第一篇：幼兒園繞口令教案

幼兒園繞口令教案

1、理解內(nèi)容，能區(qū)分繞口令中“

六、漏、右”的字音，認(rèn)真傾聽同伴的發(fā)音。

2、體驗?zāi)罾@口令“繞口”“快速”的樂趣。

“翻跟斗”圖文結(jié)合的文字圖片、音樂節(jié)奏、肚兜、繞口令。

一、討論“繞口令”。

師：你知道什么是“繞口令”嗎?你會念繞口令嗎?

二、玩玩“繞口令”。

(一)教師展示“翻跟斗”。

1、師：我念的怎么樣?你聽清楚我說的嗎?它說了一件什么事情?

2、教師出示圖示：小妞妞圍兜兜，兜兜是什么?你圍過兜兜嗎?(教師出示肚兜，介紹肚兜是中國特有的)

師：左邊翻個六，漏了九顆豆，右邊翻個九，漏了六顆豆，是什么意思?

(二)幼兒初步嘗試念“翻跟斗”——相近字音的練習(xí)。

1、大家已經(jīng)弄清楚是怎么一回事，那我們試著念一念?

2、相近字音反復(fù)念：這個繞口令中，哪些字音比較容易說錯?(鼓勵幼兒找出“妞妞、兜兜和豆豆”、“漏、六、右”的字音)

三、賽賽“繞口令”(小組挑戰(zhàn))

1、教師幼兒分組朗誦，幼兒互評。

2、加上節(jié)奏，讓幼兒集體挑戰(zhàn)。

師：(教師敲打節(jié)奏)我們和這個音樂節(jié)奏，也能說清楚嗎?(集體朗誦)

3、分組進(jìn)行比賽。

4、個人挑戰(zhàn)賽。

師：有沒有小朋友覺得不服氣的，你覺得如果你自己一個人念這個繞口令速度還要快，可以上來挑戰(zhàn)一下的。

四、活動延伸。

師：有小朋友還要挑戰(zhàn)的嗎?一會回教室后，可以找你的朋友挑戰(zhàn)一下。

小妞妞，圍兜兜，兜兜里頭裝豆豆。

吃了豆豆翻跟頭，左邊翻個六，漏了九顆豆;

