第一篇：賀杖子鄉(xiāng)中心小學十二五年發(fā)展規(guī)劃

賀杖子鄉(xiāng)中心小學十二五年發(fā)展規(guī)劃.txt我的優(yōu)點是：我很帥；但是我的缺點是：我?guī)浀牟幻黠@。什么是幸福？幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸！令堂可是令尊表姐？我是胖人，不是粗人。

賀杖子鄉(xiāng)中心小學“十二五”發(fā)展規(guī)劃

一、現(xiàn)狀分析

賀杖子鄉(xiāng)中心小學地處建昌縣賀杖子鄉(xiāng)本街村，學校有著四十多年的發(fā)展歷史。學?，F(xiàn)有10個教學班，學生 328名，在職教師46名。46名教師中，本科學歷教師5名，大專學歷40名；中學高級教師3名，小學高級教師38名，小學一級教師4名。學校有教學樓但是樓頂破損，教室、各功能室基本齊備，教育教學設施基本滿足需要。

二、辦學理念

加強學校硬件建設，改善辦學條件；加強學校制度建設，強化管理提高教育教學質(zhì)量，與時俱進，求真務實，努力培養(yǎng)學生健全的人格、良好的實踐精神和自主的創(chuàng)新能力，開創(chuàng)賀杖子鄉(xiāng)中心小學“素質(zhì)立校，科研興校，特色治校，創(chuàng)新強?！钡男戮置?。

三、辦學目標

1、學校整體發(fā)展目標：制度健全、管理規(guī)范、環(huán)境優(yōu)美、設施齊全、質(zhì)量第一，特色鮮明。

2、教師發(fā)展目標：覺悟高，觀念新，業(yè)務精，能力強，知識廣，素質(zhì)高。

3、學生發(fā)展目標：“品學兼優(yōu)、全面發(fā)展、擁有特長”。

4、辦學特色目標：

1）德育興校，爭取成為一所德育示范性學校。

2）環(huán)境育人，努力營造書香環(huán)境，打造“書香校園”。

3）科技興校，用現(xiàn)代化武裝學校，打造“科技校園”。

5、硬件建設目標：

1）爭取上級支持，對教學樓彩鋼瓦進行更新，將東面舊瓦房拆除建綜合樓。

2）改善教室條件，三年內(nèi)實現(xiàn)現(xiàn)代遠程教育“班班通”。

3）改善教師辦公條件，組建電子備課室，逐步達到辦公現(xiàn)代化。

4）組建計算機網(wǎng)絡教室一個，保證學生一人一機。

四、實施策略

（一）完善制度，規(guī)范管理

2011年，修改完善學校章程，完善學校各項機制：校長負責制、教師聘任制、結構工資制、常規(guī)管理教師評價機制、教師獎懲機制、學生評價機制、崗位責任制、質(zhì)量安全承諾制等制度。

20012—2015年，進一步修改和完善。

（二）加強隊伍建設，提高教師素質(zhì)

要把賀杖子鄉(xiāng)中心小學建成一流的學校，就必須建設一支 “一流”教師隊伍。五年內(nèi)，學校擬通過多層次、多形式、多途徑的培養(yǎng)和訓練，不斷提高教師的整體素質(zhì)，建設一支一流優(yōu)秀教師隊伍。

到2015年，我校45歲以下教師的學歷達標要求為：大專100%；本科30%；教師教育技術等級證書，高級30%，中級50%，初級20%。普通話達二乙90%，達二甲40%，全校教師上課的優(yōu)秀率達30%以上；10%以上的教師在市級以上專業(yè)報刊發(fā)表過教學論文。爭取培養(yǎng)出1名市級骨干教師，2—3名區(qū)級骨干教師。

（三）加強教育教學改革實踐，培育“全面發(fā)展+特長”的優(yōu)秀學生。

1、德育工作：

我們必須從新的角度、新的視野去思考學校德育工作的意義和方法，開展各種有時代意義的活動，塑造學生健全的人格品質(zhì)。因此，我們將認真總結以往德育的經(jīng)驗，堅持思想品德常規(guī)教育的同時，重點開展以下思想教育工作：

