第一篇：《讓文明之美長伴校園》主題班會教案

“讓文明之美長伴校園”主題班會教案

作者: 臨川一中 熊飛建

一、班會目的

1.認知目的：通過班會，使學生更明確地認識到文明是個人素養(yǎng)的一種表現(xiàn)，講文明使人的身心和諧發(fā)展，講文明使校園更美麗，讓文明之美長伴校園。

2.行為目的：通過班會，呼吁學生重視文明行為習慣的養(yǎng)成，提高學生的文明素養(yǎng)，努力建設美麗和諧校園，增強學生的生態(tài)文明意識，為建設美麗中國貢獻自己的一份力量。

二、班會背景：

根據(jù)黨的十八大主要精神，配合學校開展的建設美麗和諧校園活動，動員全體學生告別陋習，走向文明！從現(xiàn)在做起，從我做起，從身邊的小事做起！從日常的校園生活做起！對于中學生而言，如何讓他們在世界觀、人生觀、價值觀正在形成的關鍵階段里，學會處理好與他人的關系，學會尊重人、遵紀守法，有責任感，有公德意識，有健全人格，做一個文明合格的當代中學生，是當今校園里的一個重要的教育主題。

如今，由于各種社會環(huán)境、家庭因素的影響，我校學生還比較普遍地存在公德意識淡漠、生態(tài)意識薄弱、極端個人主義、缺乏責任感等現(xiàn)象，因此召開這個主題班會進行文明教育是有一定的現(xiàn)實必要性的。

三、班會形式：列舉學校不文明現(xiàn)象、知識問答、文明測試、組織學生表演節(jié)目、猜謎游戲等。

四、班會時間：2013年4月28日 星期天

五、班會地點：本班教室

六、班會策劃：班主任及班委成員 主持：班長 參與：全班同學及老師

七、主要過程： “讓文明之美長伴校園” 高二（33）班主題班會

1、主持人致歡迎詞

《讓文明之美長伴校園》高二（33）班主題班會現(xiàn)在開始。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來。

2、討論什么是文明？

3、追古：“文明古國，禮儀之邦”

例：二十四孝、孔融讓梨、程門立雪等

4、思今：文明素養(yǎng)的缺失。

如：部分中國人去國外旅游的不文明行為損毀國家形象，讓國人蒙羞。

5、朔源：學校對素質(zhì)教育的輕視，家長對文明教育的忽視，學生對文明行為的漠視。

6、列舉校園中的常見不文明行為

7、進行“文明小測試”

8、各組表演一個節(jié)目：以不同的形式詮釋文明與美麗 第一組：三句半《我文明 我美麗》

甲：（普通話）：我說美是靚麗的容顏。乙：（普通話）可歲月無情，美麗打了折扣。丙（本地話）：可憐。

甲：我說美是苗條的身段。乙：可美食可口，美麗沒了口福。丙：折騰。甲：我說美是時尚的衣裝。乙：可變化無常，美麗跟不上趟。丙：費錢。

甲：這不是，那不是，那你說美是啥？乙：美是文明的行為和語言。丙：為啥？ 甲：對對對，你倒說說是為啥？乙：語言美，行為美，心靈美，你說美不美？

丙：美！第二組：詩歌朗誦 《文明禮儀伴我行》 人人從我做起來

要讓大地綠起來，要讓天空藍起來，要讓江河清起來，要讓空氣凈起來，要讓花兒開起來，要讓鳥兒唱起來，要讓環(huán)境好起來，人人從我做起來。

文明禮貌

學習爭先雖重要，文明禮貌也要好。

學校規(guī)定都遵守，見到老師有禮貌。

同學之間相友愛，友誼之手牽的牢。

愛護公物放心上，樹立新風我做到?！缎@美》

教學樓，真漂亮。

楊柳青青花兒俏。

同學們，心歡跳。

講文明，懂禮貌。

見老師，問聲好。

見同學，問聲早。

愛環(huán)境，出新招。

有垃圾，專人管。

見廢紙，彎腰撿。

護環(huán)境，人有責。

校園美，齊歡笑

第三組：相聲《我的一天》 甲：你知道我是誰么？

乙：你是誰（搖頭）？不知道。《“文明”的使者》

曾為校園文明的欣欣向榮而倍感欣慰的精靈 在如今

卻為曾為之自豪的家園

和被稱為“天之驕子”的學子而蒙羞 他們朝氣蓬勃 他們意氣風發(fā) 他們前程似錦……

他們，他們有著人們所給予的 許多天使般美好的贊譽 他們曾是我心中的驕傲 是他們，充實了校園的生活 是他們，美化了校園的環(huán)境 是他們，譜寫了校園的新曲

又是他們，推動著社會文明的進步…… 也同樣是他們

留下了令人赧顏的“事跡” 是誰，在草地上“閑情信步” 是誰，在墻壁上妙筆生“花” 是誰，在桌椅上“憤筆疾書”

