第一篇：石頸一中欺凌綜合治理調(diào)研報(bào)告

開展學(xué)生欺凌綜合治理調(diào)研報(bào)告

為有效預(yù)防校園欺凌事件，保證我校學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行，根據(jù)廉江市教育局《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于開展中小學(xué)生欺凌綜合治理工作調(diào)研的通知》（廉教辦〔2018〕124號(hào)）要求，結(jié)合我校實(shí)際，決定開展校園欺凌專項(xiàng)治理并長(zhǎng)期堅(jiān)持，具體方案如下：

一、領(lǐng)會(huì)精神，明確目標(biāo)

認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，牢固樹立“安全發(fā)展”理念，通過加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，積極主動(dòng)和扎實(shí)認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件，為促進(jìn)學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。

二、成立“校園欺凌專項(xiàng)治理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組

長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)：

成 員：及全體班主任和校警

三、治理措施：

1、完善制度：制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施：建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。班主任和分管領(lǐng)導(dǎo)是直接責(zé)任人，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人。

2、宣傳教育：

①集中對(duì)我校學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育。②開展學(xué)生品德，心理健康教育及安全知識(shí)教育。③邀請(qǐng)派出所、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育。④加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的安全意識(shí)的提高，形成家校合力。

⑤不定期地開展多種形式的教育活動(dòng)，如：國(guó)旗下的講話、班會(huì)、班級(jí)填報(bào)等，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)與自我保護(hù)能力。

3、制度齊全，措施得力

（1）相關(guān)崗位教職工要明確自己的職責(zé)，實(shí)行全體教職工一崗雙責(zé)制，對(duì)玩忽職守，對(duì)學(xué)校安全造成不良后果的，追究其責(zé)任。（2）加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設(shè)，如有丟失、損壞、不健全的相關(guān)器械總務(wù)處要及時(shí)配備。

（3）學(xué)校利用主題班會(huì)、教育講座、國(guó)旗下講話等對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。

（4）班主任要經(jīng)常開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或者是校園欺凌治理的電話號(hào)碼6206501。

（5）師生結(jié)對(duì)，跟蹤幫扶對(duì)象，并建立跟蹤幫扶卡。

（6）各班主任要及時(shí)掌握未到校學(xué)生情況：查明原因，原因不明及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系并上報(bào)學(xué)校綜治辦。

（7）加大校園巡查力度，學(xué)校保安人員要定期對(duì)校園進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)上報(bào)。

（8）禁止學(xué)生攜帶管制刀具等危險(xiǎn)物品和手機(jī)進(jìn)校園，學(xué)校每月定期清查一次。

4、加強(qiáng)處理力度，如發(fā)生校園欺凌事件，及時(shí)向值日領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，值日領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)到位并嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生，涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向當(dāng)?shù)毓膊块T報(bào)案并配合立案查處。

四、在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，大家同心協(xié)力，齊抓共管，學(xué)校一片詳和，暫未發(fā)現(xiàn)校園欺凌有關(guān)現(xiàn)象的出現(xiàn)。今后，我校仍將進(jìn)一步重視校園安全工作，及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全工作水平。

廉江市石頸鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)

2018年4月25日

第二篇：開展學(xué)生欺凌綜合治理工作調(diào)研報(bào)告

開展學(xué)生欺凌綜合治理工作調(diào)研報(bào)告

我校能認(rèn)真執(zhí)行《廣東省教育要廳等十二部門防治中小學(xué)生欺凌和暴力工作方案》（粵教?！?016】6號(hào)文的精神，貫徹落實(shí)教育部等十一部門聯(lián)合印發(fā)的《加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》。積極開展防治校園欺凌和暴力的工作，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的法治教育，提高學(xué)生的守法意識(shí)，營(yíng)造健康和諧的校園環(huán)境，保障了學(xué)生身心健康發(fā)展?，F(xiàn)把近年我校開展防治校園欺凌和暴力工作情況作如下報(bào)告。

