第一篇：“新教育”實(shí)施方案

XXXXXX “新教育”實(shí)驗(yàn)工作實(shí)施方案

為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，深入推進(jìn)課程改革，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)國(guó)家、省、市文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

為落實(shí)上級(jí)教育主管部門(mén)有關(guān)推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)的具體要求，認(rèn)真實(shí)施上級(jí)新教育實(shí)驗(yàn)方案，將新教育實(shí)驗(yàn)作為學(xué)校教育的重要陣地，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，讓學(xué)生 “過(guò)一種幸福完整的教育生活”，通過(guò)實(shí)驗(yàn)提升師生品質(zhì)，提高教育質(zhì)量。

二、目標(biāo)任務(wù)

探索推進(jìn)素質(zhì)教育的有效途徑，樹(shù)立科學(xué)的教育觀、質(zhì)量觀和發(fā)展觀，深化課程改革、教學(xué)改革、管理改革，實(shí)現(xiàn)教師發(fā)展方式、學(xué)生生存狀態(tài)、學(xué)校發(fā)展模式、教育科研范式的轉(zhuǎn)變，讓師生過(guò)一種幸福完整的教育生活。

1.營(yíng)造書(shū)香校園 2.師生共寫(xiě)隨筆 3.聆聽(tīng)窗外聲音 4.培養(yǎng)卓越口才 5.構(gòu)建理想課堂 6.推進(jìn)每月一事 7.建設(shè)“數(shù)碼社區(qū)” 8.締造完美教室 9.研發(fā)卓越課程 10.家校合作共育

四、具體實(shí)施辦法

（一）營(yíng)造書(shū)香校園

以學(xué)?！暗马崱蔽幕癁橹行?，把握“與經(jīng)典為友；與圣賢同行；與道德同在”的師生培育方向，營(yíng)造書(shū)香校園。

1.班級(jí)文化創(chuàng)建

（1）每班配備圖書(shū)柜，創(chuàng)建班級(jí)圖書(shū)角，可取書(shū)海拾貝、讀書(shū)臺(tái)、悅讀角等生動(dòng)的名字，專門(mén)配備2名學(xué)生作為班級(jí)圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書(shū)的借閱、登記、歸還等工作。

（2）教室門(mén)口布置班主任或?qū)W生的個(gè)性閱讀宣言。（3）各班班主任制定《創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)方案》，要求有自己班級(jí)特色。（建立，然后根據(jù)自己的班名進(jìn)行了班級(jí)的裝飾，締造完美教室）。班主任簡(jiǎn)介、班級(jí)個(gè)性化班名，班風(fēng)，和班號(hào)等內(nèi)容在教室墻面展示。各年級(jí)將分別評(píng)選出一個(gè)最佳書(shū)香班級(jí)創(chuàng)意獎(jiǎng)。

2.班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)

（1）確定本班一學(xué)期所要背誦的經(jīng)典篇目，制定誦讀計(jì)劃。

（2）根據(jù)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，確定一學(xué)期重點(diǎn)閱讀書(shū)目、選讀書(shū)目。引導(dǎo)學(xué)生閱讀、理解、背誦名人名言，學(xué)習(xí)名人的讀書(shū)方法，感受名人刻苦讀書(shū)的精神，創(chuàng)作讀書(shū)名言。在午讀時(shí)間，由語(yǔ)文老師指導(dǎo)學(xué)生閱讀，引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)閱讀內(nèi)容開(kāi)展討論，并寫(xiě)出讀后感。并在班級(jí)開(kāi)展讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)，進(jìn)行評(píng)比。

（3）開(kāi)展全校性的集體誦讀活動(dòng)

如每日大課間的全校性師生齊誦；每學(xué)期第十二周的經(jīng)典誦讀節(jié)目展演；第十七周經(jīng)典誦讀成果展評(píng)活動(dòng)。

（4）整理學(xué)校經(jīng)典誦讀教材（古詩(shī)詞部分）以語(yǔ)文組為單位，根據(jù)多年積累的經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)籌挑選整理出中華經(jīng)典誦讀篇目中古詩(shī)詞部分的具體內(nèi)容，裝訂成冊(cè)，便于所有學(xué)生各學(xué)期的誦讀。

（5）開(kāi)展其他相關(guān)讀書(shū)活動(dòng)，如：以班為單位的朗讀比賽、詩(shī)歌朗誦會(huì)、開(kāi)展“書(shū)香校園主題”匯報(bào)活動(dòng)（形式：詩(shī)歌朗誦、我把好書(shū)推薦給你等活動(dòng)）、組織閱讀有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生介紹讀書(shū)方法、組織學(xué)生讀書(shū)筆記（讀書(shū)卡）的評(píng)比和展覽、讀書(shū)主題班隊(duì)會(huì)、師生共讀、評(píng)選誦讀狀元……等活動(dòng)。要求每學(xué)期開(kāi)展一次大型讀書(shū)活動(dòng)，由語(yǔ)文教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組內(nèi)成員協(xié)作完成。每次班級(jí)開(kāi)展特色讀書(shū)活動(dòng)時(shí)，報(bào)教導(dǎo)處登記，并積累讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)書(shū)面材料（活動(dòng)方案、記錄、總結(jié)等），學(xué)期結(jié)束作為評(píng)比書(shū)香班級(jí)依據(jù)。提倡邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、其他班級(jí)老師、學(xué)生參加本班活動(dòng)觀摩，相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

（二）師生共寫(xiě)隨筆

師生共寫(xiě)隨筆的實(shí)驗(yàn)，旨在以人為本，師生共同成長(zhǎng)的核心理念；懷抱肯定自我，超越自我的目標(biāo)追求；堅(jiān)守只要行動(dòng)，就有收獲的價(jià)值取向。通過(guò)新教育實(shí)驗(yàn)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)享受成長(zhǎng)快樂(lè)的理想樂(lè)園，為教師搭建實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的空中舞臺(tái)。

（1）教師隨筆活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)隨筆，學(xué)校在新教育在線論壇教師隨筆專欄撰寫(xiě)隨筆，隨筆內(nèi)容對(duì)自身教育實(shí)踐、教學(xué)行為反思、對(duì)新教育實(shí)施的看法與感想，對(duì)教育工作的思考等。鼓勵(lì)教師對(duì)外報(bào)刊雜志投稿，有一定數(shù)量的隨筆獲獎(jiǎng)或發(fā)表。學(xué)校每學(xué)期舉行教學(xué)隨筆評(píng)選、交流，組織參加上級(jí)的論文評(píng)選等。

（2）學(xué)生日記活動(dòng)。日記內(nèi)容可以是生活的體驗(yàn)、讀書(shū)的心得、各種活動(dòng)和比賽的感想等，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試寫(xiě)英語(yǔ)日記。學(xué)生日記的形式不拘一格，可以是散文、記敘文、說(shuō)明文或詩(shī)歌。要求學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活，感受生活，寫(xiě)真事，說(shuō)真話，抒真情。語(yǔ)文教師要做好日記的批閱與指導(dǎo)。做好學(xué)生日記的推薦，每周上傳一篇優(yōu)秀日記，鼓勵(lì)教師積極推薦優(yōu)秀學(xué)生日記到市級(jí)以上報(bào)刊投稿。

（三）聆聽(tīng)窗外聲音

1.在教師方面，加強(qiáng)教師培訓(xùn)的力度。通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)、參觀考察學(xué)習(xí)、與“大師”對(duì)話、同社會(huì)先進(jìn)名家交流、從“窗外”汲取間接或直接的經(jīng)驗(yàn)和方法，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。提供更多外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，擴(kuò)展視野，豐富知識(shí)，吸納百家學(xué)校經(jīng)驗(yàn)與特色，并發(fā)展自身特色。

2.學(xué)生方面，學(xué)校充分利用校園局域網(wǎng)等教育資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行遠(yuǎn)離毒品、珍愛(ài)生命、孝敬父母、感恩教育。進(jìn)行有獎(jiǎng)?wù)魑谋荣?，讓學(xué)生與人類崇高精神對(duì)話。

