第一篇：沙雅縣職稱論文發(fā)表-想理念創(chuàng)新概念設(shè)計(jì)引領(lǐng)論文選題題目

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沙雅縣職稱論文發(fā)表-想理念創(chuàng)新|概念設(shè)計(jì)|引領(lǐng)論文選題題目

沙雅縣職稱論文發(fā)表-以下是想理念創(chuàng)新|概念設(shè)計(jì)|引領(lǐng)職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目，可供想理念創(chuàng)新|概念設(shè)計(jì)|引領(lǐng)職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為想理念創(chuàng)新|概念設(shè)計(jì)|引領(lǐng)畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)論文快速發(fā)表，建筑工程助理工程師論文，中小學(xué)教育論文

1……從“追蹤”到“引領(lǐng)”的中國創(chuàng)新設(shè)計(jì)范式轉(zhuǎn)型 2……用新發(fā)展理念引領(lǐng)高校思想政治教育的發(fā)展 3……協(xié)調(diào):從發(fā)展理念到方法論創(chuàng)新 4……新課程理念下高一化學(xué)設(shè)計(jì)與探究 5……綠色發(fā)展理念下我國農(nóng)業(yè)低碳化路徑創(chuàng)新

6……設(shè)計(jì)教育的理念實(shí)踐與務(wù)實(shí)創(chuàng)新——評《設(shè)計(jì)新動(dòng)力叢書》 7……文化、設(shè)計(jì)與創(chuàng)新——2015深圳設(shè)計(jì)論壇暨設(shè)計(jì)展述評

8……培養(yǎng)有戰(zhàn)略思維的整合創(chuàng)新設(shè)計(jì)人才——SIVA·DETAO產(chǎn)品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)班的本科教學(xué)理念和模式

9……高職院校設(shè)計(jì)類專業(yè)“設(shè)計(jì)工匠”人才培養(yǎng)的理念創(chuàng)新與實(shí)踐

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10……關(guān)于電力勘測設(shè)計(jì)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化管理的創(chuàng)新探索 11……景觀設(shè)計(jì)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)探究——評《景觀設(shè)計(jì)》 12……智能吸塵器機(jī)箱形態(tài)的產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)研究 13……大學(xué)創(chuàng)新教學(xué)理念來源于實(shí)踐反思

14……基于TRIZ與AD的海草夾苗機(jī)械手概念創(chuàng)新設(shè)計(jì)及可靠性研究 15……跑得起來與跑得更好——上海復(fù)興中學(xué)課程設(shè)計(jì)理念與策略 16……實(shí)驗(yàn)引領(lǐng)創(chuàng)新

探究深入教學(xué)——以“力的分解”教學(xué)為例

17……創(chuàng)新高校思想政治理論教育教學(xué)方法——評《高校思想政治理論教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐》

18……設(shè)計(jì)驅(qū)動(dòng)型創(chuàng)新理論最新進(jìn)展評述

19……基于現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)方法的古龍窯生活性保護(hù)與創(chuàng)新設(shè)計(jì)

20……沈陽城市創(chuàng)新發(fā)展與規(guī)劃對策研究——從裝備“制造”到裝備“智造” 21……基于TRIZ和反思設(shè)計(jì)的糖果包裝盒創(chuàng)新設(shè)計(jì) 22……基于TRIZ與專利分析的產(chǎn)品綠色創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法 23……磁懸浮凸輪機(jī)構(gòu)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)及分析

24……高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)教材創(chuàng)新——評《普通高等院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)系列教材設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》 25……一種新型城市揚(yáng)塵處理設(shè)備的創(chuàng)新設(shè)計(jì)

26……NIOSH提舉指數(shù)在老年人購物車創(chuàng)新設(shè)計(jì)中的應(yīng)用 27……棉色織三層與四層組織織物創(chuàng)新設(shè)計(jì) 28……小米創(chuàng)新設(shè)計(jì)路徑的啟示

29……基于徐州漢文化元素的旅游紀(jì)念品創(chuàng)新設(shè)計(jì) 30……基于互聯(lián)網(wǎng)新生態(tài)的數(shù)控機(jī)床外觀形態(tài)創(chuàng)新設(shè)計(jì)研究

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31……中國影視動(dòng)畫創(chuàng)新設(shè)計(jì)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢 32……基于TRIZ與Kano模型的智能手表創(chuàng)新設(shè)計(jì) 33……碳酸鈉和碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)

34……非遺文化視域下的創(chuàng)新設(shè)計(jì)研究——以南通旅游紀(jì)念品包裝設(shè)計(jì)為例 35……基于案例功能知識的產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法 36……基于知識粒度的TRIZ在創(chuàng)新設(shè)計(jì)中的應(yīng)用 37……淺談“牛頓第三定律”教學(xué)的三處創(chuàng)新設(shè)計(jì)

38……深探究

巧歸納

高建構(gòu)——“簡單機(jī)械和功”習(xí)題課教學(xué)的創(chuàng)新設(shè)計(jì) 39……羊絨雙面呢的創(chuàng)新設(shè)計(jì)與試織 40……新時(shí)期茶具的創(chuàng)新設(shè)計(jì)及發(fā)展趨勢淺談 41……毛衫浮紋類花型創(chuàng)新設(shè)計(jì)與編織工藝研究

