第一篇：讓禮儀之美走進課堂主題班會反思

《讓禮儀之美走進課堂》主題班會反思

榮成市青山小學五年級王璉麗

今天，我利用第一節(jié)班會課講了一節(jié)《讓禮儀之美走進課堂》的主題班會，總的還比較成功，但我知道，生活中沒有完美的藝術，我將在以后的教學中注意課堂藝術的完善，從而提升自己的教學水平。本次班隊活動采用了小學生喜樂所見的活動形式，如朗誦、表演等，使他們了解了課堂中的一些基本的禮儀知識，培養(yǎng)了他們從小就要講文明、講禮貌的意識，讓他們懂得了講文明、講禮貌要從我做起，從身邊的小事做起。

首先，在本節(jié)課的設計上，我遵循面向全體學生、注重活動、強化體驗與感悟的教學理念。

其次，以激發(fā)學生自覺提高自己的禮儀素養(yǎng)，塑造自我形象、展示自我風采為宗旨。共設計了6個環(huán)節(jié)，從而達到本節(jié)課的教學目的。導入部分我采用觀察兩張照片讓學生直接走進本堂課的主題，從而激發(fā)他們提高自身禮儀素養(yǎng)的強烈愿望。

在活動中，我采用了“表演”的形式，這是本節(jié)課的一處亮點。在“表演”的過程中，部分同學們積極參與，課堂氣氛活躍，教學效果教好。

最后通過課堂禮儀之星的評選把本節(jié)課推上了高潮。

在本節(jié)課的教學中也存在幾點遺憾：有些環(huán)節(jié)還不是十分緊湊，學生們發(fā)言還不很大膽，可能是緊張的原因吧！我想在以后的教學中，多培養(yǎng)學生這方面的能力。

總之，在今后的教學中我要不斷發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足。使自己的教學設計更加完善，讓自己的教學能力逐漸提高！

第二篇：走進禮儀課堂

走進禮儀課堂

一、活動目的：

1．使學生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。

2．通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習慣。

3．把禮儀貫穿到歌謠、聽故事、知識搶答、朗誦等各種表演形式中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于小學生成長的重要性。

二、活動準備：擺放桌椅 多媒體課件

三、活動過程：

（一）活動導入 1.三字經誦讀。2.主持人宣布：“文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始。

（二）活動開始 1.家庭文明禮儀（1）觀看歷史故事：“孔融讓梨” “黃香誠心敬父母”

（2）看到這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？

（3）學生自由發(fā)言 2.校園文明禮儀

（1）你知道有哪些文明禮貌用語嗎？（2）你知道校園禮儀都有什么嗎？

（3）學生表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、早上同學見面問好、課上舉手回答問題等

（4）請聽“小學生日常行為規(guī)范三字歌”（5）禮儀課堂：

①升旗是應該怎樣做？ ②上課時應該怎樣做？ ③上操時應該怎樣做？ ④集合時要怎樣做？

6．兒歌：集體小天地，大家在一起，今天你幫我，明天我?guī)湍?，謝謝你同學，不用謝，別客氣，你我同進步，團結友愛記心里。

（三）活動總結

主持人：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名合格的學生，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。

第三篇：《讓文明之美長伴校園》主題班會教案

“讓文明之美長伴校園”主題班會教案

作者: 臨川一中 熊飛建

一、班會目的

1.認知目的：通過班會，使學生更明確地認識到文明是個人素養(yǎng)的一種表現(xiàn)，講文明使人的身心和諧發(fā)展，講文明使校園更美麗，讓文明之美長伴校園。

2.行為目的：通過班會，呼吁學生重視文明行為習慣的養(yǎng)成，提高學生的文明素養(yǎng)，努力建設美麗和諧校園，增強學生的生態(tài)文明意識，為建設美麗中國貢獻自己的一份力量。

二、班會背景：

根據黨的十八大主要精神，配合學校開展的建設美麗和諧校園活動，動員全體學生告別陋習，走向文明！從現(xiàn)在做起，從我做起，從身邊的小事做起！從日常的校園生活做起！對于中學生而言，如何讓他們在世界觀、人生觀、價值觀正在形成的關鍵階段里，學會處理好與他人的關系，學會尊重人、遵紀守法，有責任感，有公德意識，有健全人格，做一個文明合格的當代中學生，是當今校園里的一個重要的教育主題。

如今，由于各種社會環(huán)境、家庭因素的影響，我校學生還比較普遍地存在公德意識淡漠、生態(tài)意識薄弱、極端個人主義、缺乏責任感等現(xiàn)象，因此召開這個主題班會進行文明教育是有一定的現(xiàn)實必要性的。

