第一篇：學校資料（共）

白楊小學“英語競賽”活動

實 施 方 案

為更好地實施《英語課程標準》，培養(yǎng)小學生愛讀書、多讀書、會讀書的良好習慣，讓學生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，全面提升我鎮(zhèn)小學生的英語綜合素養(yǎng)，為學生的終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)，結(jié)合縣教研室將舉辦的英語競賽安排，依據(jù)我校小學教育教學實際，制定白楊小學英語競賽活動實施方案。

一、指導思想

以英語課程標準為指導，以提高廣大師生的英語綜合素養(yǎng)為宗旨，以培養(yǎng)學生的閱讀興趣和良好的閱讀習慣為重點，以新穎活潑、形式多樣、內(nèi)容廣泛的以閱讀為中心的各項英語活動為載體，努力營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明、積極向上的英語學習氛圍，讓濃郁的書香溢滿校園。

二、活動時間

2012年3月-2012年4月。

三、活動主題

我學英語,我快樂。

四、活動步驟

第一階段：組織、籌備階段（2012年3月）

1．制定小學英語讀書節(jié)活動實施方案，做好活動安排表（月主題）

2.加大學校的硬件建設(shè)，第二階段：組織實施（2012年3月-2012年4月）

1、小學生英語綜合素養(yǎng)展示（2012年4月）包括聽力、筆試、口語、書寫。

2、小學生英語口頭作文競賽（2012年4月）內(nèi)容可涉及生活各方面等。

五、總結(jié)表彰及獎項設(shè)定

1、小學生英語綜合素養(yǎng)展示，設(shè)立學生獎若干名，同時設(shè)立優(yōu)秀輔導教師獎若干名；

2、小學生英語口頭作文競賽設(shè)立學生最佳表演獎、最佳口語獎，同時還設(shè)立優(yōu)秀輔導教師獎若干名；

六、活動要求

（一）制定切實可行的英語讀書方案和計劃。各班要對英語讀書活動做出全面規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，制定出切實可行的英語讀書方案和計

劃。承辦讀書活動的教師也要認真制訂活動計劃，對學生進行有針對性的閱讀指導。

（二）營造積極向上的英語讀書氛圍。各班要加強校園英語文化建設(shè)，可以利用板報、?？?、廣播、手抄報展等宣傳形式，為學生營造濃郁的英語讀書氛圍。重點抓好以下工作：

1、在校園內(nèi)張貼英語讀書名言。如“There is a will ,there is a way.”(有志者，事竟成)，“Time is money.”（時間就是金錢），“Time and tide wait for no man.”（時間不等人），“Knowledge is power.”（知識就是力量）,“A thousand-li journey is started by taking the first step.”（千里之行，始于足下）。這些英語名言給學生思想啟迪的同時，也有利于提高學生的英語素養(yǎng)。

2、開辟“英語競賽匯報展”專欄。設(shè)置有利于學生展示讀書成果的展板，使學生能隨時展示“好書推薦”、“名人名言”、“書海拾貝”、“好書大家讀”、“我最喜歡的書目”、讀書感悟、讀書心語、我的日記、手抄報、等各種讀書成果，張揚學生的個性，在班級中形成良好的讀書氛圍。

4、創(chuàng)建班級圖書角。開展“獻兩本、看百本”師生共建圖書角活動，不斷充實各班圖書角的圖書。同時，在學生與學生之間、班級與班級之間建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”等圖書漂流活動，實現(xiàn)好書資源共享。

（三）開展豐富多彩的競賽主題活動。各學校根據(jù)讀書活動方案，積極開展學生系列英語競賽活動。

1、學生讀書活動

（1）開展英語誦讀評比活動。

（2）開展“課前一故事”展評活動。（3）開展“每周一文”課外閱讀活動。

（4）開展以“英語競賽匯報展”為主題的手抄報評比、讀書筆記（讀書卡片）展評或影視名片欣賞活動。

（5）開展閱讀知識競賽、讀書心得交流會、優(yōu)秀讀書隨筆等征文活動。

（6）開展英語寫作、英語演講比賽等活動。

七、活動原則

1、精心組織，積極落實。各班級要結(jié)合實際精心制定本班的讀

書活動方案，認真組織實施，通過開展豐富多彩的以閱讀為中心的各項實踐活動，營造良好的校園英語文化氛圍。

2、循序漸進，穩(wěn)步提升。“冰凍三尺，非一日之寒?！毙W生英語閱讀能力的培養(yǎng)與提高也是一個日積月累、循序漸進的過程。興趣是動力，養(yǎng)成良好的閱讀習慣是前提，必要的閱讀技巧指導是關(guān)鍵。我們教師只有把握好這三大要素，小學生的英語閱讀能力才能得以穩(wěn)步提升。

3、全員參與，全面提高。小學英語提倡以活動課為主的教學模式，要求學生主動參與、全員參與、全程參與班級及學校組織的豐富多彩的英語實踐活動和競賽活動，實現(xiàn)學生的基本技能與綜合語言運用能力的全面提高。

4、分類指導，分層推進。要遵循不同年齡學生的心理、生理特點和認知規(guī)律，組織開展針對性強的讀書活動。以著重引導學生培養(yǎng)閱讀興趣，指導學生閱讀圖文并茂的趣味性、知識性強、難易適中的書籍為主。要堅持課內(nèi)外相結(jié)合，校內(nèi)外相結(jié)合，普及和提高相結(jié)合，讀與學相結(jié)合，教師推薦閱讀與學生自主閱讀相結(jié)合，單一化的閱讀和多形式的閱讀相結(jié)合，加大引導、指導和輔導力度，增強學生閱讀情趣，使讀書活動常抓不懈，持之以恒。

5、注重總結(jié)，不斷創(chuàng)新。各學校要在活動中積極探索，不斷總結(jié)經(jīng)驗，廣泛整合和開發(fā)社會資源，暢通閱讀渠道，創(chuàng)新閱讀載體，深入持久地開展好師生讀書活動。

白楊小學

二〇一二年三月十九日

第二篇：學校資料

裕安區(qū)丁集鎮(zhèn)丁南小學安全工作

領(lǐng)

導

組

為進一步加強學校安全工作，確保師生各方面的安全，切實負擔起創(chuàng)造“平安校園”的政治責任，工作要有章可循，責任明確，包保到人，我校特成立安全工作領(lǐng)導組。組

長：黃乃俊 副組長：劉

文

成員：林承云（負責一年級）

付

曼（負責二年級）孫

宏（負責三年級）楊孝兵（負責四年級）張

嵐（負責五年級）黃乃?。ㄘ撠熈昙墸?/p>

丁集鎮(zhèn)丁南小學

丁集鎮(zhèn)丁南小學2013年師德師風建設(shè)實施方案

加強師德師風建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿意教育的迫切要求。為全面貫徹落實《六安市裕安區(qū)加強教師隊伍建設(shè)實施意見》，切實加強教師隊伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，強化教育系統(tǒng)行風建設(shè)，增強師德師風建設(shè)的實效性。我校根據(jù)上級文件精神，特制定2013年師德師風建設(shè)活動實施方案。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設(shè)、促進教育科學發(fā)展、促進學生全面發(fā)展為目標，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，強化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍。

二、目標任務

（一）進一步提高教師的思想政治素質(zhì)

引導全校教師認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學習胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，貫徹落實科學發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學生。

（二）進一步樹立正確的教師職業(yè)理想

增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責。

（三）進一步提高教師的職業(yè)道德水平

大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務實求真精神，進一步增強教師主人翁責任感，熱愛教育，熱愛學校，熱愛學生，盡職盡責，教書育人，自覺抵制社會不良風氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。

（四）進一步規(guī)范教師的育人行為

教師的高尚言行、完美品德，是學生直接模仿和接受感化的重要來源。全面貫徹黨的教育方針，嚴謹治學，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學生為本”的理念，全面實施素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展。

三、主要措施

（一）加強“三觀”教育，提高教師思想政治教育

認真貫徹落實黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，學習貫徹胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀、嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學生健康成長。

（二）加強師德教育，提高教師職業(yè)道德水平

認真學習貫徹《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實 “裕安區(qū)教師十不準”，明確師德建設(shè)目標，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。

（三）營造良好氛圍，健全工作長效機制

積極探索新形式下師德師風建設(shè)的特點和規(guī)律，提高師德教育的針對性和實效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻，熱愛學生、誨人不倦，嚴謹治學、精業(yè)勤業(yè)，團結(jié)協(xié)作、攜手共進，尊重家長、共同育人，廉潔從教，為人師表，明德惟罄，愛崗敬業(yè)的良好氛圍。

（四）開展主題活動，落實建設(shè)具體措施

實施“共產(chǎn)黨員亮牌示范”工程，積極開展“比修養(yǎng)、比學習、比奉獻、比業(yè)績，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀，教育教學優(yōu)良，學生家長滿意”的師德主題教育和“師愛進萬家”的專題活動，讓廣大教師成為“勤奮學習的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務學生的模范、遵紀守法的模范”，使師德師風建設(shè)任務落到實處。

（五）關(guān)心教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力

樹立“尊師重教、科教興區(qū)”良好氣氛，切實提高教師地位，尊重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負荷，創(chuàng)設(shè)一個融洽、溫馨、積極進取的工作環(huán)境，將教師心理健康教育納入目前實施的中小學教師繼續(xù)教育培訓，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。

（六）完善考核辦法，實現(xiàn)師德“一票否決制”

完善師德師風考核辦法，與教師簽定師德師風建設(shè)目標責任書，嚴格執(zhí)行“裕安區(qū)教師十不準”：

1．不準宣揚封建迷信和歪理邪說，傳播有害學生身心健康的觀點和思想。

2．不準參與賭博、酗酒等違反社會公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動。

3．不準從事有償家教，違規(guī)從事校外教學、培訓輔導。

4．不準體罰、變相體罰學生或者出現(xiàn)其他侮辱學生人格尊嚴、侵犯學生合法權(quán)益的行為。

5．不準向?qū)W生推銷或變相推銷輔助材料、書籍和各類商品。6．不準向?qū)W生、家長索要錢物，托辦私事。

7．不準擅自停課、缺課、上無準備之課和不布置、不批改學生作業(yè)。8．不準上課時間接聽私人電話或與課堂教學無關(guān)的事。9．不準弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守。10．不準參加法輪功等邪教組織。

對有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的，即實行師德“一票否決制”，年終考核為不合格等次。

四、實施步驟

（一）廣泛動員，全面啟動階段（2013年2月）

1、活動內(nèi)容（各項活動有記錄）

①學校制定師德師風建設(shè)實施方案，學校召開教師代表會議，統(tǒng)一思想，提高認識，明確活動目標、任務和具體方法步驟。進一步提高全校教職工，特別是青年教師對加強師德師風教育活動重要意義的認識，規(guī)范言行，樹立良好師表形象的自覺性。

②學校要結(jié)合實際，通過櫥窗、宣傳欄、廣播等載體進行廣泛宣傳動員，充分發(fā)揮學生家長及社會輿論的作用，積極營造良好的活動氛圍。③結(jié)合實際，擬定和簽定師德師風建設(shè)目標責任書。二）自查自糾、民主評議階段（2013年3月—6月）

1、活動內(nèi)容

組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，對照以下標準進行深刻剖析，寫出書面材料。

①思想方面有沒有違背教育方針、政策，散步傳播有害學生身心健康的思想言論；有沒有只顧個人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。

②工作方面有沒有敷衍塞責、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，上班炒股，從事第二職業(yè)等行為；有沒有拒不接受學校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗；有沒有不愛學習，不鉆研業(yè)務，將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級的行為；有沒有諷刺、挖苦學生，歧視后進生，體罰或變相體罰學生的行為。

③行為方面是否存在有償家教，向?qū)W生、家長推銷教輔資料，接受或索要學生、家長財務等以教謀私的行為。

④學校認真查找是否有強制學生收費補課，利用學校食堂，小賣部謀取利益等辦學行為不規(guī)范的問題。2．階段要求

學校通過開展學生和家長問卷調(diào)查，召開學生和家長座談會等方式了解教師師德師風情況，以可在教師中開展無記名問卷互評，或聘請師德師風監(jiān)督員等形式定期收集意見和建議，對反映出來的問題及時告知教職工，并督促其認真整改。堅持邊學邊糾正的原則，把學習教育、查擺問題有機結(jié)合起來，在“學”中“查”，在“查”中“糾”，在此過程中進一步提高認識，鞏固“學”的效果。對于存在的問題，認真制定整改方案，突出整改重點、落實整改措施和整改時限，切實予以整改。各校認真組織自檢自查，形成自查報告。

（三）開展活動，貫徹落實階段（2013年7月—9月）1．活動內(nèi)容

采取集中與分散相結(jié)合，集體學習與個人自學相結(jié)合的方法，進一步提高全校教師特別是年輕教師對加強自身師德修養(yǎng)意義的認識，增強以德治教，依法治教的意識。

①組織教職工學習《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實施綱要》等法律法規(guī)和相關(guān)文件，學習優(yōu)秀教師的典型事跡，學習現(xiàn)代教育教學理論。

②開展拒絕有償家教倡議活動。學校有倡議，教師有表態(tài)，學生家長有評價。

③開展“說我身邊的師德風范”征文活動，大力宣傳身邊的優(yōu)秀教師事跡。2．階段要求

至少安排4次以上集中學習，每次有記錄，有體會。每個教職工讀書筆記不少于4篇，學習心得不少于2篇。通過開展各種活動，使學校干部和教職工從思想上真正認識到依法執(zhí)教和為人師表的重要性和必要性，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系，營造和諧的校園環(huán)境。

（四）總結(jié)剖析，綜合評價階段（2013年10-11月）1．活動內(nèi)容

積極開展“三評”活動。學生評教師、教師評校長、家長評學校。讓干部的工作作風、教師的師德師風、教育教學質(zhì)量及學校管理的方方面面自覺接受社會和學生家長的監(jiān)督，評議結(jié)果公開，切實改變學校和教師的工作作風。各校點及時開展自評總結(jié)和分析，認真總結(jié)師德師風建設(shè)工作的經(jīng)驗和成就，用典型的力量帶動人，用先進的力量引導人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使廣大教師學有榜樣、趕有目標，是師德水平有大幅提升。2．階段要求

