第一篇：趙燕強(qiáng)師德征文

老師，請(qǐng)不要吝嗇你的愛(ài)

龍井市老頭溝鎮(zhèn)細(xì)鱗河學(xué)校

趙燕強(qiáng)

我是一名普普通通的特崗教師，從大學(xué)畢業(yè)從教已接近3年了。第一年是自己還覺(jué)得自己是個(gè)孩子，所教的學(xué)生也是初三的大孩子，所以我們是“朋友”！但是當(dāng)我以特崗教師的身份來(lái)到細(xì)鱗河學(xué)校擔(dān)任四年級(jí)班主任的那一刻起，我的角色真正的轉(zhuǎn)變了，我不再是孩子，和這些孩子不能像和中學(xué)生那樣交往！在這里我是這些孩子的“父母”！但是無(wú)論角色如何變化，可以說(shuō)3年來(lái)的每一天我都是在快樂(lè)中度過(guò)的，因?yàn)槲覔碛形宜矏?ài)的學(xué)生。這三年來(lái)最大的感悟就是：作為老師，不要吝嗇你的愛(ài)！因?yàn)橛袗?ài)，你才會(huì)快樂(lè)，你的學(xué)生也會(huì)因?yàn)槟愕拇嬖诙鞓?lè)！

記得上大學(xué)時(shí)老師說(shuō)過(guò)這樣一句話：人生有三大幸事：上學(xué)時(shí)，遇到一位好老師。工作時(shí)，遇到一位好師傅。成家時(shí)，遇到一位好伴侶。當(dāng)我踏上那三尺講臺(tái)時(shí)，當(dāng)我成為這個(gè)班級(jí)的“孩子王”時(shí)，我就在思考作為班主任我怎樣才能成為學(xué)生生命中的貴人呢？“做學(xué)生生命中的貴人”，這是讓我感受最深的一句話了，它讓感覺(jué)到壓力與責(zé)任并重。老師，這簡(jiǎn)單的稱呼里，凝聚著太多的責(zé)任，承載著太多的期望。我一次次捫心自問(wèn)：我能做學(xué)生生命中的貴人嗎？回答是沉重的。我不敢說(shuō)我能，因?yàn)檫@承諾實(shí)在太重了；我也不敢說(shuō)不能，因?yàn)槟菢訒?huì)更唐突。我只能說(shuō)，我會(huì)盡心盡力去做學(xué)生生命中的貴人。

（添加具體案例）

冬天，作為一個(gè)年輕人他并不貪睡，他每天起早為班級(jí)和辦公室點(diǎn)爐子。他的想法很簡(jiǎn)單，就是讓孩子和老師們來(lái)的時(shí)候有一個(gè)溫暖的學(xué)習(xí)和工作的環(huán)境。

他把班級(jí)的孩子當(dāng)成親人一樣照顧。他們班級(jí)的孫寶宇同學(xué)因?yàn)榧彝ピ?，時(shí)常不帶飯，他會(huì)拿錢(qián)資助他并給他衣服。夏天的時(shí)候，他會(huì)主動(dòng)給班級(jí)里不衛(wèi)生的同學(xué)洗澡，教育他們要養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。像這樣的例子舉不勝數(shù)，他用他自己的行動(dòng)感染著每個(gè)學(xué)生。

人一生之中，是需要有貴人相助的。如果我們教師能真正關(guān)注生命，教育一定能撥動(dòng)學(xué)生生命的“琴弦”，給“頑石”以感化，給“自卑”以力量，給“膽怯”以激勵(lì)，給“愚鈍”以智慧。作為教師，一定要努力去做學(xué)生生命中的貴人！

我想，如果我是學(xué)生的貴人，我一定會(huì)是幸福的，我的學(xué)生也一定會(huì)是幸福的！俗話說(shuō)：近朱者赤，近墨者黑。應(yīng)該就是這個(gè)道理。

