第一篇：語文：5.山水田園詩四首 同步測試之達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 (粵教版選修唐詩宋詞元散曲選讀))

5、山水田園詩四首 達(dá)標(biāo)優(yōu)化訓(xùn)練

我夯基 我達(dá)標(biāo)

1.給下列加點(diǎn)的字注音。移舟泊煙渚（）（）林表明霽色（）．．．相與上膏腴（）（）所樂在畋漁（）．．．滿園植葵藿（）兀然傾一壺（）．．解析：注意拼音規(guī)則的正確使用，糾正平時(shí)的習(xí)慣性誤讀，如“霽”常被讀作“qí”。答案：b? zhǔ jì gāo yú tiǎn hu? wù 2.名言名句填空。

（1）________________，日暮客愁新。（2）終南陰嶺秀，________________。（3）我情既浩蕩，________________。（4）________________，翔集依我廬。（5）日與南山老，________________。（6）長風(fēng)驅(qū)松柏，________________。

解析：注意字形書寫正確，尤其要注意“畋”“壑”等字的書寫。答案：（1）移舟泊煙渚（2）積雪浮云端（3）所樂在畋漁（4）禽雀知我閑（5）兀然傾一壺（6）聲拂萬壑清 我綜合 我發(fā)展

一、閱讀理解

（一）閱讀《宿建德江》這首詩，完成3—4題。3.“日暮客愁新”的“愁”在詩中起什么作用？

4.請簡要分析“野曠天低樹，江清月近人”的意境及所體現(xiàn)的作者的心情。3.解析：注意抓住詩眼理解全詩的感情基調(diào)。答案：一個(gè)“愁”字奠定了全詩的感情基調(diào)。

4.解析：通過分析詩句中運(yùn)用精妙的關(guān)鍵字詞如“曠”“低”“近”等來把握詩歌的內(nèi)涵。答案：天高地遠(yuǎn)，四野空曠，江水清澈，月亮倒影其中，顯得離人很近。整個(gè)場景，因日暮而昏暗，又因月色而清淡。作者通過對客觀環(huán)境的主觀性描繪，顯示出詩人的寂寞孤獨(dú)，將內(nèi)心深處的愁緒鮮明地展現(xiàn)出來。

（二）閱讀下面兩首詩，完成5—8題。

送杜十四之江南 孟浩然

荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸。

5.這首詩中的“渺?！币辉~在詩中有什么含義？包含著作者怎樣的心情？ 6.詩歌的三、四句在表達(dá)技巧上有什么特點(diǎn)？

5.解析：緊扣住詩題中“送”字理解詩歌感情基調(diào)，“渺?！币辉~的含義和包含著的作者的心情就可以體會(huì)出來了。答案：“渺茫”一詞包含著復(fù)雜的情感，從字面上來看它似是形容春江上煙波浩淼，雨霧蒙蒙，其實(shí)是寫詩人心中的茫然，寫出詩人送別友人時(shí)的悵然若失。6.解析：注意分析設(shè)問在詩中的運(yùn)用效果。

答案：第三句故設(shè)一問，造成轉(zhuǎn)折之勢，為下句抒情作準(zhǔn)備；結(jié)尾一句既抒發(fā)了離情，又不流于直露，余味深長，言有盡而意無窮。

待儲(chǔ)光羲不至 王 維

①重門朝已啟，起坐聽車聲。要欲聞清佩，方將出戶迎。

②③ 晚鐘鳴上苑，疏雨過春城。了自不相顧，臨堂空復(fù)情。

注：①要欲：好像。②了自：已經(jīng)明了。③空復(fù)情：自多情。

7.作者根據(jù)什么判斷友人儲(chǔ)光羲不會(huì)再來看望自己？請結(jié)合作品作簡要分析。8.全詩表達(dá)了一種什么樣的感情？作者是通過哪些具體細(xì)節(jié)來表達(dá)這種感情的？ 7.解析：①扣“晚鐘鳴上苑”或詩中“朝”“晚”二字分析作答。②扣“疏雨過春城”分析作答。

答案：①天色已晚。②下起細(xì)雨。

8.解析：本題考查對詩歌內(nèi)涵的把握?？删o扣詩題中“待”字或體味全篇詩情回答。第二問可緊扣“重門朝已啟”“起坐聽車聲”和頷聯(lián)作答。

答案：①盼好友到來的期待之情，或久候好友不至的悵惘之情。②清早就已經(jīng)打開層層的屋門；或立起或坐下都在傾聽有沒有友人車子到來的聲音；以為聽到了友人身上玉佩的清脆響聲，正要出門去迎接，哪知卻原來是自己弄錯(cuò)了。

二、語言運(yùn)用

9.仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。（不要求與原句字?jǐn)?shù)相同。）

智者的思索是深深的泉眼，從中涌出的水也許很少，但滴滴晶瑩；庸者的奢談是淺淺的溝渠，由此流過的水或許很多，卻股股渾濁。

解析：本題考查句式仿寫能力。解答此類題目一定要弄清題目的明示信息與隱含信息。題目要求仿照比喻形式，選擇新的本題和喻體，這是明示信息；再審讀所給句子，是由兩個(gè)比喻句組成的一組關(guān)系相對或相反的句子，比喻句之間有轉(zhuǎn)折關(guān)系，這就是隱含信息。仿寫時(shí)不能脫離這些信息要求。

