第一篇：韓國(guó)吸引留學(xué)生新政策解析專題

為了進(jìn)一步擴(kuò)大吸引外國(guó)留學(xué)生，日前韓國(guó)教育部制定了新的方案。在招收外國(guó)留學(xué)生方面，韓國(guó)教育部允許韓國(guó)大學(xué)將理工科的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)由原先的TOPIK3級(jí)降為TOPIK2級(jí)，并加強(qiáng)對(duì)外國(guó)留學(xué)生的就業(yè)支援。根據(jù)此方案韓國(guó)將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)外國(guó)留學(xué)生的各方面的支持，旨在不但擴(kuò)大招收更多優(yōu)秀的外國(guó)留學(xué)生，而且在留學(xué)生畢業(yè)后重返祖國(guó)工作時(shí)，能夠成為國(guó)家有用之人。

放寬創(chuàng)業(yè)簽證門檻

日前韓國(guó)正式敲定“2014年外國(guó)人政策執(zhí)行計(jì)劃”，主要內(nèi)容包括進(jìn)一步放寬外國(guó)人政策，刺激經(jīng)濟(jì)發(fā)展。金吉列留學(xué)專家告訴記者新計(jì)劃具體為：為了支援外國(guó)人在韓國(guó)境內(nèi)創(chuàng)業(yè)，放寬創(chuàng)業(yè)簽證辦理?xiàng)l件并提供資金支持;為優(yōu)秀人才發(fā)放電子簽證并擴(kuò)大陪同家屬范圍;對(duì)向韓國(guó)進(jìn)行巨額投資的移民者在進(jìn)行投資的同時(shí)賦予永久居住權(quán);鼓勵(lì)外國(guó)人教授外語，在醫(yī)療方面當(dāng)翻譯;獎(jiǎng)勵(lì)為韓國(guó)做出貢獻(xiàn)的外國(guó)人;籌集外國(guó)人社會(huì)團(tuán)結(jié)基金。

此外，為了消除外國(guó)人的增加給韓國(guó)社會(huì)造成的負(fù)面影響，有關(guān)機(jī)構(gòu)將更積極地交流相關(guān)信息，并提高出入境、滯留管理機(jī)制的效率。政府將為在韓國(guó)大學(xué)參加外語培訓(xùn)的外國(guó)人發(fā)放簽證，改善外國(guó)人就業(yè)雙重申報(bào)制度。相關(guān)負(fù)責(zé)人在報(bào)告“投資移民制度發(fā)展方案”時(shí)表示，政府將采取切實(shí)措施，確保投資移民政策給吸引投資、經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來實(shí)質(zhì)性幫助。獎(jiǎng)學(xué)金受益人數(shù)增加

韓國(guó)教育部日前發(fā)表了《吸引外國(guó)學(xué)生留學(xué)定居方案》。出臺(tái)此套方案是為了吸引更多的外國(guó)學(xué)生到韓國(guó)留學(xué)，也為了讓外國(guó)留學(xué)生對(duì)韓國(guó)留下更好的印象。今后韓國(guó)政府將簡(jiǎn)化留學(xué)生非法停留率不到1%的優(yōu)秀大學(xué)學(xué)生的審查程序，無論留學(xué)生來自哪個(gè)國(guó)家，只要持有基本的入學(xué)通知書即可通過審查。

據(jù)了解，韓國(guó)政府每年都會(huì)通過國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)事業(yè)向留學(xué)生提供學(xué)費(fèi)補(bǔ)助，在2017年之前有望將可獲得政府獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生人數(shù)擴(kuò)大為1000名，而去年獲得國(guó)家政府獎(jiǎng)學(xué)金的外國(guó)留學(xué)生人數(shù)為827名。留學(xué)專家告訴記者：“希望此方案能夠緩解外國(guó)留學(xué)生數(shù)增加停滯的現(xiàn)象，為廣大外國(guó)留學(xué)生能夠成長(zhǎng)為親韓人才而提供一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。外國(guó)留學(xué)生也是韓國(guó)社會(huì)寶貴的一員，將成為韓國(guó)未來成長(zhǎng)的動(dòng)力，今后韓國(guó)政府將更加努力吸引、支援外國(guó)留學(xué)生?！?文章來源：無錫慧谷出國(guó)移民

