第一篇：母校行演講詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，我是來自xx學(xué)院的學(xué)生xxx。非常榮欣能夠作為此次“xxx”xx大學(xué)優(yōu)秀學(xué)子母校行社會實(shí)踐活動的學(xué)生代表在此發(fā)言。

有人說，人生要讀兩所大學(xué)才算完整。一所是教會我們知識與道德的大學(xué)，對于我們而言，也就是xx大學(xué)；而另一所叫做“社會大學(xué)”，它教會我們?nèi)绾稳?shí)踐學(xué)習(xí)到的知識，如何在復(fù)雜的社會中堅守自己的道德。

社會實(shí)踐作為銜接學(xué)校和社會的一個橋梁，為我們提供了一個接觸社會，接觸生活，認(rèn)識個人價值，鍛煉自我能力的機(jī)會。而我們xx大學(xué)歷年來也尤為重視社會實(shí)踐，甚至將其上升為學(xué)生的一門必修課。此次的“相約xx〃勵志啟航”母校行社會實(shí)踐活動正是在這樣的背景下開展起來的。

首先，這次的母校行活動是意義非凡的。

對于xx而言，可以通過我們的宣傳介紹吸引更多更優(yōu)秀的生源。培養(yǎng)全中國最優(yōu)秀的本科生，這是xx大學(xué)提出的莊嚴(yán)承諾,是xx大學(xué)人才培養(yǎng)的長期目標(biāo),也是xx大學(xué)面對21世紀(jì)大學(xué)強(qiáng)勢競爭的戰(zhàn)略選擇。那么最優(yōu)秀的本科生從哪里來呢？肯定得從最優(yōu)秀的高中生來。此次的母校行，可以讓更多的學(xué)子們認(rèn)識xx、了解xx、走進(jìn)xx，有助于推進(jìn)我校教育拓展工作，擴(kuò)大我校在全國中學(xué)的影響。

對于中學(xué)而言，可以通過我們的牽線搭橋與大學(xué)建立更為親密的聯(lián)系。大學(xué)與中學(xué)是培養(yǎng)人才的兩個既獨(dú)立又緊密相聯(lián)的階段。每一個優(yōu)秀的大學(xué)生都是由中學(xué)和大學(xué)共同培養(yǎng)的，高中為學(xué)生打好了堅實(shí)的基礎(chǔ)，大學(xué)則助學(xué)生展翅騰飛。此次的母校行，可以增加中學(xué)與大學(xué)的互動，增進(jìn)中學(xué)與大學(xué)的感情，有助于將中學(xué)輸才與大學(xué)選才更加緊密的銜接起來，使人才的成長將更加順利。

對于我們自己而言，可以通過這次的活動感恩母校，回饋xx。在座的各位同學(xué)都是自己的高中培養(yǎng)出來，輸送給xx的優(yōu)秀生源。不管是對母校還是對xx，我們都有著深厚的感情。如今我們的學(xué)弟學(xué)妹們站在了我們曾經(jīng)所面臨的十字路口上，能回母校去給他們講講我們所深深熱愛的xx，講講我們各自不同的大學(xué)經(jīng)歷，用我們的親身體驗(yàn)去引導(dǎo)他們，用我們最樸實(shí)的語言去打動他們，用我們最真誠的心去幫助和鼓勵他們，將會是我們此行最大的希望。

其次，這次的母校行活動是準(zhǔn)備充分的。

“相約xx〃勵志啟航”的母?；卦L活動已經(jīng)開展了有幾個年頭了，但是這次的規(guī)模達(dá)到了空前的120個分隊(duì)，并將回訪29個省份的近800所中學(xué)。學(xué)校的高度重視、學(xué)院的大力支持、招生辦和團(tuán)委老師的辛勤工作以及我們同學(xué)的熱烈響應(yīng)，都是此次活動得以成功的重要保障和有力支撐。對于本次的母校行活動，我們從人力、物力、財力等各方面做好了充分的準(zhǔn)備和詳盡的計劃。我們將組織開展以感恩母校為主要內(nèi)容的個人情況匯報會、以魅力xx為主要內(nèi)容的大學(xué)介紹宣講會、以勵志啟航為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會、以相約xx為主要內(nèi)容的招生政策座談會，以及從各地區(qū)、各中學(xué)出發(fā)的各類特色活動，以保證活動高水平、高質(zhì)量的完成。

最后，這次的母校行活動將會是成果卓著的。我們肩負(fù)著高中學(xué)校的諄諄教導(dǎo)與殷切期望，更承載著xx大學(xué)的厚重歷史與光榮使命。我們有意愿、有熱情、有準(zhǔn)備、也有信心圓滿的完成此次的母?；卦L活動。為大學(xué)吸引人才，為中學(xué)建立渠道，為學(xué)子指引前程，也為自己積累社會實(shí)踐的寶貴經(jīng)驗(yàn)，全面鍛煉和提高各項(xiàng)綜合素質(zhì)。我們一定會珍惜這次社會實(shí)踐的機(jī)會，不辜負(fù)學(xué)校、老師對我們的期望，懷著對xx大學(xué)和對母校的深深熱愛，充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助、開拓創(chuàng)新的精神，盡我們的全力將這次母?；卦L活動做到最好。

在此，請允許我代表此次母校行活動120個分隊(duì)的所有同學(xué)，謹(jǐn)向辛苦組織此次社會實(shí)踐活動的xx招生工作辦公室、xx團(tuán)委表示最誠摯的敬意，向所有熱心于此次社會實(shí)踐活動的老師和同學(xué)們表示最衷心的感謝，是你們的支持和鼓勵讓我們得以圓夢，也是你們的努力和堅持讓我們得以成行。謝謝！

第二篇：感恩母校行

感恩母校行

時光流逝，我們都在大學(xué)里找到了屬于自己的一席之地。母校，辛勤培育了我們，我們在大學(xué)的榮耀都應(yīng)歸功于母校。母校是載著我們追逐夢想的列車，由追夢路上的起點(diǎn)一直開到終點(diǎn)。

2014年的夏天，我們備戰(zhàn)高考，各奔前程，走向了不同的道路。今天，我們又重聚一堂，踏上了母?；卦L之行，來到了我的母校：啟東市匯龍中學(xué)。我的母校自1956年創(chuàng)辦至今，半個多世紀(jì)，數(shù)易其址，屢更其名，留下了一個個艱辛而又閃光的足跡。2000年8月新校區(qū)落成，占地面積181畝，建筑面積54699平方米。長期的辦學(xué)實(shí)踐中形成了“勤奮、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“敬業(yè)、求精”的教風(fēng)，“勤、嚴(yán)、實(shí)”的學(xué)風(fēng)以及“崇尚真知、追求卓越”的校訓(xùn)，積累凝聚成“綠色夯基、和諧共進(jìn)——以人為本，在教育中豐富生命的內(nèi)涵”的教育理念。學(xué)校目前有高中教學(xué)班66個，學(xué)生3300人，教職工319人。

現(xiàn)在回到學(xué)校，沒有了高中時迫于高考壓力的壓抑感，面對同樣的校園，曾經(jīng)的老師，我們的心情變得無比輕松。這一次回母校，我們主要向校領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報我們這一年來在南京醫(yī)科大學(xué)的發(fā)展和成長、學(xué)習(xí)和生活；把南京醫(yī)科大學(xué)帶回母校，傳播南京醫(yī)科大學(xué)的教學(xué)成果和精神文化；與母校的學(xué)弟學(xué)妹們進(jìn)行深入的交流，以一個過來人的身份給出我們對他們未來發(fā)展的意見。

活動之前，我們聯(lián)系了相關(guān)的校領(lǐng)導(dǎo)和老師，約定了此次感恩行的時間。我們一行南醫(yī)學(xué)子一起回到了母校。與我們見面的老師大都是我們當(dāng)初的任課老師，他們一開始便關(guān)心起我們在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，與我們交流了一會。

