第一篇：新生入學(xué)教育讀本

滁州九中新生入學(xué)教育讀本

邁好初中第一步-----寫給新同學(xué)的話 七年級的全體同學(xué)們: 大家好!首先全校老師真誠的祝賀你們光榮地成為滁州九中的學(xué)生!又邁出自己迅速成長的一步，但是要成為一名合格的初中生，不會像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡單，初中不是小學(xué)的簡單繼續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡——生活常識告訴我們：當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時，缺少心理準備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒，同樣在初中新生活開始的時候，如果我們?nèi)狈π睦頊蕚洳荒芗皶r調(diào)整的話就會出現(xiàn)不適應(yīng)。為了讓同學(xué)們邁好初中第一步,為此今天我們給同學(xué)們提出四點希望和建議。

一、重新定位打造自己

在初中這個新起點上，首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)。也許你是躊躇滿志的來到新學(xué)校，希望能展現(xiàn)自我的風(fēng)采，但中學(xué)招生范圍擴大，新集體里人才濟濟，以前出色的你不再拔尖，還可能評不上班干部，成績不盡如人意，名次下滑??每個人都可能遇到這些挫折，但你千萬要記住:不能就此心灰意冷、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點點證明自己。也許你在小學(xué)時表現(xiàn)一般，畢業(yè)成績比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因為畢業(yè)成績只是代表過去，證明不了現(xiàn)在和將來，新的競爭剛剛開始，孰勝孰負還看今朝。

我們一起邁入初中大門的，是站在同一起跑線上的，不管小學(xué)是否優(yōu)秀那都已成為過去，過高或過低的自我評價都會困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。

二、課程增加改變學(xué)法

小學(xué)主要是語文、數(shù)學(xué)和英語三門課，而中學(xué)，初一就增加了政治、歷史、地理、生物等學(xué)科,初二將增加物理,初三還將增加化學(xué),而且學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，難度加大，進度加快，猛增的學(xué)習(xí)量往往讓我們應(yīng)接不暇，頗有點狗咬刺猬，不知從何下口之感。初中的學(xué)習(xí)狀況改變了，再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式顯然無法適應(yīng)，這里老師給大家講一個案例: 小云和小吉自幼是親密無間的好朋友，在小學(xué)時他們的成績都旗鼓相當(dāng)，相當(dāng)優(yōu)秀.后來一起考上了同一所中學(xué)。進入中學(xué)的第一次數(shù)學(xué)測驗，小云考了全班第一，可是小吉才勉強及格。看到小云開心的樣子，小吉怎么也高興不起來.老師特意表揚了小云，而對小吉說，要他加把勁，向小云學(xué)習(xí)。小云考了好成績，小吉并沒有嫉妒，只是他想不通。你看，小云平時和他一起上學(xué)，周末也在一起玩，也從來不請家教，上課時都在聽老師講課，作業(yè)都一樣完成，老師也說他們一樣聰明，可是為什么成績卻相差很大呢？

同學(xué)們,這就是學(xué)習(xí)的方法不同而出現(xiàn)的差異.到了中學(xué)要注意哪些學(xué)習(xí)方法呢?

第一、要主動適應(yīng)老師的授課方式。中學(xué)改變了小學(xué)那種事無巨細式的教學(xué)方式，老師往往集中講解難點、要點，并且講過就不再重復(fù)，我們要主動去適應(yīng)老師的授課方式，包括語音、板書、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣。想做到這一點有兩個訣竅：一是預(yù)習(xí)，拿著書本隨便翻看不是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點聽，這可以提高我們的聽課效率培養(yǎng)自學(xué)能力。二是多請教，主動把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬不要礙于面子而把聽不懂的知識留到明天，從一開始就不能欠學(xué)習(xí)賬，否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來越多，到了高年級就難以彌補了。

第二、要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃。要解決科目多學(xué)習(xí)量大的問題，最好方法就是制定學(xué)習(xí)計劃。包括長期計劃，新學(xué)期我的目標是什么，到期中期末我要達到什么水平，還可以找個競爭對手來激勵自己；此外還有短期計劃，也就是周計劃、天計劃，比如：我怎樣安排這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時間，利用什么時間做哪門作業(yè)，何時預(yù)習(xí)，何時做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。只要這樣踏踏實實完成每天的計劃和小目標，就可以自如地應(yīng)對新學(xué)習(xí)，達到長遠目標。

三、要注意摸索適合自己的學(xué)法。在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出，因為學(xué)習(xí)的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學(xué)，要講究記憶的方法，注意對知識的消化和理解。而且各學(xué)科的特點不同，學(xué)法也有區(qū)別，我們在新的學(xué)習(xí)過程中要注意不斷反思和調(diào)整，逐漸摸索出適合自己的學(xué)法，做到事半功倍。

第三點建議: 學(xué)會適應(yīng)學(xué)會交往

首先我給同學(xué)們講一個案例: 陳佳是父母的掌上明珠。不知怎么的，爸爸、媽媽發(fā)現(xiàn)她自從上初中后，話越來越少，就喜歡獨自靜坐在自己的臥室內(nèi)，面對書本發(fā)呆。從前活潑、開朗、好動的她好像變了個人似的，而且有時還無故發(fā)脾氣。偶然間，媽媽發(fā)現(xiàn)她的筆記本上寫著：“為什么成績下降?”“為什么同學(xué)都不喜歡我？”父母有些擔(dān)心了，就去學(xué)校找老師了解情況。老師也反映現(xiàn)在的陳佳比較內(nèi)向，上課不愿說話，與同學(xué)的交往也比較少，有時班級搞活動，她總是不知不覺地成為旁觀者。

陳佳同學(xué)表現(xiàn)出來的現(xiàn)象，實際上是學(xué)校環(huán)境適應(yīng)障礙。因此我希望我們的初一新同學(xué)不要象陳佳,要學(xué)會適應(yīng)學(xué)會交往。適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的變化。到了初中人際交往范圍發(fā)生了較大變化，大家來自不同學(xué)校，彼此陌生，這時很多人會感到孤獨，想念過去的同學(xué)，這都是正常的心態(tài)。要擺脫這種不良狀態(tài)，就要積極主動去熟悉新的班級和同學(xué)。初來乍到，也許一個熟人也沒有，你會感到孤立無援，但想一想大家不都一樣嗎，都沒有朋友又都渴望交友，我們可以主動一些，大膽和同學(xué)搭話，熱情為班級做事，比如問問同學(xué)叫什么，然后把你介紹給他；同學(xué)缺少什么，可以借給他；老師要發(fā)新書了，積極去幫忙；值日表還沒有排好，主動去清掃衛(wèi)生??無形之中你就和同學(xué)、老師 “混”熟了，越來越融入這個新集體，朋友多了起來，陌生感自然會逐漸消失。

四、以新的行為規(guī)范要求自己

到了中學(xué)階段，許多行為規(guī)范發(fā)生了變化。一進入中學(xué)校門，你就要認真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》，知道作為一名中學(xué)生，該做什么，不該做什么，努力進行行為規(guī)范的訓(xùn)練。

下面我用歌謠的形式簡單講一講有哪些基本的規(guī)范要牢記: 第一句：衣服整潔講儀表，校牌胸前佩戴好。第二句：學(xué)習(xí)用品全帶齊，按時到校不遲到 第三句：進門下車講禮貌，看見師生問聲好。接下來：因病因事不到校，堅持請假要做到。下課先讓老師行，有始有終堂堂好。出操整隊上操場，隊列作到快靜齊。課間休息出教室，遠望藍天或綠地。有益活動利身心，說笑玩耍講文明。黑板墻壁不亂涂，愛護公物和花草。果殼紙屑不亂拋，校園整潔環(huán)境好。下面我給大家講一個關(guān)于廢紙的故事。

第一個，美國有個“福特公司”，福特是一個人，他大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車公司應(yīng)聘。和他同應(yīng)聘的三四個人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前面幾個人面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之，則安之。他敲門走進了董事長辦公室，一進辦公室，他發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙，彎腰撿了起來，發(fā)現(xiàn)是一張漬紙，便順手把它扔進了廢紙簍里。然后才直到董事長的辦公桌前，說：“我是來應(yīng)聘的福特?！倍麻L說：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了。”福特驚訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？”董事長說：“福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能‘看見’大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個只能‘看見’大事的人，他會忽略很多小事。他是不會成功的。所以，我才錄用你。”福特就這樣進了這個公司，這個公司不久就揚名天下，福特把這個公司改為“福特公司”，也相應(yīng)改變了整個美國國民經(jīng)濟狀況，使美國汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭，這就是今天“美國福特公司”的創(chuàng)造人福特。大家說，這張廢紙重要不重要？看見小事的人能看見大事，但只能 “看見”大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓(xùn)。

同學(xué)們,這些行為規(guī)范看上去都很細小,對于你來說只要用心都會象福特一樣做得很好，養(yǎng)成良好習(xí)慣，邁好中學(xué)生活第一步。生活就是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動；播下一種行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運。良好的書寫習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀律習(xí)慣、良好的聽課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會奠定我們中學(xué)以后的命運。選擇從現(xiàn)在開始，讓良好的習(xí)慣成就我們的未來。滁州市第九中學(xué)簡介

滁州市第九中學(xué)，原名為滁東初級中學(xué)，始建于1964年，1995年6 月劃為市教育局直屬學(xué)校，更名為滁州市第九中學(xué)。學(xué)校位于永陽路699號，乘坐1路公交車即可到達，交通便捷，地理位置優(yōu)越。學(xué)校占地70余畝，現(xiàn)有27個教學(xué)班，在校生1500多人。在校教職工102人，其中，56人具有中、高級教師職稱，70％以上的教師具有本科學(xué)歷，省、市級教壇新星及市級教學(xué)骨干多人，師資力量雄厚，教師結(jié)構(gòu)合理。

近年來，在市委、市政府、市教育局的大力支持下，學(xué)校的辦學(xué)

條件有了很大改善。學(xué)校相繼建成面積2800平方米的教學(xué)樓一幢；面積1100平方米的男、女生公寓各一幢，可容納住校生480人；總面積5000余平方米的實驗綜合樓，約1900平方米的新學(xué)生食堂；新穎靚麗的學(xué)校新大門。塑膠運動場已開工建設(shè)，將于2009年9月竣工，校實驗室、微機室、多媒體教室、語音室、圖書室、閱覽室、文印室一應(yīng)俱全，教學(xué)設(shè)施完備。在校園硬化、綠化、美化上、學(xué)校以創(chuàng)建省級“園林式單位”為目標，科學(xué)規(guī)劃、整體設(shè)計、精心施工、增加校園園林小品，提高校園園林藝術(shù)品味，一座園林式校園初具雛形。

多年來，我校本著“教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人”的辦學(xué)宗旨，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以培養(yǎng)合格的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人為根本任務(wù)，努力構(gòu)建和諧校園，堅持依法治校、以德治校，實行規(guī)范化、制度化、科學(xué)化管理，取得了顯著成績。自1978年以來，學(xué)校培養(yǎng)了9000多名合格初中畢業(yè)生，向高一級學(xué)校輸送了近3000名優(yōu)秀學(xué)生，其中1977屆張家軍同學(xué)、1992屆李永麗同學(xué)、1997屆夏兆東同學(xué)分別為當(dāng)年滁州地區(qū)中考狀元。滁州九中的教學(xué)質(zhì)量在原滁州市和現(xiàn)在市直始終處于前列，2009年中考有107名人達省示范高中分數(shù)線。良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，受到家長和社會的一致好評。學(xué)校多次受到上級部門表彰和獎勵。榮獲 “滁州市文明單位標兵”、“滁州市德育工作甲等學(xué)?！薄ⅰ爸锌汲煽兿冗M單位”、“安徽省未成年人保護工作先進集體”“滁州市青少年愛國主義讀書活動先進學(xué)?！钡葮s譽稱號。2007年被省委、省政府授予“安徽省教育系統(tǒng)先進集體”，這是滁州市初級中學(xué)唯一獲此殊榮的學(xué)校。為解決在滁務(wù)工人員子女的入學(xué)困難，在市教育局大力支持下，2006年以來，我校創(chuàng)辦了在滁務(wù)工人員子女寄宿班，寄宿班實行全封閉管理，解決了家長的后顧之憂，幾年來寄宿班教育教學(xué)效果顯著，受到了家長的肯定和好評。創(chuàng)辦寄宿班已成為滁州九中辦學(xué)特色之一。

