第一篇：2018年上海市奉賢區(qū)高三二模語文試卷(附答案)
2018年奉賢區(qū)第二學期調(diào)研測試（二模）
高三語文試卷（2018.4）
（完卷時間150分鐘，滿分150分）
一、積累運用（10分）
1.按要求填空。（5分）
（1）___________，鐵馬秋風大散關。（陸游《書憤》）
（2）成語“任重道遠”出自《
·泰伯》：“__________，任重而道遠”。
（3）古人詩詞中常借用虛擬之景表達情感，如秦觀《踏莎行》中的“霧失樓臺，月迷津渡”。柳永的《雨霖鈴》下闋中與之手法相似的詩句是“__________，__________”。2.學習中遇到困難止步不前時，下列名言用以自勉不恰當?shù)囊豁検牵ǎ＃?分）A.鍥而不舍，金石可鏤?！髯印秳駥W》 B.不登高山,不知天之高也?！髯印秳駥W》
C.譬如為山，未成一簣，止，吾止也?！墩撜Z·子罕》 D.善學者假人之長，以補其短?！秴问洗呵铩っ舷募o》 3.填入下面語段空白處的語句，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。? 分）
我們在以理性為武器批判一切之前，是否先應對理性本身進行批判？我們在用武器批判一切之前，是否先對武器本身進行批判？我們在使用工具之前是否應先研究工具？理性是什么？它的內(nèi)容和界限是什么？這種______________，就是哲學思考的根本問題。A.對理性的思想，對理性的批判 B.對理性的批判，對思想的批判 C.對理性的思想，對思想的思想 D.對理性的批判，對批判的思想
二、閱讀（70分）
（一）閱讀下文，完成第4-9題。（17分）
①一般印象中，人類學家有點像是獨行者，他在一個遙遠的地方，去經(jīng)歷著不同文化給自己的磨難。所以，李亦園先生說了這么一段話：?人類學的研究工作有一大特色，那就是要到研究的地方去做深入的調(diào)查探索，無論是蠻荒異域還是窮鄉(xiāng)僻壤都要住過一年半載，并 美其名叫‘參與觀察’。?因而，人類學家的生涯，與孤獨寂寞分不開。人類學家要備嘗田野的孤獨寂寞，是因為田野工作引起的文化沖擊或文化震撼?經(jīng)常使你終身難忘，刻骨銘心?。人類學家不僅要承受孤獨寂寞和文化震撼，還會時不時陷入一種難以自拔的困境。馬林諾夫斯基在田野中寫下的《嚴格意義上的日記》，有這么一段話對自己的?迷糊狀?做了生動的自白：
4月7日（1918年）。我的生日。我還是帶著照相機工作，到夜幕降臨，我簡直已筋疲力盡。傍晚我與拉斐爾聊天，談到特洛布里安德島人的起源和圖騰制度。??我困惑，我陷入到了那里的生活方式之中。所有一切都被陰影籠罩，我的思想不再有自己的特征了。
②像馬林諾夫斯基這樣的人類學家，大凡都要經(jīng)歷冷酷的田野生活，他的日記給人以?羌．．．笛何須怨楊柳，春風不度玉門關?之感。從一個角度看，他們成為人類學家，與他們遭受的磨難有直接的關系。馬林諾夫斯基之所以是馬林諾夫斯基，是因為他離開了家園，離開了波蘭和英國，到蠻荒的特里布恩德島；費孝通之所以是費孝通，是因為他離開了家鄉(xiāng)，離開了自己的學院，偕同妻子雙雙去了大瑤山……為什么這些人類學家非要這樣實踐他們的人生？要把他們的青春耗費在遙遠的窮鄉(xiāng)僻壤？馬林諾夫斯基在自己的日記里，忠實地表達了作為一個平常人的困惑，他面對過的壓抑、無聊、無所適從，也是其他人類學家面對過的。然而，從事實地研究的人類學家堅信，田野生涯里的種種憂郁，不是沒有價值的，相反，它們正是特殊的人類學理解能力的發(fā)揮。
③做一個人類學家，要培養(yǎng)一種?離我遠去?的能力，到一個自己不習慣的地方，體會人的生活面貌。所以，這里的?我?是?自己?，但不單指個人，而指人生活在其中的?自己的文化?。做一個人類學家，首先要學習離開自己的技藝，讓自己的習慣和思想暫時退讓給他對一個遙遠的世界的期望。像李白說的，?五岳尋仙不辭遠，一生好入名山游?。在別的世界里體驗世界的意義，獲得?我?的經(jīng)驗，是現(xiàn)代人類學的一般特征。
④?離我遠去?的技藝有多種。一些人類學家要求自己身心都要離開自己的文化一段時間，另一些人類學家則通過他人的間接描述來?神游?于另外一個世界。作為集體的人類學家共同體，區(qū)別于其他思考者的特征，正是一種文化精神意義上——而不單是個體肉身意義上——的?離我遠去?。不是說人類學家要拋棄自我，成為瘋子，而只是說人類學家的?自我?表達的是一種?非我?的藝術，這種藝術使人類學家獲得了與其他學者不同的經(jīng)驗，使．．人類學家能夠比較?移情?地覺悟到自己的文化的局限性。
⑤人類學家離開自我的途徑，有的是時間的隧道，有的是空間的距離。他們?nèi)サ臅r間，是已經(jīng)流逝的過去；他們?nèi)サ目臻g，是一個?非我?的世界。因而，人類學家不以肉身的離 去為目的，他們帶著自己的心靈，超越自己的文化，領略人如何可以是人同時又那么不一樣。人類學家不一定要追求對遙遠的文化的求索，不少人類學家也從事本土文化的研究。在本土研究中，?離我遠去?的意思，轉(zhuǎn)化為與自己社會中司空見慣的生活方式形成的暫時陌生感，轉(zhuǎn)化為一種第三者的眼光，它讓我們能站在?客人?的角度來對待?主人?——我們本身。在這樣的情形下，人類學家的肉身沒有被自己搬運到別的世界中去，但他們的心靈卻必須在一個遠方尋找自我反觀的目光，在一個想象或?qū)嵲诋愑蛑袑ふ宜呦鄬τ?我?的意義。
⑥近代以來，人類學家要培養(yǎng)的那種?離我遠去?的習慣，針對的是我們今天生活在其中的現(xiàn)代性。他們希望從被觀察的邊緣人群的?當?shù)赜^點?出發(fā)，來展示眾多與近代的世界不同的小小世界，體會這些?小傳統(tǒng)?的力量，從而反觀逐步滲透到整個世界的?大傳統(tǒng)?——現(xiàn)代觀念體系，我們將這里追求的東西叫做?文化的互為主體性?。
選自《人類學是什么》
4.對第①段中引用馬林諾夫斯基日記的作用分析不正確的一項是（）。（2分）A.真實而生動地揭示了人類學家在研究中會遇到的困境。B.表明隨著研究的深入，人類學家都會“離自己遠去”。C.灰暗的筆下流露出人類學家面對困境時內(nèi)心的困惑哀怨。D.引出下文所有人類學家走上人類學研究道路的客觀原因。5.第②段中加點詞“大凡都”的表述是否矛盾？請簡述理由。（3分）
6.第④段中加點詞“非我”的意思是______________________________________。（2分）7.對“離我遠去”的理解不正確的一項是（）。（2分）
A.費孝通的田野工作屬于“離我遠去”的技藝中身心都離開的類型。B.“離我遠去”能力的養(yǎng)成必然讓人類學家經(jīng)歷一段不適應的過程。C.不管是通過時間還是空間，“離我遠去”的關鍵不在身體而在心靈。D.本土研究中人類學家的“離我遠去”是指去到由想象產(chǎn)生的異域。8.綜觀全文，概括人類學家從事人類學研究的價值。（3分）
9.闡釋第⑥段中“文化的互為主體性”的內(nèi)涵，并推測人類學追求“文化的互為主體性”的目的。（5分）
（二）閱讀下文，完成第10-13題。（15分）
多聞草木少識人 王開嶺 某種意義上，沒有人真正看過一朵花。
——喬治亞·奧基夫
1住海淀區(qū)時，最常去的是北京動物園和香山植物園?！?迷戀動物園，因為它幫我確認一件事，它反復地、一遍遍向我證實：生命是豐富的，○物種是多樣的……否則，我真懷疑世上只剩下人了。
3逛香山，則為消焦灼、蓄元氣，更為避世。躲開車馬鼎沸的聒噪、高樓大廈的逼視、○遠離骨骼與骨骼的撞擊、欲望與欲望的火并、臟口與臟口的對罵……草木乃最安靜、最富美德的生物，也是肉體最偉大的保姆：獻花容以悅目、果莖以充腹、氧氣以呼吸、林蔭以蔽日，還承接人之垃圾和穢物……沒有草木，我們真是一秒也活不成。
4香山植物園最大魅力是闊，闊得足以讓人忽略其敗筆：院墻和門票。除山風浩蕩、野○趣豐饒、地氣充沛，它還有個好處：人寡。
5人寡，則幽，則清，則定。不過，頗為尷尬的是，面對妖嬈花木，我竟無法叫出她們○的名字。成千上萬的她們，我所識者寥寥。愛慕，卻不知稱呼；驚艷，卻無從指認。甚至無法轉(zhuǎn)述她們的美，炫耀我的眼福。
6其實何止于我，○翻翻書報，?一朵不知名的小花??一棵不知名的大樹?，懶漢比喻和無知之說比比皆是。曾見一位母親帶兒子在園子里玩，童聲一連串地問?媽媽，這叫什么?，我清楚地聽見萱草被說成了馬蘭、蜀葵被說成了木槿、鳶尾被說成了百合、蔦蘿被說成了牽牛，其它我也說不出了……末了，年輕的母親被逼得聲音越來越低，囁嚅不清了。
7我把此事告訴一朋友，大發(fā)感慨：現(xiàn)代人熟記的人名多不勝舉，尤其演藝明星，所識○草木卻可憐至極，真是奇怪！過了幾天，收到朋友一贈書——《野花圖鑒》。還有一條短信：?每次看到‘全草入藥’幾個字，我都肅然起敬！?果然，翻開該書，幾乎每條注釋中，皆見?全草入藥?四字。
8草木深深，福佑其中；花果累累，生之有養(yǎng)。我想，若有一日，自己被發(fā)配荒野，攜○一卷《本草綱目》，也就能活下去，芥命無憂了。若再奢侈一點，容我多帶一本書，該是什么呢？無疑是《詩經(jīng)》了。
9在我眼里，○《詩經(jīng)》乃性靈之書、自然之書、童話之書，更是照亮精神之書。我想，從古到今，即使只有這么薄薄一冊，華夏文化也堪稱燦爛。后人若能承先民衣缽、循童年心性，文明又何嘗墮落至此？扔掉《詩經(jīng)》，遺棄它的純真精神，背叛它的詩意邏輯和生存美學，乃悲劇之始。
⑩《詩經(jīng)》偉大在哪兒呢？夫子看得透：?一言以蔽之，思無邪。??思無邪?，即純 潔、爛漫，即清澈、雅正。最后，又似乎想起了什么，說：?多識于鳥獸草木之名。?
11這是我極欣賞的一句話，也是酷愛《詩經(jīng)》的一大理由。○12它確是一部生物百科全書。陸璣著《毛詩草木鳥獸蟲魚疏》○，對《詩經(jīng)》里的物類作了詳解，計草本80種、木本34種、鳥類23種、獸類9種、魚類10種、蟲類18種，共動植物175種。而據(jù)臺灣學者潘富俊統(tǒng)計，《詩經(jīng)》藏有草木160種，比陸機統(tǒng)計的多出許多。
13張愛玲讀《詩經(jīng)》○，很為里面的情愛男女?怎么這樣容易就見著了?而歡欣、興奮得臉通紅。胡蘭成則解釋：?直見性命，所以無隔。?不愧為情事大師，一語道破。
14《詩經(jīng)》○里的美麗歡愛，正因人之心性和大自然息息相通，人之情思和曠野一樣率真、赤裸。天光明澈，心靜如水，無泥沙拖累，無城府之深，故彼此認出、相互照見即簡易得多、筆直得多。哪像今人這般詭秘周折？
15什么叫?天地作合?？《詩經(jīng)》里慢慢找。懂得天地，方懂男女?！?6最后，我想對孩子說一句：多聞草木少識人。○17這年頭，名人的繁殖速度比細菌還快，都急瘋了。草木潤性，浮塵亂心。這個信息爆○炸和綠色稀缺的年代，即便?少識?，業(yè)已識多；即便?多聞?，已然寡聞。
10.第②段作者寫自己迷戀動物園的意圖是____________________________。（3分）11.分析第⑤段畫線句中“竟”的作用。（3分）
12.有人曾評價王開嶺的文章“浪漫而冷峻”，請結(jié)合本文，談談你的理解。（4分）13.結(jié)合全文，探究標題“多聞草木少識人”的深刻意蘊。（5分）
（三）閱讀下面的詩歌，完成14—16題。（8分）
江夜【清】吳錫麒
萬峰壁立大江橫，秋色連天露洗清。但覺無船無月載，不知是水是風行。隔汀孤鳥欲同夢，逆浪老魚微有聲。半夜月沉潮又上，漁燈流過蓼花明。
14.這首詩共有幾聯(lián)對仗？正確的一項是（）。（1分）A.1 B.2 C.3 D.4 15.以下對本詩風格的評價正確的一項是（）。（3分）A.自然清麗B.沉郁頓挫 C.豪放飄逸D.平淡質(zhì)樸 16.請結(jié)合全詩梳理作者情感的變化過程。（4分）
（四）閱讀下文，完成17—24題。（18分）
①劉仁軌，汴州尉氏人也。武德初，除陳倉尉。部人有折沖都尉魯寧者，豪縱無禮，縣莫能止。仁軌特加誡喻，期不可再犯，寧又暴橫尤甚，竟杖殺之。州司以聞，太宗怒曰：?是．何縣尉，殺吾折沖！?遽追入，與語，奇其剛正，擢授櫟陽丞。
②顯慶五年，高宗征遼，令仁軌監(jiān)統(tǒng)水軍，以后期坐免，特令以白衣隨軍自效。時蘇定方既平百濟，留郎將劉仁愿于百濟府城鎮(zhèn)守，百濟復叛，引兵圍仁愿于府城。詔仁軌發(fā)兵合勢以救仁愿。仁軌軍容整肅，所向皆下。時蘇定方奉詔伐高麗，進圍平壤，不克而還。高宗敕書與仁軌曰：?平壤軍回，一城不可獨固，即宜泛海還也。?將士咸欲西歸，仁軌曰：?《春秋》之義，大夫出疆，有可以安社稷、便國家，專之可也。今平壤之軍既回，則百濟余燼，．不日更興，高麗逋藪，何時可滅？唯宜堅守觀變，乘便取之，不可動也。?眾從之。于是諸將會議，或曰：?加林城水陸之沖，請先擊之。? 仁軌曰：?加林險固，急攻則傷損戰(zhàn)士，不．．如先攻周留城。周留，賊之巢穴，群兇所聚，除惡務本，須拔其源。若克周留，則諸城自下。?于是仁愿帥陸軍以進。仁軌乃別率水軍及糧船，自熊津江往白江，會陸軍同趣周留城。仁軌遇倭兵于白江之口，四戰(zhàn)捷，焚其舟四百艘，煙焰漲天，海水皆赤，賊眾大潰。于是百濟悉平。
③吐蕃入寇，命為洮河道行軍鎮(zhèn)守大使。仁軌每有奏請，多被中書令李敬玄抑之，由是與敬玄不協(xié)。仁軌知敬玄素非邊將才，乃表敬玄為帥以代己，果覆其眾。
④咸亨五年，以功進爵為公，并子侄三人，并授上柱國。州黨榮之，號其所居為樂城鄉(xiāng)三柱里。仁軌雖位居臺輔，不自矜倨。每見貧賤時故人，不改布衣之舊。．【注釋】①逋藪：逃亡之人的聚集之地。
17.寫出下列加點詞在句中的意思。（2 分）
（1）于是諸將會議()（2）不自矜倨()．．．18.為下列句中加點詞選擇釋義正確的一項。（1分）期不可再犯（）．A．等待 B.商定 C.限期 D.要求
19.為下列句中加點詞選擇釋義正確的一項。（1分）①專之可也（）．A．單一 B.單獨 C.專擅 D.變通
20.下列句中加點詞意義和用法都相同的一項是（）。（2分）A．遽追入，與語 高宗敕書與仁軌 ．．B．特令以白衣隨軍自效 以功進爵為公 ．．C．引兵圍仁愿于府城 于是仁愿帥陸軍以進 ．．D．命為洮河道行軍鎮(zhèn)守大使 號其所居為樂城鄉(xiāng)三柱里 ．．21.把第①段畫線句譯成現(xiàn)代漢語。（5分）
州司以聞，太宗怒曰：?是何縣尉，殺吾折沖！?遽追入，與語，奇其剛正，擢授櫟陽丞。22.賞析第②段畫線句的表達效果。（2分）
23.以下詩句最符合劉仁軌拒絕奉詔泛海西歸心理的一項是：（）。（2分）A．未收天子河湟地，不擬回頭望故鄉(xiāng)。B．茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。C．位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。D.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。
24.“不隱惡”“不為諱”是傳統(tǒng)史家對記史的態(tài)度，請結(jié)合這一點分析第③段記載的劉仁軌事跡。（3 分）
（五）閱讀下文，完成25—29題。（12分）
