第一篇：心系師生安全 創(chuàng)建和諧校園

心系師生安全 創(chuàng)建和諧校園

王東同志，男，系崆峒區(qū)東大街小學教師。在貫徹落實《東大街小學“平安校園” 活動實施方案》中，團結全校師生，進一步加強了學校對學生的道路交通安全宣傳教育，注重培養(yǎng)學生自覺遵守交通法律、法規(guī)，提高交通安全防范意識和能力。王東同志在實施“平安校園”工作中踏實認真，創(chuàng)新工作思路，有舉措，有步驟地開展了一系列工作，在維護學校安全、保障師生安全工作中取得了顯著成績。

一、廣泛開展宣傳教育活動，提高學生交通安全意識

一年來，王東同志服從組織的安排，任勞任怨。作為普通教師一員，他堅持天天督促交通安全工作，天天到崗值班，為了切實解決老師和家長的憂慮，確保學生上學放學行路安全，每天在學生上學放學時段趕到學生流量大、機動車多的路段，提醒孩子們注意交通安全，指揮車輛減速行駛。一些家長看在眼里、喜在心上，他們不用再為孩子過馬路時的安全擔心了。王東同志是學校的一名任課教師，每天按時到崗進行護學工作外，還不能影響自己的本職工作任務的正常完成，因此，意味著他要付出更多的時間和精力，但他毫無怨言，長期堅持。不論刮風下雨，他每天都準時到崗，積極參與護學，像對待自己的孩子一樣，悉心護送著每一個過路的學生，日復一日，從不間斷，將安全送給了每名學生。他還積極會同少先隊大隊組織，要求每位中、高年級的學生每學期至少辦兩份以宣傳“交通安全知識”為主的手抄報，進一步深化了安全教育的防范意識。每學期聘請交警大隊的警官（校外輔導員）在學校多媒體教室為全體學生們做交通安全知識講座。使全體學生樹立了高度的安全意識，從思想上為學校交通安全工作的開展奠定了良好的基礎。

二、完善健全交通安全制度

崆峒區(qū)東大街小學位于城區(qū)中心，南靠九天廟巷路，面臨隍廟巷，北臨東大街?，F有學生1100余名，學生入學路線都要橫穿車輛繁多的交通要道，交通安全形勢不容樂觀。因此，搞好小學生的交通安全教育，是學校安全教育的重要組成部分，是實施素質教育的重要舉措。學校在 2009 年出臺了《東大街小學交通安全制度》后，王東同志始終以有關安全重要批示及有關會議精神為指導思想，協(xié)助學校領導研究制定和完善了各項安全工作的規(guī)章制度，部署學校及其周邊道路交通安全管理工作，明確了教師分片管理責任制，制定了維護校園及周邊道路交通安全措施。真正做到了以制度為綱，以落實為要，各司其職，責任落實。

三、積極改善交通安全設施

王東同志協(xié)助總務處配合有關部門完善校園周邊交通安全設施。積極配合交警部門排查學校周邊道路交通情況和交通安全設施情況。建立和完善校園內交通安全宣傳設施。積極協(xié)助總務處在校園內醒目位置設立永久固定的交通安全宣傳標語和交通安全宣傳櫥窗或黑板報等，使學校有一個安全的環(huán)境，做到防患于未然。

四、加強對學生上學放學的交通安全護導

作為路口“監(jiān)護崗”的守護員，王東同志經常利用放學路隊集合加強對學生上學放學交通安全教育、教育學生橫過公路要注意車輛情況，不要在車輛臨近時橫穿；對學校周邊，尤其是學校校門與需要橫越馬路的交叉路口，因過往車輛多，教育學生過馬路千萬要注意安全；對校門口，接送孩子的車輛較多的地方進行疏導。在上學、放學時間嚴格遵守教師“監(jiān)護崗”制度，并多次到校門口嚴格糾正學生的交通違法行為；還成立了 “交通文明監(jiān)督員”小組，選派責任心強、工作能力好的少先隊員協(xié)助教師監(jiān)督、疏散擁擠在校門口的學生家長。上學、放學時在大門口等位置協(xié)助教師指揮交通，即規(guī)范了學生紀律，又增強了學生自覺遵守交通規(guī)則的自覺性。確保師生安全有序進出校園。

五、力爭取得各有關部門支持

近年來，崆峒區(qū)機動車輛增速較快，每到上下班高峰期學校門口車流、人流十分擁堵，加之和崆峒區(qū)實驗幼兒園毗鄰，每到下午放學時間，幼兒園接送孩子家長的車輛擁堵在學校

大門口，存在嚴重的安全隱患。因為小學生交通安全意識淡薄，自我保護能力弱，上學、放學時三五成群、追逐打鬧，毫無顧忌的在車流如織的馬路上蜂擁而過的現象，成為家長、老師牽腸掛肚、傷透腦筋的問題。王東同志看在眼里，急在心里，積極向學校領導和上級有關部門匯報，爭取安裝減速帶、警告標志，多次和交管部門聯系，取得崆峒區(qū)交巡警大隊的支持，每天都有交警“護學崗”到路口執(zhí)勤，確保了學生放學的交通安全，受到學生家長及社會的廣泛贊譽。

