第一篇：2018感悟與分享

感悟與分享

時光荏苒歲月如梭，我從事物業(yè)管理服務工作已近十個年頭，一路走來感觸良多，只有通過不斷的努力學習，不斷的積累總結才能成為一名合格的優(yōu)秀的物業(yè)管理人員。這樣的思想幾乎貫穿了我工作和生活每一天。

深切的感受到在日常工作中溝通與協(xié)調(diào)，計劃與執(zhí)行的重要性。要主動的找部屬聊天談心，不要只是被動的等部屬來找我說話。當聽到其它人有和我不同意見的時候，能夠先心平氣和的聽他把話說完，要克制自己自我防衛(wèi)式的沖動。當遇見別人始終未能明白自己的意思時，能先反省是否自己的溝通方式有問題，而不先責備對方。開會或上課等正式場合上，最好將手機關機，塑造一個良好的溝通環(huán)境。和他人溝通時，能夠?qū)Ｗ⒌目粗鴮Ψ?，聽對方的話也要用心理解，而不左顧右盼，心有旁騖。和別人協(xié)調(diào)溝通時，避免對他人有先入為主的負面想法。與其它部門或同事協(xié)調(diào)時，能保持客觀理解的態(tài)度，遣詞用句多用正面的話。努力和業(yè)主搞好關系，使業(yè)主支持物業(yè)管理,物業(yè)管理企業(yè)應以職業(yè)化的要求，不斷與業(yè)主溝通，宣傳《物業(yè)管理條例》，使物業(yè)管理工作與業(yè)主的營銷宣傳工作結合到一起。物業(yè)的外墻像業(yè)主筆挺整潔的西服，物業(yè)管理公司應該把他熨的平平整整；物業(yè)的內(nèi)區(qū)像業(yè)主的襯衫，物業(yè)管理公司應該把他打理的整潔干凈。這樣才能體現(xiàn)業(yè)主的身份，維護業(yè)主的尊嚴。在做好工程、保安工作的基礎上，物業(yè)管理企業(yè)應加大對一線區(qū)域的管理，配合業(yè)主營銷，為業(yè)主提供超值的服務。

做事前應該有所計劃并執(zhí)行，一定要先想一想，做好應有的計劃，絕不冒然行事。在計劃階段，要多參考別人的意見，借用別人的經(jīng)驗與智慧，做好必要的協(xié)調(diào)工作，絕不可以閉門造車，獨斷專行。工作之前，一定要先明確的訂定或確認目標，把握正確的方向。做計劃時，要從人、事、時、物、地各方面來收集相關事實、信息、詳細分析研判，作為計劃的參考。不單憑直覺判斷事情，凡事要以科學的精神實事求是。要盡力讓部屬了解狀況，與大家信息共享，不要存在“反正叫你去做就對了”的觀念。不斷斷培訓、不斷改進，形成差異化服務,物業(yè)管理從清潔、保安、維修，延伸到商務、娛樂、教育等居民生活的方方面面。從長遠來看，物業(yè)管理行業(yè)應與關聯(lián)行業(yè)進行充分交融，構筑合理的多鏈條式物業(yè)管理產(chǎn)業(yè)結構，以此產(chǎn)生最大的社會效益和經(jīng)濟效益。物業(yè)管理條例》對物業(yè)管理企業(yè)管理人員了明確的要求，為此，需要加強對員工進行物業(yè)管理相關知識的培訓。不斷加強培訓員工服務意識、觀念和服務技能，努力改進。使業(yè)主感到服務周到細致，從而提高業(yè)主的滿意度。

相信在我和伙伴們的共同努力下，一定能使得小區(qū)變得更加的美麗與和諧！

千秋莊管理處

田 松 2018年5月16日星期三

第二篇：工作總結與感悟

工作總結

不知不覺，來到新科學院工作已有三頭?；叵脒^去，是自身收獲頗豐的三年。

我從2008年9月來到新科學院工作，2008年9月-2008年11月任人文系08級法學專業(yè)輔導員，2008年11月-2009年9月在科研部工作，2009年9月至今人任機電系09級輔導員同時擔任機電系團總支書記與系學生資助專管員的工作。

