第一篇：動力部軍校家模式比學(xué)趕幫超策劃

動力部軍校家管理模式比學(xué)趕幫超策劃書

目的：為了響應(yīng)公司號召，提升部門人員素質(zhì)，量化工作，為員工提供公平、公正、公開的競爭平臺，充分調(diào)動員工工作積極性，打造一支有凝聚力、執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力的過硬團(tuán)隊，特制訂本項目。

參加人員：制冷班組人員、鍋爐班組人員、水處理班組人員 職責(zé)與分工：

項目顧問：張雷（負(fù)責(zé)監(jiān)督指導(dǎo)）

項目組長：于得水（負(fù)責(zé)項目策劃與實施及制冷班組考評）項目執(zhí)行組長：吳建順（負(fù)責(zé)鍋爐班組人員考評）項目執(zhí)行組長：王永亮（負(fù)責(zé)水處理班組人員考評）項目執(zhí)行組長：趙樹卿（負(fù)責(zé)機(jī)電班組人員考評）

時間：2018年2月1日—12月31日（1月溝通謀劃或試運(yùn)行）評比標(biāo)準(zhǔn)：

評比分為三部分，即“軍”、“?！薄ⅰ凹摇?1.“軍”即執(zhí)行力，日常工作的執(zhí)行情況。第一、固有職責(zé)按質(zhì)按量的完成。（5—30分）

例如：2點(diǎn)的記錄，2：30還沒有抄寫。

第二、按質(zhì)按量的完成班長或其他領(lǐng)導(dǎo)安排的臨時職責(zé)。（5—30分）

例如：班長安排的工作，沒有按要求完成且無反饋等。

第三、嚴(yán)格遵守公司及車間各項規(guī)章制度，包括坐立行走行為規(guī)范。（5—30分）

例如：未到下班時間提前出廠或遲到，玩手機(jī)，睡崗等。（2人以上行走不排隊）。

第四、為了調(diào)動員工工作熱情，將每天工作量的多少計入考核，給與加分。即，完成班組維修保養(yǎng)等工作任務(wù)的多少。（5—30分）備注：第一至三點(diǎn)為扣分項，第四為加分項。

2.“?！奔磳W(xué)習(xí)力，知識改變命運(yùn)，提升員工技能，打造學(xué)習(xí)氛圍。第一、每周內(nèi)員工有學(xué)習(xí)筆記。（10分）第二、每周在班組內(nèi)有分享。（10分）

第三、通過學(xué)習(xí)，提出意見，達(dá)到學(xué)以致用的目的。（10—30分）

備注：第一二點(diǎn)為扣分項，第三點(diǎn)為加分項。

3.“家”即親和力，班組員工團(tuán)結(jié)友愛。第一、班組員工無打架斗毆無矛盾。（10—30分）

第二、通過公司點(diǎn)贊平臺及投稿積極宣傳車間及班組。（5—30分，此項最高不超50分）第三、代表部門或班組參加各項活動，取得榮譽(yù)。（10—30分）

備注：第一二點(diǎn)為扣分項，第三點(diǎn)為加分項。

備注：各班組建立員工考評登記臺賬，班組長每月進(jìn)行統(tǒng)計，每月得分最高者為第一名，且分值需達(dá)到360 分以上，獲得當(dāng)月班組優(yōu)秀員工。年底評先也以此為依據(jù)進(jìn)行評比。由于各班組工作任務(wù)不一樣，各執(zhí)行組長可根據(jù)本班組具體情況進(jìn)行考核。注意依據(jù)“四字經(jīng)”。

第二篇：五月份動力學(xué)院文娛部活動策劃

五月份動力工程學(xué)院文娛活動策劃

一，活動背景:

在第十二界校園文化節(jié)即來臨之際，動力工程學(xué)院文娛部秉承認(rèn)真負(fù)責(zé)，集思廣益的工作作風(fēng)積極參與到策劃相關(guān)文化節(jié)的活動的工作當(dāng)中去。為此，我們接受了大院下發(fā)了兩大主題活動——“我眼中的的鐵色風(fēng)采”和“我的中國夢”書畫、海報設(shè)計大賽。為此，文娛部將兩大主題合并——“中國夢，鐵院夢” 二，活動主題： “中國夢，鐵院夢”。

三，活動目的：1，展示校園文化，讓同學(xué)們展示自己的才能，讓同學(xué)們感受

校園文化的魅力。

2，從活動當(dāng)中領(lǐng)悟十八大精神，領(lǐng)略其精髓。四，活動對象：動力工程學(xué)院全體學(xué)生

五，主辦單位：動力工程學(xué)院文娛部

六，活動時間: 2013年4月20日——2013年5月8日

七，活動地點(diǎn)：各班以班級為單位

八，活動過程：

1，作品要以班級后個人為單位，作品內(nèi)容要與“我眼中的鐵色風(fēng)采”和“我的中國夢”兩大主題掛鉤，其中書法作品為豎版，軟筆尺寸不限，硬筆為A4紙大小；繪畫與海報設(shè)計為橫版，尺寸為半開。

2，活動開始前兩天先由文娛部海報組負(fù)責(zé)繪畫兩份宣傳海報，后勤組負(fù)責(zé)到大一，大二各個班級宣傳，并確定報名參加活動的人員。

3，作品交稿時間：5月6日——5月8日

4，要求動力工程學(xué)院各班積極宣傳，爭取盡量多的人參賽。作品數(shù)量要求:書法

作品5——10份，繪畫海報設(shè)計5—— 10份。活動結(jié)束后由文娛部后勤組負(fù)責(zé)收齊材料交予上級部門。

6，活動結(jié)束后召開部門例行會議，總結(jié)經(jīng)驗和不足，對表現(xiàn)積極的干事做相關(guān)表揚(yáng)。

八，獎項設(shè)置：一等獎一名U 盤一個

二等獎二名筆記本兩本

三等獎三名肥皂三塊

優(yōu)秀獎三名手機(jī)掛件三件

九，經(jīng)費(fèi)預(yù)算U盤一個40元

筆記本兩本20元

肥皂三塊21元

手機(jī)掛件四支20元共計 101元

動力工程學(xué)院文娛部2013年4元18日

第三篇：軍校本科學(xué)員學(xué)習(xí)動力調(diào)查研究

軍校本科學(xué)員學(xué)習(xí)動力調(diào)查研究

【摘要】本文從學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)需求滿足度、學(xué)習(xí)成績、激勵制度和學(xué)習(xí)動力水平等方面，對我校本科學(xué)員學(xué)習(xí)動力問題進(jìn)行了問卷調(diào)查研究。通過對調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析，研究了我校本科學(xué)員學(xué)習(xí)動力的現(xiàn)狀、問題，有針對性地提出激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)動力、提高學(xué)習(xí)效率和效果的對策機(jī)制，為提高我校本科人才培養(yǎng)質(zhì)量提供支持。