《胡宗元詩集》序【北宋】黃庭堅
①士有抱青云之器，而陸沉林皋之下，與麋鹿同群，與草木共盡。獨托于無用之空言，以為千歲不朽之計。謂其怨邪？則其言仁義之澤也；謂其不怨邪？則又傷已不見其人。然則，其言不怨之怨也。
②夫寒暑相推，草木與榮衰□，慶榮而吊衰，其鳴皆若有謂，候蟲是也；不得其平，則聲若雷霆，澗水是也；寂寞無聲以宮商考之，則動而中律，金石絲竹是也。維金石絲竹之聲，《國風》《雅》《頌》之言似之；澗水之聲，楚人之言似之；至于候蟲之聲，則末世詩人之言似之。
③今夫詩人之玩于詞，以文物為工，終日不休；若舞世之不知者，以待世之知者然。然其喜也，無所于逢；其怨也，無所于伐。能春能秋，能雨能旸，發(fā)于心之工伎而好其音，造物者不能加焉。故余無以命之，而寄于候蟲焉。
②
①④清江胡宗元，自結(jié)發(fā)迄于白首，未嘗廢書，其胸次所藏，未肯下一世之士也。前莫挽，后莫推，是以窮于丘壑。然以其耆老于翰墨，故后生晚出，無不讀書而好文。其卒也，子弟門人，次其詩為若干卷。宗元之子遵道，嘗與予為僚，故持其詩來求序于篇。自觀宗元之詩，好賢而樂善，安土而俟時，寡怨之言也?？梢宰反纹淦缴?，見其少長不倦，忠信之士也。至于遇變而出奇，因難而見巧，則又似予所論詩人之態(tài)也。其興托高遠，則附于《國風》；其忿世疾邪，則附于《楚辭》。后之觀宗元詩者，亦以是求之。故書而歸之胡氏。
【注釋】①陸沉：無水而沉，喻隱居。②舞：玩弄，戲侮。25.對第①段中的“不怨之怨”理解最準確的一項是（）。(2分）A.既要表現(xiàn)才華無所用的悲哀，又要表現(xiàn)隱逸山林的快樂。B.放棄建功立業(yè)的雄心，只能借助詩文實現(xiàn)生命不朽的無奈。C.即使抒發(fā)個人壯志難酬的愁怨也要保持平心靜氣的超然。D.才德之士選擇隱居的行為本身就是對生不逢時的無聲控訴。26.可填入第②段方框處的虛詞是（）。(1分）A.也 B.耳 C.矣 D.焉
27.從句式的角度，賞析第②段畫線句的表達效果。(2分）28.對第③段作用分析正確的一項是（）。(3分）
A.感慨胡宗元的“喜”“怨”無人應和，與下文寫胡宗元的創(chuàng)作經(jīng)歷相呼應。B.承接上文，進一步解說“候蟲之聲”的創(chuàng)作特點，凸顯文章的中心觀點。C.借題發(fā)揮，針砭時弊，批評當下詩人只知玩文詞之工,卻無興發(fā)感人之意。D.以“候蟲之聲”喻指胡宗元的詩風，為其“世無知者”的不幸遭遇鳴不平。29.請分條概述作者借本文表達的詩歌創(chuàng)作理念。(4分）
三、寫作（70分）
30.閱讀以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。
沖突是指發(fā)生在兩個或兩個以上事物之間的互相對抗。達倫多夫在《社會沖突論》中認為，沖突也是解決問題的有效方式。2018年第二學期奉賢區(qū)調(diào)研測試
高三語文參考答案（2018.4）
1．（5分）（1）樓船夜雪瓜洲渡
（2）論語
士不可以不弘毅
（3）楊柳岸，曉風殘月（如多答“今宵酒醒何處”，不扣分）2．（2分）D 3．（3分）C
4.（2分）D 5.（3分）不矛盾?！岸肌北砻鲝氖聦嵉匮芯康娜祟悓W家經(jīng)歷冷酷的田野生活是一般規(guī)律（1分），“大凡”表明不排除例外（1分），體現(xiàn)了科普類文章表達的嚴謹性（1分）。6.（2分）去除自身文化、精神的痕跡；（不答“文化”扣1分，如“不帶有自己的思想特征”）7.（2分）D 8.（3分）（1）理解與自身文化不同的文化；（2）豐富對世界的認識；（3）反觀自身文化，覺察局限性并有所改進；（4）對現(xiàn)代觀念體系有所補充完善；（5）擁有平等對待一切文化的意識。（答前三點即可，答到（4）（5）也給分）
9.（5分）內(nèi)涵：或大或小的文化都可以保持、展示自己的文化。（2分）目的：使不同文化間的相互交流變得可能；使世界文化發(fā)展更加多元豐富；倡導人們用平等的眼光去對待自身以外的任何文化，多些包容和理解。（3分）
10.（3分）委婉地表達對現(xiàn)實生活中人到處都是的厭棄（2分），為下文表達對草木的熱愛作鋪墊（1分）。
11.（3分）愧疚自己對花木所識甚少/對花木的生疏（2分）；以及對無法傳遞花美的遺憾。（1分）
12.（4分）“浪漫”體現(xiàn)為作者行文靈動，聯(lián)想豐富，由日常生活到社會現(xiàn)象到書籍中的草木再到名人掌故，過渡自然；也體現(xiàn)在對花木稱呼的擬人化，如第5節(jié)稱為“她們”（2分）； “冷峻”主要表現(xiàn)為作者借草木關注到了現(xiàn)代社會中人們的生存狀態(tài)，思考深刻而嚴肅。（分）
13.（5分）草木既指的是自然的草木鳥獸，也指的是對于發(fā)展人的自然、純真心性有益的一切事物；（2分）人主要指的是與自身身心無益的紛繁人事；（1分）作者借“多識草木少識人”此題，呼喚人們多關注自然、享受自然、敬畏自然；（1分）亦希望人們可以發(fā)展一種自然率真的生活狀態(tài)，保留自然率真的心性/借此抵御世間紛亂的一切和急功近利心態(tài)，促進社會文明的自然健康。（1分）
14.（1分）B 15.（3分）A 16.（4分）首聯(lián)融情于景，通過夜航所見，營造了孤寂凄清的氛圍（1分）；頷聯(lián)隨著詩人行船時產(chǎn)生的錯覺，表達出自由逍遙的愉悅（1分）；頸聯(lián)以“孤鳥”、“老魚”等意象傳遞了詩人觸景而生的孤寂、惆悵之感（1分）；尾聯(lián)從動態(tài)的角度表現(xiàn)出江面上的生氣與活力,暗寓作者的喜悅（1分）。
17.（2分）（1）聚會商議。（2）夸耀。18.（1分）D 19.（1分）C 20.（2分）B 21.（5分）州官將（此事）上報朝廷,太宗生氣地說：“這是怎樣的縣尉,殺了我的折沖!”立即追召他入朝,和（他）交談,對他的剛正感到驚奇,升任他為櫟陽丞。（重點：2處省略，是，遽，奇，擢）
22.（2分）通過對比（語言描寫）（1分），塑造出劉仁軌智勇雙全的人物形象/表現(xiàn)了他卓越的軍事眼光（1分）。23.（2分）B 24.（3分）劉仁軌與李敬玄關系不和，就故意推薦他代替自己征戰(zhàn)，讓其戰(zhàn)敗出丑（1分）。劉仁軌這種罔顧國家利益的做法（1分）體現(xiàn)他性格中狹隘的一面，是其人生的污點（1分）。
25.（2分）C 26.（1分）D 27.（2分）整散結(jié)合，既體現(xiàn)出三種聲音的不同，又簡潔明快，節(jié)奏鮮明。28.（3分）C 29.（4分）詩歌應該有“不怨之怨”的精神境界；詩歌創(chuàng)作不僅要有感而發(fā)而且要符合音律（動而中律）；詩歌要有廣闊深刻的思想內(nèi)容（興托高遠）；詩歌創(chuàng)作要刻意求變，努力出奇（遇變而出奇，因難而見巧）。
30．作文（70分）評分標準（建議基準分為49分）
一類卷（63—70）基準分67分：能準確把握題意，立意深刻，選材恰當，中心突出，內(nèi)容充實，感情真摯，結(jié)構嚴謹，語言流暢，有文采。
二類卷（52—62）基準分57分：符合題意，立意較深刻，選材較恰當，中心明確，內(nèi)容較充實，感情真實，結(jié)構完整，語言通順。
三類卷（39—51）基準分45分：基本符合題意，立意一般，選材尚恰當，中心尚明確，內(nèi)容尚充實，感情尚真實，結(jié)構基本完整，語言基本通順，偶有病句。
四類卷（21—38）基準分29分：偏離題意，立意或選材不恰當，中心不明確，內(nèi)容單薄，結(jié)構不夠完整，語言欠通順，語病較多。五類卷（20分以下）符合以下一項即為五類：
（1）脫離題意。（2）文理不通。（3）全文不足400字。
說明：（1）未寫題目扣2分。（2）錯別字1個扣1分，至多3分。（3）標點錯誤多，酌情扣1—2分。（4）文面不整潔，酌情扣1—2分；文面整潔美觀，酌情加1—2分。
參考譯文：
劉仁軌,汴州尉氏人。武德初年,任陳倉尉。本地有個叫魯寧的折沖都尉,依仗班位高,放縱無禮,縣里沒人能禁止。劉仁軌專門加以勸誡曉諭,要求不可再犯，魯寧卻更加橫暴,劉仁軌最終用杖刑把他處死。州官將此事上報朝廷,太宗生氣地說：“這是怎樣的縣尉,殺我的折沖尉!”立即追召他入朝,和他交談,驚奇他的剛正,升任他為櫟陽丞。
顯慶五年,高宗征遼,令劉仁軌暫時統(tǒng)領水軍,因沒按期到達而獲罪免官,特令他以平民的身份隨軍效力。當時蘇定方已平定百濟,留下郎將劉仁愿在百濟府城鎮(zhèn)守,百濟再次反叛，率軍將劉仁愿包圍在府城。詔令劉仁軌率領軍隊合力救援劉仁愿,劉仁軌軍容整齊,攻無不克。當時蘇定方奉詔征伐高麗,進兵包圍了平壤,沒能攻下而撤回。高宗傳詔書給劉仁軌說：“平壤軍隊撤回,卿的一城不能單獨固守,應立即渡海返回?！睂⑹慷枷胛鳉w,劉仁軌說：“《春秋》之義,大夫出境,遇上可以安定社稷、便利國家的事情,可以獨斷而行?，F(xiàn)在攻打平壤的 軍隊已經(jīng)返回,那么百濟余眾,很快就會重振旗鼓,高麗這塊亡命之徒的藏身之地,何時才能平定?只應堅守觀察變化,乘機進取,不可輕動?！北娙寺爮摹ｌ妒潜妼⒕奂揭黄鹕逃戃娛?有人說：“加林城是水陸要沖,請先進攻它?！眲⑷受壵f：“加林城險要堅固,急攻就會損傷戰(zhàn)士,不如先攻周留城。周留,是賊寇的巢穴,群兇聚集之地,鏟除罪惡要從根本,必須先拔掉根源。如果攻克周留,那么其他各城自會投降?！膘妒莿⑷试嘎赎戃娺M兵。劉仁軌就另外帶領水軍和糧船,從熊津江開往白江,會合陸軍同時進攻周留城。劉仁軌在白江口遇到倭兵,四戰(zhàn)四勝,燒毀倭船四百艘,煙火沖天,映紅了海水,賊眾大敗。百濟于是全部平定。
吐蕃入侵,朝廷任命劉仁軌為洮河道行軍鎮(zhèn)守大使。劉仁軌每次上奏事務,大都受到中書令李敬玄的阻撓,因此和李敬玄不和。劉仁軌深知李敬玄本非邊將之才,就上書推薦李敬玄代替自己擔任統(tǒng)帥,李敬玄果然被吐蕃打敗，全軍覆沒。
咸亨五年，憑借功勞進爵為公,子侄三人同時授任上柱國,本州同鄉(xiāng)感到榮耀,將他們住的地方稱為樂城鄉(xiāng)三柱里。劉仁軌雖然位居宰相,從不驕傲自大,每次會見貧賤時的舊友,不改平民時的樣子。
第二篇：2018年上海奉賢區(qū)高三二模試卷(附答案)
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2017 學年第二學期奉賢區(qū)調(diào)研測試高三語文試卷（2018.4）
（完卷時間 150 分鐘，滿分 150 分）
一、積累運用（10 分）
1.按要求填空。（5 分）
（1）
，鐵馬秋風大散關。（陸游《書憤》）
（2）成語“任重道遠”出自《
·泰伯》：“
，任重而道遠”。
（3）古人詩詞中常借用虛擬之景表達情感，如秦觀《踏莎行》中的“霧失樓臺，月迷津渡”。柳永的《雨霖鈴》中與之手法相似的詩句是“
，”。
2.學習中遇到困難止步不前時，下列名言用以自勉不恰當?shù)囊豁検牵ǎ＃? 分）
A.鍥而不舍，金石可鏤?！髯印秳駥W》
B.不登高山,不知天之高也?！髯印秳駥W》
C.譬如為山，未成一簣，止，吾止也?！墩撜Z·子罕》
D.善學者假人之長，以補其短。——《呂氏春秋·孟夏紀》
3.填入下面語段空白處的語句，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。? 分）
我們在以理性為武器批判一切之前，是否先應對理性本身進行批判？我們在用武器批判一切之前，是否先對武器本身進行批判？我們在使用工具之前是否應先研究工具？理性是什么？它的內(nèi)容和界限是什么？這種
，就是哲學思考的根本問題。
A.對理性的思想，對理性的批判
B.對理性的批判，對思想的批判
C.對理性的思想，對思想的思想
D.對理性的批判，對批判的思想
二、閱讀（70 分）
（一）閱讀下文，完成第 4-9 題。（17 分）
①一般印象中，人類學家有點像是獨行者，他在一個遙遠的地方，去經(jīng)歷著不同文化給 自己的磨難。所以，李亦園先生說了這么一段話：“人類學的研究工作有一大特色，那就是 要到研究的地方去做深入的調(diào)查探索，無論是蠻荒異域還是窮鄉(xiāng)僻壤都要住過一年半載，并美其名叫‘參與觀察’。”因而，人類學家的生涯，與孤獨寂寞分不開。人類學家要備嘗田野的孤獨寂寞，是因為田野工作引起的文化沖擊或文化震撼“經(jīng)常使你終身難忘，刻骨銘心”。人類學家不僅要承受孤獨寂寞和文化震撼，還會時不時陷入一種難以自拔的困境。馬林諾夫斯基在田野中寫下的《嚴格意義上的日記》，有這么一段話對自己的“迷糊狀”做了生動的自白：4月7日（1918年）。我的生日。我還是帶著照相機工作，到夜幕降臨，我簡直已筋疲力盡。傍晚我與拉斐爾聊天，談到特洛布里安德島人的起源和圖騰制度?！依Щ?，我陷入到了那里的生活方式之中。所有一切都被陰影籠罩，我的思想不再有自己的特征了。
②像馬林諾夫斯基這樣的人類學家，大凡都要經(jīng)歷冷酷的田野生活，他的日記給人以“羌笛何須怨楊．．．柳，春風不度玉門關”之感。從一個角度看，他們成為人類學家，與他們遭受的磨難有直接的關系。馬林諾夫斯基之所以是馬林諾夫斯基，是因為他離開了家園，離開了波蘭和英國，到蠻荒的特里布恩德島；費孝通之所以是費孝通，是因為他離開了家鄉(xiāng)，離開了自己的學院，偕同妻子雙雙去了大瑤山……為什么這些人類學家非要這樣實踐他們的人生？要把他們的青春耗費在遙遠的窮鄉(xiāng)僻壤？馬林諾夫斯基在自己的日記里，忠實地表達了作為一個平常人的困惑，他面對過的壓抑、無聊、無所適從，也是其他人類學家面對過的。然而，從事實地研究的人類學家堅信，田野生涯里的種種憂郁，不是沒有價值的，相反，它們正是特殊的人類學理解能力的發(fā)揮。
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③做一個人類學家，要培養(yǎng)一種“離我遠去”的能力，到一個自己不習慣的地方，體會人的生活面貌。所以，這里的“我”是“自己”，但不單指個人，而指人生活在其中的“自己的文化”。做一個人類學家，首先要學習離開自己的技藝，讓自己的習慣和思想暫時退讓 給他對一個遙遠的世界的期望。像李白說的，“五岳尋仙不辭遠，一生好入名山游”。在別的世界里體驗世界的意義，獲得“我”的經(jīng)驗，是現(xiàn)代人類學的一般特征。
④“離我遠去”的技藝有多種。一些人類學家要求自己身心都要離開自己的文化一段時間，另一些人類學家則通過他人的間接描述來“神游”于另外一個世界。作為集體的人類學 家共同體，區(qū)別于其他思考者的特征，正是一種文化精神意義上——而不單是個體肉身意義上——的“離我遠去”。不是說人類學家要拋棄自我，成為瘋子，而只是說人類學家的“自 我”表達的是一種“非我”的藝術，這種藝術使人．．類學家獲得了與其他學者不同的經(jīng)驗，使人類學家能夠比較“移情”地覺悟到自己的文化的局限性。
