第一篇：江蘇企業(yè)員工素質(zhì)拓展訓(xùn)練

企業(yè)定制化培訓(xùn)專家

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拓展訓(xùn)練起源于第二次世界大戰(zhàn)。當(dāng)時(shí)，盟軍在大西洋的船隊(duì)屢遭德國納粹潛艇的襲擊。在船只被擊沉后，大部分水手葬身海底，只有極少數(shù)人得以生還。英國的救生專家對生還者進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析研究，他們驚奇的發(fā)現(xiàn)，這些生還者并不是他們想象中的那些年輕力壯的水手，而是意志堅(jiān)定懂得互相支持的中年人。經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)查研究，了解情況，專家們終于找到了這個(gè)問題的答案：這些人之所以能活下來，關(guān)鍵在于這些人有良好的心理素質(zhì)。于是，提出“成功并非依靠充沛的體能，而是強(qiáng)大的意志力”這一理念。當(dāng)時(shí)德國人庫爾特·漢恩提議，利用一些自然條件和人工設(shè)施，讓那些年輕的海員做一些具有心理挑戰(zhàn)的活動(dòng)和項(xiàng)目，以訓(xùn)練和提高他們的心理素質(zhì)。后其好友勞倫斯在1942年成立了一所阿德伯威海上訓(xùn)練學(xué)校，以年輕海員為訓(xùn)練對象，這是拓展訓(xùn)練最早的一個(gè)雛形

“蘇”的繁體字“蘇”就很形象的詮釋了江蘇的含義，“蘇”由草、水、魚、禾四字組成，象征著江蘇自古就是魚米之鄉(xiāng)。企業(yè)員工平時(shí)除了工作很難在一起活動(dòng)，企業(yè)如何增加員工凝聚力，組織團(tuán)隊(duì)建設(shè)呢，不如找個(gè)好天氣試試拓展訓(xùn)練吧！大家還在為如何選擇拓展 訓(xùn)練而絞盡腦汁嗎？各位還在網(wǎng)上搜尋相關(guān)信息嗎？別麻煩了，就讓小編為大家一網(wǎng)打盡吧！

接下來小編為你整理了超實(shí)用的干貨~想了解拓展 訓(xùn)練的，快來看，絕對超實(shí)用哦！

素質(zhì)拓展訓(xùn)練是一種以提高心理素質(zhì)為主要目的，兼具體能和實(shí)踐的綜合素質(zhì)教育，它以運(yùn)動(dòng)為依托，以培訓(xùn)為方式，以感悟?yàn)槟康?。它與傳統(tǒng)的知識培訓(xùn)和技能培訓(xùn)相比，少了一些說教和灌輸，多了一些運(yùn)動(dòng)中的體驗(yàn)和感悟。

拓展訓(xùn)練能使青少年學(xué)生激發(fā)個(gè)人潛能，培養(yǎng)樂觀的心態(tài)和堅(jiān)強(qiáng)的意志，提高溝通交流的主動(dòng)性和技巧性，樹立相互配合、相互支持的團(tuán)隊(duì)精神，極大增強(qiáng)合作意識，從而達(dá)到提高學(xué)生心理素質(zhì)的目的。因此，這種培訓(xùn)方式成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)社會(huì)教育、形成正確的人際、情感和社會(huì)性價(jià)值觀等教育目標(biāo)的一個(gè)重要途徑，是青少年學(xué)生素質(zhì)教育中不可缺少的一項(xiàng)。

素質(zhì)拓展訓(xùn)練是以一種體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)，將大部分的課程安排在戶外，精心設(shè)置了一系列新穎、刺激的情景，讓學(xué)生主動(dòng)去體會(huì)、去解決問題，在參與體驗(yàn)的

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http://004km.cn 發(fā)現(xiàn)、醒悟，對個(gè)人、團(tuán)隊(duì)重新認(rèn)識，重新定位。

達(dá)到啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高克服困難的能力；增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；提高孩子的自我意識，不斷完善自我，走向成熟；學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，與他人進(jìn)行有效溝通；激發(fā)潛能，增強(qiáng)自信；學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)；培養(yǎng)孩子積極參與的人生觀，從活動(dòng)中展現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)、自我管理及團(tuán)體互助合作與相處及互動(dòng)；培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力，鍛煉學(xué)生面對環(huán)境改變的適應(yīng)能力的目的。

