第一篇：2014江蘇公務(wù)員面試：避免化答題

江蘇中公教育：http://js.offcn.com/ 2014江蘇公務(wù)員面試：避免模板化答題

近年來(lái)，公務(wù)員面試對(duì)考生的考察越來(lái)越趨向於生活化和具體化，更加貼近生活實(shí)際，更注重考生的實(shí)踐能力，同時(shí)對(duì)於考生的答題要求也越來(lái)越高，更加注重考生答題內(nèi)容。對(duì)於考生在答題過(guò)程中集中出現(xiàn)的一些問(wèn)題更加重視，尤其是模板化問(wèn)題，更加注重對(duì)於考生個(gè)性化的答題要求。

答題避免模板化，不是去模板化，不是強(qiáng)調(diào)考生先套模板再去模板。要在短時(shí)間內(nèi)套模板再去模板是一個(gè)比較難的過(guò)程，是對(duì)考生的比較高的要求，很多考生做不到。要想取得一個(gè)比較良好的答題效果，還需要我們從開(kāi)始的備考過(guò)程中就要有意識(shí)地避免模板化，專(zhuān)家提示考生們注意，弱化模板的作用，引導(dǎo)考生運(yùn)用發(fā)散的思維，廣泛聯(lián)系實(shí)際，有意識(shí)地引導(dǎo)考生正確地理解答題，個(gè)性化答題。

1.理解題意，扣題準(zhǔn)確

審題、理解題意是答題的第一步，是我們考試中首要強(qiáng)調(diào)的，但在面試答題中，考生們往往忽視了這一步。面試相對(duì)於一般考試是考試方式的轉(zhuǎn)變，我們的教育體制更注重的是筆試考核，我們也習(xí)慣了以筆試考核為導(dǎo)向的能力培養(yǎng)，做筆試題中我們更容易注意到審題，根據(jù)題意做答。面試與筆試考核方式不同，考察的要素也不盡相同，考生對(duì)於這一轉(zhuǎn)變不能夠完全適應(yīng)，加之平時(shí)對(duì)於面試考察要素的忽略，導(dǎo)致考生對(duì)於面試的無(wú)措，亂了陣腳。在學(xué)習(xí)了課程之后，有了較為明確的答題步驟和框架依托，考生也容易將著眼點(diǎn)落在答題步驟上，更緊張如何將答題內(nèi)容整理清晰，將語(yǔ)言表達(dá)得更流暢，所以反而忽略了答題的第一步。因此我們?cè)趥淇歼^(guò)程中，需要提醒考生答題前先審題，正確理解題意，準(zhǔn)確地扣題，在理解題意的基礎(chǔ)上去答題，去規(guī)范，去提高。

正確理解題意，一要準(zhǔn)，要找出題目中的主要矛盾，抓住關(guān)鍵點(diǎn)，找準(zhǔn)中心，才能一擊中的。二要正，對(duì)於題目中的主題要正確地理解，不能假大空，不能偏離主題，要符合社會(huì)主義主流價(jià)值觀，不能為了創(chuàng)新、個(gè)性而獵奇。

2.觀點(diǎn)鮮明，圍繞主線

面試的語(yǔ)言根據(jù)不同的題型有不同的特點(diǎn)，如人際溝通題要求語(yǔ)言表達(dá)要委婉，組織管理題語(yǔ)言表達(dá)要簡(jiǎn)明，綜合分析題語(yǔ)言表達(dá)要規(guī)范，但有一個(gè)共同的要求，就是觀點(diǎn)要鮮明。

面試題目的問(wèn)題很多都是“你怎麼看”、“談?wù)勀愕目捶ā?、“你的理解”等，面?duì)這樣的問(wèn)題，我們必須要把自己的觀點(diǎn)清晰地闡述出來(lái)，尤其是綜合分析題目。表達(dá)委婉不等於表達(dá)模糊。我們必須基於題目的要求對(duì)題目的內(nèi)容做出明確的、有針對(duì)性的解答，并針對(duì)題目中的主要矛盾提出自己主要觀點(diǎn)，以此為主線，展開(kāi)論證。