在任輔導員期間，我堅持兩點原則：從學生的角度出發(fā)考慮問題；盡量和學生沒有距離，保持親和力。我覺得作為學生輔導員，首先要熱愛自己的學生，是保證學生工作有效開展的前提。只有來自內(nèi)心深處的這種熱愛，才能設身處地地理解學生。這種真誠的態(tài)度同時也會贏得學生的尊敬。工作過程中，我經(jīng)常和其他輔導員老師接觸，漸漸明白輔導員工作有其特殊性，其工作成績不容易得到肯定，而且現(xiàn)在我周圍的輔導員大多數(shù)都是年輕人，基本處于職業(yè)生涯的起步和成長階段，但我相信一個人只要做人真誠，做事踏實，最終都會實現(xiàn)自身的價值。

我院科研部于2008年11月成立，由于工作需要我被調(diào)到科研部工作，因為部門剛剛成立各種制度和規(guī)章都不健全，苗主任、王老師和我共同制定了各種規(guī)章制度（擬稿），我負責搜集整理全院老師的科研信息，建立檔案。

2010年接任學生資助管理工作我堅持做到公平、公開、公正的原則，制定了《機電系獎助學金評定制度》，在各項資助金的發(fā)放過程中，我系嚴格執(zhí)行文件規(guī)定。對于一次性發(fā)放的，如國家、學校的各類獎學金等，在資金到位后，及時發(fā)放到學生手中。2011年9月至今任機電系團總支書記。在這期間成功舉辦了各項活動，其中包括：迎新工作，系學生會換屆選舉，迎新拔河比賽，迎新籃球賽，迎新晚會。2010-2011學年被評為河南科技學院新科學院“文明教師”榮譽稱號，2011年7月在《新課程（教育學術）》第6期發(fā)表《論約翰·凱奇的音樂創(chuàng)作——“預制鋼琴”音樂》"?；厥走^去的工作,在院系領導支持和鼓勵下,在同事的幫助下,我取得了小小的成績,但也存在著缺點和不盡如人意的地方。在以后的工作中我會積極進取，進一步提高工作效率,配合領導老師把我院的學生工作做到更好。

何凡

2011-11-18

第三篇：個人成長與感悟

幸福從這里開始，希望在這里啟航 “教育是一首詩，詩的名字叫熱愛，在每個孩子的瞳孔里，有一顆母親的心。教育是一首詩，詩的名字叫未來，在傳承文明的長河里，有一條破浪的船??”

這是一首飽含深情的詩歌，詩句的字里行間都充滿了教育前輩對教育全身心的投入與熱愛，這更是一位教育者無私奉獻的內(nèi)心獨白。時間荏苒，轉(zhuǎn)眼已是四月，走上工作崗位近一年的時間，走進了另一個角色的世界里，我是幸運的，在激烈的競爭中成為了一名人民教師。懷著對三尺講臺的無限向往和憧憬，走進了教書育人這塊神圣的園地，真正成為一名教師，內(nèi)心有著很多別樣的感慨和激動。當夢想照進現(xiàn)實，我知道——幸福從這里開始，希望在這里啟航！再次走進了校園，身份角色卻有了很大的改變，一切對我來說是熟悉而又陌生的，熟悉是因為終于回到了自己的母校，這里有太多曾經(jīng)學習、成長的快樂足跡，陌生的是作為一名新教師，在知識更新異常迅速的今天，該如何將教書與育人完美結合，無愧于教師的神圣使命。站在這里，神圣感、責任感便油然而生；站在這里，意味著告別了紙上談兵；站在這里，愛與責任將成為我整個職業(yè)生涯的主旋律?！笆陿淠?，百年樹人。”100年的風雨歷程，100年的輝煌成就，正值民族小學百年校慶之際，懷對教育事業(yè)的崇敬和對所有教育過、影響過自己教師的感恩之心，在分享百年慶典喜悅與榮耀的同時，將萌生在心底的我的教育理想與感悟，分享如下：