“安全在于防范，責任重于泰山”，王東同志始終以高度的政治責任感和認真的工作態(tài)度來開展安全教育工作，強化了學生交通安全意識，提高防范事故的能力，提高了學生遵守交通安全法規(guī)的自覺性。在今后的工作中，王東同志將一如既往心系師生交通安全，為創(chuàng)建一個和諧平安的東大街小學再創(chuàng)佳績。

第二篇：心系師生 創(chuàng)建平安校園

心系師生 創(chuàng)建平安校園

——安全工作先進個人事跡材料

安全工作是學校全面實施素質教育，提高教育質量的保障。作為小學安全工作的負責人，我深刻認識到安全工作責任重于泰山。因此，本人在工作中踏實、認真、任勞任怨。自覺履行分管的崗位職責，抓工作有思路、有創(chuàng)新、有成果、有新舉措。在上級主管部門和學校的正確領導下，在全校師生的關心和支持下，熱愛本職工作，在學校創(chuàng)安工作中高度重視，精心組織實施“創(chuàng)建平安學?！被顒?，幾年來學校均獲得市創(chuàng)安先進單位稱號，學校教育教學秩序穩(wěn)定，為學校的安全保衛(wèi)工作做出了自己的貢獻，工作成效顯著。確保了校園的安全與穩(wěn)定。

一、找準一個位置，明確工作職責，貫徹“安全第一，預防為主”的方針，堅持學校創(chuàng)安工作正確的指導思想。認真貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，熱愛本職工作，事業(yè)心和責任感強，工作態(tài)度端正，作風正派，不斷提高工作理論水平和工作能力。堅持把學校安全工作擺在學校各項工作的重要位置。本著“思想上高度重視，行動上堅決貫徹”的精神做好學校創(chuàng)安工作，進一步健全防范安全事故的規(guī)章制度，貫徹“安全第一，預防為主”的方針，安全教育、安全管理的各項措施落實到實處。以檢查促安全，確保安全工作萬無一失。樹立育人為本的思想，將“思想政治素質是最重要的素質”的要求落實到教育工作中的各個環(huán)節(jié)。在工作過程中，對自己分管的工作，盡職盡責，全身心的投入。努力做到以校為家，愛校如家；樂于吃苦，樂于奉獻；真正做到廉潔奉公、一心為校。

二、加強培訓，狠抓落實，切實將學校安全工作落在實處。

根據不同階段和年級特點，組織各年段學生利用課堂教學、班會、集體活動等不同形式對學生進行預防溺水、火災、擁擠、踩蹋、交通安全等教育，增強安全意識，提高自我保護能力。通過一系列工作，學校師生對安全工作有了更進一步的認識，責任意識、防護意識和自護能力有了明顯提高。進一步明確了班主任、任課教師在學生安全管理和教育方面的職責，使全體教職工共同承擔起校園安全管理和教育責任，按照崗位要求，把教職工履行安全管理和教育責任的情況納入工作考核內容，并作為責任追究的依據。

三、強化校園治安，主動與公安、綜治、邊防等部門聯系，加強宣傳教育，清理和整治校園及周邊安全隱患，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。自覺以對師生及家長高度

負責的態(tài)度，堅持把學校創(chuàng)安工作作為一件大事來抓，加強領導，落實了“誰主管、誰負責”的安全責任制，及時查處安全事故。特別是落實安全教育、安全檢查和評比表彰制度，組織大型活動和外出活動審批制度，加強對學校周邊攤點、飲食店、書店以及學校食堂的衛(wèi)生安全檢查和管理，定期不定期對管制刀具和非法宗教、黃色書刊、宣傳物進行搜查，防止和及時處理打架斗毆事件，及時消除安全隱患，確保學生安全的萬無一失，加強校園治安整治力度。學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。一年來，我們積極與公安、交通、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛(wèi)工作，學校切實開展了一系列法制、安全教育活動，先后邀請了鐵路警察來校作 “鐵路交通安全”專題教育；邀請交通干警利用升國旗時間對全校師生進行交通安全教育。開展了“普法宣傳月”法律知識競賽活動，開展了交通知識競賽，學校與廣大家長簽訂《學生安全公約》、《學生上下學安全責任書》，要求家長主動配合，共同教育，防止交通、游泳等意外事故的發(fā)生。通過不懈的努力，學生的法制意識、安全意識大為增強，學校創(chuàng)安工作取得顯著的成效。

