第一篇：我為班級爭光添彩

我為班級爭光添彩

一滴水落在地上，在陽光的照射下，很快就會蒸發(fā)。但如果這滴水落進(jìn)大海里，它將會永存下去。這說明，任何人和事，都不能脫離集體獨(dú)自生存。而我們生活在學(xué)校這個大家庭里，更應(yīng)該力爭為我們的學(xué)校增光添彩。

古人云：天下興亡，匹夫有責(zé)。而現(xiàn)在身為學(xué)生的我們在一個班集體，每一個同學(xué)都是班里的一份子。每個人都應(yīng)該為班級的成長，貢獻(xiàn)出屬于自己的一份力量。我們常說“班級要擰成一股繩”，而擰成這繩的一根一根的細(xì)絲，就是每個同學(xué)。因此，我們每位同學(xué)要為班級的進(jìn)步，合力拼搏，貢獻(xiàn)力量。

這就要求每個同學(xué)都要有集體觀念，要積極維護(hù)集體利益和榮譽(yù)，要懂得在集體以生活中必須團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助；自覺服從集體管理，遵守紀(jì)律，熱愛集體，把集體利益放在首位，主動為集體盡自己應(yīng)盡的義務(wù)，把自己真正融入集體。

也許你會思索，我該怎么為集體出自己的一份力呢？班級這個大家庭就是我們的集體。為班級爭光，只需要我們從身邊做起：平時注意一些細(xì)節(jié)，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)地上有紙屑的時候，彎一彎腰；當(dāng)你發(fā)現(xiàn)門窗沒關(guān)的時候，動一動手；當(dāng)你看見水龍頭在嘩嘩地流著水時，動手關(guān)上。那么這彎一彎腰，動一動手之間，就流露出了你對集體的熱愛，這難道就不是為班級爭光彩嗎？

平日里，為班級爭光就是不違反學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，就是團(tuán)結(jié)同學(xué)，不為班級抹黑;服從老師的安排，不與老師頂撞，配合工作就是為班級爭光彩。

其實(shí)，我們大家都在默默的為班級爭光彩。比如說：有的同學(xué)帶來一本本課外圖書，搭建小小書屋，滿足同學(xué)們的求知欲，這就是為班級添光彩；有的同學(xué)積極參加各項(xiàng)文體活動，取得較好名次，這也是為班級爭光。其實(shí)，只要以班級為中心全心全意為班級著想并付諸于行動，就是為班級爭光，為集體添彩。

同學(xué)們,學(xué)校和班級是我們學(xué)習(xí)知識，鍛煉能力的場所，是我們陶冶情操，培育品格的環(huán)境。讓我們行動起來吧！在班集體中完善自我，發(fā)展自我，用我們的努力把班級建設(shè)的更加美好、燦爛，讓我們學(xué)校的明天在我們的努力下更加美好輝煌。

第二篇：為學(xué)校爭光為教育添彩

為學(xué)校爭光

為教育添彩

二00九年的初秋，金風(fēng)送爽丹桂飄香。懷著謙卑帶著忐忑我走進(jìn)五中。從此在霜晨日夕下，燈前書桌上，我開始細(xì)細(xì)的翻閱所有關(guān)于五中的往事。

那是五十六年前，鹿嶂山腳聚集著一群年輕的書生。他們骨瘦如柴卻意氣風(fēng)發(fā)，面黃肌瘦卻笑聲瑯瑯。因?yàn)樗麄円獮樾轮袊慕逃聵I(yè)做一件大事。他們手揮鐵鎬披荊斬棘，肩擔(dān)土石日夜不息。寒來暑往，他們終將野獸出沒的荒山變成寧靜優(yōu)美的校園。將荒草叢生的墓地變成平坦寬敞的操場。于是？？多了一方桃李之園，？？多了一處教書育人的圣地，？？多了一個杰出人才的搖籃。那群年輕的開拓者不計(jì)較粗劣的飲食，不計(jì)較狹小的住房，不計(jì)較菲薄的收入，甚至不計(jì)較寶貴的健康。他們只計(jì)較一樣?xùn)|西。那就是五中的聲望。這是一種愛校如愛家，愛惜名譽(yù)如愛惜生命的思想。正是這種想法才造就了當(dāng)年的五中，成就了五中令其他學(xué)校難以企及的輝煌。

