第一篇：支教總結(jié)1

支教總結(jié)

2011年9月29日上午11：30分，帶著校領(lǐng)導(dǎo)，老師們的殷殷期望和舍友們的聲聲叮嚀，我終于踏上了開往原平市這片神秘土地的汽車，開始我們興奮而激動(dòng)的支教生涯……

五個(gè)月來(lái)，我們工作著、學(xué)習(xí)著、感動(dòng)著、收獲著，就像支教前，告訴朋友們的一句話那樣“我用五個(gè)月的時(shí)間，去做一件終身難忘的事”。

學(xué)習(xí)篇

“大學(xué)四年，你們接觸的一定都是些新鮮的事物，而我們正缺的就是這些，我對(duì)你們有十足信心！”這是溝北小學(xué)劉校長(zhǎng)對(duì)我們支教老師說(shuō)的。

溝北小學(xué)教師的好客、善意，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)支教老師的關(guān)心、愛護(hù)和支持，讓我感動(dòng)。為了不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重托，為了不讓溝北人民失望，我力求在最短的時(shí)間內(nèi)融合到溝北小學(xué)教師當(dāng)中，爭(zhēng)取早日成為他們中貼心的一員做著準(zhǔn)備。因?yàn)槲抑挥腥谌氲剿麄冎虚g，才能與他們一起進(jìn)行教學(xué)思想的碰撞和教學(xué)研討的互動(dòng)！

我除了整理自己大學(xué)四年來(lái)摸索出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我還主動(dòng)向這里的老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，與支教教師互相交流自己的感受，交流各自的心得，時(shí)不時(shí)的更不擇時(shí)不擇地的“即時(shí)研討”，改變著學(xué)校的研討氛圍，改變著教師的研討習(xí)慣！——教室門口、操場(chǎng)、辦公室、路口探討教育教學(xué)上的困惑，不知不覺中成了溝北小學(xué)的“一道風(fēng)景”。我還上了公開課，有本校教師參加聽課，討論課堂上的不足，改善課堂，以適應(yīng)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生。

“思考——實(shí)踐——反思——總結(jié)”是我每天學(xué)習(xí)生活的重要組成部分！我仔細(xì)閱讀，潛心研究，認(rèn)真鉆研，深入思考，從理論上武裝了自己。通過(guò)學(xué)習(xí)和總結(jié)，我的理論水平有了長(zhǎng)足進(jìn)步；通過(guò)實(shí)踐和反思，教學(xué)水平有了很大的提高。

工作篇

一、誠(chéng)心誠(chéng)意，教書育人

當(dāng)我正式接任溝北小學(xué)六年級(jí)全部課程，并擔(dān)任（1）班班主任的時(shí)候，我意識(shí)到了自己的任重和道遠(yuǎn)。從走上溝北小學(xué)講臺(tái)那一天起，我就已決定，奉獻(xiàn)給學(xué)生的，除了知識(shí)汗水，還有無(wú)私的愛。

溝北小學(xué)雖然離縣城不是很遠(yuǎn)，但大部分生源主要來(lái)自本鎮(zhèn)下面的農(nóng)村，不少學(xué)生的父母由于忙于生計(jì)，對(duì)子女的教育基本是撒手不管、不聞不問(wèn)，學(xué)生素質(zhì)參差不齊。不久我發(fā)現(xiàn)，態(tài)度與習(xí)慣不好是影響他們學(xué)習(xí)的主要禍根。為此我確定了育人目標(biāo)：幫助改變習(xí)慣！從習(xí)慣入手，改變他們的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、文明禮貌等習(xí)慣。告訴他們“習(xí)慣影響終身，態(tài)度決定一切。”同時(shí)我以身示范，做好榜樣作用；開展不定期的“品哲理文、找差距”活動(dòng)；班內(nèi)開展形式多樣的比拼活動(dòng)，激發(fā)孩子們的積極性；同時(shí)附以座談、談心、交流……孩子們不知不覺在潛移默化中改變了！

付出總能收獲，我欣喜的發(fā)現(xiàn)，我和孩子們實(shí)現(xiàn)了雙贏：不到一個(gè)月，所任教的班學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度好了，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯提高了，語(yǔ)文成績(jī)有了質(zhì)的飛躍。

二、全心全意，關(guān)心學(xué)生

“這里的學(xué)生不像你們那里的學(xué)生，他們家長(zhǎng)不管他的學(xué)習(xí)，從不到學(xué)校來(lái)了解學(xué)生情況?！眲倎?lái)時(shí)我的一位同窗對(duì)我說(shuō)。為了爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，我進(jìn)行了家訪，了解學(xué)生的在家表現(xiàn)，交流學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況以及進(jìn)步表現(xiàn)等。他們聽說(shuō)我們是城里來(lái)的實(shí)習(xí)老師，也信心十足，樂(lè)意協(xié)助管理好孩子。我班的有一位從不交作業(yè)的同學(xué)，我花了好多時(shí)間給他做思想工作，在我的努力下他開始頓悟了，并有了進(jìn)步，我還在課堂上多次當(dāng)眾表?yè)P(yáng)他，花時(shí)間陪他做作業(yè)，同時(shí)課堂上讓優(yōu)秀生幫助他學(xué)習(xí)。終于有幾次作業(yè)都得了滿分，嘗到甜頭的他改變了，作業(yè)也交了，學(xué)習(xí)感興趣了，期中的語(yǔ)文成績(jī)考到90分。五個(gè)月來(lái)，在我的努力下，班級(jí)學(xué)習(xí)狀況有了很大的轉(zhuǎn)機(jī)。

三、遵守學(xué)校紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己

來(lái)到溝北后，我嚴(yán)格要求自己，凡是這里老師做到的，我要比這里的老師做到更好。在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，處理好學(xué)校與個(gè)人之間的關(guān)系，在支教的五個(gè)月中，從不缺勤，堅(jiān)持以校為家，積極做好學(xué)校交給我的各項(xiàng)任務(wù)。

五個(gè)月結(jié)束了，看到他們戀戀不舍、飽含淚水而充滿期待目光，我竟然舍不得離開……結(jié) 語(yǔ)

如果說(shuō)，當(dāng)初只是對(duì)支教生活的憧憬、假設(shè)，那么在這五個(gè)月的支教過(guò)程中，我真真切切地感受到了平淡，一種至美的境界！相信在以后我的人生道路中，我會(huì)把它永遠(yuǎn)銘記于心，體會(huì)其中的滋味。

回味這五個(gè)月，支教的生活就像一杯清茶，沒(méi)有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無(wú)窮。人生幾何，歲月匆匆！感謝校領(lǐng)導(dǎo)讓我有這種經(jīng)歷。如果讓我說(shuō)支教的感受，我會(huì)說(shuō)：“簡(jiǎn)單并快樂(lè)著，平淡并享受著，付出并收獲著！”

這五個(gè)月，我作為一名實(shí)習(xí)教師的身份虛心地從事著教學(xué)工作，嚴(yán)格樹立著良好師范生的形象，總之，在這短暫的日子里，我努力著……驀然回首，時(shí)間已過(guò)，溝北小學(xué)的孩子們是我生命中最美好的回憶，因?yàn)閺乃麄兩砩?，我知道了什么叫貧窮、什么叫堅(jiān)韌、什么叫毅力，他們求知的眼神我將永遠(yuǎn)記住。溝北小學(xué)是我人生中的一個(gè)驛站，它將激勵(lì)著我不斷前進(jìn)、不斷奮斗！

