第一篇：在西部項目部12級新老成員交流會上的講話

在西部項目部12級新老成員交流會上的講話

前言：各位西部項目部的成員大家晚上好，我是熊禮遠(yuǎn)，西部項目部現(xiàn)任部長。首先，很感謝各位于繁忙的學(xué)習(xí)當(dāng)中抽出身來，參加我們的西部項目部12級新老成員交流會，謝謝；在此，我想感謝一次下幾位提前過來布置場地的同學(xué)，你們辛苦啦。那么，下面我宣布：2012年西部項目部12級新老成員交流會現(xiàn)在開始。大會第一項：部長為新成員致語

親愛的同學(xué)們：又是一年艷陽似火的初秋，青春洋溢的你們告別了高中生活。三年里，你們增長了聰明才智、見證了社會發(fā)展、感受了自身成長、尋找到人生方向?，F(xiàn)在，你們步入大學(xué)這座象牙塔，追尋新的人生夢想，迎接全新考驗，開始新的生活。在這里，我謹(jǐn)代表校志愿者協(xié)會和西部項目部以及個人向你們表示最誠摯的祝賀。

首先我要向所有入選西部項目部的12級新成員表示祝賀，恭喜你們通過了這次西部項目部的招新選拔，正式成為西部項目部的一員，在此我也代表西部項目部集體成員歡迎你們加入我們西部項目部，這個溫暖的大家庭，也希望在以后的日子里我們能夠和睦相處，互相幫助，攜手共進(jìn)。經(jīng)過了面試、筆試和復(fù)試三輪嚴(yán)格的考核，你們最終從眾多的報名者中脫穎而出通過了我們的選拔，成為了我們的新同事，可以說你們新生中的佼佼者，在此，我也希望你們再接再厲在西部項目部這個全新的平臺上，這個自由的空間里能夠得到新的成長，斬獲新的成功，放飛新的夢想。

雖然你們通過了選拔成功的加入了西部項目部，但，據(jù)我的了解，你們對西部項目部的認(rèn)識還是比較陌生和膚淺和片面的，一些人不知道西部項目部是干什么的，只知道它是校志愿者協(xié)會里的一個部門，也不清楚自己進(jìn)來之后能夠做些什么；甚至很多人處在這樣的誤解：西部項目部就是到西部去支教的組織，進(jìn)了西部項目部我們以后就有機會到西部去支教。我知道很多人都是因為這個初衷，在我們校志愿者協(xié)會招新當(dāng)初才選擇報選我們西部項目部的，也有一些人因為這個而害怕選報我們西部項目部。為了解答你們的疑惑和排除“西部項目部就是到西部支教的學(xué)生組織”那樣的誤解，那么我下面就簡單的給你們介紹一下我們西部項目部，講講它的發(fā)展歷史，說說它的職能職責(zé)。西部項目部的前身是以前的校園七大組織之一的“西部支教陽光接力辦公室”（西部項目辦），起源是2008年汶川地震之后我們學(xué)校一個叫包唐韜的學(xué)長……（簡述西部項目部的歷史演變過程），當(dāng)然，這個故事你們現(xiàn)在沒有聽說過，但，以后你們會知道。我們的職責(zé)，就是負(fù)責(zé)國家西部大開發(fā)項目里一個分支項目——大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃項目在我們學(xué)校的“選拔、招募、培訓(xùn)、派遣、跟蹤服務(wù)和就業(yè)幫扶等工作。

為了你們更深入更形象更直觀的了解我們部門接下來我給你們演示一個我為你們準(zhǔn)備的關(guān)于我們部門的PPT，請看屏幕。

好的，那么現(xiàn)在你們對西部項目部的發(fā)展歷史和職能職責(zé)有了更多的了解了，而且你們當(dāng)時選擇進(jìn)西部項目部也肯定抱著各自的初衷，當(dāng)然我不會詢問你們各自的初衷是什么，有什么不同?，F(xiàn)在，我手上有二十七張白紙（你們知道我準(zhǔn)備用它來干什么嗎？），我會把它發(fā)給你們所有的新成員，首先，請你們在白紙上左上角寫上自己的名字；接著，請你們當(dāng)時選擇西部項目部的初衷寫在白紙的正上方；然后，請你們把你們在西部項目部的工作計劃也就是你們對實現(xiàn)自己初衷的安排列在你們的初衷的正下方。最后，在你們寫好之后我會把你們手上寫滿自己的夢想的白紙收上來，暫時替你們保管，在半年或者一年之后你們決定離開這個組織的時候再交給你們，讓你們完成一個步驟：看自己在經(jīng)過呆在西部項目部一年時間里的努力，是否實現(xiàn)了自己的初衷，給自己一個答案。然后再想一想：當(dāng)初的愿望實現(xiàn)了嗎？到現(xiàn)在應(yīng)該放棄了嗎?當(dāng)然，不管是否實現(xiàn)了初衷，請你們在白紙的正下方寫下自己這一年來在西部項目部的感想和心得。我為什么要搞這么一個環(huán)節(jié)呢，我這么做有什么意義呢？這個我在這里暫時不說，以后你們自然會深切體會到的。

