第一篇：杭州市西湖區(qū)2018年二模語文試題

2018年杭州市各類高中招生文化模擬考試（西湖區(qū)二模）

語文

考生須知: 1.本科目試卷分試題卷和答題卷兩部分。滿分120分,考試時間120分鐘。

2.答題前,必須在答題卷的指定區(qū)域內(nèi)填涂校名、姓名、考號、座位號等有關(guān)信息 3.所有答案都必須做在答題卷標(biāo)定的位置上,務(wù)必注意試題序號和答題序號相對應(yīng) 4,考試結(jié)束后,只上交答題卷

試題卷

一、(30分)1.下列各句中,沒有錯別字且加點字的注音正確的一項是（）(3分)A.夜間濫用遠光燈是人們深惡(è)痛絕的違法行為之一,極易引發(fā)惡性交通事故。．B.很難想像他看上去一副儒雅書生的模(mú)樣,竟然是一位馳聘警界的風(fēng)云人物。．C.“中國好字帖(tiě)”大賽起動以來,便有許多書法愛好者踴躍訪問網(wǎng)站參與互動。．D.徘徊(huái)在古鎮(zhèn)的街頭巷口,游客們仿佛置身于歲月的繁華、滄桑中,感慨萬分。2.下列句子中加點的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?3分)A.朗讀時必需真正理解文句的意思,否則音質(zhì)再好、語言再流暢也是枉然無功,甚至還會產(chǎn)生歧義。．．B.“一帶一路”構(gòu)想傳承和延續(xù)了古絲綢之路的精神,被賦予了時代的新內(nèi)涵,為地區(qū)和全球可持續(xù)增長開．辟了新空間。．C.一位退休女護士跪地30分鐘救人的舉動被熱心人拍了下來,并發(fā)送到了朋友圈,很快成為了人們道聽途說．．．．的熱門話題。

D.清晨,在高大茂盛的樹林里,我邊走邊學(xué)著噪鵑的叫聲,很快就聽見它們鱗次櫛比的應(yīng)和聲,美妙極了。．．．．3.閱讀下面的文字,完成(1)(2)兩小題。

①隨著五水共治工作的不斷推進,西湖區(qū)將開展新一輪污水“零直排”小區(qū)創(chuàng)建工作,以改善污水入河情況。所謂“零直排”,指的是將原先的雨水立管進行頂部割接后作為廢水管納入污水管網(wǎng),同時新增一根雨水立管,接入城市雨水管網(wǎng).②這樣做是為了防止廢水里的氮、磷成分引發(fā)河水富營恭化,進而造成水體污染為目的。

③去年,蓮花東村通過這種方式,徹底實現(xiàn)了小區(qū)內(nèi)部的雨污分流；解決了困已久的陽臺水治理,成果明顯。2018年西湖區(qū)將在去年的工作經(jīng)驗基礎(chǔ)上,擴大試點范圍,最終確認了四個小區(qū)“零直排”整治。它們分別是翠苑街道的學(xué)院路99號、保亭東二村,古蕩街道的嘉禾花苑,三墩鎮(zhèn)的港灣家園。④治理模式與去年蓮花東村的治理模式一致，經(jīng)過些次整治,使這4個小區(qū)的“零直排”得以實現(xiàn)。(1)畫線句子中沒有語病的一項是()(3分)A.① B.② C.③ D.④(2)畫線句子中標(biāo)點使用錯誤的一項是()(3分)A.① B.② C.③ D.④ 4.古詩文名句填空。(6分)(1)蒹葭蒼蒼,白露為霜。_________,_____________.(《詩經(jīng)》)(2)夫戰(zhàn),勇氣也，一鼓作氣，__________,______________.《左傳》

(3)______________,______________。商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》)(4)酒配胸膽尚開張,鬢微霜,又何妨!___________,____________?(蘇軾《江城子·密州出獵》

(5)王灣詩中“____________,___________”與劉禹錫“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”都寄寓了新舊交替、萬象更新的哲理。

(6)在學(xué)校舉辦的詩文大賽籌備會上,主持人擬寫了一句開場白:“洞庭湖一碧萬頃,‘沙鷗翔集,金鱗游泳’·”小明提出可以串聯(lián)一句臺詞:“桃花林中無雜樹,‘_______,_________’.”(請選用陶淵明《桃花源記》中的句子填寫)5.文學(xué)文化常識和名著閱讀,(7分)(1)清代文學(xué)家吳敬梓在諷刺小說《________》(填寫作品)中描繪了前倨后恭、趨炎附勢的胡屠戶,俄國小說家______(填寫作家名)在《變色龍》中刻畫了見風(fēng)舵、媚上欺下的警官奧楚蔑洛夫,他們都具有的“變色龍”的特征。(2分)(2)中國傳統(tǒng)文化中,常以“陰”“陽”表示南北方位。王羲之《蘭亭集序》中寫道“暮春之初,會于會稽山陰之蘭亭”,我們可以推斷“蘭享”在“會稽山”的_______(填寫方位名)面；我們也可以推斷富陽是在富春江的____________(填寫方位名)面。(2分)(3)下面文字中“A”處原是小說一位主人公的名字,請寫出這個人的名字,并聯(lián)系《海底兩萬里》的相關(guān)情節(jié),說說這個人對尼德·蘭說“這是我對您救命之恩的報答”的原因。(3分)那時我們是何等憤怒地跟這些章魚拼命呀!我們在跳動著的一條一條的肉段中間滾來滾去,這些粘性的觸須就像多頭蛇的頭一樣,一會又生出來了。尼德·蘭的叉每一下都刺入章魚的海色眼睛中,把眼珠挖出來。可是,尼德·蘭因為躲閃不及,突然被一條章魚的觸須卷住并掀倒在地。章魚厲害可怕的嘴對著尼德·蘭張了開來。眼看這個不幸的人要被咬為兩段了。我急急跑去救助,但A走在我的前面,先我動了手。他的斧子砍入章魚兩排巨大的齒牙里面，加拿大人①出人意料地得救了。

“這是我對您救命之恩的報答!”A對加拿大人說。尼德·蘭點了點頭,什么話也沒有說。

(凡爾納《海底兩萬里》）【注】①加拿大人:即尼德·蘭

6.每年的5月18日是“國際博物館日”,學(xué)校開展以走進博物館”為主題的綜合性活動,請你根據(jù)要求,完成下列相關(guān)任務(wù)。(5分)

(1)上圖是某同學(xué)在活動中搜集到的博物館參觀人群的相關(guān)數(shù)據(jù)材料,請你從“參觀人群年齡”和“職業(yè)分布”中各寫出一條結(jié)論。(2分)

(2)學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ゲ┪镳^參觀,浩奇同學(xué)在展品區(qū)喧嘩打鬧。請你對其進行勸說,要求語言簡明、得體,有說服力,不超過50個字。(3分)二(30分）

閱讀下面的文章,完成7-14題。

一切都好

楊林靜

①坐在辦公寶里,終日研究各類報刊雜志,使我成了一個稍有風(fēng)吹草動就心驚肉跳的膽小鬼。

②翻墻入室啦,撬門別鎖啦,充斥在報紙角角落落諸如此類的恐怖消息,令我覺得整個世界就像一張危機四伏的網(wǎng)。家居四樓,竊賊翻墻入室基本不可能,焦點問題在于門。入住新居時,首先將防盜門安裝妥貼。不料,這個世界變化太快。不久,便聽說偷兒們開這類防盜門已是易如反掌,他們的萬能鑰匙所向披靡,防盜門形同虛設(shè)了。

③我毅然決定更新?lián)Q代,安裝新式防盜門。原來的防盜門拆卸不便,依然保留,兩道門,銅墻鐵璧的樣子,很有點拒人于千里之外的意味?？墒?想到那股安全的溫暖,就把一切顧慮拋到九育云外去了。

④此后,重門深鎖,不必擔(dān)心江洋大盜,我怡然自得地做著逍遙神仙。這時候,我真是對那扇門感恩戴德。⑤可是,母親把我給她的那串鑰匙丟了,她把我的那個無憂無慮的世界丟了!⑥那天,母親打電話來,小心翼翼地回:“你那里有沒有我的鑰匙?”我說:“沒有,丟了嗎?你怎么能丟了鑰匙?”母親忙說:“你別著急,可能沒丟,我再找找!”可我怎么能不急,我從小就沒養(yǎng)成冷靜的習(xí)慣。5分鐘后,母親又打電話來:“鑰匙找到了,別擔(dān)心了!”我知道這是謊言,母親知道我把門看得有多么重要,如果不是找了千遍萬遍,她是不會打電話來問我的,而千遍萬遍找不到的東西,不可能在5分鐘里又找到了。

⑦我又陷入無邊的疑懼之中。那一串鑰匙,開防盜門的、開臥室門的、開書房門的,齊全得不能再齊全了,如果偷兒們撿到它,到我家來真是暢通無阻了。每到夜晚,我的想象力便得到天才的發(fā)揮,外面稍有動靜,我便毛骨悚然。可是,我一次也沒有聽到過我所想象的鑰匙在門鎖里轉(zhuǎn)動的聲音。我聽到的,往往是門鈴聲。按門鈴的,總是母親。自從丟了我的鑰匙,母親便常常名其妙地在晚上趕來。我知道,她再也睡不成一個安穩(wěn)覺了。

⑧多少年了,母親所做的最重要的事就是為我們“安置防盜門”。我們升學(xué)、就業(yè)、戀愛、結(jié)婚,生命里．．．．．的每一道門坎,都有可能一邊是天堂,一邊是地獄,她是如何心力交瘁地把著為我們打開平安幸福之門的金鑰匙!母親的大半生都像在夜深人靜時猛然驚醒的我一樣,為每一點風(fēng)吹草動而心驚肉跳,她的黑發(fā),就是這樣一寸一寸地染成雪白!⑨每次,我打開門,母親都故作輕松地笑著說:“我又忘帶鑰匙了,真是老了,什么都記不住了!”我笑笑,不忍心揭穿這個謊言。母親進得門來,四處走走、看看,見一切如故，才暗暗地長出一口氣,坐下,“一切都好!”她在心里默念著,不知不覺念叨出了聲。我說:“是的,一切都好!”在靜靜的月光一千里的夜里,我知道,“一切都好”,這是母親所能聽到的人世間最美好的語言,也是我能給母親的最珍貴的回報。

