第一篇：看動畫片學英語方法總結(jié)2

看動畫片學英語方法總結(jié)

簡述：看動畫片學英語方法總結(jié)，英語達人經(jīng)驗談 ：看電影學英語已經(jīng)大量案例證實是真正有效的英語學習方法，而看動畫片學英語是對于英語聽說能力的初學來說是最佳的方法，因為動畫片的發(fā)音是最清晰的，而且夸張，適合練聽力和模仿語音。通過看動畫學英語能達到輕松快樂高效地掌握一口流利的口語。

看電影學英語已經(jīng)大量案例證實是真正有效的英語學習方法，而看動畫片學英語是對于英語聽說能力的初學者或者青少年來說是最佳的方法，因為動畫片的發(fā)音是最清晰的，而且夸張，適合練聽力和模仿語音，只要孩子認真地有興趣的學習，那么學習效率和成果一定是最好的。通過看動畫學英語能達到輕松快樂高效地掌握一口流利的口語。

下面，我們看看英語達人是怎么用能飛英語學習軟件看動畫學英語的，以這部迪士尼英語動畫片為例，方法如下：

第一遍：看中英雙顯字幕，閱讀動畫片的臺詞，了解動畫片整體內(nèi)容：

Will you stop that!That must be shen’s palace on the other side of the city.Great.We’ll march into the tower and proclaim,600.nd115.com。太好了，我們快到塔里去，然后表明身份。

第二遍：只看英文字幕，看不懂的地方注意復讀，多聽幾遍并根據(jù)動畫的劇情進行猜測。

第三篇：聽寫練習。您想聽哪句就聽哪句；軟件可以快速、準確的定位，聽寫完畢軟件還可以迅速檢查聽寫結(jié)果，自動判斷正誤。

第四遍：自主聽寫測試，您可以在學完后，軟件自動出題，看看自己能夠聽懂多少，檢驗學習的成果，學起來更有動力。

第五遍：口語練習：由家長帶著小孩子，或者一家人在客廳里，角色扮演、模仿練習，錄音、配音等，把口語大聲說出來。軟件會自動記錄，重聽可自我檢查，對比發(fā)音，趣味學英語就從此開始……

看電影學英語已經(jīng)大量案例證實是真正有效的英語學習方法，而看動畫片學英語是對于英語聽說能力的初學者或者青少年來說是最佳的方法，因為動畫片的發(fā)音是最清晰的，而且夸張，適合練聽力和模仿語音，只要孩子認真地有興趣的學習，那么學習效率和成果一定是最好的。通過看動畫學英語能達到輕松快樂高效地掌握一口流利的口語。大家可能通過以上方法嘗試一下如何通過看動畫進行英語學習，提高英語。

第二篇：看《三國演義》動畫片有感（模版）

看《三國演義》動畫片有感

東漢末年，爆發(fā)了聲勢浩大的黃巾農(nóng)民起義，不久，起義的農(nóng)民軍就被統(tǒng)治階級的聯(lián)合軍事力量所撲滅。而在鎮(zhèn)壓起義的過程中，出現(xiàn)了許多軍閥豪強彼此間又重新混戰(zhàn)，為的是爭奪地盤。

不久，漢靈帝死去，少帝劉辨繼位，外戚何進掌權(quán)，被擠出權(quán)力中樞的官宦不甘失敗，設法殺死何進，袁紹起兵誅殺了官宦，又被董卓趕走，董卓廢劉辨而立獻帝劉協(xié)。此時，司徒王允憂國心切，想出了一個連環(huán)計，用絕色女子貂蟬離間董卓與呂布關(guān)系，然后與各路豪強聯(lián)絡設計重卓，以袁紹為首的十七鎮(zhèn)諸侯以討伐董卓為名先后割據(jù)混戰(zhàn)。在連年混戰(zhàn)過程中，曹操劉備孫堅漸次崛起。劉備則先困兵敗，依附曹操后，又輾轉(zhuǎn)三顧茅廬，然后劉琮降操，孫權(quán)劉備連手赤壁之戰(zhàn)，關(guān)羽破壞了孫劉聯(lián)盟，孫權(quán)派兵襲擊占領(lǐng)了關(guān)羽的后方，關(guān)羽敗死，劉備要報關(guān)羽之仇，卻全軍喪亡殆盡，自己也病死白帝城，劉備死后，因為劉禪無能諸葛亮姜維都先后死去，劉禪出降，司馬氏奪魏，最后，滅了東吳。至此，天下重新歸于統(tǒng)一。

