第一篇：易門縣十街中學(xué)2017年師德建設(shè)專項(xiàng)整治實(shí)施方案

易門縣十街中學(xué)2017年

開展師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)整治行動實(shí)施方案

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿意教育的迫切要求。為切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，強(qiáng)化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性。根據(jù)易門縣教育局《加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際特制定易門縣十街中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

為全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，深入貫徹落實(shí)總書記系列重要講話精神，以深入開展群眾路線教育為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為示范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊(duì)伍。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

為切實(shí)加大工作力度，成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：杞春紅（黨支部書記、校長）

副組長：楊紅蘋（黨支部副書記）武云宏（德育主任）組 員：孫有平、張麗芬、羅天元、譚娜、施旭玲、馬頎武

三、目標(biāo)任務(wù)

（一）進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì) 引導(dǎo)全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大、十八屆三中、四中、五中、六中全會、總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，以及易門縣教育局《關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》的通知精神，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

（二）進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想

增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動社會進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

（三）進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平

大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書育人，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。

（四）進(jìn)一步規(guī)范教師的育人行為

教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、主要措施

（一）加強(qiáng)師德教育，提高教師職業(yè)道德水平

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊(duì)伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。

（二）營造良好氛圍，健全工作長效機(jī)制

積極探索新形式下師德師風(fēng)建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，提高師德教育的針對性和實(shí)效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生、誨人不倦，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精業(yè)勤業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、攜手共進(jìn)，尊重家長、共同育人，廉潔從教，為人師表，明德惟罄，愛崗敬業(yè)的良好氛圍。

（三）開展主題活動，落實(shí)建設(shè)具體措施

開展提高課堂教學(xué)效率深化處活動，積極開展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀，教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長滿意”的師德主題教育，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”，使師德師風(fēng)建設(shè)任務(wù)落到實(shí)處。

（四）關(guān)心教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力

樹立“尊師重教、科教興?！绷己脷夥?，切實(shí)提高教師地位，尊重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負(fù)荷，創(chuàng)設(shè)一個融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境，將教師心理健康教育納入目前實(shí)施的中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。

（六）完善考核辦法，實(shí)現(xiàn)師德“一票否決制”

完善師德師風(fēng)考核辦法，與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，嚴(yán)格執(zhí)行“教師十不準(zhǔn)”：

1．不準(zhǔn)宣揚(yáng)封建迷信和歪理邪說，傳播有害學(xué)生身心健康的觀點(diǎn)和思想。

2．不準(zhǔn)參與賭博、酗酒等違反社會公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動。

3．不準(zhǔn)從事有償家教，違規(guī)從事校外教學(xué)、培訓(xùn)輔導(dǎo)。

4．不準(zhǔn)體罰、變相體罰學(xué)生或者出現(xiàn)其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)、侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。5．不準(zhǔn)向?qū)W生推銷或變相推銷輔助材料、書籍和各類商品。6．不準(zhǔn)向?qū)W生、家長索要錢物，托辦私事。

7．不準(zhǔn)擅自停課、缺課、上無準(zhǔn)備之課和不布置、不批改學(xué)生作業(yè)。

8．不準(zhǔn)上課時間接聽私人電話或與課堂教學(xué)無關(guān)的事。

9．不準(zhǔn)弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守。

對有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的，即實(shí)行師德“一票否決制”，年終考核為不合格等次。

四、實(shí)施步驟

（一）廣泛動員，全面啟動階段（2017年4月）

①學(xué)校制定師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，4月召開教師會議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確活動目標(biāo)、任務(wù)和具體方法步驟。進(jìn)一步提高全校教職工，特別是青年教師對加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動重要意義的認(rèn)識，規(guī)范言行，樹立良好師表形象的自覺性。

②結(jié)合實(shí)際，通過櫥窗、宣傳欄、廣播等載體進(jìn)行廣泛宣傳動員，充分發(fā)揮學(xué)生家長及社會輿論的作用，積極營造良好的活動氛圍。

③結(jié)合實(shí)際，簽訂師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書。

（二）自查自糾、民主評議階段（2017年5月）

1.活動內(nèi)容

組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，對照以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深刻剖析，寫出書面材料。

①思想方面有沒有違背教育方針、政策，散步傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；有沒有只顧個人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。

②工作方面有沒有敷衍塞責(zé)、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，上班炒股，從事第二職業(yè)等行為；有沒有拒不接受學(xué)校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗；有沒有不愛學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)的行為；有沒有諷刺、挖苦學(xué)生，歧視后進(jìn)生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為。

③行為方面是否存在有償家教，向?qū)W生、家長推銷教輔資料，接受或索要學(xué)生、家長財(cái)務(wù)等以教謀私的行為。

④學(xué)校認(rèn)真查找是否有強(qiáng)制學(xué)生收費(fèi)的問題。

2．階段要求

通過召開學(xué)生和家長座談會等方式了解本校的師德師風(fēng)情況，對反映出來的問題及時告知教職工，并督促其認(rèn)真整改。堅(jiān)持邊學(xué)邊糾正的原則，把學(xué)習(xí)教育、查擺問題有機(jī)結(jié)合起來，在“學(xué)”中“查”，在“查”中“糾”，在此過程中進(jìn)一步提高認(rèn)識，鞏固“學(xué)”的效果。對于存在的問題，認(rèn)真制定整改方案，突出整改重點(diǎn)、落實(shí)整改措施和整改時限，切實(shí)予以整改。

（三）開展活動，貫徹落實(shí)階段（2017年5月—2017年9月）

1．活動內(nèi)容

采取集中與分散相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方法，進(jìn)一步提高全校教師特別是年輕教師對加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)意義的認(rèn)識，增強(qiáng)以德治教，依法治教的意識。

①組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實(shí)施綱要》等法律法規(guī)和相關(guān)文件，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型事跡，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論。

②開展拒絕有償家教倡議活動。學(xué)校有倡議，教師有表態(tài)。

2．階段要求

至少安排4次以上集中學(xué)習(xí)，每次有記錄，有體會。每個教職工讀書筆記或?qū)W習(xí)心得不少于2篇。通過開展各種活動，使學(xué)校干部和教職工從思想上真正認(rèn)識到依法執(zhí)教和為人師表的重要性和必要性，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系，營造和諧的校園環(huán)境。

（四）總結(jié)剖析，綜合評價階段（2017年10月）

1．活動內(nèi)容

積極開展“二評”活動。學(xué)生評教師、家長評學(xué)校。讓教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺接受社會和學(xué)生家長的監(jiān)督，評議結(jié)果公開，切實(shí)改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng)。

2．階段要求

學(xué)校將把師德師風(fēng)建設(shè)與教師的擇優(yōu)上崗、晉級、評聘職稱、評先推優(yōu)、績效考核相掛鉤。對違反從教行為和職業(yè)道德缺失的，將進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