（1）中華傳統(tǒng)美德教育：中華民族的傳統(tǒng)美德，是穩(wěn)定家庭社會、規(guī)范社會道德的有效法寶。學校將通過“中華經(jīng)典誦讀”“名人名言名故事”等一系列教育活動培養(yǎng)青少年兒童形成優(yōu)良的道德品質(zhì)。

（2）理財教育：理財教育在現(xiàn)代一些發(fā)達國家是一門重要的課程，特別是對青少年。因為一個不會理財?shù)娜耸菬o法管理好家庭，無法管理好企業(yè)，進而也就無法管理好一個國家。因此，少先隊將定期開展工作各種形式的班隊活動，讓學生學會理財，學會當家，做管理自己、管理生活的小主人。

（3）合作精神教育：現(xiàn)代人的基本素質(zhì)之一是具有合作精神。一個不善與人相處、不能合作共事的人是無法在這個激烈競爭的社會中很好的生存與發(fā)展的。這里說的“合作”已不單純是指過去意義上的那種“團結友愛”，而是一種善于發(fā)現(xiàn)自己的長處和別人的長處并能找到兩者之間最佳結合點的能力，是一門做人的藝術。

（4）磨難教育：“再富不能富孩子”，這是當前很多人的共識。對學生進行一定的磨難教育，鍛煉他們的堅強意志，并讓他們懂得幸福生活來之不易，這是很有必要的，也是我們今后要加強的勤儉節(jié)約和磨難教育。

（5）探索建立家庭、學校、社會一體化的教育模式，也是今后三年重要研究課題。

（6）建立一套學生德育評價體系，使全校學生的德育考核優(yōu)良率達95％以上，學生違法和犯罪率始終保持在零。

（7）加強少先隊陣地建設，每年爭創(chuàng)縣紅旗大隊。

（8）重視學校安全教育，加強學校安全管理，嚴格落實學校封閉式管理，做好來人來訪登記制度、保安值班制度、消防應急逃生演練等，打造平安、和諧校園，確保十二五期間無責任事故。

2、教學工作：

學校將本著“育人為本”、“因材施教”的原則，以課程改革和教育教學研究為突破口，全面實施以“創(chuàng)新、發(fā)展”為核心的素質(zhì)教育，全面提高學生素質(zhì)。

（1）、學校將開展“我要學、我會學、我能行”學生自我發(fā)展學習活動。

（2）、根據(jù)學校實際，以適合學生學習與成長為目標，開發(fā)校本課程“親子閱讀”，實行長短課、選修課、實驗課、常規(guī)課同時并行的教學方式，相互滲透，取長補短，以對學生進行因材施教，發(fā)掘他們的潛力，使他們輕松愉快地學習與成長。

（3）、教師要刻苦鉆研教材，充分運用現(xiàn)代遠程教育資源，采用現(xiàn)代教育技術，提高課堂教學質(zhì)量，提高課堂教學效率，使學生學得既輕松愉快又扎實靈活。

（4）、堅持大課間活動，制定第二課堂活動計劃，爭取課外活動搞得更豐富、更精彩，培養(yǎng)出更多的多才多藝學生。

（5）加大課題研究力度，積極申報和開展十二五課題研究，積極開展以校為本的行動有研究，促進課改及科研成果的轉化。

五、規(guī)劃進程

著眼于現(xiàn)代教育的特點和現(xiàn)代人才成長的需要，全面規(guī)劃、改造學校校園環(huán)境，更新、完善教育教學設施設備，營造濃郁的校園文化氛圍，提高校園文化品位，塑造賀杖子鄉(xiāng)中心小學的新形象。

（一）、2011年度：

1、爭取上級支持，修繕教學樓彩鋼瓦，維修東側險房。

2、改造學校食堂，解決師生午餐問題。

（二）、2012年度：

1、改善教師辦公條件，更換所有辦公桌椅，更新學校教師辦公電腦和文印辦公設備，逐步達到辦公現(xiàn)代化。2、2012年購買云終端25臺、服務器1臺，武裝計算機室，實現(xiàn)一人一機、內(nèi)訪服務器、外訪因特網(wǎng)。

