第一篇：黑龍江建設(shè)工程中高級(jí)建筑工程學(xué)習(xí)心得

黑龍江省2014年度專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識(shí)更新培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

淺談項(xiàng)目管理 通過對(duì)項(xiàng)目管理的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，更加進(jìn)行一步對(duì)項(xiàng)目管理這一學(xué)科有了更新的了解，以下是我對(duì)此學(xué)習(xí)的心得。

項(xiàng)目管理是一個(gè)管理學(xué)分支的學(xué)科，指在項(xiàng)目活動(dòng)中運(yùn)用專門的知識(shí)、技能、工具和方法，使項(xiàng)目能夠在有限資源限定條件下，實(shí)現(xiàn)或超過設(shè)定的需求和期望。項(xiàng)目管理是對(duì)一些與成功地達(dá)成一系列目標(biāo)相關(guān)的活動(dòng)（譬如任務(wù)）的整體。這包括策劃、進(jìn)度計(jì)劃和維護(hù)組成項(xiàng)目的活動(dòng)的進(jìn)展。

項(xiàng)目管理，簡(jiǎn)稱（PM）就是項(xiàng)目的管理者，在有限的資源約束下，運(yùn)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)、方法和理論，對(duì)項(xiàng)目涉及的全部工作進(jìn)行有效地管理。即從項(xiàng)目的投資決策開始到項(xiàng)目結(jié)束的全過程進(jìn)行計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制和評(píng)價(jià)，以實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的目標(biāo)。

項(xiàng)目管理產(chǎn)生于土木建筑業(yè)，發(fā)展于軍工、軟件和制造業(yè)?，F(xiàn)代項(xiàng)目管理比起傳統(tǒng)的項(xiàng)目管理在內(nèi)容的深度、廣度、新型工具方法的應(yīng)用、適用范圍、規(guī)范化等方面都有了很大進(jìn)步，在應(yīng)用新技術(shù)和集成化等方面基本上跟上了時(shí)代的步伐，也成為各行各業(yè)、各種組織發(fā)展中起到重要作用的新型管理理論和方法。建筑生產(chǎn)領(lǐng)域是項(xiàng)目管理應(yīng)用的傳統(tǒng)領(lǐng)域，理應(yīng)將這些發(fā)展的項(xiàng)目管理理論和方法更好地應(yīng)用并應(yīng)用中進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。

人類歷史上的偉大的工程，如金字塔、都江堰、長(zhǎng)城、蘇伊士運(yùn)河等都或多或少地涉及項(xiàng)目管理，但真正意義上的項(xiàng)目管理起始于1942年曼哈頓計(jì)劃的實(shí)施。因此，我們可以說現(xiàn)代意義的項(xiàng)目管理是從國(guó)防系統(tǒng)發(fā)展起來的；而項(xiàng)目管理應(yīng)用最迅速的是建筑工程，它推動(dòng)了項(xiàng)目管理理論與方法的成熟和發(fā)展。

項(xiàng)目管理規(guī)劃大綱應(yīng)包括：項(xiàng)目概況，項(xiàng)目范圍管理規(guī)劃，項(xiàng)目管理目標(biāo)規(guī)劃，項(xiàng)目管理組織規(guī)劃，項(xiàng)目成本管理規(guī)劃，項(xiàng)目進(jìn)度管理規(guī)劃，項(xiàng)目質(zhì)量管理規(guī)劃，項(xiàng)目職業(yè)健康安全與環(huán)境管理規(guī)劃，項(xiàng)目采購(gòu)與資源管理規(guī)劃，項(xiàng)目信息管理規(guī)劃，項(xiàng)目溝通管理規(guī)劃，項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理規(guī)劃和項(xiàng)目收尾管理規(guī)劃13個(gè)方面的內(nèi)容。

項(xiàng)目管理實(shí)施規(guī)劃應(yīng)包括：項(xiàng)目概況，總體工作計(jì)劃，組織方案，技術(shù)方案，進(jìn)度計(jì)劃，質(zhì)量計(jì)劃，職業(yè)健康安全與環(huán)境管理計(jì)劃，成本計(jì)劃，資源需求計(jì)劃，風(fēng)險(xiǎn)管理規(guī)劃，信息管理計(jì)劃，項(xiàng)目溝通管理計(jì)劃，項(xiàng)目收尾管理計(jì)劃，項(xiàng)目現(xiàn)

5場(chǎng)平面布置圖，項(xiàng)目目標(biāo)控制措施，技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)16個(gè)方面內(nèi)容。

1、項(xiàng)目的進(jìn)度管理

項(xiàng)目進(jìn)度管理目標(biāo)應(yīng)按項(xiàng)目實(shí)施過程、專業(yè)、階段或?qū)嵤┲芷谶M(jìn)行分解。項(xiàng)目經(jīng)理部應(yīng)按照：（1）制定進(jìn)度計(jì)劃；（2）進(jìn)行計(jì)劃交底，落實(shí)責(zé)任；（3）實(shí)施進(jìn)度計(jì)劃，跟蹤檢查，對(duì)存在的問題分析原因并糾正偏差，必要時(shí)對(duì)進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整；（4）編制進(jìn)度報(bào)告，報(bào)送組織管理部門等程序進(jìn)行進(jìn)度管理。

進(jìn)度計(jì)劃的檢查應(yīng)包括：（1）工作量的完成情況；（2）工作時(shí)間的執(zhí)行情況（3）資源使用及與進(jìn)度的匹配情況；（4）上次檢查提出問題的處理情況。

進(jìn)度計(jì)劃?rùn)z查應(yīng)按統(tǒng)計(jì)周期的規(guī)定進(jìn)行定期檢查，并應(yīng)根據(jù)需要進(jìn)行不定期檢查。

對(duì)進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)行的調(diào)整應(yīng)依據(jù)其實(shí)施結(jié)果進(jìn)行下列內(nèi)容的調(diào)整：

（1）工作量。

（2）起止時(shí)間。

（3）工作關(guān)系。

（4）資源供應(yīng)。

（5）必要的目標(biāo)調(diào)整。

進(jìn)度計(jì)劃調(diào)整后應(yīng)編制新的進(jìn)度計(jì)劃，并及時(shí)與相關(guān)單位和部門溝通。

2、項(xiàng)目質(zhì)量管理

應(yīng)遵照《建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》和《質(zhì)量管理體系GB/T 19000》族標(biāo)準(zhǔn)的要求，建立持續(xù)改進(jìn)質(zhì)量管理體系，設(shè)立專職管理部門或?qū)Ｂ毴藛T。質(zhì)量管理應(yīng)堅(jiān)持預(yù)防為主的原則，按照策劃、實(shí)施、檢查、處置的循環(huán)方式進(jìn)行系統(tǒng)運(yùn)作。質(zhì)量管理應(yīng)滿足發(fā)包人及其他相關(guān)方的要求以及建設(shè)工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和產(chǎn)品的質(zhì)量要求。通過對(duì)人員、機(jī)具、設(shè)備、材料、方法、環(huán)境等要素的過程管理，實(shí)現(xiàn)過程、產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量目標(biāo)。

3、項(xiàng)目職業(yè)健康安全管理

應(yīng)遵照《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》和《職業(yè)健康安全管理體系》GB/T 28000 標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持安全第一、預(yù)防為主和防治結(jié)合的方針，建立并持續(xù)改進(jìn)職業(yè)健康安全管理體系。項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)負(fù)責(zé)項(xiàng)目職業(yè)健康安全的全面管理工作。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、專職安全生產(chǎn)管理人員應(yīng)持證上崗。

在項(xiàng)目設(shè)計(jì)階段應(yīng)注重施工安全操作和防護(hù)的需要，采用新結(jié)構(gòu)、新材料、新工藝的建設(shè)工程應(yīng)提出有關(guān)安全生產(chǎn)的措施和建議。

對(duì)高空作業(yè)等非常規(guī)性的作業(yè)，應(yīng)制定單項(xiàng)職業(yè)健康安全技術(shù)措施和預(yù)防措施，并對(duì)管理人員、操作人員的安全作業(yè)資格和身體狀況進(jìn)行合格審查。對(duì)危險(xiǎn)性較大的工程作業(yè)，應(yīng)編制專項(xiàng)施工方案，并進(jìn)行安全驗(yàn)證。

結(jié)構(gòu)復(fù)雜的分部分項(xiàng)工程施工前，項(xiàng)目經(jīng)理部的技術(shù)負(fù)責(zé)人應(yīng)進(jìn)行安全技術(shù)交底。

3、項(xiàng)目環(huán)境管理

應(yīng)遵照《環(huán)境管理體系要求及使用指南》GB/T 24000 的要求，建立并持續(xù)改進(jìn)環(huán)境管理體系。并根據(jù)批準(zhǔn)的建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響報(bào)告，通過對(duì)環(huán)境因素的識(shí)別和評(píng)估，確定管理目標(biāo)及主要指標(biāo)，并在各個(gè)階段貫徹實(shí)施。

項(xiàng)目經(jīng)理部應(yīng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)節(jié)能管理，有條件時(shí)應(yīng)規(guī)定能源使用指標(biāo)。項(xiàng)目經(jīng)理部應(yīng)通過對(duì)現(xiàn)場(chǎng)人員進(jìn)行培訓(xùn)教育，提高其文明意識(shí)和素質(zhì)，樹立良好的形象。按照文明施工標(biāo)準(zhǔn)，定期進(jìn)行評(píng)定、考核和總結(jié)。

4、項(xiàng)目成本管理

應(yīng)建立、健全項(xiàng)目全面成本管理責(zé)任體系，明確業(yè)務(wù)分工和職責(zé)關(guān)系，把管理目標(biāo)分解到各項(xiàng)技術(shù)工作和管理工作中。

項(xiàng)目全面成本管理責(zé)任體系應(yīng)包括兩個(gè)層次。

（1）組織管理層。負(fù)責(zé)項(xiàng)目全面成本管理的決策，確定項(xiàng)目的合同價(jià)格和成本計(jì)劃，確定項(xiàng)目管理層的成本目標(biāo)。

（2）項(xiàng)目經(jīng)理部。負(fù)責(zé)項(xiàng)目成本的管理，實(shí)施成本控制，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目管理目標(biāo)責(zé)任書中的成本目標(biāo)。

項(xiàng)目經(jīng)理部的成本管理包括成本計(jì)劃、成本控制、成本核算、成本分析和成本考核。

1）項(xiàng)目成本計(jì)劃

項(xiàng)目經(jīng)理部應(yīng)依據(jù)：合同文件；項(xiàng)目管理實(shí)施規(guī)劃；可研報(bào)告和相關(guān)設(shè)計(jì)文件；市場(chǎng)價(jià)格信息；相關(guān)定額； 類似項(xiàng)目的成本資料編制項(xiàng)目成本計(jì)劃。

2）項(xiàng)目成本控制

項(xiàng)目經(jīng)理部應(yīng)依據(jù)：合同文件；成本計(jì)劃；進(jìn)度報(bào)告；工程變更與索賠資料

進(jìn)行成本控制。成本控制宜運(yùn)用價(jià)值工程和贏得值法。

3）項(xiàng)目成本核算

項(xiàng)目經(jīng)理部應(yīng)根據(jù)財(cái)務(wù)制度和會(huì)計(jì)制度的有關(guān)規(guī)定，建立項(xiàng)目成本核算制，明確項(xiàng)目成本核算的原則、范圍、程序、方法、內(nèi)容、責(zé)任及要求，并設(shè)置核算臺(tái)賬，記錄原始數(shù)據(jù)。并按規(guī)定的時(shí)間間隔進(jìn)行項(xiàng)目成本核算。

