第一篇：2015年“5•25大學(xué)生心理健康月”活動總結(jié)

2015年“5?25大學(xué)生心理健康月”活動總結(jié)

2015年“5?25大學(xué)生心理健康月”活動總結(jié)

為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》（中發(fā)[2004]16號）文件精神，根據(jù)《教育部衛(wèi)生部共青團(tuán)中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育的意見》（教社政[2005]1號）文件要求，進(jìn)一步加強(qiáng)我校大學(xué)生心理健康教育工作，宣傳普及心理健康知識，掌握必要的心理調(diào)適方法，形成正確的心理健康觀念，營造良好的心理健康氛圍。我院于2015年5月21日—6月6日舉辦長治醫(yī)學(xué)院“5·25大學(xué)生心理健康節(jié)”活動。本次活動各有關(guān)單位分工明確，組織得力，在同學(xué)中取得了很好的反響，達(dá)到了心理健康教育宣傳的目的。

一、本次活動有強(qiáng)有力組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，確保本次活動圓滿成功，根據(jù)《關(guān)于調(diào)整大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組的通知》（長醫(yī)黨字[2010]8號）文件要求，成立2015年“5·25大學(xué)生心理健康節(jié)”活動團(tuán)隊。

長治醫(yī)學(xué)院心理健康教育與咨詢中心擁有高素質(zhì)的專業(yè)心理測評人員和心理咨詢?nèi)藛T，我們的咨詢團(tuán)隊由12位碩士以上學(xué)歷、具備多年臨床經(jīng)驗、具有豐富個案積累的國家二級心理咨詢師組成，助理咨詢師團(tuán)隊由20多名國家三級心理咨詢師組成，為您提供個性化和專業(yè)化的心理服務(wù)。并且配備了專業(yè)的心理測評軟件、沙盤游戲等設(shè)備，為您提供悉心周到的心理幫助。

二、活動緊扣主題開展，教育宣傳目的性突出

“5·25大學(xué)生心理健康節(jié)”是我校的傳統(tǒng)項目，旨在為同學(xué)們營造一種健康的生活方式和心理環(huán)境。此次心理健康宣傳月以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo)，以“中國夢·校園情·快樂心”為主題，通過豐富多彩的心理文化活動，幫助學(xué)生擁有積極樂觀的人生態(tài)度，養(yǎng)成關(guān)愛自我、關(guān)愛他人的個性品格和自信務(wù)實的人生觀。引導(dǎo)廣大學(xué)生關(guān)愛自我的心理成長和健康，體驗自己存在的價值，認(rèn)識自我，悅納自我，樂觀自信，能用尊重、信任、友愛、寬容的態(tài)度與人相處，能分享、接受、給予愛和友誼，能與他人同心協(xié)力，營造更加健康向上、積極主動的和諧校園。

三、具體安排

1、活動由學(xué)生處牽頭，心理健康教育與咨詢中心負(fù)責(zé)實施。

2、本次活動分工明確，心理健康教育與咨詢中心的老師和院團(tuán)委、學(xué)社聯(lián)心靈驛站、交誼舞協(xié)會、社科部、人文藝術(shù)傳媒學(xué)院密切配合。

四、活動對象

長治醫(yī)學(xué)院全院學(xué)生

五、活動項目

1、心理漫畫征集大賽

（1）內(nèi)容：“漫畫征集大賽優(yōu)秀作品展，需要你寶貴的一票！”（2）報名時間：5月10日至5月17日（3）地點(diǎn)：XX島

（4）人員分配：紀(jì)XX（5）報名方式：

①現(xiàn)場報名：北區(qū)四號樓109室，心理健康教育與咨詢中心； ②電話報名：0355-315XXXXX；③網(wǎng)絡(luò)報名：Email至174587XXXX@qq.com（6）活動要求：