這種全新的訓(xùn)練方式通常包括充沛體能訓(xùn)練、成功心理訓(xùn)練、挑戰(zhàn)自我訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練四大類型。通過拓展訓(xùn)練，青少年學(xué)生在以下方面將有顯著提高：

1、認(rèn)識自身潛能，相信自己，增強(qiáng)自信心，改善自身形象。

2、克服心理惰性，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力。拓展訓(xùn)練通過形式多樣、變幻莫測的情景對青少年學(xué)生予以磨練，促使青少年學(xué)生學(xué)會(huì)在看似雜亂中找出規(guī)律，培養(yǎng)青少年學(xué)生以積極開拓的姿態(tài)去戰(zhàn)勝困難，提高解決問題的能力。

3、認(rèn)識群體的作用，信任他人、投入團(tuán)隊(duì)、信賴團(tuán)隊(duì)，增進(jìn)對集體的參與意識與責(zé)任心，塑造團(tuán)隊(duì)活力，推動(dòng)組織成長。

4、真誠的交流、順暢的溝通，改善人際關(guān)系，更為融洽地與群體合作。在整個(gè)培訓(xùn)中通過每個(gè)人的發(fā)揮與自我的更好展現(xiàn)，從中認(rèn)識到每個(gè)人的特長、優(yōu)點(diǎn)及潛質(zhì)所在，有助于幫助人們在實(shí)際工作中如何與他人溝通與交流，更好地發(fā)揮各自的特長與潛質(zhì)及相互配合與協(xié)作、相互學(xué)習(xí)與借鑒。

合作+潛能+核心+目標(biāo)+心態(tài)+溝通+信心=素質(zhì)拓展訓(xùn)練 突出特點(diǎn)

投入為先：拓展訓(xùn)練的所有項(xiàng)目都以體能活動(dòng)為引導(dǎo)，引發(fā)出認(rèn)知活動(dòng)、情感活動(dòng)、意志活動(dòng)和交往活動(dòng)，有明確的操作過程，要求學(xué)員全情投入才能獲得更高價(jià)值。

挑戰(zhàn)自我：拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目都具有一定的難度，表現(xiàn)在心理素質(zhì)的考驗(yàn)上，需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越“心理極限”。

熔煉團(tuán)隊(duì)：體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的偉大力量，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任心與參與意識，樹立相互配合，相互支持的團(tuán)隊(duì)精神和群體合作意識。

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http://004km.cn 在克服困難，順利完成訓(xùn)練項(xiàng)目要求以后，學(xué)員能夠體會(huì)到發(fā)自內(nèi)心的勝利感和自豪感，獲得人生難得的高峰體驗(yàn)。

自我教育：培訓(xùn)師只會(huì)在訓(xùn)練前把課程的內(nèi)容、目的、要求以及必要的安全注意事項(xiàng)向?qū)W員講清楚，活動(dòng)中一般不進(jìn)行講述，也不參與討論，充分尊重學(xué)員的主體地位和主觀能動(dòng)性。

通過素質(zhì)拓展訓(xùn)練，參訓(xùn)者在如下方面有顯著的提高：認(rèn)識自身潛能，增強(qiáng)自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力；認(rèn)識群體的作用，增進(jìn)對集體的參與意識與責(zé)任心；改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心，更為融洽地與群體合作。

卓學(xué)教育咨詢有限公司，是江蘇省以及整個(gè)華東地區(qū)拓展培訓(xùn)公司之一，核心團(tuán)隊(duì)組建于2003年，我們擁有多位來自浙江大學(xué)、南京大學(xué)、南京理工大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)教育行業(yè)、培訓(xùn)行業(yè)、戶外行業(yè)顧問團(tuán)隊(duì)。

在公司發(fā)展過程中，我們追求特色、追求不凡，始終如一的堅(jiān)持“誠信專注”理念，在體驗(yàn)式培訓(xùn)領(lǐng)域不斷地探索實(shí)踐和積極創(chuàng)新，并憑借培訓(xùn)師隊(duì)伍和良好的培訓(xùn)品質(zhì)。

