第一篇：天津大學(xué)實(shí)踐報(bào)告

關(guān)注貧困地區(qū)教育

——農(nóng)民工子女、留守兒童教育情況調(diào)查及研究

實(shí) 踐 報(bào) 告

天津大學(xué)同心童行暑期社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)

帶隊(duì)老師：張 三

隊(duì) 長(zhǎng)：李小四

目 錄

一、實(shí)踐項(xiàng)目背景.....................................................................1

（一）調(diào)研背景....................................................................1

（二）實(shí)踐目的....................................................................1

二、實(shí)踐方案............................................................................1

（一）調(diào)研方案.....................................................................1

（二）日程計(jì)劃.....................................................................1

三、行程記錄..............................................................................1

四、調(diào)查問卷數(shù)據(jù)結(jié)果分析.....................................................1

五、提出可行性建議.................................................................1

六、實(shí)踐總結(jié)、思考與感悟.....................................................1

七、附錄......................................................................................1

（一）問卷樣本....................................................................1

（二）參考文獻(xiàn)....................................................................1

（三）實(shí)踐隊(duì)成員................................................................1

一、實(shí)踐項(xiàng)目背景

（一）調(diào)研背景

（二）實(shí)踐目的二、實(shí)踐方案

（一）調(diào)研方案

（二）日程計(jì)劃

三、行程記錄

四、調(diào)查問卷數(shù)據(jù)結(jié)果分析

五、提出可行性建議

六、實(shí)踐總結(jié)、思考與感悟

七、附錄

（一）問卷樣本

（二）參考文獻(xiàn)

（三）實(shí)踐隊(duì)成員 篇二：天津大學(xué)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)報(bào)告

——天津大學(xué) 化工學(xué)院 化學(xué)工程與工藝

引言：

經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的化工原理課程——流體流動(dòng)與傳熱的學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)了部分化學(xué)工業(yè)生產(chǎn)中的單元操作。為了加深我們對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握，使我們將課本知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)際相互結(jié)合提高，我們參加了天津大學(xué)化工學(xué)院組織的2011年認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)課程。

一、實(shí)習(xí)目的：

(1)建立工程的概念，對(duì)工廠有感性的認(rèn)識(shí)；(2)感性的認(rèn)識(shí)化工裝置，做到理論聯(lián)系實(shí)際，既總結(jié)了從前學(xué)到的知

識(shí)，又為下學(xué)期學(xué)習(xí)化工原理打下了感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)；(3)了解煉油過程工藝，對(duì)化工廠常用儀表（如流量計(jì)、溫度計(jì)、壓力

表、液位計(jì)等）有一個(gè)初步了解。

二、工廠車間概況： 2.1工廠介紹：

中國(guó)石油大港石化公司位于天津東南渤海之濱，始建于1965年，前身為大港油田煉油廠，2000年重組改制為中國(guó)石油天然氣股份有限公司直屬的煉化地區(qū)公司。公司原油一次加工能力500萬噸/年，擁有燃料油、潤(rùn)滑油兩條生產(chǎn)線，能夠生產(chǎn)各類汽油、柴油、潤(rùn)滑油、液化氣、丙烯、低硫石油焦、mtbe等11大類40余種產(chǎn)品。2.2車間概況：

中國(guó)石油大港石化公司主要有四個(gè)聯(lián)合生產(chǎn)車間，其中第一聯(lián)合車間包括500萬噸/年常減壓裝置、100萬噸/年延遲焦化裝置；第二聯(lián)合車間包括100萬噸/年蠟油加氫裂化裝置、40000n?m3/h制氫裝置、75萬噸/年催化汽油加氫脫 硫裝置、40萬噸/年烴重組裝置；第三聯(lián)合車間包括160萬噸/年催化裂化裝置、30萬噸/年液化氣分離裝置、5萬噸/年mtbe裝置；第四聯(lián)合車間包括30萬噸/年催化重整裝置、5萬噸/年重整汽油分離苯裝置、50萬噸/年柴油加氫改質(zhì)裝置、10000n?m3/h催化干氣制氫裝置、16萬噸/年汽油加氫裝置、80噸/小時(shí)污水汽提裝置、0.5萬噸/年硫磺回收裝置。我們這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)主要瀏覽了第一、第三、第四聯(lián)合車間，下面詳細(xì)介紹各個(gè)車間的大概工藝原理。

三、煉油生產(chǎn)工藝： 3.1第一聯(lián)合車間：

(1)500萬噸/年常減壓裝置: 常減壓蒸餾是原油加工的第一道工序。本裝置是根據(jù)原油中各組份的 沸點(diǎn)（揮發(fā)度）不同用加熱的方法從原油中分離出各種石油餾份。其中常壓蒸餾餾出低沸點(diǎn)的汽油、柴油等組份，而沸點(diǎn)較高的蠟油、渣油等組份留在未被分出的液相中。將常壓渣油經(jīng)過加熱后，送入減壓蒸餾系統(tǒng)，使常壓渣油在避免裂解的較低溫度下進(jìn)行分餾，分離出餾份油等二次加工原料，剩下減壓渣油作為延遲焦化裝置原料。在常減壓蒸餾前須通過電脫鹽系統(tǒng)將原油進(jìn)行脫鹽、脫水，即將原油

與水充分混合形成油水乳化液，使油中的鹽溶解于水中，再對(duì)油水乳化液施加電場(chǎng)，使微小水滴聚結(jié)成大水滴，在重力的作用下從油中分離出來。這是因?yàn)樵椭械柠}類水溶液會(huì)被水解為大量的鹽酸水溶液，具有較強(qiáng)的腐蝕性，對(duì)管線和設(shè)備造成嚴(yán)重?fù)p害。原油帶鹽還會(huì)在換熱器、加熱爐管壁上形成鹽垢，影響傳熱效率。原油帶水，在加熱過程中汽化，將增加塔的汽相負(fù)荷，并造成常減壓裝置操作波動(dòng)，嚴(yán)重時(shí)會(huì)造成沖塔事故。所以電脫鹽是石油煉制必不可少的第一步。

在常減壓蒸餾的設(shè)備中，較為奇異的是減壓塔。減壓塔呈兩頭細(xì)中

間粗的外形，這種外形特征是由于減壓塔的工作原理決定的。減壓塔上

部由于汽液相負(fù)荷比較小，相應(yīng)的塔徑也比較小。減壓塔底由于溫度較

高，塔底產(chǎn)品停留時(shí)間太長(zhǎng)容易發(fā)生裂解、縮合結(jié)焦等化學(xué)反應(yīng)，影響

產(chǎn)品質(zhì)量，不利于裝置長(zhǎng)周期運(yùn)轉(zhuǎn)，所以塔徑也小。中部汽液相負(fù)荷均

大，相應(yīng)塔徑較大，所以形成了兩頭細(xì)中間粗的外形特征。常減壓工藝流程圖如下：

圖1 500萬噸/年常減壓工藝流程圖 500萬噸/年常減壓裝置的主要產(chǎn)品有直餾汽油（重整原料）、直餾柴油（調(diào)和成品柴油）、減頂油（后續(xù)過程原料）。

(2)100萬噸/年延遲焦化裝置：

焦化是焦炭化的簡(jiǎn)稱，是重質(zhì)油(如重油、減壓渣油、裂化渣油甚至土瀝青等)在高溫條件下進(jìn)行裂解和縮合反應(yīng)，生成油氣（含不凝氣、汽油、輕柴油、輕蠟油、重蠟油）和石油焦的過程。延遲焦化的反應(yīng)機(jī)理與熱裂化基本相似，只是延遲焦化工藝是將重質(zhì)油進(jìn)行高溫?zé)崃呀?。渣油在通過加熱爐時(shí)，采用高流速和較高的加熱強(qiáng)度，使油品在短時(shí)間內(nèi)

獲得焦化反應(yīng)所需的熱量，并迅速離開加熱爐管進(jìn)入焦炭塔內(nèi)進(jìn)行裂解、縮合反應(yīng)。反應(yīng)生成的高溫油氣經(jīng)分餾塔切割后得到富氣、粗汽油、柴油、蠟油；反應(yīng)生成焦炭采用水力除焦的方法除焦。富氣和粗汽油經(jīng)吸收、解吸后分離出干氣、液化氣和穩(wěn)定汽油。

