第一篇：校園文化藝術(shù)節(jié)主持人串詞

A：輝煌二中，龍騰虎躍呈盛世； B：魅力二中，鶯歌燕舞譜華章。A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師。B：親愛(ài)的同學(xué)們。A、B：大家下午好！A：這里是聞喜二中、職中第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式暨頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)。下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹出席閉幕式的各位領(lǐng)導(dǎo)：他們是楊勇校長(zhǎng) 陳啟明副校長(zhǎng) 雷雪玲副校長(zhǎng) 張愉翠副校長(zhǎng) 校長(zhǎng)助理、政教處楊俊儒主任 校長(zhǎng)助理 職教處朱正澤主任 校長(zhǎng)助理 高一年級(jí)主任 王國(guó)斌主任。讓我們對(duì)他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！B：本屆校園文化藝術(shù)節(jié)以“青春正能量，我的中國(guó)夢(mèng)”

”為主題，通過(guò)組織開(kāi)展形式多樣的文化藝術(shù)活動(dòng)，做到形式創(chuàng)新、內(nèi)涵豐富，充分展示了我校校園文化特色。

A：藝術(shù)節(jié)既給我們提供了一個(gè)實(shí)現(xiàn)自我、放飛想象的空間，也為我們提供了一個(gè)施展才華、展示藝術(shù)風(fēng)采的舞臺(tái)，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，所有這些都為我們的健康成長(zhǎng)添加了亮麗的色彩。

B：老師們、同學(xué)們，第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)又將成為歷史的一頁(yè)，然而藝術(shù)對(duì)我們的熏陶和激勵(lì)作用卻是無(wú)窮的，讓我們把那份專注、那份熱情和創(chuàng)造美的那份靈感，運(yùn)用到學(xué)習(xí)和工作上去吧，相信我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和工作中一定會(huì)再創(chuàng)佳績(jī)。

A：本次校園文化藝術(shù)節(jié)歷時(shí)將近一個(gè)多月，在此期間涌現(xiàn)出大批優(yōu)秀人才，他們載歌載舞，輕聲高唱，他們用心繪畫(huà)，口若懸河，他們銳意進(jìn)取，團(tuán)結(jié)拼搏，充分展示了我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。那么他們是誰(shuí)呢，下面謎底即將揭曉。有請(qǐng) 宣布本屆藝術(shù)節(jié)獲獎(jiǎng)學(xué)生名單并組織頒獎(jiǎng)。

B:好了，祝賀我們獲獎(jiǎng)的同學(xué)們！頒獎(jiǎng)典禮已經(jīng)告一段落了。下面到了文藝匯演的時(shí)間了，請(qǐng)各位欣賞本屆藝術(shù)節(jié)獲獎(jiǎng)的作品 A:首先有請(qǐng)音樂(lè)12班、16班學(xué)生帶來(lái)的舞蹈《喜鵲喳喳喳》。大家歡迎。

B:一段優(yōu)美的舞蹈給大家?guī)?lái)的是喜慶、歡快、祥和的氣氛。讓我們感受到了她們身上所傳遞出來(lái)的青春活力。感謝她們的精彩演出。A: 美麗繁華的黃浦江畔。一個(gè)軍事學(xué)院門(mén)口，上海的風(fēng)使其看到了至今仍難以忘記的一幕：一位美麗女生在路過(guò)門(mén)口的哨兵時(shí)，長(zhǎng)發(fā)瞬間被風(fēng)吹起，哨兵手握鋼槍，目不斜視，然而那美麗的秀發(fā)早已在他心中掀起了漣漪。下面請(qǐng)欣賞音樂(lè)20班 衛(wèi)丁溶同學(xué)給大家?guī)?lái)的歌曲—當(dāng)你的秀發(fā)拂過(guò)我的鋼槍。

B:好，感謝衛(wèi)丁溶同學(xué)的精彩演唱。下面有請(qǐng)音樂(lè)19班逯文槺同學(xué)給大家?guī)?lái)的古裝電視劇《金玉良緣》的主題曲《金玉良緣》.A:謝謝逯文槺同學(xué)給大家?guī)?lái)的金玉良緣，聆聽(tīng)完一首好聽(tīng)的歌曲后，下面讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)出今天的壓軸節(jié)目---音樂(lè)21班楊杰等人表演的小品—《瘋狂假幣》。

B:看完這個(gè)小品后，我想大家最受啟發(fā)的應(yīng)該是：做人要講誠(chéng)信，不然是害人害己呀。

A:老師們，同學(xué)們，今天的文藝匯演就到此結(jié)束了，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡晫?duì)演出人員表示感謝。

B:下面進(jìn)行最后一項(xiàng)議程，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)為本屆藝術(shù)節(jié)致閉幕詞。感謝××校長(zhǎng)的精彩致詞！

A：今天，豪邁的歌聲激蕩著我們前進(jìn)的腳步； B：今天，藝術(shù)的花蕾編織著我們多彩的夢(mèng)想。A：讓我們祝愿我們的學(xué)校明天更加和諧美麗； B：讓我們祝愿祖國(guó)的未來(lái)更加繁榮昌盛。

A：第四屆屆校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式暨頒獎(jiǎng)演出到此結(jié)束。

