第一篇：2012屆專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃書.

貿(mào)經(jīng)系2012 屆專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃書

一、實(shí)習(xí)的目的及意義:通過畢業(yè)實(shí)習(xí),使同學(xué)們廣泛了解我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和企業(yè)改革、生產(chǎn)的實(shí)際情況,將課堂上所學(xué)到的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐、生產(chǎn)實(shí)際聯(lián)系起來,增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),加深對書本知識(shí)理解,將學(xué)校所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際,進(jìn)而提高同學(xué)們實(shí)際動(dòng)手能力、應(yīng)用能力以及分析和解決問題的能力,為畢業(yè)后奔赴新的工作或?qū)W習(xí)崗位奠定良好的基礎(chǔ)。同時(shí),在實(shí)習(xí)的過程中可以了解當(dāng)前國內(nèi)外就業(yè)市場狀況,轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,增強(qiáng)就業(yè)能力,通過實(shí)習(xí)達(dá)到見習(xí)就業(yè)的目的。通過學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)工作,一方面,要使各專業(yè)學(xué)生深刻理解專業(yè)知識(shí)、提高職業(yè)技能和技巧,初步實(shí)現(xiàn)社會(huì)心理角色的轉(zhuǎn)變,使學(xué)生能夠真正參與社會(huì)競爭,實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)和就業(yè)的有機(jī)結(jié)合;另一方面,通過實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作,也要使我校教師真正深入了解就業(yè)崗位群體,對行業(yè)崗位進(jìn)行細(xì)致認(rèn)真的研究,并根據(jù)行業(yè)需求,及時(shí)地反饋信息,調(diào)整和強(qiáng)化我校的人才培養(yǎng)工作。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求:學(xué)生在實(shí)習(xí)期間應(yīng)當(dāng)完成的工作任務(wù):

1、明確所指導(dǎo)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)方向以及畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的和要求,提高學(xué)生對畢業(yè)實(shí)習(xí)意義的認(rèn)識(shí)。把所學(xué)的理論知識(shí)和專業(yè)技能與社會(huì)生產(chǎn)、生活實(shí)踐緊密結(jié)合起來,進(jìn)一步提高理論知識(shí)與實(shí)踐技能的融合,鞏固專業(yè)思想。

2、系統(tǒng)全面地了解專業(yè)對口行業(yè)的特點(diǎn)和規(guī)律,增強(qiáng)就業(yè)意識(shí),鍛煉和培養(yǎng)就業(yè)素質(zhì)。

3、初步實(shí)現(xiàn)職業(yè)心理角色的轉(zhuǎn)變。

4、撰寫實(shí)習(xí)手冊及實(shí)習(xí)鑒定表,提交畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)。指導(dǎo)教師在實(shí)習(xí)期間應(yīng)當(dāng)完成的工作任務(wù):

1、明確所指導(dǎo)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)方向以及畢業(yè)實(shí)習(xí)的目 的和要求,提高學(xué)生對畢業(yè)實(shí)習(xí)意義的認(rèn)識(shí)。了解學(xué)生的實(shí)習(xí)近平?jīng)r,掌握學(xué)生實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn),并積極進(jìn)行就業(yè)思想教育和專業(yè)能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)中搜集和整理資料,撰寫畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告.2、了解本專業(yè)對口行業(yè)崗位的基本情況,深入研究行業(yè)崗位應(yīng)具備的基本素質(zhì)和能力,及時(shí)反饋行業(yè)信息,參與學(xué)校人才培養(yǎng)方案的修訂。

3、審閱學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)材料并給出相應(yīng)的鑒定。2

4、積極參與本專業(yè)對應(yīng)行業(yè)的工作實(shí)踐,鍛煉自身的專業(yè)業(yè)務(wù)能力,提高自身“雙師”素質(zhì)。

三、實(shí)習(xí)的方式:采取集中實(shí)習(xí)和分散實(shí)習(xí)相結(jié)合的方式,系畢業(yè)生共計(jì)279 人,其中集中實(shí)習(xí)人,分散實(shí)習(xí)人

四、實(shí)習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo)及成員名單組長:吳光華秦文強(qiáng)潘伊輝鄧紅征副組長:蘇小玲李峻峰王凌洪李艷成員:李艷萍賴嘉銘羅鳳蘭劉瑛陳明軍徐曉靜丁紹華肖葵工作人員:陳慧芳、晏玉芳、萬冬梅

五、實(shí)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)及

學(xué)生分組安排見附件

六、實(shí)習(xí)程序與實(shí)習(xí)任務(wù)安排(落實(shí)到具體時(shí)間(1準(zhǔn)備階段: 2011 年12 月底前,召開畢業(yè)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì),對學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)工作進(jìn)行動(dòng)員,并對學(xué)生進(jìn)行安全教育。(2見習(xí)階段:2012 年1 月,各人聯(lián)系實(shí)習(xí)單位,作好實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作。(3實(shí)踐階段:2012 年2 月-2011 年5 月,到各實(shí)習(xí)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)。(4結(jié)束階段: 2012 年5 月中旬前返校準(zhǔn)備參加實(shí)習(xí)總結(jié)。(5總結(jié)階段:2012 年5 月底,完成畢業(yè)實(shí)習(xí)成績及畢業(yè)實(shí)習(xí)的總結(jié)。

七、實(shí)習(xí)材料及總結(jié)的要求:畢業(yè)實(shí)習(xí)期間,要求每人認(rèn)真填寫專業(yè)(生產(chǎn)實(shí)習(xí)手冊及實(shí)習(xí)鑒定表,要撰寫不少于1 千字的實(shí)習(xí)報(bào)告,個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)