三、班會形式：列舉學校不文明現(xiàn)象、知識問答、文明測試、組織學生表演節(jié)目、猜謎游戲等。

四、班會時間：2013年4月28日 星期天

五、班會地點：本班教室

六、班會策劃：班主任及班委成員 主持：班長 參與：全班同學及老師

七、主要過程： “讓文明之美長伴校園” 高二（33）班主題班會

1、主持人致歡迎詞

《讓文明之美長伴校園》高二（33）班主題班會現(xiàn)在開始。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來。

2、討論什么是文明？

3、追古：“文明古國，禮儀之邦”

例：二十四孝、孔融讓梨、程門立雪等

4、思今：文明素養(yǎng)的缺失。

如：部分中國人去國外旅游的不文明行為損毀國家形象，讓國人蒙羞。

5、朔源：學校對素質教育的輕視，家長對文明教育的忽視，學生對文明行為的漠視。

6、列舉校園中的常見不文明行為

7、進行“文明小測試”

8、各組表演一個節(jié)目：以不同的形式詮釋文明與美麗 第一組：三句半《我文明 我美麗》

甲：（普通話）：我說美是靚麗的容顏。乙：（普通話）可歲月無情，美麗打了折扣。丙（本地話）：可憐。

甲：我說美是苗條的身段。乙：可美食可口，美麗沒了口福。丙：折騰。甲：我說美是時尚的衣裝。乙：可變化無常，美麗跟不上趟。丙：費錢。

甲：這不是，那不是，那你說美是啥？乙：美是文明的行為和語言。丙：為啥？ 甲：對對對，你倒說說是為啥？乙：語言美，行為美，心靈美，你說美不美？

丙：美！第二組：詩歌朗誦 《文明禮儀伴我行》 人人從我做起來

要讓大地綠起來，要讓天空藍起來，要讓江河清起來，要讓空氣凈起來，要讓花兒開起來，要讓鳥兒唱起來，要讓環(huán)境好起來，人人從我做起來。

文明禮貌

學習爭先雖重要，文明禮貌也要好。

學校規(guī)定都遵守，見到老師有禮貌。

同學之間相友愛，友誼之手牽的牢。

愛護公物放心上，樹立新風我做到?！缎@美》

教學樓，真漂亮。

楊柳青青花兒俏。

同學們，心歡跳。

講文明，懂禮貌。

見老師，問聲好。

見同學，問聲早。

愛環(huán)境，出新招。

有垃圾，專人管。

見廢紙，彎腰撿。

護環(huán)境，人有責。

校園美，齊歡笑

第三組：相聲《我的一天》 甲：你知道我是誰么？

乙：你是誰（搖頭）？不知道?！丁拔拿鳌钡氖拐摺?/p>

曾為校園文明的欣欣向榮而倍感欣慰的精靈 在如今

卻為曾為之自豪的家園

和被稱為“天之驕子”的學子而蒙羞 他們朝氣蓬勃 他們意氣風發(fā) 他們前程似錦……

他們，他們有著人們所給予的 許多天使般美好的贊譽 他們曾是我心中的驕傲 是他們，充實了校園的生活 是他們，美化了校園的環(huán)境 是他們，譜寫了校園的新曲

又是他們，推動著社會文明的進步…… 也同樣是他們

留下了令人赧顏的“事跡” 是誰，在草地上“閑情信步” 是誰，在墻壁上妙筆生“花” 是誰，在桌椅上“憤筆疾書”

