第一篇：怎么樣考下來美術(shù)教師資格證

你可以看下以下的過程。

1、非師范類學(xué)生要取得教師資格，必須加試心理學(xué)和教育心理學(xué)，所以你準(zhǔn)備復(fù)習(xí)參加教育部門舉辦的考試獲者去考自學(xué)考試相關(guān)的科目。具體報名時間，可以咨詢當(dāng)?shù)亟逃块T。
2.教師證全國通用，不管你哪里任教，這個都沒有問題。同時，有些地方的教師資格證書網(wǎng)上可查，就象你說的，你的戶口在A地，到B地考在B地任教，你的戶口也應(yīng)該隨著你的工作調(diào)動而回到B地，并且教育資格證你也可以向有關(guān)單位申請，調(diào)往B地。這些都不會影響到你的工作就業(yè)問題。
3.普通話考試你可以再次報名，直到你考到想要的等級。
4.教師資格證只是從業(yè)證書，只要你能通過三門考試，就可以得到你想要的專業(yè)資格證書。具體的申報要求：

1、普通話水平應(yīng)當(dāng)達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》二級乙等以上標(biāo)準(zhǔn)。

2、各級各類學(xué)校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請教師資格應(yīng)按省教育廳部署補修教育學(xué)、心理學(xué)課程，并由省教育廳統(tǒng)一組織考試合格。（申請學(xué)歷為師范專業(yè)畢業(yè)人員免于教育學(xué)、心理學(xué)考試）

3、各級各類學(xué)校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請教師資格應(yīng)參加教師資格認(rèn)定機構(gòu)組織的面試、試講。(申請學(xué)歷為師范專業(yè)畢業(yè)人員免于面試、試講)

4、具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認(rèn)定教師資格人員體檢標(biāo)準(zhǔn)及辦法》，在教師資格認(rèn)定機構(gòu)指定的縣級以上醫(yī)院體檢合格。
5.報名需要學(xué)歷證、身份證、照片。
6.沒有教師資格證的是肯定無法取得正式編制的。
教師資格證書是持證人具有國家認(rèn)定的教師資格的法定憑證。在各級各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)中從事教師工作的人員，必須依法取得教師資格，并持有相應(yīng)的教師資 格證書。目前，我國的教師資格分成7個等級。取得教師資格的公民，可以在本級及其以下等級的各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)擔(dān)任教師，但取得中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指 導(dǎo)教師資格的只能在中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級中學(xué)或者初級職業(yè)學(xué)校擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)教師。高級中學(xué)教師資格與中等職業(yè)學(xué)校教師資格相互通用。非師范院 校畢業(yè)的申請在幼兒園、小學(xué)任教的，應(yīng)當(dāng)進行面試和試講，考察其教育教學(xué)能力，并根據(jù)實際情況和需要，可以要求其補修教育學(xué)、心理學(xué)等課程。

選擇當(dāng)老師是大學(xué)生 在畢業(yè)時一個不錯的選擇，穩(wěn)定的工作，不錯的薪金待遇，一年兩個帶薪假期，是相當(dāng)誘人的。這樣一來，教師資格證書就是一張必備的通行證。作為一名大學(xué)的學(xué) 生，相對而言，有著得天獨厚的優(yōu)勢，我校每年都會有這方面的專門課程，幫助廣大有志于獻身教育事業(yè)的學(xué)生們?nèi)〉媒處熧Y格證書。
教師資格證書在全國范圍內(nèi)適用。非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生還必須完成補修教育類課程的任務(wù)，并在申請報考時需提供市教師資格認(rèn)定機構(gòu)組織的《教育學(xué)概 論》、《心理學(xué)概論》、《教育方法概論》等考試合格證書。當(dāng)年考試不及格的科目，可以在下一年度補考；經(jīng)補考仍有一門或者一門以上科目不及格的，應(yīng)當(dāng)重新 參加全部考試科目的考試。除了必須通過教育、心理學(xué)的專業(yè)課程考試外，還要達到國家普通話測試二級乙等以上，并通過有關(guān)實踐能力的面試才能取得資格證書。

申請教師資格須提交的材料寶庫：
1.《教師資格認(rèn)定申請表》原件一式兩份；
2.《申請人思想品德鑒定表》原件一份；
3.學(xué)歷畢業(yè)證書原件和復(fù)印件及相關(guān)證明；
4.普通話水平測試等級證書原件和復(fù)印件；
5.教師資格認(rèn)定機構(gòu)組織的《高等教育學(xué)概論》、《高等教育學(xué)方法概論》、《心理學(xué)概論》課程的培訓(xùn)考試成績合格證書的原件和復(fù)印件。
教師資格的分類及其適用

一、教師資格有哪幾種分類？
答：

1、幼兒園教師資格；

2、小學(xué)教師資格；

3、初級中學(xué)教師和初級職業(yè)學(xué)校文化課、專業(yè)課教師資格(以下統(tǒng)稱初級中學(xué)教師資格)；

4、高級中學(xué)教師資格；

5、中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級中學(xué)文化課、專業(yè)課教師資格(以下統(tǒng)稱中等職業(yè)學(xué)校教師資格)；

6、中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級中學(xué)實習(xí)指導(dǎo)教師資格(以下統(tǒng)稱中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格)；

7、高等學(xué)校教師資格。

二、各類教師資格的適用范圍有哪些？
答：取得教師資格的人員，可以在本級及其以下等級的各級各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)擔(dān)任教師。
取得中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格的人員只能在中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級中學(xué)或者初級職業(yè)學(xué)校擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)教師。
高級中學(xué)教師資格與中等職業(yè)學(xué)校教師資格相互通用。

教師資格的認(rèn)定條件

一、學(xué)歷要求
申請認(rèn)定各類教師資格的人員應(yīng)具備哪些相應(yīng)的學(xué)歷？
答：

1、申請認(rèn)定幼兒園教師資格，應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，其他中等學(xué)校畢業(yè)不能作為認(rèn)定幼兒園教師資格的合格學(xué)歷。

2、申請認(rèn)定小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，其他中等學(xué)校畢業(yè)不能作為認(rèn)定小學(xué)教師資格的合格學(xué)歷。

