第一篇：一年級(jí)小學(xué)生朗誦稿

一年級(jí)小學(xué)生朗誦稿

一年級(jí)小學(xué)生朗誦稿

（一）小雨滴

小雨滴,真調(diào)皮, 云朵里,跳下來, 落到荷葉上, 荷葉瞇瞇笑。小雨滴,真調(diào)皮, 云朵里,跳下來, 落到青蛙上，青蛙呱呱叫。小雨滴,真調(diào)皮, 云朵里,跳下來, 落到花兒上，花兒快快長(zhǎng)。小雨滴,真調(diào)皮, 云朵里,跳下來, 落到草地上，草地綠油油。小雨滴,真調(diào)皮, 云朵里,跳下來, 落到小朋友的頭上，小朋友忙回家。

一年級(jí)小學(xué)生朗誦稿

（二）日出

是誰剝開一個(gè)巨大的橘子，鮮紅，鮮紅，擱在東邊的山峰。皮，一片，一片，撒滿了天空。

一年級(jí)小學(xué)生朗誦稿

（三）露珠

路邊的小草舉著水珠一顆一顆。每顆水珠，光亮閃爍。一只小螞蟻，從小路經(jīng)過，它說：太陽已經(jīng)出來了，點(diǎn)這多的路燈干什么？

一年級(jí)小學(xué)生朗誦稿

（四）霧

貪玩的云溜下地，躲在山谷里，做著游戲。

太陽媽媽找來了，他才依依不舍地離去。

第二篇：一年級(jí)朗誦稿

祖國(guó)媽媽

祖國(guó)媽媽 您是藍(lán)藍(lán)的天空 我們是展翅高飛的小鳥 祖國(guó)媽媽 您是廣闊的海洋 我們是海中歡快的魚群 祖國(guó)媽媽

您是富饒豐美的草原 我們是幸福頑皮的小羊 啊，祖國(guó) 您是慈祥的母親 兒女們要努力學(xué)習(xí)天天向上 從小奮發(fā)圖強(qiáng) 長(zhǎng)大為您添彩增光

《我愛我的校園》

我愛我的校園，這里有美麗的花壇； 我愛我的校園，這里有寬闊的操場(chǎng)； 我愛我的校園，這里有可愛的同學(xué)； 我愛我的校園，這里有和藹的老師； 我愛我的校園，因?yàn)樗錆M了知識(shí)； 我愛我的校園，因?yàn)樗錆M了歡樂； 我愛我的校園，因?yàn)樗錆M了朝氣； 我愛我美麗又充滿生機(jī)的校園！

第三篇：小學(xué)生朗誦稿

小學(xué)生朗誦稿

篇一：小學(xué)生詩歌朗誦大全

小學(xué)生詩歌朗誦大全

一、小學(xué)生朗誦詩歌：歌頌祖國(guó)

篇一：祖國(guó)媽媽您是藍(lán)藍(lán)的天空我們是展翅高飛的小鳥祖國(guó)媽媽您是廣闊的海洋我們是海中歡快的魚群祖國(guó)媽媽您是富饒豐美的草原我們是幸福頑皮的小羊啊，祖國(guó)您是慈祥的母親兒女們要努力學(xué)習(xí)天天向上從小奮發(fā)圖強(qiáng)長(zhǎng)大為您添彩增光

篇二：歌唱祖國(guó)

我的祖國(guó)，可愛的中國(guó)，你創(chuàng)造了輝煌的歷史，你養(yǎng)育了偉大的民族。我自豪你的悠久，數(shù)千年的狂風(fēng)吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的堅(jiān)強(qiáng)，抵住內(nèi)憂外患闖過歲月蹉跎。我自豪你的光明，中華民族把自己的命運(yùn)牢牢掌握，我自豪你的精神，改革勇往直前開放氣勢(shì)磅礴。

篇三：祖國(guó)，感謝您

祖國(guó)，感謝您！感謝您賜予我金色的生命！黃皮膚，黑頭發(fā)，黑眼睛，讓我的身體里流著炎黃子孫的熱血！祖國(guó)，感謝您！感謝您給予我優(yōu)美的環(huán)境！游黃山，登長(zhǎng)城，過三峽，讓我在這青山綠水中自由地徜徉，祖國(guó)，感謝您感謝您傳授我淵博的知識(shí)！

學(xué)天文，習(xí)地理，明歷史，讓我在知識(shí)的海洋中盡情地遨游！祖國(guó)，感謝您感謝您所給予我的一切！千言萬語，匯成一句：——感謝您，我的祖**親！

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二、小學(xué)生朗誦詩歌：歌頌校園

篇一：校園早晨

風(fēng)兒帶走夜的鼾聲，校園從甜夢(mèng)中醒來了，晨風(fēng)給她揉著眼睛，寧?kù)o的校園頓時(shí)變得熱鬧起來。大姐姐走進(jìn)校園里來了，背著書包，和同學(xué)們有說有笑。大哥哥跑進(jìn)校園里來了，拿著零食，津津有味的吃著。小同學(xué)蹦蹦跳跳地走進(jìn)校園里來了，背著五顏六色的書包，和同學(xué)們玩著游戲。動(dòng)聽的上課音樂響起來了，就像黃鶯在唱歌，同學(xué)們有序得走進(jìn)教室，校園里回蕩著朗朗的讀書聲。老師急匆匆地走進(jìn)教室里，手上抱著厚厚的講義，為同學(xué)們送來豐富的知識(shí)，新的一天開始了??

