第一篇：邵陽縣初一政治第二學期期末試卷2015

邵陽縣初一政治第二學期期末試卷2015

20.(13分)活動探究題

2014年3月31日是第十九個全國中小學生安全教育 日，今年的全國中小學生安全教育日主題為“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”。為強化學生的安全意識，提升學生的安全素養(yǎng)，學校組織學生參加消防逃生演 練，提高同學們的火災逃生能力。暑假即將來臨，青少年如何安全度過假期，是家長及社會關注的焦點。每年這個時候，相關部門都會發(fā)布“暑 假青少年自我保護提示”。如：獨自在家時，要關好門窗、鎖好房門，防止盜賊潛入。當有人敲門時，一定要問清來意，不輕易給陌生人開門。當壞人欲強行闖入，可到窗口、陽臺等處高聲喊叫鄰居或打報警電話。

(1)學校組織消防逃生演練體現(xiàn)了對未成年人的什么保護?(3分)(2)學校、社會、家庭為什么要對青少年進行特殊保護呢?(4分)(3)自我保護的方法和技巧對青少年來講尤為重要，請你將下面“青少年自我保護提示”中 的相關內(nèi)容補充完整。(6分)①外出旅游時_________________________________________________________。

②遇到搶劫等侵犯時___________________________________________________。

③參加大型集體活動時_________________________________________________。19.(13分)⑴勇敢的面對挫折并努力戰(zhàn)勝挫折。(或保持積極、樂觀、進取、向上的態(tài)度。)(3分)⑵ ①人生難免有困難和挫折，挫折一方面使人們前進的步伐受到阻礙，另一方面又有利于人們磨練意志，增長才干和智慧。②我們要具有堅強的意志、積極進取的優(yōu)良品質(zhì)，面對挫折和困難抖數(shù)精神，發(fā)奮努力。③智慧是人們在戰(zhàn)勝一次又一次挫折后獲得的最寶貴的禮物，讓我們愉快的接受挫折到給我們的饋贈。(4分。2個方面即可)⑶①樹 立正確的人生目標;②正確認識挫折，采取恰當?shù)慕鉀Q辦法;③激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情;④學會自我疏導。(6分。答出3個方面即可。若答出具體的辦法言之有理可酌情給分。)編輯老師為大家整理了邵陽縣初一政治第二學期期末試卷，希望對大家有所幫助。更多的期末試卷盡在七年級政治試卷。

第二篇：初一政治期末試卷

2009～2010學第一學期期末質(zhì)量調(diào)研測試

初一《思想品德》（上）試卷

（60分 開卷）第Ⅰ卷（選擇題 共25分）

一．單項選擇題：（每題只有一個最符合題意的正確答案，每題1分，共25分。友情提醒：請將答案填入后面的表格內(nèi)。）

1.2009年8月8日是我國首個“ ”，全國各地將開展豐富多彩的全民健身活動。A.防災減災日 B.奧運文化節(jié) C.體育節(jié) D.全民健身日

2.2009年10月1日首都各界慶祝中華人民共和國成立 周年大會在北京天安門廣場隆重舉行。

A.50 B.60 C.65 D.70 3.2009年10月16日至28日，第 屆全國運動會在 舉行。A.十 上海 B.十 山西 C.十一 山東 D.十一 北京 4.步入初中，踏入新的班級，王明的哪種想法是不應該的 ．．．A．向同學們介紹自己，讓同學們了解自己 B．要主動認識更多的新同學，結(jié)交更多的新同學

C．都是新面孔，他們要不理我，我就不理他們，我的主要任務是學習D．珍惜新起點，與同學們一起在學習生活中分享成長的快樂 5.一個我們?yōu)橹院赖陌嗉w，不可缺少的是 A.每個人管好自己，做好自己的事 B.只要部分同學努力就可以了 C.共同的奮斗目標 D.把那些后進生剔除

初一思想品德試卷

第1頁（共6頁）6.“困難時，會感到學習太苦了；當自己經(jīng)過刻苦努力，解決了學習中的問題時，會獲得一種成功的快樂?！毙¤〉倪@段日記說明 A.學習是無法放棄的 B.學習是苦不堪言的 C.學習是十分快樂的 D.學習是苦樂交織的

