第一篇：2018章華小學(xué)好歌傳唱活動實施方案

清歌雅曲 唱響活力校園

——2018 XX小學(xué)好歌傳唱活動實施方案

校園，應(yīng)是歌聲繚繞的地方。每一天，學(xué)校的每一處，都應(yīng)該聽得見悅耳童音正歡唱著清雅歌曲。應(yīng)該讓音樂、藝術(shù)成為孩子們童年生活中的一抹珍貴記憶。

一、指導(dǎo)思想

為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富文化生活，堅持以學(xué)生為主體，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人校園功能，在全校學(xué)生中推廣、傳唱優(yōu)秀校園歌曲，做到班班有歌聲，校園滿歌聲，讓優(yōu)美的歌聲伴隨學(xué)生健康成長。為更好地開展活動，特制定本方案：

二、領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：陳 敏

副組長：江立新 黃明昭

組 員： 陳 凡 吳運(yùn)國 雷志瓊 唐劍婷 胡仙梅 別莉明

楊桂華 賀紅梅 朱紅霞 夏 波 周 波 朱黎明 李菊華 陸 婷 張 昳 潘芳芳 夏 甜

三、傳唱曲目

必唱曲目：1.《國歌》 2.《中國少年先鋒隊隊歌》 3.《章華小學(xué)校歌》4.《紅領(lǐng)巾相約中國夢》5.《生長吧》6.《歌唱祖國》7.《紅星閃閃》8.《校園的早晨》9.《紅領(lǐng)巾，飄起來》10.《我愛老師的目光》

選唱歌曲 ：1.《聲律啟蒙》2.《每當(dāng)我走過老師的窗前》3.《蟲兒飛》 4.《左手 右手》5.《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》6.《哦，十分鐘》 7.《小螺號》8.《蝸牛與黃鸝鳥》 9.《讓我們蕩起雙槳》 10.《春天在哪里》11.《三字經(jīng) 人之初》 12.《蘭花草》 13.《幸福拍手歌》 14.《明天會更好》 15.《乘著歌聲的翅膀》16.《茉莉花》17.《夢的光點》18.《低碳貝貝》19.《送別》 20.《DO RE MI 》21.《童心是小鳥》22.《健康歌》23.《同一首歌》24.《踏浪》 25.《童年》26.《七色光》27.《唐詩新唱》28.《只要媽媽露笑臉》29.《青春修煉手冊》30.《少年中國說》31.《卡路里》32.《想唱就唱》33.《大夢想家》34.《開學(xué)第一課》35.《梨花又開放》36.《小小少年》37.《梔子花開》38.《童話鎮(zhèn)》39.《和你一樣》40.《彩虹的約定》

四、時間安排

10月1日前下發(fā)活動方案 10月至11月學(xué)唱階段 12月進(jìn)行檢測考核

考核方式說明：必唱歌曲以抽簽的方式進(jìn)行檢測，選唱歌曲從自選的五首歌中抽查檢測。積分同年級靠前的班級按30%進(jìn)行評獎，年級名次排在首位的班級在全校進(jìn)行展示。

五、活動要求

1、高度重視，提高認(rèn)識。在我校廣泛開展傳唱經(jīng)典的校園歌曲，是深入實施素質(zhì)教育、推進(jìn)校園文化建設(shè)的需要，對于培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的現(xiàn)代學(xué)生具有重要的現(xiàn)實意義。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織。各班要高度重視這項工作，制定方案和措施，認(rèn)真組織，充分發(fā)揮學(xué)校有藝術(shù)細(xì)胞的老師的示范作用，引領(lǐng)、發(fā)動全校廣大師生積極投入到傳唱活動中來。

3、加大對活動的宣傳力度，營造“人人想唱、人人會唱、人人喜歡唱”的氛圍。加強(qiáng)校內(nèi)廣播、教室多媒體等宣傳輿論陣地建設(shè)，寓校園歌曲的傳唱于文化活動之中；利用音樂課、班會課、少先隊活動等時間開展校園歌曲的曲目賞析和學(xué)唱欣賞活動。

4、加大對活動的督導(dǎo)檢查力度，為確?；顒尤〉迷鷮嵭Ч瑢嵭蓄I(lǐng)導(dǎo)小組成員包片督導(dǎo)檢查，加大對各年級組活動情況的全過程督導(dǎo)。

