第一篇：10-11年第二學(xué)期總結(jié)

10-11學(xué)年第二學(xué)期音樂(lè)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)工

作總結(jié)

音樂(lè)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)在校團(tuán)委、院黨政的親切關(guān)懷下，在院團(tuán)委和校學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)下，根據(jù)上一學(xué)期的工作基礎(chǔ)，再接再厲提高各個(gè)方面的成績(jī)，工作計(jì)劃緊緊圍繞學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)、促進(jìn)和諧校園，不斷總結(jié)、改進(jìn)、發(fā)展、創(chuàng)新自己的學(xué)生會(huì)工作，使學(xué)生會(huì)更好的發(fā)展起來(lái)。

我們團(tuán)委學(xué)生會(huì)上下一條心，強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感使我們以全心全意為同學(xué)們服務(wù)為宗旨，“三七女生節(jié)”下寢室為女生們贈(zèng)送面膜以及一系列活動(dòng)；以“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新”的工作原則，堅(jiān)持并繼承發(fā)揚(yáng)音樂(lè)學(xué)院學(xué)生會(huì)的優(yōu)良傳統(tǒng)。舉辦了大學(xué)城“原創(chuàng)歌曲大賽”從海選到?jīng)Q賽組織工作僅僅有條；以 “以人為本”為工作理念，在工作中緊密結(jié)合同學(xué)們的實(shí)際情況，努力為同學(xué)們提供一個(gè)有利且快樂(lè)的生活氛圍，組織各寢室一起參加“桌游銘”游戲。一次又一次的活動(dòng)，因?yàn)橛型瑢W(xué)們熱情的參與，所以也讓我們學(xué)生會(huì)更加快速的成長(zhǎng)起來(lái)。

一、工作佳績(jī)

本學(xué)期，我們音樂(lè)學(xué)院代表溫州大學(xué)參加溫州市第三屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)男女混合集體跳繩賽獲得第二名。成功舉辦大學(xué)城原創(chuàng)歌曲大賽。本學(xué)期我院學(xué)生共舉辦了十幾場(chǎng)個(gè)人獨(dú)唱、獨(dú)奏會(huì)，其中涉及到研究生和本科生以及畢業(yè)生，還有我院健美操隊(duì)獲得校健美操大賽第一名，同學(xué)們還積極參加與承辦學(xué)校以及校外的文體活動(dòng)，均有優(yōu)異表現(xiàn)。各方面表現(xiàn)雖存在或多或少的不足，但仍舊完美的落下帷幕。

二、常規(guī)工作

在繼續(xù)做好團(tuán)員花名冊(cè)的制定，團(tuán)費(fèi)的收繳；以及組織一批新思想上進(jìn)、工作積極的同學(xué)申請(qǐng)入黨外，我們緊緊圍繞院黨總支的要求根據(jù)本學(xué)院的專業(yè)特色發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，致力于校園的藝術(shù)文化活動(dòng)建設(shè)，同時(shí)也做好了畢業(yè)生文明離校的工作。學(xué)生會(huì)也定期召開(kāi)主席團(tuán)會(huì)議、部長(zhǎng)會(huì)議、例會(huì)、使各部融合到一起，形成有機(jī)整體，促進(jìn)各項(xiàng)工作及時(shí)順利，盡善盡美地完成。

三、工作體制建設(shè)

本學(xué)期我院團(tuán)委學(xué)生會(huì)在院黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)行了大改革，團(tuán)委和學(xué)生會(huì)分開(kāi)獨(dú)立工作，但是我們?cè)诠ぷ魅蝿?wù)上分工不分家揚(yáng)長(zhǎng)避短完善和健全了學(xué)生干部隊(duì)伍。黨總支要求我們學(xué)生干部重視“三個(gè)舞臺(tái)”（即校園舞臺(tái)、社會(huì)舞臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)舞臺(tái)），明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，勤學(xué)苦練，做一名“臺(tái)上能表演、臺(tái)下會(huì)欣賞、臺(tái)后懂管理”的優(yōu)秀的學(xué)生干部。繼續(xù)完善學(xué)生會(huì)各項(xiàng)規(guī)章制度。使學(xué)生會(huì)工作有章可循，有據(jù)可依。并且在紀(jì)律問(wèn)題上我們團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部在干事以及全員同學(xué)面前樹(shù)立起了榜樣的作用，嚴(yán)格要求自己展示優(yōu)良風(fēng)貌。6月份，我院將通過(guò)公開(kāi)競(jìng)選的方式，選拔一批熱情有能力的學(xué)生會(huì)干部，對(duì)他們進(jìn)行各方面的工作指導(dǎo)，有條不絮的完成換屆工作。

2010-2011學(xué)年第二學(xué)期開(kāi)展的工作如下：

二月份

1、各部門制定工作計(jì)劃；

2、師生深入基層官兵開(kāi)展迎新春慰問(wèn)演出；

3、優(yōu)秀團(tuán)學(xué)干部，工作積極分子評(píng)比推薦；

4、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定，省優(yōu)校優(yōu)畢業(yè)生推薦；

5、2010-2011學(xué)年第二學(xué)期全院學(xué)生黨員會(huì)議

三月份

6、志愿者參加一系列活動(dòng)

7、三七女生節(jié)系列活動(dòng)

