第一篇：機械制造與自動化專業(yè)介紹【詳解】

機械制造及其自動化

解釋：是一門研究機械制造理論、制造技術(shù)、自動化制造系統(tǒng)和先進制造模式的研究生學科。該學科融合了各相關學科的最新發(fā)展，使制造技術(shù)、制造系統(tǒng)和制造模式呈現(xiàn)出全新的面貌。機械制造及其自動化目標很明確，就是將機械設備與自動化通過計算機的方式結(jié)合起來，形成一系列先進的制造技術(shù)，包括CAD（計算機輔助設計）、CAM（計算機輔助制造）、FMC（柔性制造系統(tǒng)）等等，最終形成大規(guī)模計算機集成制造系統(tǒng)（CIMS），使傳統(tǒng)的機械加工得到質(zhì)的飛躍。具體在工業(yè)中的應用包括數(shù)控機床、加工中心等。

方向：本專業(yè)下設計算機控制、數(shù)控技術(shù)、機電一體化、計算機輔助設計與制造、汽車運用工程等專業(yè)方向。學生在修完必要的基礎課和專業(yè)基礎課后，可根據(jù)社會需求以及自身的興趣和特長，選擇專業(yè)方向。

——計算機控制專業(yè)方向

本專業(yè)方向培養(yǎng)將自控學、電子學、計算機技術(shù)與機械學相結(jié)合，可提高機電設備智能化、自動化程度的應用型高級工程技術(shù)人才。

本專業(yè)方向?qū)W習自動化的基礎理論，學習微電子技術(shù)、計算機技術(shù)和信息處理技術(shù)的基本知識，訓練進行機電設備控制、運行管理的能力。主要課程有：控制工程基礎、機電控制技術(shù)、單片機接口技術(shù)、流體控制技術(shù)等。

——數(shù)控技術(shù)專業(yè)方向

本專業(yè)方向培養(yǎng)適應現(xiàn)代制造業(yè)需要,掌握數(shù)控技術(shù),熟悉數(shù)控設備和系統(tǒng),可從事數(shù)控設備技術(shù)管理、工藝編程、設備調(diào)試維護及故障診斷維修等工作的技術(shù)應用型高級工程技術(shù)人才。

本專業(yè)方向?qū)W習數(shù)控設備及系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、性能和工作原理，訓練數(shù)控設備及系統(tǒng)的控制、運行管理、編程、維護與維修、操作的能力。主要課程有：數(shù)控技術(shù)、數(shù)控機床驅(qū)動與控制、數(shù)控加工工藝、CAD/CAM工程軟件應用、數(shù)控機床故障診斷與維修等。

——機電一體化專業(yè)方向

本專業(yè)方向培養(yǎng)將機械學、電子學與計算機技術(shù)有機結(jié)合，可從事光機電一體化、微電子、汽車、生物醫(yī)藥等產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)設備應用研究、運行管理的機電一體化應用型高級工程技術(shù)人才。

本專業(yè)方向?qū)W習機電一體化、數(shù)控的相關知識，訓練機電一體化設備的應用研究、運行管理能力。主要課程有：測試技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、數(shù)控機床故障診斷、機電一體化系統(tǒng)設計等。

——計算機輔助設計與制造專業(yè)方向

本專業(yè)方向培養(yǎng)將現(xiàn)代制造技術(shù)與計算機技術(shù)和現(xiàn)代管理理念相結(jié)合，應用先進制造技術(shù)和計算機輔助技術(shù)實現(xiàn)產(chǎn)品、生產(chǎn)裝備的設計與制造的應用型高級工程技術(shù)人才。

本專業(yè)方向?qū)W習現(xiàn)代制造工程的相關知識，訓練使用大型高檔工程軟件進行產(chǎn)品、生產(chǎn)裝備的設計與制造的能力。主要課程有：三維實體造型設計、計算機輔助工藝設計、數(shù)控加工、制造過程信息管理等。

——汽車運用工程

本專業(yè)方向培養(yǎng)掌握機械、計算機、外語等基礎知識和汽車運用工程專業(yè)知識，具有現(xiàn)代汽車檢測、故障診斷、維修、管理、營銷能力，能在與汽車相關的單位或部門從事現(xiàn)代汽車技術(shù)服務、技術(shù)管理和技術(shù)開發(fā)等工作的應用型高級工程技術(shù)人才。