3.挖掘社會(huì)資源，請(qǐng)進(jìn)各類成功人士給學(xué)生做報(bào)告。班級(jí)挖掘家長(zhǎng)資源，有計(jì)劃安排不同職業(yè)的家長(zhǎng)給學(xué)生、家長(zhǎng)作報(bào)告。

4.利用清明節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日帶領(lǐng)學(xué)生到革命烈士陳成義、張亞衡、張一悟等紀(jì)念館進(jìn)行德育教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，聆聽(tīng)窗外聲音。

（四）培養(yǎng)卓越口才

（1）每天開(kāi)展課前三分鐘講話活動(dòng)，依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，選擇不同的演講內(nèi)容，低年級(jí)以故事演講為主，中年級(jí)以命題演講為主，高年級(jí)以即興演講為主，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，保證每位學(xué)生都有演講機(jī)會(huì)。

（2）定期舉辦故事會(huì)、辯論會(huì)和演講比賽等活動(dòng)；（3）編演課本劇和英語(yǔ)情境劇；

（4）開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)及西方經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

（五）構(gòu)建理想課堂

1．成立構(gòu)建“自主多向”五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)制定適合本校實(shí)際的實(shí)施方案，并召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)、全體教職工會(huì)，學(xué)習(xí)“自主多向”五環(huán)節(jié)教學(xué)模式實(shí)施方案。

2．建立有效的教學(xué)評(píng)價(jià)制度，充分體現(xiàn)發(fā)展性。采用多種形式加強(qiáng)對(duì)教師本人的評(píng)價(jià)，如通過(guò)聽(tīng)課、考評(píng)、問(wèn)卷或?qū)W生家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)等多元評(píng)價(jià)體系，把“自主多向”五環(huán)節(jié)教學(xué)模式教學(xué)情況納入教師年度評(píng)估考核，促進(jìn)教師工作有效性的提高。

3．各教研組和科任教師根據(jù)學(xué)校要求，進(jìn)一步加強(qiáng)“自主多向”五環(huán)節(jié)教學(xué)模式的專題研究，廣泛學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，加深對(duì)實(shí)施高效教學(xué)重要性的認(rèn)識(shí)。

4．教導(dǎo)處、教研組及時(shí)制訂與“自主多向”五環(huán)節(jié)教學(xué)模式相適應(yīng)的各項(xiàng)管理制度，重點(diǎn)是常規(guī)管理制度和評(píng)價(jià)激勵(lì)制度，高效運(yùn)行，確保有效教學(xué)順利推進(jìn)。

5．各教研組要密切聯(lián)系，首先由教研組長(zhǎng)上好示范帶動(dòng)課，并跟蹤指導(dǎo)其他教師上課，及時(shí)反饋“自主多向”五環(huán)節(jié)教學(xué)模式的實(shí)施情況，根據(jù)實(shí)際情況，隨時(shí)調(diào)整工作思路及活動(dòng)方案，進(jìn)一步優(yōu)化高效課堂教學(xué)管理的水準(zhǔn)。

（六）推進(jìn)每月一事

以新教育實(shí)驗(yàn)《一生有用的十二個(gè)習(xí)慣》為依托進(jìn)行借鑒創(chuàng)新，將零星散落的各種德育活動(dòng)統(tǒng)一整合為一個(gè)系列，落實(shí)到學(xué)校教育的具體實(shí)踐中去，交給學(xué)生一生有用的東西。逐步形成“每月一事”項(xiàng)目的基本操作流程，重點(diǎn)研究以下內(nèi)容：

一是構(gòu)建主題性校本誦讀課程。每月圍繞一個(gè)重點(diǎn)習(xí)慣，開(kāi)發(fā)并豐富誦讀內(nèi)容，讓閱讀為孩子的習(xí)慣養(yǎng)成奠定扎實(shí)的知識(shí)背景。

二是創(chuàng)設(shè)多元的實(shí)踐情景。結(jié)合日常的學(xué)科文化、傳統(tǒng)節(jié)日文化、主題教育文化、班級(jí)文化、社區(qū)文化等內(nèi)容，通過(guò)廣泛的主題閱讀、主題實(shí)踐、主題研究、主題隨筆，把公民教育、生命教育、生活教育等貫穿其中，提供學(xué)生多樣化的體驗(yàn)平臺(tái)，逐步形成“每月一事”項(xiàng)目的基本操作流程。

三是注重反思性的評(píng)價(jià)。面對(duì)千差萬(wàn)別的生命個(gè)體，優(yōu)化操作流程，及時(shí)記錄典型個(gè)案，組織有效的反思，不斷提高習(xí)慣養(yǎng)成的針對(duì)性和實(shí)效性。

四是各任課老師立足學(xué)科課堂，將“說(shuō)”的培養(yǎng)列為課堂教學(xué)的重要目標(biāo)，不但要在課堂上給予學(xué)生更多的說(shuō)的機(jī)會(huì)，還要把“說(shuō)”的著眼點(diǎn)從單純的知識(shí)對(duì)錯(cuò)的回答轉(zhuǎn)移到“說(shuō)”的規(guī)范培養(yǎng)上來(lái),從語(yǔ)文課延伸到所有的課堂上來(lái)。各任課教師可以在班上經(jīng)常創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生辯論、演講、表演課本劇等。英語(yǔ)教師要營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生能夠開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，能進(jìn)行交流。

各班級(jí)根據(jù)學(xué)校的“每月一事”確定主題活動(dòng)。1月：感恩教育月

2月：傳統(tǒng)節(jié)日教育月 3月：學(xué)習(xí)雷鋒月 4月：安全教育月

5月：讀經(jīng)典學(xué)會(huì)做人教育月 6月：才藝展示月 7月：誠(chéng)實(shí)守信教育月 8月：社會(huì)實(shí)踐月 9月：敬師月 10月：愛(ài)國(guó)教育月 11月：才藝展示月 12月：小小發(fā)明家展示月

（七）建設(shè)“數(shù)碼社區(qū)”。以“教育在線”為平臺(tái)，以校園網(wǎng)為基礎(chǔ)，整合各種網(wǎng)絡(luò)教育資源，提升學(xué)校信息化水平，培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的信息意識(shí)和信息處理能力的新型教師隊(duì)伍和學(xué)生群體。主要內(nèi)容：（1）整合學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源，提高信息化水平；（2）建立學(xué)校主題網(wǎng)站；（3）組織學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)；（4）通過(guò)學(xué)校信息技術(shù)教育課和少年宮信息技術(shù)小組指導(dǎo)學(xué)生制作個(gè)人網(wǎng)頁(yè)；（5）積極創(chuàng)建學(xué)校qq群、微信群，安排專人負(fù)責(zé)綠色管理。班級(jí)以班主任為群主創(chuàng)建綠色正能量微信群，充分發(fā)揮家?；?dòng)聯(lián)系平臺(tái)的巨大教育互動(dòng)作用。

（八）締造完美教室

1.以班級(jí)文化構(gòu)建為總體目標(biāo)。每個(gè)班級(jí)都要有自己明確的愿景、使命、價(jià)值觀，有自己的班訓(xùn)、班徽、班名等，有溫馨的班級(jí)環(huán)境、人文的班級(jí)制度、積極的班級(jí)管理等。

2.以共讀共寫(xiě)共同生活為基本愿景。師生、親子共讀共寫(xiě)，共同實(shí)踐、共同運(yùn)動(dòng)、共同表演，共同編織美好的教育生活，在共同的旅程中創(chuàng)造生命的奇跡。

3.有機(jī)結(jié)合XXX項(xiàng)目“全人教育”理念與珍愛(ài)夢(mèng)想課程理念、“德慧智”教育理念、“新教育”理念，以完美人格成長(zhǎng)為核心價(jià)值取向。通過(guò)“每月一事”項(xiàng)目貫穿公民教育與生命教育，把“規(guī)則、尊重、責(zé)任、誠(chéng)信、愛(ài)心”等基本價(jià)值觀融注其中，建立完善的人格道德教育系統(tǒng)(自律道德系統(tǒng)+他律契約系統(tǒng))，并把教室生活聚焦在樂(lè)觀健康上，聚焦在生命創(chuàng)造上，聚焦在共同穿越的課程上。