⑩那串鑰匙永遠找不到了,我已經(jīng)習(xí)慣了夜半門鈴聲,不再為一點風(fēng)吹草動心驚肉跳。而且,我相信,生活的陰影永遠不可能靠近這扇被愛的光明覆蓋的門。

?一個風(fēng)雨交加的夜里,我終于對匆匆趕來的母親說:“鑰匙丟了就丟了吧,您別老惦記著了,半年多了,不是什么事也沒有發(fā)生嗎?”母親脫著雨衣,有瞬間的錯愕,轉(zhuǎn)而又笑了:“匙是讓我丟了,現(xiàn)在沒發(fā)生什么事,以后也不會有事的,”“是的,以后也不會有事的,我們永遠會一切都好!”“一切都好!”母親念叨著,慢慢坐在沙發(fā)上,被雨淋濕的頭發(fā)往下滴著水滴。

（文章有刪改)7.第⑧段中“安置防盜門”的具體含義是什么?請根據(jù)文意簡要回答。(3分)

8.分析下列句子中加點詞語所反映的人物心理。(4分)①那天,母親打電話來,小心翼翼地問:“你那里有沒有我的鑰匙?” ．．．．

②母親脫著雨衣,有瞬間的錯愕,轉(zhuǎn)而又笑了:“鑰匙是讓我丟了,現(xiàn)在沒發(fā)生什么事,以后也不會有事的?！?．．．

9.有人認為文章的前四段可以刪去,你是否認同?請簡述理由。(4分)

10.作者為什么在文中反復(fù)出現(xiàn)“一切都好”?請結(jié)合文章內(nèi)容,作具體分析。(5分)

（二）怕站而不怕慢

朱光潛

一般人以為多延長工作的時間就可以多收些效果,比如說,一天能走一百里路,多走一天,就可以多走一百里路,如此天天走著不歇。然而,凡是走過長路的人都知道這算盤打得不很精確,走久了不歇,必定愈走愈慢,以至完全走不動。

我們走路的秘訣,“不怕慢,只怕站”,實在只有片面的真理。永遠站著固然不行,永遠不站也不一定能走得遠。只講工作而不講效率,在現(xiàn)代社會中,不講效率,就要落后。①

西方各國都把效率看成一個迫切的問題,心理學(xué)家對這問題作了無數(shù)的實驗,所得的結(jié)論是,以同樣時間去做同樣工作,有休息的比沒有休息的效率大得多。②

休息不僅為工作蓄力,而且有時工作必須在休息中醞釀成熟。法國大數(shù)學(xué)家潘嘉貴研究數(shù)學(xué)上的難題,苦思不得其解,后來跑到街上閑逛,原來費盡氣力不能解決的難題卻于無意中輕輕易易地解決了。

據(jù)心理學(xué)家的解釋,有意識作用的工作須得退到潛意識中醞釀一陣,才得著土生根。通常我們在放下一件工作之后,表面上似在休息,而實際上潛意識中那件工作還在進行。比如我們學(xué)寫字,用功甚勤,進步總是顯得很慢,有時甚至越寫越壞。但是如果停下一些時候再寫,就猛然覺得字有進步。進步之后又停頓,停頓之后又進步,如此輾轉(zhuǎn)多次,字才容易寫得好。習(xí)字需要停頓,也是因為要有時間讓筋肉技巧在潛意識中醞釀凝固。習(xí)字如此,習(xí)其他技術(shù)也是如此。休息的工夫并不是白費的,它的成就往往比工作的成就更重要。我國先儒如程朱諸子教人為學(xué),常力戒急迫,主張“優(yōu)游涵泳”。這四個字含有妙理,所指的工夫是猛火煎后的慢火煨,緊張工作后的潛意識的醞釀。要“優(yōu)游涵泳”,非有充分休息不可。急迫躁進最易誤事。③

基督教的圣經(jīng)敘述上帝創(chuàng)造世界的經(jīng)過,于每段工作完成之后都贊上一段說:“上帝看

他所做的事,看,每一件都很好!”到了第七天,上帝把他的工作都完成了,就停下來休息,并且加福于這第七天。這段簡單的文字很耐人尋味。

我們不但需要時間工作,尤其需要時間對于我們所做的事回頭看一看,看出它很好；并工作完成了,我們需要一天休息來恢復(fù)疲勞的精神,領(lǐng)略成功的快慰。

在現(xiàn)代緊張的生活中,我們“車如流水馬如龍”地向前直滾,不曾留下一點時光做一番靜觀和回味,以至人世百態(tài)都在快車的窗子里滑了過去,而我們也只是輪回戲盤中的木人木馬。有上帝的榜樣在那里而我們不去學(xué),豈不是浪費生命!

(文章有刪改)11.下列對文章內(nèi)容的理解與分析,不正確的一項是()(3分)A.“不怕慢,只怕站”的走路秘訣是只講工作不講效率的片面的真理 B.放下工作后,通常潛意識中那件工作還在進行,所以休息是白費的 C.開頭以走路為例說明延長工作時間并不一定能多收效果,通俗易懂。

D.舉法國大數(shù)學(xué)家潘嘉貴的例子是為了證明有時工作可以在休息中醞酸成熟。12.下面這段話最適合放在文章①②③中的哪一處?請說明理由。(3分)比如說,一長頁的算學(xué)加法習(xí)題,繼續(xù)不斷地去做要費兩小時,如果先做五十分鐘,繼以二十分鐘的休息,再做五十分鐘。也還可以做完,時間上無損失而錯誤卻較少。

13.文章寫基督教圣經(jīng)的目的是什么?聯(lián)系全文作簡要分析。(4分)14結(jié)合本文內(nèi)容,對下列材料中“我”的做法加以評析。(4分)我有時寫作文,心里越想寫好,寫出來往往越壞,這時我常常不肯丟下,帶著幾分氣忿的念頭勉強寫下去,寫不好就扯去,扯去重寫仍是不行,于是越寫越煩躁,越煩躁也就寫得越不像樣。

三(20分)閱讀下面的文言文,完成15-19題。

客有出墨一函①,其制為壁,為丸……凡十余種,一一以錦囊之,余不知用之當(dāng)何如也。客曰:“吾墨堅可以割?！比挥喔町?dāng)以刀,不以墨也。曰:“吾星可以置水中,再宿不腐?！比晃豳A水當(dāng)以盆,不用墨也。

客復(fù)曰:“余說來盡。凡世之墨不過二十年,膠敗輒不可用,今吾墨皆百余年不敗?！庇嘣?“此尤不足貴,．余墨當(dāng)用二三年者,何苦用百年墨哉?”

客辭窮,曰:“吾墨得色多,凡用墨一圭②,他墨兩圭不迨③?！庇嘣?“余用墨每一二歲不能盡一圭,往往失去,乃易墨,何嘗苦少墨也!”

客心欲取勝,曰:“吾墨黑。”余曰::“天下固未有白墨。雖然,使其誠過他墨,猶足尚?！?乃使取研④,屏人雜錯以他墨書之,使客自辨,客亦不能辨也。．因恚曰:“天下奇物,要當(dāng)自有識者?！庇嘣?“此正吾之所以難也。夫堿砆⑤之所以不可 為五,魚目之所以不可為珠者,以其用之才異也。今墨之用在書茍有用于書與凡墨無異則亦 凡墨而已焉烏在所寶者?

(出自《墨莊漫錄》,有刪減）

【注】①函:匣子,收藏東西的器具。②圭:古時容量單位。③迫:及。④研:通“硯”,硯臺。⑤堿砆，似玉之石。

15.下列句子中加點詞語意思不同的一組是（）(3分)A.此尤不足貴 不足為外人道也(《桃花源記》)．．B.何嘗苦少墨也 何苦而不平(《愚公移山》)．．C.屏人雜錯以他墨書之 因屏人曰(《隆中對》 ．．D.以其用之才異也 父異焉,借旁近與之(《傷仲永》)．．16.對文中畫波浪線的部分斷句恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)A今墨之用/在書茍有用/于書與凡墨無異/則亦凡墨而已焉/烏在所寶者? B.今墨之用在書/茍有用于書與凡墨/無異則亦凡墨/而已焉烏在/所寶者? C.今墨之用在書/茍有用于書/與凡墨無異/則亦凡墨而已焉/烏在所寶者? D.今墨之用/在書茍有用于書/與凡墨無異則亦凡墨/而已焉烏在/所寶者? 17用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。(5分)①凡十余種,一一以錦囊之。(2分)②雖然,使其誠過他墨,猶足尚。(3分)

18.作者通過與客的反復(fù)對話,意在闡明怎樣一個道理?(4分)

19.閱讀下面這首古詩,完成(1)(2)兩小題。(5分)歲暮到家 [清]蔣士銓

愛子心無盡,歸家喜及辰。寒衣針線密,家信墨痕新。見面憐清瘦,呼兒問苦辛。低徊愧人子,不敢嘆風(fēng)塵。

【注】①及辰:及時,正趕上時候。這里指過年之前能夠返家。②風(fēng)塵:這里指的是旅途的勞累苦辛

(1)頷聯(lián)中“_________”一句,化用詩人孟郊《游子吟》中的詩句,寫出了母親對兒子的憐愛；頸聯(lián)中運用“_________”的修辭手法,寫出了母親噓寒問暖的感人形象.(2分）(2)尾聯(lián)中“愧”和“不敢嘆”表達了作者怎樣的感情?請簡要分析(3分)

四(40分)20.閱讀下面的文字,按要求作文。(40分)一位游冰健將橫渡加利福尼亞海灣只剩一海里時,看見前面大霧茫茫,心想何時才能游到彼岸,頓時渾身困乏,失去了一次創(chuàng)造紀(jì)錄的機會。事后,她才知道阻礙成功的不是大霧，而是她內(nèi)心的疑惑。兩個多月后,她重游海灣。游到最后,她不停地對自己說:“離彼岸越來越近了!”于是,潛意識發(fā)出了“我這次一定破紀(jì)錄”的信號,渾身來勁,最終實現(xiàn)了目標(biāo)。

上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請寫一篇600字至800字的文章

【要求】①將題目補充完整,立意自定。②除詩歌外,文體自選。③不得抄襲、套作。④文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名,以及教職工、同學(xué)和本人的真實姓名。

第二篇：2018年杭州市西湖區(qū)數(shù)學(xué)一?？荚?/a>

2018年杭州市西湖區(qū)數(shù)學(xué)一?？荚?/p>

一．選擇題：

21．-3=（）

A．-3 B．-9 C．3 D．9 2．某企業(yè)今年1月份產(chǎn)值為x萬元，2月份比1月份增加了10%，3月份比2月份減少了20%，則3月份的產(chǎn)值是（）萬元 A．（1+10%）(1-20%)x B．(1+10%+20%)x C．（x+10%）（x-20%）D．（1+10%-20%）x 3．如圖，已知直線l1，l2，l3分別交直線l4于點A，B，C，交直線l5于點D，E，F(xiàn)，且l1∥l2∥l3,若AB=4，AC=6，DF=9，則DE=（）A．5 B．6 C．7 D．8

4．如圖是某市4月1日至7日一周內(nèi)“日平均氣溫變化統(tǒng)計圖”。在這組數(shù)據(jù)中，眾數(shù)和中位數(shù)分別是（）

A．13,13 B．14，14 C．13，14 D．14,13

5．如圖，點A是半徑為2的⊙O上一點，BC是⊙O的弦，OD⊥BC于D，若∠BAC=60°,則OD的長是（）

A．2 B．3 C．1 D．2

第3題 第4題 第5題 6．已知m=?42?

