第一篇：2018中年級(jí)《做一個(gè)有道德的人》主題班會(huì)

中年級(jí)《做一個(gè)有道德的人》主題班會(huì)

活動(dòng)目的：

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過本次活動(dòng)讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到什么是道德

2、行為目標(biāo)：通過本次活動(dòng)，能進(jìn)一步用道德約束自己，能做到在生活中講文明講禮貌，與同學(xué)互幫互助，在學(xué)習(xí)上奮發(fā)進(jìn)取。

重點(diǎn)難點(diǎn)：用道德約束自己，能做到在生活中講文明講禮貌，與同學(xué)互幫互助，在學(xué)習(xí)上奮發(fā)進(jìn)取。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、班級(jí)圖片和視頻；

2、《做一個(gè)有道德的人》演講稿；

3、公益廣告視頻；

4、制作互助卡的紙片；

5、采訪教師視頻；

6、主持人講稿、宣誓詞。

7、校園小品 活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入： 打出幻燈片：

由當(dāng)代小學(xué)生應(yīng)該做到講文明講禮貌，引入做一個(gè)有道德的人的活動(dòng)主題。

二、活動(dòng)步驟：

（一）活動(dòng)一：什么是道德？ · 學(xué)生談?wù)摷鞍l(fā)言 · 觀看教師采訪視頻

· 總結(jié)歸納：道德就是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則和規(guī)范，是衡量人們行為正當(dāng)與否的觀念標(biāo)準(zhǔn)。

（二）活動(dòng)二：道德重要嗎？ · 觀看濮存昕公益廣告視頻

· 總結(jié)歸納：做一個(gè)有道德的人，對(duì)于自身乃至整個(gè)集體、國(guó)家、民族的健康成長(zhǎng)都是有著至關(guān)重要的作用！

（三）活動(dòng)三：討論在我們身邊哪些是有道德的行為，哪些是沒有道德的行為。

· 學(xué)生談?wù)摷鞍l(fā)言

· 觀看社會(huì)上一些有道德及沒道德行為的圖片 · 提出問題：剛才大部分同學(xué)談的都是公德類的，那不熱愛學(xué)習(xí)算不算不道德呢？

（四）活動(dòng)四：校園小品欣賞，引發(fā)熱愛學(xué)習(xí)算不算是道德行為討論。

· 學(xué)生談?wù)摷鞍l(fā)言

· 明確熱愛學(xué)習(xí)也屬于道德行為，這是屬于責(zé)任類的道德范疇

· 圖片欣賞：本班平時(shí)收集的一些日常生活和學(xué)習(xí)圖片 · 明確自己平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的學(xué)習(xí)生活都能體現(xiàn)道德品質(zhì)，用道德約束自己，成為一個(gè)有道德的人

（五）活動(dòng)五：怎樣成為一個(gè)有道德的人。

· 要成為一個(gè)有道德的人，應(yīng)該怎么做？請(qǐng)蔣晨曦同學(xué)作《傳承這份真諦》的演講

· 學(xué)生討論及發(fā)言

（六）活動(dòng)六：讓成為一個(gè)有道德的人的誓言進(jìn)入我們的內(nèi)心，請(qǐng)班級(jí)所有成員一起宣誓。

· 請(qǐng)齊詩(shī)涵同學(xué)帶領(lǐng)同學(xué)一起宣誓

（七）活動(dòng)七：行動(dòng)起來，讓我們一起互相幫助，改正自己的缺點(diǎn)，成為一個(gè)有道德的人。

· 請(qǐng)同學(xué)互相找到自己的朋友，懇請(qǐng)朋友帶上自己的互助卡在平時(shí)的生活中監(jiān)督自己。

三、活動(dòng)結(jié)束： ·主持人結(jié)語(yǔ)。

第二篇：中年級(jí)《做一個(gè)有道德的人》主題班會(huì)

中年級(jí)《做一個(gè)有道德的人》主題班會(huì)

【班會(huì)目的】

通過主題教育，是學(xué)生了解道德的范疇和責(zé)任的意義。引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質(zhì)，在家庭做個(gè)好孩子，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民。從而引導(dǎo)學(xué)生在自覺實(shí)踐和自主參與中增強(qiáng)道德意識(shí)、強(qiáng)化到的養(yǎng)成，踐行道德規(guī)范，使社會(huì)主義核心價(jià)值體系深入廣大學(xué)生心中，推動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)的深入發(fā)展。

