第一篇：攝影測量與遙感實習(xí)報告（本站推薦）

攝影測量與遙感

實習(xí)報告

作

者： 專

業(yè)： 指導(dǎo)教師：

林寧 07地信1

陳星彤 汪金花 張永斌

2010年12月24日

目錄

目 錄

1實習(xí)目的....................................................................................................................1 2實習(xí)內(nèi)容....................................................................................................................1 3實習(xí)設(shè)備與資料........................................................................................................1 4實習(xí)時間與地點........................................................................................................1 5實習(xí)過程....................................................................................................................2

5.1遙感影像圖制作..............................................................................................2 5.2 VirtuoZo NT 軟件學(xué)習(xí)..................................................................................3

5.2.1 資料分析..............................................................................................3 5.2.2 操作步驟..............................................................................................4 5.3遙感圖像的野外調(diào)繪......................................................................................7

5.3.1遙感圖像范圍、調(diào)繪內(nèi)容及時間.......................................................7 5.3.2調(diào)繪準(zhǔn)備工作.......................................................................................7 5.3.3野外調(diào)繪步驟.......................................................................................8 5.3.4調(diào)繪注意事項.......................................................................................8 5.4地圖矢量化......................................................................................................9 5.5撰寫報告，提交成果......................................................................................9 6實習(xí)心得..................................................................................................................10

交通與測繪學(xué)院

I 攝影測量與遙感實習(xí)報告

1實習(xí)目的

攝影測量與遙感實習(xí)是攝影測量學(xué)和遙感技術(shù)及應(yīng)用兩門課程的綜合實習(xí)課。本課程的任務(wù)是使學(xué)生通過實習(xí)掌握攝影測量的原理、影像處理方法、成圖方法，掌握遙感的信息獲取、圖像處理、分類判讀及制圖的方法和作業(yè)程序。從而更系統(tǒng)地掌握攝影測量與遙感技術(shù)。通過實習(xí)使學(xué)生熟練地掌握攝影測量及遙感的原理，信息獲取的途徑，數(shù)字處理系統(tǒng)和應(yīng)用處理方法。進(jìn)一步鞏固和深化理論知識，理論與實踐相結(jié)合。培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真、實事求是、吃苦耐勞、團結(jié)協(xié)作的精神。要求學(xué)生必須參加每一個實習(xí)環(huán)節(jié)，協(xié)作完成實習(xí)任務(wù)，獨立完成實習(xí)報告。

2實習(xí)內(nèi)容

1)遙感影像圖制作； 2)VirtuoZo NT 軟件學(xué)習(xí)； 3)航片調(diào)繪、遙感圖像屬性調(diào)查；

4)用ArcGIS 繪出個人所調(diào)繪地區(qū)的圖形，并輸入屬性信息； 5)撰寫實習(xí)報告，提交成果。

3實習(xí)設(shè)備與資料

1)遙感影像圖制作：遙感影像（包括唐山市1:1萬地形圖、唐山Geoeye遙感影像）、遙感影像處理系統(tǒng)（ENVI 4.5）。

2)VirtuoZo NT 軟件學(xué)習(xí)：紅綠眼鏡一個，VirtuoZo NT 軟件。

3)遙感圖像的野外調(diào)繪：夾子若干、圖板一個、遙感調(diào)繪圖兩張、透明紙

兩張、工具袋一個（內(nèi)裝鉛筆、彩色筆、橡皮、尺子等用品）、調(diào)繪手簿一本。

4)ArcGIS 繪圖：野外調(diào)繪所得數(shù)據(jù)、ArcGIS軟件。

4實習(xí)時間與地點

時間：2010年12月13日——2010年12月24日。

地點：路北區(qū)，大里路、友誼路和新華西道、北新道所圈住的地區(qū)以及學(xué)院路、大里路和北新道、裕華道所圈住的地區(qū)（遙感圖像調(diào)繪）；交通與測繪學(xué)院機房（遙感影像圖制作）。

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5實習(xí)過程

5.1遙感影像圖制作

5.1.1 圖像旋轉(zhuǎn) ① 打開唐山市地形圖。File?Open Image File 在選擇對話框中打開桌面上的資料文件“需校正數(shù)據(jù)”，選擇名為“地形圖（唐山1:1萬）”的文件夾中所有圖片?打開； ② 旋轉(zhuǎn)圖像。打開地形圖1，在主圖像窗口中Tools?Color Mapping?

ENVI Color Tables 打開，在ENVI Color Tables窗口中，Stretch Bottom拖至最右端，Stretch Top 拖至最左端，使圖像清晰顯示。

圖1 ENVI Color Tables窗口

在主菜單上單擊Basic Tools?Rotate/Flip Data，打開Rotation Parametres窗口，輸入合適的旋轉(zhuǎn)角度，分別旋轉(zhuǎn)四張地形圖，并保存。

圖2 地形圖旋轉(zhuǎn)參數(shù)設(shè)置 5.1.2 圖像裁剪

①

打開旋轉(zhuǎn)后的圖像。分別打開四張旋轉(zhuǎn)后的圖像，操作步驟同上。②

裁剪圖像。分別將四張地形圖多余的空白部分裁掉，以便拼圖。操作如下：主菜單下，Basic Tools ?Resize Data(spatial/spectral)?在彈出的Resize Date Input File 對話框中選擇第一張圖片，再單擊Spatial Subset ?在Select Spatial Subset 對話框中輸入左上角與右下角的坐標(biāo), 用輸入坐標(biāo)的形式裁剪，其余的同理。

圖3 地形圖1左上角坐標(biāo)

圖4 地形圖1右下角坐標(biāo)

圖5 裁剪參數(shù)設(shè)置

③

拼接圖像。根據(jù)圖片重疊度，用Photo Shop進(jìn)行圖像拼接。

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圖6 Photoshop拼圖成果

5.1.3 圖像校正

①

建立兩個顯示窗口，分別打開拼接好的唐山市地形圖與遙感影像圖。操作步驟同上。

②

選擇校正控制點。按如下步驟操作：在主菜單下，Map?Registration?Select GCPs:Image to Image Regi…?在彈出對話框中選擇拼接后的唐山市地形圖為Base Image, 遙感影像圖為Warp Image?OK?彈出對話框

圖7 Ground Control Points Selection對話框

然后在兩幅圖上找到相同的控制點，點擊Add Piont添加更多的控制點（至少10個），找完控制點后通過Show List 查看控制點的精度（中誤差RMS大的應(yīng)刪除）。

