第一篇：天津大學（范文）

自薦信

尊敬的天津大學招生辦的領導、老師：

您好！我叫xxx，是遼寧省xx市實驗中學高三理科班的一名學生。感謝您在百忙中抽出時間來審閱我的申請材料，真心希望這是我走向成功的開始。

如果說高三是一場不可期遇的逆旅，那么，天津大學一直是我夢想中芳草鮮美的終點站，“實事求是”的校訓是天津大學近110年來生生不息的不竭動力，也是天津大學這所底蘊深厚的學府不斷散發(fā)出深刻的文化之魂！她用她那一百多年的歷史，沉淀了中華民族諸多傳統(tǒng)美德，令我向之往之！

我出生在遼寧省xx縣一個偏僻的小山村，家鄉(xiāng)那質樸、率真、勤勞的人們造就了一個自信、進取、守信的我，這正與天津大學“實事求是”的校訓，“嚴謹治學”的校風一脈相承。今年16歲的我，三歲半，就被父母送進了小學，雖然稚氣未脫，但我已明白，優(yōu)越感是成功路上的絆腳石！我感謝我的父母為我創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境，感謝家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親那淳樸的話語給了我前進的動力?！爸R改變命運”，我拋棄所有的鮮花與掌聲，努力朝著獨立人格、健康心理、優(yōu)異成績的方向進取、拼搏。

學習的緊張、加倍的付出并未打消我對生活的熱愛。我興趣廣泛，彈琴、演講、體育我都喜歡。從小學到初中，我一直是學校大型活動的主持人，在全鎮(zhèn)舉辦的歌詠比賽中常常獲得冠軍，多次參加校舉辦的越野賽和運動會并獲獎。我還經(jīng)常去敬老院慰問老人，給他們送去 1

一份溫暖與關愛。國際形勢我也十分關注，曾寫過《給小泉爺爺?shù)囊环庑拧罚瑯s獲“全國作文大賽”一等獎。

從小學初中，我的學習成績一直在學校名列前茅，我從未強迫過自己學習，未參加過任何補習班，而是將學習作為實現(xiàn)自身價值的必要途徑。在跌跌撞撞中摸索出適合自己的學習方法，養(yǎng)成終身受益的學習習慣。由于各方面表現(xiàn)比較優(yōu)秀，所以，我連年被評為校級“三好學生”、縣級“優(yōu)秀干部”、市級“三好學生”等。

可是，人生無常，并沒有人能夠永遠立于不敗之地。2012年6月，我以xx育才中學的頭號種子選手參加了高考，躊躇滿志，卻以意想不到的失誤名落孫山。陣痛過后，我選擇直面自己，選擇以鳳凰涅槃的精神直擊人生的風雨。我開始反思自己：為什么全省聯(lián)考成績一直遙遙領先，而真正的高考卻出現(xiàn)了重大失誤呢？是自己的基礎知識不夠扎實，遺留的盲區(qū)恰恰于高考中體現(xiàn)；再有就是心理不夠成熟，處理突發(fā)事件不夠冷靜。拋棄懊喪與痛苦，我以全新的姿態(tài)來到xx市實驗中學開始“高四”的生活。只要夢想尚未擱淺，雄鷹便有浴火重生的權利。在高手如林的實驗中學，第一次月考我就取得了全校第五名的好成績。我又看到了希望，我心目中的天大離我越來越近。信心倍增的我更堅定了前進的步伐。青春沒有失敗，就算風雨凄迷，也可以重回巔峰，從頭再來！

縱然征途漫漫，但是青春拼搏的宣言，從未被改寫；縱然罡風勁吹，但矢志前行的腳步，從未變輕盈。天津大學是我理想的指向標，是我劈荊前行的助力，是我理想的象牙塔。假若有幸被允許參加貴校的自主招生考試，我定將努力發(fā)揮自己的水平，展示自己的風采，努力為我親手筑建的夢想堡壘妝點色彩。我對化學非常敏感，在高中階段，我的化學成績一直在全校名列前茅。電子信息產(chǎn)業(yè)是一項新興的高科技產(chǎn)業(yè)，有著巨大的潛力和廣闊的發(fā)展前景，而我對這方面非常感興趣。假若我有幸成為貴校一名學子，我想在化學工程與工藝或電子信息科學領域獲得新的發(fā)展，把自己磨礪成一個天津大學學生所具備的獨特文化品位、非凡才能和良好的綜合素質的優(yōu)秀人才。

懇請貴校領導接受我的申請，幫我圓了自己的天大夢，給家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親點起一盞希望之燈。

此致

敬禮

xx市實驗中學學生：

年月日

第二篇：天津大學

天津大學(北洋大學)的校訓為“實事求是”，由建校初期北洋大學原校長、著名法學家趙天麟首倡并承繼至今。趙天麟任校長期間（1914-1920）總結北洋大學近二十年辦學經(jīng)驗，概括出“實事求是”四個字，以之教導學生遂成為校訓，一直沿襲至今。

“實事求是”一詞出于《漢書·河間獻王傳》，文中說劉德“修學好古，實事求是”。后被人們沿傳引申，毛澤東也曾在《改造我們的學習》中作過這樣的論 述：“‘實事’，就是客觀存在的一些事物，‘是’，就是客觀事物的內部聯(lián)系，即規(guī)律性，‘求’，就是我們去研究?！壁w天麟以這四個字首倡于北洋大學。以實 事求是的精神，對待科學技術知識，端正學風。對昔日的北洋大學和今天的天津大學在治學、育人諸方面都起到積極作用，產(chǎn)生了深遠影響。

趙天麟堅持嚴字當頭，以講求高質量為教學目標。他在1925年北洋大學三十周年校慶祝詞中寫到： 形上形下，聚精會神。人文淵藪，日新又新。猥長其曹，改制伊始。一得之愚，實事求是。憶當髫稚，蛾術于斯。歸自海外，乃辱皋比。教學相承，淵源接續(xù)。從事此間，厥情最篤。別來數(shù)稔，時復念茲。達材成德，與有榮施。云霞蒸蔚，盛會欣逢。洋洋學海，萬派朝宗。

這一段祝詞是趙天麟辦學思想的回顧和總結，體現(xiàn)了實事求是的精神，和集中精力從事教學工作，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬诺谋ж?。趙天麟擔任校長期間，堅持實事求是，腳踏實地創(chuàng)造和改善辦學條件，進行了多方面的調整和建設。他的出色的工作為北洋大學后來的發(fā)展奠定了良好的基礎。

1934年趙天麟出任天津耀華中學校長。因積極抗日，1938年被日本特務暗殺，時年52歲。美籍教育家，北洋大學總教習丁家立治學嚴謹，要求嚴格。趙天麟回憶「庚子前的一個冬夜，學生中有夜間遲睡閑聊的，事為經(jīng)常查夜的丁家立所知，有一次突然掩入，學生們聞聲熄燈上床裝睡，丁家立乃遍摸學生之足，發(fā)現(xiàn)足部涼的數(shù)人，即為遲睡者，加以訓誡。」

北洋西學學堂初辦時即按照《擬設天津中西學堂章程稟》中奏定章程管理學校，1904年即制定了比較系統(tǒng)、全面、細致的管理章程《天津大學堂新訂各規(guī)則》使學校管理上職責分明，有章可循。