篇二：母校

偉大的母校，您是春天的太陽，慢慢升起，讓我們有了溫暖，我們被您感動(dòng)，我們因您而驕傲。您是翅膀，帶我們?cè)谥R(shí)的太空翱翔； 您是水，悄悄地流進(jìn)我們的身體里。

您是風(fēng)，把我們吹走，讓我們 擁有美好的明天。您無私的奉獻(xiàn)，讓我們成為世界上最炫麗的花朵。我渺小的心靈，為您綻放，愿母校越來越美麗。﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎

三、小學(xué)生朗誦詩歌：歌頌老師

篇一：教師頌

別人從生活中撈取黃金您只能獲取花香您的黃金是早晨的太陽您的銀子是十五的月亮但您依然快樂的吹著口哨您的自豪是桃李芬芳你是臘燭，閃耀微弱的燭光；你是園丁，流下辛勤的汗珠滴滴閃亮；?。±蠋?-你把我培養(yǎng)成人，讓我為祖國(guó)發(fā)光；??！老師--你教會(huì)我怎樣做人，我的血液里有你的心血在流淌！老師，辛苦了是誰－－把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？是您！老師！

您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰－－把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。是誰－－把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了！老師！在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！把青春無么奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意！－－您辛苦了，老師！

篇二：老師，媽媽

老師您是一位園丁，卻更像一位慈祥的媽媽。在您眼里，我們都是孩子。在您心里，我們都是寶貝。您不僅給了我知識(shí)，還教了我做人的道理，更給了我媽媽般的愛。在您無數(shù)個(gè)眼神里，我看到了希望。在您燦爛的微笑里，我增添了信心。我愛您老師，我愛您媽媽。

篇三：老師的微笑

老師的微笑 是風(fēng)中的帆 沒有風(fēng) 哪有起航的船 是晨曦的露珠 沒有露珠 哪有折射出的七彩陽光 老師的微笑 是學(xué)生心中的糖 沒有糖 哪能嘗出口中的甜 老師的微笑 是夢(mèng)幻中的風(fēng)箏 沒有夢(mèng) 哪有風(fēng)箏飛得那么高那么遠(yuǎn)。﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎

四、小學(xué)生朗誦詩歌：歌頌父母

篇一：感恩的心

沐浴著愛的陽光，感受著愛的滋潤(rùn)，傾聽著愛的語言，走在充滿了愛的道路上。愛，來自哪里？ 來自媽媽的懷抱。媽媽的愛是一杯濃濃的茶，媽媽的愛是溫暖的搖籃。愛，來自哪里？ 來自媽媽的一聲問候。媽媽的愛是雨中的一把傘，媽媽的愛是寒風(fēng)里的一件棉衣。因此，我要懷著感恩的心，去細(xì)細(xì)品嘗那一杯茶。因此，我要懷著感恩的心，去聽聽那一聲聲嘮叨。我更要懷著一顆感恩的心，去輕輕叫一聲：“媽媽！”

篇二：媽媽的愛

小時(shí)侯，媽媽的愛藏在懷抱里，抱著它，暖哄哄的。上學(xué)后。媽媽的愛藏在書包里，背著它，沉甸甸的。離家后，媽媽的愛藏在相片里，看著它，笑呵呵的。??！

媽媽的愛。你無處不在，就在我身邊。

篇三：只有您

寒冷的深夜里 在馬路上奔跑的 只有您------母親 手術(shù)室門口 傷心哭泣的 只有您-----

母親 幼兒園門外 焦急等待的 只有您------母親 明朗的星期天 與我快樂奔跑的 只有您-----母親 無論是在什么時(shí)間 無論是在什么地方 無論是有什么情緒 都是您 一直地守侯 一直地等待 一直地安慰 一直地操勞 是您------就是您----我偉大的母親??

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五、小學(xué)生優(yōu)秀朗誦詩歌

篇一：不想長(zhǎng)大

我啊 我不想長(zhǎng)大?? 我怕長(zhǎng)大后 不能再抱著布娃娃，不能再看那本《小青

蛙》。我怕長(zhǎng)大后 要去讀書、寫字、畫畫，不能天天跟著媽媽?？蓩寢屨f長(zhǎng)大也很好。媽媽說，長(zhǎng)大后雖然會(huì)有很多煩惱，但換來的是友誼，微笑。嗯 那么 我還要不要長(zhǎng)大？ 你們告訴我，好嗎？

篇二：冬思

秋風(fēng)起，落葉飄。站在風(fēng)中微覺一絲涼意。隨手撿起一片樹葉，心中頓時(shí)涌起一陣悲哀。

樹葉呀，樹葉。你為何要在秋天枯萎？ 你為何不？ 我多希望有一天，走在樹旁不再有落葉。我多希望有一個(gè)地方，樹常年是綠色的。我喜歡綠色，更喜歡那綠色的世界。

篇三：我喜歡

我喜歡春天的花朵，從冬天孕育，在春天誕生，釋放出淡淡的幽香。我喜歡夏天的雨水，出其不意地從天而降，在炎熱的夏天，帶來沁人心房的清涼。我喜歡秋天的稻香，當(dāng)我睜開惺忪的睡眼，走出房門呼吸新鮮空氣，濃郁的稻香撲鼻而來。我喜歡冬天的陽光，在迷茫的晨霧中展開，添加了溫暖、希望！

篇二：適合小學(xué)生的詩歌朗誦稿

獻(xiàn)給爸爸媽媽的歌

2015年四年級(jí)組 1 是誰把我們送到這個(gè)世界

2是誰抱著我們欣慰地微笑是誰拉著我們的小手走上街頭是爸爸和媽媽

合 世界上最親愛的爸爸媽媽是誰在清晨把我們溫柔地喚醒是誰在臨走前還囑咐千言萬語是誰每日為我們準(zhǔn)備可口的飯菜是誰時(shí)刻關(guān)心著我們的冬暖夏涼是爸爸和媽媽

合 世界上最慈愛的爸爸媽媽

1是誰在我們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)給予無限激勵(lì)是誰在我們經(jīng)受挫折時(shí)給予無限鼓舞