B：讓我們繼續(xù)努力，創(chuàng)作出更多體現(xiàn)我們校園文化精神和特色的文藝精品！

A：讓我們繼續(xù)努力，為我們學(xué)校文化建設(shè)作出新的更大的貢獻(xiàn)。A、B：同學(xué)們，再見(jiàn)！

第二篇：第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)主持人串詞

第四屆藝術(shù)節(jié)文藝表演專場(chǎng) 徐：展開(kāi)知識(shí)的翅膀，我們把夢(mèng)想放飛到天堂 葉：敞開(kāi)圓潤(rùn)的歌喉，我們使青春的旋律流淌 劉：歌聲飛揚(yáng)，穿透絢爛五月； 許：舞步飛旋，踏遍青春校園。

徐：讓我們一起綻放激情飛揚(yáng)的青春風(fēng)采，共筑我們心中的青春中國(guó)夢(mèng)。

齊：三河中學(xué)第四屆校園藝術(shù)節(jié)，“謝師恩、惜友情、迎中考”青春中國(guó)夢(mèng)文藝匯演，現(xiàn)在開(kāi)始！

葉：蒞臨本次文藝匯演的領(lǐng)導(dǎo)有：三河中學(xué)校長(zhǎng)黎大水、副校長(zhǎng)陳大慶、政教處黃主任、教導(dǎo)處趙主任、總務(wù)處嚴(yán)主任。請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。

一、請(qǐng)黎校長(zhǎng)致辭

二、入團(tuán)宣誓儀式

今天，在這濃重的節(jié)日里，我校又有一批優(yōu)秀的學(xué)子光榮地加入了共青團(tuán)，請(qǐng)團(tuán)總支書(shū)記陳靜老師宣讀入團(tuán)學(xué)生名單。請(qǐng)念到的同學(xué)一次上主席臺(tái)

三、文藝節(jié)目表演

1、老師朗誦《我們的夢(mèng)》

青春的夢(mèng)是彩色的，擁有了它，便擁有了七彩人生。青春是一首漂亮的詩(shī)，是一支動(dòng)人的歌。

讓我們真誠(chéng)地把握住它，讓青春之花綻放四季。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《我們的夢(mèng)》

2、合唱《與君同在》、《山野間》

三河中學(xué)合唱團(tuán) 一個(gè)音符渲染了青春，一個(gè)歌喉感觸了最深的活力，他們用他們的歌聲表達(dá)了最初的純真，他們是合唱團(tuán)的孩子們，并且他們?cè)谌ツ晷露紖^(qū)藝術(shù)節(jié)上獲得“一等獎(jiǎng)”。由請(qǐng)合唱團(tuán)的《與君同在》、《山野間》 3、136舞蹈《We are all in this together》

匆匆三年，我們從陌生變得熟悉，我們的夢(mèng)想在這里起航，我們的未來(lái)從這里展望。無(wú)論何時(shí)，我們的心都在一起，一起去追尋我們的夢(mèng)想，一起飛往屬于我們的天空。We all believe our dreams can come true.Because 《We are all in this together》.請(qǐng)欣賞13級(jí)6班帶來(lái)的舞蹈《We are all in this together》 4、15.5班《看病》

其實(shí)青春不一定是一場(chǎng)莊嚴(yán)地人生劇場(chǎng)，往往其中夾雜著活力、樂(lè)趣等等的插敘，現(xiàn)在請(qǐng)15級(jí)5班帶來(lái)的小品《看病》讓我們一起笑對(duì)青春，一起領(lǐng)略其中的趣味.5、14級(jí)1班《淋雨一直走》。

有一首歌相信大家都聽(tīng)過(guò)吧，它有句歌詞兒我特別喜歡的“人都應(yīng)該有夢(mèng)，有夢(mèng)就別怕痛”。這是一種勇氣、堅(jiān)定奮發(fā)圖強(qiáng)的頑強(qiáng)精神，更是我們明確個(gè)人目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想勵(lì)志的歌曲。讓我們一起聆聽(tīng)14級(jí)1班同學(xué)帶來(lái)的《淋雨一直走》

6、健美操

我們必須以?shī)^進(jìn)的姿勢(shì)不留給未來(lái)一絲遺憾，我們必須以成功的絢麗為生命增添一道亮色，因?yàn)槲覀兡贻p，我們擁有青春！請(qǐng)欣賞體育社團(tuán)：健美操表演 7、13級(jí)6班朗誦《給老師的情書(shū)》。

青春路上，因?yàn)橛欣蠋煹南喟?，更多了一份溫情與感動(dòng)。夢(mèng)想，既不是摘手星辰，也不是遙不可及，有了老師的指引，我們的夢(mèng)想天空分外藍(lán)。8、13.5 舞蹈《紅星閃閃》

還記得跨進(jìn)初中校園的第一天起：笑聲，歌聲，祝福聲，聲聲化作心中最甜美的記憶；還記得跨進(jìn)初中校園的第一天起：年輕，激情，動(dòng)感，活力，鑄就了校園最靚麗的風(fēng)景。而此刻初三的學(xué)子即將就要和初中生活說(shuō)再見(jiàn)了，在這個(gè)時(shí)候，我們除了互道別離，互致珍重以外，年復(fù)一年的藝術(shù)節(jié)似乎已經(jīng)成了初三學(xué)子踏入下一所校園前的最后一次集體聚會(huì)，下面就請(qǐng)欣賞13.5班同學(xué)為大家?guī)?lái)的《舞蹈串燒紅星閃閃》。9、13級(jí)6班歌曲《Heal the world》。