這張白紙就象征著現(xiàn)在的你們，只有空白一片，一堆的問題和你 們自己對大學(xué)生活簡單的規(guī)劃。至于，這張白紙最后會被你們繪畫成怎樣的圖畫，你們會給我，給西部項目部，給自己，給自己的大學(xué)生活，甚至給自己的人生交一個怎樣的答案，目前所有人都一無所知，只有你們以后的行動可以告訴你們。行動證明一切！

好了，我今天洋洋灑灑的說了這么多，耽誤你們這么多時間，是因為從這個學(xué)期開始我們校志愿者協(xié)會實施重大的變革，而我作為一個部門的負(fù)責(zé)人，為了適應(yīng)并推動這種整個社團大范圍的改革，就必須在新成員加入之時從思想層面上進(jìn)行灌輸和安撫。所以，今天就只是給你們提個醒，讓你們做好思想準(zhǔn)備，迎接我們組織變革的考驗。好啦，我今天已經(jīng)說的夠多啦，那就不再繼續(xù)嘮叨了，把下面的時間交給你們。

諾，那下面讓我們有請我們的前任副部長陳慧芬給大家講話。接下來有請我們的同樣身為前任副部長的黃世洲給大家講幾句。

今天我們還有幸請來了我的分管主席杜曉文同學(xué)，一個卡哇伊的95后喔，那么下面我們請杜主席給我們說說吧。

大會第二項：老成員自我介紹、致語新成員并談?wù)勛约涸谖鞑宽椖坎恳荒陙淼母惺芎托牡?/p>

在這里很感謝這些老成員一年來對西部項目部的貢獻(xiàn)和付出。之前有很多我們的同事由于各種各樣的原因中途離開了我們的組織，所以，我們是不是應(yīng)該給這些任然留在部門的老成員們一點掌聲呢？ 大會第三項：新成員自我介紹，并談?wù)剬π鹿ぷ鞯南敕?/p>

可以看的出這都是一群很有思想很有激情的孩子，加油吧，在志協(xié)好好干！

大會第四項：部長助理教授《青年志愿者之歌》

嗯，大家都唱得不錯，時間也不早啦。那么，下面我們大家齊唱《青年志愿者之歌》，讓我們在歡快的歌聲中結(jié)束今天的交流會，希望通過這次交流會你們對西部項目部有了更深層次的認(rèn)識，希望在此你們能夠被更多的人認(rèn)識也能夠認(rèn)識更多的朋友，以后我們就要并肩作戰(zhàn)啦。很不好意思耽誤了大家這么多時間，時間不早啦，沒吃飯的就吃飯去，有課的可以準(zhǔn)備去上課啦。我們下次見……

第二篇：新老成員見面會上的講話

新老成員見面會上的講話

各位新社員們、老社員們：

大家好！歷時一個多月的籌備工作，從六次干部會議到面試、推介會，哪怕是多么細(xì)小的環(huán)節(jié)，都凝聚著我們每一個老社員的殷切期望。終于在這金桂飄香的季節(jié)里，我們迎來了我們這個社團的希望火種。首先，作為你們的社長，對老社員們想說一句辛苦你們了，話語蒼白但真心實意；對新社員們想說一句恭喜你們被錄取歡迎你們的加入，話語平淡但源自肺腑。我知道你們中很多成員是為彌補高考遺憾立志考研奔赴而來的，更多的是一種功利色彩，這不怪大家，因為我們招新時打出的“招賢牌”就是服務(wù)于考研的同學(xué)。如果某天你們發(fā)現(xiàn)你們在考研上并沒有什么獨特的優(yōu)勢，在此，我向你們致歉，當(dāng)然更希望你們夢想成真。如果你們中有人是為“學(xué)術(shù)”二字而來，我將感到無比欣慰。

一個社團必須有其價值高地，以便大家登高遠(yuǎn)眺。我想，我們這個社團的價值高地就體現(xiàn)在我們的宗旨上“學(xué)術(shù)為本、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、獨立探究、深度創(chuàng)新”，我希望在座的每一位社員時時刻刻牢記在心。也許大家都已經(jīng)感受到了我們的校園里充滿著太多太多的浮躁和虛榮，但我相信只要大家始終堅守在我們的價值高地上，你就總能夠在學(xué)術(shù)的凈土里專心耕耘，收獲春華秋實。還有一點，我一直在呼吁我周圍的人，在此我也呼吁大家，在未來相處的日子里，希望在座的每一位社員心懷一種民生情懷，我們這個社會有著太多太多的不公平和正義。當(dāng)一位辛勤勞動的工人懷揣著幾十年的積蓄欣然來到售樓臺，突然發(fā)現(xiàn)房價的漲幅完全摧毀了夢幻般的希望，難道大家不感到這是一種多么的辛酸嗎？因此，大家站在這個價值高地上，除了關(guān)注自身的發(fā)展之外，更多的應(yīng)放眼于我們這個社會。

在過去的兩年里，我們這個社團獲得過多種獎項和殊榮，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們要穩(wěn)步的有序的推進(jìn)改革，讓我們這個社團在學(xué)術(shù)上真正的做到獨樹一幟。當(dāng)然，這個改革需要大家的積極參與和支持。所以，從這次見面會之后，大家就應(yīng)始終將社團的發(fā)展放在心上。