將控制點數(shù)據(jù)保存。同樣的步驟，繼續(xù)校正至少十個控制點數(shù)據(jù)

圖8 校正控制點數(shù)據(jù)

③

控制點找完保存后進(jìn)行校正。在Ground Control Points Selecti..對話框中，Options?Warp File…?在“Input Warp Image”對話框中選擇遙感影像圖?OK?Choose，選擇保存路徑，然后保存。

④ 建立連接查看校正后的影像圖和唐山市圖間的連接，查看校正情況。顯示窗口下，Tools?Link?Link Displays…?OK。

5.2 VirtuoZo NT 軟件學(xué)習(xí)5.2.1 資料分析

·查看原始數(shù)字影像的分辨率、比例尺等。

·查看相機檢校參數(shù)，及其影像方位、框標(biāo)的位置等?！げ榭吹孛婵刂泣c數(shù)據(jù)及其點位與分布。

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5.2.2 操作步驟

（一）數(shù)據(jù)準(zhǔn)備

⑴ 創(chuàng)建新測區(qū)，設(shè)置測區(qū)參數(shù)文件。

在VirtuoZo NT主菜單中，選擇設(shè)置?測區(qū)參數(shù)項，屏幕顯示 [打開或創(chuàng)建一個測區(qū)] 文件對話框，輸入測區(qū)名即【班級學(xué)號】，進(jìn)入測區(qū)參數(shù)界面，如圖所示。

圖10 設(shè)置測區(qū)

(2)相機參數(shù)文件的數(shù)據(jù)錄入

相機檢校數(shù)據(jù)用以做內(nèi)定相計算。在VirtuoZo NT主菜單中，選擇設(shè)置?相機參數(shù)項，屏幕彈出相機參數(shù)界面，如圖11所示（注意：若新建時，界面中無參數(shù)，請輸入）。

相機檢校文件名是在測區(qū)參數(shù)中生成的，即 ‘Rc10.cmr’。本次實習(xí)的相機數(shù)據(jù)為：

由上已知資料的相機數(shù)據(jù)，在輸入處雙擊鼠標(biāo)左鍵，將相機數(shù)據(jù)對應(yīng)填寫到本界面中，如圖所示。選擇【確定】按鈕，將參數(shù)存盤。

圖11相機檢校參數(shù)界面

(3)地面控制點文件的數(shù)據(jù)錄入

控制點參數(shù)用以絕對定向計算。在VirtuoZo NT主菜單中，選擇設(shè)置?地面控制點項，屏幕顯示當(dāng)前控制點文件，如圖所示（注意：若新建時，界面中無參數(shù)，請輸入）。

控制點文件名是在測區(qū)參數(shù)中生成的，即 ‘shixi.ctl’。

圖12 控制點文件界面

(4)原始影像的數(shù)據(jù)格式轉(zhuǎn)換

本次實習(xí)所采用的原始資料是由航片經(jīng)掃描而獲得的數(shù)字化影像，為tif格式，必須轉(zhuǎn)換為Vz 的格式。在VirtuoZo NT主菜單中，選擇文件?引入?影像文件項，屏幕顯示輸入影像對話窗。

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在其窗中選擇:輸入路徑、輸入影像文件名、輸入（*.tif）與輸出影像文件名(*.Vz)與路徑（測區(qū)目錄下的images分目錄）等。然后，選擇處理按鈕，即將*.tif文件轉(zhuǎn)換為*.vz文件，并將*.vz文件存放在測區(qū)目錄下的images分目錄中。

（二）模型定向與生成核線影像

(1)創(chuàng)建模型，設(shè)置模型參數(shù)

在系統(tǒng)主菜單中，選擇文件→打開模型項，屏幕顯示[打開或創(chuàng)建一個模型] 文件對話框，輸入當(dāng)前模型名即‘37-38’，進(jìn)入模型參數(shù)界面，如圖所示。

圖13模型參數(shù)界面

其中模型目錄、臨時文件目錄、產(chǎn)品目錄均由程序自動產(chǎn)生，只需在左影像、右影像欄分別引入左影像名及右影像名。影像匹配窗口和間距一般相同（其參數(shù)為奇數(shù)，最小值為5）。模型參數(shù)填寫好后，選擇保存按鈕即可。

(2)自動內(nèi)定向

當(dāng)模型打開后，在系統(tǒng)主菜單中，選擇處理→定向→內(nèi)定向項，程序讀入左影像數(shù)據(jù)后，屏幕顯示建立框標(biāo)模板界面，如圖所示。

圖14框標(biāo)模板界面

(3)自動相對定向 左影像內(nèi)定向：

框標(biāo)模板建立完成后，進(jìn)入內(nèi)定向界面，如圖所示。

圖15 內(nèi)定向界面

可選擇界面中間小方塊按鈕將其對應(yīng)的框標(biāo)放大顯示于右窗口內(nèi)，觀察小十字絲中心是否對準(zhǔn)框標(biāo)中心，若不滿意可進(jìn)行調(diào)整。

注意??調(diào)整中應(yīng)參看界面右上方的誤差顯示，當(dāng)達(dá)到精度要求后，選擇保存退出按鈕。

右影像內(nèi)定向：

左影像內(nèi)定向完成后，程序讀入右影像數(shù)據(jù)，對右影像進(jìn)行內(nèi)定向。具體操作同上。

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至此一個新模型的內(nèi)定向完成。程序返回系統(tǒng)主界面。緊接著可進(jìn)行模型的相對定向。

在系統(tǒng)主菜單中，選擇處理→定向→相對定向項，系統(tǒng)讀入當(dāng)前模型的左右影像數(shù)據(jù)，屏幕顯示相對定向界面，如圖所示。

圖16 相對定向界面

自動相對定向：

單擊鼠標(biāo)右鍵，彈出菜單，選擇自動相對定向，程序?qū)⒆詣訉ふ彝c，進(jìn)行相對定向。完成后，影像上顯示相對定向點（紅十字絲）。

在界面的定向結(jié)果窗中顯示相對定向的中誤差等。拉動定向結(jié)果窗的滾動條可看到所有相對定向點的上下視差。如某點誤差過大，可進(jìn)行調(diào)整（刪除或微調(diào)）。注意??調(diào)整中應(yīng)參看定向結(jié)果窗中的誤差顯示，以保證精度要求。當(dāng)達(dá)到精度要求后，單擊鼠標(biāo)左鍵彈出菜單，選擇保存，則相對定向完成。

