第一篇：母校伴我五年行 升旗儀式

第十四周升旗儀式主持詞

男：尊敬的各位老師 女：親愛的同學(xué)們 合：大家早上好！

男：我是來自______中隊的_______。女：我是來自______中隊的________。

男：五月，梔子花開的季節(jié)，花開的芬芳中飽含了同窗五年的深情厚誼。

女：五月，人生的中轉(zhuǎn)站，站臺上留戀的不止是風(fēng)景，還有我們即將離開的朋友。男：五月，讓人心朝澎湃的夏天，走過它，你會發(fā)現(xiàn)外面的天很高，路很寬。女：五月，一本珍貴的相冊，播放著我們的悲歡離合，紀(jì)錄著我們的年少過往。男：紅星第二小學(xué)第十四周，《紅二伴我五年行——感恩母?！分黝}升旗儀式，現(xiàn)在開始！女：全體立正?。ㄍｎD5秒）

一、出旗，敬禮?。úシ懦銎烨┒Y畢。（升旗手準(zhǔn)備好）升國旗，奏國歌，敬禮?。úシ艊瑁┒Y畢！

男：

二、請同學(xué)將右手放在胸前，放校歌，升校旗。（升校旗）禮畢。

女：

三、宣誓 請同學(xué)們將右手放在胸前（停頓三秒）我是紅星二小的小主人起，我是紅星二小的小主人，我為在這里學(xué)習(xí)而自豪，面對鮮艷的國旗，我莊嚴宣誓，我愛我的祖國，我愛我們的學(xué)校，我將銘記“儒雅 博學(xué)”的校訓(xùn)，努力做一名敏而好學(xué) 疑而善思 求真向善的少年?。ǖ人型瑢W(xué)都說完）禮畢！男：這里，有我沉默的心弦 女：這里，有我紛飛的思緒

男：這里有我的詩，我的笑，我輕揚的感觸。女：這里有我的歌，我的樂，我沉甸的收獲。男：愛你，所以滿心感恩，為你的雨露，為你的光明 女：愛你，所以滿懷詩情，為你的胸懷，為你的笑意 男：感恩的盡頭，正是詩的初頁 女：感恩的表白，正是歌的飛躍

男：請聽__________同學(xué)國旗下演講《感恩母校》

女：感謝您，我的母校，是你教會我們懂得怎樣與人接近，給我擁抱的力量，賦予我前進的動力。男：感謝您，我的母校，是你給了我挑戰(zhàn)自我搏擊青春的勇氣，讓我們用自己的心靈掌握生命的動脈。

女：感謝您，我的母校，是你給了我要飛的更高的夢想，勇敢的在每段承諾后寫下自己的名字。

男：感謝您，我的母校，是你讓我用五年的時間認識那么多的老師，兄弟姐妹，我們親如一家人。

女：下面有請六年級同學(xué)帶來自己的詩作，獻給最親愛的您——母校！男：不久的明天，我們就要離開了，滿載多年采擷的累累碩果。女：不久的明天，我們就要離開了，滿載著母校師生的切切深情。合：但請您相信，我們一定會——神采飛揚地走向更廣闊的希望田野!男：下面有請張主任為我們總結(jié)上周情況。（老師上臺講話）

女：下面我宣布，紅星第二小學(xué)第十四周升旗儀式到此結(jié)束！請各班有序回教室。

《感恩母?！费葜v稿

親愛的老師們、同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是：感恩母校，感恩老師。

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼已近五年。五年的征途，是光榮的荊棘路，帶著夢想與期待，我們一路走來。此時此刻，站在夢想的門前回首張望，那一路的荊棘竟然都變成了盛放的薔薇。五年的小學(xué)生活為我們留下了難忘的記憶。每一個紅日初升的清晨，每一個月朗星稀的夜晚，漫步在這片土地上，讓博大的校園擁抱著我，心中的感恩之情油然而生。我們是母校的學(xué)子，母校是我們的家園。這里有我們尊敬的師長，親愛的同學(xué)；這里有我們窗明幾凈的教室和宿舍，勃勃生機的花草和樹木；這里更有我們勤奮學(xué)習(xí)的身影，不甘人后、勇攀高峰的理想。

生命何其寶貴，學(xué)校期盼著我們快快成長，期盼著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)自己的聰慧和力量，去成就自己和祖國的夢想。我們應(yīng)努力去譜寫我們自己，也是我們母校的輝煌篇章。作為在校的每一位同學(xué)，我們除了對母校抱有深深的感恩情懷之外，還應(yīng)該繼承母校的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，繼承先輩艱苦創(chuàng)業(yè)、奮力爭先的熱情和斗志，努力去弘揚真善美，不斷去開創(chuàng)美好的生命新境界。為此，我真誠地希望我們每一位同學(xué)，都應(yīng)記住自己的追求和責(zé)任，嚴格按照母校的規(guī)范來要求自己，時刻用母校的精神來激勵自己。

“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”。親愛的母校，在你的懷抱中，我們一定會揚起青春的風(fēng)帆，在知識和智慧的大海里劈波斬浪，不斷向前；我們一定會不斷克服自己的缺點，彌補自己的不足，在攀登學(xué)業(yè)高峰的山徑上步步爭先！

拳拳學(xué)子情殷殷，報答母校三春暉。母校是一片文明的沃土，是一片放射著人文光輝的星空。這里有著跋涉者開拓命運前途的足跡，有奮斗者勤謹不已孜孜不倦的汗水；青春的號角在這里吹響，創(chuàng)造的靈感在這里萌發(fā)。相信在不久的將來，我們也會成為母校的驕傲，令家長自豪，社會敬仰！母校因我們而永葆青春，母校為我們而永遠芬芳！

第二篇：母校伴我成長

母校伴我成長

我還是記得隨十一棵泡桐延伸的半是柏油鋪就半是水泥將就的街。路的三分之二處是我并不輝煌但仍會有小得意的青春呆過的地方。

也許每個人心底就是都應(yīng)該保留這樣的地方，無關(guān)悲喜，只是時日見長，你越會懷念它在那個年紀(jì)帶給你的所有，包括目空一切的自大、沒有緣由的感傷和類似于我的“平地一聲雷”不見得有多好卻必須接受的結(jié)局。

我敢說曾經(jīng)見到校門口的孔子像也會不置可否的嘖嘖舌頭念叨“掛孔子”是如何的失敗迂腐沒有先進性?？删褪钱?dāng)初這么說的我還是會在考試前夜往壇子里扔硬幣求圓滿。當(dāng)初的這么熱情換成今日來看不是愚蠢而是懷念。今天的我面對考試還會不會懷揣著緊張信奉一切讓我成績變成大太陽的東西？我想我已經(jīng)知道成績代表不了所有，放下了刻意強求，可能再也體會不到當(dāng)時的心情。