又是誰，在考試時“眉飛色舞”？！是他們，是他們！

我為之自豪的“天之驕子”們！

即使，我寧愿相信這只是他們的一時疏忽

即使，我寧愿相信這些人只是他們中的極少一部分

然而，人們還是會說 是他們，那些“天之驕子” 在破壞著校園的文明 在侵蝕著校園的美麗！我嘆息，我流淚

我想以啼血的聲音和滴血的嘴唇吶喊 請珍視自己的行為 請珍愛自己的靈魂 莫讓圣潔的校園 沾染世俗的塵埃 莫讓校園的文明 因你而流淚哭泣！

甲：猜猜。

乙：猜猜，猜不出來。甲：禿子下雨天打傘。

乙：什么？禿子下雨天打傘？ 甲：大家也許不認識我，在這里，我做個自我介紹，我在我們學校是人人皆知的，我叫吳法吳天。

乙：什么？無法無天？日本人？

甲：什么日本人？我是堂堂的中國人。乙：那你怎么起了個這名字？

甲：你不了解我，我給你介紹一下我的一天生活你就曉得了。乙：好，好。那你說說你幾點到學校？ 甲：我九點。乙：九點？

甲：早上起來，我牙刷三遍，臉洗三遍，再整點摩絲，看誰還說我“嘴臭、臉臟” 乙：能折騰。你能進去學校么？ 甲：怎么進不去？看門的不攔我。乙：咋回事？？

甲：他攔我試試，我不把那老頭撞到醫(yī)院才怪呢。乙：騎飛車呀！好厲害。

甲：車子一撂，我急急忙忙跑上樓去，一推門我高抬腿，輕落足，想溜進去。乙：小偷呀！

甲：什么小偷呀？這是鞋好。我的鞋世界名牌，1000多塊。這叫“鞋好，一切都好?！?/p>

乙：別吹牛了，老師沒發(fā)現(xiàn)么？

甲：嗨，有點背。那天不知誰拖的地，我腳底一滑，吧唧摔了個狗啃屎。點背不能怨鞋呀。

乙：活該。叫你遲到。

甲：別說，塞翁失馬，焉知非福。正檢查作業(yè)呢，我趴在桌上我就哼哼開了，老師問我作業(yè)，我就是不接話。乙：敢情沒寫，在這裝死狗呢？

甲：下課鈴可響了，我的鞋好，第一個沖出了教室。乙：就別提鞋的事了。你這是要去哪呀？ 甲：廁所，好地方。

乙：什么？廁所是好地方？

甲：我拿出了一棵煙，（唱）“飯后一根煙，賽過活神仙，”我那個美呀。乙：有人來了。

甲：我是老大，我怕誰?？赡翘焓潜Ｐl(wèi)科長，我只好來到了保衛(wèi)處。乙：傻了吧。

甲：保衛(wèi)處是我的第二故鄉(xiāng)，我怕啥。我頭一仰，我就進去了。學學人家英雄劉胡蘭么。

乙：挺有擔，還要學英雄劉胡蘭。

甲：我一進去，往墻跟一靠，頭一低，我是問什么都不說。乙：對，打死也不說。甲：打不死就說。乙：招了么？

甲：能不招么？我是一把鼻涕一把淚，比黃世仁都慘 乙：好家伙。

甲：好不容易，寫完了檢查。我一出保衛(wèi)處，迎面碰見了孬蛋。乙：孬蛋是？

甲：我的小弟兄。他說看見四班的“倒霉蛋”帶了100塊錢，哈哈，（唱）“沒有錢，沒有錢，有人給我們送上錢”。乙：搶劫呀。那是要坐牢的。

甲：怕啥，我還小。（唱）“我們倆一起去收錢” 乙：就別唱了。

甲：孬蛋上去一亮刀子，那小子就傻了，乖乖地錢就送到了我手上。乙：還有刀子。

甲：拿了錢，我們到館子撮一頓。乙：能出校門么？得有老師簽字呢。

甲：就老師的字我是工夫不負有心人，我模仿的像。大搖大擺出了校門，我們進了飯館。兩個菜，一箱“一麥”。“哥倆好，八匹馬” 乙：猜上了。

甲：那是，正喝的高興，“倒霉蛋”和一個警察走了過來。乙：??？！

9、文明和生態(tài)環(huán)保常識問答

（1）請指出相聲中“我”在一天中的不文明行為？（2）在和父母老師溝通上應注意什么問題？（3）《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》的內(nèi)容？（4）學習雷鋒日是幾月幾日？（5）世界環(huán)境日 是幾月幾日？（6）世界地球日是幾月幾日？