告應(yīng)如實(shí)填寫,內(nèi)容圍繞專業(yè)理論提高、職業(yè)技能增強(qiáng)以及就業(yè)思想的形成等幾個(gè)方面。實(shí)習(xí)總結(jié)經(jīng)實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師鑒定、實(shí)習(xí)單位簽署意見,并從思想政治素質(zhì)、職業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)、文化基礎(chǔ)素質(zhì)、身體心理素質(zhì)以及出缺勤情況等方面綜合給出實(shí)習(xí)成績后由本人帶回學(xué)校,交所在系簽署意3 見。然后報(bào)辦公室裝入個(gè)人成績檔案。成績評定為百分制。

八、實(shí)習(xí)紀(jì)律及有關(guān)注意事項(xiàng):

1、學(xué)生在實(shí)習(xí)期間必須嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位和指導(dǎo)老師的安排和管理,遵守實(shí)習(xí)單位的勞動(dòng)紀(jì)律、規(guī)章制度。確保安全,杜絕任何人身和財(cái)產(chǎn)安全事故的發(fā)生。

2、實(shí)習(xí)期間遵紀(jì)守法、遵守社會(huì)公德、不參加任何非法組織、在法律允許前提下參加相關(guān)社會(huì)活動(dòng)。

3、學(xué)生在實(shí)習(xí)單位出現(xiàn)任何問題均應(yīng)在第一時(shí)間與指導(dǎo)教師聯(lián)系,指導(dǎo)教師應(yīng)及時(shí)處理并向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

4、每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生都要自覺地嚴(yán)格遵守《大學(xué)生行為準(zhǔn)則》,樹立良好的大學(xué)生形象和社會(huì)責(zé)任感,發(fā)揚(yáng)互助友愛和虛心求教的精神。

5、按專業(yè)(生產(chǎn)實(shí)習(xí)手冊要求寫好實(shí)習(xí)周記,認(rèn)真記載自己在實(shí)習(xí)中學(xué)到了哪些東西,有何感受和收獲。

九、實(shí)習(xí)成績的考核辦法:學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)成績由“實(shí)習(xí)報(bào)告”成績、“實(shí)習(xí)單位”鑒定、教師意見三部分組成。其中實(shí)習(xí)報(bào)告占50%,實(shí)習(xí)單位鑒定占30%,教師意見占20%。分別按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級分別記載。畢業(yè)實(shí)習(xí)成績評定標(biāo)準(zhǔn):1.優(yōu)秀(90 分以上(1全面完成各項(xiàng)畢業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù),畢業(yè)實(shí)習(xí)非常認(rèn)真,嚴(yán)格遵守畢業(yè)實(shí)習(xí)單位的勞動(dòng)紀(jì)律,畢業(yè)實(shí)習(xí)效果好,動(dòng)手能力強(qiáng)。(2畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容真實(shí)、具體、充實(shí),論述正確,主題突出,收獲大、體會(huì)深刻。

2.良好(80-89 分(1較好地完成畢業(yè)實(shí)習(xí)各項(xiàng)任務(wù),畢業(yè)實(shí)習(xí)認(rèn)真,遵守實(shí)習(xí)單位的勞動(dòng)紀(jì)律,畢業(yè)實(shí)習(xí)效果好,動(dòng)手能力中上。

(2畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容真實(shí)可信,基本概念正確,論述清楚,收獲較大,文理通順。3.中等(70-79 分(1完成畢業(yè)實(shí)習(xí)各項(xiàng)任務(wù),畢業(yè)實(shí)習(xí)較認(rèn)真,遵守實(shí)習(xí)單位的勞動(dòng)紀(jì)律,畢業(yè)實(shí)習(xí)單位反映較好, 4 動(dòng)手能力中等。(2畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容較具體,論述較清楚,基本概念正確,收獲較大,文理通順。4.及格(60-69 分(1基本完成畢業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù),畢業(yè)實(shí)習(xí)較認(rèn)真,較遵守畢業(yè)實(shí)習(xí)單位的勞動(dòng)紀(jì)律,畢業(yè)實(shí)習(xí)單位反映較好,有一定的動(dòng)手能力。(2畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容有一定的收獲、體會(huì)和見解,文中引用的基本概念、基本理論正確,文理較通順。5.不及格(59 分以下有下列情況之一者不能及格:(1不能完成畢業(yè)實(shí)習(xí)的各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù),動(dòng)手能力差。(2畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告材料不真實(shí),概念不清楚。理論上有錯(cuò)誤。不能按規(guī)定及時(shí)上交實(shí)習(xí)手冊及實(shí)習(xí)鑒定表。(3畢業(yè)實(shí)習(xí)期間造成重大責(zé)任事故或有違章違法行為。

第二篇：專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃書

綿陽師范學(xué)院08級廣播電視新聞學(xué)

專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃書

一、實(shí)習(xí)目的依據(jù)《綿陽師范學(xué)院廣播電視新聞學(xué)專業(yè)（本科）教學(xué)計(jì)劃》的要求，新聞學(xué)專業(yè)（本科）2008級學(xué)生應(yīng)在第七學(xué)期參加專業(yè)實(shí)

習(xí)活動(dòng)。通過實(shí)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)，了解媒

體發(fā)展的前沿信息，提高學(xué)生專業(yè)理論、專業(yè)技能的運(yùn)用能力和主動(dòng)

適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛黨、熱愛人民的堅(jiān)定信念和愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、開拓進(jìn)取、為黨的新聞事業(yè)努力奮

斗的專業(yè)思想。

二、實(shí)習(xí)任務(wù)

根據(jù)廣播電視新聞學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃要求，學(xué)生在實(shí)習(xí)期間應(yīng)廣泛了解社會(huì)需要以及媒體發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢，同時(shí)完

成以下實(shí)習(xí)任務(wù)：

（一）了解新聞學(xué)基本原理在新聞工作中的具體運(yùn)用，明確新

聞宣傳的政策法規(guī)。

（二）全面了解實(shí)習(xí)單位的基本情況。

（三）完成實(shí)習(xí)單位布置的各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作，努力將所學(xué)知識(shí)（新