右邊翻個九，漏了六顆豆。

問你翻了幾個大跟頭，漏了幾顆小豆豆

第二篇：幼兒園繞口令

兒童繞口令

1.《刷牙》

牙刷能刷牙，刷牙用牙刷。牙刷能把牙刷白，牙白就得牙刷刷。

2.《華華和爸爸》

畫畫的是華華，畫的是爸爸，華華愛畫爸爸愛花，爸爸愛華華畫的畫。

3.《瓜和花》

長長藤，開花花，娃娃愛花不去掐，瓜藤開花花結(jié)瓜，要吃瓜，不掐花，娃娃愛花也愛瓜。

4.《花青蛙》

花青蛙，叫呱呱，西瓜地里看西瓜，西瓜夸青蛙背背花，青蛙夸西瓜長得大。

5.《布谷鳥》

布谷鳥，叫布谷，布谷布谷，忙忙碌碌，趕快布谷。

6.《扣紐扣》

小?？劭凼箘啪荆℃た劭蹖?zhǔn)扣眼扣，小牛和小妞，誰學(xué)會了扣紐扣？

7.《分果果》

坐下分果果。哥哥讓多多，多多讓哥哥。都說要小個，外婆樂呵呵。

8.《小禮和小麗》

小禮家有梨，小麗家有李。小禮幫小麗摘李，小麗幫小禮摘梨。

9.《山上有棵松》

山上有棵松，松上掛張弓，半夜三更起了風(fēng)，只剩松樹沒了弓。

10.《送花》

華華有兩朵紅花，紅紅有兩朵黃花； 華華想要黃花，紅紅想要紅花；

華華送給紅紅一朵紅花，紅紅送給華華一朵黃花。

11.《兔和肚》

白兔是白肚，黑兔是黑肚。白兔白肚不是黑肚，黑兔黑肚不是白肚。

12.《喂蟈蟈》

哥哥喂蟈蟈，蟈蟈要果果，哥哥給果果，蟈蟈叫哥哥。

13.《蛙和瓜》

綠青蛙，叫呱呱，蹦到地里看西瓜。西瓜夸蛙唱得好，蛙夸西瓜長得大。14.《阿牛放?！?/p>

有個孩子叫阿牛，阿牛上山放老牛，老牛哞哞叫阿牛，阿?；丶因T老牛。

15.《玩沙》

兩個娃娃玩沙，一個在沙上搭塔，一個沙下挖沙。

16.《蔥和松》

東院想栽蔥，西院想栽松。是東院栽蔥，還是西院栽松。

17.《數(shù)星星》

天上小星星，地上小青青。青青看星星，星星亮晶晶。青青數(shù)星星，星星數(shù)不清。

18.《王婆夸瓜又夸花》 王婆賣瓜又賣花，一邊賣來一邊夸，又夸花，又夸瓜，夸瓜大，大夸花，瓜大，花好，笑哈哈。

19.《上山下山》

上一山，下一山，跑了三里三米三，登了一座大高山，山高海拔三百三。上了山，大聲喊：我比山高三尺三。

20.《采蘑菇》

黑兔和白兔，上山采蘑菇，小猴和小鹿，一齊來幫助，猴和兔，兔和鹿，高高興興采蘑菇。

第三篇：幼兒園繞口令

幼兒園繞口令大全

1.《兔和肚》——白兔是白肚，黑兔是黑肚。白兔白肚不是黑肚，黑兔黑肚不是白兔。要想分清兔和肚，請你拍拍小肚肚。

2.《小毛與花貓》——小毛抱著花貓，花貓用爪抓小毛，小毛用手拍花貓，花貓抓破了小毛，小毛打疼了花貓。小毛哭，花貓叫，小毛松開了花貓，花貓跑離了小毛。

3.《小花貓》——小花貓，愛畫畫，先畫一朵臘梅花，又畫一個小喇叭。帶著臘梅花，吹著小喇叭，回家見媽媽，媽媽見了笑哈哈。

4.《小豬》——小豬找鋤頭，吭哧吭哧（kengchi)走,小鳥唱枝頭，小豬扭頭瞅，鋤頭撞石頭，石頭砸豬頭。小豬怨鋤頭，鋤頭怨豬頭。

5.《鴨和霞》——天上飄著一片霞，水里游來一群鴨，霞是五彩霞，鴨是麻花鴨，五彩霞網(wǎng)住麻花鴨，麻花鴨游進(jìn)五彩霞，樂壞了鴨，碎了霞，分不清是鴨還是霞。

6《.張果老》——張果老，張果老，張果老的門前有棵白核棗，白的多，紅的少，看的多，買的少，憑你說得快，一口氣說不完一百個棗。一個棗，兩個棗，三個棗……一百個棗。7.《練舌頭》天上有個日頭，地下有塊石頭，嘴里有個舌頭，手上有五個手指頭。不管是天上的熱日頭，地下的硬石頭，嘴里的軟舌頭，手上的手指頭，還是熱日頭，硬石頭，軟舌頭，手指頭，反正都是練舌頭。

8.《石獅子和柿子》石獅寺前有四十四個石獅子，寺前樹上結(jié)了四十四個澀柿子，四十四個石獅子不吃四十四個澀柿子，四十四個澀柿子倒吃四十四個石獅子。

9.山上五棵樹，架上五壺醋，林中五只鹿，箱里五條褲。伐了山上樹，搬下架上的醋，射死林中的鹿，取出箱中的褲。

10.北邊來了一個瘸que(2)子，背著一捆橛jue(2)子。南邊來了一個瘸子，背著一筐茄qie(2)子。背橛子的瘸子打了背茄子的瘸子一橛子。背茄子的瘸子打了背橛子的瘸子一茄子。11.《采蘑菇》黑兔和白兔,上山采蘑菇，小猴和小鹿，一齊來幫助，猴和兔，兔和鹿，高高興興采蘑菇

12.《狗與猴》——樹上臥只猴，樹下蹲條狗。猴跳下來撞了狗，狗翻起來咬住猴，不知是猴咬狗，還是狗咬猴。

13..《打鐵》張打鐵，李打鐵，打把刀，送姐姐。姐姐留我歇，我不歇，我在張家學(xué)打鐵。14.《窩和鍋》——樹上一個窩，樹下一口鍋，窩掉下來打著鍋，窩和鍋都破，鍋要窩賠鍋，窩要鍋賠窩，鬧了半天，不知該鍋賠窩，還是窩賠鍋。