(4)半自動量測控制點及絕對定向 半自動量測：

①

移動鼠標(biāo)將光標(biāo)對準(zhǔn)左影像上的某個控制點的點位，單擊左鍵彈出該點位放大影像窗。

② 再將光標(biāo)移至點位放大影像窗，精確對準(zhǔn)其點位單擊鼠標(biāo)左鍵，程序自動匹配到右影像的同名點后，彈出該點位的右影像放大窗以及點位微調(diào)窗。

③ 在點位微調(diào)窗中可以鼠標(biāo)左鍵點擊左或右影像的微調(diào)按鈕，精確調(diào)整點位直至滿意。

④ 在點位微調(diào)窗中的點號欄中輸入當(dāng)前所測點的點號，然后選擇確定按鈕，則該點量測完畢。此時該點在影像上顯示黃色十字絲。

按以上操作依次量測三個控制點后（三個控制點不能位于一條線上），可進(jìn)行控制點預(yù)測：即單擊鼠標(biāo)右鍵彈出菜單，選擇預(yù)測控制點。隨即影像上顯示出幾個藍(lán)色小圈，以表示待測控制點的近視位置。然后繼續(xù)量測藍(lán)圈所示的待測控制點。

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絕對定向計算：

控制點量測完后，單擊鼠標(biāo)右鍵彈出菜單，選擇絕對定向→普通方式，隨即在定向結(jié)果窗中顯示絕對定向的中誤差及每個控制點的定向誤差。另彈出控制點微調(diào)窗（如圖），窗中顯示當(dāng)前控制點的坐標(biāo)，且設(shè)置了立體下的微調(diào)按鈕。

圖17 絕對定向界面

檢查與調(diào)整：

根據(jù)誤差顯示可知絕對定向的精度如何，若某控制點誤差過大，則可進(jìn)行微調(diào)。

(5)自動生成核線影像 生成核線影像：

單擊鼠標(biāo)右鍵彈出菜單，選擇生成核線影像→非水平核線，程序依次對左、右影像進(jìn)行核線重采樣，生成模型的核線影像。

單擊鼠標(biāo)右鍵彈出菜單，選擇保存，然后再彈出菜單，選擇退出，然后回答界面上的提示，程序退出相對定向的界面，回到系統(tǒng)主界面。5.3遙感圖像的野外調(diào)繪

5.3.1遙感圖像范圍、調(diào)繪內(nèi)容及時間

我要調(diào)繪的遙感圖像編號為第7號，其范圍：北至裕華道，南至新華西道，西至友誼路，東至學(xué)院路。

本次實習(xí)的遙感圖像調(diào)繪主要調(diào)查屬性，并在透明紙上勾出邊界，必要時進(jìn)行清繪。

實習(xí)時間2010年12月20日——12月22日。5.3.2調(diào)繪準(zhǔn)備工作

在進(jìn)行野外調(diào)繪之前，將調(diào)繪圖平放在大圖板上，然后再將比調(diào)繪圖稍大一些的透明紙蓋于調(diào)繪圖上，用膠帶粘好，連同調(diào)繪圖用夾子固定于大圖板。

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圖像固定好后，首先在室內(nèi)直接判讀地物、地貌，對于清晰的可以先用鉛筆與尺子按照國家標(biāo)準(zhǔn)地形圖圖式將其邊界勾勒在透明紙上。對于在室內(nèi)無法直接判讀的，均應(yīng)帶上遙感調(diào)繪圖到實地對各種地物進(jìn)行對比。5.3.3野外調(diào)繪步驟

完成準(zhǔn)備工作后，則開始進(jìn)行野外調(diào)繪。

首先，選定調(diào)繪路線。一般在實際調(diào)繪工作中，均應(yīng)按行調(diào)繪或者按列調(diào)繪，即地物地貌的調(diào)繪要連續(xù)進(jìn)行，避免調(diào)繪不連貫。

然后，依照選好的路線，按行或按列進(jìn)行調(diào)繪。調(diào)繪時，調(diào)繪點選擇在地勢較高的地方，主要調(diào)查屬性，比如建筑物的建筑材料、層數(shù)、名稱，道路的名稱，各種綠地的分類等。對于已經(jīng)在室內(nèi)繪好的地物地貌，則在實地檢查是否有改變，有改變的按照地形圖圖式將它們修改繪制在對應(yīng)的透明紙上。對于原先不確定的地物地貌，按照實地情況在透明紙上按圖式勾勒出它們的邊界并注明屬性。直至將整張圖所包括的內(nèi)容全部調(diào)繪完畢。

調(diào)繪的同時，要將調(diào)繪的內(nèi)容（特別是與實地有所出入的地物地貌及其屬性）填寫在調(diào)繪手簿中。

野外調(diào)繪完成后，當(dāng)天進(jìn)行分色清繪。根據(jù)要求，用紅、藍(lán)、綠、黑四種顏色進(jìn)行清繪。5.3.4調(diào)繪注意事項

當(dāng)?shù)乩砻Q注記過密時，可適當(dāng)取舍。

調(diào)繪工作應(yīng)按照國家標(biāo)準(zhǔn)的地形圖圖式進(jìn)行，說明性質(zhì)的注記應(yīng)采用“簡注表”，不得任意命名。

實際調(diào)繪工作中，均應(yīng)按行調(diào)繪或者按列調(diào)繪，不得隨意調(diào)繪。調(diào)繪要按照實地情況嚴(yán)格進(jìn)行，不得偽造，篡改。

在調(diào)繪好的透明紙上，圖名注于調(diào)繪片正上方，像片號注于調(diào)繪片右上角，調(diào)繪者姓名及調(diào)繪日期等信息在調(diào)繪航片的右下角。

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5.4地圖矢量化

用ArcGIS對所調(diào)繪地區(qū)進(jìn)行地圖矢量化，填入屬性信息（調(diào)繪之后要把屬性表格中信息填入Excel表格中，方便存檔），使圖形與屬性信息建立關(guān)聯(lián)。

圖18 ArcGIS 矢量化成果圖

5.5撰寫報告，提交成果

提交材料

1.GeoEye-1幾何校正后的影像； 2.遙感圖像及其調(diào)繪成果；

3.運用ArcGIS矢量化校正后的GeoEye-1影像，每個人的區(qū)域為自己的block，并輸入屬性；把各自的電子資料拷貝過來，不能缺失文件，如果在老師的電腦打不開，視為不合格。

4.每個人交其調(diào)繪的屬性表（打印和電子）。

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5.實習(xí)報告，要求有詳細(xì)的步驟敘述及圖片輔助，要有心得體會，格式按模板執(zhí)行。

