第一篇：大學(xué)生黨員的理想信念

大學(xué)生黨員的理想信念

理想信念是人的心靈世界的核心。有無(wú)理想信念，有什么樣的理想信念，決定了人生是高尚充實(shí)，還是庸俗空虛。追求遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定崇高信念，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)、成就事業(yè)、開創(chuàng)未來(lái)的精神支柱和前進(jìn)動(dòng)力。

中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)先進(jìn)的政黨，這就要求了黨成員的先進(jìn)性，要求入黨人員發(fā)揮先鋒的模范作用。所以大學(xué)生黨員需堅(jiān)持高尚的理想信念，這樣大學(xué)生黨員才能成為一名合格的共產(chǎn)黨員，才能更好的社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)而服務(wù)。

然而，既然高尚的理想信念對(duì)大學(xué)生黨員如此重要，那么大學(xué)生黨員又該如何確定高尚的理想信念呢？

大學(xué)生黨員確立高尚的理想信念首先應(yīng)當(dāng)確立科學(xué)的理想信念。

當(dāng)代大學(xué)生黨員應(yīng)當(dāng)確立馬克思主義科學(xué)信仰，樹立在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的共同理想。馬克思主義作為我們黨和國(guó)家的根本指導(dǎo)思想，是由馬克思主義嚴(yán)密的科學(xué)體系，鮮明的階級(jí)立場(chǎng)和巨大的實(shí)踐指導(dǎo)作用決定的，是中國(guó)人民長(zhǎng)期探索的歷史選擇，中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)持把馬克思主義的基本原理同中國(guó)革命、建設(shè)和改革的具體實(shí)踐相結(jié)合，不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化、時(shí)代化、大眾化，不斷成為了堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的理論前提。當(dāng)代大學(xué)生黨員只有確立馬克思主義的科學(xué)信仰，才能深刻認(rèn)識(shí)人類社會(huì)的發(fā)展規(guī)律，把個(gè)人理想信念與社會(huì)理想信念統(tǒng)一起來(lái)，為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

其次，大學(xué)生黨員確立高尚的理想信念應(yīng)當(dāng)樹立中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想。

中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主題。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，我國(guó)經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關(guān)系和分配方式日益多樣化。這必須要有一個(gè)能夠代表廣大人民根本利益，為社會(huì)各個(gè)階層廣泛認(rèn)可和接受、能有效凝聚各個(gè)方面智慧和力量的共同理想。當(dāng)代學(xué)生黨員只有擁有社會(huì)主義共同理想，才能正確認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)責(zé)任，確立在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道理、為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的共同理想和堅(jiān)定信念。

再次，大學(xué)生黨員實(shí)現(xiàn)高尚的理想信念應(yīng)當(dāng)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。

勇于實(shí)踐、艱苦奮斗是實(shí)現(xiàn)理想信念的根本途徑。理想必須通過(guò)實(shí)踐才能轉(zhuǎn)變現(xiàn)實(shí)。歷史上。凡有成就，其淵博的知識(shí)、卓越的才能、閃光的智慧、不朽的業(yè)績(jī)，多是從艱苦奮斗中得來(lái)的。艱苦奮斗史成就偉業(yè)的不可或缺的條件。我們黨靠艱苦奮斗起家，我們的事業(yè)靠艱苦奮斗發(fā)展壯大，我們的幸福生活也靠艱苦奮斗去開創(chuàng)、去實(shí)現(xiàn)。當(dāng)代大學(xué)生黨員要把吃苦，勇于奮斗的精神落實(shí)到現(xiàn)實(shí)生活中。在學(xué)習(xí)上，刻苦鉆研。不畏艱難，孜孜不倦地學(xué)習(xí)理論和專業(yè)知識(shí)，不斷提高思想道德和專業(yè)知識(shí)水平；在生活上，提倡艱苦樸素、勤儉節(jié)約的思想和生活作風(fēng)；在工作上，奮發(fā)圖強(qiáng)。不怕困難。不畏艱難。努力完成各項(xiàng)任務(wù)。踐行艱苦奮斗精神。是大學(xué)生黨員實(shí)現(xiàn)高尚理想信念的根本途徑。

所以，大學(xué)生黨員確定高尚的理想信念應(yīng)當(dāng)確立科學(xué)的理想信念，樹立中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。

理想信念對(duì)大學(xué)生黨員如此重要，那么大學(xué)生黨員的理想信念又受到哪些因素影響呢？

經(jīng)過(guò)科學(xué)研究證明，理想信念受到這些因素的影響：1.多元化的思潮帶來(lái)的沖擊隨著改革開放的進(jìn)一步深入，涌現(xiàn)出各種各樣的思潮，如經(jīng)濟(jì)全球化的思潮，自由主義思潮，個(gè)人主義思潮，科學(xué)主義思潮，民主社會(huì)主義思潮，經(jīng)濟(jì)私有化思潮，指導(dǎo)思想多元化思潮，政治多元化思潮，淡化意識(shí)形態(tài)思潮，否定人民奮斗歷史的歷史虛無(wú)主義思潮等等。這些思潮或多或少打上了資產(chǎn)階級(jí)意志的烙印，代表者資產(chǎn)階級(jí)的利益和要求，適應(yīng)于資本主義社會(huì)，與社會(huì)主義的意識(shí)形態(tài)顯得格格不入。這些思潮通過(guò)各種載體如商品、語(yǔ)言、媒體、藝術(shù)等等表現(xiàn)出來(lái)，在這種滿世界充斥著各種思潮的氛圍里，許多大學(xué)生黨員的理想與信念受到了沖擊，沒有政治經(jīng)驗(yàn)和深厚理論功底的他們不可能對(duì)每一種社會(huì)思潮從理論上進(jìn)行理智和正確的分析，相反卻很容易被思潮所攜帶的表面現(xiàn)象所迷惑，進(jìn)而對(duì)共產(chǎn)主義理想和信念產(chǎn)生懷疑。

2.世界格局的變化帶來(lái)的沖擊

一是政治格局的變化帶來(lái)的沖擊。從上世紀(jì)九十年代蘇聯(lián)的解體標(biāo)志著舊的政治格局已經(jīng)崩潰，舊的格局的解體同時(shí)也標(biāo)志著社會(huì)主義陣營(yíng)在斗爭(zhēng)中的暫時(shí)失敗。一方面由于以美國(guó)為首的資本主義在政治、經(jīng)濟(jì)等方面的強(qiáng)勁發(fā)展以及社會(huì)主義國(guó)家在改革和發(fā)展中所遇到的挫折形成鮮明對(duì)比；另一方面由于十多年來(lái)新的世界格局還未形成，世界正處在新舊格局交替的過(guò)渡時(shí)期，并且由于此次世界格局轉(zhuǎn)換也比以往歷次世界格局轉(zhuǎn)換復(fù)雜得多，需要較長(zhǎng)時(shí)間完成，目前發(fā)展勢(shì)頭還很不夠明顯。所以，大學(xué)生黨員可能在兩種制度的現(xiàn)實(shí)對(duì)比中動(dòng)搖共產(chǎn)主義的理想和信念，也有可能由于新的世界格局形成的長(zhǎng)期性或暫時(shí)朝著有利于資本主義的方向發(fā)展而產(chǎn)生政治信仰的迷茫和缺失。二是經(jīng)濟(jì)格局的變化帶來(lái)的沖擊。參與經(jīng)濟(jì)全球化是新世紀(jì)中國(guó)發(fā)展的必然選擇，但經(jīng)濟(jì)全球化不是一頓免費(fèi)的午餐。主導(dǎo)這一進(jìn)程的西方發(fā)達(dá)國(guó)家，出于“西化”、“分化”中國(guó)的圖謀，必定在經(jīng)濟(jì)全球化的背后，極力兜售他們的政治觀點(diǎn)、價(jià)值觀念、文化傳統(tǒng)。在雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)支撐下的西方文化極易在兩種思想體系的交鋒過(guò)程中搶得先手和市場(chǎng)，其中的許多糟粕必然對(duì)我們黨內(nèi)的思想產(chǎn)生消極的影響。大學(xué)生黨員思想活躍，具備較高的文化素質(zhì)，因而容易到西方的政治觀點(diǎn)、價(jià)值觀念、文化傳統(tǒng)，在廣泛的接觸中容易動(dòng)搖的迷失理想和信念。3.國(guó)內(nèi)改革帶來(lái)的沖擊

黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)的20多年，伴隨著改革開放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的進(jìn)程，我國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)生活的各個(gè)方面都發(fā)生了復(fù)雜而深刻的變化。經(jīng)濟(jì)成分和經(jīng)濟(jì)利益多樣化、社會(huì)生活方式多樣化、社會(huì)組織形式多樣化、就業(yè)崗位和就業(yè)方式多樣化趨勢(shì)日趨明顯?！八膫€(gè)多樣化”對(duì)中國(guó)社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響?！八膫€(gè)多樣化”顯示了我國(guó)社會(huì)的生機(jī)和活力，人們?cè)诰裆虾托袨樯蠌谋粍?dòng)走向主動(dòng)，從務(wù)虛走向務(wù)實(shí)，從保守走向創(chuàng)新。但是在“四個(gè)多樣化”的影響下也容易滋生自由放任、分散無(wú)序的現(xiàn)象。在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域表現(xiàn)為多種思想觀念相互碰撞，矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜。這種變化反映到人們的頭腦中來(lái)，必然引起人們精神世界的深刻變化，這些變化主要表現(xiàn)為：自主獨(dú)立的意識(shí)不斷增強(qiáng)，發(fā)展個(gè)性的要求更為強(qiáng)烈；思想、行為上選擇的要求不斷增長(zhǎng)；思想始終處在變動(dòng)過(guò)程中，思想的變化頻率加快，變化的幅度加大，變化的趨向復(fù)雜；思想差別更加參差不齊。新時(shí)期人們思想活動(dòng)呈現(xiàn)的這些新特征表明，人們的思想出現(xiàn)了向積極和消極兩個(gè)方面變化的可能。由于我們黨制定和執(zhí)行的是符合“三個(gè)代表”要求的路線、方針和政策，因此，人們思想變化的趨勢(shì)主要的方面是積極向上的，這為我們抓好新時(shí)期黨的思想理論建設(shè)提供了必要的條件。與此同時(shí)，我們必須看到，改革開放過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題也對(duì)人們的思想產(chǎn)生了消極的影響，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面效應(yīng)使我們黨的思想建設(shè)面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。

4.社會(huì)生活的不協(xié)調(diào)帶來(lái)的沖擊

一是國(guó)內(nèi)各種利益群體及其利益關(guān)系的劇烈變動(dòng)。一方面，高收入的社會(huì)階層已經(jīng)形成，這些人占有著相當(dāng)數(shù)量的社會(huì)財(cái)富；另一方面，社會(huì)貧困階層仍存在，大量下崗工人甚至連基本生活都得不到保障。而這兩個(gè)社會(huì)階層中都有許多黨員。社會(huì)地位差距的擴(kuò)大必然加劇已經(jīng)存在的價(jià)值觀念多元化的格局。二是腐敗現(xiàn)象高發(fā)蔓延的態(tài)勢(shì)難以遏制。受各種因素的影響，我國(guó)目前的腐敗現(xiàn)象在發(fā)案頻率、涉案金額、人員層次等方面呈現(xiàn)出越來(lái)越高的趨勢(shì)。黨內(nèi)的腐敗分子往往是從思想上出問(wèn)題開始的，由于他們大多是黨內(nèi)和社會(huì)上有一定影響力的領(lǐng)導(dǎo)干部，一旦形成一定規(guī)模，必然反過(guò)來(lái)對(duì)我們黨的價(jià)值觀念產(chǎn)生巨大的銷蝕作用。也對(duì)廣大學(xué)生黨員產(chǎn)生了巨大沖擊，近幾年出現(xiàn)了一些高等學(xué)校的學(xué)生黨員不畢業(yè)就下海撈錢，或利用自己所學(xué)的知識(shí)去搞一些違法活動(dòng)去撈取金錢的不正?，F(xiàn)象。

那么面對(duì)這些影響，我們應(yīng)該采取什么措施來(lái)面對(duì)呢？我認(rèn)為應(yīng)該加強(qiáng)大學(xué)生黨員理想信念教育的對(duì)策。1.應(yīng)當(dāng)注重大學(xué)生黨員理念教育的政策2.應(yīng)當(dāng)拓寬渠道，結(jié)合實(shí)際，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐教育3.應(yīng)當(dāng)提高認(rèn)識(shí)，加大投入，加強(qiáng)思政隊(duì)伍建設(shè)4.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，摸索方法，加強(qiáng)管理制度建設(shè)。

大學(xué)生黨員是國(guó)家寶貴的人才資源，是民族的希望，祖國(guó)的未來(lái)，肩負(fù)著人民的重托，歷史的責(zé)任。所以大學(xué)生黨員只有確立好崇高的理想信念才能成為一位合格的黨員，才能迎高潮而快上，乘順風(fēng)而傭金，將壓力變?yōu)閯?dòng)力，更好的為祖國(guó)的偉大事業(yè)而奮斗！

第二篇：大學(xué)生黨員的理想信念

大學(xué)生黨員的理想與信念

大學(xué)生是一個(gè)正處于人生重要階段的群體，理想和信念的決定或許會(huì)影響他們的一生！作為一名正準(zhǔn)備加入中國(guó)共產(chǎn)黨的學(xué)生，更應(yīng)該明白和理解這一概念！我就大學(xué)黨員理想和信念談?wù)勎易约旱目捶ǎ?/p>

一．明白理想信念的含義與特征

理想，是人們?cè)趯?shí)踐中形成的具有實(shí)現(xiàn)可能性的對(duì)未來(lái)的向往和追求，是人們的政治立場(chǎng)和世界觀在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)。不同的階級(jí)、不同的時(shí)代，人們的理想各不相同，同一階級(jí)、同一時(shí)代人的理想也不盡相同。理想是人類精神生活的產(chǎn)物。理想作為一種社會(huì)意識(shí)，是人們對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)發(fā)展趨勢(shì)的超前反映，即人們?cè)谡J(rèn)識(shí)客觀規(guī)律基礎(chǔ)上給自己構(gòu)成的未來(lái)美好藍(lán)圖。因此，理想不是人們主觀的臆造，不是空想或幻想，而是經(jīng)過(guò)努力可能實(shí)現(xiàn)的符合科學(xué)的目標(biāo)。那讓我們來(lái)了解理想的兩個(gè)特性：

（1）理想具有實(shí)現(xiàn)的可能性。

從形式上看，理想是主觀的精神現(xiàn)象。主體的需要、價(jià)值觀、人生觀等都會(huì)影響人的理想的形成。但從內(nèi)容上看，理想又具有客觀的因素。

（2）理想具有時(shí)代性。

理想作為一種社會(huì)意識(shí)，既不是人們頭腦里固有的，也不是天上掉下來(lái)的，而是社會(huì)存在在人們頭腦中的反映。因此，它是一個(gè)社會(huì)歷史范疇。

信念，是認(rèn)知、情感和意志的有機(jī)統(tǒng)一體，是人們?cè)谝欢ǖ恼J(rèn)知基礎(chǔ)上確立的對(duì)某種思想或事物堅(jiān)信不移并身體力行的心理態(tài)度和精神狀態(tài)。同樣信念也有兩個(gè)特性：

(1)信念具有穩(wěn)定性。

信念一旦形成，就不會(huì)輕易改變。信念的穩(wěn)定性也不是絕對(duì)地，科學(xué)的信念必然會(huì)隨著客觀實(shí)際的改變而與時(shí)俱進(jìn)，不斷充實(shí)、調(diào)整、和完善。

(2)信念具有層次性

不同的人由于社會(huì)環(huán)境、思想觀念、利益需要、人生經(jīng)歷和性格特征等方面的差異，會(huì)形成不同的乃至截然相反的信念。即使同一個(gè)人也會(huì)形成關(guān)于社會(huì)不同方面的信念和相應(yīng)不同的信念。

二.了解理想信念對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的意義

蘇格拉底曾說(shuō)：世界上最快樂的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。因此，如果說(shuō)社會(huì)是大海，人生是小舟，那么理想信念就是引航的燈塔和推進(jìn)的風(fēng)帆。理想信念能夠指引人生的奮斗目標(biāo)，提供人生的前進(jìn)動(dòng)力，提高人生的精神境界，所以，樹立正確遠(yuǎn)大的理想信念對(duì)我們大學(xué)生具有重要意義。