7.下列關于學習方式和學習方法正確的說法有

A．學習成績好的同學的學習方法，就一定是好的方法

B．只有適合自己、能不斷提高自己學習效率的學習方法才是好的學習方法 C．好的學習方式會在學習的過程中自然而然地形成，用不著摸索嘗試 D．用小學的方法也一定能學習初中各門功課

8.當我們看到小草青青、楊柳婆娑，聽到蟲鳥鳴叫、人群喧鬧，聞到清新空氣、百花芬芳時我們的感受是

A.人是自然界的一部分

B.世界因生命的存在而生動和精彩 C.生命是頑強的，也是脆弱的 D.人類受到其他生命的挑戰(zhàn) 9.下列觀點認識錯誤的是 ．．A.每種生命都有其存在的意義與價值

B.每個人珍愛自己生命的同時，也要尊重他人的生命 C.人類生命是地球上最珍貴的，因此惟人類獨尊 D.多彩的生命構成了繽紛的世界，世界因生命而精彩

10.與其它動物、植物、微生物等生命相比，人的生命獨特性突出表現(xiàn)在 A.最具有智慧 B.最脆弱 C.最珍貴 D.最強大

初一思想品德試卷

第2頁（共6頁）11.西塞羅說：“懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長?！睂@句話理解正確的是 A.每個人都有自己獨特的風格和特點 B.懂得生命真諦的人，可以延長生命的長度 C.人應該珍愛自己的生命，也要尊重他人的生命 D.生命的意義不在于長短，而在于內(nèi)涵

12.“交通死亡動物”日漸成為全球關注的動物保護名詞。在美國的佛羅里達州建立了第一條 “黑熊通道”；在德國的波蘭登堡公路下方則有許多涵管供青蛙通過；中國的青藏公路也設計了許多動物通道，橋梁下方通道、隧道上方通道等。這些通道的建設都體現(xiàn)出 A．人類尊重自然、珍愛地球生命 B．各國保護動物的諸項法律日益完善 C．人類積極創(chuàng)造條件拉動當?shù)芈糜谓?jīng)濟 D．人類在浪費金錢

13.對于青春，我們充滿了好奇。所以，我們需要通過同學間的相互交流，彼此共享成長的體驗。在交往中，我們需要遵循的基本準則是 Ａ．平等相待 Ｂ．誠實守信 Ｃ．彼此尊重 Ｄ．相互關心

14.進入青春期以后，同學們對于男女同學之間的關系看得很是微妙，如果有男同學和女同學走得近，就會有人在背后指手畫腳，對這種情況，你的認為是 A．進入青春期后，人的心理也發(fā)生了變化，所以男女的距離應該遠些 B．走自己的路，讓別人說去吧 C．交往不交往是沒關系的，無所謂的

D．進入青春期后，男女同學之間的交往是很正常的，不應該那么神秘，這樣才能有助于男女同學的學習交往

15.青春是一本無字的書，每個人都想讓她燦爛、充實，為此，你應該做到 A.及時行樂，沉湎于網(wǎng)吧

B.兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書 C.努力學習知識來豐富自己 D.標新立異，讓青春沒有缺憾

初一思想品德試卷

第3頁（共6頁）16.班會上，老師要求每個同學夸夸自己，寫出自己身上的10個優(yōu)點。10分鐘過去了，李紅同學一條也寫不出來。他說：“我沒有優(yōu)點?！边@件事告訴我們 A.人不應該驕傲

B.人要善于認識自己的優(yōu)勢 C.看自己應該只看自己的長處 D.看自已不應該只看到自己的不足

17.有經(jīng)驗的同學進入考場感到緊張時，總是反復提醒自己：“沉住氣，別緊張，會考好的。”當我們與別的同學爭吵，想動手打架時，也可以反復提醒自己：“千萬別發(fā)怒，要冷靜。”這些都是通過下列方法來克服不良情緒的 A．理智控制法 B．注意轉(zhuǎn)移法 C．幽默化解法 D．情感宣泄法

18.現(xiàn)代科學研究發(fā)現(xiàn)，不僅癌癥與人的不良情緒有關，而且高血壓、冠心病、糖尿病、哮喘、神經(jīng)性皮炎等幾十種疾病，都與不良情緒因素有關。這說明 A．不同的情緒有不同的表現(xiàn)形式 B．情緒產(chǎn)生的原因是多方面的

