第一篇：大學(xué)生入學(xué)教育讀本(摘抄)

通過高考的遴選，又一批青年學(xué)子進入各類高校深造。做為大學(xué)的新生和家長都會感到無比的欣慰，有一個共同的感想：“總算是熬出來了?！钡拇_，能夠進入大學(xué)學(xué)習(xí)的同學(xué)都是高考中的成功者。那么，當(dāng)你們進入大學(xué)以后，能否依然保持成功呢？為什么上大學(xué)？大學(xué)要培養(yǎng)什么樣的人？在大學(xué)學(xué)習(xí)什么？大學(xué)階段應(yīng)怎樣學(xué)習(xí)，怎樣生活？這都是大學(xué)生應(yīng)該思考的問題。

對于大多數(shù)剛踏入大學(xué)校園的新生來說，大學(xué)校園是一個非常新奇而又完全陌生的環(huán)境，大學(xué)環(huán)境對學(xué)生尤其是新生來說有重要的影響。從相對單純、熟悉的環(huán)境進入到較復(fù)雜、要求更高的環(huán)境里，個體必須在各方面做出相應(yīng)的改變。如果個體自身與環(huán)境變化相脫節(jié)，就容易出現(xiàn)適應(yīng)上的問題，從而影響正常的學(xué)習(xí)和生活，影響成長和進步。

從中學(xué)到大學(xué)環(huán)境的改變是一個客觀事實，但這并不意味著大學(xué)生新生的認識和行動也能及時跟上這種轉(zhuǎn)變。盡管在適應(yīng)環(huán)境的幅度和難度上存在明顯的個體差異，但所有大學(xué)新生都必須在以下五方面完成適應(yīng)過程，才能真正適應(yīng)大學(xué)生活。

大學(xué)新生適應(yīng)新環(huán)境的關(guān)鍵是了解環(huán)境有哪些變化，明確新環(huán)境對自己的新要求，逐漸從過去的環(huán)境中解脫出來，在生活、思維、行為方式上做出調(diào)整和改變。

大學(xué)生活與中學(xué)生活相比，最大特點是要求學(xué)生自主獨立，自我教育，自我管理，自我服務(wù)，不論是衣食住行還是學(xué)習(xí)、交友以及認識社會和人生，都需要更多依靠學(xué)生自己獲取姿勢和能力，并用自己的知識、能力去思考、判斷、選擇和行動。

大學(xué)和中學(xué)是兩個完全不一樣的世界，在培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)習(xí)生活、生活環(huán)境、人際關(guān)系、管理制度等方面都發(fā)生了巨大的變化。

一、培養(yǎng)目標(biāo)的變化

國家為基礎(chǔ)教育規(guī)定的培養(yǎng)目標(biāo)是為高校輸送合格人才和培養(yǎng)有文化有知識的勞動者，但在高中階段，一切都圍繞高考展開的，這就是目前高中教育的現(xiàn)實情況。高中有一個目標(biāo)是非常明確而且簡單，就是為大學(xué)輸送學(xué)生，使高中學(xué)生更多地考上大學(xué)，更多地考上名牌大學(xué)。中學(xué)的教育其實際上是升學(xué)教育。

到了大學(xué)就不一樣了。大學(xué)已經(jīng)是升學(xué)教育的頂點，以后沒有類似于中小學(xué)的升學(xué)考試了。在大學(xué)中，研究生教育已經(jīng)不是一般意義上的高等教育。它的升學(xué)機制與以前的升學(xué)機制不同?？梢哉f，進入大學(xué)以后，以往那種為了升學(xué)而學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)結(jié)束了。大學(xué)的學(xué)習(xí)不再是為了升學(xué)而學(xué)習(xí)，而是為了今后的職業(yè)生涯而學(xué)習(xí)。

大學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)是把大學(xué)生培養(yǎng)成某一領(lǐng)域的高級專門人才。大學(xué)教育的特點是專業(yè)教育，而不是升學(xué)教育。它是按照一定的培養(yǎng)目標(biāo)把大學(xué)生培養(yǎng)成某一領(lǐng)域的高級專門人才，而不是為了學(xué)生更高級的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。了解這一點非常重要。在高中，學(xué)習(xí)目的非常明確，就是為了考上大學(xué)，學(xué)習(xí)動力也很強勁。在大學(xué)，學(xué)習(xí)目的往往成為問題，不同的學(xué)生可以有不同的學(xué)習(xí)目的，這個問題解決的好與差，直接影響到大學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

大學(xué)生將來市社會主義事業(yè)的建設(shè)者和可靠接班人，是未來建設(shè)有中國特色社會主義的中堅力量。身上肩負著全面建設(shè)小康社會，構(gòu)建和諧社會，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任。因此，大學(xué)生不僅要有很好的專業(yè)素質(zhì)，還要有很好的政治素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、健康的身心素質(zhì)和較強的創(chuàng)新、動手、社會適應(yīng)等能力。也就是說，要德才兼?zhèn)?，全面發(fā)展。

大學(xué)階段是世界觀、人生觀、價值觀形成的重要階段，在這一階段形成什么樣的理想信念，樹立什么樣的奮斗目標(biāo)，將會影響大學(xué)生一生的發(fā)展。同時，這個階段大學(xué)生的思想又有很多特有的特點。2004年，中共中央國務(wù)院下發(fā)了《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》，即中央16號文件，這是新世紀(jì)新階段指導(dǎo)大學(xué)生思想政治教育的綱領(lǐng)性文件。深入學(xué)習(xí)和貫徹落實文件精神，切實加強和改進大學(xué)生思想政治教育是當(dāng)前高等教育戰(zhàn)線的一項重要而緊迫的任務(wù)。在大學(xué)里更重視學(xué)生的思想政治教育和道德品質(zhì)教育。在教育的目標(biāo)和方法上也與中學(xué)有很大差異，更強調(diào)學(xué)生的理論命運，認識自己的社會責(zé)任，確定在中

國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色的社會主義道路，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅定信念。

二、學(xué)習(xí)生活的變化

學(xué)習(xí)生活的變化主要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)方法方面。

1、從學(xué)習(xí)任務(wù)看，中學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)是學(xué)習(xí)科學(xué)文化的各種基礎(chǔ)知識，主要是為了高考升學(xué)。

而大學(xué)是培養(yǎng)高級專門人才的場所，大學(xué)生既要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識、基本理論，又要掌握專門技能，提高自身各方面的素質(zhì)。

2、從學(xué)習(xí)內(nèi)容看，中學(xué)的課程簡單，就是高考要考的幾門課，而且，課程相互間也沒有多

少交叉和銜接。你所要做的，就是按照老師的要求，把這幾門課的內(nèi)容搞熟，并且反復(fù)練習(xí)，以達到精確熟練的要求，這樣的學(xué)習(xí)是比較簡單的。

在大學(xué)里，課程非常多，每個學(xué)期你都要學(xué)習(xí)十多門課程，到了高年級，課程還會很多。有必修課、有選修課，有理論課、有技能課，有考試課、有考查課。有些課是前后銜接的，你必須先學(xué)基礎(chǔ)課，才能進入專業(yè)課。因此，在大學(xué)里，每一學(xué)期的學(xué)習(xí)都很重要，哪一門課沒有學(xué)好，都有可能影響下一階段的學(xué)習(xí)。

大學(xué)里除了一些公共課程外，幾乎有的課程??

3、從學(xué)習(xí)方式看。

4、從學(xué)習(xí)方法看。

三、學(xué)習(xí)環(huán)境的變化

大學(xué)的生活與中學(xué)的生活有很大的不同。在中學(xué)，家長、老師經(jīng)常要告訴我們應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。因為絕大多數(shù)中學(xué)生年齡都在18歲以下，屬于未成年人，在法律上是不具有完全行為能力的人。大學(xué)生的年齡一般在18歲以上，是成年人，在法律上已經(jīng)是有完全行為能力的人。因此，我們不僅可以自己決定自己應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，而且還要為自己的行為負責(zé)。

1、從生活方式看，中學(xué)生大多住在家里，不少人擁有屬于自己獨立的生活空間，在家里的作息時間由個人安排，除了學(xué)習(xí)外，凡事不用操心。基本上是“飯來張口，衣來伸手”，生活上一切的事情都是由父母辦理和安排。家庭生活的中心是保證學(xué)習(xí)；大學(xué)生活是集體生活，住宿舍吃食堂，有統(tǒng)一的要求，凡事要靠自己處理，獨立地面對一切。

2、從生活習(xí)慣看

3、從生活范圍看

四、人際關(guān)系的變化

人際關(guān)系的變化主要體現(xiàn)在人際關(guān)系的含義、人際交往的方式與對象、人際交往的要求等方面。

1、進入大學(xué)以后人際關(guān)系的含義發(fā)生的根本的改變

2、從人際交往的方式和對象看

3、從人際交往的要求看

五、管理制度的變化

管理制度變化主要體現(xiàn)在學(xué)生管理，教學(xué)管理，與管理系統(tǒng)方面。

1、學(xué)生管理方面

2、從教學(xué)管理看

3、從管理系統(tǒng)看

第二篇：新生入學(xué)教育讀本

滁州九中新生入學(xué)教育讀本

邁好初中第一步-----寫給新同學(xué)的話 七年級的全體同學(xué)們: 大家好!首先全校老師真誠的祝賀你們光榮地成為滁州九中的學(xué)生!又邁出自己迅速成長的一步，但是要成為一名合格的初中生，不會像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡單，初中不是小學(xué)的簡單繼續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡——生活常識告訴我們：當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時，缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒，同樣在初中新生活開始的時候，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時調(diào)整的話就會出現(xiàn)不適應(yīng)。為了讓同學(xué)們邁好初中第一步,為此今天我們給同學(xué)們提出四點希望和建議。

一、重新定位打造自己

在初中這個新起點上，首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)。也許你是躊躇滿志的來到新學(xué)校，希望能展現(xiàn)自我的風(fēng)采，但中學(xué)招生范圍擴大，新集體里人才濟濟，以前出色的你不再拔尖，還可能評不上班干部，成績不盡如人意，名次下滑??每個人都可能遇到這些挫折，但你千萬要記住:不能就此心灰意冷、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點點證明自己。也許你在小學(xué)時表現(xiàn)一般，畢業(yè)成績比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因為畢業(yè)成績只是代表過去，證明不了現(xiàn)在和將來，新的競爭剛剛開始，孰勝孰負還看今朝。