【關(guān)鍵詞】學(xué)習(xí)動力

期望理論

激勵機(jī)制

【中圖分類號】G64

【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

【文章編號】2095-3089（2015）05-0050-03

軍校學(xué)員是我軍生長干部的最主要來源，是中國未來軍事力量的主力軍，肩負(fù)著強(qiáng)軍興國的重任。培養(yǎng)高質(zhì)量的軍校學(xué)員，對我軍的現(xiàn)代化建設(shè)和履行新時期歷史使命具有重要意義。軍校學(xué)員具有“軍人”和“大學(xué)生”的雙重身份。作為“軍人”，軍校嚴(yán)格、統(tǒng)一、高度制度化的管理模式，在一定程度上限制了學(xué)員的自由發(fā)展，但軍校人才培養(yǎng)的職業(yè)指向性明確，又極大地減輕了軍校學(xué)員畢業(yè)后的就業(yè)壓力。職業(yè)指向明確，一方面有利于學(xué)員明確學(xué)習(xí)目的，另一方面也容易使學(xué)員產(chǎn)生松懈、倦怠心理，其具體表現(xiàn)之一就是學(xué)習(xí)動力不足。作為“大學(xué)生”，學(xué)生的學(xué)習(xí)受多方面因素影響，其中學(xué)習(xí)動力是主要的支配因素之一。學(xué)習(xí)動力能激發(fā)學(xué)習(xí)積極性，挖掘?qū)W習(xí)潛能，調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)活動進(jìn)行，直接影響學(xué)習(xí)效率和效果。因此，學(xué)員學(xué)習(xí)動力問題在院校人才培養(yǎng)過程中不容輕視。

一、問題提出

學(xué)習(xí)是教員“教”與學(xué)員“學(xué)”相互作用、相輔相成的過程。教員“教”是產(chǎn)生學(xué)習(xí)效果的外因。面向新形勢下國防現(xiàn)代化建設(shè)與軍隊深化改革對人才培養(yǎng)提出的需求與挑戰(zhàn)，我校下大力氣在人才培養(yǎng)模式、培養(yǎng)方式、培養(yǎng)途徑和培養(yǎng)方案、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法手段等方面進(jìn)行了深入的探索和廣泛的實踐，其成效正逐漸顯現(xiàn)。一批綜合素質(zhì)優(yōu)良、發(fā)展全面、專長突出的學(xué)員正在脫穎而出。另一方面，學(xué)員“學(xué)”是形成學(xué)習(xí)效果的內(nèi)因，而學(xué)習(xí)動力是影響學(xué)員學(xué)習(xí)能動性的主要因素之一。學(xué)習(xí)動力是學(xué)習(xí)主體在對學(xué)習(xí)行為價值判斷基礎(chǔ)上的心理驅(qū)動總和。[1] 但是，在教學(xué)管理實踐中，很多教員、學(xué)員管理干部和教學(xué)管理干部都感覺到學(xué)員的學(xué)習(xí)動力不足，具體表現(xiàn)在：一部分學(xué)員學(xué)習(xí)興趣不高、學(xué)習(xí)氣氛不濃、厭學(xué)、被動學(xué)習(xí)等現(xiàn)象屢屢出現(xiàn)。究其原因，固然有部分學(xué)員不善于學(xué)習(xí)、基礎(chǔ)較差和學(xué)校教學(xué)條件限制等客觀原因，更主要的是因為學(xué)員沒有學(xué)習(xí)興趣，缺乏學(xué)習(xí)的緊迫感、責(zé)任感和愉悅感，學(xué)習(xí)動力顯現(xiàn)不足。因此，如何激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性，有效地挖掘?qū)W員的學(xué)習(xí)潛能，是當(dāng)前本科學(xué)員培養(yǎng)中亟待解決的問題。

本文從學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)需求滿足度、學(xué)習(xí)成績、激勵制度和學(xué)習(xí)動力水平等方面，對我校本科學(xué)員學(xué)習(xí)動力問題進(jìn)行了問卷調(diào)查研究。通過對調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析，研究了我校本科學(xué)員學(xué)習(xí)動力的現(xiàn)狀、問題，有針對性地提出激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)動力、提高學(xué)習(xí)效率和效果的對策機(jī)制，為提高我校本科人才培養(yǎng)質(zhì)量提供支持。

二、本科學(xué)員學(xué)習(xí)動力現(xiàn)狀調(diào)查研究

為了掌握當(dāng)前我校本科學(xué)員學(xué)習(xí)動力的基本狀況，從學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)需求滿足度、學(xué)習(xí)成績、激勵制度和學(xué)習(xí)動力水平等方面考慮，設(shè)計了“本科學(xué)員學(xué)習(xí)動力”調(diào)查問卷。在全校范圍內(nèi)隨機(jī)發(fā)放調(diào)查問卷500份，累計回收有效問卷482份，回收率96%。其中技術(shù)類學(xué)員占被調(diào)查人員的53.26%，指揮類學(xué)員占46.74%。對調(diào)查所得數(shù)據(jù)，應(yīng)用SPSS系統(tǒng)進(jìn)行了統(tǒng)計分析，結(jié)果如下。

1.學(xué)習(xí)目的

本次研究主要從環(huán)境影響與內(nèi)在驅(qū)動力兩方面考察學(xué)習(xí)動機(jī)與目的。

在“環(huán)境影響方面”，81.6%的學(xué)員認(rèn)為“父母期望”是影響自己學(xué)習(xí)動機(jī)和目的的最重要的環(huán)境因素。除此之外，成績排名、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)的評價和畢業(yè)壓力也是影響學(xué)習(xí)動機(jī)和目的主要因素，但其重要性依次遞減。