答案：逆耳的忠言好比配有黃連的中藥，雖然難以下咽，卻是對癥下藥；奉承的蜜語猶如含有毒藥的瓊漿，雖然香甜可口，卻是慢性中毒。讀書做人

孟浩然生當(dāng)盛唐，早年有用世之志，曾隱居鹿門山。他是個(gè)潔身自好的人，不樂于趨承逢迎。40歲時(shí)，游長安，應(yīng)進(jìn)士舉不第。曾在太學(xué)賦詩，名動(dòng)公卿，一座傾服，為之?dāng)R筆。他和王維交誼甚篤。傳說王維曾私邀入內(nèi)署，適逢玄宗至，浩然驚避床下。王維不敢隱瞞，據(jù)實(shí)奏聞，玄宗命出見。浩然自誦其詩，至“不才明主棄”之句，玄宗不悅，說：“卿不求仕，而朕未嘗棄卿，奈何誣我！”放歸襄陽。后漫游吳越，窮極山水之勝。開元二十二年（734），韓朝宗為襄州刺史，約孟浩然一同到長安，為他延譽(yù)。但他不慕榮名，至期竟失約不赴，終于無成。開元二十五年，張九齡為荊州長史，招致幕府。不久，仍返故居，以隱士終身。他耿介不隨的性格和清白高尚的情操，為同時(shí)和后世所傾慕。李白稱贊他“紅顏棄軒冕，白首臥松云”，贊嘆說：“高山安可仰，徒此揖清芬?！保ā顿?zèng)孟浩然》）

一個(gè)人的才智本應(yīng)報(bào)效國家才能得到更大發(fā)展，孟浩然才學(xué)出眾，卻因不愿媚俗而以隱士終身，對此，你有何看法？

第二篇：語文：1.5《山水田園詩四首》測試(粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》))

山水田園詩首

1.給下列加點(diǎn)的字注音。

移舟泊煙渚（）（）林表明霽色（）．．．相與上膏腴（）（）所樂在畋漁（）．．．滿園植葵藿（）兀然傾一壺（）．．解析：注意拼音規(guī)則的正確使用，糾正平時(shí)的習(xí)慣性誤讀，如“霽”常被讀作“qí”。答案：b? zhǔ jì gāo yú tiǎn hu? wù 2.名言名句填空。

（1）________________，日暮客愁新。（2）終南陰嶺秀，________________。（3）我情既浩蕩，________________。（4）________________，翔集依我廬。（5）日與南山老，________________。（6）長風(fēng)驅(qū)松柏，________________。

解析：注意字形書寫正確，尤其要注意“畋”“壑”等字的書寫。

答案：（1）移舟泊煙渚（2）積雪浮云端（3）所樂在畋漁（4）禽雀知我閑（5）兀然傾一壺（6）聲拂萬壑清

一、閱讀理解

（一）閱讀《宿建德江》這首詩，完成3—4題。3.“日暮客愁新”的“愁”在詩中起什么作用？

4.請簡要分析“野曠天低樹，江清月近人”的意境及所體現(xiàn)的作者的心情。3.解析：注意抓住詩眼理解全詩的感情基調(diào)。答案：一個(gè)“愁”字奠定了全詩的感情基調(diào)。

4.解析：通過分析詩句中運(yùn)用精妙的關(guān)鍵字詞如“曠”“低”“近”等來把握詩歌的內(nèi)涵。答案：天高地遠(yuǎn)，四野空曠，江水清澈，月亮倒影其中，顯得離人很近。整個(gè)場景，因日暮而昏暗，又因月色而清淡。作者通過對客觀環(huán)境的主觀性描繪，顯示出詩人的寂寞孤獨(dú)，將內(nèi)心深處的愁緒鮮明地展現(xiàn)出來。

（二）閱讀下面兩首詩，完成5—8題。

送杜十四之江南

孟浩然 荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸。

5.這首詩中的“渺茫”一詞在詩中有什么含義？包含著作者怎樣的心情？ 6.詩歌的三、四句在表達(dá)技巧上有什么特點(diǎn)？

5.解析：緊扣住詩題中“送”字理解詩歌感情基調(diào)，“渺?！币辉~的含義和包含著的作者的心情就可以體會(huì)出來了。

答案：“渺?！币辉~包含著復(fù)雜的情感，從字面上來看它似是形容春江上煙波浩淼，雨霧蒙蒙，其實(shí)是寫詩人心中的茫然，寫出詩人送別友人時(shí)的悵然若失。6.解析：注意分析設(shè)問在詩中的運(yùn)用效果。

答案：第三句故設(shè)一問，造成轉(zhuǎn)折之勢，為下句抒情作準(zhǔn)備；結(jié)尾一句既抒發(fā)了離情，又不流于直露，余味深長，言有盡而意無窮。

待儲(chǔ)光羲不至 王 維

重門朝已啟，起坐聽車聲。要欲聞清佩，方將出戶迎。

晚鐘鳴上苑，疏雨過春城。了自不相顧，臨堂空復(fù)情。

注：①要欲：好像。②了自：已經(jīng)明了。③空復(fù)情：自多情。

7.作者根據(jù)什么判斷友人儲(chǔ)光羲不會(huì)再來看望自己？請結(jié)合作品作簡要分析。8.全詩表達(dá)了一種什么樣的感情？作者是通過哪些具體細(xì)節(jié)來表達(dá)這種感情的？

7.解析：①扣“晚鐘鳴上苑”或詩中“朝”“晚”二字分析作答。②扣“疏雨過春城”分析作答。

答案：①天色已晚。②下起細(xì)雨。

8.解析：本題考查對詩歌內(nèi)涵的把握?？删o扣詩題中“待”字或體味全篇詩情回答。第二問可緊扣“重門朝已啟”“起坐聽車聲”和頷聯(lián)作答。

答案：①盼好友到來的期待之情，或久候好友不至的悵惘之情。②清早就已經(jīng)打開層層的屋門；或立起或坐下都在傾聽有沒有友人車子到來的聲音；以為聽到了友人身上玉佩的清脆響聲，正要出門去迎接，哪知卻原來是自己弄錯(cuò)了。

二、語言運(yùn)用

9.仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。（不要求與原句字?jǐn)?shù)相同。）

②

③

①

智者的思索是深深的泉眼，從中涌出的水也許很少，但滴滴晶瑩；庸者的奢談是淺淺的溝渠，由此流過的水或許很多，卻股股渾濁。

解析：本題考查句式仿寫能力。解答此類題目一定要弄清題目的明示信息與隱含信息。題目要求仿照比喻形式，選擇新的本題和喻體，這是明示信息；再審讀所給句子，是由兩個(gè)比喻句組成的一組關(guān)系相對或相反的句子，比喻句之間有轉(zhuǎn)折關(guān)系，這就是隱含信息。仿寫時(shí)不能脫離這些信息要求。

答案：逆耳的忠言好比配有黃連的中藥，雖然難以下咽，卻是對癥下藥；奉承的蜜語猶如含有毒藥的瓊漿，雖然香甜可口，卻是慢性中毒。

第三篇：語文選修粵教版《唐詩宋詞元散曲選讀》《山水田園詩四首》教案2.