6實習(xí)心得

實習(xí)結(jié)束了，最大的感觸就是對于新事物，我們不能因為害怕而逃避，而是冷靜下來，去考慮怎么才能更好的認(rèn)識和解決新事物所帶給我們的種種問題。

這次實習(xí)給了我機會，使我能夠綜合運用課堂所學(xué)的瑣碎知識獨立完成一個項目，也使我重新認(rèn)識和把握了GIS這個專業(yè)，構(gòu)建GIS知識體系。

通過此次實習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了許多自身缺陷，也遇到了許多問題，但通過老師和同學(xué)的幫助，逐一解決，提高了自己的能力。

這次實習(xí)讓我收獲頗豐，不僅增長了見識，也提高了自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，和團隊合作的能力。這次實習(xí)也是練兵場，是學(xué)校安排給我們的一個很好的機會。特別是老師們提供的寬松的自由的實習(xí)氛圍，完全讓我們自己去想，自己去做。然后自己發(fā)現(xiàn)問題，自己解決問題。所以，我很感謝這次機會。

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第二篇：攝影測量與遙感（寫寫幫推薦）

攝影測量與遙感目錄

概述

圖書信息

內(nèi)容簡介

圖書目錄

編輯本段概述

攝影測量與遙感 學(xué)科隸屬于地球空間信息科學(xué)的范疇，它是利用非接觸成像和其他傳感器對地球表面及環(huán)境、其他目標(biāo)或過程獲取可靠的信息，并進(jìn)行記錄、量測、分析和表達(dá)的科學(xué)與技術(shù)。本專業(yè)的特色在于：基于理論與實踐教學(xué)相結(jié)合的原則，培養(yǎng)具有扎實的輻射光譜、成像幾何與影像信息的理論基礎(chǔ)，具備航空和衛(wèi)星影像數(shù)據(jù)處理、分析和解譯能力的專業(yè)人才，以滿足諸多領(lǐng)域（包括土木工程勘察、國土資源調(diào)查、自然災(zāi)害與環(huán)境監(jiān)測及區(qū)域可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃等）對攝影測量與遙感技術(shù)需求日益增長的要求。

主要研究方向

1.數(shù)字?jǐn)z影測量以航空影像和衛(wèi)星米級高分辨率影像為數(shù)據(jù)源，擴展計算機立體相關(guān)理論與算法，發(fā)展立體幾何模型確定和精化的新方法，以及研究困難地區(qū)數(shù)字立體測圖的新技術(shù)；研究近景（地面）攝影測量中的數(shù)字相機的快速檢校新算法，數(shù)字影像精確匹配問題，以及在工業(yè)生產(chǎn)過程自動監(jiān)測和土木工程建筑物（如橋梁和隧道）形變監(jiān)測中的問題。

2.遙感技術(shù)及應(yīng)用以多光譜、多分辨率和多時相衛(wèi)星影像為數(shù)據(jù)源，研究地表變遷及地質(zhì)調(diào)查的遙感新方法；研究地球資源（如土地利用）變化檢測的有效方法，發(fā)展半自動或全自動化的遙感監(jiān)測手段；開發(fā)監(jiān)測城市環(huán)境污染和自然災(zāi)害（如洪水與森林、農(nóng)作物病蟲害）的實用遙感系統(tǒng)，等等?；诤铣煽讖嚼走_(dá)圖像，開展干涉雷達(dá)（InSAR）等技術(shù)的地表三維重建、大范圍精密地表形變（包括滑坡、城市沉降和地殼形變）探測和氣象變化監(jiān)測的研究。

3.3S技術(shù)及應(yīng)用研究車載CCD序列影像測圖的方法和算法，為線性工程勘測和調(diào)查提供快速而有效的地面遙感測量手段；研究包括遙感（RS）、全球定位系統(tǒng)（GPS）和地理信息系統(tǒng)（GIS）在內(nèi)的3S技術(shù)集成的模式和方法，為我國西部大開發(fā)的鐵路、公路建設(shè)探索全新的勘測設(shè)計手段。

從業(yè)領(lǐng)域

主要從業(yè)領(lǐng)域為：鐵路、公路勘測設(shè)計部門，從事線路工程勘測、獲取基礎(chǔ)數(shù)字空間信息和生產(chǎn)數(shù)字基礎(chǔ)圖件等工作；測繪與城市勘察設(shè)計部門，從事國土資源利用調(diào)查、土地利用變化監(jiān)測和土地利用規(guī)劃決策支持等工作；環(huán)境保護、自然災(zāi)害防治和地震研究等部門，從事環(huán)境遙感監(jiān)測和相關(guān)科學(xué)研究；高等院校、科研機構(gòu)部門，從事相關(guān)專業(yè)的教學(xué)和科研工作。

第三篇：攝影測量實習(xí)報告

攝影測量實習(xí)報告

一、引言：

數(shù)字?jǐn)z影測量是基于測量的基本原理，通過對所獲取的數(shù)字/數(shù)字化影像進(jìn)行處理自動（半自動）提取被攝對象用數(shù)字方式表達(dá)的幾何與物理信息，從而獲得各種形式的數(shù)字產(chǎn)品和目視化產(chǎn)品，攝影測量實習(xí)報告。數(shù)字?jǐn)z影測量實習(xí)實在學(xué)完《數(shù)字?jǐn)z影測量學(xué)》課程之后，進(jìn)行數(shù)字?jǐn)z影測量操作基本技能強化的一個重要實踐環(huán)節(jié)。

二、實驗?zāi)康暮鸵螅?p>1、了解數(shù)字?jǐn)z影測量生產(chǎn)流程

2、掌握立體像對定向建模型過程

3、掌握數(shù)字?jǐn)z影測量測圖方法

三、實驗內(nèi)容

使用JX4G全數(shù)字?jǐn)z影測量軟件，按照相應(yīng)的規(guī)范和規(guī)程，進(jìn)行地理信息數(shù)據(jù)采集，完成全數(shù)字測圖實習(xí)。利用JX4G數(shù)字化成圖軟件測繪地形圖，具體內(nèi)容包括：像對內(nèi)定向、像對相對定向、像點坐標(biāo)測量、匹配生成核線、數(shù)字地面模型（DEM）、編輯修改等高線、地形圖測圖。