8、院2011年全院學(xué)生大會(huì)隆重舉行

9、召開(kāi)2011年全院學(xué)生干部會(huì)議

10、音樂(lè)學(xué)院團(tuán)干部培訓(xùn)班之大學(xué)生素質(zhì)拓展知識(shí)講座； 四月份

11、召開(kāi)525心理健康月籌備會(huì)議；

12、我為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)添風(fēng)采---舉辦慶祝建黨90周年知識(shí)競(jìng)賽；

13、參加建黨九十周年大型詩(shī)歌朗誦會(huì)；

14、公寓文化豐富寢室生活；

15、志愿者“小紅帽”在行動(dòng)；

五月份

16、舉辦2011屆畢業(yè)生專場(chǎng)招聘會(huì)；

17、召開(kāi)2010-2011學(xué)年暑期社會(huì)實(shí)踐動(dòng)員大會(huì)；

18、知識(shí)大富翁，快樂(lè)總動(dòng)員—音樂(lè)學(xué)院公寓文化建設(shè)之生活常識(shí)知識(shí)競(jìng)賽；

19、召開(kāi)暑期社會(huì)實(shí)踐申報(bào)交流會(huì)；

20、高教園區(qū)校園原創(chuàng)歌曲大賽預(yù)賽；

21、志愿者為建黨九十周年獻(xiàn)禮；

22、承辦溫州大學(xué)2011屆畢業(yè)生春季招聘會(huì)；

23、溫州市大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)跳繩比賽中奪得第二名；

六月份

24、溫州大學(xué)第六屆健美操大賽第一名；

25、公寓文化建設(shè)活動(dòng)三等獎(jiǎng)；

26、心理健康月系列活動(dòng)中獲三等獎(jiǎng)；

27、高教園區(qū)校園原創(chuàng)歌曲大賽決賽成功舉辦；

28、09音表舉辦第四次舞臺(tái)實(shí)踐訓(xùn)演暨第六次團(tuán)日活動(dòng)；

29、心相連，愛(ài)相隨 10音本團(tuán)日活動(dòng)；

30、“詮釋激情，放飛夢(mèng)想” 09音本慶祝建黨90周年主題團(tuán)日活動(dòng)；

31、組織師生黨員觀看《建黨偉業(yè)》溫州首映式；

32、各部門做好工作總結(jié)；

33、學(xué)生會(huì)資料的整理和歸檔；

34、換屆準(zhǔn)備工作。

音樂(lè)學(xué)院學(xué)生會(huì)對(duì)于本年度的工作付出的是時(shí)間與精力，取得了一定的成績(jī)，但同時(shí)還存在著不足之處。在日常管理中我們做了大量的工作，但宣傳報(bào)道作的不足，需要加大力度。音樂(lè)學(xué)院學(xué)生會(huì)取得的優(yōu)異成績(jī)與校團(tuán)委和校學(xué)生會(huì)的大力支持是分不開(kāi)的，對(duì)此，表示忠心的感謝！

音樂(lè)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)2011-6-14

第二篇：06-07年第二學(xué)期總結(jié)

教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

李桂華

本學(xué)期主要擔(dān)任了05級(jí)部分女生的普通體育課；還擔(dān)任了06級(jí)三個(gè)班的健美操課以及乒乓球初級(jí)班的公共選修課和運(yùn)動(dòng)保健課選修課。上課時(shí)間是周一、四、五，共完成周教學(xué)時(shí)數(shù)28.6學(xué)時(shí)。

這個(gè)學(xué)期的普通體育課，是分項(xiàng)上課所以比較輕松一些。如果要談教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的話，我總結(jié)了如下幾點(diǎn)，對(duì)與不對(duì)與大家共同探討。

1、注重三基教學(xué)觀，基本知識(shí)、基本技術(shù)、基本戰(zhàn)術(shù)

雖高等教育承接了中小學(xué)的體育基礎(chǔ)，應(yīng)在大學(xué)階段有了更好的技術(shù)水平，實(shí)際情況卻不是這樣的，許多同學(xué)中小學(xué)沒(méi)有好好體育課，甚至有的同學(xué)身體素質(zhì)很差，就連最最基本要掌握的協(xié)調(diào)、柔韌素質(zhì)都很差。于是我們把大學(xué)體育定位于掃盲教育。因此重視基礎(chǔ)教學(xué)放在了首位。特別是新生入校后第一年必學(xué)健美操，這是一項(xiàng)可以全面發(fā)展學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)的運(yùn)動(dòng)，對(duì)學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈活性、韻律感、節(jié)奏感以及身體方面都有很好的鍛煉作用。象球類項(xiàng)目等都是從基礎(chǔ)抓起，讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在學(xué)有所用，如乒乓球普通課的教學(xué)目標(biāo)是：會(huì)看（懂基本的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和規(guī)則）比賽、會(huì)玩比賽，能娛樂(lè)身心，能促進(jìn)健康。

2、分組教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

將學(xué)生采取自由組合的方式，組成教學(xué)小組，組長(zhǎng)責(zé)任職，組員間互幫互學(xué)，既增強(qiáng)了同學(xué)間彼此的感情，又能使大家共同進(jìn)步。考試時(shí)既要考查各組集體練習(xí)的情況，也同時(shí)兼顧考查學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)情況，這樣便于課堂內(nèi)、外的練習(xí)，特別是健美操教學(xué)的分組練習(xí)。乒乓球的分組教學(xué)比賽等。我覺(jué)得對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性很好，真正實(shí)現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生的主體作用。同時(shí)對(duì)于不同的組別，不同的個(gè)人可采用不同的要求，給學(xué)生更多的靈活性，和可操作性，如健美操考試時(shí)，動(dòng)作摘選、音樂(lè)選擇、隊(duì)形編排等，學(xué)生可以根據(jù)本組的實(shí)際情況共同參與，我覺(jué)得很好。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生去參加校外的比賽。我雖然不是健美操專業(yè)的，但善于探索與總結(jié)，同進(jìn)虛心學(xué)習(xí)與觀察，使我在健美操教學(xué)方面有自己的心得與體會(huì)。