一、師愛無邊，潤物無聲

愛，是一種情感，一種責任，更是一種能力。

“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機” 這是冰心老師的話。曾幾何時，人們把許多贊美的語言獻給了教師：太陽底下最光輝的職業(yè)、人類靈魂的工程師、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干??在日常教學中，在現(xiàn)實生活中，在災難危機時刻，有太多的教師無愧于這樣的稱頌，而這些都源于教師之愛。愛本身就是人類最美的語言，愛無需轟轟烈烈，也不需要豪言壯志的口號，也許只是一句溫暖的問候，一個信任的眼神，舉手投足間如一縷和煦的春風潛入學生心田，如一泓潺潺流動的清泉滋潤學生心靈。師愛，就蘊藏在平常的瑣事中，于細微之處見真情。師愛，是教育的基石，是教育的源泉?；叵朐?jīng)教育過我的老師，他們無不夜以繼日的辛勤工作，默默耕耘著。雖然工作不久，我卻親眼目睹了身邊老師們的愛崗、敬業(yè)、無私奉獻等作為，親身感受了那“為了一切的孩子、為了孩子的一切”，真誠奉獻的博大情懷，各種表彰和獎勵是老師們忠于奉獻和學生進步成長的見證，而這些都是愛的給予?！敖逃魶]有情感、沒有愛，如同池塘里沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘；沒有情感、沒有愛，也就沒有教育?！彼詯蹜摷挠栌诮逃?，有愛就可以點燃希望、有責任就可以創(chuàng)造未來。

平凡孕育著偉大，華夏大地上，優(yōu)秀教師的感人事跡生生不息?！罢挛业某岚?，送給你飛翔。”多才多藝、最愛唱歌的29歲的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了

生命之門。危急時刻，人民教師用自己的生命保護著學生。再一次演繹師愛的博大與崇高，讓我們永遠銘記這些平凡而偉大的老師！

我明白了：愛就是升華的責任，責任就是行動的愛。教書育人的核心是愛，是一份把一點一滴的小事高高興興地做好后的愉悅和從容。愛自己的學生，無論他成績好壞，都不放棄對他們的教育和培養(yǎng)；愛自己的職業(yè)，無論什么時候都充滿熱情地去工作。正是因為有了這份發(fā)自內(nèi)心的愛，有了這份愛的能力，才能有春風化雨、潤物無聲的滋潤，才能有桃李滿天下的收獲。

二、學高為師，身正為范

“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！?/p>

“傳道”，要求教師言傳身教，傳授一定道理的同時培養(yǎng)學生的優(yōu)秀道德品質(zhì)；“授業(yè)”，傳授基礎知識與基本技能，是教學的基本內(nèi)容。要求教師有廣博的知識儲備并能與時俱進；“解惑”，使學生主動學習提出他們的疑惑，對他們提出的問題要采取有效地解決方案，使他們很好的走出困惑。

古今中外的教育家無不強調(diào)身教勝于言傳，要求學生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學生樹立榜樣。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學生造成什么人，自己就應當是這種人?！蔽蚁Ｍ何业膶W生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人，嚴于律己，以身作則，在學生中樹立一個實實在在的榜樣。

“當一種教育能夠讓孩子如此熱愛生活，熱愛這個世界，這種教育就是世界上最美好的教育，也是真正的教育。”“當一個教師能夠幫助孩子用自己的眼睛和心靈發(fā)現(xiàn)生活的美，感受到世界的永恒，這樣的教師就是真正的教師，也是最優(yōu)秀的教師?！?我想，蘇霍姆林斯基的教育就是這樣的教育，蘇霍姆林斯基就是這樣的教師。我也很想從事這樣的教育，想做這樣的教師。

三、反思常在，幸福花開

美國學者波斯納十分簡潔地提出了教師成長的規(guī)律：“經(jīng)驗+反思=成長”，并指出，沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能形成膚淺的知識，教師如果僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考，其發(fā)展將大受限制。

作為一名教師，要成長成為一名優(yōu)秀的教師，不能閉著眼睛一門心思的往前走，而應該不斷回頭看——這節(jié)課的教學方式在多大程度上達到了預期的效果，如何改進；自己對班級這件事情的處理是否恰當，有沒有更好的方法??曾子曰：“吾日三省吾身”，不斷反思自己的教育和教學方式，反思自己身存在的不足，督促自己改進提高，這正是教師成長進步的不竭源泉。

我深深的明白：要做一名合格的人民教師，做一名優(yōu)秀的教師，必須要立足當前，扎扎實實地做好每一項工作。教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略，推進教育創(chuàng)新，全面實施素質(zhì)教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行，一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。作為一名人民

教師，就必須具有對社會主義教育事業(yè)的熱愛和忠誠，具有將自己的知識，才華、青春乃至生命奉獻給這一事業(yè)的信念和決心。

幸福從這里開始，希望在這里啟航。

既然選擇了教師這份事業(yè)，那么一切都將變得義無反顧！

第四篇：感悟與超越

感悟與超越（1）

每一個人都希望自己的一生是幸福的，是有效率的。

只有真正清楚地認識了自己，才可能獲得成功的人生。而認識自己，卻是一件非常難做到的事。

為什么最難認識的是自己？我們又怎么樣才能真正認識自己呢？

今天我們來說一個話題：認識你自己。

這是千古以來一個最難解決的命題。在西方的神話寓言體系里，這被表述為著名的斯芬克斯之迷。

獅身人面獸斯芬克斯每天都在問過往的行人一個問題：“有一種動物，它在早晨的時候四條腿，在中午的時候兩條腿，在晚上的時候三條腿，那么這個動物是什么呢？”過往的人答不上來，就被獅身人面獸吃掉了。