15.《畫鳳凰》——粉紅墻上畫鳳凰，鳳凰畫在粉紅墻，紅鳳凰，黃鳳凰，粉紅鳳凰花鳳凰。16.,《手指頭》——一個指頭拉鉤鉤，兩個指頭撿豆豆，三個指頭系扣扣，四個指頭提兜兜，五個指頭合一攏，攥（Z)成拳頭有勁頭。請你愛護(hù)你的手，保護(hù)十個手指頭。

17.《說眼皮》——眼睛上長眼皮，上有上眼皮，下有下眼皮。上眼皮真調(diào)皮，沒事欺負(fù)下眼皮。左眼上眼皮打左眼下眼皮，右眼上眼皮打右眼下眼皮，左眼下眼皮打不著左眼上眼皮，右眼下眼皮打不著右眼上眼皮。

18.《黑和灰》——黑是黑，灰是灰，黑不是灰，灰不是黑，煤是黑，石是灰，煤燒過變成灰，石涂上墨變了黑。

19.《天連水》——天連水，水連天，水天無邊波連連，藍(lán)藍(lán)的天似綠水，綠綠的水似藍(lán)天，到底是天連水，還是水連天？

20.《抱子看報紙》——報紙是報紙，抱子是抱子。報紙、抱子兩回事，抱子不是報紙?？磮蠹埐皇强幢ё?，只能抱子看報紙。21.《補(bǔ)皮褲》——上刺兒山，砍刺兒樹，刺兒樹剮破我皮褲。皮褲破，補(bǔ)皮褲，皮褲不破不必補(bǔ)皮褲。.《狗和猴》——橋東走來一條狗，橋西走來一只猴，行到橋心相碰頭，彼此匆匆跑回頭。猴跑幾步望望狗，狗跑幾步望望猴，不知是猴怕狗，還是狗怕猴。.《大鍋和小鍋》——大哥有大鍋，二哥有小鍋，大哥要換二哥的小鍋，二哥不換大哥的大鍋。

24.《老虎和老鼠》——老虎遇老鼠，老鼠遇老虎。老虎咬老鼠，老鼠躲老虎。老虎咬不住老鼠，老鼠躲過了老虎。

25.《窩和鍋》——樹上一個窩，樹下一口鍋。窩掉下來打著鍋，窩和鍋都破。鍋要窩賠鍋，窩要鍋賠窩。鬧了半天，不知該鍋賠窩，還是窩賠鍋。

26.《比扁擔(dān)》——長扁擔(dān)，短扁擔(dān)，長扁擔(dān)比短扁擔(dān)長，短扁擔(dān)比長扁擔(dān)短。長扁擔(dān)比短扁擔(dān)長半扁擔(dān)，短扁擔(dān)比長扁擔(dān)短半扁擔(dān)，長扁擔(dān)加短扁擔(dān)就是一條半扁擔(dān)。

27.《布補(bǔ)鼓》——墻上一面鼓，鼓上畫老虎。老虎抓破鼓，買塊布來補(bǔ)。不知是鼓補(bǔ)布，還是布補(bǔ)鼓。8.《船和床》——東邊過來一只船，西邊漂來一張床，行到河中互相撞。不知是床撞船，還是船撞床。9.《風(fēng)吹灰》——風(fēng)吹灰飛，灰飛花上花堆灰。風(fēng)吹花灰灰飛去，灰在風(fēng)里飛又飛。3 0.《羅鍋背鐵鍋》——羅鍋背鐵鍋，鐵鍋壓羅鍋。羅鍋是羅鍋，鐵鍋是鐵鍋。羅鍋不背鐵鍋，鐵鍋不壓羅鍋。1.《山羊上山》——山羊上山山碰山羊角，水牛下水水沒水牛腰。豬進(jìn)豬圈豬拱大豬槽，毛驢馱草草壓毛驢腰。