與老師們交流結(jié)束后，我們重回當(dāng)初的教室，課桌上依舊是堆積如山的課本，仿佛我們回到了我們上高三的時候，然而新增添的各項(xiàng)設(shè)備，卻又明明白白的表現(xiàn)了物是人非之感。

首先，我們向?qū)W弟學(xué)妹們介紹了南醫(yī)今年在我省的錄取情況，接著介紹了南京醫(yī)科大學(xué)的文化、背景，同學(xué)們對我校充滿了期待與向往。在宣講過程中，同學(xué)們積極提問，包括學(xué)校有哪些好的專業(yè)、學(xué)校的具體情況是什么、大學(xué)生活是怎么樣的、還有怎樣考上理想的大學(xué)等等。我們都一一進(jìn)行了耐心的解答。隨后我們結(jié)合我自己高考時的經(jīng)驗(yàn)，給同學(xué)們分別從明確目標(biāo)、調(diào)整心態(tài)、報好志愿三個方面進(jìn)行了闡述，使同學(xué)們不要犯我以前的錯誤。告訴他們我高考時的心得和體會，收到了意想不到的效果和反響。同學(xué)們非常熱情，現(xiàn)場氣氛非?；钴S。每次交流結(jié)束后，我們都留下了自己的聯(lián)系方式，部分同學(xué)主動找我談了一下他們的學(xué)習(xí)狀況，讓我給他們提些意見。另外還有部分同學(xué)記下了我們的QQ，以便日后的聯(lián)系，并準(zhǔn)備在放假期間通過QQ 同我們進(jìn)行了一些學(xué)習(xí)方面的交流。

最后我們各自去找當(dāng)初的任課老師，與曾經(jīng)的恩師促膝長談。老師見到我們很驚訝，也很高興，而我們則是很激動。老師很是關(guān)心我們在學(xué)校的生活，問這問那，還一起回憶了高中時的一些趣事，我們都很懷戀，不禁感慨萬分。之后因?yàn)槔蠋熞ド险n，我們才戀戀不舍的離開。

通過這次活動，我們懂得了感恩，感謝所有幫助、支持我們的人。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，有他們的支持這次活動才能圓滿舉行；感謝培育過我們的恩師，有他們做后盾我們才能有信心把這次實(shí)踐活動辦好；感謝熱情的學(xué)弟學(xué)妹們，是他們的配合與支持，讓這次活動能順利的進(jìn)行。這次活動讓我們感受到年輕的激情，夢想的力量。我們應(yīng)該感恩母校的培育之情，珍惜現(xiàn)在的來之不易。

我覺得這樣的活動非常好，不僅能幫助學(xué)弟學(xué)妹們解決他們所困惑的問題，而且使同學(xué)們更好的了解了南京醫(yī)科大學(xué)的相關(guān)信息，廣泛宣傳我校，擴(kuò)大了我校的知名度，吸引優(yōu)秀學(xué)子積極報考我校，同時還幫助同學(xué)們解答了他們對于高考方面的困惑，教會了他們?nèi)绾巫鲆幻呖嫉某晒φ?，鼓勵他們努力學(xué)習(xí)，歡迎他們報考我校。自己在活動過程中也能得到鍛煉，收獲很多。這樣的活動應(yīng)該一代一代的傳承下去。希望我們的幫助能對學(xué)弟學(xué)妹們起到作用，希望他們都能順利度過高考，考上他們理想的大學(xué)！

第三篇：母校行報告

回訪母校報告 學(xué)弟學(xué)妹們，大家好！

我是楊文青，2007年9月13歲的我來到平陰一中，開始了高中階段的學(xué)習(xí)生活。高二文理分科后，我進(jìn)入了高二14班，當(dāng)時我們的班主任就是房義平老師。2010年，十六歲的我參加高考和自主招生，進(jìn)入浙江大學(xué)數(shù)學(xué)系深造。

高考時沒能考上清華北大，我一直覺得辜負(fù)了學(xué)校和老師的期望。后來我下定決心，要在取得更加優(yōu)異的成績之后，再回訪母校。大學(xué)四年，我獲得了美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽特等獎，研究創(chuàng)新一等獎學(xué)金，學(xué)業(yè)一等獎學(xué)金，優(yōu)秀學(xué)生一等獎學(xué)金等多項(xiàng)榮譽(yù)。畢業(yè)后，我決定繼續(xù)深造，現(xiàn)在收到了香港大學(xué)和伊利諾伊香檳分校的錄取通知。今天是我畢業(yè)四年來第一次回母校，通過四年的努力，現(xiàn)在的我可以驕傲地說，母校我回來了，您可以為今天的我而驕傲。今后的我將繼續(xù)秉承一中的校訓(xùn)，自強(qiáng)不息，決不放棄。

曾經(jīng)在這里學(xué)習(xí)，曾經(jīng)在這里生活，這里融匯了我的青春夢想。我的人生觀、世界觀、價值觀在這里初步形成，我的學(xué)業(yè)在這里啟航。我對母校充滿了深厚的感情，母校給了很多：高中階段的每次考試中，我的成績穩(wěn)居全級前兩名；每學(xué)期都是瑪鋼獎學(xué)金一等獎；每學(xué)期都是三好學(xué)生，高三學(xué)年我還被評為山東省三好學(xué)生；我參加了歷次學(xué)科能力競賽，英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)還有生物，并取得了不錯的成績。

很清楚記得：當(dāng)年高二剛分班的時候，我們班的成績并不是很好，在八個平行班中幾乎是最差的。我們的房老師，他非常敬業(yè)，非常負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)我們走過了堅實(shí)的每一步。他從沒有放棄任何一名同學(xué)，每當(dāng)我們的成績有波動時，他都會在第一時間找我們談心，幫我們分析問題，明確目標(biāo)，調(diào)整心態(tài)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。在房老師的努力工作和悉心指導(dǎo)下，我們每位同學(xué)都有了前進(jìn)的動力，我們班的成績一次比一次進(jìn)步。高三下學(xué)期，我們班在平行班級中處于領(lǐng)先水平。當(dāng)年高考時，我們班考入重點(diǎn)本科人數(shù)是整個年級最多的，領(lǐng)取瑪鋼獎學(xué)金的人數(shù)是最多的。

當(dāng)年我們班有兩名同學(xué)考入軍校，進(jìn)入了國防科技大學(xué)和解放軍第四軍醫(yī)大學(xué)；兩名同學(xué)成了國防生，進(jìn)入了哈爾濱工業(yè)大學(xué)和河北工業(yè)大學(xué)；還有同學(xué)考入了山東大學(xué)、四川大學(xué)、西安交通大學(xué)、北京交通大學(xué)、西南交通大學(xué)、中國石油大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)、長安大學(xué)等等。成績的背后印滿了我們師生的求索足跡。

我相信，我們的十四班一定是房老師永遠(yuǎn)的驕傲。我也相信，在房老師的帶領(lǐng)下，在座的同學(xué)們一定會在2015年的高考中創(chuàng)造出新的奇跡，創(chuàng)造出新的輝煌。

在離開一中的日子里，我一直能感受到母校和老師始終在注視著我，在激勵著我，在關(guān)愛著我，并且這種愛將持續(xù)到永遠(yuǎn)。幾年來，我一直渴望再次回到母校，接受老師的再教育，好想我們當(dāng)年的同學(xué)，經(jīng)?；貞浧鹞覀円黄饘W(xué)習(xí)，一同進(jìn)步的日子。