四、實驗步驟

1、建模1—1 新建工程

啟動Geoway軟件，點擊“文件”→“新建工程”，在彈出的對話框中新建名為2196的工程，并指定新建工程的存儲路徑在D盤的名為0933的文件夾中。

a)點擊“工程管理”菜單，彈出其下拉菜單；

b)選擇“創(chuàng)建工程目錄”項，出現(xiàn)輸入對話框如圖22：

圖22 航片創(chuàng)建工程

c)在輸入對話框中，輸入新建的工程目錄名稱2196；然后點擊“瀏覽”，選擇所建立的目錄的保存路徑；

d)點擊“確定”，完成建立工程目錄，則在所建立的工程目錄下生成21*.ini文件——該文件記錄有關(guān)工程目錄的配置信息，實習(xí)報告《攝影測量實習(xí)報告》。

a)單擊“工程管理”菜單，彈出其下拉菜單；

b)選擇“選擇工程目錄”項，出現(xiàn)選擇路徑窗口如圖23：

圖23 航片選擇工程

c)在選擇路徑窗口中，選擇所需的目錄文件夾；

d)點擊“確定”，完成工程目錄選擇。

輸入相機信息時，點擊“工程管理”→“輸入文件”→“輸入相機文件”，彈出相機信息輸入窗口如圖24：

圖24 航片相機信息輸入

相機信息要依據(jù)相機自身的有關(guān)報告輸入。

在“焦距”欄輸入相機焦距，單位為毫米。

鼠標(biāo)左鍵雙擊列表框內(nèi)部，在激活的文本條內(nèi)輸入框標(biāo)坐標(biāo)x和y值。

根據(jù)校正記錄讀取的變形值，設(shè)置透鏡變形參數(shù)，用與框標(biāo)相同的方法輸入。

相機列表欄中，點擊“新建”按鈕創(chuàng)建新的相機文件；

點擊“確認(rèn)”按鈕則在該相機文件中保存了當(dāng)前對話框中的全部信息。

在“工程管理”菜單的“輸入文件”子菜單項中

點擊選擇“輸入文件”→“輸入控制點文件”，彈出控制點輸入窗口如圖26：

圖26 航片控制點輸入

在該窗口中輸入控制點坐標(biāo)：點號XYZ。

設(shè)置航空影像立體模型建立所需的影像信息，點擊“輸入文件”→“設(shè)置影像路徑”，設(shè)置航空影像放置目錄。操作如下所述。

對于各單模型建立作業(yè)時，在創(chuàng)建像對之前需要設(shè)置影像放置目錄。在工程目錄下，要求用來建立像對的影像文件必須放在同一個目錄下；然后，通過如下步驟進(jìn)行影像目錄設(shè)置：

a)選擇“輸入文件”→“設(shè)置影像路徑”，彈出設(shè)置路徑窗口，如圖28：

圖28 航片設(shè)置影像路徑

b)在該窗口中，只能通過單擊“瀏覽”，在彈出的選擇路徑窗口選擇影像放置路徑；

c)點擊“確定”，完成影像目錄設(shè)置，系統(tǒng)會記錄該信息到當(dāng)前操作的工程目錄的ini文件中。

在“工程管理”菜單子項中，創(chuàng)建新像對。單擊選擇菜單“像對”→“建立新像對”，彈出輸入像對信息對話框如圖29：

圖29 輸入像對對話框

在像對信息對話框中，選擇像片、建立像對，并進(jìn)行像對有關(guān)的設(shè)置。

第四篇：攝影測量實習(xí)報告

攝影測量實習(xí)報告

一、實習(xí)目的與要求

本次實習(xí)是在攝影測量的教學(xué)基礎(chǔ)上，理論實際相聯(lián)系的動手操作實習(xí)，是我們在學(xué)習(xí)測量專業(yè)的一個重要的實習(xí)環(huán)節(jié)。一方面是培養(yǎng)我們的實踐操作能力和運用軟件解算數(shù)據(jù)的能力，另一方面培養(yǎng)我們在今后遇到問題應(yīng)該如何去解決的能力，通過實習(xí)發(fā)現(xiàn)自己在實踐動手方面的不足并想辦法解決，為以后的工作實踐打下扎實的基礎(chǔ)。使我們熟練地掌握攝影測量及遙感的原理，信息獲取的途徑，數(shù)字處理系統(tǒng)和應(yīng)用處理方法。并進(jìn)一步鞏固和深化理論知識，使理論與實踐相結(jié)合。切實加強我們大家的實踐動手能力，提高大家對這門新技術(shù)的認(rèn)識和把握，全面培養(yǎng)我們的應(yīng)用能了、創(chuàng)新能力和探索精神。

二、實習(xí)地點

桂林市雁山區(qū)大埠鄉(xiāng)

桂林理工大學(xué)博文管理學(xué)院機房

三、實習(xí)用具

小比例尺航片兩張、畫圖板一個、透明紙兩張、鉛筆、橡皮；電子計算機、ENVI遙感圖像處理系統(tǒng)、編程軟件（MATLAB、Visual Basic）

四、實習(xí)任務(wù)與要求

掌握航片調(diào)繪的方法步驟

掌握使用編程軟件設(shè)計解算移動曲面法數(shù)字高程模型內(nèi)插子程序

掌握使用編程軟件設(shè)計解算空間后方交會

掌握使用ENVI遙感圖像處理系統(tǒng)處理遙感影像

五、實習(xí)步驟

航片調(diào)繪

本次實習(xí)的遙感圖像調(diào)繪主要判讀航片測區(qū)地物屬性，在透明紙上勾出邊界，必要時進(jìn)行清繪。

在進(jìn)行野外調(diào)繪之前，將調(diào)繪航片平放在畫圖板上，然后再將比調(diào)繪圖稍大一些的透明紙蓋于調(diào)繪航片上，用膠帶粘好，連同調(diào)繪航片用夾子固定于畫圖板。

第一天先將測區(qū)走過一遍，確定繪圖邊界，確定調(diào)繪路線，并對測區(qū)的情況有一個大致的了解。比較實際測區(qū)和航片的差別，并知道那些地方的地物是發(fā)生了變化的，以便于以后的判讀調(diào)繪工作進(jìn)行。

接下來的兩天根據(jù)預(yù)定路線進(jìn)行測區(qū)航片的地物判讀和屬性的標(biāo)注。一般按照由遠(yuǎn)及近、從總貌到碎部、邊走邊判，遠(yuǎn)看近判的原則進(jìn)行

