第一篇：電子電工實(shí)習(xí)報(bào)告(武漢理工大學(xué))

電子電工實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

電子電工技術(shù)是一門非常重要也非常有用的學(xué)科，在大學(xué)的理論學(xué)習(xí)中，就我而言，我是覺得有些枯燥無味的，面對(duì)的只是各種理論計(jì)算，似乎有點(diǎn)紙上談兵。而在實(shí)際應(yīng)用中稍微能讓它的優(yōu)勢(shì)得以顯現(xiàn)的只有在電子電工技術(shù)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上。從對(duì)三極管的認(rèn)識(shí)到放大電路的應(yīng)用，再到負(fù)反饋和運(yùn)放電路的學(xué)習(xí)，更是讓我體會(huì)到了電子電工技術(shù)的好處。

在這次的實(shí)習(xí)中，我在體驗(yàn)到電子技術(shù)的應(yīng)用的同時(shí)，也更加的了解到了實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要，當(dāng)然這也是開展此次實(shí)習(xí)的主要目的。在整個(gè)音樂盒的制造當(dāng)中，完全是由自己一個(gè)人親手完成的。從認(rèn)識(shí)元件，焊接電路，不斷調(diào)試，以及最后外觀的設(shè)計(jì)和美化都是靠自己的完成。而在設(shè)計(jì)電路和焊接電路的時(shí)候，則體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。在實(shí)習(xí)一開始，我們就分好了小組，在課下我們互相檢查電路，分析各種狀況產(chǎn)生的原因，直到最后每個(gè)組員都能成功做出自己的音樂盒電路。

二、實(shí)驗(yàn)器材

1、不同阻值的電阻：100Ω×2、10kΩ×1、1kΩ×4 2、100u和0.01u的電容各一個(gè) 3、8050和8550的三極管各一個(gè)

4、顏色分別為紅、黃、藍(lán)的發(fā)光二極管各一只 5、555芯片、音樂芯片、揚(yáng)聲器、開關(guān)各一只

6、萬用電路板、電烙鐵、錫絲、固溶膠

三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

1、在實(shí)習(xí)的第一天，我們主要是發(fā)放各種實(shí)驗(yàn)設(shè)備，如電烙鐵、直板等，學(xué)習(xí)萬用表的使用，以及安全用電的基本知識(shí)。然后是大概設(shè)計(jì)出自己音樂盒的外觀，在計(jì)量好各個(gè)尺寸以后，就在加工房里切割紙板，并粗加工成各塊紙板。

2、在實(shí)習(xí)的第二天，老師首先給我們發(fā)放了各種元件。然后給我們介紹了各種元器件的性能的使用方法，以及注意事項(xiàng)。接著我們學(xué)習(xí)了焊接電路板，焊接電路板過程是一項(xiàng)心靈手巧的活兒，而不是什么有技術(shù)含量或者熟能生巧的事。在焊接的時(shí)候，你往往無法準(zhǔn)確地焊接能你想要的樣子，錫的用量是最難控制的，不是過量就是太少。接著，我們?cè)O(shè)計(jì)電路，同時(shí)合理地對(duì)電路板上元器件的布置，以及布線。

3、在實(shí)習(xí)的第三天，我們開始對(duì)我們?cè)O(shè)計(jì)的電路圖和布線方式進(jìn)行焊接。在焊接的過程中，由于正反面的是鏡像關(guān)系，因此在焊接過程中線路往往比較難以認(rèn)識(shí)清楚，以至于容易焊接錯(cuò)誤。

4、在實(shí)習(xí)的第四天，我們開始設(shè)計(jì)音樂盒的外觀。在確認(rèn)電路板能正常工作的情況下，就開始用固溶膠粘各塊紙板，在粘好后就用墻紙進(jìn)行裝飾。

5、在實(shí)習(xí)的第五天則是由老師驗(yàn)收每個(gè)同學(xué)的作品，然后進(jìn)行打分。這是我們實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容。

三、實(shí)驗(yàn)原理

(填你自己設(shè)計(jì)的布線圖)

1：電源負(fù)極

8：電源正極

2：觸發(fā)端

7：放電端

3：輸出端

6：閥值端

4：復(fù)位端

5：控制端

電路圖基本原理：當(dāng)電路接通電源后，發(fā)光二級(jí)管LED3導(dǎo)通發(fā)亮；555芯片的觸發(fā)端2引腳和閥值端6引腳在低電平0時(shí)，輸出端3引腳為高電平1，此時(shí)，發(fā)光二級(jí)管LED1導(dǎo)通發(fā)亮，由于三極管VT1處于截止?fàn)顟B(tài)，所以發(fā)光二級(jí)管LED2反向通電不發(fā)亮，放電端7引腳為高阻態(tài)。隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，電容C1通過電阻R1和電阻R2充電，引腳2和引腳6 電位開始升高，最終達(dá)到高電平1，引腳3輸出低電平0，LED1反向通電不發(fā)光，三極管VT1導(dǎo)通，二極管LED2正向通電發(fā)光，此時(shí)引腳7 為低阻態(tài)，通過電源負(fù)開始放電，致使引腳2和引腳6電位降低，循環(huán)往復(fù)。

在另一方面，將音樂電路接好后，接上揚(yáng)聲器，并聯(lián)接入555聲光電路的正負(fù)極兩端。

四、我的制作過程

1、首先設(shè)計(jì)音樂盒的外觀形狀（我制作的是長(zhǎng)江出版城的簡(jiǎn)化模型），將制作外觀的紙板裁剪成若干個(gè)小塊，進(jìn)行粗加工。

2、設(shè)計(jì)電路圖并合理布線，這一過程中主要是不可以出現(xiàn)交叉線的情況，同時(shí)還要考慮到555芯片個(gè)引腳的位置以及只有一個(gè)布線層，因此在布線中充分利用了從元器件引腳之間的地方穿過難以布置的線。

3按照布線圖將各元件焊接在萬用電路板上，然后進(jìn)行調(diào)試和分析，是電路板正常工作。

4、將小塊的紙片進(jìn)行精加工，然后用固溶膠粘起來，并用墻紙加以裝飾，在根據(jù)自己的想法加上點(diǎn)小飾品。

五、實(shí)驗(yàn)體會(huì)

在這短短一個(gè)星期的禮拜之中，我體會(huì)最深的就是對(duì)理論知識(shí)的應(yīng)用，也就是分析電路問題，還有個(gè)人動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在老師交代了安全用電和介紹儀器的使用和元件意外，基本上有我們同學(xué)們自己完成各項(xiàng)工作的。個(gè)人動(dòng)手能力主要體現(xiàn)在焊接電路和音樂盒外觀的制作上，而團(tuán)隊(duì)合作則體現(xiàn)在檢查電路上，我很記得在焊接電路那天，其中一個(gè)組員的電路會(huì)播放音樂，但是每個(gè)燈都長(zhǎng)亮，沒有出現(xiàn)有兩個(gè)燈會(huì)閃爍的情況。在檢查電路時(shí)，幾個(gè)組員都無法檢查出問題，一方面是因?yàn)榉疵娴牟季€看起來特別凌亂，另一方面線在元器件穿過讓線路變得復(fù)雜了一些。最后在大家合作的情況下對(duì)每一條線路進(jìn)行檢查，才發(fā)現(xiàn)是電容沒有接到負(fù)極上。