聞采訪、寫作、編輯、攝影、攝像等）運(yùn)用于實(shí)踐，提高實(shí)際操作能

力。

（四）在實(shí)踐中提高學(xué)生觀察和認(rèn)識(shí)社會(huì)生活的能力，并進(jìn)一

步提高學(xué)生適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的能力。

（五）培養(yǎng)學(xué)生的政治敏感性和新聞敏感性，養(yǎng)成正確的新聞

價(jià)值觀。

（六）結(jié)合實(shí)習(xí)工作的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)對目前國內(nèi)新聞行業(yè)的發(fā)展

現(xiàn)狀進(jìn)行總結(jié)，并提出合理化的建議。

三、實(shí)習(xí)生應(yīng)完成的實(shí)習(xí)文件

（一）實(shí)習(xí)計(jì)劃

在實(shí)習(xí)之前學(xué)生應(yīng)該對自己的實(shí)習(xí)有一個(gè)計(jì)劃性的認(rèn)識(shí)，要

求學(xué)生制定自己的實(shí)習(xí)目的和實(shí)習(xí)規(guī)劃。

（二）定期實(shí)習(xí)匯報(bào)

為了方便學(xué)生實(shí)習(xí)期間和學(xué)校的聯(lián)系，以及便于學(xué)校掌握學(xué)

生的實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)，特規(guī)定學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，從2011年9月1日起，每2周反饋一篇實(shí)習(xí)心得或者實(shí)習(xí)情況介紹，共6篇(標(biāo)題下面署上自己的名字)稿件發(fā)至以下地址：

jh0042001@163.com

（三）稿件要求

實(shí)習(xí)期間，在平面媒介實(shí)習(xí)的學(xué)生須發(fā)表稿件（包含圖片新聞）的數(shù)量不得少于30篇,頭條2條（不限版面）(交復(fù)印件,要印一張報(bào)頭)，；在電臺(tái)、電視臺(tái)實(shí)習(xí)的學(xué)生要求完成稿件或作品10篇/部，電視1條頭條，電臺(tái)3條頭條(電視臺(tái)實(shí)習(xí)的交光盤)；在雜志社實(shí)習(xí)的學(xué)生需完成6部作品（含合作）(交復(fù)印件)；在廣告公司實(shí)習(xí)的學(xué)生要獨(dú)立或參與制作至少6件作品(交成果的復(fù)印件)。

（四）實(shí)習(xí)總結(jié)

在實(shí)習(xí)期滿后一周內(nèi)上交實(shí)習(xí)總結(jié)，總結(jié)不得少于3000字，內(nèi)容涵蓋實(shí)習(xí)見聞、實(shí)習(xí)收獲、行業(yè)認(rèn)識(shí)以及對自己發(fā)展的預(yù)測等內(nèi)容。

（五）子版，實(shí)習(xí)結(jié)束前發(fā)至jh0042001@163.com）

（六）返校后交實(shí)習(xí)鑒定表

四、實(shí)習(xí)時(shí)間安排

廣播電視新聞學(xué)專業(yè)本科學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)安排在第六學(xué)期暑假開始進(jìn)行，具體時(shí)間從9月1號(hào)至11月30號(hào)。

五、實(shí)習(xí)形式

（一）實(shí)習(xí)學(xué)生的安排與選擇

新聞專業(yè)的實(shí)習(xí)，采取學(xué)生雙向選擇的形式進(jìn)行：

1．學(xué)生自主聯(lián)系實(shí)習(xí)單位；

2．學(xué)院推薦學(xué)生到實(shí)習(xí)單位。

（二）實(shí)習(xí)形式：

根據(jù)新聞專業(yè)的需要和特點(diǎn)，本次專業(yè)實(shí)習(xí)以集中實(shí)習(xí)為主，分散實(shí)習(xí)為輔的形式，遵循“規(guī)范管理、有效監(jiān)控、內(nèi)外互動(dòng)、務(wù)求實(shí)效”的原則，對實(shí)習(xí)工作進(jìn)行認(rèn)真組織和嚴(yán)格管理。

六、實(shí)習(xí)準(zhǔn)備

學(xué)生參加專業(yè)實(shí)習(xí)之前，學(xué)院要對學(xué)生專業(yè)技能要進(jìn)行評價(jià)，根

據(jù)學(xué)生對專業(yè)實(shí)踐技能等的掌握情況進(jìn)行實(shí)習(xí)單位的調(diào)配，從而確保每一個(gè)學(xué)生都得到相應(yīng)的鍛煉和提高，達(dá)到增強(qiáng)專業(yè)實(shí)踐技能的目的。此外，考慮到學(xué)生實(shí)習(xí)期間可能存在的意外風(fēng)險(xiǎn)，要求學(xué)生自己購買一份一年期的意外險(xiǎn)（100元）。

七、實(shí)習(xí)成績評定標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)生實(shí)習(xí)成績由實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師綜合評定，分為優(yōu)、良、及格、不及格四個(gè)等級，其中實(shí)習(xí)單位成績占70%，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師成績占30%。

優(yōu)：（相當(dāng)于百分制85分以上）出色地完成實(shí)習(xí)方案規(guī)定的全部內(nèi)容；能夠?qū)?shí)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行全面、系統(tǒng)的總結(jié)；在實(shí)習(xí)工作中表現(xiàn)突出，受到實(shí)習(xí)單位好評；實(shí)習(xí)期間無違紀(jì)現(xiàn)象。

良：（相當(dāng)于百分制75-84分）較好地完成實(shí)習(xí)方案規(guī)定的全部內(nèi)容；能夠較全面地對實(shí)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行概括和總結(jié)；在實(shí)習(xí)工作中表現(xiàn)良好；實(shí)習(xí)期間無違紀(jì)現(xiàn)象。