請允許我代表我們班的同學(xué)感謝母校的培養(yǎng)，感謝一中決不放棄的精神，感謝我們的班主任房義平老師和所有的任課老師，多年來一直激勵著我們勇毅前行。作為你們的學(xué)姐，我想要傳遞一中精神，想要回報母校的恩情，今天，很高興地接受房老師的邀請，很高興再次踏入美麗的校園，和學(xué)弟學(xué)妹做學(xué)習(xí)方面的交流。我對十多年來的學(xué)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行反思和總結(jié)，如果能對你們的學(xué)業(yè)有所幫助，有所啟發(fā)，我將倍感榮幸。

下面開始進(jìn)入報告的正文，共有三個部分要講。第一個部分是如何愛上學(xué)習(xí)，第二個部分是為什么我們的付出是值得的，第三部分講我高考的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

如果概括我的學(xué)習(xí)秘訣，那就是熱愛。我熱愛學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)做最大的享受，享受學(xué)習(xí)的過程，享受進(jìn)步的喜悅，享受付出的匯報。讀高中的時候，我的書桌前一直寫著一句宣言：快樂學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)快樂。以前我也沒有思考過為什么我會把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件樂事，直到準(zhǔn)備這次報告，我才發(fā)現(xiàn)，其中的原因非常簡單。

從上小學(xué)起，我就特別希望得到老師、父母的表揚(yáng)，當(dāng)他們夸獎我的時候，我會非常開心，然后我會繼續(xù)努力爭取獲得更多的稱贊。我是為了什么學(xué)習(xí)？說的高端一些是追求自我價值的實(shí)現(xiàn)，簡單些講就是滿足虛榮心，但是這種虛榮心卻成了我最初始的學(xué)習(xí)動力，一旦被冠以“好學(xué)生”的稱號，就像上了發(fā)條一樣，進(jìn)入了先學(xué)習(xí)取得好成績?nèi)缓蟊槐頁P(yáng)，進(jìn)而更加努力的良性循環(huán)。

所以，當(dāng)我把時間用在學(xué)習(xí)上時，我會很有成就感，感覺非常充實(shí)。青春沒有虛度，我感到幸福和快樂；當(dāng)我浪費(fèi)時間時，我會深深地自責(zé)，有很強(qiáng)烈的負(fù)罪感，不停地后悔，甚至無法原諒自己，下一次就不再浪費(fèi)時間，努力做到自制自律。我也是個很好強(qiáng)的人，想要證明自己的能力，想要讓老師父母為我驕傲，想要贏得別人的羨慕和稱贊。

簡言之，我從學(xué)習(xí)中獲得了成就感，而且想要將好學(xué)生的稱號一直延續(xù)下去。價值觀如此，所以我很努力地學(xué)習(xí)而且并不覺得學(xué)習(xí)是件辛苦的事也就不難理解了，它就像吃飯睡覺一樣自然。我發(fā)自內(nèi)心地喜歡與知識有關(guān)的事物，書、本子、文字、數(shù)字、公式.?假期前，當(dāng)課代表刷刷刷發(fā)下一摞試卷的時候我居然會感覺很開心，甚至我也懷疑自己是不是有自虐傾向。但是我是真的很喜歡學(xué)習(xí)。尤其是有些題我可以獨(dú)立解出，擁有自己的思考，提出自己的見解，會暗自竊喜。每天就這樣享受著學(xué)習(xí)的過程，獲得老師家長的夸獎，也就變成了常事。

但是事物都是有兩面性的，像我這種貪圖表揚(yáng)，害怕批評，一有他人指出錯誤便立即改正，并發(fā)誓決不再犯的人，缺少的正是獨(dú)到的見解和叛逆的精神。我的價值觀決定了我不是那種內(nèi)心強(qiáng)大無視他人指點(diǎn)的人。我也在努力改變，嘗試堅持自己的想法，該叛逆的時候就需要叛逆。而且，如果大家都變成像我這種愛學(xué)習(xí)的書呆子，實(shí)在是減少了物種多樣性。我們的社會非常需要具有反叛和創(chuàng)新精神的奇才。高考制度批量塑造一個模子刻出來的好學(xué)生，這是它的弊端，但是，它卻又是目前相對最公平的選拔人才的方式。在這種環(huán)境下，我們需要的是適應(yīng)環(huán)境，沿著這種制度的梯子爬上去，如果找到了更合理的方式，到時候再用自己的能力去影響改變這個制度。因此，現(xiàn)在我們需要做的就是暫時收起對高考質(zhì)疑的心理，成為適應(yīng)環(huán)境的強(qiáng)者，這也是我今天來做這個報告的目的（:-D）。

我們常說，興趣是最好的老師。但是我們需要思考一個問題：對于一門課程，是因?yàn)槲覀儗λ苡信d趣而擅長它，還是因?yàn)樯瞄L它而有興趣？

這個問題就像雞生蛋，蛋生雞一樣令人頭疼。其實(shí)，我也不知道答案是什么，但是我想要講的是如何利用這個問題的辯證關(guān)系來培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣。我們肯定都有自己最喜歡的課，比如說這門課輕輕松松就能得90+，我們不妨理解成我們在這個領(lǐng)域很有天賦，這是“天才的法則”，因?yàn)橛信d趣而擅長。那么對于其他的課呢，我們當(dāng)然不能置之不理，任何一門課拖后腿都會影響到最后的高考成績。這些課需要采用“普通人法則”，我們需要通過努力，從中獲得成就感，從而產(chǎn)生對這些課的興趣。有天賦相助固然輕松，但是通過付出汗水和心血戰(zhàn)勝困難提高自己，這種精神和取得的進(jìn)步更令人欽佩，更能得到自我認(rèn)同。

我們需要做的，就是不惜采取任何手段獲得成就感，然后它會成為你自覺努力前進(jìn)的力量。下面我們要講的就是如何創(chuàng)造一個良性循環(huán)的切入點(diǎn)。

一句話，先逼迫一下自己，然后相信時間和積累的力量。

如果開始沒有興趣，是因?yàn)槟銢]有從中嘗到“甜頭”，沒有辦法從感性的層面喜歡學(xué)習(xí)，那么就用理智來戰(zhàn)勝畏難情緒。正視現(xiàn)實(shí)，不逃避，不退縮。哪門課最薄弱就專攻哪門課，而不要哪門課成績好整天就學(xué)哪門課。如果數(shù)學(xué)成績不好，就下意識多在數(shù)學(xué)上投入時間，可以從今天開始每天練習(xí)三道高考數(shù)學(xué)題，堅持一個月，到下次月考時肯定會發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)入到了一個嶄新的高度，以前不會做的題目開始有了思路，甚至有一種通透的感覺，慢慢地就能夠愛上數(shù)學(xué)，使不擅長變?yōu)樯瞄L，興趣也就自然產(chǎn)生了。萬事開頭難，開始的時候如果做不到自覺一定要逼迫一下自己，或者找同學(xué)家長監(jiān)督?！安环e跬步無以至千里”，不要小瞧了這些小步子，堅持的過程也是養(yǎng)成習(xí)慣的過程，一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以讓我們受益匪淺。這時候你可以告訴自己，學(xué)習(xí)的痛苦是暫時的，學(xué)不到的痛苦是終生的。如果你按時完成了每周的計劃可以犒勞一下自己，但其實(shí)戰(zhàn)勝自己時獲得的幸福感完全足以讓你飄飄然地再做一套試卷。這種感覺真的是爽歪歪。