在“內(nèi)在驅(qū)動力”方面，從在校期間的階段性目標(biāo)和滿足未來發(fā)展需要兩方面進(jìn)行考察。就“在大學(xué)本科階段最期望實現(xiàn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)”而言，排在前兩位的依次是學(xué)有所專長和有豐富的知識，排在第三位的學(xué)習(xí)目標(biāo)因培養(yǎng)類型不同而有所不同。56.8%的技術(shù)類學(xué)員希望能夠考取研究生獲得繼續(xù)深造的機(jī)會，而90%以上的合訓(xùn)類學(xué)員更期待順利畢業(yè)。這種差異與不同培養(yǎng)類型學(xué)員的培養(yǎng)制度有關(guān)。根據(jù)相關(guān)制度規(guī)定，合訓(xùn)類學(xué)員本科畢業(yè)后必須任職而不能直接攻讀研究生學(xué)位。在“滿足未來發(fā)展需要”方面，技術(shù)類學(xué)員與合訓(xùn)類學(xué)員表現(xiàn)出顯著差異。技術(shù)類學(xué)員期望能夠通過本科階段的學(xué)習(xí)，在專業(yè)領(lǐng)域有比較的基礎(chǔ)，為研究生階段的學(xué)習(xí)或未來的技術(shù)崗位工作奠定基礎(chǔ)。而合訓(xùn)類學(xué)員更期待在軍事素質(zhì)和管理能力方面有所斬獲，為第一任職做好準(zhǔn)備。上述差異說明我校的本科學(xué)員對自己的培養(yǎng)定位理解比較準(zhǔn)確，同時也比較期待通過在校學(xué)習(xí)提高未來任職能力。

2.學(xué)習(xí)興趣與滿足度

高等教育區(qū)別于其他教育階段的一個顯著特點(diǎn)就是按專業(yè)區(qū)分培養(yǎng)專門人才。但是，本次調(diào)查顯示，我校本科學(xué)員對所屬專業(yè)的認(rèn)知普遍比較模糊，67.3%的學(xué)員表示不知道所屬學(xué)科專業(yè)內(nèi)涵，也不了解專業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域。這就形成了學(xué)員“知道想干什么，不知道能干什么”的矛盾，其直接影響就是學(xué)員專業(yè)學(xué)習(xí)目的性不強(qiáng)，在一定程度上影響了其學(xué)習(xí)興趣。

就學(xué)校已有的專業(yè)領(lǐng)域而言，技術(shù)類學(xué)員與合訓(xùn)類學(xué)員的主要興趣點(diǎn)呈現(xiàn)出顯著差異。技術(shù)類學(xué)員最感興趣的專業(yè)依次為計算機(jī)技術(shù)、航天宇航和機(jī)械領(lǐng)域，合訓(xùn)類學(xué)員的興趣點(diǎn)依次為管理科學(xué)、人文與社會科學(xué)和計算機(jī)技術(shù)。計算機(jī)技術(shù)是現(xiàn)代信息社會必不可少的知識技能已經(jīng)得到了各類學(xué)員的認(rèn)可和重視。航空宇航和機(jī)械領(lǐng)域得到技術(shù)類學(xué)員的關(guān)注，一方面得益于近年來我國航天事業(yè)在載人航天、探月工程、衛(wèi)星導(dǎo)航定位等領(lǐng)域取得的重大突破性進(jìn)展，另一方面也得益于近年來我校在學(xué)員中廣泛開展的機(jī)器人大賽、虛擬儀器大賽等課外科技活動。這說明，幫助學(xué)員了解學(xué)科前沿發(fā)展，了解專業(yè)領(lǐng)域應(yīng)用，幫助其回答“能干什么”的問題，對提高學(xué)員學(xué)習(xí)興趣能起到積極作用。對合訓(xùn)類學(xué)員而言，成為優(yōu)秀的基層指揮官，是其對未來任職發(fā)展定位，因此人文素養(yǎng)和組織管理就成為他們在校學(xué)習(xí)期間的興趣焦點(diǎn)所在。但是就現(xiàn)行的課程體系而言，調(diào)查中53.8%的合訓(xùn)類學(xué)員和44.9%的技術(shù)類學(xué)員表示，“學(xué)了很多知識但不知道如何應(yīng)用”、“不知道學(xué)完之后能用于解決什么問題”仍然是困擾學(xué)員的兩大問題。

第四篇：房地產(chǎn)全案策劃系統(tǒng)動力模式20大法則

1、地產(chǎn)戰(zhàn)略發(fā)展法則

■戰(zhàn)略主要涉及組織的遠(yuǎn)期發(fā)展方向和范圍，理想情況下，它應(yīng)使資源與變化的環(huán)境，尤其是它的市場、消費(fèi)者或客戶相匹配，以便達(dá)到所有者的預(yù)期希望。

■對一個房地產(chǎn)企業(yè)而言，戰(zhàn)略的制定至關(guān)重要、甚至是第一重要的。■“全案策劃模式”將不同企業(yè)的自身發(fā)展?fàn)顩r與市場機(jī)遇，制定相應(yīng)的發(fā)展戰(zhàn)略。

■大企業(yè)地產(chǎn)發(fā)展戰(zhàn)略，以勢力立足。小企業(yè)地產(chǎn)發(fā)展戰(zhàn)略，以特色立足。

2、三階效應(yīng)遞增法則

■第一階效應(yīng)：居高而發(fā)?！叭覆邉澞Ｊ健笔紫仁墙⒃趯Ξ?dāng)前最優(yōu)產(chǎn)品設(shè)計與操盤策略的全面把握基礎(chǔ)之上的。決策資源作為國內(nèi)最大的房地產(chǎn)專業(yè)研究機(jī)構(gòu)，為“全案策劃模式”創(chuàng)造了一個站在巨人肩膀上的大平臺。另外，經(jīng)驗來自我們做過的事，智慧來自我們做糟的事。所以我們必須能夠全面掌握他人犯下的錯誤，避免重蹈覆轍。

■第二階效應(yīng)：項目對接。“全案策劃模式”強(qiáng)調(diào)對項目所在區(qū)域及其個性特征詳盡深入的調(diào)查與研究，并對項目的資源優(yōu)勢和劣勢進(jìn)行判斷和整合，從而實現(xiàn)最優(yōu)模式與項目自身的完美對接。