勵精圖治的九中人，正以飽滿的熱情，齊心協(xié)力，團結(jié)拼搏，勇于實驗，和諧發(fā)展，大力推進優(yōu)質(zhì)教育，學(xué)校近期發(fā)展目標是：用較短的時間，將滁州九中建成校園環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)設(shè)施完備、師資力量雄厚、管理科學(xué)規(guī)范、辦學(xué)水平一流的“滁州市特色示范初中”，讓學(xué)生成才，家長放心，社會滿意。隨著大滁城建設(shè)發(fā)展戰(zhàn)略的實施，我們的遠景目標是：把滁州九中建成滁州城北新區(qū)的品牌完中。

中小學(xué)生守則（修訂）

1、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛勞動，熱愛科學(xué)，熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨。

2、遵守國家的法律，增強法律意識，遵守社會公德，遵守學(xué)校紀律。

3、刻苦學(xué)習(xí)，勤于思考，勇于實踐。

4、珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，積極參加有益的文體和科技活動。

5、熱愛生活，自尊自愛，自信自強，生活習(xí)慣文明健康。

6、積極參加勞動，生活儉樸，消費合理，自己能做的事自己做。

7、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人，國際交往，注重禮節(jié)。

8、熱愛集體，維護集體的榮譽，團結(jié)同學(xué)，樂于助人。

9、明辨是非，誠實守信，言行一致，知錯就改，有責(zé)任心。

10、熱愛大自然，珍惜資源，節(jié)約能源，保護環(huán)境。

中學(xué)生日常行為規(guī)范(修訂稿)

一、自尊自愛，注重儀表

1．維護國家榮譽，尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。

2．穿戴整沽、樸素大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。

3．講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。

4．舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所。

5．情趣健康，不看色情、兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像制品，不聽不唱不健康歌曲，不參加迷信活動。

6．愛惜名譽，冶金不昧，抵制不良誘j惑，不做有損人格的事。i 7．注意安全，防火災(zāi)、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等。

二、誠實守信，禮貌待人

8．平等待人，與人為善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族風(fēng)俗習(xí)慣。謙恭禮讓，尊老愛幼，幫助殘疾人。

9．尊重教職工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態(tài)度要誠懇。

10．同學(xué)之間互相尊重、團結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。

11．使用禮貌用語，講話注意場合，態(tài)度友善，要講普通話。接受或遞送物品時要起立并用雙手。

12．未經(jīng)允許不進入他人房間、不動用他人物品、不看他人信件和日記。13．不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學(xué)習(xí)工作和休息，妨礙他人要道歉。14．誠實守信，言行一致，答應(yīng)他人的事要做到，做不到時表示歉意，借他人錢物要及時歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。15．上、下課時起立向老師致敬，下課時，請老師先行。

三、遵規(guī)守紀，勤奮學(xué)習(xí)

16．按時到校，不遲到，不早退，不曠課。

17．上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表見解。

18、認真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè)，考試不作弊。

19．積極參加生產(chǎn)勞動和社會實踐，積極參加學(xué)校組織的其他活動，遵守活動的要求和規(guī)定。

20．認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護學(xué)校良好秩序。

21．愛護校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。借用公物要按時歸還，損壞東西要賠償。

22．遵守宿舍和食堂的制度，愛惜糧食，節(jié)約水電，服從管理。23．正確對待困難和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。

四、勤勞儉樸，孝敬父母

24．生活節(jié)儉，不互相攀比，不亂花錢。

25．學(xué)會料理個人生活，自己的衣物用品收放整齊。

26．生活有規(guī)律，按時作息，珍惜時間，合理安排課余生活，堅持鍛煉身體。27．經(jīng)常與父母交流生活、學(xué)習(xí)、思想等情況，尊重父母意見和教導(dǎo)。28．外出和到家時，向父母打招呼，未經(jīng)家長同意，不得在外住宿或留宿他人。29．體貼幫助父母長輩，主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動，關(guān)心照顧兄弟姐妹。30．對家長有意見要有禮貌地提出，講道理，不任性，不耍脾氣，不頂撞。31．待客熱情，起立迎送。不影響鄰里正常生活，鄰里有困難時主動關(guān)心幫助。

五、嚴于律己，遵守公德

32．遵守國家法律，不做法律禁止的事。

33．遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄。34．遵守公共秩序，乘公共交通工具主動購票，給老、幼、病、殘、孕及師長讓座，不爭搶座位。

35．愛護公用設(shè)施、文物古跡，愛護莊稼、花草、樹木，愛護有益動物和生態(tài)環(huán)境。36．遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網(wǎng)友，不進入營業(yè)性網(wǎng)吧。

37．珍愛生命，不吸煙，不喝酒，不濫用藥物，拒絕毒品。不參加各種名目的非法組織，不參加非法活動。

38．公共場所不喧嘩，瞻仰烈士陵園等相關(guān)場所保持肅穆。39．觀看演出和比賽，不起哄滋擾，做文明觀眾。

40．見義勇為，敢于斗爭，對違反社會公德的行為要進行勸阻，發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為及時報告。

(教育部)

滁州九中學(xué)生日常行為規(guī)范實施細則

在校做個好學(xué)生

l、維護國家榮譽。尊敬國旗、國徽，會唱國歌。升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。唱國歌時要精神飽滿、正確、流暢、聲音洪亮。要認真參加升旗儀式。

2、穿戴整潔、得體、樸素大方。上學(xué)佩戴?；眨瑘F員應(yīng)戴團徽，少先隊員應(yīng)戴紅領(lǐng)巾或隊章，隊干部應(yīng)戴隊長標志。提倡穿校服。頭發(fā)干凈整潔，不燙發(fā)、不染發(fā)、不化妝、不佩戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。

3、平等待人，與人為善。尊重他人人格、宗教信仰和民族風(fēng)俗習(xí)慣。會自我介紹和表達自己的想法。同學(xué)之間互相尊重，團結(jié)互助，真誠相待。交談注意場合，態(tài)度友善、謙恭禮讓、講普通話，使用“請”、“你早”、“你好”、“謝謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”、“再見”等禮貌用語。不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，不打架、不罵人、不說臟話、不叫侮辱性綽號。男女同學(xué)正常交往，自尊自重，有矛盾多作自我批評。

4、按時到校，不遲到，不早退，不曠課。進校第一次見到教職工，要主動行禮、致意或問候。路遇教職工要微笑致意問候。

5、上下課要起立向老師鞠躬或問好。發(fā)言要先舉手示意，上課遲到要說“報告”，得到老師允許才進教室。上課時未經(jīng)老師同意，不得隨意調(diào)動座位或離開教室。下課請老師或來賓先行。上課要積極思考，主動發(fā)言、提問。

6、進入教師辦公室應(yīng)先輕輕敲門或說“報告”，征得老師同意才可進入。進入后，落落大方，不私自翻動辦公室物品；離開辦公室時要把椅子放回原處，并向老師道別。

7、坐正立直，行走穩(wěn)健，舉止文雅端莊。會微笑、點頭、鞠躬、握手、招手、鼓掌、雙手遞送和接受物品等禮儀。

8、對待來客，熱情大方，主動問候，微笑致意，起立迎送。

9、騎車者校內(nèi)要下車推行，并將自行車停放在指定的位置。

lO、不在教室和樓道內(nèi)追逐喧嘩。上下樓梯靠右走。進人圖書館、閱覽室、各種專用教室、宿舍保持安靜。

11、未經(jīng)允許，不進入他人宿舍，不動用他人物品，不看他人信件和日記。不隨意打斷別人的講話、打擾他人學(xué)習(xí)、工作和休息。求助他人應(yīng)致謝，妨礙他人要道歉。

12、借用公物要按時歸還，損壞東西要賠償。拾到東西要設(shè)法及時歸還失主或交給老師

13、誠實守信，言行一致，不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改，答應(yīng)別人的事要按時做到，做不到時表示歉意，借他人錢物要及時歸還并致意道謝。

14、尊重教職員工，虛心接受教導(dǎo)和幫助，說話要親切、輕聲；敢于和善于發(fā)表自己的意見。

15、參加校內(nèi)各種集會要準時、有序、守紀。參加和觀摩演出、比賽要熱情、適時、適度鼓掌致意。

16、上課前，根據(jù)學(xué)科要求準備好學(xué)習(xí)用品。預(yù)備鈴響迅速進教室安靜入座，回憶預(yù)、復(fù)習(xí)內(nèi)容。

17、上課要坐姿端正，專心聽講，積極思維。要積極回答老師的提問，認真參加教學(xué)討論。發(fā)揚創(chuàng)造、開拓精神，勇于提出問題，善于發(fā)表自己的見解。

18、要按各學(xué)科作業(yè)規(guī)范的要求獨立完成，字跡端正，簿本整潔。

19、測驗、考試、考核要自覺遵守考場規(guī)則，對違反考場規(guī)則的行為要及時匯報，幫助糾正。

20、學(xué)會準確使用學(xué)具和工具書。遵守學(xué)校實驗室、電腦房、語音室、勞技房、健身房等實驗、操作的使用規(guī)則。

21、積極認真上好自修課和活動課，發(fā)揮創(chuàng)造性思維，自覺約束自己、管理自己，不影響同學(xué)學(xué)習(xí)。

22、注意用眼衛(wèi)生，讀寫姿勢端正，保持“一拳”、“一尺”、“一寸”距離。每天堅持做眼保健操，動作正確、到位。

23、認真做好值日生和校園保潔工作，保持教室和校園環(huán)境整潔優(yōu)美。愛護校舍和各種公物。不朝黑板、門窗、墻壁、課桌、布告欄等處扔球、踢球、涂抹和刻畫。不攀摘花木，不踐踏學(xué)校綠化場地。愛惜學(xué)校圖書館、閱覽室的書報雜志，并按時歸還。遵守宿舍和食堂的制度，節(jié)約糧食，節(jié)約水電，服從管理。愛惜簿本、文具等學(xué)習(xí)用品。

24、積極參加團隊活動和學(xué)校、班級組織的社會實踐活動、文體活動。不看、不傳有色情、兇殺、暴力、封建迷信等內(nèi)容不健康的書刊雜志和音像制品。不參加吸煙、吸毒、販毒、賭博、迷信和不安全的活動。

25。正確對待困難和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。學(xué)會心理自我調(diào)適和向他人求助的方法。

在家做個好孩子

l、尊重長輩、尊重父母，能用尊稱稱呼長輩，見到父母長輩早起問早，離家道別，回家問好，臨睡請安。學(xué)會使用不同時間和場合的問候語。

2、父母或長輩生日，要以適當(dāng)?shù)姆绞綉c賀，表示敬老的心意。父母長輩生病時應(yīng)勤問、勤侍、勤體貼，為長輩做好力所能及的慰撫工作。

3、自尊自重，遵從長輩的意見和教導(dǎo)，不提不合理要求，不私拿長輩的財物。向長輩提意見要實事求是，要有禮貌，注意場合和方式，不耍脾氣，不頂撞。做錯事要勇于承認，積極改正，學(xué)會自我批評。經(jīng)常與父母、監(jiān)護人交流生活、學(xué)習(xí)、思想情況。

4、客人來訪應(yīng)熱情大方地接待，主動問候、請坐，雙手敬茶遞物，說話面對客人，聲音和諧，不插嘴，不亂動，客人告辭時要起身相送。對待長輩和年長體弱者，還要扶下樓或走出樓至平坦路面，再與之道別。

5、用餐應(yīng)先請客人或長輩就座。家中設(shè)宴待客，應(yīng)熱情招呼客人，請長輩先動筷，主動敬菜。餐畢應(yīng)道“請慢用”，再遞清潔毛巾和餐巾紙給客人。

6、鄰里之間應(yīng)團結(jié)友愛，互相關(guān)心，互相招呼，處事要寬容大方，不說不利于團結(jié)的話，不做不利于團結(jié)的事，不影響鄰里正常生活。嚴于律己，不為區(qū)區(qū)小事斤斤計較。鄰里有困難時主動關(guān)心幫助。

7、主動打掃公共場所，保持環(huán)境整潔。幫助社區(qū)做些力所能及的好事，特別要關(guān)心孤寡老人、獨居老人、殘疾人和來滬青少年。

8、不亂串鄰居家門，不隨便翻閱、動用他人信件、日記等物品，借用物品及時歸還。

9、父母長輩外出要主動照看門戶，注意家庭的安全，對素不相識的來客不要貿(mào)然接待。掌握防火災(zāi)、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等安全知識。學(xué)會正確使用家用電器、煤氣、液化氣知識，注意節(jié)約用水、用電、用煤氣。如遇不測，及時報警。正確使用各種緊急電話號碼和公共服務(wù)電話。