【班會(huì)過程】 導(dǎo)入：

藥家鑫案情回顧：藥家鑫，西安音樂學(xué)院大三學(xué)生。2010年10月20日深夜，駕車撞人后又將傷者刺了八刀致其死亡，此后駕車逃逸至郭杜十字路口時(shí)再次撞傷行人。2010 年10月23日，藥家鑫在其父母陪同下到公安機(jī)關(guān)投案。2011年1月11日，XX市檢察院以故意殺人罪對(duì)藥家鑫提起公訴。2011年4月22日在XX市中級(jí)人民法院一審宣判，被告人藥家鑫犯故意殺人罪，被判處死刑，剝奪政治權(quán)利終身。

學(xué)生討論：你怎么看待法院的宣判結(jié)果？

藥家鑫悔恨的淚水，律師給出的各種解釋都不能挽回張妙年輕的生命。老師不禁想問，藥家鑫有優(yōu)秀的成績(jī)和各種獎(jiǎng)勵(lì)，這樣一名受著高等教育的有“才”大學(xué)生，可以稱之 為人才嗎？

人才，不僅要有才，更要有德！有德，才能稱之為有才的人才。

這也就是我們今天班會(huì)的主題：《德與責(zé)》 過渡：

提到道德，同學(xué)們馬上想到的是什么？

其實(shí)啊，道德就在我們身邊，從我們每天睜開雙眼，我們的一言一行都體現(xiàn)著我們的道德修養(yǎng)。老師選取了幾個(gè)同學(xué)們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活的情境，來看一下你會(huì)怎么做？

環(huán)節(jié)一：道德在身邊——我的一天

選取幾個(gè)學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活的情境，來看一下你會(huì)怎么做？

¨ 7:00，買早飯的人很多，我會(huì)…… ¨ 9:45，大課間下樓去操場(chǎng)，我會(huì)……

¨ 12:00，老師叫我午飯后去辦公室?guī)兔Γ視?huì)…… ¨ 18:00，放學(xué)打車回家，出租車司機(jī)提醒我拿好東西，我會(huì)……

¨ 18:30，媽媽做了我最愛吃的菜，我會(huì)…… ¨ 20:00，有人在貼吧說我們班壞話，我會(huì)…… 同學(xué)們，這一天下來，你能對(duì)道德下一個(gè)定義嗎？什么是道德？

道德，說起來很抽象，但是做起來很具體，他體現(xiàn)在我 們?nèi)粘Ｉ钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。有時(shí)小到一個(gè)表情，一個(gè)動(dòng)作。

出示道德的含義——道德，是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則與規(guī)范，代表著社會(huì)的正面價(jià)值取向，起判斷行為正當(dāng)與否的作用。

從目前所承認(rèn)的人性來說，道德即對(duì)事物負(fù)責(zé)，不傷害他人的一種準(zhǔn)則?！栋俣劝倏啤?/p>

總結(jié)：道德，既是我們生活中的準(zhǔn)則與規(guī)范，又是我們負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)。

過渡：有道德的人什么樣？

這里老師就想問問同學(xué)們了，在你們眼里，有道德的人應(yīng)該是什么樣子，能不能給大家描述一下？

從大家的描述中，我們不難發(fā)現(xiàn)，有道德的人并不取決于他的相貌、學(xué)歷、家庭條件，而是在于他的品德和行為?？匆豢次覀兩磉叺耐瑢W(xué)，很多同學(xué)身上都閃爍著道德的光輝，下面我們就來進(jìn)行 “道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”的評(píng)選。

環(huán)節(jié)二——“道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”評(píng)選

評(píng)選規(guī)則：每個(gè)小組從全班同學(xué)中選出一名道德風(fēng)尚獲獎(jiǎng)同學(xué)，為他/她寫一段50字左右的頒獎(jiǎng)詞，并用一個(gè)細(xì)節(jié)體現(xiàn)他對(duì)道德的詮釋。