6+6，則（）3A．-9＜m＜-8 B．-8＜m＜-7 C．7＜m＜8 D．8＜m＜9 27．已知二次函數(shù)y=-x+2mx，以下點可能成為函數(shù)頂點的是（）A．(-2,4）B．(1,2)C．(-1,-1)D．(2,-4）8．在菱形ABCD中，記∠ABC=∠α（0°＜∠α＜90°），菱形的面積記作S，菱形的周長記作C.若AD=2，則（）

A．C與∠α的大小有關(guān) B．當(dāng)∠α=45°時，S=2

C．A，B，C，D四個點可以在同一個圓上 D．S隨∠α的增大而增大 9．對于二次函數(shù)y=x-2mx+3m-3，以下說法：①圖象過定點（233，?）：②函數(shù)圖象與x24軸一定有兩個交點；③若x=l時與x=2017時函數(shù)值相等，則當(dāng)x=2018時的函數(shù)值為-3：④ 當(dāng)m=-1時，直線y=-x+1與直線y=x+3關(guān)于此二次函數(shù)對稱軸對稱。其中正確命題是（）A．①② B．②③ C．①②④ D．①③④

10．如圖，在△ABC中，∠A=36°，AC=AB=2，將△ABC繞點B逆時針方向旋轉(zhuǎn)得到△DBE，使點E在邊AC上，DE交AB于點F，則△AFE與△DBF的面積之比等于（）A．5?15?13?53?5 B． C． D． 2424

二、填空題。

11．正邊形的一個內(nèi)角為135°，則n=______ 12．已知a?122,則（4a+b)-（4a-b)為________.4b13．標(biāo)號分別為1，2，3，4，……，n的n張標(biāo)簽（除標(biāo)號外其它完全相同)，任摸一張，若摸得奇數(shù)號標(biāo)簽的概率大于0.5，則n可以是________。

14．在Rt△ABC中，∠ABC=90°，AB=2，BC=1.將△ABC繞AB所在直線旋轉(zhuǎn)一周，得到的幾何體的側(cè)面積為___________

2215．定義：關(guān)于x的函數(shù)y=mx+nx與y=nx+mx（其中mn≠0）叫做互為交換函數(shù)。若這兩個函數(shù)圖象的頂點關(guān)于x軸對稱，那么m，n滿足的關(guān)系式為__________ 16．已知△ABC與△ABD不全等，且AC=AD=1，∠ABD=∠ABC=45°，∠ACB=60°，則CD=_______，三、解答題：

17.(本小題滿分6分）已知x=-3，求代數(shù)式(1?2x?2)?3的值 2xx?x

18.（本小題滿分8分））

如圖，BE是△ABC的角平分線，延長BE至D，使得BC=CD（1)求證：△AEB∽△CED:（2)若AB=2,BC=4,AE=1，求CE長。

19.（本小題滿分8分）

從數(shù)-1,0,1,2,3中任取兩個，其和的絕對值為k（k是自然數(shù)）的概率記作Pk。（如：P2是任取兩個數(shù)，其和的絕對值為2的概率）（1）求k的所有取值；（2）求P3

20.（本小題滿分10分）

2二次函數(shù)y=（m+1）x-2（m+1）x-m+3（1）求該二次函數(shù)的對稱軸：

（2）過動點C（0，n）作直線l⊥y軸，當(dāng)直線l與物線只有一個公共點時，求n關(guān)于m的函數(shù)表達式；

（3）若對于每一個給定的x值，它所對應(yīng)的函數(shù)值都不大于6，求整數(shù)m。

21.（本小題滿分10分）

已知：在△ABC中，∠A=90°，AB=6，AC=8，點P在邊AC上，且⊙P與AB，BC都相切。（1）求⊙P半徑；（2）求sin∠PBC.22.（本小題滿分12分）已知函數(shù)y1=x-m+1和y2=

n的圖象交于P，Q兩點。x3（1）若y1的圖象過（n，0），且m+n=3，求y2的函數(shù)表達式；（2）若P，Q關(guān)于原點成中心對稱。①求m的值；

②當(dāng)x＞2時，對于滿足條件0＜n＜n0的一切n總有y1＞y2，求n0的取值范圍。

23.（本小題滿分12分）

已知△ABD與△GDF都是等腰直角三角形，BD與DF均為斜邊（BD＜DF).（1）如圖1，B，D，F(xiàn)在同一直線上，過F作MF⊥GF于點F，取MF=AB，連結(jié)AM交BF于點H。連結(jié)GA，GM.①求證：AH=HM: ②請判斷△GAM的形狀，并給予證明；

③請用等式表示線段AM，BD，DF的數(shù)量關(guān)系，并說明理由.（2）如圖2，GD⊥BD，連結(jié)BF，取BF的中點H，連結(jié)AH并延長交DF于點M，請用等式直接寫出線段AM，BD，DF的數(shù)量關(guān)系.

第三篇：語文二模試題

濟南外國語學(xué)校2015-2016學(xué) D.司馬懿多次敗于孔明的計策，所以對他的每一個計策都抱著懷疑的態(tài)度進行推測，諸葛亮空城計的成功正是利用了司馬懿的多疑。

二、古詩文閱讀

（一）課內(nèi)文言文閱讀

閱讀下面的文段，完成6—8題。(每小題2分，共6分)①風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。

②水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

③夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺欲忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。6.對下面加點字的解釋不正確的一項是（）

A．蟬則千轉(zhuǎn)不窮 轉(zhuǎn) ：通“囀”，鳥叫聲 B．負勢競上 上：上面 ．．C．橫柯上蔽 蔽 ： 遮蔽 D．鳶飛戾天者 戾：至 ．．7.下列各項中加點字意義用法相同的一項是（）A．天下獨絕 猿則百叫無絕 ．．B．猛浪若奔 不知口體之奉不若人也 ．．C．一百許里 安陵君其許寡人 ．．D．風(fēng)煙俱凈 百廢俱興 ．．8.下列對這段文字的分析，不正確的一項是（）．．．A．本文生動描寫了富陽、桐廬一帶富春江優(yōu)美的景色，抒發(fā)了作者愛慕美好自然和避世退隱的情懷。

B． 【注釋】①徙：搬遷。②僨（fèn）表：放倒標(biāo)桿。僨，推倒。表，標(biāo)桿。③何傷：有什么妨礙。9．解釋下列句中加點的詞。（1）有一人徙之，輒予金（）

（2）來謁吳起（）．．10．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。試往僨表，不得賞而已，何傷？

11．商鞅徙木和吳起僨表的故事，告訴我們一個什么道理？

（三）詩歌閱讀理解

閱讀下面詩歌，完成12、13題。（每小題3分，共6分）

陶者 梅堯臣

陶盡門前土，屋上無片瓦。十指不沾泥，鱗鱗①居大廈。

【注釋】①鱗鱗：形容大廈瓦片如魚鱗

12．這首詩寫出了怎樣的社會現(xiàn)實，表達了詩人怎樣的思想感情？ 13.這首詩運用了怎樣的表現(xiàn)手法？請結(jié)合詩歌內(nèi)容作分析。

（四）名句名篇默寫

14.按詩文原句默寫。（每小題1分，共7分。）

（1）

，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）

（2）氣蒸云夢澤。（孟浩然 《望洞庭湖贈張丞相》）（3），月有陰晴圓缺，此事古難全。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)

（4）欲為圣明除弊事，！（韓愈《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》）（5）長風(fēng)破浪會有時。（李白《行路難》）（6），辭根散作九秋蓬。（白居易《望月有感》）

（7）臣本布衣，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。（諸葛亮《出師表》）

三、現(xiàn)代文閱讀(30分)

閱讀下面的文章，完成15—18題。（12分）

鯨落 張博然

①在地表之上，萬物生長靠太陽。但哪怕最清澈的海水，在200米以下也幾乎是漆黑一片。沒有陽光，驅(qū)動生物界運行的最主要的能量來源斷絕，但是并非沒有其他途徑。深海海底的生物可以依靠化學(xué)能合成和海面輸送來的物質(zhì)生存。熱泉口是它們的城市，洋流是它們的道路，初三語文 從海面緩慢飄下來的食物碎屑（“海洋雪”）是它們的天降甘霖，而偶然落下的巨大身軀，則是它們在大洋荒漠之中的孤島和綠洲。這些軀體是鯨魚的尸體，被稱為“鯨落”。

②當(dāng)一頭鯨魚死在大海中央時，它的龐大尸體會一直下沉到數(shù)千米的深海海底，然后在這里形成一個新的生態(tài)系統(tǒng)。

③當(dāng)鯨魚的軀體抵達海底時，會很快被盲鰻、睡鯊、深海蟹等生物發(fā)現(xiàn)。鯨魚90%以上的軟組織會被它們吃掉，這頓盛宴一般會持續(xù)4-12個月。

④當(dāng)這40多個物種的大號食腐者心滿意足離去之后，輪到20余種多毛類和甲殼類小型生物入住，食物殘渣可以維持它們兩年的生存。

⑤但是，這一切僅僅是開始。鯨魚只剩下骨架時，深海的獨特生態(tài)系統(tǒng)才真正展現(xiàn)。深海并非沒有氧氣，但也談不上多豐盛，因此會有大量的特殊厭氧細菌。它們爬入鯨骨深處，分解其中的脂類。