我們同在一片藍(lán)天下，我們相伴走在成長(zhǎng)的路上，夢(mèng)與青春的瑣碎回蕩在歲月的校園中。即使有時(shí)會(huì)難過(guò)，我們也會(huì)用自己的方式詮釋別樣的人生，用我們的歌聲治愈我們的世界，讓我們一起《Heal the world》。10、13級(jí)7班舞蹈《雪天使》

相信在朋友們心中，都珍藏著一段屬于自己的青蔥歲月，在時(shí)光畫(huà)卷中，依稀還記得同學(xué)們的燦爛笑容和老師教導(dǎo)我們時(shí)和藹的臉龐。時(shí)常會(huì)想，青春像什么呢？我覺(jué)得青春是一位有著雪白翅膀的天使。好似那段純真青春年華烙印在心中。請(qǐng)欣賞13級(jí)7班帶來(lái)的舞蹈《雪天使》。11、14級(jí)2班相聲表演《好學(xué)生與壞學(xué)生》。

好的習(xí)慣能成就完美精彩的人生，但是什么樣的習(xí)慣是好的，什么是壞的，相信大家看了下面這個(gè)相聲就明白了。請(qǐng)欣賞由14級(jí)2班帶來(lái)的相聲表演《好學(xué)生與壞學(xué)生》。12、13.4鬼步舞

在我們熱愛(ài)的校園,始終跳動(dòng)著最活躍的青春強(qiáng)音,為我們的學(xué)習(xí)生活涂抹上時(shí)代色彩。請(qǐng)欣賞13級(jí)4的舞蹈表演：《鬼步舞》。

13、《愛(ài)的神話》

在青春的歷程中，在人生的路上，因?yàn)闄C(jī)遇而面臨困難，有時(shí)也許會(huì)奮勇向前，有時(shí)也許會(huì)期盼好運(yùn)的到來(lái)。希望一切都好，希望依是晴天，有愛(ài)就有神話。

結(jié)束語(yǔ)：

（女）：舉辦文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，不僅是對(duì)同學(xué)們文化藝術(shù)水平的一次大檢閱，也是對(duì)我們素質(zhì)教育開(kāi)展情況的一次大檢閱，它為展現(xiàn)我們的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺(tái)。

（男）：本次藝術(shù)節(jié)既是啟迪同學(xué)們的才智和靈性，又是展現(xiàn)同學(xué)們的才藝和特長(zhǎng)的時(shí)刻。

（女）：讓我們每一雙手都學(xué)會(huì)創(chuàng)造吧！讓我們每一顆心都流淌歌聲！讓我們?cè)谌又袑W(xué)奏響時(shí)代的強(qiáng)音！

（男）：當(dāng)藝術(shù)節(jié)的第一個(gè)音符在校園的上空飄起來(lái)時(shí)，藝術(shù)已不容拒絕的走進(jìn)了我們每一個(gè)人的生活，走進(jìn)了每一位同學(xué)的心靈，走進(jìn)了我們的每一寸空間。

（女）：老師們，同學(xué)們，三河中學(xué)第四屆校園藝術(shù)節(jié)又將成為歷史的一頁(yè)。三年了，多么留念這個(gè)舞臺(tái)。

（合）： 愿藝術(shù)之花遍開(kāi)三河中學(xué)！

（女）：朋友們,請(qǐng)揮舞激情的雙手,共同來(lái)奏響我們絢麗的青春樂(lè)章吧！

讓我們以熱烈的掌聲祝我校第四屆藝術(shù)節(jié)取得圓滿成功！謝謝大家！

第三篇：校園文化藝術(shù)節(jié)文藝表演主持人串詞

“勵(lì)志青春圓夢(mèng)中國(guó)”第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)

文藝匯演暨頒獎(jiǎng)晚會(huì)主持詞 1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

2：各位老師

3：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家下午好?。ň瞎?/p>

1：踏著歲月的鼓點(diǎn)，我們走過(guò)五月；

2：和著時(shí)代的節(jié)拍，我們歌唱五月。

3: 和煦的春風(fēng)吹遍大江南北，溫暖的陽(yáng)光普照大地萬(wàn)物。

當(dāng)五月的花香飄滿整個(gè)校園，當(dāng)青春的日子如風(fēng)如夢(mèng)，微風(fēng)輕啟，你張開(kāi)了沉睡的眼睛；

細(xì)雨迷朦，你揮動(dòng)著輕盈的翅膀，是你，點(diǎn)亮了我們渴望的眼睛，繪成了五月里色彩斑斕的夢(mèng)。

是你，點(diǎn)綴了我們欲飛的翅膀，化成了我們?nèi)缙缭V的情。

1：總有一種美麗能夠成為永恒，它叫青春派

2：總有一種回憶能夠成為感動(dòng)，它叫中國(guó)夢(mèng)

4：今天將在這里隆重舉行第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)“勵(lì)志青春 圓夢(mèng)中國(guó)”文藝匯演暨頒獎(jiǎng)晚會(huì)。

男：光臨本次比賽的領(lǐng)導(dǎo)有：

本次文藝匯演共有10個(gè)班級(jí)參加，比賽設(shè)一等獎(jiǎng) 1名，二等獎(jiǎng)2 名，三等獎(jiǎng) 3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)4名。本著公平公正公開(kāi)的原則，前兩隊(duì)選手不打分，等第三隊(duì)選手表演結(jié)束，評(píng)委權(quán)衡后統(tǒng)一打分。去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取位評(píng)委的平均分，選手得分精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，根據(jù)總分的高低評(píng)獎(jiǎng)。