32.《畫獅子》——有個好孩子，拿張畫圖紙，來到石院子，學(xué)畫石獅子。一天來畫一次石獅子，十天來畫十次石獅子。次次畫石獅子，天天畫石獅子，死獅子畫成了“活獅子”。33.《白家伯伯》——北貧坡上白家有個伯伯，家里養(yǎng)著一百八十八只白鵝，門口種著一百八十八棵白果，樹上住著一百八十八只八哥。八哥在白果樹上吃白果，白鵝氣得直叫：我餓！我餓！

34.《登山》——三月三，小三去登山。上山又下山，下山又上山。登了三次山，跑了三里三。出了一身汗，濕了三件衫。小三山上大聲喊：“離天只有三尺三！”

35.《兩只鵝》——河邊兩只鵝，一同過了河；白鵝去拾草，黑鵝來搭窩。冬天北風(fēng)刮，草窩真暖和；住在草窩里，哦哦唱支歌。

36.《白花瓜 綠青蛙》——田里長著一片瓜，塘里跳出一群蛙。瓜是白花瓜，蛙是綠青蛙，白花瓜擋住綠青蛙，綠青蛙跳過白花瓜。累壞了蛙，碰壞了瓜，剩下壞瓜和累蛙。37.《瓜和花》—— 婆婆賣瓜又賣花，一邊賣來一邊夸?？涔洗?，夸花美，人們買瓜又買花，樂得婆婆笑哈哈。

38.《看花和吃瓜》媽媽愛栽花，爸爸愛種瓜；媽媽載桃花，爸爸種西瓜；桃花紅，紅桃花，娃娃臉上笑哈哈；爸爸給我吃西瓜，娃娃心里樂開花。

39.《石榴樹上結(jié)辣椒》顛倒話，話顛倒，石榴樹上結(jié)辣椒。東西大路南北走，碰見兔子去咬狗。拿住狗，打磚頭，磚頭咬住我的手。

40.《渠和魚》一條小渠，住著一條小魚，小魚想游出小渠，小渠笑小魚，小魚小魚你太心急，長大才能游出渠。

41.《南南有個籃》 ——南南有個籃籃，籃籃裝著盤盤，盤盤放著碗碗，碗碗盛著飯飯。南南翻了籃籃，籃籃扣了盤盤，盤盤打了碗碗，碗碗撒了飯飯。

42.《撈蝦》——小溪流水嘩啦啦，小華手拿簸箕去小溪里撈蝦，一撈撈起一只大河蝦和半簸箕爛泥沙。蝦兒跳水響嘩嘩，小華簸箕里只剩泥沙沒有蝦。（這里簸箕念bo四聲ji）43.《背柴》——奶奶背柴，來來提菜。來來替奶奶背柴，奶奶替來來提菜，奶奶叫來來好小孩，來來叫奶奶好奶奶。

44.《灰和龜 》——遠(yuǎn)望一堆灰，近看一只龜，龜?shù)呕?，灰就飛，灰飛龜背灰嗆龜。龜吹灰，要下水，水洗龜背灰，龜游直擺尾。

45.《葫蘆秧》—— 葫蘆秧開葫蘆花，葫蘆花結(jié)葫蘆瓜。葫蘆秧是葫蘆家，葫蘆家有葫蘆娃。

46.《一匹布、一瓶醋 》——肩背一匹布，手提一瓶醋，走了一里路，看見一只兔，卸下布，放下醋，去捉兔。跑了兔，丟了布，灑了醋。

47.《花貓和灰貓》—— 花貓一身是花毛，灰貓一身是灰毛?；ㄘ埖拿然邑埖拿?，灰貓的毛比花貓的毛灰?；ㄘ堈f灰貓毛灰，灰貓說花貓毛花。說來說去，花貓還是一身是花毛，灰貓還是一身是灰毛。

48.《白廟有只白貓》——山頂有座白廟，白廟里有只白貓，白廟外有頂白帽，白貓看見了白帽，叼著白帽跑進(jìn)了白廟。

49.《瓜瓜和娃娃》—— 金瓜瓜，銀瓜瓜，瓜瓜落下來，打著小娃娃。娃娃叫媽媽，媽媽抱娃娃。娃娃怪瓜瓜，瓜瓜笑娃娃。

50.《數(shù)棗》——出東門過大橋，大橋底下一樹棗，青的多紅的少，拎（lin)著桿子去打棗。一個棗、兩個棗、三個棗、四個棗、五個棗、六個棗、七個棗、八個棗、九個棗、十個棗，十個棗、九個棗、八個棗、七個棗、六個棗、五個棗、四個棗、三個棗、兩個棗、一個棗。這是一段繞口令，一口氣說下來才算好！

