第一篇：公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)07級(jí)畢業(yè)實(shí)習(xí)

公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)07級(jí)畢業(yè)實(shí)習(xí)

安排及指導(dǎo)性意見(jiàn)

根據(jù)公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)07級(jí)教學(xué)計(jì)劃安排，公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)2007級(jí)學(xué)生在第七學(xué)期最后兩周和第八學(xué)期前六周進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)，目的是增加學(xué)生對(duì)社會(huì)的了解，拓寬視野，幫助學(xué)生將所學(xué)的理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，提供學(xué)生分析問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，為畢業(yè)后走向社會(huì)從事專(zhuān)業(yè)工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

現(xiàn)將公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)07級(jí)學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)安排如下：

一、實(shí)習(xí)時(shí)間

從2011年1月3日——4月15日。4月18日必須回到學(xué)校，開(kāi)始畢業(yè)論文的修改和答辯工作。

二、實(shí)習(xí)形式

本次畢業(yè)實(shí)習(xí)采取統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分散實(shí)習(xí)和定期檢查的方式。

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)與安排

此次畢業(yè)實(shí)習(xí)，以各自回原籍分散實(shí)習(xí)為主，實(shí)習(xí)地點(diǎn)由學(xué)生自己聯(lián)系，也可以由各自的畢業(yè)論文指導(dǎo)教師指定。凡用人單位或?qū)W生有就業(yè)意向單位實(shí)習(xí)有需求的，可到這些單位實(shí)習(xí)；凡不能聯(lián)系實(shí)習(xí)單位的，可由指導(dǎo)教師推薦或由學(xué)院統(tǒng)一安排到校外實(shí)習(xí)基地或有關(guān)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)；外省的學(xué)生也可按照就近的原則，在所在省市的有關(guān)單位實(shí)習(xí)。

學(xué)生落實(shí)實(shí)習(xí)地點(diǎn)后于2011年1月10日前報(bào)輔導(dǎo)員，由輔導(dǎo)員匯總后交院教務(wù)辦；本學(xué)期暫不能落實(shí)的，下學(xué)期實(shí)習(xí)單位落實(shí)后，報(bào)輔導(dǎo)員并統(tǒng)一交院教務(wù)辦備案。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

實(shí)習(xí)主要在公共事業(yè)管理領(lǐng)域（如科技、文化、教育、體育、衛(wèi)生、環(huán)保等）的行政管理部門(mén)及非政府部門(mén)（如科委、教育局、衛(wèi)生局、環(huán)保局、文化事業(yè)單位、體委及各類(lèi)體育中介組織等）、社區(qū)管理部門(mén)或單位以及其他企事業(yè)單位中進(jìn)行?？傮w要求如下：

（1）全面了解實(shí)習(xí)單位的機(jī)構(gòu)設(shè)置、職能及運(yùn)行情況；（2）熟悉實(shí)習(xí)所在部門(mén)的工作職責(zé)、工作內(nèi)容；（3）了解實(shí)習(xí)部門(mén)在組織機(jī)構(gòu)中的地位和作用；

（4）根據(jù)實(shí)習(xí)所在單位的具體情況，重點(diǎn)見(jiàn)習(xí)1-2項(xiàng)公共管理事務(wù)；

（5）獨(dú)立完成實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師交辦的工作。

由于各實(shí)習(xí)單位或部門(mén)的性質(zhì)不同，實(shí)習(xí)的內(nèi)容亦有所不同。

（一）公共事業(yè)管理領(lǐng)域的行政管理部門(mén)及非政府部門(mén)

1．了解該公共事業(yè)發(fā)展概況、相關(guān)政策、方針和法律規(guī)范、管理體制、管理機(jī)構(gòu)；

2．根據(jù)實(shí)習(xí)單位所在行業(yè)的不同，研究該行業(yè)公共事務(wù)管理的特點(diǎn)與現(xiàn)狀；

3．深入了解和學(xué)習(xí)具體業(yè)務(wù)的職責(zé)和管理業(yè)務(wù)流程，如政策調(diào)研工作、發(fā)展規(guī)劃和計(jì)劃的制訂、財(cái)務(wù)管理工作、人力資源的開(kāi)發(fā)等等。

4．熟悉各種公文的格式和寫(xiě)作要求，掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用操作及辦公自動(dòng)化的技能。

5．了解公共事業(yè)管理過(guò)程中的工作方式、工作技巧，鍛煉和積累處理公共事務(wù)的綜合協(xié)調(diào)能力。

（二）社區(qū)管理部門(mén)或單位

1．了解社區(qū)管理的發(fā)展概況、相關(guān)政策、管理體制、管理機(jī)構(gòu)； 2．研究社區(qū)管理的特點(diǎn)與問(wèn)題；

3．具體學(xué)習(xí)社區(qū)在組織管理、服務(wù)管理、文化教育管理、環(huán)境管理、治安管理等方面的工作規(guī)范和程序。

4．了解社區(qū)管理過(guò)程中的工作方式、工作技巧，鍛煉和積累處理公共事務(wù)的綜合協(xié)調(diào)能力。

（三）其他企事業(yè)單位實(shí)習(xí)

根據(jù)本專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)要求，按照各單位的實(shí)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行實(shí)習(xí)

五、實(shí)習(xí)要求

1.聯(lián)系好實(shí)習(xí)單位后，盡快開(kāi)始實(shí)習(xí)。有問(wèn)題請(qǐng)與院學(xué)生工作辦公室聯(lián)系。電話：025-84028306。

2.實(shí)習(xí)期間，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度和工作紀(jì)律以及學(xué)校有關(guān)實(shí)習(xí)要求，做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工，并服從單位的實(shí)習(xí)安排。特別要注意人身和財(cái)產(chǎn)的安全。

3.實(shí)習(xí)期間，每天要堅(jiān)持寫(xiě)實(shí)習(xí)日志，將工作體會(huì)、工作地點(diǎn)及所學(xué)知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，成功經(jīng)驗(yàn)與失敗的教訓(xùn)等作系統(tǒng)的歸納總結(jié)。

4.實(shí)習(xí)結(jié)束，要認(rèn)真撰寫(xiě)一份完整而詳細(xì)的實(shí)習(xí)報(bào)告，在實(shí)習(xí)結(jié)束后一并帶回交給輔導(dǎo)員。

六、指導(dǎo)性意見(jiàn)

1.原則上，學(xué)生實(shí)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)該與專(zhuān)業(yè)相符合，實(shí)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)該與畢業(yè)論文選題相一致或相近。

2.學(xué)生在實(shí)習(xí)期間要同時(shí)準(zhǔn)備畢業(yè)論文。

3.學(xué)生在實(shí)習(xí)期間應(yīng)該與指導(dǎo)教師保持經(jīng)常聯(lián)系，通過(guò)電子郵件等方式將實(shí)習(xí)情況日志或畢業(yè)論文初稿發(fā)給指導(dǎo)教師評(píng)改。

4.學(xué)生返校后，應(yīng)完成8000字以上的畢業(yè)論文，最后由指導(dǎo)教師和答辯小組綜合評(píng)定畢業(yè)論文成績(jī)。

七、考核辦法

以實(shí)習(xí)期間工作表現(xiàn)、單位鑒定、實(shí)習(xí)報(bào)告和收集的案例為主要依據(jù)，采取優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)評(píng)分辦法，實(shí)習(xí)成績(jī)計(jì)算學(xué)分。實(shí)習(xí)成績(jī)由指導(dǎo)教師評(píng)定后交院教務(wù)辦。

公共事業(yè)管理系 2010年11月17日

第二篇：公共事業(yè)管理畢業(yè)實(shí)習(xí)

石河子大學(xué)

公管專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào) 告

理論聯(lián)系實(shí)際

實(shí)習(xí)時(shí)間：2009年1月——2009年4月

實(shí)習(xí)單位：新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)農(nóng)八師中級(jí)人民法院 實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師：劉燕霞 安紅英