①參與者可以個人或團(tuán)體的方式報名，報名需提供姓名、班級、聯(lián)系方式，團(tuán)體報名需提供團(tuán)體名稱與代表信息；

②漫畫主題積極健康，充滿正能量，能夠反映活動主題；

③選擇健康的人物形象，原創(chuàng)或者現(xiàn)有漫畫人物的二次創(chuàng)作；

④漫畫篇幅三格至五格，內(nèi)容完整，標(biāo)明順序；

⑤作品每格以A4紙尺寸為標(biāo)準(zhǔn)，可以打印或手繪，打印版要提交電子稿至郵箱：174587XXXX@qq.com；

⑥要求尊重知識產(chǎn)權(quán)，不能抄襲。

（7）交稿時間、地點(diǎn)：5月17日至5月22日，北區(qū)四號樓109室，心理健康教育與咨詢中心。

（8）獎項設(shè)置：“最具人氣獎”一等獎、二等獎、三等獎各一名；“最佳原創(chuàng)獎”一名；“最佳內(nèi)容獎”一名。

2、心情顏色

（1）內(nèi)容：心情是可以用顏色表達(dá)的，你知道嗎？（2）時間：5月21日—5月28日（3）地點(diǎn)：XX島、南區(qū)籃球場（4）人員分配：

傳單6人：大一咨詢室部分成員 現(xiàn)場解答：浦XX、李XX 心情是可以用顏色表達(dá)的，哈邁特博士、樂嘉的性格色彩學(xué)，將人的性格賦予不同的色彩，用紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色表示。每個人的性格都或多或少包涵這四種顏色，但是以其中一種顏色為主導(dǎo)。本次的活動不僅是要大家知道自己的心情顏色，也皆在大家關(guān)注自己的心情、表達(dá)自己的心情，做自己心情的主人。1.jpg 顏色與性格 2.jpg 心情顏色展

同學(xué)們在“心情顏色展上”留下了自己的心情，工作人員把同學(xué)們的“心情紙條”粘貼成了心型，象征著大家心連著心，為長醫(yī)的美好未來一起奮斗。

3、心理漫畫展

（1）內(nèi)容：心理漫畫展

（2）時間：5月25日—5月28日（3）人員分配：紀(jì)XX、浦XX 從心理漫畫征集大賽里征集的漫畫在“5·25”活動當(dāng)天展示，并進(jìn)行現(xiàn)場投票。活動當(dāng)天，廣大同學(xué)們?yōu)樽约合矚g的漫畫投了一票。

4、心理健康日大型展示活動

為了全面普及我院學(xué)生心理健康知識，我們開展了心理健康日大型展示活動，此活動包括四大塊：心理測試、現(xiàn)場心理咨詢、心理健康知識展、心理沙盤展示。a、心理測試：（1）內(nèi)容：九型人格測試

（2）時間：5月25日—5月28日（3）地點(diǎn)：XX島（4）人員分配： 問卷：高XX 展板解答：劉XX、李XX 生命是一趟旅行,我在扮演著什么角色,為什么我用這種方式演繹著生命?我是誰?為了解答這些疑問，我們有必要為大家提供一個了解自我的平臺，我們使用了九型人格測試。九型人格測試主要用于幫助你有效地掌握個人的行為習(xí)慣，測試中所回答的問題答案沒有好與壞之分、沒有正確與錯誤之別，它僅是反映你自己的個性和你的世界觀。測評問卷將有助于你更好地了解自身的優(yōu)勢和弱點(diǎn)，并知道在何種情形下你的行動將更為有效。同時，你還可以通過測評結(jié)論知道他人是如何看待他們自己的，以及相互間又是如何相處影響的。九型人格測試得到了很多學(xué)生的親睞，大家紛紛前來測試。

b、現(xiàn)場心理咨詢

（1）內(nèi)容：現(xiàn)場心理咨詢（2）時間：5月25日（3）地點(diǎn)：XX島（4）人員分配：

預(yù)約：趙麥婷、程方圓

為了使我院學(xué)生能敞開心扉，對自身的問題有一定的了解和感悟，正視自己在大學(xué)生活中存在的缺點(diǎn)，并了解如何彌補(bǔ)自己的不足，我們進(jìn)行了現(xiàn)場心理咨詢，現(xiàn)場心理咨詢?yōu)榇蠹姨峁┝艘粋€開闊的環(huán)境，不用受特殊地點(diǎn)的限制，不用感到壓抑，讓大家更輕松的應(yīng)對自己的內(nèi)心。

c、心理健康知識展

(1)內(nèi)容：心理健康知識展

(2)時間：5月25日—5月31日(3)地點(diǎn)：XX島、南區(qū)籃球場

本次心理健康知識展以“中國夢·校園情·快樂心”為主題，通過宣傳板、海報、等形式，展示了和認(rèn)知、情緒等方面有關(guān)的圖片，列舉了生活中的趣味心理并對大學(xué)生如何面對大學(xué)生活、實現(xiàn)自我價值、正確定位、建立良好人際關(guān)系、解決情感困難等問題提出了有效的意見和建議。本次知識宣傳展將心理學(xué)有關(guān)知識和同學(xué)們的生活緊密聯(lián)系，受到了同學(xué)們的普遍關(guān)注。