在解答過(guò)程中，可以采取集中論證和分散論證兩種結(jié)構(gòu)。集中論證就是以某一觀點(diǎn)為主論點(diǎn)，分出其他分論點(diǎn)，分別論證分論點(diǎn)。這種論述的結(jié)構(gòu)比較清晰，分論點(diǎn)的論述形式比較自由，可以舉例子、列事實(shí)、講道理。但運(yùn)用這種方式的時(shí)候，一般把主觀點(diǎn)放在答題過(guò)江蘇中公微博：江蘇中公教育

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江蘇中公教育：http://js.offcn.com/ 程的最前面，主論點(diǎn)的提出對(duì)考生的歸納能力要求較高，要求學(xué)生對(duì)題目的洞察力較強(qiáng)。也要求考生對(duì)分論點(diǎn)有比較強(qiáng)的掌控能力，否則會(huì)出現(xiàn)后面的分論點(diǎn)與主論點(diǎn)不一致的現(xiàn)象。但通過(guò)練習(xí)，考生一般能掌握這種方式。

分散論述的方法結(jié)構(gòu)靈活，內(nèi)容形式也比較靈活，對(duì)考生的語(yǔ)言表達(dá)能力要求較高，要求考生有較強(qiáng)的發(fā)散思維，以及對(duì)表達(dá)內(nèi)容的把握，這種結(jié)構(gòu)的答題形式學(xué)生比較難於把握。

3.聯(lián)系實(shí)際，內(nèi)容具體

答題過(guò)程中，我們不僅要對(duì)學(xué)生的答題形式和結(jié)構(gòu)提出要求，也要強(qiáng)調(diào)對(duì)答題內(nèi)容要求。答題要取得好成績(jī)，答題內(nèi)容上要做到兩點(diǎn)：一是內(nèi)容要有高度，二是要結(jié)合實(shí)際。要做到這兩者的有機(jī)結(jié)合，才能讓我們的答題更完美。

要做到答題內(nèi)容有一定高度并不難，但要做到準(zhǔn)確和適度不是很容易。很多考生在提升內(nèi)容高度的時(shí)候都喜歡給內(nèi)容扣上“大帽子”，不論什麼內(nèi)容都是科學(xué)發(fā)展觀，都是社會(huì)主義核心價(jià)值體系，高度有了，但假大空，沒(méi)有實(shí)際內(nèi)容，也很難得高分。所以要有高度，但這高度必須是從題目?jī)?nèi)容出發(fā)，實(shí)在地從題目中提取實(shí)質(zhì)，有針對(duì)性地指出矛盾的關(guān)鍵，用比較規(guī)范的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，也就是高度要適度。

在答題中，不僅要語(yǔ)言有高度，還要結(jié)合實(shí)際。結(jié)合實(shí)際可以舉例子，在舉例子的時(shí)候可以舉現(xiàn)實(shí)中實(shí)在發(fā)生的例子，可以舉古今中外比較著名的故事，在舉例子的時(shí)候，要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔性，例子是為了論點(diǎn)而服務(wù)，不能過(guò)多地論述例子，喧賓奪主。結(jié)合實(shí)際還可以結(jié)合自己的經(jīng)歷，通過(guò)自身的經(jīng)歷對(duì)所要表達(dá)的觀點(diǎn)有所闡釋和突出。在結(jié)合自身的時(shí)候還可以通過(guò)自己對(duì)於題目或者工作的理解表達(dá)自己的態(tài)度、規(guī)劃、做法等，有助於考官全面了解考生，加深對(duì)考生素質(zhì)的認(rèn)知，從而給出客觀的評(píng)價(jià)。