我們一起邁入初中大門的，是站在同一起跑線上的，不管小學(xué)是否優(yōu)秀那都已成為過去，過高或過低的自我評價都會困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。

二、課程增加改變學(xué)法

小學(xué)主要是語文、數(shù)學(xué)和英語三門課，而中學(xué)，初一就增加了政治、歷史、地理、生物等學(xué)科,初二將增加物理,初三還將增加化學(xué),而且學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，難度加大，進度加快，猛增的學(xué)習(xí)量往往讓我們應(yīng)接不暇，頗有點狗咬刺猬，不知從何下口之感。初中的學(xué)習(xí)狀況改變了，再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式顯然無法適應(yīng)，這里老師給大家講一個案例: 小云和小吉自幼是親密無間的好朋友，在小學(xué)時他們的成績都旗鼓相當(dāng)，相當(dāng)優(yōu)秀.后來一起考上了同一所中學(xué)。進入中學(xué)的第一次數(shù)學(xué)測驗，小云考了全班第一，可是小吉才勉強及格?？吹叫≡崎_心的樣子，小吉怎么也高興不起來.老師特意表揚了小云，而對小吉說，要他加把勁，向小云學(xué)習(xí)。小云考了好成績，小吉并沒有嫉妒，只是他想不通。你看，小云平時和他一起上學(xué)，周末也在一起玩，也從來不請家教，上課時都在聽老師講課，作業(yè)都一樣完成，老師也說他們一樣聰明，可是為什么成績卻相差很大呢？

同學(xué)們,這就是學(xué)習(xí)的方法不同而出現(xiàn)的差異.到了中學(xué)要注意哪些學(xué)習(xí)方法呢?

第一、要主動適應(yīng)老師的授課方式。中學(xué)改變了小學(xué)那種事無巨細式的教學(xué)方式，老師往往集中講解難點、要點，并且講過就不再重復(fù)，我們要主動去適應(yīng)老師的授課方式，包括語音、板書、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣。想做到這一點有兩個訣竅：一是預(yù)習(xí)，拿著書本隨便翻看不是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點聽，這可以提高我們的聽課效率培養(yǎng)自學(xué)能力。二是多請教，主動把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬不要礙于面子而把聽不懂的知識留到明天，從一開始就不能欠學(xué)習(xí)賬，否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來越多，到了高年級就難以彌補了。

第二、要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃。要解決科目多學(xué)習(xí)量大的問題，最好方法就是制定學(xué)習(xí)計劃。包括長期計劃，新學(xué)期我的目標(biāo)是什么，到期中期末我要達到什么水平，還可以找個競爭對手來激勵自己；此外還有短期計劃，也就是周計劃、天計劃，比如：我怎樣安排這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時間，利用什么時間做哪門作業(yè)，何時預(yù)習(xí)，何時做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。只要這樣踏踏實實完成每天的計劃和小目標(biāo)，就可以自如地應(yīng)對新學(xué)習(xí)，達到長遠目標(biāo)。

三、要注意摸索適合自己的學(xué)法。在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出，因為學(xué)習(xí)的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學(xué)，要講究記憶的方法，注意對知識的消化和理解。而且各學(xué)科的特點不同，學(xué)法也有區(qū)別，我們在新的學(xué)習(xí)過程中要注意不斷反思和調(diào)整，逐漸摸索出適合自己的學(xué)法，做到事半功倍。

第三點建議: 學(xué)會適應(yīng)學(xué)會交往

首先我給同學(xué)們講一個案例: 陳佳是父母的掌上明珠。不知怎么的，爸爸、媽媽發(fā)現(xiàn)她自從上初中后，話越來越少，就喜歡獨自靜坐在自己的臥室內(nèi)，面對書本發(fā)呆。從前活潑、開朗、好動的她好像變了個人似的，而且有時還無故發(fā)脾氣。偶然間，媽媽發(fā)現(xiàn)她的筆記本上寫著：“為什么成績下降?”“為什么同學(xué)都不喜歡我？”父母有些擔(dān)心了，就去學(xué)校找老師了解情況。老師也反映現(xiàn)在的陳佳比較內(nèi)向，上課不愿說話，與同學(xué)的交往也比較少，有時班級搞活動，她總是不知不覺地成為旁觀者。

陳佳同學(xué)表現(xiàn)出來的現(xiàn)象，實際上是學(xué)校環(huán)境適應(yīng)障礙。因此我希望我們的初一新同學(xué)不要象陳佳,要學(xué)會適應(yīng)學(xué)會交往。適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的變化。到了初中人際交往范圍發(fā)生了較大變化，大家來自不同學(xué)校，彼此陌生，這時很多人會感到孤獨，想念過去的同學(xué)，這都是正常的心態(tài)。要擺脫這種不良狀態(tài)，就要積極主動去熟悉新的班級和同學(xué)。初來乍到，也許一個熟人也沒有，你會感到孤立無援，但想一想大家不都一樣嗎，都沒有朋友又都渴望交友，我們可以主動一些，大膽和同學(xué)搭話，熱情為班級做事，比如問問同學(xué)叫什么，然后把你介紹給他；同學(xué)缺少什么，可以借給他；老師要發(fā)新書了，積極去幫忙；值日表還沒有排好，主動去清掃衛(wèi)生??無形之中你就和同學(xué)、老師 “混”熟了，越來越融入這個新集體，朋友多了起來，陌生感自然會逐漸消失。

四、以新的行為規(guī)范要求自己

到了中學(xué)階段，許多行為規(guī)范發(fā)生了變化。一進入中學(xué)校門，你就要認真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》，知道作為一名中學(xué)生，該做什么，不該做什么，努力進行行為規(guī)范的訓(xùn)練。

下面我用歌謠的形式簡單講一講有哪些基本的規(guī)范要牢記: 第一句：衣服整潔講儀表，校牌胸前佩戴好。第二句：學(xué)習(xí)用品全帶齊，按時到校不遲到 第三句：進門下車講禮貌，看見師生問聲好。接下來：因病因事不到校，堅持請假要做到。下課先讓老師行，有始有終堂堂好。出操整隊上操場，隊列作到快靜齊。課間休息出教室，遠望藍天或綠地。有益活動利身心，說笑玩耍講文明。黑板墻壁不亂涂，愛護公物和花草。果殼紙屑不亂拋，校園整潔環(huán)境好。下面我給大家講一個關(guān)于廢紙的故事。

第一個，美國有個“福特公司”，福特是一個人，他大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車公司應(yīng)聘。和他同應(yīng)聘的三四個人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前面幾個人面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之，則安之。他敲門走進了董事長辦公室，一進辦公室，他發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙，彎腰撿了起來，發(fā)現(xiàn)是一張漬紙，便順手把它扔進了廢紙簍里。然后才直到董事長的辦公桌前，說：“我是來應(yīng)聘的福特?！倍麻L說：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了?！备Ｌ伢@訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？”董事長說：“福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能‘看見’大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個只能‘看見’大事的人，他會忽略很多小事。他是不會成功的。所以，我才錄用你?！备Ｌ鼐瓦@樣進了這個公司，這個公司不久就揚名天下，福特把這個公司改為“福特公司”，也相應(yīng)改變了整個美國國民經(jīng)濟狀況，使美國汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭，這就是今天“美國福特公司”的創(chuàng)造人福特。大家說，這張廢紙重要不重要？看見小事的人能看見大事，但只能 “看見”大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓(xùn)。

同學(xué)們,這些行為規(guī)范看上去都很細小,對于你來說只要用心都會象福特一樣做得很好，養(yǎng)成良好習(xí)慣，邁好中學(xué)生活第一步。生活就是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動；播下一種行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運。良好的書寫習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會奠定我們中學(xué)以后的命運。選擇從現(xiàn)在開始，讓良好的習(xí)慣成就我們的未來。滁州市第九中學(xué)簡介

滁州市第九中學(xué)，原名為滁東初級中學(xué)，始建于1964年，1995年6 月劃為市教育局直屬學(xué)校，更名為滁州市第九中學(xué)。學(xué)校位于永陽路699號，乘坐1路公交車即可到達，交通便捷，地理位置優(yōu)越。學(xué)校占地70余畝，現(xiàn)有27個教學(xué)班，在校生1500多人。在校教職工102人，其中，56人具有中、高級教師職稱，70％以上的教師具有本科學(xué)歷，省、市級教壇新星及市級教學(xué)骨干多人，師資力量雄厚，教師結(jié)構(gòu)合理。

近年來，在市委、市政府、市教育局的大力支持下，學(xué)校的辦學(xué)

條件有了很大改善。學(xué)校相繼建成面積2800平方米的教學(xué)樓一幢；面積1100平方米的男、女生公寓各一幢，可容納住校生480人；總面積5000余平方米的實驗綜合樓，約1900平方米的新學(xué)生食堂；新穎靚麗的學(xué)校新大門。塑膠運動場已開工建設(shè)，將于2009年9月竣工，校實驗室、微機室、多媒體教室、語音室、圖書室、閱覽室、文印室一應(yīng)俱全，教學(xué)設(shè)施完備。在校園硬化、綠化、美化上、學(xué)校以創(chuàng)建省級“園林式單位”為目標(biāo)，科學(xué)規(guī)劃、整體設(shè)計、精心施工、增加校園園林小品，提高校園園林藝術(shù)品味，一座園林式校園初具雛形。

多年來，我校本著“教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人”的辦學(xué)宗旨，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以培養(yǎng)合格的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人為根本任務(wù)，努力構(gòu)建和諧校園，堅持依法治校、以德治校，實行規(guī)范化、制度化、科學(xué)化管理，取得了顯著成績。自1978年以來，學(xué)校培養(yǎng)了9000多名合格初中畢業(yè)生，向高一級學(xué)校輸送了近3000名優(yōu)秀學(xué)生，其中1977屆張家軍同學(xué)、1992屆李永麗同學(xué)、1997屆夏兆東同學(xué)分別為當(dāng)年滁州地區(qū)中考狀元。滁州九中的教學(xué)質(zhì)量在原滁州市和現(xiàn)在市直始終處于前列，2009年中考有107名人達省示范高中分數(shù)線。良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，受到家長和社會的一致好評。學(xué)校多次受到上級部門表彰和獎勵。榮獲 “滁州市文明單位標(biāo)兵”、“滁州市德育工作甲等學(xué)校”、“中考成績先進單位”、“安徽省未成年人保護工作先進集體”“滁州市青少年愛國主義讀書活動先進學(xué)校”等榮譽稱號。2007年被省委、省政府授予“安徽省教育系統(tǒng)先進集體”，這是滁州市初級中學(xué)唯一獲此殊榮的學(xué)校。為解決在滁務(wù)工人員子女的入學(xué)困難，在市教育局大力支持下，2006年以來，我校創(chuàng)辦了在滁務(wù)工人員子女寄宿班，寄宿班實行全封閉管理，解決了家長的后顧之憂，幾年來寄宿班教育教學(xué)效果顯著，受到了家長的肯定和好評。創(chuàng)辦寄宿班已成為滁州九中辦學(xué)特色之一。

