第一篇：鄭校長(zhǎng)在2008年就業(yè)工作會(huì)議上的講話(昨夜三稿)

攻堅(jiān)克難謀突破 真抓實(shí)干求發(fā)展

努力開(kāi)創(chuàng)我校就業(yè)工作新局面

——鄭校長(zhǎng)同志 在2008年就業(yè)工作會(huì)議上的講話

（二ОО八年三月十九日）

同志們：

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間準(zhǔn)備, 2008屆畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議今天召開(kāi)了。這次會(huì)議的主要內(nèi)容是：總結(jié)2007年畢業(yè)生就業(yè)工作，分析當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)和我校就業(yè)工作狀況，部署我校2008屆畢業(yè)生就業(yè)工作。

首先我代表學(xué)校黨委、行政向在畢業(yè)生就業(yè)工作一線的同志們表示由衷的敬意！向所有關(guān)心和支持學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的部門(mén)及個(gè)人表示衷心的感謝！2007年我校畢業(yè)生就業(yè)工作在嚴(yán)峻的形勢(shì)下，取得了較好的成績(jī)。

下面我重點(diǎn)講三個(gè)方面：

一．對(duì)2007年畢業(yè)生就業(yè)工作的總結(jié)

過(guò)去的一年中，在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)和重視下，通過(guò)大家的共同努力，在十分嚴(yán)峻的形勢(shì)下，我校2007屆畢業(yè)生就業(yè)工作取得了較好的成績(jī)，為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的健康發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。主要體現(xiàn)在：

1.制度建設(shè)繼續(xù)加強(qiáng)，目標(biāo)責(zé)任制更加明確。

為規(guī)范和指導(dǎo)全校大學(xué)生就業(yè)工作，學(xué)校制定了《煙臺(tái)大學(xué)2008屆畢業(yè)生就業(yè)工作意見(jiàn)》和就業(yè)指導(dǎo)中心聯(lián)系院系制度，并實(shí)施院系就業(yè)工作目標(biāo)責(zé)任制。從2007年4月起實(shí)行了各院系、各專(zhuān)業(yè)簽約

情況“周報(bào)”制度、各院系畢業(yè)生就業(yè)招聘會(huì)情況登記制度和就業(yè)指導(dǎo)課管理制度等，使我校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)工作由事后管理轉(zhuǎn)變?yōu)槿^(guò)程管理。

2.市場(chǎng)建設(shè)繼續(xù)加強(qiáng)，與單位聯(lián)系更加緊密。

為加強(qiáng)與社會(huì)的密切聯(lián)系，加強(qiáng)校企間合作，充分為學(xué)生就業(yè)、成才創(chuàng)造有利條件，提供有效需求信息，學(xué)校組織人員先后赴江蘇昆山以及濟(jì)南、威海、濰坊、泰安、濟(jì)寧和臨沂等地考察人才市場(chǎng)，并走訪蓬萊市、文登市、開(kāi)發(fā)區(qū)、福山區(qū)等本地人事主管部門(mén)。2007年共發(fā)放、寄送宣傳資料 4000余份。為2007屆畢業(yè)生召開(kāi)大中小型招聘會(huì)80場(chǎng)，近500家用人單位來(lái)我校選聘畢業(yè)生，提供就業(yè)崗位12000多個(gè)，供需比達(dá)1：2。

3.生涯規(guī)劃開(kāi)始起步，就業(yè)指導(dǎo)日趨專(zhuān)業(yè)化。

以“基層就業(yè)”主題教育和“就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)月”教育活動(dòng)為兩大平臺(tái)，通過(guò)校院聯(lián)動(dòng)，組織了多種形式的就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)就業(yè)形勢(shì)，把握我國(guó)經(jīng)濟(jì)改革和社會(huì)發(fā)展需求，樹(shù)立正確的就業(yè)觀念；教育學(xué)生培養(yǎng)艱苦創(chuàng)業(yè)、吃苦耐勞的精神。以高年級(jí)《就業(yè)指導(dǎo)》必修課和低年級(jí)《職業(yè)生涯規(guī)劃》選修課為兩大窗口，通過(guò)組織專(zhuān)業(yè)化的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)師資團(tuán)體培訓(xùn)，在學(xué)生中普及以“生涯規(guī)劃”為主要內(nèi)容的擇業(yè)理念和創(chuàng)業(yè)觀念。

4.工作程序更加規(guī)范，信息化建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。

公平、公正地組織開(kāi)展了優(yōu)秀畢業(yè)生評(píng)選活動(dòng)，學(xué)校2007屆畢業(yè)生共有 301 人被評(píng)為2007年度省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生。通過(guò)學(xué)校信息平

臺(tái)收集整理畢業(yè)生信息，2007年共上報(bào)并順利派遣2007屆畢業(yè)生 7332 人，順利轉(zhuǎn)遞畢業(yè)生檔案近萬(wàn)份。11月上報(bào)2008屆畢業(yè)生生源 6066 人，組織評(píng)選上報(bào)特困畢業(yè)生 262 人?；緦?shí)現(xiàn)了就業(yè)管理工作的信息化建設(shè)，確保了日常工作的順利進(jìn)行。

經(jīng)過(guò)全校上下的共同努力，2007屆畢業(yè)生就業(yè)工作取得了較好的成績(jī)，就業(yè)總量增長(zhǎng)了657人，增幅達(dá)19.7%，就業(yè)渠道進(jìn)一步拓展，教育指導(dǎo)更加細(xì)致和專(zhuān)業(yè)，信息化建設(shè)得到進(jìn)一步完善，2007年被省政府授予“全省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

二、當(dāng)前我校就業(yè)工作存在的突出問(wèn)題

學(xué)校通過(guò)前一段時(shí)間深入院系走訪調(diào)研，聽(tīng)取意見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)并歸納了一些嚴(yán)重影響當(dāng)前我校就業(yè)工作順利開(kāi)展的突破問(wèn)題和障礙，亟待解決，必須引起我們的高度重視。

一是責(zé)權(quán)有待進(jìn)一步明確。

我校就業(yè)工作一直實(shí)施“一把手”工程，強(qiáng)調(diào)院長(zhǎng)、書(shū)記親自抓、靠上抓、輔導(dǎo)員工作要細(xì)致、要落實(shí)到位。但個(gè)別院系院長(zhǎng)重視不夠，措施不得力或無(wú)措施，出現(xiàn)了就業(yè)工作人員、機(jī)制、經(jīng)費(fèi)無(wú)法“三到位”，就業(yè)工作無(wú)法落實(shí)，就業(yè)工作的開(kāi)展、就業(yè)市場(chǎng)的拓展受到極大阻礙。

二是觀念有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

個(gè)別院系就業(yè)工作連年無(wú)進(jìn)展，甚至就業(yè)率下滑，這固然和市場(chǎng)需求有關(guān)，但一味強(qiáng)調(diào)本院專(zhuān)業(yè)是基礎(chǔ)學(xué)科，市場(chǎng)需求少以及“學(xué)校管教學(xué)，就業(yè)靠個(gè)人”的觀點(diǎn)，和以客觀困難開(kāi)脫主觀工作不力的做法，反映出思想不解放、觀念嚴(yán)重滯后，禁錮于常規(guī)而沒(méi)有突破和發(fā)展。

三是全員參與的工作局面有待形成。

有的院系領(lǐng)導(dǎo)帶頭，師生齊心協(xié)力，形成了畢業(yè)生就業(yè)工作全員參與的良好氛圍，而個(gè)別院系領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)不足，甚至不管不問(wèn)，工作簡(jiǎn)單粗糙，影響了學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的整體推進(jìn)；同時(shí)，有的院系全員參與就業(yè)工作的局面沒(méi)有形成，導(dǎo)致在學(xué)生培養(yǎng)方面 專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐兩項(xiàng)脫離，畢業(yè)生的動(dòng)手能力差，嚴(yán)重阻礙了畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提高。

四是畢業(yè)生擇業(yè)觀念值有待引導(dǎo)。

通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，有部分畢業(yè)生面對(duì)就業(yè)思想準(zhǔn)備還不充分，找工作的主動(dòng)性、積極性不夠，把畢業(yè)后的首次就業(yè)看得過(guò)重，認(rèn)為“一次就業(yè)定終身”。還有不少畢業(yè)生在擇業(yè)時(shí)過(guò)多地追求優(yōu)越的生活條件、較高的工資收入和較好的福利待遇，不愿到基層和偏遠(yuǎn)地區(qū)就業(yè)，往往忽略自身?xiàng)l件、個(gè)人專(zhuān)長(zhǎng)和今后的成長(zhǎng)，以致于不能根據(jù)自己的實(shí)際情況合理定位。

五是就業(yè)指導(dǎo)有待加強(qiáng)，信息渠道有待暢通。

就業(yè)工作開(kāi)展過(guò)程中，會(huì)較為集中地出現(xiàn)畢業(yè)生沒(méi)有及時(shí)得到招聘會(huì)通知和招聘信息；不知道如何簽約、如何報(bào)到、如何轉(zhuǎn)檔遷戶口