（三）、2013年度：

1、購買電子白板12套，做到班班安裝多媒體設備。

2、購買云終端30臺、服務器1臺，組建教師電子備課室；

（四）、2014——2015年度：

根據(jù)時代發(fā)展的特點，不斷地更新、充實學校各項教育教學設施設備，使之充分滿足學校教育現(xiàn)代化需求，為創(chuàng)設現(xiàn)代名校奠定堅實的物質(zhì)基礎。

賀杖子鄉(xiāng)中心小學

2010年10月

第二篇：許杖子中心小學德育工作領導小組

許杖子中心小學 德育工作領導小組

組

長：梁忠善

副組長：張海軍

組

員：林自果

馬洪濤

儉

邱

穎

陳

各位班主任

第三篇：閆杖子中心小學請銷假制度

閆杖子中心小學

教職工請銷假制度及休假期間有關待遇規(guī)定

一、請銷假規(guī)定

教職工因病、因事等不能上班，須履行請假手續(xù)，遞交請假條，期滿返回工作崗位要及時銷假。學校要依據(jù)管理權限逐級審批休假，同時做好請銷假登記管理工作。具體審批權限、時限如下：

（一）病事假。

校級正職領導干部請假1至7 天的，向學區(qū)中心校校長請假；請假8 天及以上的，經(jīng)學區(qū)中訂校校長同意報教體局包校領導審批。其他局管干部請假1至3天的，向校長請假；請假4 至7 天的，向學區(qū)中心校校長請假；請假8 天及以上的，經(jīng)校長和學區(qū)中心校校長同意報教體局包校領導審批。其他教職工請假1至7 天的，向校長請假；請假8 天及以上的，經(jīng)校長同意報學區(qū)中心校校長審批。

（二）產(chǎn)假和計劃生育獎勵假。

依據(jù)《女職工勞動保護特別規(guī)定》（2012 年4 月28 日執(zhí)行）、《河北省計劃生育條例》、《河北省人力資源和社會保障廳關于調(diào)整河北省城鎮(zhèn)職工生育保險相關政策的通知》（冀入社字【2014】 326 號）規(guī)定：

1.女職工產(chǎn)假為98 天，其中產(chǎn)前休假15 天；難產(chǎn)增加產(chǎn)假15 天；多胞胎生育的，每多生育一個嬰兒增加產(chǎn)假15 天。女職工懷孕未滿4 個月流產(chǎn)的，享受15 天產(chǎn)假；懷孕滿4個月流產(chǎn)的，享受42 天產(chǎn)假。

2.在生育產(chǎn)假期間領取《獨生子女父母光榮證》的女職工，享受獎勵產(chǎn)假30 天。

3.增加計劃生育手術休假。實施節(jié)育措施的參保職工享受節(jié)育假；實施終止妊娠手術同時采取節(jié)育措施的參保女職工享受增加假期。

(1)實施節(jié)育措施的，享受節(jié)育假：

A.放置、取出宮內(nèi)節(jié)育器的，白手術之日起休息2 天； B.放置、取出皮下埋植劑的，休息3天； C.實施輸精管結扎的，休息7天； D.實施輸卵管結扎的，休息21 天。

(2)實施終止妊娠手術同時采取下列節(jié)育措施的受術者再增加以下假期：

A.放置官內(nèi)節(jié)育器的休息2 天； B.施行輸卵管結扎的休息10 天。

生育產(chǎn)假、獎勵產(chǎn)假和計劃生育手術休假期間，機關和財政全額撥款事業(yè)單位女職工工資由用人單位照發(fā)