項(xiàng)目成本核算應(yīng)堅(jiān)持形象進(jìn)度、產(chǎn)值統(tǒng)計(jì)、成本歸集三同步的原則。

4）項(xiàng)目成本分析與考核

應(yīng)建立和健全項(xiàng)目成本考核制度，對(duì)考核的目的、時(shí)間、范圍、對(duì)象、方式、依據(jù)、指標(biāo)、組織領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)懲原則等做出規(guī)定。

成本分析應(yīng)依據(jù)會(huì)計(jì)核算、統(tǒng)計(jì)核算和業(yè)務(wù)核算的資料進(jìn)行。成本分析應(yīng)采用比較法、因素分析法、差額分析法和比率法等基本方法；也可采用分部分項(xiàng)成本分析、年季月（或周、旬等）度成本分析、竣工成本分析等綜合成本分析方法。

5、項(xiàng)目資源管理

資源管理包括人力資源管理、材料管理、機(jī)械設(shè)備管理、技術(shù)管理和資金管理。項(xiàng)目資源管理的全過程應(yīng)包括項(xiàng)目資源的計(jì)劃、配置、控制和處置。

6、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理

在建設(shè)工程項(xiàng)目管理規(guī)范（GB/T50326-2006）的條文說明中列有風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)評(píng)估表。

一般，低可能性與輕微后果的風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)為低風(fēng)險(xiǎn)；

高可能性與輕微后果的風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)為低風(fēng)險(xiǎn)；

高可能性與嚴(yán)重后果的風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)為高風(fēng)險(xiǎn)；

那么，低可能性與嚴(yán)重后果的風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)為什么風(fēng)險(xiǎn)？這就可能有很多不同的個(gè)人解釋，需要依靠經(jīng)驗(yàn)和“專家”了。

7、項(xiàng)目收尾管理

項(xiàng)目收尾階段應(yīng)是項(xiàng)目管理全過程的最后階段，包括竣工收尾、驗(yàn)收、結(jié)算、決算、回訪保修、管理考核評(píng)價(jià)等方面的管理。

項(xiàng)目竣工驗(yàn)收應(yīng)依據(jù)有關(guān)法規(guī)，必須符合國(guó)家規(guī)定的竣工條件和竣工驗(yàn)收要求。文件的歸檔整理應(yīng)符合國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、法規(guī)的規(guī)定，移交工程檔案應(yīng)符合有關(guān)規(guī)定。

項(xiàng)目竣工結(jié)算，應(yīng)由承包人編制，發(fā)包人審查，雙方最終確定。項(xiàng)目竣工驗(yàn)收后，承包人應(yīng)在約定的期限內(nèi)向發(fā)包人遞交項(xiàng)目竣工結(jié)算報(bào)告及完整的結(jié)算資料，經(jīng)雙方確認(rèn)并按規(guī)定進(jìn)行竣工結(jié)算。承包人應(yīng)按照項(xiàng)目竣工驗(yàn)收程序辦理項(xiàng)目竣工結(jié)算并在合同約定的期限內(nèi)進(jìn)行項(xiàng)目移交。

項(xiàng)目竣工決算編制的主要依據(jù)：項(xiàng)目計(jì)劃任務(wù)書和有關(guān)文件；項(xiàng)目總概算和單項(xiàng)工程綜合概算書；項(xiàng)目設(shè)計(jì)圖紙及說明書；設(shè)計(jì)交底、圖紙會(huì)審資料；合同文件；項(xiàng)目竣工結(jié)算書；各種設(shè)計(jì)變更、經(jīng)濟(jì)簽證；設(shè)備、材料調(diào)價(jià)文件及記錄；竣工檔案資料；相關(guān)的項(xiàng)目資料、財(cái)務(wù)決算及批復(fù)文件。

項(xiàng)目竣工決算應(yīng)包括：項(xiàng)目竣工財(cái)務(wù)決算說明書；項(xiàng)目竣工財(cái)務(wù)決算報(bào)表；項(xiàng)目造價(jià)分析資料表等內(nèi)容。

項(xiàng)目考核評(píng)價(jià)是在項(xiàng)目結(jié)束后對(duì)項(xiàng)目的總體和各專業(yè)進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。項(xiàng)目考核評(píng)價(jià)的定量指標(biāo)包括：工期、質(zhì)量、成本、職業(yè)健康安全、環(huán)境保護(hù)等。項(xiàng)目考核評(píng)價(jià)的定性指標(biāo)包括：經(jīng)營(yíng)管理理念，項(xiàng)目管理策劃，管理制度及方法，新工藝、新技術(shù)推廣，社會(huì)效益及其社會(huì)評(píng)價(jià)等。

第二篇：黑龍江建設(shè)工程專業(yè)2013年作業(yè)學(xué)習(xí)心得

建設(shè)工程專業(yè)2013年中級(jí)職稱學(xué)員學(xué)習(xí)心得

前言：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，近數(shù)年，建筑工程施工競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。技術(shù)管理水平所反映出的競(jìng)爭(zhēng)勢(shì)力也較為突出,不少企業(yè),盡管擁有雄厚的物質(zhì)技術(shù)力量,但由于技術(shù)管理的薄弱,管理制度的不健全,而在競(jìng)爭(zhēng)中卻處于被動(dòng)的境地。

關(guān)鍵詞：國(guó)際通用的項(xiàng)目管理、中國(guó)項(xiàng)目管理、項(xiàng)目管理理論與方法、項(xiàng)目管理規(guī)范、項(xiàng)目現(xiàn)行的管理模式

1.1國(guó)際通用的項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn) 1.1.1 現(xiàn)行項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)

國(guó)際通用的項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)是指任何類型、任何規(guī)模的項(xiàng)目的管理標(biāo)準(zhǔn)。目前，國(guó)際通用的項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)主要有4個(gè)：

（1）由美國(guó)項(xiàng)目管理學(xué)會(huì)（PMI）20世紀(jì)70年代率先提出的項(xiàng)目管理知識(shí)體系（project management body of knowledge, PMBOK），目的是總結(jié)項(xiàng)目管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、制定通用的項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)指南。經(jīng)過20多年的實(shí)踐、探索、總結(jié)、提高和完善，PMI先后4次對(duì)研究成果進(jìn)行了修訂，形成了2004版的《項(xiàng)目管理知識(shí)體系指南（第3版）》，簡(jiǎn)稱PMBOK2004。

（2）1997年，由國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織（ISO）以PMBOK為框架提出了“項(xiàng)目管理質(zhì)量指南”（ISO10006）。該標(biāo)準(zhǔn)由國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化組織質(zhì)量管理和質(zhì)量技術(shù)委員會(huì)質(zhì)量體系分委員會(huì)制定，成為ISO9000族中重要的支持性技術(shù)指南。作為ISO9004-1的補(bǔ)充，該指南規(guī)定了在項(xiàng)目管理中對(duì)項(xiàng)目執(zhí)行起重要作用，并對(duì)于達(dá)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)具有影響的質(zhì)量

體系要素、概念和慣例。該指南具有廣泛的通用性，適用于各種規(guī)模的多種類型的項(xiàng)目。但其內(nèi)容僅涉及項(xiàng)目質(zhì)量管理部分。

（3）由英國(guó)政府商務(wù)部（OGC）開發(fā)的受控環(huán)境中的項(xiàng)目管理（projects IN controlled environments，PRINCE2）。

（4）由國(guó)際項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)(international project management association, IPMA）編制的國(guó)際項(xiàng)目管理專業(yè)資質(zhì)標(biāo)淮ICB3.0(IPMA competence baseline）。它是歐洲的項(xiàng)目管理知識(shí)體系，其目的是拓展和提高項(xiàng)目經(jīng)理和項(xiàng)目管理人員的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人素質(zhì)，開展繼續(xù)教育，提高項(xiàng)目管理的質(zhì)量，最終能更好地實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)。

1.1.2項(xiàng)目管理知識(shí)體系（PMBOK）1.1.3 受控環(huán)境中的項(xiàng)目管理（PRINCE2）1.1.4 國(guó)際項(xiàng)目管理專業(yè)資質(zhì)標(biāo)淮ICB3.0 2.1中國(guó)項(xiàng)目管理知識(shí)體系

中國(guó)項(xiàng)目管理知識(shí)體系（Chinese-project management body of knowledge, C-PMBOK),是中國(guó)優(yōu)選法統(tǒng)籌法與經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)研究會(huì)項(xiàng)目管理研究委員會(huì)（project management research committee, PMRC)1993年提出并組織研發(fā)的，目的在于推進(jìn)我國(guó)項(xiàng)目管理學(xué)科建設(shè)和項(xiàng)目管理專業(yè)化發(fā)展，推進(jìn)我國(guó)項(xiàng)目管理與國(guó)際項(xiàng)目管理專業(yè)領(lǐng)域的交流與合作，使我國(guó)項(xiàng)目管理水平盡早與國(guó)際接軌。C-PMBOK于2001年5月正式推出。2.2C-PMBOK的核心要素

C-PMBOK將項(xiàng)目管理知識(shí)領(lǐng)域分為88個(gè)模塊。

在“5實(shí)施階段”包括：采購(gòu)規(guī)劃、招標(biāo)采購(gòu)的實(shí)施、合同管理基礎(chǔ)、合同履行和收尾、實(shí)施計(jì)劃、安全計(jì)劃、項(xiàng)目進(jìn)展報(bào)告、進(jìn)度控制、費(fèi)用控制、質(zhì)量控制、安全控制、范圍變更控制、生產(chǎn)要素管理、現(xiàn)場(chǎng)管理與環(huán)境保護(hù)14個(gè)模塊。

在“6收尾階段”模塊包括：范圍確認(rèn)、質(zhì)量驗(yàn)收、費(fèi)用決算與審計(jì)、項(xiàng)目資料與驗(yàn)收、項(xiàng)目交接與清算、項(xiàng)目審計(jì)、項(xiàng)目后評(píng)價(jià)等7個(gè)模塊。

在“7公用知識(shí)”包括：項(xiàng)目管理組織形式、項(xiàng)目經(jīng)理、目標(biāo)管理與業(yè)務(wù)過程、績(jī)效評(píng)價(jià)與人員激勵(lì)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、沖突管理、風(fēng)險(xiǎn)管理規(guī)劃、信息管理、項(xiàng)目監(jiān)理、法律法規(guī)等24個(gè)模塊。

在“8方法與工具”包括：方案比較法、資金的時(shí)間價(jià)值、評(píng)價(jià)指標(biāo)體系、項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)、不確定分析、環(huán)境影響評(píng)價(jià)、項(xiàng)目融資、責(zé)任矩陣、網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)、甘特圖、質(zhì)量技術(shù)文件、并行工程、質(zhì)量控制的數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法等21個(gè)模塊。3.項(xiàng)目管理理論與方法