在寒冷的冬天，1 是誰在我們?cè)馐芪墙o予無限愛撫是誰在我們遇到阻力時(shí)給予無限力量是爸爸和媽媽

合 世界上最偉大的爸爸媽媽

親愛的爸爸媽媽 謝謝你們

爸爸是陽光，給我溫暖 照耀我歪歪斜斜的腳步媽媽是雨水，給我滋潤(rùn) 澆灌我智慧的心靈的土壤

你們用畢生的心血點(diǎn)亮生命的紅燭你們用永遠(yuǎn)的微笑支撐稚嫩的脊梁讓我們衷心地說一聲

合 爸爸媽媽辛苦了

1我愿成為您們門前一棵忠實(shí)的樹 守衛(wèi)你們?cè)谙﹃栔械男菹? 我愿成為一只純潔的白鳥 趴在你們的窗前 為你們放聲歌唱合 我們終將長(zhǎng)成家中鐵骨脊梁

爸爸是一艘船 載著責(zé)任 載著使命媽媽是一支槳 搖著勤勞 搖著溫柔

1我愿是一面帆 揚(yáng)著希望 揚(yáng)著向往讓我們駕著家庭之舟 駛向明天的太陽讓我們懷著滿腔真誠(chéng) 滿腔愛

合 向爸爸媽媽致敬

為爸爸媽媽高歌

老師，辛苦了

2014年三年級(jí)組 是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

是誰——把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

老師——您如春天中的細(xì)雨，滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，而我們吮吸著細(xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。

老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚醒了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。

老師——在我黑暗的人生道路上是您

為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；

老師——在我迷蒙的人生道路上是您

為我撥開了心頭的烏云；

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；

老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈。

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了！老師！

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！

把青春無私奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意！

——您辛苦了，老師！

我驕傲，我是中國(guó)人

在無數(shù)藍(lán)色的眼睛和紅色的眼睛之中，我有一雙寶石般的黑色的眼睛，我驕傲，我是中國(guó)人！

在無數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中，我有著大地般黃色的皮膚，我驕傲，我是中國(guó)人！

我是中國(guó)人——

黃土高原是我的胸脯，黃河流水是我沸騰的血液，長(zhǎng)城是我揚(yáng)起的手臂，泰山是我站立的腳跟。

我是中國(guó)人——

我的祖先最早走出森林，我的祖先最早開始耕耘，我使指南針、印刷術(shù)的后裔，我使圓周率、地動(dòng)儀的子孫。在我的民族中

不光有史冊(cè)上萬古不朽的

孔夫子、司馬遷、李自成、孫中山，還有那文學(xué)史上萬古不朽的花木蘭、林黛玉、孫悟空、魯智深。

篇三：適合小學(xué)生的詩歌朗誦稿 2

獻(xiàn)給爸爸媽媽的歌

是誰把我們送到這個(gè)世界

2是誰抱著我們欣慰地微笑是誰拉著我們的小手走上街頭是爸爸和媽媽

合 世界上最親愛的爸爸媽媽是誰在清晨把我們溫柔地喚醒是誰在臨走前還囑咐千言萬語是誰每日為我們準(zhǔn)備可口的飯菜是誰時(shí)刻關(guān)心著我們的冬暖夏涼

是爸爸和媽媽

合 世界上最慈愛的爸爸媽媽

1是誰在我們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)給予無限激勵(lì)是誰在我們經(jīng)受挫折時(shí)給予無限鼓舞是誰在我們?cè)馐芪墙o予無限愛撫是誰在我們遇到阻力時(shí)給予無限力量是爸爸和媽媽

合 世界上最偉大的爸爸媽媽

親愛的爸爸媽媽 謝謝你們

爸爸是陽光，給我溫暖 照耀我歪歪斜斜的腳步媽媽是雨水，給我滋潤(rùn) 澆灌我智慧的心靈的土壤

你們用畢生的心血點(diǎn)亮生命的紅燭你們用永遠(yuǎn)的微笑支撐稚嫩的脊梁讓我們衷心地說一聲

合 爸爸媽媽辛苦了

1我愿成為您們門前一棵忠實(shí)的樹 守衛(wèi)你們?cè)谙﹃栔械男菹? 我愿成為一只純潔的白鳥 趴在你們的窗前 為你們放聲歌唱合 我們終將長(zhǎng)成家中鐵骨脊梁

爸爸是一艘船 載著責(zé)任 載著使命媽媽是一支槳 搖著勤勞 搖著溫柔

1我愿是一面帆 揚(yáng)著希望 揚(yáng)著向往

讓我們駕著家庭之舟 駛向明天的太陽讓我們懷著滿腔真誠(chéng) 滿腔愛

合 向爸爸媽媽致敬

為爸爸媽媽高歌

老師，辛苦了

是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

是誰——把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

老師——您如春天中的細(xì)雨，滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，而我們吮吸著細(xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。

老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚醒了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。

老師——在我黑暗的人生道路上是您

為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；

老師——在我迷蒙的人生道路上是您

為我撥開了心頭的烏云；

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；

老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈。

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了！老師！

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！

把青春無私奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意！

——您辛苦了，老師！

我驕傲，我是中國(guó)人

在無數(shù)藍(lán)色的眼睛和紅色的眼睛之中，我有一雙寶石般的黑色的眼睛，我驕傲，我是中國(guó)人！

在無數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中，我有著大地般黃色的皮膚，我驕傲，我是中國(guó)人！