未盡事宜，另行通知。

2018年9月28日

第二篇：桂花小學(xué)童謠傳唱活動實施方案

桂花小學(xué)童謠傳唱活動實施方案

一、指導(dǎo)思想 為創(chuàng)建德育和諧校園，優(yōu)化校園文明風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，活躍校園氣氛，學(xué)校組織優(yōu)秀童謠傳唱活動。

二、活動目的

把“傳唱優(yōu)秀童謠，做文明的人”的主題活動作為加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)的一項重要內(nèi)容，利用各種形式廣泛開展“唱童謠、學(xué)童謠、編童謠、演童謠”，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，做一個文明的人。

三、活動形式與重點

以廣播站為龍頭，以少先隊活動為紐帶，以班級為活動陣地，讓孩子們自己創(chuàng)編的文明“童謠”，在校園內(nèi)街頭巷尾“拍手謠”“跳皮筋” “打快板”“玩游戲”“踢毽子”等學(xué)生課間喜歡的活動形式進(jìn)行傳唱。童謠的語言深入淺出，融思想性、知識性、趣味性于一體，言簡意賅有押韻，且易學(xué)易唱易懂，容易推廣。

1、人人參與 動員全體學(xué)生（1-2年級小朋友由教師與家長輔導(dǎo)寫）人人動筆寫“童謠”“歌謠”或“順口溜”。內(nèi)容圍繞著《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《社會公德美》《家庭美德類》《個人品德美》等及實際生活中的文明人文明事。每首以一個主題為主，長短不定、句式可為“三字句、四字句、七字句、八字句”等押韻上口為準(zhǔn)，便于唱或跳，與游戲節(jié)拍吻合即可。

2、個個行動

要求學(xué)生人人背誦幾首自己喜歡的文明童謠（包括自己寫的作品，本班同學(xué)的作品，學(xué)校獲獎的作品）。課間期間，投入到跳牛皮筋、拍手謠等活動之中，也可采用自己喜歡的游戲形式傳唱。學(xué)校文明督導(dǎo)隊隊員值日期間分年段進(jìn)行督促或指導(dǎo)，并注意活動場所的安全檢查，提醒同學(xué)們游戲活動注意安全。各班在此基礎(chǔ)上，排演幾個文明童謠傳唱的小節(jié)目，在班隊活動上進(jìn)行表演、比賽，對勝出者進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

3、大力宣傳

各班以文明童謠為主題出一期班級黑板報，開一次宣傳文明童謠主題班隊會。學(xué)校宣傳組以學(xué)校獲獎“童謠”為主，出一期宣傳?？?/p>

4、營造氛圍

要求學(xué)生在學(xué)?；顒拥幕A(chǔ)上，利用雙休日、節(jié)假日、放學(xué)期間，在自家門口等地活動游戲時，均以本校學(xué)生自編自創(chuàng)為主的文明童謠（也可傳唱其他童謠或兒歌作品）為傳唱內(nèi)容。杜絕社會流傳的“灰色童謠”，把傳唱文明活動推廣至社會上去，促進(jìn)社會文明的進(jìn)步和公民道德水準(zhǔn)的提高。

5、整體內(nèi)化

要求借助傳唱文明童謠活動契機(jī)，大力宣傳和抓緊抓好抓落實學(xué)生的文明行為規(guī)范工作，通過活動，形成習(xí)慣，幫助小學(xué)生構(gòu)建道德認(rèn)知，引導(dǎo)學(xué)生通過活動、體驗、做到講文明，樹新風(fēng)。另外，我們還以此為平臺，給孩子一個快樂且充滿詩意的童年。

2013年9月

第三篇：小學(xué)“紅領(lǐng)巾爭章”活動實施方案（范本）

小學(xué)“紅領(lǐng)巾爭章”活動實施方案

（范本）

根據(jù)全國少工委《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系

增強(qiáng)少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見》和《青島市“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂嵤┓桨浮废嚓P(guān)要求，構(gòu)建人人可行、天天可為、階梯進(jìn)步的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價激勵體系，切實增強(qiáng)少先隊員光榮感，特結(jié)合我校實際，制定小學(xué)“紅領(lǐng)巾爭章”工作方案。

