第一篇：英語方法總結(jié)

1.英語學(xué)習(xí)的特點(diǎn)：英語學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累，重復(fù)，聯(lián)系，鍛煉，記憶的過程。他是一個(gè)長期積累，短期突破的過程。需要的是不斷的聽，不斷地寫，不斷的背誦與復(fù)習(xí)。英語學(xué)習(xí)需要的是循序漸進(jìn)，不間斷。關(guān)于成績關(guān)鍵在平時(shí)。

2.單選題：唯有搞語法，語法是英語的核心所在，語法加上預(yù)感是英語的靈魂。在語法書上的內(nèi)容已經(jīng)相當(dāng)全面了，選一本適合自己的語法。單選題的考察是句子結(jié)構(gòu)，一定記住了啊 做題時(shí)要善于勾畫，找出主干，定語狀語在腦中快速略去。關(guān)鍵詞：句子結(jié)構(gòu)，勾畫法讀題，解題。

3.完形填空：其本質(zhì)是常用的句型，短語搭配，詞義及一種感覺。這個(gè)需要聯(lián)系，當(dāng)時(shí)我們的學(xué)習(xí)是在早飯后，做一到兩篇完型填空?；蜃?到三篇閱讀理解，大約用時(shí)20分鐘，很有效。學(xué)要注意的是，一定要利用好上下文的提示，往往會出現(xiàn)下文中某個(gè)空在上文中已經(jīng)出現(xiàn)。需要自己留心一下，在做下文的過程中一定不要忘記，感到困難是隨時(shí)再看一下上文。

4.寫作題：作文就分3段，固定了啊。沒得談。這里有3要求。寫作題閱卷的特點(diǎn)是：首先掃描一下卷面，定出檔次，在看一兩眼的內(nèi)容，迅速打分，所以說他的主要要求在卷面上。直接決定著分?jǐn)?shù)的高低。第一字跡一定要漂亮，工整，最主要的是清楚。建議是平時(shí)走路，沒事是在自己的手心中用手指不斷地比劃字母，一定要把字母寫的圓滑哦。第二，開頭結(jié)尾一定務(wù)必要寫好了，建議一定用固定的句型，這樣勝算很大。第三，中間一段一定記好了啊，第一句，最后一句，寫好，中間的可以稍微差一些。這是滿分作文的技巧。

5.閱讀理解：要求是保持旺盛的精力，清醒的頭腦去做。第一、掃描題干，大致了解類型及其分布，并將關(guān)鍵詞畫出。題干類型有：細(xì)節(jié)題，之指代題，推斷題，作者態(tài)度題，總結(jié)概括題等。關(guān)鍵詞有：它一般為國名，地名，書籍名稱，大而長的名詞，其中國名，地名用大寫表示的，很明顯吧。書籍名用的是斜體表示的，很明顯。大而長的名詞是不認(rèn)識的吧。但是放在句子中則很好看出他的意思的。

第二篇：英語閱讀方法總結(jié)

英語閱讀

自己在英語閱讀上誤區(qū)：

A.相信大家有這樣的體會，一篇文章沒有幾個(gè)生詞，語法分析也做了，卻還是無法明白其中的意思，但是一看譯文，卻是有一種恍然大悟的感覺，覺得原來是這么簡單的東西，自己本來是應(yīng)該懂得的。這個(gè)問題之所以出現(xiàn)，我覺得是語感缺失的原因。

B.通過對歷年英語專業(yè)四級試卷的內(nèi)容和學(xué)生考卷情況的分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)生暴露出以下幾個(gè)問題：對英語特殊的表達(dá)方式不能充分理解，因而僅僅能夠理解字面上的意思，而不能體會字里行間所隱含的意義；知識面過于狹窄，對一些基本的人文知識和科普常識，知之甚少或者一無所知，造成一定的閱讀理解障礙。