在新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)農(nóng)八師中級(jí)人民法院進(jìn)行了為期九個(gè)星期的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)，我所在實(shí)習(xí)的部門(mén)是立案庭。通過(guò)法官、書(shū)記員認(rèn)真熱情地指導(dǎo)，有效地鞏固了自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，很好地把理論聯(lián)系到實(shí)踐中去。在實(shí)習(xí)期間，我積極參加實(shí)習(xí)工作，認(rèn)真完成分配的各項(xiàng)工作任務(wù)，得到各位法官和書(shū)記員的一致好評(píng)。光陰似箭，實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)對(duì)此次實(shí)習(xí)報(bào)告如下：

一、實(shí)習(xí)目的

根據(jù)公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)本科人才培養(yǎng)方案要求，通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)，全面深入地了解公共事業(yè)管理的全過(guò)程，掌握公共組織的組織、管理現(xiàn)狀以及管理業(yè)務(wù)流程，了解目前存在的主要問(wèn)題和未來(lái)的發(fā)展方向等，將理論知識(shí)與工作實(shí)際緊密的結(jié)合，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能去解決實(shí)際中遇到的各種問(wèn)題，為今后從事公共事業(yè)管理工作打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，向?qū)嵙?xí)單位的工作人員學(xué)習(xí)工作責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。

二、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)農(nóng)八師中級(jí)人民法院簡(jiǎn)介

1975年6月，石河子地區(qū)中級(jí)人民法院正式成立。1987年4月，新疆維吾爾自治區(qū)高級(jí)人民法院決定將石河子地區(qū)中級(jí)人民法院更名為新疆兵團(tuán)農(nóng)八師中級(jí)人民法院，正式歸入兵團(tuán)法院系列。目前，農(nóng)八師中級(jí)法院轄區(qū)面積7509平方公里，人口64萬(wàn)余人，八師管轄14個(gè)團(tuán)場(chǎng)，兩個(gè)河系管理處，1300余家工、交、建、商企業(yè)。

農(nóng)八師中級(jí)法院內(nèi)13個(gè)部門(mén)，在編干警71人，其中法官52人。管轄下野地墾區(qū)法院、莫索灣墾區(qū)法院兩個(gè)基層法院，同時(shí)擔(dān)負(fù)石河子市人民法院上訴案件的審判工作，年均審理各類(lèi)案件4000余件。

在三十多年的審判工作中，農(nóng)八師中級(jí)法院忠實(shí)履行憲法和法律賦予的神圣職責(zé)，充分發(fā)揮審判職能，依法懲治各種犯罪，調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)關(guān)系，調(diào)處各種糾紛，化解社會(huì)矛盾，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。經(jīng)過(guò)三十年的不懈努力，法院的物資裝備，辦公設(shè)備，法官的知識(shí)結(jié)構(gòu)和審判業(yè)務(wù)能力，均得到了提高。三十年的不斷發(fā)展，農(nóng)八師中級(jí)法院走過(guò)了一段艱辛而激昂、平凡而神圣的光輝歷程，尤其是近幾年，法院的三個(gè)文明建設(shè)取得了可喜成績(jī)，民一庭、刑庭和審監(jiān)庭先后被最高人民法院授予全國(guó)法院集體一等功、全國(guó)憲法“嚴(yán)打”整治斗爭(zhēng)先進(jìn)集體和全國(guó)法院審判監(jiān)督工作先進(jìn)集體；農(nóng)八師中級(jí)法院先后榮獲全國(guó)優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”先進(jìn)集體、全國(guó)少年法庭審判工作先進(jìn)集體、全國(guó)維護(hù)國(guó)防利益先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

回顧過(guò)去，滿(mǎn)懷豪情；展望未來(lái)，任重道遠(yuǎn)。農(nóng)八師中級(jí)法院全體干警團(tuán)結(jié)一心，振

奮精神，艱苦奮斗，扎實(shí)工作，決心用五年左右的時(shí)間，完成和實(shí)現(xiàn)“五個(gè)一流”的奮斗目標(biāo)，即“建一流班子，帶一流隊(duì)伍，干一流業(yè)績(jī)，樹(shù)一流形象，創(chuàng)一流法院”，使農(nóng)八師中級(jí)法院成為兵團(tuán)法院系統(tǒng)的一面旗幟,為維護(hù)石河子墾區(qū)的社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，全面構(gòu)建和諧社會(huì)的宏偉目標(biāo)做出新的更大的貢獻(xiàn)。

三、主要實(shí)習(xí)內(nèi)容

雖然我所實(shí)習(xí)的部門(mén)是立案庭，但是我所實(shí)習(xí)和工作的范圍和內(nèi)容不只是立案的范圍。立案庭所從事的工作不僅僅是對(duì)當(dāng)事人的起訴或上訴進(jìn)行立案就可以了，其同樣由合議庭組成，同樣需要對(duì)案件進(jìn)行審理。我的工作主要是書(shū)記員的工作范圍，法院的書(shū)記員就相當(dāng)于政企單位的助理，他們的工作性質(zhì)非常相似。我實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容包括對(duì)法官業(yè)務(wù)的了解、文書(shū)起草、送達(dá)、訂卷以及旁聽(tīng)。當(dāng)然日常的辦公室衛(wèi)生的打掃，開(kāi)水的供應(yīng)當(dāng)然是我這個(gè)實(shí)習(xí)生的必修課了。

（一）對(duì)法官的認(rèn)識(shí)

“在這里的每一天你們都要多聽(tīng)多看，不要把自己看成是來(lái)實(shí)習(xí)的，要知道在當(dāng)事人與代理人眼里你們就是法院工作人員，你們就代表法院的形象。遇到不懂得問(wèn)題要多問(wèn)也要自己思考。我們庭是立案庭當(dāng)事人各色各樣，都是專(zhuān)業(yè)表演系畢業(yè)的，為了達(dá)到自己的目的它們會(huì)使出渾身解數(shù)讓法官相信自己是受害者，這個(gè)時(shí)候作為法官要站在一個(gè)公平公正的立場(chǎng)來(lái)考慮問(wèn)題，千萬(wàn)不能讓自己的同情心影響到對(duì)事情的判斷?！边@是我到庭的第一天庭長(zhǎng)說(shuō)的話。現(xiàn)在想起來(lái)還記憶猶新，而五周的實(shí)習(xí)生活正是證明了那些話的準(zhǔn)確性與重要性。

辦公室里每天都會(huì)有各色各樣的人出現(xiàn)，面臨各種社會(huì)糾紛，這是法官每天必須面對(duì)的。從上班開(kāi)始法庭的三個(gè)法官就開(kāi)始忙碌。當(dāng)事人對(duì)自己的利益是錙銖必較，為此天天纏著法官，要跟法官說(shuō)說(shuō)他們的困難。于是每天都可以看見(jiàn)當(dāng)事人在法庭里圍追堵截法官，而法官們通常都很耐心的聽(tīng)他們說(shuō)。

其實(shí)當(dāng)法官真得很累，在學(xué)校時(shí)老是覺(jué)得法官很輕松，覺(jué)得法官是個(gè)很容易的工作，在這一個(gè)半月的實(shí)習(xí)中我深刻的理解到法官真得很難，雖然立案庭的案件不用開(kāi)庭審理，但是每天還是要合議庭合議，接待當(dāng)事人代理人，接待熟人的咨詢(xún)，還要寫(xiě)裁定書(shū)，更不用說(shuō)他們還要學(xué)習(xí)。

（二）法律文書(shū)寫(xiě)作

當(dāng)合議庭合議完畢，意見(jiàn)統(tǒng)一之后，便是出裁定書(shū)或判決書(shū)的時(shí)候了，當(dāng)我將裁定擬好后庭長(zhǎng)便會(huì)核實(shí)，他會(huì)仔細(xì)認(rèn)真對(duì)待，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過(guò)，他說(shuō)：“做法律工作的就是要嚴(yán)謹(jǐn)，法律文書(shū)里的一個(gè)字一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都代表著法律的神圣，不容有錯(cuò)?！边@使我深為感觸，使我更加認(rèn)識(shí)到公文寫(xiě)作的法定權(quán)威性和嚴(yán)格的規(guī)范性，也使我對(duì)法律更加的尊敬和對(duì)實(shí)習(xí)的認(rèn)真。我所起草的法律文書(shū)包括民事裁定書(shū)、審理報(bào)告、合議筆錄等。