第二篇：支教總結(jié)1

2012年暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

題目：雛鷹助飛義務(wù)支教總結(jié)

二級(jí)學(xué)院：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院

專業(yè)：經(jīng)濟(jì)學(xué)

班級(jí)：2011.3

姓名：林益

學(xué)號(hào)：20110742025

聯(lián)系電話：***

雛鷹助飛義務(wù)支教總結(jié)

專業(yè)：經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)號(hào)：20110742025姓名；林益

7月8日至18日，我作為“雛鷹助飛行動(dòng)”義務(wù)支教團(tuán)隊(duì)的一員在甘孜州道孚縣溝爾普學(xué)校進(jìn)行了為期長(zhǎng)達(dá)十天的支教活動(dòng)。

我們團(tuán)隊(duì)從四月份就開始著手為這次支教準(zhǔn)備我們的競(jìng)標(biāo)方案和活動(dòng)計(jì)劃書。在焦急的等待中終于在六月中旬被告知我們中標(biāo)了，前期的辛苦總算沒(méi)有白費(fèi)。

可是這是個(gè)開始，艱苦的生活還沒(méi)有到來(lái)呢！隊(duì)長(zhǎng)一直都告訴我們要做好心里準(zhǔn)備，并備上一兩件秋衣每次開會(huì)都會(huì)給我們講講關(guān)于當(dāng)?shù)氐囊恍┟耧L(fēng)習(xí)俗，以及我們過(guò)去后應(yīng)該注意的一些事項(xiàng)。我們輾轉(zhuǎn)火車客車長(zhǎng)途汽車等，最后長(zhǎng)途奔襲歷時(shí)兩天一夜，終于在第二天晚上八點(diǎn)半到達(dá)目的地。對(duì)于暈車的我來(lái)說(shuō)，途中的艱辛只有我才知道。一吃就吐，整整空腹兩天，總之很艱辛。

雖然一早就有心里準(zhǔn)備，但是眼前的景象還是讓我驚呆了，破舊不堪的旗桿，低矮殘存的圍墻，教室內(nèi)林林散散的桌凳，聽說(shuō)還有狼來(lái)襲擊家畜。

為了便于我們更好的開展工作，我們第一件事就是對(duì)學(xué)校附近的孩子進(jìn)行了家訪了解。為我們的工作奠定了良好的基礎(chǔ)，留下了寶貴的紙質(zhì)材料。了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)成績(jī)，以及家長(zhǎng)對(duì)我們教學(xué)有什么要求，基本了解了當(dāng)?shù)貙?duì)孩子教育上的困難，家長(zhǎng)的文化程度能否對(duì)孩子進(jìn)行很好的輔導(dǎo)，在教學(xué)期間的安全進(jìn)行了簡(jiǎn)答說(shuō)明。我個(gè)人認(rèn)為這次支教走得最好的一步，即和學(xué)生有了一定的接觸和了解，又打消家長(zhǎng)不安因素，使我們的教學(xué)即有針對(duì)性又有目的性。

就我個(gè)人而言，本次支教活動(dòng)有許多不足之處，也有值得我以后作為一名教師或其他職業(yè)可以借鑒的。

首先，本次支教我共教了數(shù)·.英·體·音四門課程共六個(gè)年級(jí)，雖然有這么多，但我的主要任務(wù)還是五六年級(jí)的數(shù)學(xué)。由于老師少班級(jí)多，我們五六年級(jí)時(shí)合班教學(xué)的根據(jù)這個(gè)情況，我及時(shí)調(diào)整教案以防止上課時(shí)不懂的亂說(shuō)或者不出聲，將原來(lái)的平面圖型換成了復(fù)數(shù)的加減乘除即方程組的解答，這些對(duì)于五六年級(jí)來(lái)說(shuō)都是新知識(shí)，但又不是十分的深?yuàn)W。本次支教讓我知道了要隨機(jī)應(yīng)變，教學(xué)不能生搬硬套。

藏文雖然是拼音文字但是十分的博大精深，在支教期間我和學(xué)生們互相學(xué)習(xí)，我也從他們那里了解了不少藏文化及音樂(lè)，我最喜歡的是和學(xué)生們一起上音樂(lè)。那是一天中最幸福的時(shí)刻，都說(shuō)藏族人能歌善舞，真的一點(diǎn)都不假，他們歌聲嘹亮兒優(yōu)美，唱歌時(shí)肢體語(yǔ)言也是分豐富。這讓我哦十分的喜歡又羨慕，不過(guò)這是我們平原地區(qū)的人學(xué)不會(huì)的，即使是形似了也神不似。

體育，我覺得在這一塊有我值得驕傲的地方，全校的體育課都是我一個(gè)人在負(fù)責(zé)，我感覺十分的榮幸，同時(shí)深感責(zé)任重大。在我任課期間沒(méi)有出現(xiàn)安全問(wèn)題，首先保障孩子們的安全，其次我將我在學(xué)校學(xué)習(xí)的跆拳道及體育競(jìng)技知識(shí)教授給他們。其中有三個(gè)男孩深深的迷上了跆拳道，每次有了空閑的時(shí)間都會(huì)找我教跆拳道。還別說(shuō)他們真的有練習(xí)的天賦，一個(gè)旋風(fēng)腿，他們看了兩遍就做的有模有樣，他們開口閉口都叫我?guī)煾担械奈叶疾缓靡馑剂?。我最不舍得的還是這三個(gè)徒弟——尼瑪吾熱·多吉降初·亞瑪汰。

其次就是安全，雖然這是我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成果，但我覺得還是值得借鑒和學(xué)習(xí)。因?yàn)槲覀冎皇沁^(guò)去義務(wù)支教，對(duì)學(xué)生安全我們不能給家長(zhǎng)太多保證，所以在上課之初我們就與學(xué)生家長(zhǎng) 簽訂了安全承諾書，在對(duì)學(xué)生，我們及家長(zhǎng)都是一定的保證，明確了責(zé)任關(guān)系，讓我們可以放心的開展后續(xù)的工作。

我們主要是針對(duì)一之五年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課學(xué)習(xí)，當(dāng)我們到了學(xué)校之后才得知六年級(jí)的學(xué)生也來(lái)了。雖然給了我們一定的壓力，也讓我們看到了當(dāng)?shù)貙W(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望。對(duì)于較為封閉的該地區(qū)的孩子們?cè)S多東西都十分的新鮮，我們帶過(guò)去足球他們當(dāng)作籃球在打，上體育課時(shí)我們向他們?cè)敿?xì)的講解了如何踢小場(chǎng)地足球，讓他們的興趣和愛好可以得到充分的培養(yǎng)。

以上只是個(gè)人認(rèn)為在此次支教過(guò)程中較為成功和閃光的地方，我覺得還是可喜可賀的。這讓我又重新拾起了當(dāng)一名教師的夢(mèng)，我決定此次回去后一定要考取教師資格證書，以后從事這一神圣而光榮的職業(yè)。