勵精圖治的九中人，正以飽滿的熱情，齊心協(xié)力，團結(jié)拼搏，勇于實驗，和諧發(fā)展，大力推進優(yōu)質(zhì)教育，學(xué)校近期發(fā)展目標(biāo)是：用較短的時間，將滁州九中建成校園環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)設(shè)施完備、師資力量雄厚、管理科學(xué)規(guī)范、辦學(xué)水平一流的“滁州市特色示范初中”，讓學(xué)生成才，家長放心，社會滿意。隨著大滁城建設(shè)發(fā)展戰(zhàn)略的實施，我們的遠景目標(biāo)是：把滁州九中建成滁州城北新區(qū)的品牌完中。

中小學(xué)生守則（修訂）

1、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛勞動，熱愛科學(xué)，熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨。

2、遵守國家的法律，增強法律意識，遵守社會公德，遵守學(xué)校紀(jì)律。

3、刻苦學(xué)習(xí)，勤于思考，勇于實踐。

4、珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，積極參加有益的文體和科技活動。

5、熱愛生活，自尊自愛，自信自強，生活習(xí)慣文明健康。

6、積極參加勞動，生活儉樸，消費合理，自己能做的事自己做。

7、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人，國際交往，注重禮節(jié)。

8、熱愛集體，維護集體的榮譽，團結(jié)同學(xué)，樂于助人。

9、明辨是非，誠實守信，言行一致，知錯就改，有責(zé)任心。

10、熱愛大自然，珍惜資源，節(jié)約能源，保護環(huán)境。

中學(xué)生日常行為規(guī)范(修訂稿)

一、自尊自愛，注重儀表

1．維護國家榮譽，尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。

2．穿戴整沽、樸素大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。

3．講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。

4．舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所。

5．情趣健康，不看色情、兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像制品，不聽不唱不健康歌曲，不參加迷信活動。

6．愛惜名譽，冶金不昧，抵制不良誘j惑，不做有損人格的事。i 7．注意安全，防火災(zāi)、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等。

二、誠實守信，禮貌待人

8．平等待人，與人為善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族風(fēng)俗習(xí)慣。謙恭禮讓，尊老愛幼，幫助殘疾人。

9．尊重教職工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態(tài)度要誠懇。

10．同學(xué)之間互相尊重、團結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。

11．使用禮貌用語，講話注意場合，態(tài)度友善，要講普通話。接受或遞送物品時要起立并用雙手。

12．未經(jīng)允許不進入他人房間、不動用他人物品、不看他人信件和日記。13．不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學(xué)習(xí)工作和休息，妨礙他人要道歉。14．誠實守信，言行一致，答應(yīng)他人的事要做到，做不到時表示歉意，借他人錢物要及時歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。15．上、下課時起立向老師致敬，下課時，請老師先行。

三、遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)

16．按時到校，不遲到，不早退，不曠課。

17．上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表見解。

18、認真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè)，考試不作弊。

19．積極參加生產(chǎn)勞動和社會實踐，積極參加學(xué)校組織的其他活動，遵守活動的要求和規(guī)定。

20．認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護學(xué)校良好秩序。

21．愛護校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。借用公物要按時歸還，損壞東西要賠償。

22．遵守宿舍和食堂的制度，愛惜糧食，節(jié)約水電，服從管理。23．正確對待困難和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。

四、勤勞儉樸，孝敬父母

24．生活節(jié)儉，不互相攀比，不亂花錢。

25．學(xué)會料理個人生活，自己的衣物用品收放整齊。

26．生活有規(guī)律，按時作息，珍惜時間，合理安排課余生活，堅持鍛煉身體。27．經(jīng)常與父母交流生活、學(xué)習(xí)、思想等情況，尊重父母意見和教導(dǎo)。28．外出和到家時，向父母打招呼，未經(jīng)家長同意，不得在外住宿或留宿他人。29．體貼幫助父母長輩，主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動，關(guān)心照顧兄弟姐妹。30．對家長有意見要有禮貌地提出，講道理，不任性，不耍脾氣，不頂撞。31．待客熱情，起立迎送。不影響鄰里正常生活，鄰里有困難時主動關(guān)心幫助。

五、嚴(yán)于律己，遵守公德

32．遵守國家法律，不做法律禁止的事。

33．遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄。34．遵守公共秩序，乘公共交通工具主動購票，給老、幼、病、殘、孕及師長讓座，不爭搶座位。

35．愛護公用設(shè)施、文物古跡，愛護莊稼、花草、樹木，愛護有益動物和生態(tài)環(huán)境。36．遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網(wǎng)友，不進入營業(yè)性網(wǎng)吧。

37．珍愛生命，不吸煙，不喝酒，不濫用藥物，拒絕毒品。不參加各種名目的非法組織，不參加非法活動。

38．公共場所不喧嘩，瞻仰烈士陵園等相關(guān)場所保持肅穆。39．觀看演出和比賽，不起哄滋擾，做文明觀眾。

40．見義勇為，敢于斗爭，對違反社會公德的行為要進行勸阻，發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為及時報告。

(教育部)

滁州九中學(xué)生日常行為規(guī)范實施細則

在校做個好學(xué)生

l、維護國家榮譽。尊敬國旗、國徽，會唱國歌。升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。唱國歌時要精神飽滿、正確、流暢、聲音洪亮。要認真參加升旗儀式。

2、穿戴整潔、得體、樸素大方。上學(xué)佩戴校徽，團員應(yīng)戴團徽，少先隊員應(yīng)戴紅領(lǐng)巾或隊章，隊干部應(yīng)戴隊長標(biāo)志。提倡穿校服。頭發(fā)干凈整潔，不燙發(fā)、不染發(fā)、不化妝、不佩戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。

3、平等待人，與人為善。尊重他人人格、宗教信仰和民族風(fēng)俗習(xí)慣。會自我介紹和表達自己的想法。同學(xué)之間互相尊重，團結(jié)互助，真誠相待。交談注意場合，態(tài)度友善、謙恭禮讓、講普通話，使用“請”、“你早”、“你好”、“謝謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”、“再見”等禮貌用語。不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，不打架、不罵人、不說臟話、不叫侮辱性綽號。男女同學(xué)正常交往，自尊自重，有矛盾多作自我批評。

4、按時到校，不遲到，不早退，不曠課。進校第一次見到教職工，要主動行禮、致意或問候。路遇教職工要微笑致意問候。

5、上下課要起立向老師鞠躬或問好。發(fā)言要先舉手示意，上課遲到要說“報告”，得到老師允許才進教室。上課時未經(jīng)老師同意，不得隨意調(diào)動座位或離開教室。下課請老師或來賓先行。上課要積極思考，主動發(fā)言、提問。

6、進入教師辦公室應(yīng)先輕輕敲門或說“報告”，征得老師同意才可進入。進入后，落落大方，不私自翻動辦公室物品；離開辦公室時要把椅子放回原處，并向老師道別。

7、坐正立直，行走穩(wěn)健，舉止文雅端莊。會微笑、點頭、鞠躬、握手、招手、鼓掌、雙手遞送和接受物品等禮儀。

8、對待來客，熱情大方，主動問候，微笑致意，起立迎送。

9、騎車者校內(nèi)要下車推行，并將自行車停放在指定的位置。

lO、不在教室和樓道內(nèi)追逐喧嘩。上下樓梯靠右走。進人圖書館、閱覽室、各種專用教室、宿舍保持安靜。

11、未經(jīng)允許，不進入他人宿舍，不動用他人物品，不看他人信件和日記。不隨意打斷別人的講話、打擾他人學(xué)習(xí)、工作和休息。求助他人應(yīng)致謝，妨礙他人要道歉。

12、借用公物要按時歸還，損壞東西要賠償。拾到東西要設(shè)法及時歸還失主或交給老師

13、誠實守信，言行一致，不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改，答應(yīng)別人的事要按時做到，做不到時表示歉意，借他人錢物要及時歸還并致意道謝。

14、尊重教職員工，虛心接受教導(dǎo)和幫助，說話要親切、輕聲；敢于和善于發(fā)表自己的意見。

15、參加校內(nèi)各種集會要準(zhǔn)時、有序、守紀(jì)。參加和觀摩演出、比賽要熱情、適時、適度鼓掌致意。

16、上課前，根據(jù)學(xué)科要求準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。預(yù)備鈴響迅速進教室安靜入座，回憶預(yù)、復(fù)習(xí)內(nèi)容。

17、上課要坐姿端正，專心聽講，積極思維。要積極回答老師的提問，認真參加教學(xué)討論。發(fā)揚創(chuàng)造、開拓精神，勇于提出問題，善于發(fā)表自己的見解。

18、要按各學(xué)科作業(yè)規(guī)范的要求獨立完成，字跡端正，簿本整潔。

19、測驗、考試、考核要自覺遵守考場規(guī)則，對違反考場規(guī)則的行為要及時匯報，幫助糾正。

20、學(xué)會準(zhǔn)確使用學(xué)具和工具書。遵守學(xué)校實驗室、電腦房、語音室、勞技房、健身房等實驗、操作的使用規(guī)則。

21、積極認真上好自修課和活動課，發(fā)揮創(chuàng)造性思維，自覺約束自己、管理自己，不影響同學(xué)學(xué)習(xí)。

22、注意用眼衛(wèi)生，讀寫姿勢端正，保持“一拳”、“一尺”、“一寸”距離。每天堅持做眼保健操，動作正確、到位。

23、認真做好值日生和校園保潔工作，保持教室和校園環(huán)境整潔優(yōu)美。愛護校舍和各種公物。不朝黑板、門窗、墻壁、課桌、布告欄等處扔球、踢球、涂抹和刻畫。不攀摘花木，不踐踏學(xué)校綠化場地。愛惜學(xué)校圖書館、閱覽室的書報雜志，并按時歸還。遵守宿舍和食堂的制度，節(jié)約糧食，節(jié)約水電，服從管理。愛惜簿本、文具等學(xué)習(xí)用品。