第二篇：韓國(guó)留學(xué)新政策

據(jù)了解，為加強(qiáng)對(duì)海外留學(xué)生的吸引力，韓國(guó)政府出臺(tái)方案決定放寬對(duì)外國(guó)大、中、小學(xué)學(xué)生的準(zhǔn)入門檻，同時(shí)推出多種針對(duì)留學(xué)生的便利簡(jiǎn)化措施。威久留學(xué)專家表示，此次計(jì)劃是韓國(guó)進(jìn)一步擴(kuò)大招收外國(guó)留學(xué)生而采取的新一輪措施，是實(shí)現(xiàn)韓國(guó)到“2012年接收10萬留學(xué)生”計(jì)劃的“催化”之舉。

韓國(guó)教育科學(xué)技術(shù)部長(zhǎng)官安秉萬表示，第24次危機(jī)管理對(duì)策會(huì)議確定了關(guān)于吸引留學(xué)生和外國(guó)學(xué)校的方案。方案包括大力吸引外國(guó)留學(xué)生、提高留學(xué)生整體素質(zhì)、吸引海外優(yōu)秀學(xué)校、支援國(guó)內(nèi)大學(xué)進(jìn)軍海外等內(nèi)容。

韓國(guó)留學(xué)新政策放寬：讀完語言可打工

據(jù)悉，韓國(guó)教科部計(jì)劃，將簡(jiǎn)化針對(duì)留學(xué)生的簽證發(fā)放程序，并允許留學(xué)生從完成語言進(jìn)修的當(dāng)年12月至大學(xué)入學(xué)的次年3月期間，可留在韓國(guó)打工。在此之前，語言進(jìn)修結(jié)束后，留學(xué)生需重新報(bào)韓語補(bǔ)習(xí)班，或先回國(guó)后再返回韓國(guó)。

韓國(guó)留學(xué)新政策減負(fù)：健康保險(xiǎn)費(fèi)降一半

為了加快實(shí)現(xiàn)到2012年吸引10萬名留學(xué)生的目標(biāo)，減輕留學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，會(huì)議還決定將韓語進(jìn)修生的健康保險(xiǎn)費(fèi)由現(xiàn)有的7萬韓元減少至3.6萬韓元，并建立“韓國(guó)留學(xué)綜合系統(tǒng)”，旨在為留學(xué)生提供“一站式”留學(xué)服務(wù)。此外，新方案還放寬了有關(guān)校舍建筑審查標(biāo)準(zhǔn)，韓國(guó)本土學(xué)校只要符合當(dāng)?shù)貥?biāo)準(zhǔn)，都可以在海外開設(shè)分?；蜓芯克?/p>

韓國(guó)留學(xué)新政策受益：惠及多數(shù)中國(guó)學(xué)生

有關(guān)簡(jiǎn)化簽證及降低健康保險(xiǎn)費(fèi)的措施均是面向赴韓國(guó)讀語言課程的外國(guó)學(xué)生，也就是通常所說的“韓語進(jìn)修生”，而近九成的中國(guó)學(xué)生赴韓國(guó)留學(xué)需先進(jìn)韓國(guó)“語言學(xué)?！毙拮x語言，成為“韓語進(jìn)修生”。也就是說，這次韓國(guó)發(fā)布的新政令赴韓國(guó)留學(xué)的大部分中國(guó)學(xué)生受益。具體而言，目前中國(guó)留學(xué)生赴韓國(guó)留學(xué)最主要的渠道仍然是先報(bào)讀韓國(guó)語言學(xué)校，獲得D-4留學(xué)簽證，并在韓國(guó)進(jìn)行半年至一年的韓國(guó)語學(xué)習(xí)，進(jìn)而申請(qǐng)春季(每年3月)或秋季(每年9月)的大學(xué)本科或大學(xué)院，錄取之后再辦理D-2留學(xué)簽證。