42……京津冀都市圈科技協(xié)同創(chuàng)新的機(jī)制設(shè)計(jì)——基于日韓經(jīng)驗(yàn)的借鑒 43……循環(huán)升降電梯的創(chuàng)新設(shè)計(jì)和調(diào)度方法研究

44……TRIZ工具集用于驅(qū)動(dòng)產(chǎn)品創(chuàng)新及生態(tài)設(shè)計(jì)方法研究 45……以裝飾工藝為切入點(diǎn)的旗袍創(chuàng)新設(shè)計(jì)

46……大數(shù)據(jù)時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的迭代創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法研究 47……基于DFSS模型的便攜式嬰童干衣機(jī)創(chuàng)新設(shè)計(jì) 48……從物性到詩性——禪意美學(xué)下的陶瓷產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)研究 49……港珠澳大橋西人工島結(jié)合部非通航孔橋創(chuàng)新設(shè)計(jì) 50……面向創(chuàng)新設(shè)計(jì)的專利知識抽取方法 51……新中式家具的創(chuàng)新設(shè)計(jì)研究

52……基于新媒介的老字號品牌多元?jiǎng)?chuàng)新設(shè)計(jì)研究

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53……探究“鐵的銹蝕條件”實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)

54……滾珠絲杠用高剛度固定支承牽拉機(jī)構(gòu)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)

55……現(xiàn)代女性服裝設(shè)計(jì)的創(chuàng)新探究——評《TPO品牌女裝設(shè)計(jì)與制版》 56……濃硫酸性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的整合創(chuàng)新設(shè)計(jì) 57……當(dāng)代民間兒童玩具的反思與創(chuàng)新設(shè)計(jì)研究 58……設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)的技術(shù)訓(xùn)練與設(shè)計(jì)創(chuàng)新力思考

59……新媒體與藝術(shù)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新之路 ——評《新媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)——數(shù)字·視覺·互聯(lián)》 60……日用陶瓷創(chuàng)新設(shè)計(jì)之我見

61……面向產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)的個(gè)性化知識推送研究 62……“燃燒條件”探究實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)

63……挑戰(zhàn)自我 超越巔峰——2016Altera亞洲創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽完美謝幕 64……一種多功能玉米儲存容器的創(chuàng)新設(shè)計(jì) 65……煤礦機(jī)械裝備知識資源集成創(chuàng)新平臺設(shè)計(jì) 66……基于功能變更的專利產(chǎn)品創(chuàng)新再設(shè)計(jì) 67……媒體融合時(shí)代報(bào)紙版面設(shè)計(jì)的創(chuàng)新

68……高職網(wǎng)頁設(shè)計(jì)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)分析 69……協(xié)同創(chuàng)新科技管理體制機(jī)制設(shè)計(jì)——以寧波為例 70……具有創(chuàng)新拓?fù)錁?gòu)型的周期性點(diǎn)陣結(jié)構(gòu)抗剪切性能分析 71……巴斯夫“設(shè)計(jì)X創(chuàng)新”新理念參加2016CHINAPLAS 72……試論優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的研究 73……連接國內(nèi)羊毛產(chǎn)業(yè)鏈引領(lǐng)國際羊毛新風(fēng)尚 74……Y9030 D型通用圓度儀的設(shè)計(jì)

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75……淺析大數(shù)據(jù)與意識形態(tài)治理

76……讓語文作業(yè)在課程改革中成為一道亮麗的風(fēng)景 77……微信平臺對photoshop軟件教學(xué)的輔助作用 78……淺談農(nóng)村初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)面臨的困難和應(yīng)對方法 79……小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景促進(jìn)學(xué)生理解能力的提升

80……從漢語國際教育專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)看“中國文化概論”課程教學(xué)創(chuàng)新研究 81……國企人力資源管理點(diǎn)及未來發(fā)展建議——以CEI為例 82……戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新要素供給體系與協(xié)同機(jī)制 83……鍍鋁瓦楞紙板制備及其概念家具設(shè)計(jì)

84……高校思想政治理論課教育教學(xué)理念創(chuàng)新的哲學(xué)自覺 85……淺談市場營銷理念下兒童圖書裝幀設(shè)計(jì)的創(chuàng)新 86……服裝設(shè)計(jì)創(chuàng)新的主體內(nèi)結(jié)構(gòu)與市場歸屬

87……立體城市規(guī)劃理念和實(shí)現(xiàn)路徑探索——《城市總體規(guī)劃改革與創(chuàng)新》地下空間規(guī)劃問題研究

88……創(chuàng)意設(shè)計(jì):引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)型升級——集成創(chuàng)新時(shí)代的產(chǎn)業(yè)深度融合 89……我國幼兒園室外游戲器材的創(chuàng)新設(shè)計(jì)

90……考慮客戶需求偏好的產(chǎn)品創(chuàng)新概念設(shè)計(jì)方案生成 91……基于系統(tǒng)化設(shè)計(jì)創(chuàng)新趨勢的研究