⑥一些生物可以靠共生從這些細菌獲得能量，另一些則可以直接吃掉細菌聚集成的菌墊。鯨骨體型巨大，富含脂類，分解又十分緩慢，一頭大型鯨魚可以維持這樣一個綠洲和里面上百種無脊椎動物生存長達幾十年甚至上百年。

⑦如今，鯨魚越來越少了。全世界鯨目物種有80多個，但是只有達到30噸級別的大型鯨魚才能真正形成繁盛的鯨落——這就只剩下不到十種，而其中一半是瀕危的。過去兩百年里，工業(yè)化捕鯨將大型鯨魚推入了十分危急的境地。今天全球海洋里的鯨落數(shù)量，可能不足以前的1/6。

⑧假如大型鯨類數(shù)量徹底崩塌，這對深海的生命意味著什么？

⑨沒人確切知道。也許鯨魚的消失會來得太快，不給生命留下足夠的時間適應(yīng)；也許生命依然能頑強地找到其他道路，重新學(xué)會綠洲之前的生存方式。但是無論如何，如果鯨魚沒有了，鯨落這一龐大而溫柔的奇跡，也會隨之而去。（選白《中國利普文學(xué)精選》2014年版，有刪改）

15．請結(jié)合①②段內(nèi)容說一說什么是“鯨落”。（3分）

16.文章 17．分析加點的詞語，說一說它的作用。（3分）今天全球海洋里的鯨落數(shù)量，可能不足以前的1/6。．．18．結(jié)合選文內(nèi)容及你所了解的知識，說說人類應(yīng)該怎樣防止“鯨落”的消失？（3分）

閱讀下面的文章，完成19—22題（18分）

桑葚熟了

①多年前，朋友贈了我一瓶自釀的美酒，醇香撲鼻，飲后唇齒留香，回味無窮，經(jīng)請教后方知是由桑葚釀造而成。

②于是，每到桑葚成熟的季節(jié)，偶見街中有叫賣桑葚的村姑，便會買一小盆嘗嘗鮮，重圓一回兒時的夢。心底下總想著有一天能加入到采摘桑葚的隊伍中去。

③今年五月外出開會，回來時在朋友的指引下，特意到農(nóng)家樂山莊停留，在這個處處飄散著桑葚味道的莊園，我終于圓了我的采桑夢。

④跨過一條小溪，進入到一片原生態(tài)的桑林后，我一時驚呆了，只見翠綠的桑葉層層疊疊，襯著紫紅的桑葚，迎風(fēng)搖曳。熟透了的桑葚，紫紫的豐滿著掛滿了枝條，如瑪瑙，晶瑩剔透，非常誘人。大家一齊興奮地扎入桑林，一邊采摘，一邊品嘗，專挑那個大、肉厚、色紫的下手，來個先嘗為快。熟透的桑葚渾身透著光亮，充滿水分，稍不小心就會把它捏破，擠出紫汁來。我輕輕地摘下一顆放入嘴里嚼去，果汁四溢，頓覺滿口生香，通過味蕾透出一種桑葚特有的清甜，絲絲滋潤到心田。就這樣，我們一邊盡情地采摘，一邊忘情地海吃，那是一種絕美的享受。

⑤桑林中鳥雀成群，嘰嘰喳喳，它們也在分享著這難得的美味，受驚嚇飛離時，彈起樹枝，那熟透的桑葚如同一陣紫雨，紛紛墜落，砸到人身上，落入泥土中，立刻留下一個個紫黑的印記，大家只能嘆惜一回，繼續(xù)有說有笑，挑肥揀瘦，邊摘邊往前走，不一會兒竹籃中已平添了許多桑果。

⑥看著這微微顫動的桑葚，聽著那啾啾鳥鳴，我仿佛又回到了那悄然遠逝卻憶之猶甜的童年時光。那時物資匱乏、零食奇缺，對于我們這些孩子，最盼望的就是老桑樹結(jié)滿了紫紅的桑葚，給我們帶來了解饞的機會。放學(xué)后，大家迫不及待地扔下書包，三五成群地來到了村邊桑田，個個身手敏捷，猴子似的爬上桑樹，低矮枝頭的桑葚早已寥寥無幾，高枝處的桑葚往往可望而不可即，于是找根竹竿去敲打，桑葚嬌嫩，落地即慘不忍睹，但大家都不管那血肉模糊的樣子，也不管其是否沾上了泥土，一時間大家滿地找葚，經(jīng)過一頓猛吃后，每個人的手上、嘴上和衣服上無一例外地都沾滿了紫黑的桑汁，有的更成了大花臉了，伙伴們你看我、我看你，相互對笑。自己吃夠了以后，有時也不忘給父母兜帶一些回去，雖然沒能做到古人那樣的“拾葚供親”——“以異器盛之，黑者奉母，赤者自食”，但母親也每每被我的孝心所感動，那滿身的臟相自然也就逃過一劫，不再追究了……

⑦一晃數(shù)十年過去了，今天的小孩都已過著衣食無慮的生活，沒有了我們兒時的那副饞樣，恐怕也已很少見到桑葚了，都市里沒有桑樹，也沒有人養(yǎng)蠶，更不會有采摘桑葚的樂趣了。

⑧面對這成片的桑林，我一時思緒萬千，在食品安全問題屢屢曝光的今日，桑葚能一如既往地保持著當(dāng)年的那分清純，那份天然，實屬不易。

初三語文 19.本文的線索是什么?圍繞此線索文章寫了哪兩件事?(4分)20.品味語言，回答下面的問題。（每小題3分，共6分）

（1）從意義和作用兩方面賞析文章中加點詞語“滋潤”的表達效果。

我輕輕地摘下一顆放入嘴里嚼去，果汁四溢，頓覺滿口生香，通過味蕾透出一種桑葚特有的清甜，絲絲滋潤到心田。．．（2）從詞語或者修辭角度，賞析

第四篇：2018年杭州市西湖區(qū)中考一模語文試卷及答案

2018年杭州市西湖區(qū)中考一模試卷

語文

一（30 分）

1.下面語段中加點字的拼音正確的一項是()“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙?！?春日的西溪濕地，是水的世界，更是鳥的天堂。聽，熹．．微晨光里，幾只畫眉在枝頭歌唱，婉轉(zhuǎn)動聽如彈琴鼓瑟； 看，脈脈斜暉里，一行白鷺在湖面起舞，．風(fēng)姿綽約如舞女翩躚。好一派生機盎然的旖旎風(fēng)光！．A． Cháng

fó háng

chuò B． zhǎng

fú háng

chuò C． Zhǎng

fó xíng

chāo D． cháng

fú xíng

chāo 2.下列句子中沒有錯別字的一項是()A.馬先生一番話文采斐然，張某佩服！/孩兒必當(dāng)竭盡全力，不負眾望。/欲戴王冠，必承其重。(摘自電視字幕)B.售票處 侯車廳/洗車打蠟 補胎沖氣 /房子出租 租金面談/ 文具店招聘店員（摘自招牌廣告）C.龍井蝦仁、魚香肉絲、蜜汁小排 /松脆羅卜、酸辣豇豆 風(fēng)味蓋澆飯/芝麻湯園 西湖莼菜羹（摘自食堂菜單）

D.這次期末考我一定要認真對待，不再重蹈期中考失敗的復(fù)轍。/我們在學(xué)習(xí)上要腳踏實地，不能好高騖遠。(摘自學(xué)生作文)3.下列句子中加點的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.杭州啟動的共享汽車車位項目，既能讓車位的所有者把車位閑置時間變成收益，又能幫助想停車的市民解決車位拮據(jù)的難題。．．B.國家旅游局要求各地旅游主管部門嚴(yán)厲打擊各類侵害游客合法權(quán)益的違法行為，切實履行起行業(yè)監(jiān)．．管職責(zé)。

C.期末復(fù)習(xí)階段，不再有大量的時間閱讀長篇小說，為提高閱讀效率，我們可以采取斷章取義的方．．．．法，截取重要片段進行精讀。

D.面對電視采訪鏡頭，那些熱心捐資助學(xué)公益事業(yè)的愛心人士強聒不舍，娓娓道來，全面介紹了他們．．．．的行善經(jīng)歷和感受。

4.下列句子中沒有語病的一項是()A.G20 峰會舉辦期間，杭州向全球展示了歷史與現(xiàn)代交匯的獨特感受和別樣精彩，成功地吸引了全世界的目光。

B.六小齡童正和美國方面緊鑼密鼓籌拍 3D 影片《敢問路在何方》 是一部電影高科技和真人融合在一起的新版《西游記》。

C.穿著單薄的外套，頂著滿頭的冰花，云南魯?shù)樾∧泻⑼醺M因為一張拍攝于教室內(nèi)的照片，成為“網(wǎng)紅”。

D.曾被梁實秋稱贊“右手寫詩、左手寫散文，成就之高、一時無兩” 的余光中先生從事創(chuàng)作超過半世紀(jì)左右，留下了沉甸甸的鄉(xiāng)愁。5.古詩文名句填空。（6 分）

（1）今夜偏知春氣暖，________。（劉方平《月夜》）（2）親賢臣，遠小人，_________。（諸葛亮《出師表》）

（3）了卻君王天下事，_________?？蓱z白發(fā)生?。ā镀脐囎印殛愅x壯詞以寄之》）（4）蘇軾在《江城子·密州出獵》 中以魏尚自比，用“持節(jié)云中，_________ ” 這一詩 句表達了渴望得到朝廷重用立功邊陲的心情。

（5）古詩中不乏與我國傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)的詩句。如李清照在《醉花陰》 中用“佳節(jié)又重 陽，玉枕紗廚，半夜涼初透”寫出重陽思親的愁苦，晏殊在《破陣子》中用“_________，_________” 描寫清明時節(jié)生機勃勃的景象。