C．不良情緒會對人的身心健康產(chǎn)生不良影響 D．情緒的宣泄要在道德和法律允許的范圍內(nèi)進行

19.“不管一切如何，你仍然要平靜和愉快?！边@句話告訴我們 A．情緒不隨環(huán)境改變而改變 B．情緒調(diào)節(jié)與外界環(huán)境無關

C．應努力調(diào)節(jié)情緒，保持樂觀開朗的心境 D．調(diào)節(jié)情緒不是一件容易的事

20.人的情感具有相通性和感染性，一個人的情緒狀態(tài)很容易影響到周圍的人。因此，要發(fā)泄自己的情緒應該

A.在合適的場合用合理的方式發(fā)泄自己的情緒 B.不分場合地去表達自己的情緒 C.不顧身邊人的感受去表達自己的情緒 D.根據(jù)自己的需要和判斷

初一思想品德試卷

第4頁（共6頁）21.隨著年齡的增長，有些中學生開始追求“美”。愛美之心，人皆有之，這本是常情?？墒?，有的男生以出言粗魯、吸煙打牌、欺侮小同學來表現(xiàn)自己的“男子漢風度”；有的女生刻意在發(fā)型、服飾上打扮自己，想方設法跟上“潮流”；有的同學穿戴追名牌，趕時髦。另外，中學生隊伍中也不乏舉動似癡如狂的“追星族”。他們?yōu)榇嘶ǖ袅瞬簧贂r間和精力，影響了學習，也損害了自己美的形象。他們的表現(xiàn)屬于

A．庸俗的生活情趣 B．文明的生活情趣 C．高雅的生活情趣 D．向上的生活情趣

22.張海迪是當代青年的杰出代表。她興趣廣泛，會修理無線電，愛唱歌，愛彈吉他、琵琶，愛拉手風琴。她的英語很好，又自學日、俄、法語和世界語。她自學醫(yī)學，用針灸為人治療達數(shù)萬人次。她用嘹亮的歌聲驅(qū)散了彌漫在她心頭的陰云迷霧，用銀針醫(yī)治別人生理上的創(chuàng)傷。她創(chuàng)作的小說和翻譯的書籍出版了一本又一本，熱情的讀者給了她熱情的問候和深切的感謝。這一事實說明

A．廣泛的興趣只對掌握科學文化知識有用處 B．廣泛的興趣不利于培養(yǎng)高雅生活情趣 C．培養(yǎng)正當?shù)呐d趣愛好是陶冶高雅情趣的起點 D．培養(yǎng)興趣與陶冶情操沒有聯(lián)系

23.放學后，在離校門口不遠的地方，小明看見幾個流里流氣的青年人把本班同學張華四面圍住，準備動后打人。面對這種情況，小明的最佳做法是

Ａ．迅速召集本班男生，與這幾個青年人搏斗，不讓張華同學吃虧 Ｂ．不予理睬，張華得罪了別人，他就應當自己承擔責任 Ｃ．及時報告學校的老師或撥打“110”報警

Ｄ．為了保護本班同學，不顧一切挺身而出，獨自同這些不法青年人拼死到底

24.從2009年1月起，我國啟動了整頓網(wǎng)絡低俗之風專項行動。至4月止，各地共刪除境內(nèi)有害信息107.9萬條，關閉違法網(wǎng)站4.8萬個。這樣做體現(xiàn)了對未成年人的

A.家庭保護 B.學校保護 C.社會保護 D.司法保護 25.“害人之心不可有，防人之心不可無”，這說明 A.人不要去害別人和防別人 B.保持高度警惕是避免侵害的前提 C.面對侵害，只要預防就行 D.如果有人侵害你，防也沒有用

初一思想品德試卷

第5頁（共6頁）

第Ⅱ卷 非選擇題（共35分）

26.（8分）

我是一名個子不高，長相一般，學習中等，家境又不好的中學生。小學的時候我還不在意這些，但自進入初中以來，我的心就一直被自卑纏繞著。平時我很會偽裝自己，從來不和任何人說出自己的不滿和傷心?？蛇@樣一來，我的心理負擔卻越來越重，壓得我?guī)缀醮贿^氣來。