24、積極參加團隊活動和學(xué)校、班級組織的社會實踐活動、文體活動。不看、不傳有色情、兇殺、暴力、封建迷信等內(nèi)容不健康的書刊雜志和音像制品。不參加吸煙、吸毒、販毒、賭博、迷信和不安全的活動。

25。正確對待困難和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。學(xué)會心理自我調(diào)適和向他人求助的方法。

在家做個好孩子

l、尊重長輩、尊重父母，能用尊稱稱呼長輩，見到父母長輩早起問早，離家道別，回家問好，臨睡請安。學(xué)會使用不同時間和場合的問候語。

2、父母或長輩生日，要以適當(dāng)?shù)姆绞綉c賀，表示敬老的心意。父母長輩生病時應(yīng)勤問、勤侍、勤體貼，為長輩做好力所能及的慰撫工作。

3、自尊自重，遵從長輩的意見和教導(dǎo)，不提不合理要求，不私拿長輩的財物。向長輩提意見要實事求是，要有禮貌，注意場合和方式，不耍脾氣，不頂撞。做錯事要勇于承認，積極改正，學(xué)會自我批評。經(jīng)常與父母、監(jiān)護人交流生活、學(xué)習(xí)、思想情況。

4、客人來訪應(yīng)熱情大方地接待，主動問候、請坐，雙手敬茶遞物，說話面對客人，聲音和諧，不插嘴，不亂動，客人告辭時要起身相送。對待長輩和年長體弱者，還要扶下樓或走出樓至平坦路面，再與之道別。

5、用餐應(yīng)先請客人或長輩就座。家中設(shè)宴待客，應(yīng)熱情招呼客人，請長輩先動筷，主動敬菜。餐畢應(yīng)道“請慢用”，再遞清潔毛巾和餐巾紙給客人。

6、鄰里之間應(yīng)團結(jié)友愛，互相關(guān)心，互相招呼，處事要寬容大方，不說不利于團結(jié)的話，不做不利于團結(jié)的事，不影響鄰里正常生活。嚴(yán)于律己，不為區(qū)區(qū)小事斤斤計較。鄰里有困難時主動關(guān)心幫助。

7、主動打掃公共場所，保持環(huán)境整潔。幫助社區(qū)做些力所能及的好事，特別要關(guān)心孤寡老人、獨居老人、殘疾人和來滬青少年。

8、不亂串鄰居家門，不隨便翻閱、動用他人信件、日記等物品，借用物品及時歸還。

9、父母長輩外出要主動照看門戶，注意家庭的安全，對素不相識的來客不要貿(mào)然接待。掌握防火災(zāi)、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等安全知識。學(xué)會正確使用家用電器、煤氣、液化氣知識，注意節(jié)約用水、用電、用煤氣。如遇不測，及時報警。正確使用各種緊急電話號碼和公共服務(wù)電話。

10、合理使用電話，正確選擇適當(dāng)?shù)耐ㄔ挄r間，使用禮貌用語，交談熱情友好，簡單扼要。

1l、培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)道德，遵守網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網(wǎng)友，不進入營業(yè)性網(wǎng)吧。

12、生活有規(guī)律、按時作息、珍惜時間，合理安排課余生活，堅持鍛煉身體。

13、培養(yǎng)高尚情趣，每天讀報或收聽時事廣播、電視，閱讀有益于身心健康的書刊，不看色情、兇殺、迷信書刊、影視片，不唱不健康歌曲，不參加封建迷信和賭博活動。

14、要及時整理床鋪和衣著用品，培養(yǎng)打掃和保持居室整潔衛(wèi)生的習(xí)慣。

15、飯前便后要洗手。不偏食，不挑食，不暴飲暴食，不剩飯菜，不吸煙，不喝酒，不濫用藥物。

16、學(xué)會煮飯和燒家常菜。主動承擔(dān)整理房間、洗衣、打掃衛(wèi)生，管理自留農(nóng)田、飼養(yǎng)牲口等家務(wù)勞動。

17、定時參加打掃樓道、庭院等力所能及的公益勞動。

18、生活儉樸，勤儉節(jié)約，不亂花錢，不與他人攀比，不趕時髦。、19、關(guān)心、照顧幼小兒童和兄弟姐妹及殘疾人。

20、邀同學(xué)來家學(xué)習(xí)或參加有益于身心健康的娛樂活動，事先應(yīng)得到雙方家長的許可。串門互訪碰到同學(xué)的家長、親友或同學(xué)的弟妹等，應(yīng)熱情招呼。未經(jīng)父母同意不得在外住宿或留宿同學(xué)朋友。

在社會做個好公民

1、遵守國家法律，不做法律禁止的事。不參加各種名目的非法組織和非法活動。

2、尊敬解放軍，尊老愛幼，尊重婦女，待人熱情，謙讓助人，舉止文明，不打架、不罵人，不說粗話和臟話，不叫綽號。

3、遇到外賓，以禮相待，不卑不亢，不受利誘，不失人格，保守國家機密。掌握中學(xué)生英語交際禮貌用語。

．

4、尊重外地人，遇到問路，態(tài)度和氣，耐心細致，用普通話認真指引。被問到不了解的情況時，應(yīng)向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?/p>

5、問詢時，要熱情、禮貌地稱呼對方?？筛鶕?jù)對方的年齡和性別來選擇合適的稱呼。得到指點或回答了你提出的問題后，應(yīng)真誠地表示謝意。

6、遵守公共秩序，乘公共車、船，依次排隊，不爭先恐后。上車主動購票，見到老、弱、病、殘、孕婦和師長主動讓座，并幫助照顧上下車。不坐超載和不規(guī)范車輛。

7、衣著整潔，儀表大方，不穿背心、拖鞋進出公共場所。

8、買票、購物有秩序，會用尊稱招呼、道謝。

9、參加社會活動要遵守公共場所規(guī)章制度，準(zhǔn)時、有序。觀看演出和比賽，保持安靜，不遲到，不中途離場，不隨便走動，不吃帶有殼有聲的瓜果、食品。演出、比賽結(jié)束，要鼓掌致意，做文明觀眾。請演員或運動員等人簽名，一定要注意禮貌，要在征得他人同意時，才能讓演員或運動員給自己簽名留念，簽名后，應(yīng)當(dāng)即表示感謝，致以敬意。

10、參觀文化遺跡、展覽會等場所要遵守場規(guī)，不喧嘩，不打鬧。愛護公共設(shè)施和公物，不隨意觸摸展品、亂涂亂畫刻。瞻仰烈士陵墓要肅穆。

1l、在圖書館看書要安靜，借閱書刊要愛惜，按時歸還。損壞圖書要主動道歉、賠償。

12、遵守交通法規(guī)，尊重交通警察和執(zhí)勤人員，聽從指揮和勸導(dǎo)。過馬路走橫道線，不亂穿馬路、紅燈，不翻越護欄桿，不在馬路上、橋上和交通場所踢球、戲耍、打鬧。注意交通安全。

13、騎自行車靠右，行慢車道。不違章騎車帶人、追逐游戲；不亂穿紅燈、亂停放自行車。

14、看到老、幼、病、殘、孕婦、師長主動讓路，對老人、小孩、盲人過馬路主動攙扶。

15、見義勇為，對違反社會公德的行為主動勸阻，發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為及時報告。

16、愛惜名譽，拾金不昧，抵制不良誘惑，不做有損人格的事。

17、嚴(yán)格遵守“七不”規(guī)范，維護公共環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不隨地大小便，不亂扔廢棄物，不把果皮紙屑扔出窗外、樓外，不在規(guī)定禁止區(qū)域燃放鞭炮，保持環(huán)境整潔。增強環(huán)保意識，做好垃圾分類處理。

18、認真參加社區(qū)活動，積極主動參加社會服務(wù)、公益勞動和志愿者活動。主動為社會、為鄰居、為他人做好事。以實際行動創(chuàng)建文明樓、文明村、文明街，文明社區(qū)和五好家庭。．

19、保護綠化環(huán)境，愛護花草樹木，不攀摘花木，不踐踏草地，保護有益動物，不打鳥，不掏鳥窩，不捕捉青蛙等有益動物，保護生態(tài)環(huán)境。20、珍惜勞動成果，愛護莊稼，不踐踏農(nóng)田、破壞莊稼。

2l、培養(yǎng)健康情趣、提高鑒賞能力，不進營業(yè)性舞廳、電子游戲機房(規(guī)定時間除外)、酒吧和音樂茶座等不適宜學(xué)生活動的場所。

22、外出游覽，要遵守當(dāng)?shù)孛褡屣L(fēng)情和習(xí)俗，遵守當(dāng)?shù)匾磺幸?guī)章制度，增強自我保護意識和自我保護能力，注重自身形象，注意安全。

滁州市第九中學(xué)學(xué)生學(xué)校禮儀規(guī)范（試 行）

一、進校禮儀

1、早晨進校應(yīng)佩戴紅領(lǐng)巾、團徽、?；?，在校門口、校園內(nèi)遇見教職工應(yīng)點頭微笑，熱情地叫“老師早！”

2、課間與教職工相遇，應(yīng)有禮貌地點頭，或微笑示意。

3、課問與來校參規(guī)、聽課的客人相遇應(yīng)主動有禮貌地點頭微笑示意，或熱情向他們致意叫“老師好！”

二、升旗儀式

l、升旗儀式；應(yīng)按升旗儀式的規(guī)定程序和規(guī)范要求實行。

2、升旗前，全體師生按集合隊形(周一升旗儀式)或廣播操隊形(平時升旗)列隊。領(lǐng)隊老師要求全體師生脫帽，檢查著裝(要求；不敞胸露懷，戴好紅領(lǐng)巾、團徽)，面向旗桿立正(要求：腳跟靠攏，兩手五指并攏，中指緊貼褲縫)，肅靜。

3、升旗時，學(xué)生應(yīng)向國旗行隊禮或行注目札直至國旗升至桿項。

4、唱國歌時，要求學(xué)生精神飽滿，吐詞清晰．音調(diào)準(zhǔn)確，聲音響亮。

三、上課禮儀

l、上課前，由班長帶領(lǐng)全體同學(xué)起立，向老師問候“老師好!”(老師．回禮“同學(xué)們好，請坐?！?。

2、見有客人來聽課，同學(xué)應(yīng)主動搬凳設(shè)座，由班長帶領(lǐng)全體同學(xué)在上課起立前鼓掌或其他形式表示歡迎。

3、上課遲到應(yīng)輕聲敲門或報告，得到老師允許才能輕聲進教室。

4、下課前，由班長帶領(lǐng)全體同學(xué)起立向老師道別“老師，再見!”(老師回禮“同學(xué)們再見!”)