我深深想念我深惡痛絕的不算好看的校服，可現(xiàn)在路過那個門邊看到后屆生用和當(dāng)初的我一樣的表情翹著一條腿往牛仔褲外套校褲時，突然就覺得面帶嫌棄穿校服的日子才是我年華里最肆無忌憚的那幾寸。我深深懷想食堂右面的放置水壺區(qū)，我三年中的消失的四把熱水壺丟失的同一個地方，曾經(jīng)有一個人會用手掌不輕不重的拍我后腦勺碎碎念“他肯定希望被偷熱水壺的都是你這種笨蛋這都一拿一個準(zhǔn)了”，我仍然與她見著面說著話談著我們各自安好的現(xiàn)在，只是再沒有去過同一個地方回味同一個動作。我深深懷念那個有很長很長辮子的宿管奶奶，雖然為了加分我們甜甜的叫過阿姨可還是那么尊敬她，我愛看她對著太陽拔鴨子毛毛，我總覺得這么平凡的場面在學(xué)校里看到是多么難能可貴。還有我依舊想再嘗一嘗的蘿卜干炒飯想再撕一撕的倒計時想再散步一圈的小操場想再聽一聽萬年不變的《光輝歲月》。那么是不是，那個時期的所有冒險興奮頹靡失落、全部奉獻給了我不咸不淡的三年校園生活。

我相信，我的母校之所以讓我那么懷念，是因為總有那么幾個讓我每次一想到都仍存有類似那年不變的激昂情緒的人。術(shù)業(yè)不在于多、而在于精。朋友也是。我堅信我所遇見的，都是最好的。有那么幾個午后，三三兩兩團團圍住開小會的我們，也是在不厭其煩的嚷嚷夢想和未來，那時候憧憬的力量強大到17、8歲的臉上洋溢著閃人眼的自信。很喜歡聽有人說：“我們以后”我們以后會怎么樣真讓人期待，好想等下去就是為了實現(xiàn)這個。

我總想適時的總結(jié)一下。最初想用“這些年”，可沒有時間分隔符，誰又知道幼時、少時都發(fā)生了什么，只想通俗一點的說“這三年”，可能那些日子里，并沒有學(xué)好多么獨到的處事技巧和爐火純青的應(yīng)變能力，可總算做了些現(xiàn)在想起不是多么光榮卻依舊能讓我捂嘴偷樂的事，原來那個時候會逃課會偷吃外賣會偷電會耍小聰明的也是我，終于可以說“我也瘋狂囂張過”了。

我的老師曾說“如果你想做什么，趁還沒后悔，就當(dāng)是實現(xiàn)自己的愿望?！蹦莻€時候的歡呼是慶幸他的理解，我又可不可以說，因為他有過我們的年紀(jì)，體味過我們的心情，知道我們昂揚的熱情和不顧一切的沖動，就希望我們以后沒有遺憾的余地。其實可能，在說這些話時，他們也是在用最誠摯的心盼望我們早點幸福。

我想我會做一個夢——在那塊并不熱鬧的土地上，有一座不算扎眼的城堡，在那里，駐足，三年之后，我學(xué)會了寬容、理解、忍讓。當(dāng)我從一個毛頭孩子變成半個大人從那兒出來的時候，它什么都沒變。之后，我踏進了一座富麗堂皇的城堡，在那里，駐足，幾年后，我學(xué)會了平和、穩(wěn)重、責(zé)任心。最后，我將走到一大片空地，頓足，蓋起第三座更大更漂亮的城堡，那———一定是屬于我的房子。

我慶幸，我的成長里，始終有城堡移動的痕跡。

第三篇：五年一班升旗儀式

五年一班升旗儀式

（主持詞）

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

乙：親愛的同學(xué)們！合：大家早上好！

甲：當(dāng)清晨第一縷陽光灑在我們的操場

乙：當(dāng)清脆的鈴聲在我們的耳畔奏響

合：我們又迎來了新的一周，新的希望

甲：今天的升旗儀式由我們五·一中隊主持

乙：在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，甲：在老師們的幫助下

乙：我們五·一中隊100名學(xué)生

甲：團結(jié)奮進，快樂成長

合：共同實現(xiàn)著自己的夢想

乙：在這莊嚴的時刻，我們?nèi)嗤瑢W(xué)

甲：用真誠的心向我們的國旗

合：致以崇高的敬禮

乙：實驗小學(xué)本周升旗儀式——

合：現(xiàn)在開始！

甲：升國旗，奏國歌——

——全體起立、敬禮、禮畢。

乙：下面請中隊長作國旗下的講話——

各位老師，同學(xué)們：

大家好！

今天在這里我和大家談一談文明，不知大家可曾聽過這樣一句格言：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來，如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不再錢袋，如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦！的確是這樣，因為文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系，它是我們成為一個有道德的人和一個對社會有用的人的準(zhǔn)則和前提。那究竟什么是文明呢？相信大家都知道，那就是：將地面的垃圾撿起來，愛護公共財物，自覺排隊，乘公交車給老人讓座，遵守各項文明規(guī)范??，文明就在我們身邊，一句問候，一個微笑，一個“請”或“讓”的動作都是文明的表

現(xiàn)。

如果我們不注重道德的修養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人、于己、于社會又有何用呢？就讓我們從現(xiàn)在開始，用文明的舉止，文明的行為，鑄就實小一道亮麗的風(fēng)景；用文明的禮儀，文明的習(xí)慣，鑄就自己一生的光彩！

合：下面請欣賞詩朗誦《常懷一顆感恩的心》

落葉在空中盤旋飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫面

那是大樹感恩大地對她的滋養(yǎng)

浪花在大海中翻騰歌唱

譜寫著一曲曲感恩的樂章

那是浪花對哺育她的大海的頌揚

有人說——

善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心

也有人說——

感恩是人世間的美德，它至高無上

感恩我的父母，因為他們給予我寶貴的生命，哺育我們健康地成長

感恩我的老師，因為他們帶我品嘗知識的瓊漿，叫我放飛青春的夢想 感恩親愛的黨，因為它為我們創(chuàng)造和平安定的環(huán)境，播灑陽光讓新苗茁壯

感恩偉大的祖國，因為她賦予我們中國人的尊嚴，巍然屹立于世界東方 感恩，是一種力量

感恩，是一種境界

擁有一顆感恩的心

我們就會擁有快樂、擁有幸福，擁有一個美好的未來。

甲：接下來請欣賞王藝潼同學(xué)給大家?guī)淼母枨段沂巧嚼镄「枋帧?乙：國旗，在新世紀(jì)升起；

甲：國歌，在新世紀(jì)奏響。

乙：祖國正走向繁榮昌盛、前途一片光明。

甲：新世紀(jì)，祖**親在呼喚我們。

乙：愿我們沐浴著五彩的晨光，甲：伴著新世紀(jì)升起的國旗

合：唱響共和國的最強音——“起來，起來！” 合：本周升旗儀式到此結(jié)束，謝謝大家！

第四篇：感恩母校行

感恩母校行

時光流逝，我們都在大學(xué)里找到了屬于自己的一席之地。母校，辛勤培育了我們，我們在大學(xué)的榮耀都應(yīng)歸功于母校。母校是載著我們追逐夢想的列車，由追夢路上的起點一直開到終點。