■第三階效應(yīng)：創(chuàng)新超越。每一個房地產(chǎn)項目都必須超越自我，超越行業(yè)最高水平，通過在未知領(lǐng)域的積極開拓，不僅為項目自身創(chuàng)造出競爭優(yōu)勢，還可為地產(chǎn)企業(yè)奠定行業(yè)內(nèi)的“江湖地位”。

■大部分人都只能理解第一階效應(yīng)，只是少數(shù)人會很好的考慮第二階和第三階效應(yīng)。然而不幸的是，實際上企業(yè)真正有趣的事情，都存在于更高層次。

3、歸領(lǐng)行銷心態(tài)法則

■勇于重新開始是房地產(chǎn)商必須遵循的法則

■在房地產(chǎn)領(lǐng)域沒有永遠(yuǎn)的優(yōu)勢，歸零心態(tài)將推動從業(yè)人員不斷超越?！鰧τ诜制陂_發(fā)的項目，無論是處于熱銷局面，還是面臨滯銷挑戰(zhàn)，第一步要做的就是“歸零”。

4、有效資金回收法則

■“全案策劃模式”制定了詳實的資金回籠計劃

■再好的項目如果不能做好收盤工作，都可能出現(xiàn)尾貨銷售難題。“全案策劃模式”提出零庫存戰(zhàn)術(shù)，有效避免利潤沉淀。

5、操盤手決定論法則

■對發(fā)展商而言，每個成功項目背后一定要有個第一操盤手

■第一操盤手要求有權(quán)力上的集中，“全案策劃模式”必須與第一操盤手取得價值上的認(rèn)同，方能實現(xiàn)順利運(yùn)作。

■成功的第一操盤手應(yīng)該像一個大壇子，胖壇子，即能容下所有的事情 ■成功的第一操盤手，一定是一個理性的領(lǐng)跑者。

6、核心啟動入市法則

■入市決定項目最終成敗的70%

■“全案策劃模式”為大中型住宅項目設(shè)計了“核心啟動區(qū)”，這是一個由樣板房、樣板環(huán)境、售樓部、未來生活展示、熱烈現(xiàn)場氛圍渲染、人群有效組織等軟硬件共同構(gòu)成的項目“引爆路”。

7、“速度、變化、控制”法則

■正如競爭本身，競爭優(yōu)勢是一個不斷變化的目標(biāo)。任何一家房地產(chǎn)公司，任何一個地產(chǎn)項目，都不能死守著一個簡單的優(yōu)勢來源觀念不放。最出色的競爭者，也就是最成功的競爭者，懂得如何因勢而變并始終引領(lǐng)潮流。

■尤其是對于大型房地產(chǎn)項目而言，要求既有規(guī)模，又有靈活性

■“全案策劃模式”在應(yīng)變方面，強(qiáng)調(diào)從5個方面贏得競爭

1、速度；

2、一貫性；

3、敏銳性；

4、靈活性；

5、創(chuàng)新性

8、全面顧客中心法則

■競爭的成功取決于將公司的關(guān)鍵流程轉(zhuǎn)換為能一直為購房者提供較高價值的戰(zhàn)略能力

■以顧客為中心的戰(zhàn)略：從戰(zhàn)略的高度對顧客進(jìn)行思考，建立顧客價值戰(zhàn)略?！鏊挟a(chǎn)品創(chuàng)新與營銷策略的前提是，為顧客創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)價值

■專家購樓時代的來臨，更加凸顯了“全案策劃模式”的“全面顧客中心”法則的價值

■客戶俱樂部、總經(jīng)理熱線、定期業(yè)主懇談、開發(fā)商專職聘請業(yè)主顧問??都是有效占領(lǐng)市場的利器。

9、全息細(xì)化落實法則

■細(xì)化工作對核心價值及其大概念的最重要的支持。

■天使在細(xì)節(jié)中，魔鬼在細(xì)節(jié)中。

■在每個角落都能夠體現(xiàn)完整、清晰的項目整體理念，正是“全案策劃模式”全息概念的嚴(yán)格要求

■“全案策劃模式”強(qiáng)調(diào)核心策略應(yīng)該體現(xiàn)在全方位（產(chǎn)品、服務(wù)、價格、品牌、網(wǎng)絡(luò)、組織、隊伍、管理等）過程和細(xì)節(jié)中

10、講精彩的故事法則

■為你的樓盤講一個精彩的故事——成功的樓盤一定要有傳奇因素

■如果沒有激情與渴望，任何偉大的成功都不能實現(xiàn)。做項目，講故事，正是一次理性的軌跡與激情的舞步的完美結(jié)合■價值轉(zhuǎn)換技巧：我們可以將樓盤偶然的或其他原因為主的成功，轉(zhuǎn)化為必然的傳奇原因的成功，從而為后期開發(fā)的樓盤及開發(fā)商做好鋪墊。

■這個故事必須保持新鮮，不斷給買家以驚喜。

■講故事的目的是實現(xiàn)口碑式行銷，這是世界上最具效率的尖端行銷策略 ■旺銷的樓盤一定要學(xué)會表演，這是一種建立在策略基礎(chǔ)之上的市場行為藝術(shù)。

11、最低成本傳播法則

■“全案策劃模式”為房地產(chǎn)項目設(shè)計了低成本的傳播方案，其目標(biāo)是一分錢廣告投入，要有10元效果。

■對傳播的優(yōu)化與整合，是降低成本、系統(tǒng)提升效果的基本原則。

■“全案策劃模式”分階段傳播策略：

打樁前：培育市場，扎根基，逐漸滲透、升溫，偏重策略性的系列廣告 升溫期：開始加速啟動，整體宣傳要穩(wěn)、狠，為開盤的沖刺積蓄足夠的勢能； 沸騰期：集中火力，強(qiáng)勢啟動；

保溫期：配合項目整體進(jìn)度，延續(xù)沸騰期的溫度，充分利用口碑傳播； 再沸期：為迎接新的一輪銷售熱潮，再次沖刺，利用優(yōu)勢兵力取得最大戰(zhàn)果。

12、價值的最大化法則

■對房地產(chǎn)而言，利潤不是唯一重要的，但絕對是最重要的■“全案策劃模式”追求最小投入與最大產(chǎn)出間的平衡，幫助發(fā)展商實現(xiàn)項目利潤最大化