嚴格延聘教師?；瘜W教習美籍學者福拉爾博士曾就學于瑞士，與愛因斯坦過往甚密，對愛因斯坦的相對論深有研究，在任教一年級化學課時，特于課余選定幾個小時，專門講解相對論原理，使學生的科學思想領域頓然改觀。

嚴格挑選學生。始終以重質不重量的作風，傳于后世。1907年招考本科生時;在天津、上海、漢口、廣州等地報紙登廣告招生，花費甚巨，只有法科錄取一名。「所有北洋大學堂嗣后缺額應由高等學堂學生選升，不得別行招考?！?/p>

對在校學生嚴格管理，嚴格要求。「學生學業(yè)不進，積分不及格，由總教習核定商之總辦，高班者降班，無可降者許留一月以觀后效，又不及格則退之?！?/p>

由于北洋大學堂招收學生素質較高，教學嚴格，使學生都能自覺自重，研讀精勤，一經(jīng)入校就用功，不能有任何松懈。這種孜孜好學，逐步形成北洋特有的風氣。

天津大學在繼承這一優(yōu)良校訓的基礎上賦予了新的內涵，即辦事求學，要從實際出發(fā)，注重實效，誠實守信，并注重求索真相，開拓創(chuàng)新，把握規(guī)律。天津大學繼 承了北洋大學的優(yōu)良校風和學風，恪守“實事求是”的校訓，在教學上，明確提出了“嚴謹治學，嚴格教學要求”的“雙嚴”方針，形成了自己的優(yōu)勢和特色：對教 師嚴格聘任，講求真才實學，并要求教師兢兢業(yè)業(yè)，誨人不倦，講授認真，教學方法具有引導性；對學生嚴格挑選，嚴格考核，嚴格管理，并要求學生自覺自重，勤 奮好學，注重素質的全面提高。

第三篇：天津大學

天津大學

材料科學與工程(本科類)

學院網(wǎng)址：http//mse.tju.edu.cn/ 咨詢電話：022-27403038 ·

全國成立最早的材料類專業(yè)之一，是國內學科最為齊全的材料科學與工程專業(yè) ·

國家重點學科、國家“211工程”重點建設學科、“985工程”國家一級創(chuàng)新平臺 ·

國務院學位委員會首批批準建立博士、碩士學位授予單位和博士后流動站 ·教育部首批卓越工程師培養(yǎng)計劃專業(yè) ·教育部第一批特色專業(yè)建設試點專業(yè)

本專業(yè)主要面向能源、環(huán)境、電子、信息、生物醫(yī)藥等國家關鍵產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)具備包括金屬、無機非金屬、有機高分子材料和復合材料的基礎科學知識與工程應用知識，具備材料設計與研究能力的高層次材料專業(yè)人才。學生主要學習材料結構與性能、測試與分析、合成/制造與應用方面的基礎理論和專業(yè)技術，畢業(yè)后可從事科學研究與教學、技術開發(fā)、工藝和設備設計、生產(chǎn)及經(jīng)營管理等方面工作。

專業(yè)特點：科技前沿與基石學科：材料、能源、信息是現(xiàn)代科學與技術的三大支柱，材料在其中占有領引地位，借助新材料的發(fā)現(xiàn)或原有材料新結構的設計，可以直接促進當今世界科學與技術的發(fā)展，如太陽能利用、生物基因芯片、信息存儲、納米技術等，也可間接為高科技服務，如航空航天、汽車電子等。綜合性交叉學科：本專業(yè)是由原金屬材料科學與工程、無機非金屬材料科學與工程和高分子材料科學與工程三個專業(yè)整合后建立起來的新型材料科學與工程專業(yè)，這樣的大材料學科專業(yè)設置為學生發(fā)展提供了最為廣闊的空間，使學生在考研、就業(yè)及以后的工作中具有綜合性優(yōu)勢和競爭能力。這種大學科專業(yè)設置被評為國家級教學成果。國際化專業(yè)：本專業(yè)與美國Virginia Tech,日本Tohoku University,澳大利亞University of South Australia，University of Queensland，和德國Saarland University建立了合作關系，雙方互派學生訪問。日本國家物質材料研究機構（NIMS）還與天津大學成立了聯(lián)合研究中心。

名師薈萃：現(xiàn)有教職工91人，其中教授35人，副教授33人，博士生導師32人，90%以上教師具有國外經(jīng)歷。具有國家級教學名師趙乃勤教授；國家 “千人計劃”獲得者葉金花教授，天津市“千人計劃”獲得者喬世璋教授，國家杰出青年李亞利教授。

就業(yè)方向：學生畢業(yè)后可以從事各類材料的生產(chǎn)、加工和應用，可以在電子信息、生物醫(yī)學、環(huán)境保護、建筑、機械、化工等眾多行業(yè)進行新材料的研究、開發(fā)和應用以及相關的教學、科學研究、工程技術及管理工作。是國民經(jīng)濟各工業(yè)部門、航空航天、郵電通訊、高等院校，科研院所、高新技術公司、三資企業(yè)等適用的、面向二十一世紀的寬專業(yè)面綜合型的人才。

讀研深造：近年來，天津大學該專業(yè)本科畢業(yè)生讀研深造率在50%左右，5%同學選擇出國深造，隨著國際合作的加強，這一數(shù)據(jù)逐年遞增。

學長推薦：天津大學第十五屆“十佳杰出青年”第一名、全國大學生科技創(chuàng)新計劃（國創(chuàng)）課題組組長、現(xiàn)任美國斯坦福大學中華女生協(xié)會主席、2010屆本科畢業(yè)生張璐同學：材料科學與工程專業(yè)為你的發(fā)展提供了最優(yōu)秀的平臺，在這里你可以享受國際化的高等教育，獲得最優(yōu)的專業(yè)知識，為你的卓越插上理想的翅膀。

功能材料(本科類)

咨詢電話：022-27403038 ·國家大力倡導的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)專業(yè)

·全國最早的功能材料專業(yè)，天津大學最新最朝氣蓬勃的專業(yè) ·國家“211工程”重點建設學科、“985工程”國家一級創(chuàng)新平臺 ·教育部首批卓越工程師培養(yǎng)計劃專業(yè) ·培養(yǎng)方案被教育部推薦為國家標準模式

專業(yè)特色：從國家戰(zhàn)略需求出發(fā)，培養(yǎng)面向新能源材料、微電子材料的高層次人才。以原始創(chuàng)新為目標，構建寬廣深厚的材料設計、合成知識體系。將項目案例貫穿本科教學全過程，培養(yǎng)解決實際問題的能力。

名師薈萃：“千人計劃”喬世璋教授

中科院院士朱靜教授

專業(yè)負責人杜希文教授

國際合作：與美國Berkely國家實驗室、澳大利亞昆士蘭大學、阿德萊德大學有緊密的研究合作和學生交流。

考研就業(yè)：天津大學功能材料專業(yè)培養(yǎng)具有強烈社會責任感、嚴謹科學修養(yǎng)、優(yōu)秀職業(yè)素質和一流國際競爭力的高層次科技人才。學生畢業(yè)后可以在新能源材料與器件、微電子和光電子材料和器件、納米材料和技術等領域從事研究開發(fā)、工程設計、經(jīng)營管理等方面工作。