當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)著祖國(guó)和民族的的希望，承載著家庭和親人的囑托，滿懷著對(duì)未來(lái)美好生活的向往。同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)期間，不僅要提高知識(shí)水平，增強(qiáng)實(shí)踐才干，更要堅(jiān)定，科學(xué)、崇高的理想信念，明確作人的根本。

崇高的理想信念能夠引導(dǎo)大學(xué)生做什么人。人的理想信念，反映的是對(duì)社會(huì)和人自身發(fā)展的期望。因此，有什么樣的理想信念，就意味著以什么樣期望和方式去改造自然社會(huì)、塑造和成就自身。在大學(xué)階段，“做什么人”是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中會(huì)時(shí)時(shí)面對(duì)的人生課題，只有樹立起高尚的理想信念，才能夠很好的回答這一重要的人生課題。崇高的理想信念能夠指引大學(xué)生走什么路。大學(xué)時(shí)期，同學(xué)們都普遍面臨著一系列人生課題，如人生目標(biāo)的確立、生活態(tài)度的形成、知識(shí)才能的豐富、發(fā)展方向的設(shè)定、工作崗位的選擇，以及如何擇友、如何戀愛、如何面對(duì)挫折、如何克服困難，等等。這些問(wèn)題的解決，都需要一個(gè)總的原則和目標(biāo)，這就需要確立科學(xué)、崇高的理想信念。只有這樣，才能使將來(lái)的人生道路越走越寬，是寶貴的一生富有價(jià)值，卓有成效，充滿自豪。

崇高的理想信念能夠指引大學(xué)生為什么學(xué)。對(duì)當(dāng)代大學(xué)生而言，為什么而學(xué)的問(wèn)題，是與走什么路、做什么人的問(wèn)題緊密聯(lián)系在一起的。大學(xué)生只有樹立崇高的理想信念，才能明確學(xué)習(xí)的目的和意義，激發(fā)起為國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興和自身成才而發(fā)奮學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感，努力掌握建設(shè)祖國(guó)、服務(wù)人民的本領(lǐng)。把今天的學(xué)習(xí)進(jìn)步同祖國(guó)明天的繁榮昌盛緊緊聯(lián)系在一起，使理想信念之花結(jié)出豐碩的成長(zhǎng)之果。

總之，理想信念是激勵(lì)大學(xué)生迎接挑戰(zhàn)、克服困難的精神支柱和強(qiáng)大力量，理想信念越堅(jiān)定，克服困難的勇氣和意志就越堅(jiān)定。當(dāng)代大學(xué)生所處的時(shí)代和所承擔(dān)的任務(wù)與以往不同了，但同樣會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，同樣需要堅(jiān)定理想信念，培養(yǎng)克服困難和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)意志。

三．影響大學(xué)黨員理想和信念的因素

第一、社會(huì)因素

即將走上社會(huì)的大學(xué)生，面臨著社會(huì)環(huán)境的急劇變化，使處在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中的青年學(xué)生，不得不經(jīng)?？紤]個(gè)人未來(lái)的工作、住房、醫(yī)療、婚姻……這一切都想在極短的時(shí)期內(nèi)得以實(shí)現(xiàn)，而現(xiàn)實(shí)情況又是不可能的，所以會(huì)使他們逐漸形成一種對(duì)社會(huì)的疏離，一種非正常的社會(huì)心理———“社會(huì)焦慮”的產(chǎn)生。比如有些青年學(xué)生總有一種莫名的擔(dān)憂，有一種對(duì)未來(lái)的潛在風(fēng)險(xiǎn)不可預(yù)期而又隨時(shí)降臨的“恐懼”和憂慮，形成一種無(wú)形的壓力。高焦慮者往往過(guò)多關(guān)注自身的低層次、世俗化的目標(biāo)，而胸中無(wú)遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定的信念。

第二、環(huán)境因素

受黨的某些干部腐敗現(xiàn)象的影響，部分大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義制度和共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生了困惑和不信任的情緒，特別是我國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段，封建的殘余勢(shì)力、資產(chǎn)階級(jí)思想和價(jià)值觀念等在高校學(xué)生中都還有不少影響，給大學(xué)生的理想信念教育帶來(lái)了許多負(fù)面影響。第三、教育因素

一方面，高校理想信念教育本身也存在一定問(wèn)題，如理想信念教育內(nèi)容泛化，教育方法過(guò)于簡(jiǎn)單、僵化，顯性教育多于隱性教育，剛性教育多于柔性教育，理想信念教育欠深入具體，尤其是對(duì)事關(guān)人類發(fā)展的崇高理想、民族的共同理想與個(gè)人的理想的相互關(guān)系認(rèn)識(shí)不夠，教育形式單

一、生硬，缺乏個(gè)性化的人文關(guān)懷。學(xué)校教育學(xué)生要樹立遠(yuǎn)大的理想，這些遠(yuǎn)大的理想對(duì)一個(gè)國(guó)家和民族來(lái)說(shuō)無(wú)疑是至關(guān)重要的，但問(wèn)題在于學(xué)生很難領(lǐng)會(huì)其中的內(nèi)涵，加之我們教育內(nèi)容上的空洞、方法上的說(shuō)教等弊端的存在，這些遠(yuǎn)大的理想是很難在學(xué)生的思想中生根發(fā)芽，也就很難轉(zhuǎn)變成自己一生追求的目標(biāo)。其實(shí)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，擁有自己真正的崇高理想，不

是靠別人說(shuō)教樹立的。另一方面，理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾極易導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)理想的迷失、價(jià)值觀念困惑不解，或無(wú)能為力，無(wú)所適從。由于我國(guó)中學(xué)的教育體制存在著片面追求升學(xué)率的弊端，使許多學(xué)生以上大學(xué)作為人生奮斗的唯一目標(biāo)。一旦上了大學(xué)，目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)，就失去了前進(jìn)的動(dòng)力和奮斗方向，感到不知所措。特別是當(dāng)理想與現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生差距時(shí)，部分大學(xué)生缺乏思想準(zhǔn)備，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，感到十分失望。而高校的思政工作效果不能讓人滿意。許多學(xué)生對(duì)高校的信仰教育內(nèi)容感到枯燥、缺乏吸引力和說(shuō)服力，認(rèn)為理論和現(xiàn)實(shí)相脫離，因而難以被學(xué)生接受。

四．如何解決這些問(wèn)題

古人云：“修身、齊家、治國(guó)、平天下”！這被認(rèn)為是任何一個(gè)人求生立世之本，理所當(dāng)然，也應(yīng)當(dāng)是當(dāng)代大學(xué)生的立身之道。

“修身”需要調(diào)節(jié)好自己的心境，要有為自己、為家人、為社會(huì)、為國(guó)家創(chuàng)造良好精神和物質(zhì)財(cái)富的心意，在非緊急狀態(tài)下，要有先自己（營(yíng)造自己、保全自己、富強(qiáng)自己）、后家人、后社會(huì)、后國(guó)家的序列觀；要塑造自己良好的科技文化素養(yǎng)，端正自己的言行，最低層次要使自己的素養(yǎng)、言行和自己的存在符合社會(huì)需要；“齊家”，既要發(fā)展自己，又要惠及家人，要有事業(yè)觀，在發(fā)展自己事業(yè)的同時(shí)，發(fā)展自己家庭、家族和周圍的人們，要以自己良好的品行影響人、教化人；“治國(guó)”，自己要有自己的事業(yè)，要有服務(wù)于社會(huì)公正的社會(huì)責(zé)任感；“平天下”，要有“天下興亡，匹夫有責(zé)”的境界。

“修身”表現(xiàn)出來(lái)的是一個(gè)人的品格（人品）和一個(gè)人的才能（水平）問(wèn)題，是一個(gè)人的內(nèi)功；“治國(guó)”表現(xiàn)出來(lái)的是一個(gè)人人品和才能的發(fā)揮與社會(huì)表現(xiàn)問(wèn)題，小而言之，規(guī)劃、統(tǒng)領(lǐng)、管理自己的事業(yè)，或自己的家庭。大而言之，參與、管理國(guó)家事務(wù)的能力表現(xiàn)問(wèn)題；“平天下”表現(xiàn)出來(lái)的是一個(gè)更高境界意義上的服務(wù)社會(huì)、效忠國(guó)家的問(wèn)題，“治國(guó)與平天下”二者表現(xiàn)出來(lái)的是外功問(wèn)題。