四、努力學習，刻苦鉆研，認真做好學校安全保衛(wèi)工作，模范遵紀守法，增強法制觀念，不斷提高管理水平和業(yè)務素質。認真學習和領會一些安全理論知識。作為一名中層干部，首先要堅定共產主義信念，堅持四項基本原則，全心全意為人民服務，樹立正確的人生觀。我在理論學習的同時，能理論聯系實際，適應現代化辦公的形勢需要，努力學習自動化辦公技能，提高了自己的工作水平。在工作中，我注意做好先鋒模范作用，利用會議和學習時間宣傳教育老師要樹立全心全意、大公無私，對工作要腳踏實地，模范遵紀守法，增強法制觀念。一直以來我沒有休過一個完整的雙休日，把自己的全部精力投入到工作中，學校保衛(wèi)工作有計劃地開展。根據學校安全保衛(wèi)的工作實際，組織健全了校園巡邏制和領導帶班、教師值班巡查制。在工作中我沒有被困難下倒，而是虛心學習，不恥下問。為了適應日益復雜的工作環(huán)境，掌握保衛(wèi)工作的特點和規(guī)律，不僅經常地向領導、主管部門和公安部門請教、聯系，而且還早起晚歸，親自摸索新形勢下抓好校園安全保衛(wèi)工作的第一手材料。同時學習學校保衛(wèi)工作方面的有關資料，從理論上提高自己抓工作的層次和水平。

五、銳意改革，嚴格要求，建立一支作風過硬的保衛(wèi)隊伍，增強服務意識，提高服務質量。為了加強學校安全保衛(wèi)工作，確保各項工作管理制度化、科學化、規(guī)范化，根據形勢發(fā)展和工作實際的需要，建立健全了各項安全管理規(guī)章制度。建立了一級抓一級、一級為一級負責的層次管理機制，逐步消除干好干壞一個樣，干和不干一個樣的局面。抓規(guī)章制度上，把著眼點放在抓落實上。每周例會，回顧本周工作及布置下周工作，提出完成各項任務的措施和要求，每月底檢查、總結一個月所完成工作的情況，好的提出表揚、差的進行通報批評。在抓好制度建設的同時，更注重抓好全體人員的素質建設。我把參與保衛(wèi)工作的人員分成“三支隊伍”。即：分兵把口，獨擋一面的干部隊伍；勇挑大梁，善于突擊的職工隊伍；堅守崗位，死看死守的門衛(wèi)值班隊伍，并根據不同工作崗位提出了相應的要求和標準。

六、以身作則，率先垂范，努力做一個勤奮的、民主的教師、德育工作者。我不斷要求自己要以勤奮嚴謹、廉潔自律的工作態(tài)度做師生們的表率，積極開展創(chuàng)造性的工作，為打開我校德育工作和安全保衛(wèi)工作的新局面而積極努力。我更加注重思想作風的建設，要求別人做到的，我首先做得到，率先垂范，從不違規(guī)。不僅是這樣說的，也是這樣做的。我覺得，要使自己成為一個稱職的中層干部，首先就要做一個勤奮的教師，為全校師生做個表率。學校領導每周值日一次，但我卻要求自己只要沒有脫不開的工作，我都深入到學生中走動，去了解他們。我經常深入到校外、街道、網吧、校內的教室了解情況，督促檢查學生的行為規(guī)范，我?guī)ь^遵守工作紀律，我一般都會站在校門前催促學生不要遲到、檢查學生的行為規(guī)范；晨會和中午時間，不管是否值班，我經常都會去教室巡視一下，看看學生紀律等各方面的情況，了解一下學生對學校的意見或對學校工作的建議。在節(jié)假日、星期天，我也總是犧牲自己的休息時間到校檢查。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感自己肩上責任的重大，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一名中層干部，一個安全保衛(wèi)工作者，我知道我的工作才剛剛開始，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。今后，我們將在上級政府和教育行政部門的領導支持下，不斷改進工作，完善措施，將創(chuàng)建“平安校園”工作推上一個新的臺階，為學校教育教學質量的提高創(chuàng)建良好的平安環(huán)境、和諧校園。

花瓣雨 2011年3月9日

心系師生 創(chuàng)建平安校園

——安全工作先進個人事跡材料

花瓣雨

第三篇：心系師生_創(chuàng)建平安校園

心系師生 創(chuàng)建平安校園

——安全工作先進個人事跡材料

安全工作是學校全面實施素質教育，提高教育質量的保障。作為學校安全工作的負責人，我深刻認識到安全工作責任重于泰山。因此，本人在工作中踏實、認真、任勞任怨。自覺履行分管的崗位職責，抓工作有思路、有創(chuàng)新、有成果、有新舉措。在上級主管部門和學校的正確領導下，在全校師生的關心和支持下，熱愛本職工作，在學校創(chuàng)安工作中高度重視，精心組織實施“創(chuàng)建平安學校”活動，幾年來學校均獲得市創(chuàng)安先進單位稱號，學校教育教學秩序穩(wěn)定，為學校的安全保衛(wèi)工作做出了自己的貢獻，工作成效顯著。確保了校園的安全與穩(wěn)定。