92……傳承·創(chuàng)新·責(zé)任——“文化自信引領(lǐng)建筑創(chuàng)新”學(xué)術(shù)研討會綜述 93……展陳設(shè)計(jì)中交互式博物館的理念剖析 94……中國傳統(tǒng)人文思想下的生活陶瓷包裝創(chuàng)新設(shè)計(jì)

95……高校教師隊(duì)伍建設(shè)的新思路——評《高校思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)的新思路》

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96……選題策劃《中國美學(xué)思想在當(dāng)代設(shè)計(jì)藝術(shù)中的融合與創(chuàng)新》序言 97……高職院校思想教育中班會設(shè)計(jì)的創(chuàng)新 98……基于服務(wù)設(shè)計(jì)的洗衣機(jī)創(chuàng)新設(shè)計(jì)研究 99……吸熱反應(yīng)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)

100……基于類型學(xué)的產(chǎn)品風(fēng)格創(chuàng)新設(shè)計(jì)研究

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第二篇：黎平縣職稱論文發(fā)表-高中物理創(chuàng)新論文選題題目

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黎平縣職稱論文發(fā)表-高中物理|創(chuàng)新論文選題題目

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關(guān)鍵詞：建筑施工組織設(shè)計(jì)，教師專業(yè)發(fā)展論文，建筑裝飾工程施工組織設(shè)計(jì)

1……高中物理學(xué)習(xí)方法的創(chuàng)新

2……高中物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)拓展課程的實(shí)踐分析 3……對高中物理靜摩擦力教學(xué)的幾點(diǎn)創(chuàng)新 4……應(yīng)用創(chuàng)新演示實(shí)驗(yàn)

輔助高中物理教學(xué) 5……小議高中物理實(shí)驗(yàn)

6……淺談初中物理教具創(chuàng)新制作的選題策略 7……趣味學(xué)習(xí)高中物理 8……試論如何學(xué)好高中物理

9……構(gòu)建高效自主、多維互動(dòng)的高中物理課堂模式 10……高中物理實(shí)驗(yàn)的重要性

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11……對提高高中物理作業(yè)效果的探索 12……探析高中物理的學(xué)習(xí)方法 13……如何讓物理課堂教學(xué)更有效 14……“減負(fù)”及我國科學(xué)教育面臨的挑戰(zhàn) 15……構(gòu)建生成性課堂 提升教與學(xué)效率

16……實(shí)驗(yàn)引領(lǐng)創(chuàng)新

探究深入教學(xué)——以“力的分解”教學(xué)為例 17……在“探究安培力”雙語教學(xué)中踐行國際化教學(xué)理念 18……多媒體技術(shù)對高中政治的創(chuàng)新教學(xué) 19……芻議中職物理教學(xué)模式創(chuàng)新策略

20……探究高中歷史課堂教學(xué)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

21……運(yùn)用新課改理念打造高中英語高效課堂的教學(xué)創(chuàng)新思路 22……淺析高中計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)初探 23……探析高中物理教學(xué)

24……物理實(shí)驗(yàn)分段式教學(xué)模式培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的探究 25……分析法和整體法在高中物理解題中的運(yùn)用 26……高中物理電場及靜力問題解題的基本思路與方法 27……高中物理教學(xué)策略分析

28……用教學(xué)藝術(shù)的手 抓住學(xué)生興趣的心——淺談高中物理課堂教學(xué)的藝術(shù) 29……小議高中物理課堂怎樣實(shí)施合作學(xué)習(xí)30……探討高中物理解題過程中如何訓(xùn)練創(chuàng)造性思維 31……淺談高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)對策 32……淺析高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)對策

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33……高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的有效方法 34……高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法與創(chuàng)新 35……興趣與高中物理的學(xué)習(xí)

36……多媒體技術(shù)對高中地理的創(chuàng)新教學(xué)

37……試談高中地理教學(xué)中的創(chuàng)新教學(xué)——高中地理教學(xué)探索與研究 38……淺談高中物理與物理實(shí)驗(yàn)的關(guān)系 39……談如何培養(yǎng)高中地理教學(xué)創(chuàng)新能力

40……在高中物理課堂中針對學(xué)習(xí)小組的評價(jià)機(jī)制探討 41……立足教學(xué)策略優(yōu)化,切實(shí)創(chuàng)新高中地理教學(xué) 42……論高中物理學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) 43……如何用好高中物理新教材

44……新課改背景下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)化策略 45……如何激發(fā)學(xué)生對高中物理的學(xué)習(xí)熱情 46……高中物理社會實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生主體意識的培養(yǎng) 47……新課改下高中物理中的問題及對策探析 48……淺析多媒體在高中物理教學(xué)中的作用 49……高中物理教材插圖資源的開發(fā)與利用探究 50……高中物理“四環(huán)導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式的探討 51……采用愉快教學(xué),提高高中物理的教學(xué)效率 52……芻議高中物理實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)中如何培養(yǎng)動(dòng)手能力 53……研究高中物理教學(xué)存在的問題及對策

54……簡析在高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的意義與方法

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55……高中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的有效培養(yǎng)分析 56……概念圖在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用探討 57……談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新學(xué)習(xí)