等的問(wèn)題，以及沒(méi)有透徹理解或錯(cuò)誤理解相關(guān)政策和不會(huì)使用畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)的狀況，反映出個(gè)別院系就業(yè)工作開(kāi)展地不夠細(xì)致，重視程度不夠，就業(yè)指導(dǎo)不到位，信息渠道不暢通，尚未做到無(wú)縫覆蓋。

三、認(rèn)真做好2008年畢業(yè)生就業(yè)工作

我們?cè)谇逍训乜吹疆厴I(yè)生就業(yè)工作嚴(yán)峻性、復(fù)雜性、長(zhǎng)期性的同時(shí)，也要看到做好工作的有利條件。畢業(yè)生就業(yè)難的問(wèn)題，歸根結(jié)底是發(fā)展中的問(wèn)題，是前進(jìn)中的問(wèn)題，是可以解決好的問(wèn)題。當(dāng)前及今后一段時(shí)間，我們要重點(diǎn)抓好以下十項(xiàng)工作。

（一）加深理解抓就業(yè)，提升高度統(tǒng)全局

畢業(yè)生就業(yè)工作事關(guān)社會(huì)的發(fā)展和穩(wěn)定，更影響著學(xué)校的聲譽(yù)和發(fā)展，在2008年學(xué)校工作研討會(huì)上，學(xué)校明確了要進(jìn)入“全國(guó)同類(lèi)高校的發(fā)展前列”的辦校目標(biāo)，而畢業(yè)生就業(yè)工作的好壞就關(guān)系到我們這一辦校目標(biāo)是否順利實(shí)現(xiàn)，我們要高度認(rèn)識(shí)畢業(yè)生就業(yè)工作的重要性和緊迫性，是學(xué)校當(dāng)前和下一階段的重點(diǎn)工作。特別是近幾年總體就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻，今年全國(guó)大中專(zhuān)畢業(yè)生總數(shù)達(dá)到559萬(wàn)，比去年增長(zhǎng)了64萬(wàn)，山東省今年畢業(yè)生人數(shù)為46.2萬(wàn)，其中高校畢業(yè)生40萬(wàn)，比去年增長(zhǎng)8萬(wàn)，我校畢業(yè)生也達(dá)到了6066人，其中研究生171人、本科生5548人、專(zhuān)科生347人。就業(yè)工作，不是一個(gè)部門(mén)的工作，是全校的工作；不是哪個(gè)人的工作，而是每個(gè)人的工作；不是一時(shí)的工作，而是貫穿全年的工作。

（二）推進(jìn)“一把手”工程，實(shí)施“院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”

要把“一把手”工程落到實(shí)處，實(shí)施“院長(zhǎng)（主任）負(fù)責(zé)制”，形成“院長(zhǎng)真抓，書(shū)記實(shí)抓，教職工全抓”的院系就業(yè)工作管理體制，達(dá)到“就業(yè)工作人員、機(jī)制、經(jīng)費(fèi)三到位”的實(shí)際效果。各院系應(yīng)結(jié)合2007年就業(yè)工作目標(biāo)責(zé)任考核的結(jié)果，進(jìn)一步明確目標(biāo)責(zé)任，加強(qiáng)

過(guò)程管理，對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作目標(biāo)管理提出更加切實(shí)可行的操作辦法。每個(gè)院系都要建立畢業(yè)生就業(yè)工作目標(biāo)責(zé)任制，層層分解，制訂具體的措施，切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。要充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)和專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，發(fā)動(dòng)全體教職工為畢業(yè)生就業(yè)牽線搭橋，齊心協(xié)力做好畢業(yè)生就業(yè)工作。院系黨政“一把手”要隨時(shí)關(guān)注本院系畢業(yè)生就業(yè)工作的開(kāi)展情況以及畢業(yè)生簽約情況，班子成員要親自做指導(dǎo)，帶隊(duì)跑市場(chǎng)，積極推介畢業(yè)生。

（三）推進(jìn)就業(yè)服務(wù)化，圍繞服務(wù)做工作

學(xué)校各職能部門(mén)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作職能，強(qiáng)化服務(wù)意思。1.做好畢業(yè)生就業(yè)信息服務(wù)。把各種形勢(shì)政策給畢業(yè)生講到、講透，不留死角，避免出現(xiàn)畢業(yè)生著急而不知道如何面試、如何參加招聘會(huì)、如何簽約、如何報(bào)到、如何轉(zhuǎn)檔案簽戶口等狀況。通過(guò)征訂的《就業(yè)指導(dǎo)手冊(cè)》，各院系認(rèn)真組織好畢業(yè)生的就業(yè)培訓(xùn)工作，特別是“山東高校就業(yè)信息網(wǎng)”的使用，避免因使用不當(dāng)給畢業(yè)生就業(yè)造成不必要的麻煩，為畢業(yè)生的順利就業(yè)清除障礙。

2.做好畢業(yè)生心理健康指導(dǎo)。在畢業(yè)生派遣期間，在全校推廣并實(shí)行部分院系創(chuàng)立的畢業(yè)班輔導(dǎo)員“訪談”制度，深入到學(xué)生中，及時(shí)了解和掌握他們的思想狀況，幫助他們解決思想問(wèn)題和實(shí)際困難。認(rèn)真對(duì)待畢業(yè)生離校過(guò)程中的每個(gè)程序和每個(gè)環(huán)節(jié)，盡量地減少畢業(yè)生離校前的負(fù)擔(dān)。

3.幫扶困難畢業(yè)生。切實(shí)加強(qiáng)“雙困”畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。重視對(duì)他們的教育與引導(dǎo)，為他們提供更多的服務(wù)。一方面要繼續(xù)加大對(duì)家庭困難學(xué)生的就業(yè)扶持力度，要采取“一對(duì)一”的方式，重點(diǎn)指導(dǎo)、重點(diǎn)服務(wù)、重點(diǎn)培訓(xùn)、重點(diǎn)推薦。要加強(qiáng)人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，防止因就業(yè)而出現(xiàn)嚴(yán)重焦慮、嚴(yán)重悲觀和極度不滿的情緒。另一方面，可以適當(dāng)資助部分經(jīng)濟(jì)困難的畢業(yè)生，為他們就業(yè)提供一些必要的幫助。相關(guān)部門(mén)要開(kāi)辟畢業(yè)生就業(yè)工作綠色通道，聯(lián)合開(kāi)展為畢業(yè)生辦理相關(guān)手續(xù)的“一站式”服務(wù)，確保畢業(yè)生派遣工作的順利進(jìn)行。

4.加強(qiáng)畢業(yè)生的安全教育。教育學(xué)生慎重對(duì)待招聘信息，提高分辨能力，提防就業(yè)陷阱，在求職過(guò)程中注意自我保護(hù)，特別是女生要注意人身安全、要提高警惕，警惕非法傳銷(xiāo)組織的誘騙。加強(qiáng)對(duì)法律知識(shí)、勞動(dòng)法、安全知識(shí)的宣傳。各院系對(duì)于前來(lái)招聘的單位，務(wù)必認(rèn)真審核，并要求到就業(yè)指導(dǎo)中心登記，否則不予接待。對(duì)于通過(guò)其他途徑接到的招聘信息（非就業(yè)指導(dǎo)中心發(fā)布的），各院系要認(rèn)真審核，務(wù)必辨清真?zhèn)巍?/p>

5.繼續(xù)做好畢業(yè)生文明離校工作。通過(guò)組織各類(lèi)活動(dòng)，了解他們的想法，樹(shù)立和倡導(dǎo)畢業(yè)生健康的離校心態(tài)。通過(guò)簡(jiǎn)化程序，集中辦事平臺(tái)等方式，急畢業(yè)生所急，為畢業(yè)生解憂排難。抓早、抓實(shí)文明離校教育工作。要突出為畢業(yè)生服務(wù)主題，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的感恩教育，要教育畢業(yè)生誠(chéng)實(shí)守信，嚴(yán)禁弄虛作假。

（四）提升畢業(yè)生素質(zhì)，大力開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育。

根據(jù)十七大實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的指導(dǎo)方針。我們要大力扶持畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)。同時(shí)，通過(guò)培訓(xùn)師資，盡快開(kāi)始創(chuàng)業(yè)教育課程，加強(qiáng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育。要堅(jiān)持實(shí)施積極的就業(yè)政策，加強(qiáng)引導(dǎo)，完善支持自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)政策，加強(qiáng)就業(yè)觀念教育、職業(yè)教育培訓(xùn)力度。讓學(xué)生在思想素質(zhì)、知識(shí)能力、心理狀態(tài)等方面做好充分準(zhǔn)備，引導(dǎo)畢業(yè)生樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)。

（五）改革就業(yè)指導(dǎo)課，普及生涯規(guī)劃教育

要落實(shí)教育部關(guān)于貫徹十七大精神的具體要求，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)，教務(wù)、教學(xué)部門(mén)要積極推進(jìn)我校就業(yè)指導(dǎo)課程體系優(yōu)化改革，盡快普及生涯規(guī)劃教育。盡快引進(jìn)多媒體課程和網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂，對(duì)低年級(jí)生涯規(guī)劃教育，對(duì)高年級(jí)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育、職前教育和形勢(shì)政策教育。實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)貫穿于學(xué)生培養(yǎng)的全過(guò)程。引進(jìn)職業(yè)測(cè)評(píng)系統(tǒng)，幫助大學(xué)生全面認(rèn)識(shí)自己，更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。

