第一篇：公共事務管理專業(yè)的實習報告

公共事務管理專業(yè)的實習報告

篇一：最新公共事務管理專業(yè)實習報告

公共事務管理

專業(yè)實習報告

學 院：

專 業(yè)： 公共事務管理

學生姓名：杜青道 學號：14880121 指導教師： 杜曉峰 職稱： 教授

完成時間： 2016年5月10日

本范文適合所有公共事務管理專業(yè)實習報告，首頁不顯示頁碼，正文部分的標題更改之后，在目錄上右鍵->更新域，就會自動更新目錄。正文內(nèi)容根據(jù)自己需要修改

目 錄

一、實

習

目的.............................................................................2 二、實

習

時間.............................................................................2 三、實

習

地點.............................................................................2 四、實

習

單位.............................................................................3 五、實

習

主

要

內(nèi)容.....................................................................3 六、實

習

總結(jié).............................................................................4（1）

實

習

體會......................................................................5（2）

實

習

反思......................................................................6（3）

實

習

心得......................................................................7

七、致謝......................................................................................8

一、實習目的

隨著時代發(fā)展和社會進步，用人單位對公共事務管理專業(yè)大學生的要求越來越高，對于即將畢業(yè)的公共事務管理專業(yè)在校生而言，為了能更好的適應公共事務管理專業(yè)嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會，同時能夠為自己步入社會打下堅實的基礎，參加公共事務管理專業(yè)畢業(yè)實習是必不可少的階段。

通過公共事務管理專業(yè)畢業(yè)實習，能夠讓我們學到了很多在公共事務管理專業(yè)課堂上根本就學不到的知識，提高調(diào)查研究、文獻檢索和搜集資料的能力，提高公共事務管理理論與實際相結(jié)合的能力，提高協(xié)同合作及組織工作的能力，同時也打開了視野，增長了見識。只有把從書本上學到的公共事務管理專業(yè)理論知識應用于實踐中，才能真正掌握這門知識。

二、實習時間

201×年02月01日～201×年03月15日(修改成自己公共事務管理專業(yè)實習時間)

三、實習地點

杭州市濱江經(jīng)濟開發(fā)區(qū)江南大道

(修改成自己公共事務管理專業(yè)實習地點)

四、實習單位

杭州市振石教育集團(修改成自己公共事務管理專業(yè)實習單位)此處可以繼續(xù)添加具體你公共事務管理專業(yè)實習單位的詳細介紹

五、實習主要內(nèi)容

我很榮幸進入杭州市振石教育集團(修改成自己公共事務管理專業(yè)實習單位)開展畢業(yè)實習。為了更好地適應從學生到一個具備完善職業(yè)技能的工作人員，實習單位主管領導首先給我們分發(fā)公共事務管理專業(yè)相關崗位從業(yè)相關知識材料進行一些基礎知識的自主學習，并安排專門的老同事對崗位所涉及的相關知識進行專項培訓。在實習過程，單位安排的了杜老師作為技術指導，杜老師是位非常和藹親切的人，他也是公共事務管理專業(yè)畢業(yè)的，從事公共事務管理領域工作已經(jīng)有十年。他先帶領我們熟悉工作環(huán)境和公共事務管理專業(yè)崗位的相關業(yè)務，之后他親切的和我們交談關于實習工作性質(zhì)以及公共事務管理專業(yè)課堂上知識在實際工作中應用容易遇到的問題。杜老師帶領我們認識實習單位的其他工作人員，并讓我們虛心地向這些辛勤地在公共事務管理專業(yè)工作崗位上的前輩學習，在遇到不懂得問題后要積極請教前輩。

在單位實習期間，我從事的公共事務管理專業(yè)相關的工作之外，還負責協(xié)助人事部部的日常工作，包括制定計劃，利用公共事務管理知識處理相關文書。具體實習內(nèi)容過程如下：

第一、招聘。協(xié)助人資部處理首先，要熟悉招聘流程。其次，與用人部門保持密切的聯(lián)系，了解用人部門的需求狀況。

第二、錄用并建立員工檔案。給員工辦好入職手續(xù)，包括簽訂協(xié)議、勞動合同、辦工作證等等；在合同方面遇到問題時，才發(fā)現(xiàn)在大學里學公共事務管理專業(yè)理論知識之外，更應該學習合同相關實踐法律知識。

第三、單位考勤管理，完成每月考勤記錄，并根據(jù)考勤情況進行薪資計算。雖然只是簡單的計算，但也需要Excel相關知識。在大學里學習公共事務管理專業(yè)知識之外，我利用課余時間考取電腦應用二級證書終于在這里發(fā)揮了作用。

短暫的實習生活除了掌握公共事務管理專業(yè)相關工作經(jīng)驗，最大的收獲莫過于學習到了很多在公共事務管理課堂上無法學到的知識，還有人生角色的變換——從校園思維模式到職場思維模式的轉(zhuǎn)變，為今后盡快適應融入公共事務管理專業(yè)崗位職場生涯奠定了基礎。

六、實習總結(jié)

當我們從母?！痢链髮W(修改成自己公共事務管理專業(yè)所在的大學)畢業(yè)，就意味著要踏上職業(yè)生涯的道路，對于公共事務管理專業(yè)的應屆生的我來說，還沒有足夠的社會經(jīng)驗。經(jīng)過了這兩個月公共事務管理專業(yè)相關崗位實習，我學到了很多，感悟了很多。特別是在領導和公共事務管理專業(yè)崗位相關同事的關心和指導下，認真完成 篇二：公共事業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)實習報告范文 公共事業(yè)管理專業(yè)

畢

業(yè)

實

習

報

姓 名：杜宗飛學 號：2011090118 專 業(yè)：公共事業(yè)管理 班 級： 公共事業(yè)管理01班指導教師： 趙建明 實習時間： XXXX-X-X—XXXX-X-X 20XX年1月9日 目錄

目錄...............................................................................................................................2

前言...............................................................................................................................3