山水田園詩四首

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：了解山水田園詩的主要特點(diǎn)；了解孟浩然的生平情況。

過程與方法：識(shí)記山水田園詩歌鑒賞中常用到的術(shù)語；賞析“野曠天低樹，江清月近人”一句。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：感悟孟浩然的羈旅愁思。

教學(xué)重點(diǎn)：了解山水田園詩的主要特點(diǎn)；識(shí)記山水田園詩歌鑒賞中常用到的術(shù)語。

教學(xué)難點(diǎn)：賞析“野曠天低樹，江清月近人”一句。

教學(xué)方法：朗讀、鑒賞、背誦、討論。

教具：多媒體課件、常規(guī)教具。

教學(xué)課型：拓展閱讀。

課時(shí)安排：1課時(shí)。

教學(xué)過程：

宿建德江

【導(dǎo)入語】

播放少兒歌曲《春曉》，“春曉”這首歌把我們帶到了童年時(shí)代，讓我們感受到了春的溫馨。那么，“春曉”是哪個(gè)詩人寫的呢？（明確：孟浩然），可見，從童年開始，我們就已經(jīng)接觸孟浩然的詩歌了，今天我們再來學(xué)習(xí)一首孟浩然的詩歌《宿建德江》。

【山水田園詩介紹】

1、山水田園詩：山水詩源于南朝（宋）謝靈運(yùn)，田園詩源于晉代陶淵明，以唐代王維、孟浩然為代表。這類詩以描寫自然風(fēng)光、農(nóng)村景物以及安逸恬淡的隱居生活見長。詩境雋永優(yōu)美，風(fēng)格恬靜淡雅，語言清麗洗練，多用白描手法。

2、明確鑒賞中常用到的術(shù)語：⑴ 思想內(nèi)容——熱愛自然、向往自由、歸（退）隱、閑適淡泊、悠然自得；⑵ 表現(xiàn)手法——借景抒情、白描；⑶ 語言特點(diǎn)——清新自然、質(zhì)樸自然、清新洗練。

【作者及寫作背景介紹】

孟浩然（689～740）唐代詩人，襄州襄陽（今湖北襄陽）人，世稱孟襄陽。前半生主要居家侍親讀書，以詩自適，曾隱居鹿門山。40歲游京師，與張九齡、王維、王昌齡等詩人交誼甚篤，后應(yīng)進(jìn)士不第，返襄陽，漫游吳越，窮極山水，以排遣仕途的失意。公元740年，王昌齡游襄陽，當(dāng)時(shí)，孟浩然患有癰疽（擁狙），就是一種毒瘡，將要治愈了，醫(yī)生囑咐他不要吃魚鮮。孟浩然設(shè)宴款待王昌齡等老朋友，縱情宴飲，抵制不住美味佳肴的誘惑，結(jié)果，王昌齡還沒離開襄陽，孟浩然就因?yàn)槌贼~病發(fā)而死。有《孟浩然集》，存詩二百余首。此詩作于開元十八年（730）漫游吳越之時(shí)。

【譯詩】

移動(dòng)船只，停泊在煙霧彌漫的沙洲旁，日落黃昏使我又增添一份新的哀愁。原野空曠，遠(yuǎn)處的天空好像比近處的樹還低，江水十分清澈，倒映在水中的月亮仿佛與人更親近。

【內(nèi)容解析】

1． 這首詩表達(dá)了詩人什么感情？統(tǒng)攝全詩內(nèi)容的是哪一個(gè)字？

明確：這首詩表達(dá)了詩人的羈旅愁思，統(tǒng)攝全詩內(nèi)容的是“愁”字。

2．詩中點(diǎn)題兼寫環(huán)境的詩句是什么？有什么作用？

明確：“移舟泊煙渚”，此句點(diǎn)題兼寫環(huán)境?！耙浦邸秉c(diǎn)出江行，“泊”字點(diǎn)出題面上的“宿”字，而“煙渚”二字，既寫出了江邊煙霧茫茫的時(shí)空環(huán)境，也體現(xiàn)了日暮無歸的莫名惆悵，又為下面抒寫羈旅客愁作了鋪墊。

3．“日暮客愁新”中“新”有何內(nèi)涵？

明確：“新”的內(nèi)涵豐富。一方面，它明說“日暮”引發(fā)了“新”的客愁，即無歸之愁；另一方面，又暗示了“新愁”之外，自己心中還有許多舊憂。

4．寫出詩中的對偶句，并作賞析。

明確：“野曠天低樹，江清月近人”，以工整的對偶句寫景：野曠、天低、江清、月近。一寫遠(yuǎn)眺，一寫近觀，抓住建德江畔景色的特點(diǎn)，寫出它的自然之美，并以清新之景襯羈旅之愁，使情物化。