做老師的要用自己完善的人格魅力，深厚的品德修養(yǎng)，豐富的知識(shí)技能，細(xì)致耐心的品性來(lái)影響、鼓舞和教育自己的學(xué)生；要善于在集體中營(yíng)造一種積極向上、親如一家的氛圍；要敢于在學(xué)生面前做一名地位平等、促膝交談的朋友；要精于在學(xué)生的道德情操、美好心靈的塑造上指點(diǎn)迷津；要專(zhuān)于在學(xué)生的學(xué)業(yè)素養(yǎng)、學(xué)科技能上導(dǎo)駕護(hù)航；要甘于守住清貧、耐住寂寞做學(xué)生成長(zhǎng)的基石。

我，一名普通的人民教師，從選擇了教師這一職業(yè)的那一刻起，就注定了我的一生沒(méi)有名利，沒(méi)有富貴，領(lǐng)略不到大權(quán)在握、一呼百應(yīng)的威風(fēng)和氣派；因貧寒而不能享有都市燈紅酒綠和殊榮?？v然是這樣，而我卻愿意在這平凡的崗位中進(jìn)行著不平凡的實(shí)踐，演繹出生命的光彩！因?yàn)槲倚闹杏袗?ài)，我愿意用自己的愛(ài)努力成為學(xué)生們一生中的“貴人”！

第二篇：趙爽燕：交通安全征文

珍愛(ài)生命，幸福生活

七年級(jí)一班趙爽燕

我國(guó)是世界上交通死亡人數(shù)最多的國(guó)家，每年因交通死亡人數(shù)在10萬(wàn)人左右，占全世界的五分之一。死傷比是1:5，死傷一個(gè)人直接或間接影響三個(gè)家庭，一個(gè)家庭按5人計(jì)算，每年死傷60萬(wàn)人，影響180萬(wàn)個(gè)家庭的幸福，影響大約900萬(wàn)人的幸福生活。

每年10萬(wàn)人的死亡、50多萬(wàn)人的傷殘數(shù)字，使無(wú)數(shù)人發(fā)出了“車(chē)禍猛于虎”的驚嘆!導(dǎo)致這一狀況，主要源于兩個(gè)方面：首先是駕駛?cè)朔矫娴慕煌ò踩庾R(shí)、法制意識(shí)以及道德意識(shí)淡薄。超速行駛、超員超載、疲勞駕駛、酒后駕駛等違章行車(chē)行為、以及占道、搶道、任意停車(chē)等不文明駕駛行為大量存在。一些駕駛學(xué)校片面追求經(jīng)濟(jì)效益，忽視安全、法制、道德教育，部分學(xué)員未經(jīng)考試合格就取得了駕照，從一開(kāi)始就是在制造“馬路殺手”，這些來(lái)自于人的因素鑄就了道路安全總體水平不高的根基；其二是道路狀況及交通工具總體安全技術(shù)水平不高，交通事故緊急救助力量薄弱。低等級(jí)公路的交通安全設(shè)施缺乏，交通標(biāo)志標(biāo)線和交通控制設(shè)施不完善。

針對(duì)上述問(wèn)題，我們應(yīng)當(dāng)按照“以人為本”的理念，更多地開(kāi)展了安全宣傳教育，讓廣大老百姓、駕駛者的安全意識(shí)再?gòu)?qiáng)一些，讓交通管理更為科學(xué)合理。應(yīng)有序推進(jìn)組織機(jī)構(gòu)改革，形成整體高效、運(yùn)轉(zhuǎn)良好的交通安全管理體制。加強(qiáng)道路交通安全立法，完善法律和標(biāo)準(zhǔn)體系。完善道路安全教育體系，從教育、宣傳、培訓(xùn)、考核等入手，創(chuàng)造交通安全文化，建立良好的交通安全氛圍，提高交通參與者的整體素質(zhì)。

從近幾年發(fā)生的交通事故中發(fā)現(xiàn)，肇事者的素質(zhì)越高，肇事率越低。我們應(yīng)該改進(jìn)駕駛?cè)说目荚嚬ぷ?，加?qiáng)對(duì)考試內(nèi)容和程序的監(jiān)督管理，把好“進(jìn)口關(guān)”，保證駕駛?cè)司邆鋺?yīng)有的駕駛技能。駕駛員還應(yīng)具備以下幾方面素質(zhì)：