我是中國(guó)人——

黃土高原是我的胸脯，黃河流水是我沸騰的血液，長(zhǎng)城是我揚(yáng)起的手臂，泰山是我站立的腳跟。

我是中國(guó)人——

我的祖先最早走出森林，我的祖先最早開始耕耘，我使指南針、印刷術(shù)的后裔，我使圓周率、地動(dòng)儀的子孫。在我的民族中

不光有史冊(cè)上萬古不朽的

孔夫子、司馬遷、李自成、孫中山，還有那文學(xué)史上萬古不朽的花木蘭、林黛玉、孫悟空、魯智深。

第四篇：小學(xué)生慶元旦朗誦稿

[小學(xué)生慶元旦朗誦稿] 小學(xué)生慶元旦朗誦稿

甲：冬天的小路

是我抽陀螺的響鞭

乙：春天的小路

是我放風(fēng)箏的長(zhǎng)線

甲：夏天的小路

是錄滿昆蟲音樂的磁帶

乙：秋天的小路

是彈著鳥兒歡笑的琴弦

甲：小路啊小路

乙：像一條彩帶系著搖籃

甲：搖著多少歡樂夢(mèng)幻

乙：搖著我

合：無憂無慮的童年

你別問為什么 甲：早晨，媽媽給我兩塊蛋糕，我悄悄地留下了一塊，你別問，這是為了什么? 乙：中午，爸爸給我穿上棉衣

我一定不把它弄破。

你別問，這是為了什么? 甲：下午，哥哥給我一盒歌片，我選出最美麗的一張。

你別問，這是為了什么? 乙：晚上，我把它們放在床頭邊，讓夢(mèng)兒趕快飛出我的被窩。

你別問，這是為了什么? 甲：我要把蛋糕送給她吃，把棉衣給她去擋風(fēng)雪，在一起唱那首美麗的歌。乙：你想知道她是誰嗎? 請(qǐng)你去問一問安徒生爺爺——

她就是賣火柴的那個(gè)小姐姐

快樂的小精靈

甲：你可知道我是誰? 乙：我是個(gè)快樂的小精靈——

是一滴喜悅的眼淚，范文

《小學(xué)生慶元旦朗誦稿》(http://004km.cn)。

甲：我會(huì)使焦渴的心兒

滋生溫潤(rùn)的甜美

乙：你可知道我是誰? 甲：我是個(gè)快樂的小精靈，是一朵稚嫩的花蕾。

乙：我會(huì)使冷漠的心兒 煥發(fā)蓬勃的春暉。

甲：你可知道我是誰? 乙：我是個(gè)快樂的小精靈

是一串無憂無慮鈴鐺般暢笑的清脆。

甲：我會(huì)敲開

所有刻滿皺紋的心兒，那些嚴(yán)閉的沉重的心扉。

乙：你可知道我是誰? 甲：我是個(gè)快樂的精靈

乙：我是理想!甲：我是創(chuàng)造!合：我是真!我是善!我是美!請(qǐng)求

甲：媽媽，請(qǐng)放開您

春天一樣溫暖的手，讓我獨(dú)個(gè)兒在坎坷的路上，磕磕碰碰向前走。

乙：別擔(dān)心我會(huì)跌跤，即使摔破細(xì)嫩的皮肉，我也不會(huì)拉著您的衣角哭泣，在風(fēng)雨里渾身發(fā)抖。

甲：媽媽，請(qǐng)您相信，我不是一只膽小的小狗

乙：在一次次摔跤之后，我才能登上九十九座山，越過九十九條狗。

甲：媽媽，親愛的媽媽，請(qǐng)您松開慈愛的手，乙：讓我踩著堅(jiān)實(shí)的土地，跟困難和勝利交朋友。我想

甲：我想把小手

安在桃樹枝上。

帶著一串花苞，牽著萬縷陽光，悠呀，悠——

悠出聲聲春的歌唱。

乙：我想把腳丫

接在柳樹根上。

伸進(jìn)濕軟的土地，汲取甜美的養(yǎng)分，長(zhǎng)呀，長(zhǎng)——

長(zhǎng)成一座綠色的帳篷。

甲：我想把眼睛

裝在風(fēng)箏上?？窗自贫嗳彳?，瞧太陽多明亮，望呀，望——

藍(lán)天是我的課堂。

乙：我想把自己

種在春天的土地上。

甲：變，綠得生輝，變小花，開得漂亮。

乙：成為柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。

甲：我會(huì)飛呀，飛——

乙：飛到遙遠(yuǎn)的地方。

甲：不過，飛向遙遠(yuǎn)的地方

合：要和爸爸媽媽商量商量……

2014小學(xué)生元旦詩歌朗誦稿：

元旦，好比一個(gè)美麗的東西，看，元旦一來到，我們的臉上，便有了最燦爛的笑容;

我們穿上新衣服，顯得多么神氣!

元旦，好比一個(gè)特別的節(jié)日，看，省吃儉用的爸爸媽媽，給你買來許多好吃的零食;

還有許多好玩的玩具，都給你買過來，讓你感到很驚奇，同是也讓你感到了家庭的溫馨;

啊!

元旦節(jié)是美麗的，也是快樂的。

》》》編輯推薦 領(lǐng)：大地，又迎來一個(gè)新春，小樹，又增加一個(gè)年輪，地球，繞太陽轉(zhuǎn)了一圈，齊：新的的一年，向我們敞開大門。

領(lǐng)：請(qǐng)問小樹，根是不是扎得更深？

當(dāng)春風(fēng)吹拂大地的時(shí)候，能不能給枝葉更多的養(yǎng)分？

甲：小樹說，我的根須，已經(jīng)在大地扎深；

我將向樹干、樹枝和樹葉，輸送更多、更好的養(yǎng)分。領(lǐng)：請(qǐng)問大地，怎樣迎接新春？

報(bào)春花會(huì)不會(huì)開得更鮮？

小蜜蜂會(huì)不會(huì)更加辛勤？

乙：大地說，我將獻(xiàn)出，繽紛的花朵，豐收的歌聲。

想信吧，報(bào)春花會(huì)更鮮艷，小蜜蜂會(huì)把香甜的蜜獻(xiàn)給人們。

領(lǐng)：哦，還要問你們，可愛的紅領(lǐng)巾，當(dāng)你跨進(jìn)新年的門坎兒，想怎樣大步前進(jìn)？ 丙：過去的一年，曾經(jīng)那樣激動(dòng)人心；