學校將把師德師風建設(shè)與教師的擇優(yōu)上崗、晉級、評聘職稱、評先推優(yōu)、績效考核相掛鉤。對違反從教行為和職業(yè)道德缺失的，將進行嚴肅處理。

（五）保障措施

為保證師德師風建設(shè)活動的順利開展，學校成立教育活動領(lǐng)導小組，組成人員如下： 組 長：劉

文

成 員：黃乃俊、孫宏、楊孝兵、張嵐

師德師風舉報監(jiān)督電話：2211569

丁集鎮(zhèn)丁南小學2013年師德建設(shè)工作計劃

根據(jù)區(qū)教育局要求，我校師德建設(shè)工作的指導思想是：以“三個代表”重要思想和“十八”大精神為指導，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準繩，以“立高尚師德，樹教育新風”為主題，深入開展“修師德、強師能、做人民滿意的教師”活動，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和責任感，努力打造一支愛崗敬業(yè)、精于教書的教師隊伍。

一、建立考核機制，保障工作落實。

1、加強組織領(lǐng)導，落實成員責任。加強師德建設(shè)是學校極為重要的基礎(chǔ)性工作，為此，成立以校長為組長、教導主任、教研組長、年級組長為成員的學校師德工作領(lǐng)導小組，在成立領(lǐng)導小組的同時要求班子成員分工負責，明確任務，切實把師德建設(shè)工作抓緊抓實。

2、計劃、承諾與踐行。為促使教師自覺遵守職業(yè)道德，發(fā)揮學生的監(jiān)督功能。學期開學初，學校與每位教師簽訂了“師德責任狀”，要求每位任課教師都要制定個人師德計劃、師德承諾，并在講課前向?qū)W生公開，班主任要將承諾書粘貼班級墻面，時刻提醒教師規(guī)范自己的言行，做到行為示范。

3、不斷完善師德評價體系，在學習有關(guān)法律法規(guī)的基礎(chǔ)上重落實，并建立和完善學校師德考核制度（由自評、他評、領(lǐng)導評、家長評學生評相結(jié)合，做到公正的評價每位教師）、獎懲機制，把師德作為考核教師工作的重要內(nèi)容和重要依據(jù)。并重視對師德評價結(jié)果的運用，對嚴重違規(guī)等師德評價不合格的教師實行一票否決。對違反師德師風建設(shè)的，進行批評教育，情節(jié)嚴重的依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予處分。

二、加強學習，提高教師的道德認識

1、大力宣傳開展師德建設(shè)活動的目的、意義，營造輿論氛圍，在校園內(nèi)設(shè)立師德提示牌，開辟宣傳欄，在辦公室張貼《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《裕安區(qū)中小學教師十不準》。

2、師德學習做到經(jīng)?；?、制度化，每學期保證集中學習不少于六學時。結(jié)合學習內(nèi)容要求教師撰寫學習筆記和心得體會。利用周一例會政治學習時間，認真組織教職工學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容，做到與學習《教育法》、《教師法》和《義務教育法》《公民道德實施方案》《未成年人保護法》、等法律法規(guī)和文件相結(jié)合。以《學習貫徹中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）實施方案》為指導，努力提高教師的思想認識，提升師德修養(yǎng)水平。樹立“全心全意為孩子服務、全心全意為家長服務、全心全意為集體服務”的思想。提高教師依法施教和依法治教水平。

3、深入學習貫徹黨的十八大精神，學習好時事政治和中央的各項重大決定，認真開展好學習實踐科學發(fā)展活動，努力提高廣大職工的思想政治認識，增強貫徹黨的路線方針政策的自覺性和建設(shè)有中國特色社會主義的信心。

4、深入學習好2012年感動中國人物、全國優(yōu)秀教師的先進事跡，學習本校的師德典型事跡，增強教書育人，以身立教的社會使命感和尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識，引導教師爭做學生和家長歡迎的德藝雙馨的合格教師。

三、積極開展師德教育活動

1、扎實開展“鑄師魂、強師能、做名師”活動，引導廣大教師刻苦鉆研業(yè)務，積極投身崗位練兵，人人爭創(chuàng)業(yè)務能手。

2、從“上好每一節(jié)課、熱愛每一個學生”這一最基本要求抓起，加強教學常規(guī)管理，強化教師責任心教育。

3、繼續(xù)開展以“立高尚師德，樹教育新風”演講活動，用教師身邊的榜樣鼓舞人，以先進的事跡激勵人。

4、加強學校黨的建設(shè)，強化思想政治工作，發(fā)揮黨員在師德建設(shè)中示范作用，積極開展黨員示范班、黨員示范崗、黨員示范課等活動。

5、努力培養(yǎng)和樹立本校的師德先進典型，加強對先進典型的宣傳力度，充分發(fā)揮身邊典型的示范作用。

6、學期末召開師德經(jīng)驗交流會，對工作中師德成績突出的教師給予表彰獎勵，同時學校將對本學期師德建設(shè)工作進行全面總結(jié)

四、繼續(xù)實施“陽光校務”，加強社會監(jiān)督。

繼續(xù)完善以收費公開為重點的校務公開制度，通過校務公開欄、“師德師風監(jiān)督電話(2211569)”、致家長公開信等形式，公開學校的舉報電話。廣泛聽取社會、家長、學生對學校師德師風建設(shè)的意見，主動接受社會的監(jiān)督。

2013年2月

第三篇：Umtuzy文科學校資料

生命中，不斷地有人離開或進入。于是，看見的，看不見的；記住的，遺忘了。生命中，不斷地有得到和失落。于是，看不見的，看見了；遺忘的，記住了。然而，看不見的，是不是就等于不存在？記住的，是不是永遠不會消失？

1.經(jīng)濟學

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有比較扎實的經(jīng)濟學基本理論素養(yǎng)、專業(yè)基礎(chǔ)知識、專業(yè)技能、強烈創(chuàng)新意識和較高綜合素質(zhì)的復合型高級專門人才。畢業(yè)生能在綜合經(jīng)濟管理部門、政策研究部門、金融機構(gòu)和企業(yè)單位從事經(jīng)濟分析、預測、規(guī)劃和經(jīng)濟管理實際工作。

主干課程：政治經(jīng)濟學（資）、政治經(jīng)濟學（社）、西方經(jīng)濟學（微）、西方經(jīng)濟學（宏）、計量經(jīng)濟學、財政學、會計學、統(tǒng)計學、貨幣銀行學、國際經(jīng)濟學、《資本論》選讀、社會主義經(jīng)濟專題、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學、經(jīng)濟學說史、中外經(jīng)濟史。

就業(yè)方向：就業(yè)方向為政府經(jīng)濟管理部門，政策研究部門，體改部門及大眾媒體宣傳、科研機構(gòu)、高校及金融、稅務、證券、投資公司等單位。2.國民經(jīng)濟管理

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實、廣博的經(jīng)濟學、管理學基礎(chǔ)知識，掌握經(jīng)濟管理理論和專業(yè)技能的復合型專門人才。畢業(yè)生能在各種類型的企事業(yè)單位、中介機構(gòu)、研究機構(gòu)及政府部門中，從事計劃、人事、決策、組織、財務、營銷等管理工作。

主干課程：政治經(jīng)濟學（資）、政治經(jīng)濟學（社）、西方經(jīng)濟學（微）、西方經(jīng)濟學（宏）、計量經(jīng)濟學、財政學、會計學、統(tǒng)計學、貨幣銀行學、國際經(jīng)濟學、國民經(jīng)濟管理、企業(yè)管理、區(qū)域經(jīng)濟學、信息管

理系統(tǒng)、人力資源管理、公司戰(zhàn)略研究、運籌學、證券投資學。就業(yè)方向：就業(yè)方向為各類企業(yè)或企業(yè)集團中從事經(jīng)濟管理、財務管理、營銷管理及人力資源管理工作，各級銀行、保險、稅務、審計、證券、投資、基建部門和政府部門從事經(jīng)濟管理工作，各科研機構(gòu)、大專院校從事經(jīng)濟學、管理學教學科研工作。3.法學

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握法學知識，熟悉我國法律和黨的相關(guān)政策，能在律師、公證等法律服務機構(gòu)以及立法機關(guān)、行政機關(guān)、檢察機關(guān)、審判機關(guān)、仲裁機構(gòu)、企事業(yè)單位和教學科研機構(gòu)從事法律工作的復合型高級專門人才。

主干課程：法理學、中國法制史、憲法、行政法和行政訴訟法、民法、商法、知識產(chǎn)權(quán)法、經(jīng)濟法、刑法、民事訴訟法、刑事訴訟法、國際法、國際私法。另設(shè)實踐性教學環(huán)節(jié)，包括法律咨詢、觀摩審判、模擬審判，專業(yè)實習等。

就業(yè)方向：在法院、檢察院、人大、政協(xié)以及公安司法、監(jiān)察等政府部門從事政法工作；在工商、稅務、商檢、國土、房地產(chǎn)、經(jīng)貿(mào)、海關(guān)以及各類公司、企業(yè)、仲裁機構(gòu)、律師事務所等單位從事法律顧問、法律咨詢、律師、涉外法律服務、法律翻譯工作、在高等院校和科研院所從事法律教育及法律研究工作。4．國際政治

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有較高馬克思主義理論素養(yǎng)和國際政治、國際法、政治學等方面的基本理論和專門知識，能在黨政機關(guān)、企事業(yè)

單位、高校和科研等部門從事外交、外事、對外宣傳、教學和研究等方面的國際政治學高級專門人才。

主干課程：國際關(guān)系學、國際政治學概論、當代中國對外關(guān)系、外交學、政治學原理、國際法、國際經(jīng)濟學、美國政治與外交、當代政府與公務員制度。

就業(yè)方向：畢業(yè)后主要在黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、高校和科研等部門從事外交、外事、對外宣傳、教學和研究等方面的工作。5.中國語言文學

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有深厚的漢語言文學藝術(shù)修養(yǎng)和實際應用能力，可從事秘書寫作、宣傳出版、公關(guān)策劃等工作的高素質(zhì)復合型專門人才。其中，漢語言文學基地班以培養(yǎng)學術(shù)研究人才為主要目標。主干課程：寫作、應用文寫作、秘書學、現(xiàn)代漢語、古代漢語、文學概論、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、美學、影視文化學、書法等。

就業(yè)方向：到黨政機關(guān)或企事業(yè)單位從事文秘、管理、文化宣傳、公共關(guān)系及其他文字工作或到文化、新聞、出版、影視、教育等部門從事研究、編采、評論、創(chuàng)作、教學等工作。6.對外漢語

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有深厚的漢語言專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本理論素養(yǎng)，有較好的外語能力，且對中國文學和西方文學、中國文化和西方文化均相當了解，能勝任對外文化交流、駐外機構(gòu)和外資單位工作及對外漢語教學，進而從事比較文學、比較文化研究的專業(yè)人才。

主干課程：現(xiàn)代漢語、古代漢語、文學概論、中國古代文學、中國文化概要、外國文化概要、英語聽說、英語精讀、英語寫作、比較文學概論、外國文學等。

就業(yè)方向：在高等院校從事對外漢語教學和研究工作；在國家機關(guān)外事部門從事對外宣傳、文化交流等工作；在文化、新聞、出版等部門從事采編、研究、評論、創(chuàng)作等工作。7.俄語（其他小語種）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)、寬專業(yè)、高素質(zhì)”，適應我國改革開放和經(jīng)濟建設(shè)，具有俄語語言文學基本理論素養(yǎng)、專業(yè)基礎(chǔ)知識和較高綜合素質(zhì)，熟悉俄國的社會、歷史、文化知識，俄語聽、說、讀、寫、譯能力全面發(fā)展的復合型高級專門人才。研究生還應具備厚實的專業(yè)理論基礎(chǔ)，較強的科研能力，寬廣的國際視野，良好的學術(shù)修養(yǎng)和學術(shù)道德。

主干課程：本科：基礎(chǔ)俄語、俄語視聽、俄語口筆語實踐課、俄譯漢、漢譯俄、俄羅斯文化教育、會話、聽力、俄語語法、語音學、語言學概論、俄語詞匯學、俄蘇文學史、科技俄語、經(jīng)貿(mào)俄語、俄羅斯國情、俄語寫作、俄羅斯社會與文化、俄語報刊選讀、俄語影視欣賞、翻譯理論與譯品賞析、俄羅斯詩歌史、第二外語、計算機基礎(chǔ)等。就業(yè)方向：適宜到高校、科研、外事、外經(jīng)外貿(mào)等機關(guān)和企事業(yè)單位從事教學、翻譯（口筆譯）、導游、文秘和管理等工作。8.歷史學

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握歷史學專業(yè)理論和基本技能，具有深厚人文

底蘊、一流工作能力和寫作能力的歷史學高級專門人才和實用人才。主干課程：中國通史、世界通史、史學概論、寫作、歷史文選、中國史學史、西方史學史、中外史學名著導讀、經(jīng)濟學專題、人類學、社會學。

就業(yè)方向：在機關(guān)、學校、企事業(yè)及新聞、出版單位從事行政管理、宣傳、文秘、教學、科研、采編等工作。9.工商管理類

培養(yǎng)目標：具備經(jīng)濟學、管理學及現(xiàn)代企業(yè)管理基本理論素養(yǎng)、專業(yè)基礎(chǔ)知識和現(xiàn)代管理技術(shù)與方法的復合型高級專門人才。

主干課程：宏觀經(jīng)濟學、管理經(jīng)濟學、管理學原理、經(jīng)濟數(shù)學、生產(chǎn)與運作管理、會計學、統(tǒng)計學、市場營銷、財政與金融、組織行為學、企業(yè)財務管理、管理信息系統(tǒng)、管理運籌學、企業(yè)文化、電子商務與網(wǎng)絡(luò)營銷、人力資源管理、項目管理等。