51.《吃菱角》——吃菱（ling)角，剝（bao)菱殼，菱角丟在北壁角，不吃菱角不剝殼，菱角不丟北壁角。

52.《三個人一起出大力》——一二三，三二一，一二三四五六七，七六五四三二一。一個姑娘來摘李，一個小孩兒來摘栗，一個小伙兒來摘梨，三個人一起出大力。收完李子、栗子、梨，一起拉到市上去趕集。

53.《指示燈》——十字路口指示燈，紅黃綠色分得清。綠燈行，紅燈停。紅燈停，綠燈行，行停停行看分明。

54.《種蘿卜》——白須白伯伯，白發(fā)白婆婆。雞叫三更喔喔喔，白伯伯白婆婆一起上北坡。白伯伯?dāng)v（chan)白婆婆，白婆婆扶白伯伯，白伯伯白婆婆爬北坡，爬上北坡種蘿卜。55.《鴨子吃辣子》——河?xùn)|頭有個瞎子，養(yǎng)了一群鴨子。河西頭有個麻子，種了兩畝地辣子。河?xùn)|頭瞎子的鴨子要去吃河西頭麻子種的辣子，河西頭的麻子不準(zhǔn)河?xùn)|頭的鴨子去吃他種的辣子。鴨子偷吃了辣子，辣子辣壞了鴨子。

56.《一個老僧一本經(jīng)》——一個老僧（seng)一本經(jīng)，一句一行念得清。不是老僧愛念經(jīng)，不會念經(jīng)當(dāng)不了僧。

57.《學(xué)捏梨》——盤里放著一個梨（li)，桌上放塊橡皮泥(ni)。小麗用泥學(xué)捏梨，眼看著梨，手捏泥。一會兒捏成一個梨，比一比，真梨假梨差不離。

58.《白米鍋巴》——白米煮白米鍋巴，白面打白面疙瘩。喝白面疙瘩，吃白米鍋巴。吃了白米鍋巴，再喝白面疙瘩。

59.《編花籃》——大熱天兒，掛竹簾兒，歪脖樹底下有個妞兒編花籃兒。一編編個玉花籃兒，里邊還有梔子、茉莉、半支蓮兒。

60.《吃荸薺》——荸薺有皮，皮上有泥。洗掉荸薺皮上的泥，削去荸薺外面的皮。小麗、小齊和小藝，歡歡喜喜吃荸薺。

61.《房子里有箱子》——房子里有箱子，箱子里有匣子，匣子里有盒子，盒子里有鐲子。鐲子外面有盒子，盒子外面有匣子，匣子外面有箱子，箱子外面有房子。

62.《馬大媽的兒子馬大哈》——馬大媽的兒子叫馬大哈，馬大哈的媽媽是馬大媽。馬大媽讓馬大哈買麻花，馬大哈給馬大媽買西瓜。馬大媽叫馬大哈割芝麻，馬大哈給馬大媽摘棉花。馬大媽告訴馬大哈，以后不能再馬大哈，馬大哈不改馬大哈，馬大媽就不要馬大哈。63.《鴨子吃辣子》——河?xùn)|頭有個瞎子，養(yǎng)了一群鴨子。河西頭有個麻子，種了兩畝（mu)地辣子。瞎子的鴨子要去吃麻子種的辣子，麻子不準(zhǔn)瞎子的鴨子去吃他種的辣子。鴨子偷吃了辣子，辣子辣壞了鴨子。