2014年的夏天，我們備戰(zhàn)高考，各奔前程，走向了不同的道路。今天，我們又重聚一堂，踏上了母?；卦L之行，來到了我的母校：啟東市匯龍中學(xué)。我的母校自1956年創(chuàng)辦至今，半個多世紀(jì)，數(shù)易其址，屢更其名，留下了一個個艱辛而又閃光的足跡。2000年8月新校區(qū)落成，占地面積181畝，建筑面積54699平方米。長期的辦學(xué)實踐中形成了“勤奮、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“敬業(yè)、求精”的教風(fēng)，“勤、嚴、實”的學(xué)風(fēng)以及“崇尚真知、追求卓越”的校訓(xùn)，積累凝聚成“綠色夯基、和諧共進——以人為本，在教育中豐富生命的內(nèi)涵”的教育理念。學(xué)校目前有高中教學(xué)班66個，學(xué)生3300人，教職工319人。

現(xiàn)在回到學(xué)校，沒有了高中時迫于高考壓力的壓抑感，面對同樣的校園，曾經(jīng)的老師，我們的心情變得無比輕松。這一次回母校，我們主要向校領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報我們這一年來在南京醫(yī)科大學(xué)的發(fā)展和成長、學(xué)習(xí)和生活；把南京醫(yī)科大學(xué)帶回母校，傳播南京醫(yī)科大學(xué)的教學(xué)成果和精神文化；與母校的學(xué)弟學(xué)妹們進行深入的交流，以一個過來人的身份給出我們對他們未來發(fā)展的意見。

活動之前，我們聯(lián)系了相關(guān)的校領(lǐng)導(dǎo)和老師，約定了此次感恩行的時間。我們一行南醫(yī)學(xué)子一起回到了母校。與我們見面的老師大都是我們當(dāng)初的任課老師，他們一開始便關(guān)心起我們在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，與我們交流了一會。

與老師們交流結(jié)束后，我們重回當(dāng)初的教室，課桌上依舊是堆積如山的課本，仿佛我們回到了我們上高三的時候，然而新增添的各項設(shè)備，卻又明明白白的表現(xiàn)了物是人非之感。

首先，我們向?qū)W弟學(xué)妹們介紹了南醫(yī)今年在我省的錄取情況，接著介紹了南京醫(yī)科大學(xué)的文化、背景，同學(xué)們對我校充滿了期待與向往。在宣講過程中，同學(xué)們積極提問，包括學(xué)校有哪些好的專業(yè)、學(xué)校的具體情況是什么、大學(xué)生活是怎么樣的、還有怎樣考上理想的大學(xué)等等。我們都一一進行了耐心的解答。隨后我們結(jié)合我自己高考時的經(jīng)驗，給同學(xué)們分別從明確目標(biāo)、調(diào)整心態(tài)、報好志愿三個方面進行了闡述，使同學(xué)們不要犯我以前的錯誤。告訴他們我高考時的心得和體會，收到了意想不到的效果和反響。同學(xué)們非常熱情，現(xiàn)場氣氛非常活躍。每次交流結(jié)束后，我們都留下了自己的聯(lián)系方式，部分同學(xué)主動找我談了一下他們的學(xué)習(xí)狀況，讓我給他們提些意見。另外還有部分同學(xué)記下了我們的QQ，以便日后的聯(lián)系，并準(zhǔn)備在放假期間通過QQ 同我們進行了一些學(xué)習(xí)方面的交流。

最后我們各自去找當(dāng)初的任課老師，與曾經(jīng)的恩師促膝長談。老師見到我們很驚訝，也很高興，而我們則是很激動。老師很是關(guān)心我們在學(xué)校的生活，問這問那，還一起回憶了高中時的一些趣事，我們都很懷戀，不禁感慨萬分。之后因為老師要去上課，我們才戀戀不舍的離開。

通過這次活動，我們懂得了感恩，感謝所有幫助、支持我們的人。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，有他們的支持這次活動才能圓滿舉行；感謝培育過我們的恩師，有他們做后盾我們才能有信心把這次實踐活動辦好；感謝熱情的學(xué)弟學(xué)妹們，是他們的配合與支持，讓這次活動能順利的進行。這次活動讓我們感受到年輕的激情，夢想的力量。我們應(yīng)該感恩母校的培育之情，珍惜現(xiàn)在的來之不易。

我覺得這樣的活動非常好，不僅能幫助學(xué)弟學(xué)妹們解決他們所困惑的問題，而且使同學(xué)們更好的了解了南京醫(yī)科大學(xué)的相關(guān)信息，廣泛宣傳我校，擴大了我校的知名度，吸引優(yōu)秀學(xué)子積極報考我校，同時還幫助同學(xué)們解答了他們對于高考方面的困惑，教會了他們?nèi)绾巫鲆幻呖嫉某晒φ撸膭钏麄兣W(xué)習(xí)，歡迎他們報考我校。自己在活動過程中也能得到鍛煉，收獲很多。這樣的活動應(yīng)該一代一代的傳承下去。希望我們的幫助能對學(xué)弟學(xué)妹們起到作用，希望他們都能順利度過高考，考上他們理想的大學(xué)！

第五篇：母校行報告

回訪母校報告 學(xué)弟學(xué)妹們，大家好！

我是楊文青，2007年9月13歲的我來到平陰一中，開始了高中階段的學(xué)習(xí)生活。高二文理分科后，我進入了高二14班，當(dāng)時我們的班主任就是房義平老師。2010年，十六歲的我參加高考和自主招生，進入浙江大學(xué)數(shù)學(xué)系深造。

高考時沒能考上清華北大，我一直覺得辜負了學(xué)校和老師的期望。后來我下定決心，要在取得更加優(yōu)異的成績之后，再回訪母校。大學(xué)四年，我獲得了美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽特等獎，研究創(chuàng)新一等獎學(xué)金，學(xué)業(yè)一等獎學(xué)金，優(yōu)秀學(xué)生一等獎學(xué)金等多項榮譽。畢業(yè)后，我決定繼續(xù)深造，現(xiàn)在收到了香港大學(xué)和伊利諾伊香檳分校的錄取通知。今天是我畢業(yè)四年來第一次回母校，通過四年的努力，現(xiàn)在的我可以驕傲地說，母校我回來了，您可以為今天的我而驕傲。今后的我將繼續(xù)秉承一中的校訓(xùn)，自強不息，決不放棄。