一、找準一個位置，明確工作職責，貫徹“安全第一，預防為主”的方針，堅持學校創(chuàng)安工作正確的指導思想。認真貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，熱愛本職工作，事業(yè)心和責任感強，工作態(tài)度端正，作風正派，不斷提高工作理論水平和工作能力。堅持把學校安全工作擺在學校各項工作的重要位置。本著“思想上高度重視，行動上堅決貫徹”的精神做好學校創(chuàng)安工作，進一步健全防范安全事故的規(guī)章制度，貫徹“安全第一，預防為主”的方針，安全教育、安全管理的各項措施落實到實處。以檢查促安全，確保安全工作萬無一失。樹立育人為本的思想，將“思想政治素質是最重要的素質”的要求落實到教育工作中的各個環(huán)節(jié)。在工作過程中，對自己分管的工作，盡職盡責，全身心的投入。努力做到以校為家，愛校如家；樂于吃苦，樂于奉獻；真正做到廉潔奉公、一心為校。

二、加強培訓，狠抓落實，切實將學校安全工作落在實處。

根據不同階段和年級特點，組織各年段學生利用課堂教學、班會、集體活動等不同形式對學生進行預防溺水、火災、擁擠、踩蹋、交通安全等教育，增強安全意識，提高自我保護能力。通過一系列工作，學校師生對安全工作有了更進一步的認識，責任意識、防護意識和自護能力有了明顯提高。進一步明確了班主任、任課教師在學生安全管理和教育方面的職責，使全體教職工共同承擔起校園安全管理和教育責任，按照崗位要求，把教職工履行安全管理和教育責任的情況納入工作考核內容，并作為責任追究的依據。

三、強化校園治安，主動與公安、綜治、邊防等部門聯系，加強宣傳教育，清理和整治校園及周邊安全隱患，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。自覺以對師生及家長高度

負責的態(tài)度，堅持把學校創(chuàng)安工作作為一件大事來抓，加強領導，落實了“誰主管、誰負責”的安全責任制，及時查處安全事故。特別是落實安全教育、安全檢查和評比表彰制度，組織大型活動和外出活動審批制度，加強對學校周邊攤點、飲食店、書店以及學校食堂的衛(wèi)生安全檢查和管理，定期不定期對管制刀具和非法宗教、黃色書刊、宣傳物進行搜查，防止和及時處理打架斗毆事件，及時消除安全隱患，確保學生安全的萬無一失，加強校園治安整治力度。學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。一年來，我們積極與公安、交通、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛(wèi)工作，學校切實開展了一系列法制、安全教育活動，先后邀請了鐵路警察來校作 “鐵路交通安全”專題教育；邀請交通干警利用升國旗時間對全校師生進行交通安全教育。開展了“普法宣傳月”法律知識競賽活動，開展了交通知識競賽，學校與廣大家長簽訂《學生安全公約》、《學生上下學安全責任書》，要求家長主動配合，共同教育，防止交通、游泳等意外事故的發(fā)生。通過不懈的努力，學生的法制意識、安全意識大為增強，學校創(chuàng)安工作取得顯著的成效。

四、努力學習，刻苦鉆研，認真做好學校安全保衛(wèi)工作，模范遵紀守法，增強法制觀念，不斷提高管理水平和業(yè)務素質。認真學習和領會一些安全理論知識。作為一名中層干部，首先要堅定共產主義信念，堅持四項基本原則，全心全意為人民服務，樹立正確的人生觀。我在理論學習的同時，能理論聯系實際，適應現代化辦公的形勢需要，努力學習自動化辦公技能，提高了自己的工作水平。在工作中，我注意做好先鋒模范作用，利用會議和學習時間宣傳教育老師要樹立全心全意、大公無私，對工作要腳踏實地，模范遵紀守法，增強法制觀念。一直以來我沒有休過一個完整的雙休日，把自己的全部精力投入到工作中，學校保衛(wèi)工作有計劃地開展。根據學校安全保衛(wèi)的工作實際，組織健全了校園巡邏制和領導帶班、教師值班巡查制。在工作中我沒有被困難下倒，而是虛心學習，不恥下問。為了適應日益復雜的工作環(huán)境，掌握保衛(wèi)工作的特點和規(guī)律，不僅經常地向領導、主管部門和公安部門請教、聯系，而且還早起晚歸，親自摸索新形勢下抓好校園安全保衛(wèi)工作的第一手材料。同時學習學校保衛(wèi)工作方面的有關資料，從理論上提高自己抓工作的層次和水平。