合議庭筆錄是書(shū)記員的基本工作，要達(dá)到規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，必須具有良好的職業(yè)素養(yǎng)和

職業(yè)道德。首先，要客觀、公正、迅速有效的記錄合議庭每一次的審理活動(dòng)；其次，要準(zhǔn)確。在擬稿時(shí)我時(shí)刻繃緊這根弦，不允許自己出現(xiàn)絲毫低級(jí)錯(cuò)誤，盡量保證公文的準(zhǔn)確性和規(guī)范性；再次，要有速記的基本技術(shù)。在合議庭筆錄的過(guò)程中，我充分運(yùn)用速記課老師所教授給我們的字母、漢字和數(shù)字等附離法和縮寫(xiě)等技巧；再次，要對(duì)案件的具體種類(lèi)及法庭審理趨勢(shì)有適當(dāng)?shù)念A(yù)測(cè)；再次，要排除和阻止包括法官在內(nèi)的任何一方隨意增刪法庭筆錄等的不當(dāng)干預(yù)，記錄每一個(gè)合議庭成員對(duì)案件的意見(jiàn)。最后，要以對(duì)法律、對(duì)司法公正的忠誠(chéng)和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度復(fù)核法庭筆錄。當(dāng)然，書(shū)記員平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)訴訟知識(shí)的學(xué)習(xí)，盡快掌握訴訟的具體程序。

（三）送達(dá)

實(shí)習(xí)的送達(dá)內(nèi)容包括裁定書(shū)的送達(dá)和傳票的送達(dá)。在辦案流程中面臨的最大問(wèn)題并不是審判，不是擬寫(xiě)法律文書(shū)，審判適用法律就可以了，只要有法可依就可以裁定，擬寫(xiě)法律文書(shū)只需專(zhuān)業(yè)知識(shí)行了。最大的問(wèn)題是送達(dá)，在送達(dá)的過(guò)程中會(huì)遇到很多問(wèn)題，因?yàn)樗瓦_(dá)所面臨的對(duì)象是人。比如有時(shí)找不到一方當(dāng)事人，有時(shí)會(huì)遇到一些年齡比較大的當(dāng)事人，他們的普通話很差，帶有濃厚的方言，導(dǎo)致很難聽(tīng)懂他們的話，這樣非常費(fèi)時(shí)費(fèi)力，更麻煩的是，有時(shí)還會(huì)遇到一些不講禮貌的當(dāng)時(shí)人。當(dāng)遇到這些問(wèn)題時(shí)都需要我耐心、冷靜的面對(duì)，不能沖動(dòng)，因?yàn)槲抑涝谒麄冄劾?，我是法院的工作人員。這時(shí)就需要我運(yùn)用到管理秘書(shū)實(shí)務(wù)中所學(xué)到的溝通技巧了，這里主要涉及口頭溝通，首先，當(dāng)當(dāng)事人走到窗口前我會(huì)主動(dòng)與他們打招呼，請(qǐng)他們坐下，之后我便仔細(xì)傾聽(tīng)每一個(gè)當(dāng)事人的所說(shuō)的話，尤其是當(dāng)他們方言嚴(yán)重時(shí)我就得更加仔細(xì)傾聽(tīng)了。其次，面對(duì)一些文化水平較低的當(dāng)事人特別要有耐心和毅力。等對(duì)方說(shuō)完后，若我仍然存在聽(tīng)不明白的地方，我會(huì)著重詢(xún)問(wèn)，若在不明白，我會(huì)讓當(dāng)事人講要點(diǎn)寫(xiě)下，比如當(dāng)當(dāng)事人來(lái)取傳票時(shí)，名字說(shuō)不清的我會(huì)讓他將名字寫(xiě)下以便系統(tǒng)查詢(xún)。有時(shí)會(huì)有一些人來(lái)咨詢(xún)一些法律方面的問(wèn)題，即使這不在我的工作范圍之類(lèi)，可是我仍然耐心的解答他們的問(wèn)題。

（四）訂卷

似乎到法院實(shí)習(xí)必做的就是訂卷。庭長(zhǎng)說(shuō)希望我們實(shí)習(xí)結(jié)束后不要發(fā)現(xiàn)自己似乎只學(xué)會(huì)訂卷。

每一個(gè)案件結(jié)案后都必須訂卷。訂卷并不只是一個(gè)手上的活，一本卷就是一個(gè)案子的全部?jī)?nèi)容，原審的裁定結(jié)果，當(dāng)事人的上訴理由和舉證材料以及法官要說(shuō)的都完整地反映在了卷宗里。而一本卷的排列順序也完整地反映了整個(gè)案件的流程順序。上訴案件移送書(shū)、立案審批表、原審裁定、上訴狀、受理案件通知書(shū)、案件受理費(fèi)的發(fā)票，一直到退卷存根，這些都必須嚴(yán)格按照目錄的順序排序編號(hào)，整理好完畢后交由庭長(zhǎng)審核簽字，審核通過(guò)后便是裝訂，貼上封條，蓋上騎縫章，最后送至檔案室歸檔。立案庭所審理的案件一部分是裁定駁回上訴，維持原裁定，另一部分是撤銷(xiāo)原裁定或判決，這一部分案件或者是中院提審或指令下級(jí)法院重審。在訂了幾份卷后就基本上了解了整個(gè)辦案流程，這大概也是實(shí)習(xí)生必須訂卷的

目的吧。

四、實(shí)習(xí)心得

十幾年的學(xué)生生活，即將劃上一個(gè)句號(hào)。在法院實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我懂了不少東西。大人們都說(shuō)剛畢業(yè)的學(xué)生身上總存在著許多讓公司老板頭痛的“特點(diǎn)”，現(xiàn)在我終于親身體會(huì)到了。以前作為一名學(xué)生，主要的工作是學(xué)習(xí)；現(xiàn)在即將踏上社會(huì)，顯然，自己的身份就有所變化，自然重心也隨之而改變，現(xiàn)在我的主要任務(wù)應(yīng)從課堂學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)移到社會(huì)學(xué)習(xí)。通過(guò)此次實(shí)習(xí)，我想無(wú)論是在企業(yè)單位還是在政府、事業(yè)單位工作，時(shí)刻也不能放棄學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)工作所需的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)和其他同事的長(zhǎng)處，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，提高自身綜合素質(zhì)?，F(xiàn)將這次在實(shí)習(xí)心得匯報(bào)如下：

1、自主學(xué)習(xí)

自主學(xué)習(xí)包括專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和鍛煉以及社會(huì)綜合知識(shí)的總結(jié)。學(xué)習(xí)不僅僅局限于大學(xué)四年，大學(xué)期間的學(xué)習(xí)只是教育我們的一些基本的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法和解決問(wèn)題的思維。工作以后需要我去學(xué)習(xí)的東西更多，更多的是靠我們主動(dòng)的學(xué)習(xí)。工作后不再像在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是很多的，無(wú)論時(shí)政府機(jī)關(guān)還是企業(yè)單位，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路；集團(tuán)公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來(lái)提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。

2、積極進(jìn)取的工作態(tài)度

在工作中，你不只為單位創(chuàng)造了效益，同時(shí)也提高了自己，象我這樣沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的新人，更需要通過(guò)多做事情來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)。特別是現(xiàn)在實(shí)習(xí)工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒(méi)有事情做，所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭(zhēng)取多做事，這樣才能多積累多提高。

3、團(tuán)隊(duì)精神

工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目，在工作的過(guò)程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。一位資深人力資源專(zhuān)家曾對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的能力要求有這樣的觀點(diǎn)：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)合作，配合默契，共赴成功。個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績(jī)，必須牢記一個(gè)規(guī)則：我們永遠(yuǎn)不能將個(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上，在團(tuán)隊(duì)工作中，會(huì)出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況，反過(guò)來(lái)看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。