一、實習目的及任務...................................................................................................3 1.1實

習

目的...........................................................................................................3 1.2實

習

任

務

要求...................................................................................................4

二、實

習

單

位

及

崗

位

簡介...........................................................................................4 2.1實

習

單

位

簡介...................................................................................................4 2.2實

習

崗

位

簡

介

（概況）...................................................................................5

三、實

習

內(nèi)

容

（過程）...............................................................................................5 3.1舉行計算科學與技術專業(yè)崗位上崗培訓。...................................................5 3.2適應公共事業(yè)管理專業(yè)崗位工作。...............................................................5 3.3學習

崗

位

所

需的知識。...................................................................................6 四、實

習

心

得

體會.......................................................................................................6 4.1人

生

角

色的轉(zhuǎn)變...............................................................................................6 4.2虛

心

請

教，不

斷

學習。...................................................................................7 4.3擺

著

心

態(tài)，快

樂

工作.......................................................................................7 五、實

習

總結(jié)...............................................................................................................8 5.1打

好

基

礎

是

關鍵...............................................................................................8 5.2實

習

中

積

累

經(jīng)驗...............................................................................................8 5.3專

業(yè)

知

識

掌

握的不

夠

全面。...........................................................................8 5.4專

業(yè)

實

踐

閱

歷

遠

不

夠

豐富。...........................................................................8 本文共計5000字，是一篇各專業(yè)通用的畢業(yè)實習報告范文，屬于作者原創(chuàng)，絕非簡單復制粘貼。歡迎同學們下載，助你畢業(yè)一臂之力。

前言

隨著社會的快速發(fā)展，用人單位對大學生的要求越來越高，對于即將畢業(yè)的公共事業(yè)管理專業(yè)在校生而言，為了能更好的適應嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會，同時能夠為自己步入社會打下堅實的基礎，畢業(yè)實習是必不可少的階段。畢業(yè)實習能夠使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在公共事業(yè)管理專業(yè)課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，使我認識到將所學的知識具體應用到工作中去，為以后進一步走向社會打下堅實的基礎，只有在實習期間盡快調(diào)整好自己的學習方式，適應社會，才能被這個社會所接納，進而生存發(fā)展。

剛進入實習單位的時候我有些擔心，在大學學習公共事業(yè)管理專業(yè)知識與實習崗位所需的知識有些脫節(jié)，但在經(jīng)歷了幾天的適應過程之后，我慢慢調(diào)整觀念，正確認識了實習單位和個人的崗位以及發(fā)展方向。我相信只要我們立足于現(xiàn)實，改變和調(diào)整看問題的角度，銳意進取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機遇就會紛至沓來，促使我們成為公共事業(yè)管理專業(yè)公認的人才。我堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”，只有把從書本上學到的公共事業(yè)管理專業(yè)理論知識應用于實踐中，才能真正掌握這門知識。因此，我作為一名公共事業(yè)管理專業(yè)的學生，有幸參加了為期近三個月的畢業(yè)實習。

一、實習目的及任務

經(jīng)過了大學四年公共事業(yè)管理專業(yè)的理論進修，使我們公共事業(yè)管理專業(yè)的基礎知識有了根本掌握。我們即將離開大學校園，作為大學畢業(yè)生，心中想得更多的是如何去做好自己專業(yè)發(fā)展、如何更好的去完成以后工作中每一個任務。本次實習的目的及任務要求： 1.1實習目的

①為了將自己所學公共事業(yè)管理專業(yè)知識運用在社會實踐中，在實踐中鞏固自己的理論知識，將學習的理論知識運用于實踐當中，反過來檢驗書本上理論的正確性，鍛煉自己的動手能力，培養(yǎng)實際工作能力和分析能力，以達到學以致用的目的。通過公共事業(yè)管理的專業(yè)實習，深化已經(jīng)學過的理論知識，提高綜合運用所學過的知識，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力

②通過公共事業(yè)管理專業(yè)崗位實習，更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社

會的認識，增強自身對社會的適應性，將自己融合到社會中去，培養(yǎng)自己的實踐能力，縮短我們從一名大學生到一名工作人員之間的觀念與業(yè)務距離。為以后進一步走向社會打下堅實的基礎；

③通過實習，了解公共事業(yè)管理專業(yè)崗位工作流程，從而確立自己在最擅長的工作崗位。為自己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關鍵的指導作用。通過實習過程，獲得更多與自己專業(yè)相關的知識，擴寬知識面，增加社會閱歷。接觸更多的人，在實踐中鍛煉膽量，提升自己的溝通能力和其他社交能力。培養(yǎng)更好的職業(yè)道德，樹立好正確的職業(yè)道德觀。1.2實習任務要求

①在公共事業(yè)管理崗位實習期間，嚴格遵守實習單位的規(guī)章制度，服從畢業(yè)實習專業(yè)指導老師的安排，做好實習筆記，注重理論與實踐相結(jié)合，善于發(fā)現(xiàn)問題

②在實習過程，有嚴格的時間觀念，不遲到不早退，虛心向有經(jīng)驗的同事請教，積極主動完成實習單位分配的任務，與單位同事和諧相處；

③每天都認真總結(jié)當天的實習工作所遇到的問題和收獲體會，做好工作反思，并按照學校畢業(yè)實習要求及時撰寫畢業(yè)實習日記。

二、實習單位及崗位簡介

2.1實習單位簡介 浙江XXXX系統(tǒng)工程有限公司成立于****年，是一家專注于XX產(chǎn)品和XXX產(chǎn)品研究、開發(fā)、生產(chǎn)及銷售的高科技企業(yè)，總部及研發(fā)基地設立于****科技創(chuàng)業(yè)園，并在全國各地設有分支機構。公司技術和研發(fā)實力雄厚，是國家863項目的參與者，并被政府認定為“高新技術企業(yè)”。