公司的培訓(xùn)師隊(duì)伍主要以企業(yè)管理咨詢公司專職講師、管理專家、接受專業(yè)拓展師培訓(xùn)的專職拓展教練組成。我們保證每一次培訓(xùn)都是由前期調(diào)研、課程開發(fā)、心理定位、現(xiàn)場實(shí)施、后期評估組成的有機(jī)體，極大限度地強(qiáng)化培訓(xùn)效果，60多門經(jīng)典課程、300多個(gè)不同類型的體驗(yàn)式項(xiàng)目、量身定制的培訓(xùn)方案、使我們的培訓(xùn)更具有針對性和實(shí)效性。

上述的這些員工素質(zhì)拓展方案相關(guān)信息，都是小編苦心收集整理的，希望對大家選擇新員工素質(zhì)拓展有所幫助！

第二篇：企業(yè)-拓展訓(xùn)練

從培訓(xùn)的效果出發(fā)，企業(yè)在開展拓展訓(xùn)練培訓(xùn)的時(shí)候，一方面需要評估拓展機(jī)構(gòu)的專業(yè)度、知名度，同時(shí)在培訓(xùn)實(shí)施之前，對拓展培訓(xùn)老師的選擇與甄別也尤為重要。每一次拓展訓(xùn)練中，帶隊(duì)的老師的授課經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)質(zhì)量直接影響整體培訓(xùn)的質(zhì)量和培訓(xùn)效果。

一般拓展訓(xùn)練公司都會(huì)首推自己的公司內(nèi)部的老師，其次推薦經(jīng)常合作的老師，因?yàn)橥卣构緦Ｂ毜呐嘤?xùn)師，在培訓(xùn)效果、授課質(zhì)量上都能得到保證，但如果針對規(guī)模比較小的拓展訓(xùn)練培訓(xùn)公司，不能很好的提升內(nèi)部拓展老師的授課水平，這也是多數(shù)培訓(xùn)公司遇到的一個(gè)普遍現(xiàn)象。外部合作的拓展培訓(xùn)老師，有一些也非常值得選擇，但較容易出現(xiàn)，由于前期培訓(xùn)項(xiàng)目和培訓(xùn)目的溝通不良或者說溝通不精準(zhǔn)，導(dǎo)致在實(shí)際開展拓展訓(xùn)練時(shí)，老師在拓展訓(xùn)練過程中對各個(gè)企業(yè)實(shí)施拓展訓(xùn)練時(shí)與拓展訓(xùn)練之前溝通要求的培訓(xùn)目的產(chǎn)生差距。

如何選擇拓展培訓(xùn)師？這是多數(shù)企業(yè)在開展拓展訓(xùn)練之前首要考慮的一個(gè)細(xì)節(jié)之一，一般團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練的培訓(xùn)要求主要有溝通、執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)效能、管理技能、領(lǐng)導(dǎo)力、企業(yè)文化鍛造、感恩、員工歸屬感、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、團(tuán)隊(duì)凝聚力、時(shí)間管理、跨部門協(xié)作、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)、個(gè)人潛能突破與信心樹立、員工忠誠度提升等等；

選擇拓展訓(xùn)練培訓(xùn)老師之前，首先要確定此次拓展訓(xùn)練的主要和次要培訓(xùn)目的是什么，然后針對拓展公司推薦的拓展老師之中甄別、分析比較，特別需要了解拓展訓(xùn)練公司推薦的各個(gè)拓展老師授課經(jīng)驗(yàn)、授課質(zhì)量，特別是老師的培訓(xùn)特點(diǎn)是授課擅長是什么，這樣就能比較有針對性的選擇適合自己企業(yè)和團(tuán)隊(duì)的拓展老師。

一方面，我們可以通過與拓展訓(xùn)練公司相關(guān)培訓(xùn)顧問人員的溝通，了解推薦的拓展培訓(xùn)老師是否適合此次培訓(xùn)的需要，另外一方面，通過同行了解比較拓展老師的授課水平如何。還有就是如有條件允許，可以在拓展訓(xùn)練實(shí)施之前，可以去觀摩一下拓展機(jī)構(gòu)為其他企業(yè)組織的拓展訓(xùn)練，實(shí)地考察一下老師的培訓(xùn)授課水平和授課經(jīng)驗(yàn)。