4、基本禮儀

步入社會(huì)就需要了解基本禮儀，而這往往是原來(lái)作為學(xué)生不大重視的，無(wú)論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀，才不會(huì)影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時(shí)多學(xué)習(xí)，比如注意

其他人的做法或向他人請(qǐng)教。

5、為人處事

作為學(xué)生面對(duì)的無(wú)非是同學(xué)、老師、家長(zhǎng)，而工作后就要面對(duì)更為復(fù)雜的關(guān)系。無(wú)論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶(hù)接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對(duì)方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。

本次實(shí)習(xí)開(kāi)闊了我的視野，在實(shí)踐中我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)得到了鞏固,無(wú)論是法學(xué)知識(shí)還是秘書(shū)實(shí)務(wù)方面的知識(shí)。解決問(wèn)題的能力也受到了鍛煉。也使我對(duì)法律在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)作有了初步的了解，為我將來(lái)的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外，更讓我慶幸的是，在實(shí)習(xí)過(guò)程中我結(jié)交了許多法官老師和書(shū)記員朋友，我們?cè)谝黄鹣嗷ソ涣?，?duì)一些案件發(fā)表各自的看法，從他們身上我學(xué)到了勤勤懇懇的工作作風(fēng)和很多為人處世的方法，這些都是我平時(shí)在書(shū)本上學(xué)不到的。最后，我想再一次向?yàn)槲业膶?shí)習(xí)提供機(jī)會(huì)的老師，實(shí)習(xí)過(guò)程中指導(dǎo)我的法官和幫助我的朋友們致以最衷心的感謝！

第三篇：公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

專(zhuān)業(yè)公共事業(yè)管理

班級(jí)公共071

學(xué)生邱鵬

【前言】

實(shí)習(xí)是大學(xué)進(jìn)入社會(huì)前理論與實(shí)際結(jié)合的最好鍛煉機(jī)會(huì)，也是大學(xué)生到從業(yè)者一個(gè)非常好的過(guò)渡階段，更是大學(xué)生培養(yǎng)自身工作能力的磨刀石，作為一名即將從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生，能否在實(shí)習(xí)過(guò)程中掌握好實(shí)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)好工作能力，顯的尤為重要。畢業(yè)實(shí)習(xí)是培養(yǎng)方案中十分重要的、具有專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)的綜合實(shí)踐性課程，是畢業(yè)生鞏固和深化所學(xué)理論知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)意識(shí)，進(jìn)行基本技能訓(xùn)練不可缺少的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)。

一、畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的：

（1）綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)、方法和技能，開(kāi)展實(shí)際工作，培養(yǎng)和強(qiáng)化社會(huì)溝通能力；

（2）通過(guò)所在具體的實(shí)習(xí)崗位工作體驗(yàn)，多層面地了解政府部門(mén)的體制、機(jī)制和實(shí)際管理運(yùn)作能力；

（3）開(kāi)展調(diào)查研究，培養(yǎng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的正確態(tài)度和獨(dú)立地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的基本能力；

（4）樹(shù)立新的發(fā)展起點(diǎn)和目標(biāo)，通過(guò)實(shí)習(xí)，認(rèn)識(shí)社會(huì)的需要，發(fā)現(xiàn)自身差距，培養(yǎng)銳意進(jìn)取的精神；

（5）在實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，從事某種具體的業(yè)務(wù)工作，全面進(jìn)入角色，初步形成基本的實(shí)際業(yè)務(wù)能力，養(yǎng)成研究管理實(shí)際問(wèn)題的良好習(xí)慣，進(jìn)一步提高應(yīng)用研究的能力；

（6）培養(yǎng)良好的職業(yè)精神，適應(yīng)畢業(yè)后實(shí)際工作的要求。

二、畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù)：

（1）按專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，訓(xùn)練學(xué)生從事本專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作、業(yè)務(wù)工作或管理工作所必需的各種基本技能，提高實(shí)踐動(dòng)手能力；

（2）培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，從實(shí)際出發(fā)分析研究問(wèn)題的能力，并為學(xué)習(xí)后續(xù)課程和畢業(yè)后從事本專(zhuān)業(yè)技術(shù)、業(yè)務(wù)及管理工作打下必要的實(shí)踐基礎(chǔ)；

（3）使學(xué)生深入實(shí)際了解國(guó)情，增強(qiáng)群眾觀點(diǎn)、勞動(dòng)觀念和事業(yè)心、責(zé)任感，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德；

（4）使學(xué)生了解本專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的工作組織形式、管理方式及技術(shù)方法等。

三、畢業(yè)實(shí)習(xí)的意義：

（1）突破大學(xué)校園的界限，將課堂教學(xué)推向豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐，使學(xué)生課堂所學(xué)理論知識(shí)能夠在實(shí)際工作中得到應(yīng)用、檢驗(yàn)、驗(yàn)證、補(bǔ)充和發(fā)展；

（2）通過(guò)管理實(shí)踐鍛煉、提高學(xué)生的獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，發(fā)現(xiàn)理論教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，在今后的教學(xué)環(huán)節(jié)中有針對(duì)性地予以加強(qiáng)，為社會(huì)輸送優(yōu)秀的公共事業(yè)管理人才；

（3）促進(jìn)公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)建設(shè)、教材建設(shè)和課程教學(xué)改革；

（4）與實(shí)習(xí)單位建立密切的協(xié)作關(guān)系，廣泛開(kāi)展教學(xué)、科研、培訓(xùn)等合作，互動(dòng)協(xié)作、共同發(fā)展；

第四篇：公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文

專(zhuān)業(yè)公共事業(yè)管理

班級(jí)公共07

1學(xué)生邱鵬

【前言】

實(shí)習(xí)是大學(xué)進(jìn)入社會(huì)前理論與實(shí)際結(jié)合的最好鍛煉機(jī)會(huì)，也是大學(xué)生到從業(yè)者一個(gè)非常好的過(guò)渡階段，更是大學(xué)生培養(yǎng)自身工作能力的磨刀石，作為一名即將從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生，能否在實(shí)習(xí)過(guò)程中掌握好實(shí)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)好工作能力，顯的尤為重要。畢業(yè)實(shí)習(xí)是培養(yǎng)方案中十分重要的、具有專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)的綜合實(shí)踐性課程，是畢業(yè)生鞏固和深化所學(xué)理論知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)意識(shí)，進(jìn)行基本技能訓(xùn)練不可缺少的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)。

一、畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的：

（1）綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)、方法和技能，開(kāi)展實(shí)際工作，培養(yǎng)和強(qiáng)化社會(huì)溝通能力；

（2）通過(guò)所在具體的實(shí)習(xí)崗位工作體驗(yàn)，多層面地了解政府部門(mén)的體制、機(jī)制和實(shí)際管理運(yùn)作能力；

（3）開(kāi)展調(diào)查研究，培養(yǎng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的正確態(tài)度和獨(dú)立地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的基本能力；

（4）樹(shù)立新的發(fā)展起點(diǎn)和目標(biāo)，通過(guò)實(shí)習(xí)，認(rèn)識(shí)社會(huì)的需要，發(fā)現(xiàn)自身差距，培養(yǎng)銳意進(jìn)取的精神；

（5）在實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，從事某種具體的業(yè)務(wù)工作，全面進(jìn)入角色，初步形成基本的實(shí)際業(yè)務(wù)能力，養(yǎng)成研究管理實(shí)際問(wèn)題的良好習(xí)慣，進(jìn)一步提高應(yīng)用研究的能力；

（6）培養(yǎng)良好的職業(yè)精神，適應(yīng)畢業(yè)后實(shí)際工作的要求。

二、畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù)：

（1）按專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，訓(xùn)練學(xué)生從事本專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作、業(yè)務(wù)工作或管理工作所必需的各種基本技能，提高實(shí)踐動(dòng)手能力；

（2）培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，從實(shí)際出發(fā)分析研究問(wèn)題的能力，并為學(xué)習(xí)后續(xù)課程和畢業(yè)后從事本專(zhuān)業(yè)技術(shù)、業(yè)務(wù)及管理工作打下必要的實(shí)踐基礎(chǔ)；