及格：（相當(dāng)于百分制60-74分）基本完成實(shí)習(xí)方案規(guī)定的全部內(nèi)容；能夠?qū)嵙?xí)活動(dòng)進(jìn)行概括和總結(jié)；實(shí)習(xí)期間無違紀(jì)現(xiàn)象。不及格：（相當(dāng)于百分制60分以下）未完成實(shí)習(xí)方案規(guī)定的內(nèi)容；對實(shí)習(xí)工作的目的、任務(wù)不明確，態(tài)度不端正；實(shí)習(xí)中有違紀(jì)現(xiàn)象，且造成不良影響。

有關(guān)事宜的說明

一、學(xué)生實(shí)習(xí)期間，食宿自理，本市實(shí)習(xí)生不可在學(xué)校宿舍內(nèi)住宿。

二、學(xué)生實(shí)習(xí)期間，必須遵紀(jì)守法，遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從單位領(lǐng)導(dǎo)，注意人身安全，實(shí)習(xí)期間如出現(xiàn)違法亂紀(jì)行為，后果由個(gè)人負(fù)責(zé)。

三、學(xué)生實(shí)習(xí)期間，應(yīng)主動(dòng)與學(xué)校指導(dǎo)老師保持聯(lián)系，如遇特殊情況，必須及時(shí)請示匯報(bào)，不得擅自處理，否則后果自負(fù)。聯(lián)系方式：

帶隊(duì)老師：***

系辦公室： 0816-7063359.綿陽師范學(xué)院

新聞與傳媒學(xué)院

2011年7月1日

第三篇：2012屆專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃書

貿(mào)經(jīng)系2012 屆專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃書

一、實(shí)習(xí)的目的及意義： 通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，使同學(xué)們廣泛了解我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和企業(yè)改革、生產(chǎn)的實(shí)際情況，將課堂上所學(xué)到的基 礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐、生產(chǎn)實(shí)際聯(lián)系起來，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，加深對書本知識(shí)理解，將學(xué)校所學(xué)知 識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，進(jìn)而提高同學(xué)們實(shí)際動(dòng)手能力、應(yīng)用能力以及分析和解決問題的能力，為畢業(yè)后奔赴新的 工作或?qū)W習(xí)崗位奠定良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，在實(shí)習(xí)的過程中可以了解當(dāng)前國內(nèi)外就業(yè)市場狀況，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀 念，增強(qiáng)就業(yè)能力，通過實(shí)習(xí)達(dá)到見習(xí)就業(yè)的目的。通過學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)工作，一方面，要使各專業(yè)學(xué)生深刻理解專業(yè)知識(shí)、提高職業(yè)技能和技巧，初步 實(shí)現(xiàn)社會(huì)心理角色的轉(zhuǎn)變，使學(xué)生能夠真正參與社會(huì)競爭，實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)和就業(yè)的有機(jī)結(jié)合；另一方面，通過 實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作，也要使我校教師真正深入了解就業(yè)崗位群體，對行業(yè)崗位進(jìn)行細(xì)致認(rèn)真的研究，并根據(jù)行 業(yè)需求，及時(shí)地反饋信息，調(diào)整和強(qiáng)化我校的人才培養(yǎng)工作。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求： 學(xué)生在實(shí)習(xí)期間應(yīng)當(dāng)完成的工作任務(wù)：

1、明確所指導(dǎo)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)方向以及畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的和要求，提高學(xué)生對畢業(yè)實(shí)習(xí)意義的認(rèn) 識(shí)。把所學(xué)的理論知識(shí)和專業(yè)技能與社會(huì)生產(chǎn)、生活實(shí)踐緊密結(jié)合起來，進(jìn)一步提高理論知識(shí)與實(shí)踐技能 的融合，鞏固專業(yè)思想。

2、系統(tǒng)全面地了解專業(yè)對口行業(yè)的特點(diǎn)和規(guī)律，增強(qiáng)就業(yè)意識(shí)，鍛煉和培養(yǎng)就業(yè)素質(zhì)。

3、初步實(shí)現(xiàn)職業(yè)心理角色的轉(zhuǎn)變。

4、撰寫實(shí)習(xí)手冊及實(shí)習(xí)鑒定表，提交畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)。指導(dǎo)教師在實(shí)習(xí)期間應(yīng)當(dāng)完成的工作任務(wù)：

1、明確所指導(dǎo)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)方向以及畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的和要求，提高學(xué)生對畢業(yè)實(shí)習(xí)意義的認(rèn) 識(shí)。了解學(xué)生的實(shí)習(xí)近平?jīng)r，掌握學(xué)生實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)，并積極進(jìn)行就業(yè)思想教育和專業(yè)能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)中搜集和整理資料，撰寫畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告.2、了解本專業(yè)對口行業(yè)崗位的基本情況，深入研究行業(yè)崗位應(yīng)具備的基本素質(zhì)和能力，及時(shí)反饋行業(yè) 信息，參與學(xué)校人才培養(yǎng)方案的修訂。

3、審閱學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)材料并給出相應(yīng)的鑒定。2

4、積極參與本專業(yè)對應(yīng)行業(yè)的工作實(shí)踐，鍛煉自身的專業(yè)業(yè)務(wù)能力，提高自身“雙師”素質(zhì)。

三、實(shí)習(xí)的方式：采取集中實(shí)習(xí)和分散實(shí)習(xí)相結(jié)合的方式，系畢業(yè)生共計(jì) 279 人，其中 集中實(shí)習(xí)人，分散實(shí)習(xí)人

四、實(shí)習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo)及成員名單 組長：吳光華 秦文強(qiáng) 潘伊輝 鄧紅征 副組長：蘇小玲 李峻峰 王凌洪 李艷 成員：李艷萍 賴嘉銘 羅鳳蘭 劉瑛 陳明軍 徐曉靜 丁紹華 肖葵 工作人員：陳慧芳、晏玉芳、萬冬梅