女：本次比賽采用100分制。

節(jié)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本次比賽采用100分制，最高分100分，最低分70 分。注：興趣小組匯報(bào)演出節(jié)目不參與評(píng)分

1、主題與內(nèi)容（滿分20分）

（1）主題鮮明、立意新穎、表現(xiàn)形式恰當(dāng)、活潑。

（2）內(nèi)容積極向上，能展現(xiàn)開(kāi)拓創(chuàng)新、朝氣蓬勃的精神面貌。

2、表演技巧（滿分50分）

（1）演唱：字正腔圓，吐音清晰，節(jié)奏恰當(dāng)，聲音優(yōu)美動(dòng)人，能處理好歌曲氣息。

（2）舞蹈：動(dòng)作到位，舒展優(yōu)美，表情豐富，合乎曲情，服飾統(tǒng)一，與表演的題材相協(xié)調(diào)。

（3）曲藝小品：語(yǔ)言詼諧幽默，通俗易懂，表情生動(dòng)，動(dòng)作配合恰到好處，多人配合默契。

（4）器樂(lè)演奏：演奏技法熟練，對(duì)作品有較強(qiáng)的理解力，對(duì)作品的詮釋得當(dāng)?shù)轿?，使人產(chǎn)生共鳴。

（5）其他：根據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)做相應(yīng)評(píng)分。

3、舞臺(tái)風(fēng)度（滿分20分）

（1）精神飽滿，朝氣蓬勃。

（2）講文明禮貌，儀表大方得體。

（3）出、退場(chǎng)從容大方，干凈利索。

4、綜合評(píng)價(jià)（10分）

（1）節(jié)目?jī)?nèi)容具有一定深度和內(nèi)涵。

（2）觀眾反映較好。

二、記分方法

1、各評(píng)委根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，客觀準(zhǔn)確的為參賽節(jié)目給出得分，分值保 留整數(shù)。

2．合分統(tǒng)計(jì)時(shí)取平均值作為參賽節(jié)目的最后得分。

（備注：打分最低分值點(diǎn)為8.50分；評(píng)分保留至小數(shù)點(diǎn)后兩位。）

女：預(yù)祝各參賽隊(duì)在比賽中賽出風(fēng)格，賽出水平。

男：預(yù)祝本次詩(shī)歌朗誦會(huì)取得圓滿成功。

男：親愛(ài)的同學(xué)們，10組選手已經(jīng)全部亮相完畢，評(píng)委老師現(xiàn)在正在進(jìn)行緊張的核分，究竟結(jié)果如何，讓我們拭目以待！讓我們耐心等待評(píng)委老師們的結(jié)果?，F(xiàn)在有請(qǐng)八年級(jí)12班的同學(xué)帶來(lái)的街舞表演！

有請(qǐng)九年級(jí)班的呂振豪同學(xué)帶來(lái)的獨(dú)唱！

請(qǐng)?jiān)u委老師進(jìn)行最佳作品獎(jiǎng)、最佳朗誦獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)的評(píng)審。稍后進(jìn)行頒獎(jiǎng)。休會(huì)。

女：朋友們，激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了，經(jīng)過(guò)評(píng)委會(huì)各位專業(yè)老師的認(rèn)真評(píng)審，“勵(lì)

志青春圓夢(mèng)中國(guó)”第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)

文藝匯演暨頒獎(jiǎng)晚會(huì)的評(píng)審?fù)戤叀?/p>

首先宣布獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的班級(jí)是：

首先有請(qǐng)為獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的班級(jí)頒獎(jiǎng)。

男：獲得三等獎(jiǎng)的班級(jí)是：

下面有請(qǐng)為獲得三等獎(jiǎng)的班級(jí)頒獎(jiǎng)。

女：獲得二等獎(jiǎng)的班級(jí)是：

接下來(lái)有請(qǐng)頒獎(jiǎng)。

男：獲得一等獎(jiǎng)的班級(jí)是：

下面以熱烈的掌聲歡迎

男：我們?cè)俅我詿崃业恼坡暈閷?duì)獲獎(jiǎng)的選手們表示祝賀，下面有請(qǐng)為我們講話。

甲：今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好時(shí)光乙：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意之中

甲：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情

乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄 甲：今天，我們將在這里面對(duì)海水的波瀾壯闊。

乙：今天，我們將在這里聆聽(tīng)溪水潺潺。

甲：飛揚(yáng)的青春，散發(fā)著無(wú)窮活力； 乙：年輕的驕子，充滿著蓬勃的朝氣。合：讓我們進(jìn)入美的享受，詩(shī)歌的海洋！結(jié)尾

甲：回顧今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們快樂(lè)！乙：回顧今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們享受！

合：讓我們記住今天，在美麗中邁向青春！

第四篇：校園文化藝術(shù)節(jié)串詞

開(kāi)場(chǎng)

A：尊敬的各位來(lái)賓

B：敬愛(ài)的老師們

C：親愛(ài)的同學(xué)們

D：大家

合：下午好！

A：春風(fēng)中百花綻放，映照著我們燦爛的笑臉。

B：舞臺(tái)上歌舞絢麗，飛揚(yáng)著我們心頭的喜悅。

C：冬去春來(lái)，五河二中第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)又來(lái)到我們的身邊，在本次藝術(shù)節(jié)中，學(xué)校開(kāi)展了美術(shù)類、健康類、讀書(shū)類、科技活動(dòng)類、文藝類等五大類共十八項(xiàng)活動(dòng) D：豐富的文化活動(dòng)提升了校園的內(nèi)涵，多彩藝術(shù)形式增加了校園的靈氣。