第三篇：如何正確引導孩子看動畫片

如何正確引導孩子看動畫片

摘 要：

兒童愛看動畫片，這是很自然、很正常的事情。作為家長，家長應該理解孩子們的喜好。4歲的小波特喜歡看動畫片，特別喜歡超人沖天一飛的模樣，而且總有種要試試的沖動，2008年4月1日他一個人在家的時候，學起動畫片超人的樣子，從自家三樓的窗臺上跳了下去。事情發(fā)生后，鄰居馬上把小波特送到了醫(yī)院，并進行了全面的檢查，盡管小波特幸運地沒有受傷。但這件事情足以提醒廣大家長思考：當孩子癡迷于動畫片的時候，家長該怎么引導他們？

癡迷于動畫片的孩子

鏡頭1：小強每天從幼兒園放學后，先玩玩具，玩一會兒后，大約5時左右，就會準時端坐在電視機旁，開始看動畫片。

哪個臺演什么，再換什么臺，他心里非常有數(shù)，一連串的動畫片一直要延續(xù)到8時左右。這期間，媽媽大聲喊他吃飯，他也無動于衷，飯可以不吃，動畫片不看完是不行的。無奈，媽媽只好一邊讓他看，一邊給他喂飯。

鏡頭2：峰峰最近用零花錢買了許多圓卡，卡上印有各種勇士，據(jù)說是一個動畫片中的各種人物。孩子們一看見模樣，就知道是誰。幾個小朋友圍在一起，輪換打卡，誰把卡打過來，誰就贏了，然后就攢卡，看誰攢得多誰就榮耀。在這種利益的誘惑下，峰峰不顧回家了，也不講衛(wèi)生了，家長的話也不聽了，每天玩得天昏地暗。

點評：

每個孩子在看動畫片的過程中，都不可避免地演變成動畫迷，在現(xiàn)實生活中，孩子癡迷于動畫世界的例子可謂舉不勝舉?！皠赢嫲V迷癥”對于孩子的危害主要表現(xiàn)在兩個方面：

一是沉迷于動畫片，不能自拔，每天到了時間必須要看，雷打不動，奈何不得，以至于忘了吃飯，忘了做功課；

二是經(jīng)常沉浸在動畫片的情節(jié)之中，有些“動畫語言”在孩子當中廣為流傳的，什么“美少女”、“奧特曼”等等，有些“動畫行為”也成了孩子爭相游戲的主題，你扮演“蝙蝠俠”，我扮演“惡魔”，精力分散了不少，惡作劇不斷。

不言而喻，“動畫癡迷癥”給孩子帶來的負面影響是巨大的。這絕非聳人聽聞，研究表明，長時間癡迷于動畫片的孩子易患孤獨癥，尤其在聽力、注意力、語言能力等方面容易出問題。另外，動畫片中一些有關(guān)打斗、有關(guān)情愛的內(nèi)容，也往往會引起孩子的好奇，對孩子的成長也是十分不利的。

所以，家長應有意識地教會孩子理智地看動畫片，片面制止不行，畢竟有些動畫片確實能夠讓孩子很形象地學到知識，而且，動畫片的功能就在于它的快捷方便，更容易被孩子們接受。

正確的引導首先在于把關(guān)，不可否認，有些動畫片是很無聊的，沒有什么實際意義，如果純粹為了放松和娛樂，還是不看為好，因為孩子往往在笑過之后，就開始模仿了，所以，應有所節(jié)制。

建議家長與孩子一同看動畫片，因為孩子分辨是非的能力不強，家長邊看邊與孩子聊，既可以闡述自己的意見，同時，孩子也會很自然地說出自己的想法。這樣，不但增進了家長與孩子之間的了解與感情，更重要的是，可以訓練孩子認識問題、分析問題的能力。

另外，可以購買與動畫片有關(guān)的圖書，激發(fā)孩子的閱讀興趣。孩子看完動畫片后，一般會意猶未盡，這時，看看書溫習一下，就很容易對知識記得牢固。

孩子模仿動畫片語言“我要殺了你”