d、心理沙盤展示

（1）內(nèi)容：心理沙盤展示

（1）時間：5月25日—5月28（2）地點(diǎn)：XX島（3）人員分配： 指導(dǎo)老師：李XX 助手：史XX、張琴琴

本次雖然是展示，但是在“5·25”活動當(dāng)天，我們還請來了心理專業(yè)的老師為擺沙盤的學(xué)生們進(jìn)行了講解，讓同學(xué)們意識到自己潛意識里的一些想法。在活動中還發(fā)現(xiàn)了一些問題同學(xué)，讓其進(jìn)行了現(xiàn)場預(yù)約。心理沙盤又稱箱庭游戲。沙盤游戲治療是目前國際上很流行的心理治療方法。在學(xué)校和幼兒園，它被廣泛應(yīng)用于兒童的心理教育與心理治療；在大學(xué)和成年人的心理診所，它也深受歡迎。通過喚起童心，人們找到了回歸心靈的途徑，進(jìn)而身心失調(diào)、社會適應(yīng)不良、人格發(fā)展障礙等問題在沙盤中得以化解。所以同學(xué)們在擺自己的沙盤時也是在進(jìn)行自我調(diào)適。

5、三級網(wǎng)絡(luò)人員培訓(xùn)

（1）內(nèi)容：三級網(wǎng)絡(luò)人員分配（2）時間：5月27日（3）地點(diǎn)：北區(qū)一教（4）人員分配： 主講人：李XX 主持人：劉XX 為了讓學(xué)院心理健康教育三級網(wǎng)絡(luò)人員進(jìn)一步了解心理健康，提高危機(jī)干預(yù)意識，逐步掌握危機(jī)干預(yù)方法，更好地調(diào)整自我，服務(wù)學(xué)生，以“心理健康知識普及”和“危機(jī)干預(yù)”為主題進(jìn)行培訓(xùn)。

6、心理電影賞析

（1）內(nèi)容：“在電影中成長”（2）時間：5月28日、5月30日（3）地點(diǎn)：北區(qū)一教（4）人員分配： 講解老師：周XX 主持人：翟XX 為了豐富大學(xué)生的業(yè)余生活，宣傳和普及心理健康知識，給同學(xué)們帶來對生活的啟發(fā)和感悟，學(xué)會自我心理調(diào)適，從而以和諧健康的心態(tài)面對美麗的人生，決定放映兩部心理學(xué)電影《雨人》、《心靈捕手》。

心理電影賞析是一種通過品評電影，分析心理現(xiàn)象的方式來給予同學(xué)們心理學(xué)知識的方式。在觀看《雨人》時，同學(xué)們不僅可以感受到雨人對親人的摯愛，不僅僅只是看到“當(dāng)上帝關(guān)上一扇門的時候，往往會為你打開另一扇窗”的簡單感受，還可以看到智力障礙人士渴望與人溝通的愿望，這啟示我們，要放慢自己的腳步，耐心的去理解他人，感受別人的感受，傾聽來自他人的愛。而《心靈捕手》則是天才人士不愿與人親近的例子，但是我們也可以看到他的不愿與人親近并不是天生，而是他內(nèi)心的恐懼，害怕再次遭遇童年的傷害，在經(jīng)歷了8次心理咨詢之后，他終于敞開心扉，找到了自己心靈的伙伴和情感伴侶。同學(xué)們可以從中學(xué)到人與人交往其實沒有那么復(fù)雜，放下你的戒心，勇敢的敞開自己的心扉，你將會收獲另一番天地。

7、心理健康講座（1）內(nèi)容：“心理營養(yǎng)大餐，等你品嘗！”（2）時間：5月29日（3）地點(diǎn)：北區(qū)一教（4）人員分配： 主講人：李XX 主持人：張XX 幫助大學(xué)生了解自我，關(guān)注心靈，塑造健全人格和健康向上的心態(tài)，提高應(yīng)對各種心理困惑和障礙的能力。