易門縣十街中學(xué) 2018年3月1日

第二篇：師德師風(fēng)專項(xiàng)整治實(shí)施方案

瑤寨小學(xué)2017年師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動

實(shí)施方案

在全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢下，加快教師隊(duì)伍建設(shè)已是當(dāng)務(wù)之急，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平已成為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)，這是全面實(shí)施素質(zhì)教育的迫切要求，是保持教育陣地的純潔，維護(hù)教師光榮形象，樹立新時代師德風(fēng)尚的重要舉措。根據(jù)上級主管部門文件精神，學(xué)校決定在全校教職工中開展“師德師風(fēng)專項(xiàng)整治”的活動?，F(xiàn)將具體工作安排如下：

一、師德師風(fēng)專項(xiàng)整治領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：王國慶（校長）

副組長：何玉芬（教導(dǎo)主任）王梅（資助辦主任）

二、活動步驟

專項(xiàng)整治從2017年9月1日開始，12月底結(jié)束，共四個月，分三階段進(jìn)行。

第一階段（2017年9月1日----2017年9月30日）學(xué)習(xí)動員階段，突出“學(xué)深學(xué)透”

1、動員部署。學(xué)校成立“師德師風(fēng)專項(xiàng)整治”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案，召開全體教職工會議，對“師德師風(fēng)專項(xiàng)整治”活動進(jìn)行動員部署，及時傳達(dá)和貫徹落實(shí)上級主管部門關(guān)于“師德師風(fēng)專項(xiàng)整治”的工作要求。

2、廣泛宣傳。利用校園廣播、校園簡報(bào)，專欄、標(biāo)語等載體營造輿論，形成濃厚氛圍，使每一位教職員工提高對加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫性和必要性的認(rèn)識，明確師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求，增強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺性。

3、專題學(xué)習(xí)。各校按照“師德師風(fēng)專項(xiàng)整治”活動工資要求組織全體教職員工，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、自治區(qū)教育廳《關(guān)于規(guī)范從教行為 全面加強(qiáng)中小學(xué)教師師德建設(shè)的意見（試行）》（桂教師范{2016}3號）、《南丹縣中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范“十不準(zhǔn)”》等有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)規(guī)定。

第二階段（2017年10月1日-2017年11月30日）自查自糾階段，突出“查評到位”

1、查擺問題。緊緊圍繞“師德師風(fēng)專項(xiàng)整治”活動主題，通過召開學(xué)生、家長、教師座談會等形式，查找學(xué)校教師在師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題，形成學(xué)校師德師風(fēng)分析檢查報(bào)告；教職工要對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》認(rèn)真查擺個人師德問題，深刻反思個人從 教以來的師德行為，形成個人剖析材料。查擺問題主要從以下十個方面進(jìn)行：查有無諷刺、挖苦學(xué)生，歧視后進(jìn)生，謾罵學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生行為；或隨意剝奪學(xué)生上課權(quán)利，將學(xué)生逐出教師，或以輔導(dǎo)、談話為名，帶異性學(xué)生單獨(dú)到教室辦公室的行為；

（1）查有無不備課、上課應(yīng)付、批改作業(yè)不認(rèn)真、輔導(dǎo)不用心等敷衍塞責(zé)、馬虎從教、誤人子弟現(xiàn)象；

（2）查有無在教育活動和學(xué)生管理、評價中不公平公正對待學(xué)生，產(chǎn)生明顯負(fù)面影響的現(xiàn)象；

（3）查有無在招生、考試、考核評價、職務(wù)評審、教科研中弄虛作假、營私舞弊的現(xiàn)象；（4）查有無教育理念陳舊、教法死板、不讀書不學(xué)習(xí)、不思進(jìn)取、不愿接受新方法、新課改等行為；

（5）查有無上課時間接打電話、說臟話粗話等行為；

（6）查有無拒不接受學(xué)校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗等違反工作紀(jì)律的現(xiàn)象；

（7）查有無接受家長宴請或索要財(cái)物、向?qū)W生推銷資料或?qū)W習(xí)用品、亂收費(fèi)用、違規(guī)補(bǔ)課、有償家教、調(diào)人情座位等行為；

（8）查有無上班時間酗酒、在職經(jīng)商、行為不檢點(diǎn)等違反職業(yè)道德和違法違紀(jì)行為；（9）查有無不遵守本單位考勤制度、遲到早退、無故不參加本單位組織的集體活動或曠工行為。

2、民主評議。一是組織開展民主評議活動。民主評議工作由學(xué)校牽頭組織，采取領(lǐng)導(dǎo)評、同事評、學(xué)生評、家長評、社會評等方式，評議結(jié)果記入師德檔案，作為教師考核、職務(wù)評聘、評優(yōu)評先、績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。二是形成學(xué)校自查自糾報(bào)告。在民主評議的基礎(chǔ)上，學(xué)校召開會議，組織教師、學(xué)生、家長對報(bào)告認(rèn)真進(jìn)行分析評議。形成自查自糾材料，在一定范圍類公開，接受群眾監(jiān)督。

第三階段（2017年12月1日-2017年12月31日）整改階段，突出“整改實(shí)效”

1、整改落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。學(xué)校根據(jù)根據(jù)師德師風(fēng)工作的實(shí)際，針對存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，制定切實(shí)可行的整改落實(shí)方案。

2、選樹典型，模范引領(lǐng)。在專項(xiàng)整治工作中，學(xué)校要培養(yǎng)典型，總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，樹立學(xué)習(xí)榜樣，層層選是的先進(jìn)個人。對在師德方面有突出表現(xiàn)的師德模范，擇優(yōu)向上級推薦。

3、懲處后進(jìn)，強(qiáng)化警示。對在專項(xiàng)整治中，工作無起色，按部就班，責(zé)任心不強(qiáng)造成一定影響的教師，要按照規(guī)定嚴(yán)肅處理；對在專項(xiàng)整治活動中發(fā)現(xiàn)教師不整改的，學(xué)校按照規(guī)定上報(bào)上級主管部門。

4、總結(jié)驗(yàn)收，建章立制。學(xué)校對“師德師風(fēng)專項(xiàng)整治”活動開展情況、實(shí)施效果認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)特別是活動中探索嘗試的好做法、好經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真進(jìn)行提煉，進(jìn)一步完善制度，建立長效機(jī)制，擴(kuò)大教育成果，形成書面材料上報(bào)上級主管部門。

三、保障措施

（一）、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)整個行動的組織實(shí)施、協(xié)調(diào)指導(dǎo)、督促檢查、紀(jì)律保障和上下聯(lián)絡(luò)等工作。明確成員職責(zé)，按照統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級負(fù)責(zé)的原則，建立健全責(zé)任體系，共同抓好落實(shí)，確?；顒尤〉脤?shí)效。

（二）堅(jiān)持開門整治。學(xué)校要敢于揭丑亮短，聚焦制度缺失，聚焦群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，聚焦損害群眾切身利益的突出問題。要暢通受理群眾投訴舉報(bào)渠道，主動接受群眾監(jiān)督，以實(shí)實(shí)在在的成效取信于民。