10、合理使用電話，正確選擇適當(dāng)?shù)耐ㄔ挄r間，使用禮貌用語，交談熱情友好，簡單扼要。

1l、培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)道德，遵守網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網(wǎng)友，不進入營業(yè)性網(wǎng)吧。

12、生活有規(guī)律、按時作息、珍惜時間，合理安排課余生活，堅持鍛煉身體。

13、培養(yǎng)高尚情趣，每天讀報或收聽時事廣播、電視，閱讀有益于身心健康的書刊，不看色情、兇殺、迷信書刊、影視片，不唱不健康歌曲，不參加封建迷信和賭博活動。

14、要及時整理床鋪和衣著用品，培養(yǎng)打掃和保持居室整潔衛(wèi)生的習(xí)慣。

15、飯前便后要洗手。不偏食，不挑食，不暴飲暴食，不剩飯菜，不吸煙，不喝酒，不濫用藥物。

16、學(xué)會煮飯和燒家常菜。主動承擔(dān)整理房間、洗衣、打掃衛(wèi)生，管理自留農(nóng)田、飼養(yǎng)牲口等家務(wù)勞動。

17、定時參加打掃樓道、庭院等力所能及的公益勞動。

18、生活儉樸，勤儉節(jié)約，不亂花錢，不與他人攀比，不趕時髦。、19、關(guān)心、照顧幼小兒童和兄弟姐妹及殘疾人。

20、邀同學(xué)來家學(xué)習(xí)或參加有益于身心健康的娛樂活動，事先應(yīng)得到雙方家長的許可。串門互訪碰到同學(xué)的家長、親友或同學(xué)的弟妹等，應(yīng)熱情招呼。未經(jīng)父母同意不得在外住宿或留宿同學(xué)朋友。

在社會做個好公民

1、遵守國家法律，不做法律禁止的事。不參加各種名目的非法組織和非法活動。

2、尊敬解放軍，尊老愛幼，尊重婦女，待人熱情，謙讓助人，舉止文明，不打架、不罵人，不說粗話和臟話，不叫綽號。

3、遇到外賓，以禮相待，不卑不亢，不受利誘，不失人格，保守國家機密。掌握中學(xué)生英語交際禮貌用語。

．

4、尊重外地人，遇到問路，態(tài)度和氣，耐心細致，用普通話認真指引。被問到不了解的情況時，應(yīng)向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?/p>

5、問詢時，要熱情、禮貌地稱呼對方?？筛鶕?jù)對方的年齡和性別來選擇合適的稱呼。得到指點或回答了你提出的問題后，應(yīng)真誠地表示謝意。

6、遵守公共秩序，乘公共車、船，依次排隊，不爭先恐后。上車主動購票，見到老、弱、病、殘、孕婦和師長主動讓座，并幫助照顧上下車。不坐超載和不規(guī)范車輛。

7、衣著整潔，儀表大方，不穿背心、拖鞋進出公共場所。

8、買票、購物有秩序，會用尊稱招呼、道謝。

9、參加社會活動要遵守公共場所規(guī)章制度，準時、有序。觀看演出和比賽，保持安靜，不遲到，不中途離場，不隨便走動，不吃帶有殼有聲的瓜果、食品。演出、比賽結(jié)束，要鼓掌致意，做文明觀眾。請演員或運動員等人簽名，一定要注意禮貌，要在征得他人同意時，才能讓演員或運動員給自己簽名留念，簽名后，應(yīng)當(dāng)即表示感謝，致以敬意。

10、參觀文化遺跡、展覽會等場所要遵守場規(guī)，不喧嘩，不打鬧。愛護公共設(shè)施和公物，不隨意觸摸展品、亂涂亂畫刻。瞻仰烈士陵墓要肅穆。

1l、在圖書館看書要安靜，借閱書刊要愛惜，按時歸還。損壞圖書要主動道歉、賠償。

12、遵守交通法規(guī)，尊重交通警察和執(zhí)勤人員，聽從指揮和勸導(dǎo)。過馬路走橫道線，不亂穿馬路、紅燈，不翻越護欄桿，不在馬路上、橋上和交通場所踢球、戲耍、打鬧。注意交通安全。

13、騎自行車靠右，行慢車道。不違章騎車帶人、追逐游戲；不亂穿紅燈、亂停放自行車。

14、看到老、幼、病、殘、孕婦、師長主動讓路，對老人、小孩、盲人過馬路主動攙扶。

15、見義勇為，對違反社會公德的行為主動勸阻，發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為及時報告。

16、愛惜名譽，拾金不昧，抵制不良誘惑，不做有損人格的事。

17、嚴格遵守“七不”規(guī)范，維護公共環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不隨地大小便，不亂扔廢棄物，不把果皮紙屑扔出窗外、樓外，不在規(guī)定禁止區(qū)域燃放鞭炮，保持環(huán)境整潔。增強環(huán)保意識，做好垃圾分類處理。

18、認真參加社區(qū)活動，積極主動參加社會服務(wù)、公益勞動和志愿者活動。主動為社會、為鄰居、為他人做好事。以實際行動創(chuàng)建文明樓、文明村、文明街，文明社區(qū)和五好家庭。．

19、保護綠化環(huán)境，愛護花草樹木，不攀摘花木，不踐踏草地，保護有益動物，不打鳥，不掏鳥窩，不捕捉青蛙等有益動物，保護生態(tài)環(huán)境。20、珍惜勞動成果，愛護莊稼，不踐踏農(nóng)田、破壞莊稼。

2l、培養(yǎng)健康情趣、提高鑒賞能力，不進營業(yè)性舞廳、電子游戲機房(規(guī)定時間除外)、酒吧和音樂茶座等不適宜學(xué)生活動的場所。

22、外出游覽，要遵守當(dāng)?shù)孛褡屣L(fēng)情和習(xí)俗，遵守當(dāng)?shù)匾磺幸?guī)章制度，增強自我保護意識和自我保護能力，注重自身形象，注意安全。

滁州市第九中學(xué)學(xué)生學(xué)校禮儀規(guī)范（試 行）

一、進校禮儀

1、早晨進校應(yīng)佩戴紅領(lǐng)巾、團徽、?；?，在校門口、校園內(nèi)遇見教職工應(yīng)點頭微笑，熱情地叫“老師早！”

2、課間與教職工相遇，應(yīng)有禮貌地點頭，或微笑示意。

3、課問與來校參規(guī)、聽課的客人相遇應(yīng)主動有禮貌地點頭微笑示意，或熱情向他們致意叫“老師好！”

二、升旗儀式

l、升旗儀式；應(yīng)按升旗儀式的規(guī)定程序和規(guī)范要求實行。

2、升旗前，全體師生按集合隊形(周一升旗儀式)或廣播操隊形(平時升旗)列隊。領(lǐng)隊老師要求全體師生脫帽，檢查著裝(要求；不敞胸露懷，戴好紅領(lǐng)巾、團徽)，面向旗桿立正(要求：腳跟靠攏，兩手五指并攏，中指緊貼褲縫)，肅靜。

3、升旗時，學(xué)生應(yīng)向國旗行隊禮或行注目札直至國旗升至桿項。

4、唱國歌時，要求學(xué)生精神飽滿，吐詞清晰．音調(diào)準確，聲音響亮。

三、上課禮儀

l、上課前，由班長帶領(lǐng)全體同學(xué)起立，向老師問候“老師好!”(老師．回禮“同學(xué)們好，請坐?！?。

2、見有客人來聽課，同學(xué)應(yīng)主動搬凳設(shè)座，由班長帶領(lǐng)全體同學(xué)在上課起立前鼓掌或其他形式表示歡迎。

3、上課遲到應(yīng)輕聲敲門或報告，得到老師允許才能輕聲進教室。

4、下課前，由班長帶領(lǐng)全體同學(xué)起立向老師道別“老師，再見!”(老師回禮“同學(xué)們再見!”)

5、下課，師生道別后，應(yīng)讓老師先行；由客人聽課應(yīng)讓客人先退席并由班長帶領(lǐng)全體同學(xué)鼓掌歡送、主動幫客人搬凳子。

四、校內(nèi)交往禮儀

l、學(xué)生進教職工辦公室前先要輕聲敲門或報告，經(jīng)老師允許以后進入。．進辦公室后，不私自翻動辦公室物品．離開辦公室時應(yīng)向老師道別“老師再見!”(老師回禮：“同學(xué)再見!”)。

2、與教職工，學(xué)友交談，態(tài)度要誠懇，談吐得體，舉止文明，熱情大方，不隨便插嘴打斷別人講話。

3、使用禮貌用語

(1)對師長、他人用尊稱，如“老師”、“先生”、“叔叔”、“阿姨”等，．不直呼其名。

(2)日常生活中注意禮貌用語，例如：與人招呼用“您好”、“早”．與人分手時用“再見；給人添麻煩、無意碰撞別人、交談時需插嘴、中途逼席謝“對不起”。別人向自己致歉、道謝時說“沒關(guān)系”，得到別人幫助應(yīng)說“謝謝”。(3)提倡人人學(xué)講普通話，規(guī)范校園用語。

五、使用體態(tài)語言

1、對客人表示友好、歡迎可點頭，微笑致意。

2、大會發(fā)言前應(yīng)鞠躬或敬隊禮，發(fā)言完畢向聽眾致謝。

3、道別時。師長、領(lǐng)導(dǎo)先伸手時應(yīng)握手道別。表示感謝、慰問、祝賀、鼓勵時也可以握手致謝。

4、公共場合遠距離歡迎、歡送客人可以鼓掌或揮手示意。

5、校園內(nèi)上、下樓梯或路上行走時，遇人禮讓靠右側(cè)行走。

6、回答師長、客人問話時應(yīng)主動起立。

7、與師長、客人遞送物品要起立用雙手：接受獎品、禮物、或其他物品也應(yīng)起立用雙手，并鞠躬或點頭致謝。

8、觀看演出、比賽，適時適度鼓掌致意。

六、學(xué)生儀表 ’

1、學(xué)生衣著得體，服裝符合學(xué)生年齡特征。

2、男同學(xué)不留長發(fā)，女同學(xué)不燙發(fā)，學(xué)生不化妝。

3、學(xué)生不戴項鏈、佩件等飾物。

4、坐、立、行走、讀寫姿勢端正。

5、注意個人衛(wèi)生，不留長指甲，戴好手帕。

值日生要求

1、各班要根據(jù)自身實際建立和完善值日生制度、大掃除制度、衛(wèi) 生常態(tài)保潔制度。

2、每天做到“三掃”(早中晚)，“二拖”(早大拖、中小拖)，“三 擦"(早晚各一次)教室角落無積灰。重點擦：教室前后門玻璃 框、前后門框、教室里外窗臺。

3、及時擦黑板，粉筆槽無灰，中午和放學(xué)各擦一次。放學(xué)后要用 濕抹布擦。

4、保持教室整潔，始終保持講臺干凈。無粉筆頭，座位整齊。放學(xué)后請把椅子翻到桌子上(自己做)

5、垃圾袋裝化(前一天套好后一天的垃圾袋)

6、飲水機干凈，槽內(nèi)無水

7、離開教室前關(guān)掉所有的門窗、燈、電扇、電視機及飲水機。

滁州市第九中學(xué)學(xué)生安全教育條例 學(xué)生安全教育是學(xué)校德育工作的重要組成部分。全體教職員工要牢固樹立依法施教的觀念，不僅要學(xué)習(xí)、熟悉有關(guān)學(xué)生的安全法規(guī)，更要樹立教師是每個在校學(xué)生安全贏任人的觀念，加強對學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生的安全意識和自我保護意識。為此，學(xué)校特制訂本條例。

1、學(xué)校和班主任要利用班會課等教育場合經(jīng)常性地對學(xué)生進行安全教育和相關(guān)法規(guī)教育。

2、班主任每天要按時到校，及時了解本班學(xué)生按時到校情況，發(fā)現(xiàn)遲到或沒到的同學(xué)，要在第一時間與學(xué)生家長取得聯(lián)系，了解情況，做好記錄。