3、、因材施教，個(gè)別對(duì)待

特別是在乒乓球教學(xué)中突顯，因?yàn)楦魅嗽姓莆占夹g(shù)的情況不同，各人的接受能力不同等，會(huì)發(fā)現(xiàn)個(gè)別同學(xué)需要因材施教，區(qū)別對(duì)待。有時(shí)需要集體上大課，但有些時(shí)候，有些個(gè)人需要個(gè)別對(duì)待。如對(duì)攻技術(shù)，普通體育課堂上如果將此教材要求人人掌握，那么不少同學(xué)會(huì)因此產(chǎn)生焦慮，因?yàn)槭煜で蛐?，掌握最基本的技術(shù)尚需時(shí)間，如果要求人人掌握對(duì)攻，那么有的同學(xué)不僅推球技術(shù)掌握不扎實(shí)，攻球技術(shù)更會(huì)學(xué)得不三不四，于是根據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，采用了因人而宜的教學(xué)方法。學(xué)得快的可以多學(xué)，學(xué)得慢的，把基礎(chǔ)打好，以后找機(jī)會(huì)再學(xué)。

4、快樂(lè)體育、終身體育

從課堂上加化學(xué)生的強(qiáng)身意識(shí)，強(qiáng)調(diào)健康的重要性，使大學(xué)們知道為何要學(xué)，如何學(xué)。我以為這就是大學(xué)不同于中小學(xué)教育的地方。要達(dá)到快樂(lè)體育的目的，必須讓學(xué)生了解體育的功能作用，同時(shí)讓學(xué)生找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓分?jǐn)?shù)成為杠桿，起著平衡的作用。一方面讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)的態(tài)度如果好，認(rèn)真上課，掌握了應(yīng)掌握的基本知識(shí)、技術(shù)技能，就一定能順利通過(guò)考試，另一方面讓學(xué)生了解，只要認(rèn)真去學(xué)習(xí)了，那么基礎(chǔ)技術(shù)容易掌握，使學(xué)生沒(méi)有畏難情緒，愿意上好體育課。特別是運(yùn)動(dòng)保健課、乒乓普通課相對(duì)來(lái)說(shuō)，掌握得比較好。快樂(lè)體育是基礎(chǔ)，有了這個(gè)基礎(chǔ)才能談得上終身體育，學(xué)有所長(zhǎng)終身受用，這是我一直的主張，也是這樣一點(diǎn)點(diǎn)去實(shí)現(xiàn)這個(gè)理念的。

第三篇：2009-2010年第二學(xué)期總結(jié)

2009-2010年第二學(xué)期總結(jié)