猶如一位出身名門的大家閨秀，昔日的雍容典雅既為她贏來贊譽(yù)也為她招來紅眼與非議。那是一個寒冷的冬日。我和家人在超市購物。在等待找錢的空隙，一陣叫囂聲傳來：我就說嘛，鐵山最差的學(xué)校就是五中了，五中的老師是最差勁的。一股怒火涌上心頭，沒等我看清講話人的模樣早被反應(yīng)敏捷的家人拖出超市。“你干什么！”我開始怒吼。聲音里滿是悲憤?！澳阆敫墒裁矗俊奔胰朔磫栁?，語氣倒極鎮(zhèn)定?！澳阆胂耵斨巧钜粯幼崴活D，打到他滿地找牙跪地求饒？還是像《紅燈記》里的李奶奶一樣痛說革命家史，把他感動得五體投地?zé)釡I盈眶？莫說兩者你都做不到，就是做到了又如何？如果做到前者你們會多個土匪的稱號，如果做到后者你們會多個迂腐的笑柄。你以為你在為學(xué)校爭光？這種做法能為學(xué)校爭光嗎？”話不多聲不大卻給我五雷轟頂般的震撼。嘴巴長在別人身上，不能封住別人的嘴，只能用我們的偉大與堅(jiān)強(qiáng)慢慢改變他們的看法。成績和榮譽(yù)才是封堵造謠者的良藥。讓我們秉承愛校如愛家珍惜名譽(yù)如珍惜生命的精神，讓我們用實(shí)際行動證明五中人的優(yōu)秀。我們將不負(fù)前輩的期望，與五中共成長！在教科研的陣地上敢為人先，在新課改的大潮中追求卓越。傳承薪火，自強(qiáng)不息，為五中爭光，為教育添彩。

最后請?jiān)试S我以鏗鏘有力的校歌作為今天演講的結(jié)語：彩旗飄揚(yáng)，書聲瑯瑯，鹿嶂山麓，青松茁壯，我們是早晨的太陽，是人民的希望，中華崛起的重任正等待我們擔(dān)當(dāng)！謝謝大家！

第三篇：為團(tuán)旗添彩,為團(tuán)徽爭光

為團(tuán)旗添彩，為團(tuán)徽爭光

4月22日上午，法政學(xué)院10歷本4、10社工團(tuán)支部聯(lián)合遂溪縣民政局舉辦以“為團(tuán)旗添彩，為團(tuán)徽爭光”為主題的團(tuán)活動。其中上午的活動圍繞 “團(tuán)旗飄揚(yáng)九十載，青春建功筆架嶺”的小主題開展的?；顒有问绞菑恼拷瓗煼秾W(xué)院騎自行車至遂溪嶺北鎮(zhèn)筆架嶺參觀紅色革命旅游基地，同時搞好嶺上的衛(wèi)生。

早上八點(diǎn)的時候從湛江師范學(xué)院出發(fā)，同學(xué)們帶著滿懷的熱情，踩著自行車，一路上團(tuán)結(jié)前行，不怕辛苦地到達(dá)遂溪嶺北鎮(zhèn)筆架嶺。接下來是主持人進(jìn)行團(tuán)活動的啟動儀式，講解筆架嶺的地理位置和革命歷史：筆架嶺位于湛江市區(qū)西南12公里、因5峰相連，形似筆架而得名。其中具有孫中山親筆書寫的墓碑，在解放戰(zhàn)爭時期，以血戰(zhàn)筆架嶺出名，取得反“圍剿”斗爭的重大勝利。因此遂溪縣的筆架嶺成為一個重要的紅色革命旅游基地。接著同學(xué)們一起響亮地合唱起團(tuán)歌，蕩氣回腸。唱完團(tuán)歌后同學(xué)們分工合作清理現(xiàn)場垃圾，同學(xué)們勤勞的勁頭很快就搞好了衛(wèi)生。