頒獎(jiǎng)嘉賓致頒獎(jiǎng)詞，并頒獎(jiǎng)，采訪獲獎(jiǎng)同學(xué)： a：這位同學(xué)，獲獎(jiǎng)心情如何？有什么獲獎(jiǎng)感言嗎？ b：這位同學(xué)，之前想過自己會(huì)獲獎(jiǎng)嗎？那你認(rèn)為同學(xué) 為什么會(huì)選擇你？

c：這位同學(xué)，你認(rèn)為同學(xué)們又是因?yàn)槭裁催x擇你的？你為什么要這么做呢？這是你作為一名……的……責(zé)任。

d：這位同學(xué)，同學(xué)們因?yàn)槟恪x擇你獲獎(jiǎng)，可不可以理解為因?yàn)槟銓?duì)工作的負(fù)責(zé)，而得到了大家的認(rèn)可？

我想，這些同學(xué)之所以得到大家的認(rèn)可，是因?yàn)樗麄兂袚?dān)起了自己應(yīng)盡的責(zé)任，而在承擔(dān)責(zé)任的過程中，彰顯出了他們道德的光輝！因?yàn)?，有?zé)，才更有德！

課件出示班級(jí)、學(xué)校等負(fù)責(zé)任的人和事（照片，文字，音樂，講解）。

過渡：

同學(xué)們，你們還記得昨天晚上回家做了什么嗎？ 你們還記得清明節(jié)假期去哪里了嗎？

那你們是否還記得，2010年5月6日晚上，你做了什么嗎？

環(huán)節(jié)三——婚禮上的葬禮

對(duì)于很多濟(jì)南人來說也許是個(gè)平靜的夜晚，但他們不知道自己的生命軌跡在幾秒鐘內(nèi)被一個(gè)年輕人的生死抉擇所改變。這位年輕人就是濟(jì)南軍區(qū)空軍飛行員馮思廣。

視頻播放

也許我們生活中沒有這樣生死攸關(guān)的時(shí)刻，但我們每個(gè)人肩上都無疑有著應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。請(qǐng)記住，有德，才能有 才。有責(zé)，才更有德。

下面請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，分別談一談我們?cè)诩彝?、學(xué)校、社會(huì)中應(yīng)該承擔(dān)哪些責(zé)任呢？

總結(jié)——胡錦濤主席在清華校慶上的講話

班會(huì)馬上就要結(jié)束了，但是我們的生活才剛剛開始。我希望，我也堅(jiān)信，同學(xué)們會(huì)以高尚的道德來指導(dǎo)自己的言行，實(shí)踐道德，承擔(dān)責(zé)任，做一個(gè)有道德的人，就像胡錦濤主席在清華百年華誕時(shí)對(duì)學(xué)子們提出的希望：德才兼?zhèn)?，全面發(fā)展！讓我們一起，用道德與責(zé)任，開啟燦爛的明天！

第三篇：做一個(gè)有道德的人主題班會(huì)[模版]

做一個(gè)有道德的人主題班會(huì)

做一個(gè)有道德的人主題班會(huì)

一、活動(dòng)目的：

1、開展以“做一個(gè)有道德的人”主題班會(huì)，展現(xiàn)我班朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)向上的時(shí)代風(fēng)采。增強(qiáng)道德意識(shí)，進(jìn)一步完善自我。

2、增強(qiáng)班集體組織的吸引力、凝聚力和影響力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、發(fā)動(dòng)同學(xué)們從網(wǎng)上查資料，找有關(guān)書籍和名言。

2、訓(xùn)練主題班會(huì)的主持人，訓(xùn)練學(xué)生朗誦，排訓(xùn)相聲。

3、課件，公益廣告，朗誦音樂，宣誓詞等。

三、活動(dòng)流程：

1、播放一則公益廣告。

2、學(xué)生朗誦《做一個(gè)有道德的人》。

3、主持人串詞。

4、活動(dòng)過程

(1)分小組討論，并將討論的結(jié)果以每小組為單位，由組長(zhǎng)總結(jié)。討論內(nèi)容：生活中你經(jīng)歷過的一件不道德的事，和一件道德的事。(2)欣賞“道德”有關(guān)的圖片，激勵(lì)學(xué)生從小做個(gè)有道德的人。(3)學(xué)生表演道德相聲《道德》

(4)生讀自找的道德名言，齊讀師找的名言。

5、請(qǐng)輔導(dǎo)員講話，全班宣誓：“愛國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，遵守公德，尊敬師長(zhǎng)，刻苦學(xué)習(xí)，勤儉自強(qiáng)，團(tuán)結(jié)友善，助人為樂，做一個(gè)有道德的人，從現(xiàn)在做起，從我做起?！?/p>