我們在過去10年為企業(yè)實(shí)施拓展訓(xùn)練服務(wù)過程中發(fā)現(xiàn)，合作過的近千拓展訓(xùn)練培訓(xùn)老師中，一些授課經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，各自有獨(dú)特的授課特點(diǎn)和培訓(xùn)特色，這樣一當(dāng)客戶提出培訓(xùn)目的和培訓(xùn)效果的時(shí)候，我們就能比較針對性的推薦適合各個(gè)公司企業(yè)團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練的培訓(xùn)老師。

在此，我們悉數(shù)概況，一般我們把拓展老師分為主訓(xùn)老師和小組帶隊(duì)老師，主訓(xùn)老師主要職責(zé)是負(fù)責(zé)一天整體拓展訓(xùn)練的破冰、團(tuán)隊(duì)成員融入、主體核心項(xiàng)目的培訓(xùn)與點(diǎn)評分享總結(jié)。小組帶隊(duì)老師主要是針對各個(gè)小組分隊(duì)進(jìn)行整個(gè)拓展活動(dòng)中的各個(gè)項(xiàng)目的拓展培訓(xùn)與點(diǎn)評分享，同時(shí)在整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)中，協(xié)助配合主訓(xùn)老師共同合作完成一天的拓展訓(xùn)練。大致我們分為以下幾種類型：

1、理論功底深厚型：這類拓展培訓(xùn)老師理論講解非常深厚，針對培訓(xùn)項(xiàng)目點(diǎn)評和項(xiàng)目實(shí)施的細(xì)節(jié)把握比較得當(dāng)，分析問題有理有據(jù)。一般適合企業(yè)中層以上管理者、如企業(yè)高管、中高層管理人員等管理人員用于提升管理技能、領(lǐng)導(dǎo)力等培

訓(xùn)目的的拓展訓(xùn)練；

2、現(xiàn)場氛圍熱烈型：培訓(xùn)老師在拓展活動(dòng)過程中，始終能引領(lǐng)參加活動(dòng)的人員保持現(xiàn)場高度培訓(xùn)熱度，培訓(xùn)現(xiàn)場培訓(xùn)氣氛熱烈，能夠讓學(xué)員始終保持高昂的情緒狀態(tài)，在拓展老師的帶領(lǐng)下完成所有的拓展訓(xùn)練項(xiàng)目。一般適合企業(yè)全員參與，企業(yè)的高層領(lǐng)導(dǎo)者、中層管理者、基層主管、一線員工共同參與的拓展訓(xùn)練培訓(xùn)。

3、熱烈嚴(yán)格突破型：這一類拓展培訓(xùn)講師，重點(diǎn)是針對提升公司企業(yè)團(tuán)隊(duì)成員克服萬難、樹立信心、挖掘潛能、達(dá)成個(gè)人突破的培訓(xùn)目的，能夠非常好的引領(lǐng)現(xiàn)場培訓(xùn)學(xué)員的整體培訓(xùn)節(jié)奏與培訓(xùn)效果，讓參訓(xùn)人員能夠很好的通過拓展訓(xùn)練的活動(dòng)參訓(xùn)，達(dá)成激勵(lì)、潛能突破、樹立信心、提升員工企業(yè)歸屬感等等，這一類拓展培訓(xùn)老師一般適合保險(xiǎn)營銷、房產(chǎn)置業(yè)顧問、商場導(dǎo)購、門店導(dǎo)購、外貿(mào)銷售、渠道銷售等銷售人員、一線員工、基層主管等人員。

4、寓教娛樂參與型：這類拓展培訓(xùn)講師在帶領(lǐng)參訓(xùn)人員開展拓展訓(xùn)練時(shí)，能夠?qū)ΜF(xiàn)場的培訓(xùn)氛圍把持有度，互動(dòng)強(qiáng)度和挑戰(zhàn)性不高，同時(shí)能夠帶領(lǐng)學(xué)員參與一些趣味性比較強(qiáng)的拓展項(xiàng)目后，能很好的引導(dǎo)學(xué)員通過拓展項(xiàng)目的參與，很好的領(lǐng)悟到拓展活動(dòng)針對工作中遇到的一些問題，起到融類旁通的作用，既感受到活動(dòng)的趣味性，也能通過拓展訓(xùn)練項(xiàng)目的參與，是的團(tuán)隊(duì)個(gè)人有所收獲。這一類拓展訓(xùn)練培訓(xùn)老師主要是針對企事業(yè)單位、教育機(jī)構(gòu)、政府院校等社會(huì)公共服務(wù)機(jī)構(gòu)的人員。