和預(yù)熱過程。延遲焦化裝置從渣油生產(chǎn)的石油 焦炭較煤產(chǎn)焦炭熱值高、質(zhì)量好，主要出口至韓國(guó)、日本等國(guó)。除石油焦外，該套裝置還產(chǎn)出干氣，汽油，柴油，液化氣，蠟油等產(chǎn)品。

3.2第三聯(lián)合車間：

(1)160萬噸/年催化裂化裝置：

催化裂化是煉油工業(yè)中重要的二次加工過程，是重油輕質(zhì)化的重要手段。它是使原料油在適宜的溫度、壓力和催化劑存在的條件下，進(jìn)行分解、異構(gòu)化、氫轉(zhuǎn)移、芳構(gòu)化、縮合等一系列化學(xué)反應(yīng)，原料油轉(zhuǎn)化成氣體、汽油、柴油等主要產(chǎn)品及油漿、焦炭的生產(chǎn)過程。

催化裂化的生產(chǎn)過程包括以下幾個(gè)部分： a)反應(yīng)再生部分：其主要任務(wù)是完成原料油的轉(zhuǎn)化。原料油通過反

應(yīng)器與催化劑接觸并反應(yīng)，不斷輸出反應(yīng)產(chǎn)物，催化劑則在反應(yīng)

器和再生器之間不斷循環(huán)，在再生器中通入空氣燒去催化劑上的積炭，恢復(fù)催化劑的活性，使催化劑能夠循環(huán)使用。燒焦放出的熱量又以催化劑為載體，不斷帶回反應(yīng)器，供給反應(yīng)所需的熱量，過剩熱量由專門的取熱設(shè)施取出加以利用。

b)分餾部分：主要任務(wù)是根據(jù)反應(yīng)油氣中各組份沸點(diǎn)的不同，將它

們分離成富氣、粗汽油、輕柴油、回?zé)捰?、油漿，并保證汽油干

點(diǎn)、輕柴油凝固點(diǎn)和閃點(diǎn)合格。c)吸收穩(wěn)定部分：利用各組份之間在液體中溶解度不同把富氣和粗 汽油分離成干氣、液化氣、穩(wěn)定汽油。

該套裝置組成主要包括反再(包括煙氣能量回收系統(tǒng)和三旋)、分餾、吸收穩(wěn)定、雙脫(包括干氣、液化氣脫硫和汽油、液化氣脫硫醇)、軸流風(fēng)機(jī)(包括兩臺(tái)備用風(fēng)機(jī)和由電機(jī)、變速箱、軸流風(fēng)機(jī)及煙機(jī)組成的三機(jī)組)和以背壓式蒸汽透平驅(qū)動(dòng)的氣壓機(jī)等六部分。

裝置以減壓蠟油、減壓渣油和常壓渣油為主要原料，在高溫的環(huán)境下，經(jīng)過分餾，吸收等一系列單元操作，生產(chǎn)出汽油、柴油、液化氣等主要產(chǎn)品。(2)30萬噸/年液化氣分離裝置： 該套裝置以催化裝置脫硫后的富含丙烯液化氣為原料，經(jīng)過分餾操作，生產(chǎn)除主要產(chǎn)品丙烯和副產(chǎn)品貧丙烯液化氣。其主要工藝原理是運(yùn)用氣體分餾的基本原理，即利用液態(tài)烴中各個(gè)組份的沸點(diǎn)或揮發(fā)度不同，通過汽液兩相不斷地傳質(zhì)、傳熱,也就是多次同時(shí)利用汽化和冷凝的方法,來使液體混合物得以精密分餾的過程。(3)5萬噸/年mtbe裝置： mtbe即甲基叔丁基醚(methyl tert-butyl ether)，是一種無色、透明、高辛烷值的液體，具有醚樣氣味，是生產(chǎn)無鉛、高辛烷值、含氧汽油的理想調(diào)合組份，作為汽油添加劑已經(jīng)在全世界范圍內(nèi)普遍使用。它不僅能有效提高汽油辛烷值，而且還能改善汽車性能，降低排氣中co含量，同時(shí)降低汽油生產(chǎn)成本。但是鑒于mtbe對(duì)水質(zhì)的污染，美國(guó)大部分州2004年起禁用mtbe，澳大利亞也于2004年起禁用mtbe。3.3第四聯(lián)合車間：

(1)30萬噸/年催化重整裝置： a)重整原料的預(yù)加氫精制反應(yīng)原理：預(yù)加氫部分是原料預(yù)處理部分的核心，其作用是脫除對(duì)重整催化劑活性有害的物質(zhì)，其中包括砷、鉛、銅、硫、氮、氧、雙鍵烯烴等。金屬雜質(zhì)通過吸附作用沉積在催化劑表面，而無機(jī)雜質(zhì)則轉(zhuǎn)化為易于脫除的無機(jī)物如

h2s、nh3、h2o等，使重整原料油中s＜0.5μg/g(w)，n＜0.5μ g/g(w)，as＜1 ng/g(w)，cu及pb均＜10 ng/g(w)，并通過加

氫反應(yīng)使雙鍵烯烴飽合為烷烴。b)重整反應(yīng)部分工藝原理：催化重整是以ｃ6～ｃ11石腦油餾分為

原料，在一定的操作條件和催化劑作用下，烴類分子發(fā)生重新排列，使環(huán)烷烴和烷烴轉(zhuǎn)化為芳烴，同時(shí)產(chǎn)生氫氣的過程。重整反應(yīng)深度（指生成油的辛烷值或芳含）與原料油性質(zhì)，催化劑性能（金屬功能mt和酸性功能ac）以及操作反應(yīng)苛刻度有關(guān)。

圖2 30萬噸/年重整裝置工藝原則流程圖（預(yù)處理部分）(2)50萬噸/年柴油加氫改質(zhì)裝置：

加氫精制是餾分油在氫壓下進(jìn)行催化改質(zhì)的統(tǒng)稱。是指在催化劑和氫氣存在下，石油餾分中硫、氮、氧的非烴組分和有機(jī)金屬化合物分子發(fā)生脫除硫、氮、氧和金屬的氫解反應(yīng)，烯烴和芳烴分子發(fā)生加 氫反應(yīng)使其飽和。通過加氫精制可以改善油品的氣味、顏色和安定性，提高油品的質(zhì)量，滿足環(huán)保對(duì)油品的使用要求。柴油加氫精制的主要化學(xué)反應(yīng)為加氫脫硫、脫氮、脫氧，烯烴、芳烴加氫飽和等反應(yīng)。篇三：【附件2】天津大學(xué)實(shí)踐報(bào)告模版

自主實(shí)踐

——我的青春中國(guó)夢(mèng)—追尋歷史“奉天行”

實(shí) 踐 報(bào) 告

天津大學(xué)自主寒假社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)

隊(duì) 長(zhǎng)：耿仕能 目 錄

一、實(shí)踐項(xiàng)目背景.....................................................................1

（一）調(diào)研背景....................................................................1

（二）實(shí)踐目的....................................................................1

二、實(shí)踐方案............................................................................1

（一）調(diào)研方案.....................................................................1

（二）日程計(jì)劃.....................................................................2

三、行程記錄..............................................................................3

四、提出可行性建議.................................................................4

五、實(shí)踐總結(jié)、思考與感悟.....................................................5

六、附錄......................................................................................6

（一）實(shí)踐隊(duì)成員................................................................6

一、實(shí)踐項(xiàng)目背景

（一）調(diào)研背景

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是每個(gè)中華兒女不能忘記的一段歷史，1931年9月18日日本關(guān)東軍趁張學(xué)良調(diào)動(dòng)?xùn)|北軍主力入關(guān)參加中原大戰(zhàn)留駐華北之機(jī)，由司令本莊繁親自策劃，在沈陽(yáng)附近的柳條湖破壞了一小段南滿鐵路，誣蔑此為中國(guó)國(guó)民革命 軍所為，當(dāng)夜向沈陽(yáng)北大營(yíng)之國(guó)民革命軍發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，標(biāo)志著“柳條湖事變”，又稱“九一八事變”的爆發(fā)。沈陽(yáng)是一座歷史悠久的文化名城，擁有眾多的歷史遺跡，重要的是沈陽(yáng)是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的起點(diǎn)，對(duì)領(lǐng)略革命前輩的紅色革命精神 以及對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生有著很大的教育意義。