（7）什么是白色污染 ？白色污染的危害 ？（8）世界水日是幾月幾日？（9）中國植樹節(jié)是幾月幾日？

（10）什么是溫室效應？有什么危害？

10、猜謎游戲（禮貌用語）雙包胎賴被窩： 對不起 葉落花也落： 謝謝 無可賴何花落去： 感謝 愿花常開： 不用謝 辛苦了司機： 勞駕 放松： 不要緊 單人房： 對不住 毫無瓜葛： 沒關系 第二次見面： 再見 行為美： 走好

11、班長發(fā)出倡議并組織全體學生宣誓

12、班主任總結(jié)

13、結(jié)束：全體同唱《同一首歌》

第二篇：讓文明之花在校園綻放的主題班會教案

一、班會主題：

《讓文明之花在校園綻放》

二、班會背景：

文明，是一個國家的財富，是一個國家的發(fā)展史，是一個國家永恒不朽的記憶，是一個民族的靈魂！但，文明，在時代的進步中，被愚昧、野蠻覬覦和包圍著。文明，在野蠻的腳下踐踏著，在愚昧的口中咀嚼著。當今的中學生是祖國的未來，是祖國的希望，那么文明對于我們意味著什么？校園文明對我們又意味著什么？我們該如何去拯救它們呢？

三、班會目的：

我們要做的，不僅僅是意識到當今文明處于層層包圍之下，更要以我們的運動來挽救文明，為文明筑造城堡，永固不移，讓當代中學生認識清楚校園文明范疇，能夠正確區(qū)分校園里哪些是文明行為，哪些是不文明行為。同時也希望通過此次主題班會認清校園文明的重要性及搞好校園文明的意義及緊迫性。并希望學生為讓文明之花在校園綻放，規(guī)范好自己的言行舉止，以誠懇的態(tài)度與人交往，重視環(huán)境衛(wèi)生的護養(yǎng)。

四、班會前的準備：

1.班主任召開全體班干部會議，征求同學們對班會主題及內(nèi)容反映的意見，針對意見統(tǒng)一總結(jié)，確定班會主題、班會方向及班會的主要內(nèi)容。

2.圍繞“校園文明”主題展開討論，針對不文明行為做出相關評價，確定好以怎樣的形式來讓同學們吸收與接納。

3.確定會議內(nèi)容以及表現(xiàn)形式，如情景劇、朗誦、唱歌等。同時也對各小組進行明確分工，準備好班會的主要內(nèi)容，各小組長加以組織與督促，及時向班主任匯報班會內(nèi)容的準備及修改情況。

4.準備好班會一切就緒工作。

五、班會過程：

1.主持人作簡要開場白，自然引出班會主題及班會的主要流程。

2.語言文明——情景劇《校園語言文明》。通過情景劇揭示學生在與他人交往過程中出現(xiàn)的不文明的言談與舉止。啟示：在校園里要講普通話、有禮貌地與他人交流、溝通。

3.公共場所文明——（1）小品《不要做那樣的人》，通過該小品深刻揭示了學生在排隊守候的過程中，插隊的不文明之舉。（2）演講主題體現(xiàn)了學生在公眾場合下許多的不文明行為，如：升旗中的不嚴肅，課間操時的逐打鬧，校園里不遵守學校的規(guī)章制度及有意破壞學校的公共財產(chǎn)。啟示：文明是修養(yǎng)與道德的化身。