8、心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練

（1）內(nèi)容：“趣味心理活動競技賽，從團(tuán)體中收獲快樂！”（1）時間：6月1日

（2）地點(diǎn)：南區(qū)文化廣場（3）人員分配： 主持：滿XX 裁判：李XX 拓展報名：馮XX 秩序：李XX、李XX 計分與物品：劉XX 心理游戲可以讓參加者以團(tuán)隊形式解決問題，使受訓(xùn)學(xué)生增強(qiáng)自信心、提高適應(yīng)社會的的能力，在輕松愉悅、相互依賴的團(tuán)隊氣氛中實現(xiàn)團(tuán)隊合作，達(dá)到認(rèn)識自我、悅納自我、適應(yīng)環(huán)境、積極應(yīng)變、控制情緒、心境良好、鍛煉意志品質(zhì)、體驗成長的目的。

本次活動分為紅、黃、藍(lán)、綠四隊，每一對各六個成員，進(jìn)行了四個項目的競賽：“鏈接加速”、“擁擠公交車”、“珠行萬里”、“盲人足球”。競賽開始前，進(jìn)行了一個名叫“人椅”的小游戲。四隊成員將他的手放在前面的成員的肩上；在主持人的指揮下，徐徐坐在他后面了成員的大腿上；并喊出口號如：“團(tuán)結(jié)協(xié)作”、“友誼第一，比賽第二”等。通過本游戲，令每組成員體驗團(tuán)隊精神，要求在團(tuán)隊中的每一個人都要充分貢獻(xiàn)自己的力量，不能存在任何偷懶、濫竽充數(shù)的思想。另外作為熱身游戲，增加參與者之間的交流，創(chuàng)造和諧氣氛。

活動現(xiàn)場熱火朝天，每個隊伍都齊心協(xié)力攻克“難關(guān)”，大家都真正認(rèn)識到了自己是團(tuán)體中的一分子，積極踴躍的參加游戲。其中，“盲人足球”鍛煉了大家的溝通能力，“擁擠公交車” “信任摔背”加強(qiáng)彼此之間的了解和信任，讓同學(xué)們認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的重要性，體會到每個人都在團(tuán)體中起到了不容忽視的作用。此次活動充分體現(xiàn)了主題內(nèi)容：同學(xué)們在這個創(chuàng)新的游戲方式中通過團(tuán)結(jié)在一起的協(xié)力合作，認(rèn)識到了自己在團(tuán)體中起到不可或缺的作用，從而在今后的人生中樂觀、自信的成長。

9、和諧人際心靈舞會

（1）內(nèi)容：“適合每個人的社交舞會，你值得參加！”（2）時間：6月1日

（3）地點(diǎn)：南區(qū)文化廣場（4）人員分配: 主持人：滿XX 舞蹈指導(dǎo)：雷XX 合作對象：交誼舞協(xié)會

現(xiàn)在的大學(xué)生缺乏的是一種社交能力和語言表達(dá)能力，為此本屆“5·25”舉辦了“舞動心靈，和諧人際”的舞會。提供一個讓我院各班同學(xué)之間相互認(rèn)識的平臺，增強(qiáng)同學(xué)們的社交能力和語言表達(dá)能力。使同學(xué)們在這個準(zhǔn)社會里就能充分鍛煉自己。通過此次活動讓同學(xué)們正確認(rèn)識到人際關(guān)系的重要性，使之在今后的生活中能夠真正的放飛青春的夢想。為大家?guī)硪粋€快樂難忘的夜晚。

青春是一場優(yōu)雅的交誼舞，在這場舞蹈里，我們炫出自己的風(fēng)采，用自己的自信跳出最美的舞姿，每一個旋轉(zhuǎn)都是我們真心的流露。在與別人的舞蹈中，你會體驗到快樂與放松，當(dāng)然這就是我們的目的，為大家交朋友營造一個輕松活躍的環(huán)境，讓你更勇敢和愉快的與他人互動。本次活動受到了廣大學(xué)生的喜愛與關(guān)注，學(xué)生們都融入了舞蹈中，歡笑、跳躍。10、5·25表彰大會