64.《啞巴喜歡喇叭》——啞巴碰見大媽，嘴里咿里哇啦。大媽問啞巴說啥，啞巴瞧瞧大媽，指指墻上喇叭，手還比比劃劃。大媽這才明白，啞巴喜歡喇叭。

65.《畫瓢》照葫蘆畫瓢，照老虎畫貓，虎不像虎，貓不像貓，葫蘆不像葫蘆，瓢不像瓢。還是照虎畫虎，照貓畫貓，照葫蘆畫葫蘆，照瓢畫瓢。

66.《哥哥逮蟈蟈 》——哥(ge)哥逮(dai)蟈(guo)蟈，蟈蟈蹦草窩。哥哥找蟈蟈，蟈蟈躲哥哥。逮住大蟈蟈，哥哥樂呵呵。

67.《白石塔》——白石白又滑，搬來白石塔白塔。白石塔，白石塔，搭好白石塔。塔又白來塔又滑，千年萬年不會塌。

68.《白家伯伯》——北(bei)岔（cha)坡上白(bai）家有個伯伯（bo)，家里養(yǎng)著一百八十八只白鵝，門口種著一百八十八棵白果，樹上住著一百八十八只八哥。八哥在白果樹上吃白果，白鵝氣得直叫：“我餓！我餓！”

69.《下霧》——天下霧，像白沙幕（mu），灰兔黑兔正趕路。黑兔喊灰兔，灰兔找黑兔，急得嗚嗚哭，其實(shí)灰兔黑兔相距只有幾步路。

70.《小伙子和小猴子》——小伙（huo)子拉著小猴(hou）子，小猴子拉著小伙子。小伙子要拉小猴子走，小猴子要拉小伙子坐。小伙子對小猴子說：“走一會兒再坐。”小猴子對小伙子說：“坐一會兒再走。”

71.《老老道和小老道》——高高山上有座廟，廟里住著兩老道，一個年紀(jì)老，一個年紀(jì)少。廟前長著許多草，有時候老老道煎藥，小老道采藥，有時候小老道煎藥，老老道采藥。72.《駱駝之國》——駱（luo)駝(tuo)之國駱駝多。駱駝多得數(shù)不過。出門騎駱駝，駱駝就是車；汽車遇駱駝，車讓駱駝過。你想騎駱駝，請到駱駝之國：索馬里，科威特，還有沙特阿拉伯。

73.《有個小孩缺心眼兒》 ——有個小孩缺心眼兒，不學(xué)技術(shù)凈打短兒。今兒個幫人賣唱片兒，明兒個幫人演雜耍兒，后兒個又給飯館兒買菜、刷（shua)鍋、洗飯碗兒。今年歲數(shù)不大點(diǎn)兒，日子長了，愁事兒在后邊。

74.《挖紅薯》——松樹上跳下一個松鼠，棕（zong)樹下鉆（zuan）出一個田鼠。小松鼠，小田鼠，兩個一起挖紅薯。挖紅薯，比比數(shù)，能手要數(shù)棕樹下的田鼠，還是松樹上的松鼠。75.《上果市》——四個孩子上果市，拿著四個小籃子?；擞矌潘拿模I了十個小柿子。四個孩子出果市，拾了四十小石子。到了家里吃柿子，吃完柿子玩石子。

76.《數(shù)葫蘆》——葫蘆架，掛葫蘆，大虎小虎抬頭數(shù)。小虎數(shù)有三個大葫蘆，大虎數(shù)有兩個小葫蘆。大虎小虎一起數(shù)，大葫蘆，小葫蘆，一二三四五，葫蘆架上掛著大小五個圓葫蘆。77.《趕毛驢》——王七上街去買席，捎帶賣蛋又賣梨，騎著毛驢跑得急，一跑跑到小橋西，毛驢一下失了蹄。打了蛋，倒了梨，跑了驢，急得王七眼淚滴，又哭雞蛋又罵驢。、78.《麻字謠》—— 麻家爺爺挑著一對麻叉口，走到麻家婆婆的家門口。麻家婆婆的一對麻花狗，咬破了麻家爺爺?shù)穆椴婵?。麻家婆婆拿來麻針、麻線，來補(bǔ)麻家爺爺?shù)穆椴婵凇?9.《借綠豆》——出南門，走六步，見著六叔和六舅，叫聲六叔和六舅，借我六斗六升好綠豆；過了秋，打了豆，還我六叔六舅六十六斗六升好綠豆。