4.衛(wèi)生文明——歌曲《衛(wèi)生之歌》。啟示：要講衛(wèi)生保護環(huán)境，付諸實際行動。

5.尊師重教——朗誦《老師，我想為你寫著詩》。啟示：銘記師恩，尊師重教。

6.同學們在看完節(jié)目之后的感受，班主任對這次班會的總結(jié)，主持人作致幕詞。

六、班主任作用：

引導同學們積極開展班會活動，在會上作相關指導，并在會末做出總結(jié)，對同學們的活動作相關評價，提出期望。

材料

（一）千萬不要做那樣的人

場景一（食堂外）

小明和小強沖出教室邊跑邊討論

小強：餓死我了……

小明：哇，餓虎下山了

小強：走，快跑，前進！前進！

場景二（食堂內(nèi)）

一進食堂，一條長龍排列大門口

小強：這下慘了，要等多久才能輪到我?。?/p>

（他垂頭喪氣地排在了最后一個）

小明：小樣！看我的（他徑直走到了飯臺，把飯盒往飯臺一扔）。

小明：給我打飯，打完飯后（走過小強面前時，還做了個鬼臉）。

小明：厲害吧！你就慢慢等著吧，我要大開食戒了。

（坐到旁邊，盡情地享用美餐，排著隊的同學紛紛起哄，一片議論紛紛，小明當作沒看見，依然在那吃啊吃）

（三）這時，剛好一位老師和她的小孩從這里經(jīng)過，她們目睹了這一切。

小孩：這位大哥哥打飯的動作太帥了，不用排隊，好爽啊，我太崇拜他了。

老師：孩子??！你聽下大家是怎么評價他的。

甲：這人太沒道德了。

乙：這人太沒修養(yǎng)了。

丙：還高中生呢？連文明兩個字都不知怎么寫，真是可悲?。?/p>

材料

（二）：

老師，我想為你寫首詩

老師，我想為你寫首詩

但我找不到詩的名字

所有美麗的字眼我都翻遍了

只翻出一行蠟燭的淚滴

老師，我想為你寫首詩

可我不知道要寫在哪里

太陽上寫著偉大，月亮上寫著圣賢

那就寫在天上那顆小星星上吧

那是你為我點亮的一盞燈

老師，我想為你寫首詩

但我把不準詩的韻律

你用你的目光織成一張網(wǎng)

