第一篇：蕭山區(qū)義蓬第一小學(xué)2018年一年級招生簡章

蕭山區(qū)義蓬第一小學(xué)2018年一年級招生簡章

為保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利，切實規(guī)范招生行為，公正、公平、公開、有序地做好小學(xué)一年級招生工作，根據(jù)《杭州大江東產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)2018年義務(wù)教育階段學(xué)校招生工作實施辦法》（大江東社發(fā)〔2018〕78號）文件精神，結(jié)合本校實際，特制訂《蕭山區(qū)義蓬第一小學(xué)2018年一年級招生簡章》。

一、招生范圍

（一）招生對象

1.集聚區(qū)戶籍適齡兒童

（1）適齡兒童戶籍和父母戶籍、家庭住房三者一致，均在學(xué)校所在教育服務(wù)區(qū)。其中父母有教育服務(wù)區(qū)房產(chǎn)的，家庭住房以父母房產(chǎn)證為依據(jù)認(rèn)定；父母無教育服務(wù)區(qū)房產(chǎn)的適齡兒童和父母居住在教育服務(wù)區(qū)的祖父母（或外祖父母）家，家庭住房以祖父母（或外祖父母）房產(chǎn)證為依據(jù)認(rèn)定；

（2）適齡兒童和父母戶籍與祖父母（或外祖父母）戶籍、住房三者一致，均在學(xué)校所在教育服務(wù)區(qū)（父母有集聚區(qū)房產(chǎn)但房產(chǎn)不在學(xué)校所在教育服務(wù)區(qū)），且適齡兒童戶籍自出生日起落戶在祖父母（或外祖父母）家；

（3）適齡兒童有集聚區(qū)戶籍，但不屬于上述兩類的，主要為： ①因大江東建設(shè)發(fā)展需要而被拆遷安置至學(xué)校所在教育服務(wù)區(qū)的常住戶籍適齡兒童；

②教育服務(wù)區(qū)內(nèi)的集聚區(qū)集體戶口家庭兒童；

③教育服務(wù)區(qū)內(nèi)的集聚區(qū)戶籍公租房居民家庭兒童；

④住戶不一致的集聚區(qū)戶籍兒童且父母在學(xué)校所在教育服務(wù)區(qū)內(nèi)有房產(chǎn)，房產(chǎn)性質(zhì)為住宅或商住，以房產(chǎn)證為準(zhǔn)（未交付樓盤購房合同不可替代）。

2.根據(jù)國家、省市區(qū)相關(guān)政策需在學(xué)校所在教育服務(wù)區(qū)入學(xué)的適齡兒童。主要為：

（1）教育服務(wù)區(qū)內(nèi)符合《關(guān)于杭州市高層次人才、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才及團(tuán)隊引進(jìn)培養(yǎng)工作的若干意見》（市委〔2015〕2號）規(guī)定引進(jìn)的高

6月24日上午8:00—11:00，下午1:30——4:30，杭州市區(qū)外戶籍兒童。

2.現(xiàn)場報名地點：

按學(xué)校門口提示到指定班級登記。

3.特別提醒：在6月23-24日指定時間現(xiàn)場報名時，對聲明暫未持有但預(yù)計2018年8月31日前確信能取得集聚區(qū)范圍內(nèi)申領(lǐng)、簽注的有效IC卡式《浙江省居住證》的適齡兒童進(jìn)行系統(tǒng)“待審核”操作的，請相關(guān)家長慎重預(yù)計，盡早及時補(bǔ)交材料（適齡兒童的《浙江省居住證》原件及復(fù)印件和《流動人口登記表》原件），補(bǔ)交時間：7月30日、8月20日、8月31日（上午8:00—10:00），補(bǔ)交地點：教導(dǎo)處。逾期做自動放棄處理。（此補(bǔ)交時間和地點僅對6月23-24日指定時間前來現(xiàn)場報名的此類對象有效，其余對象無效）若屆時符合條件但學(xué)校生源已滿，則由社發(fā)局會同街道和相關(guān)學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)籌調(diào)配。