還有一個(gè)感觸就是要把課堂上學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)真正地用在實(shí)際中，才能實(shí)現(xiàn)這一知識(shí)的價(jià)值。同時(shí)還能使我們對(duì)這一門只是更加地感興趣，讓我們能更加深刻地理解學(xué)過的知識(shí)。最后，感謝老師在實(shí)習(xí)中給的指導(dǎo)和幫助。這次實(shí)習(xí)會(huì)是我一個(gè)難忘又美好的回憶。

實(shí)習(xí)作品如下

第二篇：武漢理工大學(xué)電子電工實(shí)習(xí)報(bào)告

目錄

一.安全用電常識(shí)………………………………………….…....1 二.儀器與儀表的使用……………………………………..…...2

2.1指針式萬用表組成…………………………………..…..2

2.2萬用表功能…………………………………………........2

2.3萬用表使用方法…………………………………….…...2 三.常用元器件介紹…………………………………………......3 3.1.電阻器………………………………………………….….3 3.2發(fā)光二極管LED…………………………………….......3 3.3.三極管……………………………………………………..4 3.4電容………………………………………………………..4 四.手工焊接工具…………………………………………………5

4.1焊接原理………………………………………….…..….5

4.2焊接工具及材料……………………………………..….5

4.3焊接步驟……………………………………………...….6 五.彩燈音樂盒的制作……………………………………..…….6

5.1電路原理圖…………………………………………..……6

5.2功能方框圖…………………………………………..……6

5.3工作原理…………………………………………….….....7

5.4電路板的裝配及裝配圖…………………………….……8

5.5元件的檢測(cè)及調(diào)試…………………………………..……9 六.家庭電路

6.1家庭布局圖………………………………………….….…10

6.2工程設(shè)備用表……………………………………….….…11

6.3家庭電路成品展示………………………………….…….12

6.4電氣系統(tǒng)圖…………………………………………..…….13 附錄一:彩燈音樂盒成品參數(shù)測(cè)量表……………………….….14 附錄二:彩燈音樂盒電路布局圖………………………….....….1

5一.安全用電常識(shí)

安全用電知識(shí)是關(guān)于如何預(yù)防用電事故及保障人身、設(shè)備安全的知識(shí)。在電子裝焊調(diào)試中，要使用各種工具、電子儀器等設(shè)備，同時(shí)還要接觸危險(xiǎn)的高電壓，如果不掌握必要的安全知識(shí)，操作中缺乏足夠的警惕，就可能發(fā)生人身、設(shè)備事故。觸電甚至可直接導(dǎo)致人員傷殘、死亡。所以必須在了解觸電對(duì)人體的危害和造成觸電原因的基礎(chǔ)上，掌握一些安全用電知識(shí)，做到防患未然。1、36V為人體安全電壓；交流電10mA和直流電50mA為人體安全電流。

2、用電安全的基本要素有：電氣絕緣良好、保證安全距離、線路和插座容量與設(shè)備功率相適宜、不使用三無產(chǎn)品。

3、實(shí)驗(yàn)室內(nèi)電氣設(shè)備及線路設(shè)施必須嚴(yán)格按照安全用電規(guī)程和設(shè)備的要求實(shí)施，不許亂接、亂拉電線，墻上電源未經(jīng)允許不得拆裝、改線。

4、在實(shí)驗(yàn)室同時(shí)使用多種電氣設(shè)備時(shí)，其總用電量和分線用電量均應(yīng)小于設(shè)計(jì)容量；連接在接線板上的用電總負(fù)荷不得超過接線板的最大容量。

5、實(shí)驗(yàn)室應(yīng)使用空氣開關(guān)并配備必要的漏電保護(hù)器；電氣設(shè)備和大型儀器需接地良好，對(duì)線路老化等隱患要定期檢查并及時(shí)排除。

6、不得使用閘刀開關(guān)、木質(zhì)配電板和畫線。

7、接線板不能直接放在地上，不得多個(gè)接線板串聯(lián)。

8、電源插座需固定；不使用損壞的電源插座；空調(diào)應(yīng)有專門的插座。

9、實(shí)驗(yàn)前先檢查用電設(shè)備，再接通電源；試驗(yàn)結(jié)束后，先關(guān)儀器設(shè)備，再關(guān)閉電源。

10、工作人員離開實(shí)驗(yàn)室或遇突然斷電，應(yīng)關(guān)閉電源，尤其要關(guān)閉加熱電器的電源開關(guān)。

11、不得將供電線任意放在通道上，以免因絕緣破損造成短路。

12、洗手后或出汗潮濕后，不要帶電作業(yè)，盡可能用單手操作。

13、觸電的急救：

(1)迅速處理。觸電后，1分鐘內(nèi)處理的90%可獲救，6min開始救治，只有10%有良好效果，而12分鐘后才開始救治者，救活的可能性極小。

(2)搶救方法得當(dāng)。急救的第一步是使觸電者迅速脫離電源，第二步是抓緊時(shí)間進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)：

①第一步脫離電源中，注意重要的是立刻切斷電源，特別注意必須切斷火線。同時(shí)注意使用絕緣物與帶電體隔離，如木棍、竹竿、鞋子等。

②第二步的現(xiàn)場(chǎng)急救中，注意使觸電者平躺，安靜休息；嚴(yán)重者需 要采取人工呼吸法與胸外心臟壓擠法，切忌用冷水潑和打強(qiáng)心針。

三.常用元器件介紹

3.1 電阻器

電阻器是一種具有一定電阻值的電子元器件，習(xí)慣上也簡(jiǎn)稱為電阻。電阻是一種在電子產(chǎn)品中用得最多的電子元器件之一。它在電路中的主要作用是控制電壓、電流的大小，還可以與其它元件配合，組成耦合、濾波、反饋、補(bǔ)償?shù)雀鞣N不同功能的電路。電阻的標(biāo)志方法有文字符號(hào)直標(biāo)法、色標(biāo)法和數(shù)字標(biāo)志法等多種。色環(huán)電阻用色環(huán)來表示電阻的阻值和誤差，普通的為四色環(huán)，高精密的用五色環(huán)表示，另外還有六色環(huán)表示的（此種產(chǎn)品只用于高科技產(chǎn)品且價(jià)格十分昂貴）。前幾環(huán)為顏色，倒數(shù)第二環(huán)表示倍數(shù)。最后一環(huán)表示誤差。

色環(huán)電阻色標(biāo)