此次支教中，我也有許多不足的地方，使我們的支教質(zhì)量大打折扣，我哦一個(gè)人的錯(cuò)誤使整個(gè)團(tuán)隊(duì)損失了許多成果，我需要深刻的檢討。

第一就是對(duì)于學(xué)生的名字，我沒(méi)有用心的去記，沒(méi)有做到看見人就叫的出名字，聽見名字就能在腦海中浮現(xiàn)他的模樣。從而使得我在上課時(shí)抽問(wèn)的總是那么幾個(gè)人，不能很好的調(diào)動(dòng)她們的積極性，課堂并不十分的活躍。我覺得這是此次出征最大的敗筆。

其次就是太過(guò)于注重與學(xué)生們打成一片，沒(méi)有拿出一名老師的威嚴(yán)。學(xué)生們并不怕我，無(wú)論年級(jí)高低總有那些很調(diào)皮的學(xué)生，特別是三年級(jí)的班長(zhǎng)，一見我就是格斗勢(shì)準(zhǔn)備。心太軟這是一大缺陷，見到這么可愛的孩子們我實(shí)在狠不下心來(lái)，就拿第一天下午的事情來(lái)說(shuō)。這天下午放學(xué)抓住十幾個(gè)游泳的孩子，人臟并獲，看著他們那一張張稚幼的臉我都沒(méi)有勇氣媽他們了。

還有就是最后幾天，好多學(xué)生都去補(bǔ)習(xí)藏文去了。我們的學(xué)生越來(lái)越少，越來(lái)越少。我覺得這也是我們沒(méi)有做好的地方，沒(méi)有牢牢的抓住學(xué)生們的心，沒(méi)有在第一時(shí)間去他們的寨子了解情況，呼喚我的學(xué)生們。當(dāng)學(xué)生越來(lái)越少時(shí)我教書的激情也隨之欲下，罪過(guò)呀。

還有一個(gè)就是法律宣傳做的并不到位，很多法律知識(shí)并沒(méi)有得到細(xì)致的講解，只是針對(duì)學(xué)生們所處的年齡階段，對(duì)權(quán)利和義務(wù)做了粗略的宣傳，僅僅是這些是不夠的現(xiàn)在回想起來(lái)欠缺的還有很多對(duì)于父母和子女的這塊沒(méi)有怎么攝入。法律講的太膚淺了！

支教的生活很充實(shí)，雖然每天晚上都要備課，都要開會(huì)總結(jié)當(dāng)天的教學(xué)，安排明天的任務(wù)。有時(shí)要改作業(yè)到十二點(diǎn)多，每天都要上六節(jié)課，但只要能和學(xué)生在一起，能看到他們的進(jìn)步，能聽他們說(shuō)聲老師好，我都感覺無(wú)比欣慰。山區(qū)的孩子太樸實(shí)了，哪怕你對(duì)他們一點(diǎn)好，他都會(huì)銘記在心，這段情越是浪漫越美妙，離別最是吃不消。臨走前的告別會(huì)，平時(shí)歡呼笑語(yǔ)的孩子們開始不語(yǔ)，低著頭走過(guò)來(lái)抱著我。老師，你不要走好不好？老師我很不舍得你？老師你還會(huì)回來(lái)嗎？老師再多留幾天好嗎？我能回答的只能是沉默。

在這十天里，我擔(dān)任五六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)及全校的體育。我以高度的使命感和責(zé)任心，全身心的投入到教學(xué)中去，很好的完成教學(xué)目標(biāo)。

通過(guò)這十天的教學(xué)與學(xué)習(xí)，我認(rèn)為要更好的為川西地區(qū)的教育做貢獻(xiàn)就必須做到以下幾點(diǎn)。

一嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) 認(rèn)真育人。我擔(dān)任的教學(xué)任務(wù)比較重，每天最多休息兩節(jié)課，一間十幾平方米的教室坐著三十多名學(xué)生，五六年級(jí)最大的有十五歲的。盡管如此，我還是以最大的熱情頭入到教學(xué)中去。我根據(jù)五六年級(jí)學(xué)生的具體特點(diǎn)，認(rèn)真分析情況，備好教案，上好每一分鐘。結(jié)合他們不同的文化程度，構(gòu)架理想的教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用合理的方法組織課堂教學(xué)。為豐富學(xué)生課外知識(shí)，我利用空閑時(shí)間搜集資料，充實(shí)學(xué)科教育，活躍課堂氣氛，使學(xué)生們?cè)诳鞓?lè)的教學(xué)課堂中學(xué)

到知識(shí)，課后認(rèn)真批改作業(yè),與學(xué)生深入交談。

二 克服困難 以苦為樂(lè)。這邊的溫差太大，紫外線又強(qiáng)。剛到的時(shí)候還不適應(yīng)，整天都覺得嗓子干澀。溝爾普小學(xué)沒(méi)有現(xiàn)成的住宿提供，便將學(xué)前班的教室騰出來(lái)，我們才解決了住宿問(wèn)題。面對(duì)這些問(wèn)題，我沒(méi)有退卻，我知道，也許就是這些經(jīng)歷能成為我生命命中最寶貴的財(cái)富。

三尊重民俗 融入生活。身處甘孜道孚少數(shù)民族地區(qū)，當(dāng)?shù)貛缀醵际遣刈迦嗣?。在支教期間，我尊重當(dāng)?shù)氐拿褡搴妥诮塘?xí)慣，注重民族團(tuán)結(jié)，始終牢記自己代表內(nèi)江師范學(xué)院。遵守道德法規(guī)，無(wú)私奉獻(xiàn)，為人師表，全身心投入到支教活動(dòng)中去。搞好與學(xué)生之間的關(guān)系，以幽默，風(fēng)趣的言語(yǔ)及良好的人格魅力贏得了學(xué)生們的愛戴與尊敬。

帶著黑黝黝的皮膚和傷感的心我哦離開了。道孚，我還會(huì)再回來(lái)的。徒弟們，你們等著我，雖然當(dāng)?shù)氐臈l件十分艱苦，孩子，中午吃的是干面饃饃，我覺得和孩子們?cè)谝黄鹁褪俏易畲蟮男腋＃纯嗖⒖鞓?lè)著，我感覺我找到了人生的真諦。

雖然支教時(shí)間短暫，教給孩子們的知識(shí)也有限。但是我知道，我們共同建立了友誼收獲了感情。我們的支教給他們帶去的不僅僅是快樂(lè)，更多的是他們對(duì)未來(lái)的憧憬和希望。短暫的支教生活結(jié)束了。雖然吃了這么多的苦，可我不覺得后悔，每當(dāng)想到孩子們那一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的臉，我覺得這一切都是值得的。如果用一句話來(lái)總結(jié)我的支教生活的話，我想用：苦并快樂(lè)著！

第三篇：小學(xué)支教總結(jié)_1

小學(xué)支教總結(jié)

XX年7月15日至7月31日，為了這十六天我們支教隊(duì)準(zhǔn)備了很長(zhǎng)時(shí)間，事實(shí)證明，有努力終會(huì)有結(jié)果，我們?cè)谶@片沃土上收獲了豐盛的果實(shí)，在這個(gè)充滿布依族苗族風(fēng)情的土地上，我們成功的開展了支教隊(duì)支教、調(diào)研、宣傳三個(gè)方面的活動(dòng)，圓滿的完成了此次支教的任務(wù)。