【小結(jié)】

詩人通過寫暮宿建德江畔所見之景，抒發(fā)了自己的孤寂情懷。

終南望余雪

終南山北嶺的景色秀麗，積雪好像浮在云端上。樹梢被初晴的陽光照得明亮，傍

晚，長安城中增添了寒意。

田家雜興八首（其二）

恥：意動(dòng)用法，以……為恥。相與：互相。

眾人以貧賤為恥，互相攀比，追逐榮華富貴。而我卻胸懷坦蕩，所愛好的在于打獵、釣魚這種閑適的生活。高山、河流時(shí)常昏暗，我暫且回到家里過著悠閑的生活。我的菜園里種滿了葵菜和藿菜，圍繞著我的房屋種有桑樹和榆樹。鳥雀們知道我悠閑無事，都飛來聚集在我的房屋旁邊。我所希望的在于過悠閑的生活，而不愿意和官府打交道。一天天和南山一同老去，心中傲然，只有濁酒一壺與我相伴。

游終南山

終南山巍峨雄偉，好像充塞于天地之間，日月似乎是從危聳的山石上生出。高高的山峰，入夜還殘留著陽光，幽深的山谷中，即使是白天也一片昏暗。在終南山中，人自然正直無邪，山路雖險(xiǎn)，心里卻異常平靜。大風(fēng)吹過松柏，枝葉都向一邊傾斜，松濤陣陣，萬壑俱響，更顯山谷清幽。到了這個(gè)地方才后悔讀書，天天追求的是一時(shí)的功名。

作業(yè)布置：預(yù)習(xí)《邊塞戰(zhàn)爭詩四首》。

第四篇：高中語文 第一單元 第5課 山水田園詩四首學(xué)案 粵教選修《唐詩宋詞元散曲選讀》

第5課 山水田園詩四首

學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.通過學(xué)習(xí)這四首詩，了解孟浩然、祖詠、儲(chǔ)光羲、孟郊的生平及其詩歌的主要思想內(nèi)容。2.體味這四首詩在寫景、狀物、抒情各個(gè)方面的獨(dú)到之處。3.理解重點(diǎn)語句的含意，領(lǐng)悟詩的意蘊(yùn)。4.在詩歌鑒賞分析中，領(lǐng)略這四位詩人不同的藝術(shù)風(fēng)格。

浣溪沙·十里西疇熟稻香 范成大

十里西疇熟稻香，槿花籬落竹絲長。垂垂山果掛青黃。濃霧知秋晨氣潤，薄云遮日午陰涼。不須飛蓋護(hù)戎裝。注 ①須：用。②飛蓋：飛車之蓋。

詩意解讀 十里田疇，稻谷已經(jīng)成熟，空氣中彌漫著濃郁的香味；農(nóng)家的疏籬上，點(diǎn)綴著朵朵鮮活的槿花。果實(shí)累累，有的青，有的黃，顯示出璀璨的色澤，勃勃的生機(jī)。

從秋之晨那潤澤的霧氣中感到秋的降臨，一抹淡淡的浮云遮住太陽，樹林深密處已覺涼爽宜人。駕車行馳于江村道中，傾心于這自在清新、生機(jī)盎然的田園風(fēng)光，不用留戀榮耀的仕途。名句識(shí)記 濃霧知秋晨氣潤，薄云遮日午陰涼?？键c(diǎn)演示 該詞寄托了作者的哪些感情？

答案 對田園生活的熱愛，豐收在望的喜悅之情也溢于言表。對奔走仕途，而不能救民于水火之中的碌碌生涯的厭倦和對回歸到質(zhì)樸的田園生活中的渴望。

一、作者簡介

孟浩然(689－740)，字浩然，襄州襄陽(今湖北襄樊)人。早年隱居鹿門山，四十歲入長安應(yīng)進(jìn)士考落第，失意東歸，自洛陽東游吳越，即所謂“山水尋吳越，風(fēng)塵厭洛京”。張九齡出鎮(zhèn)荊州，引為從事，后病疽卒。他是不甘隱淪而以隱淪終老的詩人。其詩多寫山水田園的幽清境界，卻不時(shí)流露出一種失意情緒，所以詩雖恬淡而有壯逸之氣，為當(dāng)世詩壇所推崇。有《孟浩然集》，存詩兩百余篇。

祖詠(699－約746)，洛陽(今屬河南)人。盛唐時(shí)期著名的山水田園詩人。開元十二年(724)登進(jìn)士第。后仕途失意，移居汝墳。曾南游江南，北上薊門。與王維、儲(chǔ)光羲、盧象、丘為等友善。《全唐詩》編詩一卷。祖詠的詩現(xiàn)存不多，詩的內(nèi)容一方面反映他的田園生活的閑情逸致；另一方面，他那憂國憂民的愛國熱情又促使他寫出了自己甘愿棄筆從戎、為國立功的壯志豪情。無怪乎詩人在《望薊門》一詩中寫出“少小雖非投筆吏，論功還欲請長纓”的豪邁詩句了。當(dāng)時(shí)詩人雖近暮年，但他那建功報(bào)國的迫切心情并不減“班超投筆”、“終軍請

①

② 1 纓”當(dāng)年。詩人這慷慨激昂的詩句震撼千古，為盛唐詩壇擊響了一個(gè)最強(qiáng)勁的音符。儲(chǔ)光羲(約706－約762)，盛唐山水田園詩人，潤州延陵人。19歲(唐開元十三年)中進(jìn)士，詔中書省試文章及格，任命為安宜(今江蘇寶應(yīng)西南)尉。公元741年(唐開元二十九年)，因仕途失意，不滿時(shí)政棄官而走，一度與盛唐山水田園詩圣手王維隱居終南山縱酒談詩。公元747年(唐天寶六年)，儲(chǔ)光羲重登仕途，被授以監(jiān)察御史之職。公元755年(唐天寶十四年)爆發(fā)“安史之亂”，翌年叛軍攻陷京都長安，儲(chǔ)光羲被俘，無奈接受叛軍委職。肅宗李亨登基后，于公元763年平定叛亂，收復(fù)長安，儲(chǔ)光羲被貶往嶺南，他憤而辭官，以詩酒自娛。由于生活抑郁，遠(yuǎn)離故土和親人，精神孤寂，不久便客死貶所。儲(chǔ)光羲是中國文學(xué)史上的一位著名詩人，在京時(shí)和李白、杜甫、王維等人素有交往，諸家詩集中多有他的作品和事跡。晚年，其詩多寫田園生活，清新流暢，有人把他比作晉代的陶淵明，從他的《田家雜興》一詩中，可見陶詩的質(zhì)樸與風(fēng)骨。