年輕的阿狄浦斯在路過的時候，說出了最終的答案：“這個動物就是人?！?斯芬克斯大叫了一聲，就跑到懸崖邊跳下去了。

這個故事說明了什么呢？說明離我們最近的東西，往往是最難認知的。

在人生整個成長的經(jīng)驗過程中，我們可以不斷地認知天地萬物，增長經(jīng)驗，但惟獨難以認清我們自己。

因為人生的變化在不經(jīng)意之間經(jīng)過了很多階段。一個孩子，當他匍匐著四肢爬行的時候，這是在生命成長的初期。等到他可以站立起

來了，可以走路了，可以奔跑了，在這個世界上，就是很多東西需要積累、需要建立，也因此有了很多內(nèi)心的惶惑和游離。到了晚年的時候，我們所積累的那些財富、聲名、情感，一切一切負累于心，蒼老了生命，讓我們?nèi)諠u疲憊，就要借助拐杖，就成為了人的第三條腿。

在這樣一個歷程中，哪一個階段是我們最快樂的呢？哪一個階段是我們對自己認識最清晰的呢?哪一個階段我們的心中是了無遺憾，而充滿了溫暖富足之感的呢？在這個過程中，中西文化體系在以不同的話語不斷地追問著。

《莊子》這本書，亦幻亦真，充滿了這樣的追問。莊子說，以前自己做夢，夢到自己是一只翩翩飛舞的大蝴蝶，但究竟是自己做夢化為蝴蝶了呢？還是蝴蝶做夢化為了自己呢？這是不清楚的。

很多時候，我們?nèi)耸且宰约旱臉藴嗜ネ茢嗥渌鼊游锏模笞匀恢泻芏嘁?guī)劃是我們所不知道的，莊子說，我們?nèi)艘窃诔睗耜幚涞牡胤剿X，醒了以后，輕則腰疼，重則半身不遂了，那泥鰍住在那兒，也會像人這樣嗎？

莊子繼續(xù)追問說，人是吃肉的，鹿是吃草的，蜈蚣喜歡吃小蛇，貓頭鷹和烏鴉喜歡吃耗子，這四種口味你能說出哪種最符合標準呢？哪種更可口或者哪種更不可口呢？你也說不清楚。

莊子甚至說，像毛嬙，像麗姬，這都是人間的美女。但魚見了就潛到水底了，鳥見了就飛上高空了，麋鹿見了就急速跑開了，對這四種動物來說，到底什么才是天下最美的呢？

這就是莊子在《齊物論》里面提出的觀點：世界的一切，以它自

己的角度去觀察，永遠都是它自身的密碼。這個密碼是看不破的。

從這個意義上講，莊子告訴我們，人最難認知的是自己的心。人最難解答的就是：我究竟是誰？我想要的生活是什么？

只有清楚地了解自己的內(nèi)心，才能夠在這個世界上找到最基本的出發(fā)點，才能夠去善待他人。

第五篇：工作總結與感悟

工作總結與感悟

在思頤兩個月了，我學到了以前很多沒有學到的東西，更重要的是思頤給了我一個學習和鍛煉的平臺，使我認識到工作不僅僅只是把自己該做的完成了，而是在每天的工作中有所收獲，不斷提升。從學校到社會需要有一個慢慢的適應階段，因為這不僅僅是一個環(huán)境的改變，更是社會角色的轉(zhuǎn)變，我很慶幸在思頤良好的企業(yè)氛圍中，我已經(jīng)慢慢的適應這種工作環(huán)境，并且很愿意把這里當做我成長的平臺，和公司共同發(fā)展，做出自己最大的貢獻。