（一）應(yīng)具備良好的職業(yè)道德。在日常行車(chē)中，以交通法規(guī)為準(zhǔn)則，不論在什么情況下，堅(jiān)決不做違反交通法規(guī)、違反安全制度的事情，自覺(jué)維護(hù)交通秩序，增強(qiáng)自我管教和約束能力，不開(kāi)賭氣車(chē)、不開(kāi)英雄車(chē)、不開(kāi)帶病車(chē)，發(fā)生矛盾主動(dòng)禮讓?zhuān)霈F(xiàn)意外盡量忍耐，堅(jiān)持文明行車(chē)。

（二）應(yīng)具備良好的身體素質(zhì)，良好的身體素質(zhì)和充沛的精力，能夠從容應(yīng)對(duì)行車(chē)中各種異常情況。

（三）應(yīng)具備良好的心理素

質(zhì)。駕車(chē)要求沉著冷靜、反應(yīng)迅速、動(dòng)作敏捷、操作準(zhǔn)確，反常心理活動(dòng)必然導(dǎo)致不良的行為后果。駕駛員在行車(chē)中無(wú)論遇到什么情況，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己情緒不穩(wěn)定時(shí)，要進(jìn)行自我調(diào)解和疏導(dǎo)，用各種方法緩解消極情感，盡量減少對(duì)行車(chē)安全的影響。

（四）應(yīng)養(yǎng)成良好的駕駛習(xí)慣。駕駛員要堅(jiān)決杜絕摒棄一些不良嗜好，時(shí)刻把安全放在心中，不賭博、不酗酒、不吸煙，生活上要有規(guī)律，逐漸養(yǎng)成從不習(xí)慣到習(xí)慣，從不自覺(jué)到自覺(jué)，培養(yǎng)嚴(yán)格遵守制度的好習(xí)慣。

車(chē)輛安全、環(huán)保與節(jié)能是當(dāng)今車(chē)輛技術(shù)發(fā)展的三大主題，其中安全技術(shù)是最重要的。車(chē)輛安全技術(shù)可分為主動(dòng)安全技術(shù)和被動(dòng)安全技術(shù)。主動(dòng)安全技術(shù)是預(yù)防和避免發(fā)生交通事故的技術(shù)措施，保證車(chē)輛在發(fā)生事故之前能夠安全制動(dòng)。被動(dòng)安全技術(shù)是指發(fā)生交通事故時(shí)和發(fā)生交通事故后減輕傷害的技術(shù)措施，可以減輕事故對(duì)人的傷害。我國(guó)應(yīng)大力推廣現(xiàn)代車(chē)輛安全技術(shù)，完善車(chē)輛主動(dòng)安全技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)體系，如電子穩(wěn)定程序(ESP)、輪胎壓力監(jiān)測(cè)系統(tǒng)(TPMS)等主動(dòng)安全標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)汽車(chē)廠商和消費(fèi)者選擇安裝主動(dòng)安全裝置。其次，適當(dāng)提高車(chē)輛被動(dòng)安全標(biāo)準(zhǔn)，如提高機(jī)動(dòng)車(chē)正、側(cè)面碰撞標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)還應(yīng)加強(qiáng)國(guó)際合作，加快車(chē)輛安全運(yùn)行的智能化與信息化研究。

交通安全實(shí)踐表明，縮短事故后時(shí)間，有利于減少交通事故過(guò)程中的傷亡以及傷害程度。在這個(gè)意義上，交通事故發(fā)生后的半小時(shí)被稱為“生命黃金半小時(shí)”，對(duì)挽救交通參與者的生命至關(guān)重要。我國(guó)道路交通事故致死率普遍高于發(fā)達(dá)國(guó)家的一個(gè)重要原因是我國(guó)交通事故緊急救助力量薄弱，尚未建立起反應(yīng)迅速、施救高效的交通事故救助系統(tǒng)。因此，我國(guó)應(yīng)加大急救系統(tǒng)建設(shè)的投入力度，增加急救車(chē)輛和急救設(shè)施的投入，增加急救醫(yī)護(hù)人員的數(shù)量，加強(qiáng)急救人員的隊(duì)伍建設(shè)，盡快完善道路交通事故發(fā)生后的施救體系，建立交通事故快速反應(yīng)系統(tǒng)、緊急救援與急救預(yù)案系統(tǒng)和緊急救援與急救“綠色通道”，提高及時(shí)搶救傷員和快速處置事故現(xiàn)場(chǎng)的能力，形成覆蓋全國(guó)的道路交通事故緊急救援網(wǎng)絡(luò)。