其實(shí)，下意識地努力和無意識的興趣，無非都是投入時間和專注的方式。我特別喜歡一句話，時間就像一張網(wǎng)，你在哪里撒網(wǎng)，就會在哪里捕到魚。時間是公平的，它不會辜負(fù)我們一點(diǎn)一滴的努力。一個每天堅持練習(xí)數(shù)學(xué)題目的人和一個每天堅持打怪升級的人他們的收獲肯定截然不同。再講一個例子，出國讀研需要考GRE和托福，都是英語水平能力的測試。GRE對詞匯量的要求是10000多，想要在GRE考試中獲得好成績，有一個1000小時法則，就是說如果每天學(xué)十個小時的英語，要堅持三個月才能通過GRE的考試。不管是基礎(chǔ)怎樣，如果投入了這1000個小時，那么英語成績肯定會有質(zhì)的飛躍?，F(xiàn)在我越來越覺得“臺上一分鐘，臺下十年功”這句話實(shí)在在理，潛心修行是我們每個人必須經(jīng)歷的過程，只有有了足夠的積累，我們在考場上才能一路過關(guān)斬將，所謂厚積而薄發(fā)。高考這個考試本身并不能使我們進(jìn)步，它只能提供一個結(jié)果，讓我們成長的是高中奮斗的三年，這個過程本身才是有意義的。高中階段奮斗的經(jīng)歷和成功的體驗(yàn)，將會磨練我們的意志，培養(yǎng)我們的能力。在今后的生活中，將會成為我們克服困難的動力和勇氣。

在我們養(yǎng)成習(xí)慣的過程中，肯定會面對各種困難，這時候我們需要兩個字，堅強(qiáng)。一句話和大家共勉，“碰到一點(diǎn)壓力就把自己變成不堪重負(fù)的樣子，碰到一點(diǎn)不確定性就把前途描摹成黯淡無光的樣子，碰到一點(diǎn)不開心就把它搞得似乎是自己這輩子最黑暗的時候，大概都只是為了自己不去走而干脆放棄明天找的最拙劣的借口。”人的意志力是很頑強(qiáng)的，沒有那么脆弱，所以越是面對挫折，越是要堅強(qiáng)。困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。軟弱一時可以得享清閑，但是它帶來的是無窮的后悔。堅強(qiáng)一下怎么了，別太矯情，眼睛一閉，一咬牙就挺過去了，雖然會有痛苦但是之后都會變成無比美好的回憶。蔡明大媽說，長痛不如短痛。要堅強(qiáng)，一定要堅強(qiáng)。不要說你做不到，做不到就找最崇拜的人罵自己一頓，打醒自己。將來的你，一定會感謝現(xiàn)在拼命努力的你。我們有必須堅強(qiáng)的理由，因?yàn)橐恢械木窬褪菦Q不放棄。幾米在《希望井》里說，我們總是在最深的絕望里，遇見最美麗的風(fēng)景。

在進(jìn)了大一以后，我有很多次在自習(xí)室里學(xué)習(xí)的時候，想到高考就會默默地流眼淚，我就想著我當(dāng)時怎么就那么浮躁那么矯情那么脆弱呢，怎么就沒堅強(qiáng)一下，真是太可惡了。我很痛恨當(dāng)時的自己。和我相比，你們有的是機(jī)會，所以一定不能像我當(dāng)年那樣脆弱。到現(xiàn)在聽到清華、北大的時候，我還是會心有戚戚，畢竟是當(dāng)年未實(shí)現(xiàn)的夢想。但是我現(xiàn)在已經(jīng)從高考的陰影中走出，不再像以前那樣傷心難過，不然我還是沒有勇氣回母校的。而且現(xiàn)在的我是很樂觀的，一直都很樂觀。我很高興我還會為清華、北大而心動，這樣我就會一直不放棄努力，背負(fù)著當(dāng)年的夢想，我會加倍努力，如果超越了清華北大，那我就算圓了當(dāng)年的遺憾。所以我現(xiàn)在被香港大學(xué)，伊利諾伊香檳分校錄取了。而且港大在我心目中，和清北一樣神圣，功利一點(diǎn)說我讀研的學(xué)校排名比清北還要高。所以我可以走出當(dāng)年的失落，繼續(xù)朝向明天奔跑了。其實(shí)，我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，高考過后，獨(dú)立自主的生活剛剛開始。學(xué)習(xí)是一輩子的事，努力是一生的事。奮斗的人生最綺麗，而且，優(yōu)秀是一種習(xí)慣。

如果說上文是從感性的角度講如何愛上學(xué)習(xí)，那么這一部分我會從理智的角度來論述，為什么我們在高中付出的心血是值得的，為什么我們需要考一個更好的大學(xué)？

首先我想和大家討論一下為什么中國的學(xué)生要?dú)⑦M(jìn)清華北大，為什么美國甚至全世界的學(xué)生都要擠入常青藤。比如說我是浙大的學(xué)生，我讀本科的這幾年有許多名人來浙大做演講，比如說百度老總李彥宏到我們學(xué)校做過一次訪談，當(dāng)時聽了Robin講的話覺得真是豁然開朗，聽完報告就像打了雞血一樣去努力奮斗了。再比如余光中，陳凱歌，負(fù)責(zé)嫦娥工程的院士歐陽自遠(yuǎn)都去過我們學(xué)校做報告，還有郭敬明也去過，你們一定也很好奇他真人是長什么樣的，小小的帥帥的（:-D）。在這里我想講的不是說聽一次名人的報告有多么重要，有多深遠(yuǎn)的意義，但這些名字都代表了一個常理，越好的學(xué)校，寶貴的資源就越多，包括校友力量，社會聲譽(yù)，國家支持等等。大二暑假，我去美國加州大學(xué)伯克利分校交流的時候，四大會計師事務(wù)所的高層partner直接到會計課上就去招聘。當(dāng)時我就震驚了。但是我不是學(xué)會計專業(yè)的，而且交流的時候也沒有久留的時間，所以就沒有去深入了解他們招聘的詳情。所以說你們要盡最大的努力考入盡可能好的學(xué)校，它們會影響你們以后奮斗的起點(diǎn)。

資源多了，相應(yīng)地機(jī)會也就越多。以出國申請為例，越是優(yōu)秀的大學(xué)，以后深造越能去更好的學(xué)校。你可以不花爸媽的錢，去往世界各個角落讀書。我們學(xué)校每年都有對外交流項(xiàng)目，合作學(xué)校遍布世界各地，美國，加拿大，新加坡，澳大利亞，日本，韓國，西歐等等。給你們講09年新建的一個土豪大學(xué)——阿卜杜拉國王大學(xué)，它在沙特阿拉伯，因?yàn)槭切屡d的學(xué)校所以正在全世界范圍內(nèi)吸收優(yōu)秀的生源。沙特是富得流油的國家，因此這個學(xué)校的科研經(jīng)費(fèi)非常多，而且各種設(shè)施以及學(xué)生的生活質(zhì)量都非常好，更關(guān)鍵的是它還提供全額獎學(xué)金。這兩年阿卜杜拉在我們學(xué)校每年都開招生宣講會，我們班一個男同學(xué)就申請了這個學(xué)校。據(jù)說女生去讀書要入鄉(xiāng)隨俗包頭巾，所以不方便也不太安全，但是對男生來說是一個很好的深造的機(jī)會。如果你在高中和大學(xué)努力學(xué)習(xí)，然后決定出國深造，憑借優(yōu)異的成績?nèi)〉锚剬W(xué)金，那么你可以將視野放向世界各地，想去哪里去哪里，甚至可以開始規(guī)劃環(huán)游世界的夢想。你考上的學(xué)校越好，今后就可以面對更多機(jī)會，去尋找更多的體驗(yàn)。