項(xiàng)目管理，簡(jiǎn)稱（PM）就是項(xiàng)目的管理者，在有限的資源約束下，運(yùn)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)、方法和理論，對(duì)項(xiàng)目涉及的全部工作進(jìn)行有效地管理。即從項(xiàng)目的投資決策開始到項(xiàng)目結(jié)束的全過程進(jìn)行計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制和評(píng)價(jià)，以實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的目標(biāo)。4.建設(shè)工程項(xiàng)目管理規(guī)范

由中華人民共和國(guó)建設(shè)部、國(guó)家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫總局2006-06-21聯(lián)合發(fā)布，2006-12-01實(shí)施的中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)

《建設(shè)工程項(xiàng)目管理規(guī)范》（GB/T 50326-2006），包括總則、術(shù)語(yǔ)、項(xiàng)目范圍管理、項(xiàng)目管理規(guī)劃、項(xiàng)目管理組織、項(xiàng)目經(jīng)理責(zé)任制、項(xiàng)目合同管理、項(xiàng)目采購(gòu)管理、項(xiàng)目進(jìn)度管理、項(xiàng)目質(zhì)量管理、項(xiàng)目職業(yè)健康安全管理、項(xiàng)目環(huán)境管理、項(xiàng)目成本管理、項(xiàng)目資源管理、項(xiàng)目信息管理、項(xiàng)目信息安全、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理、項(xiàng)目溝通管理、項(xiàng)目收尾管理18個(gè)部分的內(nèi)容。5.建設(shè)項(xiàng)目現(xiàn)行的管理模式

從管理角度看，工程承包的組織與運(yùn)作方式屬于項(xiàng)目管理范疇。對(duì)業(yè)主（中央政府、地方政府、企業(yè)、個(gè)人等）要建設(shè)一個(gè)工程項(xiàng)目，也就是要向建筑商“采購(gòu)”這一工程。在工程承包市場(chǎng)，根據(jù)不同情況有多種項(xiàng)目采購(gòu)方式，如平行承發(fā)包模式（業(yè)主把一個(gè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、施工任務(wù)分別發(fā)包給多個(gè)設(shè)計(jì)單位和施工單位，各單位之間都是平行并列的關(guān)系）；施工總承包模式（業(yè)主把一個(gè)項(xiàng)目的全部施工任務(wù)發(fā)包給施工總承包單位，施工總承包單位或者自己承建或者再將任務(wù)分包給其他單位）；DB模式；CM模式；BOT模式等。

項(xiàng)目采購(gòu)方式既是組織項(xiàng)目建設(shè)的基本模式，從管理角度而言，也可稱為項(xiàng)目管理模式，對(duì)承包商就是工程承包方式。不同的項(xiàng)目采購(gòu)方式對(duì)應(yīng)不同的項(xiàng)目管理模式。

5.1設(shè)計(jì)—招標(biāo)—建造方式

設(shè)計(jì)—招標(biāo)—建造方式（Design—Bidding—Build，簡(jiǎn)稱DBB模式）是傳統(tǒng)的項(xiàng)目管理模式，其形成可追溯到19世紀(jì)早期，也是現(xiàn)在應(yīng)用最廣泛的項(xiàng)目管理模式。

5.2 設(shè)計(jì)—建造方式（DB模式）

20世紀(jì)60—70年代，出現(xiàn)了設(shè)計(jì)—建造方式（Design—Build）。該方式是對(duì)設(shè)計(jì)一招標(biāo)一建造方式的一種改革，目的在于解決設(shè)計(jì)—招標(biāo)—建造方式周期較長(zhǎng)、費(fèi)用較大的問題。

5.3設(shè)計(jì)—采購(gòu)—施工方式（EPC模式）

1999年FIDIC《EPC／交鑰匙項(xiàng)目合同條件》中的EPC／交鑰匙合同（美國(guó)稱之為交鑰匙合同—Turnkey Contract；歐洲稱之為EPC—Engineering，Procurement and Construction）可看做設(shè)計(jì)—建造方式的一種特定類型。EPC是為滿足業(yè)主要求承包商提供全面服務(wù)（一攬子服務(wù)）的需要而產(chǎn)生，通常由一家大型建筑施工企業(yè)或承包商聯(lián)合體承擔(dān)對(duì)大型和復(fù)雜工程的設(shè)計(jì)、設(shè)備采購(gòu)、工程施工，直至交付使用等全部工作（即“交鑰匙”承包模式）。其適用范圍：設(shè)計(jì)、采購(gòu)、施工、試運(yùn)行交叉、協(xié)調(diào)關(guān)系密切的項(xiàng)目；采購(gòu)工作量大、周期長(zhǎng)的項(xiàng)目；承包商擁有專利、專有技術(shù)或豐富經(jīng)驗(yàn)的項(xiàng)目；業(yè)主缺乏項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)、項(xiàng)目管理能力不足的項(xiàng)目。

2003年建設(shè)部《關(guān)于培育發(fā)展工程總承包和工程項(xiàng)目管理企業(yè)的指導(dǎo)意見》（建市[2003]30號(hào)），可以說是對(duì)該模式在國(guó)家層面的一個(gè)肯定。

5.4 建筑工程管理模式（CM模式）

CM模式也有稱做專業(yè)建設(shè)管理方式（PCM）。傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)—招標(biāo)—建造方式強(qiáng)調(diào)工程項(xiàng)目建設(shè)分階段按順序進(jìn)行，使設(shè)計(jì)與施工相分離，延長(zhǎng)了工程項(xiàng)目建設(shè)周期，同時(shí)也使。施工承包商不能迅速進(jìn)入

工程項(xiàng)目建設(shè)，尤其是不能在項(xiàng)目早期階段參與意見而發(fā)揮積極作用。這些問題在一般簡(jiǎn)單工程項(xiàng)目中反映還不太強(qiáng)烈，但隨著項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模越來越大，建設(shè)內(nèi)容日益復(fù)雜，由此產(chǎn)生的弊端也日趨明顯。為了避免設(shè)計(jì)—招標(biāo)—建造方式的這些不足之處，便產(chǎn)生了建設(shè)工程管理模式。

5.5 BOT模式

BOT是“Build—Operate—Transfer”的英文縮寫，意思為“建設(shè)—經(jīng)營(yíng)—轉(zhuǎn)讓”，是一種主要適用于私營(yíng)部門（多為國(guó)際財(cái)團(tuán)資本）承包商對(duì)能源、交通等基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目進(jìn)行投資建設(shè)的承包方式（即帶資承包）。其基本涵義是，政府部門就個(gè)基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目與項(xiàng)目公司（由私人資本組成）簽訂特許權(quán)協(xié)議，授權(quán)項(xiàng)目公司負(fù)責(zé)承擔(dān)該基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目的投資、融資、建設(shè)、經(jīng)營(yíng)和維護(hù)。在協(xié)議規(guī)定的特許期限內(nèi)，項(xiàng)目公司可在該基礎(chǔ)設(shè)施建成后，通過經(jīng)營(yíng)收取一定的費(fèi)用以抵償該項(xiàng)目投資、融資、建設(shè)、經(jīng)營(yíng)和維護(hù)的成本，并獲取合理的利潤(rùn)。政府部門則擁有該基礎(chǔ)設(shè)施的規(guī)劃?rùn)?quán)、監(jiān)督權(quán)和調(diào)控權(quán)。特許期滿后，項(xiàng)目公司再無償將該設(shè)施轉(zhuǎn)讓給政府部門。

5.6 項(xiàng)目管理承包（PMC）

項(xiàng)目管理承包（Project Management Contractor）是指項(xiàng)目管理承包商代表業(yè)主對(duì)工程項(xiàng)目進(jìn)行全過程、全方位的項(xiàng)目管理，包括進(jìn)行工程的整體規(guī)劃、項(xiàng)目定義、選擇工程EPC承包，并對(duì)設(shè)計(jì)、采購(gòu)、施工過程進(jìn)行全面管理。一般不直接參與項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、采購(gòu)、施工和試運(yùn)行等階段的具體工作，其費(fèi)用一般按“工時(shí)費(fèi)用+利潤(rùn)+獎(jiǎng)勵(lì)” 的方式計(jì)取。

6、結(jié)束語(yǔ)

綜上述，對(duì)工程項(xiàng)目施工管理和技術(shù)做出了探討，在這個(gè)發(fā)展飛速的國(guó)家，當(dāng)今建筑市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)十分嚴(yán)峻、低標(biāo)價(jià)競(jìng)爭(zhēng)的形勢(shì)下,切實(shí)規(guī)范經(jīng)營(yíng)管理行為,嚴(yán)格經(jīng)濟(jì)責(zé)任,維護(hù)企業(yè)的健康發(fā)展就顯得尤為重要。本人結(jié)合多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)落筆，為更好是維護(hù)社會(huì)和諧，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展做出了建筑中施工工程管理的幾點(diǎn)探討！

第三篇：2014年黑龍江省建設(shè)工程繼續(xù)教育中高級(jí)職稱學(xué)習(xí)心得

黑龍江省2014專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識(shí)更新培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

《中國(guó)工程項(xiàng)目管理知識(shí)體系》學(xué)習(xí)心得

通過對(duì)2014繼續(xù)教育知識(shí)更新培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我感觸頗深，收獲頗豐，對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)有了進(jìn)一步的提高，使我對(duì)項(xiàng)目及項(xiàng)目管理有了更進(jìn)一步的理解。下面將結(jié)合課程內(nèi)容和實(shí)際工作，淺談一下自己的心得體會(huì)。

一、項(xiàng)目管理的概述

工程項(xiàng)目是指需要一定量的投資，按照一定的程序，在一定時(shí)間內(nèi)完成，符合質(zhì)量要求的，以形成固定資產(chǎn)為明確目標(biāo)的特定過程。一個(gè)工程項(xiàng)目就是一個(gè)固定資產(chǎn)投資項(xiàng)目。

工程項(xiàng)目一般具有下列特征：(1)建設(shè)目標(biāo)明確；(2)受時(shí)間、資源等條件的限制；(3)一次性和不可逆性；(4)影響的長(zhǎng)期性；(5)不確定因素多；

(6)流動(dòng)性；(7)管理的復(fù)雜性。

工程項(xiàng)目的每一個(gè)階段都包含了啟動(dòng)、計(jì)劃、實(shí)施和控制、總結(jié)四大過程，每一個(gè)過程都有從輸入轉(zhuǎn)化為輸出的彼此相關(guān)的資源和活動(dòng)?？傊?，項(xiàng)目是大過程，該大過程劃分為多個(gè)階段，每個(gè)階段又包含了四大過程。

工程項(xiàng)目管理的利益相關(guān)者包括：投資人、建設(shè)單位、中介組織、工程項(xiàng)目產(chǎn)品使用者、研究單位、設(shè)計(jì)單位、施工單位、分包單位、生產(chǎn)廠商、政府建設(shè)行政主管部門、質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)、質(zhì)量檢測(cè)機(jī)構(gòu)和社會(huì)綜合機(jī)構(gòu)等。

成功的項(xiàng)目應(yīng)滿足的條件：(1)滿足預(yù)定的使用功能要求。(2)滿足規(guī)定的(標(biāo)準(zhǔn)的)質(zhì)量要求，經(jīng)驗(yàn)收，符合《工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》和《工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》的規(guī)定，由驗(yàn)收委員會(huì)驗(yàn)收合格。(3)在預(yù)定的時(shí)間目標(biāo)內(nèi)完成，不拖延。(4)費(fèi)用不超過限額。(5)合理利用和節(jié)約使用資源。(6)與環(huán)境協(xié)調(diào)，有利于環(huán)境保護(hù)。(7)在工程項(xiàng)目實(shí)施時(shí)，能按規(guī)律、按計(jì)劃、按規(guī)定、有序、安全地進(jìn)行，較少變更，風(fēng)險(xiǎn)損失少，沒有