■“全案策劃模式”的價值最大化法則是從客戶的角度，從競爭的角度出發(fā)的■為了實現(xiàn)這一目標(biāo)“全案策劃模式”采取百分之兩千的戰(zhàn)術(shù)與增值營銷模式，盡量爭取房地產(chǎn)項目的最大成效。

13、核心價值體系法則

■與眾不同的是“全案策劃模式”為每個項目找出其脈搏——核心價值體系，通過建立項目的核心價值體系，為樓盤的產(chǎn)品設(shè)計與營銷生成神經(jīng)中樞

■對項目核心價值的發(fā)現(xiàn)、挖掘與提煉，“全案策劃模式”經(jīng)歷了“產(chǎn)品價值——競爭價值——整合價值”三大階段。

14、產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計法則

■創(chuàng)新是房地產(chǎn)產(chǎn)品設(shè)計的靈魂

■住宅產(chǎn)品設(shè)計創(chuàng)新，是由“理念創(chuàng)新、空間創(chuàng)新、文化創(chuàng)新、環(huán)境創(chuàng)新”

構(gòu)成的。

■“全案策劃模式”建立了互動設(shè)計戰(zhàn)略：設(shè)計公司與發(fā)展商、顧問公司、銷售公司、廣告公司、物業(yè)管理公司、新聞界人士、潛在客戶代表共同參與

■產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計要求與銷售工作協(xié)調(diào)一體化

■請教我們的客戶是最安全、最簡易的產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計之道

15、逆勢操作競爭法則

■任何發(fā)展商、任何項目、不管在任何阻力下，都能夠挖掘出與眾不同的競爭力

■在此之前，做，還是不做，這是個難題。也是逆勢操作的第一步驟

■“全案策劃模式”針對逆境項目，設(shè)計了特定的操作流程，從前期診斷，到揚(yáng)長避短的產(chǎn)品設(shè)計，反傳統(tǒng)的營銷技巧，幫助逆勢下的發(fā)展商實現(xiàn)“以少勝多”。

16、地產(chǎn)價值剩余法則

■通過整合企業(yè)內(nèi)外部資源，形成生產(chǎn)管理的獨(dú)特能力，為顧客提供超出其預(yù)期的產(chǎn)品和服務(wù)，從而使顧客獲得價值剩余，正是形成房地產(chǎn)企業(yè)核心競爭力的關(guān)鍵所在。

■當(dāng)前房地產(chǎn)界的價值回歸（即強(qiáng)調(diào)住宅最基本最核心的功能），其實是對以盲目追求賣點(diǎn)的前舍本逐末行為的一種矯正，但不能以此而完全否認(rèn)差異化競爭與個性化產(chǎn)品，以及對價值剩余的追求。

■讓顧客獲得價值剩余已經(jīng)成為房地產(chǎn)企業(yè)經(jīng)營的真諦。

■無痛讓利——“全案策劃模式”將以富有創(chuàng)意的房地產(chǎn)附加植戰(zhàn)略使對手疲于應(yīng)付

17、地產(chǎn)隱性賣點(diǎn)法則

■對房地產(chǎn)而言，隱性與顯性賣點(diǎn)同樣重要——在不被發(fā)現(xiàn)的地方蘊(yùn)藏對買家未來生活的關(guān)懷，更能夠真正打動購房者

■“全案策劃模式”倡導(dǎo)實在行銷的藝術(shù)，既要有絢麗的手法，更要有“來真的”內(nèi)容。

■在房地產(chǎn)產(chǎn)品的每一個角落都蘊(yùn)藏著打動人心的賣點(diǎn)，然后用自然和緩的溝通方式傳達(dá)到購房者的心靈深處，這是決定“卓越開發(fā)商”與“平凡開發(fā)商”的關(guān)鍵地方。

18、項目系統(tǒng)整合法則

■房地產(chǎn)項目是一個大型的系統(tǒng)工程，只有建立科學(xué)的項目操作系統(tǒng)，才能保證項目順利實施并穩(wěn)健獲利

■“全案策劃模式”由4個環(huán)節(jié)構(gòu)成1、分析系統(tǒng)；

2、策劃系統(tǒng)；

3、操作系統(tǒng)；

4、監(jiān)控系統(tǒng)

19、產(chǎn)業(yè)資源嫁接法則

■房地產(chǎn)企業(yè)如何更有效的競爭？一種非常有效但又使用相對不足的方法是，在遠(yuǎn)離房地產(chǎn)自身的其他產(chǎn)業(yè)尋求創(chuàng)造性的啟示。

■更有效的競爭，要求放寬視野“全案策劃模式”對房地產(chǎn)與其它產(chǎn)業(yè)之間的嫁接具有深刻認(rèn)知與豐富的實踐經(jīng)驗。

■根據(jù)項目特點(diǎn)，整合開發(fā)商及“決策資源”、“中城置地”的資源網(wǎng)絡(luò)，成功的產(chǎn)業(yè)嫁接將帶來巨大的競爭優(yōu)勢與超額利潤。

20、差異化型優(yōu)勢法則

■任何想要長期生存的競爭者，都必須通過差異化而形成壓倒所有其他競爭者的獨(dú)特優(yōu)勢。勉力維持這種差異化，正是企業(yè)長期戰(zhàn)略的精髓所在■“全案策劃模式”幫助發(fā)展商發(fā)現(xiàn)項目的最優(yōu)領(lǐng)域，全面擴(kuò)展競爭優(yōu)勢，形成項目的差異化賣點(diǎn)。