考生要想真正做到脫出模板，還需要在大量的練習(xí)基礎(chǔ)之上進(jìn)行積累，只有通過(guò)不斷的努力才能取得良好的效果。

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第二篇：2014公務(wù)員面試答題避免套路化

給人改變未來(lái)的力量

【中·公】最近幾年，公務(wù)員面試對(duì)考生的考察越來(lái)越生活化和具體化，特別注重考生的實(shí)踐能力。要想取得一個(gè)良好的成績(jī)，在考試中大家必須有意識(shí)地避免模式化答題，要發(fā)散思維，聯(lián)系實(shí)際，在答題時(shí)盡量答得個(gè)性化。中公教育專(zhuān)家建議考生在備考過(guò)程中要注意以下幾個(gè)方面事項(xiàng)。

第一、理解題意，扣題準(zhǔn)確。

面試過(guò)程中我們往往忽略了審題，不能抓住題目的重點(diǎn)。實(shí)質(zhì)上面試相對(duì)于一般考試形式有所不同，有些考生對(duì)于面試這種考試形式不是很適應(yīng)，加之對(duì)面試考察要素的忽略，面試的時(shí)候就會(huì)比較凌亂。在學(xué)習(xí)面試?yán)碚撝?，有了較為明確的答題步驟和框架依托，我們也容易將著眼點(diǎn)落在答題步驟上，更注重如何將答題內(nèi)容整理清晰，將語(yǔ)言表達(dá)得更流暢，所以反而忽略了答題的第一步。

我們一定要注意做好第一步的審題，正確理解題意，一要準(zhǔn)，要找出題目中的主要矛盾，抓住關(guān)鍵點(diǎn)。但是要注意正確地理解主題，不能假大空，不能偏離主題，要符合社會(huì)主義主流價(jià)值觀，不能為了創(chuàng)新、個(gè)性而獵奇。

第二、觀點(diǎn)鮮明，圍繞主線。

面試的語(yǔ)言根據(jù)不同的題型有不同的特點(diǎn)，如人際溝通題要求語(yǔ)言表達(dá)要委婉，組織管理題語(yǔ)言表達(dá)要簡(jiǎn)明，綜合分析題語(yǔ)言表達(dá)要規(guī)范，但有一個(gè)共同的要求，就是觀點(diǎn)要鮮明。

面試題目的問(wèn)題很多都是“你怎么看”、“談?wù)勀愕目捶ā薄ⅰ澳愕睦斫狻钡?，面?duì)這樣的問(wèn)題，我們必須要把自己的觀點(diǎn)清晰地闡述出來(lái)，尤其是綜合分析題目。表達(dá)委婉不等于表達(dá)模糊。我們必須基于題目的要求對(duì)題目的內(nèi)容做出明確的、有針對(duì)性的解答，并針對(duì)題目中的主要矛盾提出自己主要觀點(diǎn)，以此為主線，展開(kāi)論證。

第三、聯(lián)系實(shí)際，內(nèi)容具體。

考生想要取得好成績(jī)，在答題內(nèi)容上要做到兩點(diǎn)：一是內(nèi)容要有高度，二是要結(jié)合實(shí)際。要做到這兩者的有機(jī)結(jié)合，才能讓我們的答題更完美。

要做到答題內(nèi)容有一定高度并不難，但要做到準(zhǔn)確和適度不是很容易。在提升內(nèi)容高度的時(shí)候都喜歡給內(nèi)容扣上“大帽子”，不論什么內(nèi)容都是科學(xué)發(fā)展觀，都是社會(huì)主義核心價(jià)值體系，高度有了，但假大空，沒(méi)有實(shí)際內(nèi)容，也很難得高

分。所以要有高度，但這高度必須是從題目?jī)?nèi)容出發(fā)，實(shí)在地從題目中提取實(shí)質(zhì)，有針對(duì)性地指出矛盾的關(guān)鍵，用比較規(guī)范的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，也就是高度要適度。

面試中，語(yǔ)言有高度的同時(shí)，答題也要結(jié)合實(shí)際。結(jié)合實(shí)際可以舉例子，在舉例子的時(shí)候可以舉現(xiàn)實(shí)中實(shí)在發(fā)生的例子，可以舉古今中外比較著名的事例。中公教育專(zhuān)家提醒考生注意：舉例子要簡(jiǎn)潔鮮明，例子只是支撐我們的觀點(diǎn)。另外結(jié)合實(shí)際還可以結(jié)合自己的經(jīng)歷，通過(guò)自身的經(jīng)歷來(lái)突出觀點(diǎn)?？忌Y(jié)合自己對(duì)題目和工作的理解，來(lái)表達(dá)自己的態(tài)度、規(guī)劃、做法等，有助于考官全面了解自己，從而給出客觀的評(píng)價(jià)。