調(diào)繪時的注意事項：

即地物地貌的調(diào)繪要連續(xù)進(jìn)行，避免調(diào)繪不連貫和遺漏。

當(dāng)?shù)乩砻Q注記過密時，可適當(dāng)取舍。

調(diào)繪工作應(yīng)按照國家標(biāo)準(zhǔn)的地形圖圖式進(jìn)行，說明性質(zhì)的注記應(yīng)采用“簡注表”，不得任意命名。

調(diào)繪要按照實地情況嚴(yán)格進(jìn)行，不得偽造、篡改。

在調(diào)繪好的透明紙上，圖名注于調(diào)繪片正上方，調(diào)繪者姓名及調(diào)繪日期等信息在調(diào)繪航片的右下角。

編輯移動曲面法數(shù)字高程模型內(nèi)插子程序

要求利用二次曲面擬合法：Z=Ax2+Bxy+Cy2+Dx+Ey+F，根據(jù)已知坐標(biāo)（Xn,Yn,Zn）和待求點的平面坐標(biāo)（Xn,Yn）,求出待求點的高程P。

解算步驟：

讀入已知點的坐標(biāo)，建立以待定點為原點的局部坐標(biāo)系；

建立誤差方程式：v=Xi2A+XiYiB+Yi2C+XiD+YiE+F-Zi

組成法方程，解算六個系數(shù)：X=(MTPM)?1MTPZ,其中pi=1/di2。

編輯空間后方交會程序

要求一直攝影機主距f四個控制點的像點坐標(biāo)與相應(yīng)的地面坐標(biāo)，利用共線

方程的線性化形式，計算近似垂直攝影情況下像片的外方位元素。

解算步驟：

獲取已知數(shù)據(jù)：m,x0,y0,f,Xtp,Ytp,Ztp；

量測控制點像點坐標(biāo)：x，y；

確定未知數(shù)初值；

組成誤差方程式：若P=I，X=(ATA)?1ATL；

解求外方位元素改正數(shù)、外方位元素的近似值；

檢查迭代是否收斂，是否需要重復(fù)計算。

使用ENVI系統(tǒng)處理遙感影像

主要要求學(xué)會使用ENVI系統(tǒng)對遙感影像進(jìn)行監(jiān)督分類和非監(jiān)督分類

監(jiān)督分類

制作分類模版：打開一幅遙感影像，在影像窗口打開Overlay-Region of interest，在Zoom窗口依次繪制可識別地物類別的區(qū)域；

監(jiān)督分類：Classification-Supervised-Minimum Distance；

監(jiān)督分類后處理：Classification-post Classification——Clump classes。

非監(jiān)督分類

打開一幅遙感影像，單擊主菜單Classification-Unsupervised-Isodata，得到非監(jiān)督分類的結(jié)果；

點擊Classification-post Classification-Combine classes合并相同或相似類別進(jìn)行監(jiān)督分類后處理

六、實習(xí)心得

攝影測量是一門專業(yè)的測繪學(xué)科，也是一門應(yīng)用很廣的學(xué)科，隨著遙感技術(shù)的不斷發(fā)展，這門學(xué)科正從幾何學(xué)向信息科學(xué)發(fā)展。它的發(fā)展及運用對我們測繪來說是很有幫助的。而攝影測量實習(xí)則可以提高我們對攝影測量知識的理解，加強我們的實際運用能力。因此學(xué)校安排了三周的攝影測量實習(xí)，這對提升我們的攝影測量實際操作能力是很有幫助的。

此次實習(xí)分四個板塊，分別是全數(shù)字立體測圖；數(shù)字?jǐn)z影測量的編程；遙感影像自動分類；像片的判讀與調(diào)繪等。全數(shù)字立體測圖是利用計算機代替解析測圖儀、用數(shù)字影像代替模擬像片、用數(shù)字光標(biāo)代替光學(xué)光標(biāo)，直接在計算機上進(jìn)行數(shù)字化測圖的作業(yè)方法。這個實習(xí)要求我們學(xué)會使用ENVY軟件構(gòu)建立體模型，制作測區(qū)的DEM、DOM和等高線圖，同時熟練使用交互式數(shù)字影像測圖系統(tǒng)在立體影像上量測不同類地物，并時行地物數(shù)據(jù)采集及編輯，生成數(shù)字測圖文件，按標(biāo)準(zhǔn)的制圖符號將之輸出為矢量地形圖。數(shù)字?jǐn)z影測量的編程則要求我們學(xué)習(xí)使用Matlab進(jìn)行攝影測量編程，掌握移動曲面法數(shù)字高程模型內(nèi)插子程序的設(shè)計方法和空間后方交會程序的設(shè)計方法。遙感影像自動分類則是讓我們了解并掌握督與非督分類的過程和方法，并利用監(jiān)督分類結(jié)果制作一幅影像地圖。像片的判讀與調(diào)繪則是讓我們利用學(xué)過的幾類常用遙感影像的判讀技術(shù)與方法，完成航空像片或彩紅外片的判讀和外業(yè)調(diào)繪工作，掌握全野外調(diào)繪的基本技能。

為使學(xué)生明確本次實習(xí)的總體任務(wù)及每一實習(xí)項目具體的作業(yè)程序、作業(yè)方法，指導(dǎo)教師在各項實習(xí)內(nèi)容開展之前進(jìn)行集中講解，做到任務(wù)明確、過程清晰；實習(xí)過程中，分組指導(dǎo)和定期集中討論相

結(jié)合，啟發(fā)學(xué)生解決作業(yè)中出現(xiàn)的實際問題。本次實習(xí)不僅使學(xué)生理論知識得到鞏固、操作能力得到加強，同時也使學(xué)生運用知識的能力得到提高。

在航片調(diào)繪實習(xí)過程中不免出現(xiàn)些錯誤和困難，但是我們都沒有因此而放棄。我個人覺得在實習(xí)過程中細(xì)心是非常必要的，例如在選擇界點時，一不小心就有可能將航片像點中的界點找錯。還有在航片調(diào)繪清繪時，如果我們不細(xì)心，在沒有記住航片中現(xiàn)在有所改變的地方，我們的成果就會因我們的粗心大意而失去意義。所以我認(rèn)為養(yǎng)成一個細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度是非常必要的，這將減少一些不必要的錯誤和損失。其實，我覺得本次實習(xí)沒有什么特別困難的地方，只要大家能夠做到認(rèn)真細(xì)心，我們的實習(xí)就會很順利。