曾經(jīng)引發(fā)爭議的動畫片《虹貓藍兔七俠傳》中，虹貓為父報仇，經(jīng)常高呼“我要殺了你，血債血償”。牙牙學語的小朋友缺乏鑒別力與自控能力，模糊地認為，“我要殺了你”不過是表達憤怒的一種方式，于是，“媽媽做的飯不好吃，我要殺了你”；或者在游戲中，舉著工具攻擊伙伴，高呼：“我要砍死你，殺了你”，也就絕非偶然了。

專家認為，動畫片與現(xiàn)實社會最大的區(qū)別在于強烈的游戲性和虛幻性。許多動畫中的人物都能夠死而復生，這就使得動畫中的暴力就像兒童的游戲一般有趣。只要是游戲，就能激起孩子濃厚的興趣，而此時游戲般的暴力影像也就相當自然地進入了孩子的視野，印入了他們的頭腦中。其次，暴力影像因?qū)κ┍╇p方做正義、邪惡的區(qū)分而變得合理化了。很多動畫片都是借由暴力的動作、夸張的情節(jié)來塑造“懲惡揚善、除暴安良”式的人物形象的，以增添其英雄色彩進而吸引孩子觀看。往往起初是好人被壞人欺負，但是好人最后卻在“不得已”的情況下對壞人反戈一擊，用武力制服了壞人。在這樣的情節(jié)安排下，無形中暴力被“合理化”了，“以惡制惡”在兒童眼中成了應該受到鼓勵和表揚的行為，模仿動畫片中的“英雄”也便成了順理成章的事情。

動畫片中的人物和內(nèi)容往往構(gòu)成了孩子們的主要談資。如果哪個孩子不了解正在熱映的動畫片的情節(jié)、人物和對話，不會模仿動畫片中主人公的招牌動作，就會遭到恥笑和“排斥”。反之，如果哪個孩子能夠把主人公的一招一式模仿得惟妙惟肖，那他一定會成為這個特定群體中的佼佼者。同輩群體的壓力在一定程度上促使兒童成為動畫片暴力影像的忠實觀眾。

孩子喜歡反復看同一動畫片正常嗎？

王先生最近很苦惱，因為他發(fā)現(xiàn)5歲的兒子最近有一個奇怪的特點：在看動畫片時，特別喜歡重復。即對看過的動畫片不厭其煩地看了一遍又一遍，而對新的、未看過的反而不太感興趣。他不知道孩子這樣正常不正常？

其實，四五歲的孩子出現(xiàn)喜歡重復看同一部動畫片和圖畫書的現(xiàn)象并不是個別的，有相當一部分孩子都不同程度地表現(xiàn)出這一特點。孩子之所以出現(xiàn)這種情況，主要有兩個原因：一是個性的原因。在對待事物的態(tài)度上，能表現(xiàn)出人的個性的不同特點，孩子的個性正在形成和發(fā)展，這種個性的不同在一定程度上也會表現(xiàn)出來。喜歡重復看同一部動畫片和圖畫書正是一部分孩子喜歡自己所熟悉的事物、喜歡重復的個性的一種體現(xiàn)。二是心理發(fā)展水平的原因。由于幼兒的認識能力、想象能力和記憶力的發(fā)展還很不完善，所以就不可能像成人一樣在較短的時間內(nèi)接受大量的信息。這樣，孩子如果是每次都看不同的動畫片和圖畫書，就會出現(xiàn)記不住的現(xiàn)象，而一次又一次的重復則能避免這一現(xiàn)象，使孩子在重復中檢驗自己的記憶和期望，從中體會到一種成就感。一般來說，隨著孩子心理水平的提高，這種現(xiàn)象也會逐漸消失。

所以，孩子喜歡重復看同一部動畫片或圖畫書的現(xiàn)象并沒有什么不正常的，一般也不會有什么害處。如果這種現(xiàn)象的程度非常嚴重時，家長可以適當?shù)剡M行引導。

正確引導孩子看動畫片

兒童愛看動畫片，這是很自然、很正常的事情。作為家長，家長應該理解孩子們的喜好。在動畫世界里，孩子們實現(xiàn)了在現(xiàn)實生活中不能實現(xiàn)的夢想，彌補了現(xiàn)實生活的缺憾。從積極的效果看，兒童觀看動畫片至少具有以下幾方面的作用：