權威推薦：中國科學院院士、第三世界科學院院士朱靜教授：天津大學功能材料專業(yè)采用先進的培養(yǎng)理念和教學模式，有良好的工作基礎和敬業(yè)負責的老師，我相信從這里會走出未來功能材料行業(yè)的領軍人才。

熱能與動力工程(本科類)

學院網(wǎng)址：http://tdjxxy.tju.edu.cn/index.html 咨詢電話：022-27409924 ·國家教育部最新學科評估中，排名全國第五 ·

內燃機行業(yè)唯一國家重點實驗室“內燃機燃燒學國家重點實驗室” ·“中低溫熱能高效利用”教育部重點實驗室

·全國高校中唯一的地熱研究機構“地熱研究與培訓中心” ·教育部首批卓越工程師培養(yǎng)計劃專業(yè) ·全國首批博士學位和碩士學位授權單位

·最早設立“工程熱物理及動力工程”博士后流動站

·“211工程”首批建設單位，“985工程”國家一級創(chuàng)新平臺

本專業(yè)（含內燃機和熱能工程兩個方向）中，以內燃機為研究方向的“動力機械與工程”學科為國家重點學科，以中低溫熱能高效利用、制冷為研究方向的“熱能工程”學科為天津市重點學科。

本專業(yè)主要研究地熱能、太陽能、各種可再生能源、工業(yè)余熱等各種中低溫能源的高效轉換及綜合利用；內燃動力機械中的燃燒理論、控制技術、燃料替代等。學生主要學習涉及能量轉換、傳輸及利用方面的知識，主要包括：熱工理論、內燃機理論、熱工量測、新能源等專業(yè)基礎知識。

專業(yè)特點：本專業(yè)涉及航空航天、力學、熱能工程、動力機械、生物、電子、自動化、化工、環(huán)境工程等多個學科，并融合了相關學科的最新進展。工程熱物理中的熱力學、傳熱學、燃燒學基礎研究，可揭示自然與工程界中的大量科學問題并尋找其規(guī)律，為相關學科的發(fā)展奠定理論基礎。

熱能工程方向側重于研究熱能與機械能、化學能、電能等不同形式能源間的相互轉化和傳遞過程規(guī)律，主要研究方向：傳熱傳質理論與技術、工質熱物性、熱力循環(huán)技術、系統(tǒng)節(jié)能與優(yōu)化、可再生能源利用技術、地熱能利用、太陽能利用、干燥技術等。內燃機方向側重于高效低污染燃燒、控制技術、振動與噪聲、現(xiàn)代設計技術等研究。本專業(yè)教師主持了多項國家級攻關項目、863項目、973項目、國家自然科學基金和各部委基礎項目，同時承擔許多企業(yè)委托科研項目和技術開發(fā)工作，許多科研成果達到國際先進水平。

名師薈萃：本專業(yè)擁有一支高水平師資隊伍，其中中國工程院院士1人，國家“千人計劃”2人，“長江學者”1人，國家杰出青年科學基金資助1人，教育部新世紀人才6人。共有教授20人，副教授21人，具有博士學位的教師33人。

考研就業(yè)：可繼續(xù)深造，攻讀國內（外）大學研究生；也可從事航空航天、汽車制造、熱能工程、制冷、電子工程、環(huán)境工程等領域的研究、設計開發(fā)及管理工作；或進入科研院所及大型事業(yè)單位從事研究工作。本專業(yè)每年招生碩士研究生100人左右，超過本科生招生人數(shù)，學生個人具有廣闊的發(fā)展空間。

材料成型及控制工程(本科類)

咨詢電話：022-27403038 ·在國家同類專業(yè)方向中，排名前兩名

·始建立于1952年，是全國最早成立的材料成型及控制類專業(yè)

·教育部機械大類教學指導委員會副主任委員單位

·國家“211工程”和“985工程”重點建設學科（材料加工工程）

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國務院學位委員會首批批準建立博士、碩士學位授予單位和博士后流動站

·教育部卓越工程師培養(yǎng)計劃專業(yè)

專業(yè)特點：多個學科交叉：本專業(yè)以物理學、化學、計算機技術等為基礎，掌握機械工程、電氣工程、材料工程等學科的綜合性知識，在許多方面對這些相關學科知識的吸收和融合程度并不亞于這些學科本身，學生知識面寬廣，適應能力強。處于國家重大需求關鍵技術研發(fā)的前沿：航空航天、能源、海洋工程等是國家實力重要關鍵的發(fā)展領域，其發(fā)展對于極限使用條件下的材料加工及成型技術提出了很高的要求，需要以勇于創(chuàng)新的精神開發(fā)研究具有自主知識產(chǎn)權的成果和技術，增強國家實力?？茖W研究與技術創(chuàng)新的相輔相成：在科學研究基礎上進行技術重新是本專業(yè)學科特征之一，新材料的應用需要新的加工應用技術，要首先展開應用技術基礎理論原理的科學研究，然后進行技術創(chuàng)新，開發(fā)新的應用技術。

專業(yè)實力：本專業(yè)學科創(chuàng)建于1952年，是國內最早建立的專業(yè)之一，是國家首批碩士、博士學位授權單位和天津市首批重點學科；學科設有博士后流動站。學科經(jīng)過多年努力在材料加工工程研究領域取得許多研究成果，并形成了以高性能材料連接機理及物理過程、新型連接材料研制開發(fā)、結構完整性評價、材料連接過程模擬仿真與智能控制、表面工程技術及金屬納米材料制造及應用為研究方向的綜合性學科，其學術、科研水平和研究成果在國內高校處于領先地位。

專業(yè)師資力量雄厚，有國家“千人計劃”1名，教授12名，副教授6名，講師9人，博士生導師11名，碩士生導師18名。其中，單平教授曾連任兩屆天津大學校長（1997～2006）及我國國家級學會兩屆理事長，專業(yè)還擁有教育部各類人才計劃入選者5人。

國際合作：先后接待美國弗吉尼亞理工大學、日本大阪大學、澳大利亞南澳大學等國外知名高校專家學者前來訪問和交流，建立了長期穩(wěn)定的學生與學術交流關系。2008年，以本專業(yè)為主體主辦了亞太地區(qū)學術交流會；本專業(yè)的教師研究生也經(jīng)常出國參加學術交流活動。

考研就業(yè)：就業(yè)方向：可從事材料加工工程、機械、電氣控制、計算機應用、質量檢測等多領域的高新技術產(chǎn)品研究、設計開發(fā)、企業(yè)管理等工作，是國民經(jīng)濟各工業(yè)部門、航空航天、高等院校，科研院所、高新技術公司、三資企業(yè)等適用的、面向二十一世紀的寬專業(yè)面綜合型的人才。讀研率：近年來，天津大學該專業(yè)本科畢業(yè)生讀研率在50%左右，本科生就業(yè)于設計院、研究單位、央企、國家大型企業(yè)及外企，研究生就業(yè)幾乎都在設計院、研究單位和央企，起薪可達10萬/年以上。