浙江XXXX系統(tǒng)工程有限公司自成立以來，始終堅持以人才為本、誠信立業(yè)的經(jīng)營原則，薈萃業(yè)界精英，將國外先進的信息技術、管理方法及企業(yè)經(jīng)驗與國內(nèi)企業(yè)的具體實際相結(jié)合，為企業(yè)提供全方位的解決方案，幫助企業(yè)提高管理水平和生產(chǎn)能力，使企業(yè)在激烈的市場競爭中始終保持競爭力，實現(xiàn)企業(yè)快速、穩(wěn)定地發(fā)展。

公司人才結(jié)構合理，擁有多名博士作為主要的技術骨干，具有碩士、學士高中級技術職稱的員工達800多人。為了開發(fā)出真正適合企業(yè)需求的XXXX 產(chǎn)品，企業(yè)特聘請公共事

業(yè)管理專業(yè)專家（中科院院士）作為咨詢顧問，緊密跟蹤公共事業(yè)管理行業(yè)發(fā)展特點，不斷優(yōu)化。2.2實習崗位簡介（概況）

A.參與公共事業(yè)管理崗位的日常工作，參與組織制定單位公共事業(yè)管理崗位發(fā)展規(guī)劃和年

度工作計劃（包括年度經(jīng)費使用計劃，儀器設備申購計劃等），并協(xié)助同事組織實施和檢查執(zhí)行情況。

B.協(xié)助主管領導科學管理，貫徹、實施有關規(guī)章制度。確定自己在公共事業(yè)管理專業(yè)崗位

的工作職責與任務，定期進修和業(yè)務相關的知識，不斷提高業(yè)務水平和工作能力。

C.在工作過程，跟同事一起通過與客戶的洽談，現(xiàn)場勘察，盡可能多地了解客戶從事的職

業(yè)、喜好、業(yè)主要求的使用功能和追求的風格等。努力提高客戶建立良好關系能力，給客戶量身打造設計方案。

三、實習內(nèi)容（過程）

3.1舉行計算科學與技術專業(yè)崗位上崗培訓。

我很榮幸進入浙江XXXX系統(tǒng)工程有限公司開展畢業(yè)實習。為了更好地適應從學生到一個具備完善職業(yè)技能的工作人員，實習單位主管領導首先給我們分發(fā)公共事業(yè)管理專業(yè)崗位從業(yè)相關知識材料進行一些基礎知識的自主學習，并安排專門的老同事對崗位所涉及的相關知識進行專項培訓。3.2適應公共事業(yè)管理專業(yè)崗位工作。

為期兩個多月的畢業(yè)實習是我人生的一個重要轉(zhuǎn)折點。校園與職場、學習與工作、學生與員工之間存在著思想觀念、做人處事等各方面的巨大差異。從象牙塔走向社會，在這個轉(zhuǎn)換的過程中，人的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當?shù)恼{(diào)整和適應。我在公共事業(yè)管理專業(yè)崗位慢慢的熟悉工作環(huán)境和工作同事后，逐漸進入工作狀態(tài)，每天按照分配的任務按時按量的完成。在逐漸適應崗位工作的過程中，我理解了工作的艱辛與獨立自主生活的不易。在工作和同事相處過程中，即使是一件很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的大意，也讓我明白一個道理：細節(jié)決定成敗。篇三：公共事務管理專業(yè)畢業(yè)實習報告范文 公共事務管理專業(yè)

畢

業(yè) 實

習

報

姓 名：杜宗飛學 號：2011090118 專 業(yè)：公共事務管理 班 級： 公共事務管理01班指導教師： 趙建明 實習時間： XXXX-X-X—XXXX-X-X 20XX年1月9日 目錄

目錄...............................................................................................................................2

前言...............................................................................................................................3

一、實

習

目的及

任務...................................................................................................3 1.1實

習

目的...........................................................................................................3 1.2實

習

任

務

要求...................................................................................................4

二、實

習

單

位

及

崗

位

簡介...........................................................................................4 2.1實

習

單

位

簡介...................................................................................................4 2.2實

習

崗

位

簡

介

（概況）...................................................................................5

三、實

習

內(nèi)

容

（過程）...............................................................................................5 3.1舉行計算科學與技術專業(yè)崗位上崗培訓。...................................................5 3.2適應公共事務管理專業(yè)崗位工作。...............................................................5 3.3學習

崗

位

所

需的知識。...................................................................................6 四、實

習

心

得

體會.......................................................................................................6 4.1人

生

角

色的轉(zhuǎn)變...............................................................................................6 4.2虛

心

請

教，不

斷

學習。...................................................................................7 4.3擺

著

心

態(tài)，快

樂

工作.......................................................................................7 五、實

習

總結(jié)...............................................................................................................8 5.1打好

基礎是關鍵...............................................................................................8 5.2實

習

中

積

累

經(jīng)驗...............................................................................................8 5.3專

業(yè)

知

識

掌

握的不

夠

全面。...........................................................................8 5.4專

業(yè)

實

踐

閱

歷

遠

不

夠

豐富。...........................................................................8 本文共計5000字，是一篇各專業(yè)通用的畢業(yè)實習報告范文，屬于作者原創(chuàng)，絕非簡單復制粘貼。歡迎同學們下載，助你畢業(yè)一臂之力。

前言

隨著社會的快速發(fā)展，用人單位對大學生的要求越來越高，對于即將畢業(yè)的公共事務管理專業(yè)在校生而言，為了能更好的適應嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會，同時能夠為自己步入社會打下堅實的基礎，畢業(yè)實習是必不可少的階段。畢業(yè)實習能夠使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在公共事務管理專業(yè)課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，使我認識到將所學的知識具體應用到工作中去，為以后進一步走向社會打下堅實的基礎，只有在實習期間盡快調(diào)整好自己的學習方式，適應社會，才能被這個社會所接納，進而生存發(fā)展。