5、下課，師生道別后，應(yīng)讓老師先行；由客人聽課應(yīng)讓客人先退席并由班長帶領(lǐng)全體同學(xué)鼓掌歡送、主動幫客人搬凳子。

四、校內(nèi)交往禮儀

l、學(xué)生進教職工辦公室前先要輕聲敲門或報告，經(jīng)老師允許以后進入。．進辦公室后，不私自翻動辦公室物品．離開辦公室時應(yīng)向老師道別“老師再見!”(老師回禮：“同學(xué)再見!”)。

2、與教職工，學(xué)友交談，態(tài)度要誠懇，談吐得體，舉止文明，熱情大方，不隨便插嘴打斷別人講話。

3、使用禮貌用語

(1)對師長、他人用尊稱，如“老師”、“先生”、“叔叔”、“阿姨”等，．不直呼其名。

(2)日常生活中注意禮貌用語，例如：與人招呼用“您好”、“早”．與人分手時用“再見；給人添麻煩、無意碰撞別人、交談時需插嘴、中途逼席謝“對不起”。別人向自己致歉、道謝時說“沒關(guān)系”，得到別人幫助應(yīng)說“謝謝”。(3)提倡人人學(xué)講普通話，規(guī)范校園用語。

五、使用體態(tài)語言

1、對客人表示友好、歡迎可點頭，微笑致意。

2、大會發(fā)言前應(yīng)鞠躬或敬隊禮，發(fā)言完畢向聽眾致謝。

3、道別時。師長、領(lǐng)導(dǎo)先伸手時應(yīng)握手道別。表示感謝、慰問、祝賀、鼓勵時也可以握手致謝。

4、公共場合遠距離歡迎、歡送客人可以鼓掌或揮手示意。

5、校園內(nèi)上、下樓梯或路上行走時，遇人禮讓靠右側(cè)行走。

6、回答師長、客人問話時應(yīng)主動起立。

7、與師長、客人遞送物品要起立用雙手：接受獎品、禮物、或其他物品也應(yīng)起立用雙手，并鞠躬或點頭致謝。

8、觀看演出、比賽，適時適度鼓掌致意。

六、學(xué)生儀表 ’

1、學(xué)生衣著得體，服裝符合學(xué)生年齡特征。

2、男同學(xué)不留長發(fā)，女同學(xué)不燙發(fā)，學(xué)生不化妝。

3、學(xué)生不戴項鏈、佩件等飾物。

4、坐、立、行走、讀寫姿勢端正。

5、注意個人衛(wèi)生，不留長指甲，戴好手帕。

值日生要求

1、各班要根據(jù)自身實際建立和完善值日生制度、大掃除制度、衛(wèi) 生常態(tài)保潔制度。

2、每天做到“三掃”(早中晚)，“二拖”(早大拖、中小拖)，“三 擦"(早晚各一次)教室角落無積灰。重點擦：教室前后門玻璃 框、前后門框、教室里外窗臺。

3、及時擦黑板，粉筆槽無灰，中午和放學(xué)各擦一次。放學(xué)后要用 濕抹布擦。

4、保持教室整潔，始終保持講臺干凈。無粉筆頭，座位整齊。放學(xué)后請把椅子翻到桌子上(自己做)

5、垃圾袋裝化(前一天套好后一天的垃圾袋)

6、飲水機干凈，槽內(nèi)無水

7、離開教室前關(guān)掉所有的門窗、燈、電扇、電視機及飲水機。

滁州市第九中學(xué)學(xué)生安全教育條例 學(xué)生安全教育是學(xué)校德育工作的重要組成部分。全體教職員工要牢固樹立依法施教的觀念，不僅要學(xué)習(xí)、熟悉有關(guān)學(xué)生的安全法規(guī)，更要樹立教師是每個在校學(xué)生安全贏任人的觀念，加強對學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生的安全意識和自我保護意識。為此，學(xué)校特制訂本條例。

1、學(xué)校和班主任要利用班會課等教育場合經(jīng)常性地對學(xué)生進行安全教育和相關(guān)法規(guī)教育。

2、班主任每天要按時到校，及時了解本班學(xué)生按時到校情況，發(fā)現(xiàn)遲到或沒到的同學(xué)，要在第一時間與學(xué)生家長取得聯(lián)系，了解情況，做好記錄。

3、任課老師上課時首先應(yīng)該檢查同學(xué)是否全部到齊，發(fā)現(xiàn)有缺到的要查明原因，并及時與班主任取得聯(lián)系。

4、任課老師不得以任何理由不讓學(xué)生進教室上課。如有特殊情況需停課處理，必須及時呈報校長室批準(zhǔn)。

5、學(xué)生在校正常上課期間，任何老師不得以任何理由讓學(xué)生離開學(xué)校。．

6、體育課和各類活動課，任課老師首先要做好安全教育和安全防范工作。

7、班主任要教育學(xué)生在課間休息時，不要互相推擠，激烈追逐，樓上的同學(xué)不得向窗外仍雜物，不得在走廊打球，不得在草場上踢球。同學(xué)之間的各類娛樂活動要互相尊重，注意安全。

8、每天放學(xué)后，班主任要督促學(xué)生盡快離校，必須保證本班同學(xué)在學(xué)校規(guī)定 時間內(nèi)離校，教育學(xué)生進出校門必須走正門，出門后橫穿馬路走斑馬線。

9、班主任要教育學(xué)生，在來校和放學(xué)途中一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。過馬路 必須走斑馬線，不得闖紅燈，騎車同學(xué)不得逆向行駛，不得帶人行駛，不得穿梭行駛，不得超速行駛。

10、初二(14周歲)及以下年級的學(xué)生盡可能不要騎自行車，否則，班主任應(yīng) 要求家長提供學(xué)生安全責(zé)任保證書。

ll、學(xué)校或班級組織任何活動前，班主任必須反復(fù)對學(xué)生進行安全教育和自我保護意識的教育。

12、嚴(yán)格禁止各項測驗考試成績排名次向?qū)W生、家長面上公開公布。

13、班主任和任課老師在對學(xué)生進行教育時，要講究方法，注意分寸，嚴(yán)千方百計地保護同學(xué)的自尊心，尊重同學(xué)的人格。．

14、要把安全教育與常規(guī)教育有機結(jié)合起來；常規(guī)教育抓細抓實不松懈，安全教育才有保障。

15、學(xué)生安全教育要與學(xué)校的日常工作緊密結(jié)合：要反復(fù)抓抓反復(fù)，堅持不懈，防忠于未然。

滁州九中學(xué)生考試犯規(guī)和作弊的處理條例

學(xué)生在考試中犯規(guī)和作弊，不僅違背我校倡導(dǎo)的“守紀(jì)”校風(fēng)，同時也暴露了學(xué)生思想覺悟和道德品質(zhì)上的問題。為杜絕考試作弊現(xiàn)象，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，維護優(yōu)良校風(fēng)，現(xiàn)對考試舞弊的處理作以下規(guī)定。

一、犯規(guī)：

有下列情形之一者，均屬考試犯規(guī)：

l、攜帶文曲星等有儲存功能的計算工具、攜帶手機和呼機進考場的；

2、沒有按班主任規(guī)定就座、沒有出示學(xué)生證或準(zhǔn)考證等規(guī)定證件的；

3、與考試無關(guān)的物品沒有按監(jiān)考老師的要求放置的：

4、在考場內(nèi)隨意講話或有其它影響考場秩序行為的；

5、用紅墨水鋼筆、紅圓珠筆或鉛筆(繪圖可用鉛筆除外)答卷的：

6、在卷面上胡畫亂涂的：

7、未到答題時間就開始答卷或考試終了時間一到繼續(xù)答卷的。

二、作弊： ．

有下列情形之一者，均屬考試作弊：

1、夾帶并偷看書本、資料、紙條等以及類似行為者(無論已遂或未遂)：

2、試場內(nèi)傳遞紙條或答案的：

3、抄襲別人答案或有意將答案給別人抄襲的；

4、窺視別人試卷的；

5、與鄰座或前后耳語者或在考試及交卷過程中將答案告訴別人者；

6、代替他人考試的或請他人代考的；

7、以其他手段作弊而禽有實據(jù)的(如暗號作弊、手機短信息作弊等)。

三、犯規(guī)和作弊的處理原則：

l、出現(xiàn)上述犯規(guī)情形，監(jiān)考老師應(yīng)立即制止和糾正，對考生給予批評教育或口頭警告，經(jīng)教育或口頭警告仍不改者，上報學(xué)校，給予校內(nèi)公開批評直至考試成績作零分處理。遲到15分鐘者不得進考場。

2、出現(xiàn)上述作弊情形，其作弊科目的考試成績以零分計入學(xué)生成績檔案，并視情節(jié)輕重給予警告以上的紀(jì)律處分?？荚囎鞅资芴幏趾笤俜笇曳刚撸蜃鞅浊楣?jié)特別惡劣者，加重處分。

怎樣創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭

——家長要堅持“十要”“十不要”

【序】：我們正處在知識經(jīng)濟的社會、信息網(wǎng)絡(luò)的時代。家庭功能正在走向以“情感支持”為核心，以“學(xué)習(xí)”為家庭休閑不可或缺的生活內(nèi)容。家庭成員之間相互學(xué)習(xí)、相互理解，相互支持、共同成長，已成為共同克服來自社會競爭中的壓力和困難，保持家庭的和諧和健康的可持續(xù)發(fā)展必由之路。當(dāng)前，孩子對父母最大的不滿足是“自己不學(xué)習(xí)”。學(xué)習(xí)已成為每個人乃至整個社會開啟富裕之門的銅匙。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，家長要做到“十要”“十不要”。十 要 ：

l、在家庭中要有一個讀書角，創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；

2、父母要帶頭學(xué)知識、學(xué)技能、長智慧：

3、要經(jīng)常和家人一起看書讀報，討論交流，分享成果；

4、遇到困難和矛盾時，家人之間要相互理解與支持：

5、要經(jīng)常與家人一起參加文娛體育活動；

6、要尊重孩子，學(xué)會傾聽孩子的心聲；

7、要經(jīng)常與孩子溝通，成為孩子的朋友：

8、多給家人?點微笑和贊美，要經(jīng)常給家人帶來快樂：

9、全面關(guān)心孩子成長，要尊重孩子的興趣和愛好； lO、家庭成員之間要相互支持，實現(xiàn)家庭的可持續(xù)發(fā)展。

十不要：

1、工作再忙，也不要忘記抽時間與孩子溝通

2、如果孩子有了點滴進步，不要忘記說一聲：“孩子，你真棒!”；

3、如果孩子犯了錯誤，也不要展現(xiàn)權(quán)威，簡單粗暴，棍棒加嘮叨；

4、如果孩子在學(xué)習(xí)中遇到困難，不要忘記給孩子說一句鼓勵的話：

5、如果你錯怪了孩子，不要忘記對孩子說一聲：“對不起!”