船舶與海洋工程(本科類)

咨詢電話：022-27891968 022-27404393 022-27400845

·教育部卓越工程師計劃專業(yè) ·國家第一類特色專業(yè) ·天津市品牌專業(yè)

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天津大學船舶與海洋工程學科已有40多年的辦學歷史，是國內最早招收本專業(yè)學生的重點高校之一

·在2008年教育部學科評估中，名列全國第3名 ·被列為國家“985”、“211”重點建設學科

21世紀是海洋世紀。大力發(fā)展船舶與海洋學科、促進海洋經(jīng)濟、海洋開發(fā)與海洋軍民裝備的發(fā)展，既是發(fā)展國民經(jīng)濟的主戰(zhàn)場，也是國家戰(zhàn)略安全的需要。我國業(yè)已成為世界第一造船大國。在今后相當長的時期內，國家對本行業(yè)高層次人才的需求量呈穩(wěn)步上升趨勢。天津大學船舶與海洋工程學科經(jīng)長期的教學、科研實踐，形成了特色鮮明、優(yōu)勢明顯的學科方向。培養(yǎng)實力和科研成果居國內外先進水平。

專業(yè)特色：本專業(yè)2008年被評為國家特色專業(yè)。培養(yǎng)目標是培養(yǎng)船舶工程、海洋工程的研究、設計、管理、教育，以及國際航運管理的高級工程技術及管理人才。本著面向國際、服務行業(yè)的培養(yǎng)理念，分為船舶工程、海洋工程、國際航運管理三個專業(yè)方向。

主要課程：結構力學、流體力學、現(xiàn)代項目管理學、船體結構與制圖、海洋工程總論等。各培養(yǎng)方向

針對培養(yǎng)目標設有特色專業(yè)課程。

名師薈萃：本專業(yè)師資雄厚、結構合理，具有博士學位的人數(shù)占現(xiàn)任教師總數(shù)的90%。有院士3人、教授10人，副教授15人，其中博士生導師8人，碩士生導師20人。近五年來，承擔、完成國家重大專項、“973”、“863”等國家級重大項目16項、國家自然科學基金重點項100余項。獲得國家科技進步二等獎4項、國家級教學成果一等獎1項、省部級科技進步一等獎15項。在國內外重點刊物上發(fā)表科技SCI、EI

檢索論文500余篇。

科研平臺：學科擁有“水利工程仿真與安全國家重點實驗室”、“港口水工建筑技術國家工程實驗室”、“內燃機燃燒學國家重點實驗室”。專業(yè)擁有世界高校第二、國內唯

一、具有國際水平的“大型冰工程實驗室”和配套完整的海洋工程綜合試驗室；華北地區(qū)規(guī)模最大、設備先進、功能齊全的“船舶實驗水池和船體振動實驗室”；國內唯一的大尺度、高壓力“深水結構實驗室”。為實踐“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、使學生在學習期間獲得全面的素質教育搭建了良好的平臺。

杰出校友：中國遠洋運輸總公司董事長魏家福、副總裁李云鵬，滬東-中華造船集團總經(jīng)理王勇，江南造船集團總經(jīng)理林鷗，中國海洋石油總公司副總工程師劉立名，海洋石油工程股份有限公司總裁周學仲、副總裁李友成、王濤、鄔漢明、李志剛等國有大型企業(yè)領導人，中國人民解放軍總裝備部李明泉將軍等。

第四篇：天津大學教學計劃

天津大學2014年工作要點

（初 稿）2014年，天津大學要深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，按照學校九次黨代會的戰(zhàn)略部署，圍繞學校十二五規(guī)劃確定的目標和要求，以立德樹人為根本任務，把改革創(chuàng)新貫穿于學校發(fā)展建設的各個領域和環(huán)節(jié)，堅持以人為本、內涵發(fā)展，進一步提升學校辦學質量和水平。

一、科學規(guī)劃、精心組織，齊心協(xié)力推進新校區(qū)建設 1．保證質量進度，全力推進北洋園校區(qū)施工建設

全面完成新校區(qū)融資建設項目、基礎設施工程及新建學生生活組團等的前期報建工作。完成一期工程所有建筑單體及新建學生生活組團設計，推動各單體室內裝修及室外景觀工程方案設計，加強設計管理。完成國撥項目投資計劃，綜合教學實驗樓、機械教學組團12月底前竣工，圖書館組團完成設備安裝及部分裝修工程。融資建設項目主體封頂，部分完成室內裝修工程。全面實施并基本完成基礎設施道路及排水、給水、橋梁、通訊、路燈、能源、水資源利用、燃氣、電力、景觀等專項工程。2．完善規(guī)劃布局，謀劃好衛(wèi)津路校區(qū)辦學功能調整

按照建成“高端培訓、新興學科培育、重大科技攻關和文化創(chuàng)業(yè)為主的特色基地”的思路，做好衛(wèi)津路校區(qū)資源整合和利用的規(guī)劃，努力實現(xiàn)校園功能和學科布局與區(qū)域創(chuàng)新體系的良好互動。圍繞學校發(fā)展規(guī)劃，制定和細化不搬遷學院的房屋調整計劃，落實用房調整后空置房屋的使用原則，建立房屋使用的批準程序和使用、退出機制，制定完善相關規(guī)章制度。加快土地置換及資金籌措步伐，成立專項工作小組，啟動雙峰道9號校區(qū)土地整理

工作。

3．加強統(tǒng)籌設計，確保多校區(qū)辦學無縫銜接

加強頂層設計和統(tǒng)籌規(guī)劃，做好多校區(qū)辦學的準備工作，努力實現(xiàn)多校區(qū)辦學的有機結合，確保無縫銜接，切實以新校區(qū)建設為契機促進學科交叉、推動平臺建設，進一步推進學校內涵發(fā)展。2014年，重點要做好以下工作：

——制定并細化遷往北洋園校區(qū)11個學院的搬遷方案，抓好重點單位和關鍵環(huán)節(jié)，明確進度安排，建立搬遷流程控制制度，完成新校區(qū)辦公家具招標采購，為搬遷工作如期開展、平穩(wěn)進行、順利完成打好基礎。

——深入研究多校區(qū)協(xié)同運轉的管理模式和運行機制，探索管理體制改革，以新校區(qū)建設為契機，切實提升學?？茖W管理的水平。

——結合北洋園校區(qū)智慧校園建設，統(tǒng)籌推進學校信息化平臺規(guī)劃與建設，整體提升學校信息化水平。

——制定北洋園校區(qū)文化建設總體方案，促進新老校區(qū)的文化銜接和融合，確保學校百余年傳統(tǒng)和文化積淀在新校區(qū)得以繼續(xù)傳承。

二、深化綜合改革、堅持內涵發(fā)展，重點推進七項工作 1．改革完善人才發(fā)展的體制機制，加強人才隊伍建設

召開第二次人才工作會議，出臺《關于進一步加強人才隊伍建設的若干意見》，對建設一支與國內外知名高水平大學相適應的師資隊伍進行規(guī)劃部署。

加強高層次領軍人才隊伍建設。繼續(xù)完善并深入實施“北洋學者人才計劃”，建立“北洋學者〃 海外杰出青年人才計劃”與“國家青年千人計劃”的有效銜接機制，啟動“北洋學者〃卓越教授計劃”和“北洋學者〃講席教授計劃”，加快建設一支具有強