主要課程有：汽車構(gòu)造、汽車運用工程、現(xiàn)代汽車診斷與檢測技術(shù)、汽車電器與電控技術(shù)、汽車維修工程、市場營銷學、汽車運輸企業(yè)管理。

畢業(yè)生可在汽車生產(chǎn)廠的制造、營銷等部門以及汽車運輸、修理、檢測、配件營銷及交通管理等企事業(yè)單位或相關部門，從事生產(chǎn)、維修、運用管理、經(jīng)營銷售、技術(shù)開發(fā)、技術(shù)服務等工作。

就業(yè)前景：機械制造及其自動化專業(yè)的研究生多年來供不應求，供需比一直在1：10以上。根據(jù)北京、上海和深圳等地的人才市場調(diào)查顯示，機械設計制造及其自動化專業(yè)一直排在人才需求大。

據(jù)了解，機械制造及其自動化專業(yè)的畢業(yè)生主要在各大城市及沿海地區(qū)高新技術(shù)的科研、開發(fā)和生產(chǎn)單位就業(yè)。加入WTO后，中國逐漸成為世界新的制造中心和加工中心，該專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)發(fā)展趨勢良好。

關于出路

1.進工廠，在生產(chǎn)線上呆1~2年后轉(zhuǎn)為技術(shù)人員，慢慢提升有兩條路，一類純技術(shù)人員，一類是技術(shù)+管理；（說白了就是培養(yǎng)成熟練工人，至于要是肯學習，技術(shù)員再到工程師也是不錯的）

2.進設計院,相對來說比較穩(wěn)定，但現(xiàn)在國家各產(chǎn)業(yè)產(chǎn)能過剩，行業(yè)競爭比較激烈，設

3.具有工科背景的銷售/售后人員現(xiàn)在比較不錯：大多數(shù)企業(yè)想要找具有工科背景的銷售/售后人員，入行后可以比較容易向客戶介紹產(chǎn)品及生產(chǎn)過程，工資水平較高，不過不穩(wěn)定，陪客戶吃飯喝酒很正常。

關于考研

建議學機械設計制造方向的，除非學校有什么軍工北京可以進一些軍工企業(yè)，否則不建議考研，要考就直接讀博；自動化方向的均可（為什么呢，因為機械設計制造更注重你的技術(shù)經(jīng)驗積累，不是在學校多呆一年就可以有更多的經(jīng)驗）

關于薪酬

除非去做銷售，本科生起薪應該在2500~3500未扣五險一金），研究生多1000~1500元。

關于發(fā)展

1.學機械的，在企業(yè)或者廠里，特別是國企，工資水平是和你的職稱資歷能力有關的，對于評職稱什么的都有年齡或者學歷限制（如本科畢業(yè)5年評工程師，研究生3年評工程師等等），所以畢業(yè)后的幾年內(nèi)漲工資什么的和你沒有關系（除了銷售）

2.好的設計人員或者技術(shù)人員是需要時間經(jīng)驗積累的，狹義的學成出師短的3~5年，長的8~10年都有，廣義的是活到老學到老，技術(shù)一直在發(fā)展，設計制造理念也在發(fā)展，要

不停學習。

3.肯努力肯用功的話，越老越值錢

4.周末什么的想想就好，加班是常態(tài)

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發(fā)那科（FANUC）、ABB、柯馬（COMAU）、愛普生（EPSON）、川崎（Kawasaki）、Fronius（伏能士）、OTC（歐地希）、東芝（TOSHIBA）、瑞森可（Rethink）、那智（Nachi）、配天（A&E）、華數(shù)（HS ROBOT）、廣數(shù)（GSK）、福士（FUJISAN）、德富萊（B&P）、策維（Ceway）、科盈（COWIN）、林積為（LJV）、先鋒（Pioneer）、歐特（OTG）、翠峰（CUIFENG）、羅庚（LOGEN）、松慶（SONGQ）/德富萊（B&P）、策維（Ceway）、先鋒（Pioneer）、歐特（OTG）、發(fā)那科（FANUC）、ABB、柯馬（COMAU）、愛普生（EPSON）、東芝（TOSHIBA）、昕芙旎雅（Sinfonia）、瑞森可（Rethink）、?？迫穑℉IKER）、林積為（LJV）、配天（A&E）、正馳（JEANSTAR）、格瑞克（Greka）、有利康（VICOMMTECH）/易格斯（igus）、施耐博格（SCHNEEBERGER）、博世力士樂（Rexroth Bosch Group）、瑞偉（R+W）、紐卡特（NEUGART）、日本THK、艾克歐IKO、哈默納科（HD SYSTEMS）、DURI（斗利）、上銀（HIWIN）、銀鼎、TBI（全球傳動）、綠的（LEADER）、德士凸輪（DEX）、永纮（YONG-HONG）、ABBA（國際直線科技）、TPI（東培）、CSK（希思克）、直得（CPC）、湘聚（SUNET）等等等。