1、對(duì)實(shí)施欺凌學(xué)生的教育懲戒措施。

對(duì)經(jīng)調(diào)查認(rèn)定實(shí)施欺凌的學(xué)生，學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會(huì)根據(jù)實(shí)際情況，制定一定學(xué)時(shí)的專門教育方案并監(jiān)督實(shí)施欺凌學(xué)生按要求接受教育，同時(shí)針對(duì)欺凌事件的不同情形予以相應(yīng)懲戒。

情節(jié)輕微的一般欺凌事件，學(xué)校由班主任或負(fù)責(zé)處理事件的老師對(duì)實(shí)施欺凌學(xué)生開展批評(píng)、教育。實(shí)施欺凌學(xué)生向被欺凌學(xué)生當(dāng)面或書面道歉，取得諒解。并給予警告或記小過處分。

情節(jié)比較惡劣、對(duì)被欺凌學(xué)生身體和心理造成明顯傷害的嚴(yán)重欺凌事件，學(xué)校由班主任或負(fù)責(zé)處理事件的老師對(duì)實(shí)施欺凌學(xué)生開展批評(píng)、教育的同時(shí)，請(qǐng)派出所民警、法治副校長(zhǎng)參與警示教育或?qū)?shí)施欺凌學(xué)生予以訓(xùn)誡。并給予記大過處分。

案例：七年級(jí)（1）班周某、梁某、黎某，本是小學(xué)時(shí)同學(xué)都有QQ交流情況。有一天，黎某在QQ交流時(shí)說了周某的不是，周某約了幾個(gè)同學(xué)梁某、何某利用放學(xué)后在都會(huì)村公園攔住黎某，質(zhì)問黎某，周某并動(dòng)手打黎某，黎某被打后，趕緊跑了。第二天中午，周某約幾個(gè)同學(xué)在放學(xué)路上的小巷子圍住黎某，再次打罵黎某，造成黎某手部、背疼痛等。下午，黎某把事情告訴班主任，班主任立即找相關(guān)學(xué)生問話，了解情況，并把事件告訴學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會(huì)明確是校園外的學(xué)生欺凌事件，并通知有關(guān)家長(zhǎng)開展對(duì)實(shí)施欺凌學(xué)生開展批評(píng)、教育。實(shí)施欺凌學(xué)生認(rèn)錯(cuò)態(tài)度比較好，向被欺凌學(xué)生當(dāng)面道歉。學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會(huì)根據(jù)《都會(huì)學(xué)校學(xué)生處分條例》給予實(shí)施欺凌學(xué)生記小過處分。受傷的學(xué)生及時(shí)到醫(yī)院治療和檢查，費(fèi)用家長(zhǎng)協(xié)商解決。班主任跟進(jìn)事后情況，要求家長(zhǎng)加強(qiáng)教育監(jiān)督，直至事件平息。

2、對(duì)學(xué)生欺凌懲戒的程序。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)欺凌事件后，對(duì)學(xué)生欺凌懲戒的程序如下：通知有關(guān)學(xué)生家長(zhǎng)到校，對(duì)實(shí)施欺凌學(xué)生開展批評(píng)、教育。要處分的先通過班委會(huì)討論，班主任意見、學(xué)校行政意見、最后作出處分決定。

3、對(duì)學(xué)生欺凌的預(yù)防、隱患排查和應(yīng)急處置機(jī)制。

隱患排查機(jī)制：各班成立校園欺凌自治小組，班主任不定期向小組了解情況，開展排查工作，學(xué)校公開防治校園欺凌投訴電話。

應(yīng)急處置機(jī)制: 當(dāng)發(fā)現(xiàn)欺凌事件后，班主任找相關(guān)學(xué)生開展談話調(diào)查，了解情況，相應(yīng)落班老師協(xié)助開展談話調(diào)查，了解情況。學(xué)校分管理領(lǐng)導(dǎo)綜合情況與班主任對(duì)事件性質(zhì)作出分析判定，制訂處置方案。并通知家長(zhǎng)到校開展處置工作。對(duì)受傷的學(xué)生給予及時(shí)救治工作，并要求有關(guān)家長(zhǎng)在學(xué)校主持下協(xié)商賠償醫(yī)療費(fèi)用問題，教育家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)孩子的看護(hù)和管教工作，化解事件帶來的矛盾。