孟郊(751－814)，字東野，排行十二，湖州武康(今浙江德清)人。貞元十二年(796)進(jìn)士，早年屢試不第，漫游南北，流寓蘇州。及過中年，中進(jìn)士，五十歲應(yīng)東都選，授潥陽尉，以吟詩廢務(wù)，被罰半俸。元和初，河南尹鄭馀慶辟為水陸轉(zhuǎn)運(yùn)判官，定居洛陽。鄭馀慶移鎮(zhèn)興元軍，任為參軍。赴鎮(zhèn)途中暴疾而卒。其為詩慘淡經(jīng)營，苦心孤詣，多窮愁之詞，即蘇軾所謂“詩從肺腑出，出輒愁肺腑”，屬苦吟詩派，繼承杜甫而別開蹊徑。與韓愈酬唱，世稱韓、孟。又與賈島齊名，世稱“郊島”。五言古詩硬語盤空，多自訴窮困和憤世嫉俗之作。絕句質(zhì)樸簡練，有古樂府神味。有《孟東野詩集》。

二、寫作背景 《宿建德江》

從詩的內(nèi)容上看，《宿建德江》一詩當(dāng)作于公元720年前后。當(dāng)時(shí)，孟浩然告別隱居生活，躊躇滿志地來到長安參加科舉考試，想實(shí)現(xiàn)自己為國效力的政治抱負(fù)。但是，孟浩然科舉考試失利，未能中進(jìn)士，失意東歸。途經(jīng)建德江時(shí)，一懷愁緒，無法排遣。然而，當(dāng)黃昏來臨，明月當(dāng)空之際，這建德江周圍的景物卻觸發(fā)了詩人的靈感，小船、落日、游人、曠野、江樹、明月這些意象撲面而來，于是，一首名垂千古的寫景抒情小詩就這樣誕生了?！督K南望余雪》

這是祖詠的一首傳世名作，也是一首應(yīng)試詩。當(dāng)時(shí)，年輕的詩人滿懷建功報(bào)國的凌云壯志，從東都洛陽來到了帝都長安參加科舉考試。詩人早聞長安城南的終南山以其獨(dú)特的風(fēng)姿橫亙關(guān)中，廣綿千余里，又恰逢終南山剛剛降過雪，于是讀書之余，欣然沿北坡而上，飽覽了雪后終南山的秀麗山色。這樣，一首流傳千古的傳世名作便在醞釀之中了。當(dāng)在科考中看到“終南望余雪”的試題時(shí)，詩人便用一顆赤誠的愛國之心抒寫了一首憂國憂民、清奇冷峻的小詩?！短锛译s興八首(其二)》

儲(chǔ)光羲的生活經(jīng)歷較為曲折。他登進(jìn)士第后任安宜等地縣尉，不久辭官歸鄉(xiāng)，曾與王維等人隱居終南山多年。旋又出仕，在安史之亂中被叛軍俘虜，接受偽職。后因此而被貶竄南方，2 卒于貶所。他在貶職之后，思想發(fā)生了很大變化，詩歌創(chuàng)作也達(dá)到了一個(gè)嶄新的境界。這一時(shí)期，他創(chuàng)作了不少反映田園生活的詩篇。如《田家雜興八首》、《田家即事》等，是其直接寫田園生活的代表作。在這些詩中，由于作者想表達(dá)的是返璞歸真、養(yǎng)性怡情的思想，言玄理的成分較多，藝術(shù)上并不成功。《游終南山》

這是孟郊五言古體詩的代表作品之一。詩人在公務(wù)之余，曾有幸去游歷終南山。終南山自魏晉至唐，一直是“隱士”的搖籃、旅游的勝地。詩歌可分三個(gè)層次：詩人在詩中首先描繪了終南山的險(xiǎn)峻、挺拔；次而寫了終南山中的人，心地平坦，與世俗中的人心險(xiǎn)惡形成鮮明對照；進(jìn)而，詩人比較隱晦地表明自己的理想——走進(jìn)終南學(xué)參禪。

1．給下列加點(diǎn)的字注音。

(1)移舟泊煙渚(bó)

(2)林表明霽色(jì)．．(3)相與尚膏腴(ɡāo yú)(4)所樂在畋漁(tián)．．．(5)滿園植葵藿(huò)．2．填空。

(1)寫出《宿建德江》中的對偶句：野曠天低樹，江清月近人。(2)《終南望余雪》中寫“雪”的句子是：終南陰嶺秀，積雪浮云端。

(3)曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。(陶淵明《歸園田居》)(4)《游終南山》中描寫終南山巍峨雄偉的句子是：南山塞天地，日月石上生。(5)山澤時(shí)晦暝，歸家暫閑居。

(6)孟浩然，盛唐山水田園詩人。與王維齊名，世稱“王孟”。著有《孟浩然集》。(7)唐朝山水田園詩很盛行，東晉時(shí)山水田園詩的代表人物是陶淵明、謝靈運(yùn)。3．解釋下列句中加點(diǎn)的字詞。(1)移舟泊煙渚。．渚：水中小洲(2)林表明霽色。．．霽色：雨雪初晴時(shí)的陽光(3)相與尚膏腴。．．膏腴：肥沃，此指富貴(4)所樂在畋漁。．畋：打獵(5)高峰夜留景。．．留景：殘留著陽光 4．理解下列句子的意思。