曾經(jīng)在這里學(xué)習(xí)，曾經(jīng)在這里生活，這里融匯了我的青春夢想。我的人生觀、世界觀、價值觀在這里初步形成，我的學(xué)業(yè)在這里啟航。我對母校充滿了深厚的感情，母校給了很多：高中階段的每次考試中，我的成績穩(wěn)居全級前兩名；每學(xué)期都是瑪鋼獎學(xué)金一等獎；每學(xué)期都是三好學(xué)生，高三學(xué)年我還被評為山東省三好學(xué)生；我參加了歷次學(xué)科能力競賽，英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)還有生物，并取得了不錯的成績。

很清楚記得：當(dāng)年高二剛分班的時候，我們班的成績并不是很好，在八個平行班中幾乎是最差的。我們的房老師，他非常敬業(yè)，非常負責(zé)，帶領(lǐng)我們走過了堅實的每一步。他從沒有放棄任何一名同學(xué)，每當(dāng)我們的成績有波動時，他都會在第一時間找我們談心，幫我們分析問題，明確目標(biāo)，調(diào)整心態(tài)，改進學(xué)習(xí)方法。在房老師的努力工作和悉心指導(dǎo)下，我們每位同學(xué)都有了前進的動力，我們班的成績一次比一次進步。高三下學(xué)期，我們班在平行班級中處于領(lǐng)先水平。當(dāng)年高考時，我們班考入重點本科人數(shù)是整個年級最多的，領(lǐng)取瑪鋼獎學(xué)金的人數(shù)是最多的。

當(dāng)年我們班有兩名同學(xué)考入軍校，進入了國防科技大學(xué)和解放軍第四軍醫(yī)大學(xué)；兩名同學(xué)成了國防生，進入了哈爾濱工業(yè)大學(xué)和河北工業(yè)大學(xué)；還有同學(xué)考入了山東大學(xué)、四川大學(xué)、西安交通大學(xué)、北京交通大學(xué)、西南交通大學(xué)、中國石油大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)、長安大學(xué)等等。成績的背后印滿了我們師生的求索足跡。

我相信，我們的十四班一定是房老師永遠的驕傲。我也相信，在房老師的帶領(lǐng)下，在座的同學(xué)們一定會在2015年的高考中創(chuàng)造出新的奇跡，創(chuàng)造出新的輝煌。

在離開一中的日子里，我一直能感受到母校和老師始終在注視著我，在激勵著我，在關(guān)愛著我，并且這種愛將持續(xù)到永遠。幾年來，我一直渴望再次回到母校，接受老師的再教育，好想我們當(dāng)年的同學(xué)，經(jīng)?；貞浧鹞覀円黄饘W(xué)習(xí)，一同進步的日子。

請允許我代表我們班的同學(xué)感謝母校的培養(yǎng)，感謝一中決不放棄的精神，感謝我們的班主任房義平老師和所有的任課老師，多年來一直激勵著我們勇毅前行。作為你們的學(xué)姐，我想要傳遞一中精神，想要回報母校的恩情，今天，很高興地接受房老師的邀請，很高興再次踏入美麗的校園，和學(xué)弟學(xué)妹做學(xué)習(xí)方面的交流。我對十多年來的學(xué)習(xí)經(jīng)歷進行反思和總結(jié)，如果能對你們的學(xué)業(yè)有所幫助，有所啟發(fā)，我將倍感榮幸。

下面開始進入報告的正文，共有三個部分要講。第一個部分是如何愛上學(xué)習(xí)，第二個部分是為什么我們的付出是值得的，第三部分講我高考的經(jīng)驗和教訓(xùn)。

如果概括我的學(xué)習(xí)秘訣，那就是熱愛。我熱愛學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)做最大的享受，享受學(xué)習(xí)的過程，享受進步的喜悅，享受付出的匯報。讀高中的時候，我的書桌前一直寫著一句宣言：快樂學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)快樂。以前我也沒有思考過為什么我會把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件樂事，直到準(zhǔn)備這次報告，我才發(fā)現(xiàn)，其中的原因非常簡單。

從上小學(xué)起，我就特別希望得到老師、父母的表揚，當(dāng)他們夸獎我的時候，我會非常開心，然后我會繼續(xù)努力爭取獲得更多的稱贊。我是為了什么學(xué)習(xí)？說的高端一些是追求自我價值的實現(xiàn)，簡單些講就是滿足虛榮心，但是這種虛榮心卻成了我最初始的學(xué)習(xí)動力，一旦被冠以“好學(xué)生”的稱號，就像上了發(fā)條一樣，進入了先學(xué)習(xí)取得好成績?nèi)缓蟊槐頁P，進而更加努力的良性循環(huán)。

所以，當(dāng)我把時間用在學(xué)習(xí)上時，我會很有成就感，感覺非常充實。青春沒有虛度，我感到幸福和快樂；當(dāng)我浪費時間時，我會深深地自責(zé)，有很強烈的負罪感，不停地后悔，甚至無法原諒自己，下一次就不再浪費時間，努力做到自制自律。我也是個很好強的人，想要證明自己的能力，想要讓老師父母為我驕傲，想要贏得別人的羨慕和稱贊。

簡言之，我從學(xué)習(xí)中獲得了成就感，而且想要將好學(xué)生的稱號一直延續(xù)下去。價值觀如此，所以我很努力地學(xué)習(xí)而且并不覺得學(xué)習(xí)是件辛苦的事也就不難理解了，它就像吃飯睡覺一樣自然。我發(fā)自內(nèi)心地喜歡與知識有關(guān)的事物，書、本子、文字、數(shù)字、公式.?假期前，當(dāng)課代表刷刷刷發(fā)下一摞試卷的時候我居然會感覺很開心，甚至我也懷疑自己是不是有自虐傾向。但是我是真的很喜歡學(xué)習(xí)。尤其是有些題我可以獨立解出，擁有自己的思考，提出自己的見解，會暗自竊喜。每天就這樣享受著學(xué)習(xí)的過程，獲得老師家長的夸獎，也就變成了常事。