—— 一個初一學生的自述

假如要你去做這位同學的思想工作，你將如何勸導他，使他能夠正確地認識自己？請把自己的主張用簡明的話寫在下面。27.（14分）

為了幫助同學們順利地度過青春期，希翼中學設立了“心語小屋”。今天“心語小屋”來了幾位“客人”，請你運用所學知識幫助他們消除煩惱。

（1）（4分）小關：“進入初中后，我不知不覺中長胖了很多。為了使自己的身材變得苗條，我開始節(jié)食，可是一點效果也沒有，反而弄得自己整天無精打采的?！?/p>

“心語”建議： ① ②

（2）（4分）小陶：“上小學時，我小喜歡和女生玩。進入中學后，我卻特別想和女生說話。和女生一起做。事事總想做得特別好，以引起她們的注意……我這是怎么了？”

“心語”建議： ① ②

（3）（6分）小靜：“自上中學以后，每天兩點一線的生活使我感到很沒意思。一天下來，除了學習還是學習，每一天只是對前一天的重復。美好的青春難道就這樣度過嗎？”

“心語”建議： ① ② ③

28.（13分）（本題增設創(chuàng)意分1分）

小東是某校七年級的一名學生。因前一天晚上寫作業(yè)太遲，次日起床晚了，結(jié)果上學遲到，班主任老師便罰他站在教室門口。小東感到委屈，便跑回了家中，甚至萌生了輟學的念頭。小東的爸爸回到家中，發(fā)現(xiàn)小東在家，便認為他逃學，罵了他一頓還踢了他一腳。小東一氣之下離家出走，在大街上漫無目的地閑逛。后來，小東遇見一位已經(jīng)輟學的小學同學，就和對方一起去網(wǎng)吧上網(wǎng)，在玩了兩天兩夜才被父母找到。

（1）（3分）結(jié)合材料談談小東受到了哪些方面的侵害？

（2）（6分）面對侵害，請指出小東的錯誤并指出正確做法。

（3）（4分）面對種種侵害，該校組織學生編寫學校安全教育“三字歌”。如：關于“水”的“三字歌”：見池塘，莫戲玩。多少人，被水淹。勞父母，哭斷腸。請你仿造例子，編寫一個學校安全教育 “三字歌”。

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第三篇：2014初一政治下冊期末試卷

2014初一政治下冊期末試卷

一、單項選擇題(以下各題都有四個選項，其中只有一個是 正確的，選出正確答案。每小題1分，共25分)

1.“自信是戰(zhàn)鼓,是號角，是旌旗，催人勇往直前，大膽挺進，日日進步?！边@告訴我們

A.自信是青少年特有的一種心理品質(zhì)B.有了自信就一定能取得成功

C.自信是尊重自己的一種心理狀態(tài)D.自信是取得成功必不可少的條件

2.自信對于任何一個人都是至關重要的。下列體現(xiàn)自信的態(tài)度是

A.對別人說的話過于敏感B.總以為命運在捉弄自己

C.不敢當眾表達自己的想法D.今天若不行，明天還能行

3.自尊就是自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱，它是一種健康良好的心理狀態(tài)。下列名言體現(xiàn)自尊心態(tài)的是

A.茍利國家生死以，豈因禍福避趨之

B.富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈

C.自信者不疑人，人亦信之：自疑者不信人，人亦疑之

D.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志

4.有一次林肯外出，路邊一個黑人老乞丐對其行鞠躬禮，林肯一絲不茍地脫帽還禮。隨行人員對總統(tǒng)的舉止表示不解，林肯說：“即使是一個乞丐，我也不愿意讓他認為我是一個不懂禮貌的人?！睂Υ?，下列認識正確的是

①認識到人與人之間是平等的，這是做到尊重別人的前提

②人與人之間是沒有差異的③人與人之間應該互相尊重

④要得到別人的尊重，首先要尊重別人

A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④

5.“皇帝和鞋匠的靈魂都是用同樣的模型鑄造的?！狈▏枷爰颐商锏倪@句話說明

A.每個人的人格都是平等的B.人的生命具有獨特性

C.社會上存在不平等現(xiàn)象D.人與人之間沒有差別

6.音樂會上，一位女士姍姍來遲，鞋跟刺耳的聲音攪亂了聽眾的興致。鋼琴家靈機一動，現(xiàn)場為女士量身創(chuàng)作，響起的音樂隨著她的步伐時快時慢，時輕時重，全場觀眾都被女士的“舞步”逗得哈哈大笑，女士則面紅耳赤。這位女士的行為教育我們