一、動畫片可以滿足兒童娛樂的愿望。

二、動畫片可以充當兒童暫時的伙伴。

三、動畫片可以為兒童提供有關(guān)社會和自我等方面的知識。

四、動畫片可以幫助兒童培養(yǎng)自控能力和勇敢精神，養(yǎng)成良好的合作、共享和助人等行為習慣。

當然，也有一些動畫片中含有暴力和色情等內(nèi)容，兒童觀看這類動畫片后可能會產(chǎn)生不良后果，比如產(chǎn)生攻擊行為。

家長們還是應該采取措施幫助孩子免受或少受含有暴力內(nèi)容的動畫片的影響，盡量限制孩子觀看含有暴力內(nèi)容的動畫片，同時家長應該與孩子一起觀看動畫片。家長對待孩子觀看動畫片，既不能放任不管，也不能嚴厲壓制，而應該耐心引導。

一、讓孩子成為主動的認知建構(gòu)者，勿讓孩子只作為消極被動的欣賞瀏覽者。

父母應隨機引導孩子談論、比較、評價動畫片中的人物、情節(jié)，讓孩子講述其中優(yōu)美的文學語言，真正體驗其精神實質(zhì)。

二、父母要篩選動畫片，給孩子提供健康、積極的動畫片。

三、幼兒期是感覺發(fā)育的快速期，這時孩子柔嫩的器官對有害的視、聽覺刺激敏感性比較高，所以應盡量避免孩子長時間或近距離看電視，同時電視的音量也不要過高。

第四篇：適宜兒童看的十部英語動畫片

適宜兒童看的十部英語動畫片

通?，F(xiàn)在的兒童動畫片多以勵志和學習的形態(tài)出現(xiàn)，每天少量的看一些，對孩子也沒有壞處。我們平常嘮叨的規(guī)矩孩子未必會聽，但是動畫片里的講的，孩子就會模仿。同時，在孩子學習英文的事情上，也會起到一定的作用。我當初就是看美劇學的英文，沒有字幕，硬是靠圖片里的肢體語言來學習他們所說的意思。

孩子的領(lǐng)悟能力一定比大人強上幾千倍，所以如果我們不得不給孩子看電視或者看動畫片，不如在滿足孩子的要求同時也可以讓孩子學點英文，你說呢？重復一句，一天不要超過半個小時，我所介紹的美國動畫片通常以半小時為一個故事。所以一天一個故事，一天一點英文，一天一點道理，讓孩子成長得更加健康更加有知識。

1，DINO DAN 一個關(guān)于恐龍的幻想節(jié)目，讓孩子通過節(jié)目學習關(guān)于恐龍的知識。這是豪豪最愛的節(jié)目，它目前可以說出大部分恐龍的名字。這個節(jié)目也會跟著主角看到恐龍時期的一些事情以及它們各自的習性。

2，SESAME STREET 這個節(jié)目可以說是全美最受歡迎的節(jié)目，它不僅拿到了71次的艾美獎，還為了各國的朋友設計了不同的語言版本。里面有big bird 和elmo是大家最為熟悉的。他的學習范圍比較廣，涉及到孩子的學習，生活以及相處等等的表演，還會經(jīng)常請一些名人來表演。

3,THE UPSIDE DOWN SHOW 一個很有幻想里的節(jié)目，大部分內(nèi)容來自幻想的事情。對孩子發(fā)揮想象力有很大的鼓勵作用。豪豪每次看這個都哈哈大笑，這適合孩子需要放松的時候看。

4,DORE THE EXPLORER/ GO,DIEGO,GO 這兩個節(jié)目都是教西班牙單詞的節(jié)目，主要還是以英文的形式出現(xiàn)，當中會教幾個西班牙文的單詞。他們同樣是講探險以及幫助別人的故事。dore更適合年齡小一些的孩子，Diego適合年齡大一點孩子，5歲做一個分界線。當中三歲到五歲，兩個都可以看。

5,CAILLOU 講述的是學前班孩子遇到的各種事情，有著老師，家長的教育方式。適合上幼兒園的小朋友看。這個節(jié)目目前在美國是深受歡迎的，在受歡迎榜上排列和elmo是并列第一。

6,NI HAO KAI-LAN 類似于DORE一樣的節(jié)目，不過教的是中文，和探險也沒有太大關(guān)系。主要是英文為主，中文教一些單詞。講述朋友之間的相處，以及環(huán)境保護，還有一些品德方面的教育。