你身在怎樣的校園中，就會在潛移默化中具有這個學(xué)校所特有的氣質(zhì)。在北大清華的校園走，遍地是狀元。與優(yōu)秀的人為伍，你也將變得更加優(yōu)秀。清華有奶茶MM章澤天，據(jù)說有的學(xué)弟為了去見奶茶一面就發(fā)奮學(xué)習(xí)考入了清華，真是太勵志了（:-D）。高考分?jǐn)?shù)考高一些，可以選擇的機(jī)會就大，能夠前往競爭激烈發(fā)展迅速的大城市。所以，為了一個更加璀璨，更加廣闊的未來，我們需要不懈的努力，這一切都是值得的。講到這里，如果你感覺很心動，那么我一番論證的目的就達(dá)到了。聽完這一段，你就要為自己立一個目標(biāo)了，你想去哪里，想要考上什么樣的學(xué)校。接下來，就是要為之堅持，為之奮斗，還有，相信時間和積累的力量。

作為高考的經(jīng)歷者，接下來我想總結(jié)一下高考的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，學(xué)習(xí)過程中的一些感受和心得，希望能對你們有所幫助，有所啟發(fā)。

首先是一些具體的學(xué)習(xí)方法。對于數(shù)學(xué)和理綜，我非常推崇題海戰(zhàn)術(shù)，不是說要一味盲目多做題，而是要有針對性地進(jìn)行刷題。比如說理綜的24、25題容易失分，那么就挑出十套高考試卷真題的這兩道題來練習(xí)，做到第7套時，肯定會對出題者的意圖還有側(cè)重點(diǎn)有所體會。針對不同的題型、知識難點(diǎn)以及自己的弱項(xiàng)進(jìn)行點(diǎn)對點(diǎn)練習(xí)，逐個擊破，然后反思總結(jié)，會有事半功倍的效果。還有要盡早適應(yīng)理綜合卷，尋找適合自己的做題順序。

對于語文和英語，應(yīng)重視積累，語文側(cè)重思考的深度，英語側(cè)重詞匯量及語感。增加詞匯量是提高英語成績的關(guān)鍵，單詞的記憶強(qiáng)調(diào)重現(xiàn)的次數(shù)，也就是說要“少量多次”復(fù)習(xí)。每天花十分鐘背單詞堅持一個星期，要比用一上午的時間只背單詞效果好得多。少用些時間多見幾次，就能和單詞混個臉熟。

不管什么科目，都要特別注重聽課的效率。課前要抽時間預(yù)習(xí)，哪里是難點(diǎn)和重點(diǎn)，上課前做到心中有數(shù)，有不懂的問題及時提問。聽課時要專注，注重和老師上課時的交流與反饋，可以避免上課開小差。課后的及時復(fù)習(xí)鞏固，可以選取一些參考資料或試題進(jìn)行練習(xí)，需要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是題目一定要獨(dú)立完成。尤其是大題，一定要在理解了各個小問的解法后獨(dú)立從頭到尾解一遍，這樣能檢驗(yàn)自己是不是真正的理解了，而且也能揣測出題者的意圖，哪里是難點(diǎn)，哪里有陷阱，可以做到心中有數(shù)，下次遇到的時候就會格外小心了。而且每一小問之間是有聯(lián)系的，數(shù)學(xué)老師說世界上沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨，更沒有無緣無故的第一小問（:-D）。

學(xué)習(xí)最重要的一個環(huán)節(jié)就是聽課，我高中的時候聽課很認(rèn)真，而且非常喜歡回答問題。如果回答對了會很有成就感，回答錯了就能發(fā)現(xiàn)自己的理解誤區(qū)，而且還能鍛煉表達(dá)能力。我還有一個習(xí)慣就是很喜歡問問題，在不懂的題目旁邊隨手畫問號，還有自己的一些想法也會總結(jié)在試題的旁邊。有些思路是一閃而過的，好記性不如爛筆頭，而且整理一遍也會有新的收獲。

課下的時候，我會和同學(xué)討論問題，有不懂的就向同學(xué)請教，我會的題也會給同學(xué)講。有時我發(fā)現(xiàn)自己并沒有真正理解一道題，所以講的時候磕磕絆絆，通過交流也就加深了自己對問題的理解。而且如果你能像老師一樣把問題講清楚，你就能理解出題者的意圖，題目考查哪個知識點(diǎn)，而且能夠從尋找到最簡單最快捷的解題思路。

我在高中的時候，如果發(fā)現(xiàn)了自己知識點(diǎn)有缺漏，就會找出作業(yè)、試卷、輔導(dǎo)材料中同樣類型的題進(jìn)行專項(xiàng)突破。保證下一次我面對這種題型的時候，不會再有畏懼心理。多練習(xí)幾次，慢慢地就會有思路。或者有的時候發(fā)現(xiàn)有一門課這段時間學(xué)得不好，那么在下次考試之前我會有意識地在這門課上多花時間。

在大學(xué)里我有一個特別崇拜的同學(xué)，她是我的室友，是山西的，高考成績超過了北大的分?jǐn)?shù)線，但是因?yàn)樯轿魇枪婪謭笾驹傅?，所以就沒能去北大。她最令我佩服的一點(diǎn)就是她做事特別有定力，一旦做一個決定想要改變自己，就能夠堅持下去。比如說，她給我聊過初中的時候，她想要長高，然后就每天打籃球，打了一年。再比如說，我們都有這樣的體會，我們平時的學(xué)習(xí)生活還有上課的時候總會有各種神吐槽，還有老師也有各自的口頭禪和幽默的語句。坦白的說以前高中沒有什么娛樂活動，就指望這些小樂子天天開心地活著，樂呵呵地過著每一天。我以前的時候也想過如果把這些小樂子都整理起來那該多有趣，但是我沒有行動過，只是想想便罷了，結(jié)果導(dǎo)致現(xiàn)在都忘個差不多了。但是我室友她高中的時候就用了一個小本子專門用來記錄學(xué)習(xí)生活中幽默的點(diǎn)滴，每次遇到神吐槽就記下來，最后還發(fā)表到QQ空間中整理成了“獨(dú)立團(tuán)語錄”，她高中時所在的班級是實(shí)驗(yàn)班，被稱作獨(dú)立團(tuán)。有幾句話叫做“不管從什么時候開始，重要的是開始后就不要停止”，我特別佩服我室友的堅持與毅力，有了堅持就不怕養(yǎng)不成好習(xí)慣，習(xí)慣的力量可以改變一個人。我是一個反差很大的人，成績也會有比較大的波動，但是我覺得我成績考得好的時候，那一段時間我心里一定是特別安靜的，心如止水，一身輕松。電影《等風(fēng)來》里面有句臺詞是說，別瞎折騰，都沒啥用。這句話看上去很消極避世，但是它也有正能量，就是告訴我們安安靜靜地學(xué)習(xí)就好，一次解決一個難題，一次就做一件事，作業(yè)很多也要慢慢來，做著物理題就不要惦記著數(shù)學(xué)試卷，別瞎折騰，沒啥用（:-D）。我高中的時候同學(xué)都說我超級樂觀，考得不好的時候也很開心。但是我也會傷心的，只不過我不允許自己在負(fù)能量中停留太久，而且我比較擅長從生活中找樂趣，馬上就能從失落中恢復(fù)過來。