①要學會自尊自愛②自尊的人無需尊重他人

③尊重他人，才能贏得他人的尊重④要學會積極展現(xiàn)自我風采

A.①②B.③④C.①③D.①④

7.觀察右邊漫畫《無題》，造成漫

畫中“船斷人亡”的主要原因是

A.他們?nèi)颂倭?/p>

B.船太小浪太大

C.沒有共同的目標，形成不了合力

D.他們的劃船技術差勁

8.下課時，李珍不小心碰掉了王玉課桌上的文具和課本，于是連忙說“對不起!”并立即彎腰撿文具和課本，王玉則說：“沒關系，我自己來撿吧。”這一情境表明，和諧的共同生活需要

①相互尊重②講究原則③彼此寬容④學會競爭

A.①②B.③④C.①③D.②④

9.“退一步海闊天空，讓三分風平浪靜”。能表現(xiàn)與這句話相同美德的典故有

①“宰相肚里能撐船”②“六尺巷”③“將相和”④“頭懸梁錐刺股”

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

10.隨著網(wǎng)絡時代的來臨，許多中小學生的作業(yè)形式也發(fā)生了變化：在學校網(wǎng)站上下載作業(yè)題，在QQ群里討論功課……不過，有的同學會從網(wǎng)上直接找答案來抄，或在QQ群里直接向 其他同學要答案來抄。上述劃線部分所示的行為

A.有利于增強同學友誼、培養(yǎng)團隊合作精神

B.反映有的同學誠信缺失，需要老師和家長的監(jiān)督和引導

C.說明一切都是網(wǎng)絡的錯，網(wǎng)絡作業(yè)根本不值得提倡

D.可以理解，是對老師“善意的欺騙”

11.“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨?萬里長城今猶在，不見當年秦始皇?！鼻宄滴跄觊g大學士張英的這首詩告訴人們的道理是

A.生活需要寬容B.金無足赤，人無完人

C.人們之間應該平等相待D.寬容他人，不利自己

12.中西方文化習俗的不同帶來禮儀規(guī)則的差異。如西方要求的“女士優(yōu)先”和中國尊崇的“長者為上”有時會發(fā)生矛盾沖突。面對這些不同的風俗習慣和文化差異，我們應該

A.忽略文化差異，不拘小節(jié)B.以本國的文化習俗為交往準則

C.平等相待，相互尊重D.盡量減少相互交往，避免麻煩

13.印度國父甘地曾經(jīng)說過：“我希望世界各地的文化之風能盡情吹到我的家園，但是我不能讓它把我連根帶走?！边@句話啟示著我們

A.在吸收外國優(yōu)秀文化的同時，要保護本國文化

B.要有選擇地吸收各國文化

C.必須大力引進世界各地的優(yōu)秀文化

D.要努力保護本國的一切文化

14.不同民族，不同國家的人們在日常生活中對許多事情的處理都不盡相同。下列不能體現(xiàn)中國禮儀的做法是

A.見面打招呼：“你去哪兒?吃飯了嗎?”B.在飯桌上勸酒，為客人夾菜

C.接受禮物時先推辭再接受D.就餐實行AA制

15.東南亞地區(qū)的人們在朋友見面時喜歡行擁抱禮;歐美地區(qū)的人們見面時則盛行握手;澳大利亞的毛利人在朋友相見時則行一種特殊的禮儀——碰鼻禮。這充分體現(xiàn)了