（二）實(shí)踐目的二、實(shí)踐方案

（一）調(diào)研方案

1、調(diào)研準(zhǔn)備：

物資后勤準(zhǔn)備：保障實(shí)踐的順利開展，提前做好出行、食宿安排、安全預(yù)案是必要的。通過網(wǎng)絡(luò)提前統(tǒng)一訂購(gòu)出發(fā)與返程車票，規(guī)劃好在沈陽(yáng)整個(gè)行程路線，并查詢好各地點(diǎn)之間的交通形式；由于實(shí)踐過程中需要留宿，也需要通過網(wǎng)絡(luò)選擇安全的旅社、餐館提前訂購(gòu)，做好相關(guān)記錄。出發(fā)前一天實(shí)踐隊(duì)員備齊各自生

活用品，統(tǒng)一準(zhǔn)備好一些簡(jiǎn)易的醫(yī)療物品。另外，考慮到沈陽(yáng)寒冷天氣，每個(gè)實(shí)踐隊(duì)員確保備有比較厚的衣褲，以防凍傷。

相關(guān)資料、知識(shí)準(zhǔn)備：為了實(shí)踐調(diào)研更加深入有效，通過網(wǎng)絡(luò)提前查詢各個(gè)歷史景點(diǎn)的相關(guān)資料，組織隊(duì)員進(jìn)行學(xué)習(xí)，做到心中有數(shù)，將需要在實(shí)際參觀中需要注意的重點(diǎn)或疑點(diǎn)記錄下來。最后，還需要準(zhǔn)備好活動(dòng)物資，如活動(dòng)條幅、各隊(duì)員的筆記本等。

2、調(diào)研開展：

實(shí)地考察與參觀：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。為了更加深刻的了解歷史和學(xué)習(xí)歷史精神，通過實(shí)地參觀考察的形式為實(shí)踐的主要部分。實(shí)踐隊(duì)員應(yīng)該在參觀的過程中認(rèn)真思考背后的歷史發(fā)展線索，并做必要的討論和圖片資料記錄。

咨詢與討論：針對(duì)比較感興趣或者在參觀中未得到答案的疑點(diǎn)問題，通過咨詢現(xiàn)場(chǎng)的歷史文物管理人員進(jìn)行了解，隊(duì)員之間進(jìn)行討論交換個(gè)人觀點(diǎn)。

3、調(diào)研總結(jié)：

最后，實(shí)踐隊(duì)員應(yīng)該講自己所見、所聞、所感進(jìn)行總結(jié)整合，對(duì)本次實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行個(gè)人總結(jié)，在總結(jié)的過程中提升個(gè)人歷史文化認(rèn)識(shí)。

（二）日程計(jì)劃 2015年1月23日

7:00：乘火車抵達(dá)實(shí)踐地點(diǎn)-沈陽(yáng)； 8:00-9：00：早餐，抵達(dá)訂購(gòu)的青年旅社，安頓物品； 10:00：抵達(dá)九一八紀(jì)念館； 10:00—12:00：參觀歷史紀(jì)念館； 12:10：歷史館外合影留念； 12:10—14:00：午餐；

14:30：抵達(dá)張學(xué)良故居---大帥府； 14:30—16:30：參觀大帥府； 17:00：回到青年旅社休息； 18:00—20:00：到預(yù)定的餐館吃晚餐； 20:30：回到青年旅社； 20:30—21:30：實(shí)踐隊(duì)員就當(dāng)天參觀心得進(jìn)行交流； 22:00：休息

2015年1月24日

7:00--7:30：起床洗漱； 7:30-8:00：吃早餐； 8:30：到達(dá)沈陽(yáng)故宮；

8:30—11:30：參觀沈陽(yáng)故宮； 11:30—12:30：午餐；

13:00：抵達(dá)哥特式建筑南關(guān)天主教堂； 13:00—15:00：參觀南關(guān)天主教堂； 16:00：返回青年旅社；

16:00—17:00：實(shí)踐總結(jié)，稍作休息； 18:00：抵達(dá)沈陽(yáng)車站； 18:30：乘車返回天津。

第二篇：天津大學(xué)

天津大學(xué)

材料科學(xué)與工程(本科類)

學(xué)院網(wǎng)址：http//mse.tju.edu.cn/ 咨詢電話：022-27403038 ·

全國(guó)成立最早的材料類專業(yè)之一，是國(guó)內(nèi)學(xué)科最為齊全的材料科學(xué)與工程專業(yè) ·

國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科、“985工程”國(guó)家一級(jí)創(chuàng)新平臺(tái) ·

國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)首批批準(zhǔn)建立博士、碩士學(xué)位授予單位和博士后流動(dòng)站 ·教育部首批卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃專業(yè) ·教育部第一批特色專業(yè)建設(shè)試點(diǎn)專業(yè)

本專業(yè)主要面向能源、環(huán)境、電子、信息、生物醫(yī)藥等國(guó)家關(guān)鍵產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)具備包括金屬、無機(jī)非金屬、有機(jī)高分子材料和復(fù)合材料的基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)與工程應(yīng)用知識(shí)，具備材料設(shè)計(jì)與研究能力的高層次材料專業(yè)人才。學(xué)生主要學(xué)習(xí)材料結(jié)構(gòu)與性能、測(cè)試與分析、合成/制造與應(yīng)用方面的基礎(chǔ)理論和專業(yè)技術(shù)，畢業(yè)后可從事科學(xué)研究與教學(xué)、技術(shù)開發(fā)、工藝和設(shè)備設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及經(jīng)營(yíng)管理等方面工作。

專業(yè)特點(diǎn)：科技前沿與基石學(xué)科：材料、能源、信息是現(xiàn)代科學(xué)與技術(shù)的三大支柱，材料在其中占有領(lǐng)引地位，借助新材料的發(fā)現(xiàn)或原有材料新結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，可以直接促進(jìn)當(dāng)今世界科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展，如太陽(yáng)能利用、生物基因芯片、信息存儲(chǔ)、納米技術(shù)等，也可間接為高科技服務(wù)，如航空航天、汽車電子等。綜合性交叉學(xué)科：本專業(yè)是由原金屬材料科學(xué)與工程、無機(jī)非金屬材料科學(xué)與工程和高分子材料科學(xué)與工程三個(gè)專業(yè)整合后建立起來的新型材料科學(xué)與工程專業(yè)，這樣的大材料學(xué)科專業(yè)設(shè)置為學(xué)生發(fā)展提供了最為廣闊的空間，使學(xué)生在考研、就業(yè)及以后的工作中具有綜合性優(yōu)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)能力。這種大學(xué)科專業(yè)設(shè)置被評(píng)為國(guó)家級(jí)教學(xué)成果。國(guó)際化專業(yè)：本專業(yè)與美國(guó)Virginia Tech,日本Tohoku University,澳大利亞University of South Australia，University of Queensland，和德國(guó)Saarland University建立了合作關(guān)系，雙方互派學(xué)生訪問。日本國(guó)家物質(zhì)材料研究機(jī)構(gòu)（NIMS）還與天津大學(xué)成立了聯(lián)合研究中心。

名師薈萃：現(xiàn)有教職工91人，其中教授35人，副教授33人，博士生導(dǎo)師32人，90%以上教師具有國(guó)外經(jīng)歷。具有國(guó)家級(jí)教學(xué)名師趙乃勤教授；國(guó)家 “千人計(jì)劃”獲得者葉金花教授，天津市“千人計(jì)劃”獲得者喬世璋教授，國(guó)家杰出青年李亞利教授。