今天就講到這里，以后有時間再與大家交流。再次對你們的加入表示真摯的歡迎。謝謝大家！

第三篇：新老成員見面會上的講話（最終版）

各位新社員們、老社員們：

一個社團必須有其價值高地，以便大家登高遠(yuǎn)眺。我想，我們這個社團的價值高地就體現(xiàn)在我們的宗旨上“學(xué)術(shù)為本、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、獨立探究、深度創(chuàng)新”，我希望在座的每一位社員時時刻刻牢記在心。也許大家都已經(jīng)感受到了我們的校園里充滿著太多太多的浮躁和虛榮，但我相信只要大家始終堅守在我們的價值高地上，你就總能夠在學(xué)術(shù)的凈土里專心耕耘，收獲春華秋實。還有一點，我一直在呼吁我周圍的人，在此我也呼吁大家，在未來相處的日子里，希望在座的每一位社員心懷一種民生情懷，我們這個社會有著太多太多的不公平和正義。當(dāng)一位辛勤勞動的工人懷揣著幾十年的積蓄欣然來到售樓臺，突然發(fā)現(xiàn)房價的漲幅完全摧毀了夢幻般的希望，難道大家不感到這是一種多么的辛酸嗎？因此，大家站在這個價值高地上，除了關(guān)注自身的發(fā)展之外，更多的應(yīng)放眼于我們這個社會。

在過去的兩年里，我們這個社團獲得過多種獎項和殊榮，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們要穩(wěn)步的有序的推進(jìn)改革，讓我們這個社團在學(xué)術(shù)上真正的做到獨樹一幟。當(dāng)然，這個改革需要大家的積極參與和支持。所以，從這次見面會之后，大家就應(yīng)始終將社團的發(fā)展放在心上。今天就講到這里，以后有時間再與大家交流。再次對你們的加入表示真摯的歡迎。

第四篇：在市級班子新老成員聯(lián)誼會上的致辭

文章來 源

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各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁、同志們、朋友們：

“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！敝荡诵麓杭压?jié)來臨之際，我們市級班子新老成員歡聚一堂，暢敘友情，同慶佳節(jié)，歡送由于年齡原因，不再擔(dān)任市級班子領(lǐng)導(dǎo)工作的樹堂、林蓉、征修等同志。在此，我代表市委、市人大、市政府、市政協(xié)，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們及其親屬新春快樂、身體健康、闔家幸福、萬事如意！并對離任同志為樂山經(jīng)濟社會發(fā)展所作的貢獻(xiàn)表示誠摯的感謝和崇高的敬意！

樹堂、林蓉、征修等同志，受黨培養(yǎng)教育多年，勤勤懇懇、任勞任怨、恪盡職守，為樂山改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)做了大量工作，作出了積極貢獻(xiàn)，贏得了市級領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全市干部群眾的尊重和信任。今天，在我們新老班子成員相聚的時刻，我油然想起了保爾.柯察金的這段名言，他說，“人最寶貴的是生命。生命屬于我們只有一次。我們每個人的一生都應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回首往事的時候，不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。”可以這樣說，這次離任的領(lǐng)導(dǎo)同志，就為我們樹立了好的榜樣，我們要象他們一樣，忠于職守，勤勉敬業(yè)，為我們偉大而光榮的事業(yè)不懈奮斗。

為此，我提議，讓我們共同舉杯：為歲月無悔、奮斗無悔、為樂山燦爛美好的明天，干杯！

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第五篇：在新老高三工作經(jīng)驗交流會上的發(fā)言

負(fù)重奮進(jìn)，揚鞭奮蹄，傳承智慧，預(yù)約輝煌 ——在新老高三工作經(jīng)驗交流會上的發(fā)言

楊 俊

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！

2010屆高考取得成功，令全校師生歡欣鼓舞，倍感榮光。首先請允許我向2010屆的同行表示衷心的祝賀！

2010屆高三教師團隊是一支憂患之師、智慧之師、團結(jié)之師、人文之師、志愿之師。他們面對種種壓力，面對激烈的競爭，面對一系列不利條件，敢于迎難而上，勇于開拓創(chuàng)新，既仰望星空，又腳踏實地，取得了驕人的高考成績，同時也將我?！皥F結(jié)合作，以苦為樂，無私奉獻(xiàn)，科學(xué)發(fā)展，挑戰(zhàn)極限”的高三工作精神張揚到了極致，給我們留下了許多寶貴的財富。今天，他們又將內(nèi)涵豐富的成功經(jīng)驗傾囊相贈。他們傳經(jīng)送寶，情真意切，讓2011屆的高三老師深受啟發(fā)，備受鼓舞。此時此刻，讓我們對2010屆的同仁表示衷心感謝。

一、我想先談?wù)剬?011屆備考工作的認(rèn)識。

我個人理解，有五個原因造就了2010屆的成功：一是因為他們團結(jié)和諧、務(wù)實創(chuàng)新的年級團隊發(fā)揮了持久的推動作用；二是因為他們持續(xù)、特色的班級工作起到了較好的引領(lǐng)作用；三是因為他們精心備課上課、提高課堂教學(xué)效益起到了制勝的決定作用；四是因為他們激發(fā)學(xué)生自主意識，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用；五是因為他們科學(xué)規(guī)劃，立足提高質(zhì)量的精細(xì)化管理產(chǎn)生了積極的主導(dǎo)作用。