第三篇：公務(wù)員面試：避免答題套路化[推薦]

給人改變未來(lái)的力量

公務(wù)員面試的準(zhǔn)備，最重要的不是知識(shí)的準(zhǔn)備，而是自己的德、行以及與崗位的契合度?？忌谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)展示自己最符合崗位、最真實(shí)、最自然的一面。所以，與其僵硬的表演，死記知識(shí)，不如將所學(xué)的知識(shí)用最自然的語(yǔ)言和行動(dòng)表達(dá)出來(lái)。因此，大家應(yīng)該清楚地知道公務(wù)員面試的本質(zhì)是什么，應(yīng)該怎樣去展現(xiàn)最自然的一面。

一、了解面試的本質(zhì)

公務(wù)員面試究竟考什么?這是很多考生存在的疑惑。

面試的本質(zhì)是通過(guò)人與人面對(duì)面的交流和溝通來(lái)增進(jìn)對(duì)面試者的了解，通過(guò)一些問(wèn)題，在考生回答的過(guò)程中看出你的所思所想，以及表現(xiàn)出來(lái)的一些品質(zhì)。而我們所謂的套路，就是只告訴回答問(wèn)題的模式，沒(méi)有從考生所考崗位和自己特有的品質(zhì)出發(fā)，一味追尋題目回答的正確性，只看到了面試表面的一些東西，沒(méi)有把握其真正的實(shí)質(zhì)。最終導(dǎo)致與崗位失之交臂。

二、答題時(shí)內(nèi)容有框架，但總體避免套路化

面試不同于標(biāo)準(zhǔn)化的筆試，它帶有一定的主觀性，但是面試的主觀性并非外界想象的那么大。面試前，所有考官都要接受組織人事部門(mén)正規(guī)、嚴(yán)格的培訓(xùn)，在一定程度上確保面試的客觀性和公正性。閱歷豐富的考官，加之訓(xùn)練有素，對(duì)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的把握雖然不能做到完全一致，但基本價(jià)值尺度還是差不多的，拿捏的分寸普遍能做到合適恰當(dāng)。不同考官對(duì)同一考生評(píng)分的天差地別現(xiàn)象幾乎不可能出現(xiàn)中公教育。

但是，同一題目，同樣的答案，回答人的表現(xiàn)不同，分?jǐn)?shù)也往往不同。因此，考生在回答問(wèn)題時(shí)，表情及其語(yǔ)言方面要拿捏到位，不要太僵硬，也不可像平時(shí)跟朋友聊天時(shí)那樣隨意?；卮饍?nèi)容方面，不要像平時(shí)說(shuō)話時(shí)想到什么說(shuō)什么，而應(yīng)該遵循一定的邏輯性，譬如總分的形式。答題時(shí)不要總學(xué)習(xí)參考書(shū)或者網(wǎng)絡(luò)上給出的標(biāo)準(zhǔn)答案，要做到一樣的內(nèi)容，用不同的方式表達(dá)出來(lái)。以開(kāi)始回答題目為例，大多數(shù)考生可能會(huì)說(shuō)“下面開(kāi)始回答第*題”，而如果我們的回答是“下面呢，我談一下對(duì)第*題的理解”會(huì)顯得更自然一些。

三、抓住答案標(biāo)準(zhǔn)，但拋棄標(biāo)準(zhǔn)答案

考生都會(huì)存在這樣的誤區(qū)，認(rèn)為面試的作答有標(biāo)準(zhǔn)的答案，在準(zhǔn)備面試的過(guò)程中，每天會(huì)看大量的題目和解答，更有甚者，每天都在背題目，這是萬(wàn)萬(wàn)不可取的?？忌鷤兛梢詤⒖家幌麓鸢?，看看語(yǔ)言怎么組織，怎么樣表現(xiàn)連貫性，但不能一味地以答案為準(zhǔn)，放棄自己的主觀思考，這樣到考場(chǎng)上見(jiàn)到不一樣的題目，便不知道怎么回答。