就業(yè)方向：在工商企業(yè)、事業(yè)單位及政府有關(guān)部門從事管理方面的工作，或到高等院校從事教學和科研工作。10.行政管理

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握現(xiàn)代公共行政管理學、政治學和政策科學的理論方法、具有創(chuàng)新思維能力和現(xiàn)代行政管理能力的應用型高級人才。主干課程：管理心理學、管理學原理、經(jīng)濟學原理、政治學、行政管理學、秘書學、人力資源管理概論、公共行政學、公共部門經(jīng)濟學、公共政策的理論與方法、市政學、行政法學、中國行政制度史、西方政治思想史、社會學、政府經(jīng)濟學、地方政府與行政等。

就業(yè)方向：在黨政機關(guān)、事業(yè)單位、現(xiàn)代企業(yè)、社會團體從事管理、行政、研究、文秘、咨詢、策劃、調(diào)查與統(tǒng)計等工作。11.戲劇影視文學專業(yè)

培養(yǎng)目標：熟悉我國的文藝政策，系統(tǒng)地掌握戲劇、電影和電視文學的基礎(chǔ)知識和基本理論，了解戲劇、戲曲、影視理論和創(chuàng)作的發(fā)展動態(tài)，有較強的劇本創(chuàng)作能力、文藝編導能力以及較強的戲劇影視評論能力。

主干課程：中外電影史、中外戲劇史、中外文學史、電影藝術(shù)發(fā)展史、影片分析、藝術(shù)概論、戲劇理論、世界電影理論思潮、戲劇編劇、電影編劇、戲劇導演、影視攝影、電視專題片制作、電影音樂、電影大師作品研究等。

就業(yè)方向：可在電視臺、電影制片廠、文藝團體、文化管理機構(gòu)、報刊雜志社、高等院校及相關(guān)單位從事戲劇影視創(chuàng)作、編輯、管理、教學以及理論研究工作。12.公共事業(yè)管理專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代管理、公共管理和公共事業(yè)管理理論、技術(shù)與方法，具備相應的經(jīng)濟學和法律知識，專業(yè)基礎(chǔ)扎實，知識面寬，業(yè)務能力強，有創(chuàng)新精神，能應用相關(guān)理論知識從事實際管理工作并具有科研和教學能力的高級專門人才。主干課程：高等數(shù)學F、線性代數(shù)D、管理學、公共管理、公共政策、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、公共經(jīng)濟學、公共事業(yè)管理概論、行政學原理、社會保障概論、公共部門人力資源管理；教育科技事業(yè)管理、文化管理、衛(wèi)生事業(yè)管理、公用事業(yè)管理、公共安全管理、醫(yī)藥經(jīng)濟與管理、健康教育與健康管理、行政法學、公共組織理論、公共組織財務管理、非營利組織營銷、管理信息系統(tǒng)、社會統(tǒng)計學等。就業(yè)方向：可在教育、科技、文化、衛(wèi)生、公用事業(yè)單位，城市社區(qū)、環(huán)保、非營利組織營銷部門，醫(yī)藥經(jīng)濟、健康管理、公共安全等公共事業(yè)單位或行政管理部門從事管理工作，或在有關(guān)科研機構(gòu)和高等院校從事科研和教學工作。

13.勞動與社會保障（公共經(jīng)濟與社會保障）專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，通曉中外社會保障理論與實務，專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實，業(yè)務知識面寬，能從事勞動就業(yè)、人力資源管理、社會保障與商業(yè)性保險運作和管理，并具有理論研究能力和教學能力的高級專門人才。

主干課程：：高等數(shù)學F、線性代數(shù)D、管理學、公共管理、公共政策、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、公共經(jīng)濟學、社會保障概論、行政學原理、公共事業(yè)管理概論、公共部門人力資源管理；勞動經(jīng)濟學、社會保險、公共財政與稅務、公共金融與投資、社會保障基金管理、保險學、風險管理、社會福利與社會救濟、經(jīng)濟法、勞動法與社會保障法、社會統(tǒng)計學、薪酬管理、社會保障制度國際比較等。

就業(yè)方向：可在政府勞動與社會保障部門、政府政策研究部門、政府公共人力資源管理部門、企事業(yè)單位人力資源管理部門、金融性公司、保險公司及其它公共經(jīng)濟部門從事實際工作，以及在有關(guān)的科研機構(gòu)和高等院校從事研究和教學工作。

14.政治學與行政學專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有國家管理、政府公共管理方面的智慧，掌握政治與行政的一般規(guī)律以及當代中國政治建設(shè)、民主法制建設(shè)、政治改革與發(fā)展、電子政務等方面建設(shè)和管理技能的專業(yè)人才。

主干課程：政治學原理、西方政治制度、現(xiàn)代國際關(guān)系、電子政務；管理學、行政學原理、憲法學、公共人力資源管理、西方政治思想、中國近現(xiàn)代政治思想、當代中國政治與政府、當代西方政治學說、公共政策分析、當代中國政黨制度、行政法學、公共經(jīng)濟學、中國傳統(tǒng)政治思想、中國古代政治與行政等。

就業(yè)方向：可在各級黨政機關(guān)、大中型企業(yè)（含外資、合資企業(yè)）、事業(yè)單位、部隊、高等院校、研究機構(gòu)、新聞出版單位從事政策研究、理論宣傳、政務管理或教學、科研等工作。15.外交學（國際事務）專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有比較扎實的理論基礎(chǔ)與實際工作能力，對國際問題有敏銳的觀察與分析能力，能夠在涉外事務領(lǐng)域從事管理、研究咨詢與實務工作的專門人才。

主干課程：政治學原理、西方政治制度、現(xiàn)代國際關(guān)系、電子政務；外交學概論、國際關(guān)系理論、國際關(guān)系原典選讀、當代中國外交、外事管理概論、國際禮儀、國際組織學概論、專業(yè)英語、涉外英文文書寫作、國際英語新聞聽說評、涉外談判、國際政治經(jīng)濟學、經(jīng)濟外交、國際法、世界經(jīng)濟概論等。

就業(yè)方向：可在各級黨政機關(guān)的外事部門、國際組織與機構(gòu)、大中型

企業(yè)（特別是跨國公司、外資企業(yè)、合資企業(yè)）、大眾傳媒的國際部、高等院校和科研院所從事政策研究、理論宣傳、咨詢與管理、教學科研等工作。

16.思想政治教育專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)馬克思主義理論與思想政治教育理論基礎(chǔ)扎實、政治堅定、知識面寬、綜合素質(zhì)高、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的復合型高級專門人才。

主干課程：政治學原理、西方政治制度、現(xiàn)代國際關(guān)系、電子政務；思想政治教育學原理、思想政治教育方法論（含案例分析）、馬克思主義思想政治教育原著選讀、思想政治教育史、比較思想政治教育學、思想政治教育心理學、倫理學、教育學、普通心理學、青年學、組織行為學等。

就業(yè)方向：可在黨政部門、高等院校、科研機構(gòu)、企業(yè)、新聞單位從事管理工作、思想政治教育工作、理論宣傳、編輯、人事管理、秘書、理論研究和教學工作。17.社會學專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備較全面社會學理論知識、較熟練的社會調(diào)查技能的高級專門人才。

主干課程：社會學概論、社會調(diào)查研究方法、中國社會思想史、國外社會學理論、社會統(tǒng)計學、社區(qū)概論、社會心理學、社會工作概論、經(jīng)濟社會學、發(fā)展社會學、城市社會學、農(nóng)村社會學、文化人類學、家庭社會學、人口社會學、政治社會學、組織社會學、犯罪社會學、法律社會學、民俗文化與現(xiàn)代化、民族文化與現(xiàn)代化等。

就業(yè)方向：可在教育與科研機構(gòu)、黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體等單位從事教學與研究、評估與預測、規(guī)劃與管理等工作。18.社會工作專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備較全面的社會工作的專業(yè)價值觀、基礎(chǔ)知識、較熟練的社會工作技能及反思批判能力的高級專門人才。

主干課程：社會學概論、社會工作導論、個案工作、團體工作、社區(qū)工作、社會行政、社會問題、社會保障、社會福利、社會政策、社會調(diào)查研究方法、社會統(tǒng)計學、社會心理學、人口學、組織學、管理學、犯罪學、人類行為與成長環(huán)境等。

就業(yè)方向：可在教育與科研機構(gòu)、黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體、福利機構(gòu)、城鄉(xiāng)社區(qū)從事教學與研究、管理與（輔導）服務等工作。19.市場營銷專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有現(xiàn)代營銷意識、強烈競爭意識和創(chuàng)業(yè)精神，掌握現(xiàn)代信息處理和計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，具有實際工作或理論研究能力的德才兼?zhèn)涞膹秃闲透呒墝ｉT人才。

主干課程：管理學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學、會計學原理、財務管理、市場營銷學、商法、國際市場營銷、企業(yè)戰(zhàn)略管理、消費者行為學、市場營銷調(diào)研、組織行為學、人力資源管理、新產(chǎn)品營銷、分銷管理、銷售管理、廣告管理、電子商務、網(wǎng)絡(luò)營銷、服務營銷、組織營銷、營銷工程等。

就業(yè)方向：可在各類企業(yè)（中外大型企業(yè)、跨國公司、商業(yè)企業(yè)、金

融機構(gòu)等）和政府有關(guān)部門從事經(jīng)營管理、市場營銷策劃、市場營銷管理與咨詢、廣告管理、市場研究和電子商務等管理工作，也適合在國內(nèi)外教育研究機構(gòu)從事教學、研究工作。20.人力資源管理專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律及人力資源管理的基本理論和操作技能，能靈活運用組織行為與人事管理理論，具有較強的文字和口頭表達能力、英語聽、說、讀、寫、譯能力和熟練的計算機操作應用能力，能從事人力資源管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。

主干課程：管理學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學、會計學原理、財務管理、市場營銷、商法、人力資源管理理論、組織行為學、工資管理、績效考核與薪酬原理、人員測評理論與方法、職業(yè)指導理論與實踐、溝通管理、勞動法學、人力資源會計、戰(zhàn)略管理、勞動經(jīng)濟學、計算機基礎(chǔ)、比較管理學、企業(yè)文化等。就業(yè)方向：可在企事業(yè)單位人力資源管理部門、政府人事與法規(guī)部門、研究機構(gòu)、高等院校等部門工作。21.物流管理專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具備管理、物流管理、經(jīng)濟、法律等方面知識和能力，接受物流管理技術(shù)與方法的基本訓練，具有分析和解決工商企業(yè)物流管理的基本能力，并突出現(xiàn)代物流管理和現(xiàn)代物流技術(shù)應用方面的知識學習和技能的厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、強能力的復合型高級物流管理專門人才。

主干課程：管理學、物流管理、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、物流信息系統(tǒng)、會計學、統(tǒng)計學、財務管理、市場營銷、經(jīng)濟法、物流技術(shù)與應用、生產(chǎn)與運作管理、供應鏈物流管理、物流與電子商務、第三方物流管理、國際物流學、物流企業(yè)戰(zhàn)略管理等。

就業(yè)方向：可在工商企業(yè)、物流企業(yè)、政府部門、高校和研究機構(gòu)從事物流管理、教學和科研工作。22.會計學專業(yè)（含注冊會計師專門化）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備會計基本理論和方法，熟悉會計規(guī)則和審計準則，熟練地運用計算機和外語，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級會計和審計專門人才。

主干課程：管理學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學、商法、會計學原理、財務管理學、成本與管理會計、中級財務會計、高級財務會計、審計學原理、財務審計學、管理審計學、管理咨詢、計算機會計和審計、網(wǎng)絡(luò)會計等。

就業(yè)方向：可在政府經(jīng)濟管理部門、公司、金融部門、會計師事務所和事業(yè)單位從事會計、審計和相關(guān)經(jīng)濟管理工作，以及教學與科研工作。

23.財務管理專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備財務管理以及管理、經(jīng)濟、法律等方面的知識，熟練地運用計算機和外語，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級財務管理專門人才。

主干課程：管理學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計

學、會計學原理、財務管理原理、中級財務會計、高級財務會計、中級財務管理、高級財務管理、資產(chǎn)評估、財務決策支持系統(tǒng)和財務分析、市場營銷、商法等。

就業(yè)方向：可在工商企業(yè)、金融機構(gòu)、事業(yè)單位和政府部門從事財務管理、經(jīng)濟管理和教學、科研方面的工作。24.旅游管理專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有旅游管理專業(yè)知識，具備商務、公關(guān)、服務等業(yè)務能力的高級專門人才。

主干課程：旅游學概論、管理學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學、會計學原理、財務管理、市場營銷、商法、旅游經(jīng)濟學、飯店管理原理、旅游資源與開發(fā)、專業(yè)英語、飯店前廳與客房管理、飯店餐飲管理、旅行社管理、導游業(yè)務、旅游禮儀學、旅游心理學、旅游文化、中國旅游地理、旅游應用文寫作、旅游企業(yè)財務管理、旅游法規(guī)、主要客源國及地區(qū)通論、旅游文學鑒賞、公共關(guān)系學、測量與繪圖等。

就業(yè)方向：可在旅游管理部門、旅行社、賓館飯店、涉外部門、旅游景區(qū)、旅游客運等企事業(yè)單位從事服務、經(jīng)營、管理、文秘、規(guī)劃以及其他業(yè)務工作。25.金融學專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)扎實、知識面廣、外語水平高、適應能力和實踐能力強，符合“三個面向”要求的高級專門人才。

主干課程：貨幣銀行學、金融市場學、國際金融、投資金融學、中央

銀行學、商業(yè)銀行經(jīng)營管理、銀行信貸管理、國際結(jié)算、保險學、外匯經(jīng)營管理、金融工程學、投資銀行學、證券投資分析、投資項目評估、國際投資、財務管理等。

就業(yè)方向：主要在政府部門、銀行業(yè)、證券、信托投資公司、保險公司、上市公司、貿(mào)易部門及大專院校、科研部門從事金融管理和操作、金融教學和研究工作。26.金融工程專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有經(jīng)濟管理、法律及金融財務方面的專門知識，能夠開發(fā)、設(shè)計、組合新的金融工具和交易手段，創(chuàng)造性地解決金融財務問題和相關(guān)問題的高級專門人才。

主干課程：西方經(jīng)濟學、計量經(jīng)濟學、金融經(jīng)濟學、國際金融管理、金融工程、衍生金融工具、固定收入證券、投資學、財務管理、國際金融法、管理學等。