四、現(xiàn)場報名需攜帶材料

1.集聚區(qū)戶籍適齡兒童攜帶材料

① 家庭戶口簿、父母雙方身份證原件及復(fù)印件；

② 特殊情況的還需提供相關(guān)證明材料原件及復(fù)印件。

2.根據(jù)國家、省市區(qū)相關(guān)政策需在學(xué)校所在教育服務(wù)區(qū)入學(xué)的適齡兒童攜帶材料

① 家庭戶口簿、父母雙方身份證原件及復(fù)印件；

② 人才證明（特指持有人才居住證的家長），父母身份證明、適齡兒童本人身份證明和出生證明（特指隨軍子女、港澳臺籍和外國籍兒童）原件及復(fù)印件；

③其他還需提供的相關(guān)證明材料原件及復(fù)印件。

3.非市區(qū)戶籍適齡兒童（流動人口隨遷子女）攜帶材料 ① 家庭戶口簿、父母雙方身份證原件及復(fù)印件；

② 適齡兒童本人的《浙江省居住證》原件及復(fù)印件和《流動人口登記表》原件；

③ 若適齡兒童本人暫無《浙江省居住證》，其父母雙方的《浙江省居住證》原件及復(fù)印件和《流動人口登記表》原件；

④ 特殊情況的還需提供相關(guān)證明材料原件及復(fù)印件。

第二篇：蕭山區(qū)義蓬第二小學(xué)第十五周工作重點

蕭山區(qū)義蓬第二小學(xué)第十五周工作重點

（2012年5月14日—5月18日）

值周領(lǐng)導(dǎo)：沈?qū)毶抵芙處煟簵钛胖ピS毅權(quán)值周班級：三⑵班

國旗下講話：沈潔

一、校課堂教學(xué)研討活動2：美術(shù)疑難問題解決研討活動。執(zhí)教教師：楊卓青；時間：5月18日（周五上午第三節(jié)課）；地點：三⑴班教室；參加人員：全體教研組長，本組教師及其它空課教師。

二、參加區(qū)“小學(xué)數(shù)學(xué)疑難問題解決之小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動”，時間：5月17日（周四）；地點：高橋小學(xué)；參加人員：謝彩娟、趙陸紅。

三、區(qū)藝術(shù)節(jié)小主持人比賽報名，時間為5月15日。

四、教師學(xué)生市民卡辦理工作完善。

五、周一繼續(xù)進(jìn)行學(xué)生體檢。

六、一年級家長開放日活動調(diào)整至周二上午?；顒影才牛旱谝?、二節(jié)課家長參與聽課，10:00—10:30與家長交流，總務(wù)處安排好茶水和座位。

七、三至六年級學(xué)生參加社會實踐活動。時間：

五、六年級周三，三、四年級周四。地點：紹興柯巖。活動帶隊及管理人員另發(fā)《活動安排表》。

八、六年級學(xué)生開展青少年預(yù)防犯罪警示教育。每班于5月20日前上交2篇征文，字?jǐn)?shù)800字以內(nèi)。

九、參加區(qū)紅領(lǐng)巾技能考章活動。時間：5月17日（周四）上午7:30校門口集中。對象：劉昊、葛孔禹、汪凱欣。負(fù)責(zé)：陳林軍。

十、第二期“學(xué)習(xí)英雄事跡弘揚(yáng)英雄精神”主題黑板報評比公告

一等獎：一（1）、一（3）、二（3）、三（1）、四（1）、五（1）、六（1）、六（2）、六（4）

二等獎：二（2）、二（4）、三（2）、四（2）、五（2）、六（3）

三等獎：一（2）、一（4）、二（1）、三（3）、三（4）、四（3）、四（4）、五（3）、五（4）

蕭山區(qū)義蓬第二小學(xué)

二○一二年五月十一日

第三篇：甲型H1N1流感的預(yù)防知識-蕭山區(qū)義蓬第一初級中學(xué)