在全數(shù)字立體測圖實習(xí)過程中讓我深深體會到，理論指導(dǎo)實踐這一真理。在本次全數(shù)字立體測圖實習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)我們要做的工作其實很簡單，只要點擊有關(guān)的按鈕，計算機就自動幫我們完成要做的工作了。但是，如果我們沒有扎實的基礎(chǔ)知識，就無法正常并順利地操作計算機去完成我們要的指令操作。當(dāng)我們再次遇到類似的問題時就無法解決了。對于我們來說，如果只有理論知識，而實踐操作為零，那也只是紙上談兵；但是指揮操作，不懂理論知識，那也不能獨立完成工作。所以，我們要好好學(xué)習(xí)理論知識，這樣才能指導(dǎo)實踐，加強我們的動手能力。將來畢業(yè)了，才能是個合格的測繪工作人員。

攝影測量實習(xí)只有三周，但是在這三周中我們學(xué)到了很多東西。比如剛開始的像片的判讀與調(diào)繪，雖然我們剛開始時要天天去野外調(diào)

繪踏勘，可能有點辛苦，但也讓我們學(xué)會了在野外如何建立判讀標(biāo)志，根據(jù)判讀任務(wù)擬訂判讀編輯指示或技術(shù)補充指示；這室內(nèi)判讀收集調(diào)查判讀樣片資料，對那些難于識別和需要判讀而不常見的地物，拍攝地面立體照片，建立作業(yè)區(qū)的判讀標(biāo)志庫，對復(fù)雜地物提出謄建議預(yù)測，根據(jù)預(yù)測做好人員分工和組織工作等。這些東西都是我們平時在課堂上所不能學(xué)到和理解到的。在地理要素的調(diào)繪中，讓我們學(xué)會了認(rèn)真與仔細(xì)，因為調(diào)繪片上表示的各項地理要素一定要齊全，綜合取舍要合理；在圖面上的各種數(shù)字注記要齊全；位置要恰當(dāng)。所有的這些都有助于我們養(yǎng)成做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。

在這次實習(xí)中，我們學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西，也讓我們了解了攝影測量的應(yīng)用及以后的發(fā)展?fàn)顩r，讓我們知道了攝影測量的重要性及對我們將來工作的重要性。同時這次實習(xí)也讓我們對以后的測繪方式有了全新的了解與認(rèn)識，增長了我們的知識及見解，也讓我們對測繪工作有了更深刻的理解。

第五篇：攝影測量實習(xí)報告

學(xué) 院 班

級 學(xué)生姓名

攝影測量實習(xí)報告

測繪與城市空間信息學(xué)院

專 業(yè)

學(xué) 號

指導(dǎo)教師

地理信息科學(xué)

一、實習(xí)目的.........................................................................................4

二、實習(xí)要求.........................................................................................4

三、實習(xí)過程.........................................................................................5

四、心得體會.....................................................................................12

一、實習(xí)目的

1.與實際工作結(jié)合，體驗實際工作。

在學(xué)長指導(dǎo)下進(jìn)行外業(yè)數(shù)據(jù)采集，在實習(xí)過程中了解實際工作的要求，與已經(jīng)參與工作的學(xué)長交流從而習(xí)得實際工作經(jīng)驗，在實際的工作中結(jié)合課本理論，將理論與實踐相結(jié)合，深入理解攝影測量在實際工作中怎樣應(yīng)用，將課本知識融會貫通。

2.對4D產(chǎn)品概念的認(rèn)識與了解

4D產(chǎn)品的簡述及其應(yīng)用

數(shù)字高程模型（Digital Elevation Model，縮寫DEM）是在某一投影平面（如高斯投影平面）上規(guī)則格網(wǎng)點的平面坐標(biāo)（X，Y）及高程（Z）的數(shù)據(jù)集。DEM的格網(wǎng)間隔應(yīng)與其高程精度相適配，并形成有規(guī)則的格網(wǎng)系列。根據(jù)不同的高程精度，可分為不同類型。為完整反映地表形態(tài)，還可增加離散高程點數(shù)據(jù)。

數(shù)字正射影像圖（Digital Orthophoto Map，縮寫DOM）是利用數(shù)字高程模型（DEM）對經(jīng)掃描處理的數(shù)字化航空像片，經(jīng)逐像元進(jìn)行投影差改正、鑲嵌，按國家基本比例尺地形圖圖幅范圍剪裁生成的數(shù)字正射影像數(shù)據(jù)集。它是同時具有地圖幾何精度和影像特征的圖像，具有精度高、信息豐富、直觀真實等優(yōu)點。

數(shù)字線劃地圖（Digital Elevation Model，縮寫DLG）是現(xiàn)有地形圖要素的矢量數(shù)據(jù)集，保存各要素間的空間關(guān)系和相關(guān)的屬性信息，全面地描述地表目標(biāo)。

數(shù)字柵格地圖（Digital Raster Graphic，縮寫DRG）是現(xiàn)有紙質(zhì)地形圖經(jīng)計算機處理后得到的柵格數(shù)據(jù)文件。每一幅地形圖在掃描數(shù)字化后，經(jīng)幾何糾正，并進(jìn)行內(nèi)容更新和數(shù)據(jù)壓縮處理，彩色地形圖還應(yīng)經(jīng)色彩校正，使每幅圖像的色彩基本一致。數(shù)字柵格地圖在內(nèi)容上、幾何精度和色彩上與國家基本比例尺地形圖保持一致。

3.學(xué)習(xí)攝影測量相關(guān)軟件（JX4，PHOTOMOD等）

熟悉4D產(chǎn)品的作業(yè)流程。結(jié)合平常上機練習(xí)積累經(jīng)驗知識在JX-4G平臺下完成對城建校區(qū)及其周圍區(qū)域DLG的制作，在PHOTOMOD軟件中學(xué)習(xí)空三加密過程并完成DEM、DOM的制作。

二、實習(xí)要求

1.航帶設(shè)計要求

像素14500*10000 焦距50mm 像元尺寸6.5微米 高差達(dá)到像對行高1/6 如有漏曝光需要航帶補飛

2.外業(yè)要求：

外業(yè)利用GPS做像控，在學(xué)長指導(dǎo)下了解外業(yè)工作，實習(xí)過程中要求同學(xué)們注意安全，聽從學(xué)長安排，利用GPS接收機進(jìn)行RTK動態(tài)測量采集像控點數(shù)據(jù)，之后將數(shù)據(jù)挑揀匯總，為內(nèi)業(yè)處理做準(zhǔn)備。要求動態(tài)測量坐標(biāo)誤差不超過2cm 3.內(nèi)業(yè)要求：