3、申請認(rèn)定初級中學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范?？茖W(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。

4、申請認(rèn)定高級中學(xué)教師資格和中等職業(yè)學(xué)校教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。

5、申請認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等職業(yè)學(xué)校及其以上學(xué)歷，并應(yīng)具有相當(dāng)于助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級以上工人技術(shù)等級。對確有特殊技藝者，經(jīng)省級教育行政部門批準(zhǔn)，其學(xué)歷要求可放寬到高中畢業(yè)。

6、申請認(rèn)定高等學(xué)校教師資格，應(yīng)當(dāng)具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷。

二、教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力要求
1．申請認(rèn)定教師資格的人員應(yīng)當(dāng)具備哪些教育教學(xué)的基本素質(zhì)和能力？
答：（1）儀表儀態(tài)、行為舉止、思維能力以及口頭表達能力
（2）滿足教育教學(xué)工作需要的知識水平
（3）運用教育學(xué)、教育心理學(xué)等理論解決教育教學(xué)和學(xué)生管理等實際問題的能力
（4）開發(fā)和運用教學(xué)手段和教學(xué)資源，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的能力
（5）普通話水平和板書設(shè)計的能力
2．申請認(rèn)定教師資格的人員是否都需要參加教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測試？
答：（1）師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員不需要參加測試
（2）下列人員需要參加測試
1非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員。
2 申請認(rèn)定另一類教師資格的人員。
3 教師資格專家審查委員會及學(xué)科(專業(yè))評議組根據(jù)認(rèn)定工作需要，要求測試的其他人員。
3．教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測試包括哪些內(nèi)容？
答：（1）教育學(xué)、教育心理學(xué)、教學(xué)法等的基礎(chǔ)理論、基本知識及與教育相關(guān)的法律知識
（2）專業(yè)（學(xué)科）理論知識與技能內(nèi)容。包括專業(yè)（學(xué)科）理論知識和技能、與本專業(yè)（學(xué)科）相關(guān)聯(lián)的實踐能力、對本專業(yè)（學(xué)科）教學(xué)大綱和教材的理解掌握水平等
（3）教育教學(xué)實踐能力內(nèi)容。包括分析教材、確立教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計教學(xué)方案、選擇教學(xué)方法、運用教學(xué)語言、使用現(xiàn)代教育技術(shù)、開展教育教學(xué)研究能力等
（4）基本教育教學(xué)素質(zhì)內(nèi)容。包括儀表舉止、口語表達、思維能力、心理素質(zhì)等
4．教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測試以什么方式進行？
答：測試由教師資格專家審查委員會組織。測試通過試講、面試兩種途徑進行。
試講：根據(jù)選定的教學(xué)內(nèi)容，在規(guī)定的時間內(nèi)，獨立設(shè)計出教學(xué)方案，并在指定班級進行試講，條件不具備時也可采取說課的形式進行。試講時間為一課時，說課時間一般為25分鐘。
面試：主要采用問答形式，圍繞試講（說課）、相關(guān)專業(yè)理論知識與技能、教育教學(xué)改革發(fā)展動態(tài)等方面內(nèi)容進行。專業(yè)評議組成員根據(jù)面試的測試標(biāo)準(zhǔn)進行評價。面試時間在10分鐘左右。
注：1對擬任音樂、體育、美術(shù)、舞蹈等學(xué)科（專業(yè)）教學(xué)的申請人，在面試時需對專業(yè)特長進行測試
2申請認(rèn)定小學(xué)教師資格和幼兒園教師資格人員需加試拼音字母知識
（3）教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測試有哪些程序？
1認(rèn)定機構(gòu)提前1周公布測試內(nèi)容（課程）、測試人員名單及測試時間、地點
2申請人在規(guī)定的時間和地點進行面試、試講。測試時申請人通過抽簽確定測試順序和試講內(nèi)容（課程），并將教案提交學(xué)科（專業(yè)）評議組
3各學(xué)科（專業(yè)）評議組成員獨立地根據(jù)聽課、查閱教案和提問等情況逐項評分
4學(xué)科（專業(yè)）評議組匯總測試結(jié)果，并由組長簽署評價意見
4專家審查委員會對學(xué)科（專業(yè)）評議組報送的測試結(jié)果進行民主評議，并簽署評議意見
5．教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測試結(jié)果如何評定？
答：（1）申請人的面試成績分為合格不合格；
（2）申請人試講的成績總平均分在60分及以上的為合格。
（3）面試、試講均為合格者，其教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測試合格。

三、普通話水平要求
1．申請認(rèn)定教師資格的人員在普通話水平上應(yīng)達到什么要求？
答：應(yīng)當(dāng)達到國家語言文字工作委員會頒布的二級乙等以上標(biāo)準(zhǔn)（少數(shù)民族自治州、縣只需達到三級甲等及以上標(biāo)準(zhǔn)）
申請認(rèn)定幼兒園教師資格、小學(xué)教師資格，其普通話水平應(yīng)達到二級甲等及以上標(biāo)準(zhǔn)（少數(shù)民族自治州、縣只需達到達二級乙等及以上標(biāo)準(zhǔn)）。
注：凡1954年1月1日后出生的人員必須取得相應(yīng)的普通話等級證書
2．普通話水平測試等級證書如何獲得？
參加由各級語委辦組織，由省語委辦批準(zhǔn)的檢測機構(gòu)按照有關(guān)規(guī)定頒發(fā)的《普通話水平測試等級證書》。

四、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)要求
1．申請認(rèn)定教師資格的人員在身體素質(zhì)和心理素質(zhì)方面應(yīng)達到什么要求？
具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，能適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要，并在教師資格認(rèn)定機構(gòu)指定的二級乙等及以上醫(yī)療機構(gòu)，或者高等院校中具備條件的校(院)醫(yī)院體檢合格。
2．申請認(rèn)定教師資格人員的體檢怎么進行？
申請人提交申請材料合格后在規(guī)定時間內(nèi)到認(rèn)定機構(gòu)指定醫(yī)院體檢
3．申請認(rèn)定教師資格的人員在體檢時應(yīng)注意哪些問題？
（1）