（六）實(shí)現(xiàn)隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化，加大就業(yè)培訓(xùn)力度，就業(yè)指導(dǎo)部門(mén)要按照政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的標(biāo)準(zhǔn)充實(shí)專(zhuān)職隊(duì)伍，努力做好就業(yè)工作人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，培養(yǎng)、鍛煉一支專(zhuān)兼結(jié)合的高素質(zhì)的就業(yè)工作隊(duì)伍，不斷提升學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍的就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)水平，逐步實(shí)現(xiàn)就業(yè)指導(dǎo)教師兩年一培訓(xùn)，為開(kāi)展好大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)提供根本保障。

（七）轉(zhuǎn)變畢業(yè)生觀念，引導(dǎo)學(xué)生基層就業(yè)

要深入貫徹落實(shí)中央《關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見(jiàn)》等文件精神，有針對(duì)性地宣傳畢業(yè)生到基層就業(yè)的政策和畢業(yè)生在基層成才的典型事跡，積極引導(dǎo)畢業(yè)生到基層干事創(chuàng)業(yè)。要切實(shí)做好2008年“選調(diào)生”、“志愿服務(wù)西部計(jì)劃”和生源地政府組織的招聘考試及“三支一扶”和大學(xué)生進(jìn)村（社區(qū)）計(jì)劃的宣傳、組織、報(bào)名和服務(wù)工作。

（八）繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)改革，提升畢業(yè)生競(jìng)爭(zhēng)力

教學(xué)、教務(wù)管理部門(mén)要根據(jù)社會(huì)對(duì)人才的需求狀況，著力從源頭抓起，不斷深化教學(xué)改革，積極調(diào)整人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)素質(zhì)教育，提高廣大畢業(yè)生的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。采取多種途徑，改革教學(xué)方法，更新教學(xué)手段，開(kāi)展學(xué)術(shù)講座和實(shí)踐教學(xué)，從根本上保證和提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)重視對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力和動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。重點(diǎn)建設(shè)具有現(xiàn)代特征的校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地，努力拓展校企聯(lián)合型基地，通過(guò)校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，大大提高學(xué)生實(shí)踐能力、綜合素質(zhì)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

（九）開(kāi)發(fā)就業(yè)信息源，拓展就業(yè)基地建設(shè)

要充分利用已經(jīng)搭建的就業(yè)平臺(tái)，為畢業(yè)生和用人單位提供交流機(jī)會(huì)。主動(dòng)邀請(qǐng)用人單位來(lái)校招聘，同時(shí)各院系也要分析就業(yè)形勢(shì)，結(jié)合專(zhuān)業(yè)特色，走出去，參加省內(nèi)外大型人才招聘會(huì)，積極聯(lián)系走訪用人單位，建立以專(zhuān)業(yè)為核心的相對(duì)穩(wěn)定的市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)和用人單位信息庫(kù)，一方面宣傳和發(fā)布我校畢業(yè)生的生源信息，另一方面收集大量的就業(yè)需求信息。在開(kāi)拓省內(nèi)外就業(yè)市場(chǎng)的同時(shí)，要加大就業(yè)基地建設(shè)，支持和鼓勵(lì)各院系與相關(guān)單位簽訂長(zhǎng)期就業(yè)合作協(xié)議。要利用學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)踐等環(huán)節(jié)與用人單位接觸的機(jī)會(huì)，主動(dòng)與用人單位取得聯(lián)系，掌握畢業(yè)生需求信息，為畢業(yè)生就業(yè)、擇業(yè)、簽約提供全面的信息服務(wù)。同時(shí)要發(fā)動(dòng)全體教職員工，充分利用校友資源，加強(qiáng)與全國(guó)各地校友的聯(lián)系，建立就業(yè)基地、推薦畢業(yè)生。

（十）打造信息化網(wǎng)絡(luò)，確保工作信息暢通

暢通畢業(yè)生就業(yè)信息渠道,及時(shí)將就業(yè)政策以及用人單位的需求信息向廣大畢業(yè)生發(fā)布。就業(yè)網(wǎng)要為畢業(yè)生提供交流平臺(tái)，積極為畢業(yè)生開(kāi)辟網(wǎng)上招聘綠色通道，努力把畢業(yè)生的擇業(yè)成本降到最低。要組織畢業(yè)生有重點(diǎn)地參加各級(jí)各類(lèi)招聘會(huì)，擴(kuò)大畢業(yè)生就業(yè)信息的選擇面。另外，繼續(xù)實(shí)施就業(yè)率月通報(bào)制度，從4月份開(kāi)始，學(xué)校將對(duì)各院系2008年畢業(yè)生簽約率按月進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)公布。

同志們，黨的十七大報(bào)告明確提出了“積極做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作”的要求，充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)工作的高度重視、對(duì)廣大畢業(yè)生的熱情關(guān)懷。去年全國(guó)人大審議通過(guò)的《就業(yè)促進(jìn)法》，為畢業(yè)生就業(yè)提供了重要的法律保障。2008萊州研討會(huì)上，我校吧就業(yè)工作列為本學(xué)期學(xué)校的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，我們一定要認(rèn)清形勢(shì)，搶抓機(jī)遇，不做虛的，不搞花的，想畢業(yè)生所想，急畢業(yè)生所急，鞏固已有成果，調(diào)動(dòng)一切積極因素，攻堅(jiān)克難，在工作體制上有所突破；真抓實(shí)干，在工作成效上有所提高，努力做好我校2008屆畢業(yè)生就業(yè)工作，以實(shí)現(xiàn)我校2008屆畢業(yè)生最大限度的就業(yè)。

第二篇：校長(zhǎng)在德育工作會(huì)議上講話

校長(zhǎng)在德育工作會(huì)議上講話兩篇

篇一

各位老師、同學(xué)們：

大家下午好!

首先，祝全體老師在新的學(xué)期里工作順利、萬(wàn)事如意!祝全體同學(xué)在新的學(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步，百尺竿頭，更進(jìn)一步!今天是全國(guó)第26個(gè)教師節(jié)，祝老師們節(jié)日快樂(lè)，心想事成，家庭幸福。

上學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)、全體老師及同學(xué)們的共同努力下，我校的德育工作取得了可喜的成績(jī)。但是，成績(jī)終究屬于過(guò)去，在新學(xué)期，我們要有新的起點(diǎn)、新的目標(biāo)、新的任務(wù)，新的希望。在此，就學(xué)校德育工作，我向同學(xué)們提一些要求：

1、在儀表、儀容方面：要嚴(yán)格按照《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己，不化裝、不染發(fā)、不佩帶首飾、男生不留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā)，女生不燙發(fā)、不染指甲。

不穿奇裝異服、披衣散懷、歪帶帽子等?？傊贿m合學(xué)生的儀表、儀容要堅(jiān)決杜絕，學(xué)校在本學(xué)期要不定期的檢查，違紀(jì)的學(xué)生除扣班級(jí)考核分?jǐn)?shù)外，對(duì)本人還要嚴(yán)肅處理。

2、在安全與方面：上課下課、出操、課間活動(dòng)、上學(xué)放學(xué)都要把安全放在第一位，珍愛(ài)生命，提高自我保護(hù)意識(shí)，牢固樹(shù)立“安全第一”的觀念。

同時(shí)特別注意交通安全，做到遵守交通規(guī)則，不坐違規(guī)車(chē)輛，不違規(guī)騎車(chē);更不允許任何人到溝渠水塘河流洗澡，堅(jiān)決杜絕溺水事故的發(fā)生。

3、在衛(wèi)生方面：衛(wèi)生是文明的標(biāo)志。

平時(shí)要及時(shí)徹底地打掃干凈環(huán)境和教室衛(wèi)生，堅(jiān)決禁止亂扔垃圾，如紙屑、包裝袋、果殼、瓜子皮等雜物。講究個(gè)人衛(wèi)生，比一比，哪個(gè)班衛(wèi)生工作好，哪個(gè)同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣好。

4、在校規(guī)校紀(jì)方面：我們要嚴(yán)格按照《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己，爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生。

學(xué)校是一個(gè)大集體，班級(jí)是一個(gè)小集體。在集體中，我們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。班里有人干了壞事，有的同學(xué)不守紀(jì)，讓班級(jí)扣了分，整個(gè)班級(jí)都會(huì)受到影響。班級(jí)里有同學(xué)得了榮譽(yù)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會(huì)感到光榮。希望同學(xué)們自覺(jué)自愿的遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

在學(xué)校里，見(jiàn)到老師恭恭敬敬地說(shuō)一句：老師好，這是尊重別人的表現(xiàn)。上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)勤奮，這是珍惜老師的勞動(dòng)成果的表現(xiàn)。見(jiàn)到同學(xué)說(shuō)一聲：你好，這是與同學(xué)友好的表現(xiàn)。在公共場(chǎng)合，舉止文明，不爭(zhēng)不搶?zhuān)@是對(duì)他人尊重和關(guān)愛(ài)的表現(xiàn)。誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂(lè)，主動(dòng)幫助同學(xué)解決困難，這是文明的體現(xiàn)。在這些方面，我們學(xué)校的大多數(shù)同學(xué)都會(huì)做得不錯(cuò)。但也有個(gè)別同學(xué)滿口臟話粗話、不跟老師打招呼，拿別人的東西，在校園里追逐打鬧，大聲喧嘩等，這都是一些不文明的表現(xiàn)。