（3）使學(xué)生深入實(shí)際了解國(guó)情，增強(qiáng)群眾觀點(diǎn)、勞動(dòng)觀念和事業(yè)心、責(zé)任感，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德；

（4）使學(xué)生了解本專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的工作組織形式、管理方式及技術(shù)方法等。

三、畢業(yè)實(shí)習(xí)的意義：

（1）突破大學(xué)校園的界限，將課堂教學(xué)推向豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐，使學(xué)生課堂所學(xué)理論知識(shí)能夠在實(shí)際工作中得到應(yīng)用、檢驗(yàn)、驗(yàn)證、補(bǔ)充和發(fā)展；

（2）通過(guò)管理實(shí)踐鍛煉、提高學(xué)生的獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，發(fā)現(xiàn)理論教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，在今后的教學(xué)環(huán)節(jié)中有針對(duì)性地予以加強(qiáng)，為社會(huì)輸送優(yōu)秀的公共事業(yè)管理人才；

（3）促進(jìn)公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)建設(shè)、教材建設(shè)和課程教學(xué)改革；

（4）與實(shí)習(xí)單位建立密切的協(xié)作關(guān)系，廣泛開(kāi)展教學(xué)、科研、培訓(xùn)等合作，互動(dòng)協(xié)作、共同發(fā)展；

（5）學(xué)習(xí)公共事業(yè)管理及相關(guān)工作人員兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。

【實(shí)習(xí)概況】

（1）實(shí)習(xí)性質(zhì)：本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)

（2）實(shí)習(xí)單位：西安浐灞生態(tài)區(qū)管理委員會(huì)xxxx局

（3）實(shí)習(xí)時(shí)間：2011年11月08日至2011年01月16日

（4）理論導(dǎo)師：王xx趙xx張xx于xx王xx

（5）實(shí)操導(dǎo)師：陳xx寧xx楊xx周xx田xx

（6）實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介：

浐灞生態(tài)區(qū)成立于XX年9月，是西安市重點(diǎn)發(fā)展的“四區(qū)一港兩基地”之一，也是市“十一五”規(guī)劃的建設(shè)重點(diǎn)之一，規(guī)劃總面積129平方公里，北至渭河南岸，南抵繞城高速，西起西銅公路，東至西康鐵路，包括浐河、灞河兩河四岸的南北向帶狀區(qū)域，其中集中治理區(qū)89平方公里。預(yù)計(jì)到2020年，人口將達(dá)到55萬(wàn)，基本建成集生態(tài)、會(huì)展、商務(wù)、休閑、文化、居住等功能為一體的新城區(qū)，從而使浐灞生態(tài)區(qū)成為生態(tài)環(huán)境優(yōu)美，人與自然和諧，“宜居宜創(chuàng)業(yè)”的西安第三代新城。據(jù)初步測(cè)算，生態(tài)區(qū)全面建成后，西安中心市區(qū)的人均公共綠地面積在XX年的基礎(chǔ)上可翻一番，可以極大提高全市整體空氣質(zhì)量，緩解城市噪音污染和熱島效應(yīng)，改善生態(tài)環(huán)境。景區(qū)內(nèi)的生態(tài)濕地在城市生態(tài)系統(tǒng)中具有降解污染、調(diào)節(jié)氣候、補(bǔ)充地下水、觀光旅游等重要功能。在區(qū)域發(fā)展的同時(shí)，浐灞生態(tài)區(qū)先后舉辦多項(xiàng)大型國(guó)際活動(dòng)（如歐亞經(jīng)濟(jì)論壇、XXf1摩托艇世界錦標(biāo)賽中國(guó)西安大獎(jiǎng)賽、第二屆中國(guó)杯插花花藝大賽等）并成功申辦2011年世界園藝博覽會(huì)，形成了多個(gè)亮點(diǎn)品牌。

西安浐灞生態(tài)區(qū)xxxx局是西安浐灞生態(tài)區(qū)管理委員會(huì)下設(shè)職能單位，其主要職責(zé)為：①負(fù)責(zé)生態(tài)區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略、中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃制定及重大產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目、政策法規(guī)、經(jīng)濟(jì)課題研究工作。②負(fù)責(zé)制定生態(tài)區(qū)綜合計(jì)劃并組織實(shí)施，監(jiān)測(cè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況，協(xié)調(diào)重大項(xiàng)目進(jìn)度。③負(fù)責(zé)生態(tài)區(qū)招商引資和投資服務(wù)工作，組織開(kāi)展招商和區(qū)域宣傳、招商推介與項(xiàng)目引進(jìn)工作。④負(fù)責(zé)生態(tài)區(qū)統(tǒng)計(jì)工作。⑤負(fù)責(zé)生態(tài)區(qū)投資服務(wù)中心的日常管理和入?yún)^(qū)項(xiàng)目的立項(xiàng)、核準(zhǔn)、備案管理工作以及外商投資企業(yè)合同、章程的審批等服務(wù)工作。⑥負(fù)責(zé)牽頭組織實(shí)施區(qū)內(nèi)企業(yè)的綜合考評(píng)工作。⑦負(fù)責(zé)生態(tài)區(qū)戶(hù)外廣告的審批和管理工作。⑧承辦黨工委、管委會(huì)交辦的其它工作。

【實(shí)習(xí)工作】

在本次實(shí)習(xí)過(guò)程中，我主要參與了以下實(shí)際工作：（1）協(xié)助完成生態(tài)區(qū)投資服務(wù)中心的日常管理和入?yún)^(qū)項(xiàng)目的立項(xiàng)、核準(zhǔn)、備案管理工作以及外商投資企業(yè)合同、章程的審批等服務(wù)工作（2）協(xié)助完成生態(tài)區(qū)戶(hù)外廣告的審批和管理工作（3）參與第六次全國(guó)人口普查工作大部分以及其他統(tǒng)計(jì)部分工作（4）辦公室日常工作（5）領(lǐng)導(dǎo)交代的其他事宜。其中我主要以西安浐灞生態(tài)區(qū)第六次全國(guó)人口普查普查指導(dǎo)員、普查工作人員的身份參與了西安浐灞生態(tài)區(qū)第六次全國(guó)人口普查工作，下面，我僅就此項(xiàng)工作做一些重點(diǎn)的介紹說(shuō)明。

普查指導(dǎo)員工作職責(zé)

一、普查指導(dǎo)員的主要任務(wù)是對(duì)普查員的工作進(jìn)行組織、指導(dǎo)、檢查、質(zhì)量控制和驗(yàn)收，保證普查小區(qū)圖繪制、戶(hù)主姓名底冊(cè)編制、登記、復(fù)查、快速匯總、編碼、資料交接工作的按時(shí)完成，保證普查員的各項(xiàng)工作質(zhì)量達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

二、登記前的工作：

（一）通過(guò)參加專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《第六次全國(guó)人口普查方案》、《普查表填寫(xiě)說(shuō)明》和普查員手冊(cè)，熟練掌握人口普查的各項(xiàng)工作技能。

（二）在培訓(xùn)普查員時(shí)，做好輔導(dǎo)工作。

（三）明確本普查區(qū)內(nèi)各普查小區(qū)的地域范圍，做到界限清楚。

（四）明確分工，宣布普查員進(jìn)行普查登記的普查小區(qū)范圍。

（五）與普查員商定每天的工作日程、內(nèi)容和要求。

（六）把普查文件、普查表、包裝材料等普查用品分發(fā)給普查員。

（七）對(duì)本普查區(qū)的戶(hù)籍資料和相關(guān)的人口資料進(jìn)行整理，并按普查小區(qū)分發(fā)給普查員，作為編制《戶(hù)主姓名底冊(cè)》的參考。

（八）指導(dǎo)普查員進(jìn)行普查摸底工作，檢查《戶(hù)主姓名底冊(cè)》所包括的范圍與普查小區(qū)圖規(guī)定的范圍是否一致，有無(wú)遺漏。

（九）掌握各普查小區(qū)的人口底數(shù)（特別是總?cè)丝?、出生、死亡人口和外?lái)人口），及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并認(rèn)真查明原因。