想不到這么快，我大學(xué)的第一年這么快就從我的身邊悄悄流逝了，但是總的來(lái)說(shuō)，我還是很高興，因?yàn)樽约嚎梢院芸隙ǖ母嬖V自己，我沒(méi)有后悔，因?yàn)樽约阂恢迸χ?，很充?shí)地過(guò)著日子。當(dāng)?shù)诙W(xué)期開(kāi)始，我立下了一個(gè)目標(biāo)，這個(gè)，目標(biāo)到底有沒(méi)達(dá)到，現(xiàn)在還沒(méi)驗(yàn)證，我會(huì)耐心地等待，但是我漸漸我學(xué)會(huì)，這個(gè)目標(biāo)其實(shí)，只是一個(gè)標(biāo)桿，最后到底達(dá)不達(dá)到，現(xiàn)在意義已經(jīng)不是太大，但很高興，因?yàn)樵谧约寒a(chǎn)生放棄的念頭的時(shí)，想到這個(gè)目標(biāo)，我堅(jiān)持了，并且學(xué)會(huì)樂(lè)于其中?，F(xiàn)在我很想來(lái)點(diǎn)感謝的發(fā)言，首先我要謝謝家人，因?yàn)榧胰耸俏見(jiàn)^斗的導(dǎo)火線，謝謝家人沒(méi)有給壓力我，謝謝家里給了一個(gè)奮斗的機(jī)會(huì)給我，給了我上大學(xué)的機(jī)會(huì)，如果不是，我不會(huì)遇到這些；然后我要謝謝楊淑敏師姐，她是我來(lái)到大學(xué)，第一個(gè)接觸的師姐，還有她的交換生生涯，雖然還不太清楚情況如何，但是我知道那個(gè)機(jī)會(huì)不容易，當(dāng)我知道師姐要到臺(tái)灣去作交換生時(shí)，我真的很不舍，因?yàn)槲抑赖哪且惶焓?，她就要起程的那一天，我記得那天是年初的時(shí)候，那時(shí)我就下定決心，讓大家在不同的地方，同一片天空下努力，到底結(jié)果如何，我想，不到多久就會(huì)知道結(jié)果。還有黃成輝師兄，一個(gè)很好的師兄，讓我們很快很好地融進(jìn)大學(xué)的生活。接著，一定少不了學(xué)習(xí)部的師姐師兄們，還有學(xué)習(xí)部的同事們，先說(shuō)說(shuō)宇玲師姐吧!宇玲師姐是一個(gè)做事很認(rèn)真，負(fù)責(zé)的人，平時(shí)我們除了學(xué)習(xí)部的工作不明白，還有學(xué)習(xí)方面的工作，我們都向師姐請(qǐng)教了，還有的是，也不知為什么，很多人都說(shuō)（包括舍友），我跟師姐很像，不是樣貌，而是那種氣息，我也不是很清楚，總之，我很清楚一點(diǎn)是，我還沒(méi)達(dá)到師姐的那種優(yōu)秀，真的！謝謝師姐一直的幫助，祝師姐未來(lái)的工作學(xué)習(xí)順利！謝思師姐，一個(gè)性格開(kāi)朗的好師姐，之前的學(xué)習(xí)部工作跟謝思師姐的接觸比較多，所以到了學(xué)期末，突然發(fā)現(xiàn)那時(shí)可以跟師姐可以談到很多東西，真的很高興，那時(shí)舍友都發(fā)現(xiàn)我們每次都聊到比較久，還很高興。我記得那一次，是師姐打電話給我，聊到一些關(guān)于一些負(fù)責(zé)考勤的副部工作，那次我確實(shí)做的太差勁了，可能那時(shí)我確實(shí)太自以為是了，以為換屆了，以后什么東西都要自己操起，不能再煩師姐們了，其實(shí)自己很多東西才開(kāi)始接手，很多東西還是不太熟悉，記得師姐的話，那晚我很傷感，我沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的接受，而是，在掛下電話后，眼眶濕潤(rùn)，因?yàn)榕伦约鹤霾缓脤W(xué)習(xí)部的工作，還有。我很感謝謝思師姐的教訓(xùn)，她磨平我那時(shí)的銳氣，真的！祝師姐考研順利，與楊超師兄幸?？鞓?lè)。其實(shí)我很羨慕師姐的辯論時(shí)候的理智，還有條條有理的言語(yǔ)，確實(shí)人生在世，很多事情的處理還是要以理服人，方可長(zhǎng)久，謝謝師姐一直的幫助，還有玩killer時(shí)的風(fēng)采，我簡(jiǎn)直甘拜下風(fēng)。憲堂師兄，一個(gè)好好師兄，一個(gè)細(xì)心的師兄，佩服師兄一直的堅(jiān)持，努力，在我心中，師兄就是學(xué)習(xí)部的部長(zhǎng)，真的！有時(shí)候，當(dāng)兩位師姐有些時(shí)候做事不妥，師兄都會(huì)很細(xì)心的指出，羨慕師兄師姐，你們之間的真摯友誼，記得我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)師兄你們，你們一開(kāi)始感情就這么好了嗎。答案是一直的合作培養(yǎng)出來(lái)的默契，相惜。師兄給我的感覺(jué)就是，笑起來(lái)看不到眼睛，只是咪咪的眼線，很親切。祝師兄學(xué)習(xí)生活順利，快樂(lè)，到時(shí)我們還要一起去玩游，還要一起玩牌，讓師兄你，稍微，不時(shí)，偶爾，洗洗牌，哈哈!接著就是我們學(xué)習(xí)部的同事了：（排名不分先后）淑怡，一個(gè)很細(xì)心的女孩，漂亮的女生，而且還是我的同鄉(xiāng)，可能這就是緣分，她很認(rèn)真，我看到；她沒(méi)有放棄，我知道；我與她之間漸漸建立起相惜的感情，我很高興，因?yàn)樽约河终业揭粋€(gè)談心的對(duì)象，希望大家到時(shí)可以在同一片天空下追求大家的理想；家武，與他的接觸較多，一個(gè)很認(rèn)真很優(yōu)秀的男生，但是在語(yǔ)言表達(dá)是否合適方面還要加強(qiáng)一些，因?yàn)檫@樣有利于我們以后的工作，而且對(duì)個(gè)人更有利，祝往后大家合作愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步，與你的另一半幸?？鞓?lè);翁航，一個(gè)陽(yáng)光也很斯文的男生，一個(gè)笑起來(lái)酒窩大過(guò)我的酒窩三倍的男生，如果平時(shí)可以更加熱情地與我們相處，想必我們的工作將會(huì)做得更好，祝學(xué)習(xí)生活進(jìn)步；美霖，一個(gè)工作認(rèn)真的美麗可愛(ài)的女生，（突然間發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)部的女生都挺漂亮，應(yīng)該包括自己?jiǎn)?？嘻嘻）與她在學(xué)習(xí)部和辯論隊(duì)里的接觸，讓我感受得到她的魅力；曾源，一個(gè)學(xué)習(xí)很勤奮，認(rèn)真，負(fù)責(zé)的男生，記得一進(jìn)學(xué)習(xí)部第一次開(kāi)會(huì)的那一天，他是穿著黑色衣服，那時(shí)覺(jué)得他很高，原來(lái)也不是很高（這句好像很廢),他對(duì)任何事情都很熱情，但同時(shí)他也很小孩子氣，可能自己也有點(diǎn)孩子氣，所以發(fā)現(xiàn)每次跟他交談時(shí)，都很好說(shuō)，說(shuō)啥都行的感覺(jué)，這就是真摯的友情吧！祝實(shí)驗(yàn)開(kāi)展順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步。熾權(quán)，一個(gè)很好很負(fù)責(zé)的男生，如果以后做事能自信點(diǎn)，放開(kāi)點(diǎn)會(huì)更好，開(kāi)朗陽(yáng)光的氣息會(huì)讓人更精神，舒暢，謝謝他，那時(shí)候，我進(jìn)了辯論隊(duì)，他請(qǐng)我宿舍的那次宵夜，本來(lái)我們是說(shuō)好一人請(qǐng)一次，但是我那時(shí)好像有點(diǎn)三言兩語(yǔ)就擦去了這件事，現(xiàn)在想起很不好意思，到時(shí)希望自己可以補(bǔ)上，祝學(xué)習(xí)進(jìn)步，工作順利。最后不得不談?wù)勎业暮蒙嵊褌?，曾?jīng)開(kāi)學(xué)時(shí)，看到有一些宿舍費(fèi)只收1000元，我想都沒(méi)想就想要換了（那時(shí)我的是1700元）可能那時(shí)，我們之間還沒(méi)建立起深厚的感情的緣故吧！幸好那時(shí)沒(méi)宿舍可換，直到了現(xiàn)在，我們還是在同一片宿舍屋下，啊靜（許艷敏）問(wèn)過(guò)我，現(xiàn)在又一個(gè)學(xué)年了，再有沒(méi)想過(guò)換宿舍，我說(shuō)沒(méi)了，因?yàn)椴幌腚x開(kāi)你們，她又說(shuō)，如果我們都一起搬到6人間呢（1000元的），我很快就說(shuō)了，那就搬啦?。ê孟裨谡f(shuō)笑話)大家那時(shí)簡(jiǎn)直笑翻了天，實(shí)際上，不太可能，舍友現(xiàn)在視乎有了默契。因?yàn)榧彝顩r，我比較節(jié)儉，在宿舍，希望大家都能盡量用電用水，一開(kāi)始大家都不太習(xí)慣，后來(lái)每次再次由我質(zhì)檢般時(shí)，他們都會(huì)說(shuō)：好，知道了媽媽。再之后，她們會(huì)主動(dòng)去節(jié)省了，好像是怕我再說(shuō)吧，感情更濃了。（對(duì)吧？）雖然在宿舍大家，你說(shuō)我，我說(shuō)你，但是這樣的日子，讓人舒暢，一起打工，一起談心，一起為舍友慶祝生日，四個(gè)傻瓜假期一起看鬼戲，談靈異事件，這些快樂(lè)屬于我們四個(gè)，我們互相關(guān)心著。