如何減少交通事故的發(fā)生，還有許多方面值得研究，但事在人為，只要我們科學(xué)地、有效地采取交通安全措施，交通事故是可以得到控制和預(yù)防的，讓我們共同努力，自覺(jué)遵守交通法規(guī)，永做文明交通的宣傳者和實(shí)踐者。

珍愛(ài)生命，幸福生活

七年級(jí)一班趙爽燕

濱城區(qū)梁才學(xué)校初中部

第三篇：雷鋒精神永趙燕征文味

雷鋒精神永在

三月，一個(gè)洋溢著暖風(fēng)、花香、鳥(niǎo)語(yǔ)的季節(jié)；一個(gè)散發(fā)著溫馨、激昂、向上的季節(jié)；一個(gè)警醒著助人、奉獻(xiàn)、無(wú)悔的季節(jié)；三月更是見(jiàn)證了一個(gè)平凡而又偉大的為共產(chǎn)主義獻(xiàn)身的戰(zhàn)士的一生的季節(jié)。

愛(ài)的開(kāi)始

清晨，每天當(dāng)我們還在睡夢(mèng)之中時(shí)，有這樣一群人，頂著寒風(fēng)，冒著酷暑，在黑暗之中為我們的生活環(huán)境默默無(wú)私的奉獻(xiàn)著，他們就是--環(huán)衛(wèi)工人。也許很多人瞧不起這個(gè)職業(yè)，但正是他們用勤勞的雙手換來(lái)了我們干凈、清新的生活氛圍。大年三十的夜晚，我們只知道家人團(tuán)聚的歡樂(lè)，何曾想到他們依然還堅(jiān)守在自己崗位上？曾幾何時(shí)，我們體會(huì)到別人的不易，他們就是現(xiàn)今社會(huì)的“活雷鋒”。永遠(yuǎn)付出的比自己得到的回報(bào)少，但我堅(jiān)信將來(lái)的某一天付出會(huì)得到應(yīng)有的回報(bào)的。但我知道，他們不在乎，他們只是純粹的盡自己應(yīng)盡的職責(zé)罷了。

愛(ài)的奉獻(xiàn)

2013年4月20日8時(shí)02分四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級(jí)地震。時(shí)隔五年之久，四川又再一次的經(jīng)歷了生死考驗(yàn)，剛恢復(fù)的家園又再一次的被摧毀，無(wú)情的天災(zāi)，又再一次的奪走無(wú)辜的性命，使多少個(gè)家庭承受失去至親的傷痛，使多少在外的游子急切的心系家鄉(xiāng)的親人。天災(zāi)無(wú)情，人有情。俗話說(shuō)：“一方有難，八方支援?！币晃幻利惖呐驹刚摺舨撸粋€(gè)像雷鋒一樣奉獻(xiàn)著自己的人，在她33歲生日的當(dāng)天，永久的離開(kāi)了我們。那天她乘坐裝載著災(zāi)區(qū)藥物救濟(jì)車(chē)行駛在山路之上，突然余震再次襲來(lái)，砸中了她所在的車(chē)頂，經(jīng)極力搶救，因救治無(wú)效，而安靜的沉睡下去了。她把自己的一生都用于做善事之中，失去她，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就是一個(gè)損失，我們的身邊缺少這樣的“活雷鋒”。所以我們作為新一代的祖國(guó)的傳承人，必須發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，讓此時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們，勉勵(lì)著我們，讓愛(ài)的接力棒傳遞下去。