3、任課老師上課時首先應(yīng)該檢查同學(xué)是否全部到齊，發(fā)現(xiàn)有缺到的要查明原因，并及時與班主任取得聯(lián)系。

4、任課老師不得以任何理由不讓學(xué)生進教室上課。如有特殊情況需停課處理，必須及時呈報校長室批準。

5、學(xué)生在校正常上課期間，任何老師不得以任何理由讓學(xué)生離開學(xué)校。．

6、體育課和各類活動課，任課老師首先要做好安全教育和安全防范工作。

7、班主任要教育學(xué)生在課間休息時，不要互相推擠，激烈追逐，樓上的同學(xué)不得向窗外仍雜物，不得在走廊打球，不得在草場上踢球。同學(xué)之間的各類娛樂活動要互相尊重，注意安全。

8、每天放學(xué)后，班主任要督促學(xué)生盡快離校，必須保證本班同學(xué)在學(xué)校規(guī)定 時間內(nèi)離校，教育學(xué)生進出校門必須走正門，出門后橫穿馬路走斑馬線。

9、班主任要教育學(xué)生，在來校和放學(xué)途中一定要嚴格遵守交通規(guī)則。過馬路 必須走斑馬線，不得闖紅燈，騎車同學(xué)不得逆向行駛，不得帶人行駛，不得穿梭行駛，不得超速行駛。

10、初二(14周歲)及以下年級的學(xué)生盡可能不要騎自行車，否則，班主任應(yīng) 要求家長提供學(xué)生安全責(zé)任保證書。

ll、學(xué)校或班級組織任何活動前，班主任必須反復(fù)對學(xué)生進行安全教育和自我保護意識的教育。

12、嚴格禁止各項測驗考試成績排名次向?qū)W生、家長面上公開公布。

13、班主任和任課老師在對學(xué)生進行教育時，要講究方法，注意分寸，嚴千方百計地保護同學(xué)的自尊心，尊重同學(xué)的人格。．

14、要把安全教育與常規(guī)教育有機結(jié)合起來；常規(guī)教育抓細抓實不松懈，安全教育才有保障。

15、學(xué)生安全教育要與學(xué)校的日常工作緊密結(jié)合：要反復(fù)抓抓反復(fù)，堅持不懈，防忠于未然。

滁州九中學(xué)生考試犯規(guī)和作弊的處理條例

學(xué)生在考試中犯規(guī)和作弊，不僅違背我校倡導(dǎo)的“守紀”校風(fēng)，同時也暴露了學(xué)生思想覺悟和道德品質(zhì)上的問題。為杜絕考試作弊現(xiàn)象，嚴肅考試紀律，維護優(yōu)良校風(fēng)，現(xiàn)對考試舞弊的處理作以下規(guī)定。

一、犯規(guī)：

有下列情形之一者，均屬考試犯規(guī)：

l、攜帶文曲星等有儲存功能的計算工具、攜帶手機和呼機進考場的；

2、沒有按班主任規(guī)定就座、沒有出示學(xué)生證或準考證等規(guī)定證件的；

3、與考試無關(guān)的物品沒有按監(jiān)考老師的要求放置的：

4、在考場內(nèi)隨意講話或有其它影響考場秩序行為的；

5、用紅墨水鋼筆、紅圓珠筆或鉛筆(繪圖可用鉛筆除外)答卷的：

6、在卷面上胡畫亂涂的：

7、未到答題時間就開始答卷或考試終了時間一到繼續(xù)答卷的。

二、作弊： ．

有下列情形之一者，均屬考試作弊：

1、夾帶并偷看書本、資料、紙條等以及類似行為者(無論已遂或未遂)：

2、試場內(nèi)傳遞紙條或答案的：

3、抄襲別人答案或有意將答案給別人抄襲的；

4、窺視別人試卷的；

5、與鄰座或前后耳語者或在考試及交卷過程中將答案告訴別人者；

6、代替他人考試的或請他人代考的；

7、以其他手段作弊而禽有實據(jù)的(如暗號作弊、手機短信息作弊等)。

三、犯規(guī)和作弊的處理原則：

l、出現(xiàn)上述犯規(guī)情形，監(jiān)考老師應(yīng)立即制止和糾正，對考生給予批評教育或口頭警告，經(jīng)教育或口頭警告仍不改者，上報學(xué)校，給予校內(nèi)公開批評直至考試成績作零分處理。遲到15分鐘者不得進考場。

2、出現(xiàn)上述作弊情形，其作弊科目的考試成績以零分計入學(xué)生成績檔案，并視情節(jié)輕重給予警告以上的紀律處分。考試作弊受處分后再犯屢犯者，或作弊情節(jié)特別惡劣者，加重處分。

怎樣創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭

——家長要堅持“十要”“十不要”

【序】：我們正處在知識經(jīng)濟的社會、信息網(wǎng)絡(luò)的時代。家庭功能正在走向以“情感支持”為核心，以“學(xué)習(xí)”為家庭休閑不可或缺的生活內(nèi)容。家庭成員之間相互學(xué)習(xí)、相互理解，相互支持、共同成長，已成為共同克服來自社會競爭中的壓力和困難，保持家庭的和諧和健康的可持續(xù)發(fā)展必由之路。當(dāng)前，孩子對父母最大的不滿足是“自己不學(xué)習(xí)”。學(xué)習(xí)已成為每個人乃至整個社會開啟富裕之門的銅匙。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，家長要做到“十要”“十不要”。十 要 ：

l、在家庭中要有一個讀書角，創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；

2、父母要帶頭學(xué)知識、學(xué)技能、長智慧：

3、要經(jīng)常和家人一起看書讀報，討論交流，分享成果；

4、遇到困難和矛盾時，家人之間要相互理解與支持：

5、要經(jīng)常與家人一起參加文娛體育活動；

6、要尊重孩子，學(xué)會傾聽孩子的心聲；

7、要經(jīng)常與孩子溝通，成為孩子的朋友：

8、多給家人?點微笑和贊美，要經(jīng)常給家人帶來快樂：

9、全面關(guān)心孩子成長，要尊重孩子的興趣和愛好； lO、家庭成員之間要相互支持，實現(xiàn)家庭的可持續(xù)發(fā)展。

十不要：

1、工作再忙，也不要忘記抽時間與孩子溝通

2、如果孩子有了點滴進步，不要忘記說一聲：“孩子，你真棒!”；

3、如果孩子犯了錯誤，也不要展現(xiàn)權(quán)威，簡單粗暴，棍棒加嘮叨；

4、如果孩子在學(xué)習(xí)中遇到困難，不要忘記給孩子說一句鼓勵的話：

5、如果你錯怪了孩子，不要忘記對孩子說一聲：“對不起!”

6、如果孩子在做作業(yè)，千萬不要打麻將影響他的學(xué)習(xí)；

7、凡是孩子自己能干的事，不要去包辦代替：

8、如果你與孩子談話時，不要忘記“彎下身段”學(xué)會平等地商量：

9、如果你向孩子提出要求時，不要忘記把“補償心’’換成“平常心、IO、如果你拿到孩子學(xué)習(xí)成績單時，不要盲目與別人攀比。

滁州市第九中學(xué)違紀學(xué)生處理條例

在校學(xué)生必須自覺遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的一切規(guī)章制度，遵守班級年級紀律，對于違反以上守則、規(guī)范、校規(guī)、班紀的學(xué)生，視其情節(jié)輕重，由班級、年級和學(xué)校給予相應(yīng)的懲罰及紀律處分。

一、由班級處理的違紀行為：

1、一周內(nèi)無故遲到1-2次者、無故早退1．2次者；

2、作業(yè)經(jīng)常欠交(遲交2次當(dāng)欠交1次論，每周有1次以上欠交屬經(jīng)常欠交)；

3、抄襲功課、上課玩游戲一經(jīng)發(fā)現(xiàn)者；

4、隨處扔垃圾一經(jīng)發(fā)現(xiàn)者；、5、沒有遵守校服、儀容規(guī)定者； ．

6、擅入別班教室者；

7、捉弄他人者；

8、給他人起、叫綽號并有損他人自尊者；

9、其他不符合《班級文明公約》者。．

出現(xiàn)以上情形，由班主任負責(zé)處理，處理方式：勸誡、書面警告、班級通報批評、召見通報家長，并記錄于班級違紀情況登記表上。

二、由班級和年級協(xié)商處理的違紀行為：

l、曠課一節(jié)及以上者(遲到或早退三次當(dāng)曠課一節(jié))；

2、毀壞公物情節(jié)較輕者；

3、滋擾生事情節(jié)較輕者；

4、對師長不敬者：

5、行為不誠實，欺騙者；

6、說粗言穢語者：

7、不遵守教室、集會及課余規(guī)則者：

8、不遵從教職員工教導(dǎo)及學(xué)生干部管理者；

9、一周內(nèi)作業(yè)欠交累計兩次及以上者；

10、其他違反所在年級規(guī)范要求者。

出現(xiàn)以上情形，在班主任進行教育的前提下需要由年級組教育的，由年級組長負責(zé)處理，處理方式：勸戒、書面通知家長、年級內(nèi)部通報批評，并記錄于年級學(xué)生違紀登記表上備案。

三、學(xué)校處分條例

l、對有嚴重違反《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、破壞學(xué)?；蛏鐣刃?、破壞公共財務(wù)、道德品質(zhì)敗壞等違紀行為，又屢教不改的高中學(xué)生，視其情節(jié)，分別給予警告、嚴重警告、記過、記大過、留校察看、勸其退學(xué)的處分。警告、嚴重警告、記過處分，須經(jīng)校務(wù)會議和行政擴大會議討論通過。留校察看、勸其退學(xué)處分，除上述手續(xù)外，還須報上級教育行政部門批準。

受警告、嚴重警告、記過處分的學(xué)生一學(xué)期后，受留校察看處分的學(xué)生一學(xué)年后，確有悔改表現(xiàn)，可撤銷其處分。

已撤銷的處分，不記入學(xué)生登記表(即不放入學(xué)生檔案)；留校察看除分未撤銷者，不發(fā)給畢業(yè)證書。

2、在各類考試中，不得擅自缺考，不得以任何形式進行作弊。一經(jīng)查實，試卷成績?yōu)榱惴?，并給予記過處分。

3、中學(xué)生應(yīng)有文明言行，不得打人、罵人。如發(fā)現(xiàn)有侮辱、謾罵他人或打架、參與群架者，不論在校內(nèi)校外，均給予記過以上處分。打傷對方和損壞財物的還要進行經(jīng)濟賠償。

4、愛護公物是每一個學(xué)生的職責(zé)。對故意損壞公物的行為，除根據(jù)校總務(wù)處的有關(guān)規(guī)定進行賠償外，視情節(jié)輕重給予警告以上處分。

5、中學(xué)生不吸煙、不喝酒。一旦發(fā)現(xiàn)視其情節(jié)輕重，給予嚴重警告以上處分，直至開除出學(xué)籍。

6、中學(xué)生應(yīng)有良好的禮儀規(guī)范，不化妝、不戴首飾，在校衣著整潔大方，行為端正。凡違反者，經(jīng)教育不改的予以校紀處分。

7、在校學(xué)生如果出現(xiàn)任何偷竊、藏匿行為．視情節(jié)輕重給予記過及以上處分；

8、嚴格遵守圖書館的借書、閱覽規(guī)則。如發(fā)現(xiàn)擅自撕頁，或攜帶圖書館書刊、資料出館者，除按現(xiàn)市場價賠償以外，視其情節(jié)輕重進行公開通報批評直至校紀處分；

9、中學(xué)生要遵守《網(wǎng)絡(luò)文明公約》，不出入明文規(guī)定的不準?中學(xué)生進入的場所(如游戲機房、舞廳等)，一旦發(fā)現(xiàn)，給予警告以上處理：

10、在校學(xué)生不得藏有或攜帶不良刊物回校，不得在學(xué)?；蚣w活動場所攜帶撲克牌并打牌，一旦發(fā)現(xiàn)，給予警告以上處理；

11、在校學(xué)生不得在校區(qū)范圍內(nèi)約請校外人員來校尋釁鬧事，一旦發(fā)現(xiàn)，給予記過及以上處理；

12、中學(xué)生不準談戀愛。男女同學(xué)交往過密并造成一定影響和后果的，學(xué)校視其情節(jié)輕重給予警告以上處分。

13、無故遲到或早退三次算曠課一節(jié)，未經(jīng)請假或請假未予批準擅自不到者，作曠課論處。一學(xué)期無故曠課累計6節(jié)(一天)，予以公開通報批評；曠課累計12節(jié)(兩天)，予以警告處分；曠課累計18節(jié)(三天)，予以嚴重警告處分。曠課時數(shù)累計兩周(十天)，或期中、期束考試無故缺考者，給予記過處分。