做一個(gè)有道德的人演講稿做一個(gè)有道德的人手抄報(bào)圖片

第四篇：做一個(gè)有道德的人主題班會(huì)

做一個(gè)有道德的人

主題隊(duì)會(huì)

電力學(xué)校

六（2）班 2012-5-21

一、活動(dòng)目的

1、讓學(xué)生知道在平時(shí)的生活與學(xué)習(xí)中，要以德律己。生活在53人的大家庭中要和睦相處，團(tuán)結(jié)友好，爭(zhēng)做一個(gè)有道德的好孩子。

2、讓學(xué)生知道做個(gè)以德律己的孩子的重要性，培養(yǎng)孩子文明的言行習(xí)慣，激發(fā)孩子爭(zhēng)做良好的社會(huì)公德的欲望。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、場(chǎng)地準(zhǔn)備 布置教室。

2、課前準(zhǔn)備：

1、每人準(zhǔn)備一張紙。

2、要求學(xué)生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事，以生活中道德與不道德的事例為材料，表演故事。

三、參加人員：全體學(xué)生

四、主要過程：

主持人1： 敬愛老師, 主持人2: 親愛同學(xué)們, 主持人1、2：大家好!

主持人1： 今天我們歡聚在一起,舉行我們的主題班會(huì).現(xiàn)在,我很榮幸地宣布:六（2）班主題班會(huì)------《做個(gè)有道德的人》,現(xiàn)在開始!主持人2: 道德是一雙手，推開封鎖在心里的窗； 主持人1：道德是一扇窗，窗外是美好的天空；

主持人2:道德是一片天空，它孕育著無數(shù)純潔的心靈。

主持人1：道德是社會(huì)中自然而然形成的一個(gè)行為規(guī)范，獲得別人信任的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。

主持人2:有些人以為做一個(gè)有道德的人很難，其實(shí)只要你去做了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)也很簡(jiǎn)單 主持人1：只要做每一件事都用心仔細(xì)想一想，多為他人考慮一點(diǎn)，道德就會(huì)伴隨在你的身邊。

主持人2:首先我們來看一個(gè)小品的表演，你們邊看邊思考：他們存在那些不對(duì)的地方?

一、小品一：《鄰里之間》

主持人1：同學(xué)們，剛才這個(gè)小朋友在樓道大聲喧嘩，隨地亂丟垃圾，他做的對(duì)嗎？ 生：不對(duì)。

主持人2：剛才的事是我們大家司空見慣的，已經(jīng)熟視無睹了，甚至可以說是麻木了的，但這件事又不得不引起我們對(duì)文明、對(duì)道德的深思。

主持人2：下面請(qǐng)看表演小品《搶》。請(qǐng)鼓掌。

二、小品二：《搶水》

甲：背著書包，一邊走一邊擦汗，說：“今天真熱，快熱死人了。噢，真好，前面有水龍頭，正好讓我洗洗臉?！保▌?dòng)作：打開水龍頭）

乙：拿著籃球，一邊打，一邊說：“熱啊，真是熱，啊，前面有水龍頭。”快步?jīng)_上去，兩個(gè)人差點(diǎn)碰在一起。

甲：大聲嚷：“是我先到的，我先洗?！?/p>

乙：不甘示弱：“先你個(gè)頭，是我先看到的。”

甲，乙：互不相讓，叫：我先，我先…（丁鈴鈴、、、、、）忽然傳來上課鈴聲，甲和乙轉(zhuǎn)身就走。主持人2:剛才這兩位同學(xué)的行為中有什么不妥的地方嗎？ 眾生：不對(duì)。