（1）內(nèi)容：心理漫畫、素質(zhì)拓展訓(xùn)練（2）時間：6月5日（3）地點(diǎn)：北區(qū)一教（4）人員分配： 主持人：滿XX 頒獎嘉賓：焦XX 主持人：唐XX 素質(zhì)拓展訓(xùn)練產(chǎn)生了三個團(tuán)隊獎項：最給力團(tuán)隊獎，最默契團(tuán)隊獎，最活力團(tuán)隊獎。每個參與成員都得到了自己的獎項，大家都為自己參與活動感到開心。心理漫畫獎更是讓人為之一振。最佳原創(chuàng)獎、最佳情節(jié)獎、最具人氣獎等，獎金從200元到80元不等。參與心理漫畫大賽的所有選手們都得到了我們精心為他們制作的心理漫畫杯。我們的頒獎嘉賓XX老師為我們的參賽獲獎選手頒上了他們的大獎。（獲獎名單見附錄一）

至此，我們的“5·25大學(xué)生心理健康節(jié)”圓滿結(jié)束，感謝我們的王院長對本活動的大力支持。院學(xué)生不僅了解到了心理健康知識而且還在輕松愉快的活動中學(xué)會了如何敞開心扉與他人互動。認(rèn)識自己的重要性，促進(jìn)同學(xué)們能造就健康的自我，陶冶情操，建立自信，提高人際交往能力。

六、經(jīng)驗教訓(xùn)

1、經(jīng)驗

（1）領(lǐng)導(dǎo)支持是基礎(chǔ)。本次活動組建了強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子，由我院以王院長為首的心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)本次活動的指導(dǎo)。在領(lǐng)導(dǎo)的重視與關(guān)懷下，活動才能順利進(jìn)行。（2）明確活動分工與職責(zé)，是活動順利進(jìn)行的保證。在本次活動中，我們做了詳細(xì)的分工安排。各部門、各單位分工協(xié)作。本各項活動都具體落實到了個人頭上，以一個部門為主，其他部門積極配合共同完成。

（3）活動宣傳的重要性。本次活動前我們做了周密的、大范圍的宣傳，采取廣播、海報、版面、傳單等各種形式，引起了全校師生的注意。大型的知識展示活動，在普及大學(xué)生心理健康知識的同時，也為活動進(jìn)行了良好的宣傳。

（4）形式多樣、活動效果好。本次活動是“大學(xué)生心理健康節(jié)”，要達(dá)到教育與宣傳的目的，但是又不能是枯燥的說教。本次活動形式多樣，電影、講座、游戲、展覽、話劇、簽名等各種形式的心理健康教育活動吸引了大批學(xué)生的參加。

（5）心理學(xué)的專業(yè)性與娛樂性有機(jī)結(jié)合。本次活動不同以往活動的亮點(diǎn)在于心理漫畫大賽與和諧人際心靈舞會，將娛樂與專業(yè)性很強(qiáng)的講座、培訓(xùn)結(jié)合起來，在活躍的氣氛中，大家收獲知識與快樂。

（6）老師們積極參與、學(xué)生團(tuán)隊扛起大梁。心理健康教育宣傳既需要學(xué)校、老師的努力工作，也需要同學(xué)們的配合與參與。本次活動中，既可以看到專業(yè)老師們的指導(dǎo)，也可以看到學(xué)生團(tuán)隊辛勤的身影。在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，學(xué)生團(tuán)隊認(rèn)真、辛勤的工作確保了本次活動的成功。

（7）充分收集活動資料，為活動總結(jié)與進(jìn)一步宣傳提供支持。本次5·25活動最寶貴的經(jīng)驗是收集了活動的視頻資料，為活動存檔，今后的活動宣傳提供了很好的基礎(chǔ)，相信今后的心理健康教育活動能夠越來越好。

2、教訓(xùn)

（1）今年5·25大學(xué)生心理健康節(jié)系列活動，受到心理健康普測影響，活動策劃定稿較晚，致使活動方案沒有及時獲得領(lǐng)導(dǎo)審批，活動通知沒有及時落實各年級。

（2）活動中學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生處、老師、學(xué)生之間溝通不充分。心理健康教育與咨詢中心和各年級溝通不充分，沒有像往年由各年級出素質(zhì)拓展活動隊伍，造成素質(zhì)拓展活動現(xiàn)場較亂，人員不足等現(xiàn)象。

（3）5·25大型展示活動沒有考慮到場地、音響的問題，臨時借音響設(shè)備，雖然沒有影響活動正常開展，給活動現(xiàn)場造成忙亂。

（4）5月25日當(dāng)天的展示活動受到下雨天的影響，使活動沒能按計劃展示全天，由此導(dǎo)致活動期延長，給工作人員帶來很大的工作壓力，影響了后期的活動宣傳。

