第一篇：新時(shí)期加強(qiáng)大學(xué)生黨員理想信念教育的思考

新形勢(shì)下大學(xué)生如何樹立科學(xué)信仰堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念

為期一個(gè)月的入黨積極分子培訓(xùn)即將結(jié)束，在培訓(xùn)期間，重讀《共產(chǎn)黨宣言》，有了不少新的認(rèn)識(shí)。一年前在馬克思主義基本原理課上的學(xué)習(xí)，使我對(duì)共產(chǎn)主義的發(fā)展歷史、理論基礎(chǔ)有了深入的了解，那么作為國際共產(chǎn)運(yùn)動(dòng)史上的第一個(gè)綱領(lǐng)性文件，這次重讀《宣言》，讓我對(duì)共產(chǎn)黨本身、共產(chǎn)黨的先進(jìn)性和堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念有了進(jìn)一步的思考。

新形勢(shì)下大學(xué)生樹立科學(xué)信仰、堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念是新時(shí)期黨的思想政治教育工作的重要內(nèi)容。

加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行理想信念教育, 是培養(yǎng)社會(huì)主義接班人的需要。大學(xué)生是跨世紀(jì)黨的事業(yè)的接班人, 肩負(fù)著社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)任務(wù)。他們的政治和綜合素質(zhì)如何, 將直接關(guān)系到我黨事業(yè)的成敗。他們的思想和行動(dòng), 既體現(xiàn)新一代黨員的自身素質(zhì), 又給周圍青年乃至整個(gè)社會(huì)以很大影響, 因此, 必須加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的理想信念教育。遠(yuǎn)大的理想、堅(jiān)定的信念和崇高的個(gè)人追求, 對(duì)大學(xué)生提高綜合素質(zhì)、建功立業(yè)等有著極其重 要的作用。大學(xué)生只有具有明確的奮斗日標(biāo)和遠(yuǎn)大的事業(yè)追求, 才能奮發(fā)成才, 奉獻(xiàn)社會(huì), 產(chǎn)生經(jīng)久不衰的前進(jìn)動(dòng)力。加速經(jīng)濟(jì)發(fā)展, 推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步, 發(fā)展科技、文化和教育事業(yè), 必須具有科學(xué)的膽識(shí)和開拓精神, 既需要能夠經(jīng)得起鮮花的祝賀, 又要經(jīng)得起失敗的指責(zé)和考驗(yàn), 還要能夠抵制歪理學(xué)說、封建迷信思想的侵襲。要做到這些, 大學(xué)生就必須樹立科學(xué)信仰堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念

1.2

大學(xué)生樹立科學(xué)信仰堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念的必要性

加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行理想信念教育是社會(huì)客觀現(xiàn)實(shí)的要求。隨著社會(huì)主義改革的不斷發(fā)展, 社會(huì)的變化或一些問題和矛盾會(huì)對(duì)大學(xué)生的理想信念產(chǎn)生重要影響。20 世紀(jì) 90 年代中期改革進(jìn)入攻堅(jiān)階段以來, 一系列改革措施的實(shí)施和中國加入世貿(mào)組織等, 既給大學(xué)生提供了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn), 同時(shí)也他們帶來很大壓力, 每個(gè)大學(xué)生都面臨著就業(yè)以及相應(yīng)的教育機(jī)會(huì)的激烈競爭?，F(xiàn)實(shí)生存的競爭壓力使功利主義對(duì)一些大學(xué)生產(chǎn)生不利的影響, 使他們更關(guān)注與自己切身利益相關(guān)的改革事業(yè), 而對(duì)政治教育、政治活動(dòng)缺乏熱情, 對(duì)社會(huì)政治生活的參與與否, 以及采取何種參與方式都直接以其自身利益為衡量標(biāo)準(zhǔn)。

理想信念是人類精神生活的內(nèi)在要求, 是人安身立命的精神寄托之本, 一個(gè)人如果沒有理想信念, 就缺乏對(duì)事業(yè)、生活執(zhí)著追求和奮斗進(jìn)取的精神動(dòng)力。大學(xué)生有理想、有抱負(fù), 他們是青年中的先進(jìn)分子, 但人的思想是處在不斷的變化之中, 如果放松對(duì)大學(xué)生的理想信念教育, 就極易造成他們?cè)诶硐肽繕?biāo)認(rèn)識(shí)和追求上的無所適從, 影響大學(xué)生黨員理想信念的形成。在新時(shí)期必須加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生黨員理想信念教育

馬克思主義學(xué)說是迄今為止關(guān)于人類歷史發(fā)展規(guī)律最科學(xué)、最嚴(yán)謹(jǐn)、最有活力, 而且不斷向前發(fā)展的思想體系, 它是人類認(rèn)識(shí)世界最全面、最科學(xué)的工具, 是推動(dòng)歷史前進(jìn)的強(qiáng)大思想武器和行動(dòng)指南。這一點(diǎn)從在中國的革命和建設(shè)中就已經(jīng)被充分地證實(shí)了。馬克思主義普遍原理一經(jīng)同具體的革命實(shí)踐相結(jié)合, 就會(huì)變成強(qiáng)大的物質(zhì)力量, 改變國家和民族的命運(yùn)。堅(jiān)持馬克思主義信仰問題, 從理論上看, 是與馬克思主義建黨理論的基本原理相一致的;從現(xiàn)實(shí)中看, 是時(shí)代和改革開放對(duì)我們黨的客觀要求和迫切要求。加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生理想信念教育, 必須始終堅(jiān)持用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法來認(rèn)識(shí)世界, 正確認(rèn)識(shí)和把握人類社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律, 從人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的高度來認(rèn)識(shí)當(dāng)今世界的變化及其趨勢(shì), 不斷堅(jiān)定自己的理想信念;要大學(xué)生黨員堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰, 就是要大學(xué)生黨員系統(tǒng)地掌握馬克思主義歷史觀, 正確理解科技革命和社會(huì)革命的關(guān)系, 堅(jiān)持馬克思主義的科學(xué)發(fā)展觀, 領(lǐng)會(huì)科學(xué)社會(huì)主義理論, 堅(jiān)定社會(huì)主義信念, 劃清科學(xué)社會(huì)主義與各種非科學(xué)社會(huì)主義的界限, 使之成為大學(xué)生黨員人生的精神支柱。

一是激發(fā)大學(xué)生的政治熱情, 充分發(fā)揮其政治先鋒作用。大學(xué)生具有十分可貴的政治熱情和政治積極性, 這是他們?cè)谡紊系膬?yōu)勢(shì)和長處。通過引導(dǎo), 使他們的政治熱情落實(shí)到具體的學(xué)習(xí)、生活中去, 以自己的實(shí)際行動(dòng)去改造社會(huì)、改造自我, 擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予的歷史使命;通過引導(dǎo), 把他們旺盛的政治熱情和政治能量引導(dǎo)或升華到正確的目標(biāo)上來。