①文化的多樣性和豐富性②不同國家和民族具有不同的文化

③見面禮儀是不同國家和民族最重要的文化④各個國家和民族的文化是相同的A.①②B.③④C.②③D.①④

16.我為我能夠成為七年級某班的一名成員而感到自豪”。這說明我A.能正確評價自己B.已有良好的學習習慣

C.已適應了學校的新生活D.已經(jīng)有了良好的班集體意識

17.“一滴水只有把它放在大海里，才永遠不會干涸?！边@句話啟示我們

A.集體中的每個人可以自行其是

B.個人離不開集體，集體是個人成長的搖籃和沃土

C.每個人在集體中可以相互代替D.有共同目標的集體就是良好的班集體

18.學校舉行秋季運動會，七年級(2)班的同學個個忙開了，有的積極參賽，有的為運動員送茶水，有的寫表揚稿，有的到終點攙扶長跑運動員，有的當啦啦隊員，這說明

①七年級(2)班的同學都非常珍惜個人的榮譽，表現(xiàn)自己

②七年級(2)班是一個團結(jié)友愛的班集體

③七年級(2)班的同學對自己的班級抱有主人翁責任感

④七年級(2)班的同學都愿為集體多做貢獻

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

19.從國家的繁榮發(fā)展和對公民的要求來說，受教育

A.既是公民的基本權利，又是公民的基本義務 B.是我國公民的一項基本權利

C.是我國公民的一項基本義務D.既不是公民的權利，又不是公民的義務

20.進出電梯不禮讓婦孺和老人、上公交車爭先恐后、駕車不避讓行人……時下，不少中國人這些看似小節(jié)的行為讓很多外國人不解。對此，正確的看法是

A.不拘小節(jié)是優(yōu)良的傳統(tǒng)美德

B.文明的進化是一個漸進的過程，應順其自然

C.不同民族具有不同的文化背景，不必在乎外國 人的看法

D.禮貌禮儀事關國家和民族形象，應自覺加強個人修養(yǎng)

21.某初中生說：“受教育是我的權利，我愿意放棄就放棄?！彼n上不遵守課堂紀律，課下也不能嚴格要求自己，甚至經(jīng)常貪玩逃學曠課。這個同學

A.正確認識到受教育既是公民的權利，也是公民的義務

B.只看到受教育是一種權利，沒有履行好受教育的義務

C.珍惜公民受教育的權利

D.認真履行遵守學校紀律、努力完成規(guī)定的學習任務的義務

22.受教育者最主要最基本的義務是

A.遵守法律、法規(guī)B.完成規(guī)定的學習任務

C.遵守學生守則D.尊敬師長，養(yǎng)成良好的行為習慣

23.“授人以魚，不如授之以漁?！睂蠋煹慕虒W而言，就是要注重

A.傳授給學生一定的知識B.教給學生學習的方法和本領

C.培養(yǎng)學生良好的的個性品質(zhì)D.培養(yǎng)學生積極健康的心理品質(zhì)

24.要提高學習效率，就要從以下幾個方面著手

①做事不拖拉②上課時勤于動腦③課后及時復習④作業(yè)獨立完成A.①③④B.②③④C.①②③④D.①②③

25.每個人都應成為“學習的管理者”。在學習過程中應該

①學會自主學習②提高學習效率③科學安排時間④投入“題海戰(zhàn)術”

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

二、判斷(正確的在相應空格內(nèi)寫“A”，錯誤的寫“B”每小題1分，共5分)

26.任何人的自尊心都需要得到尊重，所以自尊的人可以輕視別人，狂妄自大。

27.自卑會導致消極情感，總是和失敗相伴。

28.寬容不是軟弱無能的表現(xiàn)，更不是理虧。唯寬可以載物，唯厚可以容人。

29.離開集體，個人很難獲得成功，因此，要獲得成功，只有處處依賴集體。

30.右邊漫畫中，給成績好的學生戴紅領巾，給成績差的戴綠領巾的做法，侵犯了學生的人格尊嚴。第Ⅱ卷(主觀題，共20分)

三、簡析題(本大題共2小題，共10分)

31.面對期末考試，許多同學都有心虛的感受，有的同學甚至“頭暈眼花，膽戰(zhàn)心驚”。

有一位班主任這樣開導他的學生：當你走進考場的時候，你一定要默默地念三遍“沒有我 不會的題”。

(1)這位班主任的話說明一個人要獲得成功，首先要培養(yǎng)什么樣的心理品質(zhì)?(1分)

(2)請說說這種心理品質(zhì)對一個人的學習和成長會有什么影響?(4分)

32.如果我們僅僅依靠現(xiàn)在所學的知識，那么不需幾年，就會被時代遠遠地拋在后面。聯(lián)合國教科文組織的埃德加?富爾先生預言：“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人。”

(1)試推薦幾種你認為較好的學習方式。(不少于兩種，3分)

(2)請你把名言警句或俗語的序號填在對應的學習方式后面的橫線上(2分)

自主學習

合作學習

A.三個臭皮匠，頂個諸葛亮B.讀書破萬卷,下筆如有神

四、實踐與探究(共10分)

33.集體是我們成長的搖籃和沃土，我們每個人的成長離不開集體。為了增強同學們的集體責任感，某校七年級六班在班主任的號召下，做了一次班級調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容如下，(1)在班級中存在的不關心集體的現(xiàn)象兩個事例。(2分)