談到自己，曾經(jīng)開(kāi)會(huì)總會(huì)遲到，不遲到那天，我也只是準(zhǔn)時(shí)到，我方知這樣會(huì)造成很多損失，所以我必須改正這個(gè)缺點(diǎn)，為了自己，也為了他人，希望大家督促好！還有自己總覺(jué)得有時(shí)候，自己的實(shí)際結(jié)果與自己的計(jì)劃有較大的距離，我發(fā)現(xiàn)原因是自己即使做了計(jì)劃，但是沒(méi)有更好地把自己的思想，思維，放到那個(gè)高度，要做到言出必行。辯論隊(duì)的日子里，我過(guò)得十分興奮，但是需要很大的深造。

前天我剛從惠州下鄉(xiāng)回來(lái)，是干部的實(shí)踐，這是我大學(xué)一年級(jí)的總結(jié)，也是大學(xué)二年級(jí)的開(kāi)始，我會(huì)繼續(xù)努力。很久以前就想來(lái)個(gè)總結(jié)，我想現(xiàn)在就是最好的時(shí)候了?，F(xiàn)在時(shí)間已晚，暑假將會(huì)較忙，但我很高興，因?yàn)閷?huì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，與其說(shuō)得如此高級(jí)，不如說(shuō)，不想讓自己停留在先人的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)，而是要自己去探索，讓自己的思想變得不那么簡(jiǎn)單，這是自己的弱項(xiàng)，但我會(huì)努力。

第四篇：2010--2011年第二學(xué)期普法總結(jié)

2010—2011第二學(xué)期“五五普法”工作總結(jié)

在五五普法活動(dòng)中，我校根據(jù)上級(jí)部門普法規(guī)劃的要求，以依法治國(guó)方略為指導(dǎo)，以深化教育改革、推進(jìn)依法治教進(jìn)程為中心，密切結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，廣泛開(kāi)展普法教育工作，積極而又穩(wěn)妥地推進(jìn)依法治教的進(jìn)程，把教育改革和發(fā)展的各項(xiàng)工作納入法制軌道，促進(jìn)了學(xué)校事業(yè)健康、協(xié)調(diào)的發(fā)展?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，深入開(kāi)展“五五”普法教育。根據(jù) “五五”普法規(guī)劃，我們認(rèn)真制定了普法計(jì)劃，統(tǒng)籌安排，強(qiáng)化管理，采取多種形式深入持久地開(kāi)展法制宣傳教育。對(duì)于學(xué)校內(nèi)部，我們重點(diǎn)圍繞《憲法》、《國(guó)旗法》、《未成年人保護(hù)法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、以及《五五普法讀本》等法律知識(shí)，組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)，反復(fù)研討，不斷提高法制意識(shí)和法律水平。通過(guò)學(xué)習(xí)，全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護(hù)自身合法權(quán)益的自覺(jué)性明顯提高。在“普法依法治理”教育活動(dòng)中，我們突出了以下重點(diǎn)：