主持人1:：有什么不對(duì)的地方？請(qǐng)你們涌躍發(fā)言。

生一：他們應(yīng)該互相禮讓，不應(yīng)該爭(zhēng)搶。主持人2:：說得對(duì)，陶瑋昕你的意見呢？

生二：在和別人相處時(shí)要注意文明用語(yǔ) 主持人男:說得好，郭旭文你的意見呢？

生三：剛才他們走了，沒有關(guān)水龍頭。

主持人2:剛才的我們所看到的不是個(gè)別現(xiàn)象。日常生活中，不乏洗手、洗東西時(shí)不關(guān)水龍頭的人。

主持人1：我也常見到用完水后不把水龍頭擰緊的人，更是隨處都有。

主持人2:節(jié)約用水，這是一個(gè)連小孩都知道的事。“水是生命之源，請(qǐng)節(jié)約第每一滴水”。

主持人1：對(duì)，但愿我們都從自己做起，節(jié)約每一滴水！節(jié)約也是一種美德！

三、主持人1:：剛才的小品《搶水》，表演得真精彩。下面讓我們看表演相聲《說話》。

甲、乙：嗨，好久不見，您好！

甲：哎！你說我會(huì)說話嗎

乙：你怎么不會(huì)說話

甲：我……我不是啞巴吧

乙：誰說你是啞巴啦

甲：可有人說我呀！

乙：誰呀！

甲：咱們鄰居趙爺爺。

乙：他怎么說的呀

甲：挺機(jī)靈的孩子不會(huì)說話。

乙：你怎么不會(huì)說話，去問問趙爺爺呀。

甲：哎！你聾了，我說的一不是古文，二不是英文，都是話哩！

乙： 噢，我明白了，你鄰居是老外吧？ 甲：外國(guó)趙老頭兒！

乙：你是不會(huì)說話。

甲：怎么不會(huì)說話

乙：你說的話都是橫著出來的。

甲：橫著出來的我的嗓眼就這么細(xì)溜，橫著出來有那么大的地方嗎不信，你看！

乙：行啦，行啦！人家趙爺爺是個(gè)比喻。

甲：比喻

乙：對(duì)！人家趙爺爺說你不會(huì)用文明禮貌用語(yǔ)。

甲：那我應(yīng)該怎么說呀

乙：對(duì)長(zhǎng)輩要稱您，要叫趙爺爺。

甲：趙爺爺，您好！您吃飯了嗎有事就叫我一聲，別客氣啦！

乙：哼！是個(gè)有禮貌的孩子。

甲：趙爺爺您別生氣，這孩子呀，的確不會(huì)說話哩！

乙：你說誰呢

主持2：聽了相聲之后，我們見到長(zhǎng)輩的時(shí)候應(yīng)該怎么樣做？（學(xué)生交流意見）

主持1：文明禮貌也是我們中華民族的美德之一，大家一定要遵守喲。

五、主持2：下面我們聽一段演講《和道德牽手》，有請(qǐng)——朱晴晴！

《和道德牽手》演講稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天，我們演講的題目是《和道德牽手》。

道德是一雙手，推開封鎖在心里的窗；道德是一扇窗，透過流動(dòng)著美好的光；道德是一道光，孕育沉浸在純潔中的心田。

道德源自于我們的內(nèi)心，有了道德感，你做出的事情自然就不會(huì)錯(cuò)。做好事，不是為了得到誰的表?yè)P(yáng)，得到怎樣的榮譽(yù)。真正的道德，發(fā)自內(nèi)心，你對(duì)社會(huì)，對(duì)每個(gè)人的愛，就是一份珍貴的道德。

當(dāng)你在公交車上，看到老人站著，你忍心嗎？當(dāng)你在校園里，看到地上有垃圾，你會(huì)撿起來嗎？當(dāng)你看到路旁的自行車倒了，你會(huì)去把它們扶起來嗎？或許你有這個(gè)心，可是很多人會(huì)怕，怕別人誤會(huì)垃圾是自己扔的，自行車是自己弄倒的，怕別人說自己是故意做給大家看的。其實(shí)，我認(rèn)為：不用顧慮大家對(duì)你做好事的看法，只要自己知道自己的目的就行了，只要自己知道道德在我們心中就行了。

意大利詩(shī)人但丁曾說過：“一個(gè)知識(shí)不健全的人，可以用道德來彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不健全的人，卻難以用知識(shí)來彌補(bǔ)?！笔前?，道德代表的是一個(gè)人的修養(yǎng)，一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)社會(huì)繁榮的基石。我們青少年是祖國(guó)的明天，肩負(fù)著祖國(guó)的未來，一定要做一個(gè)有道德的人，成為祖國(guó)明天的棟梁！