5、軍事拓展素質(zhì)型：本身這種培訓(xùn)形式主要是針對一些企業(yè)把軍事訓(xùn)練和拓展訓(xùn)練相結(jié)合，這一類老師除了本身具有軍事訓(xùn)練的專業(yè)水平，同時(shí)也具備團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練帶隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)，一般適合新進(jìn)員工、新晉人員、一線員工的拓展訓(xùn)練。

以上五點(diǎn)是一般我們在選擇拓展老師的時(shí)候，需要比較和考量一些依據(jù)和參考之一。當(dāng)然，團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練培訓(xùn)的目的達(dá)成、培訓(xùn)效果的保證，還需要評估其他各個(gè)方面的原因，如拓展培訓(xùn)公司機(jī)構(gòu)組織能力和細(xì)節(jié)流程的監(jiān)控能力、項(xiàng)目經(jīng)理的現(xiàn)場協(xié)調(diào)能力、拓展基地的軟硬件設(shè)施配套、拓展項(xiàng)目的設(shè)置流程等等，都是公司、企事業(yè)單位等人力資源工作者需要考量的，這里不再一一悉數(shù)，后續(xù)，我們將會(huì)有更為詳細(xì)的介紹和經(jīng)驗(yàn)分享,這里先介紹一位[代號:海豹]教練,他是國內(nèi)知名的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn)專家-豫齊管理咨詢有限公司

第三篇：員工素質(zhì)拓展心得體會(huì)

員工素質(zhì)拓展心得體會(huì)

超越自我，熔煉團(tuán)隊(duì)——天保新員工素質(zhì)拓展訓(xùn)練心得體會(huì)

——杜寶輝

兩天一夜的素質(zhì)拓展訓(xùn)練結(jié)束了，而留給我們的確是無盡的思考與感悟??

在公司的安排下，我參加了公司新進(jìn)員工的素質(zhì)拓展訓(xùn)練，雖然曾經(jīng)也參加過這種培訓(xùn)，但是這次卻給了我深深的震撼，讓我受益匪淺，感受頗深。此次拓展訓(xùn)練是在一家正規(guī)的拓展公司——第三力量，時(shí)間雖只有兩天一夜，時(shí)間雖短，可就在這么短短的時(shí)間里，我們相互熟悉，一起流汗，一起歡呼，一起感悟，短短的時(shí)間里，讓我明白什么是真正的素質(zhì)拓展，磨練意志，陶冶

情操，完善自我，熔煉團(tuán)隊(duì)，它是以中國震撼下的感動(dòng)，體會(huì)中的感悟，那一刻，我覺得我更加成熟了??

7月17日早我們在公司的領(lǐng)導(dǎo)下來到第三力量訓(xùn)練場地，教練們早已在那里等候我們了，沒有休息，沒有時(shí)間去欣賞大自然的魅力，教練帶領(lǐng)我們直接進(jìn)入主題，破冰、斷橋、背摔、扎伐、鼓動(dòng)人心、驛站傳書、畢業(yè)墻等等，在這些訓(xùn)練中，每做完以項(xiàng)教練就會(huì)和我們一起圍成圈相互分享喜悅與感動(dòng)，每一項(xiàng)都讓我們震撼，讓我們反思，每一項(xiàng)都溝通著我們的心靈??

在這次拓展活動(dòng)中，我感受最深的是七巧板活動(dòng)，該活動(dòng)是以七巧板為道具，寓教于樂，讓我們的團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生了無限體驗(yàn)與想象的空間，它使人深深體驗(yàn)到溝通協(xié)調(diào)，合作共享，資源配置，領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，科學(xué)決策等諸多的管理主題，對我們更新理念，提高領(lǐng)導(dǎo)力，執(zhí)行力度都有非常大的幫助，我深深地感到如果能夠?qū)τ谶@個(gè)項(xiàng)目積極進(jìn)行反思，吸