五、銳意改革，嚴格要求，建立一支作風過硬的保衛(wèi)隊伍，增強服務意識，提高服務質量。為了加強學校安全保衛(wèi)工作，確保各項工作管理制度化、科學化、規(guī)范化，根據形勢發(fā)展和工作實際的需要，建立健全了各項安全管理規(guī)章制度。建立了一級抓一級、一級為一級負責的層次管理機制，逐步消除干好干壞一個樣，干和不干一個樣的局面。抓規(guī)章制度上，把著眼點放在抓落實上。每周例會，回顧本周工作及布置下周工作，提出完成各項任務的措施和要求，每月底檢查、總結一個月所完成工作的情況，好的提出表揚、差的進行通報批評。在抓好制度建設的同時，更注重抓好全體人員的素質建設。我把參與保衛(wèi)工作的人員分成“三支隊伍”。即：分兵把口，獨擋一面的干部隊伍；勇挑大梁，善于突擊的職工隊伍；堅守崗位，死看死守的門衛(wèi)值班隊伍，并根據不同工作崗位提出了相應的要求和標準。

六、以身作則，率先垂范，努力做一個勤奮的、民主的教師、德育工作者。我不斷要求自己要以勤奮嚴謹、廉潔自律的工作態(tài)度做師生們的表率，積極開展創(chuàng)造性的工作，為打開我校德育工作和安全保衛(wèi)工作的新局面而積極努力。我更加注重思想作風的建設，要求別人做到的，我首先做得到，率先垂范，從不違規(guī)。不僅是這樣說的，也是這樣做的。我覺得，要使自己成為一個稱職的中層干部，首先就要做一個勤奮的教師，為全校師生做個表率。學校領導每周值日一次，但我卻要求自己只要沒有脫不開的工作，我都深入到學生中走動，去了解他們。我經常深入到校外、街道、網吧、校內的教室了解情況，督促檢查學生的行為規(guī)范，我?guī)ь^遵守工作紀律，我一般都會站在校門前催促學生不要遲到、檢查學生的行為規(guī)范；晨會和中午時間，不管是否值班，我經常都會去教室巡視一下，看看學生紀律等各方面的情況，了解一下學生對學校的意見或對學校工作的建議。在節(jié)假日、星期天，我也總是犧牲自己的休息時間到校檢查。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感自己肩上責任的重大，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一名中層干部，一個安全保衛(wèi)工作者，我知道我的工作才剛剛開始，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。今后，我們將在上級政府和教育行政部門的領導支持下，不斷改進工作，完善措施，將創(chuàng)建“平安校園”工作推上一個新的臺階，為學校教育教學質量的提高創(chuàng)建良好的平安環(huán)境、和諧校園。

第四篇：心系師生 打造平安和諧校園

心系師生 打造平安和諧校園

--------仙桃市新生街小學打造平安和諧校園紀實

各位領導：

大家好！

我是新生街小學的校長楊又庭，今天很榮幸在這里向大家匯報我校創(chuàng)建平安和諧校園的一些做法，我發(fā)言的題目是《心系師生

打造平安和諧校園》。

安全工作是學校全面實施素質教育，提高教育質量的保障。為確保全校師生的人身和財產安全，積極創(chuàng)建“平安和諧校園”，我校一直從“講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展”的高度，以對黨、對國家、對人民高度負責的態(tài)度，切實增強責任感和緊迫感，把學校安全工作放在頭等重要的位置，將其作為一項嚴肅的政治任務來抓，并以此保障學校正常工作的開展。在各級領導的高度重視和直接領導下，學校安全防范工作的落實常抓常管，狠抓狠管，在保障師生生命財產安全、維護校園正常秩序、消除安全隱患等方面做了大量工作，確保了校園的安全與穩(wěn)定。2009年九月獲市教育局頒發(fā)“安全文明校園”獎牌，辦事處“社會治安綜合治理先進單位”等光榮稱號。對所做的工作我們用十二個字來概括，那就是“思想繃緊 活動落實 保障有力”

一、思想繃緊

學校是育人的場所，一個孩子后面連著若干個家庭，他是學校的二千分之一，但在家里可能就是百分之百。學生的安全可說是學校日常工作的重中之重，可以說它涉及到許多家庭的幸福與平安，甚至社會的穩(wěn)定，我們學校領導一班人深知安全在學校工作中的地位。我經常談起的一句話就是“安全第一，警鐘長鳴，我們一定要把安全工作當做每天的大事來抓，學校工作無小事，我們的大腦要時刻緊繃安全這根弦”。事實上，我是這樣說的，更是這樣做的，每次開會，安全工作是必須強調的；每天一有時間，我就在學校里樓上樓下巡堂，發(fā)現問題及時解決。學校其他領導、各班老師也把安全工作當做大事來做，從口頭的說到實際的做。每天，值日的領導從在校門口迎接學生開始，變坐著值日到全校巡查值日，時刻關注學生；老師們每天也拿出專門的時間進行安全教育；學校德育處利用晨會、班會、廣播站、櫥窗、在樓梯口以及醒目位置張貼宣傳安全的圖片等形式大力宣傳，將安全教育宣傳深入到全體老師和學生的腦海中，營造出人人講安全，時時談安全的濃郁氛圍，為學校安全工作打下了堅實基礎。