4.實行晚婚（按法定婚齡推遲3 年以上結婚的為晚婚）的，獎勵婚假15 天。

實行晚育（已婚婦女24 周歲以上第一次生育的為晚育）的增加產(chǎn)假45 天，并給予男方護理假10 天。

產(chǎn)假若正值寒暑假期間，其寒暑假休假時間可以順延，產(chǎn)假期滿，因身體原因仍不能工作的，由縣醫(yī)院或縣級及以上婦幼醫(yī)療機構出具診斷書和病歷等材料，履行請病假手續(xù)。

（三）婚喪假.參照原國家勞動總局、財政部《關于國營企業(yè)職工請婚喪假和路程假問題的規(guī)定》，對婚喪假規(guī)定如下：職工本人結婚或職工的直系親屬（父母、配偶和子女）死亡時，可以根據(jù)具體情況，由學校校長批準，給予1至3 天的婚喪假；職工結婚時雙方不在一地工作的，或職工在外地的直系親屬死亡時需要職工本人去外地料理喪事的，可以根據(jù)路程遠近，另給予路假。

二、休假期間有關待遇規(guī)定

依據(jù)《河北省人事廳關于印發(fā)<河北省國家機關、事業(yè)單位工作人員病、事假期間生活待遇的暫行規(guī)定>的通知》（冀人發(fā)【1998】296 號）規(guī)定如下：

（一）機關單位公務員（機關工人）病假期間的生活待遇。1.機關工作人員病假在兩個月以內(nèi)的，原工資照發(fā)：病假超過兩個月的，從第三個月起，工作年限不滿30年的，基本工資（公務員基本工資為： 職務工資+級別工資；機關工人基本工資為： 崗位工資+技術等級工資）按80%計發(fā)；工作年限30 年以上的，基本工資按90%計發(fā)。超過六個月的，從第七個月起，工作年限不滿30 年的，基本工資按70%計發(fā)；工作年限30 年以上的，基本工資按80%計發(fā)。

2.獲得省部級以上勞模、先進工作者稱號，仍保持榮譽的，病假在六個月以內(nèi)的原工資照發(fā)。超過六個月的，從第七個月起，基本工資（職務工資+級別工資）按90%計發(fā)。

3.因病已完全喪失工作能力的，應按有關規(guī)定及時辦理病退或退職。

4.經(jīng)定點醫(yī)療機構證明身體確已康復的工作人員，可以恢復工作?；謴凸ぷ骱?，能堅持兩個月正常工作后再休病假的，病假時間可以重新計算： 不能堅持兩個月正常工作又休假的，與恢復工作前的病假時間連續(xù)計算。5.大、中專畢業(yè)生和新錄用的人員在見習期間休病假超過兩個月的，其見習期要相應延長。

6.對為休病假開假證明和小病大養(yǎng)的工作人員，要進行批評教育，經(jīng)批評教育不改的，停發(fā)全部工資并給予相應的紀律處分。

（二）事業(yè)單位工作人員病假期間的生活待遇

1.基本工資部分（崗位工資+薪級工資）按機關第一條、第二條標準進行打折。

2.基礎性績效工資照發(fā)：獎勵性績效部分根據(jù)各單位制定的獎勵性績效工資發(fā)放辦法執(zhí)行。

3.因病已完全喪失工作能力的，經(jīng)定點醫(yī)療機構證明身體確已康復的工作人員，可以恢復工作人員假期計算方法、大中專畢業(yè)生和新錄用的人員在見習期間休病假超過兩個月的，為休病假開假證明和小病大養(yǎng)的工作人員的處理規(guī)定與機關公務員處理規(guī)定相同（詳見公務員規(guī)定3 至6 條）。

（三）機關、事業(yè)單位工作人員依據(jù)內(nèi)務部、財政部、國務院人事局《關于國家機關工作人員病假期間的工作年限計算問題的聯(lián)合通知》（【56】 內(nèi)優(yōu)字第16 號）規(guī)定如下：