C我很懷疑你在讀中文材料時(shí)，是否也是大聲朗讀？我不相信你這樣做。那么你在讀英語材料時(shí)，為什么要如此呢？一心不能二用。如果你把精力放在出聲閱讀上，你自然會忽視你所閱讀的內(nèi)容的意思。

E要警惕服“刀槍不入”的“假讀”。很多人天天讀英語，可就是閱讀水平不見提高，老是猜來猜去地猜不明白，糊里糊涂的，這是怎么回事呢？這就是由“假讀”造成的。什么叫“假讀”呢？首先要講講我經(jīng)過長期研究后發(fā)現(xiàn)的英語閱讀中的“母語轉(zhuǎn)移現(xiàn)象”。我們的大腦在閱讀外語時(shí)有一個(gè)頑固的習(xí)慣，就是頑固地把一切讀進(jìn)來的英語單詞都統(tǒng)統(tǒng)轉(zhuǎn)化成漢語來理解和記憶，并且達(dá)到了頑固不化的程度，這造成一篇英語文章讀完后，英語沒記住什么，漢語反而記住了。

對英語閱讀的正確認(rèn)識：

A高級的英語閱讀能力是指能流暢順利的讀懂一篇文章。而所謂流暢順利的閱讀，我們的標(biāo)準(zhǔn)是：

1、通篇不感到生詞，即使有，也能通過上下文理解其意思，不感到停滯；即使不能理解，也渾然不影響閱讀。

2、不會一氣呵成的讀畢文章后，雖則沒有遇到生詞，卻仍然不明所以。

3、不會在單詞理解了，段落句子理解了，整體上卻不理解。要達(dá)到第一點(diǎn)主要是詞匯量的問題，第二點(diǎn)是語法與語感的要求，而第三點(diǎn)則是文化背景基礎(chǔ)的要求。即：

1、詞匯量。

2、語法知識。

3、文化基礎(chǔ)。

4、語感。

B 一般地說，造成長句的原因主要有三個(gè)方面：（1）修飾語過多。（2）并列成份多。（3）語言結(jié)構(gòu)層次多。

C閱讀是進(jìn)入英語王國的最佳途徑：1.英語閱讀是積累英語語言知識和培養(yǎng)英語語感的最佳途徑。2.閱讀是英語學(xué)習(xí)中接觸和學(xué)習(xí)單詞、短語、句型、語法、文章結(jié)構(gòu)、思想表達(dá)方式的最直接、有效的手段。

D學(xué)習(xí)任何語言都需要大量閱讀。學(xué)習(xí)英語也需要大量閱讀。英語學(xué)得好的人，一般說來，都讀過相當(dāng)數(shù)量的書；反之，也只有讀得比較多的人，才能真正

學(xué)好英語。這個(gè)道理雖然簡單，但不少學(xué)習(xí)英語的人卻未必明白。

E學(xué)習(xí)英語的確要做適當(dāng)練習(xí)。但我認(rèn)為，歸根結(jié)底，好的英語是“讀”出來的，不是做練習(xí)“做”出來的?！白x”出來的英語是地道的、自然的，因?yàn)槭褂谜咭莱值氖恰罢Z感”；“做”出來的英語往往流于生硬，因?yàn)槭褂谜呤且蕾嚒罢Z法規(guī)則”硬“做”的。

提高英語閱讀能力可以嘗試的小方法：

A我建議大家?guī)е铝?個(gè)問題閱讀：1.作者要表達(dá)的主要思想。2.文章的主要內(nèi)容和次要內(nèi)容，并能把他們區(qū)分開來。3.了解并記住文章中最重要的內(nèi)容。

4.文章結(jié)構(gòu)及事件發(fā)生的時(shí)間、空間順序。5.作者的觀點(diǎn)、意圖、寫作風(fēng)格及其偏見等。6.用自己的閱歷和知識對文章進(jìn)行分析、評價(jià)。