（三）突出輿論宣傳。利用校園廣播、校園簡報(bào)，專欄、標(biāo)語等宣傳陣地和媒介，深入宣傳開展“師德師風(fēng)專項(xiàng)整治”活動的重大意義，全面展示工作中形成的新思路、新舉措、新成效，切實(shí)發(fā)揮輿論宣傳的導(dǎo)向作用和監(jiān)督作用。

第三篇：師德師風(fēng)專項(xiàng)整治實(shí)施方案

叢羅峪寄宿制小學(xué) 師德師風(fēng)專項(xiàng)整治實(shí)施方案

為了確保黨的群眾路線教育實(shí)踐活動取得實(shí)效，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，突出解決我校少數(shù)教師身上存在的慵、懶、散、滿、混、浮、慢、差、亂等師德修養(yǎng)不高、職業(yè)紀(jì)律渙散、專業(yè)素質(zhì)不精、從教風(fēng)氣不正、師表形象不佳的問題，進(jìn)一步提高教職工師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，根據(jù)臨政教字[2015]15號文件精神，結(jié)合我校教育工作實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹黨的十八大、十八屆四中全會、省、市、縣和鄉(xiāng)黨委的群眾路線教育實(shí)踐活動工作會議精神，認(rèn)真落實(shí)總書記關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要論述，把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作來抓。堅(jiān)持以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以強(qiáng)化隊(duì)伍管理，優(yōu)化師德師風(fēng)為核心，以思想教育、制度建設(shè)、集中整頓、嚴(yán)明紀(jì)律為抓手，著力解決我校教師隊(duì)伍師德師風(fēng)中存在的突出問題，全面加強(qiáng)學(xué)校班子成員和全體教職工的師德師風(fēng)師建設(shè)，切實(shí)增強(qiáng)教職員的責(zé)任意識、法制意識、紀(jì)律意識、安全意識，按照總書記提出的好老師要“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心”的“四有標(biāo)準(zhǔn)”，努力建設(shè)一支讓黨和政府放心、學(xué)生信任、群眾滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。確保學(xué)校教育發(fā)展大局和諧穩(wěn)定，為促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量穩(wěn)步提高和創(chuàng)辦人民滿意教育提供有力保障和堅(jiān)強(qiáng)支撐。

二、總體目標(biāo)

通過集中開展“師德師風(fēng)整治”專項(xiàng)活動，從根本上解決少數(shù)教師師德不純、師風(fēng)不正、師能不精等突出問題，在規(guī)范管理上建立一套新機(jī)制，在師德建設(shè)上塑造一個新形象，在立德樹人上達(dá)到一個新層次，在質(zhì)量提升上達(dá)到一個新高度。

三、活動范圍

學(xué)校班子成員及全體教職工。

四、組織機(jī)構(gòu)

為確保本次活動取得實(shí)效，學(xué)校成立集中開展“師德師風(fēng)整治”專項(xiàng)行動工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下：

組 長：王德生

副組長：李 艷生、高世鋒

成 員：徐林軍、馬志鵬、高杰瑜、武四海及各班班主任 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)校校務(wù)辦公室。

五、活動內(nèi)容

結(jié)合當(dāng)前工作實(shí)際，本次師德師風(fēng)整治專項(xiàng)行動著力解決目前我校教師隊(duì)伍中存在的“慢”“混”“散”“滿”“浮”“懶”“庸”“差”“亂” 等9 個方面及其他損害教師形象和影響教育風(fēng)氣的問題，通過專項(xiàng)整治活動的開展，弘揚(yáng)師德，端正師風(fēng)，增強(qiáng)師能，樹立全體教師積極向上的良好形象。

要緊密結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動深入開展的良好契機(jī)，全面摸排、逐人過關(guān)，對于學(xué)生及家長反響強(qiáng)烈、嚴(yán)重影響校風(fēng)教風(fēng)的不正之風(fēng)要做到既對人又對事，嚴(yán)格按照教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《雉街鄉(xiāng)中心小學(xué)教職工管理辦法》和師德師風(fēng)一票否決的相關(guān)規(guī)定，采取強(qiáng)有力的幫教措施促其限期改正。對于依然我行我素、屢教不改的將及時上報(bào)縣教育局按照有關(guān)規(guī)定從嚴(yán)從快處理。

六、活動方法步驟

專項(xiàng)整治活動從 201

5年3月30日開始，2015年10月底結(jié)束，共8個月。分三個階段進(jìn)行。

（一）第一階段（2015

年3月30日—2015年4月10日）學(xué)習(xí)動員階段，突出“學(xué)深學(xué)透”。

1.動員部署。成立學(xué)?！皫煹聨燂L(fēng)整治”專項(xiàng)行動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案和工作行事歷，召開全體教職工會議，對“師德師風(fēng)整治”專項(xiàng)行動進(jìn)行動員部署，及時傳達(dá)和貫徹落實(shí)上級教育主管部門關(guān)于“師德師風(fēng)整治”專項(xiàng)行動的工作要求。

2.廣泛宣傳。利用學(xué)校網(wǎng)站、校園廣播、校園簡報(bào)、專欄、標(biāo)語等載體營造輿論，形成濃厚氛圍，使每一位教師提高對加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫性和必要性的認(rèn)識，明確師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求，增強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺性。

3.專題學(xué)習(xí)。按照“師德師風(fēng)整治”專項(xiàng)行動工作行事歷組織全體教師通過集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式。

4、規(guī)范學(xué)習(xí)教育工作。要將學(xué)習(xí)貫穿于整個活動過程，集中學(xué)習(xí)時間原則上安排在雙休日，每周集中學(xué)習(xí)時間不低于2小時，集中學(xué)習(xí)時間不少于64個學(xué)時；學(xué)校要通過 “六個一”活動，即舉辦一期師德師風(fēng)集中培訓(xùn)班，召開一次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得交流研討會，組織一次師德師風(fēng)理論水平測試，記好一本師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記，撰寫一篇師德師風(fēng)體會文章，舉行一次教師進(jìn)村入戶家訪活動，提高師德修養(yǎng)，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任心。每一次集中學(xué)習(xí)都要精心安排、嚴(yán)格考勤，營造嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍；負(fù)責(zé)主持學(xué)習(xí)的人員要認(rèn)真擬寫講稿、精心設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式，確保學(xué)習(xí)內(nèi)容、形式、效果的有機(jī)結(jié)合；在法律規(guī)章學(xué)習(xí)中，要請司法干部、法制副校長和法制輔導(dǎo)員等進(jìn)行專題輔導(dǎo)，摘選常見法律常識進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)要做到以法舉例、以案說法、生動有趣，避免學(xué)習(xí)簡單說教、枯燥無味；結(jié)合圍墻文化、走廊文化、室內(nèi)文化等建設(shè)，抓好《貴州教師誓詞》、《貴州教育精神》、《貴州教師自律歌》、《社會主義核心價值觀》、古今中外教育家簡介等內(nèi)容的張貼布置工作，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。