我們?cè)撊绾稳プ瞿兀?/p>

第一，確立“正心修身”之志。要孜孜不倦，不近功急利，把自己的科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)打扎實(shí)、打牢固。

第二，要有“一屋不掃，何以掃天下”的氣魄而“修身齊家”。樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，不畏權(quán)勢(shì)，探求真理的精神。

第三，要充分認(rèn)識(shí)到“其家不可教而能教人者，無(wú)之”的客觀現(xiàn)實(shí)性，先要治理好自己的事業(yè)、自己的家庭、積累一定的齊家經(jīng)驗(yàn)之后，再來(lái)治國(guó)。要理論聯(lián)系實(shí)際，將自己“修身”所得的理論知識(shí)，聯(lián)系到“齊家治國(guó)”的現(xiàn)實(shí)中來(lái)而“治國(guó)平天下”。不空談齊家治國(guó)，一方面要正視現(xiàn)實(shí)，對(duì)自己的齊家治國(guó)水平或能力，要“高值低估”，不要好高騖遠(yuǎn)，要認(rèn)識(shí)到自己能力的有限性，遇有失敗或挫折不要?dú)怵H；另一方面不能太現(xiàn)實(shí)化、太認(rèn)命化，學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為結(jié)果“低值高估”，要深知，每個(gè)人的能力是有限的，有些事特別是關(guān)乎國(guó)計(jì)民生的宏觀問(wèn)題或觀念問(wèn)題，必須經(jīng)過(guò)數(shù)代人的不懈努力才能實(shí)現(xiàn)，如果我們這一代人不努力，下一代人不努力，再美好的結(jié)果永遠(yuǎn)也不會(huì)變現(xiàn)。比如，共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。一定要樹立，（對(duì)有些事情）只要我們做了，就是成功，雖然看不到什么結(jié)果。

第四，要堅(jiān)持以馬克列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和三個(gè)代表的重要思想為自己修身立志的指導(dǎo)思想，要時(shí)刻記住自己肩上的使命。為祖國(guó)的富強(qiáng)做出自己的貢獻(xiàn)！

劉志文

通本一班

第三篇：大學(xué)生黨員的理想信念（最終版）

討論課話題：

《大學(xué)生黨員的理想信念受到那些因素的影響？存在那些問(wèn)題？如何解決？》

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，做一個(gè)青年馬克思主義者，這是時(shí)代對(duì)我們廣大青年學(xué)生提出的最重要的要求，也是我們每個(gè)同學(xué)參加這次教育活動(dòng)的最重要的收獲。下面，我就這個(gè)問(wèn)題，簡(jiǎn)單地論述一下我的觀點(diǎn)：

一、樹立正確入黨動(dòng)機(jī) 做一名時(shí)代需要的執(zhí)政黨黨員

作為一名黨員，首要思考的是我們?yōu)槭裁匆尤胫袊?guó)共產(chǎn)黨。這個(gè)問(wèn)題表面上很好回答，但要認(rèn)真弄明白是不容易的。我的黨齡有幾十年了。幾十年來(lái)，我一直認(rèn)真思考這一問(wèn)題，我只能說(shuō)基本上弄明白。我們黨從建立到現(xiàn)在，黨的性質(zhì)、黨的宗旨、黨的指導(dǎo)思想、黨的奮斗目標(biāo)，80多年來(lái)都沒有改變，但是我們黨生存發(fā)展的環(huán)境發(fā)生了很大的變化。同學(xué)們是在什么樣的環(huán)境下入黨的，我歸納出三條：第一，你們是在和平安寧、沒有炮火硝煙的情況下入的黨；第二，你們是在我們黨執(zhí)政的條件下入的黨；第三，你們是在整個(gè)國(guó)際社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)處于低潮的條件下入的黨。和老黨員相比，同樣是參加中國(guó)共產(chǎn)黨，你們?nèi)朦h的環(huán)境條件和他們完全不一樣。在白色恐怖和戰(zhàn)爭(zhēng)年代，我們的黨不是執(zhí)政黨，是革命黨，是地下黨，那時(shí)入黨不會(huì)給你帶來(lái)一分錢工資，一分錢不掙，還得冒著被捕坐牢、殺頭的危險(xiǎn)，在與敵人的斗爭(zhēng)中，首先得做好犧牲的準(zhǔn)備，打仗的時(shí)候共產(chǎn)黨員首先要沖上去，要做好隨時(shí)付出生命的準(zhǔn)備。新中國(guó)成立了，人民當(dāng)家做主，群眾對(duì)黨的感情特別深，覺得在社會(huì)上最光榮的是能成為一名黨員?，F(xiàn)在的情況發(fā)生了變化：一個(gè)是我們生活在和平安寧的環(huán)境下，一個(gè)是黨執(zhí)政的條件下，一個(gè)是國(guó)際社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)處于低潮。如何堅(jiān)定理想信念，做一名合格的共產(chǎn)黨員？我覺得每一個(gè)學(xué)生黨員都要認(rèn)真思考兩個(gè)問(wèn)題：

（一）中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)什么樣的黨？

（二）我為什么要入黨？

1、中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)什么樣的黨？

世界上的政黨很多，每個(gè)黨的宗旨是不一樣的。有的黨公開說(shuō)，我是為富人服務(wù)的，他是富人階級(jí)政黨；有的說(shuō)，我是為中產(chǎn)階級(jí)服務(wù)的，他是中產(chǎn)階級(jí)政黨。中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)什么樣的黨？他是為勞苦大眾求解放、謀利益的黨，也就是全心全意為人民謀幸福的黨。中國(guó)共產(chǎn)黨是怎樣產(chǎn)生的？中國(guó)共產(chǎn)黨產(chǎn)生的基礎(chǔ)是兩大歷史潮流的交匯和五四運(yùn)動(dòng)的催生，才產(chǎn)生了中國(guó)共產(chǎn)黨。兩大歷史潮流：第一是1840年以來(lái)，中國(guó)無(wú)數(shù)的仁人志士苦苦探索救民眾于水火之中，把中國(guó)由黑暗引向光明的歷史潮流，代表人物有梁?jiǎn)⒊⒆T嗣同、孫中山等；第二是以陳獨(dú)秀、李大釗、毛澤東為代表的一批先進(jìn)知識(shí)分子，在十月革命的影響下傳播馬

克思主義，探索救國(guó)救民的真理，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的歷史潮流。這兩股歷史洪流交匯，經(jīng)過(guò)五四運(yùn)動(dòng)的催生，產(chǎn)生了中國(guó)共產(chǎn)黨。中國(guó)共產(chǎn)黨產(chǎn)生的基礎(chǔ)說(shuō)明中國(guó)共產(chǎn)黨就是代表廣大人民群眾的利益，就是為廣大人民求解放、謀幸福，舍此沒有任何別的目的。這就是我們黨的宗旨。

2、為什么要入黨？

首先我覺得入黨首先要信仰共產(chǎn)主義，所以首先是理論，是精神追求，然后才是實(shí)踐活動(dòng)。一個(gè)人，一定要有精神支柱。一個(gè)正常人，不光追求物質(zhì)利益，他還需要精神支柱。信仰馬克思主義，追求共產(chǎn)主義，這首先是一個(gè)精神支柱。為什么要入黨？就是為了中華民族的偉大復(fù)興，為了廣大人民群眾的利益。

作為一名共產(chǎn)黨員，首先必須對(duì)什么是理想信念宗旨、共產(chǎn)黨員應(yīng)堅(jiān)持什么樣的理想信念宗旨等問(wèn)題，有一個(gè)正確理解和全面把握。