就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可以從事各類材料的生產(chǎn)、加工和應(yīng)用，可以在電子信息、生物醫(yī)學(xué)、環(huán)境保護(hù)、建筑、機(jī)械、化工等眾多行業(yè)進(jìn)行新材料的研究、開發(fā)和應(yīng)用以及相關(guān)的教學(xué)、科學(xué)研究、工程技術(shù)及管理工作。是國(guó)民經(jīng)濟(jì)各工業(yè)部門、航空航天、郵電通訊、高等院校，科研院所、高新技術(shù)公司、三資企業(yè)等適用的、面向二十一世紀(jì)的寬專業(yè)面綜合型的人才。

讀研深造：近年來，天津大學(xué)該專業(yè)本科畢業(yè)生讀研深造率在50%左右，5%同學(xué)選擇出國(guó)深造，隨著國(guó)際合作的加強(qiáng)，這一數(shù)據(jù)逐年遞增。

學(xué)長(zhǎng)推薦：天津大學(xué)第十五屆“十佳杰出青年”第一名、全國(guó)大學(xué)生科技創(chuàng)新計(jì)劃（國(guó)創(chuàng)）課題組組長(zhǎng)、現(xiàn)任美國(guó)斯坦福大學(xué)中華女生協(xié)會(huì)主席、2010屆本科畢業(yè)生張璐同學(xué)：材料科學(xué)與工程專業(yè)為你的發(fā)展提供了最優(yōu)秀的平臺(tái)，在這里你可以享受國(guó)際化的高等教育，獲得最優(yōu)的專業(yè)知識(shí)，為你的卓越插上理想的翅膀。

功能材料(本科類)

咨詢電話：022-27403038 ·國(guó)家大力倡導(dǎo)的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)專業(yè)

·全國(guó)最早的功能材料專業(yè)，天津大學(xué)最新最朝氣蓬勃的專業(yè) ·國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科、“985工程”國(guó)家一級(jí)創(chuàng)新平臺(tái) ·教育部首批卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃專業(yè) ·培養(yǎng)方案被教育部推薦為國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)模式

專業(yè)特色：從國(guó)家戰(zhàn)略需求出發(fā)，培養(yǎng)面向新能源材料、微電子材料的高層次人才。以原始創(chuàng)新為目標(biāo)，構(gòu)建寬廣深厚的材料設(shè)計(jì)、合成知識(shí)體系。將項(xiàng)目案例貫穿本科教學(xué)全過程，培養(yǎng)解決實(shí)際問題的能力。

名師薈萃：“千人計(jì)劃”喬世璋教授

中科院院士朱靜教授

專業(yè)負(fù)責(zé)人杜希文教授

國(guó)際合作：與美國(guó)Berkely國(guó)家實(shí)驗(yàn)室、澳大利亞昆士蘭大學(xué)、阿德萊德大學(xué)有緊密的研究合作和學(xué)生交流。

考研就業(yè)：天津大學(xué)功能材料專業(yè)培養(yǎng)具有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)修養(yǎng)、優(yōu)秀職業(yè)素質(zhì)和一流國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的高層次科技人才。學(xué)生畢業(yè)后可以在新能源材料與器件、微電子和光電子材料和器件、納米材料和技術(shù)等領(lǐng)域從事研究開發(fā)、工程設(shè)計(jì)、經(jīng)營(yíng)管理等方面工作。

權(quán)威推薦：中國(guó)科學(xué)院院士、第三世界科學(xué)院院士朱靜教授：天津大學(xué)功能材料專業(yè)采用先進(jìn)的培養(yǎng)理念和教學(xué)模式，有良好的工作基礎(chǔ)和敬業(yè)負(fù)責(zé)的老師，我相信從這里會(huì)走出未來功能材料行業(yè)的領(lǐng)軍人才。

熱能與動(dòng)力工程(本科類)

學(xué)院網(wǎng)址：http://tdjxxy.tju.edu.cn/index.html 咨詢電話：022-27409924 ·國(guó)家教育部最新學(xué)科評(píng)估中，排名全國(guó)第五 ·

內(nèi)燃機(jī)行業(yè)唯一國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室“內(nèi)燃機(jī)燃燒學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室” ·“中低溫?zé)崮芨咝Ю谩苯逃恐攸c(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

·全國(guó)高校中唯一的地?zé)嵫芯繖C(jī)構(gòu)“地?zé)嵫芯颗c培訓(xùn)中心” ·教育部首批卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃專業(yè) ·全國(guó)首批博士學(xué)位和碩士學(xué)位授權(quán)單位

·最早設(shè)立“工程熱物理及動(dòng)力工程”博士后流動(dòng)站

·“211工程”首批建設(shè)單位，“985工程”國(guó)家一級(jí)創(chuàng)新平臺(tái)

本專業(yè)（含內(nèi)燃機(jī)和熱能工程兩個(gè)方向）中，以內(nèi)燃機(jī)為研究方向的“動(dòng)力機(jī)械與工程”學(xué)科為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，以中低溫?zé)崮芨咝Ю?、制冷為研究方向的“熱能工程”學(xué)科為天津市重點(diǎn)學(xué)科。

本專業(yè)主要研究地?zé)崮?、太?yáng)能、各種可再生能源、工業(yè)余熱等各種中低溫能源的高效轉(zhuǎn)換及綜合利用；內(nèi)燃動(dòng)力機(jī)械中的燃燒理論、控制技術(shù)、燃料替代等。學(xué)生主要學(xué)習(xí)涉及能量轉(zhuǎn)換、傳輸及利用方面的知識(shí)，主要包括：熱工理論、內(nèi)燃機(jī)理論、熱工量測(cè)、新能源等專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。

專業(yè)特點(diǎn)：本專業(yè)涉及航空航天、力學(xué)、熱能工程、動(dòng)力機(jī)械、生物、電子、自動(dòng)化、化工、環(huán)境工程等多個(gè)學(xué)科，并融合了相關(guān)學(xué)科的最新進(jìn)展。工程熱物理中的熱力學(xué)、傳熱學(xué)、燃燒學(xué)基礎(chǔ)研究，可揭示自然與工程界中的大量科學(xué)問題并尋找其規(guī)律，為相關(guān)學(xué)科的發(fā)展奠定理論基礎(chǔ)。

熱能工程方向側(cè)重于研究熱能與機(jī)械能、化學(xué)能、電能等不同形式能源間的相互轉(zhuǎn)化和傳遞過程規(guī)律，主要研究方向：傳熱傳質(zhì)理論與技術(shù)、工質(zhì)熱物性、熱力循環(huán)技術(shù)、系統(tǒng)節(jié)能與優(yōu)化、可再生能源利用技術(shù)、地?zé)崮芾?、太?yáng)能利用、干燥技術(shù)等。內(nèi)燃機(jī)方向側(cè)重于高效低污染燃燒、控制技術(shù)、振動(dòng)與噪聲、現(xiàn)代設(shè)計(jì)技術(shù)等研究。本專業(yè)教師主持了多項(xiàng)國(guó)家級(jí)攻關(guān)項(xiàng)目、863項(xiàng)目、973項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金和各部委基礎(chǔ)項(xiàng)目，同時(shí)承擔(dān)許多企業(yè)委托科研項(xiàng)目和技術(shù)開發(fā)工作，許多科研成果達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。

名師薈萃：本專業(yè)擁有一支高水平師資隊(duì)伍，其中中國(guó)工程院院士1人，國(guó)家“千人計(jì)劃”2人，“長(zhǎng)江學(xué)者”1人，國(guó)家杰出青年科學(xué)基金資助1人，教育部新世紀(jì)人才6人。共有教授20人，副教授21人，具有博士學(xué)位的教師33人。

考研就業(yè)：可繼續(xù)深造，攻讀國(guó)內(nèi)（外）大學(xué)研究生；也可從事航空航天、汽車制造、熱能工程、制冷、電子工程、環(huán)境工程等領(lǐng)域的研究、設(shè)計(jì)開發(fā)及管理工作；或進(jìn)入科研院所及大型事業(yè)單位從事研究工作。本專業(yè)每年招生碩士研究生100人左右，超過本科生招生人數(shù)，學(xué)生個(gè)人具有廣闊的發(fā)展空間。

材料成型及控制工程(本科類)

咨詢電話：022-27403038 ·在國(guó)家同類專業(yè)方向中，排名前兩名

·始建立于1952年，是全國(guó)最早成立的材料成型及控制類專業(yè)