高考的勝敗得失，主要在于兩點(diǎn)，一是平日的修行，決定了成績的高度，二是臨考前的心態(tài)，決定了發(fā)揮的水平。

平日的修行，是戰(zhàn)術(shù)，應(yīng)注重踏實(shí)的積累，而且要對自己要求嚴(yán)格一些，再嚴(yán)格一些。我常用這樣一句話來警示自己，“欲得其中，必求其上；欲得其上，必求上上。”高考的要求是“其上”，那么清北便是“上上”。能夠考得上清北的人，一定在知識積累上超越了考試題目的范疇，在考場上能夠游刃有余，所謂厚積薄發(fā)。當(dāng)你可以俯視考試大綱時，那么一定能夠胸有成足，下筆如有神了，而且水平越高，越不需要緊張。我們也會感覺到，考自己最擅長的科目的時候最淡定，藝高人膽大，就是這個道理。所以，平時的學(xué)習(xí)中每一天都要認(rèn)真踏實(shí)，不要應(yīng)付。美國人有一個好習(xí)慣，雖然他們不像我們一樣拼命加班加點(diǎn)，他們不把工作帶入生活，但是他們在工作的時候及其認(rèn)真負(fù)責(zé)，毫不敷衍。我們有的時候也會發(fā)現(xiàn)，有的時候點(diǎn)兒特別背，哪里不會考哪里。知道這個知識點(diǎn)不會，然后放著不去學(xué)，它果然就真的考到了，到考場上腸子都悔青了。如果有這種感覺，那就說明學(xué)習(xí)的時候沒有理解透徹，或者是應(yīng)付了某一次作業(yè)。敷衍是成績的天敵，而且很容易泛濫造成生物入侵。堅持是從痛苦和戰(zhàn)勝自己的成就中獲得長久的快樂，敷衍是從放縱和失敗悔恨中獲得茍且的安寧。切莫應(yīng)付，不然成績也會應(yīng)付我們，隨便給個59分就打發(fā)走了，這可就掛科了。如果有時候?qū)W習(xí)不在狀態(tài)，那么盡可能快地調(diào)整自己的心境，專注地投入到學(xué)習(xí)中。如果覺得特別想玩兒想放松，可以稍作整頓，及時回歸正軌。有的同學(xué)不需要太多的休息時間，就能能夠?qū)W到更多的知識，要記得約束自己，時間寶貴，抓緊收心。

第二點(diǎn)，浮躁猛于虎，它比敷衍還要可怕，敷衍尚且能夠前進(jìn)，但是浮躁了就會止步不前甚至后退。百度百科對浮躁的闡釋非常到位，“躁”的意思是：心里有眾多的東西要動，而“浮”的意思是“漂流”，兩個字組合在一起的意思就是“心里有眾多的東西要動，而又沒有地方可以讓他們落腳，因此到處飄蕩不得安心”。概括起來，現(xiàn)在浮躁之風(fēng)分為三類：對現(xiàn)有目標(biāo)的專注度不夠，對現(xiàn)有目標(biāo)的耐心度不足以及現(xiàn)有的目標(biāo)不切實(shí)際。我以前的時候以為只有貪玩兒叫做浮躁，像我這么熱愛學(xué)習(xí)的人怎么會浮躁，我只是上進(jìn)心太強(qiáng)而已，急功近利。但是我錯了，我得的是重度浮躁焦慮癥。浮躁大致可以分為兩種，一種是心中想著他事不想學(xué)習(xí)，一種是實(shí)在是太想學(xué)習(xí)了想要一口吃個胖子，非常想進(jìn)步想要飛躍，但是要學(xué)的知識實(shí)在太多不知從何下手。第一種浮躁是不常見的，因?yàn)槲覀兌级脤W(xué)習(xí)的重要性，尤其是在高三，可以說沒有人不想努力，沒有人不努力。所以我們面對的常常是第二種浮躁。

我們需要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，而且這個世界從來都是最仰慕創(chuàng)造奇跡的人。如果從一開始就否定了自己的能力，認(rèn)為自己做不到，那么一定會限制了自己能力的發(fā)揮。我是一個很愛做白日夢的人，在做一件事之前，我經(jīng)常會想象如果我做到完美，會是什么樣子。比如說今天的報告，如果我能夠很流利地脫稿演講，聲情并茂，而且侃侃而談，我將會獲得成就感，收獲贊賞與尊重。這種期待與想象促使我努力寫稿，認(rèn)真準(zhǔn)備。我有一個美好的設(shè)想，我愿意為之付出努力實(shí)現(xiàn)它。但是高考與報告不同，報告在幾天之內(nèi)可以準(zhǔn)備完好，這個過程是短期可控的，而高考則是數(shù)千天的積累，我們無法對它有一個精確的掌控。尤其是在高考前幾個月，時間緊迫，期望變成壓力擾亂心境也就變得很常見了。欲速則不達(dá)。遠(yuǎn)大的目標(biāo)需要潛藏在心底，它是在懈怠自滿時敦促自己的力量，但是不應(yīng)變成指導(dǎo)當(dāng)下行動的指南。千里之行，始于足下。昨天的我盡力學(xué)習(xí)了，彌補(bǔ)了課程中一個知識點(diǎn)的漏洞，那么今天我完全可以笑對午后的太陽，邁著輕松的步伐，和校園圍墻上的藤蔓打招呼。因?yàn)槲冶M力了，所以沒有什么好自責(zé)的，我過的很充實(shí)，所以心里很踏實(shí)。有誰不想進(jìn)步呢，有誰不想更加優(yōu)秀，“盡吾志也而不能至者，可以無悔矣”。如果我的目標(biāo)是90分但是這次還是只有80分，那么請把剩下的10分交給今天的努力，交給細(xì)水長流的時間，倘若時間緊迫明天就要高考了，那么就讓這10分隨緣好了，沒有必要為這10分流眼淚。你已經(jīng)可以足夠?yàn)樽约候湴亮?，你的老師，你的父母也是，你沒有辜負(fù)他們的期望。腳踏實(shí)地的人最美麗?！拔衣靼琢藶槭裁次以诟呷臅r候?qū)W習(xí)不再快樂，因?yàn)槲铱偸瞧诖粋€結(jié)果。發(fā)下一張試卷，我首先想到的是我最后可以得幾分，看到一道題我首先擔(dān)心的是我能不能順利拿到這幾分。所以思考的樂趣變成了分?jǐn)?shù)的負(fù)擔(dān)，規(guī)律的步調(diào)變成了惶恐的心跳。看一本書期待它讓我變得深刻，看一個故事想著下次寫作文我一定要用上。學(xué)習(xí)了一天希望考試能多得一分。如果我的期待在下次月考時實(shí)現(xiàn)了，長舒一口氣，如果沒有實(shí)現(xiàn)呢，自怨自艾。我算著6月7日還有幾天到來，我算著每天提高幾分才能達(dá)到理想的彼岸。可是遠(yuǎn)離高考時的我也是同一個我，充實(shí)地利用著時間，每節(jié)課都回答幾個問題提問幾個問題就心花怒放，那時候我不那么在乎分?jǐn)?shù)，不期待結(jié)果，無論對錯我的努力都不打折?！?/p>

高考它很重要，你不可以虛度光陰，每天都為之努力，儲備知識，提高能力。就算是成績沒有提高你也要相信你就像打怪一樣已經(jīng)損耗掉敵人的一點(diǎn)HP，繼續(xù)努力就能夠升級了。而且完全不要擔(dān)心你能不能最大限度地利用時間，鄧小平爺爺告訴我們認(rèn)準(zhǔn)了一個方向先去努力就好，改革開放之前沒有誰敢預(yù)測它的結(jié)果，猶豫浮躁反而浪費(fèi)時間，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，有錯就改，我們都不是神的孩子，不求完美只求無悔。

但是高考它一點(diǎn)都不重要，平時我該做的事都做了，即使還有大摞試卷要做可是沒時間了那就不做了，上了考場，你送我一份試卷，掐一段時間，我把會的都寫上，力求準(zhǔn)確，得幾分是幾分。不管你今后去往哪個學(xué)校，老師父母都為你驕傲，學(xué)姐也向你致以最真摯的敬意。每個寒窗苦讀的學(xué)子，都是凱旋而歸的勇士。

或者還有辦法，找一個在你心目中最有威信的人，找一個你最欽佩的人，尋求他的幫助，哪怕是找一頓罵也好，在考試前做回一個淡定的自己。如果還是緊張那也沒關(guān)系，緊張時腎上腺素水平上升，應(yīng)激能力提高，肯定能考得更好的。這是科學(xué)，我們要相信它。