現(xiàn)實(shí)社會(huì)的某些調(diào)節(jié)、制約機(jī)制不完善, 一些重大的社會(huì)問題未得到及時(shí)、合理的解決,也往往使一些大學(xué)生產(chǎn)生政治盲動(dòng)和偏激。這勢(shì)必會(huì)影響社會(huì)的穩(wěn)定, 也不利于大學(xué)生自身的成長和進(jìn)步。

加強(qiáng)校園文化建設(shè), 營造校園政治文化環(huán)境

加強(qiáng)校園文化建設(shè)、營造校園政治文化對(duì)正確引導(dǎo)大學(xué)生理想信念的形成具有十分重要意義。校園政治文化從來都是對(duì)大學(xué)生影響最深的校園文化。校園政治文化是師生在其政治活動(dòng)中所形成和創(chuàng)造出來的。置身于大學(xué)校園, 就不可避免地要受到特定的校園政治文化的影響, 并參與到其活動(dòng)之中,如政治學(xué)習(xí)、政治生活、政治參與和實(shí)踐, 一方面自己的政治思想品質(zhì)受到塑造, 另一方面又創(chuàng)造出新的政治文化氛圍和政治文化成果。因此, 努力營造校園政治文化, 是引導(dǎo)大學(xué)生樹立科學(xué)信仰堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念的重要途徑。

3.4

培養(yǎng)愛國主義政治情感和價(jià)值取向

愛國心即對(duì)祖國的依戀和對(duì)人民的忠誠, 是衡量個(gè)人政治情感的重要指標(biāo)之一。愛國主義不僅僅是一種政治情感, 而且是基本的政治道德規(guī)范, 是社會(huì)積極倡導(dǎo)的政治價(jià)值取向。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育, 培養(yǎng)愛國主義情感和價(jià)值取向, 是思想政治工作和政治心理調(diào)適的重要任務(wù)。愛國主義的政治情感和價(jià)值取向是中華民族凝聚力、向心力和生命力的思想基礎(chǔ)。對(duì)祖國的忠誠和熱愛, 不僅是一種現(xiàn)實(shí)的價(jià)值目標(biāo)、主觀情感和態(tài)度, 也是一種實(shí)踐行為。強(qiáng)化愛國主義情感和教育, 其歸宿和價(jià)值在于如何把大學(xué)生的愛國主義政治情感在實(shí)踐中轉(zhuǎn)化成現(xiàn)代化建設(shè)的推動(dòng)力量。

3.5

激發(fā)大學(xué)生的政治參與熱情

通過政治參與, 使大學(xué)生了解和掌握一定的政治理論知識(shí), 培養(yǎng)高尚的政治情感, 形成堅(jiān)定的政治信念和較強(qiáng)的政治辨析能力;使大學(xué)生對(duì)現(xiàn)行政治體制和政策方針中存在的不足之處提出建議、意見和批評(píng), 有利于促進(jìn)國家的民主政治建設(shè)和政治體制改革, 對(duì)實(shí)現(xiàn)和保障黨的政治目標(biāo)具有重要意義。

在新的歷史時(shí)期, 在新的國際形勢(shì)面前, 應(yīng)持之以恒地加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生黨員的理想信念教育, 從多方面、多角度地關(guān)心大學(xué)生黨員的政治生活, 科學(xué)合理地把握和引導(dǎo)大學(xué)生黨員的政治激情, 從而有效地提升大學(xué)生的政治參與的積極性。

一是激發(fā)大學(xué)生的政治參與的主體意識(shí)。增強(qiáng)大學(xué)生的主體意識(shí), 強(qiáng)化其在參與社會(huì)政治活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的高度的政治責(zé)任感和積極主動(dòng)精神。這要求我們加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生黨員進(jìn)行法律意識(shí)、公民意識(shí)等現(xiàn)代政治意識(shí)、政治思想的教育和灌輸;激發(fā)他們政治參與的自覺性, 自覺以馬克思列寧主義、毛澤東思想為指導(dǎo), 加強(qiáng)科學(xué)文化學(xué)習(xí)和思想政治修養(yǎng), 努力學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)鄧小平建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的理論, 學(xué)會(huì)關(guān)注和分析國際國內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì), 并在實(shí)踐中培養(yǎng)和鍛煉政治參與的能力和意志。

二是加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié), 培養(yǎng)大學(xué)生的政治參與的能力。要培養(yǎng)和提高大學(xué)生政治參與的能力,離不開實(shí)踐的鍛煉和培養(yǎng)。民主管理的教育效果體現(xiàn)在大學(xué)生對(duì)法律規(guī)范和紀(jì)律規(guī)范的自覺遵守和良好政治參與習(xí)慣的養(yǎng)成, 避免政治參與者的失范傾向;同時(shí), 全面提高學(xué)生黨員的主體意識(shí), 即讓學(xué)生明確自己是學(xué)校的主人、國家的主人、社會(huì)的主人, 使他們能自覺地維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定, 自覺地加強(qiáng)成才修養(yǎng), 自覺地報(bào)效祖國、服務(wù)于社會(huì)。

三是加強(qiáng)心理調(diào)控, 引導(dǎo)大學(xué)生政治參與的行為。心理調(diào)控是通過引導(dǎo)大學(xué)生的民主政治心理來調(diào)節(jié)和控制其政治參與的行為。首先是調(diào)節(jié)大學(xué)生的民主期望值, 預(yù)防他們?cè)谡螀⑴c過程中表現(xiàn)出過度的理想主義傾向。這就需要加強(qiáng)國情教育, 使他們認(rèn)識(shí)到我國社會(huì)主義民主政治建設(shè)是長期的、逐步推進(jìn)的過程。其次, 調(diào)節(jié)大學(xué)生的民主情感, 提高他們政治參與的理智判斷和選擇能力, 預(yù)防因外界政治文化等環(huán)境因素的觸發(fā)而表現(xiàn)出過于情緒化的政治參與行為。再次, 調(diào)節(jié)大學(xué)生的民主權(quán)利意識(shí)、參與動(dòng)機(jī)和政治參與效能感。既要預(yù)防大學(xué)生因其權(quán)利意識(shí)和自我中心意識(shí)過度強(qiáng)化,參與動(dòng)機(jī)不端正, 義務(wù)意識(shí)和規(guī)范意識(shí)淡化而引發(fā)狂熱的政治參與, 也要預(yù)防大學(xué)生因其參與動(dòng)機(jī)弱化, 政治效能過低而引發(fā)普遍的政治冷漠。

本次入黨積極分子培訓(xùn)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步的系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的基本知識(shí)與理論，使我更進(jìn)一步的樹立了正確的入黨動(dòng)機(jī)。今后，我將更加認(rèn)真學(xué)習(xí)這些科學(xué)理論，使自己的共產(chǎn)主義信念建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，團(tuán)結(jié)周圍的人，帶動(dòng)他們一起來學(xué)習(xí)。我會(huì)以黨員的要求來要求自己，不斷地努力，不斷地上進(jìn)，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。