B精讀的方法：“文章邏輯”入手：理清作者思想發(fā)展的脈絡(luò)。提煉各個(gè)段落的內(nèi)容，清楚各個(gè)段落如何組成了文章有機(jī)整體，理解作者運(yùn)用的事例與他所闡述問題觀點(diǎn)之間的聯(lián)系，明確他是以什么樣的方式（講故事，列舉數(shù)據(jù)，引經(jīng)據(jù)典）來表達(dá)自己的觀點(diǎn)的。精讀可以使你對文章的方方面面都有深刻的理解，無論從形式到內(nèi)容，從語言到思想。精讀對指導(dǎo)你如何使用英語是任何其它方面的訓(xùn)練都不可替代的。

C讀文章也是如此，如何才能加強(qiáng)對閱讀文章的理解呢？那就是在閱讀文章材料時(shí)要學(xué)會快速閱讀。快速閱讀是綜合運(yùn)用閱讀技巧，在快速閱讀時(shí)通過邏輯思維，獲取盡可能多的信息。在整個(gè)快速閱讀過程中，要高度集中思想，讓大腦處于高度興奮狀態(tài)中。如果念得很慢，一詞一詞地讀，往往念完全文，很茫然，詞都認(rèn)識，就是不知道文章講什么。所以現(xiàn)在的英語測試都有一個(gè)閱讀速度的要求。

D所以我們在閱讀文章時(shí)要養(yǎng)成這樣一個(gè)習(xí)慣：見了文章的題目，要停頓一下，想一想，如果讓你寫這篇文章將如何寫，或猜一猜，這篇文章大概寫什么，然后你會饒有興趣地讀下去。接著在往下閱讀時(shí)特別注意每段的第一句與最后一句，并用心記往，在讀完全文時(shí)清晰地將全文的主要內(nèi)容像看電影似的一幅一幅地印在腦中，記憶很深既把握住了全文的主要內(nèi)容、論點(diǎn)、論據(jù)，又學(xué)會了作者的邏輯推理的方法技巧及整篇文章的框架結(jié)構(gòu)，而這是寫文章最重要的，也就是文章的構(gòu)思。

E閱讀沒有什么訣竅，就是先過單詞關(guān)，再涉獵廣泛的材料，不要一味地讀自己喜歡的東西，你不妨也去讀讀尼采的文章（最好是睡不著覺時(shí)讀，呵呵）。

F怎樣克服“母語轉(zhuǎn)移現(xiàn)象”造成的“假讀”呢？辦法只有一個(gè)，就是“口語”。讀進(jìn)來的英語不是印象不深嗎？不是要轉(zhuǎn)化成漢語嗎？不要緊，我們用口語來加強(qiáng)它，口語在聽說讀寫中是在大腦里產(chǎn)生語言刺激最強(qiáng)的辦法，什么話一旦從人的嘴里親口一個(gè)字一個(gè)字地講出來，印象不深也得深。每當(dāng)你讀完一篇文章后，別急著把文章翻過去，趁著對剛才讀過的英語還有點(diǎn)印象趕快逼著自己用

英語把剛才讀過的文章內(nèi)容講一講，講文章的大意，講故事情節(jié)，講文章的觀點(diǎn)?? 講什么都行，就是一定要講出點(diǎn)東西。

G這里告訴大家一個(gè)非常有效的提高閱讀水平的方法，就是：把閱讀文章當(dāng)作朗讀材料，每天大聲朗讀一兩篇。記住，大聲朗讀。通過朗讀，使自己各個(gè)器官充分熟悉書面語言，眼睛看，耳朵聽，嘴巴念，腦袋想。想一下：你能說出來的句子，如果寫在紙上，你是不是很容易就看得懂。也就是說，通過大量大聲朗讀，你就能說出那些閱讀中書面化的句子。這樣，再在紙上看到，你就更容易快速理解了。以前很多人閱讀文章，就只是用來做題，用來分析原文，并沒有把它當(dāng)作朗讀材料來讀。其實(shí)，朗讀閱讀文章這個(gè)方法很有效。大家不妨試試。