(6)兀然傾一壺(wù)． 3(1)長風(fēng)驅(qū)松柏，聲拂萬壑清。

譯文：大風(fēng)吹過松柏林，枝葉都向一邊傾斜；松濤陣陣，萬壑俱響，更顯山谷清幽。(2)野曠天低樹，江清月近人。

譯文：原野空曠，極目遠(yuǎn)望，似乎天比樹低，江水清澈，月映水中，月亮與人更接近了。

《宿建德江》

這是一首刻畫秋江暮色的詩。先寫羈旅夜泊，再敘日暮添愁，然后寫到宇宙廣袤寧靜、明月伴人更親。一隱一現(xiàn)，虛實(shí)相間，兩相映襯，互為補(bǔ)充，構(gòu)成一個(gè)特殊的意境。詩中雖不見“愁”字，然野曠江清，“秋色”歷歷在目。全詩淡而有味，含而不露，自然流出，風(fēng)韻天成，頗有特色?！督K南望余雪》

這是一首詠雪詩。詩的前三句從“望”字著眼，句句寫雪景，描繪了從長安城里看到的終南山陰嶺的秀色。最后一句露出作者原意，抒發(fā)了感慨，由雪霽后寒氣加重想到城中人的受凍。全詩緊扣詩題：正面寫終南山之雪，以“城中增暮寒”反襯終南山余雪?！短锛译s興八首(其二)》

通過抒寫自己不慕榮華富貴，追求田園之樂，表現(xiàn)了自己不與官場同流合污的節(jié)操，體現(xiàn)了 詩人高潔傲岸的情懷。詩風(fēng)質(zhì)樸自然，運(yùn)用了白描方法?！队谓K南山》

這首詩通過寫終南山的雄奇險(xiǎn)怪之景，表達(dá)了詩人歸隱山林、淡泊名利的情志。詩中贊美終南山的萬壑清風(fēng)，就意味著厭惡長安的十丈紅塵；贊美山中的人正心平，就意味著厭惡山外的人邪心險(xiǎn)。此詩硬語盤空，險(xiǎn)語驚人。詩人寫直觀之景，了無含蓄。

《宿建德江》

1．詩人講究煉字，“吟安一個(gè)字，捻斷數(shù)莖須”，這種表現(xiàn)力強(qiáng)、意蘊(yùn)豐富生動(dòng)、韻味十足的字是詩中語言的精華所在。古人把在骨節(jié)眼處錘煉出的好字稱為“詩眼”，“詩之有眼，猶人之有目也”。這些字使全句游龍飛動(dòng)，最能翻出新意，開拓情趣，它也是洞察詩中旨趣的窗口。詩中，孟浩然觸景生情，以一個(gè)“低”字寫出心中的壓抑落寞；以一個(gè)“近”字展現(xiàn)心中的寂寞和悲涼。一種嶄新的藝術(shù)境界浮于眼前，耐人尋味，蕩氣回腸。

2．詩人在構(gòu)思上也頗具匠心，先寫羈旅夜泊，再敘日暮添愁，然后寫到宇宙廣袤寧靜，明月伴人更親。一隱一現(xiàn)，虛實(shí)相同，兩相映襯，互為補(bǔ)充，構(gòu)成一個(gè)特殊的意境。詩中雖不見“愁”字，然野曠江清，“秋色”歷歷在目。全詩淡而有味，含而不露，自然流出，風(fēng)韻天成，極有特色。

《終南望余雪》

1．詩人在這首四句短詩中，以清新的語言，鮮明的景色，描繪出終南山雪后寒意畫卷。詩人從側(cè)面著筆，言遙望雪后南山如開霽色，而長安萬戶，便覺生寒，從詩眼尋到了詩意。首句一個(gè)“秀”字，即“峻秀”，把終南山玉樹臨風(fēng)的卓絕風(fēng)姿一筆點(diǎn)出。第二句“積雪”，又寫嶺巔云端之積雪，僅留高處的“余雪”，因?yàn)樯窖?、山下之雪先化，山峰積雪自然是“余”下未化之“雪”。這兩句中又暗含一個(gè)“望”字，故前兩句已將題中之文全部包涵其中了。后兩句先寫出雪后晴朗的暮色，再切題中“余雪”兩字。因?yàn)檠┖笠粧呖罩械年庼玻缴蛐标柲赫斩@得格外明亮，這便是“望余雪”時(shí)的終南山特征，同雪前、雪中大不一樣。積雪與浮云互相照應(yīng)，使空曠的冬天更具清冷深邃之感。

2．情景交融。

三、四句望中生感，對仗整齊，把雪后之景、雪后之情如畫繪出，山頂積雪能增城中暮寒，情景交融，山中雪景呼之欲出。

3．運(yùn)用烘托手法。最末一句將城里寒意盡數(shù)烘托而出，足以同前三句聯(lián)構(gòu)而成佳篇?！短锛译s興八首(其二)》

1．語言樸實(shí)、清新，平淡中有深意。2．在對比中凸現(xiàn)自己的情懷。3．寫景抒情融為一體。

《游終南山》

1．硬語盤空，險(xiǎn)語驚人。韓愈在《薦士》詩里說孟郊的詩“橫空盤硬語，妥帖力排奡”?！坝舱Z”的“硬”，指字句的堅(jiān)挺有力。這首《游終南山》，在體現(xiàn)這一特點(diǎn)方面很有代表性。沈德潛評(píng)此詩“盤空出險(xiǎn)語”，又說它與《出峽》詩“上天下天水，出地入地舟”，“同一奇險(xiǎn)”，也是就這一特點(diǎn)而言的。

2．言外之意，耐人尋味。

贊美終南山的萬壑清風(fēng)，就意味著厭惡長安的十丈紅塵；贊美山中的人正心平，就意味著厭惡山外的人邪心險(xiǎn)。以“到此悔讀書，朝朝近浮名”收束全詩，這種言外之意就表現(xiàn)得相當(dāng)明顯了。