4.以創(chuàng)造適合每一個(gè)學(xué)生的教育生活為根本任務(wù)。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，特別是留守兒童殘疾兒童等，創(chuàng)造豐富的教育資源，提供多層次的教育需要，讓不同的學(xué)生獲得不同的發(fā)展。

（九）研發(fā)卓越課程

充分挖掘和善于利用各種課程資源，充分發(fā)揮教師的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，建立切實(shí)可行的管理制度、評(píng)價(jià)機(jī)制和實(shí)施方案。注重將研發(fā)的公民課程（善）、藝術(shù)課程（美）、智識(shí)課程（真）、“特色課程”（個(gè)性）等卓越課程，借助課堂教學(xué)、少年宮活動(dòng)和課外活動(dòng)等主渠道來(lái)實(shí)施，從而促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的培養(yǎng)、綜合素質(zhì)的提高，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)特色的形成和彰顯。

（十）家校合作共育

成立家長(zhǎng)委員會(huì)，創(chuàng)新“家長(zhǎng)會(huì)”形式，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。家長(zhǎng)學(xué)校課程主要包括三個(gè)層面:一是專題講座;二是定期舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng);三是班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。要做好家長(zhǎng)培訓(xùn)工作,做好電訪、家訪工作，用好家校聯(lián)系冊(cè)，發(fā)揮好校訊通作用，開(kāi)展父母、學(xué)生共同參加的親子交流、讀書(shū)、娛樂(lè)、修學(xué)、旅游等活動(dòng)，構(gòu)筑家校溝通的平臺(tái)，倡導(dǎo)父母與孩子相互學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)、共享成長(zhǎng)。

五、保障措施

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成 員：

“新教育”實(shí)驗(yàn)教師：全體老師 2.加強(qiáng)考核，量化等級(jí)

把實(shí)驗(yàn)教師工作納入班級(jí)和個(gè)人考核，過(guò)程與結(jié)果并重，量化出每位老師的分?jǐn)?shù)等級(jí)。

3.加強(qiáng)硬件建設(shè)，提高保障能力 4.開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中提升師生水平

六、成果形式

1.新教育實(shí)驗(yàn)研究過(guò)程性資料。

2.教師教學(xué)故事、案例反思、教育教學(xué)論文匯編。3.現(xiàn)場(chǎng)展示，各種活動(dòng)音像資料。

4.學(xué)生讀寫(xiě)繪、學(xué)生日記、自創(chuàng)詩(shī)集等資料。

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二〇一七年四月八日

第二篇：新教育實(shí)施方案

漢一小新教育實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案

開(kāi)啟晨誦，風(fēng)舞黎明

一、晨誦內(nèi)容：

一二年級(jí)誦兒歌。三四年級(jí)兒童詩(shī)，五六年級(jí)唐詩(shī)宋詞元曲。內(nèi)容編撰負(fù)責(zé)人：低段：王小蘭、李光淑、任云燕。中段：羅遠(yuǎn)瓊、彭娟、胡顯燕。高段：候洪剛、趙莉、甘敏。在本周內(nèi)編印成冊(cè)。一式三份。每班一本，學(xué)校保留兩本。

二、誦讀時(shí)間：

每周星期二至星期五。星期二為新詩(shī)誦讀時(shí)間。其余三天為復(fù)習(xí)鞏固時(shí)間。星期二，由各班語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)。時(shí)間為8：00——8：

20。學(xué)校將派專人督查。并將督查結(jié)果納入班級(jí)考核及個(gè)人考核。星期一下午將新詩(shī)工整地抄寫(xiě)在晨誦角，學(xué)生再抽時(shí)間抄寫(xiě)到讀寫(xiě)繪本上。對(duì)不認(rèn)識(shí)的字要加注拼音，特別是一二年級(jí)。星期三——星期五的晨誦時(shí)間為8：10至8：20分。督查組進(jìn)行抽查。具體負(fù)責(zé)人落實(shí)給班主任，由班主任自行協(xié)調(diào)，語(yǔ)、數(shù)、英教師均可。但這個(gè)時(shí)間段必須是在誦讀。（具體督查人員：星期二：值周行政、劉衛(wèi)國(guó)。星期羅遠(yuǎn)瓊、王小蘭。星期

四、候洪剛、嚴(yán)江洪。星期

五、劉校長(zhǎng)、金均）

三、開(kāi)辟晨誦角。

各班在教室后面的黑板上以“我愛(ài)晨誦”為主題開(kāi)辟晨誦角。標(biāo)題可以是“晨誦伴我行”“我與晨誦共成長(zhǎng)”“小蓓蕾晨誦角”“朵朵晨誦角”等。標(biāo)題要有童真童趣，能體現(xiàn)年段特點(diǎn)。用廣告色進(jìn)行裝

飾，或吹塑紙點(diǎn)綴，美術(shù)老師協(xié)助。本周星期天完工，星期一檢查。

四、讀寫(xiě)繪課程：

下個(gè)月底，1——3年級(jí)每班由美術(shù)老師帶到階梯教室上一堂繪本課（課件現(xiàn)成）媒體操作請(qǐng)與冉華老師聯(lián)系，注意拍攝照片。當(dāng)堂考貝到D盤(pán)的“讀寫(xiě)繪”文件夾里。相機(jī)請(qǐng)與嚴(yán)主任聯(lián)系。

五、2——6年級(jí)學(xué)生人手一本讀寫(xiě)繪本，一盒蠟筆棒。用于摘錄晨誦內(nèi)容及配插圖。教師要加強(qiáng)指導(dǎo)，做到美觀整潔、圖文并茂。學(xué)生作品要注意保存，以備檢查。

師生共讀書(shū)香飄逸

一、各班在下周之內(nèi)完善班級(jí)圖書(shū)角。號(hào)召學(xué)生捐書(shū)，買(mǎi)書(shū)，向圖書(shū)室借書(shū)等形式（借閱不超過(guò)三本）。初步達(dá)到每?jī)扇四芄灿靡槐緢D書(shū)的量，逐步達(dá)到生均一本。要有專人管理，隨時(shí)保證圖書(shū)擺放整齊。并充分利用圖書(shū)角培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的良好習(xí)慣特別是午讀習(xí)慣。課間隨時(shí)有學(xué)生閱讀圖書(shū)的身影。（下周五檢查）

二、每位教師本期內(nèi)至少讀一本教育教學(xué)理論專著。里面要有圈點(diǎn)勾畫(huà)，留下思考的痕跡，隨時(shí)備查。從本月起，教師讀書(shū)筆記中至少要有兩頁(yè)摘自教育教學(xué)專著的內(nèi)容，注明出處，并用紅色波浪線勾出來(lái)。

老師們，“過(guò)一種幸福完整的教育生活”是新教育的核心理念，讓我們共同努力，攜手走在通往新教育的路上。謝謝合作。

二0一0年十一月二十二日

第三篇：2017新教育實(shí)施方案

新教育實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以新教育實(shí)驗(yàn)基本理念和實(shí)踐要求為指導(dǎo)，全面貫徹縣教育局新教育實(shí)驗(yàn)要求，借鑒先進(jìn)兄弟學(xué)校新教育實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合我校實(shí)際，以“六大具體目標(biāo)”為參照，以師生過(guò)一種幸福完整的教育生活為目的，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展和改變學(xué)校發(fā)展模式，全面啟動(dòng)新教育實(shí)驗(yàn)。

二、主要實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目

1、推進(jìn)每月一事

2、營(yíng)造書(shū)香校園

3、締造完美教室

4、推進(jìn)社團(tuán)建設(shè)

三、工作重點(diǎn)

1、營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校書(shū)香校園特色。

2、成立學(xué)校新教育實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，組建新教育實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)。

3、做好新教育實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)（教師、學(xué)生、家長(zhǎng)）工作，便于教師自學(xué)。讓新教育理念根植人心，明白什么是新教育，以及其基本理念和實(shí)踐要求等。

4、按固定時(shí)間上好晨誦課、閱讀指導(dǎo)課。

四、具體工作及措施

(一)、推進(jìn)每月一事，努力建構(gòu)“立德樹(shù)人”新型機(jī)制和內(nèi)容體系。①、緊扣2016新教育年會(huì)主題。在“交給學(xué)生一生有用的習(xí)慣”理念引領(lǐng)下，緊扣2016年新教育年會(huì)“推進(jìn)每月一事”的主題，全面啟動(dòng)“推進(jìn)每月一事”實(shí)驗(yàn)行動(dòng)。