·教育部機(jī)械大類教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員單位

·國(guó)家“211工程”和“985工程”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科（材料加工工程）

·

國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)首批批準(zhǔn)建立博士、碩士學(xué)位授予單位和博士后流動(dòng)站

·教育部卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃專業(yè)

專業(yè)特點(diǎn)：多個(gè)學(xué)科交叉：本專業(yè)以物理學(xué)、化學(xué)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等為基礎(chǔ)，掌握機(jī)械工程、電氣工程、材料工程等學(xué)科的綜合性知識(shí)，在許多方面對(duì)這些相關(guān)學(xué)科知識(shí)的吸收和融合程度并不亞于這些學(xué)科本身，學(xué)生知識(shí)面寬廣，適應(yīng)能力強(qiáng)。處于國(guó)家重大需求關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)的前沿：航空航天、能源、海洋工程等是國(guó)家實(shí)力重要關(guān)鍵的發(fā)展領(lǐng)域，其發(fā)展對(duì)于極限使用條件下的材料加工及成型技術(shù)提出了很高的要求，需要以勇于創(chuàng)新的精神開發(fā)研究具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的成果和技術(shù)，增強(qiáng)國(guó)家實(shí)力?？茖W(xué)研究與技術(shù)創(chuàng)新的相輔相成：在科學(xué)研究基礎(chǔ)上進(jìn)行技術(shù)重新是本專業(yè)學(xué)科特征之一，新材料的應(yīng)用需要新的加工應(yīng)用技術(shù)，要首先展開應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)理論原理的科學(xué)研究，然后進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，開發(fā)新的應(yīng)用技術(shù)。

專業(yè)實(shí)力：本專業(yè)學(xué)科創(chuàng)建于1952年，是國(guó)內(nèi)最早建立的專業(yè)之一，是國(guó)家首批碩士、博士學(xué)位授權(quán)單位和天津市首批重點(diǎn)學(xué)科；學(xué)科設(shè)有博士后流動(dòng)站。學(xué)科經(jīng)過多年努力在材料加工工程研究領(lǐng)域取得許多研究成果，并形成了以高性能材料連接機(jī)理及物理過程、新型連接材料研制開發(fā)、結(jié)構(gòu)完整性評(píng)價(jià)、材料連接過程模擬仿真與智能控制、表面工程技術(shù)及金屬納米材料制造及應(yīng)用為研究方向的綜合性學(xué)科，其學(xué)術(shù)、科研水平和研究成果在國(guó)內(nèi)高校處于領(lǐng)先地位。

專業(yè)師資力量雄厚，有國(guó)家“千人計(jì)劃”1名，教授12名，副教授6名，講師9人，博士生導(dǎo)師11名，碩士生導(dǎo)師18名。其中，單平教授曾連任兩屆天津大學(xué)校長(zhǎng)（1997～2006）及我國(guó)國(guó)家級(jí)學(xué)會(huì)兩屆理事長(zhǎng)，專業(yè)還擁有教育部各類人才計(jì)劃入選者5人。

國(guó)際合作：先后接待美國(guó)弗吉尼亞理工大學(xué)、日本大阪大學(xué)、澳大利亞南澳大學(xué)等國(guó)外知名高校專家學(xué)者前來訪問和交流，建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的學(xué)生與學(xué)術(shù)交流關(guān)系。2008年，以本專業(yè)為主體主辦了亞太地區(qū)學(xué)術(shù)交流會(huì)；本專業(yè)的教師研究生也經(jīng)常出國(guó)參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。

考研就業(yè)：就業(yè)方向：可從事材料加工工程、機(jī)械、電氣控制、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、質(zhì)量檢測(cè)等多領(lǐng)域的高新技術(shù)產(chǎn)品研究、設(shè)計(jì)開發(fā)、企業(yè)管理等工作，是國(guó)民經(jīng)濟(jì)各工業(yè)部門、航空航天、高等院校，科研院所、高新技術(shù)公司、三資企業(yè)等適用的、面向二十一世紀(jì)的寬專業(yè)面綜合型的人才。讀研率：近年來，天津大學(xué)該專業(yè)本科畢業(yè)生讀研率在50%左右，本科生就業(yè)于設(shè)計(jì)院、研究單位、央企、國(guó)家大型企業(yè)及外企，研究生就業(yè)幾乎都在設(shè)計(jì)院、研究單位和央企，起薪可達(dá)10萬/年以上。

船舶與海洋工程(本科類)

咨詢電話：022-27891968 022-27404393 022-27400845

·教育部卓越工程師計(jì)劃專業(yè) ·國(guó)家第一類特色專業(yè) ·天津市品牌專業(yè)

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天津大學(xué)船舶與海洋工程學(xué)科已有40多年的辦學(xué)歷史，是國(guó)內(nèi)最早招收本專業(yè)學(xué)生的重點(diǎn)高校之一

·在2008年教育部學(xué)科評(píng)估中，名列全國(guó)第3名 ·被列為國(guó)家“985”、“211”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科

21世紀(jì)是海洋世紀(jì)。大力發(fā)展船舶與海洋學(xué)科、促進(jìn)海洋經(jīng)濟(jì)、海洋開發(fā)與海洋軍民裝備的發(fā)展，既是發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主戰(zhàn)場(chǎng)，也是國(guó)家戰(zhàn)略安全的需要。我國(guó)業(yè)已成為世界第一造船大國(guó)。在今后相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，國(guó)家對(duì)本行業(yè)高層次人才的需求量呈穩(wěn)步上升趨勢(shì)。天津大學(xué)船舶與海洋工程學(xué)科經(jīng)長(zhǎng)期的教學(xué)、科研實(shí)踐，形成了特色鮮明、優(yōu)勢(shì)明顯的學(xué)科方向。培養(yǎng)實(shí)力和科研成果居國(guó)內(nèi)外先進(jìn)水平。

專業(yè)特色：本專業(yè)2008年被評(píng)為國(guó)家特色專業(yè)。培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)船舶工程、海洋工程的研究、設(shè)計(jì)、管理、教育，以及國(guó)際航運(yùn)管理的高級(jí)工程技術(shù)及管理人才。本著面向國(guó)際、服務(wù)行業(yè)的培養(yǎng)理念，分為船舶工程、海洋工程、國(guó)際航運(yùn)管理三個(gè)專業(yè)方向。

主要課程：結(jié)構(gòu)力學(xué)、流體力學(xué)、現(xiàn)代項(xiàng)目管理學(xué)、船體結(jié)構(gòu)與制圖、海洋工程總論等。各培養(yǎng)方向

針對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)有特色專業(yè)課程。

名師薈萃：本專業(yè)師資雄厚、結(jié)構(gòu)合理，具有博士學(xué)位的人數(shù)占現(xiàn)任教師總數(shù)的90%。有院士3人、教授10人，副教授15人，其中博士生導(dǎo)師8人，碩士生導(dǎo)師20人。近五年來，承擔(dān)、完成國(guó)家重大專項(xiàng)、“973”、“863”等國(guó)家級(jí)重大項(xiàng)目16項(xiàng)、國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)100余項(xiàng)。獲得國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)4項(xiàng)、國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省部級(jí)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)15項(xiàng)。在國(guó)內(nèi)外重點(diǎn)刊物上發(fā)表科技SCI、EI

檢索論文500余篇。

科研平臺(tái)：學(xué)科擁有“水利工程仿真與安全國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”、“港口水工建筑技術(shù)國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室”、“內(nèi)燃機(jī)燃燒學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”。專業(yè)擁有世界高校第二、國(guó)內(nèi)唯

一、具有國(guó)際水平的“大型冰工程實(shí)驗(yàn)室”和配套完整的海洋工程綜合試驗(yàn)室；華北地區(qū)規(guī)模最大、設(shè)備先進(jìn)、功能齊全的“船舶實(shí)驗(yàn)水池和船體振動(dòng)實(shí)驗(yàn)室”；國(guó)內(nèi)唯一的大尺度、高壓力“深水結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室”。為實(shí)踐“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”、使學(xué)生在學(xué)習(xí)期間獲得全面的素質(zhì)教育搭建了良好的平臺(tái)。