⑤人類學家離開自我的途徑，有的是時間的隧道，有的是空間的距離。他們?nèi)サ臅r間，是已經(jīng)流逝的過去；他們?nèi)サ目臻g，是一個“非我”的世界。因而，人類學家不以肉身的離去為目的，他們帶著自己的心靈，超越自己的文化，領略人如何可以是人同時又那么不一樣。人類學家不一定要追求對遙遠的文化的求索，不少人類學家也從事本土文化的研究。在本土研究中，“離我遠去”的意思，轉(zhuǎn)化為與自己社會中司空見慣的生活方式形成的暫時陌生感，轉(zhuǎn)化為一種第三者的眼光，它讓我們能站在“客人”的角度來對待“主人”——我們本身。在這樣的情形下，人類學家的肉身沒有被自己搬運到別的世界中去，但他們的心靈卻必須在一個遠方尋找自我反觀的目光，在一個想象或?qū)嵲诋愑蛑袑ふ宜呦鄬τ凇拔摇钡囊饬x。
⑥近代以來，人類學家要培養(yǎng)的那種“離我遠去”的習慣，針對的是我們今天生活在其中的現(xiàn)代性。他們希望從被觀察的邊緣人群的“當?shù)赜^點”出發(fā)，來展示眾多與近代的世界不同的小小世界，體會這些“小傳統(tǒng)”的力量，從而反觀逐步滲透到整個世界的“大傳統(tǒng)”——現(xiàn)代觀念體系，我們將這里追求的東西叫做“文化的互為主體性”。
選自《人類學是什么》
4.對第①段中引用馬林諾夫斯基日記的作用分析不正確的一項是（）。（2分）
A.真實而生動地揭示了人類學家在研究中會遇到的困境。
B.表明隨著研究的深入，人類學家都會“離自己遠去”。
C.灰暗的筆下流露出人類學家面對困境時內(nèi)心的困惑哀怨。
D.引出下文所有人類學家走上人類學研究道路的客觀原因。
5.第②段中加點詞“大凡都”的表述是否矛盾？（3分）
6.第④段中加點詞“非我”的意思是
。（2分）
7.對“離我遠去”的理解不正確的一項是（）。（2分）
A.費孝通的田野工作屬于“離我遠去”的技藝中身心都離開的類型。
B.“離我遠去”能力的養(yǎng)成必然讓人類學家經(jīng)歷一段不適應的過程。
C.不管是通過時間還是空間，“離我遠去”的關鍵不在身體而在心靈。
D.本土研究中人類學家的“離我遠去”是指去到由想象產(chǎn)生的異域。
8.綜觀全文，概括人類學家從事人類學研究的價值。（3分）
9.闡釋第⑥段中“文化的互為主體性”的內(nèi)涵，并推測人類學追求“文化的互為主體性”的 目的。（5分）
（二）閱讀下文，完成第 10-13 題。（15 分）
多聞草木少識人
王開嶺
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某種意義上，沒有人真正看過一朵花。
——喬治亞·奧基夫
①住海淀區(qū)時，最常去的是北京動物園和香山植物園。
②迷戀動物園，因為它幫我確認一件事，它反復地、一遍遍向我證實：生命是豐富的，物種是多樣的……否則，我真懷疑世上只剩下人了。
③逛香山，則為消焦灼、蓄元氣，更為避世。躲開車馬鼎沸的聒噪、高樓大廈的逼視、遠離骨骼與骨骼的撞擊、欲望與欲望的火并、臟口與臟口的對罵……草木乃最安靜、最富美德的生物，也是肉體最偉大的保姆：獻花容以悅目、果莖以充腹、氧氣以呼吸、林蔭以蔽日，還承接人之垃圾和穢物……沒有草木，我們真是一秒也活不成。
④香山植物園最大魅力是闊，闊得足以讓人忽略其敗筆：院墻和門票。除山風浩蕩、野趣豐饒、地氣充沛，它還有個好處：人寡。
⑤人寡，則幽，則清，則定。不過，頗為尷尬的是，面對妖嬈花木，我竟無法叫出她們的名字。成千上萬的她們，我所識者寥寥。愛慕，卻不知稱呼；驚艷，卻無從指認。甚至無 法轉(zhuǎn)述她們的美，炫耀我的眼福。
⑥其實何止于我，翻翻書報，“一朵不知名的小花”“一棵不知名的大樹”，懶漢比喻 和無知之說比比皆是。曾見一位母親帶兒子在園子里玩，童聲一連串地問“媽媽，這叫什么”，我清楚地聽見萱草被說成了馬蘭、蜀葵被說成了木槿、鳶尾被說成了百合、蔦蘿被說成了牽牛，其它我也說不出了……末了，年輕的母親被逼得聲音越來越低，囁嚅不清了。
⑦我把此事告訴一朋友，大發(fā)感慨：現(xiàn)代人熟記的人名多不勝舉，尤其演藝明星，所識草木卻可憐至極，真是奇怪！過了幾天，收到朋友一贈書——《野花圖鑒》。還有一條短信：“每次看到‘全草入藥’幾個字，我都肅然起敬！”果然，翻開該書，幾乎每條注釋中，皆見“全草入藥”四字。
⑧草木深深，福佑其中；花果累累，生之有養(yǎng)。我想，若有一日，自己被發(fā)配荒野，攜一卷《本草綱目》，也就能活下去，芥命無憂了。若再奢侈一點，容我多帶一本書，該是什么呢？無疑是《詩經(jīng)》了。
⑨在我眼里，《詩經(jīng)》乃性靈之書、自然之書、童話之書，更是照亮精神之書。我想，從古到今，即使只有這么薄薄一冊，華夏文化也堪稱燦爛。后人若能承先民衣缽、循童年心性，文明又何嘗墮落至此？扔掉《詩經(jīng)》，遺棄它的純真精神，背叛它的詩意邏輯和生存美學，乃悲劇之始。
⑩《詩經(jīng)》偉大在哪兒呢？夫子看得透：“一言以蔽之，思無邪?！薄八紵o邪”，即純潔、爛漫，即清澈、雅正。最后，又似乎想起了什么，說：“多識于鳥獸草木之名?！?/p>
⑾ 這是我極欣賞的一句話，也是酷愛《詩經(jīng)》的一大理由。
⑿它確是一部生物百科全書。陸璣著《毛詩草木鳥獸蟲魚疏》，對《詩經(jīng)》里的物類作了詳解，計草本80種、木本34種、鳥類23種、獸類9種、魚類10種、蟲類18種，共動植物175種。而據(jù)臺灣學者潘富俊統(tǒng)計，《詩經(jīng)》藏有草木160種，比陸機統(tǒng)計的多出許多。
⒀張愛玲讀《詩經(jīng)》，很為里面的情愛男女“怎么這樣容易就見著了”而歡欣、興奮得臉通紅。胡蘭成則解釋：“直見性命，所以無隔?！辈焕榍槭麓髱?，一語道破。
⒁《詩經(jīng)》里的美麗歡愛，正因人之心性和大自然息息相通，人之情思和曠野一樣率真、赤裸。天光明澈，心靜如水，無泥沙拖累，無城府之深，故彼此認出、相互照見即簡易得多、筆直得多。哪像今人這般詭秘周折？
⒂什么叫“天地作合”？《詩經(jīng)》里慢慢找。懂得天地，方懂男女。
⒃最后，我想對孩子說一句：多聞草木少識人。
⒄這年頭，名人的繁殖速度比細菌還快，都急瘋了。草木潤性，浮塵亂心。這個信息爆炸和綠色稀缺成功是必須的
精品字里行間精品文檔 的年代，即便“少識”，業(yè)已識多；即便“多聞”，已然寡聞。
10.第②段作者寫自己迷戀動物園的意圖是
。（3 分）
11.分析第⑤段畫線句中“竟”的作用。（3 分）
12.有人曾評價王開嶺的文章“浪漫而冷峻”，請結(jié)合本文，談談你的理解。（4 分）
13.結(jié)合全文，探究標題“多聞草木少識人”的深刻意蘊。（5 分）
（三）閱讀下面的詩歌，完成 14—16 題。（8 分）
江夜
【清】吳錫麒
萬峰壁立大江橫，秋色連天露洗清。但覺無船無月載，不知是水是風行。隔汀孤鳥欲同夢，逆浪老魚微有聲。半夜月沉潮又上，漁燈流過蓼花明。
14.這首詩共有幾聯(lián)對仗？正確的一項是（）。（1 分）
A.1
B.2
C.3
D.4
15.以下對本詩風格的評價正確的一項是（）。（3 分）
A.自然清麗
B.沉郁頓挫
C.豪放飄逸
D.平淡質(zhì)樸
16.請結(jié)合全詩梳理作者情感的變化過程。（4 分）
（四）閱讀下文，完成 17—24 題。（18 分）
①劉仁軌，汴州尉氏人也。武德初，除陳倉尉。部人有折沖都尉魯寧者，豪縱無禮，縣莫能止。仁軌特加誡喻，期不可再犯，寧又暴橫尤甚，竟杖殺之。州司以聞，太宗怒曰：“是何縣尉，殺吾折沖！”遽追．入，與語，奇其剛正，擢授櫟陽丞。
②顯慶五年，高宗征遼，令仁軌監(jiān)統(tǒng)水軍，以后期坐免，特令以白衣隨軍自效。時蘇定 方既平百濟，留郎將劉仁愿于百濟府城鎮(zhèn)守，百濟復叛，引兵圍仁愿于府城。詔仁軌發(fā)兵合 勢以救仁愿。仁軌軍容整肅，所向皆下。時蘇定方奉詔伐高麗，進圍平壤，不克而還。高宗 敕書與仁軌曰：“平壤軍回，一城不可獨固，即宜泛海還也?！睂⑹肯逃鳉w，仁軌曰：“《春秋》之義，大夫出疆，有可以安社稷、便國家，專．之可也。今平壤之軍既回，則百濟余燼，不日更興，高麗逋藪①，何時可滅？唯宜堅守觀變，乘便取之，不可動也?！北姀闹?。于是諸將會議，或曰：“加林城水陸之沖，請先擊之?！比受壴唬骸凹恿蛛U固，急攻則．．傷損戰(zhàn)士，不如先攻周留城。周留，賊之巢穴，群兇所聚，除惡務本，須拔其源。若克周留，則諸城自下?！?于是仁愿帥陸軍以進。仁軌乃別率水軍及糧船，自熊津江往白江，會陸軍同趣周留城。仁軌遇倭兵于白江之口，四戰(zhàn)捷，焚其舟四百艘，煙焰漲天，海水皆赤，賊眾大潰。于是百濟悉平。
③吐蕃入寇，命為洮河道行軍鎮(zhèn)守大使。仁軌每有奏請，多被中書令李敬玄抑之，由是與敬玄不協(xié)。仁軌知敬玄素非邊將才，乃表敬玄為帥以代己，果覆其眾。
④咸亨五年，以功進爵為公，并子侄三人，并授上柱國。州黨榮之，號其所居為樂城鄉(xiāng)三柱里。仁軌雖位居臺輔，不自矜倨。每見貧賤時故人，不改布衣之舊。
．【注釋】①逋藪：逃亡之人的聚集之地。
17.寫出下列加點詞在句中的意思。（2分）
（1）于是諸將會議
（2）不自矜倨
．．．18.為下列句中加點詞選擇釋義正確的一項。（1分）
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期不可再犯（）
A．等待
B.商定
C.限期
D.要求
．19.為下列句中加點詞選擇釋義正確的一項。（1分）
專之可也（）
A．單一
B.單獨
C.專擅
D.變通
．20.下列句中加點詞意義和用法都相同的一項是（）。（2 分）
A．遽追入，與語
高宗敕書與仁軌
．．B．特令以白衣隨軍自效
以功進爵為公
．．C．引兵圍仁愿于府城
于是仁愿帥陸軍以進
．．D．命為洮河道行軍鎮(zhèn)守大使
號其所居為樂城鄉(xiāng)三柱里
．．21.把第①段畫線句譯成現(xiàn)代漢語。（5 分）
州司以聞，太宗怒曰：“是何縣尉，殺吾折沖！”遽追入，與語，奇其剛正，擢授櫟陽丞。22.賞析第②段畫線句的表達效果。（2 分）
23.以下詩句最符合劉仁軌拒絕奉詔泛海西歸心理的一項是（）。（2 分）
A．未收天子河湟地，不擬回頭望故鄉(xiāng)。
B．茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。
C．位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。
D.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。
24.“不隱惡”“不為諱”是傳統(tǒng)史家對記史的態(tài)度，請結(jié)合這一點分析第③段記載的劉仁軌事跡。（3 分）
（五）閱讀下文，完成 25—29 題。（12 分）
《胡宗元詩集》序
【北宋】黃庭堅
①士有抱青云之器，而陸沉①林皋之下，與麋鹿同群，與草木共盡。獨托于無用之空言，以為千歲不朽之計。謂其怨邪？則其言仁義之澤也；謂其不怨邪？則又傷已不見其人。然則，其言不怨之怨也。
②夫寒暑相推，草木與榮衰□，慶榮而吊衰，其鳴皆若有謂，候蟲是也；不得其平，則聲若雷霆，澗水是也；寂寞無聲以宮商考之，則動而中律，金石絲竹是也。維金石絲竹之聲，《國風》《雅》《頌》之言似之；澗水之聲，楚人之言似之；至于候蟲之聲，則末世詩人之言似之。
③今夫詩人之玩于詞，以文物為工，終日不休；若舞②世之不知者，以待世之知者然。然其喜也，無所于逢；其怨也，無所于伐。能春能秋，能雨能旸，發(fā)于心之工伎而好其音，造物者不能加焉。故余無以命之，而寄于候蟲焉。
④清江胡宗元，自結(jié)發(fā)迄于白首，未嘗廢書，其胸次所藏，未肯下一世之士也。前莫挽，后莫推，是以窮于丘壑。然以其耆老于翰墨，故后生晚出，無不讀書而好文。其卒也，子弟門人，次其詩為若干卷。宗元之子遵道，嘗與予為僚，故持其詩來求序于篇。自觀宗元之詩，好賢而樂善，安土而俟時，寡怨之言也?？梢宰反纹淦缴?，見其少長不倦，忠信之士也。至于遇變而出奇，因難而見巧，則又似予所論詩人之態(tài)也。其興托高遠，則附于《國風》；其 忿世疾邪，則附于《楚辭》。后之觀宗元詩者，亦以是求之。故書而歸之胡氏。
【注釋】①陸沉：無水而沉，喻隱居。②舞：玩弄，戲侮。
25.對第①段中的“不怨之怨”理解最準確的一項是（）。(2 分）
A.既要表現(xiàn)才華無所用的悲哀，又要表現(xiàn)隱逸山林的快樂。
B.放棄建功立業(yè)的雄心，只能借助詩文實現(xiàn)生命不朽的無奈。
C.即使抒發(fā)個人壯志難酬的愁怨也要保持平心靜氣的超然。
D.才德之士選擇隱居的行為本身就是對生不逢時的無聲控訴。
26.可填入第②段方框處的虛詞是（）。(1 分）
A.也
B.耳
C.矣
D.焉
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27.從句式的角度，賞析第②段畫線句的表達效果。(2 分）
28.對第③段作用分析正確的一項是（）。(3 分）
A.感慨胡宗元的“喜”“怨”無人應和，與下文寫胡宗元的創(chuàng)作經(jīng)歷相呼應。
B.承接上文，進一步解說“候蟲之聲”的創(chuàng)作特點，凸顯文章的中心觀點。
C.借題發(fā)揮，針砭時弊，批評當下詩人只知玩文詞之工,卻無興發(fā)感人之意。
D.以“候蟲之聲”喻指胡宗元的詩風，為其“世無知者”的不幸遭遇鳴不平。
29.請分條概述作者借本文表達的詩歌創(chuàng)作理念。(4 分）
三、寫作（70 分）
30.閱讀以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于 800 字的文章。
沖突是指發(fā)生在兩個或兩個以上事物之間的互相對抗。達倫多夫在《社會沖突論》中認為，沖突也是解決問題的有效方式。
2017學年第二學期奉賢區(qū)調(diào)研測試
高三語文參考答案（2018.4）
1．（5分）（1）樓船夜雪瓜洲渡
（2）論語
士不可以不弘毅（3）楊柳岸，曉風殘月（如多答“今宵酒醒何處”，不扣分）
2．（2分）D 3．（3分）C 4.（2分）D 5.（3分）不矛盾。“都”表明從事實地研究的人類學家經(jīng)歷冷酷的田野生活是一般規(guī)律（1分），“大凡”表明不排除例外（1分），體現(xiàn)了科普類文章表達的嚴謹性（1分）。
6.（2分）去除自身文化、精神的痕跡；（不答“文化”扣1分，如“不帶有自己的思想特征”）7.（2分）D 8.（3分）（1）理解與自身文化不同的文化；（2）豐富對世界的認識；（3）反觀自身文化，覺察局限性并有所改進；（4）對現(xiàn)代觀念體系有所補充完善；（5）擁有平等對待一切文化的意識。（答前三點即可，答到（4）（5）也給分）
9.（5分）內(nèi)涵：或大或小的文化都可以保持、展示自己的文化。（2分）目的：使不同文化間的相互交流變得可能；使世界文化發(fā)展更加多元豐富；倡導人們用平等的眼光去對待自身以外的任何文化，多些包容和理解。（3分）
10.（3分）委婉地表達對現(xiàn)實生活中人到處都是的厭棄（2分），為下文表達對草木的熱愛作鋪墊（1分）。11.（3分）愧疚自己對花木所識甚少/對花木的生疏（2分）；以及對無法傳遞花美的遺憾。（1分）12.（4分）“浪漫”體現(xiàn)為作者行文靈動，聯(lián)想豐富，由日常生活到社會現(xiàn)象到書籍中的草木再到名人掌故，過渡自然；也體現(xiàn)在對花木稱呼的擬人化，如第5節(jié)稱為“她們”（2分）； “冷峻”主要表現(xiàn)為作者借草木關注到了現(xiàn)代社會中人們的生存狀態(tài)，思考深刻而嚴肅。（2分）