②、與“書(shū)香班級(jí)建設(shè)”緊密結(jié)合。把“每月一事”主題閱讀與“書(shū)香班級(jí)建設(shè)”相結(jié)合，開(kāi)發(fā)低、中、高三個(gè)年段的主題閱讀內(nèi)容。把主題閱讀內(nèi)容滲透到“晨誦、午讀”中。主題閱讀內(nèi)容要參照新教育推薦兒童閱讀書(shū)目，切合兒童特點(diǎn)。

③、精心設(shè)計(jì)主題活動(dòng)內(nèi)容我們確立“每月一事”的主題活動(dòng)內(nèi)容：二月份圍繞“禮儀”主題；開(kāi)展“學(xué)交通規(guī)則和交通標(biāo)識(shí)，開(kāi)主題班會(huì)”的活動(dòng)；三月份圍繞“種樹(shù)”主題，結(jié)合植樹(shù)節(jié)可開(kāi)展“種一棵樹(shù)，寫(xiě)一篇文，做一件好事”系列活動(dòng)；四月份圍繞“踏青”的主題，開(kāi)展“掃墓、春游”系列活動(dòng)，讓孩子放飛同心，超越自我；五月份圍繞“閱讀”的主題，開(kāi)展“書(shū)香校園建設(shè)”的系列活動(dòng)，鞏固書(shū)香校園建設(shè)成果；六月份在“藝術(shù)”的主題中開(kāi)展“校園小歌手”等比賽活動(dòng)。

（二）營(yíng)造書(shū)香校園

1、豐富書(shū)香校園文化，營(yíng)造濃厚宣傳氛圍。在原有基礎(chǔ)上增添新教育內(nèi)容，并使新教育理念走進(jìn)辦公室、教室，如：在辦公室、教室醒目位置書(shū)寫(xiě)“過(guò)幸福完整的教育生活”“付出，就有收獲；堅(jiān)持，才有奇跡”“一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史”等標(biāo)語(yǔ)口號(hào)。

2、加大投入，改善讀書(shū)條件

⑴訂購(gòu)適合學(xué)生閱讀的圖書(shū)，豐富圖書(shū)種類，提高圖書(shū)質(zhì)量，逐步配齊滿足學(xué)生閱讀的圖書(shū)數(shù)量。整合校外閱讀資源，動(dòng)員學(xué)生自購(gòu)圖書(shū)，擴(kuò)大圖書(shū)資源，豐富閱讀書(shū)目。

⑵重視閱覽室建設(shè)，深化開(kāi)架閱覽，創(chuàng)設(shè)自然和諧的讀書(shū)環(huán)境。⑶班級(jí)圖書(shū)角上水平上檔次。年級(jí)、班級(jí)積極開(kāi)展捐書(shū)活動(dòng)，實(shí)行統(tǒng)一編號(hào)，集體存放，個(gè)人所有，實(shí)現(xiàn)資源共享。

3、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)（1）晨誦。按照教研室下發(fā)的“經(jīng)典誦讀”書(shū)目，由各年級(jí)語(yǔ)文教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典誦讀，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有效率。晨誦時(shí)，需要教師與學(xué)生一起共讀共同感受，要求學(xué)生背誦的古詩(shī)，教師要先背誦；要求學(xué)生閱讀的書(shū)籍，教師要和學(xué)生共同閱讀。學(xué)校、老師、學(xué)生在經(jīng)典詩(shī)詞的洗禮中、在與崇高精神的對(duì)話中開(kāi)啟一個(gè)個(gè)新的黎明。每個(gè)學(xué)生要有專門(mén)的晨誦本，將每次晨誦的詩(shī)詞歌賦收集、整理在這個(gè)本子上。教師要定期評(píng)比并將優(yōu)秀晨誦作業(yè)通過(guò)文字或照片展示給大家。誦讀時(shí)間安排：早讀：7:30——7:50；

（2）午讀：每天下午第一節(jié)上課后10分鐘為午讀時(shí)間。語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教師要利用閱讀課教給學(xué)生讀書(shū)的方法，通過(guò)設(shè)計(jì)讀、寫(xiě)、表演、體驗(yàn)、反思、升華等豐富多彩、妙趣橫生的形式，師生共同感受詩(shī)詞的溫暖和氣息，觸摸詩(shī)詞背后一顆顆偉大的靈魂。并指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好讀書(shū)隨筆，各年級(jí)段還要有梯度地指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)周記和隨筆。每位學(xué)生建立個(gè)人讀書(shū)筆記，由語(yǔ)文教師定期批閱、整理、存檔。

（3）暮?。和ㄟ^(guò)學(xué)生日記，教師教育隨筆（暮?。┛?，師生共同成長(zhǎng)。

4、教師讀書(shū)活動(dòng)

（1）專業(yè)閱讀——站在大師肩膀上前行。全體教師要認(rèn)真讀好四類書(shū)：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀教育學(xué)理論，悟?qū)W生心理；讀報(bào)紙雜志，解世事風(fēng)情。本學(xué)期學(xué)校將向老師們贈(zèng)送1—2本新教育項(xiàng)目用書(shū)，每位教師每人每學(xué)期至少讀1本教育專著，閱讀經(jīng)典，與教育家對(duì)話，增長(zhǎng)教育智慧和教育情感，是教師成長(zhǎng)的基本條件。

（2）專業(yè)寫(xiě)作——站在自己肩膀上攀升。實(shí)驗(yàn)教師要堅(jiān)持每天寫(xiě)教育感悟、教育敘事或教育教學(xué)案例、師生共寫(xiě)隨筆等，讓閱讀、思考、寫(xiě)作成為自己日常的生活方式。并定期開(kāi)展交流活動(dòng)，為讀書(shū)學(xué)習(xí)交流提供方便，促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展。因自己的成長(zhǎng)發(fā)展影響著學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展。

（3）專業(yè)發(fā)展共同體——站在集體肩膀上飛翔。實(shí)驗(yàn)教師就是一個(gè)發(fā)展共同體，要起引領(lǐng)和榜樣作用。各成員間要形成對(duì)話交流機(jī)制，如共同閱讀、相互評(píng)議教育作品、相互聽(tīng)課議課等。借助共同體的發(fā)展，提升自己的專業(yè)化水平，進(jìn)而因共同體的發(fā)展而改變學(xué)校的發(fā)展。

5、加強(qiáng)家校聯(lián)系，深化“雙休日大閱讀”，把誦讀經(jīng)典與雙休日大閱讀有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓家長(zhǎng)明確落實(shí)誦讀經(jīng)典的意義，取得家長(zhǎng)的關(guān)心、支持。

（三）締造完美教室

1、本學(xué)期將全力打造書(shū)香班級(jí)建設(shè)，締造完美教室。各班級(jí)精心設(shè)計(jì)班級(jí)文化，包括班名、班級(jí)精神、班級(jí)愿景、班級(jí)博客、班級(jí)書(shū)屋、班級(jí)圖騰、班級(jí)公約等，形成自己的班級(jí)風(fēng)格。

2、豐富板報(bào)、墻壁文化和走廊文化，形成特色，展示個(gè)性。

3、成立班級(jí)學(xué)生讀書(shū)會(huì)，人數(shù)可根據(jù)各班級(jí)人數(shù)靈活確定。讀書(shū)會(huì)成員負(fù)責(zé)班級(jí)圖書(shū)的管理，帶頭讀書(shū)，協(xié)助教師開(kāi)展晨誦以及班內(nèi)讀書(shū)系列活動(dòng)。

4、豐富班級(jí)圖書(shū)角，讓教室成為學(xué)生讀書(shū)學(xué)習(xí)的精神家園。就像新教育總干事許新海所說(shuō)“教室是圖書(shū)館，是閱覽室；是實(shí)踐場(chǎng)，是探究室；是操作間，是展覽室；是信息資源庫(kù)，是教師的辦公室；是習(xí)慣養(yǎng)成地，是人格成長(zhǎng)室；是共同生活所，是生命棲居室?！笔刈∥覀兊慕淌?，讓教室成為學(xué)生最喜歡的地方，是我們教師每個(gè)人必須做到的。