58……關(guān)于新課標(biāo)改革之后高中數(shù)學(xué)教學(xué)的模式創(chuàng)新 59……基于創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標(biāo)的醫(yī)用物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革 60……考慮監(jiān)視與控制功能的電網(wǎng)信息物理系統(tǒng)可靠性評估

61……打造高效課堂彰顯創(chuàng)新教學(xué)魅力——淺談高中歷史課堂教學(xué)藝術(shù) 62……基于改進(jìn)滲流理論的信息物理融合電力系統(tǒng)連鎖故障模型 63……考慮軟件失效的信息物理融合電力系統(tǒng)智能變電站安全風(fēng)險(xiǎn)評估 64……深度解析磁通量的變化

65……用實(shí)驗(yàn)照亮物理課堂——河南省2015年高中物理實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新展示活動(dòng)紀(jì)實(shí) 66……如何在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力 67……高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的問題及其策略探析 68……對農(nóng)村初中物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思考 69……基于有效教學(xué)的高中物理教學(xué)探析 70……高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略談

71……實(shí)驗(yàn)技術(shù)創(chuàng)新是推動(dòng)物理教學(xué)發(fā)展的動(dòng)力

72……內(nèi)地西藏班(校)高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究——以河北師范大學(xué)附屬民族學(xué)院西藏高中班為例

73……函數(shù)圖像在初中物理中的創(chuàng)新應(yīng)用 74……提高高中物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)效率的策略 75……探尋高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的本質(zhì)

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76……模型教學(xué)的策略探究

77……計(jì)算機(jī)在物理教學(xué)中的應(yīng)用創(chuàng)新 78……中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新教育的研究 79……芻議高中物理問題解決教學(xué)策略

80……逆向思維在習(xí)題創(chuàng)新中的應(yīng)用——以彈簧做功規(guī)律的拓展為例 81……自制熱學(xué)及電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)演示儀 82……高中物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)的六個(gè)關(guān)注

83……我國食品物理加工科技創(chuàng)新的機(jī)遇與挑戰(zhàn) 84……物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的實(shí)踐探索 85……靜電場實(shí)驗(yàn)管的創(chuàng)新設(shè)計(jì) 86……一道物理試題的拓展、變式和創(chuàng)新 87……一道物理中考壓軸題的思考

88……新課標(biāo)下初、高中物理教學(xué)銜接的策略

89……如何學(xué)習(xí)知識--從一所高中和一個(gè)大學(xué)物理系的成功談起 90……“超重”與“失重”概念教學(xué)引發(fā)的思考 91……高職院校物理教學(xué)中創(chuàng)新能力培養(yǎng)芻議 92……大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)管理創(chuàng)新研究與實(shí)踐 93……探究高中物理實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)與創(chuàng)新 94……創(chuàng)新探究實(shí)驗(yàn) 提升物理素養(yǎng)

95……借助實(shí)驗(yàn)進(jìn)行物理教學(xué)創(chuàng)新的實(shí)踐與思考 96……一題六解的魅力 觸類旁通的技巧 97……2013年高考理科綜合(新課標(biāo)I)試題賞析

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98……文化視野下高中物理的教學(xué)策略及思考 99……探究平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律演示實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新設(shè)計(jì) 100……幾個(gè)演示實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)與創(chuàng)新

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第三篇：皋蘭縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中物理概念教學(xué)論文選題題目

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皋蘭縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中物理|概念教學(xué)論文選題題目

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關(guān)鍵詞：建筑分析論文，城市規(guī)劃碩士論文，陽光教育論文

1……以問題為中心的高中物理概念教學(xué)——以“向心力”教學(xué)為例 2……概念圖在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用探討 3……概念圖在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用

4……以問題為中心的高中物理概念講解——以“向心力”教學(xué)為例 5……談高中物理概念課的教學(xué)設(shè)計(jì)——以“加速度”為例

6……關(guān)于電磁學(xué)核心概念的進(jìn)階研究——《高中物理核心概念及其進(jìn)階研究》課題論文 7……高中物理“實(shí)驗(yàn)一分析”教學(xué)模式的思考 8……高中物理復(fù)習(xí)課初探 9……高中物理能量專題復(fù)習(xí)策略 10……關(guān)于功和能的幾個(gè)概念的理解

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11……探析高中物理教學(xué) 12……高中物理教學(xué)策略分析

13……淺談在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用多媒體技術(shù) 14……淺談新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求下的高中物理教學(xué) 15……研究高中物理教學(xué)存在的問題及對策 16……初探多媒體技術(shù)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用 17……提高高中物理實(shí)效性教學(xué)策略的探究 18……芻議多媒體教學(xué)在高中物理教學(xué)中的運(yùn)用 19……問題教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐 20……生活現(xiàn)象在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用 21……探討多媒體技術(shù)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用 22……淺析多媒體在高中物理教學(xué)中的作用 23……淺議高中物理教學(xué)過程中的有效性教學(xué) 24……遷移法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用 25……試論高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀及對策 26……高中物理教學(xué)中實(shí)驗(yàn)先行的教學(xué)邏輯初探 27……高中物理教學(xué)中數(shù)理結(jié)合的理論探析 28……高中物理“問題教學(xué)模式”問題設(shè)置方式探析 29……采用愉快教學(xué),提高高中物理的教學(xué)效率 30……高中物理分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式實(shí)踐探索 31……新課改背景下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)化策略 32……高中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的有效培養(yǎng)分析