利用PHOTOMOD做空三加密，并制作DEM，制作DOM，挑選像對利用JX4制作DLG，主要掌握4D產(chǎn)品的制作過程，4.本次實習(xí)分為兩個攝影測量測區(qū)：

（1）平頂山新城區(qū)測區(qū)，（2）平頂山市區(qū)測區(qū)

1）測區(qū)與資料分析

測區(qū)分析：兩個測區(qū)內(nèi)部有樓房、道路、花壇、林地、操場、線桿等地物，也都有地形起伏，河流、湖泊等地物地貌，具有較強的地形地貌代表性。

資料分析：攝影主距35.6830mm，掃描影像像素大小為0.05mm，攝影比例尺為1：1000，航攝面積較小，航片的清晰度比較好，適合實習(xí)操作。2）成果要求：

DEM透視圖圖片一幅：比例尺為1：1000，要求精度：等高線間隔 2m，DEM拼接中誤差差限為2，大于3倍中誤差的點所占的比率小于1％。DOM圖片一幅，比例尺為1：1000，檢查每個模型的接邊處，保證影象無或很少變形及扭曲等錯誤。DLG圖片，比例尺為1：1000。

上交成果過程截圖保存至實習(xí)報告，最終每人上交實習(xí)報告一份。

三、實習(xí)過程

1.外業(yè)像控點采集

A.早晨到達(dá)指定實習(xí)地點，按照兩人一個小組，分組領(lǐng)取各組儀器：

每組一臺GPS接收機，一個手持桿，一個手溥，4塊接收機電池，外業(yè)記錄紙，水筆 B.由組長架設(shè)基準(zhǔn)站，設(shè)定參數(shù)： 波特率9600，頻道1，接口7 C.小組長負(fù)責(zé)連接手溥，并根據(jù)已知點檢驗精度 D.由學(xué)長帶隊進(jìn)入測區(qū)開始測量 外業(yè)具體測量過程如下：

a)連接接收機和手溥，準(zhǔn)備好紙，筆 b)打開接收機，設(shè)置移動站，打開手溥，按照機器號藍(lán)牙連接各自接收機 c)打開手溥軟件，新建工程，以日期命名，d)移動到需要觀測的地點，點擊點測量，保存點名（字母+數(shù)字格式），同時在外業(yè)觀測記錄紙上記錄點名。

E.當(dāng)晚由組長匯總當(dāng)天外業(yè)數(shù)據(jù)以備內(nèi)業(yè)處理

2.JX4操作過程（PHOTOMOD軟件操作）

1.安裝、打開可以進(jìn)行空三加密的軟件

2.點擊創(chuàng)建新工程，設(shè)置完成后，添加航帶，如圖所示

3.添加像片到列表，并完成格式轉(zhuǎn)變

4.設(shè)置相機參數(shù)，焦距：50.2 像元大小X=6.8 Y= 6.8 打開外方位元素列表

5.導(dǎo)入EO

6.通過外方位元素劃分航帶，顯示圖像

7.設(shè)置相機方位角，進(jìn)行同步

8.UAV自動空

三、自動匹配連接點、測區(qū)平差、設(shè)置參數(shù)、進(jìn)行計算，結(jié)果如下

9.自動計算點，配置格網(wǎng)屬性、提取點云

10.構(gòu)建TIN、通過TIN創(chuàng)建DEM、保存濾波后的DEM

DLG圖

四、心得體會

本次攝影測量實習(xí)，不僅使學(xué)生理論知識得到鞏固、操作能力得到加強，同時也使學(xué)生運用知識的能力得到提高。

在實習(xí)過程中不免出現(xiàn)些錯誤和困難，但是我們都沒有因此而放棄。我個人覺得在實習(xí)過程中細(xì)心是非常必要的，例如在選擇同名點時，一不小心就有可能將同名像點找錯。還有在影像匹配后編輯時，如果我們不細(xì)心，在沒有保存我們成果的情況下就關(guān)閉了窗口，我們的成果就會因我們的粗心大意而失去。所以我認(rèn)為養(yǎng)成一個細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度是非常必要的，這將減少一些不必要的錯誤和損失。其實，我覺得本次實習(xí)沒有什么特別困難的地方，只要大家能夠做到認(rèn)真細(xì)心，我們的實習(xí)就會很順利。

本次實習(xí)讓我深深體會到，理論指導(dǎo)實踐這一真理。在本次實習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)我們要做的工作其實很簡單，只要點擊有關(guān)的按鈕，計算機就自動幫我們完成要做的工作了。但是，如果我們沒有扎實的基礎(chǔ)知識，就無法正常并順利地操作計算機去完成我們要的指令操作。當(dāng)我們再次遇到類似的問題時就無法解決了。對于我們來說，如果只有理論知識，而實踐操作為零，那也只是紙上談兵；但是指揮操作，不懂理論知識，那也不能獨立完成工作。所以，我們要好好學(xué)習(xí)理論知識，這樣才能指導(dǎo)實踐，加強我們的動手能力。將來畢業(yè)了，才能是個合格的測繪工作人員。

時間飛逝，兩周的實習(xí)就這樣結(jié)束了。雖然時間不長，我從中學(xué)到了許多在課堂中無法學(xué)會的知識，理解了許多在課堂上無法理解的知識。很珍惜這些天的實習(xí)，讓我更加清晰的認(rèn)識了攝影測量學(xué)這門學(xué)科，進(jìn)一步了解了相關(guān)軟件的操作和使用，鍛煉了我的動手能力。最后，很感謝李軍杰老師給我們提供的實習(xí)機會，每天不辭辛苦的陪伴著我們，給我們技術(shù)上的指導(dǎo)，生活上的管理。雖然，本次實習(xí)在學(xué)校機房，但依然當(dāng)不住寒冬的侵襲，老師這樣陪伴著我們，讓我很感動。我知道只有優(yōu)秀的實習(xí)報告與成果才能回報老師的辛欣工作，與默默付出。我相信，我的實習(xí)總結(jié)會讓老師得到安慰，覺得一些付出都是值得的了。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，這次實習(xí)會給我源源不絕的動力和力量，我相信我會更加自信的面對今后的生活和工作，更加努力的學(xué)習(xí)和工作。

通過這次實習(xí)我們的收獲很大，在很多情況下我們都得到了很多意外的收獲，獲益匪淺！不僅對書本上的理論知識有了通盤的理解，更重要的是從實踐中檢驗了它的真理，了解了它的適應(yīng)范圍之廣和作用之大，為我們以后從事工作而需要它打下了堅實的理論基礎(chǔ)與實踐經(jīng)驗。