4、調(diào)查處置機(jī)制。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)欺凌事件后，啟動(dòng)應(yīng)急處置機(jī)制。班主任找相關(guān)學(xué)生開展談話調(diào)查，了解情況，相應(yīng)落班老師協(xié)助開展談話調(diào)查，了解情況。學(xué)校分管理領(lǐng)導(dǎo)綜合情況與班主任對(duì)事件性質(zhì)作出分析判定，制訂處置方案。并通知家長(zhǎng)到校開展處置工作。

5、工作機(jī)制和職責(zé)建議。

（1）建立培訓(xùn)機(jī)制。針對(duì)學(xué)生欺凌專題培訓(xùn)，每學(xué)年組織教師全員培訓(xùn)。（2）建立考評(píng)機(jī)制。將學(xué)生欺凌綜合治理工作情況作為“一崗雙責(zé)”考評(píng)內(nèi)容，納入文明校園創(chuàng)建，納入相關(guān)部門負(fù)責(zé)同志考評(píng)，納入校長(zhǎng)、學(xué)校行政管理人員、教師、班主任及相關(guān)崗位教職工學(xué)期和學(xué)年考評(píng)。

（3）綜合治理機(jī)制。建立健全中小學(xué)校法制副校長(zhǎng)或法制輔導(dǎo)員制度，明確法制副校長(zhǎng)或法制輔導(dǎo)員防治學(xué)生欺凌的具體職責(zé)和工作流程，把防治學(xué)生欺凌作為依法治校工作的重要內(nèi)容，積極主動(dòng)開展以防治學(xué)生欺凌為主題的法治教育，推進(jìn)學(xué)校在規(guī)章制度中補(bǔ)充完善防治學(xué)生欺凌內(nèi)容，落實(shí)各項(xiàng)預(yù)防和處置學(xué)生欺凌措施。

6、教育和培訓(xùn)。

對(duì)防治學(xué)生欺凌專題培訓(xùn)。分管領(lǐng)導(dǎo)和教師培訓(xùn)的內(nèi)容各有所側(cè)重、有所不同。分管領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)：如何開展防治學(xué)生欺凌工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、處置工作。教師的培訓(xùn)：如何調(diào)查、排查學(xué)生欺凌問題，發(fā)現(xiàn)欺凌事件后如何與家長(zhǎng)溝通處置。

7、專項(xiàng)督導(dǎo)檢查和建立考核體系的情況。

將學(xué)生欺凌綜合治理工作情況作為“一崗雙責(zé)”考評(píng)內(nèi)容，班發(fā)生學(xué)生欺凌事件，實(shí)施欺凌行為的學(xué)生其所在班在文明班評(píng)比項(xiàng)目扣分。發(fā)生學(xué)生欺凌事件后，當(dāng)老師知道或應(yīng)該知道，而不立即開展處理工作的，在考評(píng)和評(píng)優(yōu)工作一票否決。

8、其他工作建議和意見。

在教育懲戒方面，屢教不改或者情節(jié)惡劣的嚴(yán)重欺凌事件中，實(shí)施欺凌學(xué)生往往是家庭教育缺失的學(xué)生，增加由公安機(jī)關(guān)約談相關(guān)家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人，進(jìn)行問責(zé)，責(zé)令其父母或者其他監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教。

第三篇：環(huán)境綜合治理調(diào)研報(bào)告

在環(huán)境治理戰(zhàn)略的指導(dǎo)下，在“送下游一江清水”的實(shí)踐中，在當(dāng)前各地城市河流“有河皆濁，有水皆污”的大背景下，xx河也遭受到污染，俗話說：水是城市的眼睛和靈魂。確實(shí).一座城市有了水，才充滿生機(jī)和靈性，缺少水，便顯得單調(diào)和乏味，所以環(huán)境綜合治理工作是省委、省政府的統(tǒng)一部署，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和詣社會(huì)的重要舉措，是優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、改善人居環(huán)境的惠民工程，關(guān)系群眾的安全和健康，關(guān)系本地城市形象和競(jìng)爭(zhēng)力。