道德是人類社會(huì)中自然形成的行為規(guī)范，是獲得別人信任的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。道德就是誠(chéng)實(shí)守信用，不貪圖不屬于自己的東西；道德就是在別人遇到困難時(shí)，伸出你的援助之手，幫助他人渡過難關(guān)。

道德，是春天的花兒，是植物的肥料。道德，是一種美德，是一種財(cái)富，更是一種智慧。道德，如此珍貴，我們應(yīng)該一同去遵守，一同去行動(dòng)！從我做起，從現(xiàn)在做起，讓道德的種子在我們心田生根，發(fā)芽，開花，結(jié)果。同學(xué)們！愿我們都做個(gè)有道德的人吧！

謝謝大家！

六、主持2：剛才他們的講演真精彩。意大利詩(shī)人但丁說過：“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)?！蔽覀兘裉觳蝗ビ懻摰赖潞椭R(shí)誰更重要，但我相信我們的國(guó)家和民族最需要的是具有道德高尚的知識(shí)者。創(chuàng)建文明城市是我們每一個(gè)市民應(yīng)盡的義務(wù)。我們要為創(chuàng)文明城市貢獻(xiàn)自己的一份力量。下面聽一聽閆嘉欣等同學(xué)為創(chuàng)文明城市搜集的宣傳標(biāo)語(yǔ)。

七、寫出你心中的不道德

主持1：我們剛才通過活動(dòng)，知道了許多違反道德的事情?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿出一張紙與筆，在紙上寫下你自己的一些不道德行為，有多少寫多少，這不用太多的考慮，給你們半分鐘的思考。寫好了放在桌上面，我也請(qǐng)同學(xué)起來念一下自己的不道德行為有哪些，每個(gè)人都有或多或少的缺點(diǎn)的，包括我自己。

主持2：現(xiàn)在我請(qǐng)最后一桌的同學(xué)把紙張都收上來放講臺(tái)上，現(xiàn)在你們差不多把所有的不道德行為或現(xiàn)象都“放在我這里”了，等下我要把“放在我這里”的不道德行為們“裝在垃圾袋里扔掉”，希望這些不道德的行為、現(xiàn)象會(huì)隨著紙片的“消失”而永遠(yuǎn)的“消失”。主持1、2： 最后我們來一個(gè)簡(jiǎn)短的道德宣言，大家齊聲念，預(yù)備：“我們要向不道德現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭(zhēng)做一的有道德的人。宣言者——六（1）班全體同學(xué)”。

八、請(qǐng)班主任老師上臺(tái)小結(jié)。

師：老師在剛才觀看大家表演的過程中，將大家提到的關(guān)于文明道德的一些要求記了下來，作為我們班的班級(jí)文明公約。我希望大家能遵照我們共同制定的《班級(jí)文明公約》來說話、做事。

九、主持1、2：今天的主題班會(huì)到此結(jié)束。

附件：

一、小品一：《鄰里之間》

小朋友在樓道大聲喧嘩，隨地亂丟垃圾。

小品二：《搶水》

甲：背著書包，一邊走一邊擦汗，說：“今天真熱，快熱死人了。噢，真好，前面有水龍頭，正好讓我洗洗臉?！保▌?dòng)作：打開水龍頭）

乙：拿著籃球，一邊打，一邊說：“熱啊，真是熱，啊，前面有水龍頭。”快步?jīng)_上去，兩個(gè)人差點(diǎn)碰在一起。

甲：大聲嚷：“是我先到的，我先洗。”