第三篇：2013考研英語經(jīng)典方法總結(jié)

英語

寫在前面的話：下面都是個(gè)人的一些感受，寫得比較籠統(tǒng)，你按需參考，只有自己的套路才是最好的。相信你比我更能發(fā)揮出自己的實(shí)力。祝你好運(yùn)！

現(xiàn)在離考研準(zhǔn)備正好一年的時(shí)間，可能當(dāng)初好多困惑已經(jīng)漸漸模糊了，所以可能不能傳達(dá)最有效的感受，但我試著把現(xiàn)在還記憶在腦海中的一些東西寫下來，愿你在準(zhǔn)備過程中能做一點(diǎn)點(diǎn)幫助。

英語學(xué)習(xí)資料：（我從網(wǎng)上打印了一些。所以買的書不多，市面的書很多可以根據(jù)自己的愛好習(xí)慣買）

張劍《閱讀基礎(chǔ)篇》《閱讀提高篇》《歷年真題解析》

《星火單詞》（就那種一個(gè)收音機(jī)大小的那個(gè)版本）

還有一本沒有英語解析的《10年真題》（只有題，方便我們做演練，這樣我覺得很好，因?yàn)槲铱吹胶芏嗤瑢W(xué)直接在張劍的那本書上練習(xí)了馬上看答案，我個(gè)人認(rèn)為那種方式?jīng)]有什么幫助，沒有實(shí)戰(zhàn)的感覺）

張軍虎《考研閱讀長難句》（這本書我推介給我們當(dāng)時(shí)的研友，雖然他們都沒在意，當(dāng)我認(rèn)為張軍虎講的長難句非常好，甚至把我們過去對英語的感性的認(rèn)識上升到理性的認(rèn)識）新東方的翻譯

考試蟲作文-王若平《考研模板作文100篇》（這本我個(gè)人覺得不太好,建議買新東方的）最后還有一個(gè)好像是起航出的一個(gè)作文預(yù)測，是在考試前三周的樣子出的。（基本上預(yù)測到的）

1.考研英語的切身感受：

在走入考場的那一刻，雖然考前失眠了，但是我對于很多的心理狀況已經(jīng)麻木了，唯一要做的就是把題做好，其他什么都浮云了。我的計(jì)劃是作文（50分鐘，大作文30，小作文

20），閱讀95（四篇閱讀（75分鐘），一篇新題型（20分鐘））剩下30分鐘左右自由安排。我先看了下作文，以我開始的計(jì)劃，我首先寫的是作文，然后是閱讀四篇，一篇新題型排序。然后翻譯在填空。

對于考試安排，每個(gè)人有每個(gè)人的策略。但我認(rèn)為應(yīng)該把正確率不高的放到最后。特別是想完形填空這種歷年平均分只有4分左右的放在最后，有時(shí)間咱們做，但很有可能也就得4-6分，沒時(shí)間我們30秒做完，按照概率也是2.5分，這會節(jié)約半個(gè)小時(shí)的做題時(shí)間。當(dāng)然如果有時(shí)間，而且對于完型有很好的感覺，千萬不要放棄?？佳惺菐追志湍芙^殺的。閱讀是大頭，4篇閱讀加一片新題型就有50分了，得閱讀得天下。我閱讀加作文應(yīng)該扣了10幾分的樣子。

作文說白了就是套路，雖然是套路好多同學(xué)還是寫得偏題了或者卡住了，作文我們一定要有自己的模板，我在后面會講講我當(dāng)時(shí)怎么準(zhǔn)備英語作文。

翻譯，傳說翻譯也是難得分的，我當(dāng)時(shí)是放棄了，讀懂了一個(gè)，蒙了一個(gè)。剩下的就交給上天了。但我想翻譯應(yīng)該不應(yīng)該是難點(diǎn)，因?yàn)榘凑辗g的給分，是一個(gè)點(diǎn)一個(gè)分，讀懂多少就有多少?？赡墚?dāng)時(shí)我做完題確實(shí)沒什么時(shí)間了，稍稍緊張了。有些蒙了。