14、中學(xué)生應(yīng)有優(yōu)良的道德品質(zhì)和正確的是非觀念，發(fā)現(xiàn)有違反以上各項規(guī)定的事件應(yīng)向有關(guān)老師和部門報告。知情不報者，如經(jīng)查實，予以批評教育直至處分。

15、凡嚴重違反校紀并受校紀處分的同學(xué)，在未撤銷期間，品德等級在中以下，不得參加任何的評優(yōu)。．

16、學(xué)生因病無法繼續(xù)在校學(xué)習(xí)，可由家長持縣級以上醫(yī)院證明向?qū)W校書面提出休學(xué)申請，經(jīng)學(xué)校批準、報上級教育行政部門備案，發(fā)給休學(xué)證明。學(xué)生連續(xù)病假三個月．，都應(yīng)辦理休學(xué)手續(xù)。滁州九中團委 2009年8月17日

2009-8-17 16:03:45 瀏覽人次: 591

第二篇：高一新生入學(xué)讀本

洞口二中高一新生入學(xué)讀本

學(xué)習(xí)方法篇

語文科

一、2010年湖南高考語文試卷結(jié)構(gòu)及分值

板塊1：語言知識及運用，有5道選擇題，考試內(nèi)容包括語音、字形、病句、語言連貫等5個方面；每題3分，共15分。

板塊2：文言文閱讀，有4道選擇題，12分，考查角度包括文言實詞、虛詞、主人公性格分析、文章評價與分析；3句文言語句的翻譯，10分。共22分。

板塊3：古代詩詞鑒賞和古詩文默寫，共13分。名句默寫內(nèi)容均為課內(nèi)詩文。

板塊4：現(xiàn)代文（文學(xué)類）閱讀，分值是22分。其考查角度往往是文中的重要語句理解、文章主旨、文章結(jié)構(gòu)、作者的寫作特點歸納等方面。一般為4道簡答題。

板塊5：現(xiàn)代文（文學(xué)類）閱讀，分值是22分。其考查角度往往是文中的重要語句理解、文章主旨、文章結(jié)構(gòu)、作者的寫作特點歸納等方面。一般為4道簡答題。

板塊6：選做題，要求在2道試題中任選一題，分值是6分。這些試題內(nèi)容通常與高中選修教材有關(guān)，因此，高一新生有必要把語文選修教材當(dāng)做重要的語文學(xué)習(xí)資料使用。

板塊7：寫作，共60分。近幾年湖南高考傾向于命題作文的作文考查形式。面對新的學(xué)習(xí)要求，我們在高中語文學(xué)習(xí)的方法上應(yīng)有的準備。

一、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、勤讀課外書

2、勤做讀書筆記

3、勤查字詞典等工具書

4、勤于朗讀背誦

5、勤于獨立思考

6、勤于求教探討

7、勤于寫日記

良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要有堅強的毅力，要持久地有意識地培養(yǎng)。只要有決心，良好的習(xí)慣就一定能養(yǎng)成。這對我們來說將是一筆巨大的財富，終生享用不盡。

二、提高語文學(xué)習(xí)的三種技能

1、學(xué)會快速閱讀

2、學(xué)會快速書寫

3、學(xué)會快速筆記

初中是以獲得知識為主，是一種被動式的學(xué)習(xí)；高中則以探究性獲取為主，是一種主動式的學(xué)習(xí)，兩者差別很大，很多學(xué)生不能盡快地適應(yīng)兩種學(xué)習(xí)方式的差別，導(dǎo)致剛進高一不久就迅速“掉隊”。

數(shù)學(xué)科

數(shù)學(xué)是最能體現(xiàn)一個人的思維能力、判斷能力、反應(yīng)敏捷能力和聰明程度的學(xué)科。數(shù)學(xué) 1

直接影響著國民的基本素質(zhì)和生活質(zhì)量，良好的數(shù)學(xué)修養(yǎng)將為人的一生可持續(xù)發(fā)展，形成科學(xué)的世界觀、價值觀奠定基礎(chǔ)，對提高全民族的素質(zhì)具有重要意義。高中數(shù)學(xué)課程是學(xué)習(xí)高中物理、化學(xué)等課程的基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)知識掌握的好壞直接影響物理、化學(xué)等科的學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)一直是制約文、理科考生高考能否考上大學(xué)，或能否考上重點大學(xué)的關(guān)鍵科目。而高一作為起始年段，在整個中學(xué)階段是承前啟后的關(guān)鍵期，能否適應(yīng)高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，是擺在高一新生面前一個亟待解決的問題。下面，從高中數(shù)學(xué)學(xué)科的2個角度給大家提幾點建議：

一、如何聽數(shù)學(xué)課

如果你課前做了預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)中，有哪些知識點你不懂或一知半解，你帶著這些疑問去聽課，將收到較好的效果。在聽課中還要針對每個知識點進行比較，你原來理解了多少要點，老師講了多少個要點，弄清楚哪些要點你沒有發(fā)現(xiàn)，還有那些知識點你理解不正確，這樣你的印象就比較深，記憶時間也較長。如果你課前未做預(yù)習(xí)，千萬不要被動地接受知識，應(yīng)該主動地去思考。老師在講每個知識點時，會設(shè)計一些問題讓學(xué)生思考，你應(yīng)該緊跟老師的設(shè)問去積極考慮，從而主動地發(fā)現(xiàn)新的知識點（或定理或公式等）。

聽講例題時，一方面按老師的設(shè)問去思考，獲得解題途徑，另一方面要有自己的見解，能否按自己的想法把題做出來。若能做得出來是極有價值的，就是做不出來，要分析錯在哪里，也是有收獲的。這對培養(yǎng)發(fā)散思維能力大有益處的，使我們的思維能力達到一個較高的層次。

聽講例題時，要從老師的分析過程學(xué)會分析問題的方法。要觀察老師是如何剖析每個已知條件的，又如何剖析求解的結(jié)論的，在已知與結(jié)論之間是如何溝通的。思考如果你再遇到這樣同類型的問題，你將如何擺布這些已知與結(jié)論的關(guān)系。聽講例題時，不僅要通過例題鞏固本節(jié)課所學(xué)知識，也要學(xué)會一些解題的技巧與方法，以后再遇到這樣同類型的問題，你就有辦法來處理。

聽完課后，要善于做好課后總結(jié)，這個環(huán)節(jié)很重要。你要羅列出以下幾個方面的信息：

1、本節(jié)課有多少個知識點，每個知識點有什么要點。哪些是你能預(yù)習(xí)到的，哪些是你在預(yù)習(xí)中未能發(fā)現(xiàn)的；

2、本節(jié)課的重點在哪里，重要在什么地方；

3、難點在哪里，突破難點的關(guān)鍵是什么；

4、例題中體現(xiàn)了什么樣的解題技巧；

5、本節(jié)課出現(xiàn)了哪些新的題型，對應(yīng)的解法是什么。

二、如何做數(shù)學(xué)作業(yè)

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)離不開做題，但學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不是為了做題。做數(shù)學(xué)題并非越多越好，而貴在做得精彩！

老師講完一節(jié)課后都要留適量的作業(yè)，其作用有三：一是鞏固當(dāng)天所學(xué)相關(guān)的知識點，二是考察學(xué)生對各知識點的理解與掌握情況，三是培養(yǎng)學(xué)生嚴謹有序的作風(fēng)。由于作業(yè)有一定的針對性，所以我們寫作業(yè)前要回顧當(dāng)天所學(xué)的知識點、題目類型、解題方法與技巧。

做題的關(guān)鍵是分析題，我們要有一正確的分析方法。這里給同學(xué)們介紹“兩邊夾擊分析法”，就是從題目的已知與結(jié)論兩方面分頭分析。一方面先從結(jié)論分析，看這個題是讓我們求

什么的？屬于哪個題型？要思考做這個類型的題目有多少種方法，每一種方法又需具備什么條件與背景；另一方面是從已知條件分析，要查看共有幾個已知條件，每個已知條件能為我們提供什么信息，分析各條件間的聯(lián)系，判斷各條件能為我們創(chuàng)造什么樣的解題背景。接下來要思考已知條件推導(dǎo)出所隱含的條件，這樣已知信息與所需信息就溝通了?！皟蛇厞A擊分析法”歸結(jié)為一句話就是“由結(jié)論想方法，由已知想性質(zhì)”。要熟練使用“兩邊夾分析法”，要求我們平時在學(xué)習(xí)中，一方面要熟練掌握每一個知識點，同時還要針對某一題型積累它的各種解題方法。這樣我們在分析問題時猶如探囊取物，游刃有余。

如果一道題做好了，我們的思考不應(yīng)該停止，還要讓我們的思維再上一個臺階?？梢宰鲆韵聨c嘗試：

1、此題用本節(jié)課的知識點能做，能否用其他章節(jié)的知識（或工具）來處理。比如一個不等式問題，能否用函數(shù)方法做，能否用向量方法做，能否用三角方法做，能否用平面幾何方法做，能否用解析幾何方法做等。這樣不僅能一題多解，也使不同章節(jié)的知識得到聯(lián)系。

2、思考此題的已知條件能否減少，能否改變，這樣結(jié)論將有何變化，解題方法將有何變化？

3、思考此題的結(jié)論能否改變問法，解題方法將有何變化？

4、思考能否把已知與結(jié)論交換位置，用逆向思維的方式構(gòu)造一個新題目，這題能否可解，解法如何？

你若能做了上述思考，那么對訓(xùn)練你的思維能力大有益處。

最后要囑咐大家的是，做題步驟要完整，推理要嚴密，作圖要準確。要養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣，才可能在考試中取得更多的“步驟分”。

英語科

學(xué)好英語需要在思想上樹立三種意識：

1、學(xué)習(xí)英語絕不是一蹴而就的事；

2、學(xué)好英語得勤學(xué)苦練；

3、學(xué)好英語，得有股韌勁。

掌握以下英語學(xué)法是學(xué)好英語的捷徑：

1、在學(xué)習(xí)英語的過程中要克服害羞和焦慮的心情；

2、善于創(chuàng)造和把握學(xué)習(xí)英語的機會；

3、積極參與課內(nèi)外各種英語學(xué)習(xí)活動；

4、課前預(yù)習(xí)老師要講的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)疑難，有可能的話，先查閱詞典及有關(guān)資料，然后帶著問題聽老師講課；

5、預(yù)習(xí)課文時，盡量根據(jù)上下文猜測生詞的讀音和意思，“用腦思考”和使用字典、詞典是語言學(xué)習(xí)的一項重要技能；

6、預(yù)習(xí)課文時，嘗試找出其中的英語習(xí)語、固定搭配和重點句型；

7、上課專心聽講，強化“有意識記”，盡量要求自己在課內(nèi)記住課文和練習(xí)中的生詞、短語，以及重要的句型和句子；

8、注重分析和歸納，主動發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律；

9、建立錯題本，隨時補充、整理、消化，一直堅持到高三；

10、泛讀英語時，大膽地邊讀邊猜，不必每個生詞都查詞典；

11、閱讀時克服回視、復(fù)視、唇讀、喉讀和心讀等不良習(xí)慣；

12、課外采用“內(nèi)心獨白或?qū)Π住钡姆绞?，自己對自己講英語；

13、為了提高聽力理解能力，課外主動聽各種適合自己水平的英語錄音；

14、聽英語材料時，力爭聽懂每一句話；

15、聽英語時如碰到生詞，可跳過生詞繼續(xù)聽下去，力爭聽懂大意；

16、運用眼看、口念、耳聽、手寫、腦記五官并用運動記憶法記英語單詞；

17、學(xué)習(xí)和了解一些講英語的國家的文化背景知識，在交際中遵循交際規(guī)則；

18、充分利用報紙、廣播、電視（中央九臺）、電腦等媒體輔助自己學(xué)好英語。

物理科

一、高中物理的特點：

物理概念、規(guī)律多，題目類型多，解題方法靈活，教材各部分內(nèi)容形成完整、嚴密的系統(tǒng)，多數(shù)要用定量的方法進行分析、推理和論證，要求重在運用所學(xué)知識來分析、討論和解決實際問題。與初中物理相比，高中物理對學(xué)生的抽象思維、邏輯推理的要求明顯提高了，要求學(xué)生具有較強的分析、概括、判斷、推理、空間想象能力等復(fù)雜的邏輯思維能力，要靠建立物理模型、分析物理過程，在腦子里形成物理情境。