勁發(fā)展?jié)摿Φ?、能夠活躍在國際學術前沿的高層次領軍人才隊伍。強化考核與動態(tài)管理，促進各類高層次領軍人才進一步發(fā)揮積極作用。

深化人事管理制度改革。改革創(chuàng)新激勵評價體系，分別設立理工類學科和人文社科類學科業(yè)績評價體系，重點激勵杰出貢獻和標志性成果；建立職員職級晉升制度；推動院級單位制定實施合同制轉事業(yè)編標準，以此逐步建立教師流轉退出機制。改革創(chuàng)新崗位聘任體系，明確定位、優(yōu)化程序、完善制度，推進專職科研隊伍建設；建立各類兼職兼聘人員人事管理制度；以資源平臺為核心，規(guī)劃校院兩級實驗技術系列隊伍建設；實施管理崗位集中招聘制度。改革創(chuàng)新師資隊伍綜合培養(yǎng)體系，加強教師發(fā)展中心建設，建立工作協(xié)調機制和資源共享平臺，完善以青年教師為主體、兼顧其他崗位系列人員的全方位師資隊伍培訓與發(fā)展支持體系；深化完善青年教師聯(lián)誼會建設。改革創(chuàng)新人事管理服務體系，加強人事管理規(guī)章制度和管理服務信息平臺建設。

2．深化教育教學改革，提高人才培養(yǎng)質量 貫徹落實第七次教學工作會議精神，實施本科教學質量提升計劃。完善并試點開展“學生評教、專家督導、同行評議、院系評價、自我診斷”五位一體的教學質量校內綜合評價體系。啟動新一輪本科綜合培養(yǎng)方案的全面修訂工作，組建新一屆專業(yè)教學指導委員會。在高等數(shù)學類、思想政治類和英語類公共基礎課程，電工類學科基礎課程，求是學部大類課程中實施課程質量提升計劃。在部分公共基礎課、學科基礎課中推進學生助教制度。推進實驗教學條件改善計劃。推廣實施理想信念教育、榜樣教育、警示教育、專業(yè)教育、誠信教育、危機教育“六項教育”，加強學風建設，實施專業(yè)導航計劃，改革學生考核評價方式，研究并激發(fā)學生奮發(fā)學習的內外部動機。做好國家級教學成果獎的評選組織

和培育工作。深化招生制度改革，完善人才選拔綜合評價體系，吸引優(yōu)質生源。創(chuàng)新學生思想政治教育的思路和模式，將社會主義核心價值觀教育融入育人全過程。進一步推動和完善學生工作體系，提高效率，增強育人合力。深化思想政治理論課教學改革，實施課外教育課程化、學分化，深化學生評獎評優(yōu)機制改革，初步形成并實施學生科學發(fā)展評價體系。大力開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，繼續(xù)探索“含英班”、“太雷班”等學生領導力培養(yǎng)機制。做好心理素質拓展基地建設和心理健康教育課程建設工作，豐富和完善“五位一體”心理健康教育模式。建立學生體育和藝術等級制度，提升學生體育和藝術水平。深化就業(yè)管理服務機制改革，做好就業(yè)教育引導和服務，發(fā)揮好就業(yè)工作對人才培養(yǎng)的促進作用。大力推進學生生活園區(qū)管理服務中心建設，結合新校區(qū)建設，積極探索符合學校特色與人才培養(yǎng)目標的住宿育人機制。充分發(fā)揮老同志對學生成長成才的指導作用，加強校院兩級關工委建設，舉辦關工委成立20周年紀念活動。3．大力推進協(xié)同創(chuàng)新，提升科技質量和水平

驅動學科內涵發(fā)展。面向世界學術前沿和國家戰(zhàn)略需求，按照人才培養(yǎng)規(guī)律，不斷調整優(yōu)化學科結構，形成優(yōu)勢突出、特色鮮明、交叉融合、協(xié)調發(fā)展的綜合性學科布局，提升學科競爭力和優(yōu)質率，做好新一輪一級學科評估準備工作。開展“985工程”下一階段建設前期規(guī)劃工作?；I建海洋科學學院。強化理科建設，加大人才引進力度，擴大數(shù)學、物理、化學等學科的學術影響力，促進理工學科交叉協(xié)同。強化交叉優(yōu)勢，完善政策制度，大力發(fā)展人文社會科學學科。

深入推進協(xié)同創(chuàng)新。進一步凝練方向、完善機制，圍繞國家需求深入推進“天津化學化工協(xié)同創(chuàng)新中心”建設。做好“中國歷史建筑與傳統(tǒng)村落保護協(xié)同創(chuàng)新中心”、“內燃動力協(xié)同創(chuàng)新中心”的國家認定申報工作。積極推進我校牽頭的其他協(xié)同創(chuàng)新中心的培育組建工作。著力打造分子化學與材料、集成光電子與微納加工、人文社科等十大新興交叉學科平臺。推動3d打印研究中心、大數(shù)據(jù)研究中心、航空航天研究院、地球環(huán)境科學研究院、中俄工業(yè)生態(tài)研究中心、中澳城市環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展研究中心、中德生命科學合作平臺等的建設發(fā)展。優(yōu)化科研戰(zhàn)略布局。制定國家級科研基地培育目標和計劃，力爭教育部人文社科重點研究基地建設取得實質性進展，進一步加強國家知識產(chǎn)權戰(zhàn)略研究基地建設，打造國家智庫。深入探索技術轉移機制，拓寬技術轉移渠道，實現(xiàn)學科鏈、產(chǎn)業(yè)鏈和資金鏈的有機結合。深化產(chǎn)學研區(qū)域布局，大力推動異地研究院建設，推動天津大學東北研究院的系統(tǒng)化建設，重點啟動并基本建成天津大學青島海洋技術研究院。深化校企聯(lián)合研究機構建設，開發(fā)校企深度合作模式。深化國防科研保障體系建設，做好國防科技“十三五”規(guī)劃布局籌備，完成國軍標質量管理體系監(jiān)督審核及篇二：天津大學 十二五 規(guī)劃

天津大學事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃 2011年6月

目 錄

一、“十一五”期間工作回顧................................................................1

（一）人才培養(yǎng)質量不斷提高......................................................1

（二）隊伍建設取得新突破..........................................................2

（三）科學研究實力不斷提升......................................................3

（四）學科建設成效顯著..............................................................3

（五）對外合作與交流深入開展..................................................4

（六）管理服務和保障體系有效加強...........................................5

（七）黨的建設取得新成效..........................................................6

二、學校面臨的問題和挑戰(zhàn)..................................................................7

三、“十二五”指導思想和戰(zhàn)略目標....................................................9

四、“十二五”期間的重點戰(zhàn)略任務..................................................10

（一）完善高素質拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系.................................10

（二）打造高水平的教師隊伍....................................................12

（三）強化學科的整體優(yōu)勢........................................................14

（四）提升自主創(chuàng)新和社會服務能力.........................................15

（五）實施國際化戰(zhàn)略................................................................17