然而，xx之美，尚有“美中不足”。不足因?yàn)樗疂幔疂崾且蜃罱鞣N污染，致使xx河水質(zhì)大不如前，與真正的綠水常流還有不小差距。本次調(diào)查災(zāi)相關(guān)部門的帶領(lǐng)下，深入源頭，深入實(shí)地，多方檢查，尋求良方，同時(shí)在各相關(guān)部門的積極聯(lián)動(dòng)下，意圖全面分析水濁，真正“還美與前”、“還水與民”。

一、xx河水環(huán)境現(xiàn)狀

xx河流經(jīng)貴陽(yáng)市xx區(qū)黨武鄉(xiāng)、石板鎮(zhèn)、xx鄉(xiāng)和xx鎮(zhèn)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)。在xx水庫(kù)以上河段，由于人口、工業(yè)均很少分布，水質(zhì)良好，屬于清潔水平。在xx水庫(kù)下游，由于人口主要集聚在河段兩岸和周邊地區(qū)，因此這一段主要表現(xiàn)為生活污水造成的典型的有機(jī)(生活)污染，表現(xiàn)為DO(溶解氧)、總磷和大腸菌群均不達(dá)標(biāo)。結(jié)果造成下游的貴陽(yáng)市中曹水廠的飲用水水源受到一定的污染，水質(zhì)屬于輕度污染。

為保護(hù)xx河，近年來，各級(jí)政府先后多次投資，共計(jì)1200多萬元，建設(shè)了貴州省首家生活污水處理廠，使城市污水處理率達(dá)到92%。為此，xx污水處理工程被建設(shè)部和國(guó)家環(huán)?？偩衷u(píng)為全國(guó)優(yōu)秀項(xiàng)目，xx區(qū)的“十大成就”之一。該工程采用土地處理系統(tǒng)工藝，處理的主要工藝為通過截流將污水通過集中沉砂池，機(jī)械輸入9.5公里的灌渠中進(jìn)入不同的沉淀池，分別進(jìn)行厭氧和氧化，經(jīng)過水產(chǎn)養(yǎng)殖利用，最后作為農(nóng)灌水排入農(nóng)作土地。經(jīng)過處理后的污水，其水質(zhì)達(dá)到日本農(nóng)灌水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)。

二、xx河環(huán)境治理對(duì)策

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(一)治理目標(biāo)。以“河安、水清、景美、人歡”為xx河環(huán)境治理總目標(biāo)。河安就是xx河防洪設(shè)施要全面達(dá)到五十年一遇標(biāo)準(zhǔn)，確保防洪安全;水清就是要達(dá)到xx河溪水清澈、水質(zhì)良好;景美就是要進(jìn)一步抓好xx河沿岸景觀工程建設(shè)，做好綠化、亮化、硬化、美化等文章;人歡就是要?jiǎng)?chuàng)造人水和諧環(huán)境，使xx市民傍水而歡、親水而樂。

(二)治理思路。xx河環(huán)境綜合治理是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨系統(tǒng)工程，必須通過工程與非工程措施結(jié)合，治標(biāo)與治本方略兼顧，各相關(guān)部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)合行動(dòng)，采取綜合措施，落實(shí)長(zhǎng)效機(jī)制，計(jì)劃通過3年努力使文溪水環(huán)境有明顯改善，通過5年整治基本達(dá)到治理目標(biāo)。

第四篇：校園環(huán)境綜合治理調(diào)研報(bào)告

部門聯(lián)動(dòng)多管齊下突出重點(diǎn)加強(qiáng)督查

做好校園周邊環(huán)境綜合治理

校園周邊環(huán)境綜合治理工作是確保廣大師生學(xué)習(xí)與生活的重要保障，是事關(guān)全區(qū)教育事業(yè)長(zhǎng)足發(fā)展和全區(qū)上下和諧穩(wěn)定的大事。

