第一篇：英語(yǔ)單詞競(jìng)賽實(shí)施方案（本站推薦）

“我愛(ài)記單詞”競(jìng)賽實(shí)施方案

一、活動(dòng)主題

為了更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，促進(jìn)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，并考察我校3-6年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)單詞積累情況，5月7日下午，舉行“我愛(ài)記單詞”競(jìng)賽。此舉有利于加強(qiáng)我校小學(xué)生對(duì)英語(yǔ)單詞的記憶和理解運(yùn)用，有助于提高同學(xué)們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)意識(shí)，更有利于教師掌握學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，以便進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果。

二、活動(dòng)時(shí)間：2015年5月7日下午第三節(jié)

三、參賽對(duì)象：3年級(jí)—6年級(jí)全體同學(xué)

四、比賽內(nèi)容：本學(xué)期課本上要求學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四會(huì)單詞

五、比賽地點(diǎn)：三至六年級(jí)教室

六、比賽程序：

1．各年級(jí)統(tǒng)一時(shí)間比賽，提前發(fā)卷，鈴聲響后開(kāi)始答題。2．比賽時(shí)間為10分鐘，鈴響后收卷。

3.要求監(jiān)考老師認(rèn)真督查所在班級(jí)學(xué)生情況，遇到意外情況及時(shí)與教導(dǎo)處聯(lián)系。結(jié)束比賽后，監(jiān)考老師收好學(xué)生作品，交于本班英語(yǔ)科任教師進(jìn)行批閱。

七、評(píng)選辦法：

由各班英語(yǔ)教師批閱試卷，選出優(yōu)秀選手5名，根據(jù)成績(jī)?cè)u(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，發(fā)與相應(yīng)證書(shū)。

2015.4

第二篇：英語(yǔ)單詞競(jìng)賽小結(jié)

英語(yǔ)單詞競(jìng)賽小結(jié)（1）

為了培養(yǎng)同學(xué)們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，加大英語(yǔ)閱讀量，豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，我校在前兩個(gè)星期舉行了二、三、四、五年級(jí)的英語(yǔ)單詞競(jìng)賽，現(xiàn)將此次活動(dòng)的情況總結(jié)如下：

一、活動(dòng)的基本情況

本次活動(dòng)，經(jīng)過(guò)充分的賽前準(zhǔn)備，活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行。經(jīng)過(guò)競(jìng)賽，各年級(jí)均有班級(jí)獲獎(jiǎng)。

二、活動(dòng)的收獲和啟示

（一）活動(dòng)比賽的收獲

1.學(xué)生準(zhǔn)備充分：賽前，學(xué)生進(jìn)行了積極、認(rèn)真的準(zhǔn)備，大多 數(shù)學(xué)生能比較自信地背誦出應(yīng)該掌握的單詞。每天都能聽(tīng)到他們拼讀單詞的聲音，看到他們認(rèn)真地默寫(xiě)著應(yīng)該掌握的單詞，一遍又一遍不厭其煩。

2.參賽班級(jí)從不同的側(cè)面展現(xiàn)了班級(jí)風(fēng)采。

在本次比賽中，大家都積極準(zhǔn)備，有些同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)異，大多數(shù)同學(xué)在比賽中發(fā)揮出色，取得了較優(yōu)異的成績(jī)。

（二）比賽中存在的不足

二年級(jí)個(gè)別學(xué)生書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，有的年級(jí)之間存在著不平衡現(xiàn)象。此次比賽，反映出有的同學(xué)對(duì)單詞的掌握實(shí)在是不過(guò)關(guān)，這就要求我們同學(xué)在平時(shí)一定要在家多聽(tīng)錄音，多朗讀、拼讀與反復(fù)默寫(xiě)單詞，從而提高我們對(duì)單詞的默寫(xiě)能力。