老師在我的成績(jī)冊(cè)里，寫上新的“優(yōu)”和滿分。

在新的一年里，我要?jiǎng)?chuàng)造性地學(xué)習(xí)本領(lǐng)。

像戰(zhàn)士攻下一個(gè)個(gè)碉堡，我要向文化山勝利進(jìn)軍。

丁：過去的一年，文明之風(fēng)吹遍城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村；

“紅領(lǐng)巾衛(wèi)生街”的美麗容貌，正是我們勞動(dòng)的結(jié)晶。在新的一年里，我們要做精神文明的學(xué)生。

讓祖國(guó)高興地稱贊她的孩子；

人人都有一顆美麗的心。

戊：過去的一年，少先隊(duì)活動(dòng)豐富又新穎，《中國(guó)園地》上的小紅花呀，又紅又艷，多么喜人。

在新的一年里，決不愧對(duì)我們胸前的紅領(lǐng)巾；

要為它增添新的光彩，不是用語言，而是用行動(dòng)。甲：過去的一年，我們和操場(chǎng)的感情越來越深。

打球、賽跑，個(gè)子長(zhǎng)高了一寸，拔河、投擲，力氣增加了幾分。

在新的一年里，我們要通過體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)；

像小雄鷹在遼闊藍(lán)天飛翔，我們要鍛煉出鋼骨鐵筋。

乙：過去的一年，我們向共青團(tuán)靠攏，困為離十歲——入團(tuán)的年齡，已經(jīng)越來越近。在新的一年里，我們更珍惜胸前的紅領(lǐng)巾。

當(dāng)我們因?yàn)槟隄M而摘下紅領(lǐng)巾，又有金色的團(tuán)徽在胸前閃耀光明。

領(lǐng)：?。』卮鸬煤醚?，祖國(guó)聽見了你們的聲音。

祖國(guó)說：把眼光放得更遠(yuǎn)些吧，二十一世紀(jì)中國(guó)的新主人！

甲：對(duì)！在金色陽光照耀下，我們要向二○○○進(jìn)軍。

乙：四個(gè)現(xiàn)代化要我們實(shí)現(xiàn)，讓社會(huì)主義大廈高聳入云。丙：我們今天努力創(chuàng)造，正是為了明天獻(xiàn)身；

丁：我們今天學(xué)好本領(lǐng)，明天才能建立功勛。

領(lǐng)：用勞動(dòng)的心血，齊：灌溉一個(gè)又一個(gè)黃昏；

領(lǐng)：用勝得的預(yù)言，齊：召喚一個(gè)又一個(gè)早晨。

領(lǐng)：爸爸媽媽微笑著說；

甲乙：好孩子！

領(lǐng)：老師高興的點(diǎn)頭說：

丙?。汉脤W(xué)生！領(lǐng)：老爺爺放心地說：

齊：好接班人！

領(lǐng)：??！當(dāng)大地迎來又一個(gè)新春，當(dāng)小樹又增加一個(gè)年輪，齊：紅領(lǐng)巾像矯健的小雄鷹，飛進(jìn)新年的大門！

第五篇：小學(xué)生朗誦稿2

小學(xué)生朗誦稿25篇

小學(xué)生朗誦稿（一）：

溪水

透明的溪水，明凈得就像母親的眼睛。

春天，你的眼里是一片斑斕；

夏天，你的眼里是一片濃綠；

秋天，你的眼里是一片澄碧；

冬天，你疲倦了——合上眼睛，也停止了唱歌。

你攝取藍(lán)天的云朵、黃昏的晚霞、夜空的星星；還留下我兒時(shí)的身影。

呵！這溪邊沙沙作響的甘蔗林，帶甜味的風(fēng)，曾把我童年的夢(mèng)吹拂！我躺在你的身邊，感到靠在母親胸膛上的幸?！?/p>

你是我們生活里的一支古老的歌——

你望見騎毛驢的迎親的隊(duì)伍來了，幾支嗩吶奏出悲哀的音樂；

你望見幾個(gè)壯實(shí)的漢子，抬著笨重的木棺來了，把老人送上山坡；

你也聽見：山腳下的獨(dú)輪車，帶著吱吱啞啞的聲音，在貧窮的土地上呻吟而過……

如果沒有你，誰給我們留下自然的彩色；

誰給我們記載山民的悲哀和歡樂呢？

透明的溪水，你給了我一雙能夠分辨色彩的眼睛。

當(dāng)我在你身邊，發(fā)現(xiàn)自我成為一個(gè)少年時(shí)，就不得不遠(yuǎn)行了。

你像養(yǎng)育我的母親一樣，送我出山吧！

小學(xué)生朗誦稿（二）：

《祖國(guó)，感激您》

祖國(guó)，感激您！

感激您賜予我金色的生命！

黃皮膚，黑頭發(fā)，黑眼睛，讓我的身體里流著炎黃子孫的熱血！

祖國(guó)，感激您！

感激您給予我優(yōu)美的環(huán)境！

游黃山，登長(zhǎng)城，過三峽，讓我在這青山綠水中自由地徜徉，祖國(guó)，感激您

感激您傳授我淵博的知識(shí)！

學(xué)天文，習(xí)地理，明歷史，讓我在知識(shí)的海洋中盡情地遨游！

祖國(guó)，感激您

感激您所給予我的一切！

千言萬語，匯成一句：

——感激您，我的祖**親！

小學(xué)生朗誦稿（三）：

《歌唱祖國(guó)》

我的祖國(guó)，可愛的中國(guó)，你創(chuàng)造了輝煌的歷史，你養(yǎng)育了偉大的民族。

我自豪你的悠久，數(shù)千年的狂風(fēng)吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的堅(jiān)強(qiáng)，抵住內(nèi)憂外患闖過歲月蹉跎。