杰出校友：中國(guó)遠(yuǎn)洋運(yùn)輸總公司董事長(zhǎng)魏家福、副總裁李云鵬，滬東-中華造船集團(tuán)總經(jīng)理王勇，江南造船集團(tuán)總經(jīng)理林鷗，中國(guó)海洋石油總公司副總工程師劉立名，海洋石油工程股份有限公司總裁周學(xué)仲、副總裁李友成、王濤、鄔漢明、李志剛等國(guó)有大型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人，中國(guó)人民解放軍總裝備部李明泉將軍等。

第三篇：天津大學(xué)

天津大學(xué)(北洋大學(xué))的校訓(xùn)為“實(shí)事求是”，由建校初期北洋大學(xué)原校長(zhǎng)、著名法學(xué)家趙天麟首倡并承繼至今。趙天麟任校長(zhǎng)期間（1914-1920）總結(jié)北洋大學(xué)近二十年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，概括出“實(shí)事求是”四個(gè)字，以之教導(dǎo)學(xué)生遂成為校訓(xùn)，一直沿襲至今。

“實(shí)事求是”一詞出于《漢書·河間獻(xiàn)王傳》，文中說劉德“修學(xué)好古，實(shí)事求是”。后被人們沿傳引申，毛澤東也曾在《改造我們的學(xué)習(xí)》中作過這樣的論 述：“‘實(shí)事’，就是客觀存在的一些事物，‘是’，就是客觀事物的內(nèi)部聯(lián)系，即規(guī)律性，‘求’，就是我們?nèi)パ芯??！壁w天麟以這四個(gè)字首倡于北洋大學(xué)。以實(shí) 事求是的精神，對(duì)待科學(xué)技術(shù)知識(shí)，端正學(xué)風(fēng)。對(duì)昔日的北洋大學(xué)和今天的天津大學(xué)在治學(xué)、育人諸方面都起到積極作用，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

趙天麟堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭，以講求高質(zhì)量為教學(xué)目標(biāo)。他在1925年北洋大學(xué)三十周年校慶祝詞中寫到： 形上形下，聚精會(huì)神。人文淵藪，日新又新。猥長(zhǎng)其曹，改制伊始。一得之愚，實(shí)事求是。憶當(dāng)髫稚，蛾術(shù)于斯。歸自海外，乃辱皋比。教學(xué)相承，淵源接續(xù)。從事此間，厥情最篤。別來數(shù)稔，時(shí)復(fù)念茲。達(dá)材成德，與有榮施。云霞蒸蔚，盛會(huì)欣逢。洋洋學(xué)海，萬派朝宗。

這一段祝詞是趙天麟辦學(xué)思想的回顧和總結(jié)，體現(xiàn)了實(shí)事求是的精神，和集中精力從事教學(xué)工作，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬诺谋ж?fù)。趙天麟擔(dān)任校長(zhǎng)期間，堅(jiān)持實(shí)事求是，腳踏實(shí)地創(chuàng)造和改善辦學(xué)條件，進(jìn)行了多方面的調(diào)整和建設(shè)。他的出色的工作為北洋大學(xué)后來的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

1934年趙天麟出任天津耀華中學(xué)校長(zhǎng)。因積極抗日，1938年被日本特務(wù)暗殺，時(shí)年52歲。美籍教育家，北洋大學(xué)總教習(xí)丁家立治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，要求嚴(yán)格。趙天麟回憶「庚子前的一個(gè)冬夜，學(xué)生中有夜間遲睡閑聊的，事為經(jīng)常查夜的丁家立所知，有一次突然掩入，學(xué)生們聞聲熄燈上床裝睡，丁家立乃遍摸學(xué)生之足，發(fā)現(xiàn)足部涼的數(shù)人，即為遲睡者，加以訓(xùn)誡?！?/p>

北洋西學(xué)學(xué)堂初辦時(shí)即按照《擬設(shè)天津中西學(xué)堂章程稟》中奏定章程管理學(xué)校，1904年即制定了比較系統(tǒng)、全面、細(xì)致的管理章程《天津大學(xué)堂新訂各規(guī)則》使學(xué)校管理上職責(zé)分明，有章可循。

嚴(yán)格延聘教師。化學(xué)教習(xí)美籍學(xué)者福拉爾博士曾就學(xué)于瑞士，與愛因斯坦過往甚密，對(duì)愛因斯坦的相對(duì)論深有研究，在任教一年級(jí)化學(xué)課時(shí)，特于課余選定幾個(gè)小時(shí)，專門講解相對(duì)論原理，使學(xué)生的科學(xué)思想領(lǐng)域頓然改觀。

嚴(yán)格挑選學(xué)生。始終以重質(zhì)不重量的作風(fēng)，傳于后世。1907年招考本科生時(shí);在天津、上海、漢口、廣州等地報(bào)紙登廣告招生，花費(fèi)甚巨，只有法科錄取一名?！杆斜毖蟠髮W(xué)堂嗣后缺額應(yīng)由高等學(xué)堂學(xué)生選升，不得別行招考?！?/p>

對(duì)在校學(xué)生嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求?！笇W(xué)生學(xué)業(yè)不進(jìn)，積分不及格，由總教習(xí)核定商之總辦，高班者降班，無可降者許留一月以觀后效，又不及格則退之?！?/p>

由于北洋大學(xué)堂招收學(xué)生素質(zhì)較高，教學(xué)嚴(yán)格，使學(xué)生都能自覺自重，研讀精勤，一經(jīng)入校就用功，不能有任何松懈。這種孜孜好學(xué)，逐步形成北洋特有的風(fēng)氣。

天津大學(xué)在繼承這一優(yōu)良校訓(xùn)的基礎(chǔ)上賦予了新的內(nèi)涵，即辦事求學(xué)，要從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效，誠(chéng)實(shí)守信，并注重求索真相，開拓創(chuàng)新，把握規(guī)律。天津大學(xué)繼 承了北洋大學(xué)的優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，恪守“實(shí)事求是”的校訓(xùn)，在教學(xué)上，明確提出了“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，嚴(yán)格教學(xué)要求”的“雙嚴(yán)”方針，形成了自己的優(yōu)勢(shì)和特色：對(duì)教 師嚴(yán)格聘任，講求真才實(shí)學(xué)，并要求教師兢兢業(yè)業(yè)，誨人不倦，講授認(rèn)真，教學(xué)方法具有引導(dǎo)性；對(duì)學(xué)生嚴(yán)格挑選，嚴(yán)格考核，嚴(yán)格管理，并要求學(xué)生自覺自重，勤 奮好學(xué)，注重素質(zhì)的全面提高。

第四篇：天津大學(xué)控制工程

目錄

初試內(nèi)容：.............................1

復(fù)試內(nèi)容：.............................2

“微型計(jì)算機(jī)控制”復(fù)試大綱.......................2

“過程檢測(cè)與控制”復(fù)試大綱.......................2

“計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)基礎(chǔ)”復(fù)試大綱......................3初試內(nèi)容：

天津大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試業(yè)務(wù)課初試考試大綱

課程編號(hào)：812課程名稱：自動(dòng)控制理論

一、考試的總體要求

包括經(jīng)典控制理論和現(xiàn)代控制理論的基礎(chǔ)部分，主要考察學(xué)生對(duì)自動(dòng)控制系統(tǒng)進(jìn)行分析和綜合設(shè)計(jì)的能力。

二、考試內(nèi)容及比例

經(jīng)典控制理論部分（占70%）：

1、控制系統(tǒng)的數(shù)學(xué)模型

系統(tǒng)的輸入、輸出微分方程模型，非線性系統(tǒng)在工作點(diǎn)處的線性化，傳遞函數(shù)，結(jié)構(gòu)圖及其化簡(jiǎn)，梅遜增益公式。

2、控制系統(tǒng)的分析

控制系統(tǒng)的穩(wěn)定性，勞斯判據(jù)，一階系統(tǒng)和二階系統(tǒng)的階躍響應(yīng)和性能指標(biāo)，系統(tǒng)的主導(dǎo)極點(diǎn)和動(dòng)態(tài)性能估算，控制系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)誤差，根軌跡和參數(shù)根軌跡。