1.理想信念宗旨的基本內(nèi)涵。理想是人們基于一定的生產(chǎn)力發(fā)展水平和社會(huì)關(guān)系狀況，對(duì)社會(huì)和人生的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)和必然狀態(tài)的預(yù)期、向往和超越性追求；信念是認(rèn)知、情感和意志的統(tǒng)一，是指當(dāng)人們對(duì)于某種現(xiàn)存或可能的事物、觀念，理智上認(rèn)同、情感上接受，直至在內(nèi)心形成一種堅(jiān)信不疑、矢志追求的精神狀態(tài)，并以堅(jiān)強(qiáng)的意志排除干擾、積極實(shí)踐這種理論觀念。共產(chǎn)黨員的理想信念是共產(chǎn)主義和中國(guó)特色社會(huì)主義。宗旨是指主要目的和意圖。黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)，這既是我們黨的一切活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，也是我們黨區(qū)別于其他政黨的本質(zhì)特征。

2.理想信念和宗旨的內(nèi)在聯(lián)系。理想信念和宗旨是一個(gè)有機(jī)整體，緊密聯(lián)系，相輔相成，統(tǒng)一于黨的性質(zhì)、統(tǒng)一于黨的綱領(lǐng)、統(tǒng)一于黨的路線方針政策。兩者是綱與目、源與流的關(guān)系。理想信念是綱、是源、是根本，有什么樣的理想信念就有什么樣的宗旨；宗旨是目、是流、是外延，理想信念必然通過(guò)宗旨來(lái)體現(xiàn)。共產(chǎn)主義、社會(huì)主義理想信念決定了共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，全心全意為人民服務(wù)的宗旨又是共產(chǎn)主義、社會(huì)主義理想信念的具體體現(xiàn)。

第四篇：堅(jiān)定大學(xué)生黨員理想信念的思考

堅(jiān)定大學(xué)生黨員理想信念的思考

[摘 要]堅(jiān)定大學(xué)生黨員理想信念是確保中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人的需要，也是更好地推進(jìn)高等教育綜合改革和引領(lǐng)大學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的要求。但是堅(jiān)定大學(xué)生黨員理想信念還面臨一些新的問(wèn)題，高校黨務(wù)工作者需要在全體學(xué)生黨員中扎實(shí)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，深刻認(rèn)識(shí)這次黨內(nèi)重要實(shí)踐的意義，深刻認(rèn)識(shí)堅(jiān)定大學(xué)生黨員理想信念的重要性。

[關(guān)鍵詞]大學(xué)生黨員；理想信念；現(xiàn)狀；思考

[中圖分類號(hào)] D263.1 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1009-928X（2016）06-0032-02

一、時(shí)代的呼喚

（一）堅(jiān)定大學(xué)生黨員理想信念是確保黨的事業(yè)后繼有人的本質(zhì)要求。高等學(xué)校肩負(fù)著培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重任。作為大學(xué)生黨員，他們的理想信念是否堅(jiān)定、先鋒模范作用是否充分有效發(fā)揮，直接關(guān)乎社會(huì)主義建設(shè)“接班人”的培養(yǎng)質(zhì)量。大學(xué)生黨員作為學(xué)生中的先進(jìn)分子，對(duì)學(xué)生群體具有很強(qiáng)示范引領(lǐng)作用。切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生黨員理想信念的養(yǎng)成建設(shè)，促進(jìn)大學(xué)生黨員發(fā)揮好“一面旗幟”的作用，始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念，真正成為忠誠(chéng)于馬克思主義的堅(jiān)定信仰者，對(duì)于確保中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人有著十分深遠(yuǎn)的意義。

（二）堅(jiān)定大學(xué)生黨員理想信念是推動(dòng)高等教育綜合改革的內(nèi)在要求。黨的十八屆三中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》對(duì)“深化教育領(lǐng)域綜合改革”提出了明確要求。作為高校，肩負(fù)著推動(dòng)改革發(fā)展的重任。特別是隨著高校改革的全面深化，無(wú)論是責(zé)任的擔(dān)當(dāng)、還是方向的把握，都需要一大批信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)墓伯a(chǎn)黨員。大學(xué)生黨員作為高校黨員的重要組成部分，他們既是深化改革的先行者，也是推進(jìn)改革的實(shí)踐者，堅(jiān)定他們的理想信念必將助力教育改革發(fā)展的方向感和行動(dòng)力。

（三）堅(jiān)定大學(xué)生黨員理想信念是引領(lǐng)大學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展的必然要求。在日常學(xué)習(xí)中真正使堅(jiān)定理想信念成為一種價(jià)值追求和行動(dòng)自覺，才能有效發(fā)揮好學(xué)生黨員的先鋒模范作用，充分體現(xiàn)黨的先進(jìn)性，使其正能量在潛移默化中影響、凝聚，引領(lǐng)廣大學(xué)生更好地健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。要以貼近大學(xué)生實(shí)際的典型讓大學(xué)生接受崇高的理想信念教育，不少大學(xué)生黨員的活動(dòng)實(shí)例都說(shuō)明了這一點(diǎn)。

二、存在的問(wèn)題

（一）理想信念的教育規(guī)律把握。大學(xué)生黨員思想開放、獨(dú)立性強(qiáng)、民主意識(shí)強(qiáng)；善于接受新生事物，也易受多元文化影響。如何按照從嚴(yán)從實(shí)的要求，將理想信念教育內(nèi)容具體化、實(shí)踐化和體系化，并有效增強(qiáng)堅(jiān)定理想信念內(nèi)容體系的科學(xué)性和說(shuō)服力，開展有針對(duì)性、層次性的堅(jiān)定理想信念教育實(shí)踐，需要黨組織科學(xué)把握。如何使大學(xué)生黨員自覺“充電”、“補(bǔ)鈣”，堅(jiān)定理想信念，在服務(wù)中使大學(xué)生黨組織的政治屬性更加突顯，更需要?jiǎng)?chuàng)新實(shí)踐。調(diào)查顯示，目前對(duì)大學(xué)生黨員堅(jiān)定理想信念的組織培訓(xùn)仍缺少符合學(xué)生身份要求的教育內(nèi)容，黨員培訓(xùn)的教育方式還需要針對(duì)大學(xué)生黨員的身份特點(diǎn)開展。

（二）理想信念的自我修煉。在部分黨員中，存在理想信念模糊動(dòng)搖的問(wèn)題，特別是受到“恥言理想、蔑視道德、躲避崇高、推斥傳統(tǒng)、不要規(guī)則、怎么都行”的社會(huì)思潮的侵蝕和影響，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價(jià)值觀念，不能把握價(jià)值觀的“總開關(guān)”。有的大學(xué)生黨員甚至政治信仰迷茫，不能按照黨員的要求自覺自省自律、自我提高。調(diào)查顯示，大學(xué)生群體認(rèn)為堅(jiān)定大學(xué)生黨員的理想信念很有必要，但如何在學(xué)習(xí)及生活中自覺深化黨員的理想信念，堅(jiān)持學(xué)以致用、知行合一，還需要進(jìn)一步探索務(wù)實(shí)管用的機(jī)制。

（三）理想信念的機(jī)制建設(shè)。如何將堅(jiān)定大學(xué)生黨員理想信念建設(shè)納入黨要管黨、從嚴(yán)治黨原則下加強(qiáng)自身建設(shè)的基本范疇和重要內(nèi)容，在大學(xué)生黨組織中建立和完善黨內(nèi)黨外綜合評(píng)價(jià)機(jī)制和有效激勵(lì)機(jī)制；如何真正做到對(duì)大學(xué)生黨員理想信念的有效考核評(píng)價(jià)，特別是實(shí)現(xiàn)全程化、動(dòng)態(tài)性、客觀性的跟蹤考核評(píng)估，實(shí)現(xiàn)以有效考核評(píng)價(jià)促進(jìn)大學(xué)生黨員理想信念建設(shè)自覺。上述問(wèn)題亟需從理念變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