愛因斯坦曾說，我有一個考試時屢試不爽的秘訣就是會多少寫多少。

文章的最后，我們來談理想談人生，看星星看月亮。努力是一輩子的事。如果你們可以把努力當(dāng)成一種習(xí)慣，把優(yōu)秀當(dāng)成一種習(xí)慣，那么好運(yùn)將時常光顧你。你的人生也會非常有價值。為什么要參加高考，是要對十多年的學(xué)習(xí)過程做個總結(jié)，教育部需要一個數(shù)字。但是對我們來說，高考從來都不是一個結(jié)束，它會揭開新生活的帷幕。你可以面對更多的選擇，去想去的城市，選擇不同的道路。走出了高考，我才發(fā)現(xiàn)了人生的真面目，以前很幼稚很不成熟的我，從自己的小世界走出去，終于長大了。

再啰嗦一句話，我們要追求有價值的人生，帕斯卡說，“給時光以生命，而不是給生命以時光?！笔裁礃拥纳?，由我們自己主宰。

我的報告完畢，學(xué)姐衷心祝愿你們每個人都能擁有最美麗的青春！

第四篇：母校行實(shí)踐報告

母?！d隆一中

興隆縣地處霧靈山腳下，位于京、津、唐、承四市交界中心，面積3180平方公里，曾是清王朝的后陵風(fēng)水禁地，封禁達(dá)到70多年。森林覆蓋率近80%，國家級自然保護(hù)區(qū)霧靈山生態(tài)環(huán)境優(yōu)良生物豐富多樣，被專家譽(yù)為華北物種基因庫。霧靈山、六里坪、九龍?zhí)丁⑵媸燃氨本┨煳呐_興隆觀測站和避暑山莊、清東陵、黃涯關(guān)、金山領(lǐng)長城一起，是京東著名旅游勝地。興隆一中，這座具有58年歷史的學(xué)校，就坐落在燕山腳下柳河岸邊。

興隆一中本著“團(tuán)結(jié)勤奮，求實(shí)進(jìn)取”的校訓(xùn)，堅持“以人為本，從嚴(yán)治教，向管理要質(zhì)量”的教學(xué)理念，自1977年恢復(fù)高考以來，向各類大專院校輸送了6700多名優(yōu)秀新生，為興隆縣的教育事業(yè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。

興隆一中曾經(jīng)走出過劉章、何理和劉芳等著名詩人、作家，曾經(jīng)培養(yǎng)出清華學(xué)子高健、北大學(xué)子高山月，培養(yǎng)出留學(xué)瑞典的仇元峰、留學(xué)美國的馬彥章等著名博士、我省著名經(jīng)濟(jì)學(xué)者陸生。進(jìn)入21世紀(jì)之后，興隆一中面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，破舊的校園，陳舊的教學(xué)設(shè)備越來越不適應(yīng)時代發(fā)展的需要，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足興隆莘莘學(xué)子求學(xué)深造的渴望。由于學(xué)校硬件建設(shè)的簡陋，大量學(xué)苗開始外流，導(dǎo)致教學(xué)

質(zhì)量滑坡。

滄海橫流，方顯出的歷史轉(zhuǎn)折關(guān)頭，興隆正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教育渠道籌措資金，努力改

英雄本色。在這重要

一中在縣委縣政府的局的大力支持下，多善辦學(xué)條件，志存高遠(yuǎn)，追求卓越，牢牢抓住機(jī)遇，他們通過內(nèi)引外聯(lián)，先后爭取銀行貸款1000萬元，國債資金200萬元，承德市電教系統(tǒng)裝備補(bǔ)助資金80萬元。經(jīng)過精心設(shè)計，2004年9月10日，13700平方米的教學(xué)實(shí)驗(yàn)綜合樓，破土動工，歷時短短一年，于2005年9月10日竣工，正式投入使用，全體師生喜氣洋洋地搬進(jìn)了寬敞明亮設(shè)施齊全的新教學(xué)實(shí)驗(yàn)綜合樓。這是興隆教育史上的一件大事，興隆一中翻開了充滿希望和光明的一頁。

學(xué)校投資100萬元開通了校園局域網(wǎng)，并且用寬帶與英特網(wǎng)相聯(lián)，每個辦公室的電腦都與英特網(wǎng)相聯(lián)，教師可以從網(wǎng)上下載課件、教案、習(xí)題，可以搜集最新高考信息，引進(jìn)國家最優(yōu)秀的教學(xué)資源。預(yù)計2008年暑假后，興隆一中所有的教室都將安裝上多媒體投影，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)教學(xué)現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化和數(shù)字化。

學(xué)校在資金非常緊張的情況下新購置圖書3萬冊，原有圖書5萬冊，館藏圖書已達(dá)8萬冊，加上電子圖書6萬冊，基本滿足學(xué)生完成教育部規(guī)定的中學(xué)生閱讀量的需求，大大開闊了學(xué)生視野，汲取了中外優(yōu)秀文化的人文滋養(yǎng)，涵養(yǎng)了學(xué)生的優(yōu)秀人格。

2006年9月底，在各方面的積極努力下，興隆一中勝利完成一座8750平方米的學(xué)生宿舍樓和3990平方米學(xué)生餐廳的建設(shè)工作。國慶節(jié)后，同學(xué)們高高興興地般進(jìn)明亮干凈的新宿舍樓，新宿舍樓為同學(xué)們配有陽臺、晾衣架、洗漱間，方便舒適，為同學(xué)們安心學(xué)習(xí)提供優(yōu)越的生活環(huán)境。與此同時，同學(xué)們用上了寬敞明亮的大餐廳。新餐廳設(shè)備精良，全部采用電器化操作，干凈衛(wèi)生，就餐愉快，有利學(xué)生的身體健康。

2008年，學(xué)校將完成校園改造的第三期工程，興建一個擁有400米環(huán)形塑膠跑道的體育場。目前，這項(xiàng)工程正在緊張施工之中,預(yù)計到7月份這項(xiàng)工程將勝利完成，同學(xué)們暑假后體育活動將用上國家一流的運(yùn)動場。

興隆一中秉承“以人為本，從嚴(yán)治教，科學(xué)管理”的先進(jìn)管理理念。加強(qiáng)師德教育是全面貫徹“以人為本，從嚴(yán)治教，科學(xué)管理”的理念的根本途徑。他們不失時機(jī)地對教師進(jìn)行全方位的教育，經(jīng)常舉辦班主任培訓(xùn)會、班主任經(jīng)驗(yàn)交流會，優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)交流會。利用寒暑假和空閑時間觀看了全國優(yōu)秀教師師德啟思錄，激發(fā)了教師的工作熱情，使他們自覺自愿地為興隆的教育事業(yè)奮斗終生。

興隆一中的學(xué)生教育做到序列化。每周一舉行升旗儀式，加強(qiáng)愛國主義教育，定時開展理想教育、法制教育、安全教育、國防教育，定時開展豐富多彩的趣味體育比賽、歌詠比賽、文明演講等文體活動，使學(xué)生忘記了學(xué)習(xí)的疲勞，陶冶了性情，凈化了心靈，這些活動全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

由于學(xué)校重視師德教育和學(xué)生思想教育，興隆一中校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)扎實(shí)，成績優(yōu)異，連續(xù)6年蟬聯(lián)市級文明單位稱號。2007年被評為省級平安校園。

面對學(xué)苗差生源不足的現(xiàn)實(shí)，興隆一中要提高教學(xué)質(zhì)量，就意味著要比其他學(xué)校多付出百倍的艱辛努力。為此,興隆一中多次召開全體教工大會，統(tǒng)一了思想認(rèn)識，樹立了“校興我榮，校衰我恥”的榮辱觀，確立了“一切為了孩子，為了孩子的一切,為了一切孩子”的服務(wù)理念。為了落實(shí)這一理念，我們從諸多方面做出了艱苦卓絕的努力。