A：今天，我們相約在這舞臺(tái)，用心感受真誠(chéng)，回望激情歲月

B：今天，我們相約在這舞臺(tái)，真情謳歌理想，暢想美好未來(lái)

C：朋友們,讓我們一起播撒希望和歡笑,期盼豐收的碩果

D：朋友們,請(qǐng)揮舞激情的雙手,共同來(lái)奏響我們絢麗的青春樂(lè)章吧

二、《歌舞青春》

女：在藝術(shù)節(jié)中，我們用器樂(lè)敲擊青春的節(jié)奏，男：我們用歌聲吟唱青春的快樂(lè)；

女：我們用曲藝演繹青春的多彩，男：我們用舞姿旋轉(zhuǎn)青春的魅力。

女：在藝術(shù)的節(jié)日，讓我們一起“歌舞青春”。

男：請(qǐng)欣賞舞蹈：《歌舞青春》表演：舞動(dòng)青春舞蹈社，指導(dǎo)老師：徐冉

三、《軍營(yíng)里飛來(lái)一只百靈鳥(niǎo)》

男：人們常說(shuō)：“打仗親兄弟，上陣父子兵?！闭f(shuō)的就是組合的力量。

女：老師，好像這里更注重的是親情的默契吧？

男：是啊，只有情相關(guān)、心相連，才能創(chuàng)造出奇跡啊。

女：那老師和學(xué)生也會(huì)有這種默契嗎？

男：還是讓軍營(yíng)里那美麗的百靈鳥(niǎo)來(lái)告訴我們吧！

女：請(qǐng)欣賞徐冉老師和劉守鳳同學(xué)為大家演唱的《軍營(yíng)里飛來(lái)一只百靈鳥(niǎo)》

四、《梅花吟》

男：在逆境中不屈，在寒風(fēng)中不倒，在冬雪中傲然綻放。這就是梅花高潔的品質(zhì) 女：在困境中突破，在劣勢(shì)中趕超，在奮斗中創(chuàng)造輝煌。這就是二中不屈的個(gè)性 女：請(qǐng)欣賞施蕾表演的獨(dú)舞《梅花吟》，指導(dǎo)老師：梁敏

五、相聲《填表》

男：小小一張表，生活處處少不了。

女：小小一張表，填起來(lái)難度可不小

男：小小一張表，帶來(lái)笑聲也不少

女：下面請(qǐng)欣賞文學(xué)社劉友軍、鄭穎兩位同學(xué)表演的相聲《填表》

六、《國(guó)風(fēng)》

男：坎坎伐檀兮，女：置之河之干兮

合：河水清且漣猗

男：一部《詩(shī)經(jīng)》開(kāi)創(chuàng)了中華文化藝術(shù)之源。

女：而“國(guó)風(fēng)”是《詩(shī)經(jīng)》中的精華，是我國(guó)文化藝術(shù)寶庫(kù)中璀璨的明珠。

男：五河二中的同學(xué)用舞姿詮釋經(jīng)典，用舞蹈追尋中華文化藝術(shù)之根。

請(qǐng)欣賞他們帶來(lái)的舞蹈《國(guó)風(fēng)》。

七、《前門(mén)情思大碗茶》

男：世上的飲料有千百種，也許它最廉價(jià)

女：世上的飲料有千百種 可心中永遠(yuǎn)記著它

男：那普通的大碗茶飽含著親情，飽含著童心

女：讓親愛(ài)的老師帶我們一起品味那香味醇厚的大碗茶。

男：請(qǐng)欣賞歌曲《前門(mén)情思大碗茶》

表演

八、拉丁舞

男：有一種舞蹈，它熱情奔放，有一種舞蹈，它溫柔綿長(zhǎng)。有一種舞蹈，舞動(dòng)出了青春的華彩樂(lè)章

女：下面請(qǐng)欣賞《拉丁舞》表演： 指導(dǎo)老師：徐冉 掌聲有請(qǐng)

九、《海港之夜》《地道戰(zhàn)》

女：多年前老師和我們一樣年輕，也充滿著夢(mèng)想。

男：多年前老師和我們一樣年輕，也喜歡放聲歌唱。

女：今天他們把逝去的青春故事濃縮在上個(gè)世紀(jì)的經(jīng)典老歌里，用那個(gè)時(shí)代的方式演繹，再現(xiàn)那個(gè)青春的他們

男：請(qǐng)欣賞小合唱《海港之夜》、《地道戰(zhàn)》

十、《相逢如詩(shī)，離別如歌》

男：相逢如詩(shī)，在這片知識(shí)的沃土，我們吟詩(shī)抒懷，播種希望，女：離別如歌，在即將收獲的季節(jié)，我們高聲吟唱，輕舞飛揚(yáng)。

男：我可愛(ài)的孩子們啊，六月的戰(zhàn)場(chǎng)必將見(jiàn)證你們的輝煌，卻給我?guī)?lái)無(wú)限的憂傷！女：我敬愛(ài)的老師啊，那輝煌的戰(zhàn)果是您心血的結(jié)晶，我們?cè)跄苓z忘？

男：雖然舍不得，但我知道更高遠(yuǎn)的天空才適合你們展翅翱翔！你們飛得再高，也飛不出我牽掛的視線。

女：雖然舍不得，但我們知道老師對(duì)我們有更高的期望，放心吧，老師，我們飛得再高，心都永遠(yuǎn)向著你的方向!