一切有志向的戴中人都明白只有思想才能指揮行動，只有目標(biāo)才能使行動不偏離方向，只有融合思想和目標(biāo)的行動才能使暫時的輝煌變得久遠(yuǎn)。2010屆的輝煌已經(jīng)載入戴中史冊，2011屆高三教育教學(xué)已經(jīng)開始。2011屆的我們，傳承智慧，續(xù)寫輝煌，上述五點不能丟。

除此以外，我們還要處理好四大關(guān)系：個人與團隊的關(guān)系、科學(xué)規(guī)劃與嚴(yán)格執(zhí)行關(guān)系、平均分提高與尖子生入圍（提優(yōu)與補差）關(guān)系、繼承與變革的關(guān)系等。成功處理好這四個關(guān)系也是我們成敗的關(guān)鍵。以規(guī)劃與執(zhí)行的關(guān)系為例，再好的規(guī)劃如果沒有高效的不折不扣的執(zhí)行也是枉然。水滴落在一個目標(biāo)上，一以貫之，石穿是遲早的事；2011屆備考有了科學(xué)的規(guī)劃，如果輔之有力的執(zhí)行，一以貫之，超越是遲早的事。只要我們始終如一，踐行一個構(gòu)想，緊盯一個目標(biāo)，不動搖、不懈怠、不折騰，做正確的事，集中一切力量，正確地做事，我們就一定能夠完成我們肩負(fù)的責(zé)任，預(yù)約輝煌。

除此以外，我個人以為還要具備三種意識：憂患意識，質(zhì)量意識和高三意識。1．先說憂患意識。其實這個話題我們大家早就談過或聊過了，不過今年暑假潘建康校長找我談話后，我有所感觸，想與大家交流交流。

感觸之一是強烈的危機感。

一般說來，提升學(xué)校的品牌形象關(guān)鍵是提升教育教學(xué)質(zhì)量，而提升教育教學(xué)質(zhì)量說到底是看高考。高考涉及到千家萬戶，不僅關(guān)系到學(xué)生的前景，還關(guān)系到學(xué)校的聲譽，是教育發(fā)展的“生命線”。用潘校長的話來說，我們現(xiàn)在正處于教育發(fā)展的“十字路口”，前有標(biāo)兵，后有追兵。高考升學(xué)率哪怕有一點點波動，都會引起各方面的關(guān)注，社會輿論的壓力、老百姓不滿意的聲音也會隨之而來。

有人提出我們現(xiàn)在的主要競爭對手是埭頭中學(xué)和市三中，我覺得有一定的道理。以前還提南渡高中的，隨著南渡創(chuàng)建四星級成功，現(xiàn)在我們的真正對手也只有埭頭和三中了，因為我們需要競爭對手。俗話說，要奮斗必須有目標(biāo)，而奮斗的力量往往是對手給予的。一個人有了對手，才能從悠哉游哉的懶散狀態(tài)中警醒起來，奮發(fā)圖強，銳意進(jìn)取。一個群體有了對手，也才能從碌碌無為的狀態(tài)振作起來，勵精圖治，共謀大業(yè)。但我覺得我們現(xiàn)在的競爭對手太強大了，無論是學(xué)科成績，（我們現(xiàn)在有一些重要學(xué)科的成績已落后于兄弟學(xué)校很多了，而且還有拉大的趨勢，溫水煮青蛙。）還是尖子學(xué)生群體的數(shù)量（也就是生源質(zhì)量，看看我們學(xué)校的中考錄取分?jǐn)?shù)線就知道我們這屆擇校生分?jǐn)?shù)線，位居全市最后），我們與之都存在很大差距。多種信息反饋表明：繼省溧中、光華中學(xué)、南渡中學(xué)已有的三所四星級高中之外，埭頭中學(xué)在教育局的大力支持下正在緊鑼密鼓地創(chuàng)建四星級高中。如果一兩年內(nèi)創(chuàng)建成功，那么全市七所高中中四所四星級高中有提前招生的特權(quán)，就剩下三中、竹簀中學(xué)和我們?nèi)伊?，三中和竹簀中學(xué)特殊的地理位置，一個是市區(qū)中學(xué)，一個是完中擁有自己的初中，相對生源較穩(wěn)定，我們的的生源將會是全市最差的，何況總的生源數(shù)量還會急劇減少。形勢逼人，當(dāng)生存遇到挑戰(zhàn)的時候，創(chuàng)建四星級高中就將馬上提到我校的議事日程上來，會是我們不能承受之重嗎？會是我們不能完成的任務(wù)嗎？硬件是很難改善的，那只有依靠軟件了——提升學(xué)校的品牌形象，提升教育教學(xué)質(zhì)量，提升高考的本科升學(xué)率，特別是這幾年的本科升學(xué)率，成為必須完成的任務(wù)。否則，那就是“皮之不存毛將焉附”!所以說，我們每一個戴中人都要有危機感，特別是在座的各位，鐵肩擔(dān)道，義不容辭，要把學(xué)校的發(fā)展扛在自己的肩上。面對如此嚴(yán)峻的“圍剿”形勢，我們這個團隊有沒有紅軍長征途中“飛奪盧定橋”的勇氣，有沒有“巧渡金沙江”和“四渡赤水”的智慧？