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)省、市、區(qū)各級少工委要求，和“爭做新時代好隊員”主題實踐等少先隊實踐活動工作的推進(jìn)落實，培養(yǎng)隊員做社會主義事業(yè)的“合格建設(shè)者和接班人”，結(jié)合我校實際情況，開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷略u星活動，鼓勵隊員從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手，通過定章、爭章、頒章、護(hù)章，不斷為自己確立新的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能,看到自己的進(jìn)步，證明自己的成功。

二、實施原則

1.靈活創(chuàng)新。達(dá)標(biāo)章目的設(shè)計留有余地，根據(jù)本班實際情況開展。

2.強(qiáng)調(diào)教育過程，注重意識培養(yǎng)。達(dá)標(biāo)訓(xùn)練要注重思想意識的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)少先隊員在參與活動中受教育，在訓(xùn)練中長才干。

3.注重全面素質(zhì)，鼓勵發(fā)展特長，在突出共性培養(yǎng)的同時，注重鼓勵個性發(fā)展,在強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展的同時，注重鼓勵隊員特長的發(fā)揮。

三、實施程序

定章、爭章、頒章、護(hù)章。

四、實施對象

學(xué)校所有少年先鋒隊隊員和已入學(xué)準(zhǔn)備加入中國少年先鋒隊的少年兒童。

五、獎?wù)马椖?/p>

01基礎(chǔ)章

基礎(chǔ)章的章目突出少先隊組織的政治屬性，以少年兒童政治啟蒙、價值觀塑造、組織意識培育為主要內(nèi)容?；A(chǔ)章章目共設(shè)3個類別：紅星章、紅旗章、火炬章，校少工委根據(jù)3類章目內(nèi)涵，下設(shè)10種基礎(chǔ)章。

“基礎(chǔ)章”為必修章，是“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡闹黧w獎?wù)?，是全國各中小學(xué)統(tǒng)一開展全體隊員必須參與評選的獎?wù)隆Ｃ咳嗣宽椣抟幻丢務(wù)?，不可重?fù)。

02特色章

“特色章”是學(xué)校少工委根據(jù)工作實際，圍繞“德智體美勞全面發(fā)展”自行設(shè)定頒發(fā)的特色獎?wù)拢鳛榛A(chǔ)章的有益補(bǔ)充。

我校特色章分為：才藝章、樂學(xué)章、明理章、環(huán)保章

符合特色章爭章標(biāo)準(zhǔn)的少先隊員都可以榮獲特色章特色章每人每項限一枚獎?wù)拢豢芍貜?fù)。

03星級章

由全國、省、市、縣、校級少工委評定頒發(fā)，分為個人和集體兩個類別，共設(shè)五個星級。其中“個人一星章”由學(xué)校少工委根據(jù)少先隊員獲得基礎(chǔ)章和特色章的情況，進(jìn)行考察、評定、頒發(fā)?！凹w一星章”根據(jù)中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒拥某尚Ш陀绊懥磉M(jìn)行考察、評定、頒發(fā)。

每個年級每一學(xué)年設(shè)6枚個人一星章，學(xué)校每學(xué)年設(shè)3枚集體一星章。

六、細(xì)化項目

紅星章主要是聚焦熱愛中國共產(chǎn)黨教育；革命傳統(tǒng)教育等，因此下設(shè)的向陽章、傳承章、立德章和立志章的爭章內(nèi)容都是以此為標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化的，讓隊員們在爭章的過程中，聽黨的話，跟黨走，傳承紅色基因，成為黨的好少年。（注重對隊員們的政治啟蒙）

紅旗章主要是聚焦愛國主義教育；中國夢教育；熱愛人民教育；集體主義教育；公民道德教育；民族團(tuán)結(jié)教育；法治教育等，因此下設(shè)的夢想章、小主人章、團(tuán)結(jié)章和健體章的爭章內(nèi)容都是以此為標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化，讓隊員們在爭章活動中，踐行社會主義核心價值觀，學(xué)會做人，成為社會好公民。（注重對隊員們的價值觀塑造）