我自豪你的光明，中華民族把自我的命運(yùn)牢牢掌握，我自豪你的精神，改革勇往直前開放氣勢(shì)磅礴。

小學(xué)生朗誦稿（四）：

《祖國(guó)媽媽》

您是藍(lán)藍(lán)的天空

我們是展翅高飛的小鳥

祖國(guó)媽媽

您是廣闊的海洋

我們是海中歡快的魚群

祖國(guó)媽媽

您是富饒豐美的草原

我們是幸福頑皮的小羊

啊，祖國(guó)

您是慈祥的母親

兒女們要努力學(xué)習(xí)

天天向上

從小奮發(fā)圖強(qiáng)

長(zhǎng)大為您添彩增光

小學(xué)生朗誦稿（五）：

《僅有您》

寒冷的深夜里

在馬路上奔跑的僅有您——

母親

手術(shù)室門口

悲痛哭泣的僅有您——

母親

幼兒園門外

焦急等待的僅有您——

母親

明朗的星期天

與我歡樂奔跑的僅有您——

母親

無論是在什么時(shí)間

無論是在什么地方

無論是有什么情緒

都是您

一向地守侯

一向地等待

一向地安慰

一向地操勞

是您——

就是您——

我偉大的母親……

小學(xué)生朗誦稿（六）：

《媽媽的愛》

小時(shí)侯，媽媽的愛藏在懷抱里，抱著它，暖哄哄的。

上學(xué)后。

媽媽的愛藏在書包里，背著它，沉甸甸的。

離家后，媽媽的愛藏在相片里，看著它，笑呵呵的。

??！

媽媽的愛。

你無處不在，就在我身邊。

小學(xué)生朗誦稿（七）：

心泉丁冬

人人心中都有一汪清泉，洗濯你的靈魂，滋潤(rùn)著你的生命。只是因?yàn)槿粘５默嵥樯畹募婋s，才掩蔽了她的環(huán)佩妙音，朦朧了她的清碧透明。

夜闌人靜，天籟無聲。每逢這個(gè)時(shí)刻，你才能卸下沉重的面具，拆去心園的柵欄，真實(shí)地審視自我，在生命的深處，你最終傾聽到一絲悠然的脆鳴。這是一首真善美的詩。像甘霖，像春風(fēng)，柔慢而雋永。

月隱星現(xiàn)，露重風(fēng)輕。每逢這個(gè)時(shí)候，你才能正視裸露的良知，走出世俗的樊箱，在靈魂的高處，你最終感念到一波必然的律動(dòng)。這是一支真善美的歌?。∠耩┰?，像秋陽，淡泊而寧?kù)o。

逆風(fēng)逆旅的你，每當(dāng)回望身后的坎坷與泥濘，一道一道，一程又一程，你的心泉便豁然翻涌……最終了悟：生活不相信眼淚，失敗也并不意味著扼殺成功！世上沒什么永恒的僥幸讓你永遠(yuǎn)的沾沾自喜，世上又有什么永恒的不幸讓你永久地痛不欲生？

生命的輝煌，拒絕的不是平凡，而是平庸！所以春風(fēng)得意時(shí)多些緬想，只要?jiǎng)e背叛美麗的初衷；窘迫失意時(shí)多些憧憬，只要?jiǎng)e虛構(gòu)不醒的苦夢(mèng)！

用心泉熄滅如火的嫉妒，用心泉沖盡如塵的虛榮，生命才會(huì)獲得無限的簡(jiǎn)便。絮絮低語的心泉明白地告訴你：人心并不是你想像得那樣險(xiǎn)惡叢生，生活也不像你渲染得那般黯淡沉重！

遠(yuǎn)離卑劣的傾軋，躲開世俗的紛爭(zhēng)，走近丁冬的心泉，傾聽心泉丁冬……

重溫一抺美麗的心境；撫慰一顆疲憊的心靈；回首一段巷涼的人生。

傾聽心泉，讓思想走向深刻純凈；傾聽心泉，讓生命愈加豐盈生動(dòng)。

小學(xué)生朗誦稿（八）：

《教師頌》

別人從生活中撈取黃金

您只能獲取花香

您的黃金是早晨的太陽

您的銀子是十五的月亮

但您依然歡樂的吹著口哨

您的自豪是桃李芬芳

你是臘燭，閃耀微弱的燭光；

你是園丁，流下辛勤的汗珠滴滴閃亮；

??！

教師--

你把我培養(yǎng)成人，讓我為祖國(guó)發(fā)光；

??！

教師--

你教會(huì)我怎樣做人，我的血液里有你的心血在流淌！

教師，辛苦了

是誰--

把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？

是您！教師！

您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰--

把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫忙別人的人？

是您！教師！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈。

是誰--

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

是您！教師！

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了！教師！

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！教師！

把青春無么奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意！

--您辛苦了，教師！

小學(xué)生朗誦稿（九）：

夢(mèng)

雪野茫茫，你明白一棵小草的夢(mèng)嗎？寒冷孤寂中，她懷抱著一個(gè)信念取暖，等到春歸大地時(shí)，她會(huì)以兩片綠葉問候春天，而那兩片綠葉，就是以往在雪地下輕輕的夢(mèng)囈。

候鳥南飛，征途迢迢？在遠(yuǎn)方，再視野里，那是南方湛藍(lán)的大海。她雖然很累很累，但依然往前奮飛，因?yàn)閴?mèng)又賜給她一雙翅膀。

窗前托腮凝思的少女，你是想做一朵云的詩？還是做一只蝶的畫？

風(fēng)中奔跑的翩翩少年，你是想做一只鷹，與天比高，還是做一條壯闊的長(zhǎng)河，為大地抒懷？

我喜歡做夢(mèng)。夢(mèng)讓我看到窗外的陽光；夢(mèng)讓我看到天邊的彩霞；夢(mèng)給我不變的召喚與步伐，夢(mèng)引我去追逐一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)