同學(xué)們，學(xué)校里多數(shù)是小事，但又沒(méi)有小事，說(shuō)它小，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽(tīng)到鈴聲教室里立刻安靜下來(lái)，整理好學(xué)習(xí)用品等，事情都很小，但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成問(wèn)題——是大事。

我們每天都生活在細(xì)節(jié)中：穿什么樣的衣服，理什么樣的發(fā)型，講什么樣的話等等，無(wú)不折射出我們的修養(yǎng)、審美、學(xué)識(shí)。當(dāng)你離開(kāi)教室順手關(guān)上電燈時(shí)，當(dāng)你彎腰揀起校園內(nèi)的紙屑時(shí)，當(dāng)你不再隨地吐痰、不再亂拋雜物時(shí)，當(dāng)你遵守了那再瑣細(xì)不過(guò)的日常行為規(guī)范的時(shí)候，人性中最美麗的花朵就會(huì)在我們的校園里綻放。

同學(xué)們，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里發(fā)揚(yáng)互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極主動(dòng)、探索創(chuàng)新的精神，取得各自滿意的成績(jī)，共同暢想求知中學(xué)美好的明天!

篇二

各位老師：

下午好！

首先我想談下兩點(diǎn)感受。第一個(gè)感受是：老師們應(yīng)該看到德育工作的一些變化。曾經(jīng)一位老師給我寫(xiě)過(guò)一封信，談到，學(xué)校的進(jìn)步靠教育教學(xué)兩條腿，教育教學(xué)要把教育放在前面，要強(qiáng)調(diào)教育的重要性。沒(méi)有一所學(xué)校教育名列前茅而德育水平落后。德育工作不應(yīng)該只是搞一兩個(gè)德育班會(huì)、一兩個(gè)德育主題報(bào)告、歌詠比賽就能搞上去的，希望德育工作能夠建立起制度，加強(qiáng)落實(shí)，不應(yīng)該成為學(xué)校的短板。所以說(shuō)我們學(xué)校的老師對(duì)德育工作給予熱烈的期盼和要求。另外一個(gè)感受是，大家應(yīng)該看到，一天半的德育會(huì)議有很多特點(diǎn)。一是，我們的德育會(huì)經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備。通過(guò)上午的報(bào)告和學(xué)習(xí)的文件，我看到，主管領(lǐng)導(dǎo)和工作人員掌握了大量的報(bào)告和工作數(shù)據(jù)，所以才能有如此的匯報(bào)，今天會(huì)議從會(huì)議到會(huì)務(wù)，以及教職工子女的妥善安排，這是一個(gè)充分準(zhǔn)備、周密安排的會(huì)議。二是，我們的德育會(huì)議做了主題的報(bào)告。從前都是請(qǐng)專(zhuān)家講，或老師作報(bào)告，這樣的主旨報(bào)告是第一次。我們的報(bào)告總結(jié)了有效的經(jīng)驗(yàn)，提出了學(xué)校目前存在的問(wèn)題，以及工作的展望。三是，我們的德育研討會(huì)，以德育建設(shè)為主旨，拓寬了德育培訓(xùn)的模式。四是，在會(huì)的每一位同志，積極參與、充分交流，暢談德育工作，真正體現(xiàn)了課程改革的理念。五是，制度規(guī)定流程，規(guī)范優(yōu)化規(guī)劃管理，固化了德育常規(guī)工作，出臺(tái)了文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)，提出了每天、每周、每月、每學(xué)期如何做好本職工作，這說(shuō)明我們的德育工作正在向規(guī)范化、科學(xué)化邁進(jìn)。六是，我們?cè)跁?huì)上聽(tīng)到了學(xué)生的聲音，了解學(xué)生關(guān)于校風(fēng)建設(shè)的思考和要求。我到英國(guó)學(xué)習(xí)的時(shí)候有兩件事讓我很受啟發(fā)，一個(gè)是一個(gè)學(xué)生走過(guò)來(lái)和校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)幾句話，說(shuō)不希望我們參觀他們的教室，于是校長(zhǎng)安排我們參觀別的。另一個(gè)是，聘任教師有三個(gè)程序：聽(tīng)一節(jié)課、領(lǐng)導(dǎo)面試、學(xué)生面試。當(dāng)出現(xiàn)一崗多人時(shí)，學(xué)校尊重學(xué)生的選擇，這些老師尊重學(xué)生的做法給我們帶來(lái)了深思和感動(dòng)。

第二個(gè)我想談?wù)劦掠ぷ髅媾R的任務(wù)：第一個(gè)關(guān)鍵任務(wù)是，正確的教育觀念是我們進(jìn)行德育教育的基礎(chǔ)。《綱要》要我們?cè)诮逃嘘P(guān)心每一個(gè)學(xué)生，應(yīng)該為每一個(gè)學(xué)生提供適合的教育。我們都知道，我校地處國(guó)家創(chuàng)新示范區(qū)的中心，中關(guān)村濃厚的文化氛圍應(yīng)該是實(shí)施教育的肥沃土壤。這次外出學(xué)習(xí)我們最大的一個(gè)體會(huì)是，關(guān)心每一個(gè)孩子的健康與安全，最大程度地保護(hù)每一個(gè)孩子的興趣與愛(ài)好，幫助每一個(gè)孩子提高成就與目標(biāo)，激發(fā)每一個(gè)孩子最大的潛能，它已成為先進(jìn)國(guó)家教育的最高目標(biāo)。暑假教學(xué)研討會(huì)，介紹王丹老師給學(xué)生判作業(yè)寫(xiě)批語(yǔ)的案例，馬海成老師談班里學(xué)生的情況，說(shuō)在他眼里沒(méi)有一個(gè)差學(xué)生。這處處體現(xiàn)著一種先進(jìn)的教育理念。外國(guó)的教育者總是用拇指對(duì)學(xué)生，中國(guó)的教育者總是用食指對(duì)學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)多夸學(xué)生。另外，還需做好德育工作的組織保障。鋼院附中的德育工作還要做兩個(gè)問(wèn)題。一個(gè)是，全員德育缺少制度保障，我們今后做好總結(jié)，黨政工團(tuán)，全體教職員工做好齊抓共管。另一個(gè)工作是做好我們班主任這支主干隊(duì)伍的建設(shè)。給我的稿子里對(duì)班主任工作的結(jié)構(gòu)做了認(rèn)真的分析，黨員占38%，平均年齡是40，年齡偏大；男班主任太少，只有六個(gè)。目前班主任工作存在的問(wèn)題是：工作量大、時(shí)間長(zhǎng)、難度大、身體負(fù)擔(dān)重。所以我們面對(duì)的問(wèn)題是，如何積極努力，通過(guò)有效措施解放班主任，讓班主任成為有智慧的班主任。一要充分發(fā)揮學(xué)生在活動(dòng)中的積極作用，培養(yǎng)一些優(yōu)秀的學(xué)生干部，承擔(dān)起一些活動(dòng)中的策劃和組織工作；二要德育處把下學(xué)期常規(guī)工作以日程表形式傳達(dá)到班主任；三要讓班主任有足夠的時(shí)間思考和安排班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容，提供充實(shí)的一日課程，提高班主任的素養(yǎng)和能力。我想通過(guò)這幾個(gè)措施來(lái)解放我們班主任的日常工作。

我們說(shuō)班主任的工作是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)。班主任的工作的科學(xué)性體現(xiàn)在，第一是規(guī)律性，我們的工作要符合教育規(guī)律，應(yīng)該符合學(xué)生特點(diǎn)；科學(xué)性第二點(diǎn)是特殊性，應(yīng)該因材施教，要關(guān)注個(gè)性差異，緊跟時(shí)代步伐；班主任工作還是一門(mén)藝術(shù)，要?jiǎng)又郧椤灾?/p>