男：請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《相逢如詩(shī)，離別如歌》

十一、健美操《活力校園》

女：紅橙黃綠紫，每一種顏色都在描繪著校園的故事，男：伸拉踢跳轉(zhuǎn)，每一個(gè)動(dòng)作都在展示著青春的舞姿，女：請(qǐng)欣賞健美操《活力校園》

十二、《一個(gè)好人》

女：老師，為什么現(xiàn)在做好人好事的越來(lái)越少了呢？

男：因?yàn)楹萌穗y做??！

女：可是有些時(shí)候做好事僅僅是舉手之勞而已啊！

男：但你知道做好事者的目的嗎？你了解他的為人嗎？你能肯定那不是苦心設(shè)置的陷阱嗎？??

女：老師，假如，我就是那個(gè)要做好事的人呢？

男：那你還是先看看下面的這個(gè)年輕人的遭遇吧！請(qǐng)欣賞小品《一個(gè)好人》

女：表演五河二中學(xué)生會(huì)指導(dǎo)老師 申啟莊

十三、《感恩的心》

男：老師說(shuō)，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。

女：父母講，受人滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)！

男：讓我們常懷善念，伸出我們溫暖的雙手!

女：讓我們心懷感恩，捧出我們火熱的紅心！

男：讓奉獻(xiàn)成為流行，做每一件力所能及的事！

女：讓感恩成為常態(tài)，感謝每一個(gè)給予我?guī)椭娜耍?/p>

男：請(qǐng)欣賞歌表演：《感恩的心》

十四、《說(shuō)唱臉譜》

男： 你喜歡聽(tīng)京劇嗎？

女：京劇是我們的國(guó)粹呀，當(dāng)然喜歡，可就是聽(tīng)不太懂

男：相信很多同學(xué)對(duì)京劇的感覺(jué)和你一樣，不過(guò)，有人把京劇加進(jìn)了流行的元素變成了京歌，聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)可就不一樣嘍。

女：請(qǐng)大家都很熟悉的一首京唱《說(shuō)唱臉譜》，十五、《街舞》

女：生命的魅力在這里揮灑，青春的風(fēng)采在這里綻放，男：在這激情飛揚(yáng)的時(shí)刻，讓我們起舞飛揚(yáng)。

女：現(xiàn)在請(qǐng)欣賞舞動(dòng)青春舞蹈社表演的街舞。

十六、大合唱

男：有一條道路，連接華夏，山不再高路也不再漫長(zhǎng)。

女：有一種情感，穿越時(shí)空，把人間的溫暖送到邊疆，男：讓我們齊聲歌唱，偉大的祖國(guó)邁著矯健的步伐奔向輝煌。

女：請(qǐng)欣賞大合唱《天路》

第二支歌：《長(zhǎng)江之歌》

A:歌聲飛揚(yáng)，在藝術(shù)中，我們不斷陶冶情操。

B:舞姿曼妙，在文化中，我們一直修行品德。

C:青春綻放，在活動(dòng)中，我們學(xué)會(huì)創(chuàng)新實(shí)踐

D:詩(shī)意滿懷，在快樂(lè)中，我們總在發(fā)展身心。

E:菁菁校園，無(wú)論課堂內(nèi)外，我們都在努力把知識(shí)掌握。

F:讓我們用活力的金線編織絢麗的歲月。用燃燒的信念編織璀璨的年華。E:告別今天，我們將站在新的起點(diǎn)，快樂(lè)向前！

D:展望明天，我們五河二中將描繪出更優(yōu)美的七彩畫(huà)卷。

A:五河二中第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式文藝演出

合：到此結(jié)束！

B:感謝各位老師和全體演職人員的辛勤付出，C：感謝全體來(lái)賓的欣賞與支持。

D：再見(jiàn)

第五篇：校園文化藝術(shù)節(jié)串詞

男：十月丹桂飄香，碩果累累；

女: 十月多姿多彩，精彩紛呈。

合: 歲月流逝，我們又一次迎來(lái)了美麗的校園文化藝術(shù)節(jié)！

女：文化和藝術(shù)能使人生更加精彩，更加美好。校園有了文化，就有了深厚的文明底蘊(yùn)；校園有了藝術(shù)，就有了靈動(dòng)的精神升華。

男：校園文化藝術(shù)節(jié)的舉行，又一次奏響了我校推進(jìn)素質(zhì)教育的凱歌，又一次為我們?nèi)熒罱苏故咀晕业奈枧_(tái)。

女：鳥(niǎo)兒們飛來(lái)了，展開(kāi)輕盈的翅膀向我們致敬；

男: 樹(shù)葉兒飄來(lái)了，跳著輕快的舞蹈來(lái)參加這節(jié)日的盛會(huì)。

女：纏綿的秋雨，濕潤(rùn)著少年的心事；

男: 多情的秋風(fēng)，吹來(lái)了屬于秋天的氣息。

女：在這動(dòng)人的季節(jié)，我們相聚在這里，舉辦我們自己的藝術(shù)節(jié)。

男：我們勇于創(chuàng)新，我們大膽表現(xiàn)，我們的青春在藝術(shù)節(jié)里激情飛揚(yáng)。

合：小渡船中學(xué)第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)現(xiàn)在開(kāi)始！