80.《夸妞妞》——小妞妞，花兜兜。小辮子，扭一扭。推小車，吱扭扭。愛勞動，拾豆豆，紅豆豆，綠豆豆。一粒一粒不能丟。老爺爺，點(diǎn)點(diǎn)頭，大家都來夸妞妞。（2014.9.21）81.《老鼠娶新娘》老鼠女兒美叮當(dāng)，想找女婿比貓強(qiáng)，太陽最強(qiáng)嫁太陽，太陽不行嫁給云，云不行，嫁給風(fēng)，風(fēng)不行，嫁給墻，墻不行？想一想，還是嫁給老鼠郎。（2014.9.21）82.《打醋買布》——一位爺爺他姓顧，上街打醋又買布。買了布，打了醋，回頭看見鷹抓兔。放下布，擱下醋，上前去追鷹和兔。飛了鷹，跑了兔，打翻醋，醋濕布。

第四篇：幼兒園小小繞口令(中班教案)

山上一只虎，林中一只鹿，路邊一只豬，草里一只兔，還有一只鼠，數(shù)一數(shù)，一、二、三、四、五，虎、鹿、豬、兔、鼠。

吃葡萄

小猴吃葡萄，小狗不吃葡萄。

吃葡萄不吐葡萄皮兒，不吃葡萄不吐葡萄皮兒。

哥哥逮蟈蟈

哥哥逮蟈蟈，蟈蟈蹦草窩。

哥哥找蟈蟈，蟈蟈躲哥哥。

逮住大蟈蟈，哥哥樂呵呵。

小花鼓

一面小花鼓，鼓上畫老虎。

寶寶敲鼓鼓，媽媽拿布補(bǔ)。

不知是布補(bǔ)鼓，還是布補(bǔ)虎。

八百標(biāo)兵

八百標(biāo)兵奔北坡，炮兵并排北邊跑，炮兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕碰炮兵炮。

拍皮球

小牛和小牛，一起拍皮球，小妞拍到六，小牛拍到九，小妞和小牛，一共拍了幾下球？

小燕子

我家小院子，住著小燕子，春天燕子飛進(jìn)院子，秋天燕子飛出院子。

羊和狼

小良放羊遇見狼，狼想吃羊怕小良。

小良打狼救小羊，狼死羊活靠小良。

四和十

四是四，十是十。

要想說對四，舌頭碰牙齒。

要想說對十，舌頭別伸直。

要想說對四和十，多多練習(xí)十和四。

第五篇：幼兒園念繞口令的教案

幼兒園念繞口令的教案范文

作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編精心整理的幼兒園念繞口令的教案范文，歡迎大家分享。

設(shè)計意圖：

繞口令是我國民間文學(xué)中比較獨(dú)特的語言藝術(shù)形式，它是將聲、韻、調(diào)易混的字交叉重疊編成語句或歌謠，要求一口氣急速念出來，因此也被形象地稱為“口腔體操”。

我們正在開展的主題是“我們的身體”，在這個主題中就有一個練嘴巴的內(nèi)容“公公和冬冬”，在開展這個活動的時候我初步讓孩子通過與平時念的兒歌作比較了解了繞口令最大的特點(diǎn)就是不僅要有節(jié)奏，而且要念的又快又清楚，是用來練嘴巴的?；顒娱_展后，我發(fā)現(xiàn)孩子們對于這樣一種語言形式還是比較有興趣的。因此呢，我想幫助孩子在繞口令的內(nèi)容上再拓展一些，所以就有了這樣一個活動。這首繞口令所表述的內(nèi)容是比較形象的，為了便于孩子的理解我也做了適當(dāng)?shù)男薷摹?/p>

活動目標(biāo)：

1、在看看說說的活動中理解繞口令所表述的內(nèi)容，能初步學(xué)念繞口令“狗和猴”，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對繞口令的興趣；

2、懂得同伴間要相互謙讓。

活動準(zhǔn)備：課件制作、手指偶（狗和猴）、圓舞板等。

重難點(diǎn)：初步學(xué)念繞口令，分清字音“狗”“猴”“頭”。

活動環(huán)節(jié)

一、看看說說，理解內(nèi)容

1、引發(fā)話題：

今天老師帶來了一個小小的故事，我們一起來看看故事里有誰？發(fā)生了一件什么事？

2、播放課件，幼兒觀看、想象

3、幼兒交流：

（1）故事里有誰？

（2）狗和猴之間發(fā)生了什么事呢？

4、小結(jié)：原來狗和猴都想讓對方先過橋，他們互相謙讓，真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