以理，要體現(xiàn)人性關(guān)懷，要安心、潛心，能夠讓學(xué)生愛(ài)戴。我們的班主任肩負(fù)著重要的責(zé)任?！侗本┦薪涛P(guān)于班主任規(guī)程》將班主任工作分為三個(gè)做好、一個(gè)關(guān)注，怎么樣完成這樣的責(zé)任？記得哈佛大學(xué)詹姆森教授說(shuō)過(guò)這樣一句話，一個(gè)成功的人總是與他們自己同在，不斷自我進(jìn)步，不斷改善與提高。所以我要提三點(diǎn)要求，一個(gè)是自我學(xué)習(xí)，要讓我們的學(xué)生能自我發(fā)展，要實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生的共同成長(zhǎng)。作為教育工作者要堅(jiān)持教育思想、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)就要不斷學(xué)習(xí)。二是，我們班主任要多研究一些東西，特別是課改，要求我們多掌握數(shù)據(jù)、多積累案例，長(zhǎng)年累月一定會(huì)大有收益。要多挖井，少挖坑，深入德育研究。我們所處的時(shí)代，機(jī)遇挑戰(zhàn)并存。我們的老師應(yīng)當(dāng)多探索出一些適合學(xué)生的教學(xué)模式、教學(xué)技巧和教學(xué)方法。以上是我所說(shuō)的隊(duì)伍建設(shè)。第三我想說(shuō)的是途徑問(wèn)題。德育工作應(yīng)當(dāng)是利用多種形式，一要強(qiáng)調(diào)課程的主渠道，最近海淀系統(tǒng)正在討論十二五教育發(fā)展規(guī)劃，提出，增強(qiáng)德育工作的吸引力和感染力，提高針對(duì)性和時(shí)效性，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，挖掘德育內(nèi)涵，加強(qiáng)德育校本課程建設(shè)。我們每一位德育工作者和老師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)形式鮮活、喜聞樂(lè)見(jiàn)、吸引力強(qiáng)的教育活動(dòng)。同時(shí)還應(yīng)該開(kāi)展好各個(gè)主題的教育，比如我們開(kāi)展法制教育、心理教育、家庭教育，要潛移默化地滲透進(jìn)學(xué)生的教育中去。第四要利用好現(xiàn)代信息技術(shù)，把它作為德育工作的有力支撐。利用網(wǎng)絡(luò)和先進(jìn)的多媒體教育開(kāi)展好德育，把它作為先進(jìn)德育教育的一種途徑。第五要做好家庭和社會(huì)工作，學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體。《綱要》要求學(xué)校要不斷傾聽(tīng)家長(zhǎng)的聲音。教育部部長(zhǎng)在北京師范大學(xué)工作時(shí)曾經(jīng)針對(duì)大學(xué)德育實(shí)效性不高問(wèn)題有過(guò)精辟的說(shuō)法，說(shuō)我們的德育教育一是不講理，二是有理沒(méi)講好。雖然外部充滿挑戰(zhàn)，但我們做好德育工作是落實(shí)以人為本、育人為先的綱要精神，也是時(shí)代的要求，我們教師職責(zé)的要求，隨著社會(huì)的發(fā)展，每個(gè)學(xué)生對(duì)個(gè)體的尊嚴(yán)、幸福、健康的要求會(huì)越來(lái)越高，對(duì)每個(gè)教育工作來(lái)講，出路只有德育的改革和創(chuàng)新。學(xué)校提出三年發(fā)展規(guī)劃，從各種方向提高學(xué)生的素質(zhì)和水平，比如通過(guò)校慶我們凝聚了人心、提高了學(xué)校知名度；進(jìn)入申辦示范高中校建設(shè)我們提出科技塑造人、藝術(shù)陶冶人；通過(guò)申請(qǐng)外國(guó)學(xué)生資質(zhì)校我們成立國(guó)際部；通過(guò)優(yōu)化干部隊(duì)伍進(jìn)一步提升了執(zhí)行力。我們有決心和信心，為全體教師和學(xué)生提供更好的工作環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。讓我們一起共同努力努力，讓班主任工作成為有幸福感的職業(yè)、有價(jià)值的職業(yè)。讓我們共同成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的一盞明燈。

第三篇：鄭校長(zhǎng)在2011—2012學(xué)開(kāi)學(xué)典禮上的講話提綱

在2011—2012學(xué)開(kāi)學(xué)典禮上的講話提綱

主題：溝通、匯報(bào)、要求

交流一下學(xué)校有關(guān)的基本情況：

我們一中地理位置優(yōu)越，緊臨318國(guó)道，交通便利。白蓮河畔，雞鳴山下，環(huán)境優(yōu)雅，是英山縣城最為亮麗的風(fēng)景線。

我們的校園設(shè)計(jì)新穎，布局合理，功能比較完善。1999年整體搬遷，占地106畝，生活、運(yùn)動(dòng)、教學(xué)三區(qū)分設(shè)，主體是回廓結(jié)構(gòu)，視覺(jué)美感強(qiáng)烈，鬧中取靜，互不干擾。

我們一中歷史悠久，人才輩出。創(chuàng)辦于1939年，先后有2萬(wàn)余名學(xué)子從這里畢業(yè)，走向社會(huì)，有1.2萬(wàn)余名學(xué)生從這里進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校升造.杰出的校友有付奎清將軍、余湛副部長(zhǎng)、劉展志將軍、青年科學(xué)家姚詠明先生、當(dāng)代著名作家熊召政先生。他們工作在世界各地，服務(wù)在祖國(guó)各行各業(yè)，是一中的驕傲與自豪，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。同學(xué)們你們今天應(yīng)以在一中讀書(shū)為榮，明天一中應(yīng)以你們?yōu)闃s。

我們一中有優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，教學(xué)質(zhì)量居全市中等水平。教師隊(duì)伍年輕化、專(zhuān)業(yè)化。在英山堪稱(chēng)一流，各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到或超過(guò)國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。一大批教師或?yàn)槭∈屑?jí)模范，或?yàn)槭∈屑?jí)骨干，或?yàn)閷W(xué)科帶頭人。學(xué)校學(xué)生規(guī)模管理，在校生約3000余人，53個(gè)教學(xué)班。一中我們的理念是在精而不在大，用二年時(shí)間控制在3000人以內(nèi)。我們的升學(xué)質(zhì)量一本升學(xué)率為20%，二本升學(xué)率約60%，三本升學(xué)率約85%；二本升學(xué)萬(wàn)人比在全省居17位（2009）；質(zhì)量按萬(wàn)人比在全市居前列，按升學(xué)率在全市居中等水平。實(shí)話實(shí)說(shuō)，8年沒(méi)有清華北大，確實(shí)有點(diǎn)遺憾，期待大家再突破。

我們的校園文化，正在整體設(shè)計(jì)，并將分步實(shí)施。我們有畢升走廓、有校園石刻、有自己的文學(xué)期刊、有自己的廣播站，還將安放畢升石像，建地理園，建“三過(guò)”亭，建文化長(zhǎng)廓。進(jìn)一步把網(wǎng)站建好。

我們的合格教室建設(shè)，在全市一流，全省領(lǐng)先。多媒體、電子黑板、標(biāo)準(zhǔn)化課桌凳。

講這些的目的，我們一中是求學(xué)的圣地，是傳承文明的殿堂，學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，要心存敬畏，在這里讀書(shū)學(xué)習(xí)，理應(yīng)感到自豪

幸福，這里是我們共同的家園，要珍惜更要愛(ài)護(hù)。記住根叔說(shuō)的話。

二、匯報(bào)一下我們的主要工作的打算

1、我們的辦學(xué)理念是以人為本，以法立校，以質(zhì)強(qiáng)校，科學(xué)發(fā)展。核心是以人為本，即以學(xué)生為本。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。包括生活、學(xué)習(xí)、心理感受。比如從今年起不再辦實(shí)驗(yàn)班，控制班額70人以上的大班。高二年級(jí)14個(gè)班分出15個(gè)班。高三文科5個(gè)班擴(kuò)為6個(gè)班。教室直飲水安裝、寢室洗浴，穩(wěn)定食堂飯菜質(zhì)量與價(jià)格，加強(qiáng)校園安全管理等等。雖然我們還有差距，做得不夠，但以學(xué)生為本是我們的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，也是我們核心追求。

2、培養(yǎng)目標(biāo)

一是全面發(fā)展：

立德：學(xué)會(huì)做人，德及做人之根本。有才無(wú)德是危險(xiǎn)品。啟智：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是讀書(shū)之根本。有德無(wú)才是廢品，德才兼?zhèn)溆旨t又專(zhuān)才是正品。

養(yǎng)體：身體是本錢(qián)。含合理休息、科學(xué)膳食，積極鍛煉。怡情：情商培養(yǎng)與智商同等重要。學(xué)要博愛(ài)萬(wàn)物，心存感恩。情懷要搏大，感情要豐富細(xì)膩。而不是相反。

二是面向全體。讓所有學(xué)生各得其所。能讀一本的升一本，能夠考取大學(xué)的考大學(xué)，有特長(zhǎng)的走特長(zhǎng)培養(yǎng)之路，底線是成人而不成為社會(huì)的廢品。請(qǐng)同學(xué)們牢記成長(zhǎng)比成功重要，成人比成績(jī)重要。

3、工作策略，大力推進(jìn)四項(xiàng)工程

一是質(zhì)量振興工程。主要是升學(xué)率，要進(jìn)入全市先進(jìn)行列。主要是獎(jiǎng)勵(lì)激機(jī)制的建設(shè)。同學(xué)們對(duì)教師的評(píng)價(jià)要客觀公正，積極配合，不能應(yīng)付，情緒化。

二是教師培訓(xùn)工程。辦學(xué)者依靠教師?？傮w水平不錯(cuò)，但仍有提升空間，要育名師，造就大師。

三是優(yōu)化學(xué)生的管理工程這是今年工作的重點(diǎn)。

·要正風(fēng)氣，樹(shù)正氣，建良好的學(xué)習(xí)氛圍。純正學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，促校園進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，厭學(xué)風(fēng)、作弊風(fēng)，教師無(wú)案教、無(wú)故不上課的，該批改而不批改的，可直接向領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)。