電阻器的測(cè)量方法: a.首先將萬用表選擇合適的歐姆檔量程； b.紅表筆與黑表筆短接調(diào)零；

c.兩只表筆分別接被測(cè)電阻的兩側(cè)。注意測(cè)量時(shí)不要用雙手同時(shí)觸及電阻引線的兩邊，以免使人體電阻并聯(lián)至被測(cè)電阻，影響測(cè)量準(zhǔn)確性。

d.讀取萬用表數(shù)據(jù)，和被測(cè)電阻標(biāo)稱值進(jìn)行比較。

3.2 發(fā)光二極管LED

發(fā)光二極管在電路中可作指示燈，或利用其工作電壓基本固定的特性作為基準(zhǔn)電源。如圖6所示。二極管由一個(gè)PN結(jié)構(gòu)成，它具有單向?qū)щ娦?。使用萬用表電阻檔測(cè)量時(shí)會(huì)呈現(xiàn)正向?qū)ǎ〝?shù)據(jù)可讀）反向截止（電阻無窮）的情況。同時(shí)因?yàn)镻N結(jié)導(dǎo)電的非線性，使用不同的檔會(huì)有不同的測(cè)量值。規(guī)定用×1K檔。發(fā)光二極管在使用時(shí)應(yīng)注意其正負(fù)極，以免對(duì)器件造成損壞。

1）標(biāo)稱容量與誤差：電容外殼表面上標(biāo)出的電容量值，即為標(biāo)稱容量。標(biāo)稱容量與實(shí)際容量之間的偏差與標(biāo)稱容量的比值的百分?jǐn)?shù)稱為電容的允許誤差。2）工作電壓：電容使用時(shí)加在其兩端的最大工作電壓稱為其耐壓或者額定電壓。使用時(shí)，外加電壓的最大值一定要小于電容的額定工作電壓。

3）絕緣電阻：電容的絕緣電阻表征電容的漏電性能，在數(shù)值上等于加在電容兩端的電壓除以漏電流，絕緣電阻越大，漏電流越小，電容的質(zhì)量越好。品質(zhì)優(yōu)良的電容具有較高的絕緣電阻一般在兆歐級(jí)以上。電容的標(biāo)識(shí)方法：

1）直標(biāo)法：將容量、偏差、耐壓等直接標(biāo)注在電容體上，常用于電解電容參數(shù)的標(biāo)注。

2）文字符號(hào)法：容量的整數(shù)部分寫在容量單位符號(hào)之前，小數(shù)部分寫在容量單位之后。

3）數(shù)字法：在一些瓷片電容上用三位數(shù)字表示標(biāo)稱電容，單位為pF。其中前兩位表示有效數(shù)字；第三位表示倍率。

4）色標(biāo)法：與色環(huán)電阻表示方法類似，其顏色代表的數(shù)字與電阻的色環(huán)完全一致，單位為pF。

（2）電容的測(cè)量方法：

1）測(cè)量電解電容的漏電流：將萬用表置于X1KΩ檔，用表筆對(duì)電容的兩極短接放電后，正反兩次對(duì)電容進(jìn)行充電。好電容應(yīng)能完成充電和放電的過程，擺動(dòng)的幅度、充放電的時(shí)間受容量的控制。如果出現(xiàn)電阻為0或一個(gè)固定值。說明電容擊穿。如果指針不動(dòng)，說明電容失效。如果放電時(shí)指針沒有退回左側(cè)又緩慢向右，說明電容有漏電。

2）非電解電容的測(cè)量方法:萬用表置于X1KΩ檔，正反兩次對(duì)電容進(jìn)行充電，第二次擺動(dòng)比第一次大，而后復(fù)原，說明該電容是好的。電容容量越大指針擺動(dòng)越大。

3）可變電容的檢查：主要用萬用表電阻檔檢查動(dòng)、靜片之間是否碰片。用紅黑表筆分別接動(dòng)片和定片，旋轉(zhuǎn)軸柄若電表指針不動(dòng)，說明動(dòng)、定片之間無短路，若指針擺動(dòng)，說明電容有短路之處。

四.手工焊接工具

4.1.焊接原理

錫焊的原理是將焊件、銅箔和焊料在焊接熱的作用下形成一個(gè)牢固緊密連接的整體。其中焊料熔化并浸潤(rùn)焊件和焊盤的表面，使金屬離子擴(kuò)散形成焊件和銅箱之間的合金層，進(jìn)而把二者連接在一起。

4.2焊接工具及材料

a.電烙鐵

.2.功能方框圖

5.3工作原理

（1）.電源：共四節(jié)電池和一個(gè)開關(guān)組成，可供電壓為6V。開關(guān)在電源正極側(cè)，且當(dāng)開關(guān)閉合，二極管LED3便點(diǎn)亮，故LED3稱為電源指示燈。（2）.555振蕩器的工作過程： a.555振蕩電路圖：

b.在接通電源后的效果是LED1和LED2交替閃爍

b.裝配完成后的圖片

5.5.元件的檢測(cè)與調(diào)試(見附錄)

第三篇：武漢理工大學(xué)電工實(shí)習(xí)報(bào)告

通過短暫的兩個(gè)星期的電工實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多東西。從開始認(rèn)識(shí)、測(cè)量元 器件，著手聯(lián)系焊接，到焊接收音機(jī)，到居家電器的設(shè)計(jì)與安裝，最后親自制作 555 聲光報(bào)警器，則一系列過程讓我對(duì)電工電子更加的感興趣，也讓我這方面的 知識(shí)越來越豐富，而且還很好的鞏固，運(yùn)用了以前學(xué)習(xí)的模電、數(shù)點(diǎn)的知識(shí)。開始認(rèn)識(shí)元器件就讓我對(duì)許多元器件有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，也讓我學(xué)會(huì)了許多 測(cè)量元器件的方法；后來學(xué)習(xí)焊接，開始時(shí)焊出來的焊點(diǎn)又暗又難看，完全達(dá)不 到要求，可是熟能生巧，凡是只要多練習(xí)，想必一定能把這件事做的很好，所以 隨著焊接的次數(shù)增多，到最后焊接 555 聲光報(bào)警器的時(shí)候，焊接的焊點(diǎn)已經(jīng)相當(dāng)漂亮了，這無疑增加了我的一項(xiàng)電工電子技能，而這一定會(huì)對(duì)以后的工作有著不 小的好處?；A(chǔ)工作做完，接下來就是焊接收音機(jī)了，首先在老師的講解下，我也對(duì)收 音機(jī)的工作原來。有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，也鞏固了我在模擬電路以及數(shù)字電路方面 的知識(shí)。之后的焊接也是較為簡(jiǎn)單，因?yàn)橛兄F(xiàn)成的電路板，所以省去了部板的 過程。之后的調(diào)試工作較為繁瑣，因?yàn)楹茈y從電流、電壓方面判斷故障的原因，不過為了能夠調(diào)試出來，只能一步一步來了，而這一過程也讓我對(duì)電路有了進(jìn)一 步的認(rèn)識(shí)，也提升了我的一些專業(yè)素養(yǎng)和耐心。之后的居家電器設(shè)計(jì)屬于比較接近生活，而這也引起了我不小興趣，因?yàn)槟?將所學(xué)知識(shí)確確實(shí)實(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活當(dāng)中，這有著很大的意義。在老師的耐心講 解以及老師的帶領(lǐng)下，我們也學(xué)會(huì)了一些居家電器中的規(guī)范，并且還在實(shí)際操作 中讓自己的動(dòng)手能力提高了不少。最后的 555 聲光報(bào)警器的制作，是最讓我受益也是最讓我有成就感的一部 分。在這一過程中，我清楚的了解到了一塊電路板的制作過程，從開始畫電路，然后畫封裝，然后畫 PCB、布線，到后來畫板、腐蝕電路，最后焊接，這一系列 過程，我一步一步走過來，著實(shí)有著不小的成就感。我知道以后的我也應(yīng)該能夠 獨(dú)當(dāng)一面來制作出完整的板子。兩周的時(shí)間過的很快，可我卻過的相當(dāng)充實(shí)。我相信，這兩周學(xué)到的知識(shí)，提升的技能，積累的經(jīng)驗(yàn)都將會(huì)對(duì)我的未來起著巨大的作用。