在體檢過程中，體檢表、檢驗單由指定專人傳遞和集中保管，申請人不得自帶、自取
（2）

體檢中若發(fā)現(xiàn)有疑難問題，應(yīng)采取集體會診或進一步檢查后再下結(jié)論
（3）

若因設(shè)備限制或會診仍難判斷的，可由認(rèn)定機構(gòu)指定的上一級醫(yī)療機構(gòu)復(fù)查。復(fù)查只限單科復(fù)查，并使用原體檢表。復(fù)查時應(yīng)有指派專人陪同
（4）

不得隨意涂改檢驗結(jié)果

五、非師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員的教育學(xué)、教育心理學(xué)等課程要求
1．哪些人員需要參加教育學(xué)、教育心理學(xué)等課程考試？
非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員
注：具備下列條件之一者可不參加教育學(xué)、心理學(xué)等課程的補學(xué)和考試
1通過國家自學(xué)考試已學(xué)完師范教育類專業(yè)的教育學(xué)、教育心理學(xué)課程內(nèi)容并取得考試合格證書的人員。
2取得教育學(xué)專業(yè)碩士及以上學(xué)位的人員。
3已參加了省高校教師崗前培訓(xùn)，或已通過省上統(tǒng)一組織的高等教育學(xué)、高等教育心理學(xué)等課程考試，取得合格證書的人員。
4在高等學(xué)校已受聘擔(dān)任副教授及以上教師職務(wù)或者具有博士學(xué)位的人員
2．教育學(xué)、教育心理學(xué)等課程考試的內(nèi)容和具體要求有哪些？
考試科目：暫定為教育學(xué)和教育心理學(xué)兩科
具體要求：
1申請認(rèn)定幼兒園教師資格，應(yīng)達到幼兒師范學(xué)校教學(xué)大綱和教學(xué)計劃規(guī)定的要求。
2申請認(rèn)定小學(xué)教師和中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格，應(yīng)達到中等師范學(xué)校教學(xué)大綱和教學(xué)計劃規(guī)定的要求。
3申請認(rèn)定初級中學(xué)教師資格，應(yīng)達到高等師范?？茖W(xué)校的教學(xué)大綱和教學(xué)計劃規(guī)定的要求。
4申請認(rèn)定高級中學(xué)教師資格、中等職業(yè)學(xué)校教師資格，應(yīng)達到高等師范本科學(xué)院(校)的教學(xué)大綱和教學(xué)計劃規(guī)定的要求。
根據(jù)上述要求，教育學(xué)和教育心理學(xué)各分為A、B、C、D四個等級：
A級

適用于申請認(rèn)定高級中學(xué)教師資格和中等職業(yè)教師資格的本科層次人員
B級

適用于申請認(rèn)定初級中學(xué)教師資格的?？茖哟稳藛T
C級

適用于申請認(rèn)定小學(xué)教師資格和中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格的中師層次人員
D級

適用于申請認(rèn)定幼兒園教師資格的幼師層次人員
3．教育學(xué)、教育心理學(xué)等課程怎樣補修？
具體工作由省高等教育自學(xué)考試辦公室負(fù)責(zé)。課程培訓(xùn)在每年7、8月進行。
各層次考試使用的教材、大綱由省高等教育自學(xué)考試辦公室確定后面向社會公布，考生可在報名時購買或預(yù)訂教材、大綱。
4．教育學(xué)、教育心理學(xué)等課程如何報考？
具體工作由省高等教育自學(xué)考試辦公室負(fù)責(zé)。
考試時間：每年4月和10月（具體報名時間由省高等教育自學(xué)考試辦公室確定后面向社會公布）。
報考經(jīng)費：每人每科次26元（由省自考辦收取）
報名須知：申請人持本人身份證到戶籍所在地或工作單位所在地縣（市、區(qū)）自學(xué)考試辦公室報名。高等學(xué)校非師范專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生可到就讀學(xué)校所在地縣（市、區(qū)）自學(xué)考試辦公室報名。
教師資格的申請

一、什么時間辦理教師資格認(rèn)定申請？
答：每年兩次，市規(guī)定上半年為5月，下半年為11月
（具體事項由認(rèn)定機構(gòu)統(tǒng)一規(guī)定，并通過新聞媒體向社會公布）
二、一次可以申請認(rèn)定幾種教師資格？
答：申請人一次只能申請認(rèn)定一種教師資格

三、市級認(rèn)定機構(gòu)是否可以面向社會受理高等學(xué)校教師資格的申請？
答：不能。高等學(xué)校教師資格只有已在高等學(xué)校工作或者高等學(xué)校擬聘的人員才能申請，省級教育行政部門和依法接受委托的高等學(xué)校不得面向社會受理認(rèn)定高等學(xué)校教師資格的申請。

四、教師資格認(rèn)定怎樣申請？
答：申請認(rèn)定教師資格的人員，應(yīng)在規(guī)定的受理期限內(nèi)向本人戶籍或單位所在地的縣(市、區(qū))教師資格認(rèn)定機構(gòu)提出申請，領(lǐng)取有關(guān)資料和表格。
注：各高等學(xué)校和中等師范學(xué)校的應(yīng)屆畢業(yè)生，可在就讀學(xué)校所在地、或本人戶籍所在地、或本人工作單位所在地的教師資格認(rèn)定機構(gòu)申請認(rèn)定相應(yīng)的教師資格。
申請認(rèn)定高等學(xué)校教師資格的人員，應(yīng)在規(guī)定的受理期限內(nèi)向所在學(xué)校提出申請，領(lǐng)取有關(guān)資?和表格。

五、申請認(rèn)定教師資格的人員應(yīng)提交哪些材料？
答：申請認(rèn)定教師資格的人員，應(yīng)提交下列材料：
1．所有申請人員均需提交以下基本材料：
（1）