3、控制系統(tǒng)的頻率特性，系統(tǒng)的幅相頻率特性曲線，奈奎斯特穩(wěn)定判據(jù)；系統(tǒng)的對(duì)數(shù)頻率特性曲線，系統(tǒng)的頻率特性指標(biāo)。

4、控制系統(tǒng)的綜合控制系統(tǒng)的時(shí)域指標(biāo)和頻域指標(biāo)及之間的關(guān)系，根軌跡法和頻率特性法的串聯(lián)超前校正，滯后校正，超前-滯后校正，按期望頻率特性進(jìn)行校正。

5、離散時(shí)間系統(tǒng)

脈沖傳遞函數(shù)，開環(huán)和閉環(huán)系統(tǒng)的脈沖傳遞函數(shù)，離散時(shí)間系統(tǒng)的穩(wěn)定性分析，極點(diǎn)位置和暫態(tài)響應(yīng)的關(guān)系，穩(wěn)態(tài)誤差計(jì)算，根軌跡分析。

6、非線性控制系統(tǒng)

相平面的概念，奇點(diǎn)及其分類，極限環(huán)及其分類，非線性系統(tǒng)的相平面分析方法，非線性系統(tǒng)的描述函數(shù)分析方法。

現(xiàn)代控制理論部分（占30%）：

7、系統(tǒng)的狀態(tài)空間表達(dá)式，線性變換，單輸入、單輸出系統(tǒng)的能控標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)和能觀標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)，狀態(tài)方程的解。李亞普諾夫穩(wěn)定性，李亞普諾夫第二法。

8、可控性和可觀性及其判定方法，單輸入、單輸出系統(tǒng)的極點(diǎn)配置，狀態(tài)觀測(cè)器設(shè)計(jì)，系統(tǒng)的鎮(zhèn)定和解耦。

三、試卷類型

分析與計(jì)算題為主。

四、考試形式及時(shí)間

筆試，三小時(shí)。

五、參考教材

1、自動(dòng)控制原理，科學(xué)出版社，夏超英

2、現(xiàn)代控制理論，機(jī)械工業(yè)出版社，劉豹

3、自動(dòng)控制原理，科學(xué)出版社，胡壽松

復(fù)試內(nèi)容：

“微型計(jì)算機(jī)控制”復(fù)試大綱

一、適用范圍

本復(fù)試大綱適用于申請(qǐng)報(bào)考“控制理論與控制工程”專業(yè)方向的復(fù)試筆試。

二、考試的內(nèi)容及大致比例

本復(fù)試課程主要考查學(xué)生在微型計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)組成與分類、微型計(jì)算機(jī)過程通道技術(shù)、數(shù)據(jù)處理技術(shù)、微機(jī)控制系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。微機(jī)控制經(jīng)典設(shè)計(jì)方法等基本知識(shí)與綜合應(yīng)用能力。具體內(nèi)容涉及：

（1）基本知識(shí)與基本概念（10%）：微型計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)基本概念、組成與分類。

（2）微型計(jì)算機(jī)過程通道技術(shù)（20%）：重點(diǎn)考查輸入、輸出過程通道技術(shù)，硬件、軟件的系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)。

（3）數(shù)據(jù)處理技術(shù)（10%）：重點(diǎn)考查數(shù)字濾波、標(biāo)度變換、線性化處理知識(shí)。

（4）數(shù)字控制的基本理論（10%）：采樣定理、z變換及脈沖傳遞函數(shù)。

（5）數(shù)字控制系統(tǒng)分析（10%）：穩(wěn)定性分析、動(dòng)態(tài)和穩(wěn)態(tài)性能分析。

（6）數(shù)字控制及算法（20%）：重點(diǎn)考查數(shù)字控制算法，數(shù)字控制系統(tǒng)的離散化設(shè)計(jì)方法。

（7）微機(jī)控制系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)（20%）：重點(diǎn)考查簡(jiǎn)單對(duì)象微機(jī)控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)。

三、試卷題型與比例

概念題：30%；簡(jiǎn)答及分析題：35%；設(shè)計(jì)與計(jì)算題35%。

四、考試形式與時(shí)間

筆試，考試時(shí)間90分鐘。

“過程檢測(cè)與控制”復(fù)試大綱

一、適用范圍

本復(fù)試大綱適用于申請(qǐng)報(bào)考“檢測(cè)技術(shù)與過程控制”專業(yè)方向的復(fù)試筆試。

二、考試的內(nèi)容及大致比例

主要掌握生產(chǎn)過程重要參數(shù)的測(cè)量原理、測(cè)量方法及信號(hào)轉(zhuǎn)換方法；掌握過程控制系統(tǒng)的特點(diǎn)、模型建立與分析、單回路控制系統(tǒng)、串級(jí)控制系統(tǒng)、前饋控制系統(tǒng)等基本知識(shí)與綜合應(yīng)用能力。具體內(nèi)容涉及：

1.檢測(cè)技術(shù)部分（50%）

（1）溫度參數(shù)檢測(cè)：重點(diǎn)考查接觸式測(cè)溫技術(shù)：如：熱電偶測(cè)溫技術(shù)、熱電阻測(cè)溫技術(shù)；

（2）流量參數(shù)檢測(cè)：重點(diǎn)考查經(jīng)典式流量測(cè)量技術(shù)：如：差壓式流量測(cè)量、速度式流量測(cè)量；

（3）壓力參數(shù)檢測(cè)：重點(diǎn)考查電遠(yuǎn)傳式壓力變送器：如：壓阻式、電容式、電感式以及振弦式壓力變送器；

（4）物位參數(shù)檢測(cè)：重點(diǎn)考查靜壓式物位測(cè)量和電容式物位測(cè)量方法；

（5）有關(guān)的機(jī)械量參數(shù)檢測(cè)：主要考查位移、速度、加速度有關(guān)測(cè)量方法，重點(diǎn)考查各類數(shù)字式測(cè)量方法。

2.過程控制部分（50%）

（1）過程控制系統(tǒng)的特點(diǎn)：重點(diǎn)考查系統(tǒng)組成、分類與特點(diǎn)等；

（2）數(shù)學(xué)模型：重點(diǎn)考查建立數(shù)學(xué)模型的方法、模型的特點(diǎn)和分析等；

（3）單回路控制系統(tǒng)：重點(diǎn)考查單回路控制系統(tǒng)的組成、特點(diǎn)和設(shè)計(jì)等；

（4）串級(jí)控制系統(tǒng)：重點(diǎn)考查串級(jí)控制系統(tǒng)的組成、特點(diǎn)和設(shè)計(jì)等；

（5）前饋控制系統(tǒng)：重點(diǎn)考查前饋控制系統(tǒng)的組成、特點(diǎn)和設(shè)計(jì)等；

（6）綜合應(yīng)用情況：舉例分析和設(shè)計(jì)等。

三、試卷題型與比例

概念題：30%；簡(jiǎn)答及分析題：35%；設(shè)計(jì)與計(jì)算題35%。

四、考試形式與時(shí)間

筆試，考試時(shí)間90分鐘。

“計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)基礎(chǔ)”復(fù)試大綱

一、適用范圍

本復(fù)試大綱適用于申請(qǐng)報(bào)考“模式識(shí)別與智能系統(tǒng)”專業(yè)方向的復(fù)試筆試。

二、考試的內(nèi)容及

（1）了解C語(yǔ)言及面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)語(yǔ)言的基本特征，掌握C++程序設(shè)計(jì)的基本原理，并能實(shí)現(xiàn)基本的C++程序設(shè)計(jì)；

（2）了解基本的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)類型，掌握線性表、樹、圖的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，掌握線性表、二叉樹、圖的基本使用方法，掌握基本的查找技術(shù)和排序方法；

（3）了解操作系統(tǒng)的功能、類型和結(jié)構(gòu)，掌握操作系統(tǒng)的進(jìn)程、程序、設(shè)備和文件的管理機(jī)制，熟練使用常見的操作系統(tǒng)。

三、試卷題型與比例

概念題：30％；簡(jiǎn)答及分析題：35％；程序設(shè)計(jì)題：35％。

四、考試形式與時(shí)間

筆試；考試時(shí)間：90分鐘。

第五篇：天津大學(xué)夏令營(yíng)