但是事物都是有兩面性的，像我這種貪圖表揚，害怕批評，一有他人指出錯誤便立即改正，并發(fā)誓決不再犯的人，缺少的正是獨到的見解和叛逆的精神。我的價值觀決定了我不是那種內(nèi)心強大無視他人指點的人。我也在努力改變，嘗試堅持自己的想法，該叛逆的時候就需要叛逆。而且，如果大家都變成像我這種愛學(xué)習(xí)的書呆子，實在是減少了物種多樣性。我們的社會非常需要具有反叛和創(chuàng)新精神的奇才。高考制度批量塑造一個模子刻出來的好學(xué)生，這是它的弊端，但是，它卻又是目前相對最公平的選拔人才的方式。在這種環(huán)境下，我們需要的是適應(yīng)環(huán)境，沿著這種制度的梯子爬上去，如果找到了更合理的方式，到時候再用自己的能力去影響改變這個制度。因此，現(xiàn)在我們需要做的就是暫時收起對高考質(zhì)疑的心理，成為適應(yīng)環(huán)境的強者，這也是我今天來做這個報告的目的（:-D）。

我們常說，興趣是最好的老師。但是我們需要思考一個問題：對于一門課程，是因為我們對它很有興趣而擅長它，還是因為擅長它而有興趣？

這個問題就像雞生蛋，蛋生雞一樣令人頭疼。其實，我也不知道答案是什么，但是我想要講的是如何利用這個問題的辯證關(guān)系來培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣。我們肯定都有自己最喜歡的課，比如說這門課輕輕松松就能得90+，我們不妨理解成我們在這個領(lǐng)域很有天賦，這是“天才的法則”，因為有興趣而擅長。那么對于其他的課呢，我們當(dāng)然不能置之不理，任何一門課拖后腿都會影響到最后的高考成績。這些課需要采用“普通人法則”，我們需要通過努力，從中獲得成就感，從而產(chǎn)生對這些課的興趣。有天賦相助固然輕松，但是通過付出汗水和心血戰(zhàn)勝困難提高自己，這種精神和取得的進步更令人欽佩，更能得到自我認同。

我們需要做的，就是不惜采取任何手段獲得成就感，然后它會成為你自覺努力前進的力量。下面我們要講的就是如何創(chuàng)造一個良性循環(huán)的切入點。

一句話，先逼迫一下自己，然后相信時間和積累的力量。

如果開始沒有興趣，是因為你沒有從中嘗到“甜頭”，沒有辦法從感性的層面喜歡學(xué)習(xí)，那么就用理智來戰(zhàn)勝畏難情緒。正視現(xiàn)實，不逃避，不退縮。哪門課最薄弱就專攻哪門課，而不要哪門課成績好整天就學(xué)哪門課。如果數(shù)學(xué)成績不好，就下意識多在數(shù)學(xué)上投入時間，可以從今天開始每天練習(xí)三道高考數(shù)學(xué)題，堅持一個月，到下次月考時肯定會發(fā)現(xiàn)自己進入到了一個嶄新的高度，以前不會做的題目開始有了思路，甚至有一種通透的感覺，慢慢地就能夠愛上數(shù)學(xué)，使不擅長變?yōu)樯瞄L，興趣也就自然產(chǎn)生了。萬事開頭難，開始的時候如果做不到自覺一定要逼迫一下自己，或者找同學(xué)家長監(jiān)督?！安环e跬步無以至千里”，不要小瞧了這些小步子，堅持的過程也是養(yǎng)成習(xí)慣的過程，一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以讓我們受益匪淺。這時候你可以告訴自己，學(xué)習(xí)的痛苦是暫時的，學(xué)不到的痛苦是終生的。如果你按時完成了每周的計劃可以犒勞一下自己，但其實戰(zhàn)勝自己時獲得的幸福感完全足以讓你飄飄然地再做一套試卷。這種感覺真的是爽歪歪。

其實，下意識地努力和無意識的興趣，無非都是投入時間和專注的方式。我特別喜歡一句話，時間就像一張網(wǎng)，你在哪里撒網(wǎng)，就會在哪里捕到魚。時間是公平的，它不會辜負我們一點一滴的努力。一個每天堅持練習(xí)數(shù)學(xué)題目的人和一個每天堅持打怪升級的人他們的收獲肯定截然不同。再講一個例子，出國讀研需要考GRE和托福，都是英語水平能力的測試。GRE對詞匯量的要求是10000多，想要在GRE考試中獲得好成績，有一個1000小時法則，就是說如果每天學(xué)十個小時的英語，要堅持三個月才能通過GRE的考試。不管是基礎(chǔ)怎樣，如果投入了這1000個小時，那么英語成績肯定會有質(zhì)的飛躍?，F(xiàn)在我越來越覺得“臺上一分鐘，臺下十年功”這句話實在在理，潛心修行是我們每個人必須經(jīng)歷的過程，只有有了足夠的積累，我們在考場上才能一路過關(guān)斬將，所謂厚積而薄發(fā)。高考這個考試本身并不能使我們進步，它只能提供一個結(jié)果，讓我們成長的是高中奮斗的三年，這個過程本身才是有意義的。高中階段奮斗的經(jīng)歷和成功的體驗，將會磨練我們的意志，培養(yǎng)我們的能力。在今后的生活中，將會成為我們克服困難的動力和勇氣。

在我們養(yǎng)成習(xí)慣的過程中，肯定會面對各種困難，這時候我們需要兩個字，堅強。一句話和大家共勉，“碰到一點壓力就把自己變成不堪重負的樣子，碰到一點不確定性就把前途描摹成黯淡無光的樣子，碰到一點不開心就把它搞得似乎是自己這輩子最黑暗的時候，大概都只是為了自己不去走而干脆放棄明天找的最拙劣的借口?！比说囊庵玖κ呛茴B強的，沒有那么脆弱，所以越是面對挫折，越是要堅強。困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。軟弱一時可以得享清閑，但是它帶來的是無窮的后悔。堅強一下怎么了，別太矯情，眼睛一閉，一咬牙就挺過去了，雖然會有痛苦但是之后都會變成無比美好的回憶。蔡明大媽說，長痛不如短痛。要堅強，一定要堅強。不要說你做不到，做不到就找最崇拜的人罵自己一頓，打醒自己。將來的你，一定會感謝現(xiàn)在拼命努力的你。我們有必須堅強的理由，因為一中的精神就是決不放棄。幾米在《希望井》里說，我們總是在最深的絕望里，遇見最美麗的風(fēng)景。