由本人填寫的《教師資格認(rèn)定申請表》一式二份。
（2）

身份證原件和復(fù)印件各一式一份。
（3）

學(xué)歷證書(應(yīng)屆畢業(yè)生由畢業(yè)學(xué)校出具的學(xué)業(yè)成績單)原件和復(fù)印件各一式一份。
（4）

教師資格認(rèn)定機構(gòu)指定的縣級及以上醫(yī)療機構(gòu)出具的體格檢查合格證明一式一份。
（5）

《普通話水平測試等級證書》原件和復(fù)印件各一式一份。
（6）

戶籍所在地街道辦事處、鄉(xiāng)級人民政府或者工作單位(應(yīng)屆畢業(yè)生由畢業(yè)學(xué)校出具)對本人的思想品德鑒定或者證明材料一式一份。
（7）

近期二寸半身正面免冠彩色照片一張；
2．師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員，應(yīng)補充以下材料：
（1）

教育學(xué)、教育心理學(xué)等課程考試成績單或成績證明復(fù)印件一式一份；
（2）

教育教學(xué)實習(xí)鑒定表復(fù)印件一式一份；
3．非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員還應(yīng)提交《省教師資格認(rèn)定教育學(xué)、教育心理學(xué)等課程考試合格證書》原件和復(fù)印件各一式一份。
4．申請認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格的人員，還應(yīng)提交具有相當(dāng)于助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級以上工人技術(shù)等級證書原件和復(fù)印件各一式一份。
5．申請認(rèn)定高等學(xué)校教師資格的人員(高等學(xué)校擬聘任副教授以上教師職務(wù)和獲得教育學(xué)碩士學(xué)位、或者具有博士學(xué)位的人員除外)還需提交《省高等學(xué)校青年教師崗前培訓(xùn)合格證書》或者《省高校教師教育科學(xué)理論自學(xué)考試合格證》原件和復(fù)印件各一式一份。

六、對于受理期限終止后補齊的有關(guān)證明或申請材料認(rèn)定機構(gòu)是否應(yīng)繼續(xù)受理？
答：不會。根據(jù)《省教師資格制度實施細(xì)則》，有關(guān)證明或者材料在受理期限終止時未補齊者，教師資格認(rèn)定機構(gòu)可不予受理。

七、申請教師資格認(rèn)定需繳納多少費用？
答：

1、師范教育類專業(yè)的畢業(yè)生第一次申請認(rèn)定教師資格，只需繳納教師資格證書工本費6元
2．非師范教育類專業(yè)的畢業(yè)生和申請另一類教師資格的人員除需繳納教師資格證書工本費6元外，還需繳納教師資格認(rèn)定費每人每次268元（不包括補修教育學(xué)、教育心理學(xué)課程費用）。
教師資格的認(rèn)定

一、哪些機構(gòu)有權(quán)認(rèn)定哪些種類的教師資格？
答：

1、縣(市、區(qū))級教育行政部門負(fù)責(zé)認(rèn)定本行政區(qū)域內(nèi)的幼兒園教師資格、小學(xué)教師資格和初級中學(xué)教師資格

2、市(州)級教育行政部門負(fù)責(zé)認(rèn)定高級中學(xué)教師資格、中等職業(yè)學(xué)校教師資格和中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格

3、省級教育行政部門負(fù)責(zé)認(rèn)定高等學(xué)校教師資格

4、具有學(xué)士授予權(quán)的普通高等學(xué)校，可負(fù)責(zé)認(rèn)定在本校任職的人員和擬聘人員的高等學(xué)校教師資格

二、教師資格認(rèn)定的法定程序是什么？
答：

1、申請人提出申請并提交有關(guān)材料。

2、教師資格認(rèn)定機構(gòu)對申請人提交的材料進行初步審查。

3、教師資格專家審查委員會對申請人的教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力進行考察，提出審查意見。

4、教師資格認(rèn)定機構(gòu)于受理申請期限終止之次日起30個法定工作日內(nèi)(不含法定節(jié)假日)作出是否認(rèn)定的結(jié)論，并通知申請人。

5、教師資格認(rèn)定機構(gòu)對認(rèn)定合格者，頒發(fā)《教師資格證書》，保存檔案，并在教師資格信息管理系統(tǒng)中作出認(rèn)定記錄。
教師資格證書的管理

一、教師資格證書的印制、訂購和頒發(fā)單位分別是什么？
答：教師資格證書由國務(wù)院教育行政部門統(tǒng)一印制，省級教育行政部門統(tǒng)一訂購，各級教師資格認(rèn)定機構(gòu)負(fù)責(zé)頒發(fā)。

二、《教師資格認(rèn)定申請表》有沒有統(tǒng)一規(guī)范？
答：有。《教師資格認(rèn)定申請表》是教師資格的法定文本，由國務(wù)院教育行政部門統(tǒng)一格式，省級教育行政部門統(tǒng)一印制。

三、如何確定《教師資格證書》和《教師資格認(rèn)定申請表》的有效性？
答：《教師資格證書》和《教師資格認(rèn)定申請表》由教師資格認(rèn)定機構(gòu)按照省級教育行政部門的規(guī)定統(tǒng)一編號，并加蓋教師資格認(rèn)定機構(gòu)公章、鋼印后方為有效。

四、《教師資格認(rèn)定申請表》及其它申請材料如何保管？
答：取得教師資格的人員，其《教師資格認(rèn)定申請表》一份應(yīng)存入本人人事檔案，其余材料由教師資格認(rèn)定機構(gòu)歸檔保存。

五、若教師資格證書遺失或損壞，怎樣補辦？
答：

1、教師資格證書遺失者按以下程序辦理補發(fā)申請：
(1)持證人在公開發(fā)行的報刊上刊登遺失聲明
(2)持證人持遺失聲明向原發(fā)證機關(guān)提出書面補發(fā)申請
(3)原發(fā)證機關(guān)審核后予以補發(fā)

2、教師資格證書因損壞并影響使用者按以下程序辦理更換申請：
(1)持證人向原發(fā)證機關(guān)提出書面更換申請
(2)原發(fā)證機關(guān)審核后予以更換。損壞的《教師資格證書》由教師資格認(rèn)定機構(gòu)予以收回和集中銷毀。
罰 則