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33……創(chuàng)設(shè)認(rèn)知沖突

建立物理規(guī)律——以《閉合電路的歐姆定律》教學(xué)設(shè)計(jì)為例 34……簡析在高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的意義與方法

35……用教學(xué)藝術(shù)的手 抓住學(xué)生興趣的心——淺談高中物理課堂教學(xué)的藝術(shù) 36……高中物理“四環(huán)導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式的探討 37……初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問題與對策分析 38……2016年高考熱學(xué)復(fù)習(xí)指南

39……新課改下高中物理中的問題及對策探析 40……淺析微課在物理教學(xué)中的應(yīng)用 41……高中物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)拓展課程的實(shí)踐分析 42……如何用好高中物理新教材 43……對提高高中物理作業(yè)效果的探索 44……小議高中物理課堂怎樣實(shí)施合作學(xué)習(xí)45……搭建“支架”構(gòu)建學(xué)生物理知識系統(tǒng)的方法解讀 46……關(guān)注學(xué)生 關(guān)注概念——淺談高中物理概念教學(xué) 47……高中物理概念和規(guī)律課的本真教學(xué)

48……讓物理概念教學(xué)回歸本來面目——關(guān)于“功”的概念教學(xué)設(shè)計(jì) 49……高中物理教學(xué)質(zhì)量的提升需要“慢”教學(xué) 50……思維導(dǎo)圖在高中物理教學(xué)中應(yīng)用的分析 51……芻議高中物理問題解決教學(xué)策略

52……概念圖在中學(xué)物理核心概念學(xué)習(xí)進(jìn)階中的應(yīng)用

53……高中物理電磁場教學(xué)中“試探法”的盲點(diǎn)與要點(diǎn)——兼論科學(xué)本質(zhì)觀教育的合理途徑 54……數(shù)學(xué)知識在高中物理教學(xué)中的實(shí)效性應(yīng)用

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55……淺談如何提高初中物理教學(xué)效率 56……試論高中物理探究性教學(xué)中探究點(diǎn)的選擇 57……在課堂教學(xué)中提高學(xué)生的物理素養(yǎng) 58……對“加速度”概念的辨析

59……以問題為導(dǎo)向構(gòu)建高效物理課堂

60……基于表象建構(gòu)理論的平拋運(yùn)動(dòng)教學(xué)過程反思 61……淺談初高中物理教學(xué)的銜接 62……圖像在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用 63……淺談高中物理變式教學(xué) 64……淺談高中物理復(fù)習(xí)教學(xué)的高效率 65……高中物理體驗(yàn)式教學(xué)模式的應(yīng)用策略 66……高考光學(xué)復(fù)習(xí)指要

67……基于有效教學(xué)的高中物理教學(xué)探析 68……提高高中物理教學(xué)效果的方法與應(yīng)用分析 69……高中物理單元整合教學(xué)探索 70……以課為例談高中物理教學(xué)交住 71……高中物理教學(xué)邏輯的設(shè)計(jì)策略 72……高中物理教學(xué)中的多媒體應(yīng)用研究 73……談高中物理演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革

74……EEPO教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用 75……高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略談

76……任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用

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77……運(yùn)用力學(xué)及動(dòng)量原理分析抗阻力跑訓(xùn)練成績的提高 78……有效突破高中物理教學(xué)難點(diǎn)的途徑探索 79……高中物理教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng) 80……對高中物理模型教學(xué)的思考

81……分層次目標(biāo)教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的實(shí)施 82……基于學(xué)案導(dǎo)學(xué)的高中物理教學(xué)研究 83……探究生態(tài)課堂在高中物理教學(xué)中的構(gòu)建 84……基于情感參與的初高中物理教學(xué)銜接策略 85……高中物理自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式的實(shí)踐研究 86……高中物理科學(xué)探究教學(xué)的現(xiàn)狀及其對策 87……高中物理教師有效教學(xué)特征的認(rèn)同表征研究 88……“探究碰撞中的不變量”的教學(xué)實(shí)施及反思 89……從“測定反應(yīng)時(shí)間”看學(xué)生活動(dòng)在教學(xué)中的重要性 90……思維導(dǎo)圖在不同課型中的應(yīng)用 91……高考電學(xué)復(fù)習(xí)指要

92……問題導(dǎo)學(xué)法在構(gòu)建生物學(xué)模型中的應(yīng)用

93……中國人民大學(xué)復(fù)印報(bào)刊資料《中學(xué)物理教與學(xué)》2014全文轉(zhuǎn)載《中學(xué)物理教學(xué)參考》論文統(tǒng)計(jì)

94……基于前概念的高中物理錯(cuò)題研究

95……高一物理教學(xué)策略——兼談“加速度”概念教學(xué)設(shè)計(jì) 96……初高中物理重復(fù)性內(nèi)容教學(xué)的研究 97……用“微元思想”突破概念難點(diǎn)教學(xué)