又是誰，在考試時“眉飛色舞”？！是他們，是他們！

我為之自豪的“天之驕子”們！

即使，我寧愿相信這只是他們的一時疏忽

即使，我寧愿相信這些人只是他們中的極少一部分

然而，人們還是會說 是他們，那些“天之驕子” 在破壞著校園的文明 在侵蝕著校園的美麗！我嘆息，我流淚

我想以啼血的聲音和滴血的嘴唇吶喊 請珍視自己的行為 請珍愛自己的靈魂 莫讓圣潔的校園 沾染世俗的塵埃 莫讓校園的文明 因你而流淚哭泣！

甲：猜猜。

乙：猜猜，猜不出來。甲：禿子下雨天打傘。

乙：什么？禿子下雨天打傘？ 甲：大家也許不認識我，在這里，我做個自我介紹，我在我們學校是人人皆知的，我叫吳法吳天。

乙：什么？無法無天？日本人？

甲：什么日本人？我是堂堂的中國人。乙：那你怎么起了個這名字？

甲：你不了解我，我給你介紹一下我的一天生活你就曉得了。乙：好，好。那你說說你幾點到學校？ 甲：我九點。乙：九點？

甲：早上起來，我牙刷三遍，臉洗三遍，再整點摩絲，看誰還說我“嘴臭、臉臟” 乙：能折騰。你能進去學校么？ 甲：怎么進不去？看門的不攔我。乙：咋回事？？

甲：他攔我試試，我不把那老頭撞到醫(yī)院才怪呢。乙：騎飛車呀！好厲害。

甲：車子一撂，我急急忙忙跑上樓去，一推門我高抬腿，輕落足，想溜進去。乙：小偷呀！

甲：什么小偷呀？這是鞋好。我的鞋世界名牌，1000多塊。這叫“鞋好，一切都好?！?/p>

乙：別吹牛了，老師沒發(fā)現(xiàn)么？

甲：嗨，有點背。那天不知誰拖的地，我腳底一滑，吧唧摔了個狗啃屎。點背不能怨鞋呀。

乙：活該。叫你遲到。

甲：別說，塞翁失馬，焉知非福。正檢查作業(yè)呢，我趴在桌上我就哼哼開了，老師問我作業(yè)，我就是不接話。乙：敢情沒寫，在這裝死狗呢？

甲：下課鈴可響了，我的鞋好，第一個沖出了教室。乙：就別提鞋的事了。你這是要去哪呀？ 甲：廁所，好地方。

乙：什么？廁所是好地方？

甲：我拿出了一棵煙，（唱）“飯后一根煙，賽過活神仙，”我那個美呀。乙：有人來了。

甲：我是老大，我怕誰?？赡翘焓潜Ｐl(wèi)科長，我只好來到了保衛(wèi)處。乙：傻了吧。

甲：保衛(wèi)處是我的第二故鄉(xiāng)，我怕啥。我頭一仰，我就進去了。學學人家英雄劉胡蘭么。

乙：挺有擔，還要學英雄劉胡蘭。

甲：我一進去，往墻跟一靠，頭一低，我是問什么都不說。乙：對，打死也不說。甲：打不死就說。乙：招了么？

甲：能不招么？我是一把鼻涕一把淚，比黃世仁都慘 乙：好家伙。

甲：好不容易，寫完了檢查。我一出保衛(wèi)處，迎面碰見了孬蛋。乙：孬蛋是？

甲：我的小弟兄。他說看見四班的“倒霉蛋”帶了100塊錢，哈哈，（唱）“沒有錢，沒有錢，有人給我們送上錢”。乙：搶劫呀。那是要坐牢的。

甲：怕啥，我還小。（唱）“我們倆一起去收錢” 乙：就別唱了。

甲：孬蛋上去一亮刀子，那小子就傻了，乖乖地錢就送到了我手上。乙：還有刀子。

甲：拿了錢，我們到館子撮一頓。乙：能出校門么？得有老師簽字呢。

甲：就老師的字我是工夫不負有心人，我模仿的像。大搖大擺出了校門，我們進了飯館。兩個菜，一箱“一麥”?！案鐐z好，八匹馬” 乙：猜上了。

甲：那是，正喝的高興，“倒霉蛋”和一個警察走了過來。乙：??？！

9、文明和生態(tài)環(huán)保常識問答

（1）請指出相聲中“我”在一天中的不文明行為？（2）在和父母老師溝通上應注意什么問題？（3）《全國青少年網絡文明公約》的內容？（4）學習雷鋒日是幾月幾日？（5）世界環(huán)境日 是幾月幾日？（6）世界地球日是幾月幾日？

（7）什么是白色污染 ？白色污染的危害 ？（8）世界水日是幾月幾日？（9）中國植樹節(jié)是幾月幾日？

（10）什么是溫室效應？有什么危害？

10、猜謎游戲（禮貌用語）雙包胎賴被窩： 對不起 葉落花也落： 謝謝 無可賴何花落去： 感謝 愿花常開： 不用謝 辛苦了司機： 勞駕 放松： 不要緊 單人房： 對不住 毫無瓜葛： 沒關系 第二次見面： 再見 行為美： 走好

11、班長發(fā)出倡議并組織全體學生宣誓

12、班主任總結

13、結束：全體同唱《同一首歌》

第四篇：禮儀之美

十二月主題班會

? 活動主題：禮儀之美

? 活動目標：通過開展主題班會，讓每一位同學都知道了解禮儀在日常生活中以及在日后工作中的重要性，掌握日后護理工作中的儀表禮儀及儀態(tài)禮儀。

? 參加人員：G17(6)班全體、班主任 ? 活動時間：2017年12月8日13:00-13:30 ? 活動地點：5502教室 ? 主持人：倪晴（班長）

? 活動準備：提前一周通知班會主題內容，準備演示文稿，安排具體流程。

? 活動形式：主持人上臺演說，同學積極參與，學習舉止禮儀。? 活動內容與過程

一、主持人倪晴就本次班會課主題予以說明，介紹有關禮儀的知識。PPT匯報交流何為“禮儀之美”？結合護理專業(yè)，從站、坐、蹲、走、妝容等多方面介紹如何做到“禮儀之美”。