6、如果孩子在做作業(yè)，千萬不要打麻將影響他的學(xué)習(xí)；

7、凡是孩子自己能干的事，不要去包辦代替：

8、如果你與孩子談話時，不要忘記“彎下身段”學(xué)會平等地商量：

9、如果你向孩子提出要求時，不要忘記把“補償心’’換成“平常心、IO、如果你拿到孩子學(xué)習(xí)成績單時，不要盲目與別人攀比。

滁州市第九中學(xué)違紀(jì)學(xué)生處理條例

在校學(xué)生必須自覺遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的一切規(guī)章制度，遵守班級年級紀(jì)律，對于違反以上守則、規(guī)范、校規(guī)、班紀(jì)的學(xué)生，視其情節(jié)輕重，由班級、年級和學(xué)校給予相應(yīng)的懲罰及紀(jì)律處分。

一、由班級處理的違紀(jì)行為：

1、一周內(nèi)無故遲到1-2次者、無故早退1．2次者；

2、作業(yè)經(jīng)常欠交(遲交2次當(dāng)欠交1次論，每周有1次以上欠交屬經(jīng)常欠交)；

3、抄襲功課、上課玩游戲一經(jīng)發(fā)現(xiàn)者；

4、隨處扔垃圾一經(jīng)發(fā)現(xiàn)者；、5、沒有遵守校服、儀容規(guī)定者； ．

6、擅入別班教室者；

7、捉弄他人者；

8、給他人起、叫綽號并有損他人自尊者；

9、其他不符合《班級文明公約》者。．

出現(xiàn)以上情形，由班主任負責(zé)處理，處理方式：勸誡、書面警告、班級通報批評、召見通報家長，并記錄于班級違紀(jì)情況登記表上。

二、由班級和年級協(xié)商處理的違紀(jì)行為：

l、曠課一節(jié)及以上者(遲到或早退三次當(dāng)曠課一節(jié))；

2、毀壞公物情節(jié)較輕者；

3、滋擾生事情節(jié)較輕者；

4、對師長不敬者：

5、行為不誠實，欺騙者；

6、說粗言穢語者：

7、不遵守教室、集會及課余規(guī)則者：

8、不遵從教職員工教導(dǎo)及學(xué)生干部管理者；

9、一周內(nèi)作業(yè)欠交累計兩次及以上者；

10、其他違反所在年級規(guī)范要求者。

出現(xiàn)以上情形，在班主任進行教育的前提下需要由年級組教育的，由年級組長負責(zé)處理，處理方式：勸戒、書面通知家長、年級內(nèi)部通報批評，并記錄于年級學(xué)生違紀(jì)登記表上備案。

三、學(xué)校處分條例

l、對有嚴(yán)重違反《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、破壞學(xué)?；蛏鐣刃?、破壞公共財務(wù)、道德品質(zhì)敗壞等違紀(jì)行為，又屢教不改的高中學(xué)生，視其情節(jié)，分別給予警告、嚴(yán)重警告、記過、記大過、留校察看、勸其退學(xué)的處分。警告、嚴(yán)重警告、記過處分，須經(jīng)校務(wù)會議和行政擴大會議討論通過。留校察看、勸其退學(xué)處分，除上述手續(xù)外，還須報上級教育行政部門批準(zhǔn)。

受警告、嚴(yán)重警告、記過處分的學(xué)生一學(xué)期后，受留校察看處分的學(xué)生一學(xué)年后，確有悔改表現(xiàn)，可撤銷其處分。

已撤銷的處分，不記入學(xué)生登記表(即不放入學(xué)生檔案)；留校察看除分未撤銷者，不發(fā)給畢業(yè)證書。

2、在各類考試中，不得擅自缺考，不得以任何形式進行作弊。一經(jīng)查實，試卷成績?yōu)榱惴?，并給予記過處分。

3、中學(xué)生應(yīng)有文明言行，不得打人、罵人。如發(fā)現(xiàn)有侮辱、謾罵他人或打架、參與群架者，不論在校內(nèi)校外，均給予記過以上處分。打傷對方和損壞財物的還要進行經(jīng)濟賠償。

4、愛護公物是每一個學(xué)生的職責(zé)。對故意損壞公物的行為，除根據(jù)校總務(wù)處的有關(guān)規(guī)定進行賠償外，視情節(jié)輕重給予警告以上處分。

5、中學(xué)生不吸煙、不喝酒。一旦發(fā)現(xiàn)視其情節(jié)輕重，給予嚴(yán)重警告以上處分，直至開除出學(xué)籍。

6、中學(xué)生應(yīng)有良好的禮儀規(guī)范，不化妝、不戴首飾，在校衣著整潔大方，行為端正。凡違反者，經(jīng)教育不改的予以校紀(jì)處分。

7、在校學(xué)生如果出現(xiàn)任何偷竊、藏匿行為．視情節(jié)輕重給予記過及以上處分；

8、嚴(yán)格遵守圖書館的借書、閱覽規(guī)則。如發(fā)現(xiàn)擅自撕頁，或攜帶圖書館書刊、資料出館者，除按現(xiàn)市場價賠償以外，視其情節(jié)輕重進行公開通報批評直至校紀(jì)處分；

9、中學(xué)生要遵守《網(wǎng)絡(luò)文明公約》，不出入明文規(guī)定的不準(zhǔn)?中學(xué)生進入的場所(如游戲機房、舞廳等)，一旦發(fā)現(xiàn)，給予警告以上處理：

10、在校學(xué)生不得藏有或攜帶不良刊物回校，不得在學(xué)?；蚣w活動場所攜帶撲克牌并打牌，一旦發(fā)現(xiàn)，給予警告以上處理；

11、在校學(xué)生不得在校區(qū)范圍內(nèi)約請校外人員來校尋釁鬧事，一旦發(fā)現(xiàn)，給予記過及以上處理；

12、中學(xué)生不準(zhǔn)談戀愛。男女同學(xué)交往過密并造成一定影響和后果的，學(xué)校視其情節(jié)輕重給予警告以上處分。

13、無故遲到或早退三次算曠課一節(jié)，未經(jīng)請假或請假未予批準(zhǔn)擅自不到者，作曠課論處。一學(xué)期無故曠課累計6節(jié)(一天)，予以公開通報批評；曠課累計12節(jié)(兩天)，予以警告處分；曠課累計18節(jié)(三天)，予以嚴(yán)重警告處分。曠課時數(shù)累計兩周(十天)，或期中、期束考試無故缺考者，給予記過處分。

14、中學(xué)生應(yīng)有優(yōu)良的道德品質(zhì)和正確的是非觀念，發(fā)現(xiàn)有違反以上各項規(guī)定的事件應(yīng)向有關(guān)老師和部門報告。知情不報者，如經(jīng)查實，予以批評教育直至處分。

15、凡嚴(yán)重違反校紀(jì)并受校紀(jì)處分的同學(xué)，在未撤銷期間，品德等級在中以下，不得參加任何的評優(yōu)。．

16、學(xué)生因病無法繼續(xù)在校學(xué)習(xí)，可由家長持縣級以上醫(yī)院證明向?qū)W校書面提出休學(xué)申請，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)、報上級教育行政部門備案，發(fā)給休學(xué)證明。學(xué)生連續(xù)病假三個月．，都應(yīng)辦理休學(xué)手續(xù)。滁州九中團委 2009年8月17日

2009-8-17 16:03:45 瀏覽人次: 591

第三篇：大學(xué)生入學(xué)教育

2016級旅游管理專業(yè)新生入學(xué)教育總結(jié)

大學(xué)生活對于新生似乎還是一張白紙，輔導(dǎo)員的教育和引導(dǎo)會發(fā)揮決定性的作用。通過入學(xué)教育，可以引導(dǎo)學(xué)生對大學(xué)生活做好自我安排。特此，對2016級旅游管理專業(yè)新生的入學(xué)教育工作總結(jié)如下：

第一，大學(xué)的認識問題：從高中來到大學(xué)，很多學(xué)生在潛意識中一直認為可以不用緊張學(xué)習(xí)，可以不用整天上課了?？墒?，現(xiàn)實中的大學(xué)仍然是課程很多，學(xué)習(xí)也很緊張，而且需要學(xué)習(xí)的東西更多。就這一點而言，我們要讓學(xué)生明白：大學(xué)是以知識為中心、以學(xué)術(shù)為根基的，大學(xué)是提供專業(yè)教育的場所，教給學(xué)生謀生的知識和本領(lǐng)，是學(xué)生進入專業(yè)的“入境港口”。同時，它還要教給學(xué)生研究事物的態(tài)度、學(xué)習(xí)新知識的能力、科學(xué)的思維方法和為人的智慧。從某種程度上說，這比專業(yè)更為“有用”，這對學(xué)生一生所從事的任何職業(yè)、對學(xué)生一生真實的生活更具有重要意義。所以，在大學(xué)里，我們的學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還要在這里學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會思考。