乙：不甘示弱：“先你個(gè)頭，是我先看到的?！?/p>

甲，乙：互不相讓，叫：我先，我先…（丁鈴鈴、、、、、）忽然傳來上課鈴聲，甲和乙轉(zhuǎn)身就走。

相聲《說話》

甲、乙：嗨，好久不見，您好！

甲：哎！你說我會(huì)說話嗎

乙：你怎么不會(huì)說話

甲：我……我不是啞巴吧

乙：誰說你是啞巴啦

甲：可有人說我呀！

乙：誰呀！

甲：咱們鄰居趙爺爺。

乙：他怎么說的呀

甲：挺機(jī)靈的孩子不會(huì)說話。

乙：你怎么不會(huì)說話，去問問趙爺爺呀。

甲：哎！你聾了，我說的一不是古文，二不是英文，都是話哩！

乙： 噢，我明白了，你鄰居是老外吧？ 甲：外國(guó)趙老頭兒！

乙：你是不會(huì)說話。

甲：怎么不會(huì)說話

乙：你說的話都是橫著出來的。

甲：橫著出來的我的嗓眼就這么細(xì)溜，橫著出來有那么大的地方嗎不信，你看！乙：行啦，行啦！人家趙爺爺是個(gè)比喻。甲：比喻

乙：對(duì)！人家趙爺爺說你不會(huì)用文明禮貌用語(yǔ)。甲：那我應(yīng)該怎么說呀

乙：對(duì)長(zhǎng)輩要稱您，要叫趙爺爺。

甲：趙爺爺，您好！您吃飯了嗎有事就叫我一聲，別客氣啦！乙：哼！是個(gè)有禮貌的孩子。

甲：趙爺爺您別生氣，這孩子呀，的確不會(huì)說話哩！乙：你說誰呢

《和道德牽手》演講稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天，我們演講的題目是《和道德牽手》。

道德是一雙手，推開封鎖在心里的窗；道德是一扇窗，透過流動(dòng)著美好的光；道德是一道光，孕育沉浸在純潔中的心田。

道德源自于我們的內(nèi)心，有了道德感，你做出的事情自然就不會(huì)錯(cuò)。做好事，不是為了得到誰的表?yè)P(yáng)，得到怎樣的榮譽(yù)。真正的道德，發(fā)自內(nèi)心，你對(duì)社會(huì)，對(duì)每個(gè)人的愛，就是一份珍貴的道德。

當(dāng)你在公交車上，看到老人站著，你忍心嗎？當(dāng)你在校園里，看到地上有垃圾，你會(huì)撿起來嗎？當(dāng)你看到路旁的自行車倒了，你會(huì)去把它們扶起來嗎？或許你有這個(gè)心，可是很多人會(huì)怕，怕別人誤會(huì)垃圾是自己扔的，自行車是自己弄倒的，怕別人說自己是故意做給大家看的。其實(shí)，我認(rèn)為：不用顧慮大家對(duì)你做好事的看法，只要自己知道自己的目的就行了，只要自己知道道德在我們心中就行了。

意大利詩(shī)人但丁曾說過：“一個(gè)知識(shí)不健全的人，可以用道德來彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不健全的人，卻難以用知識(shí)來彌補(bǔ)。”是啊，道德代表的是一個(gè)人的修養(yǎng)，一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)社會(huì)繁榮的基石。我們青少年是祖國(guó)的明天，肩負(fù)著祖國(guó)的未來，一定要做一個(gè)有道德的人，成為祖國(guó)明天的棟梁！

道德是人類社會(huì)中自然形成的行為規(guī)范，是獲得別人信任的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。道德就是誠(chéng)實(shí)守信用，不貪圖不屬于自己的東西；道德就是在別人遇到困難時(shí)，伸出你的援助之手，幫助他人渡過難關(guān)。

道德，是春天的花兒，是植物的肥料。道德，是一種美德，是一種財(cái)富，更是一種智慧。道德，如此珍貴，我們應(yīng)該一同去遵守，一同去行動(dòng)！從我做起，從現(xiàn)在做起，讓道德的種子在我們心田生根，發(fā)芽，開花，結(jié)果。同學(xué)們！愿我們都做個(gè)有道德的人吧！

謝謝大家！

第五篇：《做一個(gè)有道德的人》主題班會(huì)

《做一個(gè)有道德的人》主題班會(huì)

教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生了解和體驗(yàn)親情，孝敬父母，養(yǎng)成良好習(xí)慣，在家做一個(gè)懂事的好孩子。

2、讓學(xué)生做一個(gè)集體觀念強(qiáng)的人。做到同學(xué)友愛，關(guān)心集體，做有道德的合格中學(xué)生。

3、給力創(chuàng)文，遵守公德，教育學(xué)生在社會(huì)做一個(gè)有同情心和有社會(huì)責(zé)任感的講道德的小公民。

教學(xué)重點(diǎn):自覺提高道德認(rèn)識(shí)水平，培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)。

教學(xué)難點(diǎn):如何將做一個(gè)有道德的人落實(shí)到現(xiàn)實(shí)生活中。

教學(xué)準(zhǔn)備

教師：收集相關(guān)案例素材。

學(xué)生：自拍生活片段；收集校園里一些道德和不道德的行為；生活中的道德小故事；邀請(qǐng)家長(zhǎng)發(fā)言；主持人培訓(xùn)；師生共同制作課件