就業(yè)方向：主要在銀行、證券公司、保險公司、基金管理公司、跨國公司、企業(yè)財務部門等從事金融財務管理工作以及在大專院校和科研部門從事金融教學和研究工作。27.保險專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、能從事保險管理、業(yè)務經(jīng)營、實際工作和教學、研究工作的高級專門人才。

主干課程：保險學原理、保險經(jīng)營學、保險法學、風險管理、財產(chǎn)保險、人身保險、海上保險、再保險、保險精算、保險營銷學、保險企業(yè)經(jīng)濟活動分析、責任保險、民商法、海商法、利息理論、社會保險

等。

就業(yè)方向：可在金融機構(gòu)特別是保險公司（含再保險公司）、保險經(jīng)紀公司、保險代理公司、大型企業(yè)、政府機關(guān)、社會保障部門、研究機構(gòu)、高等院校工作。28.財政學專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)政治素質(zhì)好，具有厚實的經(jīng)濟理論基礎(chǔ)、較寬廣的財政稅收專業(yè)知識，并掌握財政稅收業(yè)務技能、熟悉財政稅收制度和政策、外語基礎(chǔ)好、工作能力強、適應面寬的復合型高級專門人才。主干課程：政治經(jīng)濟學、財政學、稅收理論與制度、國家預算、國有資產(chǎn)管理、西方經(jīng)濟學、會計學、統(tǒng)計學、國際經(jīng)濟學、貨幣銀行學、財務管理學、發(fā)展經(jīng)濟學、公共經(jīng)濟學、預算會計、國際稅收、外國財政與稅制、稅務稽查學、財稅電算化、中國賦稅史、稅務會計、計量經(jīng)濟學、專業(yè)英語等。

就業(yè)方向：可在政府宏觀經(jīng)濟管理部門，財政、稅務、國有資產(chǎn)管理以及公共管理部門，財稅研究部門和大型企業(yè)（含外資企業(yè)）、事業(yè)單位工作。29.編輯出版學專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備系統(tǒng)的編輯出版理論知識與技能、寬廣的文化與科學知識，能適應社會信息化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化需要的高級專門人才。主干課程：出版發(fā)行學基礎(chǔ)、書業(yè)營銷學、書業(yè)經(jīng)濟學、編輯理論、編輯實務、電子出版概論、書業(yè)企業(yè)管理學、書業(yè)財務管理、書業(yè)計算機應用、書業(yè)法律基礎(chǔ)、中國出版史、圖書學、期刊學、出版物市

場管理、書業(yè)物流組織與管理、對外圖書貿(mào)易、世界書業(yè)導論、計算機原理、網(wǎng)頁設(shè)計與網(wǎng)站建設(shè)、信息資源數(shù)據(jù)庫等。

就業(yè)方向：主要在出版行政部門、出版社、雜志社、報社、圖書發(fā)行部門、圖書對外貿(mào)易部門、音像公司、電子出版機構(gòu)、編輯出版科研與教學單位從事編輯、出版、發(fā)行等實務性工作與管理工作（包括電子與網(wǎng)絡(luò)編輯、出版、發(fā)行業(yè)務與管理工作），以及教學與科研工作。30.圖書館學專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備系統(tǒng)的知識信息管理理論與技能，能熟練利用計算機與網(wǎng)絡(luò)從事知識信息的搜集、組織、檢索、評價、開發(fā)、服務與管理工作的高級專門人才。

主干課程：數(shù)字時代圖書館學基礎(chǔ)、信息資源建設(shè)、信息用戶與服務、信息組織、信息檢索、圖書館與信息中心管理、信息資源數(shù)據(jù)庫、信息咨詢與決策、信息計量學、知識產(chǎn)權(quán)法、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)評價、網(wǎng)頁設(shè)計與網(wǎng)站建設(shè)、數(shù)字圖書館的原理與技術(shù)、知識管理概論和政府信息管理等。

就業(yè)方向：可在國家圖書館、大學圖書館、各個?。ㄊ校┕矆D書館、國家信息化管理機構(gòu)（信息產(chǎn)業(yè)部、國家信息化領(lǐng)導小組等）和地方信息化管理與規(guī)劃部門、政府機關(guān)和事業(yè)單位信息中心、跨國公司和大型企業(yè)信息部門、電子信息資源的生產(chǎn)與營銷機構(gòu)以及大型網(wǎng)站從事信息資源的處理、開發(fā)、利用和服務的業(yè)務與管理工作，如擔任首席信息官(CIO)、首席知識官（CKO）、信息部主任、信息分析師、信息咨詢員等，也可在高等院校和科研院所從事教學與科研工作。

31.檔案學專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有系統(tǒng)的檔案學基礎(chǔ)理論與文化知識，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的基本技能，具有較高的綜合素質(zhì)，能從事檔案與政務信息管理、信息服務及信息研究等實際工作的高級專門人才。

主干課程：檔案學概論、檔案管理學、文書與秘書學、涉外文秘、電子文件管理、電子政務概論、政務信息管理、計算機基礎(chǔ)與應用、信息資源數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)頁設(shè)計與網(wǎng)站建設(shè)、多媒體技術(shù)與應用、數(shù)字檔案館原理與技術(shù)、文獻編研、中國政治制度史、中國文化概論、現(xiàn)代人力資源管理、信息資源的開發(fā)與利用、信息組織與檢索、檔案法規(guī)學、知識產(chǎn)權(quán)法、行政管理學等。

就業(yè)方向：可在國家機關(guān)、高等院校、企事業(yè)單位的檔案部門和信息中心從事文檔管理與信息管理，也可在三資企業(yè)與政府部門從事文秘與人力資源管理工作。

32.新聞學專業(yè)（含網(wǎng)絡(luò)傳播方向）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備系統(tǒng)的新聞傳播理論知識與實踐技能，寬廣的文化與科學知識，熟悉我國新聞宣傳政策法規(guī)，素質(zhì)高能力強，富有創(chuàng)新精神，德智體全面發(fā)展的新聞傳播專門人才。

主干課程：新聞學概論、大眾傳播學、中國新聞史、世界新聞史、新聞采訪、新聞寫作、新聞編輯、新聞評論、新聞攝影、新聞道德與新聞法規(guī)、新聞事業(yè)經(jīng)營與管理、計算機網(wǎng)絡(luò)原理與應用、馬列新聞原著選讀、英美報刊選讀、公共關(guān)系學、計算機輔助編輯、網(wǎng)絡(luò)傳播概論、網(wǎng)業(yè)設(shè)計與制作、媒介經(jīng)濟學、媒介經(jīng)營與管理、媒介營銷與策

劃、媒介廣告經(jīng)營、媒介人力資源管理、媒介資本運營、媒介調(diào)查與分析等。

就業(yè)方向：主要面向新聞傳播領(lǐng)域就業(yè)，可在新聞，宣傳，出版部門從事編輯、記者及管理工作；在黨政機關(guān)、企事業(yè)單位從事宣傳、公共關(guān)系等工作；在教育與研究機構(gòu)從事有關(guān)新聞傳播的教學和科研工作。

33.廣播電視新聞學專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備廣播電視新聞學基本理論和較寬廣的文化科學知識，接受廣播電視新聞采訪、寫作、編導、播音、節(jié)目主持等方面的基本訓練，具有廣播電視節(jié)目策劃、編輯采訪、管理等方面的基本能力，熟悉我國的新聞宣傳政策及法規(guī)，能從事采訪，編輯，節(jié)目主持與管理等工作的新聞傳播學專門人才。

主干課程：廣播電視概論、廣播電視史、大眾傳播學、新聞學概論、廣播電視文稿寫作、電視采訪、廣播節(jié)目編輯與制作、電視攝像與編輯制作、電視節(jié)目評析、視聽媒介批評、新聞道德與新聞法規(guī)、新聞攝影、公共關(guān)系學等。

就業(yè)方向：主要面向新聞傳播行業(yè)就業(yè)，可在廣播電臺、電視臺等新聞單位或國家宣傳管理機構(gòu)、企事業(yè)單位及高等學校從事新聞、宣傳、文秘公關(guān)和教學科研等工作。34.廣告學專業(yè)（含廣告設(shè)計方向）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)廣告經(jīng)營管理、策劃與創(chuàng)意、廣告文案撰寫方面的專門人才。

主干課程：大眾傳播學、市場營銷學、廣告學概論、廣告經(jīng)營、廣告管理、廣告策劃與創(chuàng)意、廣告文案寫作、廣告媒體、廣告調(diào)查、中外廣告史、廣告心理學、平面廣告設(shè)計、影視廣告設(shè)計、計算機圖文處理、中外經(jīng)典廣告案例評析等。

就業(yè)方向：可在媒介廣告部門、專業(yè)廣告公司、企事業(yè)單位廣告部門工作，也可在高等學校、科研機構(gòu)從事廣告研究，教學工作。35.英語專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的英語語言基本功和一定的文學文化知識，同時具有另一門學科知識與技能的主輔修或雙學位的復合型人才；或具有兩種或兩種以上外語技能和知識的高級翻譯人才。

主干課程：綜合英語、高級英語、英語聽力、英語口語、英語閱讀、英語寫作、英國文學史與作品選、美國文學史與作品選、英語詩歌選、英語小說選、英語戲劇選、英語語言學概論、英語修辭與文體、英語詞匯學、英語教學法、翻譯理論與技巧、英漢即席翻譯、英漢同聲傳譯、英語演講與辯論、英語速記、西方國家國情研究、中西文化比較研究、商務英語等。

就業(yè)方向：可在外事、外經(jīng)、外貿(mào)、獨資或合資企業(yè)、教育文化、新聞出版、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學或管理工作。36.心理學專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的心理學理論功底，具有廣闊的哲學視野，集自然科學、人文科學和社會科學知識于一身，基礎(chǔ)和應用并重的復合型人才。

主干課程：普通心理學、實驗心理學、人體解剖、人體生理學、心理統(tǒng)計學、心理測量、人格心理學、認知心理學、社會心理學、發(fā)展心理學、臨床心理學、心理咨詢與治療、西方心理學史、人工智能與網(wǎng)絡(luò)心理等。

就業(yè)方向：可在各類學校、科研機構(gòu)、黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體和社區(qū)、大眾傳媒系統(tǒng)以及其他部門從事科研、教學、人事管理、社區(qū)管理、公共管理、人力資源開發(fā)和能力培訓、心理咨詢和心理治療等方面的工作。37.哲學

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握馬克思主義哲學、中國哲學和西方哲學的理論和歷史，具備人文科學、社會科學、自然科學和思維科學的有關(guān)知識，了解國內(nèi)外哲學理論發(fā)展的最新動向，能運用科學的世界觀和方法論分析當代世界與中國的現(xiàn)實問題，具有一定的哲學理論思維能力、口頭與文字表達能力、社會活動能力和科研創(chuàng)新能力的理論與實踐并重型人才。

主干課程：哲學概論、馬克思主義哲學原理、馬克思主義哲學史、中國哲學、西方哲學、馬克思主義哲學原著選讀、中國哲學原著選讀、西方哲學原著選讀、邏輯學、倫理學、美學、科學技術(shù)哲學等。就業(yè)方向：可在高等院校、科研機構(gòu)、黨政機關(guān)、新聞出版、公司企業(yè)等部門從事教學、科研、管理、策劃、宣傳、采編、文秘等工作 38.北大考古文博學院

①考古學專業(yè)本專業(yè)具有文理交叉性質(zhì)，要求學生具有扎實的本專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能，較廣泛的人文科學知識和一定的藝術(shù)修養(yǎng)，能夠進行考古學和文化遺產(chǎn)的初步研究。畢業(yè)生既能夠從事考古、文物和博物館等專業(yè)工作，也能夠適應于人文社會科學各相關(guān)方面的工作，并為繼續(xù)深造，攻讀本專業(yè)和相關(guān)專業(yè)的研究生打下堅實的基礎(chǔ)

②博物館學專業(yè)專業(yè)注重基礎(chǔ)理論和實際應用的結(jié)合，除了博物館學的理論課程外，還開設(shè)了博物館陳列設(shè)計、博物藏品管理等實踐性很強的課程。此外，文物研究、文物保護、工藝美術(shù)方面的課程，更擴充了學生的知識面和提高了學生的藝術(shù)修養(yǎng)。博物館學專業(yè)的本科畢業(yè)生除了進入各級政府文化文物行政管理部門工作或成為各類博物館的業(yè)務骨干外，還可以繼續(xù)攻讀博物館學及相關(guān)專業(yè)的碩士學位。

考古文博學院的詳細介紹參見網(wǎng)頁：http://archaeology.pku.edu.cn

39、園藝專業(yè) 業(yè)務培養(yǎng)目標：

業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備生物學和園藝學的基本理論、基本知識和基本技能，能在農(nóng)業(yè)、商貿(mào)、園林管理等領(lǐng)域和部門從事與園藝科學有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理、教學與科研等工作的高級科學技術(shù)人才。

業(yè)務培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習生物學和園藝學的基本理論和基本知識，受到園藝植物科研、生產(chǎn)、管理方面的基本訓練，具有園藝植物生產(chǎn)、技術(shù)開發(fā)和推廣、園藝企業(yè)經(jīng)營管理方面的基本能力

主干課程：

主干學科：園藝學

主要課程：植物學、植物生理與生物化學、應用概率統(tǒng)計、遺傳學、土壤學、農(nóng)業(yè)生態(tài)學、園藝植物育種學、園藝植物栽培學、園藝植物病蟲害防治學、園藝產(chǎn)品貯藏加工及營銷學。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括教學實習、生產(chǎn)實習、課程設(shè)計、畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計)、科研訓練、生產(chǎn)勞動、社會實踐等，一般安排不少于30周。

修業(yè)年限：四年

授予學位：農(nóng)學學士

北京大學（中文系）、北京人民大學（法學、經(jīng)濟學）、北京師范大學、北京外國語大學（語言類）、北京語言大學、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學、中央財經(jīng)大學、中國政法大學、中央民族大學、復旦（新聞系）、同濟（土木工程）、華東師范大學、上海財經(jīng)大學（財經(jīng)貿(mào)易類）、上海師范大學、上海外國語大學、上海對外貿(mào)易學院、上海政法學院、上海海事大學（海洋物流方面專業(yè)）、中山大學、華南師范大學、暨南大學、廣州外語外貿(mào)學院、廣州大學、南京大學、浙大（心理學、園藝、環(huán)境科學）、中山大學、廈門大學、中南財經(jīng)政法大學、附1：全國文科大學排名