二、把握好學(xué)習(xí)的七個環(huán)節(jié)：

課前預(yù)習(xí)――專心聽課――及時復(fù)習(xí)――獨立做題――解決疑難――系統(tǒng)總結(jié)――課外學(xué)習(xí)。

三、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、重視物理實驗；

2、熟練記憶物理規(guī)律、定義、公式等；

3、注意掌握物理概念的內(nèi)涵和外延以及規(guī)律的適用條件；

4、養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣。做題時要認真審閱題目，審題的關(guān)鍵是弄清如下幾點：研究對象、物理過程、已知什么、求解什么、考查什么、缺少什么、隱含什么。畫出表達物理過程的草圖。

5、一定要把老師補充的知識學(xué)好；

6、做好筆記；

7、堅持理性思維，切忌“想當(dāng)然”；

8、解題時注意問題的變化、推廣；

9、課外學(xué)習(xí)。

總之，學(xué)習(xí)物理大致有六個層次：聽懂課――記住――練習(xí)會做――逐漸熟練――熟能生巧――有所創(chuàng)新。

化學(xué)科

一、高中化學(xué)與初中化學(xué)的差異

1、認識物質(zhì)的角度將發(fā)生變化――初中階段是以簡單物質(zhì)來認識化學(xué)，從宏觀角度來認

識化學(xué)反應(yīng)，而高中則從多個角度對物質(zhì)進行分類梳理，不僅從宏觀角度還從微觀角度認識化學(xué)反應(yīng)，而且對化學(xué)反應(yīng)的快慢、限度等問題進行探討。這要求高一學(xué)生在學(xué)習(xí)時能認真體會物質(zhì)的各種分類方法，在適當(dāng)分類的基礎(chǔ)上研究物質(zhì)及其變化。

2、實驗的探究性將有所加強；

3、處理定量問題的角度將發(fā)生重大變化；

4、學(xué)科思想將更加突出。

二、高中化學(xué)學(xué)習(xí)的措施：

1、必須識記一些知識。化學(xué)素稱理科中的文科，學(xué)習(xí)化學(xué)的方法可以采用一些類似文科的學(xué)習(xí)方法，如多記、多用、多理解。

2、必須做一定量的習(xí)題。

3、在化學(xué)實驗中，培養(yǎng)自己良好的觀察習(xí)慣和科學(xué)的觀察方法。

4、加強合作交流學(xué)習(xí)。

5、加強自主學(xué)習(xí)的能力。

生物科

生物學(xué)，我們并不陌生，但在初中時重視不夠，導(dǎo)致基礎(chǔ)比較薄弱。

學(xué)習(xí)生物，要樹立正確的生物學(xué)觀點：

1、生命的物質(zhì)性觀點；

2、生物的整體性觀點；

3、結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀點；

4、生命活動對立統(tǒng)一的觀點；

5、生物進化的觀點。

掌握科學(xué)的生物科學(xué)習(xí)方法：

1、觀察方法；

2、思維方法；

3、記憶方法；

4、注重理論聯(lián)系實際。

政治、歷史、地理三科

學(xué)習(xí)方法簡介：

1、認真鉆研教材；

2、對教材、課本的理解要進行筆記歸納；

3、通過高考真題的練習(xí)來提高看書的針對性；

4、從高一開始，要逐步重視理解能力、分析能力、篩選重要信息等能力的培養(yǎng)，爭取使高中學(xué)生的學(xué)習(xí)走“深入化、深刻化、綜合化”道路，通過理解分析來促進記憶的牢固。

第三篇：新生入學(xué)教育材料

《入學(xué)教育》教學(xué)設(shè)計

第一課時 我是小學(xué)生了 【教學(xué)目標】

1．知道學(xué)校的名稱和自己是一年級幾班的學(xué)生。

2．初步學(xué)會大膽地向老師、同學(xué)介紹自己的姓名、家庭住址及自己的愛好。3．初步學(xué)會向老師和同學(xué)講講自己想當(dāng)怎樣的小學(xué)生?！窘虒W(xué)過程】

一、談話揭題

小朋友們，從今天開始，你們有兩個名字，一個是自己的姓名，另一個就是大家共同的名字，那就是──小學(xué)生。學(xué)生（出示帶拼音的課題）。跟老師讀“我是小學(xué)生了”。當(dāng)小學(xué)生高興嗎？當(dāng)了小學(xué)生，說明你們已經(jīng)長大，能懂得更多的道理，能學(xué)到更多的本領(lǐng)，這是光榮的。

二、認識校名、年級、班級

開學(xué)第一天,全校的老師和同學(xué)歡迎你們來到我們這所學(xué)校。我們這所學(xué)校的校名誰知道？（請學(xué)生回答）

1．出示帶有拼音的校名小黑板。

2．教師接拼音正確地把校名念一遍，請學(xué)生跟老師念，請個別同學(xué)念。

3．誰知道，我們的學(xué)校在什么地方？我們學(xué)校周圍有什么？（可根據(jù)學(xué)校周圍的特點設(shè)計問題）

（教師正確地介紹學(xué)校所在地的道路名稱、學(xué)校周圍的環(huán)境，可邊介紹邊畫。）4．教師邊畫邊講年級與班級。

（教師在本班名稱上用粉筆畫上小紅旗。）5．說一說：

我是（）小學(xué)（）年級（）班的小學(xué)生。誰能看著小黑板，連起來大聲、清楚地說一遍？

三、自我介紹

我們這個班有（）個小朋友。大家今后要一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起玩耍，那就得互相認識—下。

1．示范引路。

誰來介紹一下自己的姓名，家住在哪里？ 2．同桌互相介紹。3．介紹愛好。

小朋友都有許多愛好，有的愛唱歌，有的愛跳舞，有的愛畫畫，有的愛講故事，還有的愛下棋。誰能把自己的愛好大聲地向大家介紹一下？

（1）連起來作介紹。

現(xiàn)在請小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜歡什么連起來講給全班小朋友聽。講的時候人要站正，聲音要響亮，說話要清楚，用普通話講。

（2）“開火車”介紹，比比哪列火車開得好。（對講得好的學(xué)生，教師在黑板上畫上☆）

4．說說當(dāng)小學(xué)生的愿望。

先請事先有準備的小朋友講，然后各自講，再指名講。教師要熱情鼓勵，肯定、贊許學(xué)生的愿望。

5．小結(jié)：今天我們知道了自己是XX學(xué)校一（X）班的小學(xué)生，我們這個班有那么多小朋友，又互相幫助，大家都要為實現(xiàn)自己的愿望而努力！老師看誰的行動快。

四、鞏固與延伸

1．為鼓勵學(xué)生達到愿望，教師可設(shè)計一些圖表，如：貼小紅花、登上“三好山”、看誰小紅花多等。

2．在開學(xué)的頭幾天里，教師可以每天點一下名，讓學(xué)生起立應(yīng)答“到”，以幫助學(xué)生互相認識。

第二課時 上課專心聽發(fā)言先舉手

【教學(xué)目標】

1．知道上課用眼、用耳、用腦的重要，初步學(xué)會專心聽講的方法。2．懂得上課發(fā)言要先舉手、后發(fā)言，初步養(yǎng)成發(fā)言聲音響亮的習(xí)慣?！窘虒W(xué)過程】

一、出示模型，導(dǎo)入活動

出示眼睛模型（或板畫）。提出問題：小朋友，這是什么？你知道眼睛有什么用處？（學(xué)生討論）

對啦！解放軍叔叔靠眼睛來保衛(wèi)祖國，科學(xué)家靠眼睛來搞科學(xué)實驗，工人叔叔靠眼睛來制造機器，農(nóng)民伯伯用眼睛來播種、除草。我們小朋友要用眼睛來學(xué)本領(lǐng)。

二、激情明理導(dǎo)行 我們小朋友都有一雙明亮的眼睛，有的小朋友會用眼睛來學(xué)習(xí)，有的小朋友卻不會用眼睛來學(xué)習(xí)。為什么？下面我們來做個游戲。

（1）游戲明理：“小小照相機”。

教師請兩位同學(xué)到講臺前，一位同學(xué)用眼睛看老師，另一位背朝著老師，眼睛看不到老師。教師拿出一張卡片，上面寫著：“我是小學(xué)生”。請這兩位同學(xué)講講卡片上寫了什么字。教師提出問題：為什么一位小朋友講得出，另一位講不出？（學(xué)生討論）

歸納：我們的眼睛就像一架小小的照相機，它能把看到的東西印在腦子里。因此上課要學(xué)會用眼睛，要把所學(xué)的知識一點一點拍下來印在腦子里，使腦子里的知識越積越多。

（2）怎樣才算會用眼睛呢？學(xué)生討論后，教師歸納： 老師講話，眼睛看著老師； 老師寫字，眼睛看著黑板； 同學(xué)們發(fā)言，眼睛看著同學(xué)； 讀書時，眼睛看著課本。（3）訓(xùn)練用眼“聽”指揮。

教師用不同內(nèi)容訓(xùn)練學(xué)生用眼，如老師講話、同學(xué)發(fā)言、翻書朗讀等。出示兒歌，請學(xué)生跟著老師念： 眼睛眼睛很重要，學(xué)好本領(lǐng)少不了。老師講課看老師，同學(xué)發(fā)言看同學(xué)?？磮D看書要仔細，邊看邊想動腦筋。認認真真學(xué)本領(lǐng)，學(xué)會用眼頂要緊。（4）出示耳朵模型（或板畫）明理。

耳朵和眼睛是好朋友，眼睛是人體的照相機，耳朵就是人體的錄音機，它能把聽到的聲音都錄在腦子里，所以我們也要學(xué)會用耳朵來學(xué)習(xí)。

（5）怎樣才算會用耳朵呢？學(xué)生討論后，教師歸納： 老師講課用心聽，同學(xué)回答仔細聽。邊聽邊想動腦筋，認認真真學(xué)本領(lǐng)。（6）訓(xùn)練用耳聽。

教師在教室的各個方位講話，請學(xué)生聽后回答講了什么，看看學(xué)生是否聽得清。（發(fā)言的學(xué)生要大聲講，講清楚）

（7）發(fā)言先舉手，聲音要響亮。

①討論：我們會用眼睛也會用耳朵，上課想發(fā)言應(yīng)怎么做？ 歸納：要想發(fā)言先舉手，得到老師同意后，起立站正大聲講。沒有請到，就放下手，認真聽別人講。這是對老師、同學(xué)尊重和有禮貌的表現(xiàn)。

②示范舉手。

小朋友寫字、翻書用右手，舉手應(yīng)該用左手。左手臂肘抵課桌，左手舉起，五指并攏，手放下時不發(fā)出聲響。

③舉手姿勢訓(xùn)練，教師巡視，糾正動作。④小試驗明理。

教師請坐在前排、發(fā)言比較輕的學(xué)生講一句話，請后排同學(xué)講講是否聽清楚。得出結(jié)論：上課時老師請你發(fā)言，就應(yīng)當(dāng)迅速起立，大聲回答聲音一定要響亮。出示兒歌，請學(xué)生跟老師念： 聲音要響亮，態(tài)度要大方。一句一句講，要講普通話。⑤發(fā)言訓(xùn)練

老師提簡單的問題，請學(xué)生回答，進行評議。

三、課堂小結(jié)

今天我們知道了上課怎樣用眼睛、耳朵、嘴巴、腦子來學(xué)習(xí)，希望大家能按要求去做。我想我們一定能學(xué)好本領(lǐng)，成為一名愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

四、鞏固和延伸

1．教師可以把上課怎樣用眼、用耳等兒歌分別寫在大黑板的左（右）角，讓學(xué)生在打預(yù)備鈴時讀讀，以指導(dǎo)行動。

2．教師要及時表揚上課用眼和用耳的同學(xué)。

3．對舉手的姿勢和說話方面，教師要嚴格要求，在舉手和讓學(xué)生回答問題前都要及時提醒，沒有做到的要重做，對說話聲音輕的要強化訓(xùn)練，形成習(xí)慣。第三課時 讀寫姿勢要正確

【教學(xué)目標】

知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢才能保護視力，初步學(xué)會正確的讀寫姿勢，初步養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣。

【教學(xué)過程】

一、講故事導(dǎo)入

同學(xué)們，今天老師在路上看到了一只小花貓，哭得很傷心，老師把它帶來了。你們想知道小花貓為什么哭嗎？（出示小花貓手指木偶，講故事）

二、聽故事明理

小朋友，我以前像你們一樣，也有一雙明亮的眼睛。可是，我讀書、寫字不注意姿勢，有時躺著看書，有時走路看書；寫字時，身子趴在桌子上。時間一長，我就成了近視眼，整天戴著眼鏡，真不方便！別的小花貓能跑能跳，天天能捉到小老鼠，美美地飽餐一頓，而我一跳眼鏡就要掉，老鼠從眼前跑過也看不清，天天餓肚皮。一出汗，熱氣就沾在鏡片上，什么都看不見。我真后悔?。⌒∨笥?，你們可不要像我一樣，要從小注意讀書、寫字的姿勢?。?/p>