■“全案策劃模式”認(rèn)為，只有當(dāng)一個項目形成具備足夠殺傷力的關(guān)鍵優(yōu)勢，才能保證項目的成功不是一次偶然或冒險。

第五篇：以班組“三化”建設(shè) 打造“軍校家”模式

以班組“三化”建設(shè) 打造“軍校家”模式

為中糧集團(tuán)管理提升固本強(qiáng)基

中糧集團(tuán)有限公司

中糧集團(tuán)是國內(nèi)最大的糧食貿(mào)易、農(nóng)產(chǎn)品加工及綜合性食品生產(chǎn)企業(yè)，投資控股578家下屬企業(yè)，員工總數(shù)12萬余人，班組6228個。2009年，中糧集團(tuán)黨組確立了打造國際水準(zhǔn)的全產(chǎn)業(yè)鏈糧油食品企業(yè)的新戰(zhàn)略。在戰(zhàn)略調(diào)整和企業(yè)轉(zhuǎn)型過程中，一線員工在企業(yè)發(fā)展中的決定性作用越來越明顯。從中糧集團(tuán)內(nèi)部來說，要完成“全產(chǎn)業(yè)鏈”建設(shè)所需要的經(jīng)營管理、成本控制、產(chǎn)品創(chuàng)新、質(zhì)量安全等工作，要筑牢“全產(chǎn)業(yè)鏈”從田間到餐桌的每一個環(huán)節(jié)，真正做到“產(chǎn)業(yè)鏈、好產(chǎn)品”，必須先要有“四個一流”的好員工。從集團(tuán)外部來說，開放的組織形式使員工與市場和消費(fèi)者直接接觸，遠(yuǎn)離公司總部，他們的一言一行都會直接影響產(chǎn)品形象和企業(yè)形象，必須要有很強(qiáng)的自我管理、自我驅(qū)動的能力，才能打造好的企業(yè)品牌。對此，基層班組的“訓(xùn)練場”和“大熔爐”的作用尤為重要。正是在這樣的大背景下，2010年集團(tuán)黨組高標(biāo)準(zhǔn)定位，把班組建設(shè)確定為中糧集團(tuán)“全產(chǎn)業(yè)鏈”戰(zhàn)略執(zhí)行中具有決定性意義的基礎(chǔ)工作，全面推進(jìn)班組建設(shè)。

為進(jìn)一步落實國資委關(guān)于管理提升活動的總體要求。我們以推動班組建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、體系化和全員化為抓手，以培養(yǎng)一流班組、夯實企業(yè)基礎(chǔ)管理為目的，著力打造班組“軍、校、家”模式，促進(jìn)管理提升工作上水平。中糧集團(tuán)對一流班組的要求是：不僅要有優(yōu)秀的管理水平、優(yōu)秀的創(chuàng)新能力、優(yōu)秀的團(tuán)隊文化和優(yōu)秀的業(yè)績表現(xiàn)（四個優(yōu)秀），還要像軍隊那樣有強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，通過標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，把班組建設(shè)成愛崗忠企、技術(shù)過硬、業(yè)績

優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、執(zhí)行有力的“軍隊”；像學(xué)校那樣有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)力，通過“行動學(xué)習(xí)”、團(tuán)隊學(xué)習(xí)活動，以崗位為課題、以問題為教材、以身邊同事為老師，把班組建設(shè)成為員工學(xué)知識、長本領(lǐng)、強(qiáng)素質(zhì)的好“學(xué)?！保幌窦彝ツ菢佑袕?qiáng)大的親和力，通過開展“高境界做人、專業(yè)化做事”的“忠良文化”落地活動，激發(fā)員工工作熱情，創(chuàng)造活力，增強(qiáng)歸屬感，把班組建設(shè)成為環(huán)境和諧、輕松快樂的溫馨“家園”。

兩年來，我們通過抓班組“三化”建設(shè)，取得了一定的效果。具體做法是：

一、推動班組管理的“標(biāo)準(zhǔn)化”，解決好班組建設(shè)“抓什么”的問題，統(tǒng)一建標(biāo)立本的“度量衡”

對于一個行業(yè)跨度大，班組類型多的企業(yè)而言，在集團(tuán)層面做好班組建設(shè)的頂層設(shè)計，統(tǒng)一全集團(tuán)班組建設(shè)的目標(biāo)和規(guī)范，制定檢驗班組建設(shè)優(yōu)劣的“度量衡”，既是整體推進(jìn)班組建設(shè)最好的切入點(diǎn)，又是集團(tuán)班組建設(shè)的當(dāng)務(wù)之急。我們重點(diǎn)抓了“兩個標(biāo)準(zhǔn)”的制定和實施。

制定《中糧集團(tuán)班組建設(shè)通用標(biāo)準(zhǔn)》。我們用了半年時間，通過對外學(xué)習(xí)借鑒標(biāo)桿企業(yè)經(jīng)驗，對內(nèi)調(diào)研分析征求意見，引入以知識管理、自我驅(qū)動為核心的“第五級班組”先進(jìn)理念，研究出臺了《中糧集團(tuán)班組建設(shè)通用標(biāo)準(zhǔn)》，提出了班組共性、原則性、方向性的要求，為集團(tuán)各類班組提供可參照、可實施、可評價、高目標(biāo)的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)?！锻ㄓ脴?biāo)準(zhǔn)》的6個模塊，既強(qiáng)調(diào)要抓好員工隊伍建設(shè)，又把班組長隊伍建設(shè)作為工作的一個關(guān)鍵點(diǎn)。既強(qiáng)調(diào)要抓好班組的基礎(chǔ)建設(shè)、日常管理，又把“全產(chǎn)業(yè)鏈”建設(shè)所需要的安全、質(zhì)量、創(chuàng)新、績效等核心能力建設(shè)擺到了突出位置。我們還把班組的文化建設(shè)單列出來，強(qiáng)調(diào)“忠良文化”通過班組來落地的特殊重要性。

《通用標(biāo)準(zhǔn)》不僅能指導(dǎo)基層班組長和班組建設(shè)的主管部門更系統(tǒng)、更全面地開展工作，還能幫助大家把握好班組建設(shè)工作的重心和關(guān)鍵點(diǎn)，是中糧集團(tuán)抓班組建設(shè)的“白皮書”。

制定《中糧集團(tuán)班組建設(shè)評價標(biāo)準(zhǔn)》。為了檢驗《通用標(biāo)準(zhǔn)》實施情況，查找薄弱環(huán)節(jié)，我們從班組建設(shè)的推進(jìn)、實施、管理三個層面，分別針對一級經(jīng)營單位、工廠利潤點(diǎn)和一線班組制定了《中糧集團(tuán)班組建設(shè)評價標(biāo)準(zhǔn)》。各級可根據(jù)《評價標(biāo)準(zhǔn)》的230個評價點(diǎn)，開展自查自糾、改進(jìn)完善，推動班組建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化落地。