（4）心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練的參加人員組織比較倉促，活動時間與學(xué)校其他大型活動沖突，導(dǎo)致現(xiàn)場參與人員較少，活動影響力不夠。

附錄一

“大學(xué)生心理健康節(jié)”獲獎名單

一、心理漫畫獎 1.最佳人氣獎 一等獎：《宿舍日記》作者：史XX 二等獎：《愛·轉(zhuǎn)角》作者：田XX 三等價：《哈妹的追星暗戀觀》作者：李XX 2.最佳原創(chuàng)獎

《宿舍日記》作者：史XX 《我們這一家》作者：朱XX 3.最佳情節(jié)獎

《心花怒放之勵志篇》作者：邸XX

二、素質(zhì)拓展訓(xùn)練獎

最給力團(tuán)隊獎：紀(jì)XX、馮XX等； 最默契團(tuán)隊獎：李XX等； 最活力團(tuán)隊獎：崔XX等。

第二篇：“大學(xué)生心理健康月”活動總結(jié)書

“大學(xué)生心理健康月”活動的總結(jié)

經(jīng)過一個月大學(xué)生心理健康月緊鑼密鼓地進(jìn)行后，精彩紛呈的各項活動成功地落下帷幕。在活動中，一系列新穎、獨(dú)特的教育工作不僅吸引了眾多學(xué)院大學(xué)生的眼球，更讓他們認(rèn)識到大學(xué)生心理健康成長的重要性和緊迫性。讓每個參與和組織本次活動的同學(xué)深受鼓舞。現(xiàn)將經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)院關(guān)于開展 “大學(xué)生心理健康月“活動總結(jié)如下：

一、活動主題：

“減少抱怨。健康成長，融入集體，展示自我”

二、活動開展情況：

1、制定實施計劃，召開學(xué)生會干部會議和各班班長會

議，傳達(dá)此次心理健康月的活動實施意見，在全院各班集中開展各種宣傳活動，營造一種積極向上的氛圍。由學(xué)生會宣傳部做形式多樣、內(nèi)容豐富的宣傳板，突出本次心理健康活動月的主題。各班也制作了形式多樣的主題板報。從而從各個方面增強(qiáng)學(xué)生對心理健康知識和心理素質(zhì)培養(yǎng)的了解。

2、各班開展了有關(guān)心理知識的主題班會，同學(xué)們都積

極發(fā)言，將自己搜集到的心理知識與大家分享，大家在歡快的氛圍中學(xué)到了許多有關(guān)心理的小知識。

3、參加學(xué)校組織的趣味心理活動，使同學(xué)們不僅感受

到了游戲的快樂，還學(xué)到了各種心理調(diào)試的方法。

4、參加心理協(xié)會組織的大學(xué)生心理健康知識競賽，在激烈的比賽中，同學(xué)們學(xué)到了許多關(guān)于心理的知識，并且能在老師的指導(dǎo)下更加的完善自己。

在眾多的題材中，由于本次活動廣泛性和易參與性，絕大部分同學(xué)都積極響應(yīng)和參與，使得活動場面氣氛熱烈而濃厚。

三、活動成果：

由于本次大學(xué)生心理活動的新穎性和獨(dú)特性，不僅贏得了老師的大力支持，還受到了學(xué)生們的一致好評。主題深刻，意義深遠(yuǎn)。解決了大學(xué)生如何樂觀面對今后的大學(xué)生涯和社會現(xiàn)象，增強(qiáng)了同學(xué)對心理素質(zhì)的完善提供了正確的指導(dǎo)，也懂得了體驗和感受生活的美好，將更適合自己的學(xué)習(xí)理論和方法應(yīng)用于實踐。

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院

第三篇：“大學(xué)生心理健康月”活動總結(jié)書

計算節(jié)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院關(guān)于開展咸寧學(xué)院首屆

“大學(xué)生心理健康月”活動的總結(jié)書

經(jīng)過一個月大學(xué)生心理健康月緊鑼密鼓地進(jìn)行后，精彩紛呈的各項活動成功地落下帷幕。在活動中，一系列新穎、獨(dú)特的教育工作不僅吸引了眾多大學(xué)生的眼球，更讓他們認(rèn)識到大學(xué)生健康成長的重要性和緊迫性。讓每個參與和組織本次活動的同學(xué)深受鼓舞?，F(xiàn)將計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院關(guān)于開展咸寧學(xué)院首屆“大學(xué)生心理健康月“活動總結(jié)如下：