三、幾點(diǎn)思考

（一）突出導(dǎo)向，深化組織培養(yǎng)機(jī)制。要整合大學(xué)生黨員的政治意識(shí)、規(guī)范大學(xué)生黨員的政治活動(dòng)，在理想信念教育的內(nèi)容上，通過(guò)有效的教育活動(dòng)實(shí)現(xiàn)大學(xué)生黨員對(duì)共產(chǎn)主義理想信念這一最高的價(jià)值追求和居于支配、統(tǒng)攝地位的理論自信和價(jià)值認(rèn)同。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分黨員學(xué)習(xí)理論的積極性不高很重要的一點(diǎn)與教育教學(xué)方法缺少創(chuàng)新有關(guān)。對(duì)此，要充分創(chuàng)新黨的基本理論的教學(xué)方法，讓黨員實(shí)實(shí)在在地感到自己的學(xué)習(xí)興趣被激發(fā)，使他們自覺地鉆研黨的理論，深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和習(xí)近平同志系列講話，并在理論結(jié)合實(shí)際上下功夫、在深入淺出上動(dòng)腦筋、在無(wú)可辯駁上找根據(jù)，使理論更好地深入頭腦，從而使理想信念教育真正取得實(shí)實(shí)在在的效果。引導(dǎo)大學(xué)生黨員帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，著力提高大學(xué)生黨員的價(jià)值認(rèn)同。作為黨組織特別是高校應(yīng)為大學(xué)生黨員實(shí)踐理想信念創(chuàng)造條件，搭建平臺(tái)，讓他們?cè)诜?wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)中不斷堅(jiān)定自己的理想信念。同時(shí)，還要有針對(duì)性地及時(shí)通過(guò)組織生活聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題、黨的歷史和大學(xué)生黨員成長(zhǎng)實(shí)際進(jìn)行案例研討、專題學(xué)習(xí)、師生黨員研討會(huì)，充分利用網(wǎng)絡(luò)開放教育平臺(tái)，進(jìn)行相互學(xué)習(xí)交流，提高黨員的政治敏感性和政治鑒別力，針對(duì)突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)提出整改措施，不斷提升黨員責(zé)任意識(shí)和自我管理能力，有效調(diào)動(dòng)和發(fā)揮黨員的內(nèi)在積極性。

（二）加強(qiáng)自律，完善自我修養(yǎng)機(jī)制。要增強(qiáng)自覺學(xué)習(xí)的責(zé)任意識(shí)。作為大學(xué)生黨員，肩負(fù)建設(shè)社會(huì)主義接班人的使命，要自覺養(yǎng)成讀好書、善讀書的良好習(xí)慣，把學(xué)習(xí)當(dāng)作破解難題的途徑和自我錘煉的熔爐。在自媒體時(shí)代，大學(xué)生黨員還要主動(dòng)用好已開設(shè)的不少很好的微信；高校各級(jí)黨組織要經(jīng)常考慮開設(shè)相應(yīng)的公眾號(hào)，經(jīng)常向黨員推薦好書，讓黨員真正把學(xué)習(xí)讀書作為一種習(xí)慣，更是一種責(zé)任，要在不斷學(xué)習(xí)中使理想信念更堅(jiān)定、更自覺。要增強(qiáng)自覺立足崗位的奉獻(xiàn)意識(shí)。作為大學(xué)生黨員要時(shí)刻不忘自己是一名黨員，同時(shí)又是一名學(xué)生，要努力使自己在崗位上磨練意志、求得真知、增長(zhǎng)才干、服務(wù)同學(xué)，才能凸顯黨員風(fēng)采，還要積極參加社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)，在為社會(huì)提供便民利民的服務(wù)中使理想信念進(jìn)一步升華。

（三）有效激勵(lì)，健全制度涵養(yǎng)機(jī)制。要建立大學(xué)生黨員先鋒模范作用發(fā)揮機(jī)制。調(diào)查顯示，近一半的受訪者認(rèn)為“以立足學(xué)生身份、充分發(fā)揮先鋒模范作用的機(jī)制建設(shè)”是大學(xué)生黨員理想信念養(yǎng)成制度建設(shè)中成效明顯的舉措。要把踐行理想信念當(dāng)作黨員的政治靈魂和精神追求，健全一套合理有效的黨員先鋒模范作用機(jī)制，使黨員內(nèi)在積極性得到有效的調(diào)動(dòng)和發(fā)揮，使得評(píng)選出的先進(jìn)大學(xué)生黨組織、優(yōu)秀黨員在理論和行動(dòng)上經(jīng)得住考驗(yàn)。要完善導(dǎo)向正確的大學(xué)生黨員考評(píng)激勵(lì)機(jī)制。進(jìn)一步完善促進(jìn)全面發(fā)展的考核評(píng)價(jià)制度，科學(xué)設(shè)置考核指標(biāo)，加大對(duì)黨員考核結(jié)果的運(yùn)用力度，特別要考準(zhǔn)、考實(shí)黨員的“德”。調(diào)研中不少同志提出“要加強(qiáng)學(xué)生黨員理想信念、個(gè)人修養(yǎng)的考核力度，確保學(xué)生黨員在關(guān)鍵時(shí)刻在言論、實(shí)踐上起到帶頭作用”。還要進(jìn)一步完善對(duì)黨員的激勵(lì)機(jī)制。既要充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，更好地建立和發(fā)揮廣大學(xué)生黨員的正能量，使他們的精神特別是共產(chǎn)黨人的人格力量在高校師生中得到彰顯弘揚(yáng)，加快形成良好的高校學(xué)術(shù)氛圍和理性愛國(guó)的政治生態(tài)環(huán)境。只有建立健全大學(xué)生黨員理想信念養(yǎng)成的相關(guān)制度和有效的機(jī)制，才能把全面從嚴(yán)治黨要求真正落實(shí)到每個(gè)支部、落實(shí)到每名黨員，使大學(xué)生黨員在自我凈化、自我提高中更加堅(jiān)定理想信念。

本文系2015年上海市黨建研究會(huì)立項(xiàng)課題《新形勢(shì)下高校黨員理想信念養(yǎng)成制度的研究》的階段性成果

作者系東華大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院講師

責(zé)任編輯：劉 捷

第五篇：大學(xué)生理想信念

關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生理想與信念的調(diào)查報(bào)

指導(dǎo)老師：肖干

調(diào)查人：簡(jiǎn)歡建筑城規(guī)學(xué)院09級(jí)建筑專業(yè)2班

李一佳建筑城規(guī)學(xué)院09級(jí)建筑專業(yè)2班

任藝梅建筑城規(guī)學(xué)院09級(jí)建筑專業(yè)2班

楊夢(mèng)婭建筑城規(guī)學(xué)院09級(jí)建筑專業(yè)2班

2010年1月11日星期一

關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生理想與信念的調(diào)查報(bào)告

調(diào)查時(shí)間：2009年12月20日起，2010年1月9日結(jié)束

調(diào)查地點(diǎn)：重慶大學(xué)B區(qū)校園，因特網(wǎng)

調(diào)查對(duì)象：重慶大學(xué)學(xué)生，網(wǎng)絡(luò)上各地大學(xué)生

調(diào)查方法：抽樣問(wèn)卷調(diào)查（包括校園與網(wǎng)絡(luò)）

調(diào)查分工：主題小組討論確定，問(wèn)卷由簡(jiǎn)歡、李一佳設(shè)計(jì)；由小組在不同地點(diǎn)發(fā)放問(wèn)卷，并在網(wǎng)上通過(guò)郵件形式傳到各自同學(xué)處幫忙填寫；數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)由任藝梅、楊夢(mèng)婭完成，小組全體成員對(duì)結(jié)果進(jìn)行討論，并由李一佳、楊夢(mèng)婭執(zhí)筆完成初稿，經(jīng)小組討論修改后成正文。

兒時(shí)，小小的我們都曾有過(guò)大大的夢(mèng)想，小小的世界承載著滿腔的赤誠(chéng)，然而當(dāng)糖果可及但甜蜜已遠(yuǎn)時(shí)，當(dāng)夏日常在但嬉鬧已少時(shí)，當(dāng)時(shí)光如是但幻想已少時(shí)，我們失去的除了那永遠(yuǎn)的童年是否還有我們自己的夢(mèng)呢？我們?cè)诟改咐蠋煹纳砗笠嗖揭嘹?，但我們終究要獨(dú)自步入社會(huì)去尋找屬于我們自己的生活，但是一個(gè)沒有理想的人又怎么能找到前進(jìn)的方向？人生就像一次攀登，需要一次次仰望理想一步步堅(jiān)實(shí)信念。對(duì)于剛脫離父母老師引導(dǎo)、即將步入社會(huì)的大學(xué)生們，他們理想與信念的狀況如何呢？對(duì)此我們于2009年12月20日進(jìn)行了一次關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生理想與信念的調(diào)查。

本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷（見附件1）100份，回收92份，回收率92%。其中大一學(xué)生33份，大二學(xué)生30份，大三學(xué)生29份；男生占43%，女生占57%；理工類學(xué)生占73%，文科類占27%。