二、活動落實

安全工作不是光靠講就能做到的，它還要靠開展各種活動這個載體去落實，我校每學期的工作計劃中，都把開展安全活動訓練作為工作的重點。到過我校的人都知道，學校學生多（突破2000人），校園窄?。ㄒ粋€操場，學生站隊都展不開），出門就是公路，襄河離學校較近，極容易發(fā)生安全事故。這是先天不足，想改變這種狀況也不是一朝一夕的事，如何改變這種現狀，確保無安全事故發(fā)生呢？這就逼著我們不得不通過強化內部管理與訓練學生來彌補這種不足。

1、上下樓訓練

我校有兩棟教學樓，北樓四層，二十個教學班，近一千五百人，兩個樓梯；南教學樓五層，十個教學班，近六百人，一個樓梯。早、中上學由于學生來的比較分散，樓梯的壓力還好點，下樓集合和放學時，問題就來了，如果組織不好，后果不堪設想。事實上我們學校的學生在上下樓時，從未出現過安全事故，甚至在消防安全逃生演練活動和體育現場會上，我校兩千多師生，僅用不到五分鐘的時間就在操場上集合完畢，受到與會領導的稱贊。這得益于我校每學期的安全上下樓訓練，從學生下樓時，樓梯口的班級先出來，后面的班級要等前一個班級學生走完后迅速接上，每個樓梯口班級的老師負責樓梯的安全工作，關注學生，一有異常迅速處理。對學生上下樓時學生拉著走，互相推拉等不文明行為，一個是及時制止、批評，并大會通報，相應扣除班級管理積分，二是德育處組織人員對學生上下樓進行視頻錄像，然后再班主任會上進行播放，要求回去后教育批評。通過不懈努力，學生的行為得到很大改變，條件的軟肋得到改善。

2、路隊放學。

我校學生多，家長接送的人多，校門一出就是何李路，來往車輛較多，存在嚴重安全隱患，學校為破解這個老大難問題，決定采用“路隊放學”的方式進行。具體做法就是學校指定各班家長接送的位置，家長將學生送到指定位置后學生自己進校，放學時，老師帶領、班牌指引，將學生帶到指定位置家長接走，以緩解校門口的壓力，為此，我?guī)ьI德育、后勤一班人，實地考測，在公路兩側畫出家長停車的位置，既不影響交通，又方便家長接送。此方案的實施，既緩解了校門外路段的交通壓力，又減少了安全隱患，獲得了家長、社會的贊許。

3、食品安全

俗話說：病從口入。學生的飲食衛(wèi)生工作也是不能忽視的問題。首先向學生宣傳不能購買零食，不得帶零食進校園；學校門口門店多，流動攤販多，為保障學生安全，我們與門店經營主簽訂責任狀，與城管聯系，取締流動攤點，從源頭杜絕“三無”食品進入校園；另外我們每學期還開展“食品安全衛(wèi)生講座和競賽”，讓學生認識到食品衛(wèi)生對生命的重要性。學校與美星水聯系，向學生提供安全的桶裝水飲用。通過一系列活動，我校從未發(fā)生一起食品安全事故。

4、法制教育

學校聘請司法人員，每學期定期對學生進行法制宣傳教育、交通安全教育，教育學生從小學法、懂法、守法，遵守交通規(guī)則。學校始終向學生強調來往路上的交通安全，要求學生盡量不要騎自行車上學，家長不要用三輪車接送學生，過馬路要看兩頭，走斑馬線。請有關人員，對學生進行防騙防拐教育，效果顯著；夏天來臨時學校安排教育學生不得私 自到河里去游泳，以免溺水。學校這幾年沒發(fā)生過一起交通事故，沒有發(fā)生學生溺水事故以及被拐被騙等事故。

5、心理輔導

學校利用心理輔導室這個平臺和班主任一起對學生進行心理輔導，及時發(fā)現 學生心理上的問題，認真進行引導，使學生的心里充滿陽光，避免在學生中因抑郁癥等不健康心理造成安全問題。

6、防盜

學校實行進校門登記制度。安排兩個門衛(wèi)晚上輪流巡夜，與報警器等安防措施構成防護網，最大限度保障學校財產安全。學校暑假和寒假都安排專人值班，即使除夕和大年初一也有學校領導徹夜值班。

三、保障有力

1、組織保障

學校成立校園安全領導小組，我任組長，分管副校長吳方勇同志任副組長，德育處、后勤處、各班班主任為成員，分工明確，責任到人。

2、制度保障

學校制定了《路隊放學制度》《食品安全衛(wèi)生管理制度》《安全保衛(wèi)制度》

《重大活動申報制度》《傳染病預報防范制度》《門衛(wèi)制度》《意外事故緊急預案》等制度，用嚴格規(guī)范的制度督促各項工作的開展，做到有據可依。與教師、家長簽訂安全責任書，加強責任意識。