一、我區(qū)校園周邊環(huán)境綜合治理現(xiàn)狀

***區(qū)現(xiàn)有各級(jí)各類學(xué)校**所（含民辦校園），共有教師近**人，學(xué)生****余人。在區(qū)人民政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，全區(qū)加大了校園周邊環(huán)境綜合整治工作力度，為全區(qū)廣大師生營(yíng)造了一個(gè)積極、健康向上的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

（一）師生、學(xué)生家長(zhǎng)與人民群眾的校園周邊環(huán)境綜合治理意識(shí)明顯增強(qiáng)

各校（園）充分利用校內(nèi)現(xiàn)有宣傳平臺(tái)，積極通過校園廣播、板報(bào)展板、標(biāo)語橫幅、知識(shí)競(jìng)賽、上好《生活.生命與安全》地方課程、開展“小手拉大手”活動(dòng)等方式多渠道、多形式的做好了宣傳教育工作；各相關(guān)職能部門及時(shí)深入校（園）對(duì)相關(guān)工作進(jìn)行督查指導(dǎo)、開展專題知識(shí)講座等形式，切實(shí)增強(qiáng)了師生校園周邊環(huán)境綜合治理意識(shí)。各校（園）強(qiáng)化了“家校共育”工作。通過召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、制發(fā)《告學(xué)生家長(zhǎng)書》、組織教師家訪等形式，切實(shí)加強(qiáng)了與學(xué)生監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系和溝通，督促學(xué)生監(jiān)護(hù)人加大了學(xué)生的教育與監(jiān)管 1

力度，強(qiáng)化了學(xué)生監(jiān)護(hù)人的相關(guān)責(zé)任意識(shí)。

區(qū)教育局、區(qū)廣電局、安居?？炔块T單位，通過電視、廣播、報(bào)刊等新聞媒體，有針對(duì)性地對(duì)相關(guān)學(xué)生安全工作進(jìn)行了深入全面的宣傳報(bào)道，為校園周邊環(huán)境綜合治理工作營(yíng)造了濃厚的氛圍。

（二）各校（園）注重精細(xì)管理，確保了校園及周邊安

全工作扎實(shí)有效

各校（園）針對(duì)校園周邊特點(diǎn)，采取成立教師護(hù)校隊(duì)、強(qiáng)化學(xué)生上放學(xué)路隊(duì)制管理、強(qiáng)化門衛(wèi)管理、強(qiáng)化“三防”設(shè)施建設(shè)、強(qiáng)化學(xué)校放假24小時(shí)值班制度等措施，確保了校園及周邊安全工作時(shí)間與空間的全覆蓋，努力將校園及周邊安全工作落到了實(shí)處。各校（園）結(jié)合各時(shí)段校園安全工作重點(diǎn)，定期組織人員，全面對(duì)校園校舍，校園及周邊排水管道、地質(zhì)災(zāi)害、河堰、道路交通等校園及周邊安全隱患進(jìn)行了排查，做到了發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改，對(duì)一時(shí)不能整改到位的大、中型安全隱患和沒有整改權(quán)限的隱患，及時(shí)安排了專人監(jiān)控，并迅速向當(dāng)?shù)攸h委政府、區(qū)教育局和有關(guān)部門作好了信息報(bào)送工作。

（三）各職能部門認(rèn)真履職盡責(zé)，校園周邊環(huán)境明顯改

善

進(jìn)一步強(qiáng)化了“警校共育”工作，各校（園）及時(shí)聘請(qǐng)