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98……高中物理教材中科學(xué)方法的顯性化研究——以比較法為例 99……從學(xué)生前概念的角度談牛頓第三定律的教學(xué) 100……“慣性五疑”探析

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第四篇：宜川縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中化學(xué)平衡概念教學(xué)策略論文選題題目

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宜川縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中化學(xué)|平衡概念|教學(xué)策略論文選題題目

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關(guān)鍵詞：建筑電氣論文，建筑工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)，德育教育論文

1……探討高中化學(xué)探究性教學(xué)策略 2……探究高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略研究

3……發(fā)展高中生有機(jī)物化學(xué)性質(zhì)核心概念理解的研究——“鹵代烴”教學(xué)案例 4……高中化學(xué)課堂教學(xué)互動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查與問題對策 5……美國高中化學(xué)教科書教師用書的教學(xué)屬性研究 6……高中化學(xué)設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)的具體策略

7……在化學(xué)導(dǎo)學(xué)中巧妙滲透新課改理念點(diǎn)亮學(xué)生創(chuàng)新思維的火花

8……高中生課堂參與度現(xiàn)狀及其影響因素的調(diào)查研究——以高中化學(xué)學(xué)科為例 9……基于項(xiàng)目的科學(xué)教學(xué)的方法與策略在高中化學(xué)中的實(shí)踐 10……化學(xué)解題思維性障礙診斷及其教學(xué)策略

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11……發(fā)展高中生有機(jī)物化學(xué)性質(zhì)核心概念理解的研究——“鹵代烴”教學(xué)案例 12……試論在初中數(shù)學(xué)課堂中問題解決教學(xué)模式的應(yīng)用之思考 13……淺析高中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)教學(xué) 14……淺析高中化學(xué)教學(xué)的高效課堂構(gòu)建 15……多媒體技術(shù)在高中化學(xué)教學(xué)的應(yīng)用

16……高中化學(xué)復(fù)習(xí)中IMMEX-C系統(tǒng)應(yīng)用初探——以“元素周期律”復(fù)習(xí)課的教學(xué)設(shè)計(jì)為例 17……小議微課同高中化學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合 18……高效小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略 19……小學(xué)數(shù)學(xué)興趣教學(xué)策略探究

20……多媒體促進(jìn)高校英語教學(xué)最優(yōu)化策略研究——評《英語教學(xué)策略論》 21……基于“奇趣”思想的初中化學(xué)教學(xué)策略——以人教版“水的組成”課題為例 22……多種教學(xué)策略提高學(xué)生的音樂素養(yǎng) 23……立足教學(xué)策略優(yōu)化,切實(shí)創(chuàng)新高中地理教學(xué) 24……高中數(shù)學(xué)新教材教學(xué)策略探究

25……小學(xué)數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)有效教學(xué)策略的研究 26……中職三二分段總復(fù)習(xí)策略研究 27……淺談小學(xué)語文生活化課堂的構(gòu)建策略 28……淺析初中數(shù)學(xué)生活化問題設(shè)計(jì)

29……解析如何在小學(xué)語文閱讀中進(jìn)行開放性教學(xué) 30……高中化學(xué)實(shí)現(xiàn)信息化的意義解讀 31……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究的重要性

32……微課在高中政治課堂教學(xué)中的策略探討

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33……淺談歷史教學(xué)反思的策略與作用

34……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中開展研究性學(xué)習(xí)的探索與研究 35……構(gòu)建初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效策略 36……比喻修辭教學(xué)“三策略” 37……在化學(xué)導(dǎo)學(xué)中巧妙滲透新課改理念點(diǎn)亮學(xué)生創(chuàng)新思維的火花 38……打造小學(xué)教育情境化教學(xué)課堂的策略

39……小學(xué)語文合作學(xué)習(xí)課堂教學(xué)中存在的問題及應(yīng)對策略研究 40……小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問策略的思考 41……淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化探討

42……幼兒園大班語言教學(xué)中游戲運(yùn)用的問題探討 43……小學(xué)語文課外閱讀相關(guān)問題探討

44……應(yīng)用教學(xué)語言構(gòu)建趣味語文課堂的策略分享 45……小學(xué)語文高效課堂的建構(gòu)策略 46……淺析小學(xué)班主任班級管理策略 47……關(guān)于高中語文課堂情境教學(xué)分析 48……激活“互動(dòng)”,提升口語交際教學(xué)實(shí)效性 49……淺談小學(xué)英語教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)策略

50……新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題策略的教學(xué)思考與實(shí)踐初探 51……小學(xué)音樂教學(xué)中如何運(yùn)用“輕唱”策略 52……在小學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問題意識的策略 53……淺析新課改背景下小學(xué)語文讀寫結(jié)合策略初探 54……淺談初中歷史教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效培養(yǎng)策略分析

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55……試論當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)學(xué)校管理的現(xiàn)狀與策略 56……關(guān)于漢語言文學(xué)教育教學(xué)現(xiàn)狀與改進(jìn)的思考 57……幼兒園繪本閱讀教學(xué)的有效組織策略研究 58……淺談低層次班級學(xué)生英語能力的提升 59……初中美術(shù)教學(xué)的策略探討 60……小學(xué)語文朗讀存在的問題及策略 61……芻議中職物理教學(xué)模式創(chuàng)新策略