我是那網(wǎng)上的一只蜘蛛

我的一舉一動都會牽動你的心房

顫抖的喜悅是擔憂還是疼痛

老師，我想為你寫首詩

可我無法度量詩的深度

你的愛彌漫在我生命的宇宙里

我找不到那把尺子

老師，我想為你寫首詩

可我掂不動詩的分量

你將你全部消融在我走過的時間里

我找不到那個支點

老師，我想為你寫首詩

可我沒寫成詩已經(jīng)流了一紙的淚

哦，老師，我懂了

老師的詩怎么能用筆寫出來

老師的詩已經(jīng)進了學生的血脈里

材料

（三）骯臟的街景，該我個人來掃地

做這種決定，是垃圾與我們?yōu)猷?/p>

我的環(huán)境，是這城市的風景

一直在尋覓，該怎要來保護環(huán)境

給你一把掃帚來掃地

來交換我們美麗的呼吸

請以后別再亂扔垃圾

讓我們賞心悅目的學習

你說要文明，奧運馬上就要來臨

我始終相信，我們說到做到，絕對能行

在家一起行動來掃地

來交換我們新鮮的空氣

請以后別再亂扔垃圾

讓我們擁有美麗的環(huán)境

大家一起行動來掃地

從一開始我們就下定決心

曾經(jīng)我們亂扔垃圾

從今天起開始保護環(huán)境

材料

（四）：

2008是中迎奧運，下面聽我們歌一曲：

大中國，文體多，長城排在世界的前頭。

比科技，四發(fā)明，足以反你嚇到北極去。

但可惜，講文明，從對我們嗤之以鼻。

洗其恥，樹新貌，衛(wèi)生從我們來做起，來做起。

中學生，接班人，德體智勞樣樣能。

校園風，要樹正，文明以誠信為本。

校衛(wèi)生，靠人人，垃圾注意勿亂扔。

垃圾箱，好處多，不能讓它擺設。

好環(huán)境，好學習，新鮮空氣換得勤。

綠色好，呼氧氣，莫要踐踏草坪地。

平日里，重習慣，洗手之后再吃飯。

好形象，要清爽，指甲頭發(fā)勿留長。

在食堂，有秩序，公共場合勿擾亂。

開會時，莫帶嘴，大聲喧嘩大不對。

只帶耳，莫開車（開小差），內(nèi)容牢牢記心頭。

遇老師，要問好，基本禮節(jié)不能少。

要知道，教育本，老師才是祖國的國寶，是國寶。

文明語，更重要，對待別人要禮貌，首先微笑。

有困難，互相幫，朋友可以共患難。

有隔閡，換立場，這樣才能互相禮讓。

說文明，著實多，一天一夜說不完。

好學生，好思想，人前人后做榜樣。

文明古國，團結(jié)一心，共創(chuàng)歷史新輝煌！

講文明，樹新風，迎奧運！

材料五：

王：嘿，阿壯

陳：HI！蕃薯

王：你走這么快去干嗎？趕著去投胎啊！

陳：嗯？你講什么??？講清楚點！

王：你走這么快去干嗎？約會??！

陳：約會？放你家的！我都是好學生哇！怎么會提約會呢？就算約會，也毛對象哇！

王：什么啊??？你會放響屁??！

陳：你家阿姨！你連都不曉得放！不要以為我聽不懂你們的話！我曉得你一直在罵我！我忍你已經(jīng)很久了，你還想怎么點？！

王：你干什么？講話都講不清楚！癲佬！

陳：你敢罵我是癲佬！找打！

曾：嘿！站住站住，你們倆個在干什么？

王：我，我，我，我們……我們沒干什么啊！

曾：我，我，我，我什么，跟我到辦公室去！

立正！稍息！說你們干嗎追逐打鬧，難道你們不知道教室內(nèi)不準打鬧嗎？

王：我們沒干什么??！

陳：唉，主任，你不曉得……

曾：停停停，在我面前禁止說家鄉(xiāng)話，我聽不懂。

陳：為什么？我在家里天天講信豐話，都習慣了哇！

曾：難道還要我這個主任來教你嗎？在家里講方言是為了更好地溝通，是家庭的習慣，況且在家里說家鄉(xiāng)話可以更好的溝通感情，而在學校就不同了，學校是學習的地方。而講普通話是學習的載體，因此在學校我們應講家鄉(xiāng)話，噢，對不起，錯了，應講普通話，而且普通話是全國通用的語言，你現(xiàn)在講習慣了普通話，鍛煉了口才，等出了社會找工作也更好找哇，對不對？好了，言歸正傳，繼續(xù)說你們?yōu)槭裁醋分鸫螋[。

陳：哦……我懂了。還不是那個講話都聽不懂的蕃署！我剛才向他問好。他居然罵我校放！

王：我哪有罵你？咦？你不是說你會放嗎？這是你自己用自己的話講出來的。

陳：??？我剛才是說你放！

王：??！不會吧！難道我聽錯了，哪個讓你說信豐話，我聽都聽不懂，剛才和你說話，我都是亂猜的。

陳：哈……我剛才也是聽不懂你說的話在那亂猜呢！

曾：你看，你看，看看……這都是方言惹的禍吧，我登記一下，你姓啥名啥？

陳：……

曾：別吱吱唔唔的，快叫！

陳：曾圣飛

曾：曾圣飛？那個外號叫“蕃薯”的呢？

王：陳甫壯！

曾：陳甫壯，好了你們可以走了……等一下，回來回來，哪個班的？

陳：高二（5）班的曾：高二（5）班的，阿杜老師班上的?。?/p>

陳：是

曾：高二（5）班的同學都是很文明的學生，你們啊，得改一改你們的壞習慣了，又講臟話，又說土話，還追逐打鬧，以后注意一點啊，別損害了你們高二（5）班的形象，記住了嗎？

王、陳：記住了。

曾：好，你們回去吧，以后注意點啊。

曾：哎，這樣的學生啊，是越來越難管教了喲。

材料

（六）：

讓沉睡的文明蘇醒

21世紀是一個文明的時代，作為新時代的中國人，應該做文明中國人；作為領導干部，更應該做文明領袖；作為當代的中學生更應當做文明學生?？墒?，文明之風卻在我們校園里逐漸消逝、沉睡了。

看看那莊嚴而又神圣的五星紅旗，望著它，你是是否還能在它面前喧嘩。作為中國人，應當以這面紅旗為驕傲。作為文明學生的我們更應該對它肅然起敬。然而結(jié)果卻往往出人意料，每一次站在國旗下，總有那么一些人小聲地喧嘩。曾記得：有那么一個國家的人，只要聽到國歌，看到升旗，不管你在做什么，都會停下來。還有一個幽默的故事，一個人在他的馬桶邊安裝了音樂裝置，有一次音樂裝置出了問題，只能播放國歌，這個人每次一坐馬桶，國歌一響，他又得站起來立正。雖然我們不要求你像他們一樣，但最起碼你不應該在它面前喧嘩，讓沉睡的文明在莊嚴神圣的五星紅旗下蘇醒吧！

看看那綠意蔥蘢的校園?！靶@是我家，從愛護它”這句話仿佛被人遺留在遠古時代，校園里到處都是白色垃圾，到處都是校園的哭泣聲，你扔一些，他扔一些，全校這么多學生，堆積起來就是一座垃圾山，難道你沒有看到垃圾箱在向你招手嗎？只需幾步，你就完成了一美麗的舉動，曾在一本書上看過這樣一幅畫面：一只塑料袋安靜地躺在地面，一個學生走來，看都沒看就從它身邊繞過，第二個學生，第三個學生依舊如此，最后由一個小孩把它撿起并投入了垃圾箱，難道他們還比不上一個小孩嗎？這不禁讓我懷疑“冬天過后，春天是否還會來臨”，讓沉睡的文明在綠意蔥蘢的校園里蘇醒吧！