之后遂溪縣民政局的黃委員發(fā)表講話，講話主要分兩個個內(nèi)容，第一，歡迎湛江師范學(xué)院法政學(xué)院10歷本4、10社工團(tuán)支部過來參觀紅色革命旅游基地，緬懷先烈，紀(jì)念碑和碑文亭有助于兩個支部的成員更深刻地了解到我們革命前輩們曾經(jīng)艱苦奮斗的歷史。第二，感謝法政學(xué)院10歷本4、10社工團(tuán)支部與遂溪縣民政局?jǐn)y手一起維護(hù)筆架嶺上的環(huán)境，在參觀學(xué)習(xí)筆架嶺歷史的同時又為紅色革命基地貢獻(xiàn)了我們的綿薄之力。

最后，同學(xué)們自行車帶著滿意的微笑騎自行車回校。本次團(tuán)活動出行采取“低碳消費(fèi)，綠色出行”踩自行車的出行方式，很大程度上增加團(tuán)活動的意義和團(tuán)員的積極參與。培養(yǎng)團(tuán)員的環(huán)保和對革命先烈及其革命精神的學(xué)習(xí)意識，更進(jìn)一步展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)奮斗的精神風(fēng)貌。

第四篇：為黨旗添彩,為黨徽爭光

“為黨旗添彩，為黨徽增光”

----心懷祖國 揮毫紅色

信息技術(shù)系 教技1002班

主題班級活動 總結(jié)報告

一、活動主題：

“為黨旗添彩

為黨徽增光”

----心懷祖國 揮毫紅色

二、組織單位

主辦單位: 信息技術(shù)系教育技術(shù)學(xué)1002班班委

三、活動時間：

2011.5.12(星期四)

四、活動目的：

提高班級同學(xué)對中國共產(chǎn)黨優(yōu)秀黨員，黨的光輝事跡，以及對黨的思想認(rèn)識與理解；弘揚(yáng)同學(xué)們的愛國主義思想，激發(fā)同學(xué)們的愛國思潮；展現(xiàn)同學(xué)們熱愛祖國，熱愛黨的積極向上的態(tài)度和精神；鼓舞同學(xué)們爭做時代新人，為祖國貢獻(xiàn)增光添彩。

五、活動內(nèi)容：

1、以 “為黨旗添彩

為黨徽增光”為主題，展開紅色征文活動，要求主題突出，文體自擬，形式不限，題材不限；

2、每位同學(xué)自愿遞交征文參加班級的小型征文評選活動；

3、5月16日在班級范圍內(nèi)進(jìn)行初選，選出五篇相對優(yōu)秀作品，5月18日以班級成員投票方式選舉出全班2篇最優(yōu)秀的作品，對獲獎?wù)哂枰宰C書獎勵，并挑選相對優(yōu)秀的給予優(yōu)秀獎勵。

六、活動收獲

很多同學(xué)在這次活動中表現(xiàn)很積極，大家都積極上進(jìn)的向黨組織靠攏，通過這次活動，同學(xué)們也對我們的執(zhí)政黨有了更加深入的了解，在思想上又跨入了一個新的高度。通過選出優(yōu)秀征文并給予獎勵的方式也在一定程度上激發(fā)了同學(xué)們的好強(qiáng)心理，讓他們在以后的活動中能用心去參與。