三、登記期間的工作：

（一）對(duì)普查員的工作進(jìn)行巡回檢查，具體指導(dǎo)，及時(shí)將上級(jí)普查機(jī)構(gòu)的指示傳達(dá)到每一位普查員，了解和掌握普查員每天的工作情況。

（二）對(duì)普查員提出的疑難問(wèn)題加以解答，自己沒(méi)有把握的問(wèn)題要向上級(jí)請(qǐng)示后加以解決。

（三）督促普查員每天對(duì)登記過(guò)的普查表進(jìn)行自查，并檢查普查表有無(wú)重漏差錯(cuò)項(xiàng)目，幫助普查員予以更正。

（四）掌握每個(gè)普查員每天的工作進(jìn)度和工作質(zhì)量，提出每天登記的要求及應(yīng)注意的事項(xiàng)，對(duì)登記質(zhì)量好、工作認(rèn)真細(xì)致的普查員要進(jìn)行鼓勵(lì)，對(duì)工作上有困難的普查員要及時(shí)進(jìn)行幫助。

（五）主動(dòng)聽(tīng)取群眾反映，改進(jìn)普查登記工作。

（六）、對(duì)經(jīng)反復(fù)核查，確實(shí)無(wú)法落實(shí)到普查小區(qū)的戶(hù)籍人口，普查指導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織填寫(xiě)普查表短表。

四、登記后的工作：

（一）按照培訓(xùn)要求，組織普查員進(jìn)行復(fù)查。普查登記的人口要與摸底掌握的底數(shù)核對(duì),發(fā)現(xiàn)不一致的，要通過(guò)復(fù)查，認(rèn)真查明原因，做到不重不漏，確保普查質(zhì)量。要幫助普查員學(xué)習(xí)復(fù)查的具體做法，要對(duì)普查員的復(fù)查工作質(zhì)量進(jìn)行抽查。

（二）指導(dǎo)普查員對(duì)人口普查表進(jìn)行編碼工作。

（三）指導(dǎo)普查員按照試點(diǎn)方案要求完成快速匯總工作。

（四）組織普查員按照試點(diǎn)方案要求，做好普查表包裝、管理和交接工作。

五、嚴(yán)格遵守保密規(guī)定。對(duì)各戶(hù)申報(bào)的情況，必須保守秘密。嚴(yán)禁公開(kāi)個(gè)人和家庭的登記資料。

普查表填寫(xiě)

一、普查表的種類(lèi)

第六次全國(guó)人口普查表（試點(diǎn)用表）共分為：《第六次全國(guó)人口普查表短表》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)普查表短表）、《第六次全國(guó)人口普查表長(zhǎng)表》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)普查表長(zhǎng)表）、《第六次全國(guó)人口普查表短表（供港澳臺(tái)和外籍人員使用）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)境外人員普查表）和《第六次全國(guó)人口普查死亡人口調(diào)查表》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)死亡人口調(diào)查表）四種表。

二、標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間

陜西省第六次全國(guó)人口普查綜合試點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間為：2011年11月1日零時(shí)。

三、普查對(duì)象

（一）普查表短表、普查表長(zhǎng)表和境外人員普查表的普查對(duì)象

普查對(duì)象具體是指普查小區(qū)內(nèi)的全部人口。即2011年11月1日晚住本普查小區(qū)的人口和戶(hù)口登記在本普查小區(qū)但2011年11月1日晚未住本普查小區(qū)人口。分為兩種情況：

1.2011年11月1日晚住在本普查小區(qū)的人，不管其戶(hù)口登記在何處。包括戶(hù)口在本村（居）委會(huì)的人口，也包括戶(hù)口在外村（居）委會(huì)的人口。

2.戶(hù)口登記在本普查小區(qū)，但2011年11月1日晚未住本普查小區(qū)的人，無(wú)論其外出時(shí)間長(zhǎng)短、外出原因如何，均普查登記。

港澳臺(tái)和外籍人員在其居住地進(jìn)行登記，填寫(xiě)境外人員普查表。

（二）死亡人口調(diào)查表的登記對(duì)象

死亡人口調(diào)查表的登記對(duì)象是在2011年10月31日至2011年11月1日這12月中的死亡人口。

四、普查表登記時(shí)間、方式及填寫(xiě)方法

（一）登記時(shí)間：2011年11月1日——10日。

（二）登記方式。采用普查員入戶(hù)查點(diǎn)詢(xún)問(wèn)、當(dāng)場(chǎng)填報(bào)的方式進(jìn)行。普查員必須嚴(yán)格按照《普查表填寫(xiě)說(shuō)明》的規(guī)定，對(duì)普查表中的各個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，并根據(jù)申報(bào)人的回答填寫(xiě)普查表。

（三）登記步驟。

1、準(zhǔn)備登記資料和登記用品，包括：《普查小區(qū)圖》、《戶(hù)主姓名底冊(cè)》和普查表，以及登記用品。

2、登記時(shí)，應(yīng)先填寫(xiě)《第六次全國(guó)人口普查表短表》或《第六次全國(guó)人口普查表長(zhǎng)表》，對(duì)2011年10月31日至2011年11月1日期間有死亡人口的戶(hù)，還應(yīng)填寫(xiě)《第六次全國(guó)人口普查死亡人口調(diào)查表》。

港澳臺(tái)和外籍人員（以下簡(jiǎn)稱(chēng)境外人員）的普查登記使用《第六次全國(guó)人口普查表短表(供港澳臺(tái)和外籍人員使用)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)境外人員普查表）。

3、普查員應(yīng)根據(jù)《普查小區(qū)圖》和《戶(hù)主姓名底冊(cè)》及事先安排的登記時(shí)間和順序逐戶(hù)登記。每登記完一戶(hù)，應(yīng)在《戶(hù)主姓名底冊(cè)》中做好標(biāo)記，以免出現(xiàn)戶(hù)的重登或漏登。

4、普查員登記普查表時(shí)，先登記戶(hù)記錄的各個(gè)項(xiàng)目，然后按照戶(hù)記錄中“本戶(hù)應(yīng)登記人數(shù)”，逐人逐項(xiàng)登記人記錄的各個(gè)項(xiàng)目。

5、登記時(shí)，如有與《戶(hù)主姓名底冊(cè)》所列情況不一致的，應(yīng)認(rèn)真核查，據(jù)實(shí)登記。在入戶(hù)登記時(shí)要注意：

（1）如發(fā)現(xiàn)該戶(hù)為空戶(hù)，應(yīng)在《戶(hù)主姓名底冊(cè)》的備注欄內(nèi)注明“該戶(hù)為空戶(hù)”。同時(shí)，將該戶(hù)摸底時(shí)填寫(xiě)的其他內(nèi)容用鉛筆劃一條橫線，該戶(hù)的“戶(hù)編號(hào)”作廢。在填寫(xiě)普查表“戶(hù)編號(hào)”時(shí)，其他戶(hù)也不得使用該戶(hù)的“戶(hù)編號(hào)”。

（2）如發(fā)現(xiàn)某長(zhǎng)表抽中戶(hù)經(jīng)確認(rèn)后，該戶(hù)不是參與長(zhǎng)表抽樣的戶(hù)，按該戶(hù)的特性給予相應(yīng)的“600”以上的“戶(hù)編號(hào)”，并填寫(xiě)普查表短表或普查表短表（供港澳臺(tái)及外籍人員使用）。同時(shí)，將變更的情況在《戶(hù)主姓名底冊(cè)》相應(yīng)的備注欄注明。同時(shí)，該戶(hù)的原“戶(hù)編號(hào)”作廢。在填寫(xiě)普查表“戶(hù)編號(hào)”時(shí)，其他戶(hù)不再使用該戶(hù)的原“戶(hù)編號(hào)”。

（3）如發(fā)現(xiàn)該調(diào)查戶(hù)內(nèi)還有其他戶(hù)，且該戶(hù)為登記普查表短表的戶(hù)，該戶(hù)繼續(xù)登記普查表短表，戶(hù)編號(hào)不變；其他戶(hù)也登記短表，并將相關(guān)內(nèi)容補(bǔ)填到《戶(hù)主姓名底冊(cè)》最后位置，同時(shí)，按順序編寫(xiě)“戶(hù)編號(hào)”。如該調(diào)查戶(hù)為登記普查表長(zhǎng)表的戶(hù)，處理方法同上。