甲型H1N1流感的預(yù)防知識

4月27日，世界衛(wèi)生組織確認(rèn)，美國和墨西哥兩國近期發(fā)生了豬流感疫情，另有多個國家報告發(fā)現(xiàn)疑似或確診的豬流感病例，引起疫情的H1N1亞型為豬流感病毒新變異型，可同時感染人和豬。專家指出，在人際傳播時，打噴嚏、咳嗽和物理接觸都有可能導(dǎo)致新型豬流感病毒在人群間傳播；但人不會因吃豬肉或豬產(chǎn)品感染豬流感。豬肉加熱至71攝氏度，就能殺死豬流感病毒。

新流感的癥狀是體溫升至38.5攝氏度或更高，并伴有咳嗽、頭疼、流鼻涕、關(guān)節(jié)和骨頭酸疼、食物難以下咽、胸腹部有疼痛感等，有人還出現(xiàn)眼睛發(fā)紅等癥狀。美國病例中一些患者還出現(xiàn)腹瀉和嘔吐癥狀。

甲型H1N1流感病毒可以通過感染者打噴嚏、咳嗽和密切接觸在人際間傳播，接觸被甲型H1N1流感病毒污染的環(huán)境或各種物品也會得病。[易感人群]多為青壯年，而非老人和兒童目前，有6種方式可以預(yù)防甲型H1N1流感病毒：

1.注意個人衛(wèi)生，勤洗手，保持室內(nèi)通風(fēng)；

2.咳嗽或者打噴嚏時應(yīng)用紙巾掩住口、鼻，然后將紙巾丟進(jìn)垃圾桶；

3.在甲型H1N1流感流行期間避免前往人多擁擠的場所；

4.吃煮熟的豬肉和處理得當(dāng)?shù)呢i肉制品是安全的；

5.煮沸即可殺滅甲型H1N1流感病毒；

6.出現(xiàn)流感樣癥狀（如發(fā)熱、咳嗽、流涕等）應(yīng)立即就醫(yī)，并應(yīng)盡量避免外出，防止傳染他人。

結(jié)合學(xué)校實際，要求各班做好以下幾個方面：第一，教育學(xué)生經(jīng)常洗手，注意個人衛(wèi)生，不隨地吐痰。第二，教室、寢室勤通風(fēng)換氣，衣被多晾曬，吃熟食，盡量少去人流聚集的地方。第三，咳嗽或者打噴嚏時應(yīng)用紙巾掩住口、鼻，然后將紙巾丟進(jìn)垃圾桶。第四，出現(xiàn)流感征兆或病癥者應(yīng)及時就醫(yī)。并及時上報情況。

請各班主任及時向?qū)W生和家長做好宣傳教育，落實班級生活委員—班主任---家長、學(xué)生處的上報制度。

義蓬鎮(zhèn)一中學(xué)生處宣

2009-5-5

科學(xué)生活：豬流感為什么來勢如此兇猛？

一、背景

流行性感冒簡稱流感，是由甲、乙、丙三種流感病毒引起的急性呼吸道傳染病。甲型流感病毒根據(jù)其表面（H和N）結(jié)構(gòu)及其基因特性的不同又可分成許多亞型，至今甲型流感病毒已發(fā)現(xiàn)的血凝素有16個亞型（H1-H16），神經(jīng)氨酸酶9個亞型（N1-N9）。豬流感是一種因甲型流感病毒引起的豬呼吸系統(tǒng)疾病。目前，已從豬身上分離到四種主要的亞型：H1N1、H1N2、H3N2和H3N1。豬流感病毒在豬群中全年可以傳播，但多數(shù)暴發(fā)于秋季末期和冬季，發(fā)病率較高，病死率較低。