優(yōu)秀征文

紅船------希望起始的地方

在南湖之畔，停泊著這樣一艘小船，被一條細(xì)繩系在湖邊，隨著軌風(fēng)細(xì)浪慢慢地?fù)u蕩。這是多么小的一條船呀！要低頭彎腰才能進(jìn)入艙內(nèi)，剛能容下十幾個人促膝側(cè)坐，可誰曾想到，一個擁有7800萬黨員的大黨是從這條船里誕生的呢？

1921年7月23日，中國共產(chǎn)黨第一次代表大會在上海法租界的一定房子里召開，但很快就被巡撫監(jiān)視上了。不得已，立即休會轉(zhuǎn)移。8月1日，各代表分散行動，匯 集到此，下午，通過了最后兩個文件，中國共產(chǎn)黨就這樣誕生了。它是黨的起點(diǎn)，被稱為紅船。

于是，黨的肌體里就有了船的基因，黨的活動就再也離不開船。

宋人潘閬有一首寫大潮中行船的名詞：“來疑滄海盡咸空，萬面鼓聲中。弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕。”是的，共產(chǎn)黨員就是敢于立于濤頭的弄潮兒。中共一大之后，毛澤東便一出南湖，買船南下到湖南組織農(nóng)民運(yùn)動，大革命失敗，他振臂高呼，發(fā)動秋收起義，上了井岡山，這是的中國人共處于白色恐怖之中，沒有人知道革命希望在何方。

他挺立在井岡山之巔，大聲說道：“革命弄潮是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見桅桿尖頭了的一致航船。”

是啊！中國革命的整個司令部就在這樣一條木船上實(shí)現(xiàn)了戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移。不久，就有了百萬雄師乘著帆船過大江，解放全中國。

中國歷史上秦皇漢武喜歡說他們馬上得天下，中國共產(chǎn)黨真正是船上創(chuàng)輝煌！

英雄造時事，時事造英雄。紅船自南湖出發(fā)，如今已航行了90年，其間經(jīng)歷過“春和景明，波瀾不驚”；也有過“陰風(fēng)怒號，濁浪排空”。而紅船仍能航行至今，靠的是一船永不翻船的信念，和一群懷揣人民的的中國共產(chǎn)黨熱那堅(jiān)持改革額決心。

紅船航行到34個年頭時，毛澤東說：“我們靠民主，靠相信人民群眾，一開人民群眾”，我們打造出一只共和國的大船。后來航航行到第71個年頭，鄧小平南巡在指航向：“逆水行舟，不進(jìn)則退”、“發(fā)展才是硬道理”，我們揚(yáng)起有中國特色社會主義的風(fēng)帆，又一次勇敢地沖上浪尖。當(dāng)這只船航行到第79年，江澤民來到浙江，巧合的是，又是紅船的出發(fā)地。他指出：黨要永葆青春活力，就必須堅(jiān)持“三個代表”。浪里飛舟八十年，新心憂天下三代人。我們的視野蒸蒸日上，興旺發(fā)達(dá)，中國共產(chǎn)黨已走向成熟。

如今，紅船已航行了90個年頭，正在前年，有個叫翟墨的小伙子揚(yáng)帆起航，駕著一只插著五星紅旗的小船，從山東日照，完成中國首次單人無動力環(huán)球航海，為了向全世界證明中國人百折不撓的偉大民族精神，他選擇了一條船，他比我們走的都遠(yuǎn)！

一只小船，一個大黨。中國共產(chǎn)黨于平凡中創(chuàng)造偉大。

南湖邊上現(xiàn)在停著這只小小的木船，煙消雨停，山明水靜，有人走過，悄悄地向她行注目禮。這就是政治的象征和哲學(xué)意義的昭示。

黨在船上。船行水上，不懼風(fēng)浪不忘憂患，順乎潮流，再登彼岸。

信息技術(shù)系 教育技術(shù)學(xué)10級

2010210483 李亭亭

心隨黨動

1921年7月21日，風(fēng)雨飄搖中的中國，出現(xiàn)了一個可以真正指引國家方向的政黨。

建國之前，共產(chǎn)黨不畏艱辛，頑強(qiáng)抗戰(zhàn)，捍衛(wèi)國家；內(nèi)戰(zhàn)時期，共產(chǎn)黨一心為民，為守護(hù)著國家統(tǒng)一而浴血奮戰(zhàn)；建國初期，共產(chǎn)黨為了祖國的發(fā)展與富強(qiáng)，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇······