感觸之二就是強烈的責(zé)任感。

2010年我們的高考應(yīng)該說取得了比較好的成績，特別是與一模二模相比，但是我們在全市農(nóng)村高中仍然沒有擺脫后有追兵、前有堵截的嚴(yán)峻局面，那么，2011年高考，我們能不能在強手如林的戰(zhàn)場上殺出一條血路，鑄造更大的輝煌，使學(xué)校發(fā)展壯大，就成了我們光榮而艱巨的任務(wù)，就成了我們必須承擔(dān)的偉大的歷史使命。歷史的機遇把我們在座的各位凝聚在2011屆高考的最前沿，我們能否進(jìn)一步提升戴中的教育教學(xué)質(zhì)量，能否進(jìn)一步擦亮戴中品牌形象，一切有待于明年高考成績揭曉。但我們要清醒地認(rèn)識到當(dāng)前教育形勢和教育處境，要始終牢記自己肩負(fù)的光榮責(zé)任，明確教書育人、為人師表的神圣職責(zé)，要有強烈的時不我待意識和生存發(fā)展的進(jìn)取心，同心同德，群策群力，不畏艱難，不斷超越，和強的比，同勇的爭，向高的攀，不辜負(fù)社會和家長的殷切希望，不辜負(fù)學(xué)校的重托。

2．再說質(zhì)量意識。2011屆高三面臨著嚴(yán)峻考驗，以理科班為例，省中有900多人，光華有400多人，南渡也有400多人，三所學(xué)校就有1700多人，全市有2500多人，我們要入圍前1000名，要提高高考本科的升學(xué)率，難度之大可想而知。而整個高三時段只有九個月的時間，可以說任務(wù)重，時間短。我們要完成任務(wù)，就必須付出比兄弟學(xué)校更多的努力，就必須高位歸零，嚴(yán)格自律，提升每一天工作的含金量，就必須堅持質(zhì)量不放松，努力提高教育教學(xué)效率，樹立質(zhì)量意識。我們要弘揚戴中高三精神，提升思想境界，向無私奉獻(xiàn)要質(zhì)量；加強思想教育，嚴(yán)格常規(guī)管理，向德育工作要質(zhì)量；立足校本教研，研究高考動向，向教育科研要質(zhì)量；提高課堂效率，優(yōu)化學(xué)生作業(yè)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量；喚醒自主意識，確立主體地位，向自主學(xué)習(xí)要質(zhì)量；培養(yǎng)尖子學(xué)生，重視體育藝術(shù)生，向全面發(fā)展要質(zhì)量。

3．還要進(jìn)一步強化高三意識。

什么是高三意識？其內(nèi)涵是十分豐富的，但我覺得最起碼的一條是要有良好的精神狀態(tài)、踏實的工作作風(fēng)和強烈的團隊意識，當(dāng)做各年級的表率，追求卓越意識，把學(xué)校的發(fā)展扛在肩膀上的舍我其誰的主人翁意識。

4．高三是一個過程，這個過程要以決心起步，韌性貫穿，帶著信心飛翔。毋庸置疑，擺在我們面前的是一條充滿艱辛的道路、任重而道遠(yuǎn)，但我們的心中卻充滿希望，對于完成2011年高考的任務(wù)目標(biāo)，充滿必勝的信心。那么，信心何在？我們認(rèn)為，目前有以下五點優(yōu)勢。一是我們有為了戴中2011屆的輝煌，上下一心、精誠團結(jié)的團隊精神；二是有一支能打硬仗、勤奮敬業(yè)的高三教師隊伍。我們這支隊伍中許多老師從高二起就養(yǎng)成并具備了起早貪黑為工作、為事業(yè)而忘我拼搏、兢兢業(yè)業(yè)、吃苦耐勞的精神，它是我們最可貴的財富，它也是我們能取得勝利的資本；三是近幾年的戴中高考，為我們積累了一定的備考經(jīng)驗或教訓(xùn)，有利于使我們的教育教學(xué)管理走上科學(xué)備考的軌道。特別是今年高考中取得優(yōu)異成績的大多數(shù)同志，用高考勿庸置疑的事實回答了“我們能行”的相當(dāng)一部分的同志，加盟到了我們2011年備考的隊伍中，這又是一筆寶貴的財富，它為2011年高考取得勝利提供了條件。四是我們這一屆秩序井然，學(xué)風(fēng)端正，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦努力，表現(xiàn)的非常優(yōu)秀，我們的許多應(yīng)屆生潛力非常大。在高二期間的多次考試中六個文科班表現(xiàn)非常出色，盡管理科班并沒有表現(xiàn)出特別的優(yōu)勢，但從另一個角度講，我們可作為的空間非常大。五是我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是我們高三工作堅強的后盾，全校教職工，前勤也好、后勤也罷都會傾力支持高三，內(nèi)外部環(huán)境的空前優(yōu)化，也都會為我們?nèi)〉脛倮峁┯辛Φ谋ＷC。