1．簡要分析《宿建德江》中“野曠天低樹，江清月近人”的意境及所體現(xiàn)的作者的心情。答案 天高地遠(yuǎn)，四野空曠，江水清澈，月亮倒映其中，顯得離人很近。整個(gè)場景，因日暮而昏暗，又因月色而清淡。作者通過對客觀環(huán)境的主觀性描繪，顯示出詩人的寂寞孤獨(dú)，將內(nèi)心深處的愁緒鮮明地展現(xiàn)出來了。

2．(1)《終南望余雪》中寫了哪些景物？表現(xiàn)出作者怎樣的感情？ 答案 白雪、樹林、霽色。表現(xiàn)了作者對終南山優(yōu)美景色的喜愛與贊美。(2)你認(rèn)為哪一句描寫的景色最美？試作賞析。答案 開放題，賞析言之成理即可。

3．山水田園詩在盛唐大放光彩，淵源可追溯到晉宋的陶淵明和謝靈運(yùn)。細(xì)細(xì)品味儲(chǔ)光羲的《田家雜興八首》，再與陶淵明的《歸園田居》比較，看有何異同。

答案 這兩首詩的相同之處：都是以五言古體的形式，以描繪農(nóng)村山水、田園的美麗風(fēng)光為題材。從景物描繪中，表現(xiàn)出詩人的節(jié)操和志向。藝術(shù)風(fēng)格上崇尚平淡自然。同時(shí)，它們又有所不同。儲(chǔ)光羲的《田家雜興八首》是以農(nóng)家生活為題材，較能切近社會(huì)生活，把自己的志向與現(xiàn)實(shí)生活相比較，旗幟鮮明地表現(xiàn)了自己的生活理想。而陶淵明是一位隱士，他的詩在對山水田園風(fēng)光的自然描繪中，表現(xiàn)出一種恬淡的風(fēng)格，意境玄遠(yuǎn)，超凡脫俗。4．吟讀孟郊的《游終南山》，體會(huì)其在意境與表現(xiàn)方法上的特點(diǎn)。

答案 孟郊的《游終南山》在寫終南山景色的同時(shí)，更寫出山中人的品格，通過景物的描寫表達(dá)自己的理想和志向；在藝術(shù)上追求“硬語盤空”“險(xiǎn)語驚人”。

第五篇：語文：9.李商隱詩三首 同步測試之達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 (粵教版選修唐詩宋詞元散曲選讀))

9、李商隱詩三首 達(dá)標(biāo)優(yōu)化訓(xùn)練

我夯基 我達(dá)標(biāo)

1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音全都正確的是（）A.西畔（pàn）靈犀（xī）釣鉤（gōu）射覆（fù）．．．．B.嗟余（jiē）轉(zhuǎn)蓬（péng）舞筵（yàn）蒼生（cāng）．．．．C.才調(diào)（diào）可憐（líng）逐臣（zhú）吹拂（fú）．．．．D.斜陽（xié）春苑（yuàn）蟬聲（cán）無倫（lún）．．．．解析：B項(xiàng)中“筵”應(yīng)讀“yán”；C項(xiàng)中“憐”應(yīng)讀“l(fā)ián”；D項(xiàng)中“蟬”應(yīng)讀“chán”。答案：A 2.下面各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）

A.希冀 畢竟 獨(dú)出新裁 滄海桑田 B.愜意 廣袤 循序漸近根深蒂固 C.挑釁 拘泥 不假思索 集思廣益 D.接洽 布署 共商國是 另辟蹊徑 解析：A項(xiàng)中“新”應(yīng)為“心”；B項(xiàng)中“近”應(yīng)為“進(jìn)”；D項(xiàng)中“布”應(yīng)為“部”。答案：C 3.下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。（可嘆，令人憐憫）．．B.可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。（可嘆，令人憐憫）．．C.可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。（可愛，指月光善解人意）．．D.姊妹弟兄皆列士，可憐光彩生門戶。（可羨，惹人羨慕）．．解析：A項(xiàng)“可嘆”是令人感慨萬千，寓微諷之意。答案：A 4.將下列句子補(bǔ)充完整：

（1）_____________，不問蒼生問鬼神。（2）身無彩鳳雙飛翼，_____________。（3）如何肯到清秋日，_____________！

解析：注意文字書寫正確，尤其是“犀”字。答案：（1）可憐夜半虛前席（2）心有靈犀一點(diǎn)通（3）已帶斜陽又帶蟬 我綜合 我發(fā)展

一、閱讀理解

（一）閱讀下面兩首詩歌，完成5—7題。

賈 生

李商隱

宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫。可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。

賈 生

王安石

一時(shí)謀議路施行，誰道君王薄賈生？

注

爵位自高言盡廢，古來何啻萬公卿。

注：自：由，有盡管的意思。5.兩首同題《賈生》，都歌詠了漢代著名的政論家和文學(xué)家賈誼，但王安石所持觀點(diǎn)與李商隱的觀點(diǎn)明顯有別。請談?wù)勍醢彩挠^點(diǎn)是什么，為什么兩人的觀點(diǎn)有這么大的區(qū)別。

6.“爵位自高言盡廢，古來何啻萬公卿”一句是作者借賈生生發(fā)的議論，其寓意是什么？ 7.李商隱的《賈生》是如何采用“欲抑先揚(yáng)”的手法的？請結(jié)合詩歌加以分析。

5.解析：王安石的《賈生》一詩，一反前人嘆息賈誼懷才不遇的說法，認(rèn)為漢文帝盡用賈誼之謀議，又何曾輕視和虧待他？與那些爵位高而言不得用的公卿相比，賈誼事實(shí)上要幸運(yùn)得多。這表明在王安石心目中道高于位，只要得行己志，不必追求爵高位尊。李商隱的《賈生》的著眼點(diǎn)，在于指出封建統(tǒng)治者不能真正重視人才，使其在政治上發(fā)揮作用。