一、哪些人不能取得教師資格？
答：

1、受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格
2．已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格
喪失教師資格者，由其工作單位或戶籍所在地的縣級以上教育行政部門按教師資格認(rèn)定權(quán)限會同原發(fā)證機關(guān)辦理注銷手續(xù)，收繳證書，歸檔備案。喪失教師資格者，不能重新取得教師資格。

二、哪些情形下，教育行政部門有權(quán)撤銷其教師資格？
答：

1、弄虛作假、騙取教師資格的。

2、品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。

第二篇：高中美術(shù)考教師資格證簡答題

簡答題

1、簡要分析馬王堆T字形帛畫。

馬王堆T字形帛畫屬兩漢時期作品。帛畫全長2m，畫面結(jié)構(gòu)分上中下三段。上段繪日、月、升龍及人面蛇身的始祖像，象征天上境界；中段繪墓主人出行、宴請等人間生活；下段繪有神怪、龍蛇等地下的生物。其主題是引魂升天。墓主形象或正側(cè)面或3/4的半側(cè)面，形貌服飾刻畫的惟妙惟肖。構(gòu)圖上通過穿壁的蛟龍，將人間、地下連為一體，又通過昂揚的龍首，構(gòu)成升天的氣氛，將畫面三部分有機的聯(lián)系在一起。線條剛勁均勻，設(shè)色沉著雅致。

2、普通高中美術(shù)課程的價值體現(xiàn)。

普通高中美術(shù)課程是藝術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的必修課程之一。普通高中美術(shù)課程既與義務(wù)教育階段的美術(shù)課程相銜接，又具有自己的特點，是高一層次的美術(shù)課程。普通高中美術(shù)課程具有人文學(xué)科的特征，能夠幫助學(xué)生實現(xiàn)下列價值：（1）陶冶審美情操，提高生活品質(zhì)；（2）傳承文化藝術(shù)，弘揚人文精神；（3）激發(fā)創(chuàng)新精神，增強實踐能力，（4）調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，促進身心健康；（5）拓寬發(fā)展空間，助益人生規(guī)劃。

3、簡述實施高中美術(shù)課程評價時對三維目標(biāo)的把握。

在實際教學(xué)活動中，每個人自覺或不自覺地從個人價值角度對三維目標(biāo)做出選擇，為了提高教學(xué)目標(biāo)把握的自覺性，可從課程評價的價值取向?qū)θS目標(biāo)加以認(rèn)識。一是知識與技能維度對應(yīng)于評價的目標(biāo)取向；而是過程與方法維度對應(yīng)于評價的過程取向；三是情感態(tài)度價值觀維度對應(yīng)于評價的主體取向，從而實現(xiàn)對三維目標(biāo)的全面把握并做到評價主體優(yōu)先。

4、美術(shù)課教學(xué)評價應(yīng)遵循

第三篇：考教師資格證 法律法規(guī)

教師資格證 法律法規(guī)

中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）愛國守法

熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。愛崗敬業(yè)

忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，不得敷衍塞責(zé)。關(guān)愛學(xué)生

關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)慈相濟，做學(xué)生良師益友。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。教書育人

遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，毀人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。為人師表

堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。終身學(xué)習(xí)

崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

《中小學(xué)班主任工作條例》

2009年8月22日，教育局頒布了《中小學(xué)班主任工作條例》引起廣泛關(guān)注和熱議。以下是《條例》的全部內(nèi)容，旨在讓班主任明白我們的位置、身價、職責(zé)、任務(wù)、待遇、權(quán)利，在新時期更好地從事班主任工作，教好書、育好人，培養(yǎng)祖國建設(shè)人才，實現(xiàn)自己的人生價值。

第一章 總則

第一條 為進一步推進未成年人思想道德建設(shè)，加強中小學(xué)班主任工作，充分發(fā)揮班主任在教育學(xué)生中的重要作用，制定本規(guī)定。

第二條 班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實施者，是中小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，班主任要努力成為中小學(xué)生的人生導(dǎo)師。班主任是中小學(xué)的重要崗位，從事班主任工作是中小學(xué)教師的重要職責(zé)。教師擔(dān)任班主任期間應(yīng)將班主任工作作為主業(yè)。

第三條 加強班主任隊伍建設(shè)是堅持育人為本、德育為先的重要體現(xiàn)。政府有關(guān)部門和學(xué)校應(yīng)為班主任開展工作創(chuàng)造有利條件，保障其享有的待遇與權(quán)利。

第二章 配備與選聘

第四條 中小學(xué)每個班級應(yīng)當(dāng)配備一名班主任。

第五條 班主任由學(xué)校從班級任課教師中選聘。聘期由學(xué)校確定，擔(dān)任一個班級的班主任時間一般應(yīng)延續(xù)1學(xué)年以上。

第六條 教師初次擔(dān)任班主任應(yīng)接受崗前培訓(xùn)，符合選聘條件后學(xué)校方可聘用。第七條 選聘班主任應(yīng)當(dāng)在教師任職條件的基礎(chǔ)上突出考查以下條件：

（一）作風(fēng)正派，心理健康，為人師表；

（二）熱愛學(xué)生，善于與學(xué)生、學(xué)生家長及其他任課教師溝通；

（三）愛崗敬業(yè)，具有較強的教育引導(dǎo)和組織管理能力。第三章 職責(zé)與任務(wù)

第八條 全面了解班級內(nèi)每一個學(xué)生，深入分析學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)、生活狀況。關(guān)心愛護全體學(xué)生，平等對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生人格。采取多種方式與學(xué)生溝通，有針對性地進行思想道德教育，促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

第九條 認(rèn)真做好班級的日常管理工作，維護班級良好秩序，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識、責(zé)任意識和集體榮譽感，營造民主和諧、團結(jié)互助、健康向上的集體氛圍。指導(dǎo)班委會和團隊工作。

第十條 組織、知道開展班會、團隊會（日）、文體娛樂、社會實踐、春（秋）游等形式多樣的班級活動，注重調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，并做好安全防護工作。

第十一條 組織做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評價工作，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真記載成長記錄，實事求是地評定學(xué)生操行，向?qū)W校提出獎懲建議。