首先，在支教方面的成功，我認(rèn)為主要原因是支教期間的課程設(shè)置比較合理。

支教隊(duì)成員根據(jù)小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和他們的實(shí)際情況設(shè)置了適合小學(xué)生的課程。在他們?cè)胁糠终n程的基礎(chǔ)上增加了一些課程。

普通話課程的設(shè)置時(shí)在小學(xué)生原有語(yǔ)文科的基礎(chǔ)上設(shè)置的，這一課程設(shè)置的主要作用在于糾正學(xué)生原有的錯(cuò)誤發(fā)音，由于天橋村、巖腳村、xx村地處貴州偏遠(yuǎn)山區(qū)，村民多為布依族和苗族，民族語(yǔ)言使用廣泛，對(duì)漢語(yǔ)更是略知皮毛或一無(wú)所知，所以當(dāng)?shù)氐暮⒆觽兤胀ㄔ捤狡毡檩^低，普通話的開設(shè)在很大程度上改善了這一現(xiàn)狀。

英語(yǔ)課程的設(shè)置主要是針對(duì)四年級(jí)到初中班的同學(xué)，我們知道，在農(nóng)村的許多小學(xué)是沒(méi)有開設(shè)英語(yǔ)這門學(xué)科的，這使得這些地區(qū)的孩子在上初中時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)倍感吃力，所以此次支教的課程設(shè)置中特別增設(shè)了這一課程，主要目的在于提高孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，為日后正式學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下基礎(chǔ)。

支教隊(duì)的成員多來(lái)自于貴州的農(nóng)村，對(duì)經(jīng)歷過(guò)孩童時(shí)期的我們來(lái)說(shuō)，對(duì)小學(xué)時(shí)的自卑、懦弱、盲目等心理特征深有體會(huì)，為了改變學(xué)生們身上這些比較消極的心理品質(zhì)，我們開設(shè)了勵(lì)志課，旨在通過(guò)老師講課疏導(dǎo)孩子們的自卑、懦弱等性格，使他們能夠開朗、自信、勇敢、積極地面對(duì)生活、面對(duì)學(xué)習(xí)、面對(duì)未來(lái)生命中將會(huì)出現(xiàn)的一切，正如我們所期待的，我們?nèi)〉昧撕芎玫男Ч?，很多孩子變得更加開朗、自信也更加勇敢。

在健康科普課上，貼近孩子們生活和興趣的知識(shí)吸引了孩子們，他們生活的那個(gè)地方，它可能路途遙遠(yuǎn)、環(huán)境簡(jiǎn)陋，但我誠(chéng)實(shí)的告訴您，那是天藍(lán)草綠、水清沙白的美麗山村，正因?yàn)檫b遠(yuǎn)，所以遠(yuǎn)離近代文明喧囂安靜之外最讓我們欣喜的是風(fēng)雨之后美麗的彩虹孩子們很感興趣，彩虹、毒蛇、綠色食品等農(nóng)村常見的東西在健康科普課上被簡(jiǎn)單生動(dòng)地使學(xué)生理解，使得他們對(duì)自己身邊常見的事物有了深層而科學(xué)的了解。

開設(shè)人文地理課的主要目的是為了讓學(xué)生對(duì)自己家鄉(xiāng)的位置和風(fēng)俗、祖國(guó)主要的城市有初步的了解，從而培養(yǎng)他們熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的情操，毫無(wú)疑問(wèn)，我們成功地做到了這些。合理的課程設(shè)置既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又拓寬了學(xué)生的視野、積累了知識(shí)，同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)和祖國(guó)熱愛之情。

在課程設(shè)置之外，“Sky杯”朗誦比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、麓山杯知識(shí)競(jìng)賽、文藝匯演的活動(dòng)的成功開展也是支教方面成功的很重要的原因。

其次，在調(diào)研方面，為了深入認(rèn)識(shí)、了解農(nóng)村各方面的現(xiàn)狀，支教隊(duì)每天發(fā)動(dòng)三支隊(duì)伍走進(jìn)70余個(gè)學(xué)生家庭，就經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀、生活垃圾的處理、教育現(xiàn)狀、民族傳統(tǒng)文化等方面與各家長(zhǎng)進(jìn)行深入交流、討論，并取得較為詳細(xì)的資料，其中也包括支教隊(duì)某一隊(duì)員提供的家訪詳細(xì)日記：

“7月18日下午16:10.約走了40分鐘，終于到了目的地巖腳村，由于連日降雨、山路陡峭，四個(gè)人都略顯疲憊，但相比而言，心里卻更加沉重，一年級(jí)的學(xué)生郭大旭，與父親相依為命，家庭經(jīng)濟(jì)情況及其困難，但孩子很懂事、、、、、最讓我們吃驚的是第四個(gè)家庭，這個(gè)有九個(gè)孩子的家庭看起來(lái)風(fēng)雨飄搖。”

“7月19日，上xx村，這是幾個(gè)村中距離學(xué)校最近的，村民多為布依族。和昨天同樣的情況，一年級(jí)的孩子王國(guó)酸，聰明機(jī)靈，她是家中第九個(gè)孩子，她還有一個(gè)妹妹。不可思議的是當(dāng)問(wèn)到她有幾兄妹時(shí)，她父親似乎也不是很清楚的說(shuō)：九個(gè)吧?！?/p>

“7月20日，下xx村，在這個(gè)苗族村寨，我們看到漂亮的苗族傳統(tǒng)服飾的同時(shí)，也看到了留守兒童對(duì)遠(yuǎn)方父母的思念?！?/p>

我們的眼睛看到了這里的原生態(tài)美景，也同時(shí)看到了這個(gè)落后的山區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的滯后，村民大多靠務(wù)農(nóng)為生，少數(shù)在外打工或在農(nóng)閑時(shí)打零工貼補(bǔ)家用。

在談到生活垃圾的處理時(shí)，多數(shù)村民的做法是直接倒入圈養(yǎng)牲口的圈里，而靠近水溝的村民則倒入溝中，這些傳統(tǒng)的處理垃圾的方法在很長(zhǎng)一段歷史時(shí)期是及其合理的，因?yàn)樵诠I(yè)化前，生活垃圾均為可降解的材質(zhì)，進(jìn)入圈里的生活垃圾最終將作為肥料流到土地里，既解決了生活垃圾，有給土壤增加了肥力，屬一舉兩得的處理方式。而近代工業(yè)化帶來(lái)眾多方便的同時(shí)，也給農(nóng)村帶來(lái)了食品包裝袋、生活用品包裝袋等難降解、不可降解的塑料袋，這些垃圾流入土地中長(zhǎng)期不可降解，導(dǎo)致土壤肥力下降，流入河流中則造成了河流上“五彩繽紛”的壯觀景象。