面試作答向來(lái)是沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的，最多只有答案的參考標(biāo)準(zhǔn)。

首先，積累。公務(wù)員面試求真，但面試中追求的知識(shí)并非基本的理論和專(zhuān)業(yè)化的術(shù)語(yǔ)，而是對(duì)理論知識(shí)的深入理解和靈活應(yīng)用。這樣的知識(shí)顯然不能由應(yīng)試教育

給人改變未來(lái)的力量

所傳授，而是通過(guò)平時(shí)對(duì)時(shí)事、人際關(guān)系、組織協(xié)調(diào)能力等的積累和培養(yǎng)offcn版權(quán)。

其次，自我認(rèn)知。參加面試的考生首先必須要有清楚的自我認(rèn)知，不只是對(duì)自己的基本情況有所了解，更重要的是對(duì)公務(wù)員職業(yè)的了解和對(duì)自己所報(bào)考崗位的熟知，以增強(qiáng)自己和崗位的契合度。

最后，體現(xiàn)情感，切記僵硬。這就要求考生在回答某些問(wèn)題時(shí)，要有一定的情感。而體現(xiàn)這一情感的最基本要素是考生在面試時(shí)真實(shí)地表達(dá)自己，能對(duì)自己的理想和期盼有迫切的愿望和體驗(yàn)，而不是一味地空談?wù)f大話。

中公教育專(zhuān)家希望各位考生能真正掌握以上要領(lǐng)，在公務(wù)員面試中脫穎而出。

第四篇：2013江西公務(wù)員考試面試培訓(xùn) 答題技巧 如何避免化 【上饒華圖】

2013江西公務(wù)員面試答題技巧之如何避免模板化

近年來(lái)，公務(wù)員面試對(duì)考生的考察越來(lái)越趨向于生活化和具體化，更加貼近生活實(shí)際，更注重考生的實(shí)踐能力，同時(shí)對(duì)于考生的答題要求也越來(lái)越高，更加注重考生答題內(nèi)容。對(duì)于考生在答題過(guò)程中集中出現(xiàn)的一些問(wèn)題更加重視，尤其是模板化問(wèn)題，更加注重對(duì)于考生個(gè)性化的答題要求。

答題避免模板化，不是去模板化，不是要考生先套模板再去模板,而是要正確地理解答題，個(gè)性化答題。華圖公務(wù)員考試研究中心總結(jié)了以下幾種避免答題模板化的方法。

1.理解題意，扣題準(zhǔn)確

審題、理解題意是答題的第一步，是考試中首要強(qiáng)調(diào)的，正確理解題意，一要準(zhǔn)，要找出題目中的主要矛盾，抓住關(guān)鍵點(diǎn)，找準(zhǔn)中心，才能一擊中的。二要正，對(duì)于題目中的主題要正確地理解，不能假大空，不能偏離主題，要符合社會(huì)主義主流價(jià)值觀，不能為了創(chuàng)新、個(gè)性而獵奇。

2.觀點(diǎn)鮮明，圍繞主線

面試的語(yǔ)言根據(jù)不同的題型有不同的特點(diǎn)，如人際溝通題要求語(yǔ)言表達(dá)要委婉，組織管理題語(yǔ)言表達(dá)要簡(jiǎn)明，綜合分析題語(yǔ)言表達(dá)要規(guī)范，但有一個(gè)共同的要求，就是觀點(diǎn)要鮮明。

面試題目的問(wèn)題很多都是“你怎么看”、“談?wù)勀愕目捶ā?、“你的理解”等，面?duì)這樣的問(wèn)題，我們必須要把自己的觀點(diǎn)清晰地闡述出來(lái)，尤其是綜合分析題目。表達(dá)委婉不等于表達(dá)模糊。我們必須基于題目的要求對(duì)題目的內(nèi)容做出明確的、有針對(duì)性的解答，并針對(duì)題目中的主要矛盾提出自己主要觀點(diǎn)，以此為主線，展開(kāi)論證。