對(duì)于第一題“從小到大的理想是否改變過(guò)？”，男、女生多認(rèn)為自己的理想會(huì)因思想逐漸成熟或受別人影響而改變，可見絕大多數(shù)同學(xué)在不斷成長(zhǎng)，不斷認(rèn)知世界的過(guò)程中理想也會(huì)隨之慢慢改變。所以義務(wù)教育階段以及高中教育階段是影響我們理想建立的關(guān)鍵時(shí)期，老師、家長(zhǎng)的引導(dǎo)、榜樣的作用會(huì)勾勒出我們眼中的世界，由此我們會(huì)展望自己的理想。

而對(duì)于理想的建立，大部分男生女生都認(rèn)為是受自己興趣愛好的影響，這說(shuō)明在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中外部環(huán)境雖然可以約束我們、引導(dǎo)我們，但不可以直接地強(qiáng)加給我們思想意志，興趣愛好的所在才是我們最終追求的，才是我們未來(lái)奮斗的方向。

當(dāng)問(wèn)到現(xiàn)在是否有理想時(shí)，多數(shù)男生有長(zhǎng)期理想并已計(jì)劃如何去做，同時(shí)也有相當(dāng)多男生是有短期理想并有意識(shí)的去實(shí)現(xiàn)它，可見在不同思維形式建立的過(guò)程中，男生的辦事方法已產(chǎn)生分化，即分為注重眼前和注重長(zhǎng)遠(yuǎn)兩種；女生主要集中在選擇“有短期理想并有意識(shí)的去實(shí)現(xiàn)它”，證明女生更加務(wù)實(shí)，注重于當(dāng)前實(shí)事，但卻有些缺少長(zhǎng)遠(yuǎn)的抱負(fù)，沒有特別明確的目標(biāo)。對(duì)于選擇“有長(zhǎng)期理想，并已計(jì)劃如何去做”的男生，更富有遠(yuǎn)大抱負(fù)、更加理想主義，對(duì)于未來(lái)更有規(guī)劃與打算，他們的人生更具有挑戰(zhàn)性與規(guī)劃性。

在第四題中，男生選ABD的較多，他們更喜歡充滿挑戰(zhàn)和富有傳奇色彩的人生，女生主要集中在C項(xiàng)。這恰好驗(yàn)證了第三題答案的正確，說(shuō)明男生更喜歡富有挑戰(zhàn)性的事情，懷著滿腔熱血去開拓一片屬于自己的天地，而女生更加務(wù)實(shí)于眼前，并不太喜歡驚險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，平凡而充實(shí)的生活便可滿足。

在接下來(lái)的五題中，擁有長(zhǎng)期理想的男生進(jìn)入大學(xué)后依然會(huì)堅(jiān)持自己最初的理想，并沒有改變；而對(duì)于擁有短期理想的男生和多數(shù)女生則會(huì)選A：有改變，但根據(jù)現(xiàn)實(shí)狀況重新設(shè)定，適當(dāng)提高。每個(gè)人都有所不同，不一定要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，我們?cè)谂^進(jìn)的同時(shí)不斷修正前進(jìn)，也終會(huì)達(dá)到夢(mèng)想的彼岸。

當(dāng)問(wèn)到理想改變的原因時(shí)，男女生多認(rèn)為找到真正適合的才是改變自己理想的主要原因?？梢娋退闶窃诖髮W(xué)我們依然尋找那個(gè)真正屬于我們的方向，生無(wú)所息，何況只是一個(gè)開端，我們需要不斷地探索尋覓。同時(shí)也有多數(shù)女生認(rèn)為改變是因興趣變了，找到了更喜歡的，這也是探索的過(guò)程；又或是受到他人影響，如果那樣的選擇適合便好，但若是刻意勉強(qiáng)會(huì)丟了本心，反而可能對(duì)今后的人生道路造成影響。從第六題的數(shù)據(jù)也可以看出女生更容易被外界的因素左右而改變理想，對(duì)理想的要求也比較隨性，喜好和興趣更為重要。相較之下男生則更為理性實(shí)際，考慮到現(xiàn)實(shí)的阻礙，自身與外界的聯(lián)系，適合程度等等。

在7題理想與現(xiàn)實(shí)沖突的假設(shè)下，男生集中在BC兩個(gè)選項(xiàng)，很多男生選擇堅(jiān)持理想不懼現(xiàn)實(shí)，永不言棄，這再次說(shuō)明第三題中他們擁有堅(jiān)定的長(zhǎng)期理想的結(jié)論。在某種程度上這也反映了現(xiàn)在的年輕人特別是男生，涉世未深年輕氣盛還沒有體會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷，略有天真，正是初生牛犢不怕虎的寫照。而短期理想的同學(xué)更加理性，多會(huì)視現(xiàn)實(shí)情況而定，具體問(wèn)題具體分析。女生基本上集中在C選項(xiàng)：視現(xiàn)實(shí)情況而定，這一方面說(shuō)明女生有務(wù)實(shí)、做事謹(jǐn)慎認(rèn)真的性格特點(diǎn)，在另一方面也反映出女性性格上不夠堅(jiān)定灑脫，缺少長(zhǎng)期規(guī)劃和堅(jiān)持理想的一面。

第八題涉及到信念樹立的問(wèn)題，男女生中選C的人都是少數(shù)，不難看出如今的新時(shí)代青年們都比較有想法并且樂于堅(jiān)持。從男女生對(duì)AB項(xiàng)選擇的比例差異可以看出大家都認(rèn)可及時(shí)樹立信念的正確性，而男生們擁有更加明確的目標(biāo)和規(guī)劃，自然也會(huì)有更好的實(shí)施效果。一部分女生們對(duì)于樹立理想有一定的滯后性，缺乏緊迫感，一定程度上再次反映出女性在性格上的特點(diǎn)。

第九題的結(jié)果顯示出大家普遍認(rèn)為人們的信念會(huì)隨著認(rèn)知的改變而改變，這是比較理性的想法，未來(lái)變化莫測(cè)，難以琢磨，單純的以為信念能夠堅(jiān)定不移并永遠(yuǎn)為我們指引方向是不現(xiàn)實(shí)的。其中又有將近一半的女生對(duì)此呈較為消極的“不知道”態(tài)度則反映出這部分女生對(duì)此的迷茫。這些同學(xué)在未來(lái)面對(duì)此類現(xiàn)實(shí)問(wèn)題時(shí)也許會(huì)更加無(wú)措。這一點(diǎn)應(yīng)該引起我們的注意。

在第十題的選擇上男女生的差別就很明顯了，男生更側(cè)重理想先于信念，偏于目的性，最終的結(jié)果更有吸引力。女生多數(shù)選擇信念則更加偏向于過(guò)程，注重“支撐”的力量。總體來(lái)說(shuō)不分伯仲，事實(shí)上兩者誰(shuí)先誰(shuí)后沒有什么真正上的正確答案，成功的路上它們一樣重要。在十一題中問(wèn)到若是對(duì)成功人士時(shí)，結(jié)果依然類似。

十二題中問(wèn)到是否可以闡述清楚理想與信念的關(guān)系時(shí)，男生多數(shù)無(wú)法清楚闡釋，只是心中明白，或許他們有些遠(yuǎn)大的理想往往是在一個(gè)虛幻的平臺(tái)上構(gòu)建，并不怎么符合實(shí)際，只是一時(shí)情緒的沖動(dòng)，或是一種抽象的感知，模糊的方向。女生的選擇集中在B項(xiàng)，也許越短期的理想越具體可控，目標(biāo)也更明確。男女生能把理想清楚地說(shuō)出來(lái)的人很少，說(shuō)明我們的思想還沒有建立完全，仍在不斷尋找修正未來(lái)的方向。

在追求理想的道路上遇到某些比較大的困難，會(huì)怎么做呢？男生大都選擇A：堅(jiān)定信念，永不言棄。這與五、七題中得到的結(jié)果很像，再次看出男生更加堅(jiān)信與自己的理想與追求，不畏懼艱難險(xiǎn)阻，堅(jiān)定且富有挑戰(zhàn)精神；然而從另一方面來(lái)看也不值得完全肯定，就像遇到無(wú)可翻越的高墻的螞蟻，繞道而行不失為另一種智慧。對(duì)于多數(shù)選擇D的女生，則表現(xiàn)出她們更愿意從現(xiàn)實(shí)出發(fā)選擇當(dāng)前更適合的方法，更強(qiáng)調(diào)靈活地做事，但若是可以克服的困難，也應(yīng)當(dāng)堅(jiān)定不移地奮斗下去。