剛進入實習單位的時候我有些擔心，在大學學習公共事務管理專業(yè)知識與實習崗位所需的知識有些脫節(jié)，但在經(jīng)歷了幾天的適應過程之后，我慢慢調(diào)整觀念，正確認識了實習單位和個人的崗位以及發(fā)展方向。我相信只要我們立足于現(xiàn)實，改變和調(diào)整看問題的角度，銳意進取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機遇就會紛至沓來，促使我們成為公共事務管理專業(yè)公認的人才。我堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”，只有把從書本上學到的公共事務管理專業(yè)理論知識應用于實踐中，才能真正掌握這門知識。因此，我作為一名公共事務管理專業(yè)的學生，有幸參加了為期近三個月的畢業(yè)實習。

一、實習目的及任務

經(jīng)過了大學四年公共事務管理專業(yè)的理論進修，使我們公共事務管理專業(yè)的基礎知識有了根本掌握。我們即將離開大學校園，作為大學畢業(yè)生，心中想得更多的是如何去做好自己專業(yè)發(fā)展、如何更好的去完成以后工作中每一個任務。本次實習的目的及任務要求： 1.1實習目的

①為了將自己所學公共事務管理專業(yè)知識運用在社會實踐中，在實踐中鞏固自己的理論知識，將學習的理論知識運用于實踐當中，反過來檢驗書本上理論的正確性，鍛煉自己的動手能力，培養(yǎng)實際工作能力和分析能力，以達到學以致用的目的。通過公共事務管理的專業(yè)實習，深化已經(jīng)學過的理論知識，提高綜合運用所學過的知識，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力

②通過公共事務管理專業(yè)崗位實習，更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社

會的認識，增強自身對社會的適應性，將自己融合到社會中去，培養(yǎng)自己的實踐能力，縮短我們從一名大學生到一名工作人員之間的觀念與業(yè)務距離。為以后進一步走向社會打下堅實的基礎；

③通過實習，了解公共事務管理專業(yè)崗位工作流程，從而確立自己在最擅長的工作崗位。為自己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關鍵的指導作用。通過實習過程，獲得更多與自己專業(yè)相關的知識，擴寬知識面，增加社會閱歷。接觸更多的人，在實踐中鍛煉膽量，提升自己的溝通能力和其他社交能力。培養(yǎng)更好的職業(yè)道德，樹立好正確的職業(yè)道德觀。1.2實習任務要求

①在公共事務管理崗位實習期間，嚴格遵守實習單位的規(guī)章制度，服從畢業(yè)實習專業(yè)指導老師的安排，做好實習筆記，注重理論與實踐相結(jié)合，善于發(fā)現(xiàn)問題 ②在實習過程，有嚴格的時間觀念，不遲到不早退，虛心向有經(jīng)驗的同事請教，積極主動完成實習單位分配的任務，與單位同事和諧相處；

③每天都認真總結(jié)當天的實習工作所遇到的問題和收獲體會，做好工作反思，并按照學校畢業(yè)實習要求及時撰寫畢業(yè)實習日記。

二、實習單位及崗位簡介

2.1實習單位簡介 浙江XXXX系統(tǒng)工程有限公司成立于****年，是一家專注于XX產(chǎn)品和XXX產(chǎn)品研究、開發(fā)、生產(chǎn)及銷售的高科技企業(yè)，總部及研發(fā)基地設立于****科技創(chuàng)業(yè)園，并在全國各地設有分支機構。公司技術和研發(fā)實力雄厚，是國家863項目的參與者，并被政府認定為“高新技術企業(yè)”。

浙江XXXX系統(tǒng)工程有限公司自成立以來，始終堅持以人才為本、誠信立業(yè)的經(jīng)營原則，薈萃業(yè)界精英，將國外先進的信息技術、管理方法及企業(yè)經(jīng)驗與國內(nèi)企業(yè)的具體實際相結(jié)合，為企業(yè)提供全方位的解決方案，幫助企業(yè)提高管理水平和生產(chǎn)能力，使企業(yè)在激烈的市場競爭中始終保持競爭力，實現(xiàn)企業(yè)快速、穩(wěn)定地發(fā)展。

公司人才結(jié)構合理，擁有多名博士作為主要的技術骨干，具有碩士、學士高中級技術職稱的員工達800多人。為了開發(fā)出真正適合企業(yè)需求的XXXX 產(chǎn)品，企業(yè)特聘請公共事

務管理專業(yè)專家（中科院院士）作為咨詢顧問，緊密跟蹤公共事務管理行業(yè)發(fā)展特點，不斷優(yōu)化。2.2實習崗位簡介（概況）

A.參與公共事務管理崗位的日常工作，參與組織制定單位公共事務管理崗位發(fā)展規(guī)劃和年

度工作計劃（包括年度經(jīng)費使用計劃，儀器設備申購計劃等），并協(xié)助同事組織實施和檢查執(zhí)行情況。

B.協(xié)助主管領導科學管理，貫徹、實施有關規(guī)章制度。確定自己在公共事務管理專業(yè)崗位

的工作職責與任務，定期進修和業(yè)務相關的知識，不斷提高業(yè)務水平和工作能力。

C.在工作過程，跟同事一起通過與客戶的洽談，現(xiàn)場勘察，盡可能多地了解客戶從事的職

業(yè)、喜好、業(yè)主要求的使用功能和追求的風格等。努力提高客戶建立良好關系能力，給客戶量身打造設計方案。

三、實習內(nèi)容（過程）

3.1舉行計算科學與技術專業(yè)崗位上崗培訓。

我很榮幸進入浙江XXXX系統(tǒng)工程有限公司開展畢業(yè)實習。為了更好地適應從學生到一個具備完善職業(yè)技能的工作人員，實習單位主管領導首先給我們分發(fā)公共事務管理專業(yè)崗位從業(yè)相關知識材料進行一些基礎知識的自主學習，并安排專門的老同事對崗位所涉及的相關知識進行專項培訓。3.2適應公共事務管理專業(yè)崗位工作。