取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，一定會(huì)使我們的工作與管理“百尺竿頭，更進(jìn)一步”；還有畢業(yè)墻，面對4米多高的求生墻，任憑你的能力再強(qiáng),你也不可能一個(gè)人徒手攀上4米多高的墻，但是集體的力量卻很大，在教練的一聲命令下，團(tuán)隊(duì)中所有人的共同努力,團(tuán)結(jié)合作,我們92人僅僅用了18分鐘就越過了這個(gè)畢業(yè)墻。那一刻，我震撼了，有幾個(gè)女生還留下了感動(dòng)的淚水，那些平日里不愛說不愛笑的胖哥們，我向他們鞠躬，是你們的付出讓我們大家原本以為根本做不到的事情，竟然完成了。試想如果我們每個(gè)員工在工作中都能象在這項(xiàng)活動(dòng)中那么配合默契,那么互相照應(yīng)彼此,多一點(diǎn)付出，那么還有什么困難我們克服不了?我想一切困難在我們每一個(gè)面前都會(huì)迎刃而解。

這次拓展訓(xùn)練，讓我們感動(dòng)、感悟的地方很多，總結(jié)起來，我覺得有以下幾點(diǎn)：

1、分層管理、明確領(lǐng)導(dǎo)極其重要。

每個(gè)人的崗位職責(zé)確定之后，各司其職，有利于明確責(zé)任，發(fā)揮個(gè)體的主觀能動(dòng)性，使其既知道自己應(yīng)該做什么，又思考怎樣做好。在做集體拓展項(xiàng)目時(shí)，每個(gè)人開始尚能聽著隊(duì)長安排，僅說些意見，時(shí)間稍長，便按耐不住，跳將出來，指揮一下，影響了其他同志才智的發(fā)揮，也造成了局面的混亂。

2、做事要先做計(jì)劃，再開展行動(dòng)。這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理，就像在做扎伐時(shí)，我們首先是場地沒有選好就開始做，等教練提醒我們時(shí)才開始注意，看著別的對已經(jīng)都做的了一半我們的隊(duì)友開始焦躁起來，大家都七嘴八舌，各抒己見，都按自己的想法來，最后雖然通過了河岸，但是卻沒有領(lǐng)悟這項(xiàng)活動(dòng)的目的和意圖。

3、應(yīng)學(xué)會(huì)相信自己團(tuán)隊(duì)，遇到問題換位思考。在工作中，不要為表面的現(xiàn)象所困擾，有些印象其實(shí)是主觀的臆想，需要你的耐心和智慧，通過分析、判斷，充分了解它的本質(zhì)，通過組織、

協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)，通過溝通交流，才能建立多贏的局面。

4、從失敗中我們也得到教訓(xùn)和啟示：在驛站傳書這個(gè)環(huán)節(jié)中，雖然我們的想法已經(jīng)很成熟了，曾經(jīng)也都用過，可是前兩局那么簡單的數(shù)字符號我們卻弄錯(cuò)了，在工作中，各單位之間需要溝通和信息的共享，需要相互配合和協(xié)調(diào)，形成力量的整合才能完成共同的任務(wù)。

5、態(tài)度決定一切。態(tài)度決定性格，性格決定行動(dòng)，行動(dòng)決定習(xí)慣，習(xí)慣最終決定一切。

拓展訓(xùn)練結(jié)束了，但留在心里的震撼卻是永恒的。訓(xùn)練的時(shí)間雖短，收獲卻很大?；仡櫾谟?xùn)練中受的挑戰(zhàn)和磨練，感受頗深。這次訓(xùn)練，是一次身心的大洗禮，是進(jìn)一步推動(dòng)我全力以赴作好各項(xiàng)工作的動(dòng)力。它不僅僅是一種簡單的訓(xùn)練，而是一種文化、一種精神、一種理念；同時(shí)也是一種思維、一種考驗(yàn)、一種氣概。我相信在以后的工作中我會(huì)更加理智的處理工作、生活中遇見的種

種困難，我相信，有我們這些年輕隊(duì)伍的加入，天保的明天一定會(huì)像雄鷹一樣展翅翱翔！

第四篇：拓展-員工素質(zhì)提升

拓展培訓(xùn)之員工素質(zhì)提升

現(xiàn)代社會(huì)競爭日益激烈，要求員工在工作中不僅具備良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和較強(qiáng)的工作能力，還需具備健康的心理素質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)的意志、敢于進(jìn)取冒險(xiǎn)的精神和良好的人際關(guān)系及組織協(xié)調(diào)能力，而這些都需要從實(shí)踐和強(qiáng)化訓(xùn)練中培養(yǎng)出來。對員工素質(zhì)的拓展不僅是企業(yè)人力資源開發(fā)的一個(gè)重要課題，而且對員工本人的發(fā)展和進(jìn)步也具有深遠(yuǎn)的意義。