活動(dòng)過程;學(xué)生主持

導(dǎo)入

A：告別了寒冷的冬天

B：迎來了溫暖的春天

A：我們又開始了嶄新的校園生活

B：在這陽(yáng)春送暖的三月

A：我們心中暢想一個(gè)共同的主題、合：做一個(gè)有道德的人，做一個(gè)有道德的人主題班會(huì)現(xiàn)在開始

A：意大利詩(shī)人但丁曾說：“一個(gè)只是不健全的人，可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不健全的人，卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)?！?/p>

B：溫家寶說：“企業(yè)家身上應(yīng)該流著道德的血液?！?/p>

合：思想家老子說：“做一天人，就要講一天的道德?！?/p>

一．在家里

父母賜予我們生命，我們從呱呱落地到成為今天的學(xué)生，父母犧牲了無數(shù)的時(shí)間和心血，花費(fèi)了多少精神和財(cái)力……父母對(duì)我們的恩情深厚而無私，孝敬父母是我們做人的起碼道德。

1、在家里，我們應(yīng)該怎樣做一個(gè)有道德的人呢？觀看一段視頻—“為媽媽洗腳”

2、簡(jiǎn)單的調(diào)查。誰知道父母的生日？誰為父母洗腳？誰在父母生日的時(shí)候?yàn)楦改杆蜕狭松斩Y物和祝福？

3、學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)勗谏钪惺侨绾涡⒕醋约旱母改傅摹?/p>

4、由學(xué)生代表講述自己和父母之間愛的故事。

6、班主任老師發(fā)動(dòng)全體學(xué)生把最想對(duì)自己父母說的心里話寫在家校聯(lián)系冊(cè)上。（音樂 燭光里的媽媽）

二、在學(xué)校

學(xué)校是我們成才的搖籃，老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，是我們成才的辛勤園丁，1、為我們付出無私的勞動(dòng)。那么我們?cè)鯓硬拍艹蔀橐幻械赖碌膶W(xué)生呢？

2、聯(lián)系實(shí)際談?wù)劷栉锍晒虿怀晒Φ脑?，并說明應(yīng)該怎樣做。

3、總結(jié)校園文明禮貌用語(yǔ)。

4、游戲。每小組派一名代表到其他小組借物，比一比，誰最有禮貌，誰最快取得成功！

5、小組總結(jié)校園里不道德的行為。不道德的行為要引以為戒。

6、世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在生活中還有很多的人和事都閃現(xiàn)著道德的光芒，讓同學(xué)們列舉校園里道德行為。

三、在社會(huì)

在社會(huì)上，我們作為一個(gè)小公民也要講道德，奉獻(xiàn)愛心。

1、清明節(jié)是我們祭奠英雄的日子，現(xiàn)在我們來講一講英雄人物的故事。

2、討論如何做一個(gè)講道德，奉獻(xiàn)愛心的人呢？

3、欣賞詩(shī)歌朗誦 《道德，世界因你而美麗》

4、集體宣誓---“做一個(gè)有道德的人”

宣誓詞：從我做起，從現(xiàn)在做起。在家庭，孝敬父母，做個(gè)好孩子。在學(xué)校，尊師敬友，做個(gè)好學(xué)生。在社會(huì)，奉獻(xiàn)愛心，做個(gè)好少年。做個(gè)有道德的人。

四、班主任總結(jié)講話：

通過今天的活動(dòng)，使得我們真正體會(huì)到道德就是一份對(duì)社會(huì)和對(duì)他人的責(zé)任，也是一份對(duì)自我的勉勵(lì)。我真心的希望我們班的同學(xué)，能夠以這次活動(dòng)為契機(jī)，努力提高自身的道德修養(yǎng)，做一個(gè)講文明、有道德的好學(xué)生，使?fàn)幃?dāng)有道德的人真正成為學(xué)校一道最亮麗的風(fēng)景線，讓講道德成為我們追求的時(shí)尚和潮流！

五、結(jié)束語(yǔ)：

（合）讓我們?cè)诮窈蟮娜松飞?，正直，善良，勇敢，誠(chéng)信，做一個(gè)有道德的人！