火炬章主要是勞動教育；崗位服務(wù)教育、奮斗精神培養(yǎng)，勤儉節(jié)約教育等，下設(shè)的勞動章、奉獻(xiàn)章、勇敢章和節(jié)約章此次為抓手細(xì)化爭章內(nèi)容。

因不同年齡的隊員們的能力不同，學(xué)校按照學(xué)段分別制定了相應(yīng)評價標(biāo)準(zhǔn)。

在學(xué)習(xí)完細(xì)則和標(biāo)準(zhǔn)后，在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，以活動為依托，隊員及小隊成員相互合作，開展實踐體驗、技能訓(xùn)練、集體活動、小隊活動、小考察、小研究等?；顒拥倪^程可以通過照片、視頻、打卡等方式記錄，其成果可用記錄表、日記、多媒體、個人作品等多種方式保留。

七、考章評價

01

基礎(chǔ)章及特色章考章

每個月月末開展中隊考章，考章由隊員先展示自己爭章訓(xùn)練的成果，如：講述我的爭章故事、訓(xùn)練的記錄、制作的作品、相應(yīng)技能等，然后再完成根據(jù)基礎(chǔ)獎?wù)碌墨@章要求提出的問題、小課題或小問卷?？颊碌某晒Y料在每月末中隊考章完成后，統(tǒng)一存放在紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷聦嵺`資料袋”中。由中隊委員會組織全體隊員按照爭章要求和規(guī)定利用在《爭章手冊》中的評價表中開展自評、小隊評、中隊評，根據(jù)評價情況頒發(fā)獎?wù)隆?/p>

02

星章考章

每年5月底，由中隊輔導(dǎo)員對本中隊隊員的全年獲章總數(shù)以及《爭章評價表》的評價情況進(jìn)行統(tǒng)計（個人一星章獲得者要從獲得本年級全部基礎(chǔ)章和特色章的隊員中產(chǎn)生），中隊確定“一星章”獲章隊員的名單并由隊員填寫《一星章頒章申請表》（個人一星章獲章比例原則上不超過具有參評資格人數(shù)的30%），名單及申請表經(jīng)報學(xué)校少工委討論通過、公開公示無異議的方可獲選，并在六一表彰大會上舉行隆重頒章儀式（公示時間不少于三個工作日）。

03

頒章激勵

基礎(chǔ)章及特色章由各中隊頒發(fā)。中隊根據(jù)每月考章結(jié)果，在《爭章手冊》上為符合獲章標(biāo)準(zhǔn)的隊員貼上相應(yīng)的獎?wù)?，予以鼓勵。一星章由學(xué)校少工委頒發(fā)。頒章時間為每年“六一”主題隊日期間。

04

護(hù)章提升

少先隊員要珍愛自己所獲得的獎?wù)拢⒂眠@些獎?wù)录钭约嚎炭鄬W(xué)習(xí)，努力實踐。中隊輔導(dǎo)員要在中隊陣地布置爭章角，將每月優(yōu)秀的爭章實踐成果予以展示，每月優(yōu)秀獲章隊員予以表彰。

“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆鲍@得情況將將作為各級少先隊榮譽(yù)評選的重要依據(jù)，如：“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀少先隊集體”等。這一系列的激勵措施使隊員們知道：他們所獲得的每一枚獎?wù)?，都是進(jìn)步的標(biāo)志，是少先隊組織給予的榮譽(yù)紀(jì)念。

接下來，學(xué)校將結(jié)合各級團(tuán)工委、少工委的有關(guān)要求在推進(jìn)使用“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡倪^程中不斷完善，不斷提升，真正發(fā)揮“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡闹笓]棒作用，成為促進(jìn)學(xué)生成長的有效手段和抓手，更好地推動學(xué)校少先隊工作建設(shè)，不斷增強(qiáng)少先隊員的光榮感和組織歸屬感！

第四篇：小學(xué)少先隊爭章活動實施方案

少先隊爭章活動實施方案

一、實施對象：一至六年級全體隊員

二、獎?wù)骂悇e：

獎?wù)路譃榘嚓犝潞吞厣聝深?。?jīng)過努力，達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)，即可獲章。