13.（5分）草木既指的是自然的草木鳥獸，也指的是對于發(fā)展人的自然、純真心性有益的一切事物；（2分）成功是必須的
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人主要指的是與自身身心無益的紛繁人事；（1分）作者借“多識草木少識人”此題，呼喚人們多關注自然、享受自然、敬畏自然；（1分）亦希望人們可以發(fā)展一種自然率真的生活狀態(tài)，保留自然率真的心性/借此抵御世間紛亂的一切和急功近利心態(tài)，促進社會文明的自然健康。（1分）14.（1分）B
15.（3分）A
16.（4分）首聯(lián)融情于景，通過夜航所見，營造了孤寂凄清的氛圍（1分）；頷聯(lián)隨著詩人行船時產(chǎn)生的錯覺，表達出自由逍遙的愉悅（1分）；頸聯(lián)以“孤鳥”、“老魚”等意象傳遞了詩人觸景而生的孤寂、惆悵之感（1分）；尾聯(lián)從動態(tài)的角度表現(xiàn)出江面上的生氣與活力,暗寓作者的喜悅（1分）。17.（2分）（1）聚會商議。（2）夸耀。18.（1分）D 19.（1分）C 20.（2分）B 21.（5分）州官將（此事）上報朝廷,太宗生氣地說：“這是怎樣的縣尉,殺了我的折沖!”立即追召他入朝,和（他）交談,對他的剛正感到驚奇,升任他為櫟陽丞。（重點：2處省略，是，遽，奇，擢）
22.（2分）通過對比（語言描寫）（1分），塑造出劉仁軌智勇雙全的人物形象/表現(xiàn)了他卓越的軍事眼光（1分）。23.（2分）B 24.（3分）劉仁軌與李敬玄關系不和，就故意推薦他代替自己征戰(zhàn)，讓其戰(zhàn)敗出丑（1分）。劉仁軌這種罔顧國家利益的做法（1分）體現(xiàn)他性格中狹隘的一面，是其人生的污點（1分）。25.（2分）C 26.（1分）D
27.（2分）整散結(jié)合，既體現(xiàn)出三種聲音的不同，又簡潔明快，節(jié)奏鮮明。
28.（3分）C 29.（4分）詩歌應該有“不怨之怨”的精神境界；詩歌創(chuàng)作不僅要有感而發(fā)而且要符合音律（動而中律）；詩歌要有廣闊深刻的思想內(nèi)容（興托高遠）；詩歌創(chuàng)作要刻意求變，努力出奇（遇變而出奇，因難而見巧）。30．作文（70分）評分標準（建議基準分為49分）
一類卷（63—70）基準分67分：能準確把握題意，立意深刻，選材恰當，中心突出，內(nèi)容充實，感情真摯，結(jié)構嚴謹，語言流暢，有文采。
二類卷（52—62）基準分57分：符合題意，立意較深刻，選材較恰當，中心明確，內(nèi)容較充實，感情真實，結(jié)構完整，語言通順。
三類卷（39—51）基準分45分：基本符合題意，立意一般，選材尚恰當，中心尚明確，內(nèi)容尚充實，感情尚真實，結(jié)構基本完整，語言基本通順，偶有病句。
四類卷（21—38）基準分29分：偏離題意，立意或選材不恰當，中心不明確，內(nèi)容單薄，結(jié)構不夠完整，語言欠通順，語病較多。
五類卷（20分以下）符合以下一項即為五類：
（1）脫離題意。（2）文理不通。（3）全文不足400字。
說明：（1）未寫題目扣2分。（2）錯別字1個扣1分，至多3分。（3）標點錯誤多，酌情扣1—2分。（4）文面不整潔，酌情扣1—2分；文面整潔美觀，酌情加1—2分。
參考譯文：
成功是必須的
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劉仁軌,汴州尉氏人。武德初年,任陳倉尉。本地有個叫魯寧的折沖都尉,依仗班位高,放縱無禮,縣里沒人能禁止。劉仁軌專門加以勸誡曉諭,要求不可再犯，魯寧卻更加橫暴,劉仁軌最終用杖刑把他處死。州官將此事上報朝廷,太宗生氣地說：“這是怎樣的縣尉,殺我的折沖尉!”立即追召他入朝,和他交談,驚奇他的剛正,升任他為櫟陽丞。
顯慶五年,高宗征遼,令劉仁軌暫時統(tǒng)領水軍,因沒按期到達而獲罪免官,特令他以平民的身份隨軍效力。當時蘇定方已平定百濟,留下郎將劉仁愿在百濟府城鎮(zhèn)守,百濟再次反叛，率軍將劉仁愿包圍在府城。詔令劉仁軌率領軍隊合力救援劉仁愿,劉仁軌軍容整齊,攻無不克。當時蘇定方奉詔征伐高麗,進兵包圍了平壤,沒能攻下而撤回。高宗傳詔書給劉仁軌說：“平壤軍隊撤回,卿的一城不能單獨固守,應立即渡海返回?！睂⑹慷枷胛鳉w,劉仁軌說：“《春秋》之義,大夫出境,遇上可以安定社稷、便利國家的事情,可以獨斷而行?，F(xiàn)在攻打平壤的軍隊已經(jīng)返回,那么百濟余眾,很快就會重振旗鼓,高麗這塊亡命之徒的藏身之地,何時才能平定?只應堅守觀察變化,乘機進取,不可輕動?！北娙寺爮?。於是眾將聚集到一起商討軍事,有人說：“加林城是水陸要沖,請先進攻它?！眲⑷受壵f：“加林城險要堅固,急攻就會損傷戰(zhàn)士,不如先攻周留城。周留,是賊寇的巢穴,群兇聚集之地,鏟除罪惡要從根本,必須先拔掉根源。如果攻克周留,那么其他各城自會投降?！膘妒莿⑷试嘎赎戃娺M兵。劉仁軌就另外帶領水軍和糧船,從熊津江開往白江,會合陸軍同時進攻周留城。劉仁軌在白江口遇到倭兵,四戰(zhàn)四勝,燒毀倭船四百艘,煙火沖天,映紅了海水,賊眾大敗。百濟于是全部平定。
吐蕃入侵,朝廷任命劉仁軌為洮河道行軍鎮(zhèn)守大使。劉仁軌每次上奏事務,大都受到中書令李敬玄的阻撓,因此和李敬玄不和。劉仁軌深知李敬玄本非邊將之才,就上書推薦李敬玄代替自己擔任統(tǒng)帥,李敬玄果然被吐蕃打敗，全軍覆沒。
咸亨五年，憑借功勞進爵為公,子侄三人同時授任上柱國,本州同鄉(xiāng)感到榮耀,將他們住的地方稱為樂城鄉(xiāng)三柱里。劉仁軌雖然位居宰相,從不驕傲自大,每次會見貧賤時的舊友,不改平民時的樣子。
成功是必須的
第三篇：2012年上海市嘉定、黃浦區(qū)高三二模語文試卷(附答案)
2012年上海市嘉定、黃浦區(qū)高三第二次模擬考試
語文（二模）
（150分鐘完成，滿分150分）2012.4.11
考生注意：
1．答案與作文全都寫在答卷上，寫在試卷上不給分。2．答題時注意試卷題號和答卷題號一一對應，不能錯位。
一、閱讀（80分）
（一）閱讀下文，完成1-6題。（16分）賣桔者言
張五常
① 作為一個研究價格理論的人，我對實證工作好之成癖。要了解玉石市場的運作，我曾在廣東賣玉。在美國研究原油價格時，我曾到油田及煉油廠調(diào)查了好幾個月。理論若經(jīng)不起實證的考驗，是很難站得住的。一個有實據(jù)在手的后起之秀，有時只要用三招兩式，就可把一個純理論的高手殺得片甲不留。
② 香港年宵市場在年宵（除夕）的那一晚，需求的變動極快極大。變動的方向大致上大家都預先知道。1000塊錢一枝的桃花可在幾個鐘頭之間變得一文不值。若不是買賣雙方在期待上有了錯誤，上好的桃花哪會有棄于街頭的明顯浪費？同樣一枝花，有人用200元買也有人用50元買，如何理解？年宵貨品不斷變動的價格是怎樣決定的？買賣雙方期待上的錯誤是怎樣產(chǎn)生的？這些問題既困難又重要。
③ 要在這些問題上多一點了解，我決定在年宵的那一晚親自賣桔。這算是我第二次的經(jīng)驗。第一次是一年前的年宵。那次連天大雨，年宵當晚更是傾盆而下。擺了數(shù)天的桔子十之八九都因雨水過多而掉了下來。我知道大勢已去，無心戀戰(zhàn)，數(shù)十元一盆成本的四季桔，以5元清盤了事，蝕了數(shù)千元。
④ 今年卷土重來，也是意不在酒。入貨200多盆，每盆成本40元。送了一小部分給親友，余下大約二百盆就在年宵晚上8時起，在一個行人眾多的空地盤出售。我和三個朋友一起出售的是四季桔，鄰近地盤少有賣桔的人，所以到凌晨三時半便將桔子全部賣出。全部賣出并不一定有錢賺，賺錢與否是要看每盆桔子平均售價的高低。在我們一定要全部賣出的局
限下，入貨的多少，價格轉(zhuǎn)變的快慢，價格高低的分布，討價還價的手法，都有很大的決定性。我們200盆的平均售價大約是每盆55元（最高80元，最低20元）。我們所賺得的就是那些送給親友的桔子。而我自己從賣桔所領悟到的經(jīng)濟含義，卻是大有所值！
⑤ 9時左右，客似云來。年宵市場沒有不二價這回事。無論開價多少，顧客大都講價。整晚我們只有五六盆桔是照開價賣出的。因為一般顧客都知道年宵市場是要討價還價的，所以實行不二價就很難成交。在這種情況下，我們的開價是預備要減的。每個顧客的訊息資料不同，所以成交價格不一。賣桔的人所求的就是要以最高的平均價格，及時將全部貨品出售。我們起初開價是每盆80元，最低以60元出售。11時開始下雨，開價立減；半小時后雨停了，開價立加。午夜后開價減至70元。這一小時內(nèi)顧客最多，□□都以為午夜后可買便宜貨，因此講價較煩。其后減價次數(shù)漸多，到后來每盆開價30元。
⑥ 同樣的貨品，同樣的成本，以不同價格出售，叫作價格分歧。這是經(jīng)濟學上的一個熱門題目。要在同時同地用不同的價格將桔子出售，我們四個人就要獨立作戰(zhàn)，盡量將顧客分開。若要將桔子出售，就要使顧客相信自己所付的是“特價”。若沒有價格分歧，生意是很難不蝕本的。買賣雙方因此都有不老實的行為。
⑦ 價格分歧的現(xiàn)象眾所周知，但在經(jīng)濟學上，年宵賣桔的經(jīng)驗卻使我領悟到幾個重要的含義。在所有經(jīng)濟學課本上的分析，實施價格分歧必須有兩個條件。第一個條件就是要將市場分開或?qū)㈩櫩头珠_，而經(jīng)濟學者都一致認為在同時同地將顧客分開是不可能的。這個觀點顯然是錯了。價格的訊息費用相當高，而這訊息賣者要比買者知道得多。只要買者相信自己議訂的價足夠便宜，他不會再費時去查詢，也沒有意圖去公布自己的買價。
⑧ 第二個價格分歧的主要條件，就是付不同價錢的顧客的需求彈性必定有所不同——付較高價錢的需求彈性系數(shù)一定是較低。這個條件顯然也是錯了。訊息較少的人付價較高，而訊息的多少跟需求彈性的系數(shù)卻沒有一定的關系。在邏輯上，以需求彈性引證的價格分歧的分析，有著很大的錯誤。
⑨ 有些經(jīng)濟學者認為在某些情況下，價格分歧是唯一可以賺錢的方法。那就是說，不二價是會蝕本的。諾貝爾獎獲獎人史德拉教授不同意這個觀點。但我賣桔的經(jīng)驗卻認為這沒有錯。若機緣巧合，史德拉能在年宵期間訪港，我會請他到街頭一起賣桔的。
⑩ 賣桔的經(jīng)驗還使我對討價還價及不忠實的行為有了較多的認識。要作經(jīng)濟研究，香港有如一個金礦，好而重要的論文題材是信手拈來，俯拾即是。
1．對第②段畫線句分析不正確的一項是（）（2分）A．表明年宵夜貨品需求變化非?？旆浅４?。B．暗示年宵夜交易既蘊含商機又充滿風險。C．用桃花貶值這一極端現(xiàn)象，引起讀者注意。D．以桃花為例，引發(fā)對經(jīng)濟問題的深入思考。
2．第④段的“意不在酒”在文中指。（2分）3．聯(lián)系上下文，填入第⑤段空格處恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．因為
B．如果
C．但是
D．既然
4．第⑥段畫線句中運用引號的作用是。（2分）5．簡析第⑨段畫線句的用意。（3分）
6．從全文看，概述作者在街頭賣桔領悟或驗證的經(jīng)濟學道理。（4分）
（二）閱讀下文，完成第7-12題。（20分）
邊地不寂寞
張 煒
① 在四川與貴州、重慶交界處有一座古老的小鎮(zhèn)，叫二郎鎮(zhèn)。它處于三區(qū)交界的邊緣，鎖在重疊深山中。
② 踏上這里的街巷，身處有些突兀的靜謐，令人忍不住猜想：這里太遠了，究竟有哪些多情的趣人到過這樣的鎮(zhèn)子？這里又為何熱鬧起來，涌動著不息的人流？
③ 古鎮(zhèn)有許多時候隱在濃霧中。霧幔扯不掉，它就長時間掛在山的半腰。峰巒秀麗，一色灰白陡立的石壁，青翠的山頂。一道深水從山間流瀉而過，那是聲名遠播的“赤水河”。鎮(zhèn)子建在河邊有限的平地和山階上，隨意自由。我們漫步其間，想象這座鎮(zhèn)子生成的種種緣由。它首先是當?shù)厣矫竦淖婢拥?，因為隨便一方水土都會誘惑生民，成為他們休養(yǎng)生息的地場。最早那一條條蜿蜒小路是山水沖刷出來的，再由人和獸一天天拓寬。無數(shù)生命的痕跡就這樣連接起山里山外，溝通了一個越來越大的世界。
④ 在外地人眼里這里偏僻而幽美，也許最適合做隱居之地?，F(xiàn)代人的確陷入了新的窘迫，深刻感受著文明的擠壓和追逐，說不定會逃到這樣的深山僻地里躲藏起來。但是在遙遠的農(nóng)耕時代，是否也會有這樣的隱士？他們又為何而來？為避禍，為求悟，為放浪，為修行？
⑤ 山川大地之上，人就像種子一樣撒開，然后頑強地生長。人與山水相依持久，漸漸
生出濃烈的情感，好比母子之情。在深壑高嶺之間，一代代人開拓雕琢出一方方小小的田園，上面長出一層嫩嫩的蔥綠。這種人與山的相守多么辛苦，多么寂寞，又多么超然安靜。這里的勞作和收獲，與大山之外當有許多不同。就為了品咂山中歲月，讓其變得更有滋味，他們慢慢開始了釀造。這里的河水格外凜冽清新，糧秣最為單純飽滿，思悟愈加內(nèi)向深沉。三者合一，日日演練，于是好酒出世。世人都知道赤水河兩岸是美酒的滋生地。隨便扳著手指數(shù)一下，就能吐出一串串名酒的名字。飲者說：在漫長而又短暫、悲傷卻又歡娛的人生之路上，如果沒有了美酒陪伴，那還了得?；蛟S果真如此，于是就有了這樣的酒香濃烈，代代不絕，赤水河一帶已成為海內(nèi)外神往之地。
⑥ 走在二郎鎮(zhèn)的古街上，踏著百年前的石階路，一層層往上蹬去。兩旁是木墻青瓦，是來歷深長的建筑。整個一條街巷漬痕斑斑，簡直就是一首寫在大山深處的七律。暗紅色的木墻，腳下滑膩的石頭，都給人神秘幽深的感覺。
⑦ 外地人在這里一邊吃著山菜，一邊飲酒思源。喝過酒再來赤水河邊，端量著比它的名聲小了許多的深色水流，自然要問來問去。當?shù)厝耸种竷砂堵愠龅暮拥馈⒈涣魉懈畛龅牡赖郎詈?，言說往昔的爭戰(zhàn)和大水故事。這里是碼頭，那里是航路，首尾不斷是鹽船，欸乃聲聲帆影遠。不遠處的自貢為古老的鹽都，赤水成為要途，所以才有深山里的繁華和忙碌。鹽使山地有了重味，酒令勞民多了品咂。
⑧ 航道，戰(zhàn)爭，美酒，這三樣事物加在一起，就不再是寂寞邊地了。人類歷史上還少有比這更富戲劇性、更多蘊含了詩意的天然組合。多少篙櫓，多少彈痕，多少沉醉，多少愛與恨。時間就這樣彈指而過，一閃就是百年，連那些活生生的英雄也變成了飄忽的神話。而今這河道上，只有堅硬的石頭還在，上面刻滿了細密紊亂的水痕，讓后人閱讀不盡。
⑨ 打開一瓶封存五十年的老酒，從中品嘗千古赤水。一瓶酒即牽出千萬條文化的長絲，好比做醬的人挑開了一坨酵豆，低頭深嗅無法言說的民間氣息。人偶有長飲和沉醉，以感受美好和虛幻，眼神明亮，心情舒暢，長于忘卻短于記憶。人需要這清純而濃烈的液體，這古怪又辛辣的芬芳。
⑩ 望遍赤水河畔，全是酒坊；探過無盡街巷，無非醺香。我們踩著濕漉漉的石板路，一直登上古鎮(zhèn)最高處。引領者一路指點戰(zhàn)爭舊痕、鹽船泊地、異人事跡。不遠處是顏色深沉的芭蕉葉子，它們謙虛地垂著，和我們一起傾聽。