1.因病經(jīng)組織批準離職療養(yǎng)的工作人員，其療養(yǎng)期間在6個月以內(nèi)的，連續(xù)計算工齡，超過6 個月的病休期間，不能計算工齡。但因積勞成疾而離職療養(yǎng)者，經(jīng)組織批準，其超過6個月的病假期問可以計算工齡。工作人員由全日休養(yǎng)改為半日工作，半日修養(yǎng)的，將連續(xù)全日修養(yǎng)時間和半日修養(yǎng)時間（修養(yǎng)兩個半日算作修養(yǎng)1天），合并計算工齡。

2.事假全年累計超過6 個月的，不計算工齡。

（四）依據(jù)《關于印發(fā)機關、事業(yè)工作人員請事假制度暫行規(guī)定的通知》（冀政【1985】149 號）規(guī)定：

1.事假全年累計超過1個月不足6 個月者，超過的天數(shù)發(fā)本人工資的60%。

2.全年累計事假超過6 個月者，超過的天數(shù)停發(fā)全部工資。3.未請假或請假未經(jīng)批準擅自離開崗位者，按曠工處理。除按日扣發(fā)工資外，視情節(jié)輕重給予批評和處分。

4.逾假者，事后須盡快向領導陳述理由，取得同意后，可按事假對待，否則按曠工處理。無正當理由逾期不歸超過三個月者，按自動離職處理。

5.利用事假違犯黨的政策謀取私利的，扣發(fā)請假期間的工資.獎金和福利待遇，并根據(jù)情節(jié)輕重對其進行批評教育或處分。

（五）其他有關規(guī)定：

1.產(chǎn)假和婚喪假期間，工作人員的工資福利待遇不變，超出時間按病、事假相關規(guī)定對待。

2.全年累計事假超過一個月不足六個月，或病假超過兩個月不足六個月者，取消當年各項評優(yōu)評模資格。全年累計病、事假超過六個月者，除取消當年各項評優(yōu)評模資格外，同時取消當年專業(yè)技術職務晉升和聘任更高級專業(yè)技術職務資格，依據(jù)中共平泉縣委組織部、平泉縣人力資源和社會保障局《關于做好年全縣各級行政機關公務員和事業(yè)單位工作人員考核的通知》（平人社【2015】40號）規(guī)定，在本考核中不定考核等次。

三、嚴格履行請銷假程序，落實休假期間有關待遇

1.各單位要嚴格遵守請銷假制度，嚴格履行請假程序和審批權限，做到逐級審批、簽字和上報，審批機構負責保存好診斷書、病歷、檢查報告單或住院通知單和請假條等資料，并建立請銷假檔案。具體請假程序及提交材料為：

（1）病假。請病假人員原則上先遞交診斷書、病歷和身體檢查報告單等有關材料，同時遞交制式請假條，學?；驅W區(qū)中心校根據(jù)實際病情在審批權限內(nèi)批假，批假后請假人方可休假。請病假1-3 天的，請假人可直接遞交請假條；請假4-7 天，請假人應遞交鄉(xiāng)級衛(wèi)生院及以上醫(yī)療機構出具診斷書和請假條；請假8 天以上的，出具縣級及以上醫(yī)療機構的診斷證明和病歷等材料，向批準機構遞交書面申請，教職工須先經(jīng)校長同意簽批后再上報學區(qū)中心校審批；領導干部按照審批權限逐級上報審批，提交材料和教職工相同。

如果請假人遇特殊情況當時無法書面請假，可以先電話請假，或由家屬代請假，事后補書面請假手續(xù)，請產(chǎn)假、計劃生育假人員應提前提交孕檢報告單、計劃生育部門出具的休假批示等材料和請假條，單位根據(jù)實際情況子以批假，并安排好休產(chǎn)假、計劃生育假人員負責的相應工作。

請病假人員康復返回工作崗位，及時到審批機構銷假。

（2）事假。本人要事先申明請假理由，遞交制式請假條，根據(jù)審批權限向相應管理機構領導請假，經(jīng)批準并將工作安排好后，方可離開工作崗位，期滿返回工作崗位要及時銷假。