(2)班級中存在著這些不關心集體的現(xiàn)象會出現(xiàn)什么后果?(2分)

(3)要改變目前的現(xiàn)狀，就必須充分發(fā)揮集體的力量。你的做法是什么呢?(4分)

分)

(4)為了鼓舞同學們的士氣，形成一個團結(jié)奮進的班集體，請你寫兩句個人與集體關系的名言警句。(2

第四篇：1.1初一政治第二學期學案

山西師大實驗中學七年級思想品德學案

班級

姓名

1.3彼此尊重才能贏得尊重

一、學習目標

知識目標：了解尊重他人的表現(xiàn)，充分認識到維護人格最重要。

能力目標：學會寬容待人的方法，做到自尊者達觀。

情感目標：在生活中培養(yǎng)善于尊重他人的良好品質(zhì)。

二、學習過程：

（一）、自學導航：

1、自尊的人最看重自己的。自尊的人不圖 ,拒絕沾染。有時，為了維護自尊，可以舍棄許多東西，但絕不可喪失，做有損 的事。

2、不要太在意他人的 和。如果我們養(yǎng)成一種、的性格，還可以更多地欣賞來自他人的智慧，感受 的快樂。

3、議論只能代表 的意見，未必 ；批評是對我們 的評價，針對的是，而不是。

4、對待議論和批評，要做到“ ”“ ”。斤斤計較、得理不讓人，那不是自尊，而是。這種情緒沖動于人于己都。

5、自尊有助于我們，； 自尊，則使我們，體驗不到生活的樂趣。當然對，則要及時予以，必要時運用 捍衛(wèi)自尊。

6、尊重他人最基本的表現(xiàn)，是。

7、真正做到尊重他人，①就要善于，；②要善于、他人；③不做 的事情。

（二）學生自讀教材，歸納總結(jié)主要知識點（注意語言表述的準確性）

1、自尊的人為什么最看重自己的人格？

2、怎樣對待他人的態(tài)度和議論？

3、為什么自尊要適度？

4、尊重他人最基本的表現(xiàn)？

5、如何尊重他人？

（三）落實反饋：A中考回眸

（1）（2009年·廣東）在校園生活和學習中，下列屬于有損他人人格的行為是（）

A．上課時拒絕與鄰桌同學聊天

B．在學校食堂按秩序排隊

C．正確與異性組成合作學習小組

D．拒絕與成績差的同學交往

(2)（2009年·福建泉州）學會欣賞與贊美,是與人相處的重要內(nèi)容。把贊美陽光慷慨地施予別人，既鼓舞了他人，又愉悅了自己。下列說法中不屬于欣賞與贊美的句子是（）

A.好朋友考試成績有進步，對他說：“你真行！” B.同桌穿一件新衣服上學，對她說：“真漂亮！”

C.班里某位同學出手打人，對他說：“真勇敢！” D.競選失敗的你對成功者說：“祝賀你！”