一個個的舉動，卻泛起了美麗的漣渏。在莊嚴神圣的國旗下，我們肅然起敬，不再喧嘩，在綠意蔥蘢的校園里，我們呼吸新鮮的空氣，盡收我們眼球的只是白凈的校園，不是充滿污點的校園。

文明大國需要文明；文明校園需要文明；文明學生同樣需要文明，讓我們同心協(xié)力，讓學睡的文明在我們心中蘇醒吧！

第三篇：文明校園主題班會教案

文明校園主題班會教案

文明校園主題班會教案

一、班會目的

1.認知目的：通過班會，使學生認識到講文明是個人素質(zhì)的一種表現(xiàn)，講文明是實現(xiàn)個人與校園和諧統(tǒng)一的一種方式，講文明使校園更美麗，讓“文明之花”盛開在每個同學的心頭。

2.行為目的：通過班會，啟發(fā)學生能自覺注意養(yǎng)成各種文明的行為習慣，使校園更和諧、更美麗。

二、班會背景：

配合學校正在開展的創(chuàng)建和諧校園建設。動員全體學生人人出力，人人校園爭輝!從我做起，從身邊的小事做起!從日常的校園生活做起!對于中學生而言，如何讓他們在世界觀、人生觀、價值觀正在形成的關鍵階段里，學會處理好與他人的關系，學會尊重人、關心人、遵紀守法，有責任感，有公德意識，有健全人格，是當今校園里的一個重要的教育主題。

如今，由于各種社會環(huán)境、家庭因素的影響，我校學生還比較普遍地存在公德意識淡漠、極端個人主義、缺乏責任感等現(xiàn)象，因此召開這個主題班會進行文明教育是有一定的現(xiàn)實必要性的。

三、班會形式：學校歷史、人物、事件問答、組織班級學生小品演示、游戲競猜等。

四、班會時間：20xx年12月17日星期三

五、班會地點：本班教室

六、班會準備：

1.老師、學生齊心策劃，確定內(nèi)容、方式。2.指導學生編排小品、制定競賽規(guī)則等。

七、主要過程： 美麗校園，文明你我 初一(4)班主題班會

1、主持人致歡迎詞

《美麗校園，文明你我》初一(4)班主題班會現(xiàn)在開始。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來。

2、美麗校園知多少

我們楓涇中學經(jīng)過了六十幾年的發(fā)展，已經(jīng)成為在區(qū)內(nèi)有一定知名度的學校。形成了學風正，紀律好，校園美的令人稱道的學校。這一切都離不開歷屆師生的努力。這次班會我們分三組進行比賽，以最后得分高低評出第一、二、三名。接下來我們比賽進入第一環(huán)節(jié)美麗校園知多少。比賽規(guī)則：請組長抽簽出每組的比賽順序，選中一個項目進行回答問題，答不出、答錯可同組同學回答，答對一題給一分，答不出有別組同學回答給分給別組。第一小組抽到的項目是。。第二小組抽到的項目是。。下面請第一小組回答。。項目的題目。(此組比賽分三個欄目分別是：學校人物、學校榮譽、學校大事。每組有四題共4分)

3、不和諧的音符

在許多前輩的開拓下，歷屆師生的努力下，黨和政府的關懷下，學校的各方面取得巨大的成就，被評為市行為規(guī)范四星級示范學校、市文明單位、市花園學校我們每一個師生都應以自己的實際行動為學校添磚加瓦，可就是一些學生行為與我們這個花園學校不般配。下面我們請每組抽簽按順序演出小品，請下面一組指出不文明行為并說出應該怎樣做，沒說出或說錯一處扣一分。下面開始(每組有小組長帶隊演出，由小組長判斷學生指出的錯誤對不對，滿分5分)以上的小品演示了我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷囊恍┎涣夹袨?，他們無一例外地損害了中學生的良好形象，所以我們一定要從小事做起，規(guī)范我們的行為。希望小品中的鏡頭不要在我們生活中再現(xiàn)。

4、文明行為大家說

文明是風，吹遍神州，文明是雨，滋潤萬物，文明是云，飄過藍天，文明是花，永遠綻放……“不學禮，無以立”這是孔夫子的至理名言。程門立雪是至今還在流傳的敬師故事，我國自古以來就有“禮儀之邦”的美譽,其實在我們班級也有許多文明行為。接下來我們請每一組的同學來說一說我們班級的文明行為每組至少說三個每一個得一分，下面開始(輪流說出班級的文明行為)