? 我們在二郎鎮(zhèn)宿了兩夜，然后離開。? 同行的人當中沒有一個是酒徒。
7．第④段畫線句中運用一連串問句的原因是。（2分）
8．第⑤段畫線句作者為什么要加上“格外”、“最為”和“愈加”等詞語？（3分）9．聯(lián)系前文，簡析第⑥段寫“街巷”的作用。（3分）
10．第⑨段畫線句的含義是。（2分）11．對本文分析不正確的兩項是（）（）（6分）
A．第①段中的“鎖在重疊深山中”表現(xiàn)了二郎鎮(zhèn)的封閉與落后。B．第⑤段“飲者”之言表明了美酒能讓人們感受辛苦人生中的美好。C．第⑦段“欸乃聲聲帆影遠”，有聲有畫，生動描繪了二郎鎮(zhèn)的繁華。D．第⑩段整散結(jié)合，其中整句突顯邊地酒坊之多，酒香醺人的特點。E．文末“沒有一個是酒徒”流露出作者未能深入理解酒文化的遺憾。F．本文融記敘、描寫、抒情等表達方式為一爐，行文自然流暢。12．分析本文的結(jié)構特點及這樣安排的效果。（4分）
（三）默寫。（6分）【任選6空，超過6空，按前6空評分】 13．（1），收之桑榆。（2）是日也，天朗氣清。（3）千巖萬轉(zhuǎn)路不定。
(范曄《后漢書》)(王羲之《蘭亭集序》)(李白《夢游天姥吟留別》)（4），清輝玉臂寒。(杜甫《月夜》)（5）求田問舍，怕應羞見。(辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》)（6）多情自古傷離別。(柳永《雨霖鈴》)（7）商旅不行。(范仲淹《岳陽樓記》)（8），臨清流而賦詩。
（四）閱讀下面的詩歌，完成第14-16題。（9分）
同崔邠登鸛雀樓
李益
鸛雀樓西百尺檣，汀洲云樹共茫茫。
漢家簫鼓空流水，魏國山河半夕陽。
事去千年恨猶速，愁來一日即為長。
風煙并是思歸望，遠目非春亦自傷。
①
(陶淵明《歸去來兮辭》)
[注] ①李益，唐代涼州人。涼州陷于吐蕃前，舉家遷居洛陽。后輾轉(zhuǎn)入渭北、朔方、幽州節(jié)度使等幕府從戎，此詩作于這一時期。
14．對首聯(lián)和頷聯(lián)內(nèi)容或手法概括不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）
A．現(xiàn)實 歷史 B．景色 情感
C．空間 時間
D．比擬 聯(lián)想 15．頸聯(lián)運用了對比手法，請加以賞析。（4分）16．結(jié)合作者身世，評析其“自傷”的情感。（3分）
（五）閱讀下文，完成第17-22題。（17分）
① 劉虞，字伯安。虞初舉孝廉，稍遷幽州刺史，民夷感其德化，自鮮卑、烏桓、夫余之輩，皆隨時朝貢，無敢擾邊者，百姓歌悅之。公事去官。中平初，黃巾作亂，攻破冀州諸郡。朝廷拜虞甘陵相綏撫荒余以疏儉率下。
② 后車騎將軍張溫討賊邊章等，發(fā)幽州烏桓三千突騎，而牢稟逋懸?，皆叛還本國。前中山相張純私謂前太山太守張舉曰：“今烏桓既畔，皆愿為亂，涼州賊起，朝廷不能禁。又洛陽人妻生子兩頭，此漢祚衰盡，天下有兩主之征也。子若與吾共率烏桓之眾以起兵，庶幾可定大業(yè)?！迸e因然之。四年，純等遂與烏桓大人共連盟，攻薊下，燔燒城郭，虜略百姓。舉稱“天子”，純稱“彌天將軍安定王”。移書州郡，云舉當代漢，告天子避位，敕公卿奉迎。純又使烏桓峭王等步騎五萬，入青、冀二州，攻破清河、平原，殺害吏民。朝廷以虞威信素著，明年，復拜幽州牧。虞到薊，罷省屯兵，務廣恩信。遣使告峭王等以朝恩寬弘，開許善路。又設賞購舉、純。舉、純走出塞，余皆降散。純?yōu)槠溟T客王政所殺，送首詣虞。靈帝遣使者就拜太尉，封容丘侯。
③ 及董卓秉政，遣使者授虞大司馬，進封襄賁侯。舊幽部應接荒外，資費甚廣，歲常割青、冀賦調(diào)兩億有余，以給足之。時處處斷絕，委輸不至，而虞務存寬政。虞勸督農(nóng)植，開上谷胡市之利，通漁陽鹽鐵之饒，民悅年登。青、徐士庶避黃巾之難歸虞者百余萬口，皆收視溫恤，為安立生業(yè)，流民皆忘其遷徙。虞雖為上公，天性節(jié)約，敝衣繩履，食無兼肉，遠近豪俊夙僭奢者，莫不改操而歸心焉。
[注] ①牢稟逋懸：軍糧拖欠。
17．寫出下列加點詞在句中的意思。（4分）（1）虞初舉孝廉（）．（3）庶幾可定大業(yè)（）．．
（2）公事去官（）．（4）勸督農(nóng)植（）．18．下列各組中加點詞的用法和意義相同的一項是（）（2分）
A．舉因然之 然后踐華為城，因河為池 ．． B．自鮮卑、烏桓、夫余之輩 均之二策，寧許以負秦曲 ．． C．而虞務存寬政 吾恂恂而起 ．．D．民夷感其德化 其皆出于此乎 ．．19．把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。（5分）
（1）朝廷以虞威信素著，明年，復拜幽州牧。
譯文：（2）純?yōu)槠溟T客王政所殺，送首詣虞。
譯文：
20．用“/”給第①段畫線部分斷句。（2分）
朝 廷 拜 虞 甘 陵 相 綏 撫 荒 余 以 疏 儉 率 下
21．劉虞戰(zhàn)勝張純、張舉的直接措施是。（2分）22．聯(lián)系全文，概括劉虞“德化”之政感召的對象。（2分）
（六）閱讀下文，完成第23-27題。（12分）
甲
陶潛、謝眺詩皆平淡有思致，非后來詩人怵心劌目雕琢所為也。老杜云：“陶謝不枝梧，《風》《騷》共推激。紫燕自超詣，翠駁誰剪剔”是也。大抵欲造平淡，當自組麗中來；落其華芬，然后可造平淡之境，如此則陶、謝不足進矣。今之人多作拙易語，而自以為平淡，識者未嘗不絕倒也。梅圣俞《和晏相詩》云：“因今適性情，稍欲到平淡?？嘣~未圓熟，刺口劇菱芡?！毖缘狡降幧蹼y也。所以《贈杜挺之詩》有“作詩無古今，欲造平淡難”之句。李白云：“清水出芙蓉，天然去雕飾?！逼降教烊惶?，則善矣。
（宋·葛立方《韻語陽秋》）
乙
《漫齋語錄》曰：“詩用意要精深，下語要平淡。”余愛其言，每作一詩，往往改至三五日，或過時而又改。何也？求其精深，是一半功夫；求其平淡，又是一半功夫。非精深不能超超獨先，非平淡不能人人領解。朱子曰：“梅圣俞詩，不是平淡，乃是枯槁?！焙我?？欠精
①
深故也。郭功甫曰：“黃山谷詩，費許多氣力，為是甚底？”何也？欠平淡故也。有汪孝廉以詩投余。余不解其佳。汪曰：“某詩須傳五百年后，方有人知。”余笑曰：“人人不解，五日難傳；何由傳到五百年耶？”
（清·袁枚《隨園詩話》）
[注] ①組麗：華麗。
23．文中“《風》《騷》”分別指《詩經(jīng)》中的《國風》，創(chuàng)作的《離騷》。（1分）24．在甲乙文中□□和□□兩詞，容易被人誤解為“平淡”。（2分）25．與乙文畫線句意思最接近的一項是（）（2分）
A．通俗精妙
B．平易深澀
C．言簡意賅
D．深入淺出
26．甲乙兩文對“平淡”的理解不一致，加以分析。（3分）
27．兩文都寫到了梅圣俞的詩，但論證方法不同，請指出并辨析其作用。（4分）
甲文。
乙文。
二、寫作（70分）
28．生活中處處有“未完成狀態(tài)”：賽跑未到終點，大樓尚未竣工，學習沒有結(jié)業(yè)，作品還沒完成??有人認為未完成狀態(tài)使人疲憊、焦慮，難以忍受；有人認為未完成狀態(tài)使人激
昂、奮進，充滿期待。請以“未完成狀態(tài)”為話題，自擬題目，寫一篇文章。
要求：（1）不少于800字；（2）不要寫成詩歌；（3）不得透露個人相關信息。
黃浦區(qū)2012年高考模擬考答案要點及評分標準
一 閱讀（80分）
（一）（16分）
1．（2分）B 2．（2分）賣桔子不是為了賺錢，而是為研究經(jīng)濟理論。3．（3分）C 4．（2分）強調(diào)顧客相信自己買到了足夠便宜的商品。
5．（3分）照應標題，用賣桔貫穿全文；（1分）與首段呼應，突出實證研究的重要性；（1分）肯定自己的研究結(jié)論，委婉批評史德拉的觀點。（1分）
6．（4分）可以同時同地將顧客分開來獲取利潤；顧客付價的高低有時與顧客所掌握的訊息有關；特定情況下，只有價格分歧才能賺到錢。（答對1點給2分，答對2點給3分，答對3點給4分）
（二）（20分）
7．（2分）增強語勢；（1分）表明二郎鎮(zhèn)先民未必是隱居者，進而猜測他們定居此地的各種緣由。（1分）
8．（3分）從程度上，對形容的事物起到強調(diào)的作用；突出了“二郎鎮(zhèn)”與“大山之外”的不同。（答對1點給2分，答對2點給3分）
9．（3分）照應第②段的“靜謐”，（1分）進一步表現(xiàn)了街巷古老、神秘和幽深的特點，（1分）體現(xiàn)了作者對街巷由淺入深的認識體驗。（1分）10．（2分）酒中有悠長的民族文化歷史，有豐富的百姓生活。11．（6分）A E 12．（4分）全文以游蹤（或赤水）為線索，文章渾然一體；（1分）文章先寫邊地的“寂寞”，與后文寫“不再是寂寞邊地了”形成鮮明對照；（2分）突出了邊地經(jīng)濟的繁華和文化的豐富。（1分）
（三）（6分）
13．（1）失之東隅（2）惠風和暢（3）迷花倚石忽已暝（4）香霧云鬟濕
（5）劉郎才氣（6）更那堪冷落清秋節(jié)（7）檣傾楫摧（8）登東皋以舒嘯
（四）（9分）
14．（2分）D 15．（4分）千年的慢與流逝的速對比、一日的短與難熬的長對比；（1分）千年與一日 的對比，千年猶速與一日為長對比；（1分）突出心理感覺上的反差（或矛盾），（1分）表達了盛世遺恨和現(xiàn)實悲愁的傷感。（1分）
16．（3分）登樓所見，感慨漢、魏氣象，已為陳跡；（1分）故鄉(xiāng)淪落、輾轉(zhuǎn)漂泊、征戰(zhàn)思歸；（1分）將個人的坎坷命運和國家的衰敗動蕩結(jié)合起來，豐富了“自傷”內(nèi)涵。（1分）
（五）（17分）
17．（4分）（1）被舉薦（或推薦）（2）免除（或削除、離開）（3）或許（或差不多、幾乎、大概）（4）鼓勵
18．（2分）B 19．（5分）（1）朝廷因為劉虞的威信一向顯著，第二年，又任命他為幽州牧。（以、素各1分）
（2）張純被他的門客王政殺死，（王政）把頭送到劉虞處。（被動、省略、詣各1分）20．（2分）朝 廷 拜 虞 甘 陵 相 / 綏 撫 荒 余 / 以 疏 儉 率 下 21．（2分）寬待從者；（1分）賞購首領。（1分）
22．（2分）邊民及少數(shù)民族百姓；青、徐流民；豪俊之人。（共3點，答對任意2點給2分）
（六）（12分）
23．（1分）屈原
24．（2分）拙易（1分）枯槁（1分）25．（2分）D 26．（3分）甲文認為“平淡”是脫盡絢爛華美之后的境界；是渾然天成，無須雕琢的。乙文認為“平淡”是易于別人理解的；是需要反復修改的。（答對1點給2分，答對2點給3分）
27．（4分）甲文：引證，強調(diào)達到“平淡”很難；（2分）乙文：例證，突出用意要精深，增強說服力。（2分）
二 寫作（70分）
28．評分標準
一類卷（63—70分）基準分67分
能準確把握題意，立意深刻，選材恰當，中心突出，內(nèi)容充實，感情真摯，結(jié)構嚴謹。有新意，有文采。
二類卷（52—62分）基準分57分
符合題意，立意較深刻，選材較恰當，中心明確，內(nèi)容較充實，感情真實，結(jié)構完整，語言通順。
三類卷（39—51分）基準分45分
基本符合題意，立意一般，選材尚恰當，中心尚明確，內(nèi)容尚充實，感情尚真實，結(jié)構基本完整，語言基本通順，偶有語病。
四類卷（21—38分）基準分29分
偏離題意，立意或選材不當，中心不明確，內(nèi)容單薄，結(jié)構不夠完整，語言欠通順，語病較多。
五類卷（20分以下）符合以下一項即為五類：（1）脫離題意。（2）文理不通。（3）全文不足400字。
說明：（1）未寫題目扣2分。（2）錯別字1個扣1分，至多扣3分。（3）標點錯誤多，酌情扣1—2分。（4）文面不整潔，酌情扣1—2分；文面整潔美觀，酌情加1—2分?！緟⒖甲g文】
（五）劉虞，字伯安。劉虞最初被舉薦為孝廉，逐漸升任幽州刺史，百姓與蠻夷被他的仁德所感動，鮮卑、烏桓、夫余這些部族，都按時朝貢，不敢騷擾邊境，受到百姓歌頌。后來劉虞因公事免除官職。中平初年，黃巾作亂，攻破冀州諸郡，朝廷任劉虞為甘陵相，安撫災荒后的百姓，劉虞用粗糙儉樸的生活做下屬的榜樣。
后來車騎將軍張溫討伐賊寇邊章等人，征調(diào)幽州烏桓三千騎兵，因軍糧供應不上，都逃回本國。前中山相張純私下對前太山太守張舉說：“如今烏桓已經(jīng)背叛，都想作亂。涼州賊人起事，朝廷不能禁止。又有洛陽人的妻子生下有兩個頭的孩子，這是漢朝氣數(shù)衰敗殆盡，天下有兩主的征兆啊。你如果和我一起率領烏桓的部眾來起兵，或許可以成就大事業(yè)。”張舉于是認為他講得對。中平四年，張純等就和烏桓首領共同結(jié)盟，攻打薊地，焚燒城郭，擄掠百姓。張舉稱“天子”，張純稱“彌天將軍安定王”。向各州郡傳送文書，說張舉要取代漢朝，讓天子退位，命公卿來迎接。張純又派烏桓峭王等人步騎兵五萬，進入青冀二州，攻破清河、平原，殺害官吏百姓。朝廷因為劉虞的威信一向顯著，第二年，又任命他為幽州牧。劉虞到薊，裁減駐軍，廣布恩德。派人向峭王等人轉(zhuǎn)達朝廷的寬宏恩德，為他們開辟光明正道。又懸賞捉拿張舉、張純。張舉、張純逃出塞外，其余的人都投降或四散。張純被他的門
客王政殺死，（王政）把頭送給劉虞。靈帝派使者去就地任劉虞為太尉，封容丘侯。
等到董卓執(zhí)政，派遣使者授劉虞為大司馬，進封襄賁侯。過去因為幽州地處偏遠，耗費錢糧很多，每年常要割取青、冀二州的賦稅兩億多，來給它供應補足。當時道路不通，運送不到，而劉虞實行寬大政策。劉虞鼓勵農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，與上谷富裕的胡人開放貿(mào)易，與漁陽富饒的鹽鐵進行流通，民眾歡喜，糧食豐收。青州、徐州士紳百姓躲避黃巾之難跑到劉虞這里來的有百余萬，他都收留慰問，為他們安排生計，流民都忘了自己是流民。劉虞雖然位居上公，但天性節(jié)儉，破衣草鞋，飯食沒有兩個肉菜，遠處和近處過于奢侈的有錢有勢者，沒有不改善操守歸附他的。
(六)陶潛、謝朓的詩平淡而富有意趣，不像后來的詩人那樣進行了驚心刺目的雕琢，杜甫說“陶謝不枝梧，《風》《騷》共推激。紫燕自超詣，翠駁誰剪剔”就是這個意思。一般來說，想達到平淡的境界，就要去掉華麗的文采。華麗流芬的文采去掉了，便有可能達到平淡的境界，這樣看來，陶、謝的境界不是后來那些雕琢的詩人可以達到的?，F(xiàn)在的人作詩，把拙劣簡易當成了平淡，讀了這樣的詩，有見識的人沒有不譏笑的。梅堯臣在《和晏相》這首詩中說：“我按我的性情作詩，力求平淡，但又苦于不夠圓熟，像菱芡一樣刺口、有澀味。”可見詩寫到平淡這一步是很難的。所以他在《贈杜挺之詩》中說：“作詩無古今，欲造平淡難。”李白也說過：“清水出芙蓉，天然去雕飾?！逼降搅俗匀惶斐傻某潭?，那就真是好詩了。
（宋·葛立方《韻語陽秋》）
《漫齋語錄》說：“詩歌的用意要精深，語言要平淡。”我很欣賞這句話，每寫一首詩，往往要改三五天，有時過一段時間又拿出來改。為什么呢？就因為追求用意精深要一半工夫，追求語言平淡又要一半工夫。用意欠精深不能超出別人而領先，語言欠平淡則不能讓大家讀懂。朱子說：“梅堯臣（圣俞）的詩，不是平淡，而是枯槁。”這是為什么？即因為用意欠精深之故。郭公甫說：“黃庭堅（山谷）的詩，費了不少力氣，也不知說的什么？”這是為何？即因為語言欠平淡之故。有孝廉汪某投詩給我，我看不懂這詩好在什么地方。汪某說：“我的詩要等五百年后，才有人知道其價值?！蔽倚Φ溃骸耙话闳俗x不懂，五天都難得傳下去，哪里談得上傳到五百年呢？”