在進了大一以后，我有很多次在自習(xí)室里學(xué)習(xí)的時候，想到高考就會默默地流眼淚，我就想著我當(dāng)時怎么就那么浮躁那么矯情那么脆弱呢，怎么就沒堅強一下，真是太可惡了。我很痛恨當(dāng)時的自己。和我相比，你們有的是機會，所以一定不能像我當(dāng)年那樣脆弱。到現(xiàn)在聽到清華、北大的時候，我還是會心有戚戚，畢竟是當(dāng)年未實現(xiàn)的夢想。但是我現(xiàn)在已經(jīng)從高考的陰影中走出，不再像以前那樣傷心難過，不然我還是沒有勇氣回母校的。而且現(xiàn)在的我是很樂觀的，一直都很樂觀。我很高興我還會為清華、北大而心動，這樣我就會一直不放棄努力，背負著當(dāng)年的夢想，我會加倍努力，如果超越了清華北大，那我就算圓了當(dāng)年的遺憾。所以我現(xiàn)在被香港大學(xué)，伊利諾伊香檳分校錄取了。而且港大在我心目中，和清北一樣神圣，功利一點說我讀研的學(xué)校排名比清北還要高。所以我可以走出當(dāng)年的失落，繼續(xù)朝向明天奔跑了。其實，我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，高考過后，獨立自主的生活剛剛開始。學(xué)習(xí)是一輩子的事，努力是一生的事。奮斗的人生最綺麗，而且，優(yōu)秀是一種習(xí)慣。

如果說上文是從感性的角度講如何愛上學(xué)習(xí)，那么這一部分我會從理智的角度來論述，為什么我們在高中付出的心血是值得的，為什么我們需要考一個更好的大學(xué)？

首先我想和大家討論一下為什么中國的學(xué)生要殺進清華北大，為什么美國甚至全世界的學(xué)生都要擠入常青藤。比如說我是浙大的學(xué)生，我讀本科的這幾年有許多名人來浙大做演講，比如說百度老總李彥宏到我們學(xué)校做過一次訪談，當(dāng)時聽了Robin講的話覺得真是豁然開朗，聽完報告就像打了雞血一樣去努力奮斗了。再比如余光中，陳凱歌，負責(zé)嫦娥工程的院士歐陽自遠都去過我們學(xué)校做報告，還有郭敬明也去過，你們一定也很好奇他真人是長什么樣的，小小的帥帥的（:-D）。在這里我想講的不是說聽一次名人的報告有多么重要，有多深遠的意義，但這些名字都代表了一個常理，越好的學(xué)校，寶貴的資源就越多，包括校友力量，社會聲譽，國家支持等等。大二暑假，我去美國加州大學(xué)伯克利分校交流的時候，四大會計師事務(wù)所的高層partner直接到會計課上就去招聘。當(dāng)時我就震驚了。但是我不是學(xué)會計專業(yè)的，而且交流的時候也沒有久留的時間，所以就沒有去深入了解他們招聘的詳情。所以說你們要盡最大的努力考入盡可能好的學(xué)校，它們會影響你們以后奮斗的起點。

資源多了，相應(yīng)地機會也就越多。以出國申請為例，越是優(yōu)秀的大學(xué)，以后深造越能去更好的學(xué)校。你可以不花爸媽的錢，去往世界各個角落讀書。我們學(xué)校每年都有對外交流項目，合作學(xué)校遍布世界各地，美國，加拿大，新加坡，澳大利亞，日本，韓國，西歐等等。給你們講09年新建的一個土豪大學(xué)——阿卜杜拉國王大學(xué)，它在沙特阿拉伯，因為是新興的學(xué)校所以正在全世界范圍內(nèi)吸收優(yōu)秀的生源。沙特是富得流油的國家，因此這個學(xué)校的科研經(jīng)費非常多，而且各種設(shè)施以及學(xué)生的生活質(zhì)量都非常好，更關(guān)鍵的是它還提供全額獎學(xué)金。這兩年阿卜杜拉在我們學(xué)校每年都開招生宣講會，我們班一個男同學(xué)就申請了這個學(xué)校。據(jù)說女生去讀書要入鄉(xiāng)隨俗包頭巾，所以不方便也不太安全，但是對男生來說是一個很好的深造的機會。如果你在高中和大學(xué)努力學(xué)習(xí)，然后決定出國深造，憑借優(yōu)異的成績?nèi)〉锚剬W(xué)金，那么你可以將視野放向世界各地，想去哪里去哪里，甚至可以開始規(guī)劃環(huán)游世界的夢想。你考上的學(xué)校越好，今后就可以面對更多機會，去尋找更多的體驗。

你身在怎樣的校園中，就會在潛移默化中具有這個學(xué)校所特有的氣質(zhì)。在北大清華的校園走，遍地是狀元。與優(yōu)秀的人為伍，你也將變得更加優(yōu)秀。清華有奶茶MM章澤天，據(jù)說有的學(xué)弟為了去見奶茶一面就發(fā)奮學(xué)習(xí)考入了清華，真是太勵志了（:-D）。高考分數(shù)考高一些，可以選擇的機會就大，能夠前往競爭激烈發(fā)展迅速的大城市。所以，為了一個更加璀璨，更加廣闊的未來，我們需要不懈的努力，這一切都是值得的。講到這里，如果你感覺很心動，那么我一番論證的目的就達到了。聽完這一段，你就要為自己立一個目標(biāo)了，你想去哪里，想要考上什么樣的學(xué)校。接下來，就是要為之堅持，為之奮斗，還有，相信時間和積累的力量。

作為高考的經(jīng)歷者，接下來我想總結(jié)一下高考的經(jīng)驗和教訓(xùn)，學(xué)習(xí)過程中的一些感受和心得，希望能對你們有所幫助，有所啟發(fā)。

首先是一些具體的學(xué)習(xí)方法。對于數(shù)學(xué)和理綜，我非常推崇題海戰(zhàn)術(shù)，不是說要一味盲目多做題，而是要有針對性地進行刷題。比如說理綜的24、25題容易失分，那么就挑出十套高考試卷真題的這兩道題來練習(xí)，做到第7套時，肯定會對出題者的意圖還有側(cè)重點有所體會。針對不同的題型、知識難點以及自己的弱項進行點對點練習(xí)，逐個擊破，然后反思總結(jié)，會有事半功倍的效果。還有要盡早適應(yīng)理綜合卷，尋找適合自己的做題順序。

對于語文和英語，應(yīng)重視積累，語文側(cè)重思考的深度，英語側(cè)重詞匯量及語感。增加詞匯量是提高英語成績的關(guān)鍵，單詞的記憶強調(diào)重現(xiàn)的次數(shù)，也就是說要“少量多次”復(fù)習(xí)。每天花十分鐘背單詞堅持一個星期，要比用一上午的時間只背單詞效果好得多。少用些時間多見幾次，就能和單詞混個臉熟。