強(qiáng)力推進(jìn)“兩個標(biāo)準(zhǔn)”實施。一是開展班組建設(shè)工作大普查，合并優(yōu)化班組1232個，減少不合理編制班組497個；二是召開推進(jìn)會，督導(dǎo)各單位特別是各一級中心，結(jié)合本單位實際做好《通用標(biāo)準(zhǔn)》的細(xì)化和落實。各單位根據(jù)班組類型的特點(diǎn)，制定了通用標(biāo)準(zhǔn)實施細(xì)則和落實方案；三是利用工會工作會議等時機(jī)，培訓(xùn)《評價標(biāo)準(zhǔn)》的使用方法，各級運(yùn)用《評價標(biāo)準(zhǔn)》檢查班組建設(shè)工作，取得了明顯成效。

例如，中國糧油把《通用標(biāo)準(zhǔn)》的6個模塊分解，采用“全員改善十步法”，積極推進(jìn)兩個標(biāo)準(zhǔn)的落實。從選定課題—制定計劃—調(diào)查現(xiàn)狀—分析原因，到設(shè)定改善目標(biāo)—研究改善對策—驗證改善效果—固化工作標(biāo)準(zhǔn)，再到事后管理實施—總結(jié)反省，制訂后續(xù)計劃。“十步法”統(tǒng)一了工作程序，形成了改善模式，提升了實施效果。

二、推動班組工作的“體系化”，解決好班組建設(shè)“怎么抓”的問題，打好環(huán)環(huán)相扣“組合拳”

在實踐中，我們采取了“五步法”推進(jìn)。

第一步，設(shè)機(jī)構(gòu)，建體系。積極推動各級單位建立“一把手”負(fù)責(zé)的班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和以工會組織牽頭的工作機(jī)構(gòu)，形成從集團(tuán)到經(jīng)營中心、從事業(yè)部到利潤點(diǎn)，上下聯(lián)動、層層抓落實的工作格局，為班組建設(shè)的有序推進(jìn)提供堅實的組織保障。

第二步，定規(guī)劃，明方向。以集團(tuán)黨組名義印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)班組建設(shè)的指導(dǎo)意見》，為班組建設(shè)工作定下大方向。研究制定《中糧集團(tuán)班組建設(shè)5年規(guī)劃》，規(guī)劃了清晰的行動路線圖。提出在5年時間內(nèi)，建立完備的班組建設(shè)推進(jìn)體系和管理體系，重點(diǎn)抓好以班組基礎(chǔ)管理、班組成員基本素質(zhì)和班組長基層管理者能力為內(nèi)容的“三基建設(shè)”，著力在培訓(xùn)、競賽、考

核、激勵“四種手段”上下功夫，逐步實現(xiàn)中糧集團(tuán)班組建設(shè)全員化、工作體系化、管理標(biāo)準(zhǔn)化、載體多樣化、水平國際化的“五化”目標(biāo)。

第三步，抓培訓(xùn)，帶隊伍。通過培訓(xùn)提高了三支隊伍抓班組建設(shè)的能力：一是利潤點(diǎn)總經(jīng)理和工廠廠長，讓他們進(jìn)一步明確自己抓班組建設(shè)的職責(zé)和任務(wù)；二是培訓(xùn)工會干部，著力提升工會干部牽頭抓班組建設(shè)工作的能力；三是培訓(xùn)優(yōu)秀班組長，提升班組長作為基層管理者的勝任力和執(zhí)行力。

第四步，搭賽臺，樹標(biāo)桿。在全集團(tuán)廣泛開展以比安全、賽環(huán)保，比質(zhì)量、賽成本，比素質(zhì)、賽技能，比創(chuàng)新、賽文化，比協(xié)同、賽團(tuán)隊的“五比五賽”為主要內(nèi)容的“創(chuàng)建陽光班組、爭做忠良員工”活動，營造比、學(xué)、趕、超的競賽氛圍。

第五步，抓考評，強(qiáng)激勵。集團(tuán)各級單位從上至下，結(jié)合半年和年終工作總結(jié)，依據(jù)《班組建設(shè)評價標(biāo)準(zhǔn)》，逐項評價、檢驗推進(jìn)班組建設(shè)工作的力度、建設(shè)效果和基層班組的管理水平。大力表彰班組建設(shè)工作先進(jìn)單位、先進(jìn)工作者、先進(jìn)班組和優(yōu)秀員工，暢通優(yōu)秀班組長和員工職業(yè)發(fā)展通道，激勵員工崗位建功。

前不久，集團(tuán)黨組隆重表彰了2011陽光班組和忠良員工，選樹了10個標(biāo)桿班組和10個標(biāo)兵員工，拿出40萬元對標(biāo)桿、標(biāo)兵進(jìn)行獎勵。標(biāo)桿中既有“重質(zhì)量、保安全”的生產(chǎn)型班組，又有“勤改善、勇創(chuàng)新”的科研型班組；既有“管理提升、班組先行”的管理型班組，又有“業(yè)績第一、客戶至上”的營銷型班組。標(biāo)兵里有崗位建功、苦練技能的“金牌電焊工”吳東波，有扎根基層、愛崗敬業(yè)的“80后大學(xué)生豬倌”儲德勝，有關(guān)愛員工、無私奉獻(xiàn)的“義工模范”熊永蘭，有刻苦鉆研、技術(shù)攻關(guān)的“創(chuàng)新標(biāo)兵”楊秀云等。

學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。這些內(nèi)部的典型和身邊的榜樣，帶動并影響著每一個班組，激勵著每一名員工。

三、推動班組建設(shè)的“全員化”，解決好班組建設(shè)“誰來抓”的問題，實現(xiàn)齊抓共管全覆蓋

經(jīng)過分析和思考，我們把目光鎖定在“三個群體”上。

（一）跟緊“決策層”，讓領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)作用更給力。

凡涉及班組建設(shè)研討、制定相關(guān)規(guī)定、組織重大活動等，我們都將主要領(lǐng)導(dǎo)推到前臺，借領(lǐng)導(dǎo)之勢來推動工作。

集團(tuán)主要領(lǐng)導(dǎo)在有關(guān)會議上反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“全產(chǎn)業(yè)鏈”戰(zhàn)略的完美執(zhí)行要靠班組。班組長是中糧集團(tuán)“全產(chǎn)業(yè)鏈”關(guān)鍵環(huán)節(jié)的把關(guān)人?！白詈玫闹R來自一線，最好的創(chuàng)意來自一線，最低成本改進(jìn)方法來自一線，集團(tuán)所有工作都來自于基層的創(chuàng)造力”。在今年集團(tuán)創(chuàng)先爭優(yōu)表彰大會上，集團(tuán)黨組書記寧高寧代表黨組指出：產(chǎn)品質(zhì)量和產(chǎn)品力來自班組，來自一線員工。我們要牢牢抓住班組建設(shè)這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，把班組建設(shè)成具有持續(xù)創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神的組織細(xì)胞。要求各級單位，要把班組建設(shè)放在提升集團(tuán)競爭力的高度去認(rèn)識，擺到落實戰(zhàn)略的高度去理解。