第二篇：機械制造與自動化專業(yè)介紹

機械制造與自動化專業(yè)簡介

【概況】

機械制造與自動化技術(shù)專業(yè)堅持以就業(yè)為導向，以服務為宗旨，積極開展校企合作，工學結(jié)合，大力開展教學改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，辦學特色鮮明、專業(yè)定位明確，緊貼社會需求，社會影響力較大。

機械制造與自動化技術(shù)專業(yè)師資力量雄厚，結(jié)構(gòu)層次優(yōu)化合理?，F(xiàn)有專職教師19人，兼職教師5人，其中：高級職稱7人，雙師素質(zhì)教師12人，畢業(yè)及在讀碩士研究生教師有9人，實踐指導教師中具有有企業(yè)工作經(jīng)驗的技師、高級技師、工程師、高級工程師有12人，本專業(yè)教師擁有國家職業(yè)鑒定考評員9人。近年來，該專業(yè)教師本專業(yè)教師積極開展產(chǎn)學研工作，積極在企業(yè)行業(yè)中擔任各種職務，服務企業(yè)，為企業(yè)進行技術(shù)攻關，先后主研完成省級科研課題2項、國家專利6項，在研省級科研課題1項，市級重點課題1項，院級重點課題3項。發(fā)表論文44篇，編寫教材10種。

機械制造與自動化技術(shù)專業(yè)與機電一體化技術(shù)共享國家支持的實訓基地，該基地突出技術(shù)前瞻性和實用性。校內(nèi)實訓基地面積8000多平米，現(xiàn)有儀器設備價值613.7萬元。建有數(shù)字化設計制造實驗室、數(shù)字化實訓工廠，其中擁有多套正版CAD/CAM、CAPP等軟件、數(shù)控加工仿真軟件、多臺數(shù)控車、銑床、加工中心。另有金工實訓室、車工實訓室、焊接實訓室、鉗工實訓室、金屬材料實訓室、機械設計實訓室、機械拆裝實訓室、液壓傳動實訓室、機床電氣控制實訓室、電工電子實訓室、制圖測繪實訓室、PLC實訓室、單片機實訓室、自動線安裝與調(diào)試實訓室、傳感器實訓室等17個實訓室。數(shù)字化工廠在高職院校中尚屬罕見，是我院緊跟現(xiàn)代裝備制造業(yè)需求建立的，是將來現(xiàn)代企業(yè)應用的重點和發(fā)展方向。這些先進實訓室的建設保證了機械制造與自動化技術(shù)專業(yè)緊跟市場技術(shù)發(fā)展，確保該專業(yè)在社會和同類院校中處于領先地位。使學生能夠掌握先進的數(shù)字化設計、制造、信息管理技術(shù)，能夠大大提升機電工程系機械制造與自動化技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的核心競爭力。

機械制造與自動化技術(shù)專業(yè)緊緊圍繞崗位需求，以企業(yè)需求為依據(jù)，以知識運用為主線，以綜合能力和各類崗位技能培養(yǎng)為核心，根據(jù)企業(yè)崗位能力發(fā)展變化要求，與企業(yè)共同制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案，形成了具有鮮明高職教育特色的理論和實踐課程體系，突出學生綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)。

改革教學方法，強化技能訓練，采用 “教、學、做”一體化教學模式，提高了學生學習興趣和熱情，提高了教學效率，優(yōu)化了教學效果。

機械制造與自動化專業(yè)實行雙證書制度，在學校完成學業(yè)時，既有國家頒發(fā)的大專畢業(yè)證，還有勞動部頒發(fā)的各種技能證書，包括CAD技能等級證；高級電工證；高級鉗工證；高級車工證；高級數(shù)控車證等。