第二篇：新時(shí)期如何做好大學(xué)生理想信念教育

新時(shí)期如何做好大學(xué)生理想信念教育

理想信念教育的概念：

理想信念是人們對(duì)未來的向往和追求，理想信念一旦形成，就會(huì)成為支配和左右人們活動(dòng)的精神動(dòng)力。大到一個(gè)政黨、一個(gè)國家、一個(gè)民族，小到一個(gè)學(xué)校、一個(gè)家庭，或是個(gè)人，都有各自的理想信念。例如咱們學(xué)院的理想信念是“理論聯(lián)系實(shí)際，以學(xué)生為中心”，而就我個(gè)人而言我的理想信念是努力做好輔導(dǎo)教師工作，取得優(yōu)異成績。只要確定了理想信念，我們就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力和向心力，朝著這個(gè)目標(biāo)努力。正確的理想信念是一種強(qiáng)大的精神力量，它可以激發(fā)人的主動(dòng)性、積極性，具有巨大的能動(dòng)性。中共中央、國務(wù)院下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中明確指出：加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)是以理想信念教育為核心，深入進(jìn)行樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育。因此，大學(xué)生的理想信念狀況直接關(guān)系到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，我們必須做好這項(xiàng)工作。

一、新時(shí)期大學(xué)生理想信念方面存在的問題

從總體上說，新時(shí)期的大學(xué)生思想活躍，有朝氣，富于創(chuàng)新精神，追求上進(jìn)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)建立起社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制充滿信心，而且具有較強(qiáng)的競爭意識(shí)，但是，由于各種社會(huì)文化思潮和價(jià)值觀念的影響，新時(shí)期的大學(xué)生在理想信念方面還存在一些問題，值得引起我們的注意：

1、政治信念迷茫，沒有信仰。最主要的表現(xiàn)就是很多同學(xué)對(duì)黨的了解不多，入黨動(dòng)機(jī)不明確，他們?nèi)朦h主要是為自己的個(gè)人發(fā)展，甚至有些同學(xué)根本就不知道自己為什么要入黨，記得我剛來咱們學(xué)院時(shí)，坐電梯聽見兩個(gè)老師嘮嗑，說有個(gè)學(xué)生找他申請(qǐng)要入黨，老師問他為什么要入黨，他回答說是他爸爸讓他入的。

2、以自我為中心，組織紀(jì)律差，責(zé)任感不強(qiáng)。隨著改革開放的深入和社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的逐步確立，社會(huì)政策對(duì)個(gè)人利益的承認(rèn)和肯定，很多學(xué)生開始追求進(jìn)取務(wù)實(shí)，最大限度的實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益，根據(jù)桂林電子科技大學(xué)的一項(xiàng)調(diào)查問卷顯示，有一半的同學(xué)認(rèn)為“大公無私”的提法已經(jīng)過時(shí)。因此也就導(dǎo)致了一些學(xué)生的組織紀(jì)律性差，責(zé)任感不強(qiáng)，曠課、遲到、早退的情況時(shí)常發(fā)生，而且有些同學(xué)的責(zé)任感不強(qiáng)，尤其是一些班級(jí)干部，比如現(xiàn)在大四的同學(xué)，他們同學(xué)

之間聯(lián)系很少，在學(xué)校的同學(xué)和在外面實(shí)習(xí)的同學(xué)已經(jīng)失去了聯(lián)系，而且個(gè)別班長沒有盡到責(zé)任，一些通知告訴個(gè)班班長，但是班長并沒有往下傳達(dá)給同學(xué)，信息到班長那就不暢通了。

3、心理承受能力差?，F(xiàn)在大多數(shù)同學(xué)都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)，一些長期養(yǎng)尊處優(yōu)的獨(dú)生子女的生活自理能力較弱，面對(duì)挫折和新環(huán)境的自我調(diào)節(jié)能力不夠，因此，導(dǎo)致他們的心里承受能力較差，一遇到困難和挫折時(shí)他們無從應(yīng)對(duì)，便開始痛過一些極端的方式發(fā)泄。

4、沒有明確的目標(biāo)。有些同學(xué)自從進(jìn)入大學(xué)就很迷茫，沒有明確的奮斗目標(biāo)，也沒有對(duì)自己的大學(xué)四年學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行過規(guī)劃。由于我現(xiàn)在替胡阿剛老師帶05網(wǎng)絡(luò)的畢業(yè)生，有些同學(xué)快畢業(yè)了還不知道自己要干什么、想找什么樣的工作，想在哪工作，還有一些同學(xué)說等著家里給安排工作，而自己并沒有明確的職業(yè)目標(biāo)。

以上是我通過這段時(shí)間的學(xué)生工作對(duì)當(dāng)前大學(xué)生理想信念現(xiàn)狀的一點(diǎn)膚淺認(rèn)識(shí)，下面我結(jié)合這些現(xiàn)狀談一下作為輔導(dǎo)教師如何做好大學(xué)生理想信念教育工作。

二、做好大學(xué)生理想信念教育工作的對(duì)策

客觀地講，當(dāng)代大學(xué)生的思想狀況主流是健康的，他們正處在人生觀、世界觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，因此，如何正確地引導(dǎo)學(xué)生樹立崇高的理想信念尤為重要，這也是高等教育的一項(xiàng)重要任務(wù)。鄧小平曾經(jīng)說過這樣一句話：“我們一定要教育我們的人民，尤其是我們的青年，要有理想。為什么我們過去能在非常困難的情況下奮斗出來，戰(zhàn)勝千難萬險(xiǎn)取得革命勝利呢？那就是因?yàn)槲覀冇欣硐?、有馬克思主義信念、有共產(chǎn)主義信念”。所以一個(gè)人只有有了崇高的理想信念，才能具有充足的精神動(dòng)力，具有重大的責(zé)任感。從宏觀上來說，做好大學(xué)生理想信念教育工作就是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想和黨的基本理論、基本綱領(lǐng)為主要內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念。這些理論的教育是必不可少的，但有時(shí)宏觀的理論知識(shí)會(huì)顯得比較空洞，下面我結(jié)合前面提到的新時(shí)期大學(xué)生理想信念的現(xiàn)狀談一下我對(duì)做好大學(xué)生理想信念工作的思路：

1、輔導(dǎo)教師自身要做學(xué)生的表率

輔導(dǎo)教師是學(xué)生思想政治工作的主要負(fù)責(zé)者，應(yīng)努力提高自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，為學(xué)生理想信念的形成做出良好的表率。根據(jù)心理學(xué)的研究，人們具有模仿的心理特質(zhì)，在現(xiàn)實(shí)生活中，人們常常通過對(duì)他人的行為進(jìn)行觀察和模仿來學(xué)習(xí)并形成一種新的行為方式。輔導(dǎo)教師是與學(xué)生接觸最緊密的教師，一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。在做學(xué)生工作的過程中，輔導(dǎo)教師的示范作用是隨處可見的，因此，輔導(dǎo)教師要管理班級(jí)，成為學(xué)生理想信念的表率，需要努力提高自身的各方面素質(zhì)。