最初，共產(chǎn)黨在人民眼中是陌生的；而后，共產(chǎn)黨是每一個中華子民的希望；而今，共產(chǎn)黨時刻引領(lǐng)著我們向世界民族之巔沖刺。中華民族，從了解共產(chǎn)黨，到熟悉共產(chǎn)黨，再到今天的相信共產(chǎn)黨，所有這一切，不得不說，是每一個先烈用鮮血沉淀的，是每一個共產(chǎn)黨員用奉獻(xiàn)積累的。

雖然，大多數(shù)人都很信任共產(chǎn)黨，但是，隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，隨著人們生活的變化，共產(chǎn)黨在人們心中的印象也在變化?；蛟S是社會經(jīng)濟(jì)中，某些共產(chǎn)黨員被浮華所迷惑,越來越多的不合格共產(chǎn)黨員，在抹殺著人們心中的黨員形象。我不是一名共產(chǎn)黨員，可我是中國共產(chǎn)黨誠摯的追隨者。

面對著各種有關(guān)黨的傳言與評價，我時刻關(guān)注著黨組織的各種選擇與決議。首先，對于人們口中流傳最多的腐敗之說，我覺得，一切都只是片面的。泱泱大中華，建黨九十年，成千上萬的人，帶著對黨的崇敬與熱愛，加入了中火共產(chǎn)黨。茫茫人海，幾乎黨員遍布祖國的每一個角落。雖然，有那么一些人在黨的組織中假公濟(jì)私，圖財謀利，但是，相對于悠悠數(shù)萬黨員，他們只不過是一小部分。不可否認(rèn)，他們極大的損壞了中國共產(chǎn)黨員的形象?？墒?，我們不該以偏概全，還有不計(jì)其數(shù)的共產(chǎn)黨員，在日以繼夜不辭勞苦的為人民的利益工作著。而且，這才是真正的共產(chǎn)黨員，這才是我們該注意的。

再者，面對著生活水平的提高，面對著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的增速，很多人覺得中國共產(chǎn)黨的作用和意義正在淡化。然而，事實(shí)上，我們只是被社會發(fā)展所定格了，視野變了。其實(shí)，中國共產(chǎn)黨員只是在以更好的形式，為中國的發(fā)展而奮斗。國際競爭，不僅僅是經(jīng)濟(jì)或科技，領(lǐng)土與主權(quán)依然是不容忽視的。試想，黨組織何嘗不是在時刻為祖國發(fā)展設(shè)立契合點(diǎn)？我們?nèi)绻驹谝粋€大局的角度，便會發(fā)現(xiàn)，黨的每一個決策都是很有意義的。

中國共產(chǎn)黨員沒有被規(guī)定具體應(yīng)該做什么，不該做什么，但黨的章程里，已經(jīng)告訴了一個黨員的行事原則?？v使我不是一個共產(chǎn)黨員，我仍明白如何做才是在跟著黨的步伐。不一定要有驚人的成就，只要有一顆愛國愛民之心。因?yàn)閻蹏鴲勖?，我們會情系華夏每一片土地；因?yàn)橐恍臑閲?，我們會努力提升自己的素質(zhì)，以提升自己為祖國貢獻(xiàn)的能力；因?yàn)樽冯S黨，我們即使對政事無能為力，也要時刻關(guān)注；因?yàn)橛辛诉@份信仰，我們做事便可以找準(zhǔn)方向。

不過與追逐名利，才可以愛民為民奉獻(xiàn)；不盲目聽信傳言，才可以整整堅(jiān)守黨在心中的地位；不讓自己的人生有懈怠，才可以時刻準(zhǔn)備著行動。