5、開展學(xué)習(xí)檢測工作。通過學(xué)習(xí)認(rèn)真迎接縣教育局2015年7月上旬對學(xué)習(xí)教育情況組織統(tǒng)一檢測工作，確保各位教師測試成績在60分以上。

（二）第二階段（2015年4月10日—2015年7月10日）自查自糾階段，突出“查評到位”。

1.查擺問題。緊緊圍繞 “師德師風(fēng)整治”專項(xiàng)活動主題，通過召開學(xué)生、家長、教師座談會等形式，查找學(xué)校教師在師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題，形成學(xué)校師德師風(fēng)分析檢查報(bào)告；教職工要對照《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》，認(rèn)真查擺個人師德問題，深刻反思個人從教以來的師德行為，形成個人剖析材料。查擺問題主要從以下十六個方面進(jìn)行：

（1）查有無散布有損黨和國家聲譽(yù)和學(xué)生身心健康的思想和言論，傳播違反互聯(lián)網(wǎng)規(guī)定的不良信息，參與邪教等非法組織及反對黨和政府的集會、游行、示威等活動的行為；

（2）查有無諷刺、挖苦學(xué)生，歧視后進(jìn)生，謾罵學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為；或隨意剝奪學(xué)生上課權(quán)利，將學(xué)生逐出教室，或以輔導(dǎo)、談話為名，帶異性學(xué)生單獨(dú)到教師辦公室的行為；

（3）查有無不備課、上課應(yīng)付、批改作業(yè)不認(rèn)真、輔導(dǎo)不用心等敷衍塞責(zé)、馬虎從教、誤人子弟的現(xiàn)象；

（4）查有無在教育教學(xué)活動和學(xué)生管理、評價中不公平公正對待學(xué)生，產(chǎn)生明顯負(fù)面影響的現(xiàn)象；

（5）查有無在教育教學(xué)活動中遇突發(fā)事件時，不履行保護(hù)學(xué)生人身安全職責(zé)的現(xiàn)象；

（6）查有無在招生、考試、考核評價、職務(wù)評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊的現(xiàn)象；

（7）查有無教育理念陳舊、教法死板，不讀書不學(xué)習(xí)，不思進(jìn)取，不愿接受新方法、新課改等行為；

（8）查有無校園內(nèi)吸煙、上課時間接打電話、講臟話粗話等行為；

（9）查有無拒不接受學(xué)校正常工作安排,消極怠工，甚至擅自脫崗等違反工作紀(jì)律的現(xiàn)象；

（10）查有無接受家長的宴請或索要財(cái)物、向?qū)W生推銷資料或?qū)W習(xí)用品、亂收費(fèi)用、違規(guī)補(bǔ)課、有償家教、調(diào)人情座位等行為；

（11）查有無上班時間酗酒、在職經(jīng)商、行為不檢點(diǎn)等違反職業(yè)道德和違法違紀(jì)的行為；

(12)查有無學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)脫離群眾、不帶課、自我要求不嚴(yán)，管理不透明等現(xiàn)象；或違反財(cái)務(wù)、紀(jì)律等規(guī)定的現(xiàn)象；服務(wù)態(tài)度蠻橫的現(xiàn)象；

（13）查有無不服從工作調(diào)配和管理，或搬弄是非、制造矛盾、破壞團(tuán)結(jié)，或在校內(nèi)外制造事端、打架斗毆等行為；

（14）查有無不遵守學(xué)?？记谥贫?，遲到早退、無故不參加學(xué)校組織的集體活動或曠工的行為；

（15）查有無傳謠、造謠，利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)表不負(fù)責(zé)任言論、搞人身攻擊的行為。

（16）其它違反工作紀(jì)律的行為。

2.民主評議。一是組織深入開展民主評議活動。民主評議工作由學(xué)校牽頭組織，邀請縣教育局、教管中心領(lǐng)導(dǎo)參加，采取領(lǐng)導(dǎo)評、同事評、學(xué)生評、家長評、社會評等方式，評議結(jié)果記入師德檔案，作為教師考核、職務(wù)評聘、評優(yōu)評先、績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。二是形成學(xué)校自查自糾報(bào)告。在民主評議的基礎(chǔ)上，學(xué)校要分年級組、處室召開會議，組織教師、學(xué)生、家長代表等對報(bào)告認(rèn)真進(jìn)行分析評議。評議的重點(diǎn)是對師德師風(fēng)認(rèn)識深不深、查找問題準(zhǔn)不準(zhǔn)、原因分析透不透、工作措施實(shí)不實(shí)等，形成自查自糾材料，并通過會議、網(wǎng)絡(luò)等在一定范圍內(nèi)公開，接受各方面的監(jiān)督。

3、整改提高階段，突出“整改實(shí)效”。

（1）.整改落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。學(xué)校根據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)際，針對存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，制定切實(shí)可行的整改落實(shí)方案。做到“一定三有”，即整改定目標(biāo)、推進(jìn)有措施、落實(shí)有責(zé)任、完成有時限，并采取適當(dāng)方式向社會公布、作出公開承諾。在整改中，黨員干部要發(fā)揮帶頭作用，做出表率，促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)好轉(zhuǎn)。

（2）.選樹典型，模范引領(lǐng)。在專項(xiàng)整治行動中，學(xué)校將培養(yǎng)典型，總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，樹立學(xué)習(xí)榜樣，層層推選師德先進(jìn)個人。廣泛宣傳典型人物和先進(jìn)事跡，充分發(fā)揮示范帶動作用，使廣大職工學(xué)有榜樣、趕有方向。對在師德師風(fēng)方面有突出表現(xiàn)師德模范，學(xué)校將予以表彰獎勵并擇優(yōu)向上推薦。

（3）、懲處后進(jìn)，強(qiáng)化警示。對在專項(xiàng)整治活動開展過程中工作仍無起色，按部就班，責(zé)任心不強(qiáng)造成一定影響的教師，學(xué)校將按照師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，對師德評議結(jié)果處于末位的教師實(shí)行待崗、轉(zhuǎn)崗或者分流；對在專項(xiàng)整治活動中發(fā)現(xiàn)的教職工有上班時間酗酒、經(jīng)商以及作風(fēng)問題拒不認(rèn)錯改正的，學(xué)校將按照管理權(quán)限和相關(guān)規(guī)定程序上報(bào)縣教育局采取談話告誡、通報(bào)批評、調(diào)整崗位、降職使用、辭職、黨紀(jì)政紀(jì)、法律處理等形式，進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

第三階段：建立機(jī)制，常態(tài)監(jiān)管（2015年7月10日—2015年10月30日）認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)整治年活動的經(jīng)驗(yàn)和做法，建立好師德師風(fēng)教育制度、考評制度、監(jiān)管制度，建立長效機(jī)制，促進(jìn)常態(tài)化管理。