為期兩個多月的畢業(yè)實習是我人生的一個重要轉(zhuǎn)折點。校園與職場、學習與工作、學生與員工之間存在著思想觀念、做人處事等各方面的巨大差異。從象牙塔走向社會，在這個轉(zhuǎn)換的過程中，人的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當?shù)恼{(diào)整和適應。我在公共事務管理專業(yè)崗位慢慢的熟悉工作環(huán)境和工作同事后，逐漸進入工作狀態(tài)，每天按照分配的任務按時按量的完成。在逐漸適應崗位工作的過程中，我理解了工作的艱辛與獨立自主生活的不易。在工作和同事相處過程中，即使是一件很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的大意，也讓我明白一個道理：細節(jié)決定成敗。

第二篇：公共事務管理實習報告

公共事務管理實習報告

實習是大學生從大學進入社會前將理論知識與實踐結(jié)合的最好的鍛煉機會，也是大學生增強就業(yè)能力非常好的方式，作為一名大三學生，實習讓我們學到課堂上學不到的知識，既開闊了我的視野又增長了見識。

一、實習單位

隨著國家經(jīng)濟發(fā)展，城市建設在不斷的向外擴展，城建征用農(nóng)村土地需要還建小區(qū)給農(nóng)民居住。這次我們的實習地點就選在了武漢東湖高新技術開發(fā)區(qū)佛祖嶺社區(qū)，佛祖嶺社區(qū)是武漢東湖高新區(qū)高起點規(guī)劃、高品質(zhì)設計、高標準建設的大型農(nóng)民還建社區(qū)，是武漢市乃至湖北省“以城市標準建農(nóng)村、以市民理念育農(nóng)民”的縮影。

佛祖嶺社區(qū)環(huán)境幽雅、景致宜人，綠化面積達45%。社區(qū)內(nèi)水、電、路、天然氣、有線電視、光纖等基礎設施配備齊全；社區(qū)幼兒園、休閑廣場、體育設施、超市、商業(yè)門鋪等配套一應俱全。社區(qū)內(nèi)公建面積9.84萬㎡，商業(yè)面積4.98萬㎡。社區(qū)內(nèi)還設有社區(qū)服務站、衛(wèi)生服務站、警務室、監(jiān)控中心室、圖書室、老人活動室、就業(yè)服務中心、物業(yè)管理服務中心等公共服務場所?，F(xiàn)在，社區(qū)內(nèi)的住戶和城里其它社區(qū)一樣，可在家門口就近入學、購物，可在家看電影、上網(wǎng)。

二、實習的主要過程

5月28日早上7點我們從學校乘車出發(fā)前往我們的實習地

點佛祖嶺社區(qū)。初來社區(qū)，我們便被小區(qū)優(yōu)美的環(huán)境所吸引，在東湖高新區(qū)佛祖嶺社區(qū)服務站我們見到了這次負責安排我們實習任務的王書記，初次見面，王書記親切的給我們介紹這次實習的大致內(nèi)容，然后讓服務站的工作人員小涂帶我們參觀佛祖嶺社區(qū)的展覽廳。在展覽廳小涂給我們詳細介紹了佛祖嶺社區(qū)的建設情況，并就社區(qū)精神文明建設取得的成果向我們做了細致的闡述。參觀完展廳之后，我們一部分同學跟隨小涂由B區(qū)到A區(qū)游覽了一圈，另一部分同學跟隨書記游覽了B區(qū)，C區(qū)D區(qū)由于路程較遠我們第一天并沒有參觀。之后回來，大家集合在社區(qū)服務站的會議中心，書記告訴我們稍后將會有東湖高新區(qū)舉辦有關讀書的演講比賽佛祖嶺社區(qū)選手的彩排，并邀請我們一起觀看。演講彩排過后，我們就去社區(qū)的民生小吃店吃中午飯，吃完中午飯，我們就在社區(qū)的會議中心休息，那里有乒乓球臺、桌球臺、健身器材，同學們玩的不亦樂乎。下午由于天氣很熱，我們被分成四組，去A B C D區(qū)做問卷調(diào)查和精神文明宣傳，社區(qū)居民對于我們都很配合，工作進展的頗為順利。

第二天，經(jīng)過第一天的熟悉，我們對佛祖嶺社區(qū)的基本情況有了初步的了解。今天我們的社戲內(nèi)容是到各個社區(qū)物業(yè)服務中心去學習工作。我們組被分到C區(qū)。來到C區(qū)物業(yè)服務中心，中心的王經(jīng)理先和我們說了一下該區(qū)物業(yè)管理的基本情況，然后讓保安隊長帶著我們巡視了一下C區(qū)。在路上我們也就一些我們想要了解的情況對隊長提出問題，隊長都給我們一一做出解答。下

午我們來到老年人活動中心，陪老年人說說話，下下棋，看看電視，兩個小時很快過去了。在接下來的日子里，我們進行的工作大都就是這些，實習工作雖然簡單，但是我們一點也不敢馬虎懈怠，我們代表中南民族大學，我們不能給老師學校丟臉。

三。、實習感悟

實習真的是一種只有親身體驗才會懂得其中難得可貴的滋味。課本上學的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎么樣變化，抓住了其中最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，但是我覺得，要是沒有書本知識做鋪墊，又哪能應付這瞬息萬變的社會呢？經(jīng)過這次實習，雖然時間很短，只有短短一周時間，可是我學到的卻是我三年大學生活中難以學習到的。就像如何與同事們相處，相信人際關系是現(xiàn)如今不少大學生剛剛踏入社會遇到的第一大難題，于是在實習時候我便有意識的觀察前輩們是如何處理好同事以及上級只見關系的，他們之間是如何相處的。而我自己也虛心求教。經(jīng)過一周的實習，我收獲很多很多。走出美麗的象牙塔，感受外面的世界，才真正體會到社會競爭的殘酷性和現(xiàn)實性。曾經(jīng)的我們?nèi)缇字?、籠中之鳥，絲毫感受不到社會工作的復雜性和艱辛度。在大學校園里的同學還過著空虛無聊的生活，現(xiàn)在想想真不應該，我們學習到的知識好少，沒有實際操作經(jīng)驗和技能，書本上的理論和知識與現(xiàn)實還是有很大差別的，我們應該搞清楚搞明白公共事業(yè)管理雖然是一個嶄新的領域，具有