（一）注重法制宣傳教育工作隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校成立了五五普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校的校長(zhǎng)親自掛帥，把普法教育和依法治校工作擺在學(xué)校工作的重要位置，建立了以黨支部為龍頭，以政教處、教導(dǎo)處、以班主任、思想品德教師為骨干，以黨、少先隊(duì)組織為依托的學(xué)法、普法工作隊(duì)伍，完善了法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò)體系。學(xué)校加強(qiáng)了與當(dāng)?shù)胤ㄖ撇块T的聯(lián)系，在當(dāng)?shù)貙Ｂ毞ㄖ平逃ぷ髡叩闹笇?dǎo)下積極開(kāi)展工作，聘請(qǐng)了兼職法制副校長(zhǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)全體師生的法制教育工作。

（二）加強(qiáng)法制宣傳陣地建設(shè)。我校充分發(fā)揮黑板報(bào)、宣傳櫥窗等宣傳陣地的作用，開(kāi)辟專欄，大張旗鼓地進(jìn)行宣傳和教育，力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、護(hù)法，依法辦事。

（三）積極開(kāi)展豐富多采的法制宣傳教育活動(dòng)。為提高法制宣傳教育的效果，學(xué)校一方面采取“通讀法律、法規(guī)原文與專題輔導(dǎo)相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合”等學(xué)習(xí)形式，不斷提高學(xué)習(xí)的效率；另一方面，有計(jì)劃、有針對(duì)性地開(kāi)展多層次的班級(jí)法律知識(shí)競(jìng)賽、學(xué)生演講比賽、師生文藝調(diào)演及法制宣傳日等有一定規(guī)模和影響的法制宣傳教育活動(dòng)，努力營(yíng)造法制宣傳教育的氛圍。此外，學(xué)校做到法制教育與紀(jì)律常規(guī)教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，正面引導(dǎo)與反面典型教育相結(jié)合，法制教育與弘揚(yáng)美德相結(jié)合，依法治校與加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)相結(jié)合，提高了法制教育工作的實(shí)效。

二、完善制度，團(tuán)結(jié)協(xié)作，依法治教取得顯著成效。近年來(lái)，隨著普法和依法治理教育工作卓有成效的開(kāi)展，我校廣大師生員工的法制觀念和法律意識(shí)大大增強(qiáng)，依法治教、依法治校的水平明顯提高，初步形成了“學(xué)校依法管理、教師依法施教、學(xué)生遵紀(jì)守法”的工作格局，學(xué)校的各項(xiàng)工作逐步走上了規(guī)范化的法制軌道，為學(xué)校事業(yè)健康、快速、協(xié)調(diào)發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。

（一）增強(qiáng)了廣大師生員工的法制觀念和法律意識(shí)，提高了依法辦事和依法維護(hù)自身合法權(quán)益的自覺(jué)性。開(kāi)展“五五”普法依法治理工作后，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的法制觀念和法律意識(shí)，遵紀(jì)守法、依法施教、依法辦事的自覺(jué)性明顯提高。在明確了自己權(quán)利的同時(shí)，也進(jìn)一步明確了自己的義務(wù)，認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德建設(shè)的重要性和必要性，擺正了教師與學(xué)生之間的法律關(guān)系，增強(qiáng)了教書(shū)育人的自覺(jué)性，教師當(dāng)中關(guān)心學(xué)生身心健康發(fā)展的多了，體罰和變相體罰的沒(méi)有了；熱心幫助困難學(xué)生的多了，搞有償家教的杜絕了；加強(qiáng)自身修養(yǎng)，自覺(jué)做表率的多了，參與賭博等違法活動(dòng)的杜絕了。

（二）推動(dòng)了學(xué)校管理水平的提高，學(xué)校管理逐步走上制度管理的軌道。近年來(lái)，我校堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、普治并舉的原則，依據(jù)國(guó)家頒布的有關(guān)法律、法令、條例、規(guī)則，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，建立健全了學(xué)校管理各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)行教師“雙聘制”，形成了比較規(guī)范、系統(tǒng)、完善的管理制度體系。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校加強(qiáng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和宣傳，在教職工中樹(shù)立法制觀念，形成“守法光榮、違法恥辱”的良好風(fēng)氣，同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則、率先垂范，并加強(qiáng)對(duì)法規(guī)執(zhí)行情況的檢查、監(jiān)督、總結(jié)和激勵(lì)工作，在執(zhí)行制度過(guò)程中，堅(jiān)持“有章可循，違章必糾”，對(duì)遵章守紀(jì)者加以肯定表彰，對(duì)違法違紀(jì)者進(jìn)行批評(píng)教育或紀(jì)律處分，堅(jiān)決煞住各種違反法規(guī)的現(xiàn)象，真正使學(xué)校管理制度化和規(guī)范化，步入依法治校的健康軌道。

(三)加大了學(xué)生法制教育的工作力度，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)法、用法、守法的觀念和意識(shí)。我們針對(duì)新時(shí)期學(xué)生法制教育工作的新情況、新特點(diǎn)，緊緊抓住學(xué)生的思想脈搏，采取多種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，收到良好的教育效果。

烏八中普法領(lǐng)導(dǎo)小組

2010年6月27日

第五篇：2013--2014年第二學(xué)期教務(wù)總結(jié)

落刀學(xué)校2013-2014第二學(xué)期

教 務(wù)