（一）建立師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育制度

在堅(jiān)持師德教育周活動的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身實(shí)際，建立師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育制度，在學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)形式、學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)效果檢測及結(jié)果運(yùn)用等方面進(jìn)一步規(guī)范。充分利用政策業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)培訓(xùn)、集中開展教育等方式，選好學(xué)習(xí)內(nèi)容，優(yōu)化學(xué)習(xí)形式，嚴(yán)格學(xué)習(xí)要求，抓好師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育工作；要長期抓、連續(xù)抓，踐行好教師職業(yè)道德規(guī)范關(guān)于“終身學(xué)習(xí)”的要求，推動師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育的規(guī)范化開展和常態(tài)化運(yùn)行。

（二）建立師德師風(fēng)考核評價制度

進(jìn)一步建立和完善師德師風(fēng)考核評價制度，在考評時間、考評內(nèi)容、考評形式、結(jié)果運(yùn)用等方面進(jìn)行規(guī)范和強(qiáng)化，增強(qiáng)考核評價的客觀性、公正性、科學(xué)性，實(shí)現(xiàn)師德師風(fēng)考評工作的規(guī)范化、常態(tài)化。要對教師師德表現(xiàn)進(jìn)行單獨(dú)考核，評定等次；要將考核結(jié)果納入教師評職晉級、評先選優(yōu)、考核、績效考核的重要內(nèi)容；要將走訪家長、學(xué)生和開展社會化測評作為師德師風(fēng)考核的重要形式，對師德表現(xiàn)差的教師，一律取消相應(yīng)招考等考試資格。

（三）建立師德師風(fēng)監(jiān)督管理制度

加強(qiáng)日常監(jiān)管是抓好師德師建設(shè)的必要措施，要加大監(jiān)管力度、規(guī)范監(jiān)管行為、發(fā)揮監(jiān)管作用，必須建立好監(jiān)管制度。在建立監(jiān)管主體、明確監(jiān)管目標(biāo)、規(guī)范監(jiān)管形式、推動監(jiān)管落實(shí)、強(qiáng)化責(zé)任追究等方面進(jìn)行思考和規(guī)范；要建立學(xué)校強(qiáng)化監(jiān)管、學(xué)生主動監(jiān)督、家長積極參與、社會廣泛支持的監(jiān)管體系；要在如何發(fā)揮監(jiān)管主體的作用和如何確保監(jiān)管體系有效運(yùn)行方面認(rèn)真研究保障措施，全面保證監(jiān)管工作的長期性和實(shí)效性。

七、保證措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立“師德師風(fēng)整治”專項(xiàng)行動領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立辦公室，具體負(fù)責(zé)整個行動的組織實(shí)施、協(xié)調(diào)指導(dǎo)、督促檢查、紀(jì)律保障和上下聯(lián)絡(luò)等工作。明確各成員職責(zé)，按照統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級負(fù)責(zé)的原則，建立健全責(zé)任體系，共同抓好落實(shí)，確保活動取得實(shí)效。

（二）突出輿論宣傳。要充分利用學(xué)校網(wǎng)站、校園廣播、電子屏、宣傳欄、簡報(bào)等宣傳陣地和媒介，深入宣傳開展“師德師風(fēng)整治”專項(xiàng)行動活動的重大意義，及時反映工作進(jìn)展情況和工作成效，全面展示工作中形成的新思路、新舉措、新經(jīng)驗(yàn)、新成效，充分反映群眾意見，切實(shí)發(fā)揮輿論宣傳的導(dǎo)向作用和監(jiān)督作用。

（三）務(wù)求整改實(shí)效。對活動中發(fā)現(xiàn)的問題堅(jiān)持自查從寬，被查從嚴(yán)的原則。學(xué)?！皫煹聨燂L(fēng)整治”專項(xiàng)行動領(lǐng)導(dǎo)小組將不拘形式開展督查督辦，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)度，限期整改。要建立健全效能問責(zé)機(jī)制和辦法，嚴(yán)格執(zhí)行過錯責(zé)任追究等有關(guān)規(guī)定，切實(shí)解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題，全力以赴實(shí)現(xiàn)專項(xiàng)整治活動目標(biāo)，以教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的持續(xù)提高、各項(xiàng)工作的全面進(jìn)步檢驗(yàn)專項(xiàng)整治活動的成效。同時要通過活動的開展，分析查找出學(xué)校管理、教師隊(duì)伍建設(shè)等工作中存在的疏漏和缺陷，進(jìn)一步完善制度，健全機(jī)制，推動學(xué)校精細(xì)化管理水平和辦學(xué)質(zhì)量向更高層次邁進(jìn)。

第四篇：大塢中學(xué)師德師風(fēng)整治專項(xiàng)行動實(shí)施方案

大塢中學(xué)師德師風(fēng)整治專項(xiàng)行動實(shí)施方案

為了確保黨的群眾路線教育實(shí)踐活動取得實(shí)效，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，突出解決我校少數(shù)教師身上存在師德修養(yǎng)不高、職業(yè)紀(jì)律渙散、專業(yè)素質(zhì)不精、從教風(fēng)氣不正、師表形象不佳的問題，進(jìn)一步提高教職工師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，根據(jù)鎮(zhèn)教委文件通知精神，結(jié)合我校教育工作實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹黨的群眾路線教育實(shí)踐活動工作會議精神，堅(jiān)持以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以強(qiáng)化隊(duì)伍管理，優(yōu)化師德師風(fēng)為核心，以思想教育、制度建設(shè)、集中整頓、嚴(yán)明紀(jì)律為抓手，著力解決我校教師隊(duì)伍師德師風(fēng)中存在的突出問題，全面加強(qiáng)學(xué)校班子成員和全體教職工的師德師風(fēng)師能建設(shè)，切實(shí)增強(qiáng)教職員的責(zé)任意識、紀(jì)律意識、安全意識，確保學(xué)校教育發(fā)展大局和諧穩(wěn)定，為促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量穩(wěn)步提高和創(chuàng)辦人民滿意教育提供有力保障和堅(jiān)強(qiáng)支撐。

二、總體目標(biāo)

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以樹立良好教育形象和辦人民滿意教育為目標(biāo)，切實(shí)解決損害群眾利益的師德師風(fēng)問題。堅(jiān)持“問題導(dǎo)向”原則，著重整治以教謀私、亂訂教輔資料、在職教師從事有償家教、教風(fēng)不正、違規(guī)招生、體罰或變相體罰學(xué)生等問題，嚴(yán)格規(guī)范教師從教行為，努力提高教育工作的社會滿意度。

三、活動范圍

學(xué)校班子成員及全體教職工。

四、組織機(jī)構(gòu)