很大的發(fā)展空間和社會需求，就業(yè)前景十分看好。但是，它又是一個很艱辛的行業(yè)，社區(qū)事物非常繁冗，工作開展也相當困難。因此，在大學期間我們除了應具備扎實的專業(yè)知識外，還應當培養(yǎng)吃苦耐勞、團結(jié)協(xié)作的精神，這對與我們今后的就業(yè)、擇業(yè)非常有幫助。

在佛祖嶺社區(qū)實習這一周，我看到了社區(qū)工作的困難，也發(fā)現(xiàn)了社區(qū)工作的一些問題。由于佛祖嶺社區(qū)是還建給農(nóng)民的小區(qū)，社區(qū)房子的造價成本過低，導致房屋質(zhì)量不過關，據(jù)走訪的小區(qū)居民了解到，其中很大一部分房屋下雨時候滲水，給小區(qū)居民造成很大困擾。還有保潔、保安問題，也有很多地方需要更多的工作要做。

而我最關心佛祖嶺社區(qū)居民的一個問題是小區(qū)原農(nóng)民拆建后生活安臵問題。他們原本是靠地為生的農(nóng)民，國家把他們的房子拆了，地給征用了，他們即使住上了還建住房，變成了城市居民，享受城市生活。但是他們靠什么為生，國家這方面是怎樣安排的，這正是我最關心的。通過向小區(qū)管理人員的咨詢和小區(qū)居民的了解，我才知道國家是在還建給農(nóng)民住房的同時給予他們十年的生活補貼費用，這十年的補貼費用是一次發(fā)放。我覺得這種做法其實不能從根本上解決農(nóng)民進城后的生活問題。試想農(nóng)民自己沒有任何生存技能，僅僅靠這份補貼，他能維持多長時間，一旦補貼用完，而自己又生活無依，勢必給社區(qū)工作帶來麻煩。我覺得在這方面，國家應該組織農(nóng)民學習一些生活技能，安排特困

農(nóng)民工作，這樣的話，農(nóng)民有了工作，能夠在城市里有了一技之長，能夠在城市里生存下來，社區(qū)工作才能好做，社區(qū)管理才會和諧。

以上便是我這次實習的所見所感，因此，在今后的學習生活中，我要加強思想學習，主動和同學老師溝通，努力提高思想水平。還要注重聯(lián)系實際，理論與實踐相結(jié)合，努力提高學習質(zhì)量。一份勞作，一份收獲，我堅信自己想努力也一定會有回報，而我將會仍然繼續(xù)前行在不斷學習提高自己的道路中。

第三篇：公共事務管理專業(yè)

一、公共事務管理專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標：公共事務管理專業(yè)主要培養(yǎng)在公共組織特別是政府及后從事公共事務管理或公共服務的管理者、領導者和政策分析人才及高級職員。在培養(yǎng)過程中，重視實際能力與素質(zhì)的培養(yǎng)，教學內(nèi)容面向社會實際，尤其是公共管理中所面臨的實際問題。

主要課程：管理學原理、宏觀經(jīng)濟學、政治學原理、公共政策分析、社會學概論、計算機應用基礎、人力資源開發(fā)與管理、公共關系學、公共財務管理、公共行政學、電子政務、市政管理學、公共事務管理概論、勞動與社會保障學、組織行為學、教育學等等。就業(yè)前景

1、可到市、區(qū)、縣、鄉(xiāng)等各級社區(qū)管理委員會、民政管理機構、和社會工作部門從事規(guī)劃、建設和行政管理工作。

2、可到各企業(yè)(如國有企業(yè)、外資企業(yè)、物流公司等)和公共事業(yè)管理部門(如學校、共青團、婦聯(lián)、工會、兒童福利院、青少年宮等)從事機構管理、活動策劃和社會工作。

3、可到各級社會服務中心、各類社會福利機構中從事行政管理、服務等工作。

二、公共事務管理(Public Affairs Management)(社區(qū)管理與服務方向)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)全面發(fā)展、具有良好的職業(yè)道德，掌握一定的社區(qū)服務技能與技巧，掌握社區(qū)管理和社會工作的基本理論和方法的高級綜合應用型人才。培養(yǎng)市、區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等社區(qū)管理機構、民政管理機構管理工作者，以及為企事業(yè)單位、社會服務機構培養(yǎng)從事社會工作的應用人才。

課程設置：專業(yè)課程設置重視理論與實踐的結(jié)合，實踐訓練包括認知實習、課程見習、對口單位社會實踐與畢業(yè)實習使學生具備較強的專業(yè)實踐操作能力。

專業(yè)主干課程包括《社會學知識與應用》、《社會心理學知識與應用》、《管理學基礎》、《社區(qū)管理》、《社區(qū)服務》、《社會工作理論與實務》、《行政管理常識》、《物業(yè)管理》、《社會福利與保障》、《人力資源開發(fā)與管理》等。

畢業(yè)去向

1、可到市、區(qū)、縣、鄉(xiāng)等各級社區(qū)管理委員會、民政管理機構、和社會工作部門從事規(guī)劃、建設和行政管理工作。

2、可到各企業(yè)(如國有企業(yè)、外資企業(yè)、物流公司等)和公共事業(yè)管理部門(如學校、共青團、婦聯(lián)、工會、兒童福利院、青少年宮等)從事機構管理、活動策劃和社會工作。

3、可到各級社會服務中心、各類社會福利機構中從事行政管理、服務等工作。

4、畢業(yè)生還可以參加每年全省統(tǒng)一的專升本選拔，合格者學習兩年可獲本科畢業(yè)證書和學士學位。

三、公共事務管理(Public Affairs Management)(文秘與公關方向)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德，既掌握管理專業(yè)基本理論知識,又具有公共關系協(xié)調(diào)及秘書管理工作所需要的各種專業(yè)知識和技能，具備較強的適應社會工作與處理公共關系事務的能力,同時熟練掌握外語和現(xiàn)代化辦公技能的職業(yè)型人才。