我們最為擔(dān)憂的是農(nóng)民們關(guān)于教育的態(tài)度和看法，多數(shù)人心里沒(méi)有較為全面的看法，而由于經(jīng)濟(jì)落后的因素，這里的教育現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，家訪中我們發(fā)現(xiàn)，村民對(duì)子女的教育依然只是按照祖先遺留的傳統(tǒng)教給子女基本的生存技能，由于村民自身的知識(shí)文化水平普遍較低，所以他們把孩子學(xué)習(xí)知識(shí)文化的重任全部寄托在學(xué)校和老師身上，對(duì)教育的看法也只是“希望老師們嚴(yán)格教育”這么一句話，所以在這些經(jīng)濟(jì)落后的偏遠(yuǎn)山村，教師對(duì)于教育的意義尤為重要，如此看來(lái)，在未來(lái)農(nóng)村乃至全國(guó)教育的出口，將只能是培養(yǎng)高素質(zhì)基礎(chǔ)教育的教師。

教育現(xiàn)狀讓所有人十分擔(dān)憂，但在民族傳統(tǒng)文化方面我們至少是感到驚喜而寬慰的，當(dāng)?shù)卮迕駥?duì)于傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)服飾的傳承做得十分到位，在xx村，我們?nèi)f分榮難幸的看到了純手工制作的傳統(tǒng)苗族服飾，它的制作者是一個(gè)七旬老人，老奶奶精湛的手工技藝是在場(chǎng)的隊(duì)員們驚喜萬(wàn)分，老人家是個(gè)健談的人，說(shuō)到年輕人的服飾和老年人的服飾在造型和花色方面的異同、哪種花飾最難繡？完成一套衣服需要多長(zhǎng)時(shí)間等，老奶奶介紹得非常詳細(xì)，使我們?cè)隗@喜的同時(shí)心生感嘆，感嘆苗族人的多才多藝，在我們眼里的衣服已經(jīng)不是簡(jiǎn)單的避寒之物了，而是一件凝結(jié)了所有苗族婦女智慧的藝術(shù)品，我們不得不感嘆這些服飾的制作者本身就是深藏不露的藝術(shù)家，在這里，即使是年紀(jì)輕輕的媳婦也能做得一手出色的繡工，但是我們不能否認(rèn)的是時(shí)代的進(jìn)步在很大程度上對(duì)傳統(tǒng)文化有著負(fù)面影響，這讓我們?cè)隗@喜的同時(shí)不免有些擔(dān)憂。

第三，在宣傳上，主要側(cè)重于農(nóng)民工維權(quán)問(wèn)題、食品安全問(wèn)題、夏季防暑問(wèn)題等農(nóng)民熱切關(guān)注的切身問(wèn)題。尤其是今年來(lái)農(nóng)民工維權(quán)問(wèn)題已經(jīng)成為了困擾農(nóng)民工的重要問(wèn)題，由于文化水平低，法律意識(shí)淡薄，使農(nóng)民工在薪資問(wèn)題上一直處于被動(dòng)地位，而部分喪失良知道德的商人正是利用了這一點(diǎn)，給農(nóng)民工開出許多不合理甚至不合法的要求，無(wú)償加班、拖欠工資、克扣工資等現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生。而食品安全問(wèn)題和夏季防暑問(wèn)題也是農(nóng)民身邊實(shí)實(shí)在在的問(wèn)題，根據(jù)當(dāng)?shù)氐木唧w情況，隊(duì)員發(fā)揮了自己的才能、運(yùn)用所有能用到的工具對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行大力宣傳，引起了村民和學(xué)生的熱切關(guān)注，村民們就這些問(wèn)題列舉實(shí)例或假設(shè)情景與隊(duì)員們相互討論、積極探討，使得宣傳取得了較為理想的結(jié)果，對(duì)于提高農(nóng)民工法律意識(shí)、減少因農(nóng)民工法律意識(shí)的缺乏而引起的違法犯罪行為、增強(qiáng)農(nóng)民食品安全意識(shí)和身體健康具有重要意義。

半個(gè)月的時(shí)間一晃而過(guò)，對(duì)于我們每個(gè)人卻都意義重大，我們?cè)趹c幸支教順利結(jié)束的同時(shí)，卻也萬(wàn)分感慨，看到這些稚嫩的孩子們，我們仿佛看到了兒時(shí)的自己，一樣的貧窮、一樣的天真、一樣的對(duì)大山外的世界充滿好奇和向往。而現(xiàn)在，十幾年后的現(xiàn)在，我們看到孩子們依然在走著我們當(dāng)時(shí)走過(guò)的泥濘的山路，農(nóng)村的一切沒(méi)有改變，安靜、偏遠(yuǎn)、落后、貧窮、、、、、、，這一切猶如被冰雪塵封的雪蓮，靜若處子，始終如一，我們?cè)撛趺崔k？孩子們?cè)撛趺崔k？農(nóng)村怎么辦？民族的未來(lái)又該怎么辦？也許我們迷茫了片刻，我忽然想到一條到處可見的宣傳標(biāo)語(yǔ)：經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，教育需先行。我們需要強(qiáng)有力的臂膀?yàn)橹袊?guó)的教育撐起片天，我們的社會(huì)正渴望注入新的力量，我們需要教師培養(yǎng)教師，教育延續(xù)教育。關(guān)愛農(nóng)村孩子的未來(lái)，我們能做得還有很多，孩子們需要的還有很多，如果你看到了，或者你聽到了，那么，請(qǐng)你伸出你的手，為孩子們撐起一片天。

第四篇：義務(wù)支教總結(jié)1

義務(wù)支教總結(jié)

時(shí)間飛逝，歲月如梭，一學(xué)期的義務(wù)支教就在不知不覺中快樂(lè)的過(guò)去了，我也已經(jīng)加入義務(wù)支教這個(gè)大家庭有三個(gè)月了，現(xiàn)在回想起來(lái)，仿佛就發(fā)生在昨天。

支教對(duì)于我不是年少輕狂的沖動(dòng)，那是存在多年的夢(mèng)想，也是我人生經(jīng)歷的一次極大的考驗(yàn)，雖然每次與那位學(xué)生接觸的時(shí)間很短，每次都是匆匆的來(lái)又匆匆的走了，但是就在這匆忙之間，我卻體會(huì)到了很多的東西。

首先義務(wù)支教使我成長(zhǎng)了不少，同時(shí)也鍛煉了我的交際能力，記得剛參加義務(wù)支教時(shí)，什么都不懂，面試時(shí)十分的緊張，而且第一次去她家和她交流時(shí)，我根本不知道說(shuō)什么，說(shuō)話毫無(wú)主次，我都不知道在說(shuō)什么，后來(lái)與她交流的過(guò)程中，我變得外向起來(lái)，我學(xué)會(huì)了很多交際技巧，提高了我的交際能力，這為我以后更好的走向社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。

其次義務(wù)支教作為一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，充分鍛煉了我們時(shí)間能力，在支教過(guò)程中，我們將以前所學(xué)知識(shí)教給別人，使自己學(xué)到的知識(shí)不再是死氣沉沉的，我覺得自己沒(méi)白學(xué)，知識(shí)在這里有了價(jià)值，當(dāng)然還有一點(diǎn)自豪感，畢竟我們像老師一樣為他人解惑，雖然我們做得沒(méi)多么的好，但是看到那張茅塞頓開的臉，總有一點(diǎn)喜悅蕩漾在心頭，我有決心也有信心堅(jiān)持下去，幫助他人，服務(wù)社會(huì)。

很多人都說(shuō)大學(xué)很無(wú)聊，在大學(xué)就是混日子，但是從我成為義務(wù)