3、經費保障

在學校經費相當緊張的情況下，學校拿出專項資金，購買了滅火器，用于學生的消防演練教育和防火措施；購買報警器保障學校財產安全;改善活動環(huán)境，將教學樓的鐵欄桿拆掉后，加高換成安全的護欄，辦公室樓梯用鋁合金講欄桿加高，確保學生活動時的安全。爭取資金，將學生廁所進行改造，改善學生如廁環(huán)境。

在學校安全工作中，我校本著“以人為本

安全第一”的原則，在創(chuàng)建平安和諧校園中做了一些力所能及的工作，在今后的工作中我們將在辦事處、教育局的領導下，一如既往，腳踏實地地為我們的校園，為我們所鐘愛的老師和孩子們保駕護航。我們愿為師生創(chuàng)建平安校園和諧社區(qū)傾盡自己的一切，即使舍我，無怨無悔。

仙桃市新生街小學

2010-3-15

第五篇：創(chuàng)建和諧校園維護師生安全

專題八創(chuàng)建和諧校園維護師生安全

【熱點點擊】

熱點1：2009年12月7日晚10時許，湖南省湘潭市轄內的湘鄉(xiāng)市私立學校育才中學發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏事件，造成8名學生遇難，26人受傷。

熱點2：從2010年3月23日福建省南平市實驗小學校門前發(fā)生一起特大兇殺案開始到5月1 2日陜西南鄭市一民辦坊兒園的血案，在不到60天的時間里我國境內共發(fā)生六起校園血案。造成19名師生死亡，112名師生受傷。

熱點3：5月3日中央召開全國綜合治理維護社會穩(wěn)定工作電視電話會議。中央政法委書記***要求維護學校、幼兒園安全，黨政一把手要負總責，親手抓，要立即行動起來，給孩子們的成長和學習提供一個平安和諧的社會環(huán)境。***還說“社會安全最重要的是人身安全，最讓人牽掛揪心的是孩子安全?！?/p>

熱點4：2009年12月30日華龍網報道，《重慶市平安校園建設實施方案》出臺，2012年“平安校園”達標率將達到85%；2015年，全市將建成“平安校園”?！捌桨残@”建設包括：校園及周邊治安秩序綜合整治、學校安全穩(wěn)定工作的體質機制建設、基礎設施建設和思想政治建設、安全文化建設、保護師生身心健康等方面。

【命題預測】

1.熱點1和熱點2共同反映了什么問題？

兩則材料共同反映了學校師生的人身安全時常受到侵害，校園及周邊還存在著諸多安全2.開展平安校園建設有何意義？

①有利于增強師生安全意識；②有利于增強青少年學生自我保護的意識和能力；③ 有利于青少年健康成長；④有利于構建社會主義和諧社會。

3.國家為什么高度重視校園安全建設？

①青少年是祖國的未來，民族的希望；②他們正處在長身體、長知識的重要時期，明辨是非能力差，容易受到意外事故和不良行為的侵害；⑧作為學生，大部分時間是在學校里度過的，校園的安全狀況直接關系到青少年的健康成長。

4.***說：社會安全最重要的是人身安全，最讓人牽掛揪心的是孩子安全。為什么說“最讓人牽掛揪心的是孩子安全”？

①孩子是祖國的未來，是民族的希望，是振興中華的主力軍；②孩子各方面都不成熟，辨別是非能力差，自我保護意識和防范的能力較差，容易受到社會上不法分子的侵害。③生命健康權是公民最根本的人身權利。

5．請你為學校安全工作設計幾條宣傳標語。

①建設平安校園，人犬有責；②構建和諧、衛(wèi)生、平安、文明校園，切實保障師生安全；⑧多一份管理，多一分安全；④師生安全重于泰山；⑤高高興興上學，平平安安回家等。

6．如何預防校園安全事故的發(fā)生？（從國家、社會、學校、自身角度談）

(1)國家：加強校園安全立法和執(zhí)法，加大對學生的保護力度，嚴厲打擊侵害學生合法

權益的違法行為，有關部門要加強對學校的安全檢查。

(2)社會:整治校園周邊環(huán)境，為學生健康成長創(chuàng)造良好的周邊環(huán)境，保證校園工程質量。

(3)學校：加強對學生的安全教育和管理，建立健全校園安全措施，對學生進行安全疏散的演習等。

(4)學生：增強自我保護意識，樹立安全意識和防范意識，正確對待老師和家長的教育，積極運用法律武器同校園違法行為作斗爭，掌握安全自救的知識和方法。

7.當災難發(fā)生時，我們應該如何設法自救？

保持冷靜，不要驚慌，更不要大喊大叫，以免引起恐慌或踩踏事故的發(fā)生；冷靜分析自己所處的位置及有利條件，運用智慧設法脫險或尋求幫助；如果暫時沒有辦法，要設計保存體力，決不放棄生的希望，耐心等待救援等。