三、實施程序：

1、定章：

（1）班隊章：班長、行政組長、紀(jì)律委員、衛(wèi)生委員。分一、二、三、四、五、六個年級，每個年級1枚。

（2）特色章：主要分小紅花、好孩子、笑臉、禮儀之星、紀(jì)律之星、衛(wèi)生之星六類。小紅花主要針對1年級，每個年級6枚。好孩子主要針對2年級，每個年級6枚。笑臉主要針對3年級，每個年級6枚。禮儀之星、紀(jì)律之星、衛(wèi)生之星主要針對4-6年級，每個年級3枚。

2、爭章：

爭章必須做到十結(jié)合：結(jié)合行為規(guī)范教育，結(jié)合學(xué)校特色活動，結(jié)合少先隊活動，結(jié)合課外興趣小組，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，結(jié)合社會服務(wù)，結(jié)合勞動教育，結(jié)合家庭教育。

3、考章：體現(xiàn)小型靈活、簡便易行的原則。

①考章形式：按時間分：有平時考、抽查考、階段考。②考章記錄：采用中隊活動簿。

4、頒章：

頒章一般在中隊舉行，要及時，也可以定期，原則上要求每兩周一次的班隊課用于爭章、考章活動，儀式簡潔而以不失隆重。對表現(xiàn)突出的學(xué)生，可由大隊部給予頒章。

四、實施進(jìn)度：

各中隊可根據(jù)實際情況，對基礎(chǔ)章的實施進(jìn)度作適當(dāng)調(diào)整。

五、具體要求：

1、各班要充分發(fā)揮中、小隊作用，成立由輔導(dǎo)員和品學(xué)皆優(yōu)學(xué)生組成的考章委員會，實施過程中輔導(dǎo)員要嚴(yán)格把關(guān)。

2、學(xué)生爭章活動要有階段性目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生制定爭章計劃。期初上好爭章啟動課，保證每月至少一次爭章課，并做好記錄。

3、輔導(dǎo)員要根據(jù)當(dāng)前的爭章內(nèi)容，有針對性地開展隊活動，認(rèn)真上好爭章啟動課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當(dāng)?shù)念C章儀式，班主任手冊中能反映爭章活動。

4、各學(xué)科任課老師堅持課堂學(xué)科教學(xué)與達(dá)標(biāo)爭章相結(jié)合，輔導(dǎo)學(xué)生開展?fàn)幷禄顒印?/p>

5、各中隊要教育學(xué)生認(rèn)真填寫中隊活動記錄簿中的“雛鷹爭章”，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行抽查。