6.文學(xué)常識和名著閱讀。（7 分）

（1）同樣是運用對比手法，（作者）的《范進中舉》 塑造了唯利是圖的群像，魯迅的 《故鄉(xiāng)》 則主要刻畫了 這個農(nóng)民的典型。（2 分）

（2）書籍的目錄能幫助我們回顧書中內(nèi)容。請在下列《朝花夕拾》 的目錄中選擇一篇，簡要概括．．．．該篇主要內(nèi)容。（2 分）

狗 貓 鼠 二十四孝圖 無常 瑣記

我選《 》，主要內(nèi)容為：（3）俗話說“無巧不成書”，情節(jié)安排巧妙的小說才好看，才耐看。下面文字中的“A”是《水滸》 眾多英雄中的一位，請寫出這個人的名字，并寫出一個與他相關(guān)的安排巧妙的情節(jié)。（3 分）A 拿著刀，立在檐前，兩個人自入去了，一盞茶時，不見出來。A 心疑，探頭入簾看時，只見檐前額上有四個青字，寫到：“白虎節(jié)堂?！?A 猛省道：“這節(jié)堂是商議軍機大事處，如何敢無故輒入？ ”

A

7.根據(jù)要求，完成寫話。（5 分）

寒冷的冬日，杭城連續(xù)發(fā)生四起青壯年突然倒地心跳驟停的狀況，其中只有一位因及時進行心肺復(fù)蘇，得以挽回生命，其他三位都不幸離世。這使得杭城掀起了一股急救知識的宣傳熱潮。

心肺復(fù)蘇 = 清理呼吸道 + 人工呼吸 + 胸外按壓 + 后續(xù)的專業(yè)用藥(每做 30 次胸外心臟按壓，交替進行 2 次人工呼吸)下面是心肺復(fù)蘇中的“人工呼吸” 和 “胸外按壓” 動作示意圖，請你根據(jù)圖示及提示語寫一段說明性文字，分別介紹“人工呼吸” 和“胸外按壓” 的操作流程。（120 字左右）

二、現(xiàn)代文閱讀

（一）在徑山看幾朵花

魯敏

①杭州的余杭，有座徑山，山名真好聽，謙遜、隱約、天真如君子，真的像看到一條默然的山中小徑，通往別一處幽天。此番來徑山，一共呆了一天一晚，什么要緊事都沒干——除了看了幾朵花。

②山腳下，有一處花海，叫千花里，花朵們擠擠挨挨，漫至天際，像跌落人間的斑斕星辰、彩色銀河！眾人也都算是見過世面的，仍然顯得笨嘴笨舌，只會如小學(xué)生寫作文似的感嘆： 唉呀，太好看了！你看這一片，簡直像一陣紫霧??！不不不，那一片更好，黃得太梵高了啊!看，這是蕎麥的花！還有這名字，叫“粉黛亂子草”！我們不顧一切、像扎猛子似地深入到花海之中，去最大限度地親近那些花朵，包括花朵的背面，包括它開始卷曲的葉片，包括半有零落的花瓣，以及那些褐色的小小果實——這更加讓人感慨了，花從來都不只是花，從它的這一半繁華一半枯萎里，我們分明可以看到時光，看到耐心，看到輪回。

③黃昏的時候，我們轉(zhuǎn)道前去品嘗徑山最為出名的禪茶。十幾位朋友中不乏對茶道頗有研究的方家高人，但兩道茶藝觀賞下來，還是大為感嘆。比如，茶藝師用茶筅調(diào)制抹茶粉，使之均勻細膩，形成稠粘泡沫的“無影手” 手法。再比如“水丹青”，卻是在抹茶起泡上作畫。這是茶道中的高難動作，除了視覺、手法、畫質(zhì)以及最終的口感之外，還有一個很特別的考量因素，即繪寫在抹茶泡沫上的“水丹青”能夠持續(xù)多久。一幅“水丹青” 挑抹點畫完畢，眾人即安靜地等待著，茶席上數(shù)目交錯，反復(fù)盤桓流連于這幅抹茶丹青，等待著它的消瘦，彌散，直至無形。一刻鐘過去了，半小時過去了，這一盞抹茶上的手工“水丹青” 仍然完美如初，素然不動，像一朵在時間里定格了的花朵。于是，大家齊齊為茶藝師鼓掌，同時一致決定，不分享這一杯抹茶了，且留下這一幅水丹青在茶室，讓花朵自去開放。屋頂那幾道素光，光中那半盞溫綠，盞里那一朵抹茶花，簡直像是茶與人之間的一種珍重與約定。

④晚飯后，整個徑山鄉(xiāng)村都沉入了一大片甜黑，我們坐在車?yán)铮谔鸷诶锿遄由钐幚镩_。車燈照處，可以看到收割后齊刷刷的稻茬，有半塘殘荷，還有秋天那些裸露著的田埂與溝渠。走過一條彎彎的小道，甜黑里突然斜挑出幾星暖燈，投宿的客棧到了。我們的低語和笑聲驚動了客店里的兩只家狗，它們突然高一聲低一聲地叫起來，直聽得我心花怒放、又泫然欲涕——為什么？ 因為在我整個的少年記憶里，在最脆弱的時常發(fā)作的鄉(xiāng)愁里，黑夜里回家，頭頂繁星點點，耳邊狗吠聲聲，這便是我理解中最完美最真切的家鄉(xiāng)的夜晚??！

⑤把行李放好，我們幾個就一齊趿拉著拖鞋聚到客廳，大廳有非常自在的茶室、視聽室，還有壁爐與書柜。我們關(guān)好大門，燒熱茶水，盤腿而坐，分食點心，講故事講笑話講文學(xué)講往事，簡直像坐到了上個世紀(jì)的俄羅斯小說里，又像是坐到了三百唐詩里，各種意象連綿而來，閑敲棋子落燈花，風(fēng)雪夜歸人，欲飲一杯無……直到困倦如小天使降臨，才各自上樓去歇。我站在環(huán)形樓梯口，非常鄭重地拍下了一長串造型現(xiàn)代的橙色吊燈——這不是古時候照著棋盤與黃酒的青燈，也不是少年求學(xué)時等候著我的那盞親人之燈，它只是這家普通民宿客棧的一串睡前之燈，溫和、包容地照著各自掩上房門的行旅者，但它的光澤，它的燈花，我敢保證，一定會開放在每一個旅人的枕邊，進入他們的悠遠夢境。

⑥我在臨睡前，又非常仔細地確認了一下，我在徑山的這一天，真的什么要緊事都沒干，除了看到幾朵花——花海的花，抹茶的花，夜燈的花。但是，我很滿意，很平靜，甚至接近一種幸福了。徑山，晚安。（選文有刪改）8． 閱讀下列句子，回答括號中的問題。（4 分）

（1）花朵們擠擠挨挨，漫至天際，像跌落人間的斑斕星辰、彩色銀河?。ㄙp析這句話的表達效果）（2）直到困倦如小天使降臨，才各自上樓去歇。（作者為什么把“困倦”比作“小天使” ？）9． 第④段中畫線部分寫了狗叫聲引發(fā)的聯(lián)想，作者這樣寫的用意是什么？（3 分）10.文中兩處寫到“什么要緊事都沒干，除了看了幾朵花”，有什么作用？（4 分）

11.作者為什么說“我很滿意，很平靜，甚至接近一種幸福了” ？ 請結(jié)合文章內(nèi)容，作具體分析。（5 分）

（二）帶著思索讀書

①讀書是一門藝術(shù)，是心靈和頭腦的藝術(shù)，它從來不是忙里偷閑的消遣。當(dāng)你遇到一本真正值得一看的好書，一定要慢慢地看，反復(fù)地看。真正意義上的閱讀是一個沉思默想的過程，書本里的思想在讀者的頭腦中重新呈現(xiàn)，引起他的共鳴或質(zhì)疑，并且潛移默化地影響他的思想，使之吸收或轉(zhuǎn)化成為自己思想的一部分。

②“讀書不要存心質(zhì)疑，也不要全盤相信，而是要思索，要權(quán)衡?！?當(dāng)你拿到一本書后，首先要仔細地閱讀目錄和簡介，因為這兩項內(nèi)容有助于你對這本書的主要內(nèi)容以及寫作目的有一個大致的把握。如果這些內(nèi)容似乎不夠明確，那就要舍棄這本書另選一本。整個生命過程中的書都要經(jīng)過這樣的精挑細選。

③請記住一定要仔細閱讀一本書前面的二十五頁。在這二十五頁當(dāng)中你有沒有讀到新穎、有趣或者你認為有價值的東西？ 如果沒有，很可能這本書的命運是將被大幅度地削價處理。當(dāng)然這個規(guī)律并不是萬無一失的。讀書往往就像淘金： 富含金子的礦脈可能不是輕而易舉就可以發(fā)現(xiàn)的。閱讀喬治·艾略特的某些作品需要付出比平時多幾倍的辛苦，才能把注意力集中到上面； 但是一旦沉浸到書里，你就像受到魔法的控制一樣再也不能擺脫它的神奇力量。很多當(dāng)年暢銷的書都經(jīng)受不住時間的考驗，過兩年再看顯得索然無味。讀書有時也取決于讀者的品位。如果讀者喜歡的是“甜得發(fā)膩”的漂亮或者“完美無缺” 的優(yōu)雅，那么他可能會選擇一些內(nèi)容輕淺文筆雕琢的作品。這樣的傾向和高級知識分子的見識以及文學(xué)批評的尺度是不相符合的。他們關(guān)注的是那些超出一般水準(zhǔn)的真正有內(nèi)容有分量的作品。如果一位讀書品位高的讀者在二十五頁內(nèi)沒有看到特別的內(nèi)容，那么只能說作者寫作平平，或者他的作品根本不值一讀。

④現(xiàn)在假設(shè)你決定把手頭的書讀下去，那么我們有必要從頭開始，認真仔細地閱讀每一句話，每一個詞，邊讀邊思考，概括，圈劃，批注，一定要把作者的思想轉(zhuǎn)化成自己的理解，這就是精讀。精讀一本書比馬馬虎虎地讀很多書能得到更多的教益。因為這樣的閱讀建立在特定的大腦思維基礎(chǔ)之上，眼睛在看書的時候變得非常迅速敏銳，它把一些朦朧的觀點連貫起來，在讀者腦海中構(gòu)成清晰的脈絡(luò)，這樣閱讀的時候，讀者自己可以得到極大的樂趣。