1北京大學

2北京師范大學

3南京大學

4復旦大學

5中國人民大學

6四川大學

7浙江大學

8清華大學

9中國傳媒大學

10暨南大學

11中山大學

12華東師范大學

13山東大學

14武漢大學

15南開大學

16南京師范大學

17北京外國語大學

18中央音樂學院

19福建師范大學

20廣東外語外貿(mào)大學

21華中師范大學

22上海外國語大學

23蘇州大學

24廈門大學

25北京語言大學

26湖南師范大學

27西南大學

28上海大學

29首都師范大學

30河南大學

31吉林大學

32華南師范大學

33上海音樂學院

34東北師范大學

35山東師范大學

36上海師范大學

37陜西師范大學

38黑龍江大學

39中央民族大學

40華中科技大學

41上海戲劇學院

42北京電影學院

43中國美術(shù)學院

44東南大學

45徐州師范大學

46上海交通大學

47中南大學

48浙江師范大學

49深圳大學

50四川外語學院

51西北師范大學

52中央美術(shù)學院

53安徽大學

54蘭州大學

55湖南大學

56河北大學

57內(nèi)蒙古大學

58揚州大學 59山西大學

60中國音樂學院

61南昌大學

62鄭州大學

63湘潭大學

64四川師范大學

65中國海洋大學

66青島大學

67西北大學

68江西師范大學

69杭州師范大學

70西安外國語大學

71汕頭大學

72寧波大學

73同濟大學

74廣州大學

75安徽師范大學

76南京藝術(shù)學院

77曲阜師范大學

78天津師范大學

79中南民族大學

80遼寧師范大學

81新疆大學

82B山西師范大學

83聊城大學

84溫州大學

85廣西師范大學

86河北師范大學

87廣西民族大學

88哈爾濱師范大學

89武漢音樂學院

90重慶大學

91湖南科技大學

92天津大學

93紹興文理學院

94寧夏大學

95上海財經(jīng)大學

96華南理工大學

97沈陽師范大學

98西安交通大學

99中央戲劇學院

100天津外國語學院 附2：

全國高校一級學科排名第一情況統(tǒng)計表（前十所大學）

高校 數(shù)量 學科名稱 排名 清華大學 12 藝術(shù)學、力學、材料科學與工程、電氣工程、電子科學與技術(shù)、信息與通信工程、控制科學與工程、計算機科學與技術(shù)、建筑學、核科學與技術(shù)、環(huán)境科學與工程、工商管理（與西安交大并列）1 北京大學 9 哲學、歷史學、外國語言文學、政治學（與人大并列）、數(shù)學、化學（與南開并列）、地理學、生物學、公共

衛(wèi)生與預防醫(yī)學 2 中國人民大學 7 理論經(jīng)濟學、應用經(jīng)濟學、法學、政治學（與北大并列）、新聞傳播學、社會學、馬克思主義理論 3 中國農(nóng)業(yè)大學 6 農(nóng)業(yè)工程、作物學、農(nóng)業(yè)資源利用、植物保護、畜牧學、獸醫(yī)學 4 北京師范大學 3 教育學、心理學、中國語言文學 5 上海交通大學 3 機械工程、船舶與海洋工程、臨床醫(yī)學 5 南京大學 3 物理學、天文學、大氣科學 5 武漢大學 3 測繪科學與技術(shù)、公共管理(與復旦并列)、圖書情報與檔案管理 5 浙江大學 3 光學工程、園藝學、農(nóng)林經(jīng)濟管理(與南京農(nóng)大并列)5 西安交通大學 3 管理科學與工程、工商管理（與清華并列）、動力工程及工程熱物理 5

人文社科領(lǐng)域一級學科排名第一情況統(tǒng)計表

高校 數(shù)量 學科名稱 排名 中國人民大學 7 理論經(jīng)濟學、應用經(jīng)濟學、法學、政治學（與北大并列）、新聞傳播學、社會學、馬克思主義理論 1 北京大學 4 哲學、歷史學、外國語言文學、政治學（與人大并列）2

北京師范大學 3 教育學、心理學、中國語言文學 3 清華大學 2 藝術(shù)學、工商管理（與西安交大并列）4 武漢大學 2 公共管理(與復旦并列)、圖書情報與檔案管理 4 西安交通大學 2 管理科學與工程、工商管理（與清華并列）4 復旦大學 1 公共管理（與武大并列）7 浙江大學 1 農(nóng)林經(jīng)濟管理（與南京農(nóng)大并列）7 北京體育大學 1 體育學 7 云南大學 1 民族學 7 南京農(nóng)業(yè)大學 1 農(nóng)林經(jīng)濟管理（與浙大并列）7

附3:部分專業(yè)按名次排名

1管理學專業(yè)：清華大學、西安交通大學、浙江大學、北京大學、上海交通大學、中國人民大學、武漢大學、中山大學、復旦大學、南開大學

2.經(jīng)濟學：北京大學、中國人民大學、南開大學、復旦大學、廈門大學、上海財經(jīng)大學、南京大學、浙江大學、武漢大學、西安交通大學 3.歷史學：北京大學、北京師范大學、復旦大學、南開大學、南京大學、山東大學、華中師范大學、中山大學、武漢大學、清華大學 4.文學：北京大學、北京師范大學、南京大學、復旦大學、中國人民大學、四川大學、浙江大學、清華大學、中國傳媒大、暨南大學 5.社會科學：北京大學、中國人民大學、北京師范大學、南京大學、清華大學、南開大學、武漢大學、浙江大學、復旦大學、中山大學

6.哲學：北京大學、中國人民大學、南京大學、中山大學、武漢大學、復旦大學、北京師范大學、山西大學、山東大學、清華大學 7.法學：武漢大學、中國人民大學、北京大學、中國政法大學、中南政法學院

8.國際政治：國際關(guān)系學院、北京大學、復旦大學、南京大學、中國人民大學

9.教育學：華東師范大學、北京師范大學、華南師范大學、清華大學、華中師范大學、10.考古學：北京大學、西北大學、吉林大學、武漢大學、中山大學11.邏輯學：河南大學、武漢大學、南開大學、華東師范大學 57.14 華南師范大學

12.馬克思主義：中國人民大學、北京大學、南京大學、信陽師范學院、山東大學、13.民族學：中央民族大學、青海民族學院、中南民族學院、西南民族學院、云南大學

14.體育學：武漢體育學院、北京體育大學、廣州體育學院、西安體育學院、沈陽體育學院

15.統(tǒng)計學：南京經(jīng)濟學院、廈門大學、湖北醫(yī)科大學、中國人民大學、廣東商學院

16.圖書館，情報與文獻:武漢大學、北京大學、南京大學、浙江大學、中山大學

17.外國文學:南京大學、北京大學、南京師范大學、浙江大學、北京

外國語大學

18.心理學:北京師范大學、華東師范大學、西南師范大學、北京醫(yī)科大學、北京大學

19.新聞學與傳播學；復旦大學、北京廣播學院、中國人民大學、北京大學、武漢大學

20.藝術(shù)： 武漢音樂學院、北京電影學院、中央美術(shù)學院、北京師范大學、福建師范大學

21.語言： 北京大學、北京語言文化大學、復旦大學、新疆大學、南京大學

22.哲學： 武漢大學、中國人民大學、復旦大學、北京大學、南京大學政治學 ：北京大學、武漢大學、南京大學、中國人民大學、復旦大學

23.中國文學： 北京師范大學、北京大學、復旦大學、南京大學、武漢大學宗教學： 四川大學、北京大學、南京大學、武漢大學、山東大學

第四篇：學校匯報資料[模版]

學校匯報資料范文

學校匯報資料>范文

一、前言：

學校創(chuàng)建于1949年，其前身為座落在塘沽寧車沽三個自然村的民辦小學，1952年，整合為一所全日制公辦小學。1995年，寧車沽小學原址重建，學校面貌煥然一新；2011年，通過了現(xiàn)代化達標驗收。2013年12月2日，由于津秦高鐵通車，學校整體遷入黃港生態(tài)休閑區(qū)。新校址占地17583平方米，建筑面積10050平方米，擁有標準塑膠操場和800平方米的室內(nèi)體育館，新區(qū)教育局對現(xiàn)學校進行高標準裝備，配置了各類教學儀器和設(shè)施設(shè)備，添置了智能校園網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)控系統(tǒng)，每間教室裝備了先進的交互式電子白板及多媒體投影儀，為教師更換了全新的辦公桌椅和儲物柜，為學生配備升降課桌椅，師生的辦公與學習條件得到徹底改善。一所現(xiàn)代化花園式的學校呈現(xiàn)在人們的眼前。

現(xiàn)在，學校擁有教學班10個，學生人數(shù)292名，教職工33人，達標后，教育局為學校分配了6名應屆大學生，補充了我校的師資力量。目前學校生源分為兩部分，一部分是寧車沽區(qū)域，每天政府派六輛大客車接送學生，另一部分是學校附近欣嘉園區(qū)域的學生。外來務工子女占到學生總數(shù)的45%。

（二）辦學思想

1.辦學理念

辦學理念是學校辦學的靈魂所在。經(jīng)過多年教育教學實踐，結(jié)合新校舍的實際情況，確立了“為學生健康成長引航”的辦學理念。

“為學生健康成長引航”就是要求教師在教育過程中更多的關(guān)注我校農(nóng)民和外來務工子女獨有的特性，針對學生生活環(huán)境實際情況，改進教育方法，更新教育觀念，提升教學水平，從學生的日常行為入手，培養(yǎng)學生健康的情感，完整的性格、良好的習慣，引導學生會學、樂學，提高學習能力，掌握生存技能，使他們成為對自己負責、對家庭負責、對社會有用的人才。

在辦學理念的指導下，學校對三風一訓進行了再修訂。學校積極倡導“創(chuàng)新、進取、務實、求真”的校風，“和諧、嚴謹、科學、高效”的教風，“樂學、善思、探究、合作”的學風。在“厚德、博學、誠信、謙慎”的校訓指導下，努力實現(xiàn)“讓農(nóng)村孩子和外來務工子女都能受到良好教育”的辦學目標。

我們的主要做法是讓辦學理念物化到校園文化建設(shè)中去。我們將辦學理念、辦學目標、“三風一訓”放置到了學校顯眼的櫥窗和門廳，師生們一進學校第一眼就能看到，全校師生在耳濡目染中記住目標，找準方向。精心命名樓宇，教師辦公的“行知樓”，取自曾國藩“博求萬物之理，以尊聞而行知”；學生上課的“學思樓”取自《論語》“學而不思則罔，思而不學則殆”；體育活動的“健坤樓”取自《周易》“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”；精心設(shè)計樓道文化，讓墻壁說話，深入師生心靈。其次將辦學理念內(nèi)化為內(nèi)容豐富、形式多樣的教育活動，通過活動，讓師生都崇尚一個共同愿景，都擁有一種共同的精神。在具體工作中做到：一是堅持德育為先，注重學生的品行培養(yǎng)，將德育工作的開展貫穿于學生的日常學習和生活中，在加強對學生進行責任教育的同時，進一步加強中華>傳統(tǒng)文化教育，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。二是激發(fā)學生的學習興趣，多層次，多角度給學生提供思考、探究和實驗的機會。倡導探究式、討論式、合作式、參與式的教學，讓學生由“學會”向“會學”轉(zhuǎn)變。三是培育健康體魄，積極開展“陽光體育”運動和兩個大課間活動，確保學生身體健康運動的時間，加強學生>心理健康的教育和指導，讓學生形成強健的體魄、陽光的心態(tài)，使學生終身受益。四是養(yǎng)成良好習慣。根據(jù)學生年齡特點，制定習慣準則，在學習、生活、行為、禮貌方面，加強養(yǎng)成教育，形成好習慣。為每一個入校孩子的人生做好智慧引航。

2.辦學特色

我校同天津科技大學材料科學與化學>工程學院開展院校合作已有5年。在第一輪達標時，我們僅編寫了四、五兩個年級適用的校本教材《趣味科學小實驗》，到2013年我們又研發(fā)編寫了適合一、二、三年級的校本教材《趣味科學小制作》，在六年級開設(shè)了科技探究社團。每一節(jié)校本課，大學生輔導員在組織學生完成小實驗、小制作之后，都對學生進行科學家勵志>故事宣講和>名人名言解讀，教育學生從小愛科學?！赌О酎c燈》《套取指紋》等一節(jié)節(jié)妙趣橫生的探究課，激發(fā)了學生的科技夢想。為提升學生的科學素養(yǎng)，我們帶領(lǐng)學生走進天津科技館進行參觀，體驗科技的魅力；走進科大實驗室，參觀造紙實驗室進行環(huán)保紙張的提煉；走進科大校園，與大哥哥大姐姐一起進行水火箭的制作和比賽。科大的侯院長和崔書記兩次下校給學生進行科普知識講座?？拼髮W生的“霧霾的成因與預防”一課，讓學生收益頗深。

學生們以飽滿的熱情參加歷次濱海新區(qū)和天津市科技創(chuàng)新大賽，報送的小發(fā)明、科幻畫、科級實踐活動方案、科技影像等評比均獲獎項。2013年學校被塘沽教育局評為科技周活動先進集體，同年在塘沽綜合實踐技能創(chuàng)新大賽中榮獲團體二等獎，2014年學校被上級評為校本課程先進集體。