在解答過(guò)程中，可以采取集中論證和分散論證兩種結(jié)構(gòu)。集中論證就是以某一觀點(diǎn)為主論點(diǎn)，分出其他分論點(diǎn)，分別論證分論點(diǎn)。這種論述的結(jié)構(gòu)比較清晰，分論點(diǎn)的論述形式比較自由，可以舉例子、列事實(shí)、講道理。但運(yùn)用這種方式的時(shí)候，一般把主觀點(diǎn)放在答題過(guò)程的最前面，主論點(diǎn)的提出對(duì)考生的歸納能力要求較高，要求學(xué)生對(duì)題目的洞察力較強(qiáng)。也要求考生對(duì)分論點(diǎn)有比較強(qiáng)的掌控能力，否則會(huì)出現(xiàn)后面的分論點(diǎn)與主論點(diǎn)不一致的現(xiàn)象。

3.聯(lián)系實(shí)際，內(nèi)容具體

答題過(guò)程中，我們不僅要對(duì)學(xué)生的答題形式和結(jié)構(gòu)提出要求，也要強(qiáng)調(diào)對(duì)答題內(nèi)容要求。答題要取得好成績(jī)，答題內(nèi)容上要做到兩點(diǎn)：一是內(nèi)容要有高度，二是要結(jié)合實(shí)際。要做到這兩者的有機(jī)結(jié)合，才能讓我們的答題更完美。

要做到答題內(nèi)容有一定高度并不難，但要做到準(zhǔn)確和適度不是很容易。很多考生在提升內(nèi)容高度的時(shí)候都喜歡給內(nèi)容扣上“大帽子”，不論什么內(nèi)容都是科

學(xué)發(fā)展觀，都是社會(huì)主義核心價(jià)值體系，高度有了，但假大空，沒(méi)有實(shí)際內(nèi)容，也很難得高分。所以要有高度，但這高度必須是從題目?jī)?nèi)容出發(fā)，實(shí)在地從題目中提取實(shí)質(zhì)，有針對(duì)性地指出矛盾的關(guān)鍵，用比較規(guī)范的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，也就是高度要適度。

在答題中，不僅要語(yǔ)言有高度，還要結(jié)合實(shí)際。結(jié)合實(shí)際可以舉例子，在舉例子的時(shí)候可以舉現(xiàn)實(shí)中實(shí)在發(fā)生的例子，可以舉古今中外比較著名的故事，在舉例子的時(shí)候，要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔性，例子是為了論點(diǎn)而服務(wù)，不能過(guò)多地論述例子，喧賓奪主。結(jié)合實(shí)際還可以結(jié)合自己的經(jīng)歷，通過(guò)自身的經(jīng)歷對(duì)所要表達(dá)的觀點(diǎn)有所闡釋和突出。在結(jié)合自身的時(shí)候還可以通過(guò)自己對(duì)于題目或者工作的理解表達(dá)自己的態(tài)度、規(guī)劃、做法等，有助于考官全面了解考生，加深對(duì)考生素質(zhì)的認(rèn)知，從而給出客觀的評(píng)價(jià)。

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第五篇：公務(wù)員面試答題

公務(wù)員面試常見(jiàn)七類(lèi)題答題模板及常用套話

在公務(wù)員考試”反培訓(xùn)“思潮日趨嚴(yán)峻的形式下，公務(wù)員面試模板、套話似乎已成為了“過(guò)去式”。其實(shí)不然，公務(wù)員面試模板、套話只是提供了答題的框架，這猶如人體的骨骼一樣。只有結(jié)合自己的經(jīng)歷，恰當(dāng)運(yùn)用面試模板、套話才能組成一具有血有肉的鮮活軀體?；诖?，華圖提供了公務(wù)員考試常見(jiàn)七類(lèi)面試題答題模板及常用套話供面試考生備考查閱。公務(wù)員面試套路(一)