第四篇：電子電工實(shí)習(xí)報(bào)告

廣 州 大 學(xué) 實(shí)習(xí)報(bào) 告

項(xiàng)目名稱：電工電子實(shí)習(xí)學(xué) 院：機(jī)械與電氣工程

專業(yè)年級(jí)：機(jī)械學(xué) 號(hào)：姓 名：周建豐指導(dǎo)老師：龍曉莉、張方櫻實(shí)習(xí)單位：廣州大學(xué)電工電子實(shí)習(xí)中心實(shí)習(xí)時(shí)間：

II

135班

1307200062

2015/05/18—2015/05/22

廣州大學(xué)教務(wù)處制

一、實(shí)習(xí)目的

1、目的和意義

讓學(xué)生學(xué)習(xí)了解有關(guān)電路的基本理論，進(jìn)一步學(xué)習(xí)電子電工技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生操作技能的重要環(huán)節(jié)，而技能的形式是通過觀察、實(shí)踐和反復(fù)練習(xí)實(shí)現(xiàn)的，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，為日后出來工作打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。

2、發(fā)展情況及實(shí)習(xí)要求

了解電氣安全常識(shí)，掌握室內(nèi)布線的基本知識(shí)和室內(nèi)照明線路公益要求，能夠進(jìn)行照明電路的安裝。能夠掌握焊接的基本知識(shí)，收音機(jī)的焊接和調(diào)試，以及PCB板的設(shè)計(jì)與制作。提高學(xué)生電路分析能力，增強(qiáng)獨(dú)立工作，獨(dú)立思考的能力。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容 實(shí)習(xí)項(xiàng)目一：安全用電

安全用電知識(shí)是關(guān)于如何預(yù)防用電事故及保障人身、設(shè)備安全的知識(shí)。在電子裝焊調(diào)試中，要使用各種工具、電子儀器等設(shè)備，同時(shí)還要接觸危險(xiǎn)的高電壓，如果不掌握必要的安全知識(shí)，操作中缺乏足夠的警惕，就可能發(fā)生人身、設(shè)備事故。因此，必須在了解觸電對(duì)人體的危害和造成觸電原因的基礎(chǔ)上，掌握一些安全用電知識(shí)，做到防患于未然。

1、觸電的種類：電傷、電擊、皮膚金屬化等

2、影響觸電造成人體傷害程度的因素：電流的大小，電流的種類，電流的作用時(shí)間，電流途徑，人體電阻。

3、觸電原因：直接觸電，間接觸電，靜電觸電，跨步電壓引起觸電。

4、防止觸電的技術(shù)措施：保護(hù)接地和保護(hù)接零；觸電保護(hù)裝置。5觸電急救與電氣消防：觸電急救，電氣消防。

實(shí)習(xí)項(xiàng)目二：常用電子元器件的認(rèn)識(shí)與檢測(cè)

電子整機(jī)是由一系列電子元件所組成。掌握常用元器件的正確識(shí)別、選用常識(shí)，質(zhì)量判別方法，這對(duì)提高電子產(chǎn)品的質(zhì)量和可靠性將起重要的保證作用。本項(xiàng)目的學(xué)習(xí)內(nèi)容包含七個(gè)部分，分別是電阻、電位器、電容、電感、二極管、三極管、集成電路芯片等元器件的認(rèn)識(shí)。

1、電阻分類：碳膜電阻、金屬膜電阻、線繞電阻、水泥電阻、熔斷電阻、熱敏電阻、排阻、片狀電阻等。

2、電位器。電位器也叫可調(diào)電阻器。電位器有三個(gè)引出端，其中兩個(gè)引出段為固定端，固定端之間的電阻值是固定的；另一個(gè)是活動(dòng)端，中心抽頭可以在兩個(gè)固定端之間的電阻體上做機(jī)械運(yùn)動(dòng)，使其與固定端之間的阻值發(fā)生變化。把輸入電壓加在兩個(gè)固定端之間，在中心抽頭與固定端之間就能得到對(duì)輸入電壓的分壓，調(diào)整活動(dòng)端在兩個(gè)固定端之間的機(jī)械位置，就可以改變相應(yīng)的輸出電位。

3、電容分類：固定電容、微調(diào)電容、可調(diào)電容。

4、電感。電感的全稱式電感器，其是利用電磁感應(yīng)原理制成的元件，在電路里起到阻流、變壓、傳送信號(hào)的作用、5、二極管。半導(dǎo)體二極管，是一種特殊性質(zhì)的物質(zhì)，結(jié)余道題那樣完全到店和絕緣體那樣

不導(dǎo)電。

6、三極管。又稱晶體管。有雙極型三極管和單極型三極管兩大類。

7、集成電路。利用半導(dǎo)體工藝或厚膜、薄膜工藝，將電阻、電容、二極管、雙極型三極管、場(chǎng)效應(yīng)晶體管等元器件按照設(shè)計(jì)要求連接起來，制作在同一硅片上，成為具有特定功能的電路，集成電路又簡(jiǎn)稱IC或芯片。

實(shí)習(xí)項(xiàng)目三：常用工具的使用(二)、焊接工藝與焊接訓(xùn)練

電烙鐵是手工焊接的基本工具，其是根據(jù)電流通過發(fā)熱元件產(chǎn)生熱量的原理而制成的。電烙鐵的握拿方法有三種：反握法，正握法和握筆法。新的電烙鐵不能拿來就用，首先要給烙鐵頭鍍上一層焊錫。

手工焊接操作步驟（五步法）：

1、準(zhǔn)備焊接：準(zhǔn)備焊錫絲和烙鐵。

2、加熱焊件：烙鐵接觸焊接點(diǎn)，使焊件均勻受熱。

3、熔化焊料：當(dāng)焊件加熱到能熔化焊料的溫度后將焊絲至于焊點(diǎn)，焊料開始熔化并濕潤(rùn)焊點(diǎn)。

4、移開焊錫：當(dāng)熔化一定量的焊錫后將焊錫絲移開。

5、移開烙鐵：當(dāng)焊錫完全濕潤(rùn)焊點(diǎn)后移開烙鐵。操作要點(diǎn)：

1、焊件表面處理：手工烙鐵焊接中遇到的焊件往往都需要進(jìn)行表面清理工作，去除焊接面上的銹跡、油污、灰塵等影響焊接質(zhì)量的雜質(zhì)。

2、預(yù)焊：將要錫焊的元件引線的焊接部位預(yù)先用焊錫濕潤(rùn)，是不可缺少的操作。

3、不要用過量的焊劑：合適的焊接劑應(yīng)該是松香水僅能浸濕的將要形成的焊點(diǎn)，不要讓松香水透過印刷版流到元件面或插孔里。

4、保持烙鐵頭清潔：烙鐵頭表面氧化的一層黑色雜質(zhì)形成隔熱層，使烙鐵頭失去加熱作用。要隨時(shí)再烙鐵架上蹭去雜質(zhì)，或者用一塊濕布或使海綿隨時(shí)擦烙鐵頭。