學校還利用校本課程資源，開展了一系列的主題教育，如：我與科學家比童年，我的科學夢>征文活動，我崇拜的科學家演講比賽，我推薦的一本名人傳記等等。學校依托校本教材中一些為人類科學進步作出卓越貢獻的科學家事例，制作了“科學家墻”、“近代十大科技重大發(fā)現(xiàn)”、“科學家名言”，設(shè)立了開放的動手制作區(qū)域等。校本課程與課堂教學、科技教育、教科研等學校各方面工作點面結(jié)合，不僅提升了師生的科學素養(yǎng)，更是為學校的特色建設(shè)進行了先行。學校在科技教育領(lǐng)域已經(jīng)形成了一個核心（以建設(shè)科技特色課程為核心），兩種渠道（面向全體學生，面向特長學生），三個轉(zhuǎn)變（教師角色的轉(zhuǎn)變-由任課教師到科技輔導員、指導方式的轉(zhuǎn)變-由傳統(tǒng)施教到協(xié)作參與、指導方式的轉(zhuǎn)變-檢測成績道技能評價），四個結(jié)合（學生成長與科技輔導員教師發(fā)展相結(jié)合；校內(nèi)資源與校外資源優(yōu)勢互補相結(jié)合；課程改革與科技教育相結(jié)合；從事教育教學研究逾有效指導科技教育相結(jié)合）。在校本課程的引領(lǐng)下，科學精神沁入師生心靈，也悄然改變著我們的行為。學校提煉出“以科學精神引領(lǐng)學生成長”的特色。

（三）學校管理

1、依法辦學。學校領(lǐng)導班子秉承嚴謹、規(guī)范的管理風格，著重完善各項管理制度，明確職責義務，幾經(jīng)討論和修改，完成了包括含學校章程、崗位職責、管理制度、考核評價等內(nèi)容的“學校制度匯編”，我們力求做到一“制度全”，使管理的每一個環(huán)節(jié)都有章可循，有據(jù)可依；二是“落實嚴”，堅持做到有布置、有檢查、有公布、有反饋，是規(guī)范管理成為新常態(tài)。

2、民主理校。根據(jù)學校發(fā)展的要求，學校進一步完善校務公開制度和教代會制度，堅持公正公平公開的辦事原則，積極打造“陽光校務”。學校重大事宜均要嚴格履行行政會研究、教代會通過的民主程序。在常規(guī)工作、管理制度、學校財政、推先評優(yōu)、績效獎懲等方面做到廣開言路，集思廣益，讓教職工積極參與學校的民主管理，形成學校制度大家訂，訂好制度人人守，把強硬的制度融入人文的管理模式，變?yōu)榻處熥杂X遵守的行為。

3、開放管理。一是學校加入了塘沽教育發(fā)展的共同體，積極參加共同體內(nèi)的各項活動，共享優(yōu)質(zhì)資源。二是努力辦好家長學校，具體做法是：為家長開辦講座，邀請家長參加學校的教育教學活動，成立家委會，參與學校的教育>教學管理。三是與村委會、社區(qū)居委會、建投地產(chǎn)公司、科技大學結(jié)成共建單位，簽訂共建協(xié)議，為共建單位活動提供服務。濱海一號的資源也面向?qū)W校師生開放。

（四）隊伍建設(shè)管理

I、>師德建設(shè)是提高教師隊伍質(zhì)量的前提

在學習中提高，用制度來規(guī)范，用輿論來約束，對教師既曉之以理，又動之以情；既宣傳法律法規(guī)，又提倡奉獻精神，是我們加強師德建設(shè)的經(jīng)驗。

在學習中提高教師的認識?！敖逃菒鄣乃囆g(shù)”，這是教育的真諦。我們通過組織教師學習〈教師法〉、〈中小學教師職業(yè)道德規(guī)范〉、優(yōu)秀教師事跡等要求教師愛事業(yè)，愛學校、愛學生。“師愛永恒”四個大字刻在大門入口處，時刻提醒教師熱愛每一個學生。讓每一個學生都能享受教育的>幸福。

在制度上規(guī)范教師的師德。我們每一學期都要與老師簽訂〈師德師風協(xié)議書〉，對教師的師德師風作出明確的要求。如有違反師德師風的行為，學校將按照協(xié)議書中的規(guī)定，作出處理。

在輿論監(jiān)督中約束教師的育人行為。我們聘請了校外師德師風巡視員；設(shè)立了師德師風舉報箱，開通了師德師風“校長熱線”，讓學生和家長及時反映教師師德師風中存在的問題。

II、精研業(yè)務是提高教師隊伍質(zhì)量的關(guān)鍵

面向全體，突出骨干，循序漸進，讓教師的工作能力整體提高。

1、加強學習與>培訓

讓學習成為教師的需要。我們開展雙周菜單式培訓，向老師傳達新觀念，傳遞新信息。自主學習成為了教師實現(xiàn)自我價值不斷向前發(fā)展的需要。

讓培訓成為教師的福利。我們抓住一切塘沽、濱海新區(qū)、天津等學校的開放活動，讓教師感悟名師的課堂，聆聽名家的報告，在當代教育家的引領(lǐng)下快速成長。

在青年教師的成長上，我們開設(shè)校內(nèi)名師“大講堂”，邀請經(jīng)驗豐富的教師為青年教師培訓，與青年教師結(jié)對子，進行一對一幫帶工作。邀請教研員對他們進行逐一指導。教師發(fā)展手冊和校本培訓手冊印證了教師扎實的專業(yè)成長之路。

在立足教師整體優(yōu)化的基礎(chǔ)上，按照“重點選拔”的思路，用“搭臺子、鋪路子、壓擔子”的方法，給每位教師創(chuàng)造成功的機會和施展才華空間。堅持深入課堂、采取觀摩教學、>經(jīng)驗交流、信息反饋、評議總結(jié)等形式規(guī)范、提升教師的教學行為，鼓勵和支持教師有所建樹。目前，我校有經(jīng)過教育局命名的學科帶頭人1人，區(qū)級骨干教師2人，校級骨干教師7人，占一線教師30%以上。

2、加強研究

⑴堅持開展好常規(guī)研究

推行集體備課制度，提高備課質(zhì)量。我們對集體備課提出了明確的要求，必須堅持個人研究和集體研究相結(jié)合的原則，即：鉆研教材——學習教案——集體研究——修改使用——課后反思。

上好四種課，提高課堂教學質(zhì)量。我們每學期都堅持上教研課、錄像課、過關(guān)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課。

寫好>教學反思，在總結(jié)中提高。我們堅持要教師每一堂課上完以后都要寫教學反思，及時總結(jié)教學教程中的得失，讓教師時時、處處都處于研究之中。

⑵全力抓好教育科研

學校的三個科研課題，均與學校實際工作相結(jié)合，一個是國家子課題《小學生科學素養(yǎng)提升策略的研究》，它與校本課程建設(shè)和科技教育融為一體；一個是天津市子課題《青年教師培養(yǎng)策略的研究》，依托學校青年教師成長來推進；另一個是市級子課題《農(nóng)村學生責任感培養(yǎng)的研究》，與學校德育工作相結(jié)合，此外，我校教師人人參與課堂教學方面的小課題研究，解決實踐中的小問題?？蒲泄ぷ鞯纳钊腴_展，為學校的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)，真正做到了促進每一個學生的發(fā)展，還迅速提升了學校的辦學品位。

（五）>素質(zhì)教育

1、德育工作

學校把德育工作擺在重要位置，確立教書育人，管理育人，服務育人的思想，主要做法是：

①不斷完善校園文化建設(shè)，加強班集體建設(shè)，打造良好班風。

校園是學生學習、生活的場所，校園文化的直觀性，決定了它在育人方面具有春風化雨“潤物細無聲”的作用。學校的宣傳欄面積不斷擴大，內(nèi)容新穎，是我校一道亮麗的育人風景線。班級文化是學生才藝展示的最大舞臺，班級整潔，充滿書香之氣，使人一走進教室，即能感受到讀書的樂趣。這些宣傳陣地就像一位位無聲的老師，用無聲的語言教育著每位學生，催促孩子們奮發(fā)上進。

②培養(yǎng)良好的習慣，提高學生素質(zhì)。

主要從兩個方面入手，培養(yǎng)學生良好的習慣，從而全面提高學生的素質(zhì)。課堂學習習慣的養(yǎng)成，主要包括學生的>傾聽習慣，發(fā)言習慣、作業(yè)習慣等。文明禮儀習慣的養(yǎng)成，主要包括學生的儀容儀表、言行舉止等、從這些具體小事著手，以小見大。

（三）強化安全教育，提高自律意識。

安全是學校第一要務。學校成立安全領(lǐng)導小組，分工明確，完善職責，各負其責，層層落實，層層追究。全體教師能夠時刻不忘學生身心安全、學校財產(chǎn)安全、自我身心健康，能夠做好防范工作，實現(xiàn)平安校園。學校堅持月月安全隱患排查制度，每天值班制度，電話家訪制度，電話家訪記錄，召開家長會議，學生追查制度，各班級建立學生通訊簿等。缺課和有無法處理的情況及時聯(lián)系家長。經(jīng)常性利用班隊會課、宣傳欄、>國旗下講話做好宣傳工作等，切實把學校安全落實到實處。學校嚴格禁止教師體罰和變相體罰學生，有事情要巧妙的藝術(shù)的適當?shù)暮图议L溝通，建立和諧的師生關(guān)系，受到家長的好評，學校在學期初與教師、家長簽訂責任書，定期召開家長會（期中和期末），讓學生家長明確學生安全責任意識，長假前發(fā)放致家長一封信。為了進一步保障學生安全，做到時時提醒，時時把安全記在心。

（四）通過主題活動，進行>德育教育

學校通過每周一的升旗儀式，利用“國旗下講話”對學生進行主題教育，九月份，開展“尊師重教”、“文明禮儀伴我成長”等系列活動；十月份開展愛國主義教育專題活動，開展慶祝建隊節(jié)活動；十一月份開展消防教育主題實踐活動、安全與法制教育活動，舉行了新隊員入隊儀式暨大隊干部就職儀式，對學生進行隊的教育；十二月份開展感恩教育活動，“文明交通、告別陋習”主題實踐活動；一月份開展慶元旦手抄報展示活動。這些活動的開展，使活動育人功能得以體現(xiàn)，對學生影響很大。

（五）改進評價激勵，促進身心發(fā)展。

讓孩子在夸獎中長大，這是成功教育的經(jīng)驗。得不到贊揚的人生是灰色的。所以我校開展了“優(yōu)秀學生、美麗班級”它不僅點燃廣大學生積極向上的熱情，同時又極大地激發(fā)了不同層次、不同類型學生爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性，收到了良好的教育效果。

三、夯實教學管理，提升教學質(zhì)量。

（一）驚喜常規(guī)工作，提升教學管理水平。

以“減輕學生課業(yè)負擔，提高學習效益”為工作核心。嚴格落實市教委關(guān)于“減負”的有關(guān)規(guī)定，嚴格控制學生在校時間。學生每天在校學習時間不超過6小時。學校不安排早、晚自習，保證學生午休時間。落實文體活動和校本課程，切實保障學生參加少先隊、科技文體、社會實踐等活動時間。落實每天兩個大課間活動，精心組織，確保全體學生每天1小時體育活動時間，為學生快樂健康成長和身心發(fā)展奠定基礎(chǔ)。嚴格控制作業(yè)總量。進行作業(yè)改革，她探討特色作業(yè)方式，布置一些適合學生特點的體驗式作業(yè)?？刂瓶荚嚧螖?shù)。我校一至三年級不舉行任何形式的統(tǒng)一考試；從四年級開始，除語文、數(shù)學、外語每學期可舉行1次全校統(tǒng)一考試外，不安排其他任何統(tǒng)考。每門課每學期測試不超過2次。規(guī)范教輔材料使用。除規(guī)定的“一科一輔”之外，學校和教師不得再向?qū)W生推薦、推銷其它教輔材料。嚴格按照《天津市中小學課程計劃安排意見》安排課時。做到專課專用。本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”各類課程，不隨意增減。本學期繼續(xù)加強巡課，加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，落實誰的課堂誰負責。落實素質(zhì)評價制度。評價實行“等級加評語”的評價方式。采取“優(yōu)秀、良好、合格、待合格”等分級評價，多用鼓勵性評語，激勵學生成長。

（二）、立足課堂陣地，提高管理效能。

1、指導和監(jiān)控教師備課情況：備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，學校量化考核積分中要求中青年教師電子備課，中老年教師可以手寫教案，經(jīng)檢查教師都能按要求完成任務，在備課過程中大多數(shù)老師能夠按照教務處下發(fā)的備課要求去執(zhí)行，有教學三維目標、重難點、教學環(huán)節(jié)設(shè)計、各環(huán)節(jié)設(shè)計意圖，板書設(shè)計、教學反思等。

2、指導和監(jiān)控教師上課情況：上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。每位教師都在思考如何向40分鐘要質(zhì)量，每位教師認真做好課前準備，提前到崗，保證40分鐘上課時間。本學期繼續(xù)采用領(lǐng)導不定期下課堂聽課，各位教師之間互相聽課制度，促進了教師的教學觀念轉(zhuǎn)變，提高課堂效率。

3、指導和監(jiān)控教師作業(yè)批改情況。本學期教導處對各科作業(yè)批改情況抽查了兩次，教師都能按要求布置作業(yè)，作業(yè)量適中，符合減負要求。能做到批改認真及時。部分教師在批改中注意用上激勵性評語。學生作業(yè)書寫不夠規(guī)范，薄本不夠整潔的現(xiàn)象有所改變。

4、狠抓學生的課堂常規(guī)。特別是遷址新校區(qū)后，制定《小學生課堂常規(guī)要求》，明確了細則十七條。并采取聽課、巡課的方式進行規(guī)范，成效顯著。

5、認真抓好教學檢查工作。本學期，教導處在期中、期末進行兩次認真檢查，對備課、作業(yè)改作、聽課等進行檢查反饋。

6、完善教研業(yè)務檔案建設(shè)情況：業(yè)務檔案既規(guī)范我們的教學管理行為，又為提高本校教學質(zhì)量提供材料。本學期老師們按照教務處制定的“教師工作手冊”的要求，及時把>工作計劃，總結(jié)，教研活動記錄，常規(guī)檢查記錄，備課本、聽課本等各種資料歸檔。使教師逐步形成一種自覺的意識。

7、嚴格按照上級要求順利完成考務工作。制定詳細的期末檢測工作安排，組織全體教師學習，要求嚴格執(zhí)行。完成相關(guān)教師命題與制卷的指導工作?？荚嚽皩W生進行期末學習復習總動員。組織教師認真公正監(jiān)考、閱卷、登統(tǒng)、分析、總結(jié)，各項工作有條不紊。