答案：李商隱的《賈生》通過文帝“不問蒼生問鬼神”顯示出文帝的昏庸與賈誼的不遇。而王安石的《賈生》通篇抒發(fā)議論，突出了賈誼超群的才能與漢文帝的愛惜賢才。

觀點(diǎn)的不同來自于作者自身的境遇不同、思想不同。李商隱懷才不遇，所以憐人即憐己。而王安石受到宋神宗的殊遇，并得以推行新法，于是同樣是面對著賈誼，他們的觀點(diǎn)各不相同。6.解析：前人詠賈誼，多著眼于其才高位下的悲劇命運(yùn)，王詩卻獨(dú)排眾議，認(rèn)為賈誼的政治主張多被漢廷采納，其作為政治家的命運(yùn)遠(yuǎn)勝于那些徒得高官厚祿者。此詩借詠史以明志，字里行間隱約可見王安石本人的政治家風(fēng)采。答案：慨嘆自己居廟堂之高而不能被重用。7.解析：見上文疑難妙句。

答案：詩歌開始兩句從正面下筆，寫賈誼的才能無與倫比，漢文帝好像極為愛惜賢才，特地將賈誼從放逐地長沙召回宣室訪問?！扒蟆薄霸L”似乎表明漢文帝求賢若渴，同時(shí)襯托出賈誼的才能超群不凡。這兩句是“揚(yáng)”，為下文的“抑”張本?！翱蓱z夜半虛前席”承上啟下，似乎更表現(xiàn)出漢文帝愛惜賢才，從側(cè)面烘托了“賈生才調(diào)更無論”，最后筆鋒一轉(zhuǎn)，引出下句“不問蒼生問鬼神”，由上文的“揚(yáng)”轉(zhuǎn)而為“抑”，顯示出文帝的昏庸與賈誼的不遇。

（二）閱讀下面的詩歌，完成8—10題。

贈(zèng) 柳 李商隱

章臺(tái)從掩映，郢路更參差。見說風(fēng)流極，來當(dāng)婀娜時(shí)。橋回行欲斷，堤遠(yuǎn)意相隨。忍放花如雪，青樓撲酒旗。

8.古時(shí)有臨別贈(zèng)柳的習(xí)俗，其中一個(gè)原因是“柳”字諧音“_____________”字。這首詩描寫的對象是_____________。

9.怎樣理解“忍放花如雪，青樓撲酒旗”所表達(dá)的形象？ 10.這首詩歌表達(dá)了作者什么樣的意旨？

8.解析：古人有折柳贈(zèng)別的習(xí)慣，加上“柳”與“留”諧音，“柳”遂成了離別的象征。答案：留 贈(zèng)柳

9.解析：此句把盛開的飛揚(yáng)的柳花比作滿天飛舞的雪花，生動(dòng)形象地突出了春柳的繁盛，把春柳的繁華寫到極致。

答案：柳花怒放，像雪一樣在空中飛舞，撲動(dòng)著青樓的酒旗。10.解析：這首詩寫春柳，通過對春柳“風(fēng)流”“婀娜”的體態(tài)輕盈，柳花飛似“雪”的繁華景象的描寫，突出了作者對春柳繁華的欣喜之情、愛惜之情。側(cè)面反映了作者重情惜別的情懷。

答案：作者借柳樹輕盈多姿、纏綿多情的形象，表達(dá)了自己對柳樹的熱愛，也反映了作者重情惜別的情懷。

二、語言運(yùn)用

11.請你發(fā)送一條手機(jī)短信給遠(yuǎn)方的親人，表達(dá)思念之情。（不超過50字。）

解析：本題考查在具體語境中按一定要求運(yùn)用語言的能力，屬于常見應(yīng)用文體的運(yùn)用。本題

要求寫一條手機(jī)短信，而寫短信的要求是稱呼要得體，用詞要準(zhǔn)確，感情要真摯。答案：

親愛的朋友：

你好！

夜色如織，星光如螢，輕風(fēng)如紗，峰巒如障。在這樣的夜晚，思念漸漸彌漫。還記得你燦爛的笑容，彎彎的嘴角。一晃已成前塵舊事。唯愿你開心、幸福！

你的朋友：小華 2006年4月5日

讀書做人

李商隱是晚唐時(shí)期最杰出的詩人，與杜牧并稱為“小李杜”。他的悲苦命運(yùn)和人生際遇，通過他的詩作反映出來。他的詩含蓄朦朧，俊秀凄絕，意境深廣，是繼李白、杜甫之后唐代詩歌史上一個(gè)新的高峰。李商隱的無題詩，從審美角度看，寫的是內(nèi)心情緒的體驗(yàn)，感情心靈的交流，相互向往的渴求，絕望掙扎的悲哀，我們讀到了許多不可名言的東西?！稛o題》（萬里**一葉舟）有這樣的詩句：“人生豈得長無謂？懷古思鄉(xiāng)共白頭?！痹娙税l(fā)出了這樣的人生感嘆：隨遇而安，一切都無所謂是不行的，應(yīng)該有所決定。“懷古”讓人想到應(yīng)像古人那樣建功立業(yè)，可是詩人過去的生活經(jīng)歷又說明無法進(jìn)取?！皯压拧笔沁M(jìn)，“思鄉(xiāng)”是退?！皯压拧迸c“思鄉(xiāng)”兩種矛盾心理交織折磨著詩人，進(jìn)退維谷無可奈何的心緒使詩人早生白發(fā)?！叭胧绖t兼濟(jì)天下”，難；“出世則獨(dú)善其身”，亦難。這是李商隱的悲劇，也是社會(huì)的悲劇。但詩人窮其一生在努力著。

你在遭遇挫折和打擊的時(shí)候，你是怎么做的呢？