新措施實(shí)施后，留學(xué)生簽證發(fā)放程序?qū)⒑?jiǎn)化，中國(guó)留學(xué)生由此獲得的便利體現(xiàn)在：錄取后不必再報(bào)讀語言學(xué)校來維持D-4簽證的有效時(shí)間。這樣，這些修讀完語言的學(xué)生可選擇在3個(gè)月的“真空時(shí)間”在韓國(guó)打工，進(jìn)而更好地適應(yīng)未來的本科或大學(xué)院課程。

比如有個(gè)學(xué)生已經(jīng)達(dá)到韓語5級(jí)，并已具備入讀其申請(qǐng)的韓國(guó)大學(xué)的碩士課程的入學(xué)語言要求，但明年3月才是最近的大學(xué)開學(xué)時(shí)間。在新措施未推行時(shí)，這位語言簽證快到期的學(xué)生就必須選擇“繼續(xù)付學(xué)費(fèi)讀韓語課程以維持簽證”還是“回國(guó)等候韓國(guó)大學(xué)錄取通知書”的困惑，但新措施實(shí)施后，這位學(xué)生就可以在這段“入韓國(guó)大學(xué)前的真空期”，留在韓國(guó)打工，提前融入韓國(guó)社會(huì)，不僅可賺些費(fèi)用作補(bǔ)貼，更對(duì)適應(yīng)日后的學(xué)習(xí)生活大有幫助。

第三篇：韓國(guó)留學(xué)生自我介紹

我叫XXX，XXXX年X月XX日在XXXXX市出生。于XXXX年X月畢業(yè)于XXXXXXXX學(xué)院，主要學(xué)習(xí)XXXX專業(yè).我出生在一個(gè)充滿著溫馨和諧的氣氛的家庭里。父親是忠厚善良的工人，從小就嚴(yán)格教導(dǎo)我怎樣去做人，培養(yǎng)我做一個(gè)遇事堅(jiān)強(qiáng)，做事有毅力，對(duì)什么事情都要充滿責(zé)任感的人。母親出自教師家庭，潛移默化的培養(yǎng)了我的嚴(yán)謹(jǐn)性格和對(duì)知識(shí)的渴望。在這種教育環(huán)境下，我慢慢的長(zhǎng)大成人了。從小學(xué)起就成績(jī)突出的我，性格開朗，喜歡交朋友，有了朋友的陪伴我度過了豐富精彩的童年時(shí)光。

步入初中之后，父母對(duì)我的學(xué)業(yè)更加嚴(yán)格要求。由于成績(jī)突出曾擔(dān)任學(xué)習(xí)委員班長(zhǎng)之職。XXXXX年XX月考入XXXXXXX高級(jí)中學(xué)，在掌握知識(shí)的同時(shí)，從小就熱愛體育運(yùn)動(dòng)的我喜歡上籃球運(yùn)動(dòng)，多次代表校方參加比賽榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)。同時(shí)我還喜歡多種體育運(yùn)動(dòng)，并且喜歡國(guó)外音樂。就在這時(shí)我喜歡上了韓國(guó)歌曲。自此接觸了少量的韓國(guó)語言。精通英語的同時(shí)讓我掌握了一點(diǎn)點(diǎn)的韓國(guó)語!度過高中充實(shí)的3年后，XXXX年X月我以高出錄取線百分的成績(jī)考入XXXXX學(xué)院繼續(xù)X年XXXX專業(yè)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間品學(xué)突出，榮幸被老師推薦學(xué)生會(huì)工作。結(jié)交了更多的朋友，擴(kuò)充了交際領(lǐng)域，增加了我對(duì)生活的認(rèn)識(shí)。更加珍惜我的大學(xué)生活!