為確保本次活動取得實(shí)效，學(xué)校成立集中開展“師德師風(fēng)整治”專項(xiàng)行動工作領(lǐng)導(dǎo)小組。附表

五、活動內(nèi)容

結(jié)合當(dāng)前工作實(shí)際，本次師德師風(fēng)整治專項(xiàng)行動著力解決目前我校教師隊(duì)伍中存在的整治教風(fēng)、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)行動、）體罰學(xué)生整治行動等6 個方面及其他損害教師形象和影響教育風(fēng)氣的問題，通過專項(xiàng)整治活動的開展，弘揚(yáng)師德，端正師風(fēng)，增強(qiáng)師能，樹立全體教師積極向上的良好形象。要緊密結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動深入開展的良好契機(jī)，全面摸排、逐人過關(guān)，對于學(xué)生及家長反響強(qiáng)烈、嚴(yán)重影響校風(fēng)教風(fēng)的不正之風(fēng)要做到既對人又對事，嚴(yán)格按照教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《教職工管理辦法》、和師德師風(fēng)一票否決的相關(guān)規(guī)定，采取強(qiáng)有力的幫教措施促其限期改正。對于依然我行我素、屢教不改的將及時上報(bào)教育局按照有關(guān)規(guī)定從嚴(yán)從快處理。

六、活動方法步驟

專項(xiàng)整治活動從 2014年6月10日開始，9月底結(jié)束，共3個月。分三個階段進(jìn)行。

（一）第一階段學(xué)習(xí)動員階段，突出“學(xué)深學(xué)透”。

1.動員部署。成立 “師德師風(fēng)整治”專項(xiàng)行動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案和工作行事歷，召開全體教職工會議，對“師德師風(fēng)整治”專項(xiàng)行動進(jìn)行動員部署，及時傳達(dá)和貫徹落實(shí)上級教育主管部門關(guān)于“師德師風(fēng)整治”專項(xiàng)行動的工作要求。

2.廣泛宣傳。利用學(xué)校網(wǎng)站、校園廣播、校園簡報(bào)、專欄、標(biāo)語等載體營造輿論，形成濃厚氛圍，使每一位教師提高對加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫性和必要性的認(rèn)識，明確師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求，增強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺性。

3.專題學(xué)習(xí)。按照“師德師風(fēng)整治”專項(xiàng)行動工作行事歷組織全體教師通過集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》、《關(guān)于禁止在職在崗教師從事有償家教的暫行規(guī)定》、《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為提升素質(zhì)教育質(zhì)量的意見》、《教育部中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等相關(guān)文件；召開一次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得交流研討會，組織一次師德師風(fēng)理論水平測試，記好一本師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記，撰寫一篇師德師風(fēng)體會文章，舉行一次教師進(jìn)村入戶家訪活動，提高師德修養(yǎng)，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任心。

（二）第二階段自查自糾階段，突出“查評到位”。

1.查擺問題。緊緊圍繞 “師德師風(fēng)整治”專項(xiàng)活動主題，通過召開學(xué)生、家長、教師座談會等形式，查找學(xué)校教師在師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題，形成學(xué)校師德師風(fēng)分析檢查報(bào)告；教職工要對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》認(rèn)真查擺個人師德問題，深刻反思個人從教以來的師德行為，形成個人剖析材料。查擺問題主要從以下幾個方面進(jìn)行：

（1）查有無散布有損黨和國家聲譽(yù)和學(xué)生身心健康的思想和言論，傳播違反互聯(lián)網(wǎng)規(guī)定的不良信息，參與邪教等非法組織及反對黨和政府的集會、游行、示威等活動的行為；

（2）查有無諷刺、挖苦學(xué)生，歧視后進(jìn)生，謾罵學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為；或隨意剝奪學(xué)生上課權(quán)利，將學(xué)生逐出教室，或以輔導(dǎo)、談話為名，帶異性學(xué)生單獨(dú)到教師辦公室的行為；（3）查有無不備課、上課應(yīng)付、批改作業(yè)不認(rèn)真、輔導(dǎo)不用心等敷衍塞責(zé)、馬虎從教、誤人子弟的現(xiàn)象；

（4）查有無在教育教學(xué)活動和學(xué)生管理、評價中不公平公正對待學(xué)生，產(chǎn)生明顯負(fù)面影響的現(xiàn)象；（5）查有無在教育教學(xué)活動中遇突發(fā)事件時，不履行保護(hù) 學(xué)生人身安全職責(zé)的現(xiàn)象；

（6）查有無在招生、考試、考核評價、職務(wù)評審、教研科 研中弄虛作假、營私舞弊的現(xiàn)象；

（7）重點(diǎn)整治利用職務(wù)之便強(qiáng)迫、誘導(dǎo)、暗示所教班級學(xué)生參加有償輔導(dǎo)和舉辦、參與校外補(bǔ)習(xí)班；

（8）查有無校園內(nèi)吸煙、上課時間接打電話、講臟話粗話等行為；（9）查有無拒不接受學(xué)校正常工作安排,消極怠工，甚至擅 自脫崗等違反工作紀(jì)律的現(xiàn)象；（10）查有無接受家長的宴請或索要財(cái)物、向?qū)W生推銷資料

或?qū)W習(xí)用品、亂收費(fèi)用、違規(guī)補(bǔ)課、有償家教、調(diào)人情座位等行為；

（11）查有無上班時間酗酒、在職經(jīng)商、行為不檢點(diǎn)等違反職業(yè)道德和違法違紀(jì)的行為； 2.民主評議。一是組織深入開展民主評議活動。民主評議工作由學(xué)校牽頭組織，邀請市教育局領(lǐng)導(dǎo)參加，采取領(lǐng)導(dǎo)評、同事評、學(xué)生評、家長評、社會評等方式，評議結(jié)果記入師德檔案，作為教師考核、職務(wù)評聘、評優(yōu)評先、績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。二是形成學(xué)校自查自糾報(bào)告。在民主評議的基礎(chǔ)上，學(xué)校要分年級組、處室召開會議，組織教師、學(xué)生、家長代表等對報(bào)告認(rèn)真進(jìn)行分析評議。評議的重點(diǎn)是對師德師風(fēng)認(rèn)識深不深、查找問題準(zhǔn)不準(zhǔn)、原因分析透不透、工作措施實(shí)不實(shí)等，形成自查自糾材料，并通過會議、網(wǎng)絡(luò)等在一定范圍內(nèi)公開，接受各方面的監(jiān)督。

（三）第三階段整改提高階段，突出“整改實(shí)效”。

1.整改落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。學(xué)校根據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)際，針對存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，制定切實(shí)可行的整改落實(shí)方案。做到“一定三有”，即整改定目標(biāo)、推進(jìn)有措施、落實(shí)有責(zé)任、完成有時限，并采取適當(dāng)方式向社會公布、作出公開承諾。在整改中，黨員干部要發(fā)揮帶頭作用，做出表率，促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)好轉(zhuǎn)。

2.選樹典型，模范引領(lǐng)。在專項(xiàng)整治行動中，學(xué)校將培養(yǎng)典型，總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，樹立學(xué)習(xí)榜樣，層層推選師德先進(jìn)個人。廣泛宣傳典型人物和先進(jìn)事跡，充分發(fā)揮示范帶動作用，使廣大職工學(xué)有榜樣、趕有方向。對在師德師風(fēng)方面有突出表現(xiàn)師德模范，學(xué)校將予以表彰獎勵并擇優(yōu)向上推薦。