沒有淚水的人，他的眼睛是干涸的；沒有夢(mèng)的人，他的夜晚是黑暗的。

太陽總在有夢(mèng)的地方升起；月亮也總在有夢(mèng)的地方朦朧。夢(mèng)是永恒的微笑，使你的心靈永遠(yuǎn)充滿活力，使你的雙眼永遠(yuǎn)澄澈明亮。

小學(xué)生朗誦稿（十）：

《不想長(zhǎng)大》

我啊

不想長(zhǎng)大……

我怕長(zhǎng)大后

不能再抱著布娃娃，不能再看那本《小青蛙》。

我怕長(zhǎng)大后

要去讀書、寫字、畫畫，不能天天跟著媽媽。

可媽媽說長(zhǎng)大也很好。

媽媽說，長(zhǎng)大后雖然會(huì)有很多煩惱，但換來的是友誼，微笑。

嗯

那么

我還要不要長(zhǎng)大？

你們告訴我，好嗎？

小學(xué)生朗誦稿（十一）：

五彩的風(fēng)

假如風(fēng)是有顏色的，我覺得春天的風(fēng)是綠色的。

吹醒了正在睡夢(mèng)中的小草，吹綠了樹木的嫩芽，吹回了正在南方冬眠的候鳥。

這是一陣萬物復(fù)蘇的風(fēng)。

假如風(fēng)是有顏色的，我覺得夏天的風(fēng)是紅色的。

吹紅了火辣辣的太陽，吹紅了小朋友的臉頰，喚醒了滿池塘的荷花。

這是一陣炙熱的風(fēng)。

假如風(fēng)是有顏色的，我覺得秋天的風(fēng)是金黃色的。

吹黃了金黃色的麥子，吹熟了果園里的果實(shí)，吹落了樹上的葉子。

這是一陣鮮果飄香且涼爽的風(fēng)。

假如風(fēng)是有顏色的，我覺得冬天的風(fēng)是白色的：

吹白了那棉絮般的雪花，吹起了厚厚的雪花，吹來了打雪仗、堆雪人的孩子們。

這是一陣歡樂的風(fēng)。

??！四季的風(fēng)是五彩的，我愛這五彩的風(fēng)！

小學(xué)生朗誦稿（十二）：

《教師的微笑》

教師的微笑

是風(fēng)中的帆

沒有風(fēng)

哪有起航的船

是晨曦的露珠

沒有露珠

哪有折射出的七彩陽光

教師的微笑

是學(xué)生心中的糖

沒有糖

哪能嘗出口中的甜

教師的微笑

是夢(mèng)幻中的風(fēng)箏

沒有夢(mèng)

哪有風(fēng)箏飛得那么高那么遠(yuǎn)。

小學(xué)生朗誦稿（十三）：

《冬思》

秋風(fēng)起，落葉飄。

站在風(fēng)中微覺一絲涼意。

隨手撿起一片樹葉，心中頓時(shí)涌起一陣悲哀。

樹葉呀，樹葉。

你為何要在秋天枯萎

你為何不

我多期望有一天，走在樹旁不再有落葉。

我多期望有一個(gè)地方，樹常年是綠色的。

我喜歡綠色，更喜歡那綠色的世界。

小學(xué)生朗誦稿（十四）：

《教師，媽媽》

教師您是一位園丁，卻更像一位慈祥的媽媽。

在您眼里，我們都是孩子。

在您心里，我們都是寶貝。

您不僅僅給了我知識(shí)，還教了我做人的道理，更給了我媽媽般的愛。

在您無數(shù)個(gè)眼神里，我看到了期望。

在您燦爛的微笑里，我增添了信心。

我愛您教師，我愛您媽媽。

小學(xué)生朗誦稿（十五）：

荒蕪的田埂

冬風(fēng)填飽十二月的荒涼

刮過荒蕪的田野的胡須

送來凄涼

搖曳的野草見縫插針

擠滿整個(gè)田野

那里就是它們的樂園

打工者早已拋棄它們

把經(jīng)濟(jì)騰飛涌向城市

那里成他們?cè)缫堰z忘的故土

冬風(fēng)刮過干枯的野草

在一遍呻吟聲里遠(yuǎn)去

田埂上

悲嘆的哀怨聲此起彼伏

小學(xué)生朗誦稿（十六）：

《感恩的心》

沐浴著愛的陽光，感受著愛的滋潤(rùn)，傾聽著愛的語言，走在充滿了愛的道路上。

愛，來自哪里？

來自媽媽的懷抱。

媽媽的愛是一杯濃濃的茶，媽媽的愛是溫暖的搖籃。

愛，來自哪里？

來自媽媽的一聲問候。

媽媽的愛是雨中的一把傘，媽媽的愛是寒風(fēng)里的一件棉衣。

所以，我要懷著感恩的心，去細(xì)細(xì)品嘗那一杯茶。

所以，我要懷著感恩的心，去聽聽那一聲聲嘮叨。

我更要懷著一顆感恩的心，去輕輕叫一聲：“媽媽！”

小學(xué)生朗誦稿（十七）：

《愛，無處不在》

冬日的一縷陽光，照進(jìn)人們的心房，想起愛，也是這么溫暖。

窗外的馬路上，傳來一聲聲愛的奏鳴曲：

“您需要幫忙嗎？”