愛(ài)的傳遞

一個(gè)微笑，驅(qū)散內(nèi)心的寒冷；一句安慰，撫慰受傷的心靈；一泓清泉，滋潤(rùn)干旱的大地；一陣微風(fēng)，吹拂沉睡的萬(wàn)物······一份熾熱，點(diǎn)亮昏暗的夜空。生活之中，你也許覺(jué)得我們并不能做些什么，但只要你去留心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都是那么的容易。當(dāng)我坐在回家的公交車(chē)上，我愜意的靠在椅子上享受著，一陣陣涼風(fēng)吹拂著我的發(fā)絲，忽然，猛地一陣風(fēng)刮過(guò)，售票阿姨剛開(kāi)好的一張票據(jù)吹落在我的腳跟，我順勢(shì)撿起，她給予我一聲真摯的謝謝，我聽(tīng)后心里頓時(shí)覺(jué)著絲絲暖流劃過(guò)心頭，原來(lái)做好事是一件這么令人快樂(lè)的事。雖然這是一件微不足道的小事，但這的的確確帶給我許多的學(xué)問(wèn)。讓我學(xué)會(huì)在生活中要時(shí)時(shí)留心身邊小事，不要覺(jué)得要干大事，這些可以自動(dòng)忽略不計(jì)。哪個(gè)偉人的成功不經(jīng)歷風(fēng)雨，你不付出，何來(lái)回報(bào)。社會(huì)需要進(jìn)步，社會(huì)需要互幫互助。

大海之所以奔騰不息，是因?yàn)閳?jiān)持不懈；森林之所以長(zhǎng)青茂盛，是因?yàn)榕畈M(jìn)??；世界之所以繁榮昌盛，是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)互助。我們需要雷鋒一樣一心一意為人民服務(wù)的精神，如果人人都如此，世界文明就會(huì)向前邁一大步。雷鋒精神在，明天的未來(lái)將有是嶄新美好一頁(yè)！

第四篇：觀強(qiáng)戒所心得體會(huì)--趙燕

觀強(qiáng)戒所心得體會(huì)

2011年12月1日，天氣明朗，保山市第二示范小學(xué)六年級(jí)全體師生高高興興的從學(xué)校出來(lái)，駛向南方，他們這是去干什么呢？原來(lái)這一天他們要去強(qiáng)戒所參觀，當(dāng)然我也在其中。

汽車(chē)高速駛向目的地，一路上他們有的放聲高歌，有的低吟小詩(shī)，還有的正歡聲笑語(yǔ)的聊天。有說(shuō)有笑時(shí)，已經(jīng)到達(dá)了目的地，剛進(jìn)大門(mén)就只見(jiàn)“無(wú)毒丈夫”四個(gè)大字，我心想：只有‘無(wú)毒不丈夫’這句話，什么叫做‘無(wú)毒丈夫’呢？伴著這個(gè)大大的疑問(wèn)我們走進(jìn)了大門(mén)，“沒(méi)想到里面環(huán)境這么好，我還以為??”一個(gè)同學(xué)說(shuō)到，“是啊是啊，這里環(huán)境真的很好，我看了都羨慕??”另一個(gè)同學(xué)接過(guò)話，又開(kāi)始喋喋不休的議論起來(lái)。

大門(mén)里強(qiáng)戒所的阿姨笑盈盈的說(shuō)道：“尊敬的各位老師，領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的各位同學(xué)，大家下午好，首先熱烈歡迎你們的到來(lái)，本次活動(dòng)共有四個(gè)議程，第一項(xiàng)：毒品介紹，第二項(xiàng)：強(qiáng)戒人員代表發(fā)言，第三項(xiàng)：學(xué)生代表講話，第四項(xiàng)：參觀展廳。”臺(tái)下的同學(xué)認(rèn)認(rèn)真真的做著筆記，臺(tái)上那個(gè)洪亮的聲音再次響起：“現(xiàn)在進(jìn)行第一項(xiàng)‘毒品介紹’，我們常見(jiàn)的毒品有鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國(guó)家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。毒品具有以下的共同特征：1.有一種不可抗拒的力量強(qiáng)制性地使吸食者連續(xù)使用該藥，并且不擇手段地去獲得它；2.連續(xù)使用有加大劑量的趨勢(shì)；3.對(duì)該藥產(chǎn)生精神依賴性及軀體依賴性，斷藥后產(chǎn)生戒斷癥狀；4.對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)都會(huì)產(chǎn)生危害性結(jié)果。”臺(tái)下的同學(xué)聽(tīng)得入了迷，一個(gè)一個(gè)仿佛都在想：哇，這個(gè)毒品對(duì)人的危害還真大，可真是害人不淺，讓人談毒變色，以后千萬(wàn)不能接觸毒品。接下來(lái)，一個(gè)身著深藍(lán)色衣服的大哥哥走上了講臺(tái)從他的演講中我知道了：他是強(qiáng)戒所里的一名戒毒人員，他以前學(xué)習(xí)優(yōu)秀，但交友不善染上了種種惡習(xí)其中也包括吸毒，吸毒讓他痛不欲生，讓他飽受煎熬，他曾多次戒毒，但都沒(méi)有效果，最后他來(lái)到了強(qiáng)戒所，是強(qiáng)戒所的叔叔阿姨的關(guān)愛(ài)讓他下定決心戒毒。是啊，吸毒容易戒毒難。