五、實(shí)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)及學(xué)生分組安排 見附件

六、實(shí)習(xí)程序與實(shí)習(xí)任務(wù)安排（落實(shí)到具體時(shí)間）（1）準(zhǔn)備階段：2011 年12 月底前，召開畢業(yè)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，對學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)工作進(jìn)行動(dòng)員，并對 學(xué)生進(jìn)行安全教育。（2）見習(xí)階段：2012 年1 月，各人聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，作好實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作。（3）實(shí)踐階段：2012 年2 月－2011 年5 月，到各實(shí)習(xí)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)。（4）結(jié)束階段：2012 年5 月中旬前返校準(zhǔn)備參加實(shí)習(xí)總結(jié)。（5）總結(jié)階段：2012 年5 月底，完成畢業(yè)實(shí)習(xí)成績及畢業(yè)實(shí)習(xí)的總結(jié)。

七、實(shí)習(xí)材料及總結(jié)的要求：畢業(yè)實(shí)習(xí)期間，要求每人認(rèn)真填寫專業(yè)（生產(chǎn)）實(shí)習(xí)手 冊及實(shí)習(xí)鑒定表，要撰寫不少于1 千字的實(shí)習(xí)報(bào)告，個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)

告應(yīng)如實(shí)填寫，內(nèi)容圍繞 專業(yè)理論提高、職業(yè)技能增強(qiáng)以及就業(yè)思想的形成等幾個(gè)方面。實(shí)習(xí)總結(jié)經(jīng)實(shí)習(xí)單位指導(dǎo) 教師鑒定、實(shí)習(xí)單位簽署意見，并從思想政治素質(zhì)、職業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)、文化基礎(chǔ)素質(zhì)、身體 心理素質(zhì)以及出缺勤情況等方面綜合給出實(shí)習(xí)成績后由本人帶回學(xué)校，交所在系簽署意 3 見。然后報(bào)辦公室裝入個(gè)人成績檔案。成績評定為百分制。

八、實(shí)習(xí)紀(jì)律及有關(guān)注意事項(xiàng)：

1、學(xué)生在實(shí)習(xí)期間必須嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位和指導(dǎo)老師的安排和管理，遵守實(shí)習(xí)單位的勞動(dòng)紀(jì)律、規(guī)章 制度。確保安全，杜絕任何人身和財(cái)產(chǎn)安全事故的發(fā)生。

2、實(shí)習(xí)期間遵紀(jì)守法、遵守社會(huì)公德、不參加任何非法組織、在法律允許前提下參加相關(guān)社會(huì)活動(dòng)。

3、學(xué)生在實(shí)習(xí)單位出現(xiàn)任何問題均應(yīng)在第一時(shí)間與指導(dǎo)教師聯(lián)系，指導(dǎo)教師應(yīng)及時(shí)處理并向有關(guān)領(lǐng) 導(dǎo)匯報(bào)。

4、每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生都要自覺地嚴(yán)格遵守《大學(xué)生行為準(zhǔn)則》，樹立良好的大學(xué)生形象和社會(huì)責(zé)任感，發(fā) 揚(yáng)互助友愛和虛心求教的精神。

5、按專業(yè)（生產(chǎn)）實(shí)習(xí)手冊要求寫好實(shí)習(xí)周記，認(rèn)真記載自己在實(shí)習(xí)中學(xué)到了哪些東西，有何感受和 收獲。

九、實(shí)習(xí)成績的考核辦法： 學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)成績由“實(shí)習(xí)報(bào)告”成績、“實(shí)習(xí)單位”鑒定、教師意見三部分組成。其中實(shí)習(xí)報(bào)告占 50%，實(shí)習(xí)單位鑒定占30%，教師意見占20%。分別按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級分別記載。畢業(yè)實(shí)習(xí)成績評定標(biāo)準(zhǔn)： 1． 優(yōu)秀（90 分以上）(1)全面完成各項(xiàng)畢業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)，畢業(yè)實(shí)習(xí)非常認(rèn)真，嚴(yán)格遵守畢業(yè)實(shí)習(xí)單位的勞動(dòng)紀(jì)律，畢業(yè)實(shí)習(xí)效果好，動(dòng)手能力強(qiáng)。(2)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容真實(shí)、具體、充實(shí)，論述正確，主題突出，收獲大、體會(huì)深刻。

2． 良好（80-89 分）(1)較好地完成畢業(yè)實(shí)習(xí)各項(xiàng)任務(wù)，畢業(yè)實(shí)習(xí)認(rèn)真，遵守實(shí)習(xí)單位的勞動(dòng)紀(jì)律，畢業(yè)實(shí)習(xí)效果好，動(dòng) 手能力中上。

(2)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容真實(shí)可信，基本概念正確，論述清楚，收獲較大，文理通順。3． 中等（70-79 分）(1)完成畢業(yè)實(shí)習(xí)各項(xiàng)任務(wù)，畢業(yè)實(shí)習(xí)較認(rèn)真，遵守實(shí)習(xí)單位的勞動(dòng)紀(jì)律，畢業(yè)實(shí)習(xí)單位反映較好，4 動(dòng)手能力中等。(2)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容較具體，論述較清楚，基本概念正確，收獲較大，文理通順。4． 及格（60-69 分）(1)基本完成畢業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)，畢業(yè)實(shí)習(xí)較認(rèn)真，較遵守畢業(yè)實(shí)習(xí)單位的勞動(dòng)紀(jì)律，畢業(yè)實(shí)習(xí)單位反映 較好，有一定的動(dòng)手能力。(2)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容有一定的收獲、體會(huì)和見解，文中引用的基本概念、基本理論正確，文理較通 順。5． 不及格（59 分以下）有下列情況之一者不能及格：(1)不能完成畢業(yè)實(shí)習(xí)的各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)，動(dòng)手能力差。(2)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告材料不真實(shí)，概念不清楚。理論上有錯(cuò)誤。不能按規(guī)定及時(shí)上交實(shí)習(xí)手冊及實(shí)習(xí)鑒 定表。(3)畢業(yè)實(shí)習(xí)期間造成重大責(zé)任事故或有違章違法行為。