六、各年級獎?wù)略O(shè)置

一年級：“小紅花”獲章標(biāo)準(zhǔn)：

1、上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)。

2、能和同學(xué)友好相處，不吵架，不罵人，不譏笑、不欺負(fù)同學(xué)。

3、老師不在的時候能夠保持安靜，不轉(zhuǎn)頭、不講話、不亂串。

4、保持個人衛(wèi)生，不亂扔垃圾。二年級：“好孩子”獲章標(biāo)準(zhǔn)：

1、能說出身邊的同學(xué)的優(yōu)點，能主動地幫助同學(xué)。能和同學(xué)友好相處，不吵架，不罵人，不譏笑、不欺負(fù)同學(xué)。

2、誠實守信，答應(yīng)別人的事情要努力做到。

3、遵守基本的文明規(guī)范，不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不大聲喧嘩。

4、自己的事情自己做，衣物用品和學(xué)習(xí)用具自己整理。

5、自己的學(xué)習(xí)自己管，不遲到、不早退、不逃學(xué)，按時作息。三年級：“笑臉”獲章標(biāo)準(zhǔn)：

1、會正確使用基本的文明用語（您好、請、對不起、沒關(guān)系、謝謝、再見）。

2、自己的責(zé)任自己盡，功課自己做，值日自己搞。

3、有一個為集體服務(wù)的小崗位，盡自己的能力在崗位上為集體、為他人服務(wù)。

4、主動學(xué)習(xí)科學(xué)常識，上課認(rèn)真聽講，課后及時完成作業(yè)。

5、有集體榮譽(yù)感，能夠愛校如家，積極主動保持環(huán)境衛(wèi)生，隨手拾起垃圾。

6、能做到服飾儀表整潔大方，理學(xué)生頭，穿學(xué)生服，重要節(jié)日佩戴紅領(lǐng)巾。四年級——六年級：

“禮儀之星”獲章標(biāo)準(zhǔn)：儀表大方懂禮貌文明少年修養(yǎng)好

1、上學(xué)放學(xué)會給家長及老師同學(xué)打招呼，正確使用禮貌用語。

2、能做到服飾儀表整潔大方，理學(xué)生頭，穿學(xué)生服，重要節(jié)日佩戴紅領(lǐng)巾。

3、能給長輩讓座、讓餐、讓路。能做到長輩談話不搶言、不插話、不干擾、不對長輩撒嬌發(fā)脾氣，父母長輩心情不好是會安慰勸解。

4、學(xué)會進(jìn)別人屋子先敲門，客人來訪時會讓座、沏茶倒水。

5、能做到服飾儀表整潔大方，理學(xué)生頭，穿學(xué)生服。

6、尊敬師長，愛護(hù)幼小，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極上進(jìn)?！凹o(jì)律之星”獲章標(biāo)準(zhǔn)：

1、上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，課后及時完成作業(yè)。

2、下課主動排隊，進(jìn)出樓梯右側(cè)通行，走廊內(nèi)不講話、不追逐、不打鬧。

3、自習(xí)課上能夠保持安靜，不轉(zhuǎn)頭、不講話、不影響別人學(xué)習(xí)。

4、就餐時不講話、不瘋搶、不浪費(fèi)糧食。

5、在班級中能夠起帶頭作用，能夠感染、影響他人，成為大家的榜樣。

“衛(wèi)生之星”獲章標(biāo)準(zhǔn)：

1、保持個人衛(wèi)生，不亂扔垃圾。

2、主動完成值日工作。

3、積極參加學(xué)校和班級的各種勞動，在勞動中表現(xiàn)突出。

4、會整理書包，備齊學(xué)習(xí)用具，自己的玩具書本擺放整齊。

5、愛校如家，能夠主動打掃衛(wèi)生，能夠隨手拾起垃圾。

莊河市荷花山學(xué)校大隊部

2015年9月

第五篇：西章小學(xué)法制教育活動實施方案

西章小學(xué)法制教育活動實施方案

為切實加強(qiáng)我校普法工作，搞好法制宣傳教育活動，扎實開展“法律進(jìn)學(xué)?！被顒印８鶕?jù)上級要求，結(jié)合本校實際，制定本活動方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以提高學(xué)生法律素質(zhì)為目標(biāo)，深入開展法制教育，大力推進(jìn)依法治教、依法治校，堅持法制教育與道德教育相結(jié)合、與法治實踐相結(jié)合、與科技文化教育相結(jié)合、與社會實踐活動相結(jié)合，不斷增強(qiáng)青少年的法制觀念和自我保護(hù)意識，大力營造有利于青少年健康成長的社會環(huán)境，努力開創(chuàng)我校學(xué)法制教育工作的新局面。以“弘揚(yáng)法治精神，普及法律知識，共建和諧社會”為主題，大力開展“法律進(jìn)校園”活動，教育全校師生自覺學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的憲法和法律意識，權(quán)利與義務(wù)、責(zé)任相一致意識；全面提高學(xué)校依法管理、依法辦事，依法行政，依法治教，依法辦學(xué)的水平。

二、主要內(nèi)容

對學(xué)生要著重進(jìn)行社會主義民主與法制觀念教育，增強(qiáng)學(xué)生的愛國意識、權(quán)利與義務(wù)意識、守法用法意識，進(jìn)行預(yù)防未成年人犯罪教育，提高學(xué)生明辨是非、自我保護(hù)能力，不斷提高廣大學(xué)生的法律素質(zhì)，預(yù)防和減少違法犯罪行為。法制教育

活動的主要內(nèi)容是：學(xué)習(xí)宣傳《憲法》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《環(huán)境保護(hù)法》和《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等與學(xué)校教育有關(guān)的法律法規(guī)。

三、目標(biāo)任務(wù)