由于語言并不精通，我打算在韓國(guó)首先學(xué)習(xí)語言，爭(zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)熟練掌握運(yùn)用，盡早融入韓國(guó)社會(huì)，再繼續(xù)我所選專業(yè)課的學(xué)習(xí)。因?yàn)閷?duì)韓國(guó)語言有一定的基礎(chǔ)和對(duì)其有一定了解，所以會(huì)很快完成這一轉(zhuǎn)換過程。此期間在韓國(guó)學(xué)習(xí)以及各項(xiàng)其他費(fèi)用均由我家人提供。他們都有穩(wěn)定的工作和收入。尤其對(duì)我赴韓留學(xué)非常支持。在學(xué)習(xí)期間我會(huì)努力充實(shí)自己，利用一切時(shí)間提高自己的知識(shí)高度，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念。

在結(jié)束所有的課程后，條件準(zhǔn)許的話我會(huì)繼續(xù)深造讀研，或是返回中國(guó)。(回國(guó)理由：把我所學(xué)的專業(yè)知識(shí)發(fā)揮出來并應(yīng)用到實(shí)踐工作中。目前的中國(guó)，已經(jīng)加入世界貿(mào)易組織，經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，正吸引著國(guó)際復(fù)合型人才的目光，相信未來的中國(guó)，會(huì)有更大的發(fā)展空間和更多的機(jī)遇。所以我要努力提高自己的水平，體現(xiàn)我最大的價(jià)值)。

第四篇：韓國(guó)留學(xué)生翻譯

Foreign Language School Welcomed the Second Group of Korean Students

Time：12-09-11 15:53:53 Author：Wang PengFrom：Foreign Language SchoolOn the morning of 10th September,Foreign Language School held a welcoming ceremony for the second group of Korean students.The Korean students,Ding Duoyun and Piao Yushuai,majoringin Chinese at Korean Rende University,will learn Chinese for half a year in our school.The leaders and students from Foreign Language School expressed a warm welcome for the two Korean students’ arrival at the welcoming ceremony.Ding Duoyun and Piao Yushuai introduced themselves.And our students majoring in Korean introduced the Chinese traditional culture with Chinese and Korean.At last,all the teachers and students sang “My Singing”,making the Korean students feel the the enthusiasm of the teachers and students.Foreign Language School will educate the Chinese knowledge and Chinese traditional culture according to the basis of the two Korean students’ Chinese language,to improve their Chinese proficiency and deepen their understanding of Chinese culture.Executive Editor：Publicity and United Front Department

第五篇：韓國(guó)留學(xué)生管理方案

環(huán)翠國(guó)際中學(xué)韓國(guó)學(xué)生管理方案

隨著中國(guó)文化在韓國(guó)的流行，許多韓國(guó)家長(zhǎng)不遠(yuǎn)千里將子女送至中國(guó)留學(xué)，作為一所海濱城市的涉外學(xué)校，我校有著的天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)擁有韓國(guó)學(xué)生70多名，約占我校學(xué)生總數(shù)的1/13，韓國(guó)學(xué)生在校的管理和發(fā)展，關(guān)系著學(xué)校的對(duì)外聲譽(yù)和長(zhǎng)久發(fā)展。因此，為了讓韓國(guó)學(xué)生在我校感受和學(xué)到更多的中國(guó)文化，本學(xué)期，我校單獨(dú)對(duì)韓國(guó)學(xué)生制定相應(yīng)的管理方案。

一、規(guī)范檔案資料，便于學(xué)生管理。

當(dāng)今社會(huì)家庭教育與學(xué)校教育擺在同等重要的地位，但對(duì)于我校漢國(guó)學(xué)生來說，家庭教育非常欠缺，據(jù)調(diào)查我校有30%左右的韓國(guó)學(xué)生父母不在威海，而是雇傭保姆來照顧其生活和課外學(xué)習(xí)；25%左右的學(xué)生由親戚照顧，只有不足45%的學(xué)生由父母陪讀。在這種情況下，學(xué)校教育、管理及信息反饋就顯得尤為重要。因此，我校今年單獨(dú)設(shè)立韓國(guó)學(xué)生管理檔案。內(nèi)設(shè)如下內(nèi)容：1、2、3、4、5、學(xué)生基本情況（填寫基本情況一覽表）護(hù)照或簽證 暫住證 居住及聯(lián)系人情況 父母工作單位及相關(guān)證明