工 作 總 結(jié)

落 刀 小 學(xué) 教 務(wù) 處

2014年7月6日

落刀學(xué)校 2013-2014第二學(xué)期

教務(wù)工作總結(jié)

本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，緊緊圍繞學(xué)校的教學(xué)工作目標(biāo)和要求，在督導(dǎo)室的指導(dǎo)下和鄉(xiāng)中心校直接領(lǐng)導(dǎo)下，立足于我校教育教學(xué)的實(shí)際情況，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，樹(shù)立以人為本，和諧教育的基本理念。全面推進(jìn)教育教學(xué)工作，提升教師教育教學(xué)能力和水平，力促全體學(xué)生得到全面發(fā)展，整體素質(zhì)有較大提高?，F(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)教育教學(xué)開(kāi)展的情況、取得的成績(jī)、存在的不足和今后采取的措施匯報(bào)于下：

一、認(rèn)真貫徹教務(wù)工作的指導(dǎo)思想：

緊緊圍繞學(xué)校的教育教學(xué)工作目標(biāo)和要求，在督導(dǎo)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，立足于我校教育發(fā)展的實(shí)際，以鞏固兩基中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為，全面推進(jìn)和諧教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、緊緊圍繞教務(wù)計(jì)劃開(kāi)展教務(wù)工作：

（一）搞好師資培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，使教學(xué)質(zhì)量的提高有保障。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作。有目標(biāo)、有層次、有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，使青年教師在教育教學(xué)和班級(jí)管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，教務(wù)處在教師備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo)，以期教師更好適應(yīng)教育教學(xué)。

2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：

（1）學(xué)習(xí)專題講座。聽(tīng)《有效教學(xué)的基本方法及其選擇》的專題報(bào)告和《教師禮儀》系列講座。加強(qiáng)多媒體教學(xué)方法的指導(dǎo)，請(qǐng)有“遠(yuǎn)教”老師傳授課件制作方法。

（2）學(xué)習(xí)課改理論，學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》、《教學(xué)管理細(xì)則》及《各科課堂教學(xué)基本要求》。

（3）加強(qiáng)基本功培訓(xùn)，并開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)。如教師知識(shí)競(jìng)賽、鋼筆字比賽等。

（4）開(kāi)展走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)活動(dòng)。創(chuàng)造一切條件，組織教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)，拓寬教學(xué)思路?；貋?lái)后上好匯報(bào)課，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。要充分利用有利條件，聘請(qǐng)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師，加強(qiáng)對(duì)我校的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

（5）結(jié)合“提高教學(xué)質(zhì)量年”活動(dòng)，抓住教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，全面推進(jìn)教學(xué)工作，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

（二）認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處隨時(shí)、不定期檢查教師的備課、進(jìn)度、作業(yè)布置與批改，學(xué)困生輔導(dǎo)，優(yōu)秀生提升，加強(qiáng)隨堂檢查。

2、抓好學(xué)生的常規(guī)教育，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，上好晨會(huì)課、班隊(duì)會(huì)課、思品等課程，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

3、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作

（1）要提前備課、精心備好每一課，不得出現(xiàn)無(wú)教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確、重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書(shū)設(shè)計(jì)等要齊全，要備有詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程，合理的教學(xué)方法，字跡要工整、清晰。要有教學(xué)后記，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過(guò)程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋情況，要求寫(xiě)一些實(shí)在的得與失。

（2）課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)；要善于用激勵(lì)的語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和科學(xué)態(tài)度；要重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)；要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗(yàn)成功的喜悅；要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享和自制課件來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

（3）教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層次布置作業(yè)，課堂作業(yè)當(dāng)堂作，不加重學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，學(xué)生的課外作業(yè)要適量。忌死抄死背，忌機(jī)械、重復(fù)作業(yè)，注重積累性、實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級(jí)要扎扎實(shí)實(shí)地抓好寫(xiě)字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確，低年級(jí)要加強(qiáng)面批的次數(shù)。

（4）課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性和實(shí)效性，對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。教導(dǎo)處對(duì)學(xué)困生建立跟蹤檔案并和教師考核掛鉤。畢業(yè)班尤其在做好輔導(dǎo)工作，力爭(zhēng)在畢業(yè)考試中取得好成績(jī)。

（5）加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課力度。對(duì)新教師聽(tīng)課次數(shù)更要增多，由教導(dǎo)處臨時(shí)通知，聽(tīng)后及時(shí)與上課教師交流，提出建議，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫(xiě)情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。要求每位教師聽(tīng)課不少于10節(jié)以上節(jié)，認(rèn)真作好聽(tīng)課筆記，期末上交聽(tīng)課本。

（6）嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量驗(yàn)收關(guān)。本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真安排好教學(xué)質(zhì)量的驗(yàn)收和評(píng)估工作，期初制訂教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，學(xué)期中對(duì)薄弱學(xué)科加強(qiáng)調(diào)研，學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行驗(yàn)收。

（7）加強(qiáng)教學(xué)的檢查力度和密度，力求規(guī)范。并把檢查結(jié)果匯總公布，期末考核。

4、全面提高學(xué)生素質(zhì)。首先要認(rèn)真組織好督導(dǎo)室部署的各項(xiàng)競(jìng)賽，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭(zhēng)取得好成績(jī)；其次要開(kāi)展各類競(jìng)賽活動(dòng)，本學(xué)期語(yǔ)文組將開(kāi)展寫(xiě)字比賽、作文比賽，數(shù)學(xué)組開(kāi)展速算比賽、奧數(shù)比賽，英語(yǔ)組的口語(yǔ)訓(xùn)練、單詞記背，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。