美國曾于1976年在新澤西州迪克斯堡的士兵中出現(xiàn)豬流感爆發(fā)，引起200多例病例，其中至少4名士兵進(jìn)展成肺炎，1人死亡。1988年，美國出現(xiàn)了豬流感人際間傳播的跡象，接觸過一例豬流感病例的醫(yī)護(hù)人員中出現(xiàn)了輕微的流感樣疾病，并在血清中檢測出豬流感抗體。2005年12月至2009年2月期間，美國共報道了12例人感染豬流感病例，但均未出現(xiàn)死亡。

自2009年4月23日起，截至4月27日，全球共4個國家報道了實驗室確診的人感染豬流感病毒病例，此次感染的亞型是新變異的H1N1亞型毒株。其中美國共計40例，均為輕癥病例；墨西哥確診26例，其中7例死亡；加拿大和西班牙分別報告了6例和1例，均無死亡病例。

豬流感病毒可直接從豬傳播至人，亦可出現(xiàn)人際間傳播。感染病毒的豬或人是主要的感染來源，隱性感染者也具有傳染性。人也可能通過接觸到被豬流感病毒污染的物品后觸摸口鼻而獲得感染，因此，被豬流感病毒污染的環(huán)境也是潛在的感染來源。傳播途徑與季節(jié)性流感類似。

人感染豬流感病毒后，現(xiàn)有資料表明，傳染期為發(fā)病前1天至發(fā)病后7天。若病例發(fā)病7天后仍有發(fā)熱癥狀，表示仍具有傳染性。兒童，尤其是幼兒，傳染期可能長于7天。

人感染豬流感的潛伏期尚不明確，參照流感的潛伏期一般為1-3天。臨床癥狀與流感相似，包括發(fā)熱、咳嗽、咽痛、軀體疼痛、頭痛、畏寒和疲勞等。有些人還會出現(xiàn)腹瀉和嘔吐，甚至引起嚴(yán)重疾?。ǚ窝缀秃粑ソ撸┖退劳觥＝诜蛛x到的豬流感病毒A（H1N1）對神經(jīng)氨酸酶抑制劑類藥物敏感，對金剛烷胺和金剛乙胺耐藥。因此，世界衛(wèi)生組織和美國CDC均建議使用奧司他韋或扎那米韋治療和預(yù)防人感染豬流感病毒，但尚無有效的預(yù)防疫苗。

資料顯示，當(dāng)豬肉加熱至71攝氏度，就能殺死豬流感病毒，烹飪?nèi)炀筒粫虺载i肉或豬產(chǎn)品感染豬流感。

世界衛(wèi)生組織通報，墨西哥和美國等國家近日相繼發(fā)生人感染A/H1N1豬流感疫情。

中國疾病預(yù)防控制中心專家曾光教授在接受記者采訪時說，這次豬流感的發(fā)病情況跟1918年到1919年西班牙的流感疫情有很大的相似性，那次也叫豬流感。當(dāng)時，全球死了4000萬到5000萬人。不過曾光表示，對這個病也不必恐懼?，F(xiàn)在人類對付疾病的能力與1918年不可同日而語了。只要積極做好監(jiān)測和防治工作，中斷傳播就可以抑制病情。

緊盯青壯年“下手”

短短一個多月，墨西哥豬流感疫情不斷蔓延。初步研究檢測出此次流行的豬流感病毒是A型流感病毒，攜帶有H1N1亞型豬流感病毒毒株，包含有禽流感、豬流感和人流感三種流感病毒的脫氧核糖核酸基因片斷，同時擁有亞洲豬流感和非洲豬流感病毒特征。

因為這是一種新病毒，人們對它還沒有產(chǎn)生抗體，基本沒有抵抗力，一朝暴發(fā)，傳染速度很快。而這種病的潛伏期又短，只有3到5天，病死率又相當(dāng)高，這些因素疊加在一起，造成了墨西哥和美國的豬流感來勢洶洶的狀態(tài)。