·要嚴(yán)紀(jì)律。加強(qiáng)校紀(jì)校規(guī)建設(shè)，用紀(jì)律約束，用制度管理。

對(duì)屢教不改，影響極壞的，從重從嚴(yán)處理。三根底線不得觸及：投毒、縱火、使用暴力手段（刀、棍、槍支、炸藥），跟社會(huì)惡勢(shì)力有染的）。

·強(qiáng)安全。設(shè)施設(shè)備，警務(wù)室建在學(xué)校，安全教育。

正視熱點(diǎn)。校園封閉管理，禁用手機(jī)，不準(zhǔn)談戀愛(ài)，整治網(wǎng)癮。

·建機(jī)制。如家長(zhǎng)聯(lián)系制；批評(píng)處分，通報(bào)制；回家反省制；問(wèn)題學(xué)生定期辦班制（家長(zhǎng)陪同）。

·加強(qiáng)寢室管理，要清理整治在外租房，必須有家長(zhǎng)陪讀，否則不行。要?jiǎng)?chuàng)新模式，根本解決臟、亂、吵的問(wèn)題。

·加強(qiáng)心理咨詢室和女生工作室的建設(shè)。有專(zhuān)職的心理輔導(dǎo)老師和女生輔導(dǎo)員。保證辦公場(chǎng)所和必要設(shè)備。

·加強(qiáng)在校時(shí)間的管理。特別是兩飯后時(shí)間，要有利于學(xué)生休息、鍛煉和學(xué)習(xí)，保持教室安靜。

·加強(qiáng)網(wǎng)校建設(shè)，共享學(xué)習(xí)資源。

四是省級(jí)示范創(chuàng)建工程。壓力大，全市各縣一中均是省級(jí)示范高中。任務(wù)重，特別是各項(xiàng)硬件建設(shè)任務(wù)。困難多，特別是資金問(wèn)題、班額問(wèn)題、規(guī)范辦學(xué)行為問(wèn)題，短期內(nèi)很難做到。近期將新購(gòu)圖書(shū)7萬(wàn)冊(cè)，計(jì)劃新配微機(jī)150臺(tái)，建設(shè)通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室。如果一中不搬遷，將新建綜合樓一棟，以最快的速度完成田徑場(chǎng)塑膠、籃球場(chǎng)塑膠。創(chuàng)示范的宗旨是提升辦學(xué)水平，改善辦學(xué)條件，提高管理水平和教學(xué)質(zhì)量。

4、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)

爭(zhēng)進(jìn)位：2—3年時(shí)間，全市高考質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)進(jìn)入先進(jìn)行列。

創(chuàng)示范：3—5年時(shí)間創(chuàng)省級(jí)示范高中。

建名校：8—10年時(shí)間把一中建成鄂東名校。

三、提幾點(diǎn)要求

1、要定位

要確定高中階段在人生發(fā)展中的關(guān)鍵地位。高考是人生第一節(jié)點(diǎn)，決定未來(lái)成長(zhǎng)方向和發(fā)展水平，要珍惜，更要把握。這個(gè)年齡段就是讀書(shū)，要唯讀書(shū)是務(wù)。“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”，要拋開(kāi)雜念，排除干擾，靜下心來(lái)，用心讀書(shū)，潛心備考，高中是煉獄、是地獄、是熔爐。

高考目標(biāo)要定好位。文科、理科、術(shù)科？重點(diǎn)、本科、專(zhuān)科？三年、四年？要做明白人，讀一中的目的要明確，不是混畢業(yè)證，不是為榮譽(yù)，不是托兒所，要在這里成長(zhǎng)、成才、考大學(xué)！

三個(gè)年級(jí)要定好位。高一是適應(yīng)，跟初中比要送減少依賴(lài)、更加自立。高二是主要，大部分課程都是在高二完成的，不能懈怠。要求從今天起高

一、高二學(xué)生就緊張起來(lái)，行動(dòng)起來(lái)，要高一年級(jí)備考，為三年備考，從高一就緊張起來(lái)，不要到高二才急，到高三就悔。高三是關(guān)鍵，是復(fù)習(xí)、訓(xùn)練、提高。同學(xué)要堅(jiān)定信心，一年可定乾坤，新課改第一年，利好多。

2、要勤勉。要牢記勤能補(bǔ)拙，笨鳥(niǎo)先飛，競(jìng)爭(zhēng)激烈、對(duì)手強(qiáng)大，高考競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，付出與所得的成績(jī)成正比，高考無(wú)捷徑。我所到學(xué)校與我們比：比我們勤奮、比我們抓得緊，基礎(chǔ)教育水平投入比我們強(qiáng)。如衡水中學(xué)、華師一附中。其文化“在生何必久睡，死后自會(huì)長(zhǎng)眠”、“多吃苦，苦中有樂(lè)，多流汗，汗中有甜”，一分科就有高考到計(jì)時(shí)。

3、要善學(xué)。古人云：善學(xué)者如龍如風(fēng)，不善學(xué)者如豬如蟲(chóng)！要講策略，節(jié)節(jié)清、本本清、頁(yè)頁(yè)清。不留障礙，要講方法，追求實(shí)效和實(shí)用，多種感觀并舉。要強(qiáng)記憶，記憶是運(yùn)用基礎(chǔ)。要多練習(xí)，會(huì)做題，準(zhǔn)、全、快。

4要自律。請(qǐng)同學(xué)們記住思想可以放任，言行必須約束。要遵守紀(jì)律，要排除干擾，抵制誘惑，管好自己的腿、手、口。不進(jìn)網(wǎng)吧，不打架不偷盜，不罵人不惹事，不抽煙、不喝酒、不戀愛(ài)。高中生應(yīng)該做到這一點(diǎn)，陋習(xí)很大，要逐步改造。

5、要陽(yáng)光。請(qǐng)同學(xué)們牢記“海納百川，有容乃大”，“性格決定命運(yùn)”。個(gè)性要大氣、要陽(yáng)光、要健康。不能自閉，給自己過(guò)不去，不能得理不饒人，不能偏激固執(zhí)，不能自私殘忍。有些現(xiàn)象想起來(lái)很痛心。同學(xué)們要真誠(chéng)相處，互相幫助，不斷改造，學(xué)會(huì)真人，共同進(jìn)步。

同學(xué)們，在今天的開(kāi)學(xué)典禮上，校長(zhǎng)不是作激情澎湃的演講，也不是作博大精深的學(xué)術(shù)報(bào)告，只是溝通，只是希望和要求，溝通中飽含真情，希望中飽含祝福，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)！

第四篇：校長(zhǎng)在班主任工作會(huì)議上的講話

強(qiáng)化愛(ài)與責(zé)任意識(shí)扎實(shí)做好班主任工作

各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師，大家好！

班主任是教師隊(duì)伍的重要組成部分，是小學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路者，是學(xué)校和家長(zhǎng)、社會(huì)溝通的橋梁，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。今天，我們專(zhuān)題召開(kāi)全鎮(zhèn)班主任工作會(huì)，本次會(huì)議，是總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn)，交流班級(jí)管理心得，規(guī)范班主任工作要求和推廣成功經(jīng)驗(yàn)的一次針對(duì)性、實(shí)效性較強(qiáng)的專(zhuān)題會(huì)議。借此機(jī)會(huì)，我就如何進(jìn)一步做好班主任工作講三點(diǎn)意見(jiàn)：

一、加強(qiáng)對(duì)班主任工作重要性的認(rèn)識(shí)

（一）班主任是學(xué)校管理的核心力量，是德育工作的最前沿保障。在學(xué)校教育中，班主任作為班級(jí)教育的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者，在學(xué)校教育教學(xué)管理、全面推進(jìn)素質(zhì)教育中，具有特殊的地位和獨(dú)特的作用，是教育內(nèi)涵發(fā)展、提質(zhì)增效的源動(dòng)力。班主任是學(xué)校對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和管理的骨干力量，在學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)體系中處于關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在學(xué)生全面健康成長(zhǎng)過(guò)程中起著導(dǎo)師作用。班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班各科的教學(xué)和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間的關(guān)系，是構(gòu)建“三位一體”教育格局的紐帶和橋梁。班主任的教育觀念、工作方式、意識(shí)能力都對(duì)學(xué)生有深刻的影響。從某種意義上說(shuō)，班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和水平，是提升優(yōu)質(zhì)教育，尤其是實(shí)現(xiàn)班級(jí)德育工作優(yōu)化的一個(gè)重要因素。建設(shè)一支觀念新、能力強(qiáng)、數(shù)量足、素質(zhì)高的班主任隊(duì)伍，是一所學(xué)校打造品牌、塑造形象、健康發(fā)展的根本因素之一，也是推進(jìn)區(qū)域教育現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。我們常說(shuō)，“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校”，實(shí)踐證明，一個(gè)好的班主任同樣就是一個(gè)好班級(jí),一批好的班主任就能塑造一所品牌學(xué)校。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，始終是教育的一項(xiàng)根本任務(wù)和重要課題。希望各校，繼續(xù)提高對(duì)班主任工作重要性的認(rèn)識(shí)，切實(shí)把這項(xiàng)工作擺上重要議事日程，進(jìn)一步健全制度，強(qiáng)化措施，求真務(wù)實(shí)，努力把班主任工作提高到一個(gè)新的水平。