首先，我們自己要樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，對(duì)馬列注意要有真誠的信仰，同時(shí)還要愛崗敬業(yè)，不斷提高業(yè)務(wù)能力，靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決學(xué)生工作中遇到的實(shí)際問題。

其次，要建立起良好的師生關(guān)系，對(duì)學(xué)生的理想信念進(jìn)行教育和引導(dǎo)。新時(shí)期的大學(xué)生以獨(dú)生子女為多，父母的溺愛和嬌生慣養(yǎng)使他們獨(dú)立生活能力較差，缺乏進(jìn)取精神，這些都成為學(xué)生心里健康的制約因素，容易使學(xué)生產(chǎn)生自卑的心理，這時(shí)就需要輔導(dǎo)教師的關(guān)心和引導(dǎo)，貫徹我院“以學(xué)生為中心”的教育理念，掌握每個(gè)學(xué)生的具體情況，經(jīng)常與學(xué)生開展朋友式的談心活動(dòng)，逐漸使學(xué)生樹立正確的理想信念，并愉快地學(xué)習(xí)和生活。

再次，在學(xué)生教育工作中實(shí)行“習(xí)慣教育”的方式。崇高的理想信念的樹立，是由一個(gè)人在日常中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行為習(xí)慣逐漸培養(yǎng)起來的。習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成敗及走什么樣的人生道路具有重要的作用，正所謂是細(xì)節(jié)決定成敗。我們要在日常的學(xué)習(xí)和生活中引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，例如：保持個(gè)人和寢室衛(wèi)生、講文明禮貌、講誠信、尊重他人等等。

2、從大一開始對(duì)學(xué)生進(jìn)行全程的理想信念教育規(guī)劃

理想信念教育是一項(xiàng)長期的、持續(xù)的系統(tǒng)工作，而且針對(duì)每一個(gè)個(gè)體，在其成長過程中理想信念會(huì)不斷強(qiáng)化、鞏固和提升，因此，有必要根據(jù)學(xué)生的成長階段進(jìn)行全過程的理想信念教育規(guī)劃。

大一（啟蒙階段）的學(xué)生大部分往往缺乏明確的奮斗目標(biāo)，缺乏積極的進(jìn)取精神，所以大一時(shí)首先要對(duì)學(xué)生做高質(zhì)量的入學(xué)教育，解決“為什么上大學(xué)？怎么上好大學(xué)？“的問題，盡快使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)大學(xué)生活，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的和任務(wù)，確立明確的奮斗目標(biāo)，為理想信念的確立打下良好的基礎(chǔ)。

大二（扎實(shí)基礎(chǔ)階段）時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生廣泛學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，逐步提高綜合素質(zhì)和自身修養(yǎng)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，養(yǎng)成良好的人格品質(zhì)和行為習(xí)慣。同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐和動(dòng)手能力的培養(yǎng)，尤其是我們計(jì)算機(jī)相關(guān)學(xué)科的實(shí)踐能力尤為重要。

大三（目標(biāo)修正階段）的學(xué)生，世界觀和人生觀已基本形成，具備一定的辨別是非和觀察社會(huì)的能力，這時(shí)應(yīng)根據(jù)前兩年大學(xué)學(xué)習(xí)生活的鍛煉及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的專業(yè)，查缺補(bǔ)漏，同時(shí)及時(shí)校正自己的努力方向和奮斗目標(biāo)。

需要補(bǔ)充一點(diǎn)，在前三年的學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，使全體學(xué)生都能有機(jī)會(huì)參加校園活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，廣泛培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好。

大四（自我檢驗(yàn)階段）的學(xué)生面臨人生的重要選擇，我們要幫助他們認(rèn)清當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，使學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀，積極迎接挑戰(zhàn)，將理論和實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中積累，并不斷完善和發(fā)展自己。

3、加強(qiáng)兩課教育與實(shí)踐相結(jié)合我們?cè)谶M(jìn)行有關(guān)兩課的理論教育的同時(shí)應(yīng)該結(jié)合實(shí)踐教育，經(jīng)常組織學(xué)生參加一些實(shí)踐活動(dòng)，例如組織學(xué)生參加義務(wù)勞動(dòng)和社區(qū)服務(wù)等。同時(shí)，我們還應(yīng)經(jīng)常邀請(qǐng)一些專家或經(jīng)驗(yàn)豐富的老師開展專題講座，開闊學(xué)生的視野，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

以上就是我對(duì)新時(shí)期如何做好大學(xué)生理想信念教育工作的一些認(rèn)識(shí)，請(qǐng)各位評(píng)委批評(píng)和指正。謝謝！

第三篇：新時(shí)期大學(xué)生的理想信念

新時(shí)期大學(xué)生的理想信念

摘要：理想、信念同是一種精神現(xiàn)象，是人類社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物。理想是信念的根據(jù)和前提，信念則是實(shí)現(xiàn)理想的重要保障。在很多情況下，理想和信念是統(tǒng)一的，當(dāng)理想作為信念時(shí)，它是指人們確信的一種觀點(diǎn)和主張；當(dāng)信念作為理想時(shí)，它是與奮斗目標(biāo)相聯(lián)系的一種向往和追求。理想信念是人的心靈世界的核心，有無理想信念，有什么樣的理想信念，決定了人生是高尚充實(shí)、還是庸俗空虛。新時(shí)期大學(xué)生只有樹立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，才能更好的為黨和國家作出自己最大的貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：新時(shí)期，大學(xué)生，理想信念

蘇格拉底曾說：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。因此，如果說社會(huì)是大海，人生是小舟，那么理想信念就是引航的燈塔和推進(jìn)的風(fēng)帆。理想信念能夠指引人生的奮斗目標(biāo)，提供人生的前進(jìn)動(dòng)力，提高人生的精神境界，所以，樹立正確遠(yuǎn)大的理想信念對(duì)我們大學(xué)生具有重要意義。