⑤如果書中帶著作者明顯的傾向性，那么你一定要帶著質(zhì)疑的態(tài)度閱讀他的作品，不要輕輕松松地被“招安”。注意從客觀公正的角度考慮他談?wù)摰膯栴}，看他引用的事實是否確有其事，看他引用的資料來源是否正確，解釋的是否是原來作者的真實意思，審查他的論點有沒有漏洞?？梢詫捜莸乜创挠^點，但是在適當(dāng)?shù)臅r候向他發(fā)出詰難，不要過于草率地否定或屈服于他的觀點。明天，你否定的東西可能就變成了真理，你接受的觀點可能大謬不然。通過大量的閱讀來積累事實、分析現(xiàn)狀、陶冶情感、增加生活經(jīng)驗，最終使你成為遠見卓識之人。⑥千萬不要遷就自己薄強的意志，我們這里提出的閱讀方法開始時會非常乏味單調(diào)，需要付出大量的時間和足夠的耐心。如果你一直堅持下去，它就會變得越來越輕松自如，使你感到快樂開心。（選文有刪改）

12.閱讀下列句子，回答括號中的問題。（4 分）

（1）讀書往往就像淘金。（為什么說讀書就像“淘金” ？）

（2）你一定要帶著質(zhì)疑的態(tài)度閱讀他的作品，不要輕輕松松地被“招安”。（“招安”在文中具體指什么？）

13.下面這段文字放在本文哪一段中最恰當(dāng)？ 請具體闡明理由。（3 分）

假如這句話是描述一個物體，那么閉上眼睛在腦海中呈現(xiàn)它的樣子； 假如這句話表述一個行為，就盡可能地在腦海中構(gòu)思這幅行動的場景； 假如這句話表達的是抽象的思想，就努力把它轉(zhuǎn)化成你自己的語言。

14.讀書時需要思索哪些問題？ 請根據(jù)文意分點簡要概括。（3 分）15.聯(lián)系文章內(nèi)容，對下列兩位同學(xué)的閱讀方法進行評價。（4 分）

張同學(xué)： 我一般就買那些暢銷書看，打開當(dāng)當(dāng)網(wǎng)，看銷量排名前十的書，肯定是好書嘛。李同學(xué)： 開卷有益，多多益善，我看書愛用跳讀法，把整本書翻一遍，篩選出主要內(nèi)容畫個思維導(dǎo)圖，這樣做不僅有利于記憶又能節(jié)省時間看更多的書。

三、古詩文閱讀（20 分）

閱讀下面的文言文，完成 16—19 題。

【甲】 元吉年十四，歲饑，與兄行糴①旁縣，道遇盜，利其粟，將劫之，兄懼走匿，元吉不為．動，徐紿罵曰：“庸縣官使吾運粟，許夫防我而不至，若豈防夫邪？ 后有粟車數(shù)十兩，若其防后至者。” 盜以為然，散去。福壽②在金陵，盜陳也先、潘甲率兵數(shù)千，自稱為元帥，聲言討賊，索軍食城下，守將閉門伏不出。福壽憂不知所為，元吉造門請見論事。福壽起問計，答曰：“今城中無一軍而盜兵悍甚，此難與爭鋒，當(dāng)以計破之。盜索芻粟，公宜開城門，陳芻粟車，若將饋之者，而陽以好言紿之，請一元帥以卒來取芻粟。彼聞吾言不測吾淺深兩人必相讓則主者必自來吾以計殺之而制其一人易矣?！?福壽從其言，既而潘甲果自來，執(zhí)殺之。也先失勢所，自敗去。．

（明·顧起元《客座贅語》）

【乙】 孫堅字文臺，吳郡富春人，蓋孫武之后也。少為縣吏。年十七，與父共載船至錢塘，會．海賊胡玉等從匏里③上掠取賈人財物，方于岸上分之，行旅皆住，船不敢進。堅謂父曰：“此賊可擊，請討之?！?父曰：“非爾所圖也?！?堅操刀上岸，以手東西指麾，若分部人兵以羅遮賊狀。賊．望見，以為官兵捕之，即委財物散走。堅追，斬得一級以還，父大驚。由是顯聞。（西晉·陳壽《三國志》）

【注釋】 ①糴（dí）： 買米。②福壽： 人名，后文陳也先、潘甲均為人名。③匏里:地名。

16． 下列句子中加點詞語意思不同的一組是（）（3 分）A． 利其粟，將劫之 荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海 ．．B． 也先失勢所，自敗去 與人期行，相委而去 ．．C． 會海賊胡玉等 會天大雨，道不通，度已失期 ．．D． 非爾所圖也 此可以為援而不可圖也 ．．17． 對文中畫波浪線的部分斷句恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ? 分）

A． 彼聞吾言/不測吾/淺深兩人必相/讓則主者必自來/吾以計殺之而制其一人/易矣。B． 彼聞吾言/不測吾淺深/兩人必相讓/則主者必自來/吾以計殺之/而制其一人易矣。C． 彼聞吾言不測/吾淺深兩/人必相讓/則主者必自來/吾以計殺之而制其一人/易矣。D． 彼聞吾言不測/吾淺深/兩人必相讓則主者/必自來吾/以計殺之/而制其一人易矣。18． 用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（5 分）①福壽憂不知所為，元吉造門請見論事。（2 分）②賊望見，以為官兵捕之，即委財物散走。（3 分）

19． 元吉、孫堅兩人有哪些共同的優(yōu)秀品質(zhì)？ 請結(jié)合其言行分析。（4 分）20.閱讀下面兩首古詩，完成（1）（2）兩小題。（5 分）

重訪西湖舊游 【宋】 武衍

西風(fēng)吹曉鳳城開，桂子香中信馬來。十載不行湖上路，知它添了幾樓臺。

西湖感舊 【宋】 陳居仁

蘇公堤畔采蓮船，蘸碧樓臺動管弦。山色湖光宛如昔，心情不似十年前。

（1）由詩中的寫景內(nèi)容可知，兩位詩人重游西湖的季節(jié)不同，《重訪西湖舊游》是 季，《西湖感舊》是 季。（2 分）

（2）同是重游西湖，兩位詩人的心情卻截然不同。請結(jié)合詩歌內(nèi)容作簡要賞析。（3 分）

四（40 分）

21． 閱讀下面的文字，按要求作文。（40 分）

有對老夫妻，兒女出錢請他們到歐洲旅行，行前的宴會上老先生氣管炎發(fā)作，老先生非常懊惱:“真可惜，好好的旅行泡湯了!” 兒女們卻異口同聲的說:“幸虧及時發(fā)作，要是出國再犯，就麻煩了?！庇袀€初中生，模擬考考砸了，一臉郁悶：“期末考沒指望了?！?好朋友卻安慰他：“幸虧只是模擬考，發(fā)現(xiàn)不足是好事，現(xiàn)在及時弄懂，期末考就有希望了！”

以上材料引發(fā)了你怎樣的思考？ 請以“幸虧 ” 為題，寫一篇 600 字到800 字的文章。

【要求】 ①將題目補充完整，立意自定。②除詩歌外，文體自選。③不得抄襲、套作。④文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實姓名。

參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

一（30 分，其中選擇題每小題 3 分）1.B 2.A 3.B 4.C 5.（1）蟲聲新透綠窗紗（2）此先漢所以興隆也（3）贏得生前身后名（4）何日遣馮唐（5）

燕子來時新社，梨花落后清明（6 分）

（1）吳敬梓 閏土（2 分，一個空格 1 分）（2）（2 分,大意對即可。）

示例：《狗?貓?鼠》 寫了魯迅對貓的厭惡，因為貓對自己捉到的獵物總是盡情玩弄夠了才吃下去，它與獅虎同族卻天生一副媚態(tài)，它配合時的嗥叫令人心煩，它雖然沒有吃我小時候心愛的一只小隱鼠，但它后來確實吃了小兔子。這篇文章借“貓”來諷刺生活中與貓相似的人。

《二十四孝圖》 本來是一本講中國古代二十四個孝子故事的書，配有圖畫，主要目的是宣揚封建的孝道。魯迅回憶了小時候閱讀《二十四孝圖》 的感受，表達了對“老萊娛親” 和“郭巨埋兒” 兩個故事的強烈反感，揭露了封建孝道的虛偽和殘酷。

《無常》 中寫老百姓們都很喜歡無常，因為它是個具有人情味的鬼，去勾魂的時候，看到母親哭死去的兒子那么悲傷，決定放兒子“還陽半刻”，結(jié)果被閻羅王打了四十大棒。魯迅借此表達對現(xiàn)實所謂正人君子的諷刺。

《瑣記》 主要回憶了魯迅離開紹興去南京求學(xué)的過程，描述了當(dāng)時的江南水師學(xué)堂和礦務(wù)鐵路學(xué)堂的種種弊端和求知的艱難，批評了洋務(wù)派辦學(xué)的“烏煙瘴氣”。作者記述了最初接觸進化論的興奮心情和不顧老輩反對，如饑如渴地閱讀《天演論》 的情景，表現(xiàn)出探求真理的強烈欲望。

（3）林沖，情節(jié)舉例合理即可，如野豬林中林沖突遇危急，令人緊張擔(dān)心，魯智深的突然出現(xiàn)，又如“柳暗花明” 令人歡喜慶幸，又如雪壓草屋，他剛好離開去沽酒，火燒草場，他又剛好先宿在廟里，這樣巧妙的安排使小說情節(jié)波瀾起伏，讓讀者時而擔(dān)心時而慶幸，引人入勝。（3 分，人名 1 分，巧妙情節(jié) 2 分）

7.（5 分，有欠缺酌扣）人工呼吸： 患者仰臥，搶救者一手放在他前額，一手抬起他頦部，捏閉患者鼻孔向他嘴中吹氣，吹完放松鼻孔，5 秒鐘后反復(fù)一次。胸外按壓： 搶救者雙膝跪地，雙手互扣，手臂伸直按壓患者的兩乳頭連線中點，用上身發(fā)力向下按壓約 5 厘米后放松，按壓 30 次，每分鐘 100 到 120 次。二（30 分）

8.（1）運用比喻，把花朵比作跌落人間的斑斕星辰、彩色銀河，生動形象地寫出了千花里花的數(shù)量繁多和色彩美麗。

（2）把“困倦” 比作“小天使” 是為了表達當(dāng)時心情的愉悅。因為“小天使” 一般形容可愛的事物，文中大家聊得很愉快，困倦來得本應(yīng)感到不快，但因為心情實在是好，所以看待“困倦” 也覺得可愛了。