節(jié)目串詞：

男：如果沒(méi)有5、12這場(chǎng)突如其來(lái)的人類大災(zāi)難，許多孩子會(huì)和我們一樣，在陽(yáng)光下歡笑，在夢(mèng)想里奔跑，在媽媽驕傲的注視中長(zhǎng)大。

女：孩子，如果能讓你的生命比媽媽的長(zhǎng),如果能讓你的青春比媽媽光彩照人,如果能讓你的人生不留任何遺憾.孩子,我愿意以我的生命作為拯救的青藤.請(qǐng)聽(tīng)九（9）班詩(shī)朗誦《孩子快抓緊我的手》

女：滾滾長(zhǎng)江東逝水，滔滔萬(wàn)里伴我行。

大三峽，圓了幾代人的世紀(jì)之夢(mèng)，我們是三峽的孩子，我們愛(ài)我們的家園。今天一群姑 娘用自己清麗的舞蹈詮釋著這份愛(ài)。請(qǐng)欣賞七（4）班帶來(lái)的舞蹈《三峽的孩子愛(ài)三峽》

男：愛(ài)我中華，炎黃子孫熱血相融；愛(ài)我中華，千萬(wàn)兒女縱情呼喚。請(qǐng)欣賞八（11）班的舞蹈《愛(ài)我中華》。

女：韓紅的一曲《天亮了》總會(huì)讓我們熱淚盈眶。那優(yōu)美的旋律、真摯的情感，撥動(dòng)著我們的心弦。現(xiàn)在我們換一個(gè)角度，看舞蹈《天亮了》是如何詮釋這種真情。請(qǐng)欣賞：八（10)班舞蹈《天亮了》

男：一曲高山流水，奏出千古知音故事。今天，八（5）班的電子琴獨(dú)奏又會(huì)為我們奏出怎樣的妙曲呢？讓我們洗耳恭聽(tīng)吧！

女：是啊！正因?yàn)橛辛税职謰寢尩南ば暮亲o(hù)，我們才能在藍(lán)天下歡歌，在陽(yáng)光下曼舞，我們才有了滿身才藝，下面請(qǐng)欣賞七（1）班才藝表演。

男：有人說(shuō)：昆侖，是中華民族結(jié)實(shí)的腰板；長(zhǎng)城，是中華民族挺直的脊梁！一個(gè)經(jīng)歷風(fēng)霜不低頭、受盡磨難不下跪的民族將永遠(yuǎn)屹立在世界的東方！請(qǐng)欣賞八（8）班詩(shī)朗誦《中國(guó)人，不跪的人》。

男：“敕勒川,陰山下,天似穹廬,籠蓋四野,天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊

女：”敕勒川",是一首古代詩(shī)人贊美內(nèi)蒙古大草原的不朽詩(shī)篇

男：每當(dāng)讀起它,我就會(huì)聯(lián)想起白云,藍(lán)天,敖包,淡紫色的無(wú)忘我花,連綿不盡的山川和那一望無(wú)垠的草原.女：請(qǐng)欣賞舞蹈《草原牧歌》 表演者：八（12）班

男：我們年輕似火，我們激情飛揚(yáng)。在青春的名義下，我們舞得熱烈；舞得激昂！請(qǐng)欣賞八（3）班的青春之舞《top》

男：我的祖國(guó)，是雄偉的泰山長(zhǎng)城，是浩瀚的黃河長(zhǎng)江，女：我的祖國(guó)，是優(yōu)雅的唐詩(shī)宋詞，是迷人的楷書(shū)狂草。

請(qǐng)欣賞七（6）班為我們帶來(lái)的配樂(lè)詩(shī)朗誦《我的祖國(guó)

女：我們是陽(yáng)光下的天使，我們是舞動(dòng)的精靈，我們將用全部的真誠(chéng)，帶給大家美的享受。請(qǐng)欣賞七（9）班的舞蹈。

男：外表的美，如曇花一現(xiàn)，心靈的美，才經(jīng)久不衰。年少的我們總在不停的追問(wèn)：什么才是真正的美？在追問(wèn)中，我們也在悄悄成長(zhǎng)。請(qǐng)欣賞音樂(lè)劇《什么是真正的美》。表演者：七（2）班

女：廣闊世界因有音樂(lè)而變小，音樂(lè)世界因有舞蹈而光彩奪目，朋友，民族精神是音樂(lè)藝術(shù)的源泉，請(qǐng)欣賞七（10）班精彩的拉丁舞吧！

男：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，中國(guó)人有的是錚錚鐵骨，中國(guó)人有中國(guó)人的志氣！請(qǐng)欣賞七（7）班帶來(lái)的歌伴舞《中國(guó)志氣》

女：一道淺淺的海峽，阻斷了歸鄉(xiāng)的腳步，一個(gè)深深的思念，把故鄉(xiāng)的記憶一次次穿透。今天我們一起聽(tīng)那蟋蟀的鳴叫，聽(tīng)她輕輕的吟唱，唱起家鄉(xiāng)的童謠。請(qǐng)聽(tīng)七（8）班詩(shī)朗誦《就是那一只蟋蟀》