（二）班主任是開(kāi)展班級(jí)工作，建設(shè)優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。教學(xué)班是學(xué)校的基本組成部分，班級(jí)工作往往成為學(xué)校整體工作的縮影。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)班的管理，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，形成一個(gè)好的、有凝聚力的班集體是優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)。班集體是一個(gè)微觀的社會(huì)環(huán)境，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生直接的影響作用。良好的班集體有巨大的教育力量，對(duì)于培養(yǎng)遠(yuǎn)大理想、愛(ài)國(guó)情感，增強(qiáng)自我教育和發(fā)展個(gè)性心理品質(zhì)具有極其重要的 1

意義。一個(gè)同學(xué)關(guān)系和諧、自律意識(shí)強(qiáng)、樂(lè)學(xué)向上的班集體，幾乎隨時(shí)都在熏陶著集體中的成員，起著潛移默化的教育作用。

良好的班集體不會(huì)自然形成，也不可能一時(shí)形成。整個(gè)過(guò)程需要班主任傾注長(zhǎng)期心血，要經(jīng)過(guò)班主任的精心組織和培養(yǎng)才能逐步形成和鞏固。這當(dāng)中，班主任既是知識(shí)技能的傳授者、思想品德的培育者，又是班級(jí)工作的組織者和指導(dǎo)者。當(dāng)前，許多地方都出現(xiàn)了一種選學(xué)校熱、選班熱現(xiàn)象，為何要選？到底選什么？如果我們站在一個(gè)家長(zhǎng)的角度去看這個(gè)現(xiàn)象，我們選學(xué)校、選班級(jí)可能考慮更多的就是班主任。為什么要選班主任，就是因?yàn)橐粋€(gè)好的班主任就會(huì)建設(shè)一個(gè)好的班級(jí)，家長(zhǎng)就希望自己的孩子在一個(gè)好的環(huán)境中學(xué)習(xí)，接受好的教育。從中我們可以看到，一個(gè)優(yōu)秀班主任，對(duì)于社會(huì)的影響，對(duì)班集體的建設(shè)和學(xué)生成長(zhǎng)成才有著突出的作用。

二、強(qiáng)化愛(ài)與責(zé)任意識(shí)，辦人民滿意的教育

（一）教育是愛(ài)的事業(yè)。愛(ài)自己的學(xué)生、愛(ài)教師職業(yè)是做好班主任工作的基本要求。教師的愛(ài)，尤其是班主任的愛(ài)，是開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙，是激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)的催化劑，是師生之間達(dá)到心理相融的接觸點(diǎn)，也是班主任的教育機(jī)智、教育才能的靈魂。這是一種含有友情又超越友情，含有母愛(ài)又高于母愛(ài)的更高層的愛(ài)。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，把愛(ài)獻(xiàn)給受教育的人不僅有付出，也有回報(bào)。桃李不言，下自成蹊。當(dāng)老師看到桃李滿天下，用心血培育的學(xué)生成為社會(huì)棟梁時(shí)，他們付出的愛(ài)就得到了最大的回報(bào)，他們就會(huì)欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，這就是愛(ài)的教育之真諦。一個(gè)學(xué)生如果能經(jīng)常感受到老師對(duì)他的愛(ài)，不僅會(huì)激起他的熱情、自信及對(duì)師長(zhǎng)的愛(ài)戴和尊重，而且還能使他通過(guò)自己所感受到的愛(ài)，養(yǎng)成關(guān)心他人的積極情感態(tài)度，從而逐步升華為對(duì)集體、對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。

（二）教育是體現(xiàn)責(zé)任的事業(yè)，沒(méi)有責(zé)任就辦不好教育。強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心是班主任必須具備的基本素養(yǎng)。責(zé)任心即自覺(jué)地把份內(nèi)應(yīng)做的事做好的心緒和情懷，這是做好班主任工作的前提。班主任的責(zé)任心體現(xiàn)在對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)兩個(gè)方面。充分發(fā)揮班主任的橋梁和紐帶作用，保證學(xué)校布置的各項(xiàng)工作能夠迅速及時(shí)、準(zhǔn)確地傳達(dá)到班級(jí)，并積極帶領(lǐng)全班同學(xué)，通過(guò)各種組織和教育形式，使學(xué)校各項(xiàng)工作得到落實(shí)。另一方面，有了責(zé)任心，就能經(jīng)常深入學(xué)生，全面了解學(xué)生，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，通過(guò)日常的學(xué)習(xí)和工作等各項(xiàng)活動(dòng)，在思想上進(jìn)行有針對(duì)性的教育和引導(dǎo)，幫助學(xué)生們樹(shù)立各種正確的觀念，并積極向?qū)W校反映學(xué)生們的正確意見(jiàn)和合理要求，從而達(dá)到學(xué)校和學(xué)生雙方滿意。

就拿今年來(lái)說(shuō)吧，目前有班主任52個(gè)，學(xué)生約1900人，就是牽扯到近

1500個(gè)家庭，涉及千家萬(wàn)戶的切身利益，教師如果沒(méi)有責(zé)任，沒(méi)有責(zé)任意識(shí)，就不能明確自己的角色，不能明確自己肩負(fù)的歷史使命，那就辦不好教育。古人云：師者，傳道、授業(yè)、解惑。我們的責(zé)任就體現(xiàn)在愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表，這是教師職業(yè)的本質(zhì)特征。人民群眾把子女送到學(xué)校，就是把家庭美好的希望寄托給了學(xué)校，我們教師有責(zé)任把學(xué)生教好、保護(hù)好、培養(yǎng)好，有責(zé)任讓家長(zhǎng)放心滿意，有責(zé)任促進(jìn)教育公平，促進(jìn)構(gòu)建和諧社會(huì)。正是教育戰(zhàn)線廣大教師的強(qiáng)烈責(zé)任感和崇高使命感，支撐著我們光榮神圣的教育事業(yè)的精神大廈，使我鎮(zhèn)教育取得了快速的發(fā)展。

三、對(duì)做好班主任工作的幾點(diǎn)建議

（一）學(xué)理論，強(qiáng)素質(zhì)，做楷模。

班主任是班級(jí)學(xué)生健康成長(zhǎng)的一面旗幟，更是學(xué)生的主心骨、精神領(lǐng)袖。

1.班主任的品行、修養(yǎng)、人格魅力，對(duì)學(xué)生起潛移默化的影響。因?yàn)槲覀兣c學(xué)生最多的接觸是在課堂上，學(xué)生評(píng)價(jià)教師第一角度是你的課上得怎么樣。如果你有扎實(shí)的教學(xué)基本功，有優(yōu)秀的教學(xué)方法，教學(xué)藝術(shù)，你的課上得很棒，學(xué)生不但會(huì)信服你、欽佩你、崇拜你，同時(shí)也會(huì)理解和信任你對(duì)他的教育。

2.班主任要有一定的組織能力，管理協(xié)調(diào)能力，駕馭全局能力。

3.班主任是學(xué)生為人處世的楷模。

4.班主任在日常工作中，相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，相互培訓(xùn)。

(二)多動(dòng)腦，巧設(shè)計(jì)，重方法。

1.勤是班主任工作的前提條件。

1）勤接觸學(xué)生。

2）勤深入學(xué)生中去。

3）勤表?yè)P(yáng)。俗話說(shuō)：“數(shù)君十過(guò)，不如賞君一長(zhǎng)?！北M量找適當(dāng)機(jī)會(huì)，適度表?yè)P(yáng)，同時(shí)表?yè)P(yáng)要注意時(shí)機(jī)，注意對(duì)象，注意場(chǎng)合，注意分寸。

2.嚴(yán)是班主任工作的基礎(chǔ)。

1）嚴(yán)以律己。

2）嚴(yán)格要求學(xué)生：“嚴(yán)而不厲，嚴(yán)而有度。”

3.細(xì)是班主任工作的關(guān)鍵。

1）細(xì)心

2）細(xì)思

3）細(xì)管

4.實(shí)施班主任工作的保證。

1）制定符合自己學(xué)生實(shí)際情況的計(jì)劃，提出符合實(shí)際的奮斗目標(biāo)。

2）從關(guān)心每一位學(xué)生著想，在自己力所能及范圍內(nèi)為班級(jí)學(xué)生做一些實(shí)實(shí)在在的事。

5.愛(ài)是班主任工作的核心。

(三)正評(píng)價(jià)，顧整體，同提高。

1.要偏愛(ài)后進(jìn)生。

2.嚴(yán)愛(ài)優(yōu)等生：優(yōu)等生的缺點(diǎn)往往被忽視、掩蓋、被原諒、袒護(hù)。

3.博愛(ài)中等生。

(四)正自身，用好人，優(yōu)班風(fēng)。

1.言傳身教，以誠(chéng)取誠(chéng)。

2.培養(yǎng)和使用好班干部。

3.增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

4.允許學(xué)生犯錯(cuò)誤。

5.注重安全教育。

6.抓常規(guī)，促養(yǎng)成。

1）紀(jì)律是保證。

2）衛(wèi)生是窗口和形象。

3）習(xí)慣是歸宿和目的。

7.與家長(zhǎng)保持信息暢通，建立學(xué)校、社會(huì)、家庭齊抓共管的德育網(wǎng)絡(luò)。各位班主任老師，你們肩負(fù)著重大而光榮的歷史使命。班主任工作是平凡的，但“把簡(jiǎn)單的事做好，你就不簡(jiǎn)單；把平凡的事做好，你就不平凡?！睂W(xué)校要努力創(chuàng)造條件，讓學(xué)校成為教師成長(zhǎng)的沃土，要著力打造更多特色班級(jí)，打造更多金牌班主任。