5、焊錫量要合適。

6、焊件要固定。

7、烙鐵撤離有講究：撤烙鐵頭時(shí)輕輕旋轉(zhuǎn)一下，可保持焊點(diǎn)適量的焊料。

實(shí)習(xí)項(xiàng)目四：ADl的使用1──繪制電路原理圖

熟悉Protel軟件與原理圖設(shè)計(jì)的基本操作，繪制555聲光控電路原理圖：新建一個(gè)文件工程，添加元件庫，放置元件，編輯文件屬性，放置電源與接地元件，連接線路，保存文件生成網(wǎng)絡(luò)表文件。

實(shí)習(xí)項(xiàng)目五：AD的使用2──繪制印刷電路圖

掌握根據(jù)電路原理圖和網(wǎng)絡(luò)表采取自動(dòng)布局布線方式設(shè)計(jì)出印刷電路圖的方法，根據(jù)555聲光控電路的原理圖，采用布線的方式繪制其單面印刷電路圖。

1、創(chuàng)建PCB文件、導(dǎo)入文件庫

2、元件自動(dòng)布局，手動(dòng)調(diào)整

3、布線

4、保存、打印文件。

實(shí)習(xí)項(xiàng)目六：印刷電路板（PCB）的制作

了解印制電路板的制作流程及工藝，掌握使用熱轉(zhuǎn)印法來印制PCB板的技能。設(shè)計(jì)好PCB板的電路圖，敷銅板的磨邊和清潔，配置三氯化鐵溶液，打印，轉(zhuǎn)印。

實(shí)習(xí)項(xiàng)目七：電路組裝及調(diào)試

電子產(chǎn)品整機(jī)裝配主要涉及PCB板裝配、各部件的連接及各部件的緊固安裝等內(nèi)容。一班的電子產(chǎn)品主要包含機(jī)箱、面板、外殼、底板、面板、電路板（及其裝配的元器件）、機(jī)箱內(nèi)的其它零件和連接線以及它們的相互連接與固定等。

安裝完成后的電子電路，即使是嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)指標(biāo)要求來安裝，也有可能得不到預(yù)期的結(jié)果。這是因?yàn)樵陔娐返脑O(shè)計(jì)階段，不可能非常周全的考慮到各種因素（如元器件標(biāo)稱值的誤差，元器件參數(shù)的分散性、分布參數(shù)的影響等），所以必須通過最后的測(cè)試和調(diào)整，使電路達(dá)到設(shè)計(jì)的技術(shù)指標(biāo)。

調(diào)試前的直觀檢查:

1、連線是否正確

2、元器件的安裝情況

3、電源供電（包括極性）信號(hào)源的連接是否正確

4、電源端對(duì)地是否存在著短路。調(diào)試步驟:

1、通電觀察

2、靜態(tài)調(diào)試

3、動(dòng)態(tài)調(diào)試。

實(shí)習(xí)項(xiàng)目八：電子整機(jī)產(chǎn)品裝配

裝配主要包括的內(nèi)容有:電路板上元件的焊接、機(jī)箱上零部件安裝、各個(gè)部件的連接、固定等。

印刷電路板的裝配:

1、元器件引腳的成型

2、元器件的插裝

3、印刷電路板的焊接。

4、易損元器件的焊接。連接:導(dǎo)線與接線端子的焊接、在金屬板上焊接導(dǎo)線、壓接、接插件。緊固安裝:緊固件、螺接。

實(shí)習(xí)項(xiàng)目九：照明電路的組裝

一燈一開關(guān)控制的白熾燈照明電路組裝：一個(gè)開關(guān)控制一盞燈是最基本、最常用的照明電路。線路上一次火線連接開關(guān)、白熾燈，之后接零線，便構(gòu)成照明電路。

日光燈照明電路的組裝：日光燈照明電路主要由開關(guān)、啟輝器、鎮(zhèn)流器和日關(guān)燈等部分組成，開關(guān)應(yīng)接在火線一側(cè)。雙控照明電路的組裝：用雙開關(guān)控制燈具的“開”、“關(guān)”是一個(gè)非常實(shí)用的電路。兩個(gè)開關(guān)中的任何一個(gè)無論處于什么狀態(tài)，另一個(gè)開關(guān)都能獨(dú)立地控制電燈的開、關(guān)。

實(shí)習(xí)項(xiàng)目十：一般室內(nèi)電氣線路的安裝

1、用電筆找出電源的火線和零線。

2、電度表的安裝：?jiǎn)蜗嚯姸缺淼乃膫€(gè)接線柱：13是進(jìn)線，24是出線。進(jìn)線1接相線，3接零線；出線2是相線，四是零線。

3、漏電保護(hù)器的安裝：應(yīng)該注意的是漏電保護(hù)器的進(jìn)出線必須按規(guī)定來接線，不能接反。

4、小型斷路器的安裝：本項(xiàng)目選用的是一位的空氣開關(guān)，故接在相線上。

5、漏電斷路器在第一次通電時(shí)，應(yīng)通過漏電斷路器上的“試驗(yàn)按鈕”模擬檢查發(fā)生漏電時(shí)能否正常工作，在確認(rèn)動(dòng)作正常后，方可使用。

6、將白熾燈的控制開關(guān)合上，白熾燈發(fā)光。

7、將電爐的開關(guān)合上，電爐絲發(fā)熱。觀察電度表的運(yùn)轉(zhuǎn)情況。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)體會(huì)

經(jīng)過一個(gè)星期的電子電工實(shí)習(xí)，親自動(dòng)手實(shí)踐做這些課程的項(xiàng)目，得到了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。在做完課程必須做出的成品前，首先最主要的是要理解它們的工作原理，這也是最重要的，但是在我看來許多同學(xué)都忽略了這一點(diǎn)，因?yàn)槲覀兌枷氡M快完成作品，如果只看結(jié)果，直接按照書本上或者老師教授的步驟很快就能做出來，這也是實(shí)習(xí)中最簡(jiǎn)單的最直接的一部分，而在我們初步完成作品之后，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)各種問題，導(dǎo)致作品不能達(dá)到預(yù)期的效果，而解決這一部分就是動(dòng)手實(shí)踐的下一步：發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。在這些步驟之中，我認(rèn)為，最核心的部分應(yīng)該是搞懂弄清電路圖工作原理以及遇到問題之后，搞清楚發(fā)生問題的原因以及如何去解決。再其次才是在完成作品當(dāng)中個(gè)人的制作能力和技巧，事實(shí)上，聰明的人應(yīng)該自己能摸索學(xué)會(huì)個(gè)中技巧，這也是個(gè)思考的過程，在學(xué)習(xí)上我認(rèn)為要提升自己的學(xué)習(xí)能力和個(gè)人的科學(xué)素養(yǎng)離不開不斷的思考，在慢慢的積累之下而培養(yǎng)出來的，多思考，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，這樣就能比其他人多前進(jìn)一步。