第十四題中問(wèn)到“人生最重視的目標(biāo)為何？”不管是男生還是女生多數(shù)都把家庭幸福排在首位，所謂一屋不制何以制天下，家庭代表著一種莫大的責(zé)任，但同時(shí)他又是人生中最大的幸福所在，不管走到哪里不管處于怎么樣的生活，這都是最值得我們追求的。而祖國(guó)又是我們的大家庭，仍有很多同學(xué)選擇要為為國(guó)家獻(xiàn)出自己最大的力量。還有少數(shù)同學(xué)愿追求無(wú)盡的財(cái)富，雖然沒有錢是萬(wàn)萬(wàn)不能的，但是人的一生有限，錢若夠用便足夠了。

在最后一題中，讓同學(xué)們用一個(gè)字母描述設(shè)想中的未來(lái)，幾乎沒有同學(xué)選擇I：一片平直順利，而多數(shù)同學(xué)選擇L，表示雖有點(diǎn)曲折，但總體還是平直的。大家愿意接受挑戰(zhàn)，走過(guò)泥濘崎嶇的道路不斷磨練自己，但也希望能在奮斗后有一個(gè)滿意的答案，找到屬于自己的彼岸之花。也有部分同學(xué)選擇S、X，這樣的生活會(huì)更具挑戰(zhàn)與選擇，希望這樣的選擇最后也會(huì)有一個(gè)滿意的答案。

從這次的調(diào)查可以看出，現(xiàn)今多數(shù)大學(xué)生對(duì)于自己的理想和信念抱著相當(dāng)堅(jiān)定的態(tài)度，不管是長(zhǎng)期還是短期的理想，都有能為之奮斗的目標(biāo)，也有著接受歷練的心理準(zhǔn)備，不斷學(xué)習(xí)、培養(yǎng)、提升自己的能力，為最終的夢(mèng)想奮斗。大家表現(xiàn)出來(lái)的共通點(diǎn)就是在經(jīng)歷了高中大學(xué)后，隨著閱歷的增長(zhǎng)，大家的理想是不斷在變化的，有的是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)太殘酷，沒有條件讓自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想；有的則是因?yàn)檎业搅烁舆m合自己的東西，換句話說(shuō)就是在不斷的實(shí)踐和鍛煉中達(dá)到自我認(rèn)識(shí)，并通過(guò)反省對(duì)自己重新定位，找到新的夢(mèng)想。但對(duì)于信念和理想的關(guān)系和定義大家可能都不太說(shuō)得清楚，可見大家的理想與信念相對(duì)來(lái)講都比較模糊，不排除是一時(shí)的情緒沖動(dòng)和熱情產(chǎn)生的理想的可能，應(yīng)該在漸漸完善自己的同時(shí)明了下來(lái)，給自己一個(gè)確定的答案。但是不管你有著怎樣偉大的理想，一定要記住一句話“千里之行始于足下”！只有付諸于行動(dòng)我們的理想才不會(huì)成為紙上談兵，“有知者立長(zhǎng)志，無(wú)知者常立志”，所以，行動(dòng)以來(lái)吧，去追求我們的理想，實(shí)現(xiàn)完美的人生！

理想信念是人的心靈世界的核心。有無(wú)理想信念，有什么樣的理想信念，決定了人生是高尚充實(shí)，還是庸俗空虛。它們就像旗幟，引導(dǎo)我們做什么人，走什么路，為什么學(xué)。如今的我們肩負(fù)著祖國(guó)與民族的希望，承載著家庭和親人的囑托，滿懷著對(duì)未來(lái)美好生活的向往，唯有科學(xué)的理想與信念能支持我們到達(dá)成就的彼岸！

附件1

調(diào)查問(wèn)卷

親愛的同學(xué)，我們是建筑城規(guī)學(xué)院09級(jí)建筑2班的同學(xué)。謝謝你們配合我們做這個(gè)調(diào)查，通過(guò)這個(gè)調(diào)查我們相信將有助于你更好把握你自己與你的未來(lái)。請(qǐng)如實(shí)回答下面的內(nèi)容：

性別：男女年級(jí)：06070809專業(yè)---------

1.您從小到大的理想是否改變過(guò)？

A.從小到大堅(jiān)持一個(gè)理想不動(dòng)搖

B.參考家庭期望以及就業(yè)趨勢(shì)而改變

C.因思想逐漸成熟或受別人影響而改變

D.沒有確切的理想或目標(biāo)

2.您的理想的建立來(lái)自于哪兒？

A.偶像的影響

B.父母的影響

C.自己的興趣愛好影響

D.其他------

3.現(xiàn)在您是否有理想？有 無(wú)

如果有（可多選）

A.有短期理想并有意識(shí)的去實(shí)現(xiàn)它

B.有短期理想但并沒有特意為之努力

C.有長(zhǎng)期理想并已計(jì)劃如何去做

D.有長(zhǎng)期理想但還沒有計(jì)劃

E.其他-----

4.假如給你選擇以下選項(xiàng)作為理想，你的選：

A.中華民族的偉大復(fù)興

B.商業(yè)巨子

C.平凡充實(shí)的人生

D.充滿挑戰(zhàn)和新奇的人生

E.其他-----

5.到大學(xué)您是否重新調(diào)整自己的夢(mèng)想：

A．有，但根據(jù)現(xiàn)實(shí)狀況重新設(shè)定，適當(dāng)提高

B．有，但根據(jù)現(xiàn)實(shí)狀況重新設(shè)定，適當(dāng)降低

C．沒有，堅(jiān)持自己最初的理想的按鈕

D．本來(lái)就沒有設(shè)定

6.如果您的理想改變了，您覺得會(huì)是以下哪種原因：

A．現(xiàn)實(shí)太殘酷了，理想難以實(shí)現(xiàn)

B．興趣改變了，找到更喜歡的了

C．找到自己真正適合的了

D．受環(huán)境和他人的影響

E.其它-----

7.假如理想與現(xiàn)實(shí)沖突，您會(huì)選擇:

A．理想，現(xiàn)實(shí)——兩手抓，兩手都要硬，成敗看天意

B．堅(jiān)持理想，堅(jiān)定信念，不懼現(xiàn)實(shí)

C．視現(xiàn)實(shí)情況而定，具體情況具體分析

D．放棄理想，不再追逐

E.其它-----

8.對(duì)于給自己樹立的信念，您的看法是

A.已經(jīng)樹立，會(huì)使自己更加努力奮斗

B.應(yīng)該要樹立，但是現(xiàn)在還沒有樹立明確目標(biāo)

C.沒必要，走一步算一步

D.樹立了，有時(shí)堅(jiān)持不下來(lái)

E.其它

9.如果您有信念，您覺得您的信念會(huì)隨著認(rèn)知的改變而改變嗎？

A.是

B.否

C.不知道

10.您自己先有的是理想還是信念？

A.理想

B.信念

11.您認(rèn)為如果要成為一個(gè)成功的人是先有理想還是先有信念？

A.理想

B.信念

12.您覺得你自己能夠闡述清楚理想與信念的關(guān)系嗎？

A.可以清楚地說(shuō)出

B.心里明白但語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)

C.不是很清楚

D.不清楚

13.在追求理想的道路上遇到某方面比較大的困難，您會(huì)怎么做？

A.堅(jiān)定信念，永不言棄

B.放棄信念，重樹信念

C.左右遲疑，踟躕不前

D.不甚清楚，不好說(shuō)出

E.其它-----

14.您的人生最重視的目標(biāo)是什么？

A.事業(yè)成功

B.家庭幸福

C.為國(guó)家盡最大力量

D.追求無(wú)盡的財(cái)富

E.其它-----

15.展望未來(lái)，您覺得您未來(lái)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的道路可以用以下哪個(gè)字母來(lái)表示 I（一片平直順利）

L（雖有點(diǎn)曲折，但總體還是平直的）

S（充滿曲折）

其它-----