同學(xué)們，老師今天就要教給你們正確的讀書、寫字姿勢。讀書、寫字的姿勢正確了，對我們學(xué)知識、長身體都大有好處。

三、演示導(dǎo)行

（1）出示讀書姿勢投影片或掛圖

請同學(xué)們看投影（或掛圖）。讀書的時候，我們應(yīng)該像圖上的小朋友一樣，身體坐直，頭放正，肩放平，再把書拿起來，眼睛離書本一尺遠。（邊說邊指點掛圖）

教師示范，學(xué)生跟著做。（教師示范分解動作，速度稍慢，邊示范邊講解）①身體坐直。②頭放正。③肩放平。④把書拿起來，眼睛離書本一尺遠。

（注意：眼睛離書本一尺遠，可跟學(xué)生解釋，“尺”相當(dāng)于你們文具盒的長邊那么長，只要把文具盒放在眼睛和書之間量一量就可以了。）

教師巡視，糾正。請同學(xué)上講臺示范。出示兒歌，教師領(lǐng)讀：

小朋友，愛讀書，讀書姿勢要做到： 身直、頭正、肩要平，眼離書本一尺遠。

過渡：同學(xué)們，我們在學(xué)校學(xué)習(xí)，不僅要讀書，還要寫字。哪個同學(xué)會寫字？（請一位平時寫字姿勢不好的學(xué)生上講臺做寫字姿勢）大家說說他做得對嗎。寫字姿勢很重要，姿勢不正確，字就寫不好，時間長了，視力就會變差，身體也會長不好。

（2）請學(xué)生看寫字姿勢投影片或掛圖

看掛圖，正確的寫字姿勢就跟掛圖上的小朋友那樣，做到身體坐正，書本放平，手離筆尖一寸，眼離書本一尺，胸離桌邊一拳。（邊說邊指點）

教師示范分解動作，速度稍慢，握筆動作要詳講，做完稍停片刻，讓學(xué)生看清楚。①人坐正，身體坐直。②把書本放平。

③拿起筆（握筆）手離筆尖一寸?！耙淮纭笔嵌嗌倌兀俊耙淮纭毕喈?dāng)于老師兩個手指并攏時的寬度。對同學(xué)們來說，差不多三個指頭并攏那么寬。（試量一下）

握筆時，把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置上，中指抵在下面，筆桿靠在虎口的位置（教師演示）。另外，無名指和小指鉤起來，墊在中指下面。（重復(fù)兩次）

④眼離書本一尺。

把文具盒豎起來，放在書本與眼睛之間量一量就可以了。⑤胸離桌邊一拳。

握緊左拳，拳心向下，放在桌邊和前胸的中間。

師生一起邊說邊做。學(xué)生訓(xùn)練，教師巡視，一一糾正，并請姿勢較好的學(xué)生上講臺示范。

出示兒歌，教師領(lǐng)讀：

寫字姿勢要端正，身體坐正書放平，一寸、一尺和一拳，學(xué)好知識身體健。

過渡：同學(xué)們寫字時，一定要按正確的姿勢去做，學(xué)好知識，保護眼睛，成為祖國有用的人才。讓我們把今天學(xué)的讀書、寫字的兒歌連起來再念一遍。

四、鞏固和延伸

1．回家把兒歌念給家長聽，并做給家長看。2．同桌競賽，互相提醒。

3．教師、同學(xué)、家長觀察一星期，評出讀寫姿勢正確的好學(xué)生，戴小紅花。第四課時：樹立班級的概念

教學(xué)要求

通過介紹、實地參觀等形式，使學(xué)生對所在的學(xué)校、班級有大概的了解，感受到自己已經(jīng)是一名小學(xué)生。

教學(xué)過程:

一、樹立班級的概念。

從今天開始，我們xx個同學(xué)和我──你們的班主任老師一起組成了一個大家庭──一年級（x）班。希望大家能夠團結(jié)友愛，互相幫助，共同成長和進步，用優(yōu)異的成績和良好的表現(xiàn)為班級增光。

二、組織學(xué)生參觀校園，了解各種設(shè)施和功能，并教育學(xué)生愛護公共設(shè)施和校園環(huán)境。教學(xué)反饋：

1．把今天了解到的學(xué)校的情況講給家長聽。2．向家長說說自己第一天上學(xué)的感受。第五課時：了解上文化課的一般規(guī)程和要求

教學(xué)目標

1．使學(xué)生了解上文化課的一般規(guī)程和要求。2．使學(xué)生養(yǎng)成正確的讀寫姿勢和習(xí)慣。教學(xué)過程

一、怎樣上好文化課。1．上好文化課的意義：

文化課就是教大家學(xué)會祖國的語言文字，學(xué)會聽，學(xué)會說，還要學(xué)會讀，學(xué)會寫，為將來學(xué)習(xí)其他的課程打下堅實的基礎(chǔ)。因此，大家一定要認真地上好文化課，學(xué)好知識。

2．上文化課的基本要求：

1）遵守課堂紀律，不隨便說話，走動，有問題舉手發(fā)言。2）認真聽講，積極發(fā)言。發(fā)言時聲音要洪亮。3．課后要求：

1）認真完成老師布置的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。2）對當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容及時進行復(fù)習(xí)，不懂就問。3）對即將學(xué)習(xí)的新內(nèi)容進行預(yù)習(xí)。第六課時：行為訓(xùn)練：

（1）老師講話時同學(xué)們就不能再講話，而且要做端正，眼睛看著老師。（2）有問題要舉手發(fā)言。

（3）課堂上不能隨便走動，也不能隨便講話。行為練習(xí)：做端正，眼睛看老師。行為練習(xí)：舉手

小朋友們真能干，學(xué)會了做端正，還知道了該如何舉手發(fā)言。接著老師要給你們講個故事，聽的時候，可千萬別講話，也不能走上來噢。

學(xué)習(xí)讀書、寫字和執(zhí)筆的姿勢。（1）讀書。

讀書的時候，我們應(yīng)該把書拿起來，斜放在桌面上，成30──40度角度。模仿讀書的動作，教師巡視檢查。（2）寫字。

眼離桌面一尺，手離筆尖一寸，身離桌邊一拳。（跟著說，邊說邊檢查自己動作）（3）執(zhí)筆。

教師示范執(zhí)筆姿勢，邊說邊和學(xué)生對照。

仔細講解，邊講邊帶學(xué)生執(zhí)筆。結(jié)合執(zhí)筆姿勢和寫字姿勢訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)寫丶、一、丨、丿、乀等基本筆畫。（教師巡回，逐個糾正）

四、帶學(xué)生參觀高年級同學(xué)是怎樣上課的，著重看他們的課堂紀律以及正確的讀寫姿勢。

教師示范分解動作

握筆時，把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置，中指抵在下面，筆桿靠枕虎口的位置。（教師演示）另外，無名指和小拇指鉤起來，墊在中指下面。（重復(fù)兩次）

出示兒歌，教師領(lǐng)讀：

在語文書的第一頁寫上名字和班級，教師糾正握筆姿勢。課后作業(yè)

1．回家把兒歌念給家長聽，并做給家長看。

2．教師，同學(xué)，家長觀察一星期，評出讀寫姿勢正確的好學(xué)生。備注兒歌

小朋友，愛讀書，讀書姿勢要做到：身直，頭正，肩要平，眼離書本一尺遠。寫字姿勢要端正，身體坐正書放平，一寸一尺和一拳，學(xué)好知識身體健 第七課時：學(xué)習(xí)正確的坐姿

1．回憶引入：

（1）小朋友在幼兒園里上哪些課？時間長嗎？他們是怎樣上課的？

（2）現(xiàn)在，我們已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了，在小學(xué)上課可跟幼兒不一樣，一節(jié)課要上四十分鐘，上午、下午都有課，不過并不是每節(jié)課都坐在教室里上。在教室里上課進，小朋友不能亂走、亂動、亂說，也不能吃東西，要坐得好好的。那么，上課時該怎么坐呢？

2．學(xué)習(xí)坐姿：

（1）看圖說說：（示圖2）圖上的小朋友是怎么坐的？

（2）老師小結(jié)：凳子離開桌子一定距離，身子坐正，眼睛看前面，兩只小手放在大腿上，可不能隨便玩書包帶、褲子或裙子，兩只小腳要放平。

（3）教師示范，學(xué)生模仿，巡回檢查，及時糾正學(xué)生的不正當(dāng)姿勢。3．比賽練習(xí)：

（1）與圖上的小朋友比一比，誰坐得好。（2）同桌比一比。（3）大組比一比。（4）與老師比一比。4．創(chuàng)設(shè)情境練一練坐姿。

（1）引入：每一堂課開始都有鈴聲，叫上課鈴。上課鈴一響，大家都要坐得端端正正，靜靜地等老師來上課。

（2）學(xué)兒歌：

鈴聲響，進課堂，課本鉛筆放得好，靜等老師來上課，比比哪個坐得好。跟師念兩遍。

（3）念完兒歌練一練。

五、小結(jié)，學(xué)兒歌。

這節(jié)課，我們知道上課的時候要專心聽講，并且學(xué)會了正確的坐姿，希望大家爭做認真上課的好孩子。

學(xué)兒歌：

我是小學(xué)生，上課小手放得好，小腳并并攏，身子坐得正。小眼睛仔細看，小耳朵專心聽，說話先舉手，才是好學(xué)生。

邊念邊做動作。第八課時：初步的愛國教育

一、認識國旗。

看，黑板上掛著一面什么旗？

這就是我們中華人民共和國的國旗?？凑n本上的圖，說說小朋友們在干什么。這節(jié)課我們上入學(xué)教育聽話說話第二課，要認識國旗，學(xué)習(xí)升國旗時向國旗立正、敬禮。還要學(xué)會說三句話。

1．我們的國旗是什么顏色的？

我們的國旗是紅色的。這表示它是由許許多多英雄的鮮血染紅的，紅色代表革命。2．旗面上有什么？

旗面上有五顆五角星，所以我們的國旗又叫五星紅旗。

3．沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。誰知道，大五角星代表誰？（中國共產(chǎn)黨）小五角星代表全國人民大團結(jié)。全國人民向著共產(chǎn)黨，全國人民熱愛共產(chǎn)黨。

4．練說話：“我們的國旗是五星紅旗?！保ㄖ该f、“開火車”說。）這句話還可以這樣說：“五星紅旗是我們的國旗。”（指名練說）

二、熱愛國旗。1．想一想，你們在什么地方看到過國旗？

每個國家都有自己的國旗，國旗代表國家，五星紅旗代表中國。

2．回憶奧運會上，我國體育健兒為國奪得金牌，在升旗儀式上，熱淚盈眶的情景。3．國旗是代表我們祖國的。愛國旗就是愛祖國。

練說話：“我們愛祖國?！保ㄖ该f，走上講臺有感情地說，集體說）4．我們小朋友都愛國旗，下面一起學(xué)一首兒歌： 國旗國旗我愛你，鮮紅的顏色真美麗，國旗升起我敬禮，全國人民熱愛你。（邊做動作，邊跟著老師念）

三、升國旗時要立正、敬禮。

1．課本上的小朋友升國旗時是怎樣做的？

小朋友們都站得很正，小眼睛看著國旗，還向國旗敬隊禮。

我們一年級小朋友沒有掛紅領(lǐng)巾，升國旗的時候要立正，行注目禮，小眼睛一直看著國旗升到旗桿上。

2．練說話：“升國旗的時候，我們要立正敬禮?！保ㄖ该f，同桌互說）3．看課件中的小朋友怎樣參加升國旗儀式。你聽到了什么？

這是我們中華人民共和國的國歌。4．學(xué)生練習(xí)升國旗時行注目禮（奏國歌）（兩人示范，同桌互查，全體練習(xí)）

四、總結(jié)。

這節(jié)課大家都學(xué)得很好，不但認識了國旗，學(xué)會了升國旗的儀式，還學(xué)會了說“我們的國旗是五星紅旗”、“我們愛國旗”、“升國旗的時候，我們要立正、敬禮”這三句話。我們學(xué)校每星期一早上都要舉行升旗儀式，老師相信，以后的每一次升旗儀式，我們小朋友一定回非常認真的。因為我們小朋友個個都愛國旗，愛祖國。第九課時：如何上課、下課