以上內(nèi)容的設(shè)置便于學(xué)校及時(shí)了解學(xué)生的狀況，做到有針對(duì)性地開展工作和交流。

二、設(shè)立專項(xiàng)課程，注重個(gè)體差異。

1、定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)

韓國(guó)學(xué)生來到中國(guó)主要目的是學(xué)習(xí)漢語和了解中國(guó)文化，雖然他們?cè)诎嗉?jí)漢語言環(huán)境中能得到一定的熏陶，但畢竟基礎(chǔ)較薄弱，為此，許多韓國(guó)學(xué)生上午在學(xué)校學(xué)習(xí)文化知識(shí)，下午在語言機(jī)構(gòu)學(xué)漢語，不利于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展?？紤]實(shí)際，本學(xué)期，學(xué)校專為韓國(guó)學(xué)生設(shè)置2門課程：

（1）漢語基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)：每天下午安排一課時(shí)，學(xué)校專門聘

請(qǐng)教師進(jìn)行授課.（2）中國(guó)民俗文化鑒賞：每周一次。由校本課程教師擔(dān)任。

2、開展“手拉手”結(jié)對(duì)活動(dòng)

各班級(jí)成立專對(duì)韓國(guó)學(xué)生的“一對(duì)一，手拉手”結(jié)對(duì)活動(dòng)，即：每班級(jí)選擇韓國(guó)語班優(yōu)秀的中國(guó)學(xué)生與班內(nèi)韓國(guó)學(xué)生結(jié)對(duì)，開展互助交流活動(dòng)。既讓韓國(guó)學(xué)生感受到“大家庭”的溫暖，又增強(qiáng)交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；同時(shí)也有利于中國(guó)學(xué)生學(xué)韓語。達(dá)到共學(xué)習(xí)，同提高的目的。

三、開展多種活動(dòng)，促進(jìn)全面發(fā)展

1、漢語口語和漢字書寫測(cè)試

學(xué)年初和學(xué)年末分別舉行此項(xiàng)活動(dòng)，并將結(jié)果比較來衡量學(xué)生的發(fā)展情況。

2、中韓學(xué)生民俗文化交流

便于中韓文化交流及相互理解。

3、成立韓國(guó)學(xué)生社團(tuán)

便于及時(shí)反饋韓國(guó)學(xué)生的需求與建議，同時(shí)也便于漢國(guó)學(xué)生的管理和各項(xiàng)活動(dòng)的組織

4、古詩(shī)文朗誦暨書法、繪畫大賽

為韓國(guó)學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)。

四、完善評(píng)價(jià)體系，注重持續(xù)發(fā)展

1、期中、期末考試成績(jī)實(shí)行單獨(dú)考評(píng)

參加考試的成績(jī)+各項(xiàng)活動(dòng)活動(dòng)的成績(jī)=最終成績(jī)

2、積累學(xué)習(xí)材料，實(shí)行過程考評(píng)

設(shè)立學(xué)習(xí)檔案袋。以此來評(píng)價(jià)學(xué)生進(jìn)步過程、努力程度、反省能力及其最終發(fā)展水平

學(xué)習(xí)檔案袋的內(nèi)容設(shè)定主要包括5大部分：

（1）個(gè)人發(fā)展目標(biāo)

（2）學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)的檔案資料或階段性評(píng)價(jià)成績(jī)。

（3）書面作業(yè)及作品記錄。

（4）各類摘錄

（5）教師評(píng)語

3、發(fā)展性評(píng)價(jià)

根據(jù)在不同學(xué)期中，學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)的成績(jī)的進(jìn)步幅度給予客觀評(píng)價(jià)。