男：我的祖國(guó)，高山巍峨；我的祖國(guó)，大河奔騰；我的祖國(guó)，人民勤勞；我的祖國(guó)，地大物博。我要放聲歌唱，我親愛(ài)的祖國(guó)！請(qǐng)欣賞八（6）班朗誦《祖國(guó)頌》

女：幸福只在一瞬，感覺(jué)卻留萬(wàn)代。在這幸福歡歌的日子里，讓我們高歌一曲，為了永遠(yuǎn)的夢(mèng)想，為了明天的新生。請(qǐng)欣賞九（5）班小合唱《幸福萬(wàn)年長(zhǎng)》

男：讓我們跳起歡快的舞蹈，就像變成翩翩起舞的鳳凰鳥(niǎo)。請(qǐng)欣賞七（11）班帶來(lái)的民族舞表演

女：點(diǎn)燃火柴，在最寒冷的夜里，也能燃起希望！請(qǐng)聽(tīng)九（3）班合唱《火柴天堂》

男：沒(méi)有松風(fēng)的秋，雁去長(zhǎng)空；沒(méi)有飛雪的冬，乍暖還寒。一夜高風(fēng)凋碧樹(shù)，凋不了青春不滅的火焰，請(qǐng)欣賞九（1）班舞蹈《秋》

女：八百里清江奔騰不息，年輕的自治州神奇美麗。下面有請(qǐng)九（6）班帶來(lái)原汁原味的民族歌舞《美麗的恩施》

女：你看過(guò)爵士舞表演嗎？

男：當(dāng)然看過(guò)，電視里那些男舞蹈演員個(gè)個(gè)風(fēng)流倜儻、英俊瀟灑，動(dòng)作十分優(yōu)美。

女：那咱們就來(lái)欣賞欣賞八（4）班的爵士舞表演吧

男：雪域高原青藏鐵路修筑成功，勝利通車了，舉國(guó)上下歡歌載舞。他昭示國(guó)力強(qiáng)盛，改革深入，正如進(jìn)藏的列車，把祖國(guó)帶入新時(shí)代。下面請(qǐng)欣賞八（2）班舞蹈《天路》

女：雪蓮美如玉，雪水甜如蜜，潔白的哈達(dá)獻(xiàn)給你，歡樂(lè)你請(qǐng)收下，幸福伴著你心中的歌兒，唱給你一片真情意，請(qǐng)欣賞舞蹈《吉祥謠》。

男：青春的我們朝氣蓬勃，青春的我們不怕失敗，青春的我們相信：我們都是最棒的！請(qǐng)欣賞來(lái)自九（10）班的舞蹈《better>

女：讓激情燃燒，讓青春飛揚(yáng)！以青春的名義，我要最閃亮的亮相！請(qǐng)聽(tīng)七（5）大合唱《我就閃亮》

男：奔流不息的牡丹江孕育出美麗嫻靜的鏡泊湖，造就出鬼斧神工的地下森林和神秘的林海雪原。請(qǐng)聽(tīng)九（4）班小合唱《牡丹江》

女：春天里，我們拾一粒希望的種子，播種在泥土里。

男：夏天里，我們頂著炎炎烈日，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛與樂(lè)趣。

女：請(qǐng)欣賞九（7）班小合唱《向前沖》

女：手握陽(yáng)光我們望著遙遠(yuǎn)，輕輕的一天天一年又一年，長(zhǎng)大后我們是否還會(huì)再唱起《心愿》？請(qǐng)聽(tīng)七（12）班小合唱《心愿》

男：年輕誰(shuí)說(shuō)不可以？讓我們一起感受八（7）班動(dòng)感十足的舞蹈《爵士舞+街舞》

女：英雄的故事千古流傳，英雄的向往在青春的心里萌動(dòng)，誰(shuí)又是你的真心英雄？請(qǐng)欣賞八（9）班舞蹈《heros》

男：我們都有夢(mèng)想，在走向夢(mèng)想的途中有很多的困難和艱辛，但是，我們都會(huì)有又一雙隱形的翅膀，一直讓我們飛得更高，請(qǐng)欣賞八（1）班舞蹈《隱形的翅膀》

女：青春少年充滿活力，媚力無(wú)限，讓我們年輕的一代，擁抱太陽(yáng)，去迎新更加光輝燦爛的明天！下面請(qǐng)欣賞動(dòng)感舞蹈《睫毛彎彎》

表演者：七（3）

男：追憶似水年華，我們?cè)?jīng)真情地歌，痛快地舞；追憶似水年華，我們的青春激昂而美麗，歡樂(lè)的時(shí)光總是匆匆。最后，請(qǐng)欣賞九（8）班歌伴舞《追憶似水華年》

結(jié)束詞

男：我們用歡樂(lè)的歌聲歌唱幸福的生活，女：我們用優(yōu)美的舞蹈贊美和諧的校園；

男：我們用火紅的青春譜寫(xiě)輝煌的詩(shī)篇，女：我們用花樣的年華創(chuàng)造無(wú)悔的人生。

男：美麗的小渡船，我們用青春妝點(diǎn)；

女：青春的校園，我們用激情創(chuàng)建。

男：讓每一縷記憶的游絲都有一段美麗故事，愿每一個(gè)節(jié)目都能帶給你美好的記憶，愿我們的青春永駐！

女：金秋涼爽微風(fēng)吹出片片喝彩，同學(xué)激情演繹帶來(lái)陣陣掌聲！

合：小渡船中學(xué)第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)文藝演出到此圓滿結(jié)束。謝謝大家！