了當(dāng)?shù)毓哺删瘬?dān)任法制副校長(zhǎng)；公安機(jī)關(guān)和其下屬派出所

加大了對(duì)轄區(qū)校（園）周邊環(huán)境的治理整頓力度。工商局、藥監(jiān)局、衛(wèi)生局等部門加強(qiáng)了校園周邊餐飲服務(wù)業(yè)的管理，規(guī)范了校園周邊餐飲服務(wù)行業(yè)；區(qū)城管部門對(duì)校園周邊的無證飲食攤點(diǎn)予以取締，并做到全方位巡查和現(xiàn)場(chǎng)固守相結(jié)合，有效防止了學(xué)校周邊流動(dòng)攤點(diǎn)回潮；公安、文化部門及時(shí)清理整頓了校園及周邊地區(qū)的網(wǎng)吧、電子游戲廳、臺(tái)球室等娛樂場(chǎng)所，加強(qiáng)了對(duì)網(wǎng)吧等娛樂場(chǎng)所的管理，有效凈化了校園周邊環(huán)境；區(qū)教育局、區(qū)交警大隊(duì)、區(qū)交運(yùn)局、區(qū)安監(jiān)局等部門加強(qiáng)了對(duì)全區(qū)校（園）接送學(xué)生車輛各個(gè)運(yùn)營(yíng)環(huán)節(jié)的監(jiān)管督查，確保了學(xué)生上放學(xué)道路交通安全。

二、校園周邊環(huán)境綜合整治存在的主要問題

（一）校園周邊游商走販亂擺攤設(shè)點(diǎn)，既給學(xué)生們的食

品安全衛(wèi)生造成隱患又影響著校園周邊的市容秩序。

全區(qū)不少校（園），尤其是在學(xué)生上、放學(xué)時(shí)，諸如烤

肉串、賣零食之類的小攤點(diǎn)緊緊包圍著學(xué)校校園，有的將學(xué)校校門圍個(gè)水泄不通。所經(jīng)營(yíng)的食品多為不潔食品，引誘學(xué)生購(gòu)買；更有甚者通過學(xué)校柵欄向?qū)W生出售煙、酒等物品，嚴(yán)重影響了學(xué)生的健康、學(xué)校的教育教學(xué)秩序和師生的交通出行。

（二）接送學(xué)生車輛混雜，給學(xué)生出行帶來了較大的交

通安全隱患。

我區(qū)90％的校（園）都處于較為偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，絕大部分

學(xué)生的居住地離學(xué)校都非常遠(yuǎn)，每逢學(xué)生上放學(xué)和學(xué)校收放假期間，有很大一部分學(xué)生須乘車回家或到校。造成學(xué)生收放假期間，許多客運(yùn)車輛橫七豎八地停在學(xué)校門口爭(zhēng)相攬客，嚴(yán)重影響著校園周邊交通秩序；另一方面，校園周邊摩托車、電三輪、火三輪等無客運(yùn)資質(zhì)的車輛搭乘學(xué)生現(xiàn)象較為嚴(yán)重，由于鄉(xiāng)村道路交通設(shè)施相對(duì)落后，加上非法營(yíng)運(yùn)車輛車況的較差、車輛駕駛員駕駛技術(shù)不熟練，很容易造成學(xué)生群死、群傷事故的發(fā)生。

（三）校園周邊和學(xué)生上放學(xué)必經(jīng)途中的塘堰、河段及

危險(xiǎn)路段警示標(biāo)志缺乏。部分校(園)緊鄰公路，公路上過往車輛較多且車速非?？?，校園周邊公路旁交通警示標(biāo)志和公路上的減速設(shè)施或損毀或缺乏，嚴(yán)重影響著師生們的道路交通安全。我區(qū)90％以上的學(xué)生都是來自農(nóng)村，許多學(xué)生上、放學(xué)必經(jīng)路段的深水塘堰、河道和較危險(xiǎn)路段相應(yīng)的警示標(biāo)志嚴(yán)重缺乏，是學(xué)生上放學(xué)出行安全的一大隱患。

三、下一步校園環(huán)境綜合整治的建議

（一）進(jìn)一步凝聚合力，強(qiáng)化部門聯(lián)動(dòng)。校園周邊環(huán)境

治理工作是一項(xiàng)綜合性、長(zhǎng)期性工作，涉及教育、公安、綜治、交運(yùn)、工商、城管、文體、衛(wèi)生、藥監(jiān)等多個(gè)部門單位，各相關(guān)部門要進(jìn)一步理清各自的職能職責(zé)，并認(rèn)真貫徹落實(shí)，要進(jìn)一步加強(qiáng)部門間的交流合作，建立健全校園周邊環(huán)境綜合治理工作齊抓共管的長(zhǎng)效機(jī)制，堅(jiān)決確保校園周邊環(huán)