首先我們必須認(rèn)識(shí)到理想具有實(shí)現(xiàn)的可能性與時(shí)代性與實(shí)踐性和超前性，這就要求我們必須充分認(rèn)識(shí)自己，對(duì)自己的能力有個(gè)正確的估計(jì)，并且要對(duì)當(dāng)前社會(huì)現(xiàn)狀有個(gè)比較清晰的認(rèn)識(shí)，將自己的理想與當(dāng)前社會(huì)需要結(jié)合在一起，這樣我們才不會(huì)閉門造車，我們的追求才會(huì)得到社會(huì)的認(rèn)可，也就更容易充分利用現(xiàn)有的資源，我們的理想就會(huì)有更大實(shí)現(xiàn)的可能性。大學(xué)生，尤其是學(xué)生黨員，應(yīng)該將自己的理想與中國特色社會(huì)主義事業(yè)的需求建立聯(lián)系，盡自己的最大努力為黨和國家、人民做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。其次，我們必須具有堅(jiān)定的信念，這樣我們才能堅(jiān)持自己的理想，給自己源源不斷的動(dòng)力。紐約州州長羅爾斯就職演說中說，“信念值多少錢?信念是不值錢的，它有時(shí)甚至是一個(gè)善意的欺騙，然而你一旦堅(jiān)持下去，它就會(huì)迅速升值。”信念，可以成為所有奇跡的萌發(fā)點(diǎn)；鼓勵(lì)，能夠成為一個(gè)人一生的動(dòng)力。此外，理想信念能夠提高我們的精神境界。但凡平凡之人，他們的目光短淺，理想要么不切實(shí)際，無法實(shí)現(xiàn)，要么沒有理想，得過且過。而偉人則完全相反。偉人目標(biāo)遠(yuǎn)大，并且持之以恒為此不斷奮斗。比如我們敬愛的周總理，自小就立志為中華崛起而讀書。理想信念是人內(nèi)心精神的核心部分。保持心靈的充實(shí)與安寧，避免內(nèi)心世界的空虛和迷茫，引導(dǎo)人們不斷的追求更高的人生目標(biāo)，提升精神境界，塑造高尚的人格。

我國著名詩人流沙河有首詩寫到，理想是石，敲出星星之火，理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引領(lǐng)走到黎明。通過形象的比喻說明了理想對(duì)于一個(gè)人的重要意義。個(gè)人通過各種渠道的學(xué)習(xí)，總結(jié)出理想信念對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生有以下四個(gè)重要作用，引導(dǎo)大學(xué)生做什么人，指引大學(xué)生走什么路，激勵(lì)大學(xué)生為什么學(xué)，堅(jiān)定大學(xué)生的意志品質(zhì)。

引導(dǎo)大學(xué)生做什么人——人的理想信念，反映對(duì)社會(huì)和人自身發(fā)展的期望。因此，有什么樣的理想信念，就意味著以什么樣的期望和方式成就自身。在大學(xué)期間，除了學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，實(shí)踐本領(lǐng)，更應(yīng)該學(xué)習(xí)如何做一個(gè)高尚的人。只有樹立了崇高的理想，才能夠?qū)Α白鍪裁慈恕边@個(gè)人生重要課題有深刻的認(rèn)識(shí)。

指引大學(xué)生走什么路——我們不是中學(xué)生了，我們即將步入社會(huì)，會(huì)接受各種思想、文化的熏陶，普遍面臨著一系列人生課題，如人生目標(biāo)的確立、知識(shí)才能的豐富、發(fā)展方向的設(shè)定、工作崗位的選擇，以及如何擇友、戀愛、克服困難，等等。這些問題的解決，都需要有一個(gè)總的原則和目標(biāo)，這就需要確立科學(xué)的、崇高的理想信念。否則我們就如同大海中的一葉扁舟，隨波逐流，前途一片黯淡，不知何時(shí)是盡頭，更別說為社會(huì)做貢獻(xiàn)了。

激勵(lì)大學(xué)生為什么學(xué)——在大學(xué)以前，很多人都只是為了考一個(gè)好大學(xué)而努力學(xué)習(xí)，很少有人能有周總理那樣遠(yuǎn)大的抱負(fù)。這種思想很大程度是家庭背景，學(xué)校造成的。我們大學(xué)生不能像以前那樣，要有自己的見解，樹立正確的價(jià)值觀，人生觀和世界觀。在當(dāng)今全面建設(shè)中國特色社會(huì)主義社會(huì)的潮流下，我們大學(xué)生應(yīng)該將自己的理想與國家建設(shè)聯(lián)系起來，樹立崇高的理想信念，明確學(xué)習(xí)的目的和意義，努力奮斗，刻苦學(xué)習(xí)，掌握好科學(xué)文化知識(shí)，為黨和國家做貢獻(xiàn)。

堅(jiān)定大學(xué)生的意志品質(zhì)——遠(yuǎn)大的理想，堅(jiān)定的信念，就是我們的定心丸，能給我們以無形的力量，幫助我們刻苦攻關(guān)，戰(zhàn)勝一切在實(shí)現(xiàn)理想過程中會(huì)遇到的難題與挫折。而且這種力量，像滾雪球那樣，越來越大。

總之，當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)著祖國和民族的希望，承擔(dān)著復(fù)興偉大中華民族的重任，承載著家庭和親人的囑托，滿懷著對(duì)未來美好生活的向往。大學(xué)生在校期間，不僅要提高知識(shí)水平，增長實(shí)踐才干，更要堅(jiān)定科學(xué)、崇高的理想信念，明確做人的根本，這對(duì)于大學(xué)生成長成才具有重要的意義。

理想是美好的，然而，現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的。有人這樣評(píng)價(jià)當(dāng)代大學(xué)生：有智商沒有智慧，有知識(shí)沒有文化，有文化沒有修養(yǎng)，有欲望沒有理想，有青春沒有熱血。我覺得這說得太過絕對(duì)，沒有用馬克思主義辯證法看待問題，是對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的一種偏見。我們都還年輕，社會(huì)閱歷尚淺，犯點(diǎn)錯(cuò)在所難免，但我們大學(xué)生有個(gè)特別突出的優(yōu)點(diǎn)，那就是可塑性很強(qiáng)，我堅(jiān)信，只要經(jīng)過正確的引導(dǎo)，我們定能客服毛病，成為合格的社會(huì)主義接班人。

我認(rèn)為我們大學(xué)生至少要做到以下兩點(diǎn)：一，樹立科學(xué)的理想信念；二架起通往理想彼岸的橋梁。首先，確立馬克思主義的科學(xué)信仰：馬克思主義是科學(xué)的又是崇高的，馬克思主義具有持久的生命力，馬克思主義以改造世界為己任。樹立中國特色社會(huì)主義的共同理想：當(dāng)代大學(xué)生要正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，正確認(rèn)識(shí)國家的前途命運(yùn)，正確認(rèn)識(shí)自己的社會(huì) 責(zé)任，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會(huì)主義道路、為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗的共同理想和堅(jiān)定信念。然后，我們要立志高遠(yuǎn)與始于足下，認(rèn)清實(shí)現(xiàn)理想的長期性、艱巨性和曲折性，在實(shí)踐中化理想為現(xiàn)實(shí)。