5、文明行為猜猜猜

我們新一代的中學生應該像我們班的這些同學那樣養(yǎng)成講文明、有禮貌的好習慣，重塑我們禮儀、文明之邦的新形象。接下來我們輕松一下，進行“文明行為猜猜猜”趣味競賽。游戲規(guī)則如下：請組長來抽取一個文明行為，然后每組出二人一人做動作，一人說出文明行為。做得一分，猜得一分，猜對得二分(共有十個方面的行為：如：幫助殘疾人、節(jié)約用水等)

6、美麗遠景大家繪

如果這些文明的行為在我們班中、校園中生根發(fā)芽，人人心中盛開文明之花那我們的校園該是個怎樣的景象?同學們讓我們想象討論一下，然后請組長代表本組發(fā)言，評比出最好得三分，其余的二、一分。大家看看那一組描繪的最快?請小組長來讀一下，這次比賽第*小組最快的三分。每組比賽分數(shù)出來了，接下來我們看看每一組的得分情況:第

一小組的分。。第二小組得分。。第三小組得分。。我們熱烈祝賀第。小組獲得總分第一名。寫作模板

7、班主任講話

下面我們請班主任講話。

班主任：同學們，有句名言叫做：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”文明行為是一粒最有生命力的種子，作為禮儀之邦的中華民族新一代，我們有責任弘揚我們的傳統(tǒng)美德，樹立自身良好的形象!讓我們把文明的種子撒遍校園使校園變得更美好、更和諧。

8、同唱《同一首歌》

只要我們很好地遵守了《中學生日常行為規(guī)范》，我們的校園將處處展新貌。正如同學描繪的那樣，踏進校園將無不感受到這兒環(huán)境優(yōu)美，人更美。讓美麗校園和我們同在，讓文明禮儀與我們同行!讓我們同唱一首《同一首歌》

初一(4)“美麗校園，文明你我”主題班會到此結(jié)束!謝謝各位老師的光臨!

第四篇：文明校園主題班會教案

文明校園主題班會教案

一、班會目的

1.認知目的：通過班會，使學生認識到講文明是個人素質(zhì)的一種表現(xiàn)，講文明是實現(xiàn)個人與校園和諧統(tǒng)一的一種方式，講文明使校園更美麗，讓“文明之花”盛開在每個同學的心頭。

2.行為目的：通過班會，啟發(fā)學生能自覺注意養(yǎng)成各種文明的行為習慣，使校園更和諧、更美麗。

二、班會背景：

配合學校正在開展的創(chuàng)建和諧校園建設。動員全體學生人人出力，人人校園爭輝!從我做起，從身邊的小事做起!從日常的校園生活做起!對于中學生而言，如何讓他們在世界觀、人生觀、價值觀正在形成的關鍵階段里，學會處理好與他人的關系，學會尊重人、關心人、遵紀守法，有責任感，有公德意識，有健全人格，是當今校園里的一個重要的教育主題。

如今，由于各種社會環(huán)境、家庭因素的影響，我校學生還比較普遍地存在公德意識淡漠、極端個人主義、缺乏責任感等現(xiàn)象，因此召開這個主題班會進行文明教育是有一定的現(xiàn)實必要性的。

三、班會形式：學校歷史、人物、事件問答、組織班級學生小品演示、游戲競猜等。

四、班會時間：2017年4月14日星期三

五、班會地點：本班教室

六、班會準備：

1.老師、學生齊心策劃，確定內(nèi)容、方式。

2.指導學生編排小品、制定競賽規(guī)則等。

七、主要過程：

創(chuàng)建美麗校園，爭做文明十中人

初一(111)班主題班會

1、主持人致歡迎詞

首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來。（甲）富強、民主、文明、和諧”，“自由、平等、公正、法治”，“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”二十四字的社會主義核心價值觀已經(jīng)深入人心。作為中學生，在踐行24字價值觀的道路上，我們首先應從“文明”做起。努；努力創(chuàng)建我們美麗的十中校園，去爭做一名文明的十中人！

（乙）文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

學做講文明的人，學做有禮貌的人，努力使自己成為一個德智雙全、明理誠信、明榮知恥的青少年，是我們每一個人成長的目標。

（齊）我們宣布《創(chuàng)建美麗校園，爭做文明十中人》111班主題班會現(xiàn)在開始。

2、“文明人”自測。（你是個文明旳十中人嗎？）

3、不和諧的音符

首先，先讓我們來欣賞一段小品。。。以上的小品演示了我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷囊恍┎涣夹袨?，他們無一例外地損害了中學生的良好形象，所以我們一定要從小事做起，規(guī)范我們的行為。希望小品中的鏡頭不要在我們生活中再現(xiàn)。