如果請假人遇特殊情況當時無法書面請假，可以先電話請假，或由家屬代請假，事后補書面請假手續(xù)。

2.落實病事假期間待遇。所在學校根據(jù)請假人實際請假天數(shù)，在到達核減工資期限之日時，學校召開專題會議，研究核減工資事宜。經(jīng)校務委員會通過，逐級上報核減工資審批手續(xù)，中心小學先報學區(qū)中心校，由中心校匯總上報教育體育局人事股；直屬單位直接上報教育體育局人事股；教育體育局召開專題局務會研究處理意見，局務會通過后上報縣入社局審批，再報縣財政落實待遇。

四、加強檔案管理，建立長效機制。

1.加強請銷假檔案管理工作。批假和逐級上報管理機構都要建立檔案，責成專人負責檔案管理工作。成立專門考勤管理組織，制定適合本單位實際的考勤登記辦法，建立學校教職工考勤檔案，及時掌握教職工的出勤情況，并定期在校務公開欄中公布考勤結果，接受群眾監(jiān)督.同時，每月要將考勤匯總結果上報教體局人事股。

2.各有關單位要站在講政治的高度，強化紀律意識，強化責任觀念，嚴格按照規(guī)定履行請銷假制度，嚴格落實休假期間相應待遇。教體局將加強對本通知執(zhí)行情況的督促檢查，對不按規(guī)定要求請假或落實相關’待遇不到位的，視情況給予通報批評.對擅離工作崗位貽誤工作、造成不良影響的，由紀檢監(jiān)察進行追責

3.各單位要建立健全教師管理長效機制，規(guī)范教職工從教行為，推進教師隊伍管理的規(guī)范化、制度化、常態(tài)化, 加強教師師德修養(yǎng)，樹立教師隊伍良好形象，從根源上杜絕 “吃空餉”現(xiàn)象，推動教育事業(yè)的快速發(fā)展。

第四篇：閆杖子中心小學學生上下學方式問卷調(diào)查

閆杖子中心小學學生上下學方式問卷調(diào)查

家長同志：

近期，我校將通過問卷調(diào)查，全面了解學生上下學出行方式，為學生營造一個安全、健康、和諧的學習條件和成長環(huán)境，請學生家長配合做好下面的調(diào)查。

一、您家住在______________________________，距離學校約_________公里。

二、您的孩子上下學是否需要家長接送。_________

三、您的孩子主要通過下列哪種交通方式上下學？在□內(nèi)打“√”選擇。（其他方式請?zhí)顚懢唧w）

1、步行□

2、自行車□

3、私家汽車□

4、班車□（車主_________車牌號__________）

5、自用三輪車□6電動車□

7、出租車□（車主________車牌號________）8其他方式。

____________學校______年級___班姓名______

閆杖子中心小學學生上下學方式問卷調(diào)查

家長同志：

近期，我校將通過問卷調(diào)查，全面了解學生上下學出行方式，為學生營造一個安全、健康、和諧的學習條件和成長環(huán)境，請學生家長配合做好下面的調(diào)查。

一、您家住在______________________________，距離學校約_________公里。

二、您的孩子上下學是否需要家長接送。_________

三、您的孩子主要通過下列哪種交通方式上下學？在□內(nèi)打“√”選擇。（其他方式請?zhí)顚懢唧w）

1、步行□

2、自行車□

3、私家汽車□

4、班車□（車主_________車牌號__________）

5、自用三輪車□6電動車□

7、出租車□（車主________車牌號________）8其他方式。

____________學校______年級___班姓名______

閆杖子中心小學學生上下學方式問卷調(diào)查

家長同志：

近期，我校將通過問卷調(diào)查，全面了解學生上下學出行方式，為學生營造一個安全、健康、和諧的學習條件和成長環(huán)境，請學生家長配合做好下面的調(diào)查。