6、在一個(gè)普查小區(qū)內(nèi)，登記普查表短表和普查表長(zhǎng)表的戶(hù)是分別獨(dú)立的，兩者不許交換登記。

7、對(duì)經(jīng)反復(fù)核實(shí)確實(shí)無(wú)法落實(shí)到普查小區(qū)的戶(hù)籍人口，普查指導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織登記，填寫(xiě)普查表短表。

（四）普查表填寫(xiě)方法

1、普查表用黑色簽字筆填寫(xiě)，禁止使用鋼筆、鉛筆和圓珠筆。不得使用橡皮涂擦，嚴(yán)禁使用涂改液或貼條。簽字筆尖要保持圓潤(rùn)、書(shū)寫(xiě)流暢，防止污損、劃破或戳破普查表。

2、普查表填寫(xiě)按本戶(hù)地址、戶(hù)記錄、人記錄的順序進(jìn)行。先填寫(xiě)本戶(hù)地址，然后填寫(xiě)戶(hù)記錄，填寫(xiě)完戶(hù)記錄，再逐人填寫(xiě)人記錄。填寫(xiě)按人登記的項(xiàng)目時(shí)，表內(nèi)第一人應(yīng)填戶(hù)主，然后填戶(hù)主的配偶和其他親屬。

本戶(hù)地址填寫(xiě)本戶(hù)所在的縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）、普查區(qū)和普查小區(qū)的名稱(chēng)及建筑物編號(hào)。

3、普查員每填完一戶(hù),要將普查表中各項(xiàng)填報(bào)的內(nèi)容向申報(bào)人宣讀，核對(duì)無(wú)誤后，由申報(bào)人和普查員分別簽字。普查員還要填寫(xiě)入戶(hù)登記的日期。

4、普查表短表和普查表長(zhǎng)表以戶(hù)為單位填寫(xiě)，每張表可填寫(xiě)5人，超過(guò)5人的戶(hù)可酌情增加普查表。增加的普查表只填寫(xiě)本戶(hù)地址、戶(hù)編號(hào)和按人填報(bào)的項(xiàng)目，以及本戶(hù)共幾張，本張是第幾張，不再填寫(xiě)按戶(hù)填報(bào)的其他項(xiàng)目。增加的普查表上的戶(hù)編號(hào)應(yīng)與本戶(hù)第一張表上的戶(hù)編號(hào)相同。

境外人員普查表，也以戶(hù)為單位填寫(xiě)，每張境外人員普查表可填寫(xiě)4人，超過(guò)4人的戶(hù)可酌情增加普查表。增加的普查表應(yīng)填寫(xiě)本戶(hù)地址、戶(hù)編號(hào)和按人填報(bào)的項(xiàng)目。增加的普查表上的戶(hù)編號(hào)應(yīng)與本戶(hù)第一份表上的戶(hù)編號(hào)相同。

5、死亡人口調(diào)查表以普查小區(qū)為單位填寫(xiě)，每張死亡人口調(diào)查表可填寫(xiě)9人。超過(guò)普查表限定人數(shù)的普查小區(qū)，可酌情增加普查表。

6、有標(biāo)準(zhǔn)答案的項(xiàng)目，根據(jù)實(shí)際情況圈填，并且每個(gè)問(wèn)題只能圈填一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案。沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的項(xiàng)目，用文字或阿拉伯?dāng)?shù)字據(jù)情填寫(xiě)。

填寫(xiě)文字的項(xiàng)目，包括姓名、民族、普查時(shí)點(diǎn)居住地、戶(hù)口登記地、出生地、五年前常住地、行業(yè)和職業(yè)。姓名和民族直接填寫(xiě)在紅色方格內(nèi)，每個(gè)方格填寫(xiě)一個(gè)字，寫(xiě)不全的填寫(xiě)在下面空白處；普查時(shí)點(diǎn)居住地、戶(hù)口登記地、出生地和五年前常住地在現(xiàn)場(chǎng)登記時(shí)必須先填寫(xiě)在紅色方格后或上面的橫線上作為預(yù)填，經(jīng)審核無(wú)誤后方可填入紅色方格中，每個(gè)方格填寫(xiě)一個(gè)字，根據(jù)方格數(shù)目填寫(xiě)相應(yīng)地址同樣數(shù)目的前幾個(gè)漢字；行業(yè)和職業(yè)直接在欄目下方的空白處填寫(xiě)文字。

如果填寫(xiě)錯(cuò)誤，要采取正確的修改方法。第一，圈填錯(cuò)誤的，應(yīng)將錯(cuò)填序碼連同該項(xiàng)文字答案用雙橫線劃去，然后據(jù)情圈填正確的選項(xiàng)；第二，數(shù)字或紅色方格外文字書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤。橫著書(shū)寫(xiě)的，應(yīng)用雙橫線劃去，在劃線的上方另行填寫(xiě)；豎著書(shū)寫(xiě)的，用雙豎線劃去，在劃線的右側(cè)另行填寫(xiě)；第三，紅色方格內(nèi)文字書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤。姓名或民族書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，用四橫四豎劃去，在下面空白紅色方格內(nèi)重新填寫(xiě)，寫(xiě)不全的填寫(xiě)在下面空白處；地址（包括普查時(shí)點(diǎn)居住地、戶(hù)口登記地、出生地和五年前常住地）書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，將錯(cuò)誤文字用四橫四豎劃去，在后面空白紅色方格內(nèi)重新填寫(xiě)，若沒(méi)有空白的紅色方格則無(wú)需重新填寫(xiě)。

復(fù)查工作

登記工作結(jié)束后，普查指導(dǎo)員要及時(shí)組織普查員對(duì)登記工作質(zhì)量進(jìn)行全面復(fù)查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤。

一、復(fù)查的內(nèi)容

檢查是否完整覆蓋本普查小區(qū)的地域范圍；本普查小區(qū)的戶(hù)數(shù)、人口數(shù)、出生人口、死亡人口是否準(zhǔn)確；普查表中每個(gè)項(xiàng)目的填寫(xiě)是否有錯(cuò)漏，各項(xiàng)目之間的邏輯關(guān)系是否合理；普查表中的跳填項(xiàng)目是否錯(cuò)填、漏填和多填等。應(yīng)重點(diǎn)核查：

1.集體戶(hù)有無(wú)漏登；

2.外來(lái)人口有無(wú)漏登；

3.全戶(hù)外出的戶(hù)和空掛戶(hù)有無(wú)漏登；

4.境外人員有無(wú)漏登；

5.未報(bào)戶(hù)口的孩子，特別是超計(jì)劃生育的孩子有無(wú)漏登；

6.2011年10月31日至2011年11月1日期間，出生后不久即死亡的嬰兒，特別是在醫(yī)院出生后隨即死亡、醫(yī)院未發(fā)出生證的嬰兒，是否漏登了出生和死亡人口；

7.全戶(hù)死亡或孤寡戶(hù)死亡，是否漏登了死亡人口；

8.按人填報(bào)的項(xiàng)目是否嚴(yán)格按普查表上所規(guī)定的年齡界限填寫(xiě)；

9.戶(hù)口登記地和普查時(shí)點(diǎn)居住地地址的填寫(xiě)是否完整正確；

10.普查表上除按戶(hù)和人填報(bào)的項(xiàng)目外，其它應(yīng)填的項(xiàng)目（如簽字、日期等）是否填寫(xiě)齊全。

二、復(fù)查的方法

復(fù)查主要采取自查、互查、議查三種方式進(jìn)行。

1.自查。普查員將自己登記的普查表，按照“人工邏輯檢查規(guī)則”逐戶(hù)、逐人、逐項(xiàng)地審核。自查可與登記工作同時(shí)進(jìn)行，普查員將當(dāng)天登記的普查表進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)疑問(wèn)及時(shí)入戶(hù)核對(duì)，并據(jù)實(shí)更正。