第四篇：護(hù)士專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃書

護(hù)士專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃書

時(shí)間似流水，我們已進(jìn)入實(shí)習(xí)工作中，實(shí)習(xí)——這個(gè)階段對于每一個(gè)即將跨入社會(huì)走上護(hù)理崗位的護(hù)士新生都是至關(guān)重要的一段經(jīng)歷。實(shí)習(xí)的日子對于每一名護(hù)士都會(huì)是難以忘懷的，因?yàn)樵趯?shí)習(xí)的日子里我們會(huì)盡自己最大的努力去學(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn)，去探索，去感悟作為一個(gè)合格護(hù)士的責(zé)任與義務(wù)。

護(hù)理工作在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展中，有著無可替代的作用，這就給護(hù)理工作人員提出了更高的要求。護(hù)士的基本任務(wù)是:為病人增進(jìn)健康、預(yù)防疾病、及早康復(fù)、回歸社會(huì)提供各種醫(yī)療服務(wù)。在日常工作中，護(hù)士針對病人病情、需求，制定、實(shí)施護(hù)理計(jì)劃，提供適合病人需求的護(hù)理環(huán)境及護(hù)理措施，對治療疾病起積極的作用。一名優(yōu)秀的護(hù)士，除了要有熟練護(hù)理理論知識(shí)，精諶的技術(shù)技能外，還必須具備有良好的職業(yè)道德、品質(zhì)修養(yǎng)、美學(xué)修養(yǎng)等。因此，在護(hù)理管理中提高護(hù)士素質(zhì)是重要環(huán)節(jié)。只有提高護(hù)士的素質(zhì)，才能更好的高效率地完成護(hù)理工作。

在這條艱辛的路上，從開始進(jìn)入醫(yī)院實(shí)習(xí)的那一刻起，我就感到了前所未有的壓力，壓力不僅來自一起實(shí)士的護(hù)士，更多的卻是來自自己，作為一個(gè)大專生的我和那些一起實(shí)習(xí)的來自長沙醫(yī)學(xué)院、懷化醫(yī)學(xué)院的同學(xué)比起來沒有優(yōu)勢，所以，我只有在實(shí)習(xí)期間通過自己的努力來使我不落后，不被蓬勃發(fā)展的社會(huì)所淘汰。

我會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)關(guān)于手術(shù)室方面的知識(shí)，了解手術(shù)室的工作性，熟悉每臺(tái)手術(shù)所需要準(zhǔn)備的物品以及特殊器械，掌握其基本的操作方法。無菌操作技術(shù)，如戴無菌手套，穿脫手術(shù)衣以及正確的洗手方法等都能夠熟練準(zhǔn)確的操作。但是由于時(shí)間短暫對于有些手術(shù)器械的名稱及用途仍不是很了解，真是有些遺憾。

在這10個(gè)月里，我也慢慢地進(jìn)行著從一個(gè)護(hù)生到一個(gè)護(hù)士的蛻變，十月的修行，十月的磨練，我努力去做一名好護(hù)士，努力每天以微笑的面容去面對我的病人，努力做到耐心細(xì)致而不急躁，努力做到工作扎實(shí)而不出錯(cuò)。在各個(gè)“老師”前面，我是一個(gè)勤快認(rèn)真的晚輩，在病人前面我是一個(gè)溫柔、和善、平易見人的年輕護(hù)士。實(shí)習(xí)的日子里，我懂得了如何去贏得別人的尊重，面對誤解我不去爭辯，面對批評學(xué)會(huì)了擺正心態(tài)。因?yàn)槟贻p，我就要比別人做得更多；因?yàn)槟贻p，我就應(yīng)該勇于受挑戰(zhàn)。

一、樹立：“以人為本”的人性化服務(wù)理念，護(hù)理的全部工作都是圍繞病人入院到出院展開的。人是一個(gè)生物體時(shí)時(shí)刻刻有著他各種生理需求和社會(huì)需求，病人則在此基礎(chǔ)上還有疾病治療護(hù)理需求。因此，如何滿足病人的各種正常需求，就囊括了我們所有的護(hù)理工作，急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難，都是我們的職責(zé)所在，其中營造一個(gè)舒適安靜的病房環(huán)境，耐心的細(xì)致的入院宣教、溫馨和藹的語言溝通、體貼入微的生活護(hù)理、高度負(fù)責(zé)的人文關(guān)懷等等。都是護(hù)理工作的具體體現(xiàn)，護(hù)理質(zhì)量的高低均會(huì)在這日常的點(diǎn)點(diǎn)滴中反映出來?？傊磺幸圆∪藶橹行?，病人滿意了，說明我們的工作就做好了。

二、嚴(yán)守各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程在護(hù)理的上作制度中，有“查對制度”、“值班、交接班制度”、“執(zhí)行醫(yī)囑制度”、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”、“分級護(hù)理制度”等等。各項(xiàng)操作規(guī)程是我們的教科書上都明確規(guī)定了的。護(hù)理工作中如果沒有嚴(yán)格的紀(jì)律和制度約束，就會(huì)一盤散沙，工作無序，正常的工作無法準(zhǔn)確的完成。規(guī)章制度和操作規(guī)程是我們的前輩在上百年的護(hù)理實(shí)踐中總結(jié)出來，凝結(jié)了她們寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，有些是血和淚甚至生命所換來的。違反了這些制度和規(guī)程，輕則延誤診查和治療，重則可能給病人造成功能障礙甚至失去生命。所以我們吸有嚴(yán)格遵守，才能少走彎路，少犯錯(cuò)誤，不犯錯(cuò)誤，從而保證醫(yī)療質(zhì)量，防范護(hù)理差錯(cuò)事故。