(四)社團(tuán)建設(shè)工作

1、健全制度

（1）、為加強(qiáng)常規(guī)管理，避免社團(tuán)活動(dòng)的隨意性和盲目性，我們要堅(jiān)持“六定”。一定活動(dòng)課程；二定活動(dòng)目標(biāo)；三定活動(dòng)時(shí)間；四定活動(dòng)內(nèi)容；五定輔導(dǎo)老師；六定活動(dòng)地點(diǎn)。

（2）、做好輔導(dǎo)老師的準(zhǔn)備工作，絕不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。正式開(kāi)課前，所有輔導(dǎo)老師制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，安排好全學(xué)期的活動(dòng)內(nèi)容，并提前備好一周的課，上課前一天要通知好所在社團(tuán)學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)活動(dòng)材料。

（3）、加強(qiáng)輔導(dǎo)老師的教學(xué)反思，總結(jié)工作中的成功之舉和敗筆之處。加強(qiáng)同志之間的交流探討，濃厚研究氣氛。努力提高興趣活動(dòng)的效果和效率。

2、活動(dòng)實(shí)施措施：

（1）、學(xué)生可根據(jù)自己的愛(ài)好，選擇參加社團(tuán)活動(dòng)，每學(xué)期初，由班主任協(xié)助組織報(bào)名，填寫(xiě)申請(qǐng)表。輔導(dǎo)老師選出社長(zhǎng)、社員，并頒發(fā)證書(shū)，健全社團(tuán)組織。

（2）、教導(dǎo)處統(tǒng)一制訂“社團(tuán)活動(dòng)安排表”，做到定時(shí)、定點(diǎn)，有計(jì)劃地開(kāi)展活動(dòng)。

（3）、輔導(dǎo)教師指導(dǎo)一個(gè)社團(tuán)活動(dòng)，并認(rèn)真制定計(jì)劃、認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核，每次活動(dòng)要提前到場(chǎng)。開(kāi)放的范圍自己擬定，可以分年段、分期舉行。

（4）、各輔導(dǎo)老師要組織社員做好宣傳工作，各班主任要配合社團(tuán)加強(qiáng)宣傳力度。社團(tuán)的活動(dòng)可以通過(guò)海報(bào)、校園廣播站、社員進(jìn)班級(jí)等方式進(jìn)行通知并報(bào)道，激發(fā)學(xué)生的積極性。

（5）、每周或每階段都有活動(dòng)的主題，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生充分展示自己的才華和能力，并及時(shí)做好評(píng)價(jià)考核，讓學(xué)生獲得成功的喜悅和滿足。在各種展示活動(dòng)中表現(xiàn)特別突出的學(xué)生，其相關(guān)的獲獎(jiǎng)證書(shū)、活動(dòng)照 片、感想等指導(dǎo)學(xué)生裝進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋。

（6）、加強(qiáng)家校聯(lián)系，做好家長(zhǎng)的思想工作，支持學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)。

(7)、學(xué)校值日領(lǐng)導(dǎo)做好巡查、服務(wù)工作，并做好記錄。期末，組織各種形式的成果匯報(bào)活動(dòng)，學(xué)校將對(duì)社團(tuán)進(jìn)行評(píng)比。期間注意收集、保存圖片。

五、成立新教育實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組

為保障新教育實(shí)驗(yàn)工作順利開(kāi)展，接受縣教育局“新教育實(shí)驗(yàn)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組”的指導(dǎo)，學(xué)校成立新教育實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，組建實(shí)驗(yàn)教師團(tuán)隊(duì)。

（一）新教育實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長(zhǎng)：牛國(guó)防

副組長(zhǎng)：李方濤

高少鋒

成員：云彩霞

馬東東

張鵬飛

各班主任

（二）實(shí)驗(yàn)教師團(tuán)隊(duì)：

1.“營(yíng)造書(shū)香校園”實(shí)驗(yàn)教師團(tuán)隊(duì)(晨誦、午讀、暮省)組長(zhǎng)：云彩霞

成員：西街小學(xué)全體教師

2、“締造完美教室”實(shí)驗(yàn)教師團(tuán)隊(duì) 組長(zhǎng)：高少鋒

成員：西街小學(xué)全體班主任

3、“社團(tuán)建設(shè)”實(shí)驗(yàn)教師團(tuán)隊(duì) 組長(zhǎng)：牛國(guó)防

成員：李方濤（一、二、三年級(jí)社團(tuán)管理責(zé)任人）

馬東東（四、五、六年級(jí)社團(tuán)管理責(zé)任人）

4、后勤保障：張鵬飛

總之，新教育人需要具有一種教育理想、一種教育激情、一種教育詩(shī)意，更需要深入現(xiàn)場(chǎng)的田野精神、執(zhí)著堅(jiān)守的理想主義，需要教師對(duì)教育的癡迷以及對(duì)工作的瘋狂投入。新教育不僅僅是一種理念，更是一種行動(dòng)！只要付出，就有收獲；只有堅(jiān)持，才有奇跡！讓我們共同努力，創(chuàng)出特色，共享幸福完整的教育生活。

第四篇：“三新”主題教育實(shí)施方案

*縣發(fā)展和和改革局 關(guān)于開(kāi)展“明確新目標(biāo)、提升

新境界、爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績(jī)”主題教育的實(shí)施方案

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)市委五屆七次全會(huì)和縣委十四屆六次全會(huì)精神，圓滿完成2010年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。按照縣委《印發(fā)〈關(guān)于在全縣開(kāi)展“明確新目標(biāo)、提升新境界、爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績(jī)”（簡(jiǎn)稱“三新”）主題教育的實(shí)施方案〉的通知》精神。結(jié)合我局實(shí)際，制訂本方案。

一、目的意義

開(kāi)展“三新”主題教育，對(duì)于深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七屆四中全會(huì)精神，對(duì)于加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)、提升干部整體素質(zhì)，對(duì)于加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)、優(yōu)化投資發(fā)展環(huán)境具有十分重要的意義。通過(guò)開(kāi)展“三新”主題教育，教育引導(dǎo)全局干部職工不斷增強(qiáng)大局意識(shí)，全面理解、準(zhǔn)確把握中、省、市和縣委、政府的決策部署，進(jìn)一步深化認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想；教育引導(dǎo)全局干部職工進(jìn)一步找準(zhǔn)方向、明確目標(biāo)；教育引導(dǎo)全局干部職工不斷解放思想，突破傳統(tǒng)思維定式，進(jìn)一步創(chuàng)新理念、提升境界；教育引導(dǎo)全局干部職工大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，進(jìn)一步增強(qiáng)群眾觀念、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，以實(shí)際行動(dòng)確保我局各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落實(shí)。

二、主要內(nèi)容

（一）明確新目標(biāo)。圍繞今年全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)，結(jié)合我局實(shí)際，著眼于加快發(fā)展、跨越發(fā)展，分階段、分層次制定工作規(guī)劃，找準(zhǔn)工作定位，細(xì)化具體職責(zé)和工作要求，明確工作目標(biāo)，制定工作計(jì)劃，作出公開(kāi)承諾，明確努力方向。

（二）提升新境界。通過(guò)學(xué)習(xí)教育和討論引導(dǎo)黨員干部培養(yǎng)現(xiàn)代化思維，掌握現(xiàn)代化社會(huì)管理知識(shí)和信息技術(shù)，增強(qiáng)推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的本領(lǐng)；培養(yǎng)市場(chǎng)化意識(shí)，掌握外向型經(jīng)濟(jì)建設(shè)與管理、城市文化特色塑造、現(xiàn)代企業(yè)管理等方面的知識(shí)與技能，提高運(yùn)用市場(chǎng)辦法破解難題的能力；學(xué)習(xí)現(xiàn)代商務(wù)禮儀、談判技巧，使思維能力、認(rèn)識(shí)水平、工作方法更加符合建設(shè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求和需要。