支教志愿者以后，我覺得這種說(shuō)法根本就沒(méi)什么依據(jù)。雖然每個(gè)周末我不能像大多數(shù)同學(xué)一樣睡懶覺、逛街、上網(wǎng)和打游戲，我要做的就是備課，然后早早的去支教，我并不否認(rèn)義務(wù)支教很辛苦，義務(wù)支教會(huì)讓我們付出很多，但是我覺得我做的很值，我這樣做使得我的大學(xué)生活豐富多彩并且很充實(shí)，我無(wú)愧于我自己，無(wú)愧于我的青春。義務(wù)支教還使我學(xué)會(huì)了尊重別人和聆聽別人。我們都知道，孩子的話總是很多的，我支教那學(xué)生也不例外，在我支教之余，她會(huì)給我談?wù)勊磉叺氖?，以及她的一些想法，我就耐心的聽她說(shuō)，并且針對(duì)她的事談?wù)勎业目捶āＳ械臅r(shí)候，我也會(huì)給她說(shuō)說(shuō)我的身邊發(fā)生的一些事，以及我的一些經(jīng)驗(yàn)，我和她就是那種亦師亦友的關(guān)系，我相信這不光能起到勞逸結(jié)合的作用，還將對(duì)她以后的成長(zhǎng)產(chǎn)生很大的積極的影響，同時(shí)我學(xué)到的東西也會(huì)使我受益終身。

義務(wù)支教除了使我各方面的能力提高外，還使我結(jié)交很多的朋友，讓我感覺到了義務(wù)支教這個(gè)大家庭給我的溫暖。在這里，師兄師姐們認(rèn)真負(fù)責(zé)，將各項(xiàng)工作做得井井有序，使我們?cè)谥Ы踢^(guò)程中少了不少麻煩。一起支教的同學(xué)們感覺就像是我的兄弟姐妹一樣，大家一起相互關(guān)心相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。在義務(wù)支教過(guò)程中，我還認(rèn)識(shí)了幾位老鄉(xiāng)，讓我倍感親切。我喜歡義務(wù)支教這個(gè)大家庭，我喜歡我的朋友們。

作為義務(wù)支教的志愿者，我們?cè)撟龅氖鞘裁矗?/p>

很多很多......驅(qū)除孩子身上的不足，讓他們更加完善，天性中的美--善良......一直保持著，就是我們應(yīng)該去做的。

第五篇：支教1

暑期支教

西北師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)

2014年6月11日

一、主辦單位：西北師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院

二、活動(dòng)主題：

拓展孩子們的視野 關(guān)注當(dāng)?shù)貙W(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境 關(guān)注當(dāng)?shù)亓羰貎和瞵F(xiàn)狀

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1.開展形式多樣的支教活動(dòng)，提高孩子們的學(xué)習(xí)熱情，開拓他們的視野，幫孩子們樹立好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

2.通過(guò)調(diào)研，了解當(dāng)?shù)亓羰貎和顔?wèn)題，教育問(wèn)題，心理問(wèn)題，健康問(wèn)題以及他（她）們的愿望，總結(jié)后提出解決方案，幫助孩子們解決一些難題。

四、活動(dòng)時(shí)間：

2013年7月14日---7月22日

五、活動(dòng)參與人員：

西北師大化工學(xué)院十一名學(xué)生

六、活動(dòng)內(nèi)容

1.開展形式多樣的支教活動(dòng)

開設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、生物、地理、體育等基礎(chǔ)性課程，開設(shè)音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等興趣課程，課余時(shí)間對(duì)孩子們進(jìn)行課后輔導(dǎo)，幫助孩子們開拓視野，培養(yǎng)多種興趣，激起他們對(duì)美好生活的渴望。

2.深入到戶的調(diào)研 送孩子們回家的過(guò)程中入戶調(diào)研，了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)村留守兒童生活的現(xiàn)狀，當(dāng)?shù)刎毨Р罹?，耕地保護(hù)，進(jìn)而了解當(dāng)?shù)氐慕逃F(xiàn)狀和生活現(xiàn)狀，激發(fā)同學(xué)們好好學(xué)習(xí)。調(diào)研內(nèi)容（后附調(diào)研表格）：

3.有意義的支農(nóng)

（1）當(dāng)?shù)厝嗣考铱偢赜卸嗌?，人均耕地有多?（2）家中總共幾口人，在家勞動(dòng)力有幾位，外出打工有幾位？

（3）自家有無(wú)荒蕪或閑置的耕地，若有，主要原因是什么？（4）當(dāng)?shù)厥粘傻挠绊懸蛩?/p>

（5）他們耕地主要耕種哪些作物，用途是什么?（6）當(dāng)?shù)赜袩o(wú)退耕還林、還草的計(jì)劃

（7）抽出時(shí)間，在征得農(nóng)民兄弟的同意后，跟他們一起下地勞動(dòng)，體驗(yàn)農(nóng)村生活。

① 走訪評(píng)學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生家庭 ② 了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣

4.愛心捐贈(zèng)

同學(xué)們?cè)谧约航?jīng)濟(jì)條件允許的范圍內(nèi)幫助家庭貧困的孩子，幫他（她）們樹立正確的價(jià)值觀。

七、日程安排

7月14日上午7：00，所有隊(duì)員在藍(lán)天公寓南門口集合，集體乘車到蘭州車站。到達(dá)當(dāng)?shù)刂?，先跟接待人員做簡(jiǎn)單交流，了解當(dāng)?shù)馗鞣矫媲闆r，之后休息，晚上開會(huì)，進(jìn)一步對(duì)第二天活動(dòng)進(jìn)行分工。

7月14日，與實(shí)踐學(xué)校校方接洽，召開師生見面會(huì)，舉行愛心捐贈(zèng)儀式。

7月15--20日，上午支教，下午調(diào)研，支農(nóng)，晚上開會(huì)總結(jié)。詳細(xì)時(shí)間規(guī)劃如下：

上午： 起床、早餐：6:50—7:30 第一節(jié)：8 ：00-8 ：45 第二節(jié)：9 ：00-9 ：45 課間操：9 :45—10：05（學(xué)生與老師互動(dòng)時(shí)間）第三節(jié)：10:05-10:50 第四節(jié)：11:00-11:45 放學(xué)（午飯及午間休息）

下午：

第五節(jié)：14:30—15：15 第六節(jié)：15:15—16:00 放學(xué)，送孩子們回家，做調(diào)研。

晚餐：19:00 開會(huì)總結(jié)：21:30—23：00（注：以上安排為初步計(jì)劃，具體情況經(jīng)過(guò)考察后根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際作息時(shí)間再定）

7月15日晚上，放映準(zhǔn)備的視頻。

7月17日下午放學(xué)后，舉行“我的想象”演講比賽。7月18日下午，不安排課程，所有隊(duì)員下地勞動(dòng)。7月19日，師生文藝匯報(bào)演出，與當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和老師及群眾做總結(jié)交流。

（備注：調(diào)研組的同學(xué)下午統(tǒng)一不安排除授課以外的活動(dòng)，由隊(duì)長(zhǎng)根據(jù)需要在前一天做好人員安排）