我校法制教育活動的主要目標(biāo)任務(wù)：一是根據(jù)不同年齡學(xué)生的認(rèn)識特點，采用《中小學(xué)生法律知識讀本》和法制教育片（光盤）等結(jié)合課堂教學(xué)，大力開展憲法的學(xué)習(xí)宣傳和社會主義法治理念教育，使法制理念深入師生心中；二是大力開展以“弘揚(yáng)法制精神，普及法律知識，共建和諧校園”為主要內(nèi)容的主題教育，引導(dǎo)廣大師生依法維權(quán)，自覺履行義務(wù)，切實保障師生的切身利益；三是把法制教育與學(xué)校精神文明建設(shè)相結(jié)合，推進(jìn)平安和諧校園建設(shè)，提高師生的法律素質(zhì)；四是進(jìn)一步完善法制教育網(wǎng)絡(luò)，形成公安政法部門、學(xué)校和家庭“三位一體”的有效宣傳教育機(jī)制。

四、活動對象和要求

我校法制教育活動的對象是全體教職工、學(xué)生和學(xué)生家長。

1、學(xué)校要從實際出發(fā)，以《中小學(xué)生法律知識讀本》及法制教育光盤等作為法制教育基本教材。學(xué)習(xí)憲法和法律知識，明確法律賦予的權(quán)利和義務(wù)，努力做到知法、守法、用法，依法維護(hù)自身合法權(quán)益。

2、學(xué)校行政管理人員，尤其是校長，要牢固樹立依法辦學(xué)、依法治校的觀念，提高依法管理、民主管理的能力和水平，切實維護(hù)師生員工的合法權(quán)益。深入學(xué)習(xí)社會主義法制理論，重點了解和掌握與師生工作、學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的法律基本常識，弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)師生的愛國意識、公民意識、守法意識、權(quán)利義務(wù)意識和自我保護(hù)意識，樹立正確的人生觀、價值觀和榮辱觀，抵制不良誘惑，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣。

3、著重進(jìn)行法律意識教育。重點普及《憲法》、《未成年人權(quán)益保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《刑法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》等與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的法律法規(guī)知識和國家新頒布的法律法規(guī)等，在學(xué)法、用法和守法中發(fā)揮表率作用。堅持法制教育和法制實踐相結(jié)合，大力開展依法治理、依法行政、依法治校為重點，完善行政機(jī)制，推行行政執(zhí)法責(zé)任制、深入開展文明單位、和諧校園創(chuàng)建活動，全面推進(jìn)依法進(jìn)程。

4、教職工要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律和其他相關(guān)法律，掌握基本法律知識，增強(qiáng)法制觀念，依法管理學(xué)校，重點掌握《憲法》、《教育法》、《國旗法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》、《交通安全法》、《食品衛(wèi)生法》以及教育與知識產(chǎn)權(quán)等法律法規(guī)，嚴(yán)格依法從教，自覺遵紀(jì)守法，成為學(xué)生的榜樣。

5、加強(qiáng)學(xué)生的法治教育。學(xué)生是學(xué)校法治宣傳教育的重

點對象。要根據(jù)學(xué)生不同年齡的認(rèn)識特點，運(yùn)用《中小學(xué)生法律知識讀本》和法律教育光盤，把班隊會和品德課作為法制宣傳教育的重要陣地。班隊會要以法律教育課形式編入課程表，撰寫教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思；品德課要滲透法律教育內(nèi)容，在教學(xué)設(shè)計上體現(xiàn)；要把法制教育納入正常的課堂教學(xué)和評價體系。堅持品德教育與法制教育并重，既要加強(qiáng)法制教育，注重法制實踐，發(fā)揮好法律對人們行為的規(guī)范作用；又要加強(qiáng)品德教育，注重道德實踐，發(fā)揮好道德對人們思想和行為的教育引導(dǎo)功能。

6、建立和完善學(xué)校、社會、家庭相結(jié)合的法制教育網(wǎng)絡(luò)體系。通過家長學(xué)校、召開家長會等形式，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，充分發(fā)揮學(xué)生家長在法制教育工作中的重要作用。認(rèn)真整治校園周邊網(wǎng)吧、游戲廳等娛樂場所和違法經(jīng)營的商點，凈化校園環(huán)境，營造有利于學(xué)生健康成長的社會環(huán)境。同時，積極開辟第二課堂，建立以學(xué)校教育為中心，家庭教育為基點，社會教育為依托的“三位一體”的法制教育工作網(wǎng)絡(luò)。