質(zhì)量和安全事故，各種協(xié)調(diào)工作有效，避免糾紛，順利完成任務(wù)。(8)使用者認(rèn)可，愿意接受，表示滿意，社會(huì)相關(guān)方面(相關(guān)利益者)也都滿意，項(xiàng)目實(shí)施者和管理者得到了良好的信譽(yù)，樹立了良好的形象。(9)后評(píng)估結(jié)論良好，投資效果好，使用效果好，環(huán)境效果好，長(zhǎng)遠(yuǎn)效果好。

二、工程項(xiàng)目系統(tǒng)

建設(shè)項(xiàng)目的工程系統(tǒng)由單項(xiàng)工程、單位工程、分部工程、分項(xiàng)工程組成。

工程項(xiàng)目目標(biāo)系統(tǒng)是工程項(xiàng)目所要達(dá)到的狀態(tài)的描述系統(tǒng)，包括功能目標(biāo)、管理目標(biāo)與影響目標(biāo)等。其中功能目標(biāo)包括：使用目標(biāo)、經(jīng)濟(jì)目標(biāo)、技術(shù)目標(biāo)、安全目標(biāo)、環(huán)境目標(biāo)等，以使用目標(biāo)為主。管理目標(biāo)包括質(zhì)量目標(biāo)、進(jìn)度目標(biāo)、費(fèi)用目標(biāo)、安全目標(biāo)、資源目標(biāo)、現(xiàn)場(chǎng)目標(biāo)等。管理的效果決定了這些目標(biāo)的水平。就每種目標(biāo)本身而言，也是一個(gè)系統(tǒng)，既有總目標(biāo)，又有分目標(biāo)；從實(shí)施的觀點(diǎn)分析，還有階段目標(biāo)。對(duì)工程項(xiàng)目目標(biāo)系統(tǒng)進(jìn)行分析的目的是為管理服務(wù)，以便用目標(biāo)管理方法進(jìn)行系統(tǒng)的管理，以小目標(biāo)的完成確保大目標(biāo)的完成，以分目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)保證總目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

三、工程項(xiàng)目管理

工程項(xiàng)目管理對(duì)象是各類工程項(xiàng)目，即可以是建設(shè)項(xiàng)目管理，又可以是設(shè)計(jì)項(xiàng)目管理和施工項(xiàng)目管理等。

工程項(xiàng)目管理的專業(yè)內(nèi)容包括：工程項(xiàng)目的戰(zhàn)略管理、組織管理、規(guī)劃管理、目標(biāo)控制、合同管理、信息管理、生產(chǎn)要素管理、現(xiàn)場(chǎng)管理、監(jiān)督管理、風(fēng)險(xiǎn)管理和組織協(xié)調(diào)等。這些內(nèi)容構(gòu)成了工程項(xiàng)目管理的系統(tǒng)內(nèi)容。

工程項(xiàng)目管理最主要的方法是目標(biāo)管理，其核心內(nèi)容是以目標(biāo)指導(dǎo)行動(dòng)。具體操作是：確定總目標(biāo)，自上而下地分解目標(biāo)，落實(shí)目標(biāo)，責(zé)任者制定措施，實(shí)施責(zé)任制，完成個(gè)人承擔(dān)的任務(wù)，從而自下而上地實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的總目標(biāo)。

項(xiàng)目管理的專業(yè)管理方法是很多的。各種方法有很強(qiáng)的專業(yè)適宜性。質(zhì)量管理的適用方法是全面質(zhì)量管理；進(jìn)度管理的適用方法是網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃方法；費(fèi)用管理的適用方法是預(yù)算法和掙值法；范圍管理的主要方法是計(jì)劃方法和WBS方法；人力資源管理的主要方法是組織結(jié)構(gòu)圖和責(zé)任分派圖；風(fēng)險(xiǎn)管理的主要方法是SWOT分析法和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估矩陣；采購(gòu)管理的主要方法是計(jì)劃方法和庫(kù)存計(jì)算法；合同管理的主要方法是合同選型與談判；溝通管理的主要方法是信息技術(shù)；綜合管理的主要方法是計(jì)劃方法和協(xié)調(diào)方法。

我國(guó)新時(shí)期工程建設(shè)項(xiàng)目管理的發(fā)展趨勢(shì)，可簡(jiǎn)要地用“兩個(gè)競(jìng)爭(zhēng)”(以降低消耗為主的費(fèi)用競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)向技術(shù)、管理為主的競(jìng)爭(zhēng)；市場(chǎng)準(zhǔn)入以企業(yè)資質(zhì)為主的競(jìng)爭(zhēng)逐漸趨向于企業(yè)自主品牌能力的競(jìng)爭(zhēng))、“三個(gè)提升”(以項(xiàng)目經(jīng)理責(zé)任制為核心，提升項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)；加強(qiáng)節(jié)能減排與環(huán)保，著力提升項(xiàng)目綜合效率；構(gòu)建和諧，以人為本，加強(qiáng)和提升勞務(wù)層管理)、“四個(gè)走向”(由傳統(tǒng)項(xiàng)目管理轉(zhuǎn)向運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化升級(jí)的管理新走向；從相對(duì)單一的施工現(xiàn)場(chǎng)管理轉(zhuǎn)向項(xiàng)目全壽命管理的新走向；項(xiàng)目管理模式由不同主體的施工總承包轉(zhuǎn)向以工程總承包管理為主的新走向；項(xiàng)目管理從“三位一體”的文明工地管理上升到以創(chuàng)新項(xiàng)目文化建設(shè)實(shí)現(xiàn)綠色施工的新走向)來描述。

四、工程項(xiàng)目管理法律法規(guī)體系的構(gòu)成工程項(xiàng)目管理法律法規(guī)體系按其立法權(quán)限分為五個(gè)層次：法律(《中華人民共和國(guó)建筑法》、《中華人民共和國(guó)城鄉(xiāng)規(guī)劃法》)、建設(shè)行政法規(guī)(《建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》、《建設(shè)工程勘察設(shè)計(jì)管理?xiàng)l例》)、部門規(guī)章(《房屋建設(shè)和市政基礎(chǔ)設(shè)施工程施工招標(biāo)投標(biāo)管理辦法》、《工程建設(shè)項(xiàng)目施工招標(biāo)投標(biāo)辦法》)、地方性建設(shè)法規(guī)、地方建設(shè)規(guī)章。

工程項(xiàng)目管理技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系：工程項(xiàng)目管理技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)是由國(guó)家制定或認(rèn)可的，由國(guó)家強(qiáng)制或推薦實(shí)施的有關(guān)工程項(xiàng)目的規(guī)劃、勘察、設(shè)計(jì)、施

工、安裝、檢測(cè)、驗(yàn)收等的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程、條例、辦法、定額等規(guī)范性文件。如《建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》、《建筑施工安全檢查標(biāo)準(zhǔn)》、《網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》、《砌體工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》、《建設(shè)工程項(xiàng)目管理規(guī)范》、《建設(shè)工程監(jiān)理規(guī)范》、《建設(shè)工程工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范》、《工程網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)規(guī)程》等。

五、工程項(xiàng)目管理過程

在《質(zhì)量管理體系項(xiàng)目質(zhì)量管理指南》（GB/T19016—2005）中，將項(xiàng)目管理過程分為10組：第一組規(guī)定和建立項(xiàng)目方向的戰(zhàn)略策劃過程；第二組是管理其他過程之間的相互關(guān)系的過程；其他8組是與范圍、時(shí)間、成本、資源、人員、溝通、風(fēng)險(xiǎn)和采購(gòu)有關(guān)的過程。

六、工程項(xiàng)目管理類型

工程項(xiàng)目的建設(shè)涉及不同的管理主體，如建設(shè)單位、項(xiàng)目使用者、科研單位、設(shè)計(jì)單位、施工單位、生產(chǎn)制造單位、監(jiān)理單位等。各實(shí)施單位在各階段的任務(wù)、目的、內(nèi)容不同，就構(gòu)成了項(xiàng)目管理的不同類型。包括：建設(shè)單位項(xiàng)目管理、監(jiān)理單位項(xiàng)目管理和承包單位項(xiàng)目管理。

七、工程項(xiàng)目范圍管理

工程項(xiàng)目范圍管理就是對(duì)從項(xiàng)目建議書開始到竣工驗(yàn)收交付使用為止的全過程中所涉及的活動(dòng)范圍進(jìn)行界定和管理的過程。它主要包括五個(gè)過程：(1)啟動(dòng)一個(gè)新的項(xiàng)目，或項(xiàng)目的一個(gè)新的階段。(2)編制范圍計(jì)劃（或規(guī)劃），即工程項(xiàng)目可行性研究報(bào)告推薦的方案、各種項(xiàng)目合同、設(shè)計(jì)、各種任務(wù)書、有關(guān)范圍說明書等。(3)界定項(xiàng)目范圍，即工程項(xiàng)目范圍定義。該過程把范圍計(jì)劃中確定的可交付成果分解成便于管理的組成單元。(4)由投資人或建設(shè)單位等客戶或利益相關(guān)者確定工程項(xiàng)目范圍，也稱為范圍核實(shí)，即對(duì)工程項(xiàng)目范圍給予正式認(rèn)可或同意。(5)控制項(xiàng)目范圍的變更，即在工程項(xiàng)目實(shí)施的過程中，控制工程變更，包括建設(shè)單位提出的變更、設(shè)計(jì)變更和計(jì)劃變更等。

八、工程項(xiàng)目費(fèi)用管理

建設(shè)工程項(xiàng)目費(fèi)用的多義性是主要由費(fèi)用的使用性質(zhì)、不同的管理主體和管理目標(biāo)所決定的。其具體表現(xiàn)是圍繞建設(shè)投資、工程造價(jià)、施工成本等形式而進(jìn)行的管理和目標(biāo)控制。

建設(shè)項(xiàng)目的投資就是指一個(gè)工程建設(shè)項(xiàng)目花費(fèi)的全部費(fèi)用。生產(chǎn)性建設(shè)項(xiàng)目總投資包括建設(shè)投資和鋪底流動(dòng)資金兩部分；非生產(chǎn)性建設(shè)項(xiàng)目總投資只包括建設(shè)投資。

建設(shè)項(xiàng)目投資控制是業(yè)主項(xiàng)目管理的任務(wù)，貫穿于建設(shè)項(xiàng)目所示的全過程，包括勘察設(shè)計(jì)、招標(biāo)采購(gòu)、施工安裝、竣工驗(yàn)收等各個(gè)階段。

九、工程項(xiàng)目進(jìn)度管理

工程項(xiàng)目進(jìn)度管理目標(biāo)應(yīng)按項(xiàng)目實(shí)施過程、專業(yè)、階段或?qū)嵤┲芷谶M(jìn)行分解。進(jìn)度計(jì)劃?rùn)z查應(yīng)按統(tǒng)計(jì)周期的規(guī)定進(jìn)行定期檢查，并應(yīng)根據(jù)需要進(jìn)行不定期檢查。進(jìn)度計(jì)劃調(diào)整后應(yīng)編制新的進(jìn)度計(jì)劃，并及時(shí)與相關(guān)單位和部門溝通。