7月23日，乘車去禮縣。

7月24日，舉行捐贈(zèng)儀式，并進(jìn)行調(diào)研。

八、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1.人員選拔：7月10日晚上在化工院多媒體教室，確定有不同特長(zhǎng)的十名隊(duì)員，分別對(duì)應(yīng)各自的工作：7月11日晚上所有實(shí)踐隊(duì)員開會(huì)，明確各自任務(wù)。

3.所有隊(duì)員準(zhǔn)備教案、相關(guān)資料（包括與當(dāng)?shù)乩蠋熃涣鲀?nèi)容）、文藝節(jié)目，每位隊(duì)員必須在7月12日之前把所有的材料都準(zhǔn)備齊全。20日晚上七點(diǎn)在化工院分團(tuán)委辦公室檢查準(zhǔn)備情況（要求：所有教案都要寫到備課本上，要做正規(guī)的教案；15--21日期間各位隊(duì)員要完全熟悉自己準(zhǔn)備的材料，各方面負(fù)責(zé)人要對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中可能發(fā)生的情況作出預(yù)測(cè)并提出解決方案）。

4.下鄉(xiāng)前一天晚上所有隊(duì)員在化工院分團(tuán)委辦公室集合，做最后檢查。

5.本次實(shí)踐活動(dòng)隊(duì)員要入住教室，需自帶被褥、梳洗用具，自己解決吃飯問(wèn)題，要在當(dāng)?shù)夭少?gòu)食物，值班人員做飯。隊(duì)長(zhǎng)要在出發(fā)前做好伙食籌備組人員值班安排。

5.準(zhǔn)備所需設(shè)備和其它東西清單如下：

A.筆記電腦、投影儀、數(shù)碼相機(jī)各一臺(tái)，窗簾，U盤數(shù)個(gè)（以防中病毒）。

B.下鄉(xiāng)期間醫(yī)藥用品 C.給小學(xué)生開展活動(dòng)贈(zèng)送獎(jiǎng)品以及捐助（鉛筆、筆記本,生活日用品等)。

九、人員分工

隊(duì)長(zhǎng)：負(fù)責(zé)隊(duì)伍之間合作事宜的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)組織工作，把握所有隊(duì)伍進(jìn)行狀況，保證活動(dòng)順利高效的進(jìn)行，根據(jù)實(shí)際需要可以隨時(shí)參與和調(diào)整活動(dòng)的進(jìn)行。統(tǒng)籌各項(xiàng)事物、協(xié)調(diào)內(nèi)外關(guān)系，安排全隊(duì)任務(wù)，監(jiān)督和督促活動(dòng)開展。

文藝宣傳員：調(diào)動(dòng)每名隊(duì)員，保持隊(duì)伍的蓬勃朝氣和昂揚(yáng)斗志。

安全員：負(fù)責(zé)每名隊(duì)員的人身、財(cái)產(chǎn)安全，宣傳安全意識(shí)，保護(hù)本隊(duì)公共財(cái)產(chǎn)。對(duì)于存在不安全隱患的行為，安全員有一票否決權(quán)。

后勤總管：負(fù)責(zé)全體隊(duì)員的交通、食宿等，為活動(dòng)提供有力的后勤保障。

攝影：捕捉精彩鏡頭，提供圖片素材，為本活動(dòng)積累有益的資料和實(shí)用資料。

通訊員：記錄每日信息、感人場(chǎng)景和故事，本活動(dòng)各宣傳途徑及與村民的協(xié)商與溝通。

調(diào)研負(fù)責(zé)人：指導(dǎo)調(diào)研方法，安排各課題組的工作計(jì)劃，統(tǒng)籌課題調(diào)研活動(dòng)的進(jìn)行。

支教負(fù)責(zé)人：統(tǒng)籌支教活動(dòng)，確保支教活動(dòng)成功進(jìn)行。九．活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1.愛心捐助：

①捐贈(zèng)圖書(物流托運(yùn))300*5=1500元

②套尺共50份共計(jì)320元；

③筆記本共50份共計(jì)280元；

④自動(dòng)鉛筆共50份共計(jì)100元

2.車費(fèi)：2400元

3.伙食：大約需要1000元.附則

一、實(shí)踐總結(jié)形式： 1.社會(huì)實(shí)踐總結(jié)。

每位實(shí)踐隊(duì)員寫五千字左右的個(gè)人總結(jié)，包括個(gè)人經(jīng)歷和感想。

2.社會(huì)實(shí)踐報(bào)告會(huì)。

開學(xué)后，大概十月份，在本學(xué)院召開社會(huì)實(shí)踐報(bào)告會(huì)，在會(huì)上各位實(shí)踐隊(duì)員講述自身經(jīng)歷，展示實(shí)踐成果。

3.調(diào)研分析報(bào)告。

每個(gè)調(diào)研小組撰寫調(diào)研報(bào)告，要有數(shù)據(jù)分析，結(jié)論以及該問(wèn)題的解決辦法。

4.社會(huì)實(shí)踐圖片展。

通過(guò)圖片資料向全校同學(xué)展示當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情及實(shí)踐活動(dòng)的成果。

二．注意事項(xiàng)：

（一）活動(dòng)紀(jì)律

1、要有良好的團(tuán)隊(duì)精神，大家互幫互助，要經(jīng)常進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)。

2、和農(nóng)民同吃同住同勞動(dòng)，下鄉(xiāng)隊(duì)員做些力所能及的體力活。

3、支教、調(diào)研工作一切遵從當(dāng)?shù)貙?shí)際，不盲目套搬理論，開展活動(dòng)前應(yīng)做切實(shí)的調(diào)查并力求從村民的角度考慮。

4、每天晚上都進(jìn)行交流和討論，隊(duì)員之間溝通情況，進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，安排第二天工作。

5、做事要善始善終，有始有終，不做就不開頭，要做就做到底，不找借口，不輕許諾言，承諾的事情一定要做到。

6、安全第一，尤其保證女生的絕對(duì)安全。行動(dòng)至少三人一組，女生需男生陪同，不準(zhǔn)隨意脫離隊(duì)伍，不準(zhǔn)擅自行動(dòng)，服從隊(duì)長(zhǎng)安排。

7、一切活動(dòng)都應(yīng)以促進(jìn)村莊健康和諧發(fā)展為準(zhǔn)則，堅(jiān)持以農(nóng)民為主體。

8、學(xué)會(huì)傾聽，在群眾反映問(wèn)題時(shí)不打斷，不隨便發(fā)表意見。

西北師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院

二零一二年七月五日

附：《關(guān)于農(nóng)村義務(wù)教育現(xiàn)狀的調(diào)查問(wèn)卷》 1.你的性別？年齡（）A．男

B.女 2.當(dāng)前和誰(shuí)住在一起？

A.爺爺

B.外公外婆

C.親戚

D.爸爸

E.媽媽

F.其他，請(qǐng)說(shuō)明

3.你與父母的聯(lián)系方式是什么？

A.我們雙方經(jīng)常打電話

B.父母經(jīng)常給我打電話

C.我經(jīng)常給父母打電話

D.不經(jīng)常聯(lián)系

4.聯(lián)系的條件（）

A.父母的電話

B.家里的電話

C.父母打工的地址

D.打公用電話

5.父母與我聯(lián)系的內(nèi)容

A.學(xué)習(xí)問(wèn)題最多

B.生活問(wèn)題

C.學(xué)習(xí)生活較多

D.了解爺爺奶奶外公外皮的身體健康

6.你把你的心事最想說(shuō)給誰(shuí)聽？

A.父母

B.監(jiān)護(hù)人（除父母外）

C.同學(xué)朋友

D.老師

E.其他

7.你每個(gè)月的零花錢是多少？ A.5元以下

B.5元到10元之間

C.10元到20元之間

D.更高

8.你是否明白父母外出打工的原因？

A.為了生計(jì)