第一招法：應(yīng)對(duì)人際交往的，比如與同事發(fā)生矛盾，有了沖突，產(chǎn)生危機(jī)，如何相處等。

先講一句名言：海明威說(shuō)“每個(gè)人都不是一座孤島”，所以在交往中會(huì)產(chǎn)生。一要尊重，二是理解，三是溝通，四是幫助。

第二招法：應(yīng)對(duì)與領(lǐng)導(dǎo)相處的，比如領(lǐng)導(dǎo)與自己意見(jiàn)相左，領(lǐng)導(dǎo)的能力比自己差，領(lǐng)導(dǎo)比較專(zhuān)斷等。把握四個(gè)原則：

一、尊重領(lǐng)導(dǎo)。每一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)人都有其成功的理由。

二、是理解領(lǐng)導(dǎo)。看問(wèn)題每個(gè)人的角度都不一樣，“橫看成嶺側(cè)成峰”，自己的想法是正確的，但領(lǐng)導(dǎo)的就未必是錯(cuò)的。

三、是幫助領(lǐng)導(dǎo)，此為亮點(diǎn)，幫助領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，沒(méi)有采用也是正常，如果領(lǐng)導(dǎo)違法違背原則，堅(jiān)持自己的意見(jiàn)，其實(shí)這也是幫助領(lǐng)導(dǎo)避免犯錯(cuò)。

四、是適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)，適應(yīng)其領(lǐng)導(dǎo)方式，并用自己的影響力慢慢改正其缺點(diǎn)。此四點(diǎn)絕對(duì)通吃天下領(lǐng)導(dǎo)與下屬關(guān)系。

第三招法，組織活動(dòng)會(huì)議，還有培訓(xùn)什么的，或是完成領(lǐng)導(dǎo)交待的什么。

先講一句“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，合理的規(guī)劃將幫助自己順利完成。因此，第一、制定工作方案（活動(dòng)的主題、方式、時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、人員配備、費(fèi)用預(yù)算、程序

安排等等）；

第二、對(duì)方案的論證（征求各方意見(jiàn)，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，由領(lǐng)導(dǎo)定奪）；

第三、按計(jì)劃實(shí)施（人員分組分工，任務(wù)的分配等）；

第四、注意計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程中各方關(guān)系的協(xié)調(diào)（三個(gè)及時(shí)：及時(shí)溝通各方情況進(jìn)行協(xié)調(diào)，及時(shí)

向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，發(fā)現(xiàn)原方案的內(nèi)容或方法不妥要及時(shí)糾正）；

第五、計(jì)劃后的總結(jié)（對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行回顧、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)）這五個(gè)步驟十分有用，無(wú)往不勝！組織培訓(xùn)

前四步同上，第五步，別忘了對(duì)參加培訓(xùn)的人員組織考核；

組織調(diào)查：

前四步同上，第五步，之前要加上對(duì)資料進(jìn)行匯總、核實(shí)、分類(lèi)匯編、進(jìn)行分析、寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。第四招法：處理政府突發(fā)事件或是異常情況的。

一，保持鎮(zhèn)靜；

二，想盡一切辦法使他情緒穩(wěn)定

三，耐心宣傳國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)；

四，實(shí)在不能穩(wěn)定情勢(shì)，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，請(qǐng)求支援。

集體上訪事件：

第一，熱情接待（請(qǐng)坐，倒杯水）

第二，穩(wěn)定情緒（想盡一切辦法。。）

第三，認(rèn)真傾聽(tīng)（群眾的呼聲）

第四，仔細(xì)記錄（群眾反映的問(wèn)題）

第五，宣傳解釋?zhuān)λ芗埃?/p>

第六，及時(shí)匯報(bào)（能解決的當(dāng)場(chǎng)解決，不能解決的匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)處理或轉(zhuǎn)交相關(guān)部門(mén)）