（清·袁枚《隨園詩話》）
第四篇：2018上海市普陀區(qū)高三二模語文試卷(無答案)專題
2017學普陀區(qū)高三年級第二次質(zhì)量調(diào)研（語文試卷）
2018.4 考生注意：
本試卷滿分為150分，考試時間為150分鐘 2.學生答題全部做在答題紙上。
3.答題紙與試卷在試題編號上是一一對應的，答題時應特別注意，不能錯位。
一積累運用（10分）
1.按題目要求填空。（5分）
（1），身登青云梯。（李白《夢游天姥吟留別》）（1分）（2）吾嘗而望矣。（《 ·勸學》）（2分）
（3）人們經(jīng)常用《蘭亭集序》中的“，”來形容當代各類聚會活動的盛況（2分）2.按題目要求選擇。（5分）
（1）小明讀書總是不求甚解，瀏覽一遍便拋諸腦后。老師想用一句話來勸誡他，以下句子合適的一項是（）。（2分）A.書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。B.舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。C.立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。D.操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。
（2）小明爸爸招待上門拜訪的同事，以下四句話中用語正確的一項是（）。（3分）
A.歡迎光臨寒舍?？煺堊?，先喝杯茶吧。B.既然盛意難卻，這份禮物我就笑納了。C.之前臨時爽約，給你添了麻煩，深感遺憾。D.今后你有困難盡管開口，我一定鼎力相助。
二閱讀（70分）
（一）閱讀下面的文章，完成3—7題（16分）①截至2013年底，我國入選聯(lián)合國教科文組織的非遺名錄的項目已達38個。梳理以往對這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的研究，絕大部分都圍繞著非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的認定、保護、開發(fā)以及利用，如烏丙安等（2010）從宏觀方面對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的認定方法進行了細致的介紹，王巨山（2011）則探討了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是否應當進行旅游開發(fā)的問題。
②研究非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的價值，我們不難發(fā)現(xiàn)和理解它的歷史性、稀有性和民族性;而“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)國際知名度”的測量則更能體現(xiàn)其重要的文化傳承和傳播性，傳統(tǒng)研究的樣本量都基于抽樣調(diào)查或者更為有限的資料：大數(shù)據(jù)的應運而生，為跨時空的國際知名度研 究提供了條件。
③我們使用基于英語書面語言語料庫中提及中國世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的詞頻統(tǒng)計研究方法，研究中所用到的300年來的書籍數(shù)據(jù)來源于最新版谷歌圖書語料庫（共811萬種英語書籍）?？紤]到每年書籍及書籍詞匯總量不一，本文用非物質(zhì)文化遺產(chǎn)關鍵詞的“詞頻比例”，即其在海量書籍中出現(xiàn)的次數(shù)與海量書籍中全體單詞總量的比值，來代表該非物質(zhì)文化遺產(chǎn) 關鍵詞在該時段內(nèi)的文化影響力
④從統(tǒng)計結(jié)果來看，1700-1800年間僅有皮影戲和媽祖被少量提及。1900年以后，其他項目才被普遍提及，京劇、書法、端午節(jié)等詞匯被提及的頻次都有明顯上升。值得一提的是，在建國前后出現(xiàn)了明顯的波動起伏，最為明顯的是，媽祖和京劇在建國后都出現(xiàn)了驟升的較高梯次。盛行于閩臺地區(qū)的媽祖在1960年左右出現(xiàn)了300年來的最高峰值：京劇在建國后的知名度也有巨大提高，在1966年達到一個小、高峰后明顯波動下降，并在改革開放后顯著上升，直至1981年左右達到300年來最高峰值。
⑤盡管整體上中國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)國際知名度呈現(xiàn)越來越高的趨勢，但仍有例外。皮影戲在300年的歷史長河中呈現(xiàn)了相對降低的態(tài)勢。在過去還沒有電影、電視的年代，皮影戲曾是十分受歡迎的民間娛樂活動之一。18世紀中葉，皮影戲傳到歐洲，各國藝術室對它表現(xiàn)出濃厚的興趣。1774年，德國著名文學家歌德曾在威蘭博覽會上把中國皮影戲介紹給國觀眾，并在日后做了皮影戲演出。直至清代后期，由于政治原因，皮影戲遭到了禁演和查抄;“文革”時，皮影藝術又再次遭到了“破四舊日”的噩運。改革開放后，傳統(tǒng)文化雖有復蘇的社會環(huán)境，但在當代多元化、高科技化的大眾流行影視等文娛形式的沖擊之下，皮影戲的瀕危處境仍難扭轉(zhuǎn)，令人惋惜。
⑥然而，也有一些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)國際知名度隨著現(xiàn)代化進程而不斷提升。在機械化電子化的時代，針灸、書法和雕版印刷并沒有像人們想象中那樣隨著時代的發(fā)展而消失殆盡反 而越來越多地被提及。這和跨國交流的密切化相關，也與民族文化自覺意識覺醒有關。中國的文化自覺是在改革開放城市化進程中逐漸自我反思、自我調(diào)整的漸悟過程。在科學技術取得全面勝利的同時，全球化趨勢以及以西方當代文化為代表的“強勢文化”使得越來越多的“弱勢文化”處于瀕危狀態(tài)。20世紀80年代以來，人們普遍認為，未來世界的競爭不僅是經(jīng)濟實力的較量，也將是文化軟實力的角逐;文化生產(chǎn)力的發(fā)展已經(jīng)成為中國當代最核心的話題之一。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作為最能體現(xiàn)和傳承民族傳統(tǒng)文化的載體，也是最能體現(xiàn)民族文化自覺意識覺醒的重要載體，越來越多地受到重視。比較中國非遺項目國際知名度的變化有助于我們重新審視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和民族特有的思維方式、審美觀念的關系。
⑦另外，我們還發(fā)現(xiàn)，青海熱貢藝術、西安鼓樂等12個非遺項目在本文研究所使用的00年書籍大數(shù)據(jù)中并無提及。雖然我國入選聯(lián)合國教科文組織非遺名錄的項目數(shù)量目前排位世界第一，但有近三分之一國際知名度還很低，對它們的宣傳極為不足。其中，有6項已屬于急需保護的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，非遺項目發(fā)展“冷熱不均”的問題亟需引起重視。
——節(jié)選自《大數(shù)據(jù)中的中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)300年國際知名度分析》
3、第④段空行處最適合填入的一項是（）。（2分）
A.這些起伏變化或多或少都與20世紀動蕩中的中國命運有所關聯(lián) B.這些起伏變化揭示非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的知名度和國家定位息息相關。C.這些數(shù)據(jù)有力地展現(xiàn)了中國在20世紀不同歷史階段的發(fā)展變化
D.這些數(shù)據(jù)說明非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知名度的提高依賴于國家實力提升 4.對第⑤段畫線句的作用分析正確的一項是（）。（3分）A.證明外國藝術家對皮影戲有著持久的興趣。B.介紹皮影戲在國外宣傳推廣的形式和過程 C.表現(xiàn)皮影戲作為非遺項目跨越中外的魅力。D.解釋皮影戲知名度在18世紀處于高位的原因。D 5.第⑦段多次列舉數(shù)字的意圖是。（3分）
6.綜觀全文，概括“中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)國際知名度分析”課題研究的意義。（4分）7.文中“知名度排名”采用的量化統(tǒng)計方法是否嚴密？請對此加以探究，提出自己的看法。（4分）
（二）閱讀下面文章，完成8-11題（15分
隱身樹
甫躍輝
①我記得它們，那些隱身的樹。一棵，一棵一棵，一棵一棵一棵，我記得它們站立的土地，溝梁邊、小山坡、竹林旁，或舊屋后。我也記得風吹過它們的樣子，它們開花的樣子落葉的樣子。當整個村子在變遷，房屋拆了建新的，人老了死了出生了長大了離開了到來了住下了，它們沉默著，漸漸藏身隱匿之地。但我仍然記得它們。
②最先隱身的，是大院子里的桃樹。那是很老的一棵桃樹了，在我家的東北邊，通往鄰居家的路邊。春天開很密集的粉色花朵，夏天里密集地結(jié)出桃子，初秋桃子密集地成熟。無論滿樹的花還是滿樹的果，都讓人擔心，桃樹要被壓塌了。我記得，奶奶會在桃樹下納涼那桃子是什么味，卻早忘卻了。不知道在一個什么日子里，斜對面的鄰居家修路，砍掉了它③接著隱身了的，是我家后院的兩棵銀樺樹。它們是我迄今為止見過的最高的樹。走在村子里，稍一抬頭就能望見它們。竹林已高出兩層樓的瓦屋，它們收緊枝椏像是抱緊了手臂高高地肅立在竹林之上，真似乎要插到云霄里去
④它們給我的最大快樂，是上面不知何時有了個碩大的鳥窩。春末夏初，兩只老鴰繞著高高的銀樺樹飛上飛下。你見過老鴰在天上飛么？天藍透了，閃亮的白云緩緩走動，老鴰展開它們黑而亮的翅膀，不緊不慢地飛，不時發(fā)出響亮的一聲：“哇—”它們視域下的村莊，愈發(fā)靜寂了。
⑤一聲一聲，嘹亮，孤獨，莊嚴。
⑥銀樺樹熱鬧起來了。當老鴰飛近，一個個小腦袋探出頭，數(shù)一數(shù)，一只兩只三只
最多時候，同時出現(xiàn)的有四只還是五只？鳥窩離我們至少三四十米遠，要看清初雛鳥并非易事。但我們每天回家，必然要站在后院里仰頭看上半晌
⑦不知過去多久，雛鳥們長大了，老烏們帶著它們圍著銀樣樹飛啊飛;又不知過去多久
鳥們飛得不知蹤影了，兩只老鳥仍繞著銀樺樹飛啊飛。漆黑的身影，補丁一樣打在天上。⑧兩棵銀樺樹是忽然被砍倒的。它們實在太高，不可能直接從腳下砍倒，只能從樹梢砍起
——先砍掉枝椏，再從上往下一截一截砍掉主干。后來聽大人說，鄰居家是以一千塊錢的價格賣掉它們的。那兩只老鴰莫非預料到兩棵樹的命運？早兩年它們便飛走了。
⑨再也看不到它們了，那高聳的身影。站后院朝南望，空落落的天讓人不習慣。⑩時間似乎在加速，更多的樹列隊走向隱匿之地。
?緊接著加入隱身隊伍的，是水井邊的幾棵柳樹、石榴樹，鄰居后院的一棵李子樹我家后院附近的兩棵銀樺樹，田邊的一棵桃樹。然后，是菜地邊的一排長期充當籬笆的樹——是些什么樹呢？是幾棵桃樹、一棵酸木瓜樹、一棵柏樹和一棵枇杷樹。那棵枇杷樹還年輕，別的樹是有些年歲了。桃樹已經(jīng)很少再結(jié)果;酸木瓜樹更是，枝干老硬虬結(jié)，每年不過聊以自慰般開幾朵紅紅的寂寞的小花。柏樹呢？從老屋我那間房的窗口，剛好能望見它。夏日憂愁的雨霧里，它靜穆地立著。奶奶信佛，我曾經(jīng)爬上柏樹，給奶奶折下樹枝，曬干了春碎，讓她當做香面帶去寺廟。奶奶老得不能出門了，不再到寺廟去了，它也就再沒什么存在的價值了吧？反正這么些樹，三兩天給砍光了。
?接下來呢？時間繼續(xù)著吞噬一切的習性。
?后院邊上的鄰居從外地回來，要蓋新房了。他們決定，要砍掉我家南邊的一片竹林，還有竹林邊的幾棵樹：狗骨頭樹、洋草果樹和苦楝樹。
?多少個日子，正午的時候，太陽總要把那棵三四層樓高的洋草果樹的影子投到后院正曬著的衣服，完全給遮擋住了;又有多少個日子，大風吹起來，小小的小小的紫色花朵，忽忽悠悠地，飄到院子里來了。讓小時候的我覺得有點兒可惜的是，那么秀麗的花，最后結(jié)出來的果有些傻氣，圓乎乎的，黃暗暗的，一嘟嗜一嘟嗜掛在枝頭。但對大人來說，它們倒有別樣的用場，可以收集來做成膠水，將一層一層布粘牢，待壓實曬干后，便可剪成鞋墊。
?那棵狗骨頭樹呢？據(jù)說木質(zhì)堅硬，是做陀螺的上佳之選。我是有過一只陀螺的，是 用它的枝椏做的么？如今回想起來，已經(jīng)很模糊。
?時間不停歇。后院那棵比我年紀還大的大枇杷樹也隱入黑暗中了。它站立的地方已建起鋼筋混凝土的新房。那年，我回到家，看到新房，沒和爸媽提起它，爸媽也沒和我提起它。好幾年過去了，幾乎從未有人提起過它。就仿佛，它從未存在過。只剩下東邊那棵小枇杷樹，一年一年立在那兒，開花，結(jié)果，果實沒人摘，也沒人吃。一年一年，熟透風干的果實落滿拆剩一半的老屋的屋頂。記得那晚躺在新房的床上，睡不著了。閉上雙眼，看見那熟悉的村子了。面對時間的深淵，呼喚那些早已隱身的樹的名字。一棵，一棵一棵，一棵棵一棵，它們在我心里翠綠地顯現(xiàn)。
（有刪改）
8.第⑦段畫線句中的比喻貼切形象、重味深長，請聯(lián)系⑧⑨兩段賞析其妙處。（3分）9.第?段多用疊詞，請賞析其表達效果。（4分）
10.文中寫到許多“隱身樹”，作者是如何組織這些材料的？請加以分析。（4分）11.分析標題“隱身樹”在全文中的作用。（4分）
（三）閱讀下面的詩，完成12-14題（8分）
京口閑居寄兩都友人【晚唐】許渾 吳門煙月昔同游，楓葉蘆花并客舟。聚散有期云北去，浮沉無計水東流。一樽酒盡青山暮，千里書回碧樹積。何處相思不相見，風城宮闕楚江樓。
【注】①鳳城，指都城。楚江，長江中下游的別稱 12.標題中的“京口”在今天的。（1分）
A.無錫 B.鎮(zhèn)江 C.南京 D.蘇州 13.對畫線部分分析不正確的一項是（）。（3分）
A.“北去”“東流”暗切友人和自己的所在地點。
B.“聚散”偏重“散”，浮云漂泊寓意游子思歸。
C.“浮沉”偏重“沉”，大江東流暗示歲月流逝。
D.此聯(lián)融自然景物和人生感慨于一體，工整精煉。14.賞析頸尾兩聯(lián)虛實結(jié)合的表現(xiàn)手法。（4分）
（四）閱讀下面文章，完成15-20題（18分）
①郭原平字長泰，性閑木功，傭賃以給供養(yǎng)。主人設食，原平自以家貧，父母不辦有肴味，唯飧鹽飯而已。若家或無食則虛中竟日義不獨飽;須日暮作畢，受直歸家，于里糴買然后舉爨。父篤疾彌年，原平衣不解帶，口不嘗鹽菜者，跨積寒暑。父亡，哭踴慟絕。． ②高陽許瑤之罷建安郡丞還家，以綿一斤遺之，不受。送而復反者前后數(shù)十?，幹俗酝?，曰：“今歲過寒，而建安綿好，以此奉尊上耳。”原平乃拜而受之。