最后，用“四用”來(lái)與大家共勉：用智慧啟迪靈性，用人格陶冶情操，用愛(ài)心澆灌希望，用汗水哺育未來(lái)。

第五篇：校長(zhǎng)在班主任工作會(huì)議上的講話

強(qiáng)化愛(ài)與責(zé)任意識(shí) 扎實(shí)做好班主任工作

各位班主任老師，大家好！

今天，我們召開(kāi)這個(gè)班主任工作會(huì)，主要是總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn)，交流班級(jí)管理心得，這次會(huì)議開(kāi)的很好，各位班主任都把自己好的經(jīng)驗(yàn)與大家分享，同時(shí)借著這次機(jī)會(huì)相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。希望我們不光是在今天，還要在平時(shí)相互之間多溝通交流，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)。借此機(jī)會(huì)，我就如何進(jìn)一步做好班主任工作講三點(diǎn)意見(jiàn)：

一、加強(qiáng)對(duì)班主任工作重要性的認(rèn)識(shí)

（一）班主任是學(xué)校管理的核心力量，是德育工作的最前沿保障。在學(xué)校教育中，班主任作為班級(jí)教育的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者，在學(xué)校教育教學(xué)管理、全面推進(jìn)素質(zhì)教育中，具有特殊的地位和獨(dú)特的作用，是教育內(nèi)涵發(fā)展、提質(zhì)增效的源動(dòng)力。班主任是學(xué)校對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和管理的骨干力量，在學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)體系中處于關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在學(xué)生全面健康成長(zhǎng)過(guò)程中起著導(dǎo)師作用。班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班各科的教學(xué)和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間的關(guān)系，班主任的教育觀念、工作方式、意識(shí)能力都對(duì)學(xué)生有深刻的影響。從某種意義上說(shuō)，班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和水平，是提升優(yōu)質(zhì)教育，尤其是實(shí)現(xiàn)班級(jí)德育工作優(yōu)化的一個(gè)重要因素。建設(shè)一支觀念新、能力強(qiáng)、數(shù)量足、素質(zhì)高的班主任隊(duì)伍，是一所學(xué)校打造品牌、塑造形象、健康發(fā)展的根本因素之一。我們常說(shuō)，“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)?！保瑢?shí)踐證明，一個(gè)好的班主任同樣就是一個(gè)好班級(jí),一批好的班主任就能塑造一所品牌學(xué)校。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，始終是教育的一項(xiàng)根本任務(wù)和重要課題。希望各位繼續(xù)提高對(duì)班主任工作重要性的認(rèn)識(shí)，努力把班主任工作提高到一個(gè)新的水平。

（二）班主任是開(kāi)展班級(jí)工作，建設(shè)優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。教學(xué)班是學(xué)校的基本組成部分，班級(jí)工作往往成為學(xué)校整體工作的縮影。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)班的管理，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，形成一個(gè)好的、有凝聚力的班集體是優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)。班集體是一個(gè)微觀的社會(huì)環(huán)境，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生直接的影響作用。良好的班集體有巨大的教育力量，對(duì)于培養(yǎng)遠(yuǎn)大理想、愛(ài)國(guó)情感，增強(qiáng)自我教育和發(fā)展個(gè)性心理品質(zhì)具有極其重要的意義。一個(gè)同學(xué)關(guān)系和諧、自律意識(shí)強(qiáng)、樂(lè)學(xué)向上的班集體，幾乎隨時(shí)都在熏陶著集體中的成員，起著潛移默化的教育作用。

良好的班集體不會(huì)自然形成，也不可能一時(shí)形成。整個(gè)過(guò)程需要班主任傾注長(zhǎng)期心血，要經(jīng)過(guò)班主任的精心組織和培養(yǎng)才能逐步形成和鞏固。這當(dāng)

中，班主任既是知識(shí)技能的傳授者、思想品德的培育者，又是班級(jí)工作的組織者和指導(dǎo)者。當(dāng)前，許多地方都出現(xiàn)了一種選學(xué)校熱、選班熱現(xiàn)象，為何要選？到底選什么？如果我們站在一個(gè)家長(zhǎng)的角度去看這個(gè)現(xiàn)象，我們選學(xué)校、選班級(jí)可能考慮更多的就是班主任。為什么要選班主任，就是因?yàn)橐粋€(gè)好的班主任就會(huì)建設(shè)一個(gè)好的班級(jí)，家長(zhǎng)就希望自己的孩子在一個(gè)好的環(huán)境中學(xué)習(xí)，接受好的教育。從中我們可以看到，一個(gè)優(yōu)秀班主任，對(duì)于社會(huì)的影響，對(duì)班集體的建設(shè)和學(xué)生成長(zhǎng)成才有著突出的作用。

二、對(duì)做好班主任工作的幾點(diǎn)建議

（一）學(xué)理論，強(qiáng)素質(zhì)，做楷模。

班主任是班級(jí)學(xué)生健康成長(zhǎng)的一面旗幟，更是學(xué)生的主心骨、精神領(lǐng)袖。1.班主任的品行、修養(yǎng)、人格魅力，對(duì)學(xué)生起潛移默化的影響。因?yàn)槲覀兣c學(xué)生最多的接觸是在課堂上，學(xué)生評(píng)價(jià)教師第一角度是你的課上得怎么樣。如果你有扎實(shí)的教學(xué)基本功，有優(yōu)秀的教學(xué)方法，教學(xué)藝術(shù)，你的課上得很棒，學(xué)生不但會(huì)信服你、欽佩你、崇拜你，同時(shí)也會(huì)理解和信任你對(duì)他的教育。

2.班主任要有一定的組織能力，管理協(xié)調(diào)能力，駕馭全局能力。3.班主任是學(xué)生為人處世的楷模。

4.班主任在日常工作中，相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，相互培訓(xùn)。(二)多動(dòng)腦，巧設(shè)計(jì)，重方法。1.勤是班主任工作的前提條件。1）勤接觸學(xué)生。

2）勤深入學(xué)生中去。3）勤表?yè)P(yáng)。俗話說(shuō)：“數(shù)君十過(guò)，不如賞君一長(zhǎng)?！北M量找適當(dāng)機(jī)會(huì)，適度表?yè)P(yáng)，同時(shí)表?yè)P(yáng)要注意時(shí)機(jī)，注意對(duì)象，注意場(chǎng)合，注意分寸。

2.嚴(yán)是班主任工作的基礎(chǔ)。1）嚴(yán)以律己。2）嚴(yán)格要求學(xué)生：“嚴(yán)而不厲，嚴(yán)而有度?！?3.細(xì)是班主任工作的關(guān)鍵。1）細(xì)心 2）細(xì)思 3）細(xì)管

4.實(shí)施班主任工作的保證。

1）制定符合自己學(xué)生實(shí)際情況的計(jì)劃，提出符合實(shí)際的奮斗目標(biāo)。2）從關(guān)心每一位學(xué)生著想，在自己力所能及范圍內(nèi)為班級(jí)學(xué)生做一些實(shí)

實(shí)在在的事。

5.愛(ài)是班主任工作的核心。

(三)正評(píng)價(jià)，顧整體，同提高。1.要偏愛(ài)后進(jìn)生。

2.嚴(yán)愛(ài)優(yōu)等生：優(yōu)等生的缺點(diǎn)往往被忽視、掩蓋、被原諒、袒護(hù)。3.博愛(ài)中等生。

(四)正自身，用好人，優(yōu)班風(fēng)。1.言傳身教，以誠(chéng)取誠(chéng)。2.培養(yǎng)和使用好班干部。3.增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。4.允許學(xué)生犯錯(cuò)誤。5.注重安全教育。6.抓常規(guī)，促養(yǎng)成。1）紀(jì)律是保證。

2）衛(wèi)生是窗口和形象。3）習(xí)慣是歸宿和目的。

7.與家長(zhǎng)保持信息暢通，建立學(xué)校、社會(huì)、家庭齊抓共管的德育網(wǎng)絡(luò)。各位班主任老師，你們肩負(fù)著重大而光榮的歷史使命。班主任工作是平凡的，但“把簡(jiǎn)單的事做好，你就不簡(jiǎn)單；把平凡的事做好，你就不平凡。”學(xué)校要努力創(chuàng)造條件，讓學(xué)校成為教師成長(zhǎng)的沃土，要著力打造更多特色班級(jí)，打造更多金牌班主任。

最后，用“四用”來(lái)與大家共勉：用智慧啟迪靈性，用人格陶冶情操，用愛(ài)心澆灌希望，用汗水哺育未來(lái)。