二、就具體的班級管理和班主任工作，我談些個人的想法。

2010屆高三班主任的經(jīng)驗介紹，給我印象很深，我體會到了他們高三這一年的辛勞，我感動他們的投入，更佩服他們的智慧。有人強調(diào)愛心，喜歡以柔克剛；有人強調(diào)嚴(yán)厲，喜歡從嚴(yán)治軍；有人把高三劃分為三個時期，制造心理壓力期、緩解心理壓力期和激勵沖刺期??有一句老話說得好 “浴不必江海，要之去垢；馬不必騏驥，要之善走。”。其實每一種方法都有可取之處，所謂法無定法，無為而治，適合的才是最好的，我個人也一直深信，高考的競爭，應(yīng)該是德育的競爭、意志的競爭、體力的競爭和學(xué)習(xí)習(xí)慣的競爭。一般說來，我們班主任要重視以下幾個方面，盡職盡能地加以管理和指導(dǎo)，全心全意地做好服務(wù)。

1．把常規(guī)管理的每一個細(xì)節(jié)落到實處。

（1）班級日常行為規(guī)范落到實處。一個經(jīng)常遲到的學(xué)生，就不可能在學(xué)習(xí)上踏實認(rèn)真自覺；一個連自行車都不好好放、衛(wèi)生都不打掃的學(xué)生，學(xué)習(xí)也肯定不會精益求精；一個看見老師不愿打招呼的學(xué)生，是不可能擁有良好的心態(tài)，不可能把自己遇到的困惑及時向老師訴說的；一個在高三依舊要吃零食、看雜書甚至要打游戲的學(xué)生，肯定沒有堅強的毅力和意志，也就談不上學(xué)有所成；一個跑操都馬馬乎乎的學(xué)生，學(xué)習(xí)時肯定也會偷懶懈怠。因此，高三班級要有個良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，一定要在班級常規(guī)管理舍得下苦工夫。

（2）學(xué)習(xí)過程各個環(huán)節(jié)管理到位。從早讀，到課堂聽課，到作業(yè)處理，到考試等各方面提出明確具體有效的要求。并監(jiān)管到位，落實到位。

2．把勵志和感恩作為學(xué)生奮勇前行的動力。

拼搏需要動力，動力以勵志和感恩為前導(dǎo)。事實告訴我們，切合實際的夢想最能淡化高三學(xué)習(xí)的辛苦，緩解高三的壓力。我在高三工作過六年，從一些優(yōu)秀

的老高三班主任那里也學(xué)到了不少東西。開學(xué)時，葛連生主任、汪國慶老師常常讓學(xué)生把“我的大學(xué)”明確化，寫在周記里，寫在班級專欄里；班會課，考完試，會不失時機地提醒激勵他們，讓他們明白“心有多遠(yuǎn)，路有多長”的道理；江支武、王興老師班級的黑板白板，不斷有勵志的文章和名言警句，讓他們懂得“付出不一樣，收獲也不一樣”；潘國平、曾勃求老師經(jīng)常把上屆優(yōu)秀學(xué)長的典型事例就掛在教室的墻上，經(jīng)常和學(xué)生講講，最能激發(fā)他們的斗志。班級文化布置的作用不能小覷。

要從細(xì)節(jié)入手、關(guān)愛學(xué)生，所謂“于細(xì)微處見真情”。（天氣預(yù)報有雨，要及時告知學(xué)生帶傘，天氣降溫要提醒學(xué)生及時添加衣物，防止班中出現(xiàn)大規(guī)模感冒情況。同學(xué)們感冒了，你就送去一些常備藥；對于剛接班的老師來說，個別同學(xué)疏遠(yuǎn)你，你可以犧牲休息時間幫她查漏補缺，她成績上來了，隔閡也就消除了；還可以利用周記和同學(xué)保持溝通，幫助他們解決煩惱，調(diào)整心態(tài)；你也可以經(jīng)常跟同學(xué)們談一談你班某位任課教師認(rèn)真敬業(yè)的精神；我經(jīng)常講我知道的家長的心情和期望；）巧妙地借助家長的力量，老師和家長足夠的耐心和熱情，肯定能激發(fā)學(xué)生的感恩之心，并潛化為學(xué)生努力前行的綿綿動力。

3．“像關(guān)愛自己的孩子一樣關(guān)愛學(xué)生”，讓心理攙扶伴隨著學(xué)生一路前行。（比如高三的競爭非常激烈，反反復(fù)復(fù)的考試，起起伏伏的成績，學(xué)生的自信心容易受挫，及時的心理疏導(dǎo)會幫助他們調(diào)整心態(tài)，恢復(fù)信心。每次考試后，一旦察覺哪位同學(xué)神情沮喪，就要及時找他聊天談心，幫他分析原因，找回自信。我就用過溫家寶總理的話鼓勵他們：“面對困難，信心比黃金和貨幣更重要”。）我相信，在相互理解的基礎(chǔ)上，給學(xué)生及時的攙扶和加油，班級就成了一個溫暖的大家庭，這樣，艱辛的奮斗也成了一種溫馨和精彩。

4．讓勞逸結(jié)合、科學(xué)安排成為求高效的永恒法則。

高三的競爭不僅是智力、學(xué)習(xí)習(xí)慣的競爭，也是體質(zhì)的競爭。我一直和學(xué)生強調(diào)“學(xué)就認(rèn)真學(xué)，玩就盡情玩”的理念，讓他們勞逸結(jié)合，張弛有度；（我一如既往的要求他們認(rèn)真鍛煉身體，平時跑步，我都堅持和他們一起跑；我經(jīng)常提醒學(xué)生，成績可能是一時的，而身體卻是一輩子的。）健康的身體和充沛旺盛的精力，是戰(zhàn)勝一切艱難險阻的重要保證。