2.互查。自查完畢，普查指導(dǎo)員組織普查員按專(zhuān)項(xiàng)分成若干組，根據(jù)“人工邏輯檢查規(guī)則”進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查。互查中發(fā)現(xiàn)的差錯(cuò)或疑問(wèn)，由普查指導(dǎo)員與普查員聯(lián)系核實(shí)，或統(tǒng)一組織再次入戶(hù)核對(duì)，并據(jù)實(shí)更正。

3.議查。普查指導(dǎo)員或普查員召集由基層干部和熟悉本普查小區(qū)情況的人員座談，議查登記的質(zhì)量。議查應(yīng)在自查和互查完成的基礎(chǔ)上進(jìn)行，議查的重點(diǎn)是外來(lái)人口和戶(hù)籍外出人口、出生人口和死亡人口。對(duì)議查發(fā)現(xiàn)的差錯(cuò)，要進(jìn)一步核對(duì)，并據(jù)實(shí)更正。

五、任何人不得篡改人口普查資料。如發(fā)現(xiàn)有篡改人口普查資料的行為，要按照《統(tǒng)計(jì)法》和《全國(guó)人口普查條例》追究責(zé)任，嚴(yán)肅處理。

【實(shí)習(xí)收獲】

雖然實(shí)習(xí)的工作與所學(xué)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有很大的關(guān)系，但實(shí)習(xí)中，我拓寬了自己的知識(shí)面，學(xué)習(xí)了很多學(xué)校以外的知識(shí)，甚至在學(xué)校難以學(xué)到的東西，尤其是統(tǒng)計(jì)方面的實(shí)操知識(shí)。在實(shí)習(xí)的那段時(shí)間，讓我體會(huì)到從工作中再拾起書(shū)本的困難性。每天較早就要上班工作，晚上較晚才下班回宿舍，深感疲憊，很難有精力能再靜下心來(lái)看書(shū)，這更讓人珍惜在學(xué)校的時(shí)光。

此次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決處理簡(jiǎn)單問(wèn)題的方法與技巧，學(xué)會(huì)了與員工同事相處溝通的有效方法途徑；積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)方法，同時(shí)我體驗(yàn)到了社會(huì)工作的艱苦性；通過(guò)實(shí)習(xí)，讓我在社會(huì)中磨練了自己，也鍛煉了意志力，訓(xùn)練了自己的動(dòng)手操作能力，提升了自己的實(shí)踐技能；通過(guò)直接參與政府、事業(yè)單位的運(yùn)作過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，而且積累了社會(huì)工作的簡(jiǎn)單經(jīng)驗(yàn)，為以后工作也打下了一點(diǎn)基礎(chǔ)。

【特別致謝】

感謝院系老師以及西安浐灞生態(tài)區(qū)管理委員會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展局給了我這樣一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，能讓我到社會(huì)上接觸學(xué)校書(shū)本知識(shí)外的東西，也讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、開(kāi)拓了眼界。感謝我所在部門(mén)的所有同事，是他們的幫助讓我能在這么快的時(shí)間內(nèi)掌握工作技能，是他們幫助我解決處理相關(guān)問(wèn)題，包容我的錯(cuò)誤，讓我不斷進(jìn)步。此外，我還要感謝我的所有實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師在實(shí)習(xí)期間給予我深入指導(dǎo)。我感謝在我有困難時(shí)給予我?guī)椭乃腥恕?/p>

第五篇：公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱(2011年)

公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱

一、畢業(yè)實(shí)習(xí)目的和任務(wù)

畢業(yè)實(shí)習(xí)是本專(zhuān)業(yè)必修的一個(gè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，安排在第八學(xué)期期初，時(shí)間為4周，占4個(gè)學(xué)分，采取宜化模式模式與分散模式相結(jié)合的方式。

（一）畢業(yè)實(shí)習(xí)目的以“理論聯(lián)系實(shí)踐”為出發(fā)點(diǎn)，豐富學(xué)生社會(huì)實(shí)踐，鍛煉學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力，進(jìn)一步拓展學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與專(zhuān)業(yè)技能，為學(xué)習(xí)撰寫(xiě)畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）與走向社會(huì)實(shí)現(xiàn)就業(yè)奠定良好的實(shí)踐基礎(chǔ)。

（二）畢業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)

1、較深層次接觸社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)積極參與公共事業(yè)單位或公共部門(mén)實(shí)踐活動(dòng)，了解公共事業(yè)運(yùn)行環(huán)境。

2、接受公共事業(yè)單位或公共部門(mén)管理人員的指導(dǎo)，選擇性地參與公共事業(yè)單位或部門(mén)的日常管理活動(dòng)，熟悉公共事業(yè)單位或部門(mén)管理業(yè)務(wù)流程。

3、認(rèn)真分析公共事業(yè)單位或部門(mén)的管理現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出解決方案或合理化建議。

4、收集相關(guān)資料進(jìn)行案例分析，為撰寫(xiě)畢業(yè)論文奠定基礎(chǔ)。

二、畢業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容和要求

（一）熟悉公共事業(yè)單位或部門(mén)管理環(huán)境。

要求：了解公共事業(yè)單位或部門(mén)的發(fā)展歷程；明確公共事業(yè)單位或部門(mén)所處的環(huán)境。

（二）參與公共事業(yè)單位或部門(mén)的日常管理活動(dòng)

要求：收集整理各種文件資料；使用辦公軟件處理各種文本；與公共事業(yè)單位或部門(mén)員工溝通和交往；與員工合作完成工作任務(wù)；繪制管理業(yè)務(wù)流程。

（三）收集相關(guān)資料進(jìn)行案例分析

要求：運(yùn)用對(duì)比法、統(tǒng)計(jì)方法實(shí)證分析公共事業(yè)單位或部門(mén)管理現(xiàn)狀；發(fā)現(xiàn)公共事業(yè)單位或部門(mén)管理中的成功之處和存在的問(wèn)題；揭示問(wèn)題的原因；針對(duì)性提出解決問(wèn)題的措施。

三、畢業(yè)實(shí)習(xí)方式

（一）聽(tīng)

聽(tīng)取公共事業(yè)單位或部門(mén)管理人員的講解和工作匯報(bào)。

（二）看

觀察公共事業(yè)單位或部門(mén)日常管理活動(dòng)；看公共事業(yè)單位或部門(mén)的各種文件。

（三）動(dòng)手

參與公共事業(yè)單位或部門(mén)管理的實(shí)踐性活動(dòng)；記錄實(shí)踐過(guò)程、操作流程與規(guī)范。

（四）思考

分析公共事業(yè)單位或部門(mén)管理問(wèn)題；提出改進(jìn)對(duì)策；思考建設(shè)方案。

四、畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間安排

畢業(yè)實(shí)習(xí)安排在第八學(xué)期前四周。

第1周：熟悉公共事業(yè)單位或公共部門(mén)管理環(huán)境。

第2-3周：參與公共事業(yè)單位或部門(mén)的日常管理活動(dòng)。

第4周：分析并揭示公共事業(yè)單位或部門(mén)管理問(wèn)題并提出合理化建議。

五、畢業(yè)實(shí)習(xí)考核方式與評(píng)分辦法

（一）考核方式

畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)=實(shí)習(xí)考勤*30%+實(shí)習(xí)日志*30%+實(shí)習(xí)報(bào)告*40%

（二）評(píng)分辦法

1、三個(gè)觀測(cè)點(diǎn)均采用百分制評(píng)分。

2、實(shí)習(xí)考勤：由指導(dǎo)教師結(jié)合實(shí)習(xí)匯報(bào)次數(shù)和實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)抽查情況進(jìn)行評(píng)分。

3、實(shí)習(xí)日志：由指導(dǎo)教師結(jié)合日志篇數(shù)和日志質(zhì)量進(jìn)行評(píng)分。

4、實(shí)習(xí)報(bào)告：由指導(dǎo)教師按照?qǐng)?bào)告文本的規(guī)范化、報(bào)告內(nèi)容的價(jià)值等指標(biāo)進(jìn)行評(píng)分匯總。