境綜合治理工作環(huán)環(huán)相扣，不留盲點(diǎn)和死角。

（二）突出重點(diǎn)，進(jìn)一步打擊校園周邊游商走販擺攤設(shè)

點(diǎn)現(xiàn)象。各校（園）要認(rèn)真作好宣傳教育工作，教育學(xué)生要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，遠(yuǎn)離不健康、不衛(wèi)生食品。區(qū)工商局、區(qū)城管局、區(qū)食品藥品監(jiān)督局、區(qū)衛(wèi)生局等職能部門要結(jié)合各自的職能職責(zé)，有針對(duì)性地制定工作措施，對(duì)無證經(jīng)營(yíng)的小商小販，要堅(jiān)決依法取締；對(duì)有經(jīng)營(yíng)資質(zhì)、證件齊全的小商小販，要責(zé)令其責(zé)令其限期整改到位，并加強(qiáng)其證件的審核和食品加工各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)管督查，嚴(yán)禁濫用和非法濫用食品添加劑，并為其指定經(jīng)營(yíng)區(qū)域。

（三）多管齊下，加強(qiáng)接送學(xué)生車輛和非法運(yùn)營(yíng)車輛的監(jiān)督管理。區(qū)交警大隊(duì)、區(qū)交運(yùn)局、區(qū)教育局、區(qū)安監(jiān)局等部門要嚴(yán)格按照國(guó)務(wù)院近期出臺(tái)的《校車安全管理?xiàng)l例》之規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)各校（園）接送學(xué)生車輛各個(gè)運(yùn)營(yíng)環(huán)節(jié)的監(jiān)督管理，堅(jiān)決杜絕接送學(xué)生車輛超速、超載等違法違規(guī)行為的發(fā)生。學(xué)校收放假（尤其是放假）時(shí)，區(qū)交警大隊(duì)、區(qū)交運(yùn)局要加派人員到學(xué)校門口執(zhí)勤，規(guī)范客運(yùn)車輛接送學(xué)生秩序，杜絕客運(yùn)車輛亂停亂放現(xiàn)象。

（四）強(qiáng)化督查，嚴(yán)格責(zé)任追究。區(qū)人民政府要嚴(yán)格按

照有關(guān)文件規(guī)定把校園周邊環(huán)境綜合治理工作作為各有關(guān)部門單位綜合目標(biāo)考核的重要內(nèi)容，并不定期、不間斷地組織有關(guān)部門就校園周邊環(huán)境綜合治理工作的開展情況進(jìn)行

督查，對(duì)因工作不到位、措施不力而造成校園周邊學(xué)生傷亡事故發(fā)生的部門單位，要嚴(yán)厲追究單位負(fù)責(zé)人和分管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；堅(jiān)決確保校園周邊環(huán)境綜合治理各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

第五篇：頸霜使用習(xí)慣調(diào)研

頸霜使用習(xí)慣調(diào)研

尊敬的先生/女士：

非常感謝您參與本次答卷！我們是通路快建“賺零用”市場(chǎng)調(diào)研團(tuán)隊(duì)，我們正在進(jìn)行一項(xiàng)有關(guān)美妝產(chǎn)品使用習(xí)慣的市場(chǎng)調(diào)查。您的觀點(diǎn)和意見會(huì)被嚴(yán)格保密，最終僅被用于匯總后的統(tǒng)計(jì)分析，請(qǐng)您放心填寫。

Q1請(qǐng)問最近1個(gè)月內(nèi)，您曾自己購(gòu)買過下列哪些日化用品？（可多選）

洗發(fā)護(hù)發(fā)