教學(xué)效益最大化的法則是學(xué)科平衡發(fā)展?？茖W(xué)安排、積極協(xié)調(diào)應(yīng)該是班主任的重要工作之一。班主任要制定整體目標(biāo)，協(xié)調(diào)好五門學(xué)科的關(guān)系，做到整體聯(lián)動。結(jié)合抓尖子生的提優(yōu)舉措，在班級里要充分發(fā)揮各位科任教師的作用，可建立“導(dǎo)師制”，形成齊抓共管的局面。另外作為班主任，首先做到不擠占時間、不搞題海戰(zhàn)、不打疲勞戰(zhàn)。全體任課教師也嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃和學(xué)校教學(xué)管理的有關(guān)規(guī)定，不搶課、打亂仗，干擾正常教學(xué)秩序，以保證班級整體教學(xué)的高效益。在這個前提下，由班主任建議、學(xué)校統(tǒng)一安排，向薄弱學(xué)科和關(guān)鍵學(xué)科（如數(shù)學(xué)學(xué)科、英語學(xué)科）有所傾斜。高二一年下來，我班全體老師團結(jié)協(xié)作，同心協(xié)力，形成了教育合力。在此，我要特意向我的同事表示敬意和感激。

5．學(xué)會精打細(xì)算，咬住班級的目標(biāo)，對各類學(xué)生的教育要有針對性。（校長在電腦桌上精打細(xì)算：分解目標(biāo)，部署戰(zhàn)略。班主任和老師也要精打細(xì)算：對復(fù)習(xí)、出題、糾錯等教學(xué)環(huán)節(jié)精打細(xì)算；對尖子生、臨界生、后進(jìn)生的幫扶時間精打細(xì)算；對學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、思維品質(zhì)培養(yǎng)和應(yīng)試能力強化等方面精打細(xì)算。用這樣的嚴(yán)謹(jǐn)，使班級每一個同學(xué)，都能像雄鷹一樣，在六月的蒼穹中搏擊飛翔。比如對待班級的四類學(xué)生要因人而異。尖子生，志向高遠(yuǎn)，壓力與動力成正比，加油，超越！中檔生，治跛速行，破釜沉舟，力在一搏！滯后生，信心不失，斗志不衰，面包會有的，房子會有的，一切都會好起來的，但沒有知識的 武裝是不行的。體藝生，付出終有回報，回報終須付出，大付出大回報，小付出不回報。取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，不可得也。分階段做好定點輔導(dǎo)工作。主題班會講大道理，個人交流談小人情，導(dǎo)之，促之，勸之，激之。復(fù)習(xí)階段講方法，補缺補差談效率；考前沖刺比心態(tài)，大考在即重調(diào)劑。）

6．咬緊關(guān)鍵性細(xì)節(jié)，精心指導(dǎo)。

（1）特別重視班級教學(xué)常規(guī)的細(xì)節(jié)。精心指導(dǎo)學(xué)生：擁有完善學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，特別注重基礎(chǔ)的反復(fù)和能力的歸類的自覺；擁有不放過一個疑點、獨立解決疑難問題的自信；養(yǎng)成認(rèn)真糾錯、重視細(xì)節(jié)的良好習(xí)慣。

（2）重視學(xué)生心態(tài)方面的細(xì)節(jié)。繼續(xù)做好平時談心工作，在各任課教師的協(xié)助下，及時地掌握了學(xué)生的心理狀態(tài)，避免了一些可能發(fā)生的意外；有計劃地進(jìn)行專題系列心理輔導(dǎo)，強化考試心理指導(dǎo)；特別注意關(guān)注租住在校外的、臨界生和懶散叛逆的男生這三類學(xué)生的心理救助工作。

（3）特別重視良好的考試習(xí)慣方面的細(xì)節(jié)。高三的每一次考試，要抓好這樣幾個環(huán)節(jié)：考前動員環(huán)節(jié)——復(fù)習(xí)迎考環(huán)節(jié)——心理調(diào)適環(huán)節(jié)——考試環(huán)節(jié)——考后反思環(huán)節(jié)。加強學(xué)生良好的考試習(xí)慣的培養(yǎng)。從學(xué)生對審題基本要素、解題的基本步驟、方法、切入口的選擇、答案構(gòu)成要件等方面的要求入手，同時對學(xué)生進(jìn)行“三先三后”（先易后難、先熟后生、先慢后快）等基本的答題策略訓(xùn)練。

7．堅持一個十分有效的笨方法——盯在班里。

沒有人對盯班的實際效果產(chǎn)生懷疑，這是最實在、最簡單，但又是最有效的方法。這也是我曾經(jīng)帶高三（8）班獲得常州文明班級，高三（7）班獲得溧陽市文明班級，所取得一點點成績的制勝法寶。在奮斗高三的這九個月里我們要千方百計的多跟學(xué)生在一起，把盯班進(jìn)行到底。盯班要把握三個“關(guān)鍵”：