以下是我每一天的總結(jié)與心得。

實(shí)習(xí)第一天。第一天我們主要是了解安全用電的知識(shí)并且熟悉使用各種電子元器件。在鄭暉老師的指導(dǎo)下，我們進(jìn)一步掌握了如何調(diào)試示波器，并且運(yùn)用示波器測(cè)試輸出信號(hào)。因?yàn)闀r(shí)間原因，余下的任務(wù)在實(shí)習(xí)第六天繼續(xù)完成。那是個(gè)直流電路實(shí)驗(yàn)。主要是通過一個(gè)電路驗(yàn)證基爾霍夫定律和疊加定理。在這次試驗(yàn)可以說非常簡(jiǎn)單，正如之前所說，如果單單是為了得到數(shù)據(jù)，只需將各種導(dǎo)線按照書本連接起來，然后測(cè)量就已經(jīng)完成了，只要能能看的懂電路圖，普通的中學(xué)生都能做出來。關(guān)鍵是在這個(gè)過程中遇到問題后解決問題才是考驗(yàn)個(gè)人能力的時(shí)候。

實(shí)習(xí)第二天。這一天里，我們開始學(xué)習(xí)焊接無穩(wěn)態(tài)振蕩電路。事實(shí)上，我在之前還沒用過電烙鐵，更不用提什么技巧了。萬事開頭難，一開始的摸索的過程總是充滿迷茫與擔(dān)心，不知道如何下手。當(dāng)時(shí)腦海中有許多疑問，很多的問題不能確定，所以一開始的進(jìn)度非常緩慢，大概是處于一種觀望的狀態(tài)，先觀察人家如何焊接，再把疑問一個(gè)個(gè)解決，然后步驟就慢慢開始清晰起來，感覺事情就變得很簡(jiǎn)單了，這時(shí)再下手就能非常堅(jiān)定了，先是把要焊接的元件擺放好，再把焊點(diǎn)一個(gè)個(gè)焊起來，重復(fù)步驟把元件一個(gè)個(gè)固定，再按照電路圖把導(dǎo)線依次連好。在這過程中，慢慢熟悉了點(diǎn)焊的技巧，而在作品最后完成時(shí)發(fā)現(xiàn)燈虛閃一下就不亮了，后來找到了問題的原因，是因?yàn)槟承?dǎo)線連接的時(shí)候沒有焊接好，導(dǎo)致接觸不良?？偟膩碚f雖然我不是完成的最好最快的，但我找到了自己的問題所在，那這一天的實(shí)習(xí)就是收獲最大的。

實(shí)習(xí)第三天。第三天主要是用A.D完成電路的繪制。這一天大概是實(shí)習(xí)中耗時(shí)最長(zhǎng)的，因?yàn)闆]有接觸過Altium Designer這個(gè)軟件，一切從零開始。由于時(shí)間關(guān)系，我們并沒有了解軟件入門的知識(shí)，只需按照教材的步驟完成繪制電路圖。由于對(duì)這個(gè)軟件不了解，所以遇到某些問題，難以去解決，只能按照教材或者老師的幫助下一步一步進(jìn)行。在這一天里，除了初步了解到AD的功能外，我還學(xué)到的東西就是如何更快適應(yīng)和接受一件新的知識(shí)以及事物，并且將它運(yùn)用，每個(gè)完善的軟件不僅有強(qiáng)大的功能，而且它的操作和設(shè)置都是趨近越方便越好的方向，在這個(gè)基礎(chǔ)上，我們可以大膽的去嘗試操作，更快熟悉軟件的機(jī)會(huì)就會(huì)更大，甚至可以發(fā)現(xiàn)更快的方法去完成同一個(gè)步驟。

實(shí)習(xí)第四天，把之前繪制過的電路圖按照步驟制作PCB版，這個(gè)過程很簡(jiǎn)單，主要是讓我了解到了PCB板的制作流程。利用自己做好的板子，再加上一個(gè)個(gè)元器件，拼接起來完成作品。經(jīng)過了前幾天實(shí)習(xí)，焊接的技術(shù)已經(jīng)得到了很大的提升，已經(jīng)比較熟悉技巧，因此工作效率有了很大提升。于是完成的快的可以嘗試去焊接立方體。雖然說立方體是個(gè)很簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)，但是要焊接起來是有點(diǎn)難度的，先是要導(dǎo)線平直，把焊料附著在導(dǎo)線上，再加熱連接導(dǎo)線。有時(shí)候這些條件并不太理想，比如無法保證導(dǎo)線平直，這時(shí)候就比較難了，因?yàn)楹更c(diǎn)要有三個(gè)導(dǎo)線，不借助工具難以把導(dǎo)線同時(shí)固定。

實(shí)習(xí)第五天，這天主要是連接家庭照明電路。我們要做到的，就是按照電路圖連接線路，其次是看連接是否美觀簡(jiǎn)明。值得我們特別注意的是，盡量不允許導(dǎo)線有裸露，導(dǎo)線連接緊固，而且要做好電路安全保護(hù)措施。

第五篇：電子電工實(shí)習(xí)報(bào)告

電子電工實(shí)習(xí)報(bào)告.txt45想洗澡嗎？不要到外面等待下雨；想成功嗎？不要空等機(jī)遇的到來。摘下的一瓣花能美麗多久？一時(shí)的放縱又能快樂多久？有志者要為一生的目標(biāo)孜孜以求。少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁；磨劍數(shù)年，今將試鋒芒。自命不凡不可取，妄自菲薄更不宜。本文由天天穆牧貢獻(xiàn)

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電子電工實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)內(nèi)容： 認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)（社會(huì)調(diào)查）實(shí)習(xí)內(nèi)容：□ 認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)（社會(huì)調(diào)查）教學(xué)實(shí)習(xí)（生產(chǎn)□臨床□勞動(dòng)）□ 教學(xué)實(shí)習(xí)（□生產(chǎn)□臨床□勞動(dòng)）□ 畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)形式： 實(shí)習(xí)形式：□ 集中 學(xué)生姓名： 學(xué)生姓名： 學(xué) 號(hào)： □ 分散

專業(yè)班級(jí)： 專業(yè)班級(jí)： 實(shí)習(xí)單位： 實(shí)習(xí)單位： 實(shí)習(xí)時(shí)間： 實(shí)習(xí)時(shí)間：