1.是什么—為什么—怎么樣

2.目標(biāo)—重點(diǎn)—要求

3.干什么—為什么—怎么干—誰(shuí)來(lái)干

4.具體情況具體分析/具體原因具體對(duì)待：如果甲，……；如果乙，……；如果丙，……。

5.萬(wàn)能八條：思想、制度、監(jiān)督、落實(shí)、投入、技術(shù)……

6.三段論：統(tǒng)一思想提高認(rèn)識(shí)—抓住重點(diǎn)把我要求—加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)責(zé)任

三、公務(wù)員面試常用套話

1.我要努力辦好。

2.事關(guān)和諧穩(wěn)定大局、事關(guān)黨和政府形象。

3.總之，在處理這件事的過(guò)程中，我會(huì)始終堅(jiān)持冷靜、周到，盡快平息事態(tài)、積極滿足群眾訴求、維護(hù)黨和政府形象。我也相信，群眾終究是通情達(dá)理的，動(dòng)之以情、曉之以理，這件事情會(huì)得到圓滿解決。

4.人與人之間難免產(chǎn)生誤會(huì)，但本著坦誠(chéng)的心態(tài)，積極溝通，一定會(huì)得到圓滿解決。

5.我要冷靜對(duì)待、圓滿處理。

6.領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的批評(píng)是關(guān)心愛(ài)護(hù)。

7.與同事有了矛盾，我首先要從自己身上找原因。

8.這是給我鍛煉學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，況且能幫助同事、為工作做貢獻(xiàn)也是我的本分。

9.總之我相信，人與人之間沒(méi)有解不開(kāi)的疙瘩，沒(méi)有過(guò)不了的鴻溝。只要本著以誠(chéng)相待的原則，積極溝通，矛盾與尷尬都會(huì)化解。我也相信，同事(朋友)是識(shí)大體、顧大局的，我們最終會(huì)相互理解、相互支持。

10.總之我相信領(lǐng)導(dǎo)會(huì)體諒我的難處，妥善處理好這件事。

11.至于部分群眾/社會(huì)的不理解，有關(guān)部門(mén)要做好解釋、宣傳工作，形成共識(shí)，形成對(duì)我們工作的強(qiáng)大支持。

12.這讓我想到，我們做工作，要注意目的和結(jié)果的一致性。不能光憑著良好的愿望的去辦事，而應(yīng)該認(rèn)真調(diào)研、科學(xué)決策、妥善實(shí)施，才能為人民辦實(shí)事、辦好事。這里一個(gè)非常重要的辦法，就是多向人民群眾請(qǐng)教，多做調(diào)查研究。

13.這讓我想到，我們做工作是為了人民群眾，但工作做好了，一個(gè)重要的標(biāo)準(zhǔn)，就是要看人民群眾搞不高興、滿不滿意、答不答應(yīng)。所以有了好的想法、好的做法，還需要向人民群眾做好宣傳解釋?zhuān)麄兏玫膮⑴c、表達(dá)和監(jiān)督，形成我們推動(dòng)工作的強(qiáng)大合力。

14.這讓我想到，我們做工作，要注意權(quán)衡利弊，全面考慮。學(xué)會(huì)從全局上來(lái)考慮問(wèn)題，而不能只看局部。這里一個(gè)非常重要的辦法，就是多向人民群眾請(qǐng)教，多做調(diào)查研究。

15.溝通是解決問(wèn)題的橋梁。

……

四、公務(wù)員面試自我介紹注意事項(xiàng)

自我介紹中涉及的個(gè)人經(jīng)歷，應(yīng)該是最后順理成章地連貫為走向今天這個(gè)工作崗位的準(zhǔn)備、前奏。

自我介紹中，每一段經(jīng)歷應(yīng)該給我們帶來(lái)收獲，造就我們某個(gè)方面的素質(zhì)(理論基礎(chǔ)、團(tuán)隊(duì)精神、吃苦耐勞、溝通協(xié)調(diào)技巧、人生體會(huì)，等等)。

自我介紹中的這些內(nèi)容要素，要能單獨(dú)形成模塊，放到答題中區(qū)。成為提升自我答題境界的一個(gè)個(gè)亮點(diǎn)。