第十二條 經(jīng)常與任課教師和其他教職工溝通，主動與學(xué)生家長、學(xué)生所在社區(qū)聯(lián)系，努力形成教育合力。

第四章 待遇與權(quán)利

第十三條 學(xué)校在教育管理工作中應(yīng)充分發(fā)揮班主任的骨干作用，注重聽取班主任意見。第十四條 班主任工作量按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時工作量的一半計入教師基本工作量。各地要合理安排班主任的課時工作量，確保班主任做好班級管理工作。

第十五條 班主任津貼納入績效工資管理。在績效工資分配中要向班主任傾斜。對于班主任承擔(dān)超課時工作量的，以超課時補貼發(fā)放班主任津貼。

第十六條 班主任在日常教育教學(xué)管理中，有采取適當(dāng)方式對學(xué)生進行批評教育的權(quán)利。第五章

培養(yǎng)與培訓(xùn)

第十七條 教育行政部門和學(xué)校應(yīng)制定班主任培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃，有組織地開展班主任崗位培訓(xùn)。

第十八條 教師教育機構(gòu)應(yīng)承擔(dān)班主任培訓(xùn)任務(wù)，教育碩士專業(yè)學(xué)位教育中應(yīng)設(shè)立中小學(xué)班主任工作培養(yǎng)方向。

第六章 考核與權(quán)利

第十九條 教育行政部門建立科學(xué)的班主任工作評價體系和獎懲制度。對長期從事班主任工作或在班主任崗位上做出突出貢獻的教師定期予以表彰獎勵。選拔學(xué)校管理干部應(yīng)優(yōu)先考慮長期從事班主任工作的優(yōu)秀班主任。

第二十條 學(xué)校建立班主任工作檔案，定期組織對班主任的考核工作。考核結(jié)果作為教師聘任、獎勵和職務(wù)晉升的重要依據(jù)。對不能旅行班主任職責(zé)的，應(yīng)調(diào)離班主任崗位。

第七章 附則

第二十一條 各地可根據(jù)本規(guī)定，結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況，制定中小學(xué)班主任工作的具體實施辦法。

第二十二條 本規(guī)定自發(fā)布之日起施行。

第四篇：河北教師資格證考什么

河北教師資格證考什么?

2014年教師資格證馬上來臨，大家是不是都在疑惑教師資格證要靠什么呀?有沒有備考題庫?有沒有預(yù)測題呢?就在大家還在疑惑的時候，已經(jīng)有機構(gòu)在潛心研究了，京師經(jīng)緯教育多年來研究教師資格證的考試，他們根據(jù)事物發(fā)展規(guī)律，終于找到了一套自己的方法，京師經(jīng)緯教育歡迎你的加入!

一、教師資格的性質(zhì)

教師資格是國家對專門從事教育教學(xué)工作人員的基本要求，教師資格制度是國家實行一種法定的職業(yè)許可制度。只有依法取得教師資格者，才能被教育行政部門依法批準(zhǔn)舉辦的各級各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)聘任為教師;具有教師資格的人員依照法定聘任程序被學(xué)校或其他教育機構(gòu)正式聘任后，方為教師，具有教師的義務(wù)和權(quán)利。教師資格一經(jīng)取得，非依法律規(guī)定不得喪失和撤銷。

二、教師資格認(rèn)定的范圍對象

教師資格認(rèn)定的范圍對象是未達到國家法定退休年齡的，具備《教師法》規(guī)定條件的人員。應(yīng)屆畢業(yè)生可以在畢業(yè)前最后一個學(xué)期向就讀學(xué)校或擬任教學(xué)校所在地相應(yīng)的教師資格認(rèn)定機構(gòu)提出申請。向就讀學(xué)校所在地教師資格認(rèn)定機構(gòu)提出申請的應(yīng)屆畢業(yè)生可通過就讀學(xué)校統(tǒng)一組織報名。

三、教師資格認(rèn)定機構(gòu)

(一)市教育局為中等職業(yè)學(xué)校(含中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級中學(xué))教師、中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師和高級中學(xué)教師資格認(rèn)定機構(gòu)。

(二)縣(區(qū))教育局為幼兒園、小學(xué)和初級中學(xué)教師資格認(rèn)定機構(gòu)。

京師經(jīng)緯教師證培訓(xùn)網(wǎng)提供全國各地歷年中小學(xué)教師資格證考試、北京教師資格證考前輔導(dǎo)等等全方位教師考試信息，如果您還有什么疑問或者想進一步了解，可搜索我們。

第五篇：考教師資格證

我要考教師資格證需要買什么教材

一、考試簡介 教師資格是國家對專門從事教育教學(xué)工作人員的基本要求,是公民獲得教師職位、從事教師工作的前提條件。教師資格制度是國家實行的教師職業(yè)許可制度?！吨腥A人民共和國教育法》和《中華人民共和國教師法》(以下簡稱《教師法》)明確規(guī)定,凡在各級各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)中從事教育教學(xué)工作的教師,必須具備相應(yīng)的教師資格,沒有相應(yīng)教師資格的人員不能被聘為教師。教師資格法定憑證為《教師資格認(rèn)定申請表》和教師資格證書,它們在全國范圍內(nèi)適用。市教委認(rèn)定高級中學(xué)教師資格、中等職業(yè)學(xué)校教師資格、中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格和高等學(xué)校教師資格,各區(qū)、縣教委(教育局)認(rèn)定幼兒園教師資格、小學(xué)教師資格和初級中學(xué)教師資格。