③及母終，毀瘠彌甚。墓前有數(shù)十畝田，不屬原平，原平不欲使人慢其墳墓，乃販質(zhì)家．資，責買此田。每出賣物，人問幾錢，裁言其半。如此積時，邑人皆共識悉，輒加本價與之彼此相讓。欲買者稍稍減價，要使微賤，然后取直。．
①
① ④每行來，見人牽埭未過，輒迅楫助之。己自引船，不假旁力。若自船已渡，后人未及．常停住須待，以此為常。
⑤太守蔡興宗臨郡，深加貴異，以私米饋原平。原平固讓頻煩，誓死不受。人或問曰： “府君嘉君淳行，憫君貧老，故加此贍，豈宜必辭？”原平曰：“府君若以吾義行邪，則無一介之善，不可濫荷此賜。若以其貧老邪，耋齒甚多，屢空比室，非吾一人而已?！苯K不肯納。
——《南史》（有刪改）
【注】①尊上，對人父母的敬稱。15.寫出下列加點詞在句中的意思。（2分）
（1）父篤疾彌年（）（2）原平不欲使人慢其墳墓（）．．16.為下列句中加點詞語選擇釋義正確的一項。（2分）
（1）要使微賤 ．A.細小 B.低下 C.稍微 D.沒有（2）己自引船 ． A.領 B.拉 C.征引 D.退卻
17.第①段畫線部分斷句正確的一項是（）。（2分）A.若家或無/食則虛中/竟日義不獨飽 B.若家或無食/則虛中/竟日義不獨飽 C.若家或無/食則虛中竟日/義不獨飽
D.若家或無食/則虛中竟日/義不獨飽 18.把第⑤段畫線句譯成現(xiàn)代漢語。（6分）
府君若以吾義行邪，則無一介之善，不可濫荷此賜。
19.對第③段郭原平賣物時的情況理解正確的一項是（）。（2分）A.賣物時常常會有人攔腰砍價。B.賣物花費的時間往往特別長。C.物價為邑人認可，貨品特別搶手。D.買家總是主動出高于報價的價格。
20.綜觀全文，結(jié)合郭原平的性格特點，推斷其拜受綿而拒受米的原因。（4分）
（五）閱讀下面文章，完成21—25題（13分）
縱囚論
①
【宋】歐陽修
①信義行于君子，而刑戮施于小人。刑入于死者。□罪大惡極，此又小人之尤甚者也。寧以義死，不茍幸生，而視死如歸，此又君子之尤難者也。
②方唐太宗之六年，錄大辟囚三百余人，縱使還家，約其自歸以就死，是以君子之難能期小人之尤者以必能也。其囚及期，而卒自歸無后者，是君子之所難，而小人之所易也。此豈近于人情哉？
③或曰：“罪大惡極，誠小人矣。及施恩德以臨之，可使變而為君子;蓋恩德入人之深而移人之速，有如是者矣。”曰：“太宗之為此，所以求此名也。然安知夫縱之去也，不意其必來以冀免，所以縱之乎？又安知夫被縱而去也，不意其自歸而必獲免，所以復來乎？夫意其必來而縱之，是上賊②下之情也;意其必免而復來，是下賊上之心也。吾見上下交相賊以成此名也，烏有所謂施恩德與夫知信義者哉？不然，太宗施德于天下，于茲六年矣，不能使小人不為極惡大罪;而一日之思，能使視死如歸而存信義，此又不通之論也?！?/p>
④“然則何為而可？”曰：“縱而來歸，殺之無赦;而又縱之，而又來，則可知為恩德之致爾。然此必無之事也。若夫縱而來歸而赦之，可偶一為之爾。若屢為之，則殺人者皆不死，是可為天下之常法乎？不可為常者，其圣人之法乎？是以堯舜三王之治，必本于人情不立異以為高，不逆情以干譽?！?/p>
【注】①縱囚：史書記載唐太宗曾假釋數(shù)百死囚，因犯人歸家后全部按時返回，最終赦免了他們②賊：指窺察。
21.可填入第①段方框處的虛詞是（）。（1分）
A.且 B.則 C.乃 D.而 22.分析第①段的作用。（3分）
23.對第②段所用論證方法分析正確的一項是（）。（2分）A.以唐太宗縱囚的事例，證明死囚應約就死的難能可貴。B.引用唐太宗縱囚的史料，證明小人也可以轉(zhuǎn)化為君子 C.將君子和死囚進行對比，證明死囚應約的表現(xiàn)違背人情。D.將君子和死囚進行類比，證明仁君對臣民不能有所偏見。24.概括第③段駁論的思路。（4分）25.根據(jù)文意，分析作者的寫作意圖，以下選項中最恰當?shù)囊豁検牵ǎ＃?分）A.借古諷今，指出治理國家要順應人情、嚴肅法制。B.借古抒懷，感慨統(tǒng)治者實施恩德只是為邀取名聲。C.點評歷史人物，表明唐太宗雖有善行，不及堯舜仁德。D.探究歷史規(guī)律，提倡道德教化要基于人情、行于日常。
三寫作（70分）
26.生活中，我們往往有意無意地和他人進行各種比較。有人認為這是人性的劣根、煩惱的根源，應該努力避免。對此你是否認同？請寫一篇文章，談談你的思考。
要求：（1）自擬題目：（2）不少于800字
第五篇：2013海淀區(qū)高三二模語文試卷及答案
一、本大題共5小題，每小題3分，共15分。
1．下列詞語中，字形和加點字的讀音全都正確的一項是【答案】B
A．洽談砰然心動龜（jūn）裂窗明幾（jǐ）靜B．綺麗厲兵秣馬采擷（xié）嗤（chī）之以鼻 ．．．．
C．招募并駕齊趨巨擘（bò）寅吃卯（mǒu）糧 D．搏弈大筆如椽麻痹（pì）萬馬齊喑（yīn）．．．．
2．在文中橫線處填入下列詞語，正確的一項是【答案】D
一些老站名在消失十余年后，又重新登上了城市的公交站牌。對于老站名的回歸，民俗學家認為，恢復歷史文化內(nèi)涵、歷史文脈的老站名，可以喚起市民對城市歷史的，留住他們對城市的記憶。
A．凸顯繼承品味B．凸現(xiàn)傳承品味C．凸現(xiàn)繼承回味D．凸顯傳承回味
3．下列句子中，沒有語病、語意明確的一項是【答案】A
A．成龍欲將早年購入的四間中國古建筑捐給新加坡，此事引發(fā)了眾人熱議，大家對這幾間古建筑的命運十分關注。
B．由于裝備昂貴，冰場數(shù)量有限，冰壺運動在中國很難培養(yǎng)廣泛而深入的群眾基礎，其發(fā)展前景令人堪憂。
C．目前，我國飲用水的標準不統(tǒng)一，生產(chǎn)企業(yè)不僅無所適從，公眾也容易引起質(zhì)疑，影響行業(yè)健康發(fā)展。
D．是堅守藝術良心，保證藝術水準，還是一味追求商業(yè)利益，獲得高額票房收入，藝術工作者們的答案是肯定的。
4．下列有關文學常識的表述，不正確的一項是【答案】C
A．《寡人之于國也》《勸學》《庖丁解?！范紝儆谙惹刂T子散文，產(chǎn)生于春秋戰(zhàn)國“百家爭鳴”時期，風格各異。
B．陸游與辛棄疾同處于南宋王朝，他們的許多詩詞慷慨激越，抒寫了憂時嘆世的愛國情懷和匡復河山的雄心壯志。
C．清代蒲松齡的《儒林外史》刻畫了眾多受科舉毒害的讀書人形象，表現(xiàn)了他們在科舉制度摧殘下心靈的扭曲。
D．海明威的《老人與?！窋懥死蠞O夫桑地亞哥在海上與鯊魚搏斗的經(jīng)歷，彰顯了不可戰(zhàn)勝的“硬漢”精神。
5．在文中①②橫線上填入下列詞語，銜接最恰當?shù)囊豁検恰敬鸢浮緾
一條石階小路折轉(zhuǎn)而上，①。樹并不很粗，卻堅勁挺拔，都生長在石上。② ；樹冠頂部挑著的幾株青青的疏枝，在風中搖曳著。
A．①兩邊一色翠柏，鋪滿溝溝壑壑，枝枝蔓蔓。
②樹干破石而出，如迎風的大旗；樹根緣石壁而行，如閃電裂空
B．①兩邊一色翠柏，枝枝蔓蔓，鋪滿溝溝壑壑。
②樹干破石而出，如迎風的大旗；樹根緣石壁而行，如閃電裂空
C．①兩邊一色翠柏，枝枝蔓蔓，鋪滿溝溝壑壑。
②樹根緣石壁而行，如閃電裂空；樹干破石而出，如大旗迎風
D．①兩邊一色翠柏，鋪滿溝溝壑壑，枝枝蔓蔓。
②樹根緣石壁而行，如閃電裂空；樹干破石而出，如大旗迎風
二、本大題共4小題，每小題3分，共12分。閱讀下面的文言文，完成6-9題。
王氏其先太原人，世久遷徙，而今家撫州之臨川。公諱益，字舜良。祥符八年舉進士及第，初為建安主簿。時尚少，縣人頗易之，及觀公所為，乃皆大畏服。其督賦稅，未嘗急貧民。或有所笞罰，唯豪劇吏耳。以故建安人尤愛之。嘗病，闔縣為祠禱。
改臨江軍判官。軍多諸豪大姓之家，以財力自肆，而二千石亦有所挾為不法，吏乘其然，干沒①無所忌。公至，以義折正二千石，使不能有所縱，以明憚吏，使不敢動搖。居頃之，部中肅然。諸豪大吏見公皆側(cè)目而視，至以鄙言目公曰：“是不可欺也?！弊洳坏靡?，以他計出公。
還知韶州，改太常博士、尚書屯田員外郎。屬縣翁源多虎，公教捕之。令欲媚公，言虎自死者五，輿之致州，為頌以獻。公使歸之曰：“政在德不在異?！敝萦型捅灏偃耍呔貌恢?，欲謀為變。事覺，一郡皆駭。公不為動，獨取其首五人，即日斷流之?；蛘堃愿丢z，公不聽。既而聞其徒曰：“若五人者系獄，當夜劫之?！比缓蟊娔朔?。韶居南方，雖小州，然獄訟最多，號難治。公既以才能治之有余，遂以無事。又因民之暇時，為之理營驛，表坊市道巷，使皆可以久遠為后利。歸丁衛(wèi)尉府君憂，服除②，通判江寧府，改都官員外郎。
寶元元年二月二十三日以疾卒于官，享年四十六。吾嘗聞鄉(xiāng)里長老言，公為人倜儻有大志。在外當事輒可否，矯矯不可撓。及退歸其家，斂色下氣，致孝于父 1
母，致愛于族人之間，委曲順承，一以恩自克。位不滿其志，故在外之所施用者，見于小而已，今吾所書是也，其大可知。則家行最篤已，先人嘗從公游，其言亦然。而吾又與安石友，故得知公事最詳。其將葬也，遂為之銘。注釋：①干沒：侵吞他人財物。②服除：守孝期滿，除去喪服。
6．下列語句中，加點詞的解釋不正確的一項是【答案】C
A．縣人頗易之易：輕視B．以財力自肆肆：放縱
C．若五人者系獄獄：案件D．表坊市道巷表：做上標記
7．下列各組語句中，加點的詞意義和用法都相同的一組是【答案】A
A．及觀公所為，乃皆大畏服設九賓于廷，臣乃敢上壁B．吏乘其然，干沒無所忌居頃之，部中肅然 ．．．．
C．又因民之暇時，為之理營驛然后踐華為城，因河為池D．今吾所書是也必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所 ．．．．
8．下列對文中語句的理解，不符合文意的一項是【答案】A
A．其督賦稅，未嘗急貧民理解：他督查賦稅，不曾因貧苦百姓（不及時交稅）而著急
B．卒不得已，以他計出公理解：（諸豪大吏）最終無可無奈何，用其他辦法將他排擠出臨江軍
C．公使歸之曰：“政在德不在異?！?/p>
理解：王公讓他們把老虎臺回去，說：“為政在于德行而不在于歪門邪道?！?/p>
D．公不為動，獨取其首五人，即日斷流之
理解：王公鎮(zhèn)定自若，只逮捕了那五個首領，當天就判決流放了他們
9．下列的理解和分析，不符合文意的一項是【答案】B
A．王益作建安主簿時，體恤百姓，深受百姓愛戴。他生病了，全縣為他祭神祈福。
B．王益憑借自己的才能，將素來難治的韶州治理好了，促進了當?shù)亟?jīng)濟的快速發(fā)展。
C．王益在家時謙恭平和，對父母孝順，對族人有愛。父親去世時，他曾回家守喪。
D．作者有感于王益的才能，又與其子王安石有交情，所以寫下這篇墓志銘以表敬意。
三、本大題共5小題，共36分。
10．上文最后一段中作者說王益“在外當事輒可否，矯矯不可撓”，意思是王益為官果敢決斷，英武不屈。文中哪些內(nèi)容能表現(xiàn)王益這一特點。請簡要概括。（4分）
【答案】要點：①做建安主簿時笞罰強橫兇狠的官吏。②在任臨江軍判官時，使軍中那些出身豪強大族之家的人不敢為非作歹。③在韶州聞兵變在即，當機立斷處置欲發(fā)動兵變的首領。
閱讀下面這首詞，完成11、12題。
京城燕·廼賢①
京城燕子，三月盡方至，甫立秋即去。有感而作。
三月京城寒悄悄，燕子初來怯清曉。河堤柳弱冰未消，墻角杏花紅萼小。
主家簾幕重重垂，銜芹卻傍檐間飛。托巢未穩(wěn)井桐墜，翩翩又向天南歸。
君不見舊時王謝多樓閣，青瑣②無塵卷珠箔③。海棠花外春雨晴，芙蓉葉上秋霜薄。
注釋：①廼賢：元代文學家，曾留連京城十年，有從政的愿望卻終無所遇，只得南歸。②青瑣：富貴人家雕鏤成格的窗戶。③珠箔：珠簾。
11．（7分）
⑴．下列對本詩的理解和賞析，不正確的一項是【答案】C
A．詩歌開頭幾句以春燕之“怯”、河柳之“弱”、花蕾之“小”等物象特征來表現(xiàn)初春的寒意，細致入微。
B．主人家的簾幕重遮，燕子筑巢心切，只能找檐間避風處做窩，可是居留時日不多，又翩然南飛了。
C．“君不見”兩句寫王謝的富貴繁華，這與燕子暫居京城的處境形成反差，表達了詩人對富貴生活的向往。
D．本詩以景作結(jié)，春景明媚清新，秋景凄冷清寒，兩相對比中，透露出詩人對時光飛轉(zhuǎn)、世事無常的感慨。⑵．下列詩句中，與“燕子初來怯清曉”一句所用修辭手法相同的兩項是【答案】CE
A．沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。（志南《絕句》）
B．漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。（王維《積雨輞川莊作》）
C．留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。（杜甫《江畔獨步尋花》）
D．今夜偏知春氣暖，蟲聲新秀綠窗紗。（劉方平《月夜》）
E．一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。（王安石《書湖陰先生壁》）
12．這首詩借物抒懷，陸游的《卜算子·詠梅》（驛外斷橋邊）、周敦頤的《愛蓮說》、高爾基的《海燕》也
都運用了這種手法。請結(jié)合本詩，并從上述詩文或你的積累中再選一例，分析詩文中運用借物抒懷的好處。（不少于200字）（12分）
【答案】要點：（能結(jié)合本詩分析所借之物的特點與所表達的情感3分；能結(jié)合所選詩文的內(nèi)容分析所借之物的特點與所表達的情感，3分；借物抒懷的好處，2分；語言，4分）
本詩：借寫京城燕在檐間辛勤筑巢，托巢未穩(wěn)又匆匆南歸來表達作者京城求官，想施展一番抱負卻終無所成的辛酸無奈。（借寫燕子來去匆匆、春光秋景的轉(zhuǎn)換來表達對韶光易逝、世事無常的感慨）
好處：把自己的志向或情懷借物抒寫出來，不僅讓作者的志向、情懷化抽象為形象，而且使詩歌的意蘊委婉含蓄，意味深遠，耐人尋味。
13．用斜線（／）給下面短文中的畫線處斷句。（5 分）
夫 裁 徑 尺 之 帛 刊 方 寸 之 木 不 任 左 右 必 求 良 工 裁 帛 刊 木 非 左 右 之 所 能 也 徑 尺 之 帛 方 寸 之 木 薄 物 也 非 良 工 不 能 裁 之 況 帝 王 之 佐 經(jīng) 國 之 任 可 不 審 擇 其 人 乎？故構大廈者，先擇匠，然后簡材；治國家者，先擇佐，然后定民。
【答案】夫 裁 徑 尺 之 帛 /刊 方 寸 之 木/ 不 任 左 右/ 必 求 良 工 / 裁 帛 刊 木// 非 左 右 之 所 能 也/ 徑尺 之 帛 /方 寸 之 木/ 薄 物 也/ 非 良 工 不 能 裁 之 /況 帝 王 之 佐/ 經(jīng) 國 之 任/可 不 審 擇 其 人 乎？
四、本大題共3小題，共 12 分。閱讀下面短文，完成 15—17題。
①據(jù)報道，美國亞利桑那州正計劃在它的西部沙漠地區(qū)興建一座高約800米、能發(fā)電的巨型太陽能塔。據(jù)估計，太陽能巨塔可產(chǎn)生20萬千瓦的清潔電力，可以滿足15萬至20萬戶家庭的用電需求。
②太陽能塔的科學名稱是“太陽能熱氣流式發(fā)電系統(tǒng)”。它巧妙地組合了三個為人熟知的科學原理——溫室效應、煙囪效應和風力渦輪，很有創(chuàng)意。