不是黨員的人，依然可以擁有類似黨員的心。所以，每一個中華子 民，都應(yīng)該理解和接受黨，應(yīng)該以自己的形式為黨增光。

心隨黨動，是一份追求！

心隨黨動，是一種信仰！

心隨黨動，偕與行動！

信息技術(shù)系 教育技術(shù)學(xué)10級

2010210465 張小榮

活動照片：

此照片為班級同學(xué)寫征文時的照片，刻苦好學(xué)的他們都是對“為黨旗添彩，為黨徽增光”最好的詮釋。

此照片為獲獎?wù)吲c班級全體成員的合影，她們是我們的榜樣！

教技1002班全體班委

2011.05.17

第五篇：立足本職,為黨旗爭光添彩

立足本職，為黨旗爭光添彩

——記水口中學(xué)優(yōu)秀黨員李定武同志

走進(jìn)水口中學(xué)的每個人，都會為這里的美麗校園而動容。而在這美麗的背后，有著一個團(tuán)結(jié)、精干、務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子，有著一個素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精的教師團(tuán)隊(duì)，更有著一批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)的黨員群體。李定武同志就是其中一名在平凡的工作崗位上體現(xiàn)著共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的共產(chǎn)黨員。

李定武同志1991年加入中國共產(chǎn)黨，現(xiàn)任學(xué)校支部書記、校長，他始終以教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格約束自己，從不為外界的拜金主義、享樂主義、庸俗行為而喪失教師的工作準(zhǔn)則和人格。他要求自己具備率先垂范、注重身教的人師品格；擁有淡泊名利，甘為人梯的思想境界；富有銳意改革、與時俱進(jìn)的創(chuàng)新精神；鑄就求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)自律的學(xué)術(shù)道德。他是這么想的，工作中也是這么去實(shí)踐的。1999、2002年被縣教研室評為數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師，2000年被縣教育局聘請為2000年初三復(fù)課工作做示范課，2000年，論文《分層優(yōu)化，全面提高教學(xué)質(zhì)量》、2002年9月被縣委政府評為優(yōu)秀教師；2003年論文《談新課標(biāo)下教師角色轉(zhuǎn)化》分別獲縣局論文征評一等獎； 2003年8月被評為咸陽市初中數(shù)學(xué)“骨干教師”； 2004年和2005年還分別參與《新課標(biāo)中華一題》和《數(shù)理報》試題命制工作；2005年論文《數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生問題意識》發(fā)表在彬縣教研室《課改通訊》并推薦交流；2005年被聘為咸陽市教育學(xué)會中學(xué)數(shù)學(xué)研究會理事；2008年7月被縣委縣政府評為優(yōu)秀黨務(wù)工作者；2009年論文《引導(dǎo)學(xué)生正確上網(wǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息道德意識》被大型人物文集《世紀(jì)風(fēng)采人物》評為一等獎且錄刊，同時本人也被榮譽(yù)載入《世紀(jì)風(fēng)采人物》一書。面對成績，他仍然能做到潛心專注修煉“內(nèi)功”，盡職盡責(zé)默默奉獻(xiàn)，淡泊名利教書育人。

一、做黨的忠誠衛(wèi)士，用無私的奉獻(xiàn)體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。該同志能積極參加政治學(xué)習(xí)，用理論武裝自己的頭腦，關(guān)心國家大事，關(guān)心學(xué)校發(fā)展和建設(shè)，能積極參加共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)性教育讀本等，按時參加民主生活會，結(jié)合自己的思想實(shí)際認(rèn)真撰寫自我剖析材料，提出針對性、實(shí)效性較強(qiáng)的整改措施，不斷提高自己的黨性修養(yǎng)，提高自己的綜合素質(zhì)。能不斷踐行“三個代表”的理論精神，積極參加“爭做師德楷模、構(gòu)建和諧校園”師德論壇活動、拒絕有償家教簽名承諾活動，積極參加雙休日黨員義務(wù)咨詢崗活動、周六義務(wù)護(hù)校活動等。盡管這些工作花費(fèi)了他很多時間和精力，但是他認(rèn)為為黨工作是光榮的，為學(xué)生服務(wù)是應(yīng)該的。