當(dāng)代大學(xué)生要把敢于吃苦、勇于奮斗的精神落實(shí)到日常的學(xué)習(xí)、生活和工作中。在學(xué)習(xí)上，刻苦鉆研、不畏艱難，孜孜不倦學(xué)習(xí)理論和專業(yè)知識(shí)，不斷提高思想道德和專業(yè)知識(shí)水平；在生活上，艱苦樸素、勤儉節(jié)約，抵制和反對(duì)鋪張奢華的思想和生活作風(fēng)；在工作上，奮發(fā)圖強(qiáng)、不怕困難、不避艱險(xiǎn)，努力完成各項(xiàng)任務(wù)。踐行艱苦奮斗精神，是當(dāng)代大學(xué)生實(shí)現(xiàn)理想的根本途徑。真正做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

第四篇：堅(jiān)定大學(xué)生黨員理想信念的思考

堅(jiān)定大學(xué)生黨員理想信念的思考

[摘 要]堅(jiān)定大學(xué)生黨員理想信念是確保中國特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人的需要，也是更好地推進(jìn)高等教育綜合改革和引領(lǐng)大學(xué)生健康成長、全面發(fā)展的要求。但是堅(jiān)定大學(xué)生黨員理想信念還面臨一些新的問題，高校黨務(wù)工作者需要在全體學(xué)生黨員中扎實(shí)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，深刻認(rèn)識(shí)這次黨內(nèi)重要實(shí)踐的意義，深刻認(rèn)識(shí)堅(jiān)定大學(xué)生黨員理想信念的重要性。

[關(guān)鍵詞]大學(xué)生黨員；理想信念；現(xiàn)狀；思考

[中圖分類號(hào)] D263.1 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1009-928X（2016）06-0032-02

一、時(shí)代的呼喚

（一）堅(jiān)定大學(xué)生黨員理想信念是確保黨的事業(yè)后繼有人的本質(zhì)要求。高等學(xué)校肩負(fù)著培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重任。作為大學(xué)生黨員，他們的理想信念是否堅(jiān)定、先鋒模范作用是否充分有效發(fā)揮，直接關(guān)乎社會(huì)主義建設(shè)“接班人”的培養(yǎng)質(zhì)量。大學(xué)生黨員作為學(xué)生中的先進(jìn)分子，對(duì)學(xué)生群體具有很強(qiáng)示范引領(lǐng)作用。切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生黨員理想信念的養(yǎng)成建設(shè)，促進(jìn)大學(xué)生黨員發(fā)揮好“一面旗幟”的作用，始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會(huì)主義信念，真正成為忠誠于馬克思主義的堅(jiān)定信仰者，對(duì)于確保中國特色社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人有著十分深遠(yuǎn)的意義。

（二）堅(jiān)定大學(xué)生黨員理想信念是推動(dòng)高等教育綜合改革的內(nèi)在要求。黨的十八屆三中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》對(duì)“深化教育領(lǐng)域綜合改革”提出了明確要求。作為高校，肩負(fù)著推動(dòng)改革發(fā)展的重任。特別是隨著高校改革的全面深化，無論是責(zé)任的擔(dān)當(dāng)、還是方向的把握，都需要一大批信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)墓伯a(chǎn)黨員。大學(xué)生黨員作為高校黨員的重要組成部分，他們既是深化改革的先行者，也是推進(jìn)改革的實(shí)踐者，堅(jiān)定他們的理想信念必將助力教育改革發(fā)展的方向感和行動(dòng)力。

（三）堅(jiān)定大學(xué)生黨員理想信念是引領(lǐng)大學(xué)生健康成長和全面發(fā)展的必然要求。在日常學(xué)習(xí)中真正使堅(jiān)定理想信念成為一種價(jià)值追求和行動(dòng)自覺，才能有效發(fā)揮好學(xué)生黨員的先鋒模范作用，充分體現(xiàn)黨的先進(jìn)性，使其正能量在潛移默化中影響、凝聚，引領(lǐng)廣大學(xué)生更好地健康成長和全面發(fā)展。要以貼近大學(xué)生實(shí)際的典型讓大學(xué)生接受崇高的理想信念教育，不少大學(xué)生黨員的活動(dòng)實(shí)例都說明了這一點(diǎn)。

二、存在的問題

（一）理想信念的教育規(guī)律把握。大學(xué)生黨員思想開放、獨(dú)立性強(qiáng)、民主意識(shí)強(qiáng)；善于接受新生事物，也易受多元文化影響。如何按照從嚴(yán)從實(shí)的要求，將理想信念教育內(nèi)容具體化、實(shí)踐化和體系化，并有效增強(qiáng)堅(jiān)定理想信念內(nèi)容體系的科學(xué)性和說服力，開展有針對(duì)性、層次性的堅(jiān)定理想信念教育實(shí)踐，需要黨組織科學(xué)把握。如何使大學(xué)生黨員自覺“充電”、“補(bǔ)鈣”，堅(jiān)定理想信念，在服務(wù)中使大學(xué)生黨組織的政治屬性更加突顯，更需要?jiǎng)?chuàng)新實(shí)踐。調(diào)查顯示，目前對(duì)大學(xué)生黨員堅(jiān)定理想信念的組織培訓(xùn)仍缺少符合學(xué)生身份要求的教育內(nèi)容，黨員培訓(xùn)的教育方式還需要針對(duì)大學(xué)生黨員的身份特點(diǎn)開展。

（二）理想信念的自我修煉。在部分黨員中，存在理想信念模糊動(dòng)搖的問題，特別是受到“恥言理想、蔑視道德、躲避崇高、推斥傳統(tǒng)、不要規(guī)則、怎么都行”的社會(huì)思潮的侵蝕和影響，對(duì)中國特色社會(huì)主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價(jià)值觀念，不能把握價(jià)值觀的“總開關(guān)”。有的大學(xué)生黨員甚至政治信仰迷茫，不能按照黨員的要求自覺自省自律、自我提高。調(diào)查顯示，大學(xué)生群體認(rèn)為堅(jiān)定大學(xué)生黨員的理想信念很有必要，但如何在學(xué)習(xí)及生活中自覺深化黨員的理想信念，堅(jiān)持學(xué)以致用、知行合一，還需要進(jìn)一步探索務(wù)實(shí)管用的機(jī)制。

（三）理想信念的機(jī)制建設(shè)。如何將堅(jiān)定大學(xué)生黨員理想信念建設(shè)納入黨要管黨、從嚴(yán)治黨原則下加強(qiáng)自身建設(shè)的基本范疇和重要內(nèi)容，在大學(xué)生黨組織中建立和完善黨內(nèi)黨外綜合評(píng)價(jià)機(jī)制和有效激勵(lì)機(jī)制；如何真正做到對(duì)大學(xué)生黨員理想信念的有效考核評(píng)價(jià)，特別是實(shí)現(xiàn)全程化、動(dòng)態(tài)性、客觀性的跟蹤考核評(píng)估，實(shí)現(xiàn)以有效考核評(píng)價(jià)促進(jìn)大學(xué)生黨員理想信念建設(shè)自覺。上述問題亟需從理念變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