主要課程：專業(yè)課包括《秘書理論與實務》、《文書工作與檔案管理》、《社會學知識與應用》、《行政管理學常識》、《社會心理學知識與應用》、《言語交際與實務》、《公關實務》、《辦公自動化》、《應用文寫作》、《秘書禮儀》、《秘書英語》等。

多門課程的設置與國家級職業(yè)資格考試相互銜接，學生在校期間可取得高級秘書證、公關員證等職業(yè)資格證書。

畢業(yè)去向

本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)范圍和崗位廣泛，可勝任企事業(yè)單位、現(xiàn)代社區(qū)的文秘、公關、管理

等崗位。

畢業(yè)生可以參加每年全省統(tǒng)一的專升本選拔，合格者學習兩年可獲本科畢業(yè)證書和學士學位。

第四篇：公共事務管理專業(yè)介紹

【培養(yǎng)目標】

本專業(yè)師資力量雄厚，教師均為國內(nèi)名牌大學畢業(yè)的博士碩士，熱愛學生，敬業(yè)樂業(yè)，教學嚴謹，方法靈活。本專業(yè)主要培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理理論、技術與方法，能在政府部門和非政府公共機構，包括文化、教育、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會保險、社區(qū)服務、物業(yè)管理等公共事業(yè)單位從事公共事業(yè)管理、法律服務的高層次、復合型、應用型專門人才。

【學習形式】：網(wǎng)絡教育

【 課程設置及主干課程介紹】

公共課：《大學英語》《大學語文》《應用寫作》

專業(yè)必修課：《管理學》《社會學概論》《公共事業(yè)管理導論》《管理心理學》《人力資源開發(fā)與管理》《中國社會政治分析》《當代中國公共政策》《應用統(tǒng)計》

專業(yè)選修課：《公務員制度》《秘書與公文寫作》《企業(yè)管理》《社區(qū)管理》《學校管理學》《辦公自動化》

主干課程介紹：

《管理學》

該課程由西南大學教授、博士生導師王德清老師主講。

管理大師彼得.德魯克（Peter F.Drucker）曾說過：“如果你理解管理理論，但不具備管理技術和運用管理工具的能力比較低，你還不是一個有效的管理者；反過來，如果你具備管理技巧、能力，而不掌握管理理論，那么你充其量是一個技術員?！睂W習本課程，可以初步掌握比較系統(tǒng)的管理工作的基本理論、原理、方法和技術，從而為進一步學習有關專業(yè)管理課程打下必要的理論基礎，同時也為實際工作提供一定的指導和參考。

《管理學》研究現(xiàn)代管理的一般規(guī)律，主要闡述管理學研究對象、管理一般原理和管理過程（職能）。重點是管理原理和管理過程，管理原理主要包括系統(tǒng)原理、動態(tài)原理、人本原理和創(chuàng)新原理；管理過程主要以職能為主線，分為導論、計劃、組織、領導、控制和創(chuàng)新。

《社會學概論》

該課程由西南大學教授、博士生導師易連云老師主講。

社會學是一門用實證方法研究社會現(xiàn)象基本規(guī)律的獨立學科，同時也是公共事業(yè)管理專業(yè)的基礎課程，是運用社會學原理和方法研究“社會良性運行和協(xié)調(diào)發(fā)展的條件和機制的綜合性具體科學”。

學習社會學的目的是力圖培養(yǎng)學生運用社會學的基本知識和原理，理解和認識社會以及社會運行的條件與機制，分析各種社會問題產(chǎn)生的緣由。并能初步運用社會學理論知識和社會學研究方法解釋社會現(xiàn)實，從事社會問題研究的能力。

《公共事業(yè)管理導論》

該課程由西南大學教授、碩士生導師、博士陳恩倫老師主講。

《公共事業(yè)管理導論》是公共事業(yè)管理專業(yè)的專業(yè)基礎課。新的世紀，我國已進入WTO，機遇與挑戰(zhàn)并存，如何改革傳統(tǒng)的事業(yè)管理體制,完成從事業(yè)單位向公共事業(yè)組織的過渡，與國際標準接軌，是我國面臨的一個重要而獨特的課題。該課程立足于以上背景，從公共事業(yè)的內(nèi)涵入手，在對國內(nèi)外非營利組織比較研究的基礎上，系統(tǒng)地考察了公共事業(yè)活動的性質(zhì)、功能、管理特征、組織形態(tài)、制度基礎、社會化發(fā)展過程以及管理體制的改革模式。

《管理心理學》

該課程由西南大學教育學院博士柳老師主講。

管理心理學是研究管理過程中人的心理活動及其規(guī)律的一門學科。管理心理學是心理學在管理領域的應用，是應用心理學的分支學科之一，是一門邊緣學科、應用學科和交叉學科。在公共事業(yè)管理專業(yè)設置這門課程的目的是：使學生認識管理心理學在現(xiàn)代管理中的性質(zhì)、意義、地位和作用；學習和理解管理心理學的基本概念和原理，學習和掌握個體心理、群體

心理和組織心理的活動規(guī)律，提高自己預測、引導和控制人的行為的能力，進而提高自己的管理水平。學習這門課程，除了認真閱讀和理解教材內(nèi)容之外，要密切聯(lián)系實際，在實踐中加深對管理心理學的基本概念和原理的認識，并學以致用，將所學的理論知識與方法運用到工作實踐和社會實踐中去。

《人力資源開發(fā)與管理》

該課程由西南大學管理學副教授、碩士生導師、博士楊東老師主講。

人力資源管理是研究組織中的人力資源的戰(zhàn)略性和整合性的管理，以及對組織中最重要的資源——人力資源進行開發(fā)的一門學科，它是管理學專業(yè)、公共事業(yè)管理專業(yè)和其它相關專業(yè)的專業(yè)必修課程。