機械制造與自動化技術(shù)專業(yè)學生就業(yè)優(yōu)勢明顯，就業(yè)領域廣泛。已經(jīng)與保定長城汽車、奇瑞集團、河鋼、天津電力集團等知名公司，建立了長期的校企合作教學實踐基地。

從國家到地方的十二五發(fā)展規(guī)劃中都明確指出要把裝備制造業(yè)做大做強，做為裝備制造業(yè)人才培養(yǎng)的支撐專業(yè)，機械制造與自動化技術(shù)專業(yè)有著廣闊的發(fā)展前景。

【培養(yǎng)目標】

本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線, 掌握機械制造及自動化專業(yè)必備的基礎理論和專門知識，具有從事專業(yè)實際工作的綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，適應生產(chǎn)、管理、服務、營銷第一線需要的，具備機械制造與自動化技術(shù)基礎理論基本技能，掌握機械制造的加工工藝，能從事機械設備的使用、維護、調(diào)試等工作，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高素質(zhì)技能性人才。

【主干課程】

機械制圖與測繪、計算機繪圖、三維實體設計、機械制造基礎、電工電子技術(shù)、機械設計與實踐、機械加工設備運行與維護、液壓與氣動技術(shù)、機床電氣控制系統(tǒng)運行與維護機械加工工藝及裝備、數(shù)控加工編程及操作、數(shù)控機床原理與維修、普通零件加工等。

【主要實踐】

金工實訓、機械制圖測繪實訓、電工電子技術(shù)基礎訓練、機械設計與實踐實訓、機床電氣控制實訓、機械加工工藝及裝備實訓、車、鉗、焊技能訓練及考證訓練、電工考證訓練、數(shù)控機床操作及考證培訓等。

【就業(yè)方向】

本專業(yè)畢業(yè)生可在機電裝備制造業(yè)，從事機械制圖與計算機繪圖，機械制造工藝與現(xiàn)場實施，機械加工與檢測，機電設備安裝、調(diào)試與維護，數(shù)控機床的編

程、操作及維護； CAD/CAM技術(shù)運用等崗位工作。

第三篇：機械制造與自動化專業(yè)介紹

機械制造與自動化專業(yè)介紹

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一、培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，獲得必備的基礎理論知識，受到良好的專業(yè)技術(shù)訓練，具有計算機輔助設計與數(shù)控加工技術(shù)，能成為制造企業(yè)的設計、制造、管理等部門工作的高等技術(shù)應用型技術(shù)人才。

二、專業(yè)背景：機械制造與自動化技術(shù)是綜合工業(yè)中應用最廣泛、結(jié)合最緊密的機、電兩大方面內(nèi)容，具有實用能力強，應用廣泛的特點，是企業(yè)中崗位需求量最大、最容易就業(yè)的專業(yè)。

三、專業(yè)技術(shù)能力：具有機械制圖與計算機繪圖應用能力；工程材料應用與機構(gòu)、傳動裝置設計能力；公差配合的應用能力；機械加工操作與現(xiàn)場檢測的能力； CAD/CAM軟件的運用能力；機械裝配與機械設備的控制能力。

四、主要專業(yè)課程：機械制圖與公差配合、工程力學、機械設計基礎、電工與電子技術(shù)、CAD/CAM、單片機原理及應用、機械設備控制技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、專業(yè)英語計算機控制、機械制造工藝、機械制造設備課程。

五、職業(yè)資格證書與技術(shù)等級證書 ：獲得高等學校英語應用能力考試A 級證書；獲得勞動與社會保障部頒發(fā)的全國計算機信息高新技術(shù)考試合格證書；獲得國家勞動與社會保障部頒發(fā)的機械制造專業(yè)鉗、車、磨、銑、數(shù)控技術(shù)中任一個機械加工設備操作技能等級證書；國家中級計算機制圖員崗位資格證書等。

六、就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可在機電裝備制造業(yè)，從事機械制圖與計算機繪圖，機械制造工藝與現(xiàn)場實施，機械加工與檢測，機電設備安裝、調(diào)試與維護，CAD/CAM技術(shù)運用等崗位工作。