五、“十二五”期間支撐保障體系建設..............................................18

（一）探索產(chǎn)學研深度合作改革................................................18

（二）深化內部管理體制的改革................................................23

（三）建設具有天大特色的大學文化.........................................20

（四）做好新老校區(qū)環(huán)境建設....................................................21

（五）優(yōu)化配置、使用資源........................................................22

（六）大力加強黨的建設............................................................23 根據(jù)學?！叭阶摺卑l(fā)展戰(zhàn)略部署，到2020年我校要建設成為國內外知名高水平大學，“十二五”時期（2011-2015年）是實現(xiàn)第二步戰(zhàn)略目標的重要階段。圍繞實現(xiàn)“第二步”戰(zhàn)略目標，根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》、《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》、《國家中長期科學和技術發(fā)展規(guī)劃綱要（2006-2020年）》以及《教育部、財政部關于加快推進世界一流大學和高水平大學建設的意見》的精神，結合國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的要求，制定本規(guī)劃。

一、“十一五”期間工作回顧

“十一五”期間，學校緊緊抓住國家經(jīng)濟建設和天津濱海新區(qū)開發(fā)開放的歷史機遇，按照“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略部署和“辦特色、出精品、上水平”的辦學思路，各項工作取得了快速發(fā)展。

（一）人才培養(yǎng)質量不斷提高

學校堅持以培養(yǎng)具有社會責任感、全球視野和創(chuàng)新精神的高素質拔尖創(chuàng)新人才為根本任務，深化教育教學改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)的理念和模式。召開了第六次教學工作會議，明確了人才培養(yǎng)的目標和“教學優(yōu)先”的理念。圓滿完成了教育部本科教學工作水平評估，獲得“優(yōu)秀”成績，本科教學質量得到高度認可。以進入“國家工程教育改革試點院?！焙汀白吭焦こ處熃逃囵B(yǎng)計劃”高校為契機，深入推進工程教育改革，構建了“四系統(tǒng)一平臺”的工程創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系(ei-qake)框架，成立了工程教育改革實體機構“求是學部”，創(chuàng)建了茅以升班，從培養(yǎng)模式、課程體系、教學方法、評價手段等方面入手，實施了工程創(chuàng)新人才培養(yǎng)的改革試點。化學工程與工藝本科專業(yè)通過了英國化學工程師學會的最高級別master level級國際認證。學校堅持以高水平科學研究為導向，深化研究生培養(yǎng)機制改革，積極探索了全日制專業(yè)碩士學位研究生培養(yǎng)模式。啟動實施了“211工程”創(chuàng)新人才培養(yǎng)項目，著力提升研究生的創(chuàng)新能力。新增9種專業(yè)碩士學位授權點，專業(yè)碩士學位授權點總數(shù)增至14種（其中工程碩士領域有24個，列全國第三位），翻譯碩士專業(yè)學位授權點獲得審批通過，實現(xiàn)了文科類專業(yè)學位的突破，形成了覆蓋多學科、多領域的專業(yè)碩士學位教育體系。

學校堅持全面素質教育。貫徹落實16號文件精神，形成了具有我校特色的大學生思想政治教育體系，構建了“全員育人、全過程育人、全方位育人”的良好格局。不斷改進思想政治理論課與形勢政策課教學，推進了“研究型互動式”教學模式改革，完善了“北洋大講堂”等第二課堂教育的載體。在學生中開展誠信教育，不斷創(chuàng)新網(wǎng)絡思想政治教育的模式，加強學生骨干隊伍的建設，充分發(fā)揮了各類學生組織、社團在自我教育、自我管理、自我服務中的作用。深入推進了藝術教育、文化素質教育和心理健康教育，有效改進體育教育的模式，促進了學生全面發(fā)展。

（二）隊伍建設取得新突破

學校大力實施“人才強?！睉?zhàn)略，把師資隊伍建設作為各項工作的“重中之重”，師資隊伍建設取得新突破。學校召開了人才工作會議，啟動實施了《天津大學人才強校戰(zhàn)略實施綱要》，研究制定了一系列配套措施。積極引進海內外優(yōu)秀人才，改善了教學科研系列新聘用人員學緣結構；實施專業(yè)技術職務評聘改革，有效發(fā)揮了導向作用，促進了專業(yè)技術人員不斷提高教學科研水平；推進人事分配制度改革，初步構建了新的績效考評體系，進一步強化了院級單位的自主權，形成“兩級管理、兩級激勵”的管理模式。學校堅持把師德師風建設作為師資隊伍建設的重要方面，明確了“忠誠不倦、業(yè)務精湛、摯愛學生、率先垂范”師德內涵，把師德教育貫穿于隊伍建設關鍵節(jié)點。積極完善了相關機制，嚴把學風關。

（三）科學研究實力不斷提升

學校堅持“聚焦國家重大戰(zhàn)略需求，聚焦世界科技發(fā)展前沿”，以組織承擔科研大項目、好項目為突破，提升了我?？蒲芯C合實力，為國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展做出了重要貢獻。

“十一五”期間，學校積極發(fā)揮優(yōu)勢服務國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展特別是天津濱海新區(qū)的開發(fā)開放，與28個地方政府和大型企業(yè)簽訂了全面合作協(xié)議，牽頭并參與組建了產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略聯(lián)盟16個。成立了天津大學濱海工業(yè)研究院，積極探索產(chǎn)學研深度合作機制；成立了航空航天研究院，與航天科技集團建立了3個聯(lián)合研究中心，在航空航天事業(yè)發(fā)展中發(fā)揮積極作用；與天津市高新區(qū)共建“天津市集成電路設計中心”，作為支撐天津信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展和技術進步的重要創(chuàng)新基地；與中新天津生態(tài)城簽署了全面合作框架協(xié)議，啟動了“天津大學濱海（塘沽）技術推廣中心”建設工作。

（四）學科建設成效顯著

學校以“985工程”和“211工程”建設為牽引，調整學科布局，均衡學科發(fā)展，凝練學科方向，加強學科內涵建設，取得了顯著成效。

在新一輪國家重點學科評選中，學校有7個一級學科和8個二級學科被認定為國家重點學科，2個學科被認定為二級學科國家重點（培育）學科。學校學科整體實力不斷增強，在教育部學位與研究生教育發(fā)展中心公布的2007-2009年一級學科評估結篇三：天津大學碩士研究生選題報告及論文工作計劃表(賈旭)天津大學碩士研究生