上面都是策略，還有一個(gè)戰(zhàn)略問題，就是填答題卡，雖然這是一個(gè)大家都以為不會出問題的環(huán)節(jié)，但是我還是情愿目睹我們一起考研的同學(xué)，居然忘了填十分的題。所以昨晚一個(gè)題就填上的安全系數(shù)最高。不然不管你做得再好，都是百忙了。

但事情變化總是存在的，當(dāng)時(shí)我打作文都花了一個(gè)50多分鐘了小作文我就趕在10分完成。導(dǎo)致后面填空看一眼就選了。所以要對自己所做的題有信心，不求做完但求作對。

2.英語所用的時(shí)間

英語是所有科目中最讓我擔(dān)心的，英語我本身的英語素養(yǎng)并不高，也去工作了一年的時(shí)間。也只是剛剛過四級。但我當(dāng)初就有一個(gè)想法，既然我擔(dān)心它，肯定我在這上面要花的時(shí)間比其他的科目都多，也應(yīng)該更重視，很有可能結(jié)果會向好的方面發(fā)展。

雖然正式的考研英語是安排在下午，但是作為初期準(zhǔn)備我是安排在上午，直到臨近考試一個(gè)月的時(shí)候我把時(shí)間再調(diào)在下午以適應(yīng)考研。

初期準(zhǔn)備每天上午都是花在英語上，整整一上午，加晚上背單詞，這樣應(yīng)該英語時(shí)間是充分的。

3.單詞

單詞是基礎(chǔ)，沒有單詞什么都無從談起，關(guān)于單詞的記憶（考研一共5500個(gè)單詞）花了很多的探索時(shí)間，最后才摸索出一條較為有效的方式。開始我是買的星火單詞書（里面對于單詞的記憶方法還是很好）而且重要的是書小一個(gè)就20幾個(gè)單元，新東方的單詞有點(diǎn)厚，但是各有所長。但無論如何有一本實(shí)體書還是必要的。

開始每天早上幾乎要一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間記憶單詞，從晨風(fēng)中的清涼到夏日的艷陽高照，這樣伴隨我20天左右時(shí)間，后來覺得這樣記了又忘，效率太低了。

后來在網(wǎng)上找相關(guān)資料（鯉魚網(wǎng)：一個(gè)免費(fèi)的考研資料的網(wǎng)站）新東方出了一個(gè)關(guān)于5500單詞系統(tǒng)講解，但這視頻太費(fèi)時(shí)間了，但我還是建議看一部分，英語他講了好多單詞的形象記憶。當(dāng)然不可能光看這個(gè)視頻就把5500單詞給記住了，后來我在網(wǎng)上下了一個(gè)叫單詞風(fēng)暴的軟件，我推薦給我三個(gè)同學(xué)用，他們都說自從用了單詞風(fēng)暴腰不酸，腿不疼，單詞也記住了。呵呵，網(wǎng)上還有很多類似的，他們一個(gè)精髓就是重復(fù)記憶，重復(fù)，重復(fù)，在重復(fù)，我每天都要花一個(gè)小時(shí)以上去記憶單詞。也很輕松，鼠標(biāo)一點(diǎn)，時(shí)間就過了。后面實(shí)在還有難度的就抄下來重點(diǎn)記憶。

4.句子

一句話，一定要搞定長難句，英語考研英語好多出題的地方就是那些長難句。好比每年的省略句和比較結(jié)構(gòu)必出題?？纯词Y軍虎的長難句視頻。輕松有有趣。當(dāng)然還可能有其他優(yōu)秀的老師。