五、主要措施

1、成立學(xué)?！胺蛇M(jìn)學(xué)?！被顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組。組 長：劉傳文 孔凡珂

組 員：李 瀟 袁 超 宋長代 楊振華 宋永泉

石 楠 各班班主任

2、召開全體教師大會，舉行法制教育活動啟動儀式，營

造濃厚的法制教育宣傳氛圍。

3、圍繞“弘揚(yáng)法治精神，構(gòu)建和諧校園”這一主題，各學(xué)校通過校園廣播、黑板報、宣傳攔、標(biāo)語、學(xué)習(xí)園地等宣傳形式，定期對學(xué)生進(jìn)行普法教育。利用周一國旗下的講話，結(jié)合學(xué)校的值日檢查情況，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育和法律法規(guī)教育。

4、各學(xué)校每季度邀請法制副校長到校作法制講座一次；組織學(xué)生到校外活動基地參觀、觀看電影教育片、參加實踐活動等，以實例來教育學(xué)生，發(fā)揮校外輔導(dǎo)員作用。

5、充分發(fā)揮課堂教育主渠道作用。以《中小學(xué)生法律知識讀本》和法制教育光盤為教材，利用班隊會和品德課時間對學(xué)生進(jìn)行法制教育。

6、各班結(jié)合班級實際情況，舉行主題班隊會，圍繞《憲法》、《未成年人保護(hù)法》、《國旗法》、《道路交通安全法》、《治安管理條例》等與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的法律常識，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識、提高分辨是非的能力。

7、定期播放法制教育專題片，根據(jù)臨時發(fā)生的事件隨時對學(xué)生進(jìn)行法制教育。

8、開展一次法律知識競賽活動。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合讀本的內(nèi)容和日常行為規(guī)范，組織班級段競賽活動。組織一次寫法制教育心得體會的征文評比活動。

9、結(jié)合爭創(chuàng)“文明校園”評選活動，開展以“文明在我腳下（不亂穿馬路），文明在我手上（不亂倒垃圾、不隨地扔雜物），文明在我口中（不隨地吐痰、不說臟話）”為主題的行為規(guī)范教育活動，提高學(xué)生文明意識。

10、建立健全學(xué)校、社會、家庭相結(jié)合的法制教育網(wǎng)絡(luò)。通過學(xué)校與家庭的聯(lián)系，充分發(fā)揮學(xué)生家長在法制教育工作中的作用。一方面讓家長接受法制教育，另一方面也通過家長向社會宣傳法律法規(guī)，使全社會都來關(guān)愛下一代。

六、主要措施

1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校高度重視法制教育工作，成立法制教育組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

2、認(rèn)真總結(jié)，推廣經(jīng)驗。學(xué)校深入開展調(diào)查研究，及時總結(jié)推廣青少年學(xué)生法制教育的好經(jīng)驗、好作法，認(rèn)真解決工作開展中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷提高我校學(xué)生法制教育工作的水平和實際效果。

3、注重實效，講求方法。學(xué)校將結(jié)合自身實際情況，把“法制教育”有機(jī)的融入形式多樣、學(xué)生喜聞樂見的活動中，力爭在提高學(xué)生知法、守法、用法上有新提高。

4、抓好課堂法制教育。充分發(fā)揮課堂教育在青少年法制教育的基礎(chǔ)性、主渠道作用。課堂法制教育滲透到相關(guān)學(xué)科教學(xué)中，與道德教育、心理教育、青春期教育、日常行為規(guī)范教育緊密結(jié)合，與交通安全、禁毒、國防、環(huán)境等專題教育有機(jī)

整合，適應(yīng)青少年學(xué)生身心成長的特點和接受能力，不斷提高法制教育的針對性和實效性。

5、積極開展形式多樣的課外法制教育活動。通過升旗儀式、主題教育、社會實踐及舉辦法制講座、法律知識競賽、法制黑板報宣傳、法律咨詢等多種形式，生動活潑、切實有效地搞好對學(xué)生的法制宣傳教育工作，使學(xué)生牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識，增強(qiáng)法制觀念，成為愛國守法、明禮誠信的合格人才。