第四篇：機械制造與自動化專業(yè)介紹

、機械制造與自動化專業(yè)

機械制造與自動化專業(yè)（石油裝備方向）始建于1998年。2001年學院成立以來，加大了專業(yè)建設力度。2004年被確定為院級重點專業(yè)。2009年被確定為山東省省級特色專業(yè)，建有1門省級精品課程，2門院級精品課程，5門優(yōu)質(zhì)核心課程，1個院級教學團隊。

在專業(yè)建設中，形成了以機械制造與自動化專業(yè)（石油裝備方向）為核心，以數(shù)控技術(shù)、機電一體化技術(shù)、模具設計與制造等相關專業(yè)為支撐的專業(yè)群。該專業(yè)群已輸送石油裝備制造人才4200多人，為促進區(qū)域經(jīng)濟和企業(yè)、行業(yè)發(fā)展發(fā)揮了積極作用。通過開展強化培訓、企業(yè)階段頂崗實習、畢業(yè)頂崗實習以及多種形式的生產(chǎn)實習等活動，學生的實踐能力顯著增強，自2006年起，機械制造與自動化專業(yè)（石油裝備方向）的學生積極參加省人力資源和社會保障廳、省教育廳組織的高職組技能競賽，取得了優(yōu)異成績。在2009年山東省數(shù)控技能大賽和山東省模具設計技能大賽中分別榮獲二、三等獎，在2010年山東省模具設計技能大賽、汽車檢修技能大賽中分別榮獲二、三等獎。2006年以來，先后有20名同學分別獲得山東省高職組競賽二、三等獎，1名同學獲“東營市技術(shù)能手”稱號。近三年本專業(yè)平均就業(yè)率達98%，用人單位對畢業(yè)生滿意度達95%

第五篇：日本機械制造及其自動化專業(yè)介紹

日本機械制造及其自動化專業(yè)介紹

來源：雅力留學

機械制造及其自動化學科作為機械類的一大領域，隨著其被廣泛應用，關注度也不斷提高。機械制造及其自動化是一門研究機械制造理論、制造技術(shù)、自動化制造系統(tǒng)和先進制造模式的學科。雅力留學專家為日本留學的 同學們介紹，該學科融合了各相關學科的最新發(fā)展，使制造技術(shù)、制造系統(tǒng)和制造模式呈現(xiàn)出全新的面貌。機械制造及其自動化目標很明確，就是將機械設備與自動 化通過計算機的方式結(jié)合起來，形成一系列先進的制造技術(shù)，包括CAD(計算機輔助設計)、CAM(計算機輔助制造)、FMC(柔性制造系統(tǒng))等等，最終形 成大規(guī)模計算機集成制造系統(tǒng)(CIMS)，使傳統(tǒng)的機械加工得到質(zhì)的飛躍。具體在工業(yè)中的應用包括數(shù)控機床、加工中心等。

研究方向

先進機械裝備設計及加工技術(shù)、CAD/CAM集成及相關技術(shù)、數(shù)字化產(chǎn)品設計與制造、機械動力學。

定義：是指切削速度、進給量和切削深度三者的總稱，這三者又稱切削用量三要素。

就業(yè)情況

機械制造及其自動化專業(yè)的研究生多年來供不應求，供需比一直在1：10以上。根據(jù)北京、上海和深圳等地的人才市場調(diào)查顯示，機械設計制造及其自動化專業(yè)一直排在人才需求的前列。

據(jù)了解，機械制造及其自動化專業(yè)的畢業(yè)生主要在各大城市及沿海地區(qū)高新技術(shù)的科研、開發(fā)和生產(chǎn)單位就業(yè)。加入WTO后，中國逐漸成為世界新的制造中心和加工中心，該專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)發(fā)展趨勢良好。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具備機械設計制造基礎知識與應用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機械制造領域內(nèi)的設計制造、科技開發(fā)、應用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級工程技術(shù)人才。

業(yè)務培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習機械設計與制造的基礎理論，學習微電子技術(shù)、計算機技術(shù)和信息處理技術(shù)的基本知識，受到現(xiàn)代機械工程師的基本訓練，具有進行機械產(chǎn)品設計、制造及設備控制、生產(chǎn)組織管理的基本能力。