（1）盯班兒要盯關(guān)鍵時間。（一天中，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間往往是最容易出現(xiàn)波動的關(guān)鍵時間。也就是早上5點40到6點30的晨讀時間、中午11點55到1點40的時間，晚上的自習(xí)時間、以及大課間時間等。這些關(guān)鍵時間我們都盯上了，也就盯在點子上了，離成功也就不遠(yuǎn)了。）

（2）盯班要盯關(guān)鍵學(xué)生。（這些關(guān)鍵學(xué)生主要有兩類，一類是尖子生、臨界生；一類是問題學(xué)生。抓好了尖子生、臨界生，我們的成績就得到保證了；抓好了問題學(xué)生，我們的班級秩序就得到保障了。對于以上兩類學(xué)生，我們要時刻盯上、密切關(guān)注。）

（3）盯班要盯關(guān)鍵事件。（凡是能夠直接影響班級秩序，產(chǎn)生惡劣影響的事件，我們一定要重點盯上解決。例如大聲吵鬧、破壞課堂自習(xí)秩序，遲到、曠課等，這些事件我們一定要提前設(shè)防，出現(xiàn)之后立即解決，防止他們影響復(fù)習(xí)備考的大局。）

8．一個優(yōu)秀的班級需要一個優(yōu)秀的班主任，要成為一個優(yōu)秀的班主任要善于學(xué)習(xí)，勇于探索，不斷反思提高。

老班主任容易犯經(jīng)驗主義錯誤，同樣的一套做法在不同的兩屆學(xué)生身上效果會大相徑庭，更何況高考的政策前幾年幾乎每年都在變呢？這可能也是為什么同樣一個班主任帶班會出現(xiàn)高考成績起起伏伏，大起大落的原因之一吧。成語“刻舟求劍”、“墨守成規(guī)”“緣木求魚”大概說的就是這種情況吧。新班主任更容易手忙腳亂，抓不住重點，而走彎路。所以，不管是新老班主任都要不斷學(xué)習(xí)，經(jīng)常交流，取長補短，相互提高。我以為“學(xué)習(xí)”與“反思”正是一個優(yōu)秀班主任成長的必由之路。也建議年級組把班主任的交流制度化，規(guī)范化。

我和在座的每一位高三班主任一樣，我們知道，我們沒有驚心動魄的故事，沒有感人肺腑的情節(jié)，但有把平凡的事情做精做細(xì)的努力，有為學(xué)生全心全意服務(wù)的真誠。我們相信，我們的熱切期望和不懈努力，會像春風(fēng)一樣托起同學(xué)們遠(yuǎn)飛的翅膀。至于班級管理的細(xì)節(jié)，以及效果如何，明年高考之后再寫總結(jié)匯報

三、就我所任教的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)和備課組建設(shè)，談些個人的想法。

我覺得我沒有什么好講的，因為目前所指的“新”高三數(shù)學(xué)備課組的七人中有四位就是上屆留下來的，而真正的新教師只有一人，對老高三一學(xué)年來的教學(xué)活動，他們了如指掌，寶貴的經(jīng)驗一定會得到傳承。所以這次我只側(cè)重于我個人對高三教學(xué)談點認(rèn)識。

1．繼續(xù)發(fā)揚團隊合作精神和吃苦耐勞精神。備課組老師同心協(xié)力，強化“ 5．精挑細(xì)選，反復(fù)打磨，制定一套符合學(xué)生實際的學(xué)案是高考成功的條件。6．精心備課，深鉆細(xì)研，精心組織每一次課堂教學(xué)是高考成功的基礎(chǔ)。歷史經(jīng)驗與教訓(xùn)告訴我們，高三的工作，最大的收益在課堂，而最大的失誤也在課堂。我們要進(jìn)一步增強向40分鐘要質(zhì)量的觀念，提高課堂效率，增強課堂的實效性、生動性、活潑性。向40分鐘要質(zhì)量，充分備課是前提，上課容量要大，多反復(fù)，低起點，嚴(yán)要求，重在夯實基礎(chǔ)。要“先學(xué)后講”，反對“以講代學(xué)”。一堂課不僅要讓學(xué)生懂、會，還要強調(diào)讓學(xué)生當(dāng)堂掌握消化，努力實現(xiàn)“堂堂清，日日清，周周清和月月清”的教學(xué)目標(biāo)。每一名高三數(shù)學(xué)教師要勤于探索，勇于創(chuàng)新，讓課堂充滿生命的活力，進(jìn)一步突顯教學(xué)主體，實現(xiàn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，相互聽課，相互交流日?；?。

7．實實在在組織每一次訓(xùn)練是高考成功的保證。

把好四關(guān)：一是把好試卷質(zhì)量關(guān)，責(zé)任在備課組長；二是把好監(jiān)考關(guān)，培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試習(xí)慣，責(zé)任在監(jiān)考教師；三是把好閱卷、講評關(guān)；四是過好分析關(guān)。

8．關(guān)心學(xué)生，增進(jìn)師生感情，重視非智力因素。

結(jié)束語：要看銀山拍天浪，開窗放入大江來。2011年高考既是挑戰(zhàn)，更是機遇，我們堅信，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有全體高三師生的齊心協(xié)力，有得力的備考措施和扎實科學(xué)的備考工作，2011屆高考一定能兌現(xiàn)我們的承諾，再創(chuàng)佳績！天道酬勤，希望明年的今天，學(xué)校能再為我們慶功！

謝謝大家！