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一、實(shí)習(xí)目的

電子技術(shù)實(shí)習(xí)的主要目的就是培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，同金工實(shí)習(xí)的意義是一 樣的，金工實(shí)習(xí)要求我們都日常的機(jī)械車床，勞動(dòng)工具能夠熟練使用，能夠自己 動(dòng)手做出一個(gè)像樣的東西來。而電子技術(shù)實(shí)習(xí)就要我們對(duì)電子元器件識(shí)別，相應(yīng) 工具的操作，相關(guān)儀器的使用，電子設(shè)備制作、裝調(diào)的全過程，掌握查找及排除 電子電路故障的常用方法有個(gè)更加詳實(shí)的體驗(yàn)，不能在面對(duì)這樣的東西時(shí)還像以 前那樣一籌莫展。有助于我們對(duì)理論知識(shí)的理解，幫助我們學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。使我 們對(duì)電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)，打好日后深入學(xué)習(xí)電子技術(shù)基礎(chǔ)。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了收音機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和裝配技能，培養(yǎng) 理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)獨(dú)立工作的能力。同時(shí)也培養(yǎng)同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。具體目的如下： 1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理。2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與 焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。3.熟悉印制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實(shí)物設(shè)計(jì)并制作印制電路板。4.熟悉常用電子器件的類別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān) 的電子器件圖書。5.能夠正確識(shí)別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表和 數(shù)字萬用表。6.了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容 2/6(一)熟悉電路元件，掌握烙筆的使用方法 老師發(fā)給我們每人一塊電路板，這是別人上一屆的學(xué)長(zhǎng)們做好的電路摸板。老 師只是叫我們用烙筆把各種電路元件拆下來，通過拆的過程，使我們熟練掌握烙 筆的使用方法，同時(shí)使我們熟悉電路元件的焊接過程。(二)發(fā)收音機(jī)裝配零件，檢查和熟悉各種零件 老師讓我們多次熟悉收音機(jī)的電路圖和熟悉電路元件，并調(diào)試元器件的好 壞。這一天的工作是相對(duì)輕松的，僅僅是熟悉電路圖和學(xué)習(xí)使用常用電子儀器儀 表，和識(shí)別檢測(cè)常用的電子元件。這一天最重要的就是常用電子元件的識(shí)別和檢測(cè)。我們常見的電子元件就是電 阻、電容、二極管電阻上的色.帶是就是電阻的色環(huán)標(biāo)記法，通過色環(huán)來表示電 阻的大小，有效數(shù)字、倍率和允許誤差?，F(xiàn)在見到的電阻的色環(huán)有四道和五道的，四道環(huán)的有效數(shù)字是前兩道環(huán)所代表，而五道環(huán)是由前三道所代表。接著識(shí)別電 容器，電容用于交流耦合、濾波、隔斷直流、交流旁路和組成振蕩電路等，電容 的標(biāo)注分為直接標(biāo)注和色標(biāo)法。通過學(xué)習(xí)，我明白了直接標(biāo)注的電容是用數(shù)字直 接表示電容量，不標(biāo)單位。標(biāo)注 1～4 位整數(shù)時(shí)，其單位是 pf，標(biāo)注為小數(shù)時(shí)，其單位是 μf。也有用三位數(shù)字表示容量大小，默認(rèn)單位是 pf，前兩位是有效數(shù) 字，第三位是有效倍率（10m），當(dāng)?shù)谌皇?9 時(shí)，則對(duì)有效數(shù)字乘以 0.1。而色標(biāo)法則同電阻器的標(biāo)注。檢測(cè)電容的方法是利用電容的充放電特性，一般用 萬用表電阻檔測(cè)試電容的充放電現(xiàn)象，兩只表筆觸及被測(cè)電容的兩條引線時(shí)，電 容將被充電，表針偏轉(zhuǎn)后返回，再將兩表筆調(diào)換一次測(cè)量，表針將再次偏轉(zhuǎn)并返 回。用相同的量程測(cè)不同的電容器時(shí)，表針偏轉(zhuǎn)幅度越大說明容量越大。測(cè)試過 程中，萬用表指針偏轉(zhuǎn)表示充放電正常，指針能回到∞，說明電容沒短路，可視 為電容完好?，F(xiàn)在說明在模擬電路中常見的二極管，通常二極管有整流、檢波、穩(wěn)壓、發(fā)光、發(fā)電、變?nèi)?、和開關(guān)二極管等。檢測(cè)二極管我們利用的是二極管的 正向?qū)щ娦?，正向?qū)ǚ聪蚪刂?，可以判斷管子的好壞。最后說明三極管的識(shí)別 和檢測(cè)，很明顯，一般的三極管就是三個(gè)管腳，很容易識(shí)別，所以識(shí)別三極管重

3/6 要的是識(shí)別三極管是 hph 或 pnp 型，以及各管腳所代表的極性。而這些的判斷 都需要使用萬用表。判斷極性：對(duì)圓柱型三極管，若管腳處接頭有突出物，則將 管腳沖上，順時(shí)針依次為 ebc 極若沒有突出物，則管腳根處間隙較大的兩跟管 腳對(duì)向自己，順時(shí)針依次為 ebc 極。對(duì)半圓型三極管，將管腳向上，半圓向自 己，順時(shí)針為 ebc 極。判斷三極管的類型：在基于以上極性判斷的前提下，np n 管，基極接黑表筆，測(cè)得電阻較小。pnp 管正好相反。以上就是我對(duì)常用電子 元件的識(shí)別和檢測(cè)方法。(三)熟悉收音機(jī)的裝配圖 我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里認(rèn)真熟悉收音機(jī)的電路板的裝配圖。(四)焊接各種零件并交收音機(jī) 這一天，我們就真正進(jìn)入到電子技術(shù)實(shí)習(xí)的操作中去了，以前雖然接觸過電 烙鐵，但畢竟沒有實(shí)際操作過，總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路主要是基于 電路板的，元器件的連接都需要焊接在電路板上，所以焊接質(zhì)量的好壞直接關(guān)系 到以后制作收音機(jī)的成敗。因此對(duì)電烙鐵這一關(guān)我們是不敢掉以輕心的。影響焊接質(zhì)量主要取決于焊接工具、助焊劑、焊料和焊接技術(shù)。對(duì)焊接工具、助 焊劑、焊料這樣的物品我們是沒任何辦法的，唯一可以改善的就是我們的焊接技 術(shù)，所以焊接技術(shù)就直接決定了我們實(shí)習(xí)的成敗。由于我們使用的電烙鐵是新的，所以我們就免除了除銹的工序，直接將電烙鐵預(yù)熱，后上錫，以達(dá)到最佳焊接效 果。最終我們?cè)谶@一天的實(shí)習(xí)中，焊接了十幾個(gè)元件，起初沒經(jīng)驗(yàn)，將電阻立得 老高，這樣既不美觀也不牢靠容易形成虛焊，之后有了經(jīng)驗(yàn)就采取臥式法，既美 觀又牢靠，只是拆卸時(shí)稍微麻煩，需要?jiǎng)e人幫忙。焊接時(shí)雖然膽戰(zhàn)心驚，但還是 總結(jié)出了心得，就是焊錫要用一點(diǎn)點(diǎn)下去，電烙鐵要在錫水熔化后產(chǎn)生光亮就拿 開，這樣就能焊出光亮圓滑的焊點(diǎn)了。將他們插好后就依次拆卸下來，先焊接電阻，再焊接瓷片電容（由于瓷片電容不 分正負(fù)極，所以焊接同電阻）。然后是三極管，焊接時(shí)注意三極管的極性，管腳 要放入相應(yīng)位置。液體電容在裝配時(shí)也要注意極性，防止接反，最后就是其他固 定位置元件。在組裝收音機(jī)中，最重要的就是天線的安裝，要將天線繞組區(qū)分開，分出匝數(shù)多 的一側(cè)和匝數(shù)少的一側(cè)。用萬用表測(cè)量匝數(shù)多的還是少的，電阻為零為一側(cè)的繞 組。將繞組多的焊接在電路板上的 a b 點(diǎn)上，繞組少的焊接在電路板上的 c d 點(diǎn)上。焊接完電路板的電子元件后，就要處理電源同電路板的連接，揚(yáng)聲器同電路 板的連接。將電源槽揚(yáng)聲器安裝在收音機(jī)外殼的對(duì)應(yīng)位置，用焊錫焊接導(dǎo)線在接 線柱上。將電源的正負(fù)極焊接在電路板對(duì)應(yīng)位置，揚(yáng)聲器的導(dǎo)線不分正負(fù)極所以 就近焊接，使導(dǎo)線不容易扭曲干擾為佳。接下來就是安裝電池，調(diào)試收音機(jī)了。因?yàn)榍捌诎惭b焊接時(shí)謹(jǐn)慎小心，所以安裝 完電池后，調(diào)節(jié)雙聯(lián)電容，就可以調(diào)節(jié)出臺(tái)了，而且能調(diào)出四個(gè)電臺(tái)。調(diào)試基本 成功。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)