目前這種病毒已被證實經(jīng)由“人和人”形式傳播。在人際傳播時，打噴嚏、咳嗽和物理接觸都有可能導(dǎo)致新型豬流感病毒在人群間傳播。

“通常情況下，兒童和老人更容易遭到流感病毒的感染，但此次墨西哥發(fā)現(xiàn)的豬流感病毒感染者大多為年輕人。”中國工程院院士鐘南山在接受媒體采訪時說，“感染豬流感死亡的多數(shù)是青壯年，可能是因為病毒在免疫功能健全的人身上，引起過度的免疫反應(yīng)所致?！?/p>

不能光靠流感疫苗

“目前雖尚無疫苗能預(yù)防人感染豬流感，但人感染豬流感是可防、可控、可治的?！毙l(wèi)生部新聞發(fā)言人毛群安表示，“目前中國還沒有豬流感病例出現(xiàn)，我們要做的工作就是加強(qiáng)人病例的監(jiān)控，以及向公眾介紹防治措施?！?/p>

作為疾病預(yù)防專家，曾光說，人感染豬流感病毒后的癥狀與感染普通流感病毒癥狀相似，包括高熱、咳嗽、全身酸痛、乏力、厭食等，有些還會出現(xiàn)腹瀉和嘔吐，重者會繼發(fā)肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。

曾光提醒，由于咳嗽和打噴嚏可傳播流感病毒，對于個人而言，勤洗手、盡量避免接觸流感樣病人，是避免感染這種病毒及其他流感病毒的有效手段。

對于公眾存在的食用豬肉是否被傳染這一疑問，曾光明確表示，目前尚無證據(jù)表明豬流感能通過食物傳播。因此，食用處理得當(dāng)?shù)氖熵i肉和豬肉制品是安全的。豬流感病毒害怕高溫，食用燒熟的豬肉是不會被感染豬流感的。

資料顯示，當(dāng)豬肉加熱至71攝氏度，就能殺死豬流感病毒，烹飪?nèi)炀筒粫虺载i肉或豬產(chǎn)品感染豬流感。

兩種藥可能對豬流感有效

中國疾病控制和預(yù)防中心負(fù)責(zé)人說，目前沒有專門針對人類感染豬流感的特效藥，通常使用的有4種抗流感藥物，但臨床顯示，這種變異病毒對其中2種具有抗藥性。

據(jù)了解，瑞士羅氏制藥公司生產(chǎn)的“達(dá)菲”膠囊和英國葛蘭素-史克公司生產(chǎn)的噴霧式藥劑“樂感清”似乎對這種新型病毒起作用?！斑_(dá)菲”屬于病毒特異性藥物，并非用于治療病人，而只是在病毒復(fù)制的初期用來抑制。如果預(yù)判可能出現(xiàn)流感大流行，最好進(jìn)行普遍接種，而如果出現(xiàn)流感病毒大量復(fù)制的情況，像“達(dá)菲”這樣的藥物也將很難有所作為。這兩種藥在出現(xiàn)癥狀幾天內(nèi)服用最有效。目前，“達(dá)菲”在中國國內(nèi)的產(chǎn)能僅在百萬支級，如果流感暴發(fā)，將不能滿足需要。

“從現(xiàn)在看，病毒還是H1N1型，從各個國家的疫苗儲備來看，H1N1型的庫存為零。”賽諾菲巴斯德市場部總監(jiān)易青表示，由于現(xiàn)在世衛(wèi)組織還未確認(rèn)已經(jīng)出現(xiàn)人傳人的情況，因此，不能判斷為“流感大流行”已經(jīng)暴發(fā)。

資料顯示，美國目前儲備的病毒疫苗主要針對H5N1型病毒，如果出現(xiàn)流感大流行，美國可以做到半年內(nèi)生產(chǎn)3億支。如果在墨西哥出現(xiàn)的豬流感明確出現(xiàn)了人傳人的跡象，并演變成“流感大流行”，則按照世衛(wèi)組織的模型，在現(xiàn)代化交通工具輔助下，病毒傳播到地球所有角落的時間為兩周到一個月。