（三）獲獎(jiǎng)年級(jí)如下：

二年級(jí)3班

三年級(jí)2班

四年級(jí)2班

五年級(jí)1班

（四）領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)感言：

這面鮮紅的流動(dòng)紅旗在陽(yáng)光下顯得那么耀眼，請(qǐng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的同學(xué)把流動(dòng)紅旗拿的高一些。這面紅旗分量很重，它凝聚著一個(gè)班集體共同的努力，是一個(gè)中隊(duì)全體同學(xué)共同的驕傲。請(qǐng)獲獎(jiǎng)中隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)把流動(dòng)紅旗掛在自己班級(jí)的門(mén)框上。

最后提醒一點(diǎn)，請(qǐng)全體同學(xué)愛(ài)護(hù)流動(dòng)紅旗，就像愛(ài)護(hù)自己的榮譽(yù)一樣愛(ài)護(hù)它。

通過(guò)本次比賽，我們認(rèn)識(shí)到，在今后的日常學(xué)習(xí)中就要一如既往的、持之以恒地背誦英語(yǔ)單詞，只有養(yǎng)成這樣良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣我們才能將課堂上學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用到生活中去。

2014.10.14

第三篇：九年級(jí)英語(yǔ)單詞競(jìng)賽

九年級(jí)英語(yǔ)單詞競(jìng)賽

一、漢譯英（共140詞，計(jì)70分）

更喜歡歌詞輕柔的內(nèi)心使感動(dòng)線下沉廣告錯(cuò)誤友情最近的特點(diǎn)畫(huà)廊展覽等級(jí)，類(lèi)別不管什么暗示，間接表明活力誠(chéng)實(shí)的適合，感到滿(mǎn)意造成成員答復(fù)現(xiàn)實(shí)的期待 甜的 品嘗 實(shí)際上 油煎 課程 主要的adjadv 錯(cuò)過(guò)迷人的地點(diǎn)，場(chǎng)所它本身類(lèi)型癌癥烤肉危險(xiǎn)，風(fēng)險(xiǎn)

味道好的軍人塔高興n標(biāo)牌餅干使震驚引起疲勞的教育的寧?kù)o的令人激動(dòng)的 膝蓋 順樓而下 拒絕 鄰居長(zhǎng)途跋涉熱帶叢林瀑布游客多的考慮充滿(mǎn)活力的垃圾石頭假裝追逐名勝包含教堂便利的地下的一般事物面試猴子試圖搬運(yùn)酒翻譯打包輕的提供公司趕上生物相當(dāng)?shù)靥匾獾?，?zhuān)門(mén)地想象航行繼續(xù)報(bào)道夢(mèng)想態(tài)度饑餓n 海洋教練策略（互聯(lián)網(wǎng)）站點(diǎn)殘疾的盲的聾的不會(huì)的，不能的捐款nv 去取支持感激后來(lái)使振作推遲建立想出提醒相像修理要，要求分發(fā)產(chǎn)生結(jié)果，發(fā)展，成功處理立即，馬上以后，非常害怕的用完，用盡擔(dān)心，關(guān)心出版

二、英譯漢（共60詞，計(jì)30分）

hold on toold people’

to one’instead ofimportancebe similar to be willing to thousands ofregard…

三、語(yǔ)境填詞（共10詞，計(jì)20分）Overhead bridges can be seen in many parts of Singapore, in the places where traffic is and crossing the road is not safe.These bridges can help people cross roads 斑馬線).They are more efficient(效率高的), t3less convenient because people have to climb up a lot of steps.This is inconvenient to the old.When people an overhead bridge, they do not hold up(阻擋)traffic.But when they cross a busy road using an zebra crossings, traffic is held up.This isthe government(政府)has built many overhead bridges to help people and traffic moving at the same time.The government of Singapore hasa lot of money building these bridges.For their own safety, people should be advised to use them instead of rushing across the road.climbing up and down the steps, but it is still much all the moving traffic.Overhead bridges are very useful.People, both old and young, should always use them.This will stop accidents.1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、（注：此處填寫(xiě)的單詞不能缺少首字母，否則不計(jì)分。）

第四篇：英語(yǔ)單詞競(jìng)賽總結(jié)