（4 分，每小題 2 分，意思對即可，有欠缺酌扣）

9． 狗叫聲引發(fā)了“我” 對少年時代鄉(xiāng)愁的回憶，這樣寫不僅寫出眼前景象給人一種回到家鄉(xiāng)的親切感，豐富了文章的內(nèi)容，也為下文民宿客棧也給人一種歸家的溫馨感作鋪墊。（3分，意思對即可，有欠缺 7 酌扣）

10.開頭是為引出下文對看幾朵花的具體敘述，結(jié)尾呼應(yīng)開頭，強調(diào)了生活中一些細微的看起來并不要緊的事，也能帶給人幸福美好的感受。（4 分，意思對即可，有欠缺酌扣）

11.作者從花海的花里看到了時光、耐心和輪回，從“水丹青” 中看到了茶藝師高超的技藝，從民宿客棧的一串睡前之燈里看到了溫和與包容，這種對生命的執(zhí)著、對技藝的追求以及人與人之間的溫情，都讓作者感受到生活的美好，從而感到滿足與幸福，所以，幸福就是在生活的細節(jié)中感受到美好。（5 分，結(jié)合文章內(nèi)容即對三種花的理各 1 分，對幸福的理解 2 分）

12.（1）因為好書和金子一樣，都不是輕而易舉就可以發(fā)現(xiàn)的。（2）指接受作者的觀點。（4 分，每小題 2 分，意思對即可，有欠缺酌扣）

13． 第④段（1 分）。因為這段文字通過舉例子來具體介紹閱讀時的思考方法，就是要在自己的腦海呈現(xiàn)書中的內(nèi)容（1 分），和第④段中說的“認真仔細地閱讀每一句話”，“將作者的思想轉(zhuǎn)化成自己的理解” 相吻合（1 分）。

14． ①一本書是否值得閱讀 ②如何把作者的思想轉(zhuǎn)化成自己的理解 ③作者的觀點是否該接受。（3 分，各 1 分）

15． 張同學(xué)： 借鑒他人的評價，選擇不算盲目，但是很多暢銷書都經(jīng)受不住時間的考驗，不一定是真正的好書，所以還是應(yīng)該通過自己對目錄、簡介等內(nèi)容的閱讀判斷該書是否值得閱讀。

李同學(xué)： 跳讀法也是一種必要的讀書方法，但一般只適用于內(nèi)容淺顯的書，或時間緊張的情況下不得已而用，這種蜻蜓點水的方法難以真正讀到好書中的精髓，精讀一本書比馬馬虎虎地讀很多書能得到更多的教益。（4 分，各 2 分，意思對即可，有欠缺酌扣）三（20 分）

16.A（3 分）17.B（3 分）

18.①福壽很擔(dān)憂，不知道該怎么做，元吉登門求見討論這件事。（2 分）②盜賊遠遠望見，認為是官兵來緝捕他們，立即丟下錢財物品四散逃跑。（3 分）

19.勇敢： 路遇盜賊時，元吉的哥哥害怕逃走，而元吉沒有逃走，還假裝是為縣官運糧斥罵盜賊。孫堅則在他人都畏懼海盜不敢反抗時獨自上岸追擊，還砍下了一個海盜的腦袋。

機智： 元吉遇到盜賊時假稱自己是為縣官運量后面還有大隊人馬，從而嚇退盜賊。（陳也先潘甲率兵圍城要糧時主動為福壽出謀劃策，假裝愿意提供糧食騙得主帥潘甲前來后殺了他。）

孫堅上岸后做出指揮安排部下攔截海盜的樣子，使得海盜信以為真而逃跑。（4 分，各 2 分，意思對即可，有欠缺酌扣）

20.（1）秋，夏。（2 分，各 1 分）

（2）《重訪西湖舊游》 中說十年沒有在西湖邊行走，不知道它添了幾座樓臺，看出詩人對西湖的變化充滿了期待，因而懷著一種喜悅的心情。而《西湖感舊》 中說山色湖光依舊和從前一樣，自己的心情卻不像十年前一樣，從詩歌前兩句描寫的景色可以看出西湖景色依然美麗，那么詩人的心情應(yīng)該不是快樂而是悲傷的。（3 分，情感各 1 分，能結(jié)合詩句內(nèi)容共 1 分）四（40 分）21.分 5 等評分。

一等（35-40 分）： 立意深刻，中心突出，內(nèi)容充實，結(jié)構(gòu)完整，語言流暢、生動。二等（29—34 分）： 符合題意，中心明確，內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)完整，語言通順。

三等（22—28 分）： 基本符合題意，中心尚明確，內(nèi)容欠具體，結(jié)構(gòu)完整，條理欠清楚，語言欠通順。

四等（16—21 分）： 不符合題意，中心不明確，內(nèi)容空泛，結(jié)構(gòu)欠完整，語病較多。五等（15 分以下）： 感情不健康，或文理不通，或語病嚴(yán)重，或不足 300 字，不成篇。說明： ① 有創(chuàng)意，如見解新穎、材料新鮮、結(jié)構(gòu)精巧，酌加 3-5 分。② 書寫清楚美觀者，酌加 1-3 分； 書寫潦草、③ 錯別字 3 個扣 1 分（重錯的不計）。

字跡難辨者，9

酌扣 1-3 分。

第五篇：%2013語文二模試題定稿

2013年九年級學(xué)業(yè)水平模擬考試語 文 試 題

一、積累與運用（20分）

1．按要求默寫。（共8分，每小題1分）

A.曲徑通幽處。（常建《題破山寺后禪院》）

B.馬上相逢無紙筆。（岑參《逢入京使》）

C.，家書抵萬金。（杜甫《春望》）

D.，千里共嬋娟。（蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》）

E.物是人非事事休。（李清照《武陵春》）

F.，對影成三人。（李白《月下獨酌》）

G.，不汲汲于富貴。（陶淵明《五柳先生傳》）

H.一切都是瞬息，一切都將會過去；而那過去了的。

（普希金《假如生活欺騙了你》）

2.下列各項中加點字注音完全正確的一項（）（2分）．．．．A.分泌（mì）翹首（qiào）解剖（pōu）慫恿（sǒng）．．．．B.佇立（zhù）肥碩（shuò）炫耀（xuán）剽悍（piāo）．．．．C.膝蓋（xī）憎惡（zèng）渺茫（miǎo）腦髓（suǐ）．．．．D.膽怯（qiè）嫉妒（jí）驚駭（hài）教誨（huì）．．．．3.下列詞語書寫有誤的一項是（）（2分）．．A.玲瓏剔透黯然失色無人問津斷壁殘垣

B.驀然回首顧名思義面面相覷相形見絀

C.翻來覆去重巒疊嶂五彩斑瀾家喻戶曉

D.盡態(tài)極妍鋒芒畢露眼花繚亂正襟危坐

4.請根據(jù)以下兩則材料按要求回答問題。（共4分，每小題2分）

材料一：據(jù)新華社電 瑞典文學(xué)院11日宣布，將2012年諾貝爾文學(xué)獎授予中國作家莫言。瑞典文學(xué)院常任秘書恩隆德當(dāng)天中午(北京時間晚7時)在瑞典文學(xué)院會議廳先后用瑞典語和英語宣布了獲獎?wù)咝彰?。他說，中國作家莫言的“魔幻現(xiàn)實主義融合了民間故事、歷史與當(dāng)代社會”。瑞典文學(xué)院當(dāng)天在一份新聞公報中說：“從歷史和社會的視角，莫言將現(xiàn)實和夢幻融合在作品中創(chuàng)造了一個令人聯(lián)想的感觀世界。”

材料二：我國作家莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎的消息公布后，其作品受到人們的熱烈追捧，一時間“洛陽紙貴”。對此，莫言本人淡定如常。在接受采訪時，他說：“我就希望大家把對我的熱愛變成對中國當(dāng)代文學(xué)的熱情?！贝髱熎谠S借此能掀起讀書熱潮，進而使閱讀成為大眾的習(xí)慣。因為閱讀是一種高雅的精神生活，讓我們摒棄利欲之心；閱讀是。

B.閱讀材料二，請結(jié)合語境續(xù)寫句子。（2分）

閱讀是。

5．名著閱讀。(共4分)

（A）他是個長得很高的人，身體很健康，手里喜歡拿著個手杖。嘴上則不住地抽著旱煙管，遇到了小孩子，每每喜歡開個玩笑，說：“你看天空飛個家雀?！背媚呛⒆油炜找豢矗蜕斐鍪秩グ涯呛⒆拥拿比∠聛砹?，有的時候放在長衫的下邊，有的時候放在袖口里頭。他說：“家雀叼走了你的帽啦?！?/p>

孩子們都知道了他的這一手了，并不以為奇，就抱住他的大腿，向他要帽子，摸著他的袖管，撕著他的衣襟，一直到找出帽子來為止。

（B）他到老胡家去說了幾回，讓他們不要打她了；說小孩子，知道什么，有點差錯教導(dǎo)教導(dǎo)也就行了。①選段中的“他”指的是小說《呼蘭河傳》中的人物。(1分)

②結(jié)合（A）、（B）兩段內(nèi)容，分析“他”的性格特點。（3分）．．．．．．．．．．．．．

（三）章武三年春，先主于永安病篤。召亮于成都，屬以后事。謂亮曰：“君才十倍曹丕，必能安國，③

終定大事。若嗣子可輔輔之。如其不才，君可自取?！绷撂槠唬骸俺几医吖呻胖?，效忠貞之節(jié)，繼

④

之以死！”先主又為詔敕后主曰：“汝與丞相從事，事之如父！”（節(jié)選自《三國志?諸葛亮傳》）

①

②

【注釋】①永安：即白帝城，在今四川奉節(jié)縣東北。②篤（dǔ）：病重。③股肱（gōng）：大腿，用以比喻輔佐之臣。④敕：告誡，囑咐。

12.解釋下面句中加點的字。（2分）①召亮于成都，屬以后事②臣敢竭股肱之力．．13.用“/”為文中畫線部分斷句（只畫一處）。（1分）

若 嗣 子 可 輔 輔 之

14.用簡練的語言概括選段中的歷史事件：。（1分）

三、現(xiàn)代文閱讀（32分）閱讀下面的兩篇文章，分別回答文后的問題。

（一）憤怒的小鳥

①人說“小鳥依人”，但憤怒的小鳥則另當(dāng)別論，因為安全、主權(quán)和領(lǐng)土完整都是不容商量的內(nèi)容。②于是，田鶇（dōng）憤怒了。