十、工程項(xiàng)目質(zhì)量管理

應(yīng)遵照《建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》和《質(zhì)量管理體系GB/T 19000》族標(biāo)準(zhǔn)的要求，建立持續(xù)改進(jìn)質(zhì)量管理體系，設(shè)立專職管理部門或?qū)Ｂ毴藛T。質(zhì)量管理應(yīng)堅(jiān)持預(yù)防為主的原則，按照策劃、實(shí)施、檢查、處置的循環(huán)方式進(jìn)行系統(tǒng)運(yùn)作。

十一、工程項(xiàng)目職業(yè)健康安全管理

應(yīng)遵照《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》和《職業(yè)健康安全管理體系》GB/T 28000 標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持安全第一、預(yù)防為主和防治結(jié)合的方針，建立并持續(xù)改進(jìn)職業(yè)健康安全管理體系。項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)負(fù)責(zé)項(xiàng)目職業(yè)健康安全的全面管理工作。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、專職安全生產(chǎn)管理人員應(yīng)持證上崗。

十二、工程項(xiàng)目環(huán)境管理

應(yīng)遵照《環(huán)境管理體系要求及使用指南》GB/T 24000 的要求，建立并

持續(xù)改進(jìn)環(huán)境管理體系。根據(jù)批準(zhǔn)的建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響報(bào)告，通過對(duì)環(huán)境因素的識(shí)別和評(píng)估，確定管理目標(biāo)及主要指標(biāo)，并在各個(gè)階段貫徹實(shí)施。

十三、項(xiàng)目資源管理

資源管理包括人力資源管理、材料管理、機(jī)械設(shè)備管理、技術(shù)管理和資金管理。項(xiàng)目資源管理的全過程應(yīng)包括項(xiàng)目資源的計(jì)劃、配置、控制和處置。

十四、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理

項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理是通過對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別等，采取合理的技術(shù)和經(jīng)濟(jì)手段對(duì)風(fēng)險(xiǎn)加以處理，以最小的投入獲得最大的安全保障的一種管理活動(dòng)。

項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理過程應(yīng)包括項(xiàng)目實(shí)施全過程的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、風(fēng)險(xiǎn)響應(yīng)和風(fēng)險(xiǎn)控制。

通過中國(guó)工程項(xiàng)目管理知識(shí)體系的學(xué)習(xí)，開闊了眼界，豐富了知識(shí)，明確了今后專業(yè)工作的努力方向，在工作中將認(rèn)真學(xué)習(xí)通過建設(shè)工程項(xiàng)目管理，將其運(yùn)用到實(shí)際工作中去，繼續(xù)提高建設(shè)工程項(xiàng)目管理水平，促進(jìn)建設(shè)工程項(xiàng)目管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化和國(guó)際化。

第四篇：中高級(jí)職稱學(xué)員學(xué)習(xí)心得(2014年繼續(xù)教育-建設(shè)工程作業(yè))

2014年黑龍江省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識(shí)更新培訓(xùn)

建設(shè)工程專業(yè)作業(yè)

―――――――――中、高級(jí)職稱學(xué)員“學(xué)習(xí)心得” 單位: XXXXXXXX

姓名: XXX

通過這些日子對(duì)建設(shè)工程的學(xué)習(xí)，了解到建設(shè)工程是一門運(yùn)用數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)，力學(xué)、材料等技術(shù)科學(xué)知識(shí)以及土木工程方面的工程技術(shù)知識(shí)來研究、設(shè)計(jì)、修建各種建筑物和構(gòu)筑物的學(xué)科。我已經(jīng)深深地感受到建設(shè)工程涵蓋的廣泛，體味了前人取得的成就，也領(lǐng)悟了作為一名建設(shè)工程師的重大責(zé)任。當(dāng)然，我們不能沉浸于現(xiàn)已取得的輝煌成就，止步不前。我們還應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，去挖掘，去發(fā)現(xiàn)，去思考，去想象，去創(chuàng)新。學(xué)習(xí)這門課我不僅僅了解到了 建設(shè)工程是建造各類工程設(shè)施的科學(xué)技術(shù)的統(tǒng)稱，它既指工程建設(shè)的對(duì)象，即建在地上、地下、水中的各種工程設(shè)施，也指所應(yīng)用的材料、設(shè)備和所進(jìn)行的勘測(cè)設(shè)計(jì)、施工、保養(yǎng)、維修等技術(shù)。在這段期間的學(xué)習(xí)中無論是課本知識(shí)還是實(shí)際操作都有所提高。盡管人們學(xué)習(xí)的方法各不一樣，但前提是一樣的，那就是要學(xué)好它，讓自己能夠?qū)W到真正的東西。每個(gè)人在學(xué)習(xí)的時(shí)候都會(huì)對(duì)這門課程有體會(huì)，要么在學(xué)習(xí)方法方面，要么是在收獲方面，要么在學(xué)習(xí)中得到啟發(fā)。現(xiàn)在我回想起近自己的學(xué)習(xí)歷程，內(nèi)心有深深的體會(huì)。

一、學(xué)習(xí)需要目標(biāo)和計(jì)劃

1、一個(gè)有理想的人一定會(huì)有自己的奮斗目標(biāo)，并為此而努力。想使理想最終得以實(shí)現(xiàn)，需要不斷為自己設(shè)定具體的目標(biāo)。每日審視自己，找出與目標(biāo)間的差距，你會(huì)從中獲得動(dòng)力。

2、制定適當(dāng)?shù)挠?jì)劃是必要的，它能提醒你下一個(gè)目標(biāo)是什么，此刻應(yīng)做些什么。它能使你有緊迫感，每當(dāng)你有些倦怠時(shí)，看一眼你的計(jì)劃書，提醒自己：此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來，辛苦定會(huì)有回報(bào)。

3、有些人的計(jì)劃會(huì)制定得相當(dāng)具體，例如可以具體到某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)等。但也許你并不習(xí)慣于制定過于具體的計(jì)劃，這也沒有關(guān)系，你可以根據(jù)自己的需要做。計(jì)劃應(yīng)該是個(gè)性化的。

4、計(jì)劃要具有可操作性。應(yīng)盡量將計(jì)劃制定得適合自己，并且應(yīng)該務(wù)實(shí)。

二、學(xué)習(xí)的方法

雖然自己成績(jī)不好，但自己已經(jīng)努力了，也在學(xué)習(xí)建設(shè)工程方面下過許多苦功夫，摸索一些適合自己的學(xué)習(xí)門道。也曾經(jīng)借鑒過身邊學(xué)習(xí)好的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，可是發(fā)現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)方法都不適合我。十幾年的學(xué)習(xí)生涯，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法是很重要的，往往會(huì)達(dá)到事半功倍的效果，如果沒有適合自己的學(xué)習(xí)方法，那就是事倍功半了。下面是我在在摸索和借鑒別人的學(xué)習(xí)方法過程中總結(jié)出來的適合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

1、課堂筆記很重要。課堂筆記記錄了老師上課的重要內(nèi)容和自己當(dāng)時(shí)沒有理解的知識(shí)點(diǎn)，可以在課后找個(gè)時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)和加深理解，這樣有助于加深記憶。

2、課前預(yù)習(xí)不可少。我在開始學(xué)習(xí)此門課程的前一段時(shí)間，在上課之前都沒有做過預(yù)習(xí)，之后在上課時(shí)有許多東西都聽不懂。如果做過預(yù)習(xí)，效果就不一樣了，不但對(duì)老師上課的內(nèi)容心里有底，而且自己的思路能跟上學(xué)習(xí)進(jìn)程，還能有助于記憶。

3、要及時(shí)進(jìn)行課后復(fù)習(xí)。人的記憶時(shí)間是有限的，如果不在一定的時(shí)間范圍內(nèi)復(fù)習(xí)，我們很容易忘掉許多東西。雖然有課堂筆記，如果沒有及時(shí)復(fù)習(xí)的話很容易就忘掉許多知識(shí)點(diǎn)，課堂筆記只能有助于重點(diǎn)知識(shí)表面記憶罷了。

4、要堅(jiān)持不懈。我們不能只憑一時(shí)的興趣學(xué)習(xí)，而是要做到持之以恒，善始善終。很多人在開始的時(shí)候總有一腔熱血學(xué)好建設(shè)工程，可是學(xué)一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)此門課程是多么沒勁就沒繼續(xù)下去了，然后此門課程就慢慢地荒廢掉。

5、細(xì)節(jié)決定成功。建設(shè)工程學(xué)習(xí)很注重細(xì)節(jié)，這個(gè)直接關(guān)系到人的安全問題，在做現(xiàn)實(shí)操作的時(shí)候的時(shí)候我們要注意每一個(gè)環(huán)節(jié)，保證絕對(duì)安全。

三、教師講授靈活，系統(tǒng)全面。

老師在講課時(shí)，并不完全按照書本的體系或者順序，而是根據(jù)課程的相關(guān)性和重要性進(jìn)行。有些老師在講課時(shí)會(huì)做出很多補(bǔ)充內(nèi)容，一是增加一些較為基礎(chǔ)的東西，擴(kuò)大知識(shí)面，如，在進(jìn)度管理部分，增加了流水施工技術(shù)的內(nèi)容。這樣便于在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的課程時(shí)能夠更好的理解和掌握。又如，老師在講課時(shí)，把業(yè)主方、設(shè)計(jì)方、施工方，供貨方，總承包方等的目標(biāo)和任務(wù)（三管、三控一協(xié)調(diào)）近10頁(yè)的內(nèi)容合并講授，并且繪制在一張表格上，讓你一目了然。這樣的結(jié)合講解，更會(huì)讓學(xué)員理解和掌握。

聽課，你會(huì)學(xué)到書本上沒有的東西，使你的知識(shí)結(jié)構(gòu)更加系統(tǒng)和全面。不但能夠應(yīng)付考試，對(duì)將來也有著更加深刻是影響。

四、講練結(jié)合，舉一反三。

1、每門課程在講授過程中都穿插著很多練習(xí)，而且，在容易混淆的地方重點(diǎn)講，并且講清楚答題的細(xì)節(jié)和技巧。例如，講項(xiàng)目實(shí)施階段中，設(shè)計(jì)階段的內(nèi)容是：初步設(shè)計(jì)，技術(shù)設(shè)計(jì)，施工圖設(shè)計(jì)，但是，如果是一般設(shè)計(jì)，就不包含技術(shù)設(shè)計(jì)。等等，這樣的例子不勝枚舉。

2、這次的學(xué)習(xí)帶給我不僅僅是一種社會(huì)經(jīng)驗(yàn),更是我人生的一筆財(cái)富.更可喜的是我在實(shí)習(xí)期間還結(jié)識(shí)了一些好朋友,他們給予我不少的幫助.俗語(yǔ)說:紙上得來終覺淺.沒有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的.當(dāng)今教育是以理論為主,能有機(jī)會(huì)走進(jìn)公司去學(xué)習(xí),對(duì)我來說是受益非淺的.我就快畢業(yè)走向社會(huì)了,相信這次實(shí)習(xí)對(duì)我日后參加工作有幫助.在學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)理和同事們都給了我莫大的幫助，教會(huì)我怎樣用快捷鍵，作圖的過程中如果使用幾個(gè)小技巧，確實(shí)可以達(dá)到事半功倍的效果，讓我在學(xué)習(xí)中少走彎路。