3、懲處后進(jìn)，強(qiáng)化警示。對在專項(xiàng)整治活動開展過程中工作仍無起色，按部就班，責(zé)任心不強(qiáng)造成一定影響的教師，學(xué)校將按照師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，對師德評議結(jié)果處于末位的教師實(shí)行待崗、轉(zhuǎn)崗或者分流；對在專項(xiàng)整治活動中發(fā)現(xiàn)的教職工有上班時間酗酒、經(jīng)商以及作風(fēng)問題拒不認(rèn)錯改正的，學(xué)校將按照管理權(quán)限和相關(guān)規(guī)定程序上報(bào)縣教育局采取談話告誡、通報(bào)批評、調(diào)整崗位、降職使用、辭職、黨紀(jì)政紀(jì)、法律處理等形式，進(jìn)行嚴(yán)肅處理。4.總結(jié)驗(yàn)收，建章立制?！皫煹聨燂L(fēng)整治”專項(xiàng)活動結(jié)束時，學(xué)校將針對活動內(nèi)容制定具體的驗(yàn)收評估細(xì)則，抽組人員分年級組、處室進(jìn)行嚴(yán)格驗(yàn)收。驗(yàn)收不合格年級組和處室，由學(xué)校指派人員組織在暑假期間舉辦專題培訓(xùn)班進(jìn)行補(bǔ)課。同時學(xué)校“師德師風(fēng)整治”專項(xiàng)行動領(lǐng)導(dǎo)小組要對活動開展情況、實(shí)施效果認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，形成書面材料。特別是對在專項(xiàng)整治活動中師德師風(fēng)建設(shè)方面探索嘗試的好做法、好經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真進(jìn)行提煉，進(jìn)一步完善管理制度，建立長效機(jī)制，擴(kuò)大教育成果。

七、保證措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立xx小學(xué) “師德師風(fēng)整治”專項(xiàng)行動領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立辦公室，具體負(fù)責(zé)整個行動的組織實(shí)施、協(xié)調(diào)指導(dǎo)、督促檢查、紀(jì)律保障和上下聯(lián)絡(luò)等工作。明確各成員職責(zé)，按照統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級負(fù)責(zé)的原則，建立健全責(zé)任體系，共同抓好落實(shí)，確?；顒尤〉脤?shí)效。

（二）突出輿論宣傳。要充分利用xx小學(xué)網(wǎng)站、校園廣播、電子屏、宣傳欄、簡報(bào)等宣傳陣地和媒介，深入宣傳開展“師德師風(fēng)整治”專項(xiàng)行動活動的重大意義，及時反映工作進(jìn)展情況和工作成效，全面展示工作中形成的新思路、新舉措、新經(jīng)驗(yàn)、新成效，充分反映群眾意見，切實(shí)發(fā)揮輿論宣傳的導(dǎo)向作用和監(jiān)督作用。

（三）務(wù)求整改實(shí)效。對活動中發(fā)現(xiàn)的問題堅(jiān)持自查從寬，被查從嚴(yán)的原則。學(xué)?！皫煹聨燂L(fēng)整治”專項(xiàng)行動領(lǐng)導(dǎo)小組將不拘形式開展督查督辦，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)度，限期整改。要建立健全效能問責(zé)機(jī)制和辦法，嚴(yán)格執(zhí)行過錯責(zé)任追究等有關(guān)規(guī)定，切實(shí)解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題，全力以赴實(shí)現(xiàn)專項(xiàng)整治活動目標(biāo)，以教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的持續(xù)提高、各項(xiàng)工作的全面進(jìn)步檢驗(yàn)專項(xiàng)整治活動的成效。同時要通過活動的開展，分析查找出學(xué)校管理、教師隊(duì)伍建設(shè)等工作中存在的疏漏和缺陷，進(jìn)一步完善制度，健全機(jī)制，推動學(xué)校精細(xì)化管理水平和辦學(xué)質(zhì)量向更高層次邁進(jìn)。

第五篇：違法建設(shè)專項(xiàng)整治實(shí)施方案

違法建設(shè)專項(xiàng)整治實(shí)施方案

為依法查處違法建設(shè)活動，及時遏制違法建設(shè)蔓延勢頭，扎實(shí)有效的開展環(huán)境整治活動，根據(jù)《中華人民共和國城鄉(xiāng)規(guī)劃法》、《濟(jì)南市城鄉(xiāng)規(guī)劃條例》等法規(guī)規(guī)定和《平陰縣人民政府關(guān)于依法整治違法違章建設(shè)的意見》（平政發(fā)〔 2008〕 5號）、《關(guān)于集中開展迎全運(yùn)慶十一城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治行動的通知》（平辦發(fā)〔 2008〕 22號）的分工安排，制定整治違法建設(shè)實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以 “三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本、服務(wù)民生，落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化措施，標(biāo)本兼治、優(yōu)化環(huán)境，逐步建立長效管理機(jī)制，從源頭上遏制住違法建設(shè)行為，維護(hù)好人民群眾的根本利益和社會公共利益，進(jìn)一步提升城市建設(shè)品位，提升城市管理水平及文明程度，為國慶節(jié)、全運(yùn)會營造良好城市環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速協(xié)調(diào)發(fā)展和社會全面進(jìn)步。

二、整治原則

（一）全面部署、齊抓共管，屬地管理、分級負(fù)責(zé)，標(biāo)本兼治、依法懲處，區(qū)別對待、分類處理。

（二）對能夠通過采取改正措施消除對規(guī)劃實(shí)施產(chǎn)生影響的違法建設(shè)工程，在接受處罰、補(bǔ)繳規(guī)費(fèi)、采取改正措施后，依法完善規(guī)劃許可手續(xù)。

（三）對不能夠通過采取改正措施消除對規(guī)劃實(shí)施產(chǎn)生影響的違法建設(shè)工程，依法查封施工設(shè)備、予以拆除或沒收建筑物并處罰款。

（四）對頂風(fēng)而上新開工建設(shè)的違法工程，依法采取查封工地、機(jī)械設(shè)備或拆除等強(qiáng)制措施，制止違法建設(shè)。

三、職責(zé)分工

（一）綜合執(zhí)法局是違法建設(shè)處罰主體，負(fù)責(zé)違法建設(shè)行為的調(diào)查取證，依法下達(dá)相關(guān)文書，提出處罰或處理建議，擬定強(qiáng)制拆除實(shí)施方案，牽頭組織聯(lián)合執(zhí)法活動。

（二）建設(shè)管理（規(guī)劃）局是城市規(guī)劃管理主體，負(fù)責(zé)宣傳規(guī)劃法規(guī)，編制并組織實(shí)施城市規(guī)劃，公開規(guī)劃許可事項(xiàng)，提供規(guī)劃技術(shù)支持意見；管理建筑施工企業(yè)和建設(shè)工程質(zhì)量安全，落實(shí)工程建設(shè)管理制度、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范。