三、幾點(diǎn)思考

（一）突出導(dǎo)向，深化組織培養(yǎng)機(jī)制。要整合大學(xué)生黨員的政治意識(shí)、規(guī)范大學(xué)生黨員的政治活動(dòng)，在理想信念教育的內(nèi)容上，通過有效的教育活動(dòng)實(shí)現(xiàn)大學(xué)生黨員對(duì)共產(chǎn)主義理想信念這一最高的價(jià)值追求和居于支配、統(tǒng)攝地位的理論自信和價(jià)值認(rèn)同。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分黨員學(xué)習(xí)理論的積極性不高很重要的一點(diǎn)與教育教學(xué)方法缺少創(chuàng)新有關(guān)。對(duì)此，要充分創(chuàng)新黨的基本理論的教學(xué)方法，讓黨員實(shí)實(shí)在在地感到自己的學(xué)習(xí)興趣被激發(fā)，使他們自覺地鉆研黨的理論，深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和習(xí)近平同志系列講話，并在理論結(jié)合實(shí)際上下功夫、在深入淺出上動(dòng)腦筋、在無可辯駁上找根據(jù)，使理論更好地深入頭腦，從而使理想信念教育真正取得實(shí)實(shí)在在的效果。引導(dǎo)大學(xué)生黨員帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，著力提高大學(xué)生黨員的價(jià)值認(rèn)同。作為黨組織特別是高校應(yīng)為大學(xué)生黨員實(shí)踐理想信念創(chuàng)造條件，搭建平臺(tái)，讓他們?cè)诜?wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)中不斷堅(jiān)定自己的理想信念。同時(shí)，還要有針對(duì)性地及時(shí)通過組織生活聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)問題、黨的歷史和大學(xué)生黨員成長實(shí)際進(jìn)行案例研討、專題學(xué)習(xí)、師生黨員研討會(huì)，充分利用網(wǎng)絡(luò)開放教育平臺(tái)，進(jìn)行相互學(xué)習(xí)交流，提高黨員的政治敏感性和政治鑒別力，針對(duì)突出問題和薄弱環(huán)節(jié)提出整改措施，不斷提升黨員責(zé)任意識(shí)和自我管理能力，有效調(diào)動(dòng)和發(fā)揮黨員的內(nèi)在積極性。

（二）加強(qiáng)自律，完善自我修養(yǎng)機(jī)制。要增強(qiáng)自覺學(xué)習(xí)的責(zé)任意識(shí)。作為大學(xué)生黨員，肩負(fù)建設(shè)社會(huì)主義接班人的使命，要自覺養(yǎng)成讀好書、善讀書的良好習(xí)慣，把學(xué)習(xí)當(dāng)作破解難題的途徑和自我錘煉的熔爐。在自媒體時(shí)代，大學(xué)生黨員還要主動(dòng)用好已開設(shè)的不少很好的微信；高校各級(jí)黨組織要經(jīng)?？紤]開設(shè)相應(yīng)的公眾號(hào)，經(jīng)常向黨員推薦好書，讓黨員真正把學(xué)習(xí)讀書作為一種習(xí)慣，更是一種責(zé)任，要在不斷學(xué)習(xí)中使理想信念更堅(jiān)定、更自覺。要增強(qiáng)自覺立足崗位的奉獻(xiàn)意識(shí)。作為大學(xué)生黨員要時(shí)刻不忘自己是一名黨員，同時(shí)又是一名學(xué)生，要努力使自己在崗位上磨練意志、求得真知、增長才干、服務(wù)同學(xué)，才能凸顯黨員風(fēng)采，還要積極參加社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)，在為社會(huì)提供便民利民的服務(wù)中使理想信念進(jìn)一步升華。

（三）有效激勵(lì)，健全制度涵養(yǎng)機(jī)制。要建立大學(xué)生黨員先鋒模范作用發(fā)揮機(jī)制。調(diào)查顯示，近一半的受訪者認(rèn)為“以立足學(xué)生身份、充分發(fā)揮先鋒模范作用的機(jī)制建設(shè)”是大學(xué)生黨員理想信念養(yǎng)成制度建設(shè)中成效明顯的舉措。要把踐行理想信念當(dāng)作黨員的政治靈魂和精神追求，健全一套合理有效的黨員先鋒模范作用機(jī)制，使黨員內(nèi)在積極性得到有效的調(diào)動(dòng)和發(fā)揮，使得評(píng)選出的先進(jìn)大學(xué)生黨組織、優(yōu)秀黨員在理論和行動(dòng)上經(jīng)得住考驗(yàn)。要完善導(dǎo)向正確的大學(xué)生黨員考評(píng)激勵(lì)機(jī)制。進(jìn)一步完善促進(jìn)全面發(fā)展的考核評(píng)價(jià)制度，科學(xué)設(shè)置考核指標(biāo)，加大對(duì)黨員考核結(jié)果的運(yùn)用力度，特別要考準(zhǔn)、考實(shí)黨員的“德”。調(diào)研中不少同志提出“要加強(qiáng)學(xué)生黨員理想信念、個(gè)人修養(yǎng)的考核力度，確保學(xué)生黨員在關(guān)鍵時(shí)刻在言論、實(shí)踐上起到帶頭作用”。還要進(jìn)一步完善對(duì)黨員的激勵(lì)機(jī)制。既要充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，更好地建立和發(fā)揮廣大學(xué)生黨員的正能量，使他們的精神特別是共產(chǎn)黨人的人格力量在高校師生中得到彰顯弘揚(yáng)，加快形成良好的高校學(xué)術(shù)氛圍和理性愛國的政治生態(tài)環(huán)境。只有建立健全大學(xué)生黨員理想信念養(yǎng)成的相關(guān)制度和有效的機(jī)制，才能把全面從嚴(yán)治黨要求真正落實(shí)到每個(gè)支部、落實(shí)到每名黨員，使大學(xué)生黨員在自我凈化、自我提高中更加堅(jiān)定理想信念。

本文系2015年上海市黨建研究會(huì)立項(xiàng)課題《新形勢(shì)下高校黨員理想信念養(yǎng)成制度的研究》的階段性成果

作者系東華大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院講師

責(zé)任編輯：劉 捷

第五篇：新時(shí)期大學(xué)生的理想信念

人生不是鋪滿鮮花的途徑。沒有明確的目標(biāo)，只會(huì)停留在原地。沒有遠(yuǎn)大的志向，只會(huì)變得慵懶。如果不想讓機(jī)會(huì)就溜走，只有靠理想和奮斗，沖出迷茫的霧靄，從這里突發(fā)奇跡。

想飛得更高更遠(yuǎn)，在藍(lán)藍(lán)的天空畫下一抹絢麗的色彩，在波濤洶涌的大海里競帆爭先嗎？那就在未來的日子，以理想為基，以信念為力，不停的前進(jìn)。讓理想與你同行，讓信念與你相伴。