62……淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效實(shí)施計(jì)算教學(xué) 63……淺析寫作策略知識在小學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)用狀況的分析 64……趣味性教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的作用 65……英語教學(xué)中的“文化誤讀”及應(yīng)對策略

66……淺析課堂提問技巧在初中英語教學(xué)中的作用與策略 67……踐行“三步走”策略 構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂 68……談小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性策略

69……初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略的有效運(yùn)用 70……小學(xué)語文生本課堂教學(xué)研究 71……初中語文教學(xué)方法及策略探析

72……探討小學(xué)語文教學(xué)現(xiàn)代化實(shí)施的有效策略 73……新課改下提高小學(xué)生語文閱讀方法探析 74……談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新學(xué)習(xí)75……解析小學(xué)語文作文教學(xué)方法的創(chuàng)新 76……基于開放教育英語專業(yè)教學(xué)多元化探討

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77……解析如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識 78……談小學(xué)閱讀教學(xué)的有效策略 79……初中英語學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成策略 80……初中語文作文教學(xué)現(xiàn)狀與提高策略探究 81……淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)的策略

82……高中生物教學(xué)中應(yīng)用合作學(xué)習(xí)策略的探索 83……淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的方法及策略 84……淺談藏區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的方法與策略 85……生物課堂教學(xué)存在的問題及改革策略 86……數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生直覺思維能力的培養(yǎng)策略 87……談創(chuàng)設(shè)歷史課堂教學(xué)最佳情境的策略 88……論高中數(shù)學(xué)教學(xué)問題及策略

89……淺談初中地理課堂教學(xué)有效提問的策略研究 90……淺談口語在小學(xué)英語教學(xué)中的策略 91……淺談素質(zhì)教育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的策略 92……淺析初中化學(xué)教學(xué)存在的問題及策略 93……提高高中英語閱讀課教學(xué)有效性的策略研究 94……探究小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中“小組合作學(xué)習(xí)”的策略 95……談一談小學(xué)語文教學(xué)中口語交際能力的培養(yǎng)策略 96……初中語文寫作教學(xué)之素材積累引導(dǎo)策略研究 97……提高小學(xué)英語課堂教學(xué)有效性的策略研究 98……小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)實(shí)施策略探微

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99……追求小學(xué)語文課堂教學(xué)高效的幾點(diǎn)策略 100……初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)存在的問題及提高策略

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第五篇：瑞金職稱改革職稱論文發(fā)表-高中生物概念教學(xué)論文選題題目

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瑞金職稱改革職稱論文發(fā)表-高中生物|概念教學(xué)論文選題題目

瑞金職稱改革職稱論文發(fā)表-以下是高中生物|概念教學(xué)職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目，可供高中生物|概念教學(xué)職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為高中生物|概念教學(xué)畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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關(guān)鍵詞：教師教育論文，教師發(fā)表論文多少錢，節(jié)能環(huán)保小論文

1……高中生物學(xué)概念教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的整合 2……例談高中生物學(xué)核心概念教學(xué)

3……5E教學(xué)模式在高中生物學(xué)核心概念教學(xué)中的實(shí)踐 4……概念圖在高中生物學(xué)概念轉(zhuǎn)變中的應(yīng)用

5……高中生物學(xué)選修3《現(xiàn)代生物科技專題》模塊的教學(xué)探索

6……對普通高中生物學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試的教學(xué)建議——以貴州省生物學(xué)科考試為例 7……高中生物學(xué)“智趣游戲牌”的研制 8……對高中生物教學(xué)的探索

9……淺談高中生物教學(xué)中圖文轉(zhuǎn)換的應(yīng)用 10……如何提高高中生物課堂教學(xué)的興趣性

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11……淺析微課在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用 12……淺談高中生物教學(xué)的點(diǎn)滴體會 13……肢體語言在高中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

14……小議如何在高中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的提問能力 15……高中生物教學(xué)中“先學(xué)后教”模式應(yīng)用 16……多媒體優(yōu)化高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐和研究 17……高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查研究 18……高中生物學(xué)整體性教學(xué)的途徑

19……淺談高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)對策 20……高中生物教學(xué)中應(yīng)用合作學(xué)習(xí)策略的探索 21……淺析高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)對策 22……高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)校本化探索

23……高中生物學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科能力 24……談高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生容易產(chǎn)生的幾個(gè)認(rèn)識誤區(qū) 25……淺談高中生物課堂教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)途徑

26……“5E”培訓(xùn)策略在中學(xué)理科教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力培訓(xùn)中的運(yùn)用——以“高中生物教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力”培訓(xùn)為例

27……淺談如何創(chuàng)建高中生物高效課堂 28……生物課堂教學(xué)存在的問題及改革策略

29……簡析在高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的意義與方法 30……析高中生物學(xué)概念教學(xué)的定位

31……先行組織者策略在高中生物學(xué)概念教學(xué)中的應(yīng)用

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32……概念模型教學(xué)在高中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用--以“生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)”一節(jié)為例 33……例談高中生物學(xué)前科學(xué)概念的矯正策略 34……高中生物教學(xué)中“滑過現(xiàn)象”的分析與矯治