（乙）文明，讓你舉止文雅，讓你受到尊重，為你贏得掌聲，但在我們校園里仍有一些不文明的行為，你能勇敢的指出來嗎？（讓同學們站起來說出一些自己或身邊同學的不文明行為）

4、文明行為大家說（文明禮儀大比拼）

（甲）文明是風，吹遍神州，文明是雨，滋潤萬物，文明是云，飄過藍天，文明是花，永遠綻放……“不學禮，無以立”這是孔夫子的至理名言。程門立雪是至今還在流傳的敬師故事，（乙）我國自古以來就有“禮儀之邦”的美譽,其實在我們班級也有許多文明行為或是感人的事跡。接下來我們請每一組的同學來說一說我們班級的文明行為每組至少說三個每一個得一分，下面開始(輪流說出班級的文明行為)

5、文藝表演

（甲）我們新一代的中學生應該像我們班的這些同學那樣養(yǎng)成講文明、有禮貌的好習慣，重塑我們禮儀、文明之邦的新形象。

（乙）接下來我們輕松一下來欣賞一段耐人尋味的“三句半”表演。

6、美麗遠景大家繪（從我做起，自我監(jiān)督，寫出我們）

（甲）如果這些文明的行為在我們班中、校園中生根發(fā)芽，人人心中盛開文明之花那我們的校園該是個怎樣的景象?（乙）同學們讓我們想象討論一下，然后請組長代表本組發(fā)言，評比出最好得三分，其余的二、一分。（大家看看那一組描繪的最快?請小組長來讀一下，這次比賽第*小組最快的三分。每組比賽分數(shù)出來了，接下來我們看看每一組的得分情況:第一小組的分。。第二小組得分。。第三小組得分。。我們熱烈祝賀第。小組獲得總分第一名。寫作模板）

7、班主任講話

下面我們請班主任講話。

班主任：同學們，有句名言叫做：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”文明行為是一粒最有生命力的種子，作為禮儀之邦的中華民族新一代，我們有責任弘揚我們的傳統(tǒng)美德，樹立自身良好的形象!讓我們把文明的種子撒遍校園使校園變得更美好、更和諧。

8、同唱《同一首歌》

只要我們很好地遵守校規(guī)講文明，我們的校園將處處展新貌。正如同學描繪的那樣，踏進校園將無不感受到這兒環(huán)境優(yōu)美，人更美。讓美麗校園和我們同在，讓文明禮儀與我們同行!讓我們同唱一首《同一首歌》（甲）

第五篇：《讓文明之花處處綻放》主題班會教案

同學們，中國是個歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽。作為一名少先隊員，我們兼負著傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的歷史使命，在文明禮儀的熏陶下，我們才能健康成長。下面我宣布，新橋中心小學xx“讓文明之花處處綻放”主題班會現(xiàn)在開始！

甲：爺爺常說，中華是文明古國。

乙：媽媽常講，我國是禮儀之邦。

甲：老師教導我們，知書達禮兒時起。

乙：我告訴自己，文明禮貌要發(fā)揚。

甲：讓我們先從《拍手歌》唱起來。

乙：還記得我們學校提出的“八個好”行規(guī)要求嗎，誰來給大家說說。（細說“八個好”）

甲；文明是一朵花，要用真誠去澆灌。

乙：文明是一首詩，要用理解來裝扮。

甲：請欣賞詩朗誦《文明禮儀伴我行》。

四、乙：我們是文明的學生，更要做懂事的孩子。

甲：讓我們一起來看看以下這些你做到了嗎？（圖說家庭禮儀）

乙：在校園里，我們是文明的小天使，讓我們用微笑鋪就文明路。

甲：在家庭中，我們是懂事的好孩子；讓我們用孝順建造愛心屋。

乙：在社會上，我們更要做文明的使者，讓我們用真心搭建禮儀橋；請欣賞《小猴子有禮貌》。

六、乙：這只小猴子可真有禮貌，讓我們一起來看看文明禮儀還體現(xiàn)在哪些地方？（圖說社會禮儀）

七、甲：文明要有良好的行為，乙：文明要有良好的習慣，甲：讓我們來看看我們身邊的同學是怎么做的？

甲：文明，讓人舉止文雅； 乙：禮儀，讓人風度翩翩。

齊：做文明使者，送去美麗的花環(huán)！

乙：請欣賞《文明禮貌歌》。

總結(jié)：文明行為，貴在實踐。我相信通過今天的主題隊會，同學們一定會讓文明禮儀之花處處開放的！愿大家做文明禮儀的使者，遍撒文明禮儀的花種，使我們的社會變得更加美好！

活動到此結(jié)束，謝謝老師們的觀摩！