理想和信念是人生目的的體現(xiàn)，是人生發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。正確認(rèn)識(shí)和把握新時(shí)期大學(xué)生理想信念教育的內(nèi)涵，對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生理想信念教育有著極其重要的作用。所謂“理想”通常是指人們?cè)趯?shí)踐中形成的、具有實(shí)現(xiàn)可能性的對(duì)未來的向往和追求。所謂“信念”是指人們?cè)谝欢ǖ恼J(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上確立的、對(duì)某種理論主張或思想見解及理想堅(jiān)信無疑，并要努力身體力行的精神狀態(tài)。

理想信念是人們對(duì)未來的向往和追求，一旦形成，就會(huì)成為支配和左右人們活動(dòng)的精神動(dòng)力。一個(gè)政黨、一個(gè)國家、一個(gè)民族，只有確立了共同的理想信念，才會(huì)有強(qiáng)大的凝聚力和向心力。無論過去、現(xiàn)在和將來，共同的理想都是保證革命和建設(shè)事業(yè)取得勝利的精神支柱和精神動(dòng)力。

伴隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的日益深入，潮水般涌入的各種

文化思潮和價(jià)值觀念沖擊著大學(xué)生的思想，某些腐朽落后的生活方式也侵蝕著大學(xué)生的心靈。某些大學(xué)生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、價(jià)值取向扭曲、誠信意識(shí)淡薄、社會(huì)責(zé)任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念較差、心理素質(zhì)欠佳等問題。對(duì)于大學(xué)生理想信念方面出現(xiàn)的這些問題，我們既不能忽視，也不能回避。因?yàn)椋獙?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想，大學(xué)生群體的理想信念狀況是一個(gè)非常重要的要素。對(duì)于全面建設(shè)小康社會(huì)的中國來說，大學(xué)生是十分寶貴的人才資源。大學(xué)生的素質(zhì)是確保我國在激烈的國際競爭中始終立于不敗之地的關(guān)鍵，而理想信念是大學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵要素。

第一、隨著對(duì)外開放的不斷擴(kuò)大和經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的日益深入，大學(xué)生面臨著大量西方文化思潮和價(jià)值觀念的沖擊。如果說在過去只要進(jìn)行單一的理想信念教育就可以的話，那么現(xiàn)在必須幫助他們?cè)诙喾N思想意識(shí)和價(jià)值觀念中進(jìn)行比較、鑒別和選擇，通過他們自己的獨(dú)立思考，形成自己的觀念，樹立自己的理想，確立自己的信念。

第二、隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立，我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關(guān)系和分配方式日益多樣化，人們的選擇性、多變性和差異性日益增強(qiáng)；原來在利益和分配平均，大家都服從組織分配的環(huán)境下形成的理想信念教育的方法，已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)今多種經(jīng)濟(jì)成分共存、職業(yè)選

擇范圍擴(kuò)大、利益分配多元的環(huán)境。如果說在過去只要進(jìn)行集體主義的理想信念教育就可以的話，那么現(xiàn)在我們必須在正視利益差異和承認(rèn)合理的個(gè)人利益的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)大學(xué)生把個(gè)人成長與國家和社會(huì)的利益聯(lián)系在一起，通過為人民服務(wù)和為社會(huì)作貢獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)自己的理想和人生價(jià)值。

第三、隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)校與社會(huì)的關(guān)系越來越緊密，網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)使各種信息快速傳播；原來在“象牙塔”中進(jìn)行理想信念教育的方式，就很難適應(yīng)處在各種社會(huì)現(xiàn)象的影響以及各種信息沖擊之下的現(xiàn)代大學(xué)生了。如果說在過去只要我們把正確的東西告訴大學(xué)生就可以的話，那么現(xiàn)在我們更需要幫助他們識(shí)別各種觀念和信息；如果說過去我們只要引導(dǎo)他們向往真善美就可以的話，那么現(xiàn)在我們還必須讓他們對(duì)假惡丑有免疫力。

蘇格拉底曾說：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。因此，如果說社會(huì)是大海，人生是小舟，那么理想信念就是引航的燈塔和推進(jìn)的風(fēng)帆。理想信念能夠指引人生的奮斗目標(biāo)，提供人生的前進(jìn)動(dòng)力，提高人生的精神境界，所以，樹立正確遠(yuǎn)大的理想信念對(duì)我們大學(xué)生具有重要意義。

當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)著祖國和民族的的希望，承載著家庭和親人的囑托，滿懷著對(duì)未來美好生活的向往。同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)

期間，不僅要提高知識(shí)水平，增強(qiáng)實(shí)踐才干，更要堅(jiān)定，科學(xué)、崇高的理想信念，明確作人的根本。

崇高的理想信念能夠引導(dǎo)大學(xué)生做什么人。人的理想信念，反映的是對(duì)社會(huì)和人自身發(fā)展的期望。因此，有什么樣的理想信念，就意味著以什么樣期望和方式去改造自然社會(huì)、塑造和成就自身。在大學(xué)階段，“做什么人”是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中會(huì)時(shí)時(shí)面對(duì)的人生課題，只有樹立起高尚的理想信念，才能夠很好的回答這一重要的人生課題。

崇高的理想信念能夠指引大學(xué)生走什么路。大學(xué)時(shí)期，同學(xué)們都普遍面臨著一系列人生課題，如人生目標(biāo)的確立、生活態(tài)度的形成、知識(shí)才能的豐富、發(fā)展方向的設(shè)定、工作崗位的選擇，以及如何擇友、如何戀愛、如何面對(duì)挫折、如何克服困難，等等。這些問題的解決，都需要一個(gè)總的原則和目標(biāo)，這就需要確立科學(xué)、崇高的理想信念。只有這樣，才能使將來的人生道路越走越寬，是寶貴的一生富有價(jià)值，卓有成效，充滿自豪。

崇高的理想信念能夠指引大學(xué)生為什么學(xué)。對(duì)當(dāng)代大學(xué)生而言，為什么學(xué)的問題，是與走什么路、做什么人的問題緊密聯(lián)系在一起的。大學(xué)生只有樹立崇高的理想信念，才能

明確學(xué)習(xí)的目的和意義，激發(fā)起為國家富強(qiáng)、民族復(fù)興和自身成才而發(fā)奮學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈責(zé)任感于使命感，努力掌握建設(shè)祖國、服務(wù)人民的本領(lǐng)。把今天的學(xué)習(xí)進(jìn)步同祖國明天的繁榮昌盛緊緊聯(lián)系在一起，是理想信念之花結(jié)出豐碩的成長成才之果。

總之，理想信念是激勵(lì)人們迎接挑戰(zhàn)、克服困難的精神支柱和強(qiáng)大力量，理想信念越堅(jiān)定，克服困難的勇氣和意志就越堅(jiān)定。當(dāng)代大學(xué)生所處的時(shí)代和所承擔(dān)的任務(wù)與以往不同了，但同樣會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，同樣需要堅(jiān)定理想信念，培養(yǎng)克服困難和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)意志。