五、建設(shè)工程的學(xué)習(xí)的重要性。

作為一個(gè)重要的基礎(chǔ)學(xué)科，建設(shè)工程有其重要的屬性：綜合性，社會(huì)性，實(shí)踐性，技術(shù)經(jīng)濟(jì)與藝術(shù)統(tǒng)一性。

1、隨著人類社會(huì)的進(jìn)步而發(fā)展，建設(shè)工程至今已經(jīng)演變成為大型綜合性的學(xué)科，并已經(jīng)出許多分支，如：建筑工程，鐵路工程，道路工程，橋梁工程，特種工程結(jié)構(gòu)，給水排水工程，港口工程，水利工程，環(huán)境工程等學(xué)科。

2、建設(shè)工程共有六個(gè)專業(yè)：建筑學(xué)，城市規(guī)劃，土木工程，建筑環(huán)境與設(shè)備工程，給水排水工程和道路橋梁工程等專業(yè)知識(shí)。同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)自己變了許多，變得獨(dú)立，變得堅(jiān)強(qiáng)了。

3、回頭想想，其實(shí)剛來時(shí)對(duì)一切都很新鮮，心情舒暢，夢(mèng)想著自己美麗浪漫的大學(xué)生活，夢(mèng)想著我畢業(yè)后是多么風(fēng)光。然而，事實(shí)是殘酷的，很快我就發(fā)現(xiàn)這跟本就不是我所想象的那樣。雖然大學(xué)沒有了老師和家長(zhǎng)的束縛，我們每天似乎都很輕松，但這種輕松下面卻掩蓋著無形的壓力，到處都是激烈的競(jìng)爭(zhēng)與勤奮刻苦。你可以看到許多在校園里，課堂上大放光彩的人，后面無不是辛勤的汗水。

六、工程項(xiàng)目管理學(xué)習(xí)感受(一)工程項(xiàng)目管理過程

在《質(zhì)量管理體系 項(xiàng)目質(zhì)量管理指南》（GB/T19016—2005）中，將項(xiàng)目管理過程分為10組：第一組規(guī)定和建立項(xiàng)目方向的戰(zhàn)略策劃過程；第二組是管理其他過程之間的相互關(guān)系的過程；其他8組是與范圍、時(shí)間、成本、資源、人員、溝通、風(fēng)險(xiǎn)和采購(gòu)有關(guān)的過程。(二)施工單位工程項(xiàng)目管理

工程項(xiàng)目的建設(shè)涉及不同的管理主體，如建設(shè)單位、項(xiàng)目使用者、科研單位、設(shè)計(jì)單位、施工單位、生產(chǎn)制造單位、監(jiān)理單位等。各實(shí)施單位在各階段的任務(wù)、目的、內(nèi)容不同，就構(gòu)成了項(xiàng)目管理的不同類型。包括：建設(shè)單位項(xiàng)目管理、監(jiān)理單位項(xiàng)目管理和承包單位項(xiàng)目管理。結(jié)合我本職工作現(xiàn)就施工單位項(xiàng)目管理學(xué)習(xí)做如下總結(jié):

1、作為施工承包單位，采用的承包方式不同，項(xiàng)目管理的含義不同。（1）工程總承包單位的項(xiàng)目管理

在設(shè)計(jì)施工連貫式總承包的情況下，建設(shè)單位在項(xiàng)目決策之后，通過招標(biāo)擇優(yōu)選定總承包單位全回負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目的實(shí)施過程，直到最終交付使用功能和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)符合合同文件規(guī)定的工程標(biāo)的物。因此，總承包方的項(xiàng)目管理是貫穿于項(xiàng)目實(shí)施全過程的全面管理，既包括設(shè)計(jì)階段也包括施工安裝階段。其性質(zhì)和目的是全面履行工程總承包合同，以實(shí)現(xiàn)其企業(yè)承建工程的經(jīng)營(yíng)方針和目標(biāo)，取得預(yù)期經(jīng)營(yíng)效益為動(dòng)力而進(jìn)行的工程項(xiàng)目自主管理。顯然它必須在合同條件的約束下，依靠自身的技術(shù)和管理優(yōu)勢(shì)或?qū)嵙?，通過優(yōu)化設(shè)計(jì)及施工方案，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，按質(zhì)按量地全面完成工程項(xiàng)目的承建任務(wù)。從交易的角度，項(xiàng)目建設(shè)單位是買方，總承包單位是賣方，因此兩者的地位和利益追求是不同的。

（2）設(shè)計(jì)單位項(xiàng)目管理

設(shè)計(jì)單位受業(yè)主委托承擔(dān)工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)任務(wù)，以設(shè)計(jì)合同所界定的工作目標(biāo)及其責(zé)任義務(wù)作為該項(xiàng)工程設(shè)計(jì)管理的對(duì)象、內(nèi)容和條件，通常簡(jiǎn)稱設(shè)計(jì)項(xiàng)目管理。設(shè)計(jì)項(xiàng)目管理也就是設(shè)計(jì)單位對(duì)履行工程設(shè)計(jì)合同和實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)單位經(jīng)營(yíng)方針目標(biāo)而進(jìn)行的設(shè)計(jì)管理，盡管其地位、作用和利益追求與項(xiàng)目建設(shè)單位不同，但它也是建設(shè)工程設(shè)計(jì)階段項(xiàng)目管理的重要方面。只有通過設(shè)計(jì)合同，依靠設(shè)計(jì)方的自主項(xiàng)目管理才能貫徹業(yè)主的建設(shè)意圖和實(shí)施設(shè)計(jì)階段的投資、質(zhì)量和進(jìn)度控制。（3）施工單位項(xiàng)目管理

施工單位通過工程施工投標(biāo)取得工程施工承包合同，并以施工合同所界定的工程范圍，組織項(xiàng)目管理，簡(jiǎn)稱施工項(xiàng)目管理。從完整的意義上說，這種施工項(xiàng)目應(yīng)該指施工總承包的完整工程項(xiàng)目——施工企業(yè)的中標(biāo)項(xiàng)目，包括其中的土建工程施工和建筑設(shè)備工程施工安裝，最終成果能形成獨(dú)立使用功能的建筑產(chǎn)品。然而從工程項(xiàng)目系統(tǒng)分析的角度，分項(xiàng)工程、分部工程也是構(gòu)成工程項(xiàng)目的子系統(tǒng)，按子系統(tǒng)定義項(xiàng)目，既有其特定的約束條件和目標(biāo)要求，而且也是一次性的任務(wù)。因此，工程項(xiàng)目按專業(yè)、按部位分解發(fā)包的情況，承包方仍然可以按承包合同界定的局部施工任務(wù)作為項(xiàng)目管理的對(duì)象，這就是廣義的施工企業(yè)的項(xiàng)目管理。

目前我國(guó)建筑施工企業(yè)實(shí)行施工項(xiàng)目管理的基本概念是指：施工企業(yè)為履行工程承包合同和落實(shí)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方針目標(biāo)，在項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)制的條件下，依靠企業(yè)技術(shù)和管理的綜合實(shí)力，對(duì)工程施工全過程進(jìn)行計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和監(jiān)督控制的系統(tǒng)管理活動(dòng)。項(xiàng)目經(jīng)理的責(zé)任目標(biāo)體系包括工程施工質(zhì)量(Quality)、成本(Cost)、工期(Delivery)、安全和現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化(Safety)，簡(jiǎn)稱QCDS目標(biāo)體系。顯然這一目標(biāo)體系，既和工程項(xiàng)目的總目標(biāo)相聯(lián)系，又帶有很強(qiáng)的施工企業(yè)項(xiàng)目管理的自主性特征。

2、各類型項(xiàng)目管理的聯(lián)系與區(qū)別

每一類型的項(xiàng)目管理都是在特定的條件下，為實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目總目標(biāo)，從不同角度、不同利益出發(fā)，對(duì)項(xiàng)目實(shí)施過程進(jìn)行管理的一個(gè)子系統(tǒng)。各種項(xiàng)目管理之間的聯(lián)系與區(qū)別如下。

（1）建設(shè)項(xiàng)目管理、設(shè)計(jì)項(xiàng)目管理、施工項(xiàng)目管理之間的聯(lián)系 1）建設(shè)項(xiàng)目管理、施工項(xiàng)目管理和設(shè)計(jì)項(xiàng)目管N-_-者都是以工程項(xiàng)目為對(duì)象進(jìn)行的一次性系統(tǒng)活動(dòng)。都具備項(xiàng)目的一切特征和一般規(guī)律，都可以應(yīng)用工程項(xiàng)目管理原理的理論和方法進(jìn)行管理。

2）建設(shè)項(xiàng)目管理與設(shè)計(jì)、施工項(xiàng)目管理的客觀活動(dòng)共同構(gòu)成工程建設(shè)活動(dòng)的整體；三者必須相互配合才能有效地實(shí)現(xiàn)工程建設(shè)的目標(biāo)。

3）建設(shè)項(xiàng)目的管理主體（建設(shè)單位）是建筑市場(chǎng)的買方，設(shè)計(jì)項(xiàng)目的管理主體(設(shè)計(jì)單位)和施工項(xiàng)目的管理主體(施工單位)是主要賣方；三者共同形成建筑市場(chǎng)的主要交易活動(dòng)。

（2）建設(shè)項(xiàng)目管理、設(shè)計(jì)項(xiàng)目管理、施工項(xiàng)目管理之間的區(qū)別 1）管理主體不同。建設(shè)項(xiàng)目的管理主體是建設(shè)單位，而設(shè)計(jì)項(xiàng)目的管理主體是設(shè)計(jì)單位，施工項(xiàng)目的管理主體是施工單位。

2）管理的目標(biāo)性質(zhì)不同。建設(shè)單位是以工程活動(dòng)的投資者和建筑產(chǎn)品的購(gòu)買者身份出現(xiàn)的，所以建設(shè)項(xiàng)目管理的目標(biāo)，是如何以最少的投資取得最有效的、滿足功能要求的使用價(jià)值。建設(shè)項(xiàng)目管理的這一種目標(biāo)是一種成果性目標(biāo)，至于實(shí)現(xiàn)成果的具體工作活動(dòng)的效率與其無關(guān)。施工單位和設(shè)計(jì)單位是以工程活動(dòng)的執(zhí)行者和建筑產(chǎn)品的出賣者身份出現(xiàn)的，追求的目標(biāo)是如何在保證買方使用功能要求的條件下取得建筑產(chǎn)品的最大價(jià)值，即利潤(rùn)。設(shè)計(jì)與施工項(xiàng)目管理的這種目標(biāo)是一種效率性目標(biāo)，它對(duì)使用價(jià)值的關(guān)心只是作為手段而不是目的。

3）管理的方式與手段不同。建設(shè)項(xiàng)目的管理客體是投資活動(dòng)，一般不需要掌握具體的設(shè)計(jì)與施工方法，其對(duì)設(shè)計(jì)和施工活動(dòng)的管理方式是間接的，采用的主要手段是合同管理。施工項(xiàng)目的管理客體是施工活動(dòng)，設(shè)計(jì)項(xiàng)目的管理客體是設(shè)計(jì)活動(dòng)，所以其管理方式是直接而具體的，采用的主要手段是指揮和控制。