二、同學交流發(fā)言

吳柯：對于我們來說，將來最有可能從事的職業(yè)就是護士，而對于“白衣天使”來說，禮儀是十分重要的，所以我們要好好學習禮儀方面的知識，做到儀表端正，舉止得體，表情自然，給人以溫柔的形象。

三、主持人請同學上臺示范護士常用的基本動作，并簡述基本要

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領，及適應場合。

四、交流討論高職學生是否應該化妝，如何看待化妝，最后由班主任與大家一起總結。作為護理高職生，要注重“禮儀之美”，從各方面按照相關規(guī)定嚴格要求自己、完善自己、提高自己。

? 活動效果：通過此次主題班會，同學們意識到：學好禮儀的重要性；無論是在現(xiàn)在還是將來，禮儀對于護理專業(yè)的學生都有著極為重要的意義。同學們要開始重視禮儀，學習并運用到自己的日常生活中。

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第五篇：禮儀之美

禮儀之美

荀子曰：“ 人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧?！币馑际钦f：無論一個人、一件事、還是一個國家如果沒有文明禮儀，是不能夠在社會上立足的。所謂禮，指的是行為舉止。儀，指的是儀容儀表。“禮儀”就是指我們待人接物，為人處世的方式和行為習慣。

中國古代有三部最著名的禮典：《周禮》《儀禮》和《禮記》，總稱“三禮”，是關于各種禮制的百科全書。其中《周禮》偏重政治制度，《儀禮》偏重行為規(guī)范，而《禮記》則偏重對禮的各個分支做出符合統(tǒng)治階級需要的理論說明。由這“三禮”所涉及的各種禮制的總和，也就是禮的全部內涵。

正所謂為人之道，擇善而從，養(yǎng)浩然正氣，樹松柏節(jié)操，不可蔑棄廉恥，媚世隨俗。可見禮儀在我們日常生活中至關大要。它是指引我們說話辦事的行為準則，也是折射出當今社會狀態(tài)的一面鏡子。一個人綜合素質如何，一個國家和社會發(fā)展程度如何，都可以用“禮儀”作為標準來衡量。

中華民族素來被稱為“禮儀之邦”，我想這是對一個國家一個民族最大的贊美與褒揚?？鬃釉浾f過：“不學禮，則無以立?！痹缭谌昵叭藗兙吞岢鹬貛熼L，仁者愛人的重禮思想?？梢娭腥A民族對禮儀的推崇與重視源遠流長。所以我們必須汲取其中的智慧與精髓，將這種優(yōu)秀的傳統(tǒng)繼承和弘揚。

有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，它是一種可以吸引目光的美。有一種美，飄逸在浮云上深埋在古壘下，它是一種可以吸引靈魂的美，這就是文明之美。

如果失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來；如果失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋；如果失去了文明，你就是一個徹底的失敗者，因為你已經失去了做人的真諦。

走進校園，當看到同學在打掃衛(wèi)生，你是否向他問好？聽到班長喊“起立”時，你是否尊敬地起身問一聲老師好？一節(jié)課匆匆過去，當老師用沙啞的聲音說“下課了”，你是否懷著一顆感恩的心，向傳授知識的老師，說一聲再見？

當綠茵茵的校園草坪上隨風飛舞著食品袋、方便盒；當“愛護花草樹木”的警示牌被蜂擁而至的同學踐踏在腳下，你們可曾想到自己將是祖國的未來、世界的主宰？

其實這種不文明行為不只是存在于校園中,即便是到外地旅游,陋習也會一路同行。香港迪士尼樂園開幕首日，內地游客在樂園的非吸煙區(qū)肆無忌憚地吸煙,橫躺座椅、隨地吐痰、插隊,種種陋習給迪士尼樂園留下了一曲不和諧的音符。

事實上，我們接受文明禮儀的教育，卻吝于履行、甚至反其道而行之，這與從未接受過文明教育有何區(qū)別？人的文明修養(yǎng)并非與生俱來，而是靠后天不斷完善的。當我們在讀書求學的過程中完善了自身的認知水平，就有了明辨是非的能力，就會端正自身的心態(tài)，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自身的修養(yǎng)便得到完善，這才有了推進社會公共文明的基礎。

我堅信，在我們共同的努力下，民族的整體素質會大大提高，國家的綜合實力會日益增強，祖國一定會有一個繁榮昌盛、燦爛輝煌的未來！