35……臨床教學(xué)研究式教師研修的實(shí)踐——以生物學(xué)有關(guān)重要概念教學(xué)理論的教師研修為例

36……基于多輪認(rèn)知結(jié)構(gòu)教學(xué)模式的概念教學(xué)——以“基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片斷”為例 37……“群落演替”概念教學(xué)實(shí)例的選擇與呈現(xiàn) 38……利用講臺上的物品講解高中生物學(xué)難點(diǎn)知識 39……高中生物學(xué)原創(chuàng)試題的“原創(chuàng)”策略探索 40……提升高中學(xué)生思維廣度的幾點(diǎn)做法 41……淺談高中生物教學(xué)

42……問題導(dǎo)學(xué)法在構(gòu)建生物學(xué)模型中的應(yīng)用 43……淺談新課程下的高中生物教學(xué)

44……在高中生物學(xué)教學(xué)中實(shí)施“先學(xué)后教,以教導(dǎo)學(xué)” 45……高中生物學(xué)課堂教學(xué)中幽默語言例談 46……任務(wù)型教學(xué)法在高中生物學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用 47……高中生物科學(xué)史教學(xué)中存在的問題及其改進(jìn)建議 48……談角色扮演在高中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 49……基于高中生物教學(xué)實(shí)踐的課程改革反思 50……在高中生物學(xué)課堂中實(shí)踐生活化教學(xué) 51……數(shù)學(xué)集合在高中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

52……淺析學(xué)術(shù)研究成果在高中生物學(xué)教學(xué)方面的應(yīng)用

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53……高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)化與實(shí)踐

54……例談高中生物學(xué)習(xí)題教學(xué)中能力培養(yǎng)的重要途徑 55……在高中生物學(xué)教學(xué)中滲透營養(yǎng)學(xué)教育的建議

56……基于“5E教學(xué)模式”的高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì) 57……構(gòu)建模型 解“光合作用”試題

58……瓊·艾弗森·納索爾: 一覽她的職業(yè)生涯 59……在高中生物學(xué)教學(xué)中提高概念教學(xué)的有效性 60……高中生生物學(xué)概念形成與教學(xué)效果的實(shí)驗(yàn)研究 61……高中生生物學(xué)前科學(xué)概念轉(zhuǎn)變的教學(xué)模型研究

62……“翻轉(zhuǎn)課堂”下的生物學(xué)概念教學(xué)——以“染色體變異”為例 63……《美國國家科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)》中高中生物學(xué)概念敘述例析 64……將諾貝爾獎(jiǎng)引入高中生物學(xué)課堂 65……高中生物探究式教學(xué)模式的構(gòu)建及實(shí)踐

66……做快樂的生物老師———談高中生物教學(xué)的“勤”與“趣” 67……高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中常見疑難問題解析 68……從高考答題反思高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué) 69……基于學(xué)生經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行情境導(dǎo)入及問題設(shè)計(jì) 70……高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)導(dǎo)學(xué)案的優(yōu)化策略 71……高中生物學(xué)概念教學(xué)初探 72……高中生物定義性概念及其教學(xué)設(shè)計(jì) 73……高中生物學(xué)教科書中幾個(gè)概念的辨析 74……結(jié)合學(xué)生知識基礎(chǔ)進(jìn)行生物學(xué)核心概念教學(xué)

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75……高中生物學(xué)學(xué)習(xí)情境的有效創(chuàng)設(shè) 76……教學(xué)等待在高中生物學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用 77……從“獅獅虎”看物種

78……高中生物學(xué)教學(xué)中的數(shù)學(xué)方式 79……高中生物學(xué)體驗(yàn)式教學(xué)的流程設(shè)計(jì) 80……高中生物課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐與探索 81……對高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思考

82……基于“5E”模式的高中物理探究型教學(xué)內(nèi)涵及實(shí)踐 83……在高中生物學(xué)教學(xué)中應(yīng)用模型構(gòu)建化解抽象問題 84……學(xué)生對生物學(xué)概念理解偏差的分析及解決對策 85……對“走進(jìn)細(xì)胞”一章的課堂教學(xué)建議 86……高中生物學(xué)教學(xué)中常見微生物種類及特點(diǎn)

87……初中生物學(xué)教師須重視初、高中生物學(xué)銜接教學(xué)的必要性 88……在高中生物學(xué)教學(xué)中滲透法律、法規(guī)意識教育 89……推理實(shí)驗(yàn)在高中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

90……高中生物教學(xué)注重非智力因素培養(yǎng)的意義和策略 91……自制教具在高中生物學(xué)課堂教學(xué)中的作用 92……對高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的認(rèn)識初探 93……在高中生物學(xué)新課教學(xué)中謹(jǐn)防“一步到位” 94……泰州市高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查 95……武漢市高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀分析 96……高中生物理表象能力提高策略

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97……高中生物教學(xué)設(shè)計(jì)中學(xué)情分析的價(jià)值、內(nèi)涵與方法 98……美國高中教材《生物·生命的動(dòng)力》的科學(xué)圖示 99……高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的安全問題及解決方案探討 100……新課改背景下高中生物教學(xué)之管見

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