二、報考條件(一)思想品德條件:遵守憲法和法律,熱愛教育事業(yè),履行《教師法》規(guī)定的義務(wù),遵守教師職業(yè)道德。并經(jīng)申請人員單位或戶籍所在地鄉(xiāng)(鎮(zhèn))或街道辦事處思想品德鑒定合格;應(yīng)屆畢業(yè)生,由所在學(xué)校進行思想品德鑒定。(二)學(xué)歷條件:申請認(rèn)定幼兒園教師資格必須具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷;認(rèn)定小學(xué)教師資格必須具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷,其他中專學(xué)歷為不合格學(xué)歷;認(rèn)定初級中學(xué)教師資格必須具備高等師范專科學(xué)?；蚱渌髮W(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷;認(rèn)定高級中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師資格,必須具備高等師范本科院?；蚱渌髮W(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷;認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格,必須具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷,并具有相當(dāng)于助理工程師以上的專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級以上的工人技術(shù)等級;取得高等學(xué)校教師資格.應(yīng)具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷;認(rèn)定成人教育教師資格,應(yīng)按照成人教育的層次、類別.依照上款規(guī)定,分別具備高等、中等學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。(三)教育教學(xué)能力 1.具備承擔(dān)教育教學(xué)工作所必須的基本素質(zhì)和能力。非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員需參加教育學(xué)、心理學(xué)補修、測試和教育教學(xué)能力測評,成績合格。2.普通話水平應(yīng)當(dāng)達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》二級乙等以上標(biāo)準(zhǔn),并取得相應(yīng)等次《普通話水平測試等級證書》。3.具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì),無傳染性疾病,無精神病史,適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要,經(jīng)教師資格認(rèn)定機構(gòu)組織在縣級以上醫(yī)院體檢合格

三、報名時間 報名時間全國各省有差異。

四、報考地點 市教委認(rèn)定高級中學(xué)教師資格、中等職業(yè)學(xué)校教師資格、中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格和高等學(xué)校教師資格,各區(qū)、縣教委(教育局)認(rèn)定幼兒園教師資格、小學(xué)教師資格和初級中學(xué)教師資格。

五、考試內(nèi)容 教師資格考試主要考教育學(xué)和心理學(xué)課程。不過有些省份還需要考教師職業(yè)道德,教育政策法規(guī),學(xué)科專業(yè)素質(zhì),教育方法,教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力,教學(xué)法。具體考試內(nèi)容詳見當(dāng)?shù)亟逃姓块T或者受委托的高等學(xué)校的有關(guān)規(guī)定。

六、考試時間 考試時間全國各省有差異。

七、申請認(rèn)定 ①提交申請認(rèn)定材料 申請認(rèn)定教師資格者應(yīng)當(dāng)在規(guī)定的時間內(nèi)向教師資格認(rèn)定機構(gòu)或者依法接受委托的高等學(xué)校提交下列基本材料:(1)由本人填寫的《教師資格認(rèn)定申請表》(一式兩份)。(2)身份證原件、復(fù)印件,戶籍原件、復(fù)印件和工作單位證明(或所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道證明)。(3)學(xué)歷證書原件和復(fù)印件。(4)教師資格認(rèn)定機構(gòu)指定的縣級以上(含縣級)醫(yī)院出具的《××省申請教師資格人員體格檢查表》。(5)普通話水平測試等級證書原件和復(fù)印件。(6)由申請人工作單位或者其戶籍所在地鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府或街道辦事處提供的《申請人思想品德鑒定表》。(7)非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的申請人員,需提供《××省教師資格認(rèn)定教育學(xué)心理學(xué)合格證》及教育教學(xué)能力測評成績證明。(8)申請認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格的人員還需提供專業(yè)技術(shù)資格證書或工人技術(shù)等級證書原件和復(fù)印件。(9)近期二寸免冠半身正面相片兩張。②考核申請人是否具備的申請能力是否具備教育教學(xué)能力、是否適合做教師是教師資格認(rèn)定中要考察的一項重要內(nèi)容。熱愛教育事業(yè),思想品德好,能為人師表,能完成教育教學(xué)工作和思想品德、文化科技教育,能帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動,關(guān)心愛護學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展等內(nèi)容都是準(zhǔn)備執(zhí)教的人應(yīng)當(dāng)具備的素養(yǎng)。為此,鑒定要對申請人的教育教學(xué)能力專

門進行面試(答辯)、試講和心理測試。

八、教師資格證的使用范圍 教師資格證書由教育部統(tǒng)一負(fù)責(zé)印制,在全國相應(yīng)的學(xué)校通用。取得教師資格者可在本級及以下等級的學(xué)校和機構(gòu)中任教。取得中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格只能在中專、技校、職高或初級職業(yè)學(xué)校擔(dān)實習(xí)指導(dǎo)教師。高級中學(xué)教師資格與中等職業(yè)學(xué)校教師資格相互通用。使用假教師資格證 一經(jīng)查出,五年內(nèi)不得申報。

教師資格證需要考什么科目，好考嗎，需要什么教材呢 教師資格是國家對專門從事教育教學(xué)工作人員的基本要求，是公民獲得教師職位、從事教師工作的前提條件。教師資格制度是國家實行的教師職業(yè)許可制度?！吨腥A人民共和國教育法》和《教師法》明確規(guī)定，凡在各級各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)中從事教育教學(xué)工作的教師，必須具備相應(yīng)教師資格，沒有相應(yīng)教師資格的人員不能聘為教師。教師資格法定憑證為《教師資格認(rèn)定申請表》和教師資格證書, 在全國范圍內(nèi)適用。

取得教師資格可在本級及以下等級學(xué)校和機構(gòu)任教；中職校實習(xí)指導(dǎo)教師資格只能在中專、技校、職高或初級職業(yè)學(xué)校擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)教師。高級中學(xué)教師資格與中職校教師資格相互通用。使用假資格證者，一經(jīng)查出，五年內(nèi)不得申報。

市教委認(rèn)定高級中學(xué)教師資格、中等職業(yè)學(xué)校教師資格、中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格和高等學(xué)校教師資格，各區(qū)、縣教委（教育局）認(rèn)定幼兒園教師資格、小學(xué)教師資格和初級中學(xué)教師資格。

考試內(nèi)容

教師資格考試主要考教育學(xué)和心理學(xué)課程。凡已有或準(zhǔn)備取得大專學(xué)歷的考生都可以報名參加考試。

報考條件

（1）思想品德條件

遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)，遵守教師職業(yè)道德。并經(jīng)申請人員單位或戶籍所在地鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）或街道辦事處思想品德鑒定合格；應(yīng)屆畢業(yè)生，由所在學(xué)校進行思想品德鑒定。