世衛(wèi)組織總干事陳馮富珍此前也表示，暫不應(yīng)指示藥廠制造新疫苗，因為時機(jī)尚未成熟。

中國嚴(yán)密防控疫情傳入

面對來勢洶洶的豬流感疫情，衛(wèi)生部等相關(guān)政府機(jī)構(gòu)已經(jīng)開展各種防控工作。國家質(zhì)檢總局25日發(fā)布緊急公告，要求來自人感染豬流感流行地區(qū)的人員，如有流感樣癥狀的，入境應(yīng)主動向出入境檢驗檢疫機(jī)構(gòu)口頭申報；過去兩周去過上述流行地區(qū)的人員，入境后出現(xiàn)流感樣癥狀的，要及時與當(dāng)?shù)爻鋈刖硻z驗檢疫機(jī)構(gòu)聯(lián)系；同時各口岸檢驗檢疫機(jī)構(gòu)將加強(qiáng)對疫區(qū)入境人員的體溫檢測、醫(yī)學(xué)巡查等工作，對受感染人或受感染嫌疑人將采取觀察、隔離、送指定醫(yī)院診治等措施。

目前，衛(wèi)生部、農(nóng)業(yè)部、國家質(zhì)檢總局等部門正組織專家對病毒序列進(jìn)行分析，并密切關(guān)注疫情進(jìn)展，根據(jù)疫情發(fā)展趨勢做好應(yīng)對工作。

北京市政府突發(fā)公共衛(wèi)生事件與重大傳染病專家委員會委員、首都醫(yī)科大學(xué)教授崔小波強(qiáng)調(diào)，監(jiān)管制度落實越早越好。有對外開放口岸的大城市應(yīng)做好啟動衛(wèi)生系統(tǒng)應(yīng)急預(yù)案的準(zhǔn)備，防止本次流感病毒傳入后可能導(dǎo)致的醫(yī)源性感染的發(fā)生。醫(yī)療機(jī)構(gòu)也應(yīng)做好個人防護(hù)、消毒、隔離準(zhǔn)備。

崔小波再次提醒，公眾一定要注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，勤洗手和室內(nèi)通風(fēng)。不管是在家里、辦公室還是公共場所，都要做好通風(fēng)，不隨地吐痰，發(fā)燒、感冒患者應(yīng)戴口罩入院治療。此外，避免到人多的地方去也很有必要。

北京衛(wèi)生局新聞發(fā)言人27日說，針對豬流感疫情，將在全市二級醫(yī)療機(jī)構(gòu)開展流感樣病例和傳染病癥狀監(jiān)測，對發(fā)熱病例進(jìn)行登記、報告、調(diào)查和采樣，開展可疑病例篩查，對有外出史和接觸史的流感樣病例病人2小時內(nèi)向疾控部門及時報告。將對全市醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)務(wù)人員開展豬流感識別、診斷和治療的相關(guān)培訓(xùn)，增強(qiáng)醫(yī)療救治能力，積極儲備抗病毒藥物和應(yīng)急物資。與入境檢驗檢疫等部門建立每日信息通報制度，對入境的疑似病例及時開展追蹤調(diào)查；密切關(guān)注疫情進(jìn)展，根據(jù)疫情發(fā)展趨勢按有關(guān)預(yù)案積極做好各項應(yīng)對工作。

第四篇：義蓬小學(xué)附屬幼兒園2009工作總結(jié)

義蓬小學(xué)附屬幼兒園2009工作總結(jié)

在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心照顧，全體教職工的共同努力下，2009我園完成了各類的工作任務(wù)，得到了社會各界的肯定和好評。一學(xué)期來，我園以《綱要》為指針，結(jié)合本園實際，以《課程》研究為抓手，以幼兒發(fā)展為目標(biāo)，以塑造三小附屬幼兒園教育新形象為重點，始終把“強(qiáng)化管理，營造和諧樂園”作為管理工作的方向，力求建設(shè)幼兒園環(huán)境的和諧、人文環(huán)境的和諧及課程的和諧。為此，我園千方百計地為孩子創(chuàng)設(shè)一個和諧成長的空間，千方百計為教職員工營造一種團(tuán)結(jié)和諧的工作氛圍，千方百計地為我們的教育事業(yè)打下一個和諧發(fā)展的基礎(chǔ)。現(xiàn)將這一年的工作做以下總結(jié)：