③田鶇是一種喜歡在林地或曠野群體生活的鳥。其身長可達26厘米，體型不算大，然而當(dāng)有外者入侵它們的領(lǐng)地時，田鶇卻表現(xiàn)得兇悍異常。最先發(fā)現(xiàn)異況的鳥會通過尖厲的叫聲迅速告訴同伴們提高警惕并做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備。很快，在一陣聲勢浩大的討伐聲中，一只只田鶇展開翅膀分批次迅猛地向來犯者發(fā)動襲擊。如果來的是猛禽，它們還會飛到它的上空“投擲”精確制導(dǎo)的糞便“炸彈”，這些“重磅炸彈”，足以使對手狼狽不堪落荒而逃。

④于是，小管鼻鹱(hù)憤怒了。

⑤與田鶇相似，小管鼻鹱對付外敵時使用的武器也是“炸彈”，只不過它的“炸彈”卻是從口中噴出的。

⑥管鼻鹱是一種海洋鳥類，成鳥多選擇在懸崖上建巢，以躲避地上猛獸的襲擊。成年管鼻鹱遠離海岸線外出捕食往往數(shù)個小時才能歸來，在這相對漫長的時間里，巢中的小管鼻鹱只能憑一己之力來對付來自空中的威脅。小管鼻鹱的胃中能分泌形成一種帶有腥味的油性混合物，當(dāng)空中強敵進入它的有效攻擊范圍時，胃中“臭油”就會脫口而出，精準(zhǔn)地噴射到對方的羽毛上。這種混合物對羽毛有著極大的破壞作用，可以使對方體溫下降甚至最終溺水而死。遇此窘?jīng)r，自顧不暇的襲擊者的陰謀自是不會輕易得逞。

⑦于是，雪鸮(xiāo)和歐石鸻(héng)也憤怒了。

⑧與前面提到的田鶇和小管鼻鹱不同，這兩位被激怒者撐起的保護傘不僅保護了自己的幼雛，還順便為鄰居提供了相當(dāng)?shù)陌踩Ｕ稀?/p>

⑨在北極苔原上生活的雪鸮是一個天不怕地不怕的硬漢子，若有北極狼群來到了它們的巢穴附近，護雛心切的雪鸮會毫不猶豫地發(fā)起進攻。一次次的猛烈俯沖，一次次的短兵相接，不堪恫嚇、滿心疲憊的狼群最終只能選擇逃離，難怪相對弱小的北極狐特別鐘情于雪鸮來作自己的鄰居。．．

⑩尼羅鱷雖然號稱一方霸主，但它埋于沙子中的蛋卻常常遭到不速之客的偷襲。為了防止自己可放60枚蛋規(guī)模的巢穴被貪婪的巨蜥在頃刻間搗毀，尼羅鱷常把巢穴建在歐石鸻鳥巢的附近。歐石鸻是一種喜歡在水邊沙灘上下蛋育雛的小鳥，尼羅鱷在水中游弋時，它的小鄰居歐石鸻就會在事實上承擔(dān)起保護鱷魚蛋的任務(wù)。只要巨蜥踩過歐石鸻劃定的警戒線，這種攻擊力極強的小鳥就會拼命地扇動翅膀猛啄侵犯者。若干回合之后，難忍猛烈空中打擊之苦的盜蛋賊只好悻悻地選擇掉頭而逃。不僅是鱷魚蛋，剛剛從蛋殼中孵化出來的小鱷魚寶寶也往往要仰仗歐石鸻所提供的保護傘才能免遭被巨蜥吞食之厄運。

11大敵當(dāng)前從不畏懼，原則問題決不讓步，因為它們是一群憤怒的小鳥！○

15.本文以“憤怒的小鳥”為題有什么好處？（2分）

16.文章第⑧段主要運用了打比方、的說明方法，請分析所填寫的說明方法的表達作用。（3分）．．．．．．．

17.閱讀文章第⑨段，說一說下面句子中加點詞語的表達效果。（3分）難怪相對弱小的北極狐特別鐘情于雪鸮來做自己的鄰居。．．

18.下列說法有誤的一項是（）。（2分）．．

A.本文采用了邏輯順序，介紹了憤怒的小鳥。

B.第③段畫橫線處可以填入的關(guān)聯(lián)詞語依次是“單是……就……”。

C.田鶇面對入侵時，不僅能保護自己的幼雛，還可以為鄰居提供安全保障。D.“管鼻鹱是一種海洋鳥類，成鳥多選擇在懸崖上建巢，以躲避地上猛獸的襲擊”一句中“多”．字體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

19.古人給我們留下了很多和“鳥”字相關(guān)的成語，比如“小鳥依人”，是指象小鳥那樣依傍著人，比喻少女或小孩嬌嫩可愛。請再寫出一個帶“鳥”字的成語并解釋。（3分）

成語：解釋：

（二）西湖漫筆（宗璞）

①平生最喜歡游山逛水。

②在足跡所到的地方，也有經(jīng)過很長久的時間，我才能理解、欣賞的。正像看達芬奇的名畫《蒙娜麗莎》，我曾看過多少遍，看不出她美在哪里。在看過多少遍之后，一次又拿來把玩，忽然發(fā)現(xiàn)那溫柔的微笑，那嘴角的線條，那手的表情，是這樣無以名狀的美，只覺得眼淚直涌上來。山水，也是這樣的，去上一次兩次，可能不會了解它的性情，直到去過三次四次，才恍然有所悟。

③我要說的地方，是多少人說過寫過的杭州。六月間，我第四次去到西子湖畔，距第一次來，已經(jīng)有九年了。這九年間，我竟沒有說過西湖一句好話。發(fā)議論說，論秀媚，西湖比不上長湖，天真自然，楚楚有致；論宏偉，比不上太湖，煙霞萬頃，氣象萬千。

④奇怪得很，這次卻有著迥乎不同的印象。

⑤六月，并不是好時候，沒有花，沒有雪，沒有春光，也沒有秋意。那幾天，有的是滿湖煙雨，山光水色，俱是一片迷蒙。西湖，仿佛在半醒半睡。空氣中，彌漫著經(jīng)了雨的梔子花的甜香。記起東坡詩句：“水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇?！北阆霒|坡自是最了解西湖的人，實在應(yīng)該仔細觀賞、領(lǐng)略才是。

⑥幾天中我領(lǐng)略了西湖的綠。只憑這一點，已使我流連忘返。雨中去訪靈隱，一下車，只覺得綠意撲眼而來。道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲兒也都是綠的，飛來峰上層層疊疊的樹木，有的綠得發(fā)黑，深極了，濃極了；有的綠得發(fā)藍，淺極了，亮極了。峰下蜿蜒的小徑，布滿青苔，直綠到了石頭縫里。在冷泉亭上小坐，直覺得遍體生涼，心曠神怡。亭旁溪水琮凈，說是溪水，其實表達不出那奔流的氣勢，平穩(wěn)處也是甲的，流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在這一片綠色的影中顯得分外好看。

⑦西湖勝景很多，各處有不同的好處，即便一個綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風(fēng)山綠得野，九溪十八澗綠得閑。不能一一去說。漫步蘇堤，兩邊都是湖水，遠水如煙，近水著了微雨，也泛起一層銀灰的顏色。走著走著，忽見路旁的樹十分古怪，一棵棵樹身雖然離得較遠，卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺，似乎是從樹梢一直綠到了地下。走近看時，原來是樹身上布滿了乙的青苔，那樣鮮嫩，那樣可愛，使得丙的蘇堤，更加綠了幾分。有的青苔，形狀也很有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如云霞，有的整片看來，布局宛然，如同一幅青綠山水的圖畫。這種綠苔，給我的印象是堅忍不拔。

⑧在花港觀魚，看到了又一種綠。那是滿池的新荷，圓圓的綠葉，或亭亭立于水上，或婉轉(zhuǎn)靠在水面，只覺得一種蓬勃的生機，跳躍滿池。綠色，本來是生命的顏色，我最愛看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來了。荷葉，則要持重一些，初夏，則更成熟．

一些，但那透過活潑的綠色表現(xiàn)出來的茁壯的生命力，是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡直好像滿池荷葉都要裙袂飛揚，翩然起舞了。

⑨從花港乘船而回，雨已停了。遠山青中帶紫，如同凝住了一段云霞。波平如鏡，船兒在水面上滑行，只有槳聲欸乃（ǎinǎi，象聲詞，搖櫓聲），愈增加了一湖幽靜。一會兒，搖船的姑娘歇了槳，喝了杯茶，靠在船舷，只見她向水中一摸，順手便帶上一條歡蹦亂跳的大鯉魚。她自己只微笑著，一聲不出，把魚甩在船板上。同船的朋友看得入迷，連連說，這怎么可能?

⑩上岸時，又回頭看那在濃重暮色中變得無邊無際的丁 的湖水，驚嘆道：“真是個神奇的湖!”(選自《宗璞小說散文集》有刪改)20.21.第⑥⑦⑩段中畫線處應(yīng)該填寫的詞語依次是、、、（只填字母）。（2分）A.綠茸茸B.綠蔭蔭C.白茫茫D.碧澄澄

22.品味語言，回答下面的問題。（共6分，每小題3分）A.賞析文章第⑧段加點詞語“蹬”的表達效果。

我最愛看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來了。．

B.請從人物描寫方法的角度，賞析文章第⑨段畫線句。．．．．．．

一會兒，搖船的姑娘歇了槳，喝了杯茶，靠在船舷，只見她向水中一摸，順手便帶上一條歡蹦亂跳的大鯉魚。

23.第③段中說“九年間，我竟沒有說過一句西湖的好話”，結(jié)尾處卻驚嘆道“真是個神奇的湖”，這樣寫有什么妙處？試結(jié)合內(nèi)容具體分析。（3分）

24.每年的6-9月，是西湖賞荷的時節(jié)。假如你是一名導(dǎo)游，要帶領(lǐng)游客在西湖賞荷，請結(jié)合文章和鏈接材料，寫一段90字左右的導(dǎo)游詞。（4分）

材料一：畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

（楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》）

材料二：杭州西湖的荷花早在唐宋時期就很有名，許多文人墨客都曾贊美過荷花。西湖湖面盛開的130

90字

四、作文（50分）25.按要求作文。

請以“最美的記憶”為題，寫一篇作文。

要求：①先將題目補充完整；②你可以大膽選擇你最能夠駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達