一、心理健康月活動題材多樣且各具特色

計算機(jī)學(xué)院參與了有其他院系和部門承辦的“大學(xué)生心理健康月”活動。此次心理健康月中，題材多種多樣，有話劇展演，有電影展播，有征文比賽，有心理咨詢，有表彰大會，還包括各自院系內(nèi)部的組織開展的各種頗具特色的幕后活動。

在眾多的題材中，由于采取的自由式報名參加，加上本次大部分活動廣泛性和易參與性，絕大部分同學(xué)都積極響應(yīng)和參與，使得活動場面氣氛熱烈而濃厚。

雖然活動形式多樣，但各個活動主題突出，思想明確。分別從各個方面增強(qiáng)學(xué)生對心理健康知識和心理素質(zhì)培養(yǎng)的了解。

二、我院學(xué)生積極響應(yīng)，主動參與

我院學(xué)生在觀看心理話劇展演時，看到了同學(xué)們爽朗的笑容，笑一笑，十年少，愁一愁，白了頭。與其愁眉，我們?yōu)槭颤N不展現(xiàn)笑顏？在觀看電影展播時，反思電影的主題，找準(zhǔn)自己的心理調(diào)適能力

與主人公的差距；在征文比賽中去書寫校園，書寫自己的內(nèi)心世界，去記錄自己美好的青春時光和如詩的年紀(jì)；在心理咨詢中，聽到老師們妙語連珠的闡述，以及對愛，對就業(yè)，對人際交往的思考，引起我院學(xué)生的共鳴。學(xué)生大膽說出心中所想，讓老師去剖析，去指點(diǎn)迷津，讓我們迷途的羔羊知曉返回之路。

三、大學(xué)生心理健康月活動的效果和影響

由于本次大學(xué)生心理活動的新穎性和獨(dú)特性，不僅贏得了老師的大力支持，還受到外界廣泛的贊揚(yáng)。主題深刻，意義深遠(yuǎn)。解決了大學(xué)生如何樂觀面對今后的大學(xué)生涯和社會現(xiàn)象，增強(qiáng)了同學(xué)對心理素質(zhì)的完善提供了正確的指導(dǎo)，也懂得了體驗和感受生活的美好，將更適合自己的學(xué)習(xí)理論和方法應(yīng)用于實踐。

計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院

團(tuán)委學(xué)生會組織部

第四篇：“大學(xué)生心理健康月”活動總結(jié)書[推薦]

“大學(xué)生心理健康月”活動的總結(jié)

經(jīng)過一個月大學(xué)生心理健康月緊鑼密鼓地進(jìn)行后，精彩紛呈的各項活動成功地落下帷幕。在活動中，一系列新穎、獨(dú)特的教育工作不僅吸引了眾多大學(xué)生的眼球，更讓他們認(rèn)識到大學(xué)生健康成長的重要性和緊迫性。讓每個參與和組織本次活動的同學(xué)深受鼓舞?，F(xiàn)將計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院關(guān)于開展 “大學(xué)生心理健康月“活動總結(jié)如下：

一、心理健康月活動題材多樣且各具特色

財金系參與了有其他院系和部門承辦的“大學(xué)生心理健康月”活動。此次心理健康月中，題材多種多樣，有話劇展演，有電影展播，有征文比賽，有心理咨詢，有表彰大會，還包括各自院系內(nèi)部的組織開展的各種頗具特色的幕后活動。

在眾多的題材中，由于采取的自由式報名參加，加上本次大部分活動廣泛性和易參與性，絕大部分同學(xué)都積極響應(yīng)和參與，使得活動場面氣氛熱烈而濃厚。

雖然活動形式多樣，但各個活動主題突出，思想明確。分別從各個方面增強(qiáng)學(xué)生對心理健康知識和心理素質(zhì)培養(yǎng)的了解。

二、我院學(xué)生積極響應(yīng)，主動參與

我院學(xué)生在觀看心理話劇展演時，看到了同學(xué)們爽朗的笑容，笑一笑，十年少，愁一愁，白了頭。與其愁眉，我們?yōu)槭颤N不展現(xiàn)笑顏？在觀看電影展播時，反思電影的主題，找準(zhǔn)自己的心理調(diào)適能力與主人公的差距；在征文比賽中去書寫校園，書寫自己的內(nèi)心世界，去記錄自己美好的青春時光和如詩的年紀(jì)；在心理咨詢中，聽到老師們妙語連珠的闡述，以及對愛，對就業(yè)，對人際交往的思考，引起我院學(xué)生的共鳴。學(xué)生大膽說出心中所想，讓老師去剖析，去指點(diǎn)迷津，讓我們迷途的羔羊知曉返回之路。