三、做到“四勤”人是有惰性的。實(shí)習(xí)階段要注意克服。帶教老師最喜歡勤奮的學(xué)生，只有勤奮才能被人賞識(shí)，被人接受，才有更多的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)更多的實(shí)踐知識(shí)?！八那凇笔紫纫矍?，就是要善于觀察?！?〕認(rèn)真觀察和學(xué)習(xí)帶教老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作安排和計(jì)劃性?！?〕觀察各項(xiàng)護(hù)理操作流程和具體操作手法，這些知識(shí)只有在實(shí)踐中多觀察，多領(lǐng)悟其中的要領(lǐng)，才會(huì)在自己的實(shí)際工作中有質(zhì)的進(jìn)步和飛躍?！?〕要勤觀察病情，對病區(qū)內(nèi)的病人要做到心中有數(shù)，重點(diǎn)病人要密切觀察。再則就是要口勤，求學(xué)知識(shí)要勤鉆好問，安扶病人主動(dòng)詢問、耐心解釋。護(hù)患關(guān)系、師生關(guān)系處理的好壞主要取決于語言的溝通，有了良好的關(guān)系，工作學(xué)習(xí)起來就會(huì)輕松很多。另外最重要的還是要手勤、腳勤，就是要不怕苦、不怕累、不怕吃虧、樂于干活、主動(dòng)做事。

1、如果我是負(fù)責(zé)治療工作的護(hù)士，操作前應(yīng)著裝整齊、洗手、修剪指甲、操作時(shí)戴口罩。

2、備齊各種治療用品、藥品，并有標(biāo)志，做好分類存放，保證無過期失效，每日清點(diǎn)，認(rèn)真交接班。

3、負(fù)責(zé)長期、臨時(shí)的靜脈輸液、輸血、肌肉注射等治療的準(zhǔn)備工作。操作中要嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作規(guī)程。

4、嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度，按時(shí)執(zhí)行日程、周程。

5、及時(shí)、正確執(zhí)行醫(yī)囑，做到三查七對。長期醫(yī)囑要按時(shí)執(zhí)行，臨時(shí)醫(yī)囑要及時(shí)執(zhí)行，搶救病人時(shí)，執(zhí)行醫(yī)囑要迅速、及時(shí)。

6、用過的輸液器：注射器等，需經(jīng)初步消毒后方可送供應(yīng)室。

7、做好醫(yī)用垃圾的分類處理。

8、督促檢查工作人員嚴(yán)格執(zhí)行治療室制度。

9、保持治療室的清潔、衛(wèi)生、整潔并做好保潔工作。

四、如果我是早班我就會(huì)做到以下幾點(diǎn)：

1、提前30分鐘接班，接好護(hù)理用品。

2、跟著帶教老師協(xié)助小組護(hù)士工作，如：普查體溫、測血壓、測血糖、做理療、巡回液體等。

3、跟著帶教老師負(fù)責(zé)全病區(qū)病人的治療、護(hù)理工作，做好與責(zé)任護(hù)士的交接工作。

4、跟著帶教老師負(fù)責(zé)到相關(guān)部門聯(lián)系維修出故障的各種醫(yī)療器械。

5、及時(shí)檢查、更換氧氣。

6、保持辦公室的清潔、衛(wèi)生、整齊。在實(shí)習(xí)中嚴(yán)格要求自己做到不早退，不遲到，不曠工，遵守醫(yī)院的規(guī)章制度。

護(hù)士的工作是繁忙、勞累的，但同時(shí)又總之，護(hù)理工作是是神圣的，它神圣的告訴我∶除人類之痛苦，助健康之完美。我既然選擇了這個(gè)行業(yè)，我就會(huì)醫(yī)學(xué)事業(yè)做奉獻(xiàn)，做一名真正的“白衣天使”。護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，現(xiàn)在觀察病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。這也算第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

實(shí)習(xí)是對所學(xué)知識(shí)的鞏固和積累，是走了工作崗位的準(zhǔn)備。為此，見習(xí)的開始我們就非常認(rèn)真，觀察護(hù)士們的工作動(dòng)態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院的情況。感謝輔導(dǎo)員放假前對我們的關(guān)照和提醒，讓我們提前對未來自己的崗位有了點(diǎn)了解和準(zhǔn)備。原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。盡管時(shí)間很多短，但收獲卻很多。

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，看著護(hù)士們忙碌的身影，有著良好的各項(xiàng)操作技能及各種護(hù)理工作能力。我才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。這應(yīng)該算是第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長和生存。顧名思義，病房護(hù)士接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、口腔護(hù)理，靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。目前這些操作很多都沒有學(xué)，可是以后在臨床我們必須得會(huì)！從這次的觀察中，我知道了今后學(xué)習(xí)的重要性。每一個(gè)操作都要熟練做好。其實(shí)，護(hù)士的工作是個(gè)熟能生巧的過程。我們只有不斷的去學(xué)習(xí)去思考去操作去鍛煉，才能擁有牢固的技能！會(huì)更加珍惜以后學(xué)習(xí)的時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和每個(gè)課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

總之，護(hù)理工作是繁忙、勞累的，但同時(shí)又是神圣的，它神圣的告訴我∶除人類之痛苦，助健康之完美。我既然選擇了這個(gè)行業(yè)，我就會(huì)醫(yī)學(xué)事業(yè)做奉獻(xiàn)，做一名真正的“白衣天使”。就是要不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，學(xué)無止境。其實(shí)我們也知道，學(xué)習(xí)知識(shí)本身就是一個(gè)長期堅(jiān)持，不斷探索的過程。