集團(tuán)黨組和主要領(lǐng)導(dǎo)對班組建設(shè)的高度重視及精準(zhǔn)定位，極大地激發(fā)了各單位一把手抓好自身班組建設(shè)的積極性和責(zé)任心。集團(tuán)工會借助這良好時機(jī)，在集團(tuán)開展班組建設(shè)大討論，“班組建設(shè)”一下子成為集團(tuán)上下熱議的話題，為推進(jìn)班組建設(shè)奠定了良好的思想基礎(chǔ)和輿論氛圍。

（二）抓住“管理層”，讓職能部門服務(wù)基層有新招。

兩年來，通過系統(tǒng)抓班組建設(shè)，很多所屬企業(yè)的效益大大提高了，管理工作更加順暢了，員工間的關(guān)系更加和諧了。許多企業(yè)負(fù)責(zé)人逐漸認(rèn)識到，是班組建設(shè)讓他們在管理方式上找到了新方法，經(jīng)濟(jì)效益有了新提升。于是，集團(tuán)的管理者們紛紛把關(guān)注的重心逐步從戰(zhàn)略的制定轉(zhuǎn)向戰(zhàn)略的執(zhí)行、從總部轉(zhuǎn)向基層、從經(jīng)理人核心團(tuán)隊轉(zhuǎn)向一線員工，更加認(rèn)識到基層班組和一線員工對安全、質(zhì)量、創(chuàng)新的重要作用，增強(qiáng)了抓班組建設(shè)的主動性。一時出現(xiàn)了黨建抓創(chuàng)先爭優(yōu)依托班組、職能部門組織安全質(zhì)量專題培訓(xùn)依靠班組、員工素質(zhì)工程實施活動陣地設(shè)班組的局面。我們還利用戰(zhàn)略管理優(yōu)勢，將班組建設(shè)納入集團(tuán)整體戰(zhàn)略體系；利用人力資源優(yōu)勢，將

班組建設(shè)納入集團(tuán)培訓(xùn)工作體系；利用媒介優(yōu)勢，與集團(tuán)辦公廳建立網(wǎng)絡(luò)、內(nèi)刊等等宣傳陣地。

（三）激活“執(zhí)行層”，讓一線員工的主體地位更突出。

我們始終強(qiáng)調(diào)，員工是所有管理活動的起點(diǎn)和創(chuàng)造價值的最終源泉，班組長和一線員工是班組建設(shè)真正的主體。我們通過舉辦勞動競賽、創(chuàng)新創(chuàng)效、全員改善，嘉年華、悅生活、提合理化建議等活動，激發(fā)員工參與班組管理的熱情。采取多形式、多渠道的物質(zhì)獎勵和精神激勵，使員工在充分理解班組建設(shè)重要意義的同時，更加深切地感受到參與班組建設(shè)給自己帶來的實惠。不僅技能水平得到提高，而且精神生活也得到充實，愛崗忠企、樂于奉獻(xiàn)的氛圍更濃了。有員工在公司班組論壇上說：是班組建設(shè)拉近了我們與領(lǐng)導(dǎo)的距離，受重視的感覺真好！班組建設(shè)真的很有意義、很有意思。3年來，我們提拔了802名優(yōu)秀班組長到各級管理、技術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)崗位。涌現(xiàn)出許多“首席技師”、“金牌銷售”、“五星班長”、“模范員工”。群團(tuán)組織在班組建設(shè)這塊土地上也澆灌出豐碩成果，中糧五四青年“星光獎”，女工戰(zhàn)線上的“三優(yōu)忠良花”，大都來自班組一線。

通過抓班組建設(shè)，我們集團(tuán)有一個共識：廣大基層班組是中糧集團(tuán)發(fā)展和管理提升的基石。班組長和一線員工是“中糧富有活力和創(chuàng)造力的一群人，是與集團(tuán)大目標(biāo)聯(lián)系最密切的一群人，是在生產(chǎn)一線和市場前沿推動中糧進(jìn)步的一群人”。這些理念對一線員工是極大的鼓舞，也產(chǎn)生了巨大的效益。

中糧包裝有個“一點(diǎn)課一點(diǎn)改善”做法。每天在班前會或班后會上，利用幾分鐘時間，由班組中的某一個成員，把自己對質(zhì)量、安全、生產(chǎn)、節(jié)能、環(huán)保、管理等方面的改善意見分享給大家。這種方法鼓勵員工留心觀察，主動思考，勤于改善。3年多來，中糧包裝共積累“一點(diǎn)課”15000多條，創(chuàng)造效益超過1000多萬元。

中糧肉食有個年僅25歲的青年女工楊秀云，她創(chuàng)造了一項雞翅剪切工藝新舉措——“秀云分切法”，用一把剪刀解決了過去用刀切破損多、“翅

中”出成率低的難題，不僅一年可給企業(yè)增加利潤20多萬元，且操作安全不傷手。這項工藝改進(jìn)創(chuàng)新，被當(dāng)?shù)乜偣u為“優(yōu)秀經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新成果獎”。

在兩年的時間里，通過推進(jìn)班組“三化”建設(shè)，我們發(fā)現(xiàn)企業(yè)文化在悄悄變化，管理工作在漸漸提升，員工精神面貌在積極改變。雖然中糧集團(tuán)班組建設(shè)取得了一些初步成效，但有很多工作還在探索中，與航天科技等央企標(biāo)桿相比，還有很多方面需要改進(jìn)和提高。我們將以此次交流會為契機(jī)，在國資委的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)虛心學(xué)習(xí)，再接再厲，打造中糧集團(tuán)推得出、叫得響的“余夢倫”式的品牌班組，在管理提升活動中深化班組建設(shè)，為“全產(chǎn)業(yè)鏈”建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)，為員工與企業(yè)共同成長創(chuàng)造更大的價值。