面部護(hù)膚

口腔護(hù)理

女性護(hù)理

洗浴用品

身體護(hù)理

彩妝/美容工具

精油香氛

洗滌用品

其他，請(qǐng)注明

Q2那最近一個(gè)月，您曾購(gòu)買過以下哪些身體護(hù)理方面的產(chǎn)品呢？（限選

過3項(xiàng)，請(qǐng)根據(jù)最近購(gòu)買的3項(xiàng)）

頸部護(hù)理

美體塑身

身體乳/霜

胸部護(hù)理

特殊護(hù)理

Q3那您平時(shí)購(gòu)買最多的是下列哪類頸部護(hù)理產(chǎn)品？（單選）

頸霜

頸部精華

勁膜

Q4那么您平時(shí)使用頸霜的頻率是怎么樣的呢？（單選）

每天1次及以上

2-3天1次

4-5天1次

每周1次

每1-2周1次

每3-4周1次

很偶爾會(huì)用，一年也用不了幾次

Q5請(qǐng)問平時(shí)在使用頸霜時(shí)，您會(huì)關(guān)注哪些方面？（限選3項(xiàng)）

價(jià)格

品牌

廣告知名度

促銷力度

口碑

包裝設(shè)計(jì)

其他

Q6在前面提到的所有因素中，您最關(guān)注的是哪個(gè)因素？（單選）3項(xiàng)，如果超

品牌

廣告知名度

促銷力度

口碑

包裝設(shè)計(jì)

其他

Q7對(duì)于頸霜的功效，您平時(shí)使用時(shí)最關(guān)注哪個(gè)方面？（單選）

抗衰老抗氧化

保濕滋潤(rùn)

淡化頸紋

提拉緊致

防曬

美白

Q8請(qǐng)問您平時(shí)會(huì)固定使用某一品牌的頸霜嗎？（單選）

我從來只用一個(gè)固定品牌的頸霜

我會(huì)在幾個(gè)不同的品牌中選擇

我從來不認(rèn)固定的牌子，覺得合適就用

Q9請(qǐng)問您曾使用過哪些品牌的頸霜？（可多選）

嬌韻詩(shī)/CLARINS

仟草佰露

佰草集/HERBORIST

嬌蘭

美康粉黛

素萃

碧迪思

韓熙

SKINFOOD

美肌草

資生堂

體美雅會(huì)

雅詩(shī)蘭黛

C.E本草

賽可萊思

悅詩(shī)風(fēng)吟

希思黎/sisley

其他

Q10那么您最常使用的是哪個(gè)品牌的頸霜？（單選）

嬌韻詩(shī)/CLARINS

仟草佰露

佰草集/HERBORIST

嬌蘭

美康粉黛

素萃

韓熙

SKINFOOD

美肌草

資生堂

體美雅會(huì)

雅詩(shī)蘭黛

C.E本草

賽可萊思

悅詩(shī)風(fēng)吟

希思黎/sisley

其他

Q11請(qǐng)問您平時(shí)主要使用什么價(jià)位的頸霜（單價(jià)）？（單選）

60元以內(nèi)

60-90元

90-120元

120-160元

161-200元

201-300元

301-500元

501元及以上

Q12請(qǐng)問您覺得使用了頸霜之后的效果，是否達(dá)到了您要的預(yù)期效果？（單選）完全達(dá)到預(yù)期效果

基本達(dá)到預(yù)期效果

沒有達(dá)到預(yù)期效果

Q13請(qǐng)問您第一次使用頸霜是在什么時(shí)候？（單選）

20歲之前

20-23歲

24-25歲

26-28歲

29-30歲

30歲以上

Q14請(qǐng)問您認(rèn)為女人在什么時(shí)候就應(yīng)該開始使用頸霜了？（單選）

20歲之前

20-23歲

24-25歲

26-28歲

29-30歲

30歲以上

Q15請(qǐng)問您的婚姻？（單選）

未婚

已婚

離異/喪偶

其他

Q16請(qǐng)問您的職業(yè)？（單選）企業(yè)雇員

專業(yè)人士/律師/醫(yī)生/老師國(guó)家公務(wù)員

私有企業(yè)主

警察/軍人

自由職業(yè)/商人

在校學(xué)生

退休/無職業(yè)/失業(yè)

農(nóng)民

家庭主婦

其他