8.為避免校園踩踏事故的發(fā)生，請你為學校提建議。

開展集體活動時，要明確組織者的職責，落實安全保障措施；加強校園設施檢查，保障校園設施的質量；對學生進行安全教育，開展以提高學生自救、自護、防災、逃生的能力為主題的教育活動：教育學生要遵守秩序，在樓梯走廊上不追逐打鬧，掌握一些自救、互救的方法等。

9．簡要分析校園安全事故的原因。

個別學校安全管理制度不完善、措施不到位；個別學校管理者安全意識淡薄，對學生安全教育不到位；部分中小學生安全意識和秩序觀念不強，缺乏安全知識和自護常識。

10.當前校園中存在著哪些安全隱患？

校園暴力、食品安全、學校設施質量差、學生意外傷害、校園周邊交通亂、校園周邊環(huán)境差等。

【典型題例】

例1.2009年12月11日，天津市教委轉發(fā)教育部辦公廳《關于做好冬季中小學幼兒園安全工作的通知》，要求各學校在近日對在校生進行一次安全教育和演練。

談談你對開展校園安全教育和演練的認識。

①開展這一活動能使學生認識到生命的重要性；②使學生掌握逃生的方法和技能；⑧增強學生安全意識；④有利于青少年的健康成長；⑤有利于創(chuàng)建和諧平安校園等。

例2.材料一：2010年1月9日《廣州日報》報道，懷疑同學偷錢，但因找不到證據，實踐生竟集體玩起“家法”，對被懷疑者施暴。

材料二：2009年12月30日華龍網報道，《重慶審平安校園建設實施方案》出臺，2012年“平安校園”達標率將達到85%；2015年，全市將建成“平安校園”?！捌桨残@”建設包括：校園及周邊治安秩序綜合整治、學校安全穩(wěn)定工作的體質機制建設、基礎敲詐建設和思想政治建設、安全文化建設、保護師生身心健康等方面。

(1)上述材料中的悲劇能避免嗎？怎樣才能避免類似悲劇的發(fā)生？

能。①就青少年學生兩言，要重視道德修養(yǎng)、自覺遵紀守法，謹慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習氣，防患于未然；另一方面，要主動與家長、老師溝通，珍愛生命，善于運用

法律保護自己。

②就社會、家庭、學校而言，要加強對未成年人的保護，認真履行家庭保護、學校保護、社會保護職責，保護未成年人的合法權益，采取有效措施，預防未成年人違法犯罪。

(2)作為一名在棱學生，為建設和諧平安校園我們能做些什么？

①加強自身修養(yǎng)，講文明、懂禮儀；②尊敬老師，團結同學；③遵守校覿校紀；④積極參加學校組織的各項精神文明創(chuàng)建活動，為創(chuàng)建良好的班集體而努力；⑤發(fā)揚互助合作精神，和同學和睦相處；⑥對校園中的不良現象敢于舉報，并善于斗爭，為創(chuàng)建和維護和諧校園作出貢獻。

例3.2009年12月8日教育部發(fā)出通知，要求各地教育行政部門切實做好冬季中小學幼兒園安全工作，確保廣大學生安全。

為提高同學們的安全意識，某校組織學生開展了社會實踐活動，請你參加并完成以下任務：

(1)社會調查：在我們的身邊存在哪些安全隱患？

食品和飲食衛(wèi)生安全；交通安全；校舍安全；各種自然災害和突發(fā)事件，打架斗毆等。

(2)合作探究：黨和國家為什么重視校園安全工作？

①生命健康權是公民的最根本權利;②青少年各方面還不成熟，缺乏自我保護意識和能力，在生活中處于被動地位；③社會生活是復雜的，存在各種不利于青少年健康成長的因素；④青少年是祖國的未來，民族的希望。

(3)實踐提高：在今后的生活中，如何提高自我保護能力?

①提高自我保護意識；②掌握自我保護的技能和方法；⑨尋求社會、學校、家庭等對未成年人的特殊保護；④善于用法律保護自己等。

(4)請你為校園安全教育活動設計幾種活動形式。

①召開主題班會；②舉辦校園安全知識競賽；@舉辦安全知識講座④；組織觀看錄像；⑤辦板報。

(5)請你介紹一些安全常識。

①獨自在家里，不給陌生人開門；②不沉迷于網絡游戲；③遇到暴風雨不在樹下躲藏;④在加油站不接打手機；⑤遇到緊急情況，及時撥打匪警(110)、火警(119)、急

救(120)電話。

(6)當災難突然發(fā)生，我們應如何自救？

①)保持冷靜，不要大喊大叫，以免引起恐慌。

②冷靜分析自己所處的位置及有利條件，運用智慧設法脫險或尋求幫助。③如果暫時沒有辦法，要保存體力，決不放棄生的希望，等待救援。