（2）學(xué)歷條件

《教師法》規(guī)定認(rèn)定教師資格應(yīng)具備的學(xué)歷條件：申請認(rèn)定幼兒園教師資格必須具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，認(rèn)定小學(xué)教師資格必須具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，其他中專學(xué)歷為不合格學(xué)歷；認(rèn)定初中教師資格必須具備高等師范?？茖W(xué)?；蚱渌髮W(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；認(rèn)定高中、中等職業(yè)學(xué)校教師資格，必須具備高等師范本科學(xué)?；蚱渌髮W(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格，須具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，并具有相當(dāng)助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級以上工人技術(shù)等級；取得高等學(xué)校教師資格，應(yīng)具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷；成人教育教師資格，應(yīng)按照成人教育的層次、類別，依照上款規(guī)定，分別具備高等、中等學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。

（3）教育教學(xué)能力

1）具備承擔(dān)教育教學(xué)工作所必須的基本素質(zhì)和能力。非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員需參加教育學(xué)、心理學(xué)補修、測試和教育教學(xué)能力測評，成績合格。

2）普通話水平應(yīng)當(dāng)達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》二級乙等以上標(biāo)準(zhǔn)，并取得相應(yīng)等次《普通話水平測試等級證書》。

3）具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要，經(jīng)教師資格認(rèn)定機構(gòu)組織在縣級以上醫(yī)院體檢合格。

教師資格分類與學(xué)歷條件

教師資格共有七類：幼兒園教師資格，小學(xué)教師資格, 初級中學(xué)教師資格，高級中學(xué)教師資格，中等職業(yè)學(xué)校教師資格，中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格和高等學(xué)校教師資格。①具備大學(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷,可以申報:幼兒園教師資格;小學(xué)教師資格;初級中學(xué)或初級職業(yè)學(xué)校教師資格。

②具備本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷, 可以申報: 高級中學(xué)教師資格和中等職業(yè)學(xué)校教師資格.③具備各類中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷,同時具備相當(dāng)助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級

以上工人技術(shù)等級可以申報: 中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格。

報考地點

市教委認(rèn)定高級中學(xué)教師資格、中等職業(yè)學(xué)校教師資格、中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格和高等學(xué)校教師資格，各區(qū)、縣教委（教育局）認(rèn)定幼兒園教師資格、小學(xué)教師資格和初級中學(xué)教師資格。

教師資格考試時間

由于教師職業(yè)要求在教學(xué)工作中運用教育學(xué)、心理學(xué)知識原理，根據(jù)《教師法》規(guī)定，非師范院校畢業(yè)生必須參加教師資格考試，取得合格證書方能申請教師資格證。

各地時間不同。

普通話水平

除了另有規(guī)定的高校教師外，申請認(rèn)定其他類教師要達到《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》二級乙等以上

申請認(rèn)定教師資格需要提交哪些材料？

答：申請認(rèn)定教師資格者應(yīng)當(dāng)在規(guī)定的時間內(nèi)向教師資格認(rèn)定機構(gòu)或者依法接受委托的高等學(xué)校提交下列基本材料：

（1）由本人填寫的《教師資格認(rèn)定申請表》（一式兩份）。

（2）身份證原件和復(fù)印件，戶籍原件、復(fù)印件和工作單位證明（或所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道證明）。

（3）學(xué)歷證書原件和復(fù)印件。

（4）教師資格認(rèn)定機構(gòu)指定的縣級以上（含縣級）醫(yī)院出具的《山東省申請教師資格人員體格檢查表》。

（5）普通話水平測試等級證書原件和復(fù)印件。

（6）由申請人工作單位或者其戶籍所在地鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府或街道辦事處提供的《申請人思想品德鑒定表》。

（7）非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的申請人員，需提供《山東省教師資格認(rèn)定教育學(xué)心理學(xué)合格證》及教育教學(xué)能力測評成績證明。

（8）申請認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格的人員還需提供專業(yè)技術(shù)資格證書或工人技術(shù)等級證書原件和復(fù)印件。

（9）近期二寸免冠半身正面相片兩張。

具備能力才能過關(guān)

是否具備教育教學(xué)能力、是否適合做教師是教師資格認(rèn)定中要考察的一項重要內(nèi)容。熱愛教育事業(yè)，思想品德好，為人師表，能完成教育教學(xué)工作和思想品德、文化科技教育，能帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動，關(guān)心愛護學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展等內(nèi)容都是準(zhǔn)備執(zhí)教的人應(yīng)當(dāng)具備的素養(yǎng)。為此，鑒定要對申請人的教育教學(xué)能力專門進行面試（答辯）、試講和心理測試。

教師資格全國通用

教師資格證書由教育部統(tǒng)一負(fù)印制，在全國相應(yīng)的學(xué)校通用。取得教師資格可在本級及以下

等級學(xué)校和機構(gòu)任教；中職校實習(xí)指導(dǎo)教師資格只能在中專、技校、職高或初級職業(yè)學(xué)校擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)教師。高級中學(xué)教師資格與中職校教師資格相互通用。使用假資格證者，一經(jīng)查出，五年內(nèi)不得申報。

除了另有規(guī)定的高校教師外，申請認(rèn)定其他類教師要達到《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》二級乙等以上，有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史。

《教育心理學(xué)》

一、單項選擇題

二、多項選擇題

三、填空題

四、名詞解釋

五、簡答題

六、論述題

想考教師資格證 需要什么書

首先需要的是教育部人事司、教育部考試中心制定的教師資格制度實施工作指導(dǎo)用書《教育學(xué)考試大綱》和《教育心理學(xué)考試大綱》北京師范大學(xué)出版社。這是最基本的。其次，要買山東省自考辦指定的這兩門課的教材。即教師資格考試《教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》，注意，一般都是專用教材，通用的不行。教師資格考試是“國標(biāo)、省考”因此，教材專用，考試出題閱卷，都是省上定的。具體時間從省自考辦的官方網(wǎng)站上查詢，一般元月報名，次年4月考試。