二、做教育改革的領(lǐng)頭雁，用精湛的教學(xué)體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。新課程改革給志存高遠(yuǎn)的青年教師提供了鍛煉才能的天地。李定武同志能夠不斷給自己充電，不斷給自己加壓，使自己在教育教學(xué)方面能夠迅速地成熟起來。為了更好地勝任教學(xué)任務(wù)，他把生活的全部內(nèi)涵化為無休止地工作和學(xué)習(xí)。為了上好每一節(jié)課，讓學(xué)生學(xué)有興趣，學(xué)有所成，她到處搜集資料，深鉆教材，研究學(xué)情，精心設(shè)計(jì)教案，精心準(zhǔn)備材料，虛心向書本學(xué)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)，向同行學(xué)，博采眾人之長，提高課堂教學(xué)實(shí)效性。在學(xué)法上他鼓勵學(xué)生多思善問，鼓勵學(xué)生標(biāo)新立異，鼓勵學(xué)生自主合作。在教法上他注重過程教學(xué)，注重課堂生成的知識，積極探索課后的延伸教學(xué)，使課堂成為科學(xué)學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，而不是終點(diǎn)。他常常承擔(dān)公開課、匯報課、優(yōu)質(zhì)課比賽等任務(wù)。為了能夠出色地完成學(xué)校交給的任務(wù)，他認(rèn)真做好教材分析、教案設(shè)計(jì)、課件制作、試教、試教后的反思等步驟，不厭其煩，不懈努力，不辭辛勞，力求教學(xué)方法和手段的創(chuàng)新，力求教學(xué)目標(biāo)及要求的到位。正是由于她潛心追求，精益求精，他成為市初中數(shù)學(xué)骨干教師，并在各級各類比賽中獲得了很多榮譽(yù)。這些成績的背后不知凝聚了他多少的心血，但是他總是說：作為黨員教師要能挑大梁，擔(dān)重任，能夠成為課改的“領(lǐng)頭雁”。

三、做學(xué)校管理的中堅(jiān)力量，用忘我的工作體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

李定武同志負(fù)責(zé)學(xué)校的黨務(wù)、校務(wù)，工作非常繁忙。但是他總是能夠保質(zhì)保量出色地完成任務(wù)。素不知，為了能夠達(dá)到這些目標(biāo)，他忘了小家顧大家，忘了自我顧學(xué)校，常常工作到深夜，犧牲了很多很多業(yè)余時間。就拿每個學(xué)期的開學(xué)初工作來說吧。他首先要安排好學(xué)?？傮w工作，要完成教育年報，要做好師生后勤管理，還要組織學(xué)校的開學(xué)典禮。這些工作量大而細(xì)碎，但是他總是本著求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，一絲不茍地完成任務(wù)。在他的帶領(lǐng)下學(xué)校各項(xiàng)工作多次受到上級主管領(lǐng)導(dǎo)的肯定，同時也被咸陽日報等媒體多次進(jìn)行報道，從而推動了學(xué)校的各項(xiàng)工作，提高了學(xué)校的知名度。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。這是李定武同志鐘愛的《離騷》中的名句。他深深知道，教師是清貧的，因?yàn)榻處熯@個職業(yè)就意味著奉獻(xiàn)；但是教師也是富有的，因?yàn)榻處熯@個職業(yè)雖是超前的投資，卻有致后的效益。多年來，他以旺盛的精力和飽滿的激情踐行著一個共產(chǎn)黨員教師的崇高使命，既耕耘在昨天，更收獲在今天，播種著明天。