（三）爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績(jī)。要牢固樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，察實(shí)情、講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效。要在服務(wù)上下功夫，進(jìn)一步提升工作效能，簡(jiǎn)化辦事程序，減少審批環(huán)節(jié)，提供優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)。在為民謀利上出實(shí)招，強(qiáng)化宗旨意識(shí)，認(rèn)真解決關(guān)系民生的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，以實(shí)際行動(dòng)密切黨群干群關(guān)系。要在改進(jìn)作風(fēng)上求實(shí)效，牢固樹(shù)立重在務(wù)實(shí)、貴在落實(shí)的理念，強(qiáng)化執(zhí)行能力，勇于攻堅(jiān)克難，工作上力求爭(zhēng)第一、創(chuàng)一流、出精品，為完成全年目標(biāo)任務(wù)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三、方法步驟

“三新”主題教育從2010年2月20日開(kāi)始，3月20日結(jié)束，為期28天?；顒?dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：精心籌備（2月20日—24日）

1、制定我局《關(guān)于開(kāi)展“明確新目標(biāo)、提升新境界、爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績(jī)”建設(shè)“陜西十強(qiáng)縣”主題教育實(shí)施方案》，明確本次活動(dòng)的目的意義、主要內(nèi)容、方法步驟、組織機(jī)構(gòu)及工作措施，并報(bào)請(qǐng)縣“三新”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審批。

2、成立我局“三新”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室，抽調(diào)人員，提早籌備，精心策劃。2月24日上午，召開(kāi)全局“三新”主題教育動(dòng)員會(huì)，安排部署主題教育。

第二階段：集中學(xué)習(xí)（2月25日—3月5日）

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容。組織干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議、省委十一屆五次全會(huì)、市委五屆七次全會(huì)和縣委十四屆六次全會(huì)精神，學(xué)習(xí)市上統(tǒng)一編印的《“三新”主題教育輔導(dǎo)讀本》以及胡錦濤總書(shū)記來(lái)陜講話精神，全面準(zhǔn)確把握當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的縣委、縣政府的工作思路、目標(biāo)任務(wù)和工作重點(diǎn)，全力以赴加快縣域經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐。

2、學(xué)習(xí)載體。采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，讀原文與聽(tīng)輔導(dǎo)相結(jié)合，討論交流與專題研討相結(jié)合，學(xué)習(xí)理論與學(xué)習(xí)典型相結(jié)合，舉辦培訓(xùn)班、研討班與參觀考察學(xué)習(xí)相結(jié)合等多種形式，濃厚學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

3、學(xué)習(xí)要求。要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)、責(zé)任人和思考討論題目。建立健全輔導(dǎo)授課、考勤登記、討論交流、抽查補(bǔ)課、請(qǐng)銷假等學(xué)習(xí)制度，確保人員、時(shí)間、內(nèi)容、效果得到落實(shí)。組織全局干部集體學(xué)習(xí)不少于2次，班子成 3 員集中學(xué)習(xí)不少于3次，科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部撰寫(xiě)心得體會(huì)不少于2篇，記學(xué)習(xí)筆記不少于5000字；一般干部職工撰寫(xiě)心得體會(huì)不少于1篇，記學(xué)習(xí)筆記不少于4000字。

4、組織考試。3月5日下午，組織干部職工參加 “三新”主題教育知識(shí)考試，考試成績(jī)納入干部理論學(xué)習(xí)考試范疇。

第三階段：查擺問(wèn)題。（3月6日—3月12日）

1、廣泛征求意見(jiàn)。我局“三新”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將利用本部門(mén)門(mén)戶網(wǎng)站、發(fā)放征求意見(jiàn)表和調(diào)查問(wèn)卷、召開(kāi)座談會(huì)、設(shè)立意見(jiàn)箱、談心交流等形式，全面征求黨員、干部、群眾的意見(jiàn)和建議。

2、開(kāi)展“五看五增強(qiáng)”活動(dòng)。緊密結(jié)合本部門(mén)工作和干部群眾思想實(shí)際，開(kāi)展“五看五增強(qiáng)”活動(dòng)：一看眼界思維是否高遠(yuǎn)開(kāi)闊，與建設(shè)“陜西十強(qiáng)縣”的要求還有哪些差距，增強(qiáng)戰(zhàn)略意識(shí)；二看膽略氣魄是否大氣果敢，面對(duì)新一輪發(fā)展機(jī)遇，是否能夠打破不利于科學(xué)發(fā)展的傳統(tǒng)觀念和思想的羈絆，想前人之未想，謀他人所未謀，干大事，創(chuàng)大業(yè)，增強(qiáng)爭(zhēng)先意識(shí)；三看工作機(jī)制是否創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，是否與建設(shè)“陜西十強(qiáng)縣”相適應(yīng)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)；四看服務(wù)環(huán)境是否得到優(yōu)化，有沒(méi)有為投資者提供更好的服務(wù)，為群眾提供更多的便利，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)；五看精神狀態(tài)是否昂揚(yáng)向上，工作作風(fēng)正不正，與所擔(dān)負(fù)的職能要求適應(yīng)不適應(yīng)，有沒(méi)有主動(dòng)想事、謀事、做事，增強(qiáng)實(shí)干意識(shí)。

3、組織群眾民主評(píng)議。歸納梳理查擺出的各類問(wèn)題，4 形成自查報(bào)告。自查報(bào)告形成后，在全局干部職工和部分服務(wù)對(duì)象進(jìn)行評(píng)議，要引導(dǎo)參加評(píng)議人員要著重從對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)深不深、查找的問(wèn)題準(zhǔn)不準(zhǔn)、原因分析的透不透、發(fā)展思路清不清、工作措施可行不可行等方面對(duì)自查報(bào)告進(jìn)行評(píng)議。

第四階段：整改提高（3月13日—3月20日）

1、制定整改方案。以分析檢查報(bào)告為依據(jù)，針對(duì)查找征求到的意見(jiàn)和民主評(píng)議中反映出來(lái)的問(wèn)題，按照輕重緩急和難易程度，分別提出整改目標(biāo)，制定整改措施，明確整改重點(diǎn)，確定整改時(shí)限，落實(shí)整改責(zé)任，使整改落實(shí)工作有據(jù)可循。整改方案制定后，在局全體干部和部分服務(wù)對(duì)象中征求意見(jiàn)，接受社會(huì)各界監(jiān)督。

2、公開(kāi)作出承諾。緊扣全縣中心工作，層層分解、落實(shí)全年目標(biāo)任務(wù)，作出公開(kāi)承諾。履行職責(zé)情況要經(jīng)縣“三新”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審定后方可在媒體上做出公開(kāi)承諾，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要在全體干部職工會(huì)上作出承諾。

3、解決突出問(wèn)題。要結(jié)合職能職責(zé)和工作實(shí)際以及群眾需要，針對(duì)本部門(mén)在思想認(rèn)識(shí)、工作機(jī)制、工作作風(fēng)和優(yōu)化發(fā)展環(huán)境方面，與建設(shè)“陜西十強(qiáng)縣”要求存在的差距，通過(guò)專家學(xué)者、人民群眾、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)診等辦法，研究形成科學(xué)發(fā)展的工作思路、目標(biāo)方向和方法措施，集中力量進(jìn)行研究解決，爭(zhēng)取重點(diǎn)突破，務(wù)求取得實(shí)效。努力在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)、保障改善民生等方面取得新進(jìn)展，確?！叭隆?5 主題教育取得豐碩成果。

四、組織機(jī)構(gòu)

為了加強(qiáng)對(duì)“三新”主題教育的領(lǐng)導(dǎo)，決定成立由局長(zhǎng)***任組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)**、***、紀(jì)檢組長(zhǎng)***為副組長(zhǎng)，各股室負(fù)責(zé)人為成員的“三新”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在局政秘股，***任辦公室主任。領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，履行第一責(zé)任人的職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員抓好分管工作的落實(shí)。辦公室主任負(fù)責(zé)日常工作。各股室主要負(fù)責(zé)人為本股室開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的具體責(zé)任人，負(fù)責(zé)抓好本股室的組織實(shí)施工作。