一、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，建立一支團(tuán)結(jié)高效的教師隊伍。

教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素，造就一支高素質(zhì)的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。為此我園重視教職工的思想素質(zhì)教育，定期組織教職工學(xué)習(xí)《規(guī)程》等法規(guī)，抓園內(nèi)先進(jìn)典型，并向其學(xué)習(xí)。從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育，每位教師做到敬業(yè)、愛崗、精業(yè)、愛生，教書育人，為人師表。其次，從優(yōu)化教師個體素質(zhì)入手，教學(xué)基本功人人過關(guān)，并有側(cè)重地對一些年輕教師進(jìn)行培養(yǎng)，多讓她們出去參加各類活動培訓(xùn)，安排她們上公開課等等。我園的陸月萍老師在街道組織的“原創(chuàng)教學(xué)活動”評比中獲得了二等獎。我們還組織了全園性的教師專業(yè)知識技能比賽，分別取了校級一等獎一個，二等獎兩個，三等獎六個。通過這次比賽，教師們的專業(yè)知識得到了鞏固，專業(yè)水平得到了提高。

二、提高教育教學(xué)水平。

幼兒園教育教學(xué)活動是啟蒙的、全面的，我園在注重幼兒行為習(xí)慣，良好品德培養(yǎng)的同時，注重特色教育，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。

創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動的環(huán)境，重視區(qū)域游戲活動的開展。今年我們在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，每班都添置了區(qū)域柜、活動材料等物品。每位教師能充分利用教室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地，廢物利用，為孩子們提供了許多成品半成品的材料，從而保證了區(qū)域游戲活動的空間，為孩子們提供了豐富的游戲材料。注重活動的趣味性，綜合性，教師能加強(qiáng)對游戲過程的指導(dǎo)，通過區(qū)域游戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時，增長了知識和經(jīng)驗，發(fā)展了能力。

扎實教學(xué)工作、提高備課質(zhì)量。今年我園開展了一系列的教學(xué)研討活動。每一學(xué)期

要求每位教師開一節(jié)公開課，兩位輔導(dǎo)員不定期的進(jìn)行聽課，并且成立了教學(xué)對子，請有經(jīng)驗的老教師帶新教師以及業(yè)務(wù)水平有待提高的教師。經(jīng)過一年的努力，大家的教學(xué)水平都有所提高。今年，我們實行年級組備課制，我們每二周由年級組長組織教師研究教材，篩選內(nèi)容或就教材內(nèi)容進(jìn)行替換、修改，全體教師先全面分析本年級、本班幼兒在上一主題中的發(fā)展水平，分析原因，商討措施然后進(jìn)行分工，每個教師根據(jù)課程預(yù)定的下一主題，合理設(shè)計適宜每個兒童發(fā)展的教育計劃，并根據(jù)園本特色，有機(jī)地把內(nèi)容整合到主題活動中。

三、積極做好家長工作，家、園、社區(qū)共育。

1、請專家給家長講課，我們請了“五老講師團(tuán)”的李老師給家長作了“如何做一名合格的家長”的講座，使家長對如何教育好小朋友有了更深一層的認(rèn)識。

2、組織全園家長、小朋友進(jìn)行了一次宋城一日親子游，通過親子游活動加深幼兒園與家長、幼兒的情感和聯(lián)系。

3、定期召開家長會，園舉行運(yùn)動會，邀請家長與幼兒一起游戲，共享天倫之樂。

4、努力挖掘社區(qū)教育資源，進(jìn)行了一次“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的活動，在社區(qū)中宣傳環(huán)保衛(wèi)生知識，得到了社區(qū)、家長的一致好評，給大家進(jìn)行了一次環(huán)保教育。