5.閱讀

在記單詞和練習(xí)長難句的過程中，我每天上午都話一個(gè)小時(shí)搞定兩篇張劍的閱讀基礎(chǔ)篇。確實(shí)有難度，但是這個(gè)基礎(chǔ)篇也幫助我記住了很多單詞和理解了考研閱讀都講些什么。閱讀是一個(gè)有趣的過程，可能接觸到很多有趣的知識，文化。整本書的正確率最高只有60%，但是我沒有對于這個(gè)數(shù)字有任何氣餒，我只是覺得這個(gè)是在幫助我練習(xí)而已。我把這本書做了兩遍。目的不是為了答案，而是為了單詞，長難句，美國人的寫文字的思考方式，以及出題怎么設(shè)置正確錯(cuò)誤項(xiàng)。

到了最后一個(gè)月了我才開始做提高篇，提高篇的正確率就更低了，可能不到60%了。只做了幾個(gè)單元。我只是在最后一個(gè)月中幫我聯(lián)系對英語的感覺。總之不要因?yàn)樽鲱}的影響自己的心情。因?yàn)樗鼈儾豢赡芫褪墙衲甑目佳虚喿x。

真題，開始我是單獨(dú)挑了幾年的真題來做閱讀，在網(wǎng)上搜了下75分鐘做完四篇閱讀不算慢每篇閱讀也就18分中（當(dāng)然只是在最后練習(xí)，開始做基礎(chǔ)篇的時(shí)候可慢慢來，欲速則不達(dá)是我寫在考研英語每本書上的話）開始做真題正確率大致是四篇閱讀20個(gè)錯(cuò)4-5個(gè)，有個(gè)老師說真題你研究10篇也不算為過，真題中做到?jīng)]有生單詞沒有不懂的句子。我覺得還不算夸張，在我逐步分析研究真題后，后面正確率甚至達(dá)到只錯(cuò)一個(gè)。真題應(yīng)該珍惜資源，可以在6月份開始的時(shí)候就做一年的真題，好看看考研英語都考些什么，但千萬不要把所有的真題開始就用完了。個(gè)人認(rèn)為真題是在我們做了一定其他的閱讀訓(xùn)練后，并且有單詞基礎(chǔ)的時(shí)候，用起來效果最好。最能看出自己的思維方式出了什么問題。很多時(shí)候，出現(xiàn)一個(gè)單詞我都記得這個(gè)單詞是出現(xiàn)在哪年哪篇文章里面的了。

閱讀的技巧：這個(gè)是閱讀的精髓，考研不是考的一個(gè)人運(yùn)用語言的能力，而是考的是我們對技巧的把握程度，看我們怎么去尋找有效的信息排除干擾信息，既然是作為大型的考試。必然出題人不會冒多少的險(xiǎn)去搞什么新的花招出來，他們也是一幫老頭了，凡是求個(gè)穩(wěn)定。太激進(jìn)了的人，在中國教育系統(tǒng)怎么能夠混得下去嘛。所以應(yīng)該是有一定的技巧可循的。

比如，有一篇講外國人移民到美國的文章，我具體記不清是哪一年的了，有個(gè)題目問，移民對于美國的影響。中美關(guān)系很特殊，那個(gè)題即使不看文章也應(yīng)該選擇移民對于美國是好的影響的。但是你如果看文章，沒有看懂的話，很可能找到的是壞的影響的地方。

比如，轉(zhuǎn)折的地方很重要，中國人寫文章，開頭引用一大堆話都是為了證明自己的話，A怎么說了,B怎么說，所以我也認(rèn)為這樣。美國人很多都是，A怎么說，B還是這樣說了，但是反而我就偏不這樣認(rèn)為。所以在閱讀中轉(zhuǎn)折的地方相當(dāng)重要，注意but however等一些轉(zhuǎn)折的詞語。