B.為了供我上學(xué)

C.不知道 9.你平時(shí)做家務(wù)嗎？

A.一般做

B.只有在雙休日做

C.很少做

D.不做

10.父母外出之后，你的生活有什么變化？

A.無(wú)變化

B.感到孤獨(dú)

C.感到自由

D.其他，請(qǐng)說(shuō)明

11.父母多長(zhǎng)時(shí)間回家一次？

A.半年

B.一年

C.兩年

D.兩年以上

12.你是否想念你的父母？

A.非常想念

B.想念

C.一般

D.不想念

13.你有幾個(gè)知心朋友？

A.一個(gè)

B.兩個(gè)

C.三個(gè)

D.更多

14.你的學(xué)習(xí)成績(jī)？

A.中上

B.一般

C.差 15.你喜歡上學(xué)嗎？ A.喜歡

B.一般

C.不喜歡

為什么？請(qǐng)說(shuō)明

16.你的監(jiān)護(hù)人一般監(jiān)督你學(xué)習(xí)嗎？

A.監(jiān)督

B.很少監(jiān)督

C.從不監(jiān)督 17.你的監(jiān)護(hù)人一般和你溝通嗎！

A.經(jīng)常溝通

B.很少溝通

C.從不溝通 18.長(zhǎng)時(shí)間和父母分開后，突然想見，你會(huì)感覺到（）A.拘謹(jǐn)

B.親密

C.一般

D.沒(méi)感覺

19.一學(xué)期老師找你談過(guò)幾次心？談過(guò)什么內(nèi)容？ A.沒(méi)談過(guò)

B.談學(xué)習(xí)成績(jī)

C.談違反學(xué)校紀(jì)律

D.談學(xué)習(xí)態(tài)度

E.沒(méi)完成作業(yè)，老師發(fā)火

F.作業(yè)差 G.談生活困難

H.關(guān)心

I.經(jīng)濟(jì)

J.孤獨(dú)

K.談家庭情況

20.生活上你希望（）

A.能得到社會(huì)的關(guān)懷，父母在身邊

B.還有很多朋友，大家分享快樂(lè) C.希望吃的吃好玩好

D.希望自己可以照顧自己

E.希望父母可以賺更多錢，然后回家

F.希望自己可以照顧自己

G.希望可以自由，不被束縛

H.擺脫痛苦世界

I.其他，請(qǐng)說(shuō)明

21.你的性格是怎樣的?

A.開朗

B.內(nèi)向

C.任性

D.暴躁

E.柔弱

F.以自我為中心G.孤僻

H.其他 你覺得自己的性格因?yàn)楦改竿獬龈淖兞藛幔孔兊迷趺礃恿?？?qǐng)說(shuō)明。

謝謝您的配合！

1您的性別是：（A.男

B.女）2.您的年齡？

A．20以下

B.20到40歲

C.40到60歲

D.60歲以上

3．您的職業(yè)是？

A.教師

B.工人

C.經(jīng)商

D.農(nóng)民

E.行政官員

F.其它

4.您的文化程度是？

A.小學(xué)

B.初中

C.高中

D.大專及師范類

E.其它

5.您家中有沒(méi)有孩子在上學(xué)或者已經(jīng)畢業(yè)?

A.有

B.沒(méi)有

6.您家中的孩子或親戚在畢業(yè)后沒(méi)找到合適的工作你會(huì)后悔堅(jiān)持讓他們上學(xué)嗎?

A.一定會(huì)

B.可能會(huì)

C.不會(huì)

D.說(shuō)不清

7.供孩子上學(xué)您最擔(dān)心什么問(wèn)題?

A.費(fèi)用

B.畢業(yè)后的工作問(wèn)題

C.費(fèi)用和工作

D.不擔(dān)心

8.您家里有幾個(gè)孩子是高中以上(含高中)文化程度?

A.4

B.3

C.2

D.1

E.0

9.您家里有幾個(gè)孩子是初中以下(含初中)文化程度?

A.4

B.3

C.2

D.1

E.0

10.您家里的孩子中,最高文化程度是?

A.小學(xué)

B.初中

C.高中

D.大學(xué)

E.正在上學(xué)

F.其它

11.您的孩子或兄弟姐妹為什么會(huì)退學(xué)呢?

A.家庭困難不能支付高額費(fèi)用

B.學(xué)習(xí)成績(jī)不好

C.早點(diǎn)兒找份兒工作掙錢

D.其它原因

E.沒(méi)退學(xué)

12.如果您的孩子或兄弟姐妹因?yàn)槌煽?jī)不好而不愿意上學(xué),你會(huì)怎樣做?

A.強(qiáng)扭的瓜不甜不想上了就退學(xué)吧

B.逼他(她)繼續(xù)上學(xué)直到畢業(yè)

C.分析成績(jī)不好的原因找出解決的辦法激勵(lì)他(她)努力學(xué)習(xí)

D.不知道該怎樣做

13.就現(xiàn)在來(lái)講，除正常上學(xué)之外，孩子課外輔導(dǎo)費(fèi)用約是多少？ A.150

B.150——200

C.200以上

D.無(wú)參加輔導(dǎo)

14.您家里幾個(gè)上學(xué)的孩子？

A.三個(gè)

B.兩個(gè)

C.一個(gè)

D.三個(gè)以上

E.沒(méi)有 是否感覺承擔(dān)他們的上學(xué)費(fèi)用比較重呢？ A．是

B.不是

15.您認(rèn)為讀書念大學(xué)是農(nóng)村孩子的唯一出路嗎？ A．是

B.不是

16.如果不是，您認(rèn)為還有__________________(第15題選A的不做)17.您認(rèn)為，在農(nóng)村女童有接受大學(xué)教育的必要嗎？ A．有

B.沒(méi)有

18.如果有那您認(rèn)為現(xiàn)在情況下，農(nóng)村女童受教育和男童相比還存在差異嗎？（17題選B的不做）

A.存在 B.不存在C.不清楚

19.您家庭用于孩子教育的費(fèi)用約占您家庭總支出的___% 20.您認(rèn)為孩子的成長(zhǎng)是？

A.老師和學(xué)校教育的結(jié)果

B.孩子自身的努力和學(xué)校教育的結(jié)果

C.受到孩子自身?xiàng)l件的制約還有來(lái)自社會(huì)的影響 D.家庭教育的影響占很大一部分，和學(xué)校教育共同起作用

21.您認(rèn)為農(nóng)村孩子的家庭教育應(yīng)以什么為中心？ A.遠(yuǎn)大的志向

B.高尚的人格

C.扎實(shí)的知識(shí)

D.風(fēng)俗和禮儀

E.其他______________ 22.謝謝您的參與,請(qǐng)問(wèn)您對(duì)本試卷感覺如何? A.非常滿意

B.比較滿意

C.不滿意 不滿意

D.很