（三）通過教學實踐活動，培養(yǎng)師生能力。

1、堅持每單周組織教研活動：明確課堂是一個學生應正規(guī)的高效學習的環(huán)境。課堂上要充分 體現(xiàn)“以學生的學為中心”的教學思想。課內(nèi)探究過程要體現(xiàn)“合作探究、精講點撥、有效訓練”三個環(huán)節(jié)。想辦法讓同伴互助的小組學習發(fā)揮實效。課堂上要充分發(fā)揮多媒體 的輔助作用。加強自身學習與反思。教師可以同組交流、同學科組交流、網(wǎng)上學習??以“如何創(chuàng)設(shè)高效課堂”為研究主題開展集體備課活動。加強集體探討，研究教材、教法、學法、教學思路，形成的教案并聯(lián)系自己所教班級學生的現(xiàn)狀，體現(xiàn)自己的教學特長風格，凸現(xiàn)“以生為本，以學定教”的備課宗旨，從“以教為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W為中心”，博采眾長，求實創(chuàng)新，充分體現(xiàn)自己的創(chuàng)造性勞動。

2、大力宣傳，廣泛動員，開展了“中華詩文誦讀”活動。我們首先進行班級評選，內(nèi)容：中華經(jīng)典古詩詞；形式：集體誦讀、個人誦讀均可。然后在班級評選的基礎(chǔ)上進行校級展示。報告廳里誦讀聲朗朗，掌聲陣陣，全體師生都切實感到中華文字的魅力。各班誦讀古詩文的熱潮隨之而來。

3、高標準完成了完成天津市義務教育質(zhì)量監(jiān)測工作。

4、組織全體數(shù)學教師參加《小學數(shù)學學科義務教育學業(yè)質(zhì)量標準》的學習，并按要求撰寫了修改建議和研讀心得。

5、聘請一二語數(shù)教研員到我校指導青年教師。先后進行聽課、評課和針對性指導，使青年教師受益匪淺。

6、與教育中心小學語文研究室、上海道小學共同舉辦“小學語文閱讀課教學”專題研討會。主題：如何執(zhí)教小學語文閱讀課。上海道小學李怡、陳靜兩位老師進行了說課，我校語文教師進行了互動交流。教研員胡宏達老進行了引領(lǐng)，對我校語文閱讀教學和教師反思活動有著深遠影響。

7、積極借助聯(lián)盟共同體平臺，培訓青年教師嗎，助推專業(yè)成長。成功參與組織了以“徜徉書海，心靈對話” 為主題的讀書論壇和以“轉(zhuǎn)變教育觀念，促進學生發(fā)展”為主題的減負增效論壇活動和青年教師基本功大賽。

二、抓好藝術(shù)教育發(fā)展德育特色。

（一）強化藝術(shù)學科教學，培養(yǎng)學生藝術(shù)興趣。

我校藝術(shù)教師能堅持做好課堂藝術(shù)實踐等常規(guī)工作，大力推進素質(zhì)教育，致力提高學生的全面素質(zhì)，發(fā)展學生個性。期初，教師及早制定各任教年級的教學進度計劃。學期中，能以“集體備課”、“教學實踐課”、“素質(zhì)教育展示活動”為主要手段，加強教學研討，準確把握大綱，理解教學目的、要求，深刻領(lǐng)會每節(jié)課的重點，難點。力爭突破難點的方法技能多樣化。課堂教學中以培養(yǎng)學生自主學習、合作學習和探究學習為重要內(nèi)容，并以課后組織學生的作業(yè)展評為輔助手段，注重培養(yǎng)學生的動手能力和情感目標，激發(fā)學生追求美、熱愛生活的熱情。

（二）注重學生團隊建設(shè)，培養(yǎng)學生藝術(shù)特長。

為了更好開展學校藝術(shù)教育，關(guān)注個性發(fā)展，我們積極探索、實踐藝術(shù)教育拓展與延伸。學校有“小風鈴”童聲合唱團、民樂二胡社團、“螢火蟲”童聲小合唱團、民族舞社團、兒童簡筆畫社團、非遺類“武法鼓”社團等6個藝術(shù)社團，培養(yǎng)骨干力量近百余名。學校社團組織健全，活動積極，各社團的訓練不但有計劃、有場地、有人員、有活動、有總結(jié)，還經(jīng)常性的參加一系列的比賽和演出實踐活動，為更好地鍛煉隊伍提供了機會。一年來，我?！靶★L鈴”合唱團參加濱海新區(qū)藝術(shù)節(jié)合唱比賽獲三等獎，二胡社團參加濱海新區(qū)藝術(shù)節(jié)器樂比賽獲二等獎；課本劇表演獲天津市文藝展演>戲劇節(jié)比賽三等獎；我校師生參加了濱海新區(qū)書畫大賽獲三等獎并進行了作品展示。課本劇《去年的樹》在天津市戲劇節(jié)中獲三等獎；

邀請?zhí)旖驇煼洞髮W音樂與影視學院“天獅”合唱團開展藝術(shù)教育專場演出交流，全區(qū)音樂教師進行了觀摩。2014年我校被評為濱海新區(qū)校園藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織單位。

（三）保障措施到位落實，穩(wěn)步推近進注重實效

1、我校的藝術(shù)教育領(lǐng)導小組充分發(fā)揮其職能作用，不僅將藝術(shù)教育納入學校常規(guī)教育教學工作，同時不斷提高藝術(shù)教育的地位。

2、每月召開藝術(shù)工作會議，總結(jié)前階段的工作，并對下階段的工作重點進行布置、逐個落實。

3、每學期按計劃購買一定數(shù)量的音樂、美術(shù)器材，并加強教師培訓，調(diào)高藝術(shù)指導能力。安排一定的專項資金保障藝術(shù)各項活動的開展和參賽。

4、為師生搭建成長的平臺，鼓勵師生參加各級各類藝術(shù)比賽，加大獎勵力度，激發(fā)師生參與比賽的熱情。

第五篇：學校少代會資料

辛集鎮(zhèn)王劉八寨小學少代會記錄

目 錄

◆大會會議議程◆校領(lǐng)導致辭◆教工班主任代表致辭◆少先隊員代表致辭

◆中隊輔導員賀信

◆少先隊代表大會工作報告

◆“守信 重禮 爭做四好少年”倡議書

◆大隊干部競選方案

◆輔導員名單

◆少先隊代表名單

◆一年級入隊儀式程序

◆少先隊代表大會閉幕詞5 6 9 10 11 12 13 14

會議議程

（8：20——8：35各年級輔導員組織本年級代表入場）第一時段：8：40——9：30

1、各年級代表向大會匯報人數(shù)

2、大會執(zhí)行主席（司校長）宣布王劉八寨小學部少先隊代表大會開幕；

3、主持人介紹大會主席團名單及到會領(lǐng)導、老師，少先隊員獻紅領(lǐng)巾

4、出旗，齊唱隊歌；

5、領(lǐng)導講話；

6、王冠軍校長致辭；

7、學校班主任代表致辭。

8、少先隊員代表致辭。

9、中隊賀信

10、大隊輔導員向大會作少先隊工作報告。

11、答復隊員提案。

12、宣讀并張貼大隊委倡議書。第二時段： 10：00——12：00

13、大隊輔導員宣讀大隊干部選舉辦法。

14、大隊干部競選演講；

15、宣布新當選大隊委員名單。主席團成員為新當選干部佩戴標志。

17、德育副校長致閉幕詞。

18、呼號，退旗。

第三時段：下午2：30——3：30

19、一年級新隊員入隊儀式，各年級輔導員和本班學生參加。

守信 重禮 爭做“四好少年”

各位輔導員老師、親愛的少先隊員們：

大家好！

王劉八寨小學的今天分外嫵媚，王劉八寨小學的少先隊員格外精神！你聽，歡快的音符在我們心間跳躍，幸福的旋律在我們心頭流淌。今天，注定是個令人欣喜、令人振奮的日子，因為今天既是中國少年先鋒隊建隊節(jié)，又迎來了我們學校少代會的隆重召開。在此，我代表學校對少代會的召開表示最熱烈的祝賀!親愛的少先隊員們，過去的一年，你們乘著“誠信、禮儀、習慣”的翅膀越飛越高，你們在這片沃土中茁壯成長。我們欣慰地看到誠信的種子已在你心中生根發(fā)芽，禮儀修養(yǎng)讓你恰如少年君子，好習慣陪伴你又長大一歲，你們的身上已初步烙下了德外的印記，那就是自信，誠信，知禮，快樂，善學！學校和老師都為你們的出色成長而欣慰！

少先隊員們，你們作為全校少先隊員的代表參加學校少代會，我希望在新的學期，大家努力爭創(chuàng)習錦濤總書記提出了的“四好少年”，那就是：熱愛祖國、理想遠大的好少年；勤奮學習、追求上進的好少年；品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年；體魄強健、活潑開朗的好少年。我相信你們，不僅能從自我做起，而且能把會議精神，把爭創(chuàng)行動帶到班級，與同伴一道以最優(yōu)異的表現(xiàn)朝著“四好少年”的目標大步邁進！

少先隊員們，在你們成長的路上，輔導員老師們默默關(guān)懷著你們，辛勤陪伴著你們，在這樣一個隆重的集會上，讓我們把掌聲送給他們，感謝他們用愛心架起一座讓少先隊員通往理想的橋梁。

各位輔導員們，在這個千帆競發(fā)，百舸爭流的時代，希望你們從自身做起、從現(xiàn)在做起、從點滴做起，加倍努力，不斷進取，為辦出特色鮮明的德外好教育，為培養(yǎng)個性發(fā)展，民族精神，國際眼光和“四好少年”做出積極貢獻！

最后，祝愿少代會圓滿成功！

謝謝！做守信重禮好少年

——在王劉八寨小學少代會上的講話

尊敬的各位領(lǐng)導、輔導員老師們、親愛的少先隊員們：

大家好！

王劉八寨小學少代會今天隆重召開了。懷著喜悅的心情參加這次大會，在此，我代表教工團支部的所有老師向你們表示衷心的祝賀并預祝大會圓滿成功！

成長在武小的孩子是幸福的，“中西文經(jīng)典誦讀” 仿佛甘甜的細雨浸潤著你們的心靈，“玩數(shù)學”帶你走進有趣的數(shù)學世界挑戰(zhàn)著你的思維，“體驗活動”拓展了你的視野，讓你的童年充滿幸福的回憶，每年一次的“少代會”讓你們歡呼雀躍，少先隊員有了行使民主權(quán)利的嘗試和展示才華的舞臺。

本次大會，大隊部提出了“守信 重禮 爭當四好少年”的主題。我校少先隊組織圍繞主題創(chuàng)造性地開展了許多富有新意、卓有成效的活動，通過這些活動同學們逐步養(yǎng)成了良好的文明習慣，校園更加潔凈溫馨。誠信禮儀教育，仿佛條條清澈的小溪，涓涓流入孩子們的心田；正如縷縷和煦的春風，輕拂過他們的心間。在今后的工作中，我們要更好地履行“全團帶隊”的職責，了解少先隊的需求，聽取少先隊員的呼聲，并圍繞本次大會的主題開展系列少先隊活動。

同學們，朋友們，讓我們恪守禮儀規(guī)范，樹立起陽光健康、積極向上的好少年的形象。我們相信，在“生命和諧、主動發(fā)展”的思想引領(lǐng)下，在學校領(lǐng)導和各級團委的親切關(guān)懷下，在全體少先隊員、少先隊輔導員的共同努力下，我們的校園將充滿和諧與歡樂。最后，希望同學們能播撒一種文明禮儀的良好習慣，收獲精彩絢爛的美好人生。

謝謝！

王劉八寨小學部少先隊員代表大會

少先隊代表致辭

甲：迎著明媚的陽光，鮮花綻放，我們張開笑臉； 乙：望著飄揚的隊旗，歌聲飛揚，我們心花怒放； 甲：嘹亮的歌聲在十月的陽光中回蕩。乙：舞動的彩帶在初秋的清風里回旋。

甲：絢麗的十月是我們的，我們激動，我們祝福！乙：絢麗的十月是我們的，我們歡呼，我們歌唱！甲：飛舞的旗幟告訴我，今天是個好日子； 乙：游弋的云彩告訴我，今天是個好日子； 甲：鮮艷的紅領(lǐng)巾告訴我，我們的慶典來了； 乙：大伙們的笑容告訴我，我們的盛會來了。甲：今天，少先隊員的紅領(lǐng)巾格外鮮艷, 乙：今天，星星火炬閃爍著耀眼的光芒。甲：感謝武小給了我們溫暖的陽光，乙：感謝老師給了我們豐富的營養(yǎng)。甲：我們早已不是只知貪玩的孩子, 乙：我們再也不是啥也不懂的娃娃。甲：體驗探究，我們志做“四好”少年，乙：超越夢想，我們爭當“校園之星”。甲：我們是雛鷹，在廣闊的天地里自由翱翔，乙：我們是雛鷹，在知識的海洋中乘風破浪。甲：節(jié)省一支筆，我們獻給需要幫助的朋友，乙：節(jié)約零用錢，我們貢獻自己的一份力量。甲：我們閃耀著一顆顆溫暖的愛心； 乙：我們譜寫了一曲曲動人的樂章。甲：我們歡呼，乙：我們高唱。

甲：我們懷著無比激動的心情，向關(guān)心少先隊的學校領(lǐng)導、老師們，致以崇高的敬意！

乙：我們捧著美麗芬芳的鮮花，衷心的祝愿德外小學少代會取得圓滿成功！

中隊賀信

尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓、親愛的同學們：

大家好！

王家猶如參天大樹，在“生命和諧，主動發(fā)展”的思想中成長壯大，我們的少先隊隊伍蓬勃發(fā)展。今天，我代表少先隊輔導員熱烈祝賀我校少先隊員代表大會順利召開，并倡議全體隊員“守信重禮”，按照四好少年的標準嚴格要求自己，爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年；爭當勤奮學習、追求上進的好少年；爭當品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年；爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。向著未來，勇敢攀登。今天的預備隊必將成為明天的主力軍，讓我們發(fā)奮努力，成為德外的好少年，成為祖國的好少年！