一、啟發(fā)談話。

小朋友，你們天天背上書包到學(xué)校里來學(xué)習(xí)，老師天天教你們學(xué)本領(lǐng)，教你們識字、寫字、讀書、做數(shù)學(xué)題、唱歌、畫畫。可是有的小朋友學(xué)得很好，有的學(xué)得不太好，這是為什么？

小結(jié)：對！主要是上課的時候，要專心聽講。

二、上課要專心聽講。1．學(xué)習(xí)說話。

上課的時候，我們要怎樣？（上課的時候，我們要專心聽講。）這句話要大面積訓(xùn)練，做到人人會講。

3．學(xué)習(xí)兒歌。

請小朋友說說怎么樣才叫專心聽講呢？（鼓勵小朋友大膽、自由地說）專心聽講：眼睛看老師，耳朵仔細聽，不做小動作，不東張西望。5．我們班上哪些同學(xué)做到了上課專心聽講？（表揚好學(xué)生，可發(fā)小紅花）

三、學(xué)習(xí)正確的讀寫姿勢。1．學(xué)習(xí)坐、立、舉手的姿勢。（1）坐。

學(xué)習(xí)坐的樣子，教師檢查哪些小朋友坐得好。（檢查）請一個小朋友上來坐給大家看看。（2）立。

上課了要起立向老師問好，回答老師問題也要起立。立要直，而且動作要輕快。練習(xí)上課鈴響：學(xué)生起立，師生問好，坐下的動作。（3）發(fā)言要舉手。

發(fā)言要先舉手，得到老師允許后站起來說話。聽懂老師話的請舉手。（檢查舉手動作）2．課中操。

叮鈴鈴，上課了，坐端正，專心聽，要發(fā)言，先舉手，課堂紀律要遵守。2．學(xué)說話。

“下課的時候，我們一起做游戲?！?下課的時候，我們可以做哪些游戲？

3．說說我們下課時是怎樣做的，表揚好的同學(xué)。

二、課中操。

我學(xué)老鷹飛飛，我學(xué)馬兒跑跑，我學(xué)魚兒游游，我學(xué)青蛙跳跳。我在可愛的學(xué)校，快樂得像只小鳥。

這首兒歌可配上動作，作為課中操。

三、行為指導(dǎo)。

1．聽老師說下課后做些什么。

（1）下課以后，準備好下課要用的課本、文具。（2）要大小便的小朋友上廁所。（3）休息一會兒，做安全有益的游戲。

（4）上課鈴響，馬上進教室坐好，等老師來上課。2．進行上述事項的行為操練。

下課的各項常規(guī)，要結(jié)合班主任工作，經(jīng)常檢查，表揚做得好的同學(xué)。

三、學(xué)習(xí)兒歌《我們學(xué)習(xí)多快樂》

鈴聲響，進課堂。小小腳，并并攏。小小手，自然放。小眼睛，看老師。小耳朵，認真聽，勤動腦，多提問。我們學(xué)習(xí)多快樂。

第四篇：新生入學(xué)教育材料

大學(xué)生活的15個關(guān)鍵詞

---寫給大一的師弟師妹 馬上就要大學(xué)畢業(yè)了，回首4年大學(xué)時光，確實有不少的收獲和體會！作為學(xué)長的我在這里想給大一的學(xué)弟學(xué)妹們提些建議，供大家參考。大學(xué)的生活豐富多彩，真的很難用簡短的幾句話說清楚，姑且把這些建議概括成以下15個關(guān)鍵詞，獻給大一的同學(xué)們，希望你們的大學(xué)生活更充實，大學(xué)之路更平坦。

安全與愛惜

應(yīng)該說安全始終是生活第一要素，大學(xué)時代同樣也不例外。愛護自己，珍惜自己，是很重要的！因為沒有什么比失去健康、失去生命更不幸！請大家一定要注意安全，愛惜自己！記住無論何時都不要自暴自棄。

LOVE

這個詞不用我多解釋了吧，大家心里都應(yīng)該明白。我就給大家講這么一句話，是我高三班主任對我們說的。他說他以前教過的一個學(xué)生在大學(xué)畢業(yè)后，回學(xué)校跟他說：“老師，你不是要求我們高三的時候不能談戀愛，就是到大三也不能談，要談就要等到大四嗎？現(xiàn)在好了，等我該談的時候，已經(jīng)都沒有對象了，還怎么談？”當(dāng)然，那學(xué)生也是開玩笑說說而已，我在這里開玩笑說說而已，我在這里這么說無意褒貶，只是想讓大家從中能讀出一些東西就OK了。電腦

生活在當(dāng)前這樣一個社會競爭激烈的時代，作為新世紀的大學(xué)

生，當(dāng)然離不開電腦。這并不是要大家都買電腦，應(yīng)該說如果家庭經(jīng)濟條件允許的話，可以考慮。但我建議大一的時候不要買，先把英語和高數(shù)學(xué)好吧。在大二買會是個比較明智的選擇！

ENJOYYOURSELF

在這里，我指的是旅游。上大學(xué)了，五一和十一就是屬于你們的自由時間，何不乘此機會去旅游放松呢？不僅可以增長見識，還可以飽覽祖國的大好河山，體會祖國深厚的歷史文化底蘊。何樂而不為呢？

請客

在大學(xué)里，很多事情你不愿做，但又不得不做，請客就是這樣一件事。當(dāng)你拿了獎學(xué)金或是通過了英語計算機等級考試，這時候讓你請客的同學(xué)就多起來啦，所以還是要省些錢來應(yīng)付一下。不過話說回來，這也是好事嘛！大家一起慶賀一下也是人之常情。

軍訓(xùn)

軍訓(xùn)是大一新生入學(xué)的第一課，其中的苦與樂，只有經(jīng)歷過的人才能體會。至今，我都很懷念軍訓(xùn)的那一段時光，他給我留下很深的印象，同樣也留下了美好的記憶。還望大家好好珍惜！

班委

班委這個詞語在大一新生當(dāng)中應(yīng)該不算是一個新概念，畢竟你們當(dāng)中的很多人在初高中，甚至在小學(xué)的時候就當(dāng)過班委。我建議那些以前做過班委的人能夠勇敢地站出來，再一次參與班委的競選；也希望從未當(dāng)過“小領(lǐng)導(dǎo)”的同學(xué)參與進來，多多鍛煉一下！

社團

大學(xué)里的社團比較多，我當(dāng)初一進校園就暈了，這么多社團哪個都好，就是不知道改選哪個。所以，我還是建議大家在選擇之前要看準了，不要太盲目??！我們寢室有個同學(xué)，在大一的時候，選了N個社團，不光花了不少錢，還常常顧此失彼，可謂得不償失。建議大家選一個或兩個即可。

學(xué)生會

學(xué)生會是一個在大學(xué)校園中占據(jù)重要位置的學(xué)生組織。因為離開父母，踏上大學(xué)這片土地，就是意味著我們要獨立生活了。但是，沒有了老師的嚴加管束，一部分同學(xué)便開始放縱。學(xué)生會正是基于這樣的形勢應(yīng)運而生的。學(xué)生會，是一個鍛煉人的交際能力、協(xié)調(diào)能力等諸多方面能力的地方，如果你有興趣的話，不妨去參選吧。不過，有一點我要提醒大家：學(xué)生會既然是一個服務(wù)于學(xué)生的管理機構(gòu)，多少會占用一些學(xué)習(xí)時間，可要考慮清楚啊，加入了就要認真工作，同時也不要耽誤了學(xué)習(xí)。

入黨

加入中國共產(chǎn)黨，是個人信仰問題，別人無權(quán)干涉。不過在這里我還是建議您盡早寫入黨申請書。我作為一名共產(chǎn)黨員，時刻以黨員的標準要求自己，因此我在很多事情上會做得比別人更好！圖書館---體育場

圖書館是個學(xué)習(xí)的好地方，可以閱讀雜志、瀏覽報紙，還可以借書，最好的作用還是可在此上自習(xí)，因為那里有很好的學(xué)習(xí)氣氛。體育場

是個好地方，可以鍛煉身體，打打球等。如果你愛學(xué)習(xí)又愛運動，從圖書館到體育場，這條路線會是你最佳的選擇，學(xué)習(xí)運動兩不誤。NCRT（計算機等級考試）

都說英語和計算機是21世紀的兩大武器，所以計算機等級考試還是很必要的，雖然目前學(xué)校還沒有要求必須達標，我還是建議大家盡量能考取這個證書。報名費比較貴，記得是80元，但通過率還是比較高的，我們年級那時的通過率大概是75%左右。計算機系的同學(xué)當(dāng)然要對自己的要求高一點點啦，可以考考計算機中高級程序員、微軟資格認證之類的證書。

考研

考研是本科生邁向研究生的必經(jīng)課程，希望有志再深造的同學(xué)在大一剛?cè)雽W(xué)的時候就要給自己樹立一個目標，那就是考研！這個目標很多人都想過，追求過，但最終不是每個人都能成功，這也許正是考驗的魅力所在。

掛科

掛科，應(yīng)該說是一件很沒“面子”的事情，尤其是對那些第一次掛科的人來說。我希望大一的同學(xué)能夠從大一入學(xué)就對自己狠一點！不要放松對自己的要求，更不要放縱自己，因為放松和放縱都是很危險的信號！甚至有些人說“沒掛過科，大學(xué)生活就不算完整”，當(dāng)然不能排除說這話的人有“葡萄酸”的心理，但我認為只有不掛科的大學(xué)生活才能算得上完美。

作弊

這是一個相當(dāng)不光彩的關(guān)鍵詞，但是既然有了考試制度的存在，作弊的現(xiàn)象也就在所難免。作弊現(xiàn)象自我國古代科舉考試的時候就已經(jīng)存在，由此可見作弊作為考試的副產(chǎn)品，自古以來就屢禁不止！看著每年高考發(fā)生的作弊、英語四六級考試漏題等現(xiàn)象，真是讓人感慨！我勸大家遠離這種行為，因為，學(xué)到的真本事永遠是自己的。

第五篇：新生入學(xué)教育

新生入學(xué)教育--學(xué)籍管理

各位新同學(xué)：你們好！

首先我代表教務(wù)處學(xué)籍管理科向各位新同學(xué)來我院就讀表示最熱烈的祝賀。

今天我將分專升本招生考試、英語等級考試、教務(wù)管理系統(tǒng)以及《學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》四個方面分為同學(xué)們講解。

一、專升本招生考試

1、報考條件：我院在籍的應(yīng)屆畢業(yè)生、考試無不及格門次、在校期間無紀律處分；

2、經(jīng)學(xué)院專升本專業(yè)課程考試，成績合格的；

二、英語等級考試

1、學(xué)院每年上半年6月、下半年12月組織學(xué)生參加全國高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試（即AB級考試）、英語四六級考試；

2、學(xué)生通過教務(wù)管理系統(tǒng)進行報名；

三、教務(wù)管理系統(tǒng)

1、該系統(tǒng)的作用：英語等級報名、選修課報名、個人成績查詢、教學(xué)評價、學(xué)籍卡、成績卡的建立；

2、個人信息維護；

四、《陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》。關(guān)于學(xué)籍管理的規(guī)定（詳見《學(xué)生手冊》第17頁）

在《陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》包含了：總則、入學(xué)與注冊、考勤、課程考核與成績記載、升級與留級、休學(xué)、保留學(xué)籍與復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、畢業(yè)、結(jié)業(yè)與肄業(yè)以及附則。

第二章 入學(xué)與注冊第四條規(guī)定：第七條規(guī)定：第八條規(guī)定：

第四章 第13、14、15條

第五章 第25、26、27條

第八章 第47條

第九章 第51、52、53、55、56條大三的時候由新華社中國圖片社陜西分社對我院應(yīng)屆畢業(yè)生進行圖片信息采集，采集后的圖片經(jīng)學(xué)生本人在網(wǎng)絡(luò)上進行圖片核對確認后，錄入中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)（學(xué)信網(wǎng)），與本人畢業(yè)證書信息鏈接。在圖片采集前，我院組織進行學(xué)生信息核對工作，由學(xué)生本人確認自己的各項信息。

同學(xué)們，你們經(jīng)過12年的寒窗之苦，現(xiàn)已跨入高等學(xué)校的大門。希望在這三年的學(xué)習(xí)中同學(xué)們勞有所獲、學(xué)有所得！