③這個項目首先要建設一個巨大的“熱空氣收集器”，它實際上就是我們常見的大溫室。這個大溫室的頂蓋必須是透明的，白天陽光的直射和漫射，加熱了溫室內(nèi)的空氣，溫室內(nèi)的土壤等物質(zhì)的溫度因吸收太陽輻射能而上升，再向溫室內(nèi)輻射遠紅外線，這也起到了加熱溫室內(nèi)空氣的作用。根據(jù)需要，溫室內(nèi)還將放置一些“儲熱材料”。這些儲熱物質(zhì)的溫度因白天接受太陽輻射而上升，從而儲存了陽光的熱能；到了夜間，這些儲熱物質(zhì)通過輻射遠紅外線向室內(nèi)緩慢釋放它白天所吸收的熱量，以便維持夜間相當?shù)陌l(fā)電能力。
④煙囪的抽吸作用在日常的生活中應用廣泛，北方農(nóng)村那些燒炕取暖的民房，就是用煙囪來改善炕內(nèi)煙道熱氣流的流通的。在大溫室里，空氣受熱膨脹變輕，要上升又無處可去。此時，如果在溫室中部建造一座大煙囪，變輕了的熱空氣將瞬即通過煙囪上升至溫度低的煙囪出口，而溫室外部相對較冷的空氣將從溫室邊緣不斷補充進來，必然會在煙囪內(nèi)形成一股強大的、向上的熱氣流。要使煙囪內(nèi)的熱氣流流動速度快，塔身就得高。因為煙囪設計得既高又大，我們就稱它為“上升氣流塔”。
⑤在煙囪底部的氣流通道上安置多組風力渦輪發(fā)電機，強大的熱氣流通過時，它驅(qū)動渦輪機的葉片旋轉(zhuǎn)，熱氣流的動能轉(zhuǎn)換為機械能，從而帶動發(fā)電機發(fā)電，轉(zhuǎn)換為電能。這與水力發(fā)電站用的軸流式水輪機工作原理完全一樣。根據(jù)設計，在煙囪底部的氣流通道上安置多組風力渦輪發(fā)電機，強大的熱氣流通過時，它驅(qū)動渦輪機的葉片旋轉(zhuǎn)，熱氣流的動能轉(zhuǎn)換為機械能，從而帶動發(fā)電機發(fā)電，轉(zhuǎn)換為電能。這與水力發(fā)電站用的軸流式水輪機工作原理完全一樣。根據(jù)設計，塔底的風力渦輪機迎風面處的熱氣流流速可達每秒15米，只要有32個旋轉(zhuǎn)的渦輪就將產(chǎn)生20萬千瓦的清潔電力。
⑥太陽塔的運行不需要用水，因此它可以用在干旱的環(huán)境中。如果在溫室內(nèi)種植植物，塔內(nèi)將會有帶濕氣的熱氣流上升至高空，形成雷雨云，增加降雨機會，這對改良沙漠的生態(tài)條件，減少沙塵暴很有幫助。另外，建塔所用的原材料十分普通，建造它也不需要高技術設備。整個系統(tǒng)除了發(fā)電機組之外沒有其它運動部件，因此可靠性高，維修簡便。
⑦太陽能熱氣流式發(fā)電技術提出較早，理論也是成熟的，但還需要實踐的檢驗，也有許多問題需要在實踐中解決。例如，如今的材料能否確保近千米高太陽能塔的穩(wěn)定性和抗風能力，連續(xù)的陰天如何有效地維持電站運行，暴雪過后如何迅速清除阻擋陽光的積雪等等。(取材于陳賀能《太陽能塔發(fā)電》)
15．下列說法符合文意的一項是【答案】C
A．太陽能塔的頂蓋是透明的，能夠透過陽光，同時必須能隔熱，以減少輻射進溫室的紫外線的散失。
B．溫室內(nèi)充滿了熱空氣，而溫室外的氣溫卻很低，因此就會在煙囪內(nèi)形成一股強大的、向上的氣流。
C．太陽能塔發(fā)電技術很有創(chuàng)意，它可以使太陽光的熱能被利用來制造強大的上升氣流，從而驅(qū)動渦輪發(fā)電機發(fā)
電。
D．采用太陽能塔發(fā)電的技術和理論盡管很成熟，但是在實踐中有效維持電站運行、及時清除積雪等問題尚難以
解決。
16．下列對原文的推斷不符合文意的一項是【答案】A
A．“熱空氣收集器”里放置的儲熱材料，只有到了晚上才能釋放它們白天吸收太陽輻射所存儲的全部熱能。
B．如果上升氣流塔的塔身設計得很矮，其抽吸作用就不明顯，塔內(nèi)的熱氣流流動速度就慢，產(chǎn)生的電能就少。
C．隨著材料科學的發(fā)展，人們有可能選用性能穩(wěn)定、堅固耐用的材料，以增強所見太陽能塔的穩(wěn)定性和抗風能
力。
D．如果把同樣規(guī)模的太陽能塔建在新疆塔克拉瑪干大沙漠里，其發(fā)電效果要比建在潮濕多雨的四川盆地好。
17．建造太陽能塔發(fā)電有哪些優(yōu)勢？根據(jù)文意分條概括。（6分）
【答案】要點：建塔所用的原材料普通；建塔不需要高技術設備；系統(tǒng)可靠性高，維修簡便；發(fā)電利用太陽光能，不耗費地球資源；產(chǎn)生的電力清潔無污染；如果建在沙漠中有助于改善沙漠生態(tài)條件和減少沙塵暴。
五、本大題共4小題，共 27 分。閱讀下面的作品，完成 17—20 題。
知己話
吳縣長回老家看望父親。晚飯以后兩個人坐在院子里說話，一問一答，很親切。
秋天的夜，月亮很好，氣爽風柔。田野里的瓜香果甜悠悠晃晃飄過來，繞著人的頭頂轉(zhuǎn)；有不知名的蟲兒在他們身旁的菊花叢里叫，還聽見露珠噗噗地跌在院子里。
問過了老人的身體，問過了村里變化，吳縣長說：“爸，我回來一趟不容易，咱倆再說說知已話，心里怎么想就怎么說，不搞虛的假的！”
老漢很倔，一下子就激動起來：“小子，你說什么？連你爹也不相信了不是？我多會兒和你說過假話？我這一輩子和誰說過假話？”
吳縣長說：“爸，你看你，一說話就上火——我這不是回家看你嘛，官還不打送禮的呢?！?/p>
老漢笑了：“真是真是，兒呀，你別和你爹一樣，我就是這脾氣。有什么話你盡管說，我再不鬧騰了就是！” 吳縣長說：“爸，你什么時候心里最舒坦？”
老漢抬起頭來看著天上的星星、月亮，看著那游動的云絲，看得心馳神往，如癡如醉，好像把兒子的話忘卻了，半天沒有吭聲。
聞著父親濃重的汗息，吳縣長說：“爸，沒有嗎？”
老漢說：“有，想起來了！春天我站在屋檐下，看外面下雨、聽莊稼撥節(jié)時，心里舒坦的不行?！?/p>
吳縣長說：“爸，你那是官話、套話，是迎接上級檢查話！常言講，春雨貴如油。春天下雨，哪個農(nóng)民不喜歡不高興？你這話沒有個性！”
老漢說：“兒呀，這就奇怪了，我成天從土里刨食，連個村民小組長都不是，從那里來的官話？那么我問問你，你什么時候舒坦？”
吳縣長說：“爸，我不和你打官腔，說心里話，縣里那些科長局長們給我匯報工作的時候，我最舒坦愜意！” 老漢說：“那有什么聽頭兒？一群人這個說了那個說，想聽也得聽，不想聽也得聽，亂糟糟的，還舒服？” 吳縣長笑了：“爸，這你外行了。他們給我匯報工作，從來不說我不想聽的話，都是順耳的，遂心的，可意的；如果有一兩個意外，我一個眼色，一皺眉，一咳嗽，一端一放茶杯，一抬腕子看表，或者挪動椅子稍微弄出一點聲響來，他們就會立刻把話打住??”
老漢說：“你辦法倒是很多，不顯山不露水的，很靈驗嗎？”
吳縣長說：“非常非常靈驗！我舉手投足之間，他們就改變了話題，所以那個時候最舒坦最愜意！爸，你是沒有體驗過，那才叫??打個比方吧，那才叫我是太陽，他們都是向日葵！” 圓圓的月亮升到了頭頂，霧氣漸漸彌漫開來，涼風也從霧靄中滲透下來，帶著水星，帶著潮氣。老漢肩膀一抖，打出一個沉悶的噴嚏。女人應聲從屋里走了出來，給他們續(xù)了熱茶，摸了摸老漢的額頭后，又拿出一件厚厚的褂子，讓老漢穿好，還隨手幫著撫平衣襟。
吳縣長說：“爸，我媽待你真好——咱們再談另外一個話題，你什么時候心里最慌最亂最沒底最著急？” 老漢脫口而出：“小子，這還用問？老天爺噼里啪啦下雹子的時候！”
吳縣長說：“老人家，你這又是迎接上級檢查的話！下雹子是嚴重的自然災害，哪個農(nóng)民不慌不亂不著急不上火？還有哭的罵的呢！爸，你也學會逢場作戲了，這話是大路話，誰都會這么說。沒個性！”
老漢的聲音硬了：“你說！那你什么時候心里最慌最亂最沒底最著急？”
吳縣長說：“爸，我說的還是體己話心里話，我給領導匯報工作的時候心里最慌最亂最沒底最著急，因為我不知道領導想聽什么不想聽什么。我得煞費苦心地察言觀色，注意動向，哪怕人家眨眨眼撓撓頭吐口痰，我也得用心琢磨琢磨，品品什么味道。稍有不慎，一句話錯了，就會后悔莫及，寢食不安??”
老漢在他的鞋底上磕旱煙鍋，用的力氣很大，磕出的聲音很響，啪，啪啪，啪啪啪！
吳縣長說：“爸，你怎么了？你發(fā)脾氣啦？”
老漢說：“不怎么。小子，這一回我悟透啦，我重說。我最舒坦的時候是你娘守在我跟前的時候，剛才的事情你都看見啦??”
吳縣長鼓掌說：“爸，這才是你的心里話知己話。那么你什么時候心里最慌最亂最沒底最著急？”
老漢說：“我這一輩子心里最慌最亂最沒底最著急的時候是有你在我跟前的時候！”
吳縣長愣了：“老人家，你這話什么意思？”
老漢說：“你小肚雞腸，疑神疑鬼。真不知道你以后會是什么樣子！”說完起身就往屋里走。
吳縣長激動了，馬上喊道：“同志，你站住！我還沒說散會，你怎么敢走？回來！”（取材于趙新同名小說）
18．下列對文章的理解和分析，不正確的兩項是【答案】AC
A．小說以對話形式展開故事情節(jié)，表現(xiàn)矛盾沖突：吳縣長渴望從父親那里了解民情，但老漢卻總拿官話、套話來回答兒子的問題。
B．小說中的細節(jié)描寫看似隨意，實則有用意，如吳縣長母親幫老漢“撫平衣襟”的細節(jié)，就為后文老漢說出兒子想聽的“知己話”埋下了伏筆。
C．吳縣長問老漢心里什么時候最舒坦，老漢抬起頭來看著天上的景象，心馳神往，如癡如醉。因為在老漢看來與兒子相聚最舒坦，無需多言。
D．小說中老漢的話語源自最真實的生活，里面包含著農(nóng)村生活的具體場景，樸實自然，非常符合老漢作為一個農(nóng)民的身份。
E．小說通過父子兩人的對話，諷刺了某些官員在官場上不聽真話、不說真話，甚至在生活中分不清什么是“知己話”的現(xiàn)象。
19．文中畫線部分所寫景物有什么特點？這樣的描寫有什么作用？（6分）
【答案】景物特點：清冷、朦朧。（1分）作用：交代時間和天氣的變化；與上文充滿詩情畫意的景物形成反差，暗示父子間的談話已不再和諧；襯托老漢聽完兒子的“知己話”后內(nèi)心的失望心涼；又為“女人”出場做好鋪墊，推動了情節(jié)的發(fā)展。
20．本文善于通過人物語言來塑造人物形象。請從下面所給的四處語言描寫中任選兩處加以賞析。（6分）⑴．非常非常靈驗！我舉手投足之間，他們就改變了話題，所以那個時候最舒坦最愜意！爸，你是沒有體驗過，那才叫??打個比方吧，那才叫我是太陽，他們都是向日葵！
【答案】吳縣長回答父親自己什么時候最舒坦最愜意時，“非常非常靈驗”一句中“非?！狈磸停涯欠菡凑醋韵驳男睦?、得意洋洋的神情表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)；“我是太陽，他們都是向日葵！”的比喻，又讓吳縣長志得意滿、以自我為中心的霸道形象躍然紙上。
⑵．老人家，你這又是迎接上級檢查的話！
【答案】吳縣長覺得父親的話不夠真誠，指出父親說的是“大路話”時，用“老人家”來稱呼父親，這是縣長在“語重心長”地啟發(fā)引導百姓，好一副虛偽做作的官員嘴臉！
⑶．我得煞費苦心地察言觀色，注意動向，哪怕人家眨眨眼撓撓頭吐口痰，我也得用心琢磨琢磨，品品什么味道。稍有不慎，一句話錯了，就會后悔莫及，寢食不安??
【答案】吳縣長回答父親什么時候最慌亂沒底最著急時，只要領導“眨眨眼撓撓頭吐口痰，我也得用心琢磨琢磨，品品什么味道”的自我表白，把那種如履薄冰、小心翼 翼、患得患失的心理刻畫得入木三分；“一句話錯了，就會后悔莫及，寢食不安”又生動地展現(xiàn)了吳縣長因說錯話怕得罪領導而焦慮不安的心理，一個趨炎附勢、阿 諛逢迎的小丑形象如在眼前，可笑又可憐！
⑷．同志，你站住！我還沒說散會，你怎么敢走？回來！
【答案】當父親生氣指責批評吳縣長，扔下他一人進屋時，他脫口而出，稱父親為 “同志”，命令父親“你站住”，質(zhì)問父親“你怎么敢走”，情急之下，把父親當成手下，將官員的霸道與蠻橫暴露無遺，極具諷刺意味。
六、本大題共 1 小題，共 60 分。
六、本大題共 1 小題，共 60 分。
21．作文。（60分）
有人說：“想要走得快，就單獨上路；想要走得遠，就結(jié)伴同行。”這引發(fā)了你怎樣的感悟與思考？請自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外，文體不限。
【譯文】王氏的祖先是太原人，家族很早就遷往外地，如今在撫州的臨川安家。公名益，字 舜良。祥符八年王益參加科舉考中進士，起初擔任建安主簿一職。王公當時還年輕，當?shù)厝撕茌p視他，等到看了他做的事，才都十分敬畏佩服。他督查賦稅，不曾逼 迫貧苦百姓。有時也有拷打責罰，只是針對強橫兇狠的官吏罷了。因此建安人特別喜愛王公。有一次他生病了，全縣人為他祭神祈福。
（后來王公）改任臨江軍判官 一職。軍中有很多豪強大族，他們依仗財力肆意放縱，為非作歹。而知州也（因為）有所依仗而行不法之事，下面的官吏趁這樣的情勢，無所顧忌地侵吞他人財物。王公到任后，用道義糾正了知州的做法，使得他不能有所放縱，以此讓官吏們有所明曉有所畏懼，使他們不敢有所動作。沒多久，臨江軍上下秩序井然。豪強大官們 見到王公都不敢正視他，以至于用輕蔑的言詞評價他：“這個人是不能欺侮的?！弊罱K無可奈何，采用其他辦法將他排擠出臨江軍。
王公后來回去管理韶州，改 任太常博士、尚書屯田員外郎。屬縣翁源一帶虎多為患，王公讓當?shù)貙賳T捕捉。縣令想要獻媚于王公，說老虎自己死了五只，用車將它們運到州府，獻給王公以此歌 頌他。王公讓他們把老虎抬回去，說：“為政之道在于德行而不在于歪門邪道。”韶州有駐兵五百人，接替的士卒久久不到，他們想謀劃發(fā)動兵變。事情暴露，全郡 人都很驚恐。王公鎮(zhèn)定自若，只逮捕了那五個首領，當天就判決流放了他們。有人主張將他們關入監(jiān)獄，王公沒有聽。不久就聽他們的同伙說：“如果這五個人被捕 入獄，當夜我們就要去劫獄。”這之后眾人方才欽服。韶州位于南方，雖說是個小地方，但案件訴訟最多，號稱難以治理。王公憑自己的才能治理得從從容容，于是 地方無事。他又趁百姓空閑的時候，讓他們整理營驛，給街巷集市作好標記，讓它們都能夠長久地為后人帶來便利。（后來）他返回家鄉(xiāng)為父守喪，守喪期滿后，改 任江寧府通判，又改任都官員外郎。
寶元元年二月二十三日因病死于任上，享年四十六歲。
我曾經(jīng)聽鄉(xiāng)里年紀大的人說，王公為人灑脫，胸懷大志。在外面遇到事情總是果敢決斷，英武不屈。等回到家里，斂容謙恭，對父母恪盡孝道，對族人奉行友愛，曲意遷就，順從遵奉，一概用感 恩之心來約束自己。他目前的職位不能讓他的抱負完全施展出來，所以在家外所表現(xiàn)的，只是小部分（才能）罷了，現(xiàn)在我寫的這些內(nèi)容，可了解他的主要品行。那 么家內(nèi)的行為最可信了，我的父親曾經(jīng)跟隨王公外出求學，他說的也是這樣。而我又與他的兒子王安石是朋友，因此得知王公的事情最詳實。他將要下葬，于是為他 寫下了這篇墓志銘。
【斷句譯文】剪裁直徑為一尺的布帛，砍削方寸長的木頭，不會讓左右的人來做，一定要找好的工匠，剪裁布帛砍削木頭，不是左右的人所擅長的。直徑一尺的布帛，方寸長的木頭，是很微小的東西，不是好的工匠不能勝任，何況擔當輔佐帝王、治理國家的重任，能夠不審慎選擇能勝任的人嗎？因此建構大廈，首先要選擇合適的匠人，這以后再選擇材料；治理國家，首先要選任輔佐之人，這以后才能使百姓安定。
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