5、重視體育衛(wèi)生工作。繼續(xù)抓好“兩課兩操”、“陽(yáng)光”一小時(shí)活動(dòng)，確保學(xué)生活動(dòng)時(shí)間。

（三）抓教研組的建設(shè)，以研促教。

1、完善教研組考核制度，建設(shè)好教研組。

2、實(shí)行教研組長(zhǎng)例會(huì)制，學(xué)習(xí)教育理論，檢查資料，反饋教學(xué)中的熱點(diǎn)問(wèn)題，介紹集體備課經(jīng)驗(yàn)，通報(bào)考核情況。

3、加強(qiáng)教學(xué)研究，圍繞如何進(jìn)一步提高“課堂教學(xué)的有效性”，積極開(kāi)展教學(xué)研究工作。教研活動(dòng)要做到“時(shí)間、人員、內(nèi)容、效果”四落實(shí)。

4、各組開(kāi)展“示范課”、“觀摩課”、“匯報(bào)課”等磨課活動(dòng)，提高教師上課水平，迎接上級(jí)的“優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”活動(dòng)。特別是語(yǔ)教組要加強(qiáng)對(duì)作文指導(dǎo)課的研究，每個(gè)年級(jí)組要上一節(jié)作文指導(dǎo)課。學(xué)生的優(yōu)秀作文每月推薦5篇到學(xué)校進(jìn)行評(píng)比。

5、教師要積極撰寫(xiě)論文和教育隨筆，優(yōu)秀文章將上傳發(fā)表。

三、主要成績(jī)

通過(guò)系統(tǒng)的品德教育和學(xué)習(xí)，學(xué)生的行為習(xí)慣都達(dá)到教學(xué)要求，在學(xué)校中也做力所能及的事，全校全體學(xué)生思想品質(zhì)有極大提高，形成良好的行為習(xí)慣與文明行為，為提高教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造良好的環(huán)境。本學(xué)期，全校語(yǔ)文，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)成績(jī)提升較快，語(yǔ)文閱讀能力有較大提高，數(shù)學(xué)計(jì)算能力得到加強(qiáng)和提升，分析問(wèn)題能力得到進(jìn)一步培養(yǎng)，解決問(wèn)題的能力進(jìn)一步加強(qiáng)；學(xué)生在英語(yǔ)聽(tīng)、讀方面能力得到進(jìn)一步加強(qiáng)，一些基本句型、簡(jiǎn)短內(nèi)容都能理解和掌握。其他各科，通過(guò)教師有針對(duì)性教學(xué)和訓(xùn)練，學(xué)生較好掌握了課本上所學(xué)知識(shí)，也能進(jìn)行相應(yīng)操作，且效果良好，經(jīng)過(guò)期末檢測(cè)，取得了較為理想的成績(jī)，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

四、存在的問(wèn)題

1、極個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣還需加強(qiáng)教育，衛(wèi)生狀況有待改善，學(xué)習(xí)紀(jì)律有待加強(qiáng)。、一年級(jí)說(shuō)話訓(xùn)練教學(xué)要進(jìn)一步改進(jìn)，中年級(jí)詞句段培養(yǎng)要進(jìn)一步鞏固，高年級(jí)閱讀、片段、習(xí)作要進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練，提升能力。

3、數(shù)學(xué)方面，低年級(jí)學(xué)生要加強(qiáng)理論基礎(chǔ)學(xué)習(xí)、理解；高年級(jí)學(xué)生要加強(qiáng)分析能力和解決問(wèn)題能力培養(yǎng)與訓(xùn)練，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

4、英語(yǔ)語(yǔ)法、口語(yǔ)表達(dá)不熟練，知識(shí)銜接欠佳。

5、其他科目也有或多或少的不足。

五、今后采取的措施

1、在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中，加大教育力度，校內(nèi)外結(jié)合，教育研結(jié)合互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)一步加強(qiáng)教師技能培訓(xùn)、快速提升教師教學(xué)教育技能。樹(shù)立學(xué)習(xí)模范，引導(dǎo)、組織向模范學(xué)習(xí)，強(qiáng)化日常督導(dǎo)、檢查管理工作，規(guī)范行為舉止。

2、結(jié)合生活實(shí)際，加強(qiáng)低年級(jí)學(xué)生說(shuō)話寫(xiě)話訓(xùn)練，說(shuō)一句完整的話，寫(xiě)好一句完整的話；中年級(jí)要加強(qiáng)詞句的積累與訓(xùn)練，段落的閱讀，多做筆記，加深記憶為習(xí)作打好基礎(chǔ)。高年級(jí)要加強(qiáng)范文學(xué)習(xí)，為習(xí)作和作文奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。

3、體育與健康，重在培養(yǎng)學(xué)生意識(shí)，掌握技能；在教學(xué)中不斷改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生興趣。

4、教師要在新理念的指導(dǎo)下，既要注重基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，更要注重學(xué)生基本技能、學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，拓寬學(xué)生知識(shí)面。加強(qiáng)讀寫(xiě)訓(xùn)練，導(dǎo)優(yōu)輔差，面向全體學(xué)生。

落 刀 小 學(xué) 教 務(wù) 處

2014年7月6日