在這段時間里，我操作了四票單子，有兩票是到菲律賓的達沃，因為之前也有過操作，所以對操作的流程還算是熟悉，但是在提單確認以及簽單的過程中還是出現(xiàn)了問題，以至于耽誤了簽單。其中有一票寧波的拼箱貨，雖然有點復雜，但是在操作的過程中我學到了很多。因為貨物要分為五家運送到場站，而且拼箱在報關的時候要提前幾天，如果有一家無法放行，會導致其他的貨物也無法順利的上船。在與客戶，報關行，打托公司還有訂艙代理的溝通中，我慢慢的了解了拼箱的流程，而且也知道了諸如申報要素，等通知電放的一些問題。深圳的這票貨，是要走空運快遞，我們找的是一家OCS的快遞公司，說起來真的很好笑，在大學三年里我學習的主要是民航，可是真的讓我操作一個與空運有關貨物時，我卻不知道如何去下手。雖然貨物一天就到達了東京，可是客戶要求的是門到門的服務，在陸運中用了三天的時間，這樣的辦事效率，不僅耽誤了客戶的事情，也讓我們失去了客戶的信任。

對我而言，無論是在哪里，在哪家公司，我都會以飽滿的熱情，認真的態(tài)度積極的投入到工作中去，當然了這起中有很多東西是需要我在以后的路上慢慢去學習的：

1，在操作的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對很多的物流術語不是很了解，即使是原來學習過，但是到了實際操作的過程中，還是不能很好的去運用。比如之前做過倒簽提單、等通知電放、分票出單等，還有很多需要我慢慢的去積累，只有事先去準備了，才能在操作的時候不會亂了陣腳。

2，在我接觸的船公司中有太平，k-line,還有中遠，我發(fā)現(xiàn)我還是不能充分的運用這些網(wǎng)站來尋求自己要查找的東西，這要求我要熟悉不同的船公司網(wǎng)站，這是我接下來要時刻去關注的。

3，加強與銷售，還有與財務的溝通。在工作的日子里，我發(fā)現(xiàn)自己與他們的溝通不夠，很多問題由于他們講的時候很快，自己聽不清楚，就導致了由于內(nèi)部的溝通不佳而出現(xiàn)了問題。在我以后的時間里我應該加強與他們的溝通，不能因為好面子，或是不好意思而自作主張的去操作。

4，我兩個月來操作的單子，集中在東南亞，日本，歐洲的航線，對于這些航線一些特殊費用，以及其中的港口，我還是不能夠很熟悉的記起來。特別是在做費用的時候，經(jīng)常的漏掉一個，這樣又要去改正，會很麻煩，而且浪費時間。我想，這就要求我在做賬的時候細心，耐心，用心，專心，同時要確認好代理給出的費用與我們自己做的費用是否有差異，要是不一樣，要馬上找財務去核對。

5，雖然我的經(jīng)驗不足，處理問題的也不會像老操作那樣麻利，但是我還是希望能夠多接觸不同類型的單子，比如危險品，或是進口之類。我希望在不同的類型的操作中積累經(jīng)驗，這些會讓我更快的融入其中，也會使我受益匪淺。

在工作過程中，我深深地感受到加強自身學習，提高自身素質(zhì)的緊迫性，一是向書本學習，堅持每天擠出時間不斷地充實自己，廣泛的汲取各種營養(yǎng)。特別是英語，不能因為離開了學校就不去學習，如果這樣的忽視下去，曾經(jīng)的辛苦學習的東西也會白費。二是向周圍的同事學習，他們不僅是同事更是我的良師益友，學習他們?nèi)蝿谌卧沟墓ぷ髯黠L和處理問題的方法。三是向?qū)嵺`學習，把所學的知識運用到實踐中，在實踐中檢驗自己的不足，提高自己，防止對問題淺嘗輒止，一知半解的傾向。

要做好一份工作我認為作重要的是要有責任心，有了一份責任在心，就會努力的去完成他，并且完成好，這樣愛你的工作，你的工作也會喜歡你。有首歌唱的好：看成敗人生豪邁，只不過從頭再來。我對他的理解是：如果成功了不要驕傲，要不驕不躁爭取取得更大的成功。失敗了，不要氣餒，就當做是你人生路上的一次考驗，總結失敗的經(jīng)驗教訓，爭取下一次的成功，這樣才是真正的生活。我是一個樂觀向上的人，也是一個不滿足于現(xiàn)狀的人，我希望在我未來的日子里，能夠與公司同榮辱，共奮進，為公司的發(fā)展出一份自己的力量。也希望您能夠不斷指出我工作中的不足，時刻鞭策我不斷前進，有了您的指導我想會更加的努力，相信我絕對不會讓您失望！

最后，祝您天天開心，青春永駐！