第五篇：個(gè)案工作專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃書

2011年夏季專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃書

實(shí)習(xí)過程以及規(guī)劃：我的案主是本校外院的大二學(xué)生。是在一次偶然的機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)的。實(shí)習(xí)目的：通過專業(yè)的手段方法，通過個(gè)案的方式，幫助案主擺脫交往障礙，糾正案主在處理人際關(guān)系問題上的錯(cuò)誤認(rèn)知，消除人際關(guān)系處理不好給案主帶來的各種困擾。

她在人際交往方面的困擾主要表現(xiàn)在：

1、和宿舍人關(guān)系僵化，被孤立。

2、在大學(xué)里幾乎沒有一個(gè)交心的朋友。

3、和班級里其他同學(xué)也不熟，見面都不說話。

由于我曾跟她提到過我今年的實(shí)習(xí)題目是個(gè)案，所以她主動(dòng)找到我，說愿意當(dāng)我的案主，希望我能利用我的專業(yè)知識(shí)真正幫到她。這樣我們約定好了5月17日下午，第一次會(huì)談，算是正式接案。

（1）、5月17日（星期二）下午，第一次會(huì)談，正式接案

之所以選定這個(gè)時(shí)間是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間段里我們都沒有課，而我宿舍其他人都有課，這樣我把她叫道我的宿舍進(jìn)行了第一次會(huì)談。

第一次會(huì)談我們進(jìn)行了兩個(gè)小時(shí)零幾分鐘，在這次會(huì)談中，我主要扮演了一個(gè)傾聽者的角色，鼓勵(lì)她把她的煩惱和想法以及心理種種的不滿都說出來。在挺她傾訴的過程中我對她的一些煩惱表示同感，并且告訴她要相信我可以用我的專業(yè)知識(shí)和技能幫助她走出這些煩惱，而她也說希望在我的幫助下她可以處理好和周圍人的關(guān)系。（會(huì)談的具體內(nèi)容我會(huì)在實(shí)習(xí)報(bào)告中詳述）在結(jié)束時(shí)我們還約好了下一次的會(huì)談時(shí)間。

在第一次會(huì)談結(jié)束后，我對她目前的狀況和心理狀態(tài)有了一定的了解。

（2）、5月20日（星期五）我們又在我的宿舍進(jìn)行了第二次會(huì)談。

在這一次會(huì)談中，我主要針對我認(rèn)為她存在的困擾和她期望達(dá)到的目的進(jìn)行了澄清，在明確了問題之后，我協(xié)助她制定了幾個(gè)目標(biāo)：

1、化解和宿舍人的矛盾，不在冷臉相向。

2、主動(dòng)和宿舍人交流。

3、真正的和宿舍人成為朋友，心理上不在有芥蒂

我認(rèn)為如果這三點(diǎn)做到了，案主的煩惱也就消除了，畢竟在大學(xué)里宿舍可以算上是自己的家了，如果和宿舍人關(guān)系好了，案主的心理狀態(tài)自然也就好了。在這次會(huì)談中，在我的引導(dǎo)下，她認(rèn)識(shí)到了自己的一些錯(cuò)誤的想法和認(rèn)知，并針對我們制定的第一個(gè)目標(biāo)她具體應(yīng)該怎么做提供了建議，并告訴她在解決矛盾過程中有什么問題可以向我求助。我還對她提出期望，希望在下一次會(huì)談的時(shí)候，我們制定的第一個(gè)目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，這次會(huì)談我們進(jìn)行了兩個(gè)半小時(shí)，并且越好了下一次會(huì)談的時(shí)間（對于整個(gè)會(huì)談我會(huì)在實(shí)習(xí)報(bào)告中詳述）

（3）、5月日27（星期五）下午，我們進(jìn)行了第三次會(huì)談

在這次會(huì)談時(shí)，我明顯感覺到案主的心理狀態(tài)好多了，不在像前兩次那樣愁容滿面，她告訴我她采納我的建議，真的和宿舍人化解了矛盾，甚至和宿舍人的關(guān)系緩和了許多，這比預(yù)期的進(jìn)展要快。（具體的會(huì)談內(nèi)容我會(huì)在實(shí)習(xí)報(bào)告中詳述）我們又針對第二個(gè)目標(biāo)進(jìn)行對話，并且期望在下一次會(huì)談時(shí)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了第二個(gè)目標(biāo)。

（4）6月7日（星期二）下午，我們進(jìn)行了第四次會(huì)談

這次會(huì)談中，她告訴我她現(xiàn)在在宿舍已經(jīng)不會(huì)不自在了，大家不會(huì)刻意針對她

孤立她了，宿舍也不會(huì)排斥和她說話聊天了，只是還是覺得沒有真正的融入到這個(gè)宿舍中去，大家心里似乎還有隔閡。我結(jié)合我學(xué)到得知識(shí)教給她一些處理人際關(guān)系的技巧（具體的會(huì)談內(nèi)容我會(huì)在報(bào)告中詳述）并且約好了下一次會(huì)談的時(shí)間。以上是我們之前會(huì)談的內(nèi)容，前幾次的會(huì)談都達(dá)到了甚至超過了預(yù)期的效果，我認(rèn)為案主和宿舍人的矛盾既然已經(jīng)化解了，那么和宿舍人的關(guān)系，會(huì)隨著相互的逐步了解，而自然緩和的。預(yù)期下一次會(huì)談的時(shí)候就可以結(jié)案了。不知道在下一次會(huì)談之前我是否有必要去她的宿舍做一次訪談，和她宿舍人進(jìn)行溝通，了解一下她對案主的看法。

以上是我本次專業(yè)實(shí)習(xí)的內(nèi)容和規(guī)劃，望老師給予指導(dǎo)。