“您先走好了?！?/p>

愛，無處不在，春日的一絲春雨，撫摸人們的臉頰，想起愛，也是這么舒心。

和煦的春風(fēng)，帶來一幅幅愛的畫卷：

路上的人們紛紛幫忙弱小，路上的汽車總會(huì)禮讓三先。

愛，無處不在，夏日的一縷清風(fēng)，佛過人們的面容，想起愛，也是這么涼爽。

一次次傾盆大雨，為我們?cè)V說愛的故事：

商場(chǎng)免費(fèi)供給雨傘，公園細(xì)心地?cái)[上一把把椅子。

愛，無處不在，秋日的一顆碩果，填飽人們的饑腸，想起愛，也是這么甜蜜，落葉四處飄零，給我們捎來愛的瞬間：

爸爸細(xì)心地為媽媽擦汗，奶奶輕輕地幫爺爺蓋被。

愛是陽光，愛是春雨，愛是清風(fēng)，愛是碩果……，最終，我懂了，愛，無處不在。

小學(xué)生朗誦稿（十八）：

《母?！?/p>

偉大的母校，您是春天的太陽，慢慢升起，讓我們有了溫暖，我們被您感動(dòng)，我們因您而驕傲。

您是翅膀，帶我們?cè)谥R(shí)的太空翱翔；

您是水，悄悄地流進(jìn)我們的身體里。

您是風(fēng)，把我們吹走，讓我們

擁有完美的明天。

您無私的奉獻(xiàn)，讓我們成為世界上最炫麗的花朵。

我渺小的心靈，為您綻放，愿母校越來越美麗。

小學(xué)生朗誦稿（十九）：

風(fēng)，搖熱了溫暖的春天，雨，換綠了青蛙的皮毛。

等待了整整一個(gè)春天，你看，夏天已經(jīng)到來！

讓我們換上夏服，像小鳥的羽毛更加豐滿，飛過山村，飛上山岡，到處有夏天的炎熱。

看到第一朵喇叭花開放，它牽動(dòng)著我們的視線，我高興地抓住它，又開心地把它放開。

看到第一朵荷花開放，我禁不住欣喜若狂，荷花，你還記得我嗎？

你看我又長(zhǎng)高了多少！

來到去年落葉的枝頭，等待它長(zhǎng)出新的花朵；

再和喚醒的小蛇，聽我歌唱，和它一齊跑步。

玩累了，我就坐在草地上，頭頂炎熱太陽的照耀，是誰撓癢了我的小手？

呀！身邊又開出了新的小花……

小學(xué)生朗誦稿（二十）：

《學(xué)校早晨》

風(fēng)兒帶走夜的鼾聲，學(xué)校從甜夢(mèng)中醒來了，晨風(fēng)給她揉著眼睛，寧?kù)o的學(xué)校頓時(shí)變得熱鬧起來。

大姐姐走進(jìn)學(xué)校里來了，背著書包，和同學(xué)們有說有笑。

大哥哥跑進(jìn)學(xué)校里來了，拿著零食，津津有味的吃著。

小同學(xué)蹦蹦跳跳地走進(jìn)學(xué)校里來了，背著五顏六色的書包，和同學(xué)們玩著游戲。

動(dòng)聽的上課音樂響起來了，就像黃鶯在唱歌，同學(xué)們有序得走進(jìn)教室，學(xué)校里回蕩著朗朗的讀書聲。

教師急匆匆地走進(jìn)教室里，手上抱著厚厚的講義，為同學(xué)們送來豐富的知識(shí)，新的一天開始了……

小學(xué)生朗誦稿（二十一）：

《感恩的心》

沐浴著愛的陽光，感受著愛的滋潤(rùn)，傾聽著愛的語言，走在充滿了愛的道路上。

愛，來自哪里？

來自媽媽的懷抱。

媽媽的愛是一杯濃濃的茶，媽媽的愛是溫暖的搖籃。

愛，來自哪里？

來自媽媽的一聲問候。

媽媽的愛是雨中的一把傘，媽媽的愛是寒風(fēng)里的一件棉衣。

所以，我要懷著感恩的心，去細(xì)細(xì)品嘗那一杯茶。

所以，我要懷著感恩的心，去聽聽那一聲聲嘮叨。

我更要懷著一顆感恩的心，去輕輕叫一聲：“媽媽！”

小學(xué)生朗誦稿（二十二）：

《感恩》

浪花在大海中翻騰歌唱

譜寫著一曲曲感恩的樂章那時(shí)浪花對(duì)哺育塔的大海的頌揚(yáng)

不要抱怨上蒼給予你太多的坎坷與滄桑

也不要悲嘆命運(yùn)中有太多的曲折和跌宕

常懷一顆感恩的心

我們體驗(yàn)生活的歡樂，沐浴著愛的陽光成長(zhǎng)

有人說——

善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心

也有人說——

感恩是人世間的美德，它至高無上

小學(xué)生朗誦稿（二十三）：

《六一》

我們的節(jié)日

鮮花彩旗美麗的氣球

歡笑著

我們幸福的心境

可我們更愿把

我們花朵一樣的笑臉

編成一個(gè)巨大的花環(huán)

由全世界兒童

共同舉起

我們一齊

告別貧困

告別戰(zhàn)爭(zhēng)

告別歧視

告別一切罪惡的猙獰

在這個(gè)蔚藍(lán)色的星球上

創(chuàng)造出一個(gè)地球村的高度禮貌

小學(xué)生朗誦稿（二十四）：

《飛向未來》

我們是出巢的小鷹，明天將飛得很高很高。

我們是含苞的小花，明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。

我們就是我們，紅領(lǐng)巾在胸前燃燒。

請(qǐng)看明天

我們將舉起山，挑起河，捧起現(xiàn)代化的祖國(guó)，飛向金色的目標(biāo)……

小學(xué)生朗誦稿（二十五）：

《我們的節(jié)日》

你清楚，他清楚，大家都清楚。

歌舞、故事、集會(huì)

表達(dá)兒童的幸福，今日的小苗，必將長(zhǎng)成參天大樹。

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