比如，預(yù)見選項(xiàng)中有maybe的，很可能就是這個(gè)選項(xiàng)了，這叫肯定的不是解，有也許意思的才是解。（不能絕對的哦）

還有很多有一定的規(guī)律。但是現(xiàn)在我覺得重點(diǎn)是你自己去發(fā)覺更好。你會發(fā)覺原來也就那么回事。以后等你把閱讀做到一定程度了，我把一篇專門分析閱讀策略給你，我在考試前反復(fù)的看了幾篇。以后我看看真題再給你說說一些有趣的地方。

翻譯：翻譯就看個(gè)人能力，盡力發(fā)揮到個(gè)人的極致。

作文：作文可能留在最后一個(gè)月準(zhǔn)備，關(guān)鍵是自己的模板，結(jié)合網(wǎng)上的模板，準(zhǔn)備起來很輕松。不要留心理負(fù)擔(dān)。到時(shí)候我把我準(zhǔn)備的模板給你參考一下。但我建議你提前熟悉下寫作文，我但是就是時(shí)間不夠了又點(diǎn)急。注意下，作文就分幾種類型，正面的，中性的，反面的。在閱讀中注意一些句子，以后好成為自己的句子自己套上去。

第四篇：小學(xué)生學(xué)英語方法總結(jié)

小學(xué)生學(xué)英語方法總結(jié)

教學(xué)上有一句話叫“教無定法”。學(xué)習(xí)上也應(yīng)該是“學(xué)無定法”，各個(gè)學(xué)生都應(yīng)該根據(jù)自己的情況確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。但是，良好的學(xué)習(xí)方法還是存在普遍性的。良好的小學(xué)英語學(xué)習(xí)方法主要有以下這些：

1.樹立學(xué)習(xí)英語的信心俗話說，自信是成功的第一步。自信心對于小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)尤為重要，因?yàn)樾W(xué)生的英語側(cè)重于聽說，說占有很大的比例。平時(shí)的跟讀、回答問題、唱歌、游戲、對話、表演都要用到“說”。假如學(xué)生一開始便沒了自信心，怕出錯(cuò)誤，不敢開口說，那么他的英語就無從得到練習(xí)，也便不會有進(jìn)步，而且會越學(xué)越?jīng)]勁。所以樹立良好的自信，說英語，用英語，不怕犯錯(cuò)誤，是學(xué)好英語的第一步。這里面，需要老師、家長、同學(xué)，特別是老師的不斷鼓勵(lì)和支持。

2.養(yǎng)成良好的英語課堂習(xí)慣英語課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主要陣地。學(xué)生在課堂上參與得越多，那么他也便學(xué)得越多。這種參與是指全身心的參與和投入。良好的課堂習(xí)慣是保持較高參與度的前提。良好的課堂習(xí)慣包括：集中注意力聽講，積極參與各種課堂活動(dòng)（游戲、對話、唱歌、調(diào)查、表演、跳舞等），大膽開口說英語，不取笑其他同學(xué)的錯(cuò)誤，服從老師的指揮，書寫工整，善于作筆記（這一條適合于中、高年級學(xué)生）。

3.根據(jù)自己需要進(jìn)行預(yù)習(xí)，及時(shí)復(fù)習(xí)根據(jù)認(rèn)知心理學(xué)的研究，知識只有在不斷得到歸類和編碼而形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)，才能被人較好地掌握和記住。英語的學(xué)習(xí)也需要學(xué)生在不斷的預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)中對已知知識進(jìn)行重復(fù)和編碼，以形成良好認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

4.每天自覺地聽錄音、朗讀、背誦、記憶學(xué)語言不是一件容易的事，非下苦功夫不可。學(xué)英語貴在堅(jiān)持。匈牙利著名女翻譯家卡扎。羅姆索通曉十多種語言。她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)第一條是：學(xué)習(xí)不中斷，哪怕每天擠出十分鐘也好，早晨是最好時(shí)機(jī)。堅(jiān)持每天讀英語對小學(xué)生有很大幫助。以前的小孩子學(xué)詩有一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。這經(jīng)驗(yàn)也適合于學(xué)英語。小學(xué)生的英語朗讀久了，熟能生巧，在一定情況下便能脫口而出。