五、幾點(diǎn)要求

1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“三新”主題教育的重要性，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議、省委十一屆五次全會(huì)、市委五屆七次全會(huì)和縣委十四屆六次全會(huì)精神上來(lái)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，狠抓落實(shí)。

2、認(rèn)真研究，精心策劃。要根據(jù)縣委主題教育《實(shí)施方案》，結(jié)合我局實(shí)際，認(rèn)真研究，精心謀劃，在做好機(jī)構(gòu)組建、方案制定、載體設(shè)計(jì)、人員落實(shí)、經(jīng)費(fèi)保障等方面工作的基礎(chǔ)上，策劃好、組織好主題教育，使主題教育有聲勢(shì)、有載體、有成效，確保主題教育取得實(shí)效。

3、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。認(rèn)真研究制定主題教育宣傳方案，切實(shí)加大對(duì)主題教育的宣傳力度。大力宣傳主題教育的主要內(nèi)容和重要意義等。

4、強(qiáng)化督查，嚴(yán)肅紀(jì)律。主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公 6 室要切實(shí)履行職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況的督促檢查，及時(shí)掌握情況，搞好協(xié)調(diào)指導(dǎo)，解決存在問(wèn)題。對(duì)學(xué)習(xí)教育不深入、查擺問(wèn)題走過(guò)場(chǎng)、效能提升不明顯的人和事要通報(bào)批評(píng)；對(duì)不認(rèn)真履行職責(zé)、敷衍塞責(zé)、工作沒(méi)有起色的股室，要按照有關(guān)規(guī)定，實(shí)行責(zé)任追究。確?！叭隆敝黝}教育任務(wù)完成。

5、講求實(shí)效，促進(jìn)工作。堅(jiān)持把解放思想和提升境界相結(jié)合，把作風(fēng)建設(shè)和為群眾辦實(shí)事相結(jié)合，把開(kāi)展教育活動(dòng)與做好“十二五”規(guī)劃編制工作、推進(jìn)民生八大工程、做好重點(diǎn)項(xiàng)目的督促協(xié)調(diào)、抓好中省投資項(xiàng)目和資金的爭(zhēng)取相結(jié)合，把確保全年目標(biāo)任務(wù)完成和做好當(dāng)前工作相結(jié)合，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，用工作成果來(lái)檢驗(yàn)主題活動(dòng)的成效，真正做到“兩促進(jìn)，兩不誤”。

第五篇：教育教學(xué)工作新突破實(shí)施方案

大邑縣悅來(lái)鎮(zhèn)學(xué)校

2011年教育教學(xué)工作新突破實(shí)施方案 2011年是大邑縣“執(zhí)行力提升年”，也是我縣教育工作的“內(nèi)涵突破年”，為了貫徹落實(shí)大教發(fā)[2011]1號(hào)文件《大邑縣教育局2011年工作思路及要點(diǎn)》和大教發(fā)[2011]13號(hào)文件《大邑縣教育局關(guān)于開(kāi)展“執(zhí)行力提升年”工作的實(shí)施意見(jiàn)》的精神，理清思路，強(qiáng)化措施，努力爭(zhēng)取教育工作的新突破，現(xiàn)結(jié)合實(shí)際，特制定我校2011年教育教學(xué)工作新突破的實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和胡錦濤總書(shū)記在十七屆中紀(jì)委六次會(huì)議上的重要講話精神，以“創(chuàng)新求突破、實(shí)干謀發(fā)展、高效促跨越”為主題，查找、解決學(xué)校教育教學(xué)工作上存在的突出問(wèn)題，剖析根源，扎實(shí)整改，確保全校各項(xiàng)工作有新突破，促進(jìn)全校教育和諧、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

縣教育局面向全縣學(xué)校提出了“教育改革新突破、城鄉(xiāng)均衡發(fā)展新突破、特色發(fā)展新突破、教育質(zhì)量新突破、行風(fēng)建設(shè)新突破”等“五突破”，我校仔細(xì)研究學(xué)校實(shí)際情況，廣泛征求教職員工的意見(jiàn)及建議，最終確定先在“行風(fēng)建設(shè)新突破、特色發(fā)展新突破”這兩個(gè)“突破”上力爭(zhēng)突破，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)學(xué)校其他方面工作的全面突破發(fā)展。

三、工作重點(diǎn)

（一）特色發(fā)展新突破

1、完成重新申報(bào)成都市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校（田徑和乒乓球項(xiàng)目）工作；

2、完成大邑縣體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校（短式網(wǎng)球項(xiàng)目）申報(bào)工作；

3、順利完成成都市特色學(xué)校研究課題（體育特殊子課題）結(jié)題工作；

4、積極深入開(kāi)展體育課外興趣活動(dòng)，在主抓田徑、足球、乒乓球、排球和短式網(wǎng)球的基礎(chǔ)上，組建學(xué)校教職工乒乓球隊(duì)、籃球隊(duì)和短式網(wǎng)球隊(duì)；

5、積極認(rèn)真組隊(duì)參加市縣各級(jí)競(jìng)賽：如成都市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校調(diào)賽（田徑賽）、如成都市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校調(diào)賽（乒乓球賽）、成都市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)小學(xué)足球和乒乓球項(xiàng)目比賽、運(yùn)動(dòng)成都第二屆校園短式網(wǎng)球賽等；

6、制定并認(rèn)真執(zhí)行《大邑縣悅來(lái)鎮(zhèn)學(xué)校關(guān)于建立“市級(jí)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！惫芾碇虚L(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制的方案》；

7、進(jìn)一步深入推進(jìn)體育促進(jìn)德育和智育發(fā)展，力爭(zhēng)盡快實(shí)現(xiàn)德智體三育融會(huì)貫通，促進(jìn)我校學(xué)生的全面健康發(fā)展。

（二）行風(fēng)建設(shè)新突破

1、抓好校園文化。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，夯實(shí)班級(jí)文化建設(shè)基礎(chǔ)，營(yíng)造體現(xiàn)學(xué)校特色、彰顯校園文化的育人環(huán)境，給師生營(yíng)造一個(gè)平安快樂(lè)的學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所。

2、嚴(yán)肅工作紀(jì)律。完善學(xué)校出勤管理制度，規(guī)范教師請(qǐng)銷假制度。堅(jiān)持實(shí)行出勤管理日考勤、周公示制度，做到令行禁止，上班時(shí)間必須堅(jiān)守工作崗位。

3、注重工作形象。上班期間，認(rèn)真工作，做到儀表端莊，大方得體，無(wú)抽煙、打牌、上網(wǎng)等娛樂(lè)現(xiàn)象，上課不接打手機(jī)。禁止酒后上課。休息時(shí)間不參加任何形式的賭博活動(dòng)。

4、加強(qiáng)學(xué)生管理。堅(jiān)持德育為先，豐富學(xué)生德育內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。

5、堅(jiān)決落實(shí)“重大事項(xiàng)決策、重要干部任免、重要項(xiàng)目安排、大額資金使用，必須經(jīng)集體討論作出決定”的“三重一大”制度。

6、合理使用教育資金。完善學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度，規(guī)范財(cái)務(wù)管理行為，在財(cái)經(jīng)工作中嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事。實(shí)行陽(yáng)光運(yùn)作，民主理財(cái)，嚴(yán)格財(cái)務(wù)收支，杜絕亂收亂支，禁止大吃大喝、鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象，建設(shè)節(jié)約型學(xué)校。

7、加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)督，強(qiáng)化財(cái)務(wù)內(nèi)審。大額資金的使用要集體研究決定。經(jīng)費(fèi)使用情況定期進(jìn)行公開(kāi)，接受群眾監(jiān)督，財(cái)務(wù)做到月月公布。

8、樹(shù)形象。摒棄官本位思想，脫掉官袍，穿上教袍。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象、服務(wù)教工、改進(jìn)工作，經(jīng)常深入教學(xué)第一線，深入課堂聽(tīng)課，指導(dǎo)教師教育、教學(xué)、教研工作。

9、強(qiáng)團(tuán)結(jié)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要善于團(tuán)結(jié)同志、顧全大局、坦誠(chéng)待人。做到堅(jiān)持原則、光明磊落。相互理解、相互支持、相互配合，為教育中心工作著想，一切為教育事業(yè)發(fā)展著想。