興隆一中的領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的傳統(tǒng)。每位領(lǐng)導(dǎo)堅持輪換全天候值班，從早晨6：00開始上班，一直到把學(xué)生送入夢鄉(xiāng)，才回家休息。

為了學(xué)生，興隆一中的班主任和科任教師披星戴月，早來晚走。他們冷落了自己的孩子，顧不上照顧家庭。為了學(xué)生，他們吃不上可口的飯菜，睡不上安穩(wěn)的午覺。興隆一中人就是這樣在困境中艱難地跋涉著，奮勇地拼搏著。

在苦干實(shí)干的基礎(chǔ)上，我們用先進(jìn)的科學(xué)的教育教學(xué)理論指導(dǎo)教育教學(xué)工作。領(lǐng)導(dǎo)班子成員首先給教師們做好表率，中層以上的領(lǐng)導(dǎo)堅持每周六上午兩小時集中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)當(dāng)代最先進(jìn)的教育教學(xué)理論，使一中干部隊(duì)伍素質(zhì)迅速提高。學(xué)校除了每年花十幾萬元派教師外出學(xué)習(xí)外，每周一全體教師參加各年級組織的班主任教育管理學(xué)習(xí)，每周三的教研活動雷打不動，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)。每位教師還自覺自愿地訂閱一份專業(yè)刊物，不斷汲取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，真正做到學(xué)而不輟。先進(jìn)的教學(xué)理念，為一中注入了新鮮血液，有效地提高了教育教學(xué)和管理水平。

針對一中學(xué)苗的實(shí)際情況，學(xué)校制定了“強(qiáng)化基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，面向全體，提高質(zhì)量”的教學(xué)原則。他們充分發(fā)揮集體智慧，實(shí)行集體備課，大力推行學(xué)案一體化，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一習(xí)題，打整體戰(zhàn)，促使教學(xué)成績大面積提高。

在此基礎(chǔ)上，興隆一中十分重視青年教師的培養(yǎng)，每位青年教師必須拜一位老教師為師，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加快成長的步伐。老帶新，新促老，“比、學(xué)、趕、幫、超”，形成濃厚的教學(xué)氛圍。

為了積極推進(jìn)教學(xué)改革，落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，教務(wù)處每學(xué)期定期組織觀摩課、比武課、新課改探索課，為一中教改開了先河，引起了強(qiáng)烈反響，掀起了一個教學(xué)改革的熱潮。

首先一中改革了課堂設(shè)置，由一天的8節(jié)課改為10節(jié)課，設(shè)置一節(jié)正課配置一節(jié)學(xué)科自習(xí)，這樣使學(xué)生感到學(xué)得很具體，練得很及時，使教學(xué)更具有了針對性。又增加了綜合自習(xí)，將高二高三的晚自習(xí)由原來的3節(jié)變?yōu)?節(jié)，由學(xué)生自己用來回顧、整理、鞏固、提高。

教改離不開教研，科研興教是一中教研的一個重要組成部分。他們目前擁有國家級課題兩項(xiàng)，省級課題一項(xiàng)，縣市級課題7項(xiàng)。目前，該校被批準(zhǔn)為“河北省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、“河北大學(xué)外語生源基地學(xué)校”、“國家級創(chuàng)新寫作實(shí)驗(yàn)學(xué)校”。政治教研組的“現(xiàn)代信息技術(shù)與政治課教學(xué)的整合與實(shí)驗(yàn)”，已經(jīng)于2005年6月正式結(jié)題，獲得省級三等獎。與此同時，興隆一中教師還積極撰寫教育教學(xué)論文，到目前為止，已有100多篇論文發(fā)表在省級以上的報刊上。

經(jīng)過艱苦的拼搏，興隆一中涌現(xiàn)了一批教學(xué)業(yè)務(wù)過硬的尖子。目前擁有省級優(yōu)秀教師4人，省級優(yōu)秀班主任8人，市級學(xué)科帶頭人6人，市級各類標(biāo)兵和能手22人，縣級教學(xué)能手24人，形成興隆一中強(qiáng)有力的骨干教師隊(duì)伍。

學(xué)校本著尊重學(xué)生的個性發(fā)展的方針，堅持全面發(fā)展，狠抓體音美的特色教學(xué)，努力發(fā)展學(xué)生的特長。每個年級都辦有1 個特長班，招收體音美特長生，配有高水平的專任輔導(dǎo)教師，因材施教，精心輔導(dǎo)，取得可喜成績。目前已為各類大學(xué)輸送了特長生400多人，為軍事院校輸送優(yōu)秀畢業(yè)生100多人，2005年、2006年各有3名飛行員被錄取，居全市各縣之首。2007年又有7名飛行員被錄取，居全省首位。金哲同學(xué)被清華大學(xué)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)錄取，孫萌同學(xué)被中華女子學(xué)院播音主持專業(yè)錄取。2008年藝術(shù)類考生專業(yè)考試，王佳新通過中央美術(shù)學(xué)院專業(yè)考試獲得合格證，王擇旭取得了清華大學(xué)美術(shù)專業(yè)合格證。更有9人通過中國人民解放軍空軍飛行指揮學(xué)院復(fù)檢合格，其中有一名女飛行員通過復(fù)檢合格，另有3名民航飛行員復(fù)檢合格。

“一份耕耘一份收獲”，沿著“團(tuán)結(jié)勤奮，求實(shí)進(jìn)取”的道路，在全體教師的辛勤努力下，興隆一中的教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

興隆一中的辦學(xué)條件和教育教學(xué)管理水平還有諸多不足，仍然需要繼續(xù)做出艱苦的努力。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”

我們堅信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全縣人民的共同關(guān)注下，經(jīng)過興隆一中人的不懈努力，興隆一中一定能夠從追求卓越，走向輝煌。

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2010年8月17日

第五篇：母校行社會實(shí)踐策劃書

“勵志啟航，相約凌水河畔”——大連海事大學(xué)母校行活動策劃書

一、活動主題：

勵志啟航，相約凌水河畔

二、活動目的：

1回報母校，為母校高中生提供更多資訊服務(wù)

2推進(jìn)海事大學(xué)教育拓展工作，擴(kuò)大海事大學(xué)在中學(xué)的影響 3提高社會實(shí)踐能力，承擔(dān)社會責(zé)任

三、活動時間： 2012年春節(jié)前后

四、活動地點(diǎn)：唐山市唐?？h第一中學(xué)

五、活隊(duì)成員：大連海事大學(xué)10級學(xué)生

徐鵬 孫志超 張海斌 馬海波 李杭靈

六、活動內(nèi)容：

1、組織開展以感恩母校為主要內(nèi)容的個人情況匯報會

2、以魅力海大為主要內(nèi)容的大學(xué)介紹宣講會

3、以勵志為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會

七、活動流程

（一）前期準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備宣傳材料

2、聯(lián)系活動學(xué)校，確定活動地點(diǎn)時間及形式

3、制作宣傳冊

（二）具體活動流程：（可分兩至三次活動，活動流程類似）1 觀看海大宣傳短片海大各學(xué)院學(xué)科介紹

3海大招生政策介紹

4活動成員學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流

5現(xiàn)場問答

八、預(yù)期效果：

1、使更多高中生了解海大，喜歡海大，了解海大的招生政策

3、使更多高中生了解有效復(fù)習(xí)的方法

4、使更多高中生了解高考及填報志愿的注意事項(xiàng)

九、資金預(yù)算：

1、橫幅： 1502、宣傳單及海報： 1003、資料及復(fù)?。?00

經(jīng)費(fèi)合計：350