選題報告及論文工作計劃表

碩士生姓名： 賈旭 學號： 2010203074入學年月： 2010.9 所 屬 學 院：

電氣與自動化工程學院

專業(yè)： 電氣工程

導師姓名：

王曉遠 課題名稱： 電動汽車用大功率無刷直流電機設計

1、課題來源： √（1）導師研究課題的一部分（2）自己選擇課題

（3）其它（選一項打√）

2、項目所屬性質：（1）基礎研究

√（2）應用基礎研究

（3）應用研究

（4）開發(fā)研究

（5）工程設計（選一項打√）

3、預計論文完成時間： 2012 年 11 月 30 日 選 題 報 告 時

間： 2011 年 9 月 10 日

參加報告范圍及人數(shù)： 研究生（20）、教授（2）、副教授(1)評議組成員姓名： 職 稱： 教授 教授 副教授

注：

1、此表一式三份（導師、學院、碩士生本人各一份）。碩士生應在第三學期末舉行的選題報告會之前填寫此表，經(jīng)導師和評議組負責人簽署意見后報所在學院審核。

2、答辯申請時，碩士生應向學院和學校提交此表。篇四：天津大學學生創(chuàng)新實踐計劃(psip)實施方案

天津大學學生創(chuàng)新實踐計劃（psip）實施方案

實踐是創(chuàng)新的源泉與動力，通過實踐可以培養(yǎng)學生崇尚科學、勇于探索、追求真理、吃苦耐勞和團結協(xié)作的精神。為進一步擴大學生科技實踐活動的覆蓋面，學校決定實施天津大學“學生創(chuàng)新實踐計劃（project of student innovation and practice，簡稱psip）”。學生創(chuàng)新實踐計劃（以下簡稱計劃）是我校創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系的重要組成部分，是進一步加強教育教學改革、加大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)力度的重要舉措。其目的是通過實踐過程的訓練，使學生盡早接受科研訓練，盡早熟悉、了解社會實際，掌握基本的科學研究方法和手段，理論聯(lián)系實際，提高動手能力和綜合實踐能力，培養(yǎng)學生的科學素質、創(chuàng)新意識和自主學習能力。

一、指導思想

遵循教育教學規(guī)律、提高人才培養(yǎng)質量，打造具有較高的科學素養(yǎng)、較強的實踐能力和自主創(chuàng)新能力的高素質人才，鼓勵發(fā)明創(chuàng)造和原始創(chuàng)新。

二、組織機構

學校成立由校長任組長、分管教學工作的副校長和分管學生工作的副書記任副組長的計劃領導小組，負責領導全校計劃的組織與實施。領導小組下設計劃實施辦公室，負責制定實施方案并組織落實。學校學科競賽評審委員會負責參賽資格的評審、參賽隊員成績的評定和所獲學分的認定。

各學院成立由院長任組長、分管教學工作的副院長和分管學生工作的副書記為副組長的計劃工作小組，以及由5名以上專家組成的計劃項目評審委員會。其中，工作小組負責學院計劃的制定與組織實施，項目評審小組負責申報項目的評審、中期審查、終期審查及學生成績的評定。

三、實施方法

（一）項目來源和分類

計劃項目主要源于科研、教學、生產(chǎn)、工程、設計和管理等方面，應具有較高的科技水平。科技處、各學院計劃工作小組負責征集psip 課題，學生也可以結合個人興趣自選課題。

計劃項目主要分為兩類： 1.科技立項項目：包括科技發(fā)明制作類、自然科學類學術論文、哲學社會科學類社會調查報告和學術論文等（包括在暑期社會實踐中與廠家、公司聯(lián)合開發(fā)的課題）。其中科技發(fā)明制作類分為a、b兩類：a類指科技含量較高、制作投入較大的作品；b類指投入較少、且為生產(chǎn)技術或社會生活帶來便利的小發(fā)明、小制作。2.因學科競賽而產(chǎn)生的項目：學科競賽指學?，F(xiàn)有和今后推出的校級及以上學科競賽，如數(shù)學建模競賽、電子設計競賽、機械設計競賽、結構設計競賽、程序設計競賽、機器人競賽、創(chuàng)業(yè)計劃競賽、學生課外學術科技作品競賽等。校級以上學科競賽由國家或省部級有關部門及學術團體主辦；校級學科競賽由教務處、校團委主辦；學院主辦的學科競賽如要提升為校級學科競賽，需向學校申請，并獲得批準后方予以認可。各級、各類競賽的實施參照各競賽的具體實施細則執(zhí)行。

（二）立項辦法 1.立項范圍：計劃面向全校本科生開放，每名同學在同一期立項中參加的項目數(shù)不得超過一項。教學計劃內的畢業(yè)設計（論文）、課程設計、實驗、社會實踐等不在申報范圍之內。2.立項年限：立項可分半年期和一年期，半年期項目在半年內完成，一年期項目在一年內完成。因課題研究的實際情況不能按時完成的項目可以申請延期結題，但須經(jīng)項目組申請，填寫《天津大學本科生創(chuàng)新實踐計劃（psip）項目延期申請表》，學院計劃工作小組審批，并報學校計劃領導小組備案。延長期限最多不能超過兩年。3.立項形式：項目立項形式分為個人和小組兩種，以小組形式立項的項目組成員人數(shù)一般應控制在6人以內。4.評選方式：（1）科技立項項目：項目評選以學院為主，由學院計劃工作小組負責組織，由項目評審委員會負責評審，認真組織立項。立項人須向學院項目評審委員會申請，并填寫《天津大學學生創(chuàng)新實踐計劃（psip）項目申請表》。學院應將經(jīng)過項目評審委員會評審、同意立

項的申請表上報學校計劃實施辦公室?？鐚W院組隊申請立項的項目由組長所在學院負責評審和項目管理。（2）學科競賽項目：申請人須向競賽組織單位提出申請，并填寫《天津大學學生創(chuàng)新實踐計劃（psip）項目申請表》，由競賽評審委員會對項目的水平和參賽資格進行評定。

（三）項目的審查 psip項目的審查和評估本著客觀、公正的原則，以項目的實用性、新穎性、可行性及科學性為標準，對各項目進行分類審查和評估。

科技立項項目實行中期審查和終期審查制度。1.中期審查：每學期初，各學院計劃項目評審委員會對本院項目進行一次中期審查，審查的內容主要是項目的實施進展情況、已取得的成果、下階段工作計劃以及資金使用情況等，為項目的進一步實施、完善及最終完成奠定基礎。評審結束后，學院工作小組應將項目檢查結果上報計劃實施辦公室。2.終期審查：每學期末，各學院計劃工作小組組織項目評審委員會對本學院的項目進行書面評審并召開答辯會，確定項目組成員的分數(shù)，統(tǒng)計各個項目的資金使用情況，將評審結果和統(tǒng)計結果上報學校計劃實施辦公室。

學科競賽項目在競賽結束后進行終期審查，由競賽評審委員會根據(jù)項目完成情況及獲獎情況確定項目組成員的分數(shù)。

（四）項目資助經(jīng)費

學校每年設立psip專項經(jīng)費，根據(jù)專家評審結果確定是否予以立項、資助以及資助額度。學校每年根據(jù)項目的評審情況給予資金的支持，經(jīng)費由計劃實施辦公室統(tǒng)一管理，實行專款專用。

（五）有關獎勵 1.推薦免試研究生：學科競賽獲獎項目的完成人可以享受推薦免試研究生的獎勵，獎勵辦法依據(jù)《天津大學關于推薦優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學位研究生的規(guī)定》和《天津大學競賽獲獎學生免試推薦校內研究生的獎勵辦法（試行）》執(zhí)行。2.學分認定：完成一個項目學生最多可獲得3學分，所獲學分以選修課學分計入學生學習成績總表。學分認定工作由學校計劃實施辦公室按照“天津大學學生創(chuàng)新實踐計劃（psip）學分認定辦法”進行。