4）管理的范圍和內(nèi)容不同。建設(shè)項(xiàng)目管理所涉及的范圍包括工程從投資機(jī)會(huì)研究到工程正式投產(chǎn)使用，甚至一直到投資回收的全過程，內(nèi)容應(yīng)包括全過程各個(gè)方面的工作。而施工項(xiàng)目管理范圍只是從施工招標(biāo)直到工程竣工移交的過程，內(nèi)容是由施工合同所界定的施工活動(dòng)。設(shè)計(jì)項(xiàng)目管理的范圍主要是工程設(shè)計(jì)階段，其內(nèi)容包括委托設(shè)計(jì)合同中所界定的設(shè)計(jì)任務(wù)以及在施工階段的設(shè)計(jì)變更等。

建設(shè)項(xiàng)目管理與設(shè)計(jì)項(xiàng)目管理、施工項(xiàng)目管理的主要區(qū)別，如表3—2所示。

（3）建設(shè)項(xiàng)目管理與建設(shè)監(jiān)理的聯(lián)系與區(qū)別

1）建設(shè)監(jiān)理是對(duì)于工程項(xiàng)目建設(shè)參與者的行為所進(jìn)行的監(jiān)督和管理。是監(jiān)理單位受建設(shè)單位(或投資者)的委托，對(duì)工程建設(shè)過程實(shí)施的專業(yè)化管理，是工程項(xiàng)目管理的一種類型，是在工程建設(shè)領(lǐng)域推行的一項(xiàng)科學(xué)管理制度。旨在保證建設(shè)行為的合法性、科學(xué)性和經(jīng)濟(jì)合理性，以提高建設(shè)水平和投資效益。

2）建設(shè)監(jiān)理是保證現(xiàn)代工程項(xiàng)目建設(shè)的科學(xué)性、合理性、經(jīng)濟(jì)性和合法性的必要條件。

隨著我國(guó)的改革開放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立，工程建設(shè)任務(wù)日益龐大，工程建設(shè)對(duì)建筑技術(shù)和建筑生產(chǎn)力的要求越來越高，它促進(jìn)了建筑生產(chǎn)力的迅猛發(fā)展，并在建設(shè)生產(chǎn)領(lǐng)域內(nèi)造成舊的生產(chǎn)關(guān)系不適應(yīng)甚至阻礙建筑生產(chǎn)力的發(fā)展。因此，迫切需要在建設(shè)領(lǐng)域內(nèi)建立一種新的適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的生產(chǎn)關(guān)系，這就是建設(shè)監(jiān)理制度的起因。也就是從作為建筑生產(chǎn)力的設(shè)計(jì)和施工專業(yè)中分離出一個(gè)建設(shè)項(xiàng)目管理的專業(yè)，為業(yè)主提供項(xiàng)目管理咨詢服務(wù)。

3）建設(shè)監(jiān)理與建設(shè)單位項(xiàng)目管理的目標(biāo)是相同的，雖然監(jiān)理單位以獲取咨詢監(jiān)理服務(wù)費(fèi)為其生存發(fā)展條件，但從業(yè)務(wù)內(nèi)容看，它是受建設(shè)單位委托，對(duì)項(xiàng)目實(shí)施過程進(jìn)行監(jiān)督管理，以保證項(xiàng)目按建設(shè)單位的預(yù)算投資、合適的工期、預(yù)期的質(zhì)量和功能建成。

4）在管理職能、管理手段、管理方法、管理內(nèi)容方面兩者基本上是相同的。

5）兩者管理權(quán)限及所處地位不同，建設(shè)單位屬于委托方，具有最終決策權(quán)，監(jiān)理單位屬于受委托方，權(quán)利大小取決于建設(shè)單位的授權(quán)，只享有委托合同范圍內(nèi)的權(quán)力。

6）管理范圍不同，建設(shè)單位項(xiàng)目管理是項(xiàng)目建設(shè)全過程的管理，監(jiān)理單位項(xiàng)目管理取決于合同委托的范圍。

7）與承包單位關(guān)系不同，建設(shè)單位與承包商是合同關(guān)系，監(jiān)理與承包商是業(yè)務(wù)工作關(guān)系。

施工項(xiàng)目管理過程中，起到核心作用的就是項(xiàng)目經(jīng)理，項(xiàng)目經(jīng)理的好壞很大程度上關(guān)系到項(xiàng)目的成敗，選擇一個(gè)合適的項(xiàng)目經(jīng)理是項(xiàng)目成功的關(guān)鍵。項(xiàng)目經(jīng)理是在施工管理實(shí)施階段全面負(fù)責(zé)的最高項(xiàng)目管理者，是企業(yè)在項(xiàng)目上的委托代理人。不同職能部門的成員因?yàn)槟骋粋€(gè)項(xiàng)目而組成團(tuán)隊(duì)，項(xiàng)目經(jīng)理則是項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，他們所肩負(fù)的責(zé)任就是領(lǐng)導(dǎo)他的團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)時(shí)、優(yōu)質(zhì)地完成全部工作，在不超出預(yù)算的情況下實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)。項(xiàng)目的管理者不僅僅是項(xiàng)目執(zhí)行者，他參與項(xiàng)目的需求確定、項(xiàng)目選擇、計(jì)劃直至收尾的全過程，并在時(shí)間、成本、質(zhì)量、風(fēng)險(xiǎn)、合同、采購(gòu)、人力資源等各個(gè)方面對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行全方位的管理，因此項(xiàng)目管理可以幫助企業(yè)處理需要跨領(lǐng)域解決的復(fù)雜問題，并實(shí)現(xiàn)更高的運(yùn)營(yíng)效率。在施工過程中，項(xiàng)目經(jīng)理是協(xié)調(diào)各方關(guān)系、使之相互緊密協(xié)作配合的橋梁和紐帶，是對(duì)施工項(xiàng)目實(shí)行控制各種信息的集散中心，自下、自外而來的信息通過各種渠道匯集到項(xiàng)目經(jīng)理手中，通過指令計(jì)劃和辦法，對(duì)下對(duì)外發(fā)布信息，通過信息的集散達(dá)到控制的目的。項(xiàng)目經(jīng)理是項(xiàng)目總體的組織管理者，更是施工項(xiàng)目責(zé)權(quán)利的主體，因此這就要求項(xiàng)目經(jīng)理必須具備一定的素質(zhì)。作為一個(gè)合格的項(xiàng)目經(jīng)理，他應(yīng)該具有以下的素質(zhì)：具有較強(qiáng)的專業(yè)背景、成熟的人格、講求實(shí)際、要和高層主管有良好關(guān)系、有使項(xiàng)目成員保持振奮的能力、要有多部門工作的經(jīng)驗(yàn)、具有臨危不懼的精神、具有創(chuàng)造性思維、把完成任務(wù)放在第一位，有責(zé)任感、有理想和事業(yè)追求。作為一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理 能走到項(xiàng)目經(jīng)理這個(gè)崗位需要多年奮斗和領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)，所以要珍惜，珍惜這來之不易的機(jī)會(huì)，要對(duì)得起自己，也要對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)。搞好一個(gè)項(xiàng)目既是對(duì)公司負(fù)責(zé)也是對(duì)自己的團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)，在項(xiàng)目管理過程中，項(xiàng)目經(jīng)理即是項(xiàng)目的領(lǐng)導(dǎo)者，也是項(xiàng)目的管理者，作為第一領(lǐng)導(dǎo)者一定要以身作則、要以誠(chéng)待人。項(xiàng)目管理亦是經(jīng)營(yíng)管理，就如經(jīng)營(yíng)一項(xiàng)生意，無非是為了賺到利潤(rùn)，作為項(xiàng)目經(jīng)理，要反復(fù)吃透其中的設(shè)計(jì)意圖，琢磨施工的關(guān)鍵工序，細(xì)心布置施工規(guī)劃，從中尋找利潤(rùn)空間。當(dāng)然好的管理才能出高效益，項(xiàng)目管理又分為內(nèi)部管理和現(xiàn)場(chǎng)管理。內(nèi)部管理的第一要?jiǎng)?wù)是用人，按崗選人、各司其職，建立健全各項(xiàng)管理制度，加大檢查、評(píng)估、考核力度，規(guī)范管理；現(xiàn)場(chǎng)管理最重要的要親歷親為，全方位管理，使現(xiàn)場(chǎng)管理的各項(xiàng)工作有條不紊順利進(jìn)行。

總之，通過這次繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，收獲是非常豐富的，它引發(fā)了我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識(shí)，使我感到自己的施工管理水平有了深一層次的提高。然而，憧憬未來，我知道前方的道路依然是曲折的，畢竟這些思考和理論需要我在今后的實(shí)踐中不斷的去嘗試和運(yùn)用，并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西，我想只有這樣才算是真正達(dá)到培訓(xùn)的目的。我將在以后的建筑施工中逐步完善自己。

第五篇：繼續(xù)教育中高級(jí)學(xué)習(xí)心得（范文）

學(xué)習(xí)心得

通過這次學(xué)習(xí)，了解了未來高等教育國(guó)際化、高等教育大眾化以及高等教育信息化發(fā)展趨勢(shì)；通過對(duì)“高等教育文化創(chuàng)新與傳承內(nèi)涵”，“文化創(chuàng)新、傳承與大學(xué)育人”，“文化創(chuàng)新與現(xiàn)代大學(xué)制度的變革”三個(gè)問題的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)高等教育功能的時(shí)代透視，激發(fā)對(duì)高等教育功能的多重思考，激勵(lì)了創(chuàng)新理念下的高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革、新就業(yè)形勢(shì)下高校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)改革，探討教學(xué)方式方法改革與研究性教學(xué)的關(guān)系的動(dòng)力，了解了教師進(jìn)行教學(xué)課改是實(shí)現(xiàn)高校對(duì)人才培養(yǎng)的終極目標(biāo)有效方法；政策關(guān)懷、教育教學(xué)督導(dǎo)制度是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展輔助方法以及在高校教育中，大學(xué)生心理健康教育具有重要的意義；高等學(xué)校校園文化建設(shè)的時(shí)代背景和迫切性、高校校園文化建設(shè)的基本內(nèi)涵、高校校園文化建設(shè)所面對(duì)的困境以及解決這些問題的基本原則與策略；同時(shí)掌握了高校德育改革的新目標(biāo)，高等學(xué)校思想政治工作的方向。

大學(xué)生是青年一代的優(yōu)秀代表，是民族的希望，國(guó)家的未來。大學(xué)生的思想政治狀況、道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)如何，關(guān)系到黨和國(guó)家、民族的前途命運(yùn)，關(guān)系到中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的興衰成敗。近八年來，各地區(qū)、各部門、各高校認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》精神，緊密結(jié)合深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，不斷提高認(rèn)識(shí)，加大力度，積極探索，狠抓落實(shí)，大學(xué)生思想政治教育取得豐碩成果，呈現(xiàn)出積極、健康、向上的良好發(fā)展態(tài)勢(shì)。