第二，個人目標(biāo)的確立：大一在四年的大學(xué)生活中是非常重要的，在這一年，學(xué)生要進行“高中到大學(xué)的轉(zhuǎn)型、孩子到成人的轉(zhuǎn)型、依賴到獨立的轉(zhuǎn)型”，要學(xué)會自己根據(jù)自身的實際條件和周圍環(huán)境來為自己確立奮斗目標(biāo)和發(fā)展方向?，F(xiàn)在的困惑和迷茫是正常的，也是可以理解的，但是經(jīng)過一學(xué)期的過渡，要引導(dǎo)學(xué)生開始進行思考：我要成為一個什么樣的人？我要在我的大學(xué)實現(xiàn)什么目標(biāo)？要重新認識自己、重新定位自己、重新發(fā)展自己、重新悅納自己。

第三，正確對待榮譽和利益：評獎評優(yōu)和發(fā)放困補是學(xué)生最敏感的話題之一。我們要引導(dǎo)學(xué)生明白:任何人都不可能得到他想要的全部，有得必有失，只是在得失的選擇中擁有自己最寶貴的東西。榮譽和利益也是一樣，只是對自己努力付出的一種認同，僅此而已，絕不能把它當(dāng)成個人追求的全部，隨著時間的推移、個人的成長、生活經(jīng)驗的積累，相信學(xué)生能夠認識這個問題。作為一個成人，一個大學(xué)生，應(yīng)該努力調(diào)整自己的心態(tài)，要通過公平的途徑進行競爭，要以平和的心態(tài)對待榮譽、對待個人利益，甚至在有的時候要懂得謙讓。

第四，學(xué)會關(guān)愛和包容：①對同學(xué)的關(guān)愛和包容 ：A、對弱勢群體，要引導(dǎo)學(xué)生保護那些學(xué)習(xí)有困難、生活有困難、心理有困惑學(xué)生的自尊心，有時候無意的一句話、無意的一個動作都會對這些同學(xué)造成傷害。四年的集體生活是人一生中最珍貴的，要懂得去珍惜，去發(fā)覺生活中美好和友善的事物，盡可能的去幫助周圍需要關(guān)心的人。B、學(xué)生干部和普通同學(xué)之間的關(guān)愛和包容，要引導(dǎo)學(xué)生干部在工作中注意總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高工作能力、說話的技巧，要多為同學(xué)考慮，想大家之所想，急大家之所急；要引導(dǎo)普通同學(xué)體量學(xué)生干部，都是同齡人，工作中有一些失誤和處理不當(dāng)是難免的。總之，雙方都要以“已所不欲、勿施與人”的原則多進行換位思考。②對老師的關(guān)愛和包容：要引導(dǎo)學(xué)生明白，無論是對老師個人還是對老師所教授的課程，都應(yīng)該表現(xiàn)出最起碼的尊重，也許老師的授課能力稍差，也許課程確實不夠吸引人，但也要懂得去尊重別人的勞動。更何況，只要認真去對待、去思考，總會有一句話、總會有一條理論是值得去學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟的，這也是“三人行，必有吾師”的道理。③對集體的關(guān)愛和包容：要引導(dǎo)學(xué)生明白，環(huán)境只能影響一個人，但不能決定一個人。更何況任何一個集體、任何一處環(huán)境都有它可取之處，不應(yīng)該只是一味的埋怨。要投入進去，去關(guān)心它、去愛護它、去建設(shè)它、去改變它，要知道只有真正為它付出了，才知道它的可貴，也才懂得珍惜。小到班級、學(xué)院，大到學(xué)校、國家，都是一樣的道理。第五，學(xué)會獨立和自尊：隨著高校擴招和收費制度的實施，貧困學(xué)生的問題也日益嚴(yán)重起來。他們需要的不僅僅是經(jīng)濟上的支持，更需要心理上的關(guān)懷，更需要人格被尊重、自尊心被保護。同時，還要引導(dǎo)學(xué)生明白：貧困學(xué)生更要學(xué)會自力更生，通過助、貸、勤等多種渠道解決個人的生活困難，更要懂得感恩，懂得回報，要誠信，要按照相關(guān)的時間和規(guī)定歸還貸款。要記?。涸谀阈枰獛椭臅r候，別人幫助了你；在別人需要幫助的時候，你也應(yīng)該用你的誠信行動去幫助別人。還要記?。贺毟F絕對不是一件好事，但對一個大學(xué)生來說，已經(jīng)完全有能力也有機會去贏得獨立和自尊。

第六，學(xué)會感恩和回報：要引導(dǎo)學(xué)生明白，個人的成長不僅僅是個人努力的結(jié)果，在這個過程中，有國家和學(xué)校的投入、有社會和他人的幫助、有父母和個人的付出，任何一個成熟的人都應(yīng)該珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機會，都應(yīng)該喚醒自己對國家、對社會、對父母、對他人和自己的責(zé)任意識，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，勤勉自立。

新生入學(xué)教育結(jié)束后，我們給了學(xué)生一周的思考時間，并要求學(xué)生寫下自己的所思所想?，F(xiàn)摘錄個別同學(xué)撰寫的心得如下：

1、這是一次成功的交流，沒有任何華麗的辭藻，也沒有任何修飾的詞匯，但我們感受到父母一般的教誨，讓我們深刻體會到“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念和思想。

2、在來大學(xué)之前，心向往之，希望能在這里開辟個人天地，可謂雄心壯志。但來了幾個月后，卻迷失了方向，找不到自我。尤其對于我們這個專業(yè)的學(xué)生來說，修好這門專業(yè)是一個很大的挑戰(zhàn)。我茫然過、無奈過，就象一只迷失方向的羔羊。就在我跌跌撞撞快要倒下的時候，學(xué)院的老師扶了我一把。

3、沒有任何復(fù)雜的關(guān)系，我們就象朋友在促膝長談。也許我們貧窮，也許我們無知，也許我們無法預(yù)知未來，但我們從今天開始，從現(xiàn)在開始，學(xué)會如何去生活，發(fā)現(xiàn)身邊美好的事物，讓自己每天保持陽光般的笑容、大海般的胸懷。入學(xué)教育過后，是許久的沉默，是內(nèi)心的澎湃，老師們樸實的話語對于我們絕對是金玉良言，他們的鼓勵使我們糾正了生活的航向。

面對學(xué)生的感言，我深刻地意識到：學(xué)生需要成長，成長需要教育，教育需要載體，新生入學(xué)教育正是學(xué)校教育的一個有效載體，通過這個載體，輔導(dǎo)員可以了解學(xué)生的一些思想動態(tài)，可以達到適時引導(dǎo)學(xué)生的預(yù)期目的。

通過主題班會，總結(jié)前期學(xué)風(fēng)建設(shè)中的實際不足，計劃提高后期班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，使班委及同學(xué)們明確自己的職責(zé)，使每個同學(xué)都發(fā)揮主人翁的精神，共同為創(chuàng)建優(yōu)秀文明班級而奮斗。

三、班會主題：班級學(xué)風(fēng)建設(shè)（核心）

四、主要內(nèi)容：

各班委闡述上學(xué)期班級存在問題并提出合理解決辦法，以及自身后期努力方向。

五、班會步驟：

1、班長發(fā)言：宣布班會正式開始

2、學(xué)習(xí)委員發(fā)言：敘述學(xué)生遲交作業(yè)等一些學(xué)習(xí)不足的地方，并提出合理 解決的辦法以及自身后期努力的方向。

3、團支部書記發(fā)言：主要圍繞人際關(guān)系問題的培養(yǎng)，從人際關(guān)系的角度來 闡述人際關(guān)系對學(xué)風(fēng)及學(xué)習(xí)的促進，對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身 后期努力的方向。

4、組織委員發(fā)言：（1）對以前工作作出檢討；（2）對前段時間組織活動 不成功的原因探討。（3）對在學(xué)風(fēng)建設(shè)的后期規(guī)劃進行說明以及明確自身后期 努力的方向。

5、宣傳委員發(fā)言：對工作失職的檢討和今后將對宣傳活動進行重視以及明 確自身后期努力的方向。

6、生活委員：對全段工作的總結(jié)，對本班寢室衛(wèi)生情況作出檢討，及對今 后班委檢查衛(wèi)生人員進行分組，明確以后衛(wèi)生工作的有效進行以及明確自身后期 努力的方向。

7、心理委員發(fā)言：

（1）對“大一”學(xué)生可能出現(xiàn)心理問題做出說明：主要 心理問題來自人際關(guān)系，更進一步強調(diào)人際關(guān)系對心理健康的重要性以及明確自 身后期努力的方向。

8、文藝委員發(fā)言：對“學(xué)風(fēng)建設(shè)”精神進行進一步的闡述，提出自身前期 工作的不足以及明確自身后期努力的方向。

9、體育委員發(fā)言：

（1）對早操出勤中存在的問題任作出了比較詳細的敘述，主要為某些學(xué)生出勤不積極甚至不來。（2）班中的體育用品安全問題。

（3）參加體育活動積極性的重要之處，鍛煉身體及培養(yǎng)集體榮譽感。

10、紀(jì)律委員發(fā)言：對班會中班干部發(fā)言的總結(jié)。

11、班長發(fā)言：（1）對本次班會進行小結(jié)。

（2）強調(diào)同學(xué)們和班干部之間相互配合的重要性。

（3）強調(diào)借助本次班會進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭創(chuàng)優(yōu)秀文明班級。

12、輔導(dǎo)員發(fā)言：（1）強調(diào)團結(jié)在班級生活中的作用，強調(diào)課堂考勤的重 要性，要全面注重課堂到課率，學(xué)風(fēng)建設(shè)從現(xiàn)在做起。（2）對我班某些優(yōu)點提出，并鼓勵大家走出自己的個性。

班會主題

:

大學(xué)生逃課

主題班會意義 :

使學(xué)生們端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，正確對待自己的課程，并能夠充分發(fā)揮他們的班級主人翁作用，參與到班級建設(shè)中來。

主題班會課設(shè)計

在當(dāng)今大學(xué)校園里，逃課已成為較普遍的現(xiàn)象，甚至成為一部分大學(xué)生追捧 的“新時尚”。像“逃課三十六計”這樣的帖子在網(wǎng)上層出不窮，特別是大二的 學(xué)生，經(jīng)過了大一一年的學(xué)習(xí)和生活，都已經(jīng)有些懈怠，最近幾日，有個別的學(xué) 生出現(xiàn)了曠課的現(xiàn)象，針對這個現(xiàn)象，特組織了此次班會。