7,WONDER PETS 這個節(jié)目講了三個小伙伴一起去幫助別人的故事。主題曲特別好聽而且容易記，故事主角是三只動物，三歲的鴨子，4歲的烏龜，5歲的豬。他們只要聽到有人需要幫助就會趕去，在幫助人的過程中，也會有很多動物的知識展現(xiàn)。特別說一句，我真得很喜歡他們的歌。

8,THE ELETRIC COMPANY 一個教英文單詞的歌舞類節(jié)目，他們會用一些缺少一個單詞的句子或者一些歌曲，以及形體的表演來學習英文單詞。主要針對開始學習單詞的孩子，表演的方式比較傳統(tǒng)。雖然他們又改版，但是還是沿用了傳統(tǒng)的老式表演方法。

9,YO GABBA GABBA 歌舞節(jié)目，特別的有意思。讓長時間坐著孩子可以站起來運動一下，當中也會教到一些生活常識，還會請一些專業(yè)人士來展示運動方面的表演。比如滑板等。豪豪的街舞動做就是這么學習來的。

10,PBS KIDS 科學類的節(jié)目，通過孩子的觀察來教導孩子對大自然的認識，也會教孩子怎么觀察，以及一些常識。這個節(jié)目是我的育兒導師特別推薦我們學習的，我也看過好幾次了。這當中有著很多小動物的知識，比如螞蟻，小蟲子之類的學習，讓孩子學習如何正確地看待這些小小動物，也會有一些環(huán)保的概念。

第五篇：讓兒童看動畫片學英語的益處

讓兒童看動畫片學英語的益處

小朋友也能從英文好電影或英文動畫片學英語嗎?少兒英語專家指出，在聽的方面，兒童要比成年人更具有語言學習的天賦。一個5歲的孩子，詞匯量可達到5000個，而且言語流暢，敘述準確，幾乎沒什么語法錯誤。而孩子的語言能力往往是從周圍環(huán)境中聽來的，因此，一個完全外語式的成長環(huán)境可以使兒童快速學會外語。在這方面，動畫片顯然效果最好，這種寓教于樂的教學方法已經(jīng)被越來越多的人采用。

學習語音的主要手段是模仿，這種模仿是從聽覺定向活動開始的，經(jīng)過大腦分析器的作用，然后由心理運動器官的操練而完成的。

兒童語言習得一般經(jīng)過模仿(Imitation)——強化(Reinforcement)——成形(Formation)三個階段。兒童在發(fā)音器官和肌肉沒有定型時，模仿能力強。由于英語動畫片中的畫面能引起兒童的強烈興趣，而且對生詞的重復率比較高，能使兒童在聽覺上得到不斷強化。

如今，通過看動畫片學英語成了小孩學英語有效方法，而且目前很多小孩通過看動畫片學英語。動畫片具有畫面豐富、直觀、生動活潑以及色彩鮮明的特點，具有真實生動的視聽形象，并能把復雜、抽象的知識直觀形象化。這些特點好符合兒童興趣的需要。內(nèi)隱學習是一種無意識獲得刺激環(huán)境復雜知識的過程。

兒童在觀看動畫片時英語語音意識受到內(nèi)隱學習效果的影響而產(chǎn)生。通過觀看英語動畫片的潛在英語學習可以極大地調(diào)動兒童的學習興趣和積極性，使兒童比較輕松愉快地進行無意識的英語學習。

研究發(fā)現(xiàn)，兒童觀看動畫片的次數(shù)即重復的次數(shù)與單詞的學習效果有一定的關(guān)系。從語境中學習某個生詞(包括其語音)，倘若僅接觸一次，則學習的成功率僅有10％ 一15％。但接觸多次，其學習的成功率就自然提高了。雖然這些研究是針對詞匯的學習而言的，但對語音的學習也有一定的借鑒作用。

通過觀看英語動畫片可以極大地調(diào)動兒童的學習興趣和積極性。動畫片中歡快的節(jié)奏，直觀的圖象等減輕他們的困難與畏懼感，使兒童比較輕松愉快地模仿并進行無意識的英語學習，漸漸發(fā)展起對英語的積極態(tài)度。這樣兒童在無意識的英語學習中獲得準確的語音刺激并開口說出發(fā)音標準的句子。

更重要的是，在這種愉悅的潛在學習過程中，兒童并不是一成不變的被動接受者，而是積極主動的參與者，他的學習具有主動性。