在總結(jié)中積淀 在實踐中創(chuàng)新

——王劉八寨小學少先隊代表大會工作報告

尊敬的各位領(lǐng)導、各位輔導員、親愛的少先隊員代表們：

上午好！

金秋的陽光讓天空湛藍清澈；金秋的風兒使大地溫馨涼爽；金秋的心情，每一個德外少先隊員分外舒暢！在這秋高氣爽的十月，我們迎來了王劉八寨小學少代會的召開。這是我校少先隊員一年一度的節(jié)日，是我們少先隊員當家作主的盛會！在這次大會上，我們將圍繞“守信、重禮，爭做四好少年”這一主題，回顧過去一年的少先隊工作，明確本學年少先隊的工作目標、工作重點和具體實施辦法；我們還將選出新一屆樂于奉獻、勇于爭先的大隊干部和校風監(jiān)督員，討論各中隊提交的《少先隊工作提案》，為我校少先隊工作更上一層樓而努力奮斗！在此，我謹代表學校各年級輔導員、各中隊輔導員，向大會的召開表示熱烈的祝賀并預祝大會取得圓滿成功！

一、在總結(jié)中積淀

下面，我代表上一屆大隊委員會向本次大會作工作報告，請各位代表審議。

辛勤努力讓我們碩果累累，回顧過去的一年，在全體師生的共同努力下，我校的少先隊工作取得了可喜的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

過去的一年中，少先隊大隊部在學校黨委的領(lǐng)導下，在德育室的直接指導下，圍繞學校中心工作，開展了各類實踐體驗活動，突出綜合能力培養(yǎng)。加強了校風學風建設(shè)，營造了健康向上的校園氣氛。

1、計劃扎實、工作規(guī)范

大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，在每一學期開學之前的假期中，大隊部就根據(jù)市少工委和學校工作醞釀活動重點。學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統(tǒng)籌安排好各項日常的規(guī)范工作：每周一國旗下講話、升旗儀式、升旗手培訓等，各項分工責任到人，落實到位；少先隊還完善了少先隊例會制度，健全少先隊組織，每周大、中隊部召開例會，商討并布置一周內(nèi)的具體工作，使得大隊部工作規(guī)范而且井然有序地開展起來。

2、加強宣傳陣地的管理和宣傳作用。

各中隊結(jié)合學校的活動設(shè)計并制作了黑板報，每月更換一次；各年級組定期對本年級負責的板報進行更換；大隊部也就二樓連廊的板報進行更換，先后以“誠信 禮儀習慣”“地球—我們的家園”等為主題設(shè)計板報，通過板報的形式，使隊員們熱愛美麗的校園，抒發(fā)自己的感情，受到了“誠信、禮儀、習慣”的熏陶??學校的廣播“飛揚的紅領(lǐng)巾”也定期開播，周一英語廣播，周二---周四中文主播，分別以“校園新聞”“感悟童心”“趣味無窮”幾個欄目為隊員們播放，大家既增長了知識，又豐富了課余生活。另外，校風公示欄、常規(guī)檢查評比欄、等宣傳陣地，在隊干部和少先隊員們的共同努力下，充分發(fā)揮了其應有的作用。大隊部還充分利用開學典禮，設(shè)計了幾次主題鮮明的開學典禮和散學典禮，讓少先隊員受到熏陶和感染。

3、注重干部培養(yǎng)，教育點面結(jié)合

過去的一年中，我們著力抓好了“校風監(jiān)督崗”工作，不斷健全監(jiān)督崗組織建設(shè)，全力打造干部隊伍。規(guī)范干部工作方式、優(yōu)化干部工作方法、指導干部工作策略。干部們借學習之余寶貴時間，全身心投入到為所有同學的服務中來，表現(xiàn)出極大的工作熱情和敬業(yè)精神，始終秉承負責到底的態(tài)度，工作期間我們?nèi)w干部能夠面對困難不退縮，面對任務不推辭，面對成績不驕傲，面對失誤不逃避，分工明確，干部之間著重協(xié)調(diào)，相互學習，共同進步，在一次次的工作中，我們這個小小的集體在全校師生的心中有了大大的形象，成了一支真正的德外少先隊的管理隊伍，得到了全校師生的好評。我們通過對干部隊伍這個“點”的教育，不斷擴大影響，實現(xiàn)了對全體隊員“面”的教育，讓我校的校風學風有了很大程度的改觀。并且，通過中隊和大隊的檢查評比，做好隊員們的日常行為規(guī)范工作。抓好值勤工作、及時公布常規(guī)評比結(jié)果。及時利用中隊長例會總結(jié)，推廣好的做法和經(jīng)驗，表彰品學兼優(yōu)的隊員、優(yōu)秀少先隊干部等。

4、以活動為載體，實現(xiàn)隊員自我教育

活動是少先隊的生命。所以，各中隊、大隊部設(shè)計了豐富多彩的活動。有經(jīng)常化的，持久性的班隊活動，有良好風尚的傳統(tǒng)活動，如結(jié)合重要節(jié)慶日、紀念日以及學校大型活動，大隊部或聯(lián)合或配合教導處、教科室精心地組織開展了一系列的宣傳和實踐體驗活動。如，三八節(jié)開展“尊師敬母”教育；國慶節(jié)、兒童節(jié)、建隊節(jié)、入隊儀式，對學生進行少先隊隊史教育及愛黨、愛國教育實踐活動，重陽節(jié)組織學生孝敬老人的教育活動，植樹節(jié)組織學生開展植樹活動，教師節(jié)送上節(jié)日祝福；圣誕節(jié)通過多彩的活動體驗西方文化等。通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好環(huán)保教育實踐課。教育學生從身邊做起，從小事做起，從節(jié)約每一滴水，每一度電，每一張紙開始，從美化校園生態(tài)環(huán)境開始。通過班隊會活動開展“一日護蛋”“感謝師恩”“理解父母”等系列感恩教育活動，教育學生感恩老師，感恩父母，感恩同學，感恩自然，感恩社會。更有獨具特色的社會實踐活動，這是以學校體驗活動為載體設(shè)計的，讓少先隊員們受到大自然美的熏陶，同時對家鄉(xiāng)的文化，工業(yè)發(fā)展有了一定的了解。除此之外，還有許多創(chuàng)意活動。與學校其他部門一起組織的藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)等活動，讓少先隊員們盡情展示自己的才華，同時得到了鍛煉，豐富了自己，使自己成為優(yōu)秀的德外學子。

從去年十月第五屆少代會的召開到如今，第五屆大隊委員會的工作已畫上圓滿的句號。這中間有嘗試，也有汗水；有奮斗，也有收獲。而這些，將會是我們王劉八寨小學大隊部的精神財富，積淀這些財富會使我校少先隊工作不斷有新的成果，少先隊員不斷有新的進步。在這里，請允許我代表第五屆少先隊大隊部向支持、關(guān)心、幫助我們工作的各位領(lǐng)導、老師、同學們表示衷心的感謝！

二、在實踐中創(chuàng)新

新學期的帷幕已經(jīng)拉開，新跨越的沖鋒號已然吹響！在這新的一學年，我們將立足隊員的終生發(fā)展，以“生命和諧，主動發(fā)展”為宗旨，緊緊圍繞“全面提升隊員綜合素質(zhì)，培養(yǎng)獨具‘國際眼光、民族精神、個性發(fā)展’特色的現(xiàn)代中國人”這一宏偉目標，從以下幾個方面，進一步推進我校少先隊工作——

1、利用好各種發(fā)展平臺。

精心組織每周的國旗下講話。對隊員們進行愛國主義、民族精神的教育，用典型事例，有意義的故事把深刻的道理淺顯化。充分利用學校宣傳欄、櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播等，做好少先隊宣傳工作，利用好校外德育基地、實踐基地。為進一步發(fā)揮好紅領(lǐng)巾廣播的宣傳職能，大隊宣傳部對廣播臺進行了改組，招募了一批有創(chuàng)意、有熱情的廣播員和策劃人員，豐富了紅領(lǐng)巾廣播的形式和內(nèi)容。也將繼續(xù)利用好校園電視臺，主題班隊會等對少先隊員進行“誠信、禮儀、習慣”的教育引導。

2、實施激勵管理，激發(fā)參與熱情。

“教是為了不教”，實現(xiàn)個體的自我教育，德育工作的最高目標。為了激發(fā)少先隊員參與活動的積極性，讓更多的孩子找到自信，達到自我實現(xiàn)，實施自我教育。每月將繼續(xù)做好“十佳校園之星”的評選工作。張貼照片，激發(fā)榮譽感和使命感。九月份，各年級各班進行了環(huán)境美化的創(chuàng)設(shè)工作。各年級還設(shè)計了年級評比欄。每次活動結(jié)束大隊部都將對少先隊員的表現(xiàn)進行評價，表彰一批優(yōu)秀的少先隊員，讓他們感到成長的快樂！

3、依托陣地，校園文化精彩紛呈

活動和宣傳，這是少先隊工作必須堅守的兩塊陣地，是德育工作的左臂右膀。本學年，我們的常規(guī)活動、重大活動都將緊緊圍繞“重禮儀，講誠信，做德外好少年”這一主題展開，國旗下主題演講、班隊會主題活動、校內(nèi)外實踐體驗都將以此為出發(fā)點和歸宿點。我們還將進一步發(fā)揮“紅領(lǐng)巾廣播站”“校風監(jiān)督崗”“校園宣傳欄”“班級主題板報”“大隊部活動室”等宣傳陣地的作用，全力營造文明禮儀氛圍，讓以“禮儀、誠信、習慣”為核心的校園文化精彩紛呈。

回顧過去，我們的工作成績斐然；展望未來，我們的事業(yè)任重道遠。請各位領(lǐng)導放心，請各位代表相信，王劉八寨小學部少先隊大隊部在新的征程中，必將帶領(lǐng)全體少先隊員“講誠信，重禮儀，誓做德外好少年”，“樹理想，求上進，爭做祖國四好少年”。我們必將再接再厲，為我校少先隊事業(yè)譜寫更美好的篇章！

謝謝大家！

爭當“四好少年”倡議書

親愛的少先隊員們：

你們好！

今天是中國少年先鋒隊建隊68周年紀念日，去年的今天，10月13日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平爺爺發(fā)來賀信，在信中他殷切希望全國少先隊員能牢記黨和人民的重托：

爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。

習爺爺?shù)摹白鏊膫€好少年”，即是作為一名合格少先隊員所必須達到的要求。為了不辜負習爺爺?shù)囊笄邢Ｍ?，把爭當“四個好少年”牢牢的扎根在心中，我們應更深刻的理解“四個好少年”的內(nèi)涵，學校少先隊大隊部真誠地希望我們的少先隊員們做到以下幾點：

一、勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展，爭做新時代的四好少年。

認真學習習爺爺賀信，爭當四個好少年，充分利用校園板報、教室墻報、紅領(lǐng)巾廣播站等陣地，全方位開展“四好少年”的學習、實踐的宣傳。

二、珍惜現(xiàn)在的美好生活，讓我們時刻準備著。

在家做個好孩子；在校做個好學生；在社會做個好少年。文明禮貌、誠實守信、遵紀守法，努力以良好的品行、優(yōu)異的成績回報父母，回饋社會。

三、愛黨愛國堅定不移，自強自律不怕困難，陽光下我們茁壯成長。

尋先進典型、學先鋒榜樣；熱愛祖國熱愛黨，爭做自強不息、胸懷開闊，心理健康，勤奮自立，勇于創(chuàng)新的“小主人”。

四、全面準備、振興中華，以紅領(lǐng)巾的名義莊嚴宣誓：努力上進、力爭上游。

隊員同學們，習爺爺在賀信中說：今天的預備隊必將成為明天的生力軍！“恰同學少年，風華正茂”，我們是新時代的小主人，在黨和祖國溫暖的陽光哺育下健康、快樂成長；我們是新時期的少先隊員，我們身上肩負著建設(shè)美好家園的重任。

“邁好青春門，走好成才路”，讓我們都能積極向光榮的組織靠攏，爭當“好少年”。練就強壯的體魄、敏捷的思維、堅定不移的信念和毅力，立志成為合格建設(shè)者和可靠接班人，為建設(shè)好我們美麗的祖國和可愛的家鄉(xiāng)努力吧！

孩子們，讓我們在隊旗下宣誓：（全體起立）

我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下莊嚴宣誓：我決心牢記黨和人民的重托，牢記習錦濤爺爺?shù)慕虒?，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年，時刻準備著為建設(shè)富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家貢獻智慧和力量。

少先大隊部

2017年10月13日

大隊干部競選方案

指導思想：

為了更好地貫徹我?！吧椭C，主動發(fā)展”的辦學宗旨，進一步完善少先隊組織，充分發(fā)揮少先隊的職能，培養(yǎng)少先隊員的民主精神和主人翁責任感。在習錦濤總書記 “爭當祖國四好少年”號召下，我校在“誠信、禮儀、習慣”的德育目標培養(yǎng)下，選擇可以成為典型和楷模的大隊干部。

活動主題：

守信 重禮 爭當四好少年 活動時間：

9月27日——10月13日 活動地點： 多功能廳 具體工作：

一、候選人的產(chǎn)生

1、由三、四、五、六年級在班級內(nèi)通過民主推薦的方式，各班選出一名品學兼優(yōu)的同學成為本屆大隊干部候選人。各年級輔導員于10月9日中午，將本年級候選人名單交柳海存老師處； 2、10月10下午4：00——5：45，各年級輔導員組織本年級候選人進行初選，最終確定各年級3名正式候選人參加10月13日的大隊干部競選。

二、競選演講工作安排

1、初選（10月9上午）： 負責人：各年級輔導員；

要求在9日下午之內(nèi)交正式候選人名單至周蓉老師處。

2、競選演講（10月13日上午10：00——11：20）

三、演講要求及評分標準：

1、演講時間：3分鐘以內(nèi)；（5分）

2、演講內(nèi)容：主題鮮明，積極健康；（35分）

演講技巧：脫稿（5分）普通話標準流暢（35分）肢體語言自然大方有感染力（20分）