不管什么科目，都要特別注重聽課的效率。課前要抽時間預(yù)習(xí)，哪里是難點和重點，上課前做到心中有數(shù)，有不懂的問題及時提問。聽課時要專注，注重和老師上課時的交流與反饋，可以避免上課開小差。課后的及時復(fù)習(xí)鞏固，可以選取一些參考資料或試題進行練習(xí)，需要強調(diào)的一點是題目一定要獨立完成。尤其是大題，一定要在理解了各個小問的解法后獨立從頭到尾解一遍，這樣能檢驗自己是不是真正的理解了，而且也能揣測出題者的意圖，哪里是難點，哪里有陷阱，可以做到心中有數(shù)，下次遇到的時候就會格外小心了。而且每一小問之間是有聯(lián)系的，數(shù)學(xué)老師說世界上沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨，更沒有無緣無故的第一小問（:-D）。

學(xué)習(xí)最重要的一個環(huán)節(jié)就是聽課，我高中的時候聽課很認真，而且非常喜歡回答問題。如果回答對了會很有成就感，回答錯了就能發(fā)現(xiàn)自己的理解誤區(qū)，而且還能鍛煉表達能力。我還有一個習(xí)慣就是很喜歡問問題，在不懂的題目旁邊隨手畫問號，還有自己的一些想法也會總結(jié)在試題的旁邊。有些思路是一閃而過的，好記性不如爛筆頭，而且整理一遍也會有新的收獲。

課下的時候，我會和同學(xué)討論問題，有不懂的就向同學(xué)請教，我會的題也會給同學(xué)講。有時我發(fā)現(xiàn)自己并沒有真正理解一道題，所以講的時候磕磕絆絆，通過交流也就加深了自己對問題的理解。而且如果你能像老師一樣把問題講清楚，你就能理解出題者的意圖，題目考查哪個知識點，而且能夠從尋找到最簡單最快捷的解題思路。

我在高中的時候，如果發(fā)現(xiàn)了自己知識點有缺漏，就會找出作業(yè)、試卷、輔導(dǎo)材料中同樣類型的題進行專項突破。保證下一次我面對這種題型的時候，不會再有畏懼心理。多練習(xí)幾次，慢慢地就會有思路?；蛘哂械臅r候發(fā)現(xiàn)有一門課這段時間學(xué)得不好，那么在下次考試之前我會有意識地在這門課上多花時間。

在大學(xué)里我有一個特別崇拜的同學(xué)，她是我的室友，是山西的，高考成績超過了北大的分數(shù)線，但是因為山西是估分報志愿的，所以就沒能去北大。她最令我佩服的一點就是她做事特別有定力，一旦做一個決定想要改變自己，就能夠堅持下去。比如說，她給我聊過初中的時候，她想要長高，然后就每天打籃球，打了一年。再比如說，我們都有這樣的體會，我們平時的學(xué)習(xí)生活還有上課的時候總會有各種神吐槽，還有老師也有各自的口頭禪和幽默的語句。坦白的說以前高中沒有什么娛樂活動，就指望這些小樂子天天開心地活著，樂呵呵地過著每一天。我以前的時候也想過如果把這些小樂子都整理起來那該多有趣，但是我沒有行動過，只是想想便罷了，結(jié)果導(dǎo)致現(xiàn)在都忘個差不多了。但是我室友她高中的時候就用了一個小本子專門用來記錄學(xué)習(xí)生活中幽默的點滴，每次遇到神吐槽就記下來，最后還發(fā)表到QQ空間中整理成了“獨立團語錄”，她高中時所在的班級是實驗班，被稱作獨立團。有幾句話叫做“不管從什么時候開始，重要的是開始后就不要停止”，我特別佩服我室友的堅持與毅力，有了堅持就不怕養(yǎng)不成好習(xí)慣，習(xí)慣的力量可以改變一個人。我是一個反差很大的人，成績也會有比較大的波動，但是我覺得我成績考得好的時候，那一段時間我心里一定是特別安靜的，心如止水，一身輕松。電影《等風(fēng)來》里面有句臺詞是說，別瞎折騰，都沒啥用。這句話看上去很消極避世，但是它也有正能量，就是告訴我們安安靜靜地學(xué)習(xí)就好，一次解決一個難題，一次就做一件事，作業(yè)很多也要慢慢來，做著物理題就不要惦記著數(shù)學(xué)試卷，別瞎折騰，沒啥用（:-D）。我高中的時候同學(xué)都說我超級樂觀，考得不好的時候也很開心。但是我也會傷心的，只不過我不允許自己在負能量中停留太久，而且我比較擅長從生活中找樂趣，馬上就能從失落中恢復(fù)過來。

高考的勝敗得失，主要在于兩點，一是平日的修行，決定了成績的高度，二是臨考前的心態(tài)，決定了發(fā)揮的水平。

平日的修行，是戰(zhàn)術(shù)，應(yīng)注重踏實的積累，而且要對自己要求嚴格一些，再嚴格一些。我常用這樣一句話來警示自己，“欲得其中，必求其上；欲得其上，必求上上。”高考的要求是“其上”，那么清北便是“上上”。能夠考得上清北的人，一定在知識積累上超越了考試題目的范疇，在考場上能夠游刃有余，所謂厚積薄發(fā)。當(dāng)你可以俯視考試大綱時，那么一定能夠胸有成足，下筆如有神了，而且水平越高，越不需要緊張。我們也會感覺到，考自己最擅長的科目的時候最淡定，藝高人膽大，就是這個道理。所以，平時的學(xué)習(xí)中每一天都要認真踏實，不要應(yīng)付。美國人有一個好習(xí)慣，雖然他們不像我們一樣拼命加班加點，他們不把工作帶入生活，但是他們在工作的時候及其認真負責(zé)，毫不敷衍。我們有的時候也會發(fā)現(xiàn)，有的時候點兒特別背，哪里不會考哪里。知道這個知識點不會，然后放著不去學(xué)，它果然就真的考到了，到考場上腸子都悔青了。如果有這種感覺，那就說明學(xué)習(xí)的時候沒有理解透徹，或者是應(yīng)付了某一次作業(yè)。敷衍是成績的天敵，而且很容易泛濫造成生物入侵。堅持是從痛苦和戰(zhàn)勝自己的成就中獲得長久的快樂，敷衍是從放縱和失敗悔恨中獲得茍且的安寧。切莫應(yīng)付，不然成績也會應(yīng)付我們，隨便給個59分就打發(fā)走了，這可就掛科了。如果有時候?qū)W習(xí)不在狀態(tài)，那么盡可能快地調(diào)整自己的心境，專注地投入到學(xué)習(xí)中。如果覺得特別想玩兒想放松，可以稍作整頓，及時回歸正軌。有的同學(xué)不需要太多的休息時間，就能能夠?qū)W到更多的知識，要記得約束自己，時間寶貴，抓緊收心。