5.學(xué)英語需要?jiǎng)幽X筋和聯(lián)想學(xué)英語并不是一個(gè)簡單的接受過程，這其中有一個(gè)內(nèi)化的過程。只有學(xué)生把所學(xué)的東西化為自己的東西，他用的時(shí)候才能自如，才能恰到其分。老師要鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)腦筋，多思考，多聯(lián)想，多問為什么。為什么這種動(dòng)物有兩種叫法？這兩個(gè)詞的發(fā)音是不是有點(diǎn)相似？諸如此類的問題學(xué)生很樂于提，老師也要鼓勵(lì)他們問。筆者以前教廣東省省編教材《小學(xué)英語讀本》第二冊里面的“boat”一詞時(shí)，學(xué)生一下子便想到了第一冊里的“goat”，這便是聯(lián)想。通過思考和聯(lián)想，學(xué)生就能把學(xué)到的知識進(jìn)行更好的融合與貫通。

第五篇：英語句子發(fā)音方法總結(jié)

一．句子重音

1)一般來說，在句子中實(shí)義詞重讀，虛詞不重讀。

名詞、形容詞、數(shù)詞、動(dòng)詞、副詞、感嘆詞為實(shí)義詞要重讀；

冠詞、助動(dòng)詞、前置詞、連接詞為虛詞不重讀；

代詞有時(shí)重讀有時(shí)不重讀。

2)助動(dòng)詞、系動(dòng)詞與情態(tài)動(dòng)詞在句子結(jié)尾重讀；在句首可重讀可不重讀。

二．語調(diào)

1)在英語中最重要的是聲調(diào)和降調(diào)。陳述句和以Wh-開頭的特殊疑問句用降調(diào)，即在句子最后一個(gè)重讀音節(jié)語調(diào)下降。（其實(shí)就是最后一個(gè)單詞讀降調(diào)）

2)需要用yes或no的回答的一般疑問句用升調(diào)，即最后一個(gè)重讀音節(jié)語調(diào)上升。eg.A：May I try?（try升調(diào)）B：Yes/No……..3)在選擇問句中，or之前讀升調(diào)，or之后讀降調(diào)。

eg.You want this or that? this升調(diào) that降調(diào)（or之前無論幾個(gè)選擇性質(zhì)的單詞都讀升調(diào)）

三．不完全爆破

英語中的爆破音與摩擦音或破擦音或鼻輔音連在一起形成不完全爆破。所謂不完全爆破指的是只做發(fā)爆破音的口型，但氣流并不出來；也就是說只有短暫的停頓，而不發(fā)音。

1./p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/這6個(gè)爆破音中的任何兩個(gè)音素相鄰時(shí),前者發(fā)不完全爆破音,后者則要完全地。徹底地進(jìn)行爆破。如:

1)He has a ba(d)col(d)today.2)You shoul(d)ta(k)e care of the children.Gla(d)to meet you.2.爆破音/p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/在/tF/, /dV/, /W/, /T/的前面時(shí)不完全爆破。如:

1)Have you rea(d)the book abou(t)tha(t)child。

2)The thir(d)chair is broken.3.爆破音/p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/在/m/, /n/, /l/, /s/的前面時(shí)不完全爆破。如:

1)Goo(d)morning, sir.2)Goo(d)night.3)They are very frien(d)ly to us.注意:不完全爆破可以發(fā)生在單詞。短語或句子中。

eg.pi(c)turea(d)vice

四．連讀

在語流中連讀是常見的現(xiàn)象，一般是在有意義聯(lián)系的詞之間，可以是輔音與元音之間的連讀，也可以是元音與元音之間的連讀。

五．腹式發(fā)音

（這個(gè)方法不錯(cuò)，用單音訓(xùn)練法就足夠用了，再加上每天的語音模擬，感覺只要堅(jiān)持個(gè)把月就能練出個(gè)樣子了，大家一起加油?。?/p>