(3)“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”,包含的道理是（）

A、自尊的人最看重自己的人格

B、不良習氣有損人格

C、自尊的人不圖虛榮

D、只要維護人格，可以不擇手段

（4）下列說法錯誤的是（）

知識在于積累，天才出自勤奮

山西師大實驗中學七年級思想品德學案

班級

姓名

A、維護人格最重要

B、適度的自尊有助于我們面對批評，改正錯誤

C、自尊者達觀，因而不要去在意別人的批評

D、己所不欲，勿施于人

B自主檢測

1．尊重他人就要懂得他人同自己一樣需要自尊。尊重他人要做到（）

①對人有禮貌 ②尊重他人的勞動③善于欣賞、接納他人

④不做有損他人人格的事情 A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②③④

2．在校運會上，小明打破了校初中男子100米的校運會記錄，在一片贊許聲中，小明登上了領獎臺，此時，小明的心里格外激動，這是因為（）

①小明的虛榮心得到了滿足

②小明的自尊心得到了滿足 ③小明的成績得到了他人的肯定

④小明缺乏自制力 A．①②

B．②③④

C．①④

D．②③

3．清朝有位官員叫葉存仁，有一次一位手下趁夜色給他送禮，他嚴詞相拒，并寫下了“不畏人知畏己知”的千古警句，這表明（）

A．自尊的人不需要去管別人是怎樣看待自己的B．自我承認往往比他人和社會承認更重要 C．自尊的人不會做有損自己名譽、人格的事 D．收禮被人知道后，有損自己的自尊

4．適度的自尊有助于我們面對批評、改正錯誤；過度的自尊，則使我們過于敏感、作繭自縛。下列屬于適度的自尊的有（）

①數(shù)學課上，小呂做錯了一道簡單計算題，盡管老師沒有批評他，但他還是感到無地自容，在同學面前一個星期都抬不起頭

②上次考試，小青成績不理想，看到考得好的同學趾高氣揚，她發(fā)誓發(fā)奮學習，把學習成績趕上去

③小強上學遲到，受到老師的批評，他不服氣，沖出了教室

④小雪每次獲得好成績都自吹自擂，不可一世，她的同桌提醒她后，她變得謙虛多了

A．①②

B．②④

C．①④

D．②③

5．愛因斯坦一位鄰居的小女孩經(jīng)常來愛因斯坦家玩。小女孩的母親知道后趕緊來道歉，埋怨孩子打擾了教授的寶貴時間。愛因斯坦竟然風趣地說：“噢，不用道歉。她帶甜點心給我吃，我?guī)退鰯?shù)學題。不過，我從她那里學到的東西，恐怕比她從我這里學到的東西還要多?！边@主要表明愛因斯坦（）

①愛慕虛榮，以贏得他人的尊重②懂得尊重他人③是個謙虛的人④好為人師，誨人不倦 A．①②

B．②③

C．③④

D．①③ 6．“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。”這句話揭示的道理是（）

A．自尊的人最看重自己的人格

B．自尊的人心底無私，豁達大度 C．要尊重自己就要先尊重他人

D．自尊要適度，否則就是自負 7．著名作家蕭伯納一次碰到一個大腹便便的資本家，這個資本家見蕭伯納很瘦，便取笑說：“一見到你，我就知道世界正在鬧饑荒?！倍挷{則反唇相譏：“一見到你，我就知道了世界鬧饑荒的原因。”對于蕭伯納的行為認識正確的是（）

A．很幽默，喜歡開玩笑

B．過于敏感，情緒容易沖動

C．報復性強，易制造矛盾引發(fā)沖突

D．對惡意的侮辱與詆毀，及時與以回擊

知識在于積累，天才出自勤奮

第五篇：2010—2011學第二學期初一政治教學總結(jié)

一、基本情況：

本學期繼續(xù)擔任初一的六個班的政治教育教學工作，根據(jù)黨的教育 方針，xx同志“三個代表”重要思想為指導，以完成馬克思主義教育改革任務，以推進素質(zhì)教育為已任，認真地按質(zhì)按量地完成了本學期的教學任務。

二、本期實施了措施及其成效

㈠、做好教學常規(guī)工作

1、認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。認真細致的批發(fā)學生作業(yè)，全收全改，及時收發(fā)。嚴格要求學生獨立完成作業(yè)。學生學習成績較好。

2、虛心學習，多聽課，鉆研教材，豐富自身專業(yè)理論。

3、認真及時寫好計劃，按計劃實施教學工作，成果達到預期目標。

㈡、努力學習，提高專業(yè)理論水平。平時注重再學習，瀏覽百科，攝取與政治學科相關的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息，滲透到教學中去，使教學更有說服力。

㈢、激發(fā)學生興趣，提高學習成績

1、優(yōu)化課堂教學。教學采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，采用討論、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到優(yōu)化。

2、抓優(yōu)扶差。鼓勵優(yōu)生積極靈活學習同時輔助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導，提高了差生學習興趣，增強了學生自信心。

3、開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生帶差生；把每個班分成若干學習小組，落實責任和要求，組長監(jiān)督學習，檢查復習、預習及練習，及時反饋，提高整體教學效果。

4、配合學校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，采用演講、座談、辯論等形式活動，引導了學生全面發(fā)展。開展了一些課外活動，調(diào)動學生積極性。㈣、嚴于律己，教書育人

一學期以來立足本職，熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教，平等對待、愛護學生。工作認真細致負責，教育學生曉之以理，動之以情，努力讓學生喜歡學習政治科，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。

（五）、今后努力方向

對學生學法加強指導，改革教學方法，加強演練，培養(yǎng)綜合分析解題能力，學以治用，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高教學成績。