人力資源管理是一門邊緣學科、應用學科和交叉學科。在公共事業(yè)管理專業(yè)設置這門課程的目的是：使學生系統(tǒng)地掌握人力資源管理的一些核心思想、理論、方法、技術和實踐；使學生認識到人力資源管理在現(xiàn)代管理中的性質(zhì)、意義、地位和作用；學習和理解人力資源管理的基本概念和原理；學習和掌握人力資源管理的組織環(huán)境和組織行為；掌握人力資源管理的一般管理流程，包括：工作分析與設計、人力資源吸收、職業(yè)生涯設計與管理、員工開發(fā)與培訓、績效管理以及薪酬設計與管理。學習這門課程，除了認真閱讀和理解教材內(nèi)容之外，要密切聯(lián)系實際，在實踐中加深對人力資源管理的基本概念和原理的認識，并學以致用，將所學的理論知識與方法運用到工作實踐和社會實踐中去。

《中國社會政治分析》

該課程由西南大學教授、碩士生導師李強老師主講。

通過該門課程的學習，使學生基本掌握中國社會政治的主要內(nèi)容，具有馬克思主義的政治觀，有利于學生政治素養(yǎng)的提高，更好地認識中國社會的政治制度，增強學生的政治參與意識。

本課程教學堅持理論與實際相結(jié)合、學以致用、歷史與現(xiàn)實相結(jié)合的原則與方法。教師講授為主，注重理性與感性的統(tǒng)一。

《當代中國公共政策》

該課程由西南大學副教授、博士張振改老師主講。

本門課程是一門綜合性和實踐性非常強的學科，它是在管理學、公共管理學一般原理的基礎進一步深入了解公共管理的各個領域而開設的學科。該課程主要涉及當前我國政府在公共管理的諸多方面所制定和實施的政策實際，為學生了解中國政策的現(xiàn)實提供了理論工具和方法。同時，也為社會保障制度、財務制度等課程的學習提供基礎。

《應用統(tǒng)計》

該課程由西南大學博士周玲老師主講。

本課程運用數(shù)量分析的基本原理和方法，分析客觀現(xiàn)象的數(shù)量關系和數(shù)量變動規(guī)律，從而提供對客觀事物進行數(shù)量分析的工具。該課程的學習可以為學習其它課程打基礎，同時有助于提高管理工作的科學性和效率，也是進行科學研究的工具。

通過這門課程的學習，使學生了解統(tǒng)計的作用，掌握統(tǒng)計的基礎知識、基本原理，熟悉統(tǒng)計工作的基本操作方法和技術，具備閱讀統(tǒng)計資料的能力，并能用統(tǒng)計思想和方法來解決一些實際問題。

本課程是工具學科，因此在教學中要注重科學性、示范性和實踐性，加強理論與實際的聯(lián)系，加強練習，以培養(yǎng)學生的應用能力。教學主要采取講授法、談話法、自學指導法、練習法等方法。

本課程的學習要循序漸進，聯(lián)系實際，重視掌握基本概念、基本原理，明確統(tǒng)計方法的用途、使用條件和統(tǒng)計結(jié)果的意義，要及時練習，以加深對知識的理解和形成應用能力。在學習中靈活使用教材、參考其它書籍。

【最低畢業(yè)總學分的規(guī)定等】

1、本專業(yè)實行彈性的學習年限，學制2.5年，學習年限為2.5-6年，最低畢業(yè)學分80學分。

2、在學習期限內(nèi)，修完教學計劃規(guī)定的必修課和選修課，達到畢業(yè)學分，完成教學計劃規(guī)定的畢業(yè)實習、畢業(yè)論文等環(huán)節(jié)，準予畢業(yè)。

第五篇：公共事務管理

公共事務管理專業(yè)簡介

培養(yǎng)目標

公共事務管理專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代公共管理理論、技術和方法，具有較高政策水平，較強的組織協(xié)調(diào)能力，公關策劃能力與實際問題處理能力的德、智、體全面發(fā)展的從事公共事務管理工作的復合型、應用型人才。

就業(yè)方向

學生畢業(yè)后適合做黨政機關公務員，政府及社會事務中的公共事務管理、社區(qū)及街道管理、物業(yè)管理、勞動與社會保障等部門的管理工作及咨詢工作。

培 養(yǎng) 要 求

（一）知識結(jié)構

通過理論學習，本專業(yè)畢業(yè)生應具備：

1.掌握專業(yè)所必需的公文寫作、英語及計算機等基礎知識。

2.掌握專業(yè)所必需的法學、管理學、心理學等學科基礎知識。

3.掌握專業(yè)所必需的公共管理學、社會學、社會保障、財務管理、保險學、民事法律制度、人力資源管理、管理心理學等等專業(yè)知識。

（二）能力結(jié)構

通過技能訓練、實驗室模擬訓練及實習實訓，本專業(yè)畢業(yè)生應具備以下能力：

1.掌握社會公共事務管理的基本技巧與管理藝術。

2.具備在黨政機關、企事業(yè)單位的基層管理的組織協(xié)調(diào)能力與實際

問題處理能力。

3.熟悉并解釋國家有關的方針、政策和法規(guī)。

4.具有較強的事務管理、公關策劃、交際開拓和實踐動手能力。

（三）素質(zhì)要求

1.掌握科學的專業(yè)學習方法和思維方法。

2.樹立正確的經(jīng)營管理理念，具有較強的服務意識。

3.掌握良好的工作方法，具備尊重科學、實事求是的作風和創(chuàng)新意

識。

4.具有誠實守信、遵紀守法、廉潔奉公、團結(jié)協(xié)作、愛崗敬業(yè)、吃

苦耐勞的良好職業(yè)道德。

主 要 課 程

主要開設：公共事務管理、公共政策與法規(guī)、市政學、公共關系學、公共行政學、社會學、社會保障概論、民事法律制度、保險學、大型公共活動策劃、人力資源管理、物業(yè)管理、管理心理學等課程。