一、通過事例的呈現(xiàn)，向同學(xué)們講述現(xiàn)在大學(xué)逃課的現(xiàn)象“必修課選逃，選 修課”。

二、組織同學(xué)們討論，為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象？捫心自問一下自己有沒有 逃過課。

三、組織大家討論，逃課的時間，大家都用來干什么了。

四、組織大家討論，逃課，大家究竟逃掉了什么 逃掉了知識

逃掉了對學(xué)習(xí)的興趣

逃掉了自己的前途，自己的方向、夢想

五、通過上面同學(xué)們的交流、討論，各抒己見后，總結(jié)了逃課的利弊并且召 喚“逃客”們重回教室。認真的完成學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)該學(xué)的東西；學(xué)會對自己負責(zé)任； 規(guī)劃自己的未來；我們祖國的未來要靠我們自己。同時，向大家講述一些成功人士的經(jīng)歷經(jīng)驗，激勵大家，讓大家不要當(dāng)“逃客”。

六、組織大家討論，制定相應(yīng)的措施，來預(yù)防逃課的現(xiàn)象

第四篇：大學(xué)生入學(xué)教育心得體會

2008大學(xué)生入學(xué)教育心得體會

時值金秋，我懷著對大學(xué)生活的向往邁進了大慶石油學(xué)院。帶著激的心情游覽了這所我向往已久的大學(xué)，內(nèi)心無比興奮。

經(jīng)經(jīng)過這幾天的學(xué)校生活使我對大石有了更深的認識，同時也使我的學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，為此，我與大家一起品味我的以下幾點心得。作作為大慶石油學(xué)院08屆新生，第一件任務(wù)就是了解校史。開學(xué)沒幾天，我們在學(xué)校的安排下進入了這個讓我久違的校史館。初進校史館便感到了那里莊嚴(yán)的氛圍，莊嚴(yán)中還有一些親切感，讓我迫不及待地觀望這神圣的殿堂。燈光和著那些歷史的畫面，還有安靜地被放置在玻璃櫥里的書冊，讓我們領(lǐng)略了先輩們艱苦創(chuàng)業(yè)的辛酸，感受著先輩們堅持辦學(xué)的執(zhí)著，同時意識到自己正領(lǐng)受著蓬勃發(fā)展的恩澤，于是立志將跨越發(fā)展延續(xù)下去。一幕幕畫面無限延長，而我們正在書寫著新的一頁。思想奔騰而出去追隨先輩們的精神，留在心里的是一片自豪。此時才真正領(lǐng)會了大慶石油學(xué)院正門處巨石上刻著的校訓(xùn)“艱苦創(chuàng)業(yè)，嚴(yán)謹治學(xué)”的意義。僅八字，凝聚了多少歷史，承載著多少先輩們創(chuàng)業(yè)的辛酸，寄托了無限對大石學(xué)子的諄諄教導(dǎo)，簡約卻不簡單，淺顯卻意味深長。難怪邁進大石校門的人，第一眼便會看見這八個大字，原來要讓每個人都牢記這段歷史，這份希望，這份責(zé)任，如此一字千金！這讓我想起了大慶標(biāo)識性

人物：鐵人-王進喜。這這一天，學(xué)校組織了學(xué)生參觀鐵人紀(jì)念館。一直以為鐵人離我們很遠，直到看見屹立在紀(jì)念館前的鐵人像。他臉上的滄桑，他豪放的笑容，強壯的身軀，讓我為之震驚。他離我那么近，近得仿佛可以聽到他堅強有力的心跳。揣摩著他拼命也要拿下大油田的呼喊，用力地看著屏幕上鐵人的一個眼神，一個微笑，還有他用身體攪拌泥漿時堅決的面孔，要自己深深地刻在心里。往事已隨風(fēng)散去，卻激起后人心里陣陣漣漪。他讓我內(nèi)心升起一股要強的信念，終于明白，為什么學(xué)校要組織參觀鐵人紀(jì)念館了。參觀紀(jì)念館是對心靈的一次供氧，要我們更堅強，更勇敢地迎接新的大學(xué)生活。接著我們又迎來了我們化工院的專業(yè)教育，更清楚的了解到自己專業(yè)的就業(yè)情況及發(fā)展前景。教授指給我們四個字“學(xué)以致用”，品味著這幾個字我確定了以后的學(xué)習(xí)目標(biāo)：第一，學(xué)習(xí)好自己的專業(yè)，多涉獵一些與應(yīng)用化學(xué)有關(guān)的書籍，同時也盡可能把知識領(lǐng)域向外擴展以豐

富自己，活躍思維。第二在抓緊學(xué)習(xí)的同時參加社團活動鍛煉人際交往能力。第三，學(xué)習(xí)好三大工具：英語，計算機，數(shù)學(xué)，特別是培養(yǎng)英語聽說能力使其更好的為專業(yè)服務(wù)。第四，加強體質(zhì)鍛煉提高身體健康狀況。總之一句話：我會在四年的學(xué)習(xí)生活中把自己更好的打造成一名優(yōu)秀的人才以服務(wù)社會報答大慶石油學(xué)院的培

養(yǎng)。

學(xué)校的開學(xué)典禮如期舉行，讓我了解到了大慶石油學(xué)院的過去和現(xiàn)在。劉校長重申了學(xué)校“以人為本，科學(xué)發(fā)展，質(zhì)量立校，特色創(chuàng)優(yōu)”的辦學(xué)理念和“嚴(yán)謹，樸實，勤奮，創(chuàng)新”的校風(fēng)。校長的講話讓我認識到科學(xué)的精神是創(chuàng)新，科學(xué)的態(tài)度是務(wù)實，他強調(diào)新生要注意實驗，要會利用學(xué)校先進的實驗室設(shè)備；還要注重培養(yǎng)自學(xué)能力，學(xué)校圖書館藏書量大，知識面廣是學(xué)習(xí)的好去處，特別是新生要經(jīng)過從高中到大學(xué)學(xué)習(xí)方法的改變，更要注重這些方面的培養(yǎng)。我把這些話銘記于心，校長真誠的言語讓我感覺到身經(jīng)百戰(zhàn)的校長是如此的平易近人。進入大慶石油學(xué)院無悔。

為了學(xué)校更好的發(fā)展，作為一名新生我希望學(xué)校能更多的引進學(xué)科帶頭人，以推動我們學(xué)校的學(xué)科的發(fā)展。特別是要將石油工程，地質(zhì)科學(xué)，化學(xué)化工等特色院系的學(xué)科的發(fā)展壯大。我相信，大慶石油學(xué)院的明天會更好，大慶石油學(xué)院的學(xué)生明天也會更好！

第五篇：大學(xué)生入學(xué)教育心得體會

入學(xué)教育心得體會

金秋八月，碩果累累的季節(jié)，我來到了向往已久的濟寧市農(nóng)村干部學(xué)校，在市委組織部及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)殷殷寄語的開學(xué)典禮之后，迎來了期盼良久的軍訓(xùn)，我們揮灑汗水，我們斗志昂仰，我們帶著流血流汗不流淚的心度過了七個旭日東升和夕陽西下，我們以最整齊的步伐結(jié)束了讓人回味無窮的軍訓(xùn)。

軍訓(xùn)留給我們的是堅定和毅力，而接下來的入學(xué)教育帶給我們的則是課堂上無法得到的種種感受和體會。通過四天八次精彩的介紹，我認清了我要必學(xué)的內(nèi)容，我摸清了自己的學(xué)習(xí)方向，我區(qū)別了農(nóng)干校的學(xué)習(xí)與普通學(xué)校學(xué)習(xí)的許多不同之處。我了解到我們班大多數(shù)同學(xué)能力比我強，這證明了我的起點比他們低，但我并不自卑，因為我相信天道酬勤。

專業(yè)教育讓我了解了農(nóng)干校的專業(yè)設(shè)置、師資隊伍和專業(yè)教學(xué)團隊，讓我明白了來農(nóng)干校學(xué)習(xí)的目的就是提高黨性修養(yǎng)，提高執(zhí)政能力，提高致富能力以及提高服務(wù)群眾的能力，這四個提高也是農(nóng)干校培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)。

創(chuàng)業(yè)教育讓我開擴了視野，開拓了思路，老師通過各種有趣的事例和發(fā)人深省的名言警句告訴了我們創(chuàng)業(yè)不難，創(chuàng)業(yè)要有思路，創(chuàng)業(yè)要看門道、學(xué)門道。

文明禮儀教育讓我了解到禮儀是社會個體的生活行為規(guī)范與待人處事的原則。我們要學(xué)會社交，學(xué)會禮貌。作為

一個社會人，要時刻注意個人的言談舉止，要努力提高個人的文化素養(yǎng)和氣質(zhì)教養(yǎng)，以增強個人魅力，提高個人素質(zhì)。

黨務(wù)教育讓我學(xué)習(xí)了黨的基礎(chǔ)知識和黨組織從中央到地方的工作機構(gòu)，讓我了解到入黨的程序、條件、動機以及入黨申請的內(nèi)容，讓我明白了如何早日入黨。

在農(nóng)業(yè)項目政策的講座中，彭校長對我們新生的諄諄教導(dǎo)，讓我明白了在基層抓好民心工程的重要性，讓我更深刻地理解了我在農(nóng)干校兩年的學(xué)習(xí)中要切實做到“四個提高”，特別是提高服務(wù)群眾的能力的必要性。

人生職業(yè)規(guī)劃教育就更像是大海上的指明燈，讓我在人生的旅途中看到了前進的方向，深刻了解到反思昨天、認清今天、規(guī)劃明天的必要性，明白了要根據(jù)自己的特點，結(jié)合社會的要求，為自己設(shè)計最適合的職業(yè)和職業(yè)發(fā)展道路。

心理健康教育教會了我以健康的心態(tài)看待人生的成功與失敗、機遇與挑戰(zhàn)，讓我重新反省自己，重視和維護自身的心理健康。

通過本次長達一周的入學(xué)教育，我的思想得到了進一步深化，各方面素質(zhì)有了不小提高。這次入學(xué)教育讓我印象深刻，今后，在人生路上，在工作和學(xué)習(xí)中，我將發(fā)揮自己的才智，施展自己的抱負，理論聯(lián)系實際，立志為社會做出不可磨滅的貢獻。