拓展培訓(xùn)對員工個(gè)人的意義也許比對企業(yè)的意義更大一些?？逻_(dá)老總對他將要參加拓展培訓(xùn)的同事曾說過這樣一段話，“當(dāng)我們一天天習(xí)慣于坐在明亮、恒溫的辦公室，出差時(shí)享受星級酒店，出門時(shí)有車接車送的生活方式的時(shí)候，卻未曾想到自己已在自己設(shè)置的障礙前裹足不前。如果沒有只屬于自己的干凈臉盆你就不會(huì)洗臉，如果和３人以上同居一室你就不能睡覺，如果沒有空調(diào)你就不知道該穿幾件衣服，對不起，那你真該去拓展一下自己了，你要去的是一所學(xué)校，是一個(gè)軍營，但肯定不是你早已習(xí)慣的酒店。”然而拓展培訓(xùn)帶來的不僅僅是這種人文的進(jìn)步，對員工來講更重要的是，拓展培訓(xùn)可以幫助員工充分認(rèn)識到自己的潛能，激起自信和勇氣，重新定位自己以在工作中更大程度的實(shí)現(xiàn)其自身價(jià)值；拓展培訓(xùn)對中高層管理者尤其是企業(yè)家的成長具有很大的推動(dòng)作用。此外，拓展培訓(xùn)多是在野外舉行的，貼近大自然的放松心情讓員工提高滿意度，同時(shí)增強(qiáng)了員工對企業(yè)的組織歸屬感和責(zé)任感。有句名言說：種下思想，收獲行動(dòng)；種下行動(dòng)，收獲成長；種下成長，收獲命運(yùn)。由人力資源部主持的拓展培訓(xùn)可謂是一次播種思想的行動(dòng)，它把領(lǐng)導(dǎo)、溝通、協(xié)作、超越自我、團(tuán)隊(duì)精神這些思想深植在員工的行為中，為員工以后工作中的成長做好起飛的準(zhǔn)備。這些行為不僅使員工的素質(zhì)得到提升，而且在潛移默化中也使企業(yè)的素質(zhì)得到提升，從而使企業(yè)擁有不被淘汰的命運(yùn)。今天在華發(fā)展的跨國公司每年將它們預(yù)算的3％－4％拿出來用于員工培訓(xùn)［4］，因?yàn)橛蓄^腦的管理者堅(jiān)定地相信，這種對員工的素質(zhì)培訓(xùn)是一種戰(zhàn)略性的長期投資，雖然昂貴，卻能夠帶來豐厚收益，他們都極力保護(hù)這些培訓(xùn)的預(yù)算開支防止被沖銷。

第五篇：新入職員工素質(zhì)拓展訓(xùn)練心得體會(huì)

素拓心得

為期兩天的素質(zhì)拓展，對于人生的長河來說，可能只是滄海之一粟。但是對于我的職業(yè)生涯，卻是受益匪淺的開端，不可或缺的一筆。它對于我而言，是及其重要的。下面談?wù)劥舜嗡赝氐母形蚺c心得。

關(guān)于團(tuán)隊(duì)

通過此次素質(zhì)拓展，對于團(tuán)隊(duì)及團(tuán)隊(duì)精神，有了更深更系統(tǒng)的理解。什么是團(tuán)隊(duì)？團(tuán)解筆為口、才，隊(duì)解筆為耳、人，不明思意，團(tuán)的意思是，一群有口才的人才圍繞著一個(gè)共同的圈子，這個(gè)圈子可以理解為團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)。隊(duì)的意思是，一群有耳朵的人，耳朵可理解為傾聽，可理解為服從領(lǐng)導(dǎo)?？偠灾瑘F(tuán)隊(duì)的意思就是一群可以傾聽，能服從領(lǐng)帶的人才，為了一個(gè)共同的目標(biāo)而聚在一起的一個(gè)圈子。這點(diǎn)在我們這次素拓上有很好的體現(xiàn)。