二、婷婷學(xué)學(xué)，感知體驗

1、欣賞繞口令

（1）說繞口令的時候我們要注意些什么呢？

（2）老師說繞口令

（3）你聽到了什么？

2、老師戴上指偶，再次繞口令

2、在紙偶的提示下幼兒學(xué)念，幫助幼兒糾正字音

3、幼兒戴上紙偶練習(xí)繞口令

三、演演練練，快樂體驗

1、幼兒表演（自主選擇紙偶表演或圓舞板）

借助于圓舞板打出節(jié)奏，引導(dǎo)幼兒逐步加快速度。

2、結(jié)伴練習(xí)

活動反思：

本次活動的目標(biāo)是：1、在看看說說的活動中理解繞口令所表述的內(nèi)容，能初步學(xué)念繞口令“狗和猴”，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對繞口令的興趣；2、懂得同伴之間要互相謙讓。重難點(diǎn)就在于：初步學(xué)念繞口令，分清字音“狗”“猴”“頭”。活動中我設(shè)計了三個環(huán)節(jié)：看看說說理解內(nèi)容――聽聽學(xué)學(xué)感知體驗――演演練練快樂體驗。

第一環(huán)節(jié)，我以PPT的方式為孩子展現(xiàn)了一個無聲小故事，故事中有誰？狗和猴之間發(fā)生了什么事呢？圍繞著這兩個問題，孩子們展開了想象與討論，從中了解了原來狗和猴都想讓對方先過橋，他們互相謙讓真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，由此拓展話題，那么在我們的游戲活動中有沒有需要大家謙讓的時候呢？借此聯(lián)系實(shí)際，讓孩子懂得了同伴間要互相謙讓。第二環(huán)節(jié)是本次活動的'重點(diǎn)所在，首先讓孩子回顧了繞口令的特點(diǎn)，與平時念的兒歌有什么不一樣，然后再欣賞老師念的繞口令，激發(fā)了孩子嘗試的愿望。于是邊看PPT邊跟著老師學(xué)念繞口令，孩子們初步熟悉了繞口令的內(nèi)容。為了幫助孩子形象的學(xué)說繞口令，我又為孩子提供了手指偶，借助于手指偶孩子們邊說邊演，很快就能朗朗上口了。最后的表演環(huán)節(jié)，孩子們可以按自己的需要選擇手指偶或者圓舞板來練習(xí)繞口令，結(jié)伴練習(xí)或者與一旁的老師作交流，充分體驗到了活動的樂趣。

本次活動之所以獲得良好的效果，分析原因主要在于：首先，在內(nèi)容的選取上，我對原作品進(jìn)行了分析與修改，并結(jié)合中班孩子的認(rèn)知特點(diǎn)將一些比較拗口的話進(jìn)行了修改，使其瑯瑯上口。這首繞口令中有孩子既熟悉又喜愛的動物“狗”和“猴”，運(yùn)用擬人化的手法，活潑有趣地描寫了兩只動物相對過獨(dú)木橋在橋上相遇的情形。特別是第五句、第六句“猴跑幾步望望狗，狗跑幾步望望猴?！北容^詼諧生動地寫出了兩只動物可愛的神情，最后很自然地道出了“不知是猴讓狗還是狗讓猴”。第二，在教學(xué)設(shè)計上我充分發(fā)揮了多媒體的作用，運(yùn)用動態(tài)的形象吸引孩子的注意，啟發(fā)了孩子的想象，幫助孩子形象的理解了繞口令所表述的內(nèi)容。而手指偶的運(yùn)用又進(jìn)一步激發(fā)了孩子參與表達(dá)表現(xiàn)的興趣。本次教學(xué)活動，又開闊了我對開展民間文學(xué)活動的視野，繞口令是民間文學(xué)活動中比較獨(dú)特的語言藝術(shù)形式，它以特有的魅力與長處，自由靈活地傳情達(dá)意，不僅能鍛煉孩子發(fā)音清晰準(zhǔn)確、口齒靈俐，從中也滲透了品德教育。