（三）國土資源局 依據(jù)《土地管理法》等土地管理法規(guī)，查處各類違法用地（建設(shè)）行為。

（四）公安局負(fù)責(zé)違法建設(shè)消防安全監(jiān)督管理，配合并保障強(qiáng)制拆除違法建設(shè)現(xiàn)場安全。

（五）房管局負(fù)責(zé)房屋確權(quán)和交易市場管理，不得為違法建設(shè)工程和臨時建筑辦理權(quán)屬登記，會同工商、稅務(wù)部門查處房地產(chǎn)違法開發(fā)經(jīng)營行為，制止房屋非法交易行為，禁止將違法建設(shè)的房屋用于生產(chǎn)、經(jīng)營場所。

（六）平陰鎮(zhèn)政府和園區(qū)辦事處是治理本轄區(qū)違法建設(shè)的責(zé)任主體，指導(dǎo)、監(jiān)督、考核所屬村（居）的規(guī)劃建設(shè)管理工作，準(zhǔn)組織實(shí)施對轄區(qū)內(nèi)違法建設(shè)的強(qiáng)制拆除工作；村(居)委會要及時發(fā)現(xiàn)、規(guī)勸、制止違法建設(shè)行為并及時向所在鎮(zhèn)(辦)報(bào)告，配合做好本轄區(qū)內(nèi)違法建設(shè)的調(diào)查處理工作。

（七）供電、供水、供熱、供氣等單位不得向違法建筑工地和利用違法建筑從事生產(chǎn)經(jīng)營活動的單位和個人供電、供水、供熱和供氣，已經(jīng)提供供電、供水、供熱、供氣服務(wù)業(yè)務(wù)的，要立即糾正；對私自接電、接水、接氣的行為，主管部門應(yīng)當(dāng)依照有關(guān)法律、法規(guī)嚴(yán)厲查處。

四、工作步驟

（一）宣傳告知階段（2009年 8月 28日-2009年 8月 31日）。各責(zé)任單位通過電臺、電視、報(bào)紙、明白紙、車載喇叭、登門入戶等多種方式，廣泛深入宣傳城市規(guī)劃和規(guī)劃管理等法規(guī)，宣傳整治違法建設(shè)的目的、要求和原則，使廣大群眾認(rèn)識到違法建設(shè)的嚴(yán)重危害性，增強(qiáng)廣大群眾的法制觀念，增強(qiáng)規(guī)劃意識。

（二）調(diào)查摸底階段（2009年 9月 1日-2009年 9月 5日）。以鎮(zhèn)（辦）、村（居）為單位，采取自行申報(bào)和逐戶調(diào)查核實(shí)相結(jié)合的方式，對縣城規(guī)劃區(qū)內(nèi)的所有違法建設(shè)逐片、逐村、逐戶地進(jìn)行調(diào)查，摸清具體的數(shù)量、面積和現(xiàn)狀，然后歸集分類、建立臺帳，為開展整治提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。

（三）集中整治階段（2009年 9月 6日-2009年 9月 30日）。相關(guān)責(zé)任部門按照法定程序，針對不同情況，分別提出處理意見，下達(dá)處理決定，督促當(dāng)事人自覺履行；對拒不履行拆除決定的，報(bào)請縣政府批準(zhǔn)后，依法實(shí)施查封或強(qiáng)制拆除措施。

（四）建立長效管理機(jī)制階段。建立和完善日常巡查、舉報(bào)受理、宣傳曝光、縣鎮(zhèn)村“三級 ” 管理、建設(shè)項(xiàng)目跟蹤監(jiān)控、違法建設(shè)監(jiān)管績效考核等機(jī)制，嚴(yán)格審批程序，落實(shí)監(jiān)管責(zé)任，加大監(jiān)管力度，逐步建立和形成整治違法建設(shè)的長效機(jī)制。

五、工作措施

一是加大宣傳，營造輿論環(huán)境。建設(shè)、規(guī)劃、國土、房管、綜合執(zhí)法、鎮(zhèn)（辦）、村（居）、新聞媒體等部門或單位，采取設(shè)立專欄、專題、宣傳站，利用廣播電視、墻報(bào)、宣傳欄、宣傳車、明白紙等形式，宣傳有關(guān)法律法規(guī)及整治政策。廣泛深入宣傳開展整治工作的意義，提高廣大人民群眾的法律意識、環(huán)境意識和文明意識，為整治工作提供強(qiáng)有力的輿論支持。

二是依法行政，維護(hù)社會穩(wěn)定。各執(zhí)法部門及其工作人員，要牢固樹立依法行政、執(zhí)法為民思想，正確把握整治政策，熟練運(yùn)用法律法規(guī)，依法開展整治工作，確保案件事實(shí)清楚、證據(jù)確鑿、定性準(zhǔn)確、程序合法、處罰適當(dāng)。堅(jiān)持教育與處罰相結(jié)合，強(qiáng)化正面引導(dǎo)，注重工作方法，及時化解矛盾糾紛，努力維護(hù)社會穩(wěn)定。

三是配合協(xié)作，形成整治合力。各責(zé)任部門、單位，要牢固樹立規(guī)劃一盤棋的思想，以大局為重，以工作為先，主動溝通聯(lián)系，積極配合協(xié)作，齊心協(xié)力做好整治工作。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要及時準(zhǔn)確掌握整治進(jìn)展情況，做好督促檢查、組織協(xié)調(diào)、法規(guī)政策咨詢工作，指導(dǎo)整治工作順利進(jìn)行。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保整治違法建設(shè)活動的扎實(shí)開展，成立全縣違法違章建設(shè)整治領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：趙淑忠 副縣長

副組長：孟廣林 縣綜合執(zhí)法局局長

張慶林 縣公安局局長

趙承韞 縣國土資源局局長

劉美琪 縣建設(shè)管理（規(guī)劃）局局長

喻祖民 縣房管局副局長

董澤勇平陰鎮(zhèn)鎮(zhèn)長

張 軍

成 員：陳洪生

孔安生

陳 軍

谷世金

園區(qū)辦事處主任 縣公安局紀(jì)委書記 縣國土資源局副局長 縣建設(shè)管理（規(guī)劃）局副局長縣綜合執(zhí)法局副局長 李 軍 縣工商局副局長

許文京 縣地稅局副局長

丁吉孟

陳 峰

趙化旺

殷慶昌

楚緒濤

董靜波 縣房管局副局長平陰鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長 園區(qū)辦事處副書記 縣供電公司經(jīng)理 縣自來水公司經(jīng)理 琦泉熱電公司董事長

王東祥 燃?xì)夤窘?jīng)理

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在縣綜合執(zhí)法局，由谷世金同志兼任辦公室主任，蒿平同志任辦公室副主任。

平陰縣環(huán)境綜合整治領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室