整個(gè)素拓的四個(gè)活動(dòng)中，無一不將團(tuán)隊(duì)，體現(xiàn)得淋漓盡致。尋寶，為了“尋得寶物”這個(gè)共同的目標(biāo)，我們團(tuán)隊(duì)成員積極商討方案，尋找線索，四處奔跑，不辭勞累，在尋得所有線索但沒有突破的時(shí)候，大家一起討論，集思廣益，頭腦風(fēng)暴。在發(fā)現(xiàn)可能藏寶的地點(diǎn)之后，積極動(dòng)手去挖，四處尋找，終于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，尋得寶物。在這過程中，有我們隊(duì)員無數(shù)的思考，無數(shù)的傾聽，有為了達(dá)成目標(biāo)不辭勞累的奔波，為的是同一個(gè)目標(biāo)。

“穿越電網(wǎng)”，我想的是，假使這正真是一睹高壓電網(wǎng)墻，通過則意味著生存，而觸網(wǎng)意味著死亡。但面對死亡，我們隊(duì)員表現(xiàn)出的不是自私，而更多的是為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所表現(xiàn)出的無私。把好過的，能通過的機(jī)會(huì)讓給別人，自己選擇小的通過，要知道，沒有通過意味著死亡。這就是團(tuán)隊(duì)精神，在大目標(biāo)面前，人人都是無私奉獻(xiàn)于團(tuán)隊(duì)，沒有自私，有的只是目標(biāo)，有的是愿景。就是因?yàn)檫@種團(tuán)隊(duì)精神，我們通過了15個(gè)人中的13個(gè)，只犧牲了2個(gè)。

“背摔”，這講求的是信任，團(tuán)隊(duì)成員的互相信任，信任隊(duì)員，信任領(lǐng)導(dǎo)。在往下摔的時(shí)候，腦海里只能有信任，相信你的隊(duì)友能將你牢牢接住，你該做的就是沒有絲毫懷疑。這是團(tuán)隊(duì)的最高境界，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，為了共同目標(biāo)，彼此是百分之百的信任，目標(biāo)、方案形成之前，集思廣益，一旦目標(biāo)、方案形成，該有的就只有信任，百分之百的信任。

“盲人方正”，這是一個(gè)方案的設(shè)計(jì)和解決的問題，很多時(shí)候，我們團(tuán)隊(duì)會(huì)遇到一些預(yù)想不到的問題，或者是障礙，遇到障礙后，作為團(tuán)隊(duì)，該做的是積極尋求解決方案，而不是坐以待斃。在這個(gè)游戲中，我們緊閉雙眼，沒有方位，但是在我們積極尋找方案之后，硬是通過人作為尺子，做到最接近正方形的方正。這就是團(tuán)隊(duì)，遇到障礙，再大的障礙，只是合力解決。

總之，團(tuán)隊(duì)就是奉獻(xiàn)，就是無私，就是大我，在團(tuán)隊(duì)面前，我們該有的只有信任，該做的只有付出。我們?yōu)榱藞F(tuán)隊(duì)的大目標(biāo)，積極努力，無私奉獻(xiàn)。這就是團(tuán)隊(duì)，這就是團(tuán)隊(duì)精神。

關(guān)于公司

兩天的培訓(xùn)，感觸最深的是領(lǐng)導(dǎo)、是公司的精心安排。從我們的乘車、住宿、飲食、活動(dòng)，無一不是領(lǐng)導(dǎo)們的精心安排，這些是精神的結(jié)晶。作為新加入公司的我們，感受是溫暖，是和諧，是家。自然，家是我們共同的港灣，是我們共同奮斗的動(dòng)力，是我們的指航標(biāo)。我們今后自然會(huì)努力，會(huì)奮斗，會(huì)學(xué)好技術(shù)，扎實(shí)肯干，會(huì)服務(wù)于公司，服從于公司。因?yàn)?，它是我們共同的家?/p>

關(guān)于我

我是一個(gè)懂得感恩的人，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。公司給了我平臺，讓我學(xué)習(xí)，給我機(jī)會(huì)。我會(huì)調(diào)整好心態(tài)，積極學(xué)習(xí)技術(shù)知識，向師傅學(xué)習(xí)，向現(xiàn)場學(xué)習(xí)，向勞務(wù)學(xué)習(xí)。會(huì)無條件服從公司安排，好好將自己的知識服務(wù)于公司。會(huì)團(tuán)結(jié)好同事，處好各種人際關(guān)系，做一名合格上進(jìn)的中鐵建工國際人！