第二點，浮躁猛于虎，它比敷衍還要可怕，敷衍尚且能夠前進，但是浮躁了就會止步不前甚至后退。百度百科對浮躁的闡釋非常到位，“躁”的意思是：心里有眾多的東西要動，而“浮”的意思是“漂流”，兩個字組合在一起的意思就是“心里有眾多的東西要動，而又沒有地方可以讓他們落腳，因此到處飄蕩不得安心”。概括起來，現(xiàn)在浮躁之風(fēng)分為三類：對現(xiàn)有目標(biāo)的專注度不夠，對現(xiàn)有目標(biāo)的耐心度不足以及現(xiàn)有的目標(biāo)不切實際。我以前的時候以為只有貪玩兒叫做浮躁，像我這么熱愛學(xué)習(xí)的人怎么會浮躁，我只是上進心太強而已，急功近利。但是我錯了，我得的是重度浮躁焦慮癥。浮躁大致可以分為兩種，一種是心中想著他事不想學(xué)習(xí)，一種是實在是太想學(xué)習(xí)了想要一口吃個胖子，非常想進步想要飛躍，但是要學(xué)的知識實在太多不知從何下手。第一種浮躁是不常見的，因為我們都懂得學(xué)習(xí)的重要性，尤其是在高三，可以說沒有人不想努力，沒有人不努力。所以我們面對的常常是第二種浮躁。

我們需要有遠大的目標(biāo)，而且這個世界從來都是最仰慕創(chuàng)造奇跡的人。如果從一開始就否定了自己的能力，認為自己做不到，那么一定會限制了自己能力的發(fā)揮。我是一個很愛做白日夢的人，在做一件事之前，我經(jīng)常會想象如果我做到完美，會是什么樣子。比如說今天的報告，如果我能夠很流利地脫稿演講，聲情并茂，而且侃侃而談，我將會獲得成就感，收獲贊賞與尊重。這種期待與想象促使我努力寫稿，認真準(zhǔn)備。我有一個美好的設(shè)想，我愿意為之付出努力實現(xiàn)它。但是高考與報告不同，報告在幾天之內(nèi)可以準(zhǔn)備完好，這個過程是短期可控的，而高考則是數(shù)千天的積累，我們無法對它有一個精確的掌控。尤其是在高考前幾個月，時間緊迫，期望變成壓力擾亂心境也就變得很常見了。欲速則不達。遠大的目標(biāo)需要潛藏在心底，它是在懈怠自滿時敦促自己的力量，但是不應(yīng)變成指導(dǎo)當(dāng)下行動的指南。千里之行，始于足下。昨天的我盡力學(xué)習(xí)了，彌補了課程中一個知識點的漏洞，那么今天我完全可以笑對午后的太陽，邁著輕松的步伐，和校園圍墻上的藤蔓打招呼。因為我盡力了，所以沒有什么好自責(zé)的，我過的很充實，所以心里很踏實。有誰不想進步呢，有誰不想更加優(yōu)秀，“盡吾志也而不能至者，可以無悔矣”。如果我的目標(biāo)是90分但是這次還是只有80分，那么請把剩下的10分交給今天的努力，交給細水長流的時間，倘若時間緊迫明天就要高考了，那么就讓這10分隨緣好了，沒有必要為這10分流眼淚。你已經(jīng)可以足夠為自己驕傲了，你的老師，你的父母也是，你沒有辜負他們的期望。腳踏實地的人最美麗。“我慢慢明白了為什么我在高三的時候?qū)W習(xí)不再快樂，因為我總是期待一個結(jié)果。發(fā)下一張試卷，我首先想到的是我最后可以得幾分，看到一道題我首先擔(dān)心的是我能不能順利拿到這幾分。所以思考的樂趣變成了分數(shù)的負擔(dān)，規(guī)律的步調(diào)變成了惶恐的心跳。看一本書期待它讓我變得深刻，看一個故事想著下次寫作文我一定要用上。學(xué)習(xí)了一天希望考試能多得一分。如果我的期待在下次月考時實現(xiàn)了，長舒一口氣，如果沒有實現(xiàn)呢，自怨自艾。我算著6月7日還有幾天到來，我算著每天提高幾分才能達到理想的彼岸?？墒沁h離高考時的我也是同一個我，充實地利用著時間，每節(jié)課都回答幾個問題提問幾個問題就心花怒放，那時候我不那么在乎分數(shù)，不期待結(jié)果，無論對錯我的努力都不打折?！?/p>

高考它很重要，你不可以虛度光陰，每天都為之努力，儲備知識，提高能力。就算是成績沒有提高你也要相信你就像打怪一樣已經(jīng)損耗掉敵人的一點HP，繼續(xù)努力就能夠升級了。而且完全不要擔(dān)心你能不能最大限度地利用時間，鄧小平爺爺告訴我們認準(zhǔn)了一個方向先去努力就好，改革開放之前沒有誰敢預(yù)測它的結(jié)果，猶豫浮躁反而浪費時間，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，有錯就改，我們都不是神的孩子，不求完美只求無悔。

但是高考它一點都不重要，平時我該做的事都做了，即使還有大摞試卷要做可是沒時間了那就不做了，上了考場，你送我一份試卷，掐一段時間，我把會的都寫上，力求準(zhǔn)確，得幾分是幾分。不管你今后去往哪個學(xué)校，老師父母都為你驕傲，學(xué)姐也向你致以最真摯的敬意。每個寒窗苦讀的學(xué)子，都是凱旋而歸的勇士。

或者還有辦法，找一個在你心目中最有威信的人，找一個你最欽佩的人，尋求他的幫助，哪怕是找一頓罵也好，在考試前做回一個淡定的自己。如果還是緊張那也沒關(guān)系，緊張時腎上腺素水平上升，應(yīng)激能力提高，肯定能考得更好的。這是科學(xué)，我們要相信它。

愛因斯坦曾說，我有一個考試時屢試不爽的秘訣就是會多少寫多少。

文章的最后，我們來談理想談人生，看星星看月亮。努力是一輩子的事。如果你們可以把努力當(dāng)成一種習(xí)慣，把優(yōu)秀當(dāng)成一種習(xí)慣，那么好運將時常光顧你。你的人生也會非常有價值。為什么要參加高考，是要對十多年的學(xué)習(xí)過程做個總結(jié)，教育部需要一個數(shù)字。但是對我們來說，高考從來都不是一個結(jié)束，它會揭開新生活的帷幕。你可以面對更多的選擇，去想去的城市，選擇不同的道路。走出了高考，我才發(fā)現(xiàn)了人生的真面目，以前很幼稚很不成熟的我，從自己的小世界走出去，終于長大了。

再啰嗦一句話，我們要追求有價值的人生，帕斯卡說，“給時光以生命，而不是給生命以時光?！笔裁礃拥纳?，由我們自己主宰。

我的報告完畢，學(xué)姐衷心祝愿你們每個人都能擁有最美麗的青春！