三、大學(xué)生心理健康月活動的效果和影響

由于本次大學(xué)生心理活動的新穎性和獨(dú)特性，不僅贏得了老師的大力支持，還受到外界廣泛的贊揚(yáng)。主題深刻，意義深遠(yuǎn)。解決了大學(xué)生如何樂觀面對今后的大學(xué)生涯和社會現(xiàn)象，增強(qiáng)了同學(xué)對心理素質(zhì)的完善提供了正確的指導(dǎo)，也懂得了體驗和感受生活的美好，將更適合自己的學(xué)習(xí)理論和方法應(yīng)用于實踐。

高職財金系 團(tuán)總支

二〇一〇年十一月

第五篇：“大學(xué)生心理健康教育月”系列活動總結(jié)

音樂學(xué)院“歌聲與微笑心理沙龍”心理健康

教育品牌項目匯報

為廣泛宣傳心理健康教育對大學(xué)生成長成才的重要性，在校園內(nèi)營造良好的心理健康氛圍，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的健康觀念，提高學(xué)生的心理健康意識；同時，通過心理健康教育宣傳活動，普及心理健康基礎(chǔ)知識，解答學(xué)生心理健康方面的疑慮，預(yù)防學(xué)生心理疾患的產(chǎn)生，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的的心理品質(zhì)，更好的為廣大青年健康成人成長成才服務(wù)。音樂學(xué)院在4月20日至6月13日期間舉辦了“”系列活動。音樂學(xué)院高度重視，全體輔導(dǎo)員、班主任參與，帶領(lǐng)各班學(xué)生組織或參與了豐富多彩的各類活動，從不同側(cè)面展示了我院學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌和生活態(tài)度，豐富了校園文化生活，營造出和諧的心理氛圍，現(xiàn)將我院組織參與的活動總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織成立活動專門領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，積極支持開展各類教育活動。

學(xué)校學(xué)生工作處傳達(dá)心理活動月相關(guān)精神后，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)召集輔導(dǎo)員召開專題會議安排部署，成立了以學(xué)院黨總支書記王邦翠和學(xué)院院長羅可曼為組長，副院長李勁松為副組長，輔導(dǎo)員、班主任為組員的活動專門領(lǐng)導(dǎo)小組。要求提前制定活動計劃，做出經(jīng)費(fèi)預(yù)算，并強(qiáng)調(diào)各項活動要扎實進(jìn)行，責(zé)任到人，不走過場，確保順利開展。

二、制定切實有效的活動計劃，層層落實，有條不紊的進(jìn)行大學(xué)生心理健康月系列活動。

根據(jù)學(xué)生處下發(fā)的文件精神，結(jié)合音樂學(xué)院學(xué)生的實際情況，輔導(dǎo)員和班主任老師集思廣益，征求意見，制定了行之有效的活動方案，宣傳、策劃、實施、總結(jié)，每項活動準(zhǔn)備充分，有專人負(fù)責(zé)，都順利進(jìn)行。

三、以活動為載體，激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生廣泛參與，活動達(dá)到了預(yù)期的效果。

四、取得的成效

總之，通過開展“大學(xué)生心理健康教育月”的系列活動，進(jìn)一步深化了我院大學(xué)生心理健康教育工作，學(xué)生參與面較2015年有了更大的提升，活動形式也更加豐富多彩。促進(jìn)了大學(xué)生助人自助、快樂成長，以良好的心態(tài)度過大學(xué)生活。同時，通過形式多樣的心理健康教育宣傳活動，提高了全院師生對心理健康教育重要性的認(rèn)識，普及了心理健康教育知識，提高了學(xué)生的心理素質(zhì)，為維護(hù)學(xué)院穩(wěn)定起到了積極的作用。大學(xué)生心理健康教育是一個持久的過程，需要長期堅持不懈的努力付出，真正成為學(xué)生健康成長的指路明燈。