（六）有關異議和申訴

學校設立異議期制度，異議由各院級psip工作小組或學科競賽評審委會負責受理。自立項或獲獎名單公布之日起一周內，任何對項目評審結果有異議的部門或個人都可以提出申訴，申訴報告必須以正式的書面形式提交，由異議人簽名。各院級計劃工作小組或學科競賽的組委會受理后對異議進行調查，并提出處理意見。

第五篇：天津大學夏令營

天津大學機械工程學院機械工程學科 2014年（級）研究生招生夏令營活動通知

天津大學機械工程學科簡介

天津大學原名北洋大學，是中國第一所現(xiàn)代大學，創(chuàng)建于1895年10月2日，開中國現(xiàn)代高等教育之先河，1895年北洋大學建校之初即設有機械工程學門（即后來的“科”或“系”）。天津大學機械工程學科是國家一級博士點學科，機械設計及理論為國家重點學科，含蓋機械制造及其自動化、機械電子工程、機械設計及理論3個二級博士點學科和車輛工程、工業(yè)設計2個碩士點學科，并設有機械工程博士后流動站。擁有機械設計制造及其自動化和工業(yè)設計兩個本科專業(yè)。國家工科機械基礎教學基地、教育部機構理論與裝備設計重點實驗室、教育部先進陶瓷及加工技術重點實驗室、天津市先進制造技術與裝備重點實驗室也設在本學科。

學科現(xiàn)有1個教學中心和7個各具特色的研究所（中心），有國家千人計劃專家教授1名，國家杰出青年2名，長江學者3名，教授20余名，副教授和講師64名，工程技術人員50余名。近五年來承擔國家科技重大專項、973、國家自然科學基金重點/杰出青年基金、863，以及國家、部委和企業(yè)委托課題百余項，科研經(jīng)費總計13709萬元。獲國家教學成果二等獎1項，天津市教學成果一等獎2項；獲天津市科技獎勵10項，其中天津市技術發(fā)明一等獎2項、科技進步一等獎2項。

一、申請基本資格條件

（1）國內“985工程”高校、設研究生院高校、“211工程”高校或所在專業(yè)為國家重點學科的2014屆本科畢業(yè)生。

（2）學習成績優(yōu)秀，“985工程”高校和研究生院高校學生學習成績排名須在班級或專業(yè)前30％；“211工程”高校以及所在專業(yè)為國家重點學科學生學習成績排名須在班級或專業(yè)前10％；或有突出成果、論文或特殊專業(yè)特長者；具備研究生推薦免試資格者優(yōu)先。

（3）英語水平良好，達到英語六級水平（成績≥425分）。

（4）對從事機械工程學術研究有濃厚興趣，具有一定創(chuàng)新力和潛能。（5）有意報考天津大學，來天津大學求學深造者優(yōu)先考慮。

二、申請材料

申請者須提交如下材料：

（1）《天津大學2014年研究生招生夏令營申請表》；

（2）證明學習成績及排名的成績單或證明件，并加蓋學校教務部門公章原件；（3）相關證明材料（英語四、六級成績單；學生證；各類獎勵材料）復印件。承辦單位以教育背景、學業(yè)水平、科研能力、綜合素質為主要評價依據(jù)，由學科專家對申請者進行資格評審。入圍者將在2013年6月25日之前收到入營通知。未接到錄取通知的同學皆為未入選者，不再另行通知。紙質申請材料恕不退回。

三、申請流程及時間節(jié)點

（1）電子郵件報名：6月15日前將申請表（申請材料1）電子版發(fā)至：jxxyjd@tju.edu.cn（郵件主題統(tǒng)一為：夏令營申請-所在學校-所在專業(yè)-姓名）。（2）郵寄紙版材料：6月20日前（以收到日期為準，務必以快遞方式郵寄）。

郵寄地址：天津市南開區(qū)衛(wèi)津路92號，天津大學機械學院機械系辦公室，李麗琴 老師，郵編：300072

注明：夏令營申請。

（3）公布錄取名單：6月25日前，組委會通過機械工程學院網(wǎng)站或郵件通知候選人。

（4）6月30日前，錄取人回復郵件確認，逾期未回復郵件者視為放棄參營資格。

四、活動內容

天津大學機械學院-機械工程系將于2013年7月2日至7月4日舉辦暑期夏令營。本次夏令營擬招收營員25人。夏令營聘請國家千人計劃專家、長江學者、國家杰出青年基金獲得者等一流的專家、教授、行業(yè)知名人士擔當主講嘉賓，舉辦學術前沿講座、學術沙龍、專業(yè)介紹、實驗室參觀、校史參觀、天津觀光等多種活動，并安排2014年（級）機械工程（校外）推薦免試研究生的選拔工作。營員按要求全程參加夏令營活動者均可獲得天津大學研究生院頒發(fā)的“夏令營活動”結業(yè)證書。合格營員將有機會被我校提前面試錄取為2014年研究生。

五、招生優(yōu)惠政策 天津大學將根據(jù)申請材料、面試綜合考核情況及入營期間表現(xiàn)，提供相應的研究生招生優(yōu)惠政策。

享受研究生招生優(yōu)惠政策名單將于2013年8月中下旬在天津大學研招辦網(wǎng)站天津大學2014年（級）研究生招生夏令營的招生優(yōu)惠政策分設A、B兩檔標準：

（1）A檔

合格營員如獲得所在學校的研究生校外推薦免試資格，可直接擬錄??；如未獲得所（http://gs.tju.edu.cn/yzbpage/homepage.aspx）上予以公示。

在學校的研究生推薦免試資格，但報考我校2014年碩士研究生的合格營員，可享受B檔優(yōu)惠政策。

（2）B檔

合格營員報考我校2014年碩士學位研究生，考試成績達到我校的相應學科門類復試基本分數(shù)線（含總分、單科分數(shù)）后，可直接參加復試，不受學院分數(shù)線限制，表現(xiàn)優(yōu)異者可優(yōu)先擬錄取。凡被我校成功接收的推薦免試生，將繼續(xù)享受獎勵政策：對來自教育部批準的設有研究生院院校、“985工程”院校的推免生，在其學校本專業(yè)排名前15％者，入學后一次性獎勵2000元；對來自“211工程”院校的推免生，在其學校本專業(yè)排名前5％者，入學后一次性獎勵1000元。對于來自外省市院校的推免生，入學后一次性給予500元差旅補助。

此外，我校錄取的學術型推薦免試碩士研究生，可直接錄取為直接攻讀博士學位研究生（直博生），或在學期間表現(xiàn)優(yōu)秀者，可申請碩博連讀。

六、其它事項

（1）營員報到后要求全程參加夏令營活動。

（2）夏令營全程免費，為非天津市高校營員報銷食宿、往返路費（普通硬座火車票或汽車票）。

（3）詳細信息和后續(xù)通知參見天津大學機械學院網(wǎng)站：http://tdjxxy.tju.edu.cn/，或通過Email通知。

（4）營員在入營期間發(fā)生的醫(yī)療費用及因個人行為導致的意外事故，由營員本人或其派出單位承擔。

（5）咨詢電話：022-27403434，王老師

022-27406951，李老師

天津大學機械工程系