大哥哥的話讓我深有感觸，這時(shí)魯佳鵬同學(xué)發(fā)表了他的想法：“我們小學(xué)生不應(yīng)該接觸毒品，以后也是一樣，做到與毒品隔絕，才能成為二十一世紀(jì)健康的新一代?！彼型瑢W(xué)的心聲都被魯佳鵬給說(shuō)了出來(lái)，我們不應(yīng)該接觸毒品。

參觀完展板，我們告別了強(qiáng)戒所的一切，而新的旅途才廣告開(kāi)始，但經(jīng)過(guò)這次的參觀讓我們深刻的認(rèn)識(shí)到毒品的危害，以及不能接觸毒品，否則害人害己，最后只有家破人亡。同學(xué)們，切記以后千萬(wàn)不要吸毒，吸毒只會(huì)漸漸殘害你的健康，你的家庭，你的人生。

第五篇：趙燕茹總結(jié)

2017-2018第一學(xué)期期中工作總結(jié)

靈武市職業(yè)教育中心

趙燕茹

時(shí)光荏苒，本學(xué)期已過(guò)大半，今年，由于本人產(chǎn)假休了較長(zhǎng)時(shí)間，故現(xiàn)分為三個(gè)階段就本學(xué)期工作情況進(jìn)行總結(jié)。

休產(chǎn)假前，本人主要擔(dān)任學(xué)校德育課的教學(xué)任務(wù)，并承擔(dān)教學(xué)處排課，考核統(tǒng)計(jì)等工作，另外還承擔(dān)德育教科研室的相關(guān)工作，雖然由于個(gè)人原因把這些工作都交接給其他老師，但在之前工作中使我學(xué)到了很多東西，積累了很多經(jīng)驗(yàn)，業(yè)務(wù)能力得到了很大的提高。休產(chǎn)假過(guò)程中，閑暇之余，我閱讀了很多實(shí)際方面的書(shū)籍，以確保自己不會(huì)掉隊(duì)。休完產(chǎn)假后，發(fā)現(xiàn)學(xué)校有很多的變化，各個(gè)系部和處室更加系統(tǒng)化和規(guī)范化，學(xué)校整體學(xué)習(xí)的氛圍更加濃厚?？偨Y(jié)這段時(shí)間的工作，剛開(kāi)始回來(lái)的時(shí)候不太適應(yīng)工作，領(lǐng)導(dǎo)十分體恤我?guī)Ш⒆拥男量?，所以沒(méi)有安排任務(wù)量很大的工作，在此我十分感謝單位以及領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心，我一定努力趕上前面落下的工作，及早回到我的工作狀態(tài)中去。在以后的工作與學(xué)習(xí)中，自己決心認(rèn)真提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，加強(qiáng)責(zé)任心，為學(xué)校的發(fā)展，發(fā)揮自己的一份力量。我想我應(yīng)努力做到：第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面。努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，多向領(lǐng)導(dǎo)及同事等有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。第二，本著實(shí)事求是的原則，積極做好自己在教學(xué)處及德育教科研室的本職工作，不拖拉；第三，遵守學(xué)校規(guī)章制度，維護(hù)學(xué)校利益，力爭(zhēng)取得更大的工作成績(jī)。

2017年在不知不覺(jué)中又走到了盡頭，雖然這學(xué)期是特殊的，我沒(méi)有像往學(xué)期一樣在忙碌而充實(shí)的時(shí)間里度過(guò)，但我仍不放過(guò)能夠讓我進(jìn)步的機(jī)會(huì)，對(duì)于存在的不足，同樣需要我從中汲取教訓(xùn)不斷改進(jìn)。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷進(jìn)取，以求更大的進(jìn)步。