天津大學(xué)建筑學(xué)院2014年“建夢(mèng)天大”暑期夏令營(yíng)招生簡(jiǎn)章

一、招生對(duì)象

有從事建筑行業(yè)的夢(mèng)想、有藝術(shù)特長(zhǎng)或潛質(zhì)、綜合素質(zhì)突出，有志于報(bào)考天津大學(xué)建筑學(xué)院相關(guān)專業(yè)(建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃)的高二理科學(xué)生(參加2015年高考)。

二、報(bào)名方法

登錄天津大學(xué)建筑學(xué)院網(wǎng)站或天津大學(xué)本科招生網(wǎng)下載推薦報(bào)名表，同時(shí)郵寄以下材料：

①個(gè)人自述；

②個(gè)人繪畫作品（鋼筆或鉛筆素描，A4大小，1張，右下角仿宋字寫姓名和所在高中名）；

③天津大學(xué)建筑學(xué)院“建夢(mèng)天大”暑期夏令營(yíng)推薦報(bào)名表（網(wǎng)上下載）④高中前兩年成績(jī)單；

⑤獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件（如有）。其中③—⑤項(xiàng)材料需經(jīng)所在中學(xué)審核蓋章。郵寄地址：天津市南開區(qū)衛(wèi)津路92號(hào)

郵寄單位：天津大學(xué)建筑學(xué)院

郵編：300072

申請(qǐng)材料截止時(shí)間為2014年6月20日（以當(dāng)?shù)剜]戳為準(zhǔn)）

三、選拔流程

根據(jù)學(xué)生申請(qǐng)材料，由我院組織專家委員會(huì)進(jìn)行審核，合格者獲得營(yíng)員資格。我院將于2014年7月前網(wǎng)上公示，同時(shí)還將以電子郵件或電話方式聯(lián)系確認(rèn)。審核未合格者不再另行通知，請(qǐng)見諒。

四、夏令營(yíng)安排

報(bào)到時(shí)間：2014年7月6日早8：00至晚8：00

報(bào)到地點(diǎn)：在初審?fù)ㄖ邪l(fā)布

報(bào)到時(shí)請(qǐng)攜帶夏令營(yíng)錄取通知書（網(wǎng)上下載）、本人學(xué)生證、身份證和1張近期1寸照片。

營(yíng)期為2014年7月6日—7月11日，7月6日?qǐng)?bào)到。具體活動(dòng)內(nèi)容包括：參觀、講座、模型制作、綜合素質(zhì)考察等環(huán)節(jié)。

五、“建夢(mèng)天大”夏令營(yíng)優(yōu)秀營(yíng)員報(bào)考自主招生優(yōu)惠政策

1、根據(jù)營(yíng)員在夏令營(yíng)期間的綜合表現(xiàn)，本著公開、公平、公正的原則，確定部分優(yōu)秀營(yíng)員作為參加天津大學(xué)自主招生重點(diǎn)考察對(duì)象。

2、經(jīng)專家組評(píng)審考察，向夏令營(yíng)優(yōu)秀營(yíng)員頒發(fā)《天津大學(xué)“建夢(mèng)天大”夏令營(yíng)考察等級(jí)證書》，獲得等級(jí)證書的營(yíng)員可以享受相應(yīng)的自主招生優(yōu)惠政策。

其中：

（1）A類證書：考生可直接獲得2015年天津大學(xué)自主招生考試資格且不需要參加面試，自主考核通過后報(bào)考建筑學(xué)院相關(guān)專業(yè)(建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃)無需加試美術(shù)即可享受相應(yīng)優(yōu)惠；

（2）B類證書：考生可直接獲得2015年天津大學(xué)自主招生考試資格且不需參加面試。

3、參加本次夏令營(yíng)活動(dòng)并最終享受天津大學(xué)自主招生優(yōu)惠錄取政策的優(yōu)秀營(yíng)員，高考志愿限報(bào)建筑學(xué)院相關(guān)專業(yè)(建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃)。

六、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

夏令營(yíng)收費(fèi)5000元/人。夏令營(yíng)期間的食宿、交通費(fèi)自理。

七、聯(lián)系方式

辦公地址：天津大學(xué)建筑學(xué)院西樓（原天大附中院內(nèi)）123

咨詢電話：022-27402362

電子郵箱：jianmengtianda2014@163.com

天津大學(xué)建筑學(xué)院

2014年5月

附：建筑學(xué)院介紹

天津大學(xué)為著名的建筑“老四?！敝?，成立至今已有七十余年的歷史。建筑學(xué)院于 1997 年 6 月在原建筑學(xué)系基礎(chǔ)上成立。下轄建筑學(xué)系、城鄉(xiāng)規(guī)劃系、風(fēng)景園林系、環(huán)境設(shè)計(jì)系、建筑歷史與理論研究所、建筑技術(shù)科學(xué)研究所六個(gè)教學(xué)單位以及包括彭一剛院士工作室、當(dāng)代建筑理論研究中心等14個(gè)科研創(chuàng)作機(jī)構(gòu)。

學(xué)院師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工143名。其中教授 39名、副教授49 名、中科院院士 1 名、國(guó)家級(jí)教學(xué)名師1名。一批具有博士學(xué)位或從國(guó)外留學(xué)、進(jìn)修歸來的青年教師工作在教學(xué)和科研第一線，整個(gè)教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)較高，多年來在教學(xué)、科研、創(chuàng)作等各項(xiàng)工作中均取得較好的成績(jī)，在國(guó)內(nèi)外建筑界享有較高的聲譽(yù)。

1991 年和 1994 年經(jīng)全國(guó)高等院校建筑學(xué)專業(yè)教育評(píng)估委員會(huì)建筑學(xué)專業(yè)教學(xué)評(píng)審，該院建筑學(xué)專業(yè)本科生和碩士研究生先后獲全國(guó)首批建筑學(xué)專業(yè)教學(xué)優(yōu)秀資格認(rèn)證，經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)，該專業(yè)本科和碩士研究生畢業(yè)可分別授予“建筑學(xué)學(xué)士”和“建筑學(xué)碩士”學(xué)位。1998 年學(xué)院再次通過本科生和研究生教學(xué)的優(yōu)秀資格認(rèn)證。2000 年我院城市規(guī)劃專業(yè)也通過專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)的評(píng)估認(rèn)證。2001 年建筑設(shè)計(jì)及其理論學(xué)科被評(píng)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。

天津大學(xué)建筑學(xué)院與美國(guó)MIT、明尼蘇達(dá)大學(xué)、加州大學(xué)洛杉磯分校、德州農(nóng)工，英國(guó)倫敦大學(xué)、諾丁漢大學(xué)、卡迪夫大學(xué)，法國(guó)巴黎拉維萊特建筑學(xué)院、波爾多建筑與景觀學(xué)院，意大利都靈理工大學(xué)，澳大利亞國(guó)立大學(xué)，日本神戶大學(xué)、京都大學(xué)，新加坡國(guó)立大學(xué)，香港大學(xué)、香港中文大學(xué)等數(shù)十家國(guó)內(nèi)外知名高校均有密切的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，歷年均有學(xué)者互訪，并接收來自日本、美國(guó)和其它國(guó)家的留學(xué)研究生和本科生。

1981 年起，在歷屆全國(guó)大學(xué)生建筑設(shè)計(jì)方案競(jìng)賽及全國(guó)大學(xué)生城市規(guī)劃方案競(jìng)賽中，我院學(xué)生多次獲得包括一等獎(jiǎng)在內(nèi)的各種獎(jiǎng)項(xiàng)； 1990 年起每屆臺(tái)灣洪四川文教基金會(huì)優(yōu)秀人才獎(jiǎng)的設(shè)計(jì)和論文競(jìng)賽均有我院學(xué)生獲獎(jiǎng);近三年，學(xué)院學(xué)生在各類競(jìng)賽中屢創(chuàng)佳績(jī)，三年中獲國(guó)內(nèi)外各類獎(jiǎng)項(xiàng)90余項(xiàng)，充分展現(xiàn)了學(xué)院育人工作的突出成果。