一、您家住在______________________________，距離學校約_________公里。

二、您的孩子上下學是否需要家長接送。_________

三、您的孩子主要通過下列哪種交通方式上下學？在□內(nèi)打“√”選擇。（其他方式請?zhí)顚懢唧w）

1、步行□

2、自行車□

3、私家汽車□

4、班車□（車主_________車牌號__________）

5、自用三輪車□6電動車□

7、出租車□（車主________車牌號________）8其他方式。

____________學校______年級___班姓名______

閆杖子中心小學學生上下學方式問卷調(diào)查

家長同志：

近期，我校將通過問卷調(diào)查，全面了解學生上下學出行方式，為學生營造一個安全、健康、和諧的學習條件和成長環(huán)境，請學生家長配合做好下面的調(diào)查。

一、您家住在______________________________，距離學校約_________公里。

二、您的孩子上下學是否需要家長接送。_________

三、您的孩子主要通過下列哪種交通方式上下學？在□內(nèi)打“√”選擇。（其他方式請?zhí)顚懢唧w）

1、步行□

2、自行車□

3、私家汽車□

4、班車□（車主_________車牌號__________）

5、自用三輪車□6電動車□

7、出租車□（車主________車牌號________）8其他方式。

____________學校______年級___班姓名______

第五篇：谷杖子中心小學現(xiàn)代遠程教育教學應用工作總結（模版）

谷杖子中心小學現(xiàn)代遠程教育

教學應用工作總結

現(xiàn)代遠程教育接收站建起以后，配套設施的建設也基本完善，如何有效地使用好、管理好、應用好，發(fā)揮遠程教育資源的作用，使其成為谷杖子中心小學教師現(xiàn)代教育教學的平臺，學生自主學習的平臺，讓廣大教師和學生充分享受現(xiàn)代遠程教育資源，真正提高谷杖子中心小學的教育教學水平和質(zhì)量，加快學校發(fā)展的步伐，是學校開展遠教工作的一個重點，為此，我校成立了以校長為組長，各年級班主任和電教專職教師為成員的“谷杖子中心小學遠程教育教研組”，深刻地鉆研了教育資源系統(tǒng)的使用方法。

將現(xiàn)代遠程教育接收站接收到的豐富信息直接接入學校校園網(wǎng)的中心服務器里，實現(xiàn)天網(wǎng)地網(wǎng)合一，教師根據(jù)各自教學的需要，從遠程教育接收的資源中提取需要的資源，重新組合，豐富自己的教學。如在本期舉行的“遠程教育資源應用課活動”，有許多教師首先查閱遠教資源里的教案、課件等項目，再根據(jù)自己的教學實際，寫出了優(yōu)秀的教案，為自己的教學做好了充分的準備，上好了一堂堂優(yōu)質(zhì)的課。

①面對新的課程改革，教師需要了解許多有關課程改革的理論和做法，鄉(xiāng)里和學校組織大批教師外出聽專家名師講課，學習外地先進教學經(jīng)驗，其時間、經(jīng)費的制約，是根本辦不到的，而遠程教育資源中心的《教育動態(tài)》、《課程改革》、《示范課》、等欄目中就有許多有關課程改革的理論文章和視頻資料，形象生動，實效性強，是學習的很好范例。學校就充分利用這些欄目里豐富的課堂教學實例，組織教師聽專家講座、看示范課，通過專家名師的講課，從教學理念、教學手段、教學模式等諸多方面為教師提供了很好的借鑒，整體提高了教師的業(yè)務能力。②利用遠程教育資源中心的“教學案例”設立的“課堂實錄”和“同步課堂”“同步輔導”欄目為學生學習開辟了一個嶄新領域。學校把“同步輔導”資源連通到學校的網(wǎng)絡教室里，讓學生通過計算機模擬網(wǎng)上瀏覽、學習。如：聲情并茂的課堂實錄和形式多樣的練習題，讓學生在愉快的活動中完成了學習，既開發(fā)了思路，又開闊了視野。再如有“聽說在線”、“典型例題”等欄目。既豐富了知識又更新了學習方式，激發(fā)了學生的學習興趣，調(diào)動了學生的積極性，為學生的研究性自主學習提供了更大的發(fā)展空間和平臺。在知識方面，教學方法上大彌補了過去傳統(tǒng)教學中的不足之處。

文明禮貌教育、日常行為規(guī)范的教育。