5、本學(xué)期，我們開始了寶寶的成長檔案記錄，記載了寶寶在幼兒園的趣事、寶寶的本領(lǐng)、寶寶在家的一些情況，每個寶寶都有一本，我們把寶寶檔案放在教室門口，教師隨時可以把寶寶在園的情況記錄下來，家長也隨時可以看到寶寶在園的表現(xiàn)，并可以在此反映寶寶在家的相應(yīng)情況，通過這種交流，既為寶寶成長過程留下了美好的回憶痕跡，也為家園互動教育起到了更好的作用.，同時，我們還充分發(fā)揮幼兒園班級網(wǎng)絡(luò)平臺的作用，使家長了解幼兒教育，參與幼兒教育。深入開展家園溝通與交流，進(jìn)一步挖掘家長資源，這種互動方式很受家長歡迎。

在過去的一年中，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯切枰Φ牡胤竭€很多，尤其是教研這一方面，需提高教師的科研水平，多將自己的經(jīng)驗匯集成文字，多寫論文和專題等等。另外，要多組織教師外出培訓(xùn)，接受新的教學(xué)理念，接觸新的教學(xué)模式，爭取讓我們的教學(xué)水平跟上時代的步伐。

義蓬小學(xué)附屬幼兒園

2010年1月25日

第五篇：蕭山區(qū)第一實驗小學(xué)簡介

蕭山區(qū)第一實驗小學(xué)簡介

蕭山區(qū)第一實驗小學(xué)創(chuàng)建于1994年8月。校址位于蕭山區(qū)城廂街道崇明路142 號。學(xué)校占地 12000 ㎡，建筑面積 7088 ㎡。學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施齊全，建有標(biāo)準(zhǔn)教室 27 個，有電腦教室、閱覽室、實驗室、音樂室、舞蹈室、美術(shù)室、書法室、科技室、勞技室、藏書室、師生閱覽室、演播室等專用教室，并建有200M塑膠環(huán)道操場。學(xué)校以現(xiàn)代教育技術(shù)為突破口，加快教育現(xiàn)代化的進(jìn)程。95年，在蕭山區(qū)內(nèi)小學(xué)中率先建立校園閉路電視系統(tǒng)；率先在小學(xué)中開設(shè)英語、計算機(jī)課程。03年在區(qū)內(nèi)率先實施新課程。學(xué)?，F(xiàn)有多媒體教學(xué)設(shè)備 18 套，擁有校園網(wǎng)管理平臺，建立了校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)、電話虛擬網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、智能化廣播系統(tǒng)、電子防盜監(jiān)控系統(tǒng)、學(xué)校網(wǎng)站。圖書室有藏書17000余冊，常年訂閱各類報刊 100余種。

學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班 27個，學(xué)生1169 名，教職工63人，其中專任教師60 人。教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，其中大專學(xué)歷達(dá) 85 %（本科占 37 %）。有小學(xué)高級教師35人。有省教壇新秀1人（孫學(xué)燦），杭州市學(xué)科帶頭人1 人，杭州市教壇新秀 9 人，省教改之星2人，杭州市教改之星4人

法制教育作為學(xué)校的特色成績顯著。2002年成立了省內(nèi)首家小學(xué)段少年法制學(xué)校。學(xué)校還開展了感恩教育系列活動，2005年《誰言寸草心、報得三春暉》感恩教育課題在杭州市立項。

學(xué)校自1995年以來，學(xué)校先后被評為區(qū)德育先進(jìn)學(xué)校、區(qū)先進(jìn)教工之家、區(qū)體育達(dá)標(biāo)先進(jìn)集體、學(xué)生日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校、教師行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校、區(qū)教育科研先進(jìn)集體、區(qū)校本研訓(xùn)示范學(xué)校、區(qū)文明單位和杭州市衛(wèi)生先進(jìn)單位、杭州市示范小學(xué)。多次接待來自日本、挪威的外賓和兄弟省、市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教師來校參觀,充分發(fā)揮實驗小學(xué)的示范作用。