作為思想政治課教師，通過對(duì)第九講“高校思想政治新思考”的學(xué)習(xí)了解了新時(shí)期中國(guó)高等學(xué)校思想政治工作的新情況，改進(jìn)高等學(xué)校思想政治工作的新對(duì)策。通過對(duì)這些新知識(shí)學(xué)習(xí)，引起了本人對(duì)高等學(xué)校思想政治課進(jìn)行新思考，決定進(jìn)一步探究高等學(xué)校思想政治工作努力方向。

但與此同時(shí)，我們也看到，目前我國(guó)高校思想政治理論教育方面還存在許多問題。隨著高校體制改革的不斷深入，隨著社會(huì)思潮的影響和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展，新時(shí)期高校思想政治教育的對(duì)象——大學(xué)生的思想也在發(fā)生變化，他們?cè)谒枷?、道德、理想和信念的選擇上不再只簡(jiǎn)單地以思想政治工作者的宣傳和教育作為判斷是非對(duì)錯(cuò)的根據(jù)，而是靠他們自己獨(dú)立思考和自主選擇，而且，在對(duì)知識(shí)或信仰的追求、某種行為或價(jià)值的選擇上更加注重能否給自己帶來實(shí)惠，追求更加功利化。再者，高校思想政治教育在目標(biāo)上一定程度地脫離了社會(huì)實(shí)際，并且在過程和形式上忽視了大學(xué)生的主體性，課程教育途徑也遇到了困難，思想政治理論課未能充分吸引大學(xué)生等，這些共同導(dǎo)致我國(guó)高校思想政治教育工作出現(xiàn)的新情況、新問題?！八枷胝卫碚撜n”是大學(xué)生的必修課，高校馬克思主義理論課和思想品德課(簡(jiǎn)稱“兩課”)就是其中的代表，它能教育引導(dǎo)大學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)他們運(yùn)用科學(xué)理論分析、解決實(shí)際問題的能力和良好的道德索質(zhì)，中共中央和上級(jí)教育行政部門對(duì)此非常重視。但是，當(dāng)前的“兩課”教學(xué)卻和其應(yīng)有的效果形成了巨大的反差：學(xué)生不愿學(xué)，教師不愿教。表現(xiàn)在學(xué)校管理層上是務(wù)虛的課程、務(wù)虛的重視，教師難以適應(yīng)教學(xué)要求和巨大的教學(xué)壓力，學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重。究其原因有多元化價(jià)值觀念和社會(huì)轉(zhuǎn)型期環(huán)境因索，缺乏科學(xué)的管理理念和手段，教學(xué)內(nèi)容缺乏嚴(yán)密的邏輯體系，末堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，積極開展社會(huì)實(shí)踐；教學(xué)方法單一，師生的主導(dǎo)和主體作用沒有得到充分發(fā)揮。

面對(duì)我國(guó)高校思想政治教育面臨的困境，上至中央，下到各部門、各高校都進(jìn)行了認(rèn)真研究，提出了一些新對(duì)策。我作為思想政治教育工作者，深受啟發(fā)，結(jié)合幾年來思想政治理論教育經(jīng)驗(yàn)，得到加強(qiáng)我國(guó)高校思想政治教育幾點(diǎn)體會(huì)：

1、構(gòu)建科學(xué)的大學(xué)生思想政治教育目標(biāo)和內(nèi)容體系

科學(xué)明確的思想政治教育目標(biāo)體系，經(jīng)過長(zhǎng)期積淀，必然內(nèi)化為各高校的大學(xué)精神，成為學(xué)生思想政治教育的重要載體。高校要以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為主導(dǎo)，結(jié)合自身的辦學(xué)歷史、特色和理念，建立具有高校特色的思想政治教育目標(biāo)體系。明確體現(xiàn)知識(shí)與能力、過

程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的教學(xué)目標(biāo)。實(shí)踐教學(xué)要著眼于高職教育的發(fā)展和我院教育特色的發(fā)揮高職思想政治教育教學(xué)改革的進(jìn)一步深化，緊扣學(xué)院人才培養(yǎng)目標(biāo)，通過實(shí)踐課教學(xué)使學(xué)生鞏固知識(shí)，練就能力，提高思想道德素質(zhì)。并根據(jù)時(shí)代的要求，適時(shí)修訂，動(dòng)態(tài)發(fā)展。

2、加強(qiáng)思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)，形成充滿創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍

適應(yīng)新形勢(shì)，建設(shè)好一支以專職為主、兼職配合，專業(yè)結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)相對(duì)合理的大學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍，是新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生思想政治教育工作的核心工作和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。高校黨政干部和共青團(tuán)干部、思想政治理論課教師、輔導(dǎo)員和班主任這三支隊(duì)伍要建設(shè)好，逐步實(shí)現(xiàn)思想政治教育工作隊(duì)伍的職業(yè)化、專業(yè)化、專家化。建立激勵(lì)機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制，發(fā)揮優(yōu)秀思想政治工作者的模范帶頭作用，鼓勵(lì)廣大教職員工都能主動(dòng)履行育人職責(zé)，在高校形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的育人氛圍。

4、積極探索多元化的思想政治教育方法

積極拓寬大學(xué)生思想政治教育的主渠道。要充分利用好黨團(tuán)、班級(jí)和社團(tuán)等思想政治教育傳統(tǒng)載體，發(fā)揮各類組織在凝聚青年方面的優(yōu)勢(shì)。要積極開發(fā)本校資源，發(fā)揮校園文化的熏陶作用，在潛移默化中塑造大學(xué)生的美好人格。要積極探索宿舍管理制度。為大學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)和諧溫馨的生活環(huán)境。充分發(fā)揮高校學(xué)生“第二課堂”的作用，以學(xué)生社團(tuán)為例，學(xué)生社團(tuán)是高校校園文化建設(shè)的重要載體，是高校第二課堂的重要組成部分。由于高校學(xué)生社團(tuán)是以相同或相近的興趣、愛好、特長(zhǎng)、信念或自身需要為基礎(chǔ)而自發(fā)組成的志愿型群體，所以，社團(tuán)具有蓬勃的朝氣和多彩多姿的特色，具有組織上的靈活性、活動(dòng)方面的自主性以及強(qiáng)調(diào)個(gè)性張揚(yáng)的創(chuàng)造性。針對(duì)學(xué)生普遍存在的問題，可指導(dǎo)、幫助學(xué)生成立以促進(jìn)學(xué)生就業(yè)為宗旨的信息社團(tuán)、以保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益為目的的維權(quán)社團(tuán)、以解決學(xué)生勤工儉學(xué)難題為指向的生活社團(tuán)等各式各樣的社團(tuán)組織。重視網(wǎng)絡(luò)問題的研究和建設(shè)，積極將思想教育推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，爭(zhēng)取網(wǎng)絡(luò)教育與管理的主動(dòng)權(quán)，努力將網(wǎng)絡(luò)園地構(gòu)建成覆蓋學(xué)生思想、生活、就業(yè)、心理等各方面的思想教育工作陣地。

5、探索更加有效的思想政治理論教育教學(xué)方法

思想政治理論課教學(xué)是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主陣地、主課堂、主渠道，體現(xiàn)了社會(huì)主義大學(xué)的本質(zhì)要求，對(duì)大學(xué)生思想政治素質(zhì)和世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成具有直接影響。近年來，各高校始終把堅(jiān)持用馬克思主義中國(guó)化的最新成果武裝教育大學(xué)生作為首要任務(wù)，積極實(shí)施課程建設(shè)工程，以教師隊(duì)伍建設(shè)為核心，以改進(jìn)教學(xué)方法為重點(diǎn)，以加強(qiáng)理論研究為促進(jìn)，以完善管理體制為保障，不斷完善課程體系，積極改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方法手段，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義基本原理和科學(xué)發(fā)展觀、社會(huì)主義核心價(jià)值體系等馬克思主義中國(guó)化的最新成果“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦”，理論課教學(xué)內(nèi)容更加科學(xué)完善，導(dǎo)向更加明確正確，針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力不斷增強(qiáng)，教學(xué)狀況明顯改善。第一 構(gòu)建“開放式”課程體系，加強(qiáng)理論教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)對(duì)接

開放的課程體系需要從實(shí)踐層面重建課程結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)課程與社會(huì)實(shí)際、學(xué)生生活的結(jié)合，教學(xué)體現(xiàn)“貼近社會(huì)、貼近生活、貼近學(xué)生”的“三貼近”原則，使學(xué)生在實(shí)踐中培養(yǎng)分析能力、交流能力和合作精神，使思想道德素養(yǎng)不斷提高。政治理論課以總學(xué)時(shí)2∶1的比例分配為理論課和實(shí)踐活動(dòng)課。

第二結(jié)合學(xué)生實(shí)際，實(shí)施“學(xué)導(dǎo)式”創(chuàng)新式教學(xué)方法

根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律及特點(diǎn)，在多種教學(xué)法應(yīng)用基礎(chǔ)上，本學(xué)期逐步實(shí)施“學(xué)導(dǎo)式”創(chuàng)新教學(xué)法（教研室教師對(duì)該教學(xué)法進(jìn)行了階段的探索和嘗試，已先后進(jìn)行相關(guān)課題研究并公開發(fā)表論文），“學(xué)導(dǎo)式”創(chuàng)新式教學(xué)方法，即每次課結(jié)束前5分鐘，教師通過教學(xué)預(yù)案的形式，將下一節(jié)課教學(xué)主要內(nèi)容以及要求學(xué)生預(yù)先查閱和思考的問題，通過多媒體課件展示給學(xué)生，聽取學(xué)生對(duì)下節(jié)課的學(xué)習(xí)要求及授課方式的建議，包括學(xué)生對(duì)將學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣點(diǎn)和困

惑點(diǎn)，這樣下課后教師進(jìn)行教學(xué)“再設(shè)計(jì)”，教師由原來的“備教”為主改為學(xué)、教結(jié)合，以“備學(xué)”為主，這樣教學(xué)內(nèi)容才能更有針對(duì)性，更能夠引發(fā)學(xué)生情感共鳴和學(xué)習(xí)的興趣，可以使教學(xué)效果有效實(shí)現(xiàn)。

第三 實(shí)踐教學(xué)融入現(xiàn)實(shí)中。

對(duì)學(xué)生思想政治教育特別有影響力的內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)有機(jī)結(jié)合、互相滲透，有利于學(xué)生良好思想道德、政治素質(zhì)的培養(yǎng)。通過實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生在理解原有理論的基礎(chǔ)上，針對(duì)學(xué)生普遍關(guān)注的道德與法律熱點(diǎn)問題和難點(diǎn)問題進(jìn)行實(shí)踐，以幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高道德修養(yǎng)與法律素養(yǎng)。

課程改革，是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略和教育優(yōu)先發(fā)展的首要任務(wù)，旨在切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，使之與世界先進(jìn)教育接軌，培養(yǎng)新世紀(jì)需要的新型人才。它在培養(yǎng)目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、教師的教學(xué)方式，教學(xué)行為以及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式等方面都提出了全新的要求。目前的新課改較以往課程改革呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)，對(duì)高校教師的職業(yè)素養(yǎng)提出了新要求。根據(jù)高校教師的職業(yè)素養(yǎng)現(xiàn)狀，指出高校教師的職業(yè)素養(yǎng)難以適應(yīng)新課改的要求，需要學(xué)校調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)，改革專業(yè)設(shè)置，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，改進(jìn)教學(xué)方法，以使其適應(yīng)新課改的要求。