七年級(jí)英語(yǔ)（二級(jí)）詞匯拼寫(xiě)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)

本次英語(yǔ)單詞競(jìng)賽本著激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣及提高學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力進(jìn)行的,滿(mǎn)分100分。以筆試的形式考查學(xué)生對(duì)單詞以及對(duì)綜合知識(shí)運(yùn)用的掌握，競(jìng)賽前，學(xué)生的熱情，積極性很高漲，大家你追我趕，教室里兩兩結(jié)對(duì)，你考我，我考你，個(gè)個(gè)情緒激昂，然而競(jìng)賽結(jié)果卻不盡人意，經(jīng)過(guò)我們分析，現(xiàn)總結(jié)如下：

1.隨著年級(jí)的增高，教材要求學(xué)生認(rèn)知理解和掌握的單詞也越來(lái)越多。學(xué)生的記憶是短時(shí)記憶，對(duì)單詞的記憶不夠扎實(shí).2.學(xué)生將單詞的記憶都寄托在課堂上，本次為了讓學(xué)生明白用功不僅在課堂，課下也要努力，尤其是背單詞，所以競(jìng)賽前并沒(méi)有在課堂上給學(xué)生時(shí)間記單詞。

3.學(xué)習(xí)能力欠缺的這些學(xué)生是老師們最頭疼的，不是家庭特殊，就是家長(zhǎng)不注重孩子的學(xué)習(xí)，往往這些學(xué)生各門(mén)功課都跟不上，學(xué)習(xí)自主性差。

總之,通過(guò)本次拼寫(xiě)活動(dòng),學(xué)生英語(yǔ)單詞記憶主要還得依靠課堂教學(xué),我們應(yīng)該設(shè)計(jì)多樣化的課堂教學(xué)形式來(lái)吸引學(xué)生興趣.

第五篇：七年級(jí)英語(yǔ)單詞競(jìng)賽

安溪茶校2014年春季七年級(jí)英語(yǔ)單詞競(jìng)賽

姓名：分?jǐn)?shù)1.總是，一直21.跳舞

2.早的22.保存，保持

3.工作日23.郵件，郵政

4.步行，散步

5.決不，從來(lái)沒(méi)有

6.觀看

7.生活，生命

8.休息

9.玩

10．游泳

11.聽(tīng)

12.音樂(lè)

13.必須，應(yīng)當(dāng)

14.開(kāi)始

15.制造，做

16.睡覺(jué)

17.使……干凈

18.跑

19.借，借用

20.大門(mén)

24.談話(huà)，交談25.寫(xiě)26.因?yàn)?7.今天28.活動(dòng)29.難的，艱難的30.錢(qián)31.報(bào)紙32.精彩的33.計(jì)算機(jī)34.層，地面35.臥室36.到樓上37.鄰居38.廚房39.在……后面 40.兩次1

41.東西，事情42.在……附近

43.在……下面44.人，人們

45.月，月份46.罰款單、票

47.圖書(shū)館48.超級(jí)市場(chǎng)

49.車(chē)站50.城市

50.沒(méi)趣的，無(wú)聊的53.足球

55.路，道路

57.橋

59.米，公尺

61.更換，變化

63.銀行

65.事故，意外的事

67.小心的，仔細(xì)的69.受傷，傷害71.當(dāng)……的時(shí)候

73.地點(diǎn)

75.千米、公里

77.第一

79.第三

81.移動(dòng)、搬

83.安全的52.大廳，禮堂54.兒童，小孩56.交通58.沿著，順著60.錯(cuò)過(guò)62.公共的64.在……之前66.失去，丟失68.晚的，遲的 70.直到……為止 72.小山74體育運(yùn)動(dòng)76.故事78第二80.花82.吵鬧的84.規(guī)則

285.中心86.星期一

87.星期二88.星期三 89.星期四90.星期五

91.星期六92星期日

93.二月94.地理95歷史

97.自然科學(xué)

99應(yīng)該

96數(shù)學(xué)98.危險(xiǎn)100.農(nóng)村、國(guó)家3