10、抓廉潔。行政班子必須做到全心全意為師生服務(wù)，不怕吃苦，不怕吃虧，秉公盡責(zé)，不以權(quán)謀私，艱苦奮斗，不奢侈浪費(fèi)，公平處事，不失去原則。

11、重監(jiān)督。堅(jiān)持依法治校，民主治校。完善教代會(huì)制度。規(guī)范學(xué)校干部任用、考核、獎(jiǎng)懲制度。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部外出辦事告示制度。建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部述職和民主評(píng)議制度。

12、大興講師德、重業(yè)績(jī)之風(fēng)，樹(shù)教師形象。狠殺體罰、變相體罰之風(fēng)、有償家教之風(fēng)、向?qū)W生推銷或變相推銷教輔或?qū)W習(xí)用品之風(fēng)。抓好師德評(píng)議，建立師德臺(tái)帳。

四、工作步驟

（一）特色發(fā)展新突破

第一階段：基礎(chǔ)工作階段（2011年1月——2011年2月28日）。

1、完成各級(jí)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校申報(bào)工作；

2、完成、優(yōu)化學(xué)生和教師各興趣隊(duì)的組建工作。

第二階段：全面工作階段（2011年3月1日——2011年11月30日）按照學(xué)校特色建設(shè)的實(shí)施方案全面深入的開(kāi)展特色學(xué)校創(chuàng)建工作，力爭(zhēng)工作有成效。

組隊(duì)參加各級(jí)各類體育競(jìng)賽，并力爭(zhēng)在比賽中獲取最好成績(jī)。

第三階段：總結(jié)工作階段（2011年12月）

1、全面總結(jié)一年來(lái)的特色創(chuàng)建工作，提煉經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，為來(lái)年的特色創(chuàng)建工作奠定基礎(chǔ)；

2、表彰先進(jìn)。對(duì)一年來(lái)在特色創(chuàng)建工作上作出成績(jī)的教職員工和學(xué)生進(jìn)行表彰，并報(bào)縣教育局通報(bào)、宣傳和表彰，以激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)我校特色創(chuàng)建工作又好又快發(fā)展。

（二）行風(fēng)建設(shè)新突破

第一階段：宣傳動(dòng)員，集中學(xué)習(xí)階段（2011年2月----2011年4月31日）。

1、學(xué)校召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，并充分利用板報(bào)、公示欄等進(jìn)行廣泛宣傳，使全體教職工深刻認(rèn)識(shí)作風(fēng)建設(shè)的意義和目的，明確加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的新任務(wù)，新要求。

2、組織學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)、上級(jí)文件和教育局的有關(guān)規(guī)定。重點(diǎn)學(xué)習(xí)：《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》以及全國(guó)教育工作會(huì)議精神。學(xué)習(xí)形式采取集中輔導(dǎo)、集中學(xué)習(xí)討論為主，分散自學(xué)為輔。集中學(xué)習(xí)時(shí)間不得少于5天。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子每周半天集中學(xué)習(xí)。干部、教職工集中學(xué)習(xí)筆記不得少于2000字。心得體會(huì)不得少于1000字。集中學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自講課輔導(dǎo)，組織學(xué)習(xí)。分散學(xué)習(xí)時(shí)，要安排學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。通過(guò)學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，將思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到縣委、縣政府和教育局對(duì)教育的要求上來(lái)。

第二階段：查找問(wèn)題，扎實(shí)整改（2011年5月1日----8月30日）。

1、查擺問(wèn)題。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部、廣大教職工要對(duì)照干部教師作風(fēng)建設(shè)的要求，分兩個(gè)方面認(rèn)真查找問(wèn)題，一是結(jié)合自身實(shí)際，采取召開(kāi)座談會(huì)、設(shè)立意見(jiàn)箱、召開(kāi)專題民主生活會(huì)行多種形式，廣泛聽(tīng)取黨員干部、教職工、學(xué)生和家長(zhǎng)的意見(jiàn)，并認(rèn)真梳理、匯總突出問(wèn)題。在民主生活會(huì)上，人人都要寫(xiě)出局面發(fā)言提綱，既剖析自我，又要對(duì)本校集體和其他同志提出意見(jiàn)。學(xué)校的民主生活會(huì)要邀請(qǐng)聯(lián)系學(xué)區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)和教育局聯(lián)系學(xué)校的干部參加。民主生活會(huì)情況和整改措施要在一定范圍內(nèi)向本校干部群眾通報(bào)。二是領(lǐng)導(dǎo)和教師個(gè)人自查。領(lǐng)導(dǎo)和教師要針對(duì)事業(yè)心責(zé)任感不強(qiáng)、奉獻(xiàn)精神不強(qiáng)、崗位責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)等問(wèn)題進(jìn)行自查。

2、剖析原因。

組織干部職工深入開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，查找存在問(wèn)題的原因，追根溯源，多從主觀上找原因，真正解決思想上的問(wèn)題，從而改進(jìn)自身行為。校長(zhǎng)帶頭做好輔導(dǎo)，講認(rèn)識(shí)，談體會(huì)，析根源，促進(jìn)單位作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)取得實(shí)效。

3、學(xué)校和教職工要針對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真分析研究，制定整改方案。建立整改臺(tái)帳，明確整改時(shí)限，完善整改措施，落實(shí)整改責(zé)任，集中進(jìn)行整改。

4、認(rèn)真解決和糾正查找出來(lái)的突出問(wèn)題，特別要針對(duì)隊(duì)伍建設(shè)和發(fā)展中出現(xiàn)的問(wèn)題，逐條研究整改措施，落實(shí)整改辦法，積極進(jìn)行整改。

第三階段：建章立制，鞏固提高（2011年9月1日----12月30日）。

1、建章立制。一是建立長(zhǎng)效機(jī)制。把加強(qiáng)干部、教師的作風(fēng)建設(shè)作為本單位的一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，堅(jiān)持常抓不懈，同時(shí)要結(jié)合不同時(shí)期的特點(diǎn)，不斷調(diào)整工作重點(diǎn)，明確新的工作措施，賦予新的內(nèi)涵并不斷引向深入；二是建立健全管理制度。要對(duì)照作風(fēng)建設(shè)的要求和出臺(tái)的各項(xiàng)規(guī)章制度以及在自查自紀(jì)階段查擺出來(lái)的問(wèn)題，有針對(duì)性地重新修訂、完善各項(xiàng)規(guī)章制度，重點(diǎn)完善學(xué)校工作紀(jì)律制度、常規(guī)管理制度、激勵(lì)分配制度、崗位責(zé)任制度、考核獎(jiǎng)勵(lì)制度等等。嚴(yán)格規(guī)范干部、教師的行為，不斷提高管理規(guī)范化、制度化水平。

2、全面總結(jié)提高。在鞏固整改結(jié)束后，召開(kāi)總結(jié)大會(huì)，上報(bào)總結(jié)材料。

3、樹(shù)立先進(jìn)典型。在此次作風(fēng)建設(shè)中注意發(fā)現(xiàn)和宣傳先進(jìn)典型。對(duì)在作風(fēng)建設(shè)工作中涌現(xiàn)的好人好事，報(bào)縣教育局通報(bào)、宣傳和表彰，以弘揚(yáng)正氣，激勵(lì)先進(jìn)，樹(shù)立良好教育行風(fēng)，促進(jìn)大邑教育又好又快發(fā)展。

五、組織機(jī)構(gòu)

為確保兩個(gè)新突破工作有序、有效開(kāi)展，我校成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)學(xué)校的兩個(gè)新突破工作，力爭(zhēng)盡快實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)工作的新突破，并以點(diǎn)帶面，推動(dòng)學(xué)校工作的全面和諧發(fā)展。

組長(zhǎng)：王敏

副組長(zhǎng)：祁云、鄧忠偉、趙建輝、朱朝勛

成員：卿秀文、任忠明、陳江娜、黃衛(wèi)良、吳家林

吳忠賢、戴慶亨、羅紅霞、朱朝林、周培源

曹永琴、杜霜、李勁松、譚霞輝

大邑縣悅來(lái)鎮(zhèn)學(xué)校

2011年2月