一個(gè)星期的電工實(shí)習(xí),充滿了對(duì)實(shí)習(xí)的好奇。我們居然要裝收音機(jī)，在以前看 來，這是件非常不可能完成的任務(wù)。但是，這個(gè)星期我們要完成這個(gè)任務(wù)。在聽到這個(gè)實(shí)習(xí)通知時(shí)，感覺完全摸不著頭腦，想到里面那么多的零件全部 4/6 要弄上去，可是當(dāng)老師為我們講課后，我們頓時(shí)就明白了，原來還有張電路圖，上面什么都有，只要把相應(yīng)的零件按照?qǐng)D紙一個(gè)一個(gè)連上去。原來就是這么簡(jiǎn)單 事情啊。正當(dāng)我們高興地時(shí)候，當(dāng)我們把領(lǐng)來道具之后，就不知道要從那里下手 了，一個(gè)一個(gè)零件感覺都大同小異，可是功能卻大不相同，要真裝錯(cuò)一個(gè)，那就 完了，感覺到壓力后，我們先拿來電路圖研究研究，可是怎么也看不懂，絕望 之后，也只有硬著頭皮干下去了。拿出一個(gè)零件先看看，發(fā)現(xiàn)和圖上標(biāo)的一樣，有了這個(gè)覺悟后，就好辦多了，我們把一個(gè)一個(gè)的零件對(duì)著電路圖，分別一個(gè)一 個(gè)裝上去，看看一個(gè)一個(gè)的零件被裝到電路板上后，別提有多高興了，在看看其 他同學(xué)，有些人還沒動(dòng)工，有些人拿著電焊在焊。我們的下一步工作就是電焊了，于是過去取取經(jīng)，看著他們手在那抖著，大家都笑開了。原來這還是個(gè)技術(shù)活啊，在老師的指導(dǎo)下，大家也都熟練了很多，也了解到用什么方法去焊，大家又學(xué)到 了一招。這可是很實(shí)用的技術(shù)哦，原來看到別人焊的時(shí)候都覺得很好玩。自己正 真弄起來的時(shí)候就不是那么好玩了。看著大的，小的，各種形狀的都被我們焊出 來，大家還說，以后要是找不到工作了，我們還可以干這行，可是就我們那技術(shù)，誰敢給我們啊，所以我們爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)好好練習(xí)下，雖然焊的不是很美觀，可是 這至少是我們的勞動(dòng)成果啊，我們內(nèi)心也不禁涌起汩汩感動(dòng)。沒多久在整個(gè)組的 團(tuán)結(jié)協(xié)作下，終于我們把那些小零件焊上去了。最后有個(gè)最難焊的就是那個(gè)很多 腳的，真把我們急壞了，一直在那里焊，沒看到效果，各種笑話都鬧出來了。電 板都被我們燒的溫度好高。吹吹之后，繼續(xù)焊，因?yàn)槊總€(gè)人心里都有一種信念，那就是要趕快讓他發(fā)聲，之后的時(shí)間就可以自己支配了。終于，經(jīng)驗(yàn)還是摸索出 來了，我們把電焊的溫度調(diào)高，然后一直在上面刷，終于等到了全部分開的那一 刻，頓時(shí)，所有人都沸騰了。我們終于成功了，有了這個(gè)動(dòng)力，我們連飯都不想 吃了，看來這個(gè)收音機(jī)的吸引力還是很大的，有些同學(xué)還把飯帶到了試驗(yàn)室，真 是廢寢忘食啊。大家沒有午休，繼續(xù)奮斗，把線按照電路圖連上去后，在把外殼 等全部裝上去后，期待人心的時(shí)刻到來了。把電池裝上去，怎么沒有聲音啊，我 們沒有被這個(gè)事實(shí)所打擊，我們檢查線路，發(fā)現(xiàn)有根線接錯(cuò)了，我們改了之后，果真有聲了，真是太棒了，聽著它發(fā)聲，雖然不是很優(yōu)美，可是那一刻，確是這 個(gè)世界上最美麗的聲音。其他同學(xué)也圍過來了，教室沸騰了，組里的主力開始傳 授技術(shù)了，沒多久，第二臺(tái)，第三臺(tái)都發(fā)出聲音了。一個(gè)星期的任務(wù)我們不到一 天就完成了。我們真是太厲害了，連我們自己都不能不服自己。完工后，每個(gè)人 都松了口氣?？偟膩碚f，我對(duì)這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對(duì)這種小制作很感興 趣，那時(shí)不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個(gè)步驟，我都很 有“成就感”。第二，電工電子實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親 手設(shè)計(jì)、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新 啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作 為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切 工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。通過一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，使我們對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們 了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的 電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義；也對(duì)自 己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是

5/6 在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研 究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起 了，但是我還是完成了任務(wù)。我覺得自己在以下幾個(gè)方面與有收 獲： 1.對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普 通元件與電路元件的技巧、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不 僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中 更是有著現(xiàn)實(shí)意義。

2、對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如在焊接芯片時(shí)，怎樣把那么多腳分開焊接對(duì)我 們來說是個(gè)難題，可是經(jīng)過訓(xùn)練后，我們做到了。雖然在實(shí)習(xí)中會(huì)遇到難題，但 是從中我學(xué)到了很多，使自己的動(dòng)手能力也有所提高，我想在以后的理論學(xué)習(xí)中 我就能夠明白自己的學(xué)習(xí)方向，增進(jìn)專業(yè)知識(shí)的強(qiáng)化。通過這一個(gè)星期的電工技術(shù)實(shí)習(xí)，我個(gè)人收獲頗豐，這些都是平時(shí)在課堂理論 學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)： 1．掌握了幾種基本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱 的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識(shí)； 2．了解